范文一:与众不同的老师作文
一位与众不同的老师
有哪个老师在期末考试前几分钟不让你复习,有哪个老师在期末考试前几分钟不让你开怀大笑,又有哪个老师能够真正的当我们的“家长”,很荣幸,在初中,我就遇上了这样一位与众不同的老师——包老师。
那是初一上学期期末考试,早自习上,同学们都在抓紧时间复习。而我们的包老师进来了,就让我们放下一切,开怀大笑。起初,我们还很羞涩,不久,不知从哪里传来一阵怪笑,逗得同学们哈哈大笑,笑声没有要停的趋势,反而好像还越升越高。很快就步入考场了。我发现,我们班级的成绩与上一次相比之下有明显的上升。我认为,着不仅仅与期末的复习有关,最重要的是包老师在最后关头让我们开怀大笑,这是我们充满了信心与勇气。
我的班主任包老师,她很在意每个同学的进步与落后,优点与缺点。她看到学生的每一点进步就及时给予表扬和鼓励。当然,有缺点了也会及时去惩罚。
包老师还给每个写字相对落后的同学,每人发了一本字帖,并按时检查。为了让学习相对落后的同学对学习有积极性。所以,她把班级的同学一共分了三大类:学习相对优秀
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的,中等的和学
习相对落后的。就是要说:在我们这个班没有学习优秀不优秀,只有可能与不可能~每次考试过后,包老师都要实行奖励和惩罚。哪怕是期末考试,老师也会在假期过后,一上学就立刻补上,一次都不落。
包老师像家长一样关心我们,像妈妈一样仔细,记得那是要期末考试的前夕,因为妈妈生病住院了,我每天惦记妈妈的病情,上课时经常分心。我的神情被细心地老师发现了,老师问明了原因后,及时给予我鼓励和安慰,这才使我收回心思并在期末取得较好的成绩。像类似的事情还有很多,谁能不为这些感动呢,
……
我的老师真是与众不同吧~
篇二:与众不同的老师
与众不同的老师
武汉市第六十二中学 初二(6)班陈 王 莹
他来了,带着满身的朝气与一脸的阳光的他,来携手我们初二6 班,一同前行。
他姓胡、名毅、字哥们儿、号数学老师。
对于他,我真是很难用几句话来形容他,还是,听听它们对他的评价吧。
本儿的话:
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开学不到一星期,胡老师就给我们这些作业本来了个革命性的整容——在封面上给评语。
你说,那些100分啊,??啊,倒是很漂亮的,而本子里面脏点、乱点、错点、改点,还有个封面儿给罩着吧,不是说,家丑不可外扬吗?可这个胡老师,偏偏每天如一日,把那些什么ABCD的符号和什么赤橙黄绿的颜色,都跟花儿似的挂在我的脸上,硕士,便于同学之间互相交流啊,还什么,透明度啊,表里如一啊,秀外慧中啊。这可苦了我了,原来简洁有致的皮肤,被弄得“孔雀开屏”,更有甚者,孩子们也常常来光顾我,做标记,什么页码啊,批注啊,小记啊~就那么几个字,或者符号,每一天都来两下子,弄得我苦不堪言。更可气的事,胡老师非但不批评他们,还笑眯眯的夸他们“有悟性”“会反思”“能总结”等等。我以前见过的老师多了,像本子上画成这样儿的,老师早就叫他去办公室“悔过自新”了,这位胡老师说啊,还要根据我脸上的情况,再对后一部的内容进行排列组合呢。恐怕,我这张脸啊,还不知道给整出什么怪样子来呢。唉,这个老师,胡来,我还真怕了他啊。
石板地儿的话
欣赏花草的时候,人们去草坪场上了;竞技赛跑的时候,他们又亲睐高级塑胶跑道去了。我这一个青石板地儿啊,谁来亲近亲近呢,
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当然是他,胡老师,当然是他们,胡老师后面的一帮跟屁儿虫们。
我就盼着他来。上次,他在我身上的三分线上起跳,投篮——进了~他的兔儿们那个欢呼啊,蹦蹦跳跳啊,抢着他的篮板儿,仿着他的样子。
一个女孩儿叫着“酷毙了~”
又一个女孩回应着“我也可以~”
“吹牛,你能像胡老师那样,”
“就能,胡老师说的。他说,只要肯,我们数学可以超越他,只要肯,我们什么都能超越他~”“噢,对啊,那我不是也。。。。。”
“没错,来吧,抢球~”
“对啊。‘毅力’的‘毅’,是这样做名字的。”
这怎么回事儿呢,数学和投篮有什么关系,学生又怎么超过老师了,不过,这话我爱听,因为啊,我这石板的球场上啊,起跳的孩子们多了,勤了,不怕苦了,有毅力了,也总是把我给逗乐了。
切,这个老师,名毅,酷。
黑板的话
听孩子们说,这个胡老师教数学。那该在我身上写了1、2、3、4,写了+、-、,、?,就够了吧。可是,他还总在我身上画画儿呢。
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这不,他背对着我,后脑勺长着眼睛,手臂在我身上一扬,就花了一个好大的圆。半径,正好是他的臂长,惊的下面的孩子直嚷嚷。再看,几根横,几根竖,几根斜,我身上啊,就出现一个立体的方形的盒子。瞧,方方正正、稳稳当当、有棱有角、有理有面。奇的是,他又在盒子里面钩上几笔,什么“切面儿”,什么“截面”,惹得孩子们都举手要上来,在盒子里又加上什么圆柱子啊,斜放一根长棍儿子啊,什么的。更让孩子们疯了一样的一个一个合作着画什么“勾股树”,哎呀呀,这哪是数学课,美术嘛。
时间长了,我有一个结论,他们就像是把我当成了建筑工地,在上面做房子呢。
“对啊,”一个声音高叫着,“这就叫打基础呢。”
嗨,这个老师,我还就信了他的邪。
试卷的话
像我这样的试卷,你闻所未闻。我可以称为“留言试卷”。哼哼,奇怪吧。
三天两头,胡老师就要在我的题里数间来些眉批尾批。你看,做卷子的孩子全得了“?”,那批注上就有一番话儿了,有一句我记得——“好,化未知为已知~”让这孩子啊,劲儿更大了。有时,这孩子毛毛草草的丢三落四,就又变成另为一番话了,有一句我也记得——“一个也不能少~”这孩子就稳下神来,静静的思考。若是这孩子偶尔来个“很受伤”,那
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论文就好长好长,讲一些故事,有一次我听这孩子念念有词——“海燕,飞过大山,穿越大洋的还是他们”,“让暴风雨来得更猛烈一些吧~”
如果我这样多变的试卷是云遮雾盖的撒哈拉沙漠,那这些卷子上的留言啊,就是让孩子拨云见日的金字塔。
可我就是纳闷儿,这个胡老师,每一天,哪来的功夫,给这么多的孩子写上那么多的话呢,
瞧,又在写着_——“陈莹,进到了年级第8名,数学却只有85分——还有很大的空间,上升~” 这个陈莹,又是欢喜,又是沉思,看看试题,看看留言,还喃喃自语“I 服了 you !”
嗯,我这张陈莹手中的卷子,就更加的服了他。
??
说了这么多,你该知道我们的胡老师是怎么样的人了吧,
答对了,加十分——与众不同~
篇三:与众不同的我-命题作文
与众不同的我
浙江省永嘉县上塘中学nbspnbsp孙滨滨
nbspnbspnbsp掰开手指头数数,才发现那已是四年前的事了。那位与我有点沾亲带故的老师找我,说他们办了个作文培训班(要知道被教师找上门可是跟我八竿都打不着的事)我自是跟锤头似的忙点头。
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星期一大早,没等“雷公”开口,我便“嗖”地窜出被窝,心急火燎地、风风火火地赶往培训班。
雾里看花似的一路骑车一路察看门牌,直到??这到底是3还是5啊,掏出眼镜盯着门牌审查半天,终于确定是3了,要不我那费了九牛二虎之力精心挑选的眼镜岂不是废物一只。 找到了据点,一脚踹开破破的小木门,23道闪电一齐“刷刷刷”地朝我射来,“有什么好看的”,我心里嘀咕,“在这破烂房里听课实在有损我的光辉形象,妨碍我的视觉听力”,漫不经心地踱到一个空位前坐下,眼珠转过360#730;又定格在那位老怪物身上。
这老头儿,身高不过一米六(后经仔细测量为1.59m),穿着件都不知是什么年代的汉衫,实在不堪入目(不过倒有点copy老狼的老先生)。
“同学们,咳咳,因受你们班主任之托,我就忙中抽空,每星期六来给你们补补作文,这个作文嘛??”
“望天~真恶心,还忙中抽闲了哩~呵~也不掂量,天秤上5克砝码就够你蹿出地球了,顶多一根香烟头的质量,也敢在我面前信口开河,老老,老老??呸,见鬼去吧~” “好,下面我给大家读一个范文,是这样的??”
“唉哟~还颇有些声情并茂呢~可要跟我比起来??的,的,受之有愧,受之有愧呀~”想当初,我演那只丑小鸭,可迷得全校不知多少美眉给我抛媚眼呢~呵呵??
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“喂,喂,这位同学,请注意一下你的形象,上课不要流口水。”
“什么嘛,打扰人也不喊sorry,真不礼貌,用手搓搓眼,然后爱乌及乌地抹了抹嘴,怎么,怎么有些粘乎乎的,~”
“下面,就请大家高抬贵手,写作吧,”
“咦,有点儿口才嘛~”“什么,写作,~我带作文选了吗,有没有搞错,也不趁早通知,难道真要我动笔吗,这烂笔头能写字儿吗,奇怪~”
??
唉,说来也脸红,我剥开头皮凑足的200字作文他竟不认帐,我故意竖鼻子瞪眼,这老怪物却是个不会看相的,变本加厉地说什么写作有益于平静心情——说白了就是让我重写,哼~看似耳熟目善其实是拐弯抹角让人难堪。
这一来,我只好轰轰烈烈闹罢课——逃学了,唉呀,这是由阶级本性所决定的嘛~恐怖的是他竟找到我家来了。望天,MynbspGod。
录音机里响起一片音乐,名字叫做《神啊,救救我吧~》
篇四:与众不同的我作文600字
与众不同的我作文600字 江苏省海门市汤家中心小学 黄逸涵 看着镜中的我,却有了些许陌生。我回忆着以前,我是怎样的人呢, 我与众不同,虽然我是女生,但却与别人都不同。其她女生都对穿着打扮十分感兴趣,我绝对不跟
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她们一样,我只对吃感兴趣。就是因为这样,我也没少挨爸妈骂。 记得上回,妈妈买回一大堆花花绿绿让人眼馋的果冻,作为奖励我的零食。如果哪天作业做得全对,就奖励我一些果冻。可我哪等得及呢。于是,靠着我灵验的鼻子,找到了那一大包果冻,敞开肚皮,大吃特吃。当然,我也不是完全没有良心的,还是留了一个超级迷你、超级难吃的果冻给爸妈,把他们气得鼻孔冒烟。 在商店里,我“两眼不看周围事,一心只想小吃摊”。我平常十分吝啬,但对吃却很大方,在小吃摊上吃铁板烧,5串,10串??绝对不心疼。 到超市里,我第一个目标就是零食,不管它价格怎么样,只管往购物车里面扔,反正到最后还是我爸付钱。由于长期接触零食,鼻子十分灵敏,零食藏在哪里都能被我找出来。 我不仅贪吃,还是个两面派。这不,我刚才还在“认认真真”地看书,爸妈前脚刚走,我就生龙活虎赛过皮猴。这天,我在学校训练航模。轮到我了,在老师的眼皮下,我十分专注地练习。老师一走,我就跟我的朋友撒娇了,请她借一本书给我看。在我的软磨硬泡下她终于答应了,我这才罢休,津津有味地看了起来,心里偷着乐。 还有一次,我跟爸爸妈妈去别人家喝喜酒。爸爸让我叫人,我忸怩不已。可一到吃饭的时候,就完全不顾形象了。看到和自己心意的菜,不管三七二十一抓起筷子就夹。吃一顿饭,要被妈妈训好几次,可怜又可悲啊。
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篇五:与众不同的我
与众不同的我
【教学目标】;(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:与众不同的老师作文)1、引导学生能抓人物特点,选择典型事例;
2、指导学生有条理地表达,把事情写具体;
【教学重难点】选择典型事例并有条理地表达;
【教学过程】
一、谈话交流导新课。
1、师:同学们,认识你真高兴。想和老师交朋友吗?要想成为朋友,就需要先相互了解。那我们先来做个采访。我采访你一个问题,你也可以采访我一个,好吗,
师:你叫什么名字,你的兴趣是什么,(爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质)很高兴认识你,谢谢~
2、板书“我”。生评价。
(过渡)汉字是世界上最美的文字之一。中国有个成语叫“字如其人”,你看老师的“我”字写得怎样,本节作文课,老师就带你来写“我”。要想写的“我”让人一下子就记住,就得写出“我”的与众不同之处,所以今天这节课的作文题目就是《与众不同的我》,请你在“我”的前边写上“与众不同的”。每次作文我们先要审题(老师板书“审题”),本次习作的中心词是什么,(与众不同),就是要写出自己与众不同的特点。
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二、范文引路写特点。
1、师:有一个小朋友,他写了一篇文章叫《与众不同的我》,看他是怎么写的,请你快速浏览《与众不同的我》,思考他从哪几方面来写
自己的与众不同,请你试着来说说,(1、小书迷2、马虎虫3、调皮鬼)这是作者选取的3个特点来写自己的与众不同。(老师板书“选材”)
老师以前上课时,有几个学生让我一下子就记住了:其中一男生 一女生都写自己是“武林高手”,一个武术的“武”一个舞蹈的“舞”,原来男生练习跆拳道,女生是学习恰恰舞。
还有写自己“爱卖萌” “好耍酷”,更有一个学生写自己有一个绝招——“掐指神功”。这些学生太有才,太有“杀伤力”了,我一下子就记住了,只因为她们都抓住与众不同的特点(教师板书“抓住特点”)
2、师:那你的特点是什么,思考一下,请你拿出笔在习作纸上写出自己与众不同的特点,至少三个,越多越好。选择素材可以结合自己的兴趣、爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质等方面想开去?如果有困难,参考老师的“温馨提示”。
三、抓住特点巧取舍。
1、好了,现在你进行取舍(选材),三个里边你感到最平凡、普通的一个划掉。(询问:你划掉了什么,为什么)
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好了,再划掉一个,只留一个,最能突出你的与众不同。最终留下的是哪个,为什么只留它,
四、指导方法写具体。
师:有了与众不同的特点,那怎样把这一特点写具体,咱们再回
过头来看刚刚的例文:请你读读她是个调皮鬼这个特点,边读边思考:他是怎样把“调皮鬼”这个特点写具体的呢,
师:小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢,
师:你来说,(结构顺序:总分总,典型事例:3个,写法:详略得当。)(一段变四段,谈谈发现。)(板书:典型事例,要有条理,详略得当)这就是组织材料的方法(板书:组材)联系你的积累说说,你还知道哪些方法可以把人和事写具体,(第四单元刚学过的直接描写和间接描写,动作、语言、神态、心理描写)
师:现在你知道怎样把一个特点写具体了吗,
五、片段练习学修改。
1、师:光说不练假把式。(出示课件)下面请同学们用刚学到的方法选取一个特点写出与众不同的自己,起草要快,150字左右,自己知道的可以用省略号,5分钟时间。(板书:起草)
学生写,教师巡视。
2、学生读自己的作文,教师点评。
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师:俗话说,“三分文章七分读”,意思是朗读很重要,文章写得一般,如果读得好,还可以给文章增色不少。(板书:修改)
3、谋篇布局点拨。
师:那一个特点会写了,看,咱们放到文章中去,再选择两个特点写写,加上开头,结尾和题目,一篇文章就成功了。
师:本次习作要求
(1)、抓住特点选取两三件典型事例,有条理地写出与众不同的自己。
(2)、字迹工整,字数350字左右。
4、教师寄语;
作文有点像兰州拉面,一个面团,拉长以后,一折二,二折四,四折八,面条越拉越细,最终拉出的面条竟然比机器上轧出的还要细。写作文也是由一句话变成几句话,而后再由几句话变成数十句话、数百句话。本次作文写两个个材料,四年级要求350字,不是问题。
最后送你一句话:“作文,是写出来的;好作文,却是改出来的。”文章不厌百回读,同样,文章也不厌百回改。希望你多读多改,把文章写得更好。
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范文二:作文:与众不同的老师
老师,我相信每个人都会有,当然我也有。在小学时,有一位与众不同的老师,令我至今也无法对他忘怀……
小学四年级我转到了一个新的学校,在这里我是一个普通不能再普通的一名小学生。学习成绩一般,特别是语文字写的不好、作文写的全是废话。我被语文老师多次叫到办公室,对我又打又骂,因此我对语文完全失去了兴趣,直到后来语文老师生病换了一位新的老师。
他是一位男老师,姓吴,讲了一口标准的普通话,戴着一副隐形眼镜看起来文质彬彬。因为我对语文不感兴趣,自然也不会去管这么多。上课了,吴老师走进教室,叫我们翻开课本,虽然我也翻开了课本但我连上的哪课都不知道。课上到一半,老师突然叫到我的名字,我愣了一下,因为上语文课老师从不点我,她知道点我也答不到。可是今天老师点到我自然反应不过来,〝廖茄惠,请你回答一下,羡字什么意思?〞当老师再次点到我,我才站起来说:〝羡…现在〞我这个回答引起了全班哄堂大笑,可老师另我意外的是没有像别的老师一样批评我而是微笑着说:〝不错!回答很新颖,不过像我们这些死脑经的人,答案可跟你不一样。〞里面没有一个字是批评我的,可我知道老师在说我上课不认真,让我不尴尬,给我台阶下,经过这件事后,我对语文不那么厌恶了。可经过一件事后我喜欢上了语文。
这一节课,老师叫我们写作文,作文题目叫《印象最深刻一件事》可我根本不会写,我事着笔,傻傻的看着那空白的作文纸。这时吴老师走过来微笑的问我:〝不会写吗?〞我愣了一下,点点头,吴老师说:〝你回忆一下,在你印象中最深的一件事,即使过了很久你也没有忘记的事……〞吴老师耐心的给我讲解着,直到我会写为止。
就是这么一位与众不同的老师,令我至今对他难以忘怀!
范文三:作文:与众不同的老师
她是我们心目中最美的老师,从来不忍听到别人的对她的骂声。偶尔听到了,也会和他们冲上去对峙。
我第一次听到有人姓阮,后来发现名如其人:温柔善良。她,一个短发的青春女生,即使有了宝宝的她却还是像一个姐姐。
“茜茜,你才八十多分呢!别人都是九十多的,你怎么了?”阮老师左手转着红笔,右手用指甲盖点着试卷。从那眼镜边看她的眼睛,当她突然转向我,我马上站好,“都是粗心啊!再说了我可不是学霸哦!”我笑嘻嘻的回答。老师总是说我要细心,可我总稀里糊涂的。
这是我爱她的原因:成绩掉了也从不会叫我家长,而其他老师却总是把“叫家长”三字挂在嘴边。因为年龄相仿吧,她总是买一些糖果来奖励大家,都是一大袋的。而那些成绩不好的同学则略施小计——撒娇、讨好,永远都可以满载而归了。
记得毕业季时,取了分数,分数不高,心情也糟糕!数学课代表宣布:“上了90分、80分的都可以去拿礼物,我也去了,可一看我们班同学排着长龙去领就知道今年考得实在不好,也没有理由去见老师了。
但令我意想不到的是,当大家正在讨论选了什么礼物时,阮老师拿着几支笔从办公室上来。她朝我走过来,原以为她是要说我几句,可老师却道:“这是留给你的礼物,你不上了80分吗?怎么不来找我呢?”顿了一会儿又说着:“现在礼物被拿光了,只剩这些笔了!”
虽然不贵重,可我却格外高兴。这是老师留给我最好的礼物、最值得收藏的回忆。
我,是她教的两个班最普通的学生,更不是数学成绩最好的那几个,我属于偏文科的女生。可我上初中依旧想念她!
或许与人之间的爱是相互的吧!初中之后极少见面了,骑单车上学的我总是会错过她。
“刚刚阮老师还说你在食堂门口走来走去的干嘛呢?”表妹告诉我,我的心已万分激动。“老师还记得我吗?”如今班主任都不再记得我,她还记得我的背影。
偶尔遇见她和历史老师走在一起谈话,远远的都不敢喊名字。
时光留给人最美的不是纪念品,而是记忆中的情谊!想起这些,心中泛起了浓浓的甜蜜!
范文四:与众不同的老师作文
与众不同的老师作文
与众不同的老师作文
她很美丽,不仅是外表,内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那样地清彻,清彻地叫人无须猜测,无须猜测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质,这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔,给予同学们的不仅仅是书本的知识。有爱、有关怀、有做人的道理。同学们都很喜欢她。即使我们犯了错,她也会不厌其烦地给我们讲道理。用同学们的话来说,话里充满着深奥与教育。既没有其它老师的火冒三丈,也没有其它老师的苦苦善劝,而是夹杂着许多的道理,在不知不觉中引导着你,善诱着你。的姿态也都让人敬佩,充满着自信,昂首挺胸,如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。蔡老师属于时髦的那类,头上卷着波浪似的发型,再加上那橘红色的颜色。还有耳朵那挂着两个耳环,配上这脸恰到好处。她穿的衣饰也是少见的,具有城市妇女的特点。她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了,那一次上语文课,她别出心裁让我们班的几个同学自己来给大家上一篇文章《揠旗息鼓与圆满结束》。不说不知,一说吓一跳,竟然有我~真让我受宠若惊。最后当我以胜获奖时我才知道什么是甜蜜。这就是我的老师,她像沙漠中一股清泉,给予我们希望;像十字路的指明标,给我们的蒙胧时期指明道路;是船上的一叶舟,给我们开创光明的道路。教过我的老师还不少,他们有的风趣幽默,有的知识渊博,有的彬彬有礼,然而最令我难忘的,却是四年级时的班主任伍小平老师。 记得伍老师走马上任刚来到我们班时,一站稳,便在黑板上 唰唰唰 地画出一幅人头像,接着对我们说: 同学们,这就是我的名字。 我们听了都很惊讶,连忙仔细观察,没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机:画中女孩的左耳被 伍 字代替了,鼻子被 小 字遮盖了,而她的右耳则是一个 平 字。 噢,原来新老师的名字叫伍小平。 大家都议论纷纷。下课后,伍老师让我们写一篇关于她的自我介绍的文章,往常大家一听说 作文 就头疼,这次我们却得心应手,一挥而就,伍老师也趁热打铁解释道: 这是因为你们细心观察,从中得到
了乐趣,写作文就自然不在话下了。 记得第一次单元测试的时候,我的成绩很不理想,放学后,伍老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,并且对我说: 你基础不差,只是字写得不够准确,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。 我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说: 孩子,你可别小看这0.5分,全市有那么多学生,有时就是因为这0.5分,而排后了几百名。更何况,一旦错别字多了,扣的分可不止0.5。也许你会觉得我锱铢必较,但我们必须重视这些小事,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。 我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果然,我以后再也没有因一笔一画写错字而扣分,我的作文也因此有所提高。 敬爱的伍老师,您就像我的启蒙老师,给予我知识,也教会了我许多人生的道理。伍老师,您虽然只和我们相处了短短的一年,但我们之间却有了真挚的感情。敬爱的伍老师,我永远也忘不了您。 最难忘的一位老师 从童年时代到现在,我遇到过的人有如天空中闪烁的繁星多得数不清,但这些人随着时间的流逝,逐渐从我的脑海中消失。可是有一个人让我终生难忘,她便是我以前的语文老师 杨老师。 有一次上语文课, 叮铃铃 上课铃已经响了好半天了,可平常最准时的杨老师还没到课室,大家都很着急,有几个调皮的男同学趴在窗台向外张望。突然,有人高声喊道: 老师来了~ 同学们立刻跑回座位坐端正。这时,教室的门开了,老师急急忙忙地走进教室,放下教科书,向同学说声抱歉,便开始讲课了。我望着老师那瘦削的身躯,流淌着汗水的面颊,一股热流涌上心头。杨老师讲课的声音越来越低,有时还用一只手扶着讲台支撑身体,脸色很苍白,额头上还有一颗颗小红点儿,莫非她生病了,课间休息时,只见老师拿着一瓶药走了出去,没过多久,又走了进来,把药放回裤袋里。第二节继续为我们上课。 下午放学了,杨老师还叫了几位成绩差的同学留下来辅导,指导他们做功课。你看,杨老师讲得那么认真,那么细致,仿佛忘记了自己的病痛。一直到六点多杨老师才拖着疲惫不堪的身躯离开了学校。 此时此刻,我不由得想:杨老师,您在平凡的岗位上默默地奉献,用辛勤的汗水浇灌着我们,呵护着我们成长,我一定要以优异的成绩来报答您对我们的爱与关心,我永远也不会忘记
您 杨老师。
范文五:与众不同的老师作文 一位与众不同的老师
与众不同的老师作文 一位与众不同的
老师
一位与众不同的老师 我的作文老师姓李,高高的个子,大大的眼睛。我们表现好的时候,他会给我们变魔术;我们表现不好的时候,他会用尺子吓唬我们。他还很幽默呢!
有一次,我们表现很好,李老师就给我们表演了一个既可怕又好笑的魔术。老师先给我们看了一根绳子,接着把绳子放到身后,然后把绳子从身体前面拽出来,老师的身体居然完好无损!直到老师揭秘,我们才恍然大悟:有两根绳子,一根事先藏在裤子里,给我们看的绳子折叠起来后藏在裤子后面,然后把第一根绳子拽出来就行了!
还有一次,一个同学去台湾回来,李老师让他写一篇游记,问他是怎么去的,同学说:“我坐车去的。”老师笑着问:“你坐车去怎么没掉进海里呢?”同学说:“我睡了一觉就到台湾了。”老师又问他最难忘的是什么,同学说:“玩水和在服务区里吃饭。”我们都哈哈大笑,李老师的作文课真是太好玩了。
李老师上课真是风趣幽默,与众不同,我非常喜欢。
一位与众不同的老师相关内容:我的老师您好吗 时光荏苒,转眼之间,二十年了,老师你还好吗?老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我
的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日...
老师,我想告诉你 李老师,我想告诉你一件事,现在我晚上睡觉不闹了!以前你总是晚上调着9:00的闹钟,告诉我睡觉一定要静下心来,不要吵爸爸妈妈。可是我翻过去,睡不着;翻过来睡不着。
语文李老师 她,六班的班主任李老师,长着两道柳叶眉,双眼皮,大眼睛,看上去年轻、精神。上课时,总是慈爱地看着我们。而同学们也被她身上展现出的无可抗拒的人格魅力所吸引。熟悉李老师的人都叫她书迷。
我的糊涂老师 他50多岁了,戴着一副高度数的眼镜,身穿他儿子买给他的名牌上衣,但下半身还是穿得土里土气的。人很黑,估计是在农忙时被太阳晒的。他身材魁梧,正是因为这样,我们戏称他为黑旋风。
难忘的老师 我最难忘的老师是您:刘老师。是您第一个教我学习,第一个让我了解数字,第一个让我难忘的老师。您是我的数学老师,我在您的教导下长大。刘老师,虽然您教我才短短的一年,但你是我最敬佩、最感谢的老师,您上数学课时,总是先问我们问题...
尊师?感恩 亲爱的老师、同学们,大家好!非常高兴我们又相会在红领巾校园广播站。为了庆祝第二十五个教师节,各个班纷纷开展了形式多样的尊师.感恩活动。同学们也用自己的方式向老师们表达了自己的感谢和祝福。
难忘的老师 陈老师是我在六年级的老师,我对她的印象是最深刻的,她穿的很朴素,迷人的微笑整天挂在脸上,她很和善,我对她的感觉很好,她对每个学生都很负责人,从来没有因为别人的学习成绩差而歧视别的学生,他对所有学生都是一视同仁。
教师节联欢会 今天是日教师节,我们都为这个不平凡的日子为老师准备了许多节目。王蓝翔,过来一下!老师笑着说。我带着疑问来到了老师面前,老师带着信任地目光看着我,说:你把这句话读一遍!我一看,原来是主持人的台词,我高兴的把这句话读了一遍...