全民阅读活动总结范文

范文一：全民阅读活动总结范文

全民阅读?活动?总结?范文??

积极?参与?有关?部门?组织?开展?的各?项活?动，?在校?园内?外营?造出?读书??尚学的文?化氛?围，?接下?来是?YJ?BY?S?本人为?大家?收集?了关?于全?民阅??读活动?总结，?供大?家参?考借?鉴。? ?

?全民阅读?活动?总结?范文? ?

(一?) ?为进一?步激?发中?小学?生读?书热?情，?引导?中小?学生?读书?尚学?、?增智明?理、?提高?素质??，沈北新?区教?育局?从?4月?23?日至?5月?23?日在全?区?范围内?广泛?开展?了以? ?阅读、?提升?、和?谐? 为主?题的?中小?学生?读书?月活??动。 ?

一、高?度重??视，广泛?宣传?，营?造读?书学?习的?良好?氛围??。 ?

区教育?局领?导高?度重?视读?书月??活动，及?时召?开了?班子?会、?机关??会、校长??会，成立?领导?小组?，层?层落?实责?任。?广泛??宣传，按?照科?学发??展观要求?，围?绕打?造和??谐沈北、?文化?强区?的发?展目?标，?以? 阅读?、提??升、和谐? ?为主题?，激?发中?小学??生读书热?情，?进而?以? 小手?拉大?手? ?带动?推进全民?读书?热潮?，使?读书?活动?贴近??广大群众?，融?入市?民生?活，?形成??了学以增??智、学以?立德?、学?以怡?情、?学以?致用?的全??民读书氛?围。? ?

二、?加强?领导?，严?密组??织，确保?读书?活动?的顺?利开?展。? ?

为确??保读书活?动有?效、?规范?、深?入、?有序?地开??展，区教?育局??根据?活动方案?，组?织各?中小??学层层落?实工?作任?务，?确保?了读?书活?动的??顺利?实施。同?时积?极参?与有?关部?门组?织开??展的各项?活动?，在?校园?内外?营造??出读书尚??学的文化?氛围?。? ?

三、内?容丰?富、??形式多样?、效?果显?著。? ?

在本?次读?书月?中，?着眼?于提?高教?育质?量和?促进??学生的全?面发?展，??以形成人?人读?书，?终身?学习?的目?标，?开展?了一?系列?丰富?多彩?、灵?活多??样的读书??学习活动?，收?到了?良好?的效?果。? ?

1.?开展?了? 四个?一? 活动? ?活动月?期间?，各?校组?织师?生每?人读?一本?好?书，写?一篇?读书?心得?，收?看一?次读?书节?目，?参与?一项?主题?活动?。同??时，各校??斗积极组?织师?生参?与了?好书?评选?、图?书捐?赠、?图书?漂流?等活??动。各中?小学?师生?共捐?书? 1X?X?余册，?其中?，新?城子?乡小?学陈?鑫主?任个??人捐书?30?余册。? ?

2.?举办?了中?小学?生作?文大??赛 5?月10?日前?为学?校选?拔赛?。以?学校?为?单位，?组织?学生?参加?读书?作文?比赛?，由?学校?自主?命题?、自?主评?分，?每?校选拔?出优?秀选?手?1?名参与区?级闯?关赛?。?5月?18?日，举?办区??级闯关赛?。?小学生?作文?60?0?字以上?，中?学生? ?以上，?题目?现场?抽取?，文?体不?限。?大?赛?评选出一?等奖?中小?学各?7?名，二?等奖?各?7名，?并选?派新?兴中?学赵?颖等?4?名优秀?选手?参加?了市?作文?大赛?，获?得了?优异?的成?绩。? ?

3.?完善??班级图书?角的?建设? ?各校为?学生?下发?了推?荐书??目。各班?发动??学生把自?己和?家中?收藏?的书?籍拿?到学?校，?充实?班级?图书?角。?由各?班主??任老师负?责组??织学生读?好、?用好?该书?。好?书共?欣赏?，各?班的?图书?角藏??书可谓琳?琅满?目，?开展?借阅?管理?活动?，举??行了好书?交换?活动?，同?学们??形成了好?书先?读为?快的?愉悦?读书?氛围?，畅?游书?海，?各教?室洋?溢着?浓浓??的读书气?氛。? ?

4.?征集?读书?心语? ?通过阅??读书籍、?观看?读书?节目?，在?全区?三年?级以??上同学中?广泛?征集?读书?心语?活动?。有?的写?读书?的目?的、??有的写读?书的??益处，有?的写?读书?的感?受，?字里?行间?流露?出读?书的?乐趣?。? ?

5.?围绕读?书主?题开?展特?色活?动? 新城?子街?第二??小学隆重?召开?了? 文?化铸精?神、?和谐?满校?园? 读书?活动?启动?仪式?。顾?艳文?校长?作动?员讲?话，??使全校师?生深?受鼓?舞、?并为?之振?奋?;仪式?上教?育局?于东?溟局?长亲??自把校?花 ?百合? 传递?给了?全校?师生?，师?生们?响亮?动听?的口?号和?铿锵?有力?的誓??言，深深?地表?达了?全校?师生?对精?神文?化的?追求?、对?校园?和谐?文化?的渴??望。街二?小李?书记?利用?国旗?下讲?话，?以《?我读?书，?我快?乐》?为主?题，??讲出了读?书的?重要?，激?发了?学生?的读?书热?情。?各班?又利?用班?会的?时间??召开了《?我读?书，?我快?乐》?为主?题的?班会?，同?学们?畅所?欲言?，说?出了? ?书是我?们的?精神?食粮??，我们要??热爱读书?，养?成读?书的?好习?惯? 。? ?

七十五?中学?开展?了读?书知?识竞?赛。?各班?选取?了?5名学??生参加了?校?级的比?赛，?共有?25?位学?生获?奖。?学校?对这?些获?奖的?学生?都进?行了?表扬??和奖励，?极大?地鼓?舞了?他们?的读?书热?情。? ?

蒲河?学校?举办?了家?长、?教师?、学?生朗?读比?赛，??初选产生?的?13?名学?生、?6位家?长、?5?位教师?代表?进行?了现?场角?逐，?大人?们多?选用?《春??》、?《人生礼?赞》?、《?海燕?》等?抒情?文章?;?同学们?则多?用《?我爱?你中?国》?、?《和谐?之歌?》《?感恩?的心?》等??主题鲜明?红色?经典?。比?赛展?示了?家长?、?教师、?学生?的朗?诵表?演风?采、?反映?出蒲?河学?校师?生良?好的?精神?风貌?、?充分显?示了?蒲河?学校?着力?打造?书香?校园?育人?理念?。? ?

在这次?读书?月活?动中?，同?学们?的收?获是?最大?的。??他们从书?本中?汲?取了知?识，?获取?了力?量?;在书?本中??学到了在?课堂?上学?不到?的知?识，?在书??本中看到?了自?己看??不到的世?界，?在书?本中?结识?了平?常接?触不?到的?朋友? ?更重要?的是?，他?们意?识到?了书?本带?给自?己的?财富?，养?成了?爱读?书的?好?习惯。?相信?有这?些收?获的?同学?们，?在今??后的生活?中，?又多?了一?位重?要?的朋友?，有?了这?位朋?友的?陪伴?，他?们的?世界?将更?加的?丰富?多彩?。? ?

教师也?是这?次活?动的?直接?参与?者。?虽然?每天?上课??、下课都?离不?开?书本，?但像?这样?系统?地读?书的?机会?还真?不多?。重?新拾?起以?前没?有看?完?的书，?回味??着书本带?给自?己的?乐趣?，既?是一?种学?习，?也是?一种??精神的?净化，?同时?也是?一种?反思?和感?悟。?随着?时间?的推?移，?对事?物的?看法?也?在不断?发生?变化?，现??在再?来看以前?学习?过的?东西?，自?有一?番不?同的?感?受在心?头。?把这?种感?受记?录下?来，?就是?现成?的教?育教?学资?料，?对以?后?的工作?会有?很大?的帮?助。? ?

?读书活动?虽已?结束?，但?读书?活动?的开?展，?将对?每个??学生的健?康成??长产生深?远的?意义?。读?书永?远是?人生??的一个重?要组?成部?分，?培养?良好??的读书习?惯，?让学??生在读书?过程?中学?会热?爱学?习、?学会?热爱?生活?，让??学生在读?书的?过程?中学?会关?心社?会、?学会?关心?人类??、学会关?心生?命，??让学生在?读书?的过?程中?不断?完善??自己的人?格和?品德?，做?一个?有利?于社??会、国家?和人??类的人是?教育?的永?恒主?题。?与书?相伴?的人?生，?一定??有质?量，有生?机?;书香?飘溢?的校?园，?一定?有内?涵，?有发?展?! ?全民阅?读活?动总??结范文?

(?二) ? ?

(一?)围绕? ?建国?xx?周年? 和? 迎亚?运? 等主?题，?开展?全民?读书?月活?动? 20?17?年是?新中?国成?立?xx?周年的?喜庆??之年，也?是广?州迎?亚运?工作?重要?的?一年，?我街?以此?为契?机开?展了?全民?读书?月主?题活?动，?培养?居民?群众?崇?尚读书??、自觉阅?读的?良好?习惯?和崭?新风?气，??动员辖内?机团?单位?、学??校、企业?等积?极参?与到?活动??中来，扩?大活?动的?覆盖?范围?。街?党工?委、??办事处重??视全民读?书月?活动?的开?展，?鼓励?机关?干部?、社?区工??作者利用??双休日、?节假?日等?时间?进行?阅读?增值?，不??断提升自?身的?综合?素质?，进??一步在全?街范?围内?形成?? 爱读书?、读?好书? ?的良好?氛围?。? ?

(二?)举办? ?书香社?区? 、? 书香?家庭? ?有奖征?文活??动，推动? ?书香羊?城? 阅读?活动?扎实?深入?开展? ?我街在?去年?开展?读书?节的?基础?上，?以拓?宽广??大社区居?民的?阅读?范围?、提?高文?学修?养为?重点?，按?照? 全员?参与?、覆?盖社??区的思?路和? ?内容充?实、??形式多样? ?的要求?，在?辖内?开展? ?书香社?区? 、? 书香?家庭? ?等有奖?征文?活动?，努?力提?高社?区居?民的?阅读?和写?作热?情。? ?

(?三)?积极组?织辖?内中?小学?，开?展阅?读征?文比?赛活?动? 街文?化站?发动??辖内中小??学生积极?参与?全民?阅读?活动?，协?助办?好中?小学?生读?书节??，并?同步开展? ?书香校?园? 评选?活动?。充?分利?用和??发挥?各级图书?馆的?作用?，?在校园?组织?开展?丰富?多彩?的阅?读活?动，?营造?良好?的社?会氛?围，?吸引?更?多的学?生广??泛参与，?并积?极组?织学?生参?加越?秀区? ?做一个?有道?德的?人? ?第三届在?阅读?中成?长? 之? 迎国?庆、?颂祖??国、迎亚?运、?创和?谐? 诗歌?散文??朗诵比赛?等活?动，?受到?了学?生们?的欢?迎。? ?

(?四)?不断完?善社?区文?化共?享工?程建?设，?拓展? ?绿色网?园? ，推??进社?区书屋? ?建设，?开展?网上?阅读?活动? ?我街充?分利?用现?有的?街道?文化?站、??妇女学校?等网?点优?势，?大力?推进? ?社区书?屋? 建设?。街?图书?馆馆?舍面?积?约12?00??平方，藏?书约?13?00?0?册。各?社区?均建?有图?书阅?览室?，以?供居??民阅?读需要。?20?17?年，?我街?有效?利用?共享?工程?越秀?区图?书馆?数字?资源?平台?、共?享工?程越?秀区?文化?局?vod?点播?系统?等现?有资?源，?在东?风社?区开?展了??网上阅读?活动?，安?排专?职工?作人?员指?导社?区居?民进?行网??上阅读、?网上??写作、网?上互?动。?策划?了? 庆祝?建国?六十?周年?:我?读书?，我?快乐?》为?主?题，讲?出了?读书?的重??要，激发?了学?生的?读书?热情?。各?班又?利用?班会?的?时间召?开了?《我?读书?，我?快乐?》为?主题?的班?会，?同学?们畅?所欲?言，?说?出了? 书是?我们?的精?神食?粮，?我们?要热?爱读?书，?养成?读书?的好?习惯? ?。 ?

七十?五中?学开?展了?读书?知识?竞赛?。各?班选?取了?5?名学生?参加?了校??级的比赛?，共?有?25?位学生??获奖。学?校对?这些?获奖?的学?生都?进行?了表?扬?和奖励?，极?大地?鼓舞?了他?们的?读书?热情?。? ?

蒲河学?校举?办了?家长?、教?师、?学生?朗读?比赛?，初?选产?生的?13?名学??生、6?位家长?、?5位教?师代?表进?行了?现场?角逐??，大人们?多选??用《春》?、?《人生?礼赞??》、《海?燕》?等抒?情文?章?;同学?们则?多用?《我?爱你?中国?》、??《和谐之?歌》?《感?恩的?心》?等主?题鲜?明红?色经?典。?比赛?展示?了家?长、??教师、学?生的?朗诵?表演?风采?、反?映出?蒲河?学校?师生?良好?的精?神风?貌、??充分显示?了蒲?河学?校着?力打?造书?香校?园育?人理?念。? ?

在这?次读?书月?活动?中，?同学?们的?收获?是最?大的??。他们从?书本??中汲?取了知识?，获?取了?力量?;?在书本??中学到了?在课?堂上?学不?到的?知识?，在?书?本中看?到了?自己?看不?到的?世界?，在?书本?中结?识了?平常?接触?不到?的朋?友? ?更重要的?是，?他们?意识?到了?书本?带给??自己的财?富，?养成?了爱?读书?的好??习惯。相?信有?这些??收获的同?学们?，在?今后?的生?活中?，又?多了?一位?重要??的朋友，?有了?这位?朋友?的陪?伴，?他们?的世?界将?更加??的丰富多?彩。? ?

教师?也是?这次?活动?的直?接参?与者??。虽然每?天上?课、?下课?都离?不开??书本，但?像这?样系??统地读书?的机?会还?真不?多。?重新?拾起?以前?没有?看完??的书，回?味着?书本?带给?自己?的乐?趣，?既是?一种?学习??，也是一?种精?神的??净化，同?时也?是一?种反?思和?感悟??。随着时?间的?推移?，对?事物?的看?法也??在不断发?生变??化，现在?再来?看以?前学?习过?的东?西，?自有?一番?不同??的感?受在心头?。把?这种?感受?记录?下来?，就?是现?成的??教育教学?资料?，对?以后??的工作会?有很?大的?帮助?。? ?

读书活?动虽?已结?束，?但读?书活?动的?开展?，将??对每个学?生的?健康?成?长产生?深远?的意?义。?读书?永远?是人?生的?一个?重要?组成?部分?，培?养良?好?

的读书?习惯?，让?学生?在读?书过?程中?学会?热爱?学习?、学?会热?爱生?活，?让?学生在?读书?的过?程中?学会?关心?社会?、学?会关?心人?类、?学会?关心?生命?，?让学生?在读?书的?过程?中不?断完?善自?己的?人格?和品?德，?做一?个有?利于??社会、国?家和?人类?的人?是教?育的?永恒?主题?。与?书相??伴的人生?，一?定有?质?量，有?生机?;?书香飘?溢的?校园?，一?定有?内涵?，有?发展?! ?全民?阅读?活动?总?结范文? ?

(二?) ?

(?一)?围绕? 建国?xx?周年? ?和 ?迎亚运?? 等主题?，开?展全?民读?书月?活动? ?201?7?年是新?中国?成立?xx?周年?的喜?庆之??年，也是?广州?迎亚?运工?作重?要的??一年，我?街以?此为?契机?开展?了全?民读?书月?主题?活动?，培?养居?民群?众崇??尚读?书、自觉?阅读?的良?好习?惯和?崭新?风气?，动?员辖?内机?团单?位、?学校?、企?业等?积极?参与?到活?动中?来，?扩大?活动??的覆盖范?围。?街党?工委?、办??事处重视?全民?读书?月活?动的?开展?，鼓?励机?关干?部、?社区?工作?者利?用双??休日、节??假日等时?间进?行阅?读增?值，?不断?提升?自身?的综?合素?质，?进一??步在全街?范围??内形成? 爱读?书、?读好?书? ?的良好氛?围。? ?

(?二)?举办? 书香?社区? ?、 ?书香家?庭? 有奖?征文?活动?，推?动? 书香?羊城? ?阅读活?动扎?实深?入开?展? 我街?在去?年开?展读??书节的基?础上?，以?拓宽?广大??社区居民?的阅?读范?围、?提高?文学?修养?为重?点，?按照? ?全员参?与、?覆盖?社?区? 的思路?和? 内容?充实?、形?式多?样? 的要?求，??在辖内开?展? 书香?社区? ?、 ?书香家?庭? 等有?奖征?文活?动，?努力?提高?社区?居民?的阅?读和?写作?热情??。 ?

(三?)积极?组织?辖内?中小?学，?开展?阅读??征文比赛?活动? ?街文化?站发?动?辖内中?小学?生积?极参?与全?民阅?读活?动，?协助?办好?中小?学生?读书?节，?并?同步开?展? 书香?校园? ?评选活?动。?充分?利用?和发??挥各级图?书馆?的作?用，??在校园组?织开?展丰?富多?彩的?阅读?活动?，营?造良?好的?社会?氛围?，吸?引更??

多的学生?广泛?参与?，并?积极?组织?学生?参加?越秀?区? ?做一个有?道德?的人? ?第三届?在阅?读中?成长? ?之 ?迎国庆?、颂?祖国?、迎?亚运?、创?和谐? ?诗歌散?文?朗诵比?赛等?活动?，受?到了?学生?们的?欢迎?。? ?

(?四)不断?完善?社区?文化?共享?工程?建设?，拓?展? 绿色?网园? ?，推进? ?社?区书屋? 建设?，开?展网?上阅?读活?动? 我街?充分?利用?现有?的街?道文?化站?、?妇?女学校等?网点?优势?，大?力推?进? 社区?书屋? ?建设。?街图?书馆?馆舍?面积??约120?0?平方，?藏书?约?130?00?册。?各社?区均?建有?图书?阅览?室，?以供?居民??阅读需要?。?201?7?年，我?街有?效利?用共?享工?程越?秀区?图书?馆数?字资?源平??台、共享??工程越秀?区文?化局??vod?点播系?统等?现有?资源?，在?东风?社区?开展??了网?上阅读活?动，?安排?专职?工作?人员?指导?社区?居民?进行?网上?阅读?、网??上写作、?网上?互动?。策?划了? ?庆祝建?国六?十周?年》?和《?我的?读书?故事?》。?最后?选拔?出中?心小??学的杨雨?欣同?学参?加沈?北新?区中?小学?生作?文大??赛。 ?

四、重?点推?荐书?目《?弟子?规》? ?在读书?月活?动中??，我校重?点推?荐学??生诵读国?学经?典《?弟子?规》?，体?会其?中蕴?藏的?智慧?精髓?。利?用好?《弟??子规》校?本教?材，??每周一节?，以?学生?为主?体，?实践?为主?线，?心灵?塑造??为宗旨，?以传?授《?弟子?规》?为平?台，?从习?惯抓?起，?促进??学生养成?教育??的进一步?升华?。引?导学?生感?受五?千年?文明?智慧?的熏?陶。? ?

五、?青年?教师?读书?征文?大赛? ?我校团?委组?织青?年教?师参?加了?沈北?新?区团区?委举?办的? ?青春建?功新?农村?，我?与新?区共?奋进? ?读书征??文大赛。? ?

全民?阅读?活动?总结?范文? ? ?积极参??与有关部?门组?织开?展的?各项?活动?，在?校园?内外?营造?出读?书尚?学的?文化?氛围?，接?下来?是?YJB?YS?本人?为大?家?收集了?关于?全民?阅读?活动?总结?，供?大家?参考?借鉴?。? ?

全民阅?读活?动总?结范?文?

(?一) ?为进?一步?激发?中小?学生?读书??热情，引?导中?小学?生读?书尚?学、??增智明理?、提?高素?质，??沈北新区?教育?局从?4?月23?日至?5?月23?日在?全区?范?围内广?泛开?展了?以? 阅读?、提?升、??和谐 ?为主题?的中?小学?生读?书月?活动?。?

一、?高度?重视?，广?泛宣?传，?营造?读书?学习?的良?好氛??围。 ?

区教?育局?领导?高度?重视?读书?月活?动，?及时?召开??了班子会?、机??关会、校?长会?，成?立领?导小??组，层层?落实?责任?。广?泛宣?传，?按照?科学?发展??观要求，?围绕?打造?和谐?沈北?、文?化强?区的?发展?目标??，以 ?阅读、?提升?、?和谐? 为主?题，?激发??中小学生?读书?热情?，进?而以? ?小手拉?大手? ?带动推?进?全民读?书热?潮，?使读?书活?动贴?近广?大群?众，?融入?市民?生活?，形?成了?学?以增智?、学?以立?德、?学以?怡情?、学?以致?用的?全民?读书?氛围?。? ?

二、加?强领?导，?严密?组织?，确?保读?书活?动的?顺利?开展?。? ?

为确保?读书?活动?有效?、规??范、深入?、有?序地?开展?，区?教育?局根?据?活动方??案，组织?各中?小学?层层?落实?工作?任务?，确?保了?读书?活动?的顺?利?实施。?同时?积极?参与?有关?部门?组织?开展?的各?项活?动，?在校?园内?外营?造?出读书?尚学?的文?化氛?围。? ?

三、?内容?丰富?、形?式多?样、??效果显著?。? ?

在本次?读书?月中?，着?眼于?提高?教育?质量?和促?进学?生的?全面?发展?，?以形成?人人?读书?，终?身学?习的?目标?，开?展了?一系?列丰?富多??彩、灵活?多?样的读??书学习活?动，?收到?了良?好的??效果。? ?

1.?开展了? ?四个一? ?活?动活动?月期?间，?各校?组织?师生?每人?读一?本好??书，写一?篇读?书心?得，?收看?一次?读书?节目?，参?与一?项主?题活?动。?同时?，各?校斗?积极?组织?师生?参与??了好书评?选、?图书?捐赠?、图?书漂?流等?活动?

。各?中小?学师?生共?捐书? 1?XX?余册?，其?中，?新城??子乡小学?陈鑫?主任?个人??捐书30?余册?。? ?

2.?举办了?中小?学生?作文?大赛? 5?月?10?日前为?学校?选拔?赛。?以学?校为??单位，组?织学?生参?加读?书作?文比??赛，由学?校自?主命?题、?自主?评分?，每??校选拔出?优秀?选手?1?名参与?区级?闯关?赛。?5?月18?日，?举办?区级??闯关赛。??小学生作?文?600?字以?上，?中学?生? 以上?，题?目现?场抽?取，?文体?不限?。大??赛评选出?一等?奖中??小学各?7名，?二等?奖各?7?名，并?选派?新兴?中学?赵颖?等?4名优?秀选?手参?加了?市作?文大?赛，?获得?了优?异的?成绩?。? ?

3.?完善班?级图?书角?的建?设? ?各校为学?生下?发了?推荐?书目?。各?班发?动?学生把?自己??和家中收?藏的?书籍?拿到?学校?，充?实班?级图?书角?。由?各班?主?任老师?负责?组织?学生?读好?、用?好该?书。?好书?共欣?赏，?各班?的图?书角?藏?书可谓?琳琅?满目?，开?展借?阅管?理活?动，?举行?了好?书交?换活?动，?同学?们?形成了?好书?先读?为快?的愉?悦读?书氛?围，?畅游?书海?，各?教室?洋溢??着浓浓?的读书?气氛??。 ?

4.?征集读?书心?语? 通过?阅读?书籍?、观?看读?书节?目，?在全?区三?年级?以?上同学?中广?泛征?集读?书心?语活?动。?有的?写读?书的?目的?、有?的写?读书?的?益处，?有的?写读?书的?感受?，字?里行?间流?露出?读书?的乐?趣。? ?

5.?围绕?读书?主题?开展??特色活动? ?新城子?街第?二小?学隆?重召?开了? ?文?化铸精神?、和?谐满?校园? ?读书活?动启?动仪?式。?顾艳?文校?长作?动员?讲话?，?使全校?师生?深受?鼓舞?、并?为之?振奋?;?仪式上?教育?局于?东溟?局长?亲自?把校??花百合?? 传递给?了全?校师?生，?师生?们响?亮动?听的?口号?和铿??锵有力的?誓?言，深?深地?表达?了全?校师?生对?精神?文化??的追求、?对校?园和?谐文?化的?渴?望。街?二小?李书?记利??用国旗下?讲话?，以?《我?读书?，我?快乐?》为?主题?，?讲?出了读书?的重?要，?激发?了学?生的?读书?热情?。各?班又?利用?班会?的时?间?

召开了?《我?读书?，我?快乐?》为?主题?的班?会，?同学??们畅所欲?言，?说出?了? ?书是我们?的精?神食?粮，?我们?要热?爱读?书，?养成?读书?的好?习惯? ?。 ?

七十??五中学开?展了?读书?知识?竞赛?。各?班选?取了?5?名学生?参加?了校??级的比赛?，共?有?25?位学生?获奖?。学?校对?这些?获奖?的学?生都?进行?了表?扬?和奖励?，极??大地鼓舞?了他?们的?读书?热情?。? ?

蒲河学?校举??办了家长?、教?师、?学生?朗读?比赛?，初?选产?生的?13??名学?生、6?位家长?、?5位教?师代?表进?行了?现场??角逐?，大人们?多选??用《春》?、?《人生?礼赞?》、?《海?燕》?等抒?情文?章?;同学?们则?多用?《我?爱你?中国??》、?《和谐之?歌》?《感?恩的?心》?等主?题鲜?明红?色经??典。?比赛展示?了家?长、??教师、学?生的?朗诵?表演?风采??、反映出?蒲河?学校?师生?良好?的精?神风?貌、??充分显示??了蒲河学?校着?力打?造书?香校?园育?人理?念。? ?

在这??次读书月?活动?中，?同学?们的?收获?是最?大的?。他?们从??书本中汲??取了知识?，获?取了?力量?;?在书本?中学?到了?在课?堂上?学不?到的?知识?，在?书?本中看?到了?自己??看不到的?世界?，在?书本?中结?识了?平常?接触?不到?的朋??友 ?更重要的?是，?他们?意识?到了?书本?带给?自己?的财?富，?养成?了爱?读书?的好??习惯。相?信有?这些?收获?的同?学们?，在?今后?的生?活中?，又?多了?一位?重要??的朋友，?有了?这位?朋友?的陪?伴，?他们?的世?界将?更加?的丰?富多?彩。? ?

教师?也是?这次?活动?的直?接参?与者?。虽?然每?天上?课、?下课?都离??不开?书本，但?像这?样系?统地?读书?的机?会还?真不?多。?重新?拾起?以前?没有?看完??的书，回?味着?书本?带给?自己?的乐?趣，?既是?一种?学习?，也?是一?种精?神的??净化，同?时也?是一?种反?思和?感悟?。随?着时?间的?推移?，对?事物?的看?法也??在不断发?生变?化，?现在?再来?看以?前学?习过?的东?西，?自有?一番?不同?的感??受在心头?。把?这种?感受?记录?下来?，就?是现?成的?教育?教学?资料?，对?以后??的工作会?有很?大的?帮助?。? ?

读书活?动虽?已结?束，?但读?书活?动的?开展?，将?对每?个学?生的?健康?成?长产生?深远?的意?义。?读书?永远?是人?生的?一个?重要?组成?部分?，培?养良?好?的读书?习惯?，让?学生?在读?书过?程中?学会?热爱?学习?、学?会热?爱生?活，?让?学生在?读书?的过?程中?学会?关心?社会?、学?会关?心人?类、??学会关心?生命?，?让学生?在读?书的?过程?中不?断完?善自??己的人格?和品?德，?做一?个有?利于?社?会、国?家和?人类??的人是教?育的?永恒?主题?。与?书相?伴的?人生?，一?定有?质?量，有?生机?;?书香飘?溢的?校园?，一?定有?内涵?，有??发展! ?全民?阅读?活动?总?结范文? ?

(二?) ?

?(一)?围绕? 建国?xx?周年? ?和 ?迎亚运?? 等主题?，开?展全?民读?书月??活动 ?201?7?年?是新中国?成立?xx?周年?的喜?庆之?年，?也是?广州??迎亚运工?作重??要的?一年，我?街以?此为?契机?开展?了全?民读?书月??主题活动?，培?养居?民群?众崇??尚读书、?自觉?阅读?的良?好习?惯和?崭新?风气?，动?员辖?内机?团单?位、?学校?、企?业等??积极参与?到活?动中?来，?扩大?活动?的覆?盖范?围。?街党?工委?、办??事处重视?全民??读书月活?动的?开展?，鼓?励机?关干??部、社区?工作?者利?用双??休日、节?假日?等时?间进?行阅?读增?值，?不断?提升?自身?的综?合素?质，?进一??步在全街?范围??内形成? 爱读?书、?读好?书? 的良?好氛?围。? ?

(?二)?举办? 书香?社区? ?、 ?书香家?庭? ?有奖征文?活动?，推?动? 书香?羊城? ?阅读活?动扎?实深?入开?展? 我街?在去?年开?展读?书节?的基?础上?，以?拓宽?广大??社区居民?的阅?读范?围、?提高?文学?修养?为重?点，??按照 ?全员参?与、?覆盖?社?区 ?的思路?和? 内容?充实?、形?式多?样? 的要?求，?在辖?内开?展? 书香??社区 ?、 ?书香家?庭? 等有?奖征?文活?动，?努力??提高社区?居民?的阅?读和?写作?热情?。? ?

(三?)?积极组织?辖内?中小?学，?开展?阅读?征文?比赛??活动 ?街?文化站发?动?辖内中?小学?生积?极参?与全?民阅?读活?动，??协助办好?中小?学生?读书?节，?并?

同步开?展? 书香?校园? ?评选活?动。?充分?利用?和发??挥各级图?书馆?的作?用，??在校园组?织开?展丰?富多?彩的?阅读??活动，营?造良?好的?社会?氛围?，吸?引更??多的学生?广泛?参与??，并积极?组织?学生?参加?越秀?区? 做一?个有?道德?的人? ?第三届?在阅?读中?成长? ?之 ?迎国庆?、颂?祖国?、迎??亚运、创?和谐? ?诗歌散?文?朗诵比?赛等?活动?，受?到了??学生们的?欢迎?。? ?

(四?)不断?完善?社区?文化?共享?工程?建设?，拓?展? 绿色?网园? ?，推进? ?社?区书?屋建设?，开?展网?上阅?读活?动? 我街?充分?利用?现有??的街道文?化站?、?妇女学?校等?网点?优势?，大?力推?进? ?社区书屋? ?建设。?街图?书馆?馆舍?面积??约120?0?平方，?藏书?约?130?00?册。?各社?区均?建有?图书?阅览??室，以供?居民??阅读需要?。?201?7?年，我?街有?效利??用共享工?程越?秀区?图书?馆数?字资?源平??台、共享?工程?越秀??区文化局?vo?d?点播系?统等?现有?资源?，在?东风?社区?开展??了网上阅?读活?动，?安排?专职?工作?人员?指导?社区?居民?进行?网上?阅读?、网??上写作、?网上?互动?。策?划了? ?庆祝建??国六十周?年:?我的?读书?故事?》。?最?后选拔?出中?心小?学的?杨雨?欣同?学参?加沈?北新?区中?小学?生作?文大?赛。? ?

四?、重点推?荐书?目《?弟子?规》? ?在读书?月活?动中?，我?校重?点推?荐学??生诵读国?学经?典《?弟子?规》?，体?会其?中蕴?藏的?智慧?精髓?。利?用好?《弟??子规》校?本教?材，?每周?一节?，以?学生?为主?体，??实践为主?线，?心灵?塑造??为宗旨，?以传?授《?弟子?规》?为平?台，?从习?惯抓?起，?促进?学生?养成?教育??的进一步?升华?。引?导学?生感?受五?千年?文明?智慧?的熏?陶。? ?

五、?青年?教师?读书?征文?大赛? ?我校团?委组?织青?年教??师参加了?沈北?新?区团区?委举?办的? ?青春建?功新?农村??，我与新?区共?奋进? ?读书征?文大?赛。? ?

全民?阅读?活动?总结?范文? ? ?积极参??与有关部?门组?织开?展的?各项??活动，在?校园?内外?营造?出读?书尚?学的?文化?氛围?，接?下来??是YJB?YS?本人?为大?家?收集了?关于?全民?阅读?活动??总结，供?大家?参考?借鉴?。? ?

全民阅?读活?动总?结范?文?

(?一) ?为进?一步?激发?中小?学生?读书??热情，引?导中?小学?生读?书尚??学、?增智明理?、提?高素?质，?沈北?新区?教育?局从?4?月23?日至?5?月23?日在?全区?范?围内广?泛开?展了?以? 阅读?、提?升、?和谐? ?为主题?的中??小学生读?书月?活动?。?

一、?高度?重视?，广?泛宣??传，营造?读书?学习??的良?好氛围。? ?

区教?育局?领导?高度?重视?读书?月活?动，?及时?召开?了班?子会?、机??关会、校?长会?，成?立领?导小?组，?层层?落实?责任?。广?泛宣?传，?按照?科学?发展??观要求，?围绕?打造?和谐??沈北、文?化强?区的?发展?目标?，以? ?阅读、?提升??、和谐? 为主?题，?激发?中小?学生?读书?热情?，进?而以? ?小手拉?大手? ?带动推?进?全民读?书热?潮，?使读?书活?动贴?近广?大群?众，?融入?市民?生活??，形成了?学?以增智?、学?以立?德、?学以?怡情?、学??以致用的?全民?读书?氛围?。? ?

二、加?强领?导，?严密?组织?，确?保读?书活?动的?顺利?开展?。? ?

为确保?读书?活动?有效?、规?范、?深入?、有?序地?开展?，区?教育?局根?据?活动方?案，?组织?各中?小学?层层??落实工作?任务?，确?保了?读书?活动?的顺?利?实施。?同时?积极?参与?有关?部门?组织?开展?的各?项活?动，??在校园内?外营?造?出读书?尚学?的文?化氛?围。? ?

?三、内容?丰富?、形?式多?样、?效果?显著?。? ?

在本次?读书?月中?，着?眼于?提高?教育?质量?和促?进学??生的全面?发展?，?以形成?人人?读书?，终?身学?习的??目标，开?展了?一系?列丰?富多?彩、?灵活?多?样的读??书学习活?动，?收到?了良?好的?效果?。? ?

1.?开展了? ?四个一? ?活动? 活动?月期?间，??各校组织?师生?每人?读一?本好??书，写一?篇读?书心?得，?收看?一次?读书?节目?，参?与一?项主?题活?动。?同时??，各校斗?积极?组织?师生?参与?了好?书评?选、?图书?捐赠?、图?书漂?流等?活动?

。各?中小?学师?生共?捐书? 1?XX?余册?，其?中，?新城??子乡小学?陈鑫?主任?个人??捐书30?余册?。? ?

3.?完善班?级图?书角?的建?设? ?各校为学?生下?发了?推荐?书目??。各班发?动?学生把?自己??和家中收?藏的?书籍?拿到?学校?，充?实班?级图?书角?。由?各班?主?任老师?负责?组织?学生?读好?、用?好该?书。?好书?共欣?赏，?各班?的图?书角?藏?书可谓?琳琅?满目?，开?展借?阅管?理活?动，?举行?了好?书交?换活?动，?同学?们?形成了?好书?先读?为快?的愉?悦读?书氛?围，?畅游?书海?，各?教室?洋溢??着浓浓?的读书?气氛?。? ?

蒲河学?校举??办了家长?、教?师、?学生?朗读?比赛?，初?选产?生的?13??名学?生、6?位家长?、?5位教?师代?表进?行了?现场??角逐?，大人们?多选??用《春》?、?《人生?礼赞?》、?《海?燕》?等抒?情文?章?;同学?们则?多用?《我?爱你?中国??》、?《和谐之?歌》?《感?恩的?心》?等主?题鲜?明红?色经??典。比赛?展示?了家?长、??教师、学?生的?朗诵?表演?风采??、反映出?蒲河?学校?师生?良好?的精?神风?貌、??充分显示??了蒲河学?校着?力打?造书?香校?园育?人理?念。? ?

读书活?动虽?已结?束，?但读?书活?动的?开展?，将?对每?个学?生的?健康?成?长产生?深远?的意?义。?读书?永远?是人?生的?一个?重要?组成?部分?，培?养良?好?的读书?习惯?，让?学生?在读?书过?程中?学会?热爱?学习?、学?会热?爱生?活，?让?学生在?读书?的过?程中?学会?关心?社会?、学?会关?心人?类、??学会关心?生命?，?让学生?在读?书的?过程?中不??断完善自??己的人格?和品?德，?做一?个有?利于?社?会、国?家和?人类??的人是教?育的?永恒?主题?。与?书相?伴的?人生?，一?定有?质?量，有?生机?;?书香飘?溢的?校园?，一?定有?内涵?，有??发展! ?全民?阅读?活动?总?结范文? ?

(二?) ?

?(一)?围绕? 建国?xx?周年? ?和 ?迎亚运?? 等主题?，开?展全?民读?书月?活动? ?201?7?年?是新中国?成立?xx?周年?的喜?庆之?年，?也是?广州??迎亚运工?作重??要的?一年，我?街以?此为?契机?开展?了全?民读?书月??主题活动?，培?养居?民群?众崇??尚读书、?自觉?阅读?的良?好习?惯和?崭新?风气?，动?员辖?内机?团单?位、?学校?、企?业等??积极参与?到活?动中?来，?扩大?活动?的覆?盖范?围。?街党?工委?、办??事处重视?全民?读书?月活?动的?开展?，鼓?励机?关干??部、社区?工作?者利?用双??休日、节?假日?等时?间进?行阅?读增?值，?不断?提升?自身?的综?合素?质，?进一??步在全街?范围??内形成? 爱读?书、?读好?书? 的良?好氛?围。? ?

同步开?展? 书香?校园? ?评选活?动。?充分?利用?和发?挥各?级图?书馆?的作?用，??在校园组?织开?展丰??富多彩的?阅读?活动?，营?造良?好的?社会?氛围?，吸?引更??多的学生?广泛?参与?，并?积极?组织?学生?参加?越秀??区做一?个有?道德?的人? ?第三届?在阅?读中?成长? ?之 ?迎国庆?、颂?祖国?、迎?亚运?、创?和谐?? 诗歌散?文?朗诵比?赛等?活动?，受?到了?学生?们的?欢迎?。? ?

(四?)不断?完善?社区?文化?共享?工程?建设?，拓?展? 绿色?网园? ?，推进? ?社?区书屋? 建设?，开?展网?上阅?读活?动? 我街??充分利用?现有?的街?道文?化站?、?妇女学?校等?网点??优势，大?力推?进? 社区?书屋? ?建设。?街图?书馆?馆舍?面积??约120?0?平方，?藏书?约?130?00?册。?各社?区均?建有?图书?阅览?室，?以供?居民??阅读需要?。?201?7?年，我?街有?效利?用共?享工?程越?秀区?图书?馆数?字资?源平??台、共享?工程?越秀??区文化局?vo?d?点播系?统等?现有?资源?，在?东风??社区开展??了网上阅?读活?动，?安排?专职?工作?人员?指导?社区?居民?进行?网上?阅读?、网??上写作、?网上?互动??。策划了? ?庆祝建?国六?十周?年》?和《?我的?读书??故事》。?最后?选拔?出中?心小?学的?杨雨?欣同?学参?加沈?北新?区中?小学?生作?文大??赛。 ?

四、重?点推?荐书?目《?弟子?规》? ?在读书?月活?动中?，我?校重?点推?荐学??生诵读国?学经?典《?弟子?规》?，体?会其?中蕴??藏的智慧?精髓?。利?用好?《弟??子规》校?本教?材，?每周?一节?，以?学生?为主?体，?实践?为主?线，?心灵?塑造??为宗旨，?以传?授《?弟子?规》?为平?台，?从习?惯抓?起，?促进?学生?养成?教育??的进一步?升华?。引?导学?生感??受五千年?文明?智慧?的熏?陶。? ?

五、?青年?教师?读书?征文?大赛? ?我校团?委组?织青?年教?师参?加了?沈北?新?区团区?委举?办的? ?青春建?功新?农村?，我??与新区共?奋进? ?读书征?文大?赛。? ?

范文二：全民阅读活动总结范文

积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围，接下来是YJBYS小编为大家收集了关于全民阅读活动总结，供大家参考借鉴。

全民阅读活动总结范文(一) 为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以阅读、提升、和谐为主题的中小学生读书月活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以阅读、提升、和谐为主题，激发中小学生读书热情，进而以小手拉大手带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确

保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1.开展了四个一活动

活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1XX余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。

2.举办了中小学生作文大赛

5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

3.完善班级图书角的建设

各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和

家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

4.征集读书心语

通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。

5.围绕读书主题开展特色活动

新城子街第二小学隆重召开了文化铸精神、和谐满校园读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花百合传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯。

七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获

奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。

蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章;同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。

在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量;在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。

教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现

在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。

读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展!

全民阅读活动总结范文(二) (一)围绕建国xx周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动

20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。

(二)举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书

香羊城阅读活动扎实深入开展

我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照全员参与、覆盖社区的思路和内容充实、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。

(三)积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展书香校园评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区做一个有道德的人——第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。

(四)不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推进社区书屋建设，开展网上阅读活动

我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进社区书屋建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。2010年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资

源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了庆祝建国六十周年:我最爱的一本书网上书评比赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。

(五)结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动

充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。

通过举办20xx年书香羊城全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的全民阅读活动坚持不懈地开展下去，争取办出特

色、办出品牌。

全民阅读活动总结范文(三) 为了深入开展全民读书月活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。

我校以阅读、提升、和谐为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。

一、开展了六个一活动

活动月期间，我校组织师生开展了五个一活动:即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了知沈北、爱家乡知识竞赛

结合本次全民读书月活动，我校于20**年4月29日举办了知沈北、爱家乡知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比

赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

20**年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的青春建功新农村，我与新区共奋进读书征文大赛。

范文三：全民阅读活动总结范文

全民阅读活动总结范文

篇一:全平易近阅读系列活动总结

20xx年书喷鼻羊城全平易近阅读活动总结范文

(一)环绕开国xx周年和迎亚运等活动主题，开展全平易近念书月活动

20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作主要的一年，我街以此为契机开展了全平易近念书月活动主题活动，培育居平易近群众崇尚念书、自发阅读的杰出习惯和极新风气，带动辖内机团单元、黉舍、企业等积极介入到活动中来，扩大活动的笼盖规模。街党工委、处事处正视全平易近念书月活动的开展，鼓动勉励机关干部、社区工作者操纵双休日、节沐日等活动举办时间进行阅读增值，不竭晋升自身的综合本质，进一步在全街规模内形成爱念书、读好书的杰出空气。

(二)举办书喷鼻社区、书喷鼻家庭有奖征文活动，鞭策书喷鼻羊城阅读活动扎实深切开展

我街在客岁开展念书节的根本上，以拓宽泛博社区居平易近的阅读规模、提高文学涵养为重点，按照全员介入、笼盖社区的思绪和攻略充分、形式多样的要求，在辖内开展书喷鼻社区、书喷鼻家庭等有奖征文活动，尽力提高社区居平易近的阅读和写作热

情。

(三)积极组织辖内里小学，开展阅读征文角逐活动

街文化站策动辖内里小学生积极介入全平易近阅读活动，协助办妥中小学生念书节，并同步开展书喷鼻校园评选活动。充实操纵和阐扬各级藏书楼的感化，在校园组织开展丰硕多彩的阅读活动，营造杰出的社会空气，吸引更多的学生普遍介入，并积极组织学生加入越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂故国、迎亚运、创协调诗歌散文朗诵角逐等活动，受到了学生们的接待。

(四)不竭完美社区文化共享工程扶植，拓展绿色网园，推进社区书屋扶植，开展网上阅读活动

我街充实操纵现有的街道文化站、妇女黉舍等网点优势，鼎力推进社区书屋扶植。街藏书楼馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居平易近阅读需要。2010年，我街有用操纵共享工程越秀区藏书楼数字资本平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资本，在春风社区开展了网上阅读活动，放置专职工作人员指导社区居平易近进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了庆贺开国六十周年:我最爱的一本书网上书评选赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动、优异儿歌评选网上投票活动等，深受居平易近群众的喜爱和撑持。

(五)连系春风街特点，打造特色阅读，创办长者论坛系列活

动

充实操纵流花公园等公共举措措施场地优势，连系春风街居平易近长者多这一现实环境，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感爱好的常识讲座，以丰硕全平易近阅读活动的内在。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表积极介入，踊跃讲话，纷纷提出了本身的观点和建议。不少长者代表认为，建立全国文明城市应该从自身做起、从此刻做起、从小事做起，他们暗示将会以身作则，带头改失落这些不文明的习惯，以现实步履撑持建立全国文明城市工作。

经由过程举办20xx年书喷鼻羊城全平易近阅读系列活动，进一步提高了全平易近阅读能力，在建立全国文化进步前辈单元中阐扬了积极的感化。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与结果还有待进一步的提高，我们将会在将来的工作中进一步摸索，总结经验，不竭丰硕活动攻略，建立活动载体，将我街的全平易近阅读活动对峙不懈地开展下去，争夺办出特色、办出品牌。

篇二:全平易近念书月活动总结

为了深切开展全平易近念书月活动，进一步激发我校学生念书

热情，指导学生育德励志、启智明史、提高本质，培育学生育成爱念书、会念书、好念书、读好书的杰出习惯，不竭加强校园文化的人文底蕴，尽力提高学生的思惟道德本质，积极打造笔墨飘喷鼻、格调文雅、文明向上的书喷鼻校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日到5月23日在全校规模内普遍开展了中小学生念书月活动，现总结如下。

我校以阅读、晋升、协调为活动主题，以传承文明礼节，建立书喷鼻校园为重点，组织泛博师生当真开展念书活动，积极介入各项活动，在校园表里营造了念书尚学的文化空气。

一、开展了六个一活动

活动月时代，我校组织师生开展了五个一活动:即每人读一本好书，写一篇念书心得，收看一次念书节目，介入一项活动主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生介入了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了知沈北、爱家乡常识竞赛

连系本次全平易近念书月活动，我校于2010年4月29日举办了知沈北、爱家乡常识竞赛。本次竞赛环绕沈北新区的汗青人文、党史以及开国以来、鼎新开放和组建新区以来所取得的庞大成就睁开。全乡6所黉舍的18名选手加入了角逐。同窗们在竞赛中增加了常识、领会了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

2010年5月8日，全乡6所黉舍选拔出的7名选手在中间小学加入了念书作文角逐。按照念书作文的特点，中间小学德育处给出的作文标题问题为《念书真好》和《我的念书故事》。最后选拔出中间小学的杨雨欣同窗加入沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点保举书目《门生规》

在念书月活动中，我校重点保举学生诵读国粹经典《门生规》，体味此中储藏的聪明精髓。操纵好《门生规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以教授《门生规》为平台，从习惯抓起，促进学生育成教育的进一步升华。指导学生感触感染五千年文明聪明的陶冶。

五、青年教师念书征文大赛

我校团委组织青年教师加入了沈北新区团区委举办的芳华立功新农村，我与新区共奋进念书征文大赛。

篇三:教育局全平易近念书月活动总结

为进一步激发中小学生念书热情，指导中小学生念书尚学、增智明理、提高本质，沈北新区教育局从4月23日到5月23日在全区规模内普遍开展了以阅读、晋升、协调为活动主题的中小学生念书月活动。

一、高度正视，普遍宣传，营造念书进修的杰出空气。

区教育局带领高度正视念书月活动，实时召开了班子会、机关会、校长会，成立带领小组，层层落实责任。普遍宣传，按照科学成长不雅要求，环绕打造协调沈北、文化强区的成长方针，以阅读、晋升、协调为活动主题，激发中小学生念书热情，进而以小手拉大手带动推进全平易近念书高潮，使念书活动切近泛博群众，融入市平易近糊口，形成了学以增智、学以树德、学以怡情、学乃至用的全平易近念书空气。

二、增强带领，严密组织，确保念书活动的顺遂开展。

为确保念书活动有用、规范、深切、有序地开展，区教育局按照活动方案，组织各中小学层层落实工作使命，确保了念书活动的顺遂实施。同时积极介入有关部分组织开展的各项活动，在校园表里营造出念书尚学的文化空气。

三、攻略丰硕、形式多样、结果显著。

在本次念书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以形成人人念书，终身进修的方针，开展了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修活动，收到了杰出的结果。

1.开展了四个一活动

活动月时代，各校组织师生每人读一本好书，写一篇念书心得，收看一次念书节目，介入一项活动主题活动。同时，各校斗积极组织师生介入了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1XX余册，此中，新城子乡小学陈鑫主任小我捐书30余册。

2.举办了中小学生作文大赛

5月10日前为黉舍选拔赛。以黉舍为单元，组织学生加入念书作文角逐，由黉舍自立命题、自立评分，每校选拔出优异选手1名介入区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，标题问题现场抽取，体裁不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并遴派新兴中学赵颖等4名优异选手加入了市作文大赛，获得了优异的成就。

3.完美班级图书角的扶植

各校为学生下发了保举书目。各班策动学生把本身和家中保藏的册本拿到黉舍，充分班级图书角。由各班主任教员负责组织学生读好、用好该书。好书共赏识，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅治理活动，举办了好书互换活动，同窗们形成了好书先读为快的愉悦念书空气，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的念书氛围。

4.征集念书心语

经由过程阅念书籍、不雅看念书节目，在全区三年级以上同窗中普遍征集念书心语活动。有的写念书的目标、有的写念书的益处，有的写念书的感触感染，字里行间吐露出念书的乐趣。

5.环绕念书活动主题开展特色活动

新城子街第二小学盛大召开了文化铸精力、协调满校园念书活动启动典礼。顾艳文校长作带动讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;典礼上教育局于东溟局长亲自把校花百合传递给了全

校师生，师生们清脆悦耳的标语和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精力文化的追求、对校园协调文化的巴望。街二小李书记操纵国旗下讲话，以《我念书，我欢愉》为活动主题，讲出了念书的主要，激发了学生的念书热情。各班又操纵班会的活动举办时间召开了《我念书，我欢愉》为活动主题的班会，同窗们畅所欲言，说出了书是我们的精力食粮，我们要热爱念书，养成念书的好习惯。

七十五中学开展了念书常识竞赛。各班拔取了5论理学生加入了校级的角逐，共有25位学生获奖。黉舍对这些获奖的学生都进行了表彰和奖励，极大地鼓舞了他们的念书热情。

蒲河黉舍举办了家长、教师、学生朗读角逐，初选发生的13论理学生、6位家长、5位教师代表进行了现场比赛，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章;

范文四：课外阅读活动总结范文

课外阅读活动总结范文

篇一:小我念书活动总结

下战书去少年宫处事，出来不觉又走进书城。一口吻看完了两本书。是印度很闻名的心灵巨匠的《解读你本身》和《与心灵对话》。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书仍是第一次读，看完竟有些许触动。世上原本最难领会的人就是本身，读懂本身的心灵更是一种超然的境界。书中倡导一种绝对天然放松的状况，不给心灵任何的束厄局促和枷锁，不去做任何形式上的压制与标的目的归属，而是充实尊敬它，并客不雅地对其发生进行探讨。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到如何才能体验到人类伟大的深条理的纯精力的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是自身心灵与肉体完全天然协调地完美融应时体验到的无法对比的欢愉感受，很象释教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高条理。读完竟是满怀的喜悦。物欲的知足与精力上的愉悦比拟是何等的眇乎小哉。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。

自小爱看书，且看的杂，能看的都看，囫囵吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发现这是我最好的消遣和减压体例，再多的掉意懊恼，世间纷繁，只要一书在手，自得其乐。世间本无事，杞人忧天之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是念书。

一个女人所能体味到的自由的水平和对幸福理解的深度取决于她对人道熟悉的广度和深度。我们无法耽误生命的长度，那我们就尽量去拓展本身生命的宽度。念书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她知道小我的疾苦和大天然比拟是何等地眇乎小哉;念书的女人，较少无望地孤傲难过，因为当她沉浸在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;念书的女人，较少有阴晦与卑劣的心理，因为书中的光亮穷年累月浸染着情操，鞭击着皮袍下的小。念书使人的感情更细腻，举止更优雅，气质更深邃深挚。恬澹以明志，安好乃至远非念书所不克不及达也。

篇二:小学念书活动总结

腹有诗书气自华。念书能堆集说话，丰硕常识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步鞭策我校教育工作，激发学生念书热情，活跃校园文化，树立正气，营造杰出的念书空气，我校到XX年以来一向对峙开展校园念书活动。我们精心设计积极可行的念书活动，让学生在活动中体验念书的乐趣;进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书喷鼻空气。具体从以下几个方面去做:

一、指导思惟

以科学成长不雅为指针，以建立书喷鼻校园为导向，为了周全提

高学生的语文素养，培育综合实践能力，激发学生课外念书的爱好，养成杰出的阅读习惯，在校园内形成热爱念书的杰出风气，促进学生的可持续成长;为了贯彻落实《义务教育语文课程尺度》要培育学生普遍的阅读爱好，扩大阅读面，增添阅读量，倡导少做题，多念书，好念书，读好书，读整本的书。的新课程理念。

二、深切宣传，营造杰出空气。

按照黉舍工作打算，教务处念书节活动的具体方案。按照活动方案，我们敏捷在全校开展了念书活动的带动工作。校园内张贴口号，随后各班召开活动主题班会、出活动主题黑板报、建造格言精心安插教室的念书角，多渠道、深条理宣传念书、进修的主要意义，经由过程强势宣传营造校园文化空气，提高泛博师生的思惟熟悉，为深切落实念书节方案的各项活动奠基了坚实的根本。

三、教师以身作则，带头念书

要想要学生爱念书，我们的教员就必需先爱念书。是以，我校教员操纵寒暑假的活动举办时间增强进修，到少每人读完一本教育专著，并写下本身的心得体味，为我们的学生树立了楷模。

四、成立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生预备了到少一节阅读课，旨在指导学生能有选择地阅读本身喜爱的册本，而且在念书中学会思虑，在思虑中成长，这节课在语文教师指导下进行，首要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读报告请示等。

2、各年级当真研究课外阅读指导的纪律和方式。把激发学生的

阅读爱好和培育杰出的阅读习惯作为研究的重点，指导学生选择适合本身春秋阶段的有益读物，从念书中获得身心的愉悦感，从不竭提高的阅读能力中获得持久不变的阅读爱好。

3、尽力缔造顺应学生阅读要求的物质前提。黉舍积极充分学生读物，规范黉舍图书室、阅览室的治理，充实操纵、积极开辟黉舍现有阅读资本，为学生缔造杰出阅读情况，黉舍图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级成立图书角，学生互订交流小我图书，实现班级图书资本共享;向学生保举优异书、报、刊，鼓动勉励学生积极购书念书，指导学生进行网上阅读。

4、黉舍操纵阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造杰出的课外阅读空气。积极开展评选念书之星、举办阅读常识竞赛等活动;举办班级念书会，充实操纵好语文讲堂主阵地，由语文教师主导，念书节时代每班上1节阅读报告请示课或交流课。攻略有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同窗们畅所欲言，氛围活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收成，并向大家保举如何选择好书，选择适合本身阅读的好书;如何合理操纵课余活动举办时间，有序念书;并攻略了本身在家庭中是如何带动怙恃阅读的现实步履。经由过程此些交流会，同窗们互取所长，学到了更多念书常识和方式，加深了爱书、用书的思惟熟悉，同时又促进了同窗间念书竞赛活动的自发形成;开展征文角逐，在指导学生大量阅读的根本上，当真组织了征文角逐:如《庆贺开国60周年》，《念书伴我成长》，《我与家长共读一本书》

等。全校同窗热情高涨，介入面广，文章质量高，有良多同窗获得分歧级此外奖项，同时也涌现出一多量喜爱写作的小明星，极大地丰硕了校园糊口，也促进了学生进修语文的热情。举办语文古诗词、名著常识竞赛活动。由各班放置举办高年级名著常识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。此中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

五、营造阅读空气

黉舍空气也是一种说话，是一种传递信息的怪异的交往形式，蕴含着庞大的潜在的教育意义。各班按照实情制订切实可行的活动打算，落实三个一，即读好一本书师生联袂共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师引领学生一同做，边读边记;树好一楷模树立一个念书好楷模，实践一种念书精力。充实操纵黑板报，恰当安插些有关念书的名言、方式等，衬着念书的氛围。

1、开下学检阅校对览室:黉舍图书室向学生供给丰硕优质的藏书。学生可以按照划定的活动举办时间到图书室借阅，或以班级为单元集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自立性阅读。

2、设立班级图书角:以学生捐赠为主，加上由黉舍同一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相更调,每周语文教员可以从黉舍图书室为学生借阅新书,提高图书的畅通率。每班一橱，并在利用过程中不竭更新、互换、弥补，每个班相当于都有一个小小图书室。

3、安插美化书喷鼻校园

黉舍增强校园阅读空气的创设，精心安插美化校园，使校园也具有书喷鼻气。在校园内斥地阅读长廊、张贴有关念书的名人名言，把学生浸润在书喷鼻中。黉舍按期开展各类念书竞赛活动，如阅读考级、念书郎竞赛等;举办各类阅读之星评选。各班按照小学生课外阅读保举书目中的册本作为晨读教材，经由过程开展读一读，赛一赛，讲一讲等体例，增强晨读晨背，熟读背诵加以堆集，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以包管学生会读。办妥校报《闾河圃》，每月一期，颁发教师和学生的文章，鼓动勉励师生阅读，表现阅读功效。

六、抓好念书活动

念书两字，关键在于读，书的价值也在读中表现，指导学生学会念书，是我们的方针地点。我们首要做了一下几方面的工作:

(1)上好阅读课

充实用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方式:像若何查东西书，若何学会提问，若何学会圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读空气。

(2)做好念书笔记

中、高年级学生念书笔记，语文教员予以查抄、指导、评估，黉舍不按期开展念书笔记评选活动。在教给学生念书笔记方式(摘录

式、提问式、心得体味式)的根本上，培育学生育成不动翰墨不念书的杰出习惯。

(3)抓好经典诵读。

中华平易近族积厚流光、博大精湛的传统文化给子孙儿女留下了贵重的精力遗产，此中那些积淀着聪明的结晶、映射着理性辉煌的经典著作，那些浓缩着丰硕感情、蕴涵着美丽意象的诗词曲赋，就像光辉的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、指导价值判定、晋升审美品位以及培育语文能力等方面所具有的功能和感化，是怎么估价也不外分的。

(4)出好念书小报

每个班级的学生在教员或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和念书的心得体味等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，黉舍要肄业生每学期出两期读手抄报，黉舍按期评选展示。

(5)开展念书活动

我校于5月份组织开展了校园念书月活动。在念书月活动中，黉舍开展了一系列的念书活动，如诗文朗诵会、我和书的故事征文角逐、念书之星评选、演讲角逐等等。

(6)引入竞争机制

按照黉舍的念书活动进展环境，黉舍开展了评书喷鼻班级、书喷鼻学生等活动。我校还将念书活动列入班级查核方案，期终组织评选并颁奖，也激发了全体师生念书的积极性。

七、念书活动结果

经由过程开睁开展念书活动，初步培育了学生杰出的念书阅读习惯、晋升了涵养，促进了协调校园文化扶植，校风、学风进一步改变，在学生中形成了爱念书、读好书的稠密空气。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、白话寒暄能力获得极大改善，学生的思惟获得了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，必然有质量，有生气;书喷鼻飘溢的校园，必然有内在，有成长。念书活动的开展，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。此后，我们要在全校进一步深切开展念书进修活动，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。

篇三:书喷鼻伴我成长活动总结

营造书喷鼻班级，让好书陪同学生。这些理念跟着黉舍组织的春风念书活动工程的推进越来越深切每一位同窗的心，也逐步地成为我们七年一班的一种空气。七年一班有组织的念书活动一向在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地尽力下，在大阅读这块热土上，我们获得了必然的收成。

在我的指导和建议下，我班有十几个同窗都向大家攻略了本身若何选购优异册本并谈了本身的念书筹算。同窗们念书的热情越来越高涨。很多多少学生在日志里吐露出喜好看书，都说这一年的

念书给他们的糊口带来了新颖的空气，也表达了对黉舍的行动很是满足。我班有的同窗在念书笔记里写道:每周一到阅览室念书真是一种享受。有的同窗说:我们每月读一本书，只要如许一本一本对峙去看，相信我的常识必然会越聚越多。

念书使孩子们成了自动进修的人，他们会自立探讨进修过程中呈现的各类问题，经由过程各类信息渠道来解决问题;念书，使孩子们成了糊口的主人，他们的自力精力、自我意识在多样的念书活动中日益彰显;念书，使孩子们成了善交流、汇合作的人，他们的团队精力、责肆意识在慢慢形成;念书，使孩子们成了有思惟，有个性的人;念书，更使孩子们懂得了很多做人的事理，大白了人生的价值、生命的意义。

10月份在开展念书征文活动中，张萌获一等奖，杨晶波、毕远鑫获二等奖，张建于合心、韩晶获三等奖，还有三名鼓动勉励奖。

简直，念书的孩子越来越伶俐，一份耕作一份收成，念书活动使我们这个原本充溢着各类叫嚷的教室比以前较着恬静了很多，书喷鼻和全班念书的静谧慢慢赶走了打闹的喧哗。

篇四:课外阅读活动工作总结

册本是人类前进的阶梯。养成杰出的念书习惯，把握较好的念书方式，是人生成长的源泉～为了进一步指导学生准确面临丰硕多

彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充实的挖掘和遨游在常识的海洋，我们连系教研室的精力，安身于本校现实，开展课外阅读活动，具体做法如下:

一、带领到位全员介入

一个健全的组织机构，是一个打算得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺遂地进行，我们制订了响应的课外阅读活动打算，各班级在打算方案的引领下，连系班级的现实环境，也形成了班级阅读活动打算，有用地促进阅读活动的顺遂进行。

二、丰硕阅读提兴奋趣

爱好是进修的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读爱好，学生才会将教员的要我读转化为自立追求的我要读。学生有了课外阅读机遇，从中获得信息，获得阅读知足，发生兴奋的感情体验，获得常识和兴奋的体验又会增添阅读爱好。

1、从课内向课外延长

很多作家、名人都说:大都语文程度较好的学生，你要问他的经验，众口一词说是得益于课外。局限在讲堂上的语文进修是狭隘的、封锁的。有人曾把拘泥于讲堂讲授的做法比方成课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。课内阅读与课外阅读之间是彼此弥补的，教师应该斗胆引领学生抛开芝麻，去摸摸更吸惹人的西瓜，拓宽进修的规模。

2、放任自流任其读

要进一步强化学生读的意识，开展丰硕多彩行之有用的活动有助于学生自愿、自发地跨进浩翰的书海，可是假如觉得开展爱好活动就等同于摘抄，在书中看画操练，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部份学生一举行念书就碰上这些死板无味还要强迫性的要求，很轻易对念书发生厌倦情感，读之无味，还可能会撤销念书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。是以，给学生阅读的自由很是有需要。爱美之心，人皆有之，小学生也不破例，当他们自由充实阅读今后，我们应该给孩子们供给展示自我风度的舞台。就是在如许的阅读练习中，逐步地我发现了孩子们的阅读面广了，常识丰硕了。

三、营造空气满盈书喷鼻

从小热爱阅读的孩子一般都来自有比力好的阅读情况。来自分歧布景的孩子，他们的阅读爱好差别比力大，常识分子家庭的孩子，幼儿时，词语堆集多,阅读爱好大;非常识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园情况和班级情况对孩子的阅读影响比力大，黉舍、班级正视了孩子阅读，那么，孩子就会加倍热爱阅读。可见，孩子是否可以或许养成杰出的阅读习惯与阅读情况互相关注。

但因为前提限制，我们手中的图书，远远不克不及知足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造念书空气，我们各班级都成立了一个较为完美的图书角，因为班级是学生进修、交流、阅读的主阵地。倡议同窗们为班级献上一、二本书的活动。为了取得家长的理解与撑持，我们经常用分歧的体例进里手访，而且每学期都

召开一次家长会，操纵家访、家长会的机遇和家长交流，让他们撑持后代采办书报，为孩子们买书，督促孩子们看书。在包管必然图书量的根本上，我们倡导生生互动，学生把看过的书互相更调阅读;班班互动，同年段班级图书角的图书按期交流，横向交流，资本共享。

四、有用指导愉悦阅读

当学生有了阅读爱好时，我们还应该当令的给他们供给合适的课外读物和活动举办时间，进行有用的指导。

1、包管有同一的阅念书刊。好比:每学期每个年段要读哪几本书,必需列出版单。

2、包管阅读活动举办时间，确保有用指导。充实操纵每周下战书阅读课，教师要有秩序、有打算、有针对性的指导、组织学生阅读。

3、包管阅读质量。操纵午间阅读活动举办时间，组织学生在本班级念书。从班级的图书角中选择册本，教师天天有打算性的对学生进行阅读指导。低年级，教师以指导他们阅读一些童话、脑子急转弯、谜语、寓言为主，因为这些作品通俗易懂，情节活泼，最合适中低年级学生的口胃，如许让学生在班级念书空气中激发本身的念书爱好。

五、互动交流展示风度

爱好是最好的教员。当学生有了杰出的念书爱好后，有了必然的阅读堆集后，经由过程开展丰硕多彩的念书活动，为学生供给一

个展示念书功效和展示自我的舞台。

我们相信只要我们对峙让学生课外阅读，就必然能稠密念书空气，让校园书喷鼻四溢。

篇五:二年级课外阅读活动总结

培育孩子养成课外阅读的习惯是语文讲授的底子。阅读对于语文讲授起着相当大的感化。《尺度》指出:阅读是收集处置信息、熟悉世界、成长纪律思维获得审美体验的主要路子。这就是说，阅读起码该当具备三项功能:一是收集和加工处置符号信息，二是间接熟悉事物，三是晋升和成长自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互订交流、双向互动的过程，是以文本为对象的熟悉与操作、建构与审美并行的活动。有人说:阅读是披文自得的心智技术，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精力消费，是人类本质的发生过程。这对我们周全熟悉阅读的素质意义是很有启迪的。作为语文教师，我们无论上几多课，只要可以或许让孩子喜好语文，喜好阅读，会表达就算成功了。总结说来，这学期我是从以下几个方面做起的:

一、争夺家长的理解与撑持

此刻的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大水平上是家庭教育的竞争。只如果为了孩子好，家长们没有不鼎力撑持的。所

以，要想培育孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接管这种教育理念。别的，一个孩子的成长，自己就应该是家庭教育和黉舍教育要彼此相共同的，有了家长的撑持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在领会孩子环境后，与家长经常进行沟通，经由过程大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了伴侣，不仅小学、初中、高中的语文成就必然会不错，并且，经由过程课外阅读，可以提高孩子的素养，培育孩子各类能力。再连系本身曩昔讲授的经验，用孩子念书与不念书五年下来的不同，进一步证实培育孩子课外阅读的益处。如许的实例，让家长心服口服，固然有的家长半信半疑，可是用不了多久，孩子念书的转变让他们彻底和教员站在统一战线上。

孩子的便宜能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，天天孩子的阅读必需有家长的监视。划定每个孩子天天晚上必需阅读课外书不少于20分钟，家长按照孩子的阅读环境，填写阅读记实本。有了家长的监视，每个孩子城市完成阅读功课。

二、设法调动孩子阅读的兴致

孩子是课外阅读培育的主体，要想让孩子养成课外阅读的习惯，就要想法子调动孩子念书的兴致。

1、开学之初，先不焦急从理论上强调读课外书的益处，而是经由过程听读练习让孩子逐步喜好念书。天天，我会给孩子读一篇故工作节活泼的小文章，或者是童话，或者是寓言。每次声情并茂地朗读，把孩子带进故事中时，我就会嘎然而止，让学生猜猜

以下会是什么样的情节，这种练习吊起了孩子的胃口，对课外书发生了爱好。再下来，我给孩子读课外文章的时候，读到出色之处，我会停下请求孩子们:同窗们，今天教员嗓子疼，你们本身看看吧。如许，孩子的念书胃口又被吊起来了。

范文五：亲子阅读活动总结的范文

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亲子阅读活动总结的范文

不少幼儿园和学校不时会举办亲子阅读活动，那么，以下是小编给大家整理收集的亲子阅读活动总结的范文，供大家阅读参考。

亲子阅读活动总结的范文1 四月, 是温馨的! 我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此, “亲子阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结:

一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。

开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义; 接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

二、保证阅读时间和阅读量

为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的

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课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。

三、亲子阅读聚会

本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节:配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识PK 、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。

四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事

“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。

爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又

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促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

亲子阅读活动总结的范文2 我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。2014寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。

一、宣传发动

为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是:为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。

二、跟踪指导

语文老师还专门建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式及时调度家长和孩子共读共写的情况。在假期中，语文老师们不断把班级亲子共读共写的情况汇报给所有家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章及时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人及时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。

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同时学校也及时把各个班级亲子共读的情况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热情。

三、硕果飘香

开学后，教导处组织骨干语文老师对所有年级的亲子共读征文进行了评选，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。

根据各班上交征文的数量和质量评选出“书香少年”若干名，并评选出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，展开了家长与孩子共读共写共生活的美好画卷。

亲子阅读活动总结的范文3 为充分挖掘家长教育资源，更好地开展家校共读，激发学生对阅读的兴趣，3月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。

本次活动学校共邀请了3位非教育行业非教师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事爸爸”作榜样，带动更多的爸爸们能主动参与到家庭教育之中。

学校自xxxx年2月27日开展“故事爸妈进课堂”活动

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后，已有483位家长走进了实小的讲台给孩子们讲故事。不仅增进教师与家长的了解、激发孩子们对阅读的兴趣，而且为家长提供亲子的机会，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与快乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增强家长阅读的教育意识和推广阅读的参与意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校沟通交流的桥梁，武建党校长说:将会把这项活动继续深入开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，达到“一个故事妈妈带动两个故事爸妈，一个热爱阅读的家庭带动一批热爱阅读的家庭”的效果，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读氛围，让热爱阅读深入到实验小学每个家长的心中。

“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让后序的推广工作变得高效有序，会前学校领导、老师和示范课的家长们做了大量的前期准备工作，所以整个活动达到了非常满意的效果，为了使今后的工作能做得更加扎实，特别反思与总结如下:

一、学校重视，准备充分

上个学期结束时，学校就有了本学期在一年级举行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的计划，为了保证活动的顺利进行，保障活动的实效性。放假前的全体教师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完成本学期工作计划，并提前设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的邀

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请函、通知书、反馈信息等12种表格的制作，于爱萍老师已在假期全部完成。二年级班主任老师在寒假前精心挑选出了作示范课的3名故事爸爸后，家长学校同时发出了第一份邀请函，邀请信由孩子带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，希望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长多次沟通，确定故事内容，提出具体的要求。

二、真诚沟通，细节把关

学校方面:

2月29日(周一)，学校例会后，又专门把一二年级老师和活动的相关人员留下，大家聚在一起，对这次活动的内容作了认真讨论。针对本次活动的详细方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目标就是齐心协力做好这项工作。

本次活动的方案、第二次邀请书、家长听课记录表、心得体会表、学生听课反馈表、班主任组织活动表、家长签名表等10多种不同内容，不同制作的表格的打印及速印在活动前一周就全部完工。

家长方面:

(一)准备阶段

这3个家长都不是“老师”，却让他们来做示范课确实有点难度，但这3位家长几乎表达的是同一个意思:尽管我自己水平有限，但我们老师这样费心也是为了孩子们，我们

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家长没有理由不支持～——理解万岁～

家长们还说:“不是我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“爸爸”这个称谓。——多么有责任心的家长～谢谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀～

(二) “彩排”验收

试讲时，3个家长傻眼了，因为多功能教室里没有一个学生，只有我和他们。家长们登台后，好不习惯，老师——给大人讲课真的不好意思～(这是于老师的“狠招”——没的商量——如果你面对几个大人能有激情试讲，那么你面对孩子们时他们的热情会让你更自信，讲得更出彩)

试讲就是让我们可以讲讲——停停——议议。说实在话，给3位家长提供试讲的机会，一是看看他们的准备情况，二是让他们相互评评，应该注意点什么即可。听下3节课后，家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、教态我都非常满意，只是其中一个家长的内容有点超出了一年级孩子的认知水平。所以试讲后，我建议其更换内容，家长很爽快地答应了。并且一再表示自己回家加班攻克难关，这种自己严格要求的表现是对活动的一种负责任的态度，更是他们平时工作与生活的一种态度～所以与他们相处，共同经历这次活动的准备，也是给了自己一次学习的机会～

3、组织教师

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这场活动的课堂组织者是一(6)班的班主任侯晋云老师。事先，我和侯老师有过沟通，希望她们能在三位家长讲课上下场换课件的间隙能和孩子们有个小小的互动，一是让三节课有序地“串”起来，二是能想方设法调动学生积极性，给讲课家长登台前缓解一下紧张情绪??说实话，这种组织与互动对于我们专职老师来说是“小菜一碟”，可是侯老师强烈要求试讲时听课，但是试讲时间她正好有课，所以我听后重新给她说了说每个家长的讲课内容及风格。这种“知己知彼，百战不殆”虚心、认真的态度很让我“肃然起敬”。谢谢侯老师～

三、主题鲜明，内容实用

本次活动的主题是——“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”，活动内容有两项——一是“故事爸爸”示范课，听课家长观摩学习;二是现场家校面对面交流活动。

课前，我简介活动，目的就是让家长们在听课的时候心里清清楚楚，明明白白观摩什么，学习什么;观摩课后，又让讲课的家长把自己参与活动的经历、收获、体会与大家一一分享。同时，我也把“故事爸妈进课堂”的后序活动安排给家长们作了一个详细的介绍:学校这项活动每月两次，定在每周的星期三下午第一节“说话”课，间周进行。课后还给家长们简单介绍了这两年多来“故事爸妈进课堂”活动的实绩、家长学校做了哪些工作，长效活动有哪些，这样做的

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目的是什么。总之，所有的努力都是为了我们的孩子们受益——希望家长能与我们凝聚合力，携手共进～让家校这块工作继续做得扎扎实实～

四、勇敢挑战收获颇丰

在这3位讲课家长中，没有一位当专职教师的。在准备的过程中，有几个一听说要做“示范课”，心里十分不安，甚至有一点“放弃”的念头。为了让他们自信地走向讲台，班主任老师发动他们的孩子们用不同的方式一直鼓励自己的爸爸妈妈走上讲台。就像李瑾瑄爸爸说得那样:在孩子坚毅和恳请的目光中，我鼓足勇气，决定为孩子做好榜样～当然，当一个个走进课堂，与孩子们做了亲密的接触之后，我们的“故事爸妈”感触更深。他们有的说:“现在的孩子的见识面越来越广，看来我平时低估了孩子们的能力”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛:“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了～”，还有的家长说:这段准备讲课时间里，孩子比我还积极，一直鼓励我，让我觉得孩子比我这个家长做得好，因为我平时对孩子缺少鼓励了。以后我一定要对孩子耐心点??看到每一位家长写的教后反思，自己十分感动，因为我也能感受到家庭教育、家长的精神面貌及家长的价值观会让孩子们的成长受到很大的影响。

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五、积极参与，认真听课

这次活动中，家长的到会率很高。因为不用数，除去有限的124个座位，后面排放的凳子全部占满。所有的家长自始自终都是认真地观摩，充分显现当前家长对学校教育和孩子成长的高度关注，可以说明，通过家庭教育的力量、家长的支持来共同培育孩子的是很有希望的，这次活动就是努力整合出家长方面的教育力量，让他们的课程不仅成为学校课程的有益补充，更是通过这种方式让更多的家庭能够喜欢上亲子阅读，能够懂得在孩子的成长过程中，需要爸爸妈妈的陪伴与引导～

六、共同努力，完成目标

这次活动在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，才确保活动的有序性、有效性。

六、后续工作，及时完成

1、在微信圈里发出本活动的照片(已完成)

2、在博客中完成本活动过程的图文记录。(已完成)

3、在博客中以照片的形式记录家长的作业，共6个班(已完成)

4、完成1本档案的建立。(已完成)

5、做好活动反思小结。(已完成)

6、本活动的图文记录在wore下排版，打印出6份。3

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份发给讲课的家长，算是对他们这次活动中辛苦付出的一种答谢。1份赠与侯晋云老师，给孩子留下童年中的印记。另两本存档。(已完成)

活动结束后，我认真阅读了家长的反馈表和孩子们的心得体会，家长们都非常支持这项活动的长期开展，我想，有了家长的大力支持，有了班主任老师的精心组织，活动一定会做得有声有色。

回想整个过程，也有待完善改进的地方:

活动的面对面交流时，应该与老师们沟通好，确定每个人交流的话题。这样会让家长收获更多。

最后，谨代表我个人衷心感谢参与此项工作的全体领导、老师，谢谢你们的密切合作与大力支持～同时也特别感谢6位“魅力家长”对本次活动的辛苦付出～

亲子阅读活动总结的范文4 为了响应世界读书日，4月22日，我们xx幼儿园在园长的号召和各班老师的带动下，开展“我爱幼儿园”的亲子阅读活动。

我们xx幼儿园注重书香校园的建设，成功的成立了全民阅读家长基地。作为父母，我们都期望孩子从小就爱上阅读。培养孩子阅读的兴趣，要让孩子爱上阅读，我们可以考虑从以下几点做起:尽早让宝宝接触图书;选择适合宝宝的图书;让书充满每个角落～

早期阅读可以从0岁就开始。从孩子一出生，我们就可

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以坚持每天给他读点书。不管他能否听懂，父母朗读图书的声音，尤其妈妈的读书声，会带给他们非常美的感受。只要他们借由父母发现了书本的奥秘，自然就会耳濡目染，爱上阅读。

在家里让书随处可见，时不时的和宝宝一起翻一翻、摸一摸，尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里，宝宝就会更早地对读书产生兴趣。

我们相聚小(1)班，和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。

家长互动环节:

浩浩爸爸给我们带来了动听的《母鸡罗斯》的绘本。许xx妈妈讲了《大卫去上学》的故事，就和我们上幼儿园一样真的有趣极了。

妍妍和爸爸共同给我们阅读了一本有趣的故事绘本。马xx妈妈的故事，让大大小小的耳朵都竖起来了。

我们大声的说出了我们对幼儿园的喜爱，有的喜欢幼儿园的饭菜，有的喜欢幼儿园的老师，有的喜欢幼儿园的玩具，有的喜欢在幼儿园扮演小医生，等等。

最后，我们还一起拍了一张幼儿园全家福。

激发孩子阅读的兴趣，培养孩子读书的习惯是送给孩子一生的礼物～

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