范文一:心上有一盏灯——间接体验西北联大精神
西北大学学报(哲学社会科学版) 2012年9月,第42 卷第5期,sep(,2叭2,V01(42,No(5 aJld Social Sciences of Northwest Joumal University(Philosophy Edition)
【西北联大与中国高等教育发展】
心上有一盏灯——间接体验西北联大精神
张岂之
西南联大的“南渡北返’’与西北联大的“扎根西 北平师范大学、北洋工学院迁往古都西安,组成西安
北”,都是中国抗日战争时期大学精神的“最高表 临时大学的决定。1938年4月迁往陕西汉中,改 现”?。 国立西北联合大学。原北师大各院系与北平大学女 名 子文理学院在汉中附近的城固开课。值得注意的 念 关于南渡北返,冯友兰先生撰写的西南联大纪
是,随北平师范大学同时迁来的还有附中、即鼎鼎大 碑文有这样的阐释: 名的“北师大附中”。 “稽之往史,我民族若不能立于中原,偏安江 表,称日南渡。南渡之人,未
有文章认为“西北联大永远留在西北,完全出 能有北返者。晋人南 渡,其例一也;宋人南渡,其例二也;明人南渡,其例 自当时教育部有意识的战略安排”,这里“完全”一 词似乎有些绝对。如果没有“九一八”事变后社会 三也。 吾人为第四次之南渡,乃能于不十年间,
舆论的推动,国民政府教育部的指令会有怎样的内收恢复之全功 。”?
至于抗日战争初期的西北联大,其内在精神集 容,那就不得而知了。 中体现在“扎根西北”这一点 西北联大在陕南是分散的,学校管理上有不少 上。对此,只有通过漫
困难,关于经费的分配使用也有很多矛盾,如何办? 长历史风雨的洗练,才能看得清楚,也就是说,我们 当时随西北联大来到陕南的,有众多全国知名的教 越接近中华民族的伟大复兴,对西北联大教育实践
的成果才会越加珍惜。 育家、科学家、教授,他们是真正的智囊。他们建议
西北联大应根据培养专业人才的需要,分别设立大 西北联大扎根于西北(更确切地说扎根于陕 学,各自独立管理。他们认为,西北联大成立一年多 西)并非一蹴而就。1931年“九一八”事变后,我国
进步和爱国人士在论坛上热烈讨论的一个问题是: 后有此必要,并已具备这方面的条件。这些意见得 中华儿女怎样才能收复失地,赶走日本侵略者,走向 到国民政府教育部的认可,才有国立西北大学、西北 工学院、西北农学院、西北医学院、西北师范学院 民族复兴的目标?这样的呼声响遍全国:“西北是
(1944年西北师范学院才全部从陕南迁至甘肃兰州 民族的出路,要恢复中国的版图,必须以我民族发祥
地做大本营,集中力量开发西北,在西北发展教育, 十里店)五校之设。这个重大举措奠定了以后数十
年间陕西高等教育的体系、结构的基本框架,功不可 造就人才才是最主要的出发点。”陕西是祖国大西
北的门户,首先在陕西建设并发展教育,成为当时教 没。从以上事实可以看到,这些举措并非先有“扎 根西北”的理念,然后才有与此相应的行动,而是在 育界许多人士的共识。1937年抗日战争爆发后,国
民政府在当时社会舆论的推动下,做出将北平大学、 具体的教育实践中对存在的实际问题加以解决,才
作者简介:张岂之,男,江苏南通人,原西北大学校长,从事中国思想文化史研究。 ?“最高表现”出于冯友兰先生的《怀念朱佩弦先生与闻一多先生》一文。
?这里冯先生所举三例都是中国古代历史上的民族之争,即汉族与少数民族之争,有义战与非义战之分。但是当代中国
的抗日战争不同于往昔,是中华民族整体与外来侵略者日寇的生死搏斗,是关系全民族存亡之大事,与往昔似不可同
日而语。
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万方数据
对“扎根西北”的理念有所体验。 当夜幕降临,汉江上似乎有些星星点点,也许是
这里要谈到西北大学,其源头始于1902年、即 光漂流的扁舟吧。学校操场上静悄悄的,只是茅屋教 室里透着丝丝的发绿的光。这莫非是夏夜闪烁不定 绪二十八年设立的陕西大学堂?,1912(年辛亥革 命后改名省立西北大学,20世纪20年代经北洋政 的萤火虫?莫非是附近坟墓里出现的磷火?不 府教育部的批准,名国立西北大学,后改名为国立西 当人们走进茅屋教室,可以朦胧地看是。
安中山大学。1931年更名为西安高中。可见,在抗 到,少男少女们 正在做着习题,或者在
日战争前,陕西省的政治经济和师资条件难以支撑在写着什么。小桌上铺开那灰黄皱巴的纸,
一所大学。抗战爆发后,省情有了很大变化,在西安 每张小桌上都有一盏学生自制的小油 聚 灯,用棉做的灯芯又细又小,唯恐大了会耗去更多的 油。幽幽的光,桌上只有一个小小的光圈,仿佛黑夜 集了众多高水平的学者专家,西北联大为陕西办
大学灌注了新活力、新血液。1939年8月,由文、 天幕上的星星。仰仗着这样的光,少男少女
们尽情
理、法商学院组成国立西北大学,校址在城固。教授 地享受着知识的甘霖。 们来自五湖四海,学校教学水 平不断提高,仅从当时 新年即将来临,接着就是大考。一天清晨,早操 历史系开出的课程来看,可以用“充实、多样、学术 刚结束,校长带着他特有的使人觉得可亲可敬的微
功底深厚”这几个字来表述。不过也要看到另一 笑,用地道的京腔向学生们宣布了一条惊天动地的
面,当时国民政府竭力在大学进行政治和思想控制, 消息:给每个学生发一支土蜡烛,便于大考前温课,
加上教授们的工资收入太低,生活艰苦,这使独立的 于是,欢呼声、掌声、笑声响成一片,有些学生的眼里 学术研究只能在困难的条件下进行。 含着泪水。 今天说西北大学有110年校史,是从“源头”上计 大考前几天,我们点起了烛。烛呵,带来光明,带
算而来的,在“重建”过程中,要感谢西北联大及西北大 来温馨,带来关于幸福的遐想。茅屋教室成了光的海。
学在城固时期的办学经验;这个时候西北大学学科的 在我的记忆中,此前此后,仿佛从来没有见过这样的
综合陛质,才被提到教育自觉的高度。抗日战争后西 “亮”,它比那汽灯,比那电灯,比那镁光灯都要亮许多 北大学重返古都西安,迎来了新的历史机遇。新中国 许多。那光不只照亮了小小教室的空间,而且照亮了 建立以后,西北大学以其较强的学术综合实力和历史 一颗颗稚嫩的心灵。那时,每天夜间我们都要掂量一 原因,成为教育部直属综合性大学。后来在有关西北 下,看烛燃去了几分。当烛只剩下短短的根,我们便珍
大学的归属问题上,陕西省有关方面有所失误。这样 惜地把它包起来,作为光明的种子,藏在书包里。于
的反省是必要的,说明办好一所综合性大学并不是一 件容易的事。是,茅屋教室里又闪烁着油灯微微的光。
今天我们仍然要发扬西北联大精神,谦 后来,当我离开这座小城,跑到嘉陵江边一所高 虚谨慎,多向兄弟学校学习,努力提高教育质量。 中读书,从此便和油灯、土烛告别了。可是在宽敞的 我曾经有幸在陕西城固师大附中初三读书。师 教室里,明亮的电灯却打动不了我的心。在我心的 大附中不是西北联大的成员,但是它受到西北联大 深处,我还惦记着那烛的光,可是烛的根已不知丢在
精神的感染。事隔五十多年,1995年我曾试图将这 哪里。不过,长久以来我却从烛里悟出一个道理:一
名种“感染”用活泼的文字表达出来,写成一篇随笔, 个人的心灵真正觉得关的才是最值得珍惜的。
《烛》。其中有几段: 以上所写只是我对西北联大精神的间接体验。 几十年前,我还是一个少年,远离故乡和亲人, 未曾想到的是,我大学毕业后,1952年新中国建立 独自在陕南汉江边上的一座小城(城固)的中学读 不久,来到古城西安西北大学教书,六十个春秋弹指
书。这所学校在战火中从华北辗转迁来后方,在小 一挥间。今天从全国各地来到西安市和陕西省任教
的老师们何止千万。老子语:“千里之行,始于足 城南汉江畔盖起茅草屋,添置了一些陈旧和大小不 等的桌椅,老师们风尘仆仆地登上了讲台——小土 下”,扎根西北始于西北联大,我们应当珍惜,从中 阶,津津有味地讲起课来。大清早,当晨雾尚未从江 面消吸取精神力量,为民族的伟大复兴努力奋斗! 失,小操场上满是从战区来的少男少女们,有的 [责任编辑卫玲] 朗
读英语,有的背诵古文。他们的衣服和体形极不
相称,可是每个人都有一颗滚烫的心。在抗日民族
解放战争的艰苦岁月里,还有读书的机会,这已是很 大的幸福,生活苦点又算得了什么? ?这是西北大学姚远教授首先提出的。 6
万方数据
范文二:我有一盏灯
我有一盏灯
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥一缕最暖;灼灼红叶,我拾一片最美的;漫漫人生,我拥有一盏最明的灯。
我有一盏灯,一盏散发着浓浓爱意的灯。
当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立于校外。我骑着车向前行,映入眼帘的是那一条熟悉小路,那一排饱经沧桑的树,而那路的尽头,总会有人在暮色中探着头,张望着路的前方。是那熟悉的身影,余晖下,母亲的身影拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的母亲裹在里面,我心头一阵酸楚,深秋的风吹起母亲几缕银发。当一个身影映入她的眼帘中,她笑了,开心地笑了。
每一个傍晚,总有那么一个人,在暮色中,在路的尽头,为我悄然亮起了一盏灯,驱散了黑暗,温暖了心头。
我有一盏灯,一盏散发着深深友爱的灯。
午后的阳光透过窗,洋洋洒洒地撒在课桌上,手中的笔不停地在纸上算着,一遍,两遍,三遍,始终算不出答案,我气愤地将笔一扔,决定放弃这道难题。抬起头,不知何时你来到我课桌前,你歪着脑袋看着眼前的这道题,刚想说什么,或许想到我一向最不愿向人请教问题,又看到我一副愁眉苦脸的样子,把话咽下去。你晃晃脑袋说:“唉,这道题我想了好久才添这条线,没想到你比我想得快多了。”你指了指我先前擦掉的那条辅助线。看着你一脸的笑容,我的脑袋一下开窍了。顿时,郁闷的心情蒸发了。
我知道,总有那么一个人,怀着宽容的心,真挚的祝福对待着我。在那四年的岁月中,我带着那盏友谊的灯度过了夏日的酷热,秋日的萧瑟,冬日的寒冷。
有些记忆随着时光的流逝被淡忘了,有些记忆被搁浅了,但有些记忆却被深深地埋在心底,随着年岁的增长,那熟稔的记忆终会升华成内心深处的不朽。
夜晚,晚风柔和地吹着,我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海中浮现着那一幕幕场景。只因我有一盏灯,在漫漫旅途中,秋日不再萧瑟,却夹带着一份绚丽的色彩;夏日不再酷热,却夹杂着一种宜人的凉爽。
我有一盏灯
阿拉丁的神灯给他带来了无穷的幸运和财富;爱迪生的电灯给他带来了至高无上的荣誉和赞美;而我所拥有的灯,充满智慧,总是在我身处逆境时,照亮我前行的路。
老爸便是我拥有的那盏明亮的灯。
二模的失利,使我像霜打的茄子,整天蔫乎乎的。老爸向我提议,到屋后的田间走走。
跟随着老爸的脚步,置身于大自然中,突然发现雨后的景色是如此迷人。空气中带着泥土清新湿润的气息,被冲刷干净的叶子,更显得绿油油地直逼我的眼。
我跟着老爸的大步子,走在这羊肠小道上。老爸的步子戛然而止,我也愣愣地跟着停了下来。
老爸转过身问我:“女儿,你还能找到我们来时的脚印吗,”
盯着泥泞小路那一大一小的脚印,我点了点头,回答道:“当然喽,你瞧,这么明显,大的是你的,小的是我的。”
老爸看着我,笑着说:“那你为什么能这么容易找到呢,”
对于老爸的提问,我有些不大理解,但是依旧回答了他的问题:“那是因为下过雨,道路变得泥泞了。因此才会留下痕迹。如果风和日丽,虽然路好走,但不会留下任何痕迹??”说着说着,我恍然大悟,老爸不是正在告诉我一些关于人生的道理吗,
一个人的人生平平淡淡,那么这样的人生还有什么精彩可言。人生只有像这条泥泞小路,你才会留下一些印迹,才可以在年老的时候,在夕阳的余晖中躺在藤椅里有所回忆。只有这样的人生才是精彩的。因此我不应该面对小小的挫折,便高举“小白旗”,我应该勇敢面对我这次失败的考试。
我朝着老爸会心一笑,老爸拍着我的肩膀说:“女儿啊,失败并不可怕。站起来拍去身上的灰尘继续前进,今天的失败会告诉你明天应该怎么做。”
“是啊,今天的二模成绩告诉我明天要更加努力。”
“你明白就好,走~回家去~”
与老爸并肩而行,踏着夕阳,走在这泥泞难走却不乏充满乐趣的小路上。
老爸,你的语言没有华丽的辞藻,简单,朴实的言语中却蕴含着深刻的道理。
老爸,你是我的一盏灯,为我照亮周遭的一切,使我不再置身于茫茫黑暗中,你为我点亮一盏灯,照亮未来的路,使我不会对未来迷惘。
我有一盏灯
人生之路,茫茫无涯,却有一盏灯,散发着幽幽光芒,指引着我,走向正确的方向,走向成功地彼岸。
老师在讲台上声情并茂地为我们朗诵冰心的《小桔灯》。看着老师黑发中那显眼的白发。我的心酸酸的,恍惚间,只觉得幽幽的光芒包围了老师。记忆的大门瞬间打开,往事如潮水般奔涌而出。
那是一个冬日,寒风凛冽,地上的雪水结成厚厚的冰,很滑,很难走。
教室里,我们不停地搓着通红的双手,跺着冻麻的双脚。老师看见我们这般模样,停下手中的粉笔,说道:“算了,今天不上课了,大家出去活动活动。”
老师把我们带到操场,准备到对面围墙那边去晒晒太阳,暖和暖和。可是一大块冰块堵住了我们的去路。我们想绕开它,可是冰面却封住里整个去路。冰块的东面是冰,西边还是冰。
老师试探性地走过去,却不料一个不稳,摔倒走冰面上。我们想过去扶她,却见她笑笑,朝我们摆了摆手,我知道老师是不想让我们为她担心啊。可我分明看到了老师眼角的泪珠,在阳光下泛起的亮光深深刺痛了我的心。
最后,老师从操场的沙坑里运来沙子,匀匀地铺在冰面上,为我们开辟了一条安全的道路。我们沿着蜿蜒的沙道走向了铺满阳光的墙边。回首,发现那金黄的沙子多么像那冬日的阳光金灿金灿,闪耀着别样的光芒。
那一节课,我们在洒满阳光的围墙边谈笑着,很暖。
风,轻吹过我的脸庞,老师的讲解越发清晰。那淡淡的桔光不再微弱。
老师的话,如水般澄澈映照着我的一切。那殷殷的话语如一盏明灯,照亮了我前进的方向。有了这盏灯,我的前方不再迷茫。
我心中的一缕阳光
斑驳的阳光洒向街头,诗意浓浓;灿烂的阳光洒在湖上,波光粼粼;温和的阳光充斥心扉,暖流融融。
阳光伴着微风拂过,爱意留在了发梢,淡淡的幽香泛起心灵的波动。
随着期中考试的迫近,各类考试拉开了帷幕,体育的测试也随之而来。每一次,在感动中收获,在收获中进步,阳光在我的心中荡漾着。
跑步:800米的测试悄无声息地来了。我的心在瞬间冰冻。完了,我致命的弱项。考试就这样起航。一百米,两百米,我在尽力??400米被我艰难拿下??跑过老师身旁的片刻,我求援地望了她一眼,祈望有这么一个转机:取消测试。看到她清澈的眼眸泛着阳光般的温情,这眼神含着鼓励与期盼。于是,我在这缕阳光的陪伴下以3分24妙险胜。我看到老师点了点头,是赞扬吧~我顷刻陶醉了。阳光的力量是伟大而强悍的。
山羊:一直是我的一大难关,此刻也摆在了我的面前。好吧,只有泰然处之了。预跑,起跑,支撑,老师的口令在耳边响起,可我分明跌下了山羊,失败了~“起来,再跳一次~”老师严厉的口吻让我一惊,用无奈的眼神凝望着她,“别怕,你能行的~”她转而又温和地说着。一次又一次地试跳,失败仍无情的降临,可我并不气馁。因为老师的鼓励,是最美的诗行,阳光的力量是柔和而温馨的。
篮球:也是我的弱项。动作要领就算是手把手地教也是徒劳无用的。手中的篮球此刻特别沉重,运球,奔跑,可它却不愿与我亲近。我用力投向篮框,完了~老师走近我,临考再手把手地教我动作。我再一次抛起篮球。“一个,两个??”我看到老师笑了,笑得灿烂。阳光的力量居然如此神奇而美妙。
老师,你那无声的鼓励就是我心中的一缕阳光。迎着阳光,我逐步走向成功。老师,是你给了我希望,给我勇气,是你让我有了收获。
阳光,似珍珠雨滋润我心;阳光,似百花香飘荡我心;阳光,似山泉水浇灌我心。阳光,我的生活因你而多彩。
喧嚣的学校,阳光灿烂依旧。
范文三:心中有一盏灯
心中有一盏灯
】慈善完美?
故事主角:郑州市宏宇贸易有限公司经理雄红玉 中有一盏灯
口本刊记者邓莉莉(郑州报道)
雒红玉说,她心中有盏很好看的灯,奇特的外型, 长长的灯芯.只可惜一直以来,都没能够把它点燃,直 到有一天,她走进了完美……
一
次跌倒
出生在平凡,普通家庭的雒红玉,从小似乎就一帆 风顺.读书,毕业,就业,直到每月拿着固定的工资过 着吃穿不愁的生活.可是有一天,她猛然觉得"生活中 少了点什么",看着自己的父母平淡地度过前半生,雒 红玉实在不想走父母的老路.
1993年,雒红玉辞掉了在别人眼中看来很优越的 工作,寻找机会创建自己的事业.此举,遭到家人与朋 友的极力反对.当时,雒红玉一下子成了父母眼里"大 逆不道"的孩子.后来,又经父母的"口碑分享",雒 红玉居然成了整个家族的"反面教材",于是,"不误正 业,一事无成……"都成了她的代名词.
即使如此,雒红玉并没有放弃.顶着各方面的压 力,雒红玉投入到了传统生意茫茫大海中.满怀自信 的她本想大显身手一番,但由于经验不足,资金短缺, 又没人指导,没过几年,雒红玉在商战中以血本无归 而告终.从此,家人瞧不起她,好友见面总会奚落她,
雒红玉告诉记者:"那时,我的心里甭提有多难受!" 一
次挫折
正当雒红玉走投无路,极度迷茫的时候,完美点燃 了她内心的灯火.
1996年4月一个偶然的机会,雒红玉与完美有缘相 识.接触完美的第一天,雒红玉异常兴奋,那晚她彻夜 未眠."我有种强烈的感觉,完美就是我梦寐以求的事 业."如今想起,雒红玉依然陶醉其中.
雒红玉的再度创业并不轻松.
最让雒红玉难以忘怀的是刚刚接触完美的那段日 {故事三}
子,雒红玉再次遭到了家人,朋友的冷嘲热讽.所有人 都认为雒红玉已经走火入魔,"正事不干,干什么歪门 邪道."有些人甚至将完美事业称呼成"歪门邪道".
让雒红玉刻骨铭心的是,当时完美没有专卖 同时,
店,雒红玉只好提着产品到处推销."无论走到哪里,哪 里都拒绝,有些时候连口都不让张,更别提坐下来说话 了."最伤自尊的还是上门介绍产品,听说是推销产品 的,有些房主一开门,连瞅都没瞅她一眼,"砰"地把 门关上了;甚至有时候,房主连门都没开,只是在里面 没好气地吼:"走开,走开,我们不需要."初入完美的 雒红玉胆小如鼠.有一次,她站在众多陌生人的眼前讲 解公司,产品,事业,但由于内心过度紧张,导致脑子 一
片空白,站在讲台上竟然不知从何说起,搞得台下一 片混乱.
尽管如此,雒红玉还是没有放弃."如果我以放弃 而告终,那么我的生活将永远伴随着嘲笑与讥讽!"当
时,雒红玉内心只有一个念头,她要改变,改变她的生 活环境,改变别人对她的看法.
最后站起
雒红玉点着心中的那盏灯,凭着她对完美的热情与 执着,开始拼命地工作:接受培训,自学课程,开拓市 场,研究策略……苍天不负有心人,终于在四个月后, 荣升为完美中级业务经理.
九个年头的风雨历练,使雒红玉这一路走得五味十 足,有苦,有难,有哭,有笑,但更多的是幸福.如今 基本要求已得到满足的雒红玉,曾t次参加每年如期而 至的海外旅游,游历过12个国家,并且拥有两家专卖店. 回首过去,面对今天,雒红玉给自己做了一个总 结:"我的经历就是我成长的一个过程,这个过程显然 有些痛苦,可回味起来,却让人无比的幸福."o (责任编辑邓莉莉)
车第8期大经贸91
范文四:前面,有一盏灯
前面,有一盏灯
雨已经下了一个星期,据中央气象台报道,未来几天仍是雨天。这样意犹未尽的雨,好像吃饱了的松鼠,懒懒地等在松树下面,期待每一颗松果都落向自己。
这是一节自习课,田臻老师要给五年级辅导数学。新教学楼在办公室的另一边,虽然细雨霏霏,教学楼却显得新鲜明亮,像刚画出的一幅水彩。红的是磁砖,白的是墙面,绿的——哦,那是衣服,是田老师走进了这幅画中,画面顿时活了,有了生命。她走进教室,学生安静的写作业。她跟这班学生在一起五年了,看见他们,经常让她思绪万千,好像从记忆里拉出了一条线,线的另一头,拴着无数个日日夜夜。曾经流逝的岁月,像开回来的一列火车,在她的眼前流连驶过。现在,此情此景让她不能自己。她有好多话要说。她相信她的学生能听得懂。记忆如蝶飞往过去,过去的那个雨天。
雨已经下了一个星期,洪水开始泛滥,道路多处被毁。从蜡烛山林场到金河小学近二十里路,教师们只能步行。车路沿河而上,已被河水冲得面目全非,大大小小的石头都搬上了路。在这样的路上行走,就像跳舞一般。
又是一个星期日,已经下午四点了,田臻老师等待的同事还没有来。她望着浑浊的河水,心里不免有些焦躁。家里人劝她,要是等不来同事就星期一早上到校。她也有这样的打算,若是住在学校附近是可以的,但是这么远的路,早上赶到学校,两个班的课就没人上了。半个小时后,她独自踏上了前往学校的那条路。
其实,从蜡烛山到金河小学这一段路,景色非常优美。尤其夏日从这儿经过,两边的高山挡住阳光,阵阵清凉沁人心脾;一潭潭碧水如冰冻的绿豆糕,让人忍不住想吃上几口;峭壁上怪石突兀,覆盖青苔的树像穿着毛衣。田臻老师虽然喜欢欣赏美丽的景物,今天却没有这份兴致。她心里只有一个念头:天黑以前赶到学校!路上没有一家住户,没有一个行人。她一心想加快脚步,腿却要停下来休息。一个人走路,越走越慢。有一个地方,半个山坡都滑到路上,人们在上面踩出了一条小路,真要攀藤附葛才过得去。她翻过山坡,再也支持不住,坐在河边的石头上,看到自己困在这茫茫山中,身体疲惫还在其次,精神上有一种瘫痪的感觉。她似乎看到那个人们叫做“希望”的东西,展翼飞离自己。过了好久,她才从思绪的乱麻中走出来,而目标——仍然只有一个!
天慢慢暗下来,如同有一块黑纱在天地展开。离学校还有四、五里路,放在白天,田臻老师也许不在话下,而这种情况要下赶到学校,不摸黑恐怕不行。这也是她最担心的问题,平时连老鼠都怕的她,又怎么会不害怕黑夜这只“大老鼠”呢?然而黑夜很快就来了,墨一样的黑暗涂抹到她看到的地方,只有道路是灰白的,如被漂洗的带子一般。山间的异响令人毛骨悚然,偶尔有鸟飞过,她就好像遇见了朋友一般。她总是往后看,好象总有某个东西跟在后面。如此在黑夜里一边走路,一边用各种幻想吓唬自己。
就在此时,她看到了火光,在远处若有若无的游移,星星点点的组成一些她并不认识的字。前面没有住户,那么是走夜路的人打的火
把了。接着,她听到有人喊“田老师”。不是一个的喊声,而是几个人的合音。然后,她看到了几个住宿生拿着点燃的竹扫把向她走过来。
“老师,累了吧?”
“老师,您害怕吗?”
她微笑地看着他们,说自己不累也不害怕。
“你们怎么知道老师今天一定会到校?”
“因为老师从来没有耽误过呀。”
接下来的一段路,她感到很轻松。她拿过火把给大家照路。本来,她要对他们说:你们给老师带来一盏灯,到了学校就会把它熄灭;老师也要给你们一盏灯,它是永远不会熄灭的!但她怕学生听不懂,没有说。
现在,田老师想让学生停下手中的作业,想和学生重温过去。有好多当时他们听不懂的话,此刻都可以说给他们听了。她要告诉他们,当初那一盏灯就在这里在。而在更前面,仍然有一盏灯,将最亮他们人生的道路。
范文五:高中二年级记叙文写作:让一盏灯点亮
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纷繁世界, 芸芸众生。谁有能一辈子的风调雨顺,在有困难时,谁不希望得到帮助,在这个世界里,会有许多好心人为你伸出一双温暖的手。让一盏灯在心中点亮,为那些黑暗中无助者点燃一盏明灯。
时光飞逝,眨眼之间......
还记得,2008年初的那场大雪。谁都忘不了那些冒着严寒,冒着危险在高台上修复电缆的工人们;忘不了倒在雪地里疲惫的身影;忘不了城市温暖是谁给予我们的。是那些最可爱的人——工人~
还记得,汶川那场特大地震。无数人都来支援汶川。忘不了邓青青在冰冷的废墟中,打着电筒看书的场景;忘不了有一位母亲,用自己单薄瘦弱的身躯,为身下的孩子架起一座生的桥梁;忘不了唐山十三农民,不远千里,昼夜奔波,只为雪中送炭,素不相识却能出手救援;忘不了谭千秋老师,他用自己的身体保护住了四名学生的场景;更忘不了那个因为爱而拒绝命令的军人荆利杰,他不顾疲劳的身体,跪着苦喊道:“让我再去救一个~求求你们让我再去救一个~我还能在救一个~”......无数的解放军在废墟里寻找那些微弱的生命,还伴随着余震的危险,难道他们不爱惜自己的性命吗,不,不是的。是因为奉献之火在燃烧,是奉献之灯在照亮大地。
一个人的价值,不是在于他的地位多么高,财产多,而是在于他对社会的奉献。
就如肯尼斯?贝林一样。他拥有的地位、财产都是人们梦寐以求的,但是,他并不快乐~因为他一直在追求金钱,追求物质享受而忽视的精神享受。当他开始帮助第一个人时,他笑了,因为他开始快乐了。他为轮椅基金会捐赠了36万把轮椅。他把爱给予了那些可怜的人。
朋友,如果你看见某个地方发生的自然灾害,你在冷嘲热讽时,你必须及时清醒了~因为你对社会已经麻木了,对生命的漠视,会使你的心里扭曲。所以请点亮你心中早已熄灭的灯,让奉献之火燃烧整个大地,让奉献之灯照亮大地~
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