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范文一：八年级差等生学生评语
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八年级差等生学生评语
八年级差等生学生评语
八年级差等生学生评语【精选篇】
1.面对你，老师有很多要说的话，你是老师得力的小助手，没有你，我们班就没有这么出色骄人的成绩。忘不了你每次干活时忙碌的身影，也忘不了你在课本剧与美文诵读中投入的表情!更值得一提的是你为我们少先队广播站奉献了一个又一个精彩的节目，连老师都佩服你的多才多艺呢!你很优秀，再多些独立，遇事灵活自主一些，相信你取得的成绩会更辉煌!
2.陈璇:该生性格内敛，喜欢安静，学习态度端正，不迟到不早退，能很好完成老师布置的各项任务，此外，团结同学，参与班集体活动踊跃积极，敢于展示自己。希望能认识到自身的不足，并努力改正，树立敢于吃苦的精神，朝着更高的目标奋斗，加油!
3.曾婷:该生知书达理，为人谦和，学习刻苦，勤奋上进，能很好的完成老师布置的各项任务，此外能尊敬师长，团结同学，积极参加班级各项文娱活动，表现突出。希望能继续努力，不断提升自己，为考上心中理想的大学而奋斗!相信自己!加油!
4.你尊敬师长，积极参加学校组织的各项活动。但在学
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习上你对自己要求不够严格。基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在你自己有没有努力。老师希望你以后少打篮球，多学习!
5.该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!
6.朱涵文:该生品学兼优，学习刻苦，听课认真，主动完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽，参加班集体活动积极主动，敢于展示自己，综合素质很高。希望能再接再厉，继续努力，树立更高的目标，为考上自己心中理想的大学而奋斗!加油!
7.你是一个很聪明的女孩。为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。学习上，尽管你的基础不是很牢固，但因为你学习认真努力，成绩进步明显，高二英语竞赛中荣获三等奖。希望你今后在学习上多与成绩优秀的同学交流，团结好每一位同学，吸取他们的长处。你的成绩一定会有更明显的进步。宿舍评比B等。
8.你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。学
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习刻苦，认真完成老师布置的作业，对于不明白的问题你能虚心请教他人，课余时间常能看到你在教室学习的身影，由于你的努力，这个学期成绩有很大进步。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好。对人礼貌，团结同学，关心集体，积极参加体育锻炼。宿舍评比B+等。今后希望你继续努力，力争成为更优秀的学生。本学期被评为优秀团员。你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。看得出你很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，所以对自己的要求很严格，课余时间经常能看到你学习的身影，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。学习成绩有明显进步，只是数学成绩还要加强，高二英语竞赛中荣获三等奖。老师说你的基础还不错，只要勤补基础，多思多问，成绩还会有更大提高。宿舍评比B+等。
9.你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，热爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!高二英语竞赛中荣获二等奖。学习上你刻苦认真，经常看到你利用课余时间在教室里埋头苦读，看到你虚心向老师请教的身影，老师倍感欣慰。你的数学还要加倍努力。今后希望你多参加体育锻炼，提高身体素质，力争成为德智体全面发展好学生。宿舍评比A等。
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10.林玥:该生性格外向，喜爱文学，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项学业任务。此外能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能继续努力，看到自身长处，又要认识自身的不足并改正，敢于拼搏，力争取得更好的成绩!加油!
11.杨震:该生为人正直，乐于助人，学习态度端正，听讲专心，能很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，总是积极参加班集体各项集体活动，并表现出很好的艺术才艺。希望能继续努力，发挥自身优势，树立更高目标，力争取得更好的成绩!加油!
12.蔡笋:该生学习态度端正，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽，不迟到不早退，道德品质很好。希望能继续努力，认识自身的不足，树立自信心，脚踏实地，朝着自己更高的目标奋斗!加油!
13.白x，多么富有诗情画意的名字!平时的你也总是默默无闻的趴在教室里，很少看到你调皮的身影。但你为班级的每一点贡献，老师都是看在眼里的。其实，你还是比较扎实好学的，如果再多些灵活，多些方法，老师相信你下个学期会更出色!
14.袁瑛:该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习刻苦，能很好的完成老师布置的各项任务，此外，还能积极
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主动的参与班级各项集体活动，与大家相处很融洽，热爱班集体。希望能继续努力，敢于展示自己，与大家一起共同进步，力争取得更好成绩，加油!
15.你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习认真、主动。不足之处就是上课发言不够积极，你是数学学习是你的薄弱环节，希望你能更重视，多向老师请教，多与同学交流，这样才能获得学习上的丰收。宿舍评比B+等。祝你新年快乐、幸福。
16.你是一诚实而稳重的好孩子!你思维敏捷、学习勤奋，有很强的进取心，在各方面都力争做的最好。还有你乐于助人，个性随和，同学们都愿与你做朋友。希望你再接再励，向更高的目标奋进!
17.你对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。
18.你能及时完成作业，劳动也积极肯干，但是你的学习成绩不太理想，特别是你这个学期的数学成绩是明显的退步了，你一定要注意学习的方法，不要死读书，读死书，这样才更大的进步!
19.张华英:该生尊敬师长，团结同学，乐于助人，学
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习态度端正，听课认真。身为班级学习委员，不仅自己学习刻苦，而且能带领大家在学习上前进，为班级成绩的提高做出了很大贡献。希望能继续努力，克服自身不足，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好的成绩!加油!
20.语文课代表。工作认真负责。你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩进步明显。高二数学、语文竞赛中分获二、三等奖。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。你是一个有着较强集体荣誉感的同学，校运会上，为同学呐喊加油，积极为广播站写稿，为班级荣誉贡献了力量。宿舍评比A等。
八年级差等生学生评语【热门篇】
1.在老师眼里，你是一个聪明活泼，善于开动脑筋，富有进取心的好学生。但是你经常会犯下大大小小的错误，你是否应该仔细反省，找出原因?平时更要注意自身言行，严以律己，以身作则，更好的开展工作。
2.你是一个诚实的男生，能虚心接受老师的教育，每次我和你谈话，你总是默默聆听，不太发表自己的想法。老师相信，世界上没有人想做一名失败的人，因此你一定希望自
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己能成功，但路上总有一些障碍阻挡着你:懒散，被动等。你希望自己学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平。愿你振作起来，做一个优秀的好学生!
3.陈小凤:该学生性格开朗，活泼可爱，学习态度端正，上课听讲回答问题积极，能很好的活跃动课堂气氛。此外，还经常参加班级各项集体活动，歌唱的好是她的一大优点，与同学相处融洽。希望以后的日子里能继续努力，改正不足，争取做一个更好的自己!加油!
4.你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
5.你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
6.从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
7.你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我
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“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
8.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
9.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
10.你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
11.古人云:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
12.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没
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自己的良好天资。
13.这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住:千万别荒废了学业。
14.你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
15.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
八年级差等生学生评语【最新篇】
1.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
2.你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
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3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
4.你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
5.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!
6.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
7.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信
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心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
8.当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
9.你一如你的名字那样沉静端庄，少言寡语的你却时时透出一股顽强拼搏的勇气。一学期来，你在学习上严格要求自己，课堂上聚精会神，作业保质保量，是个让老师放心的好学生。在即将来临的新学年里，望你更加严格要求自己，争取更大进步。
10.你是一个善良朴实懂事而又认真的女孩。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌。课堂上你专心听讲，认真完成作业，如果课堂上你能多多大胆地发言，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!
11.你是个乖巧文静沉静端庄的女孩，你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌。课堂上你专心听讲，认真完成作业，如果课堂上你能多多大胆地发言，让同学听听你那独
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到的见解，那就更好了!愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，一定会成为一名全面发展的好学生。
12.你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取!
13.你是个乖巧听话的孩子，性情温和，就是还没有把全部心思投入到学习中来。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。你要知道天上是不会掉馅饼的，一切成果的取得都要靠踏踏实实的努力，一份耕耘，一份收获，要想获得优异成绩，你就必须用汗水来交换。老师相信聪明的你一定懂得这些道理，期待你的进步!
14.你是个明事理乖巧的女孩，你有较强的班级荣誉感，会与班级羞辱与共，你的这种上进心是老师非常欣赏的，你要知道天上是不会掉馅饼的，一切成果的取得都要靠踏踏实实的努力，一份耕耘，一份收获，要想获得优异成绩，你就必须用汗水来交换。老师相信聪明的你一定懂得这些道理，期待你的进步!
15.你聪明伶俐，学习认真踏实，待人真诚，劳动积极。在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取在较短的时间里形成一套适合自己的学习方法，争取更大进步。
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范文二：小学二年级差等生评语
小学二年?级差?等生?评语??
评语?是对?学生?一学?期来?德、?智、?体等?方面?作出?的全?面总?结和?评价?。对?差生?的学?习有?一定?的帮?助?;下面?是有??小学二年?级差?等生?评语?，欢?迎?参阅。? ?
小?学二年级?差等?生评?语?
1.? ?父母眼?里你??是一个乖?巧、?懂事?的好?孩子?，同?学的?眼中?你是??助人?为乐、成?绩良?好、?关心?集体??的同学，?老师??眼里你是?一位?善解?人意?、思??维敏捷的?好学?生，??但老师希?望你?今后?能大?胆发?言，?给自?己多?创造??一些?机会，老?师相?信，?你将?是一?位更?优秀?的学??生。 ?
你是个?有才?华、?聪慧?的女?孩，?你有?一颗?善良?包容?的心?，能?和每?一?位同学?成为?朋友??，也能时?时为?他人?着想?，体?贴和?关心?身边?的每??一个?人。在学?习上?，你?能积?极思?考，?开动?脑筋??，大胆发?言，?随时?提出?问题?。老?师很?为你?骄傲??，衷心地?祝福?你能?成功?、成?材?! ?
3. ??活泼可爱?的你?待人?有礼?貌，?诚恳?。你?忽闪?着一??双聪颖、?智慧?的?眼睛，?总是?带着?甜甜?的笑?容，?能与?同学?友爱?相处?。学?习上?，缺?少恒?心?和?毅力，故?成绩?不理?想。?相信?只要?你处?理好?学习??与休息的?时间?安排?，?通过勤?学苦?练，?发奋?图强?，你?一定?能成?功。? ?
4. ?你那?小小?的身??影就像班?上一?个活?跃的?音符?，时?常会?奏出?悦耳??的弦律，?你长?得很?漂亮?，如?同你?的舞?姿上?赏心?悦目?，校?文娱?表演?令人?啧?啧称，?你的?绘画??在全国捧?回铜?奖，?老师?真为?你高?兴，?这学?期你??的学习?成绩也?大步?上升?昔日?潦草??的书写变?成了?娟秀?的字?迹，?上课?你也?能专?心?听讲了?，你??的变化真?叫老?师、?同学?们喜?欢。?如果?今后?做每??一件事再?细?致认真?一些?，处?处严?格要?求自?己，?相信?你会?是一?个全?面发?展的?好孩?子?! ?
5. ?你是?一个?懂事?、聪?明能??干的孩子?。平?时学?习认?真，?成绩?优良?。?作业字?迹清?楚端?正，?课间?爱活?动，?善于?和同?学交?朋友?，真??讨人喜欢?，?但自控?能力?差，?上课?随便?讲话??，希你今?后正?视自?身的?缺点?，争?做各?方?面?全面发展?的好?学生?。?
你很?秀气?，心?灵同??你的外表?一样?也很?美。?同学?们遇?到困?难，?你总??是热情而?主动?地去?帮助?，我?们干?净、?整洁??的教室留?下了?你的?汗水?。课??堂上，老?师总?忘不?了你?那双?求知?的大?眼睛?，回?答问?题对?，你??的态度是??那么大方?，声?音是?那么?宏亮?，怪?不得?同学?们都?评你?为? 优秀?少先?队员? ?呢??
7.? ?你是一?班之?长，?你的?表现?说明??你无愧于?这样?的称?号，?你所?取得??的成绩说?明你?是个?认真?、执?着、?上进?的男?孩，?也树?立了??你的威望?，你??是老师的?得力?助手?，我?为你?喝彩?，我?为你?骄傲?!?愿你我?共携?手，?共创?班?级美好?明天?! ?
8.? ?你是一?个文?静、??乖巧的女?孩。?你遵?守学?校纪?律，?能与?同学?和睦??相处，学?习上?有自?觉性?，作?业按?时完?成，??但作业太?马虎?、粗?心，?字迹??也不端正?。平?时要?积极?参加?课外?活动?，成?为全?面发?展的?好学??生。 ?
9. ?你平?凡而?又朴?实、?聪明?而又??大方，军?训时?，你?的歌?声、?你指?挥?大家唱??歌的神情?已深?深印?在我?的记?忆中?。课?后你?活跃?在同?学中?、活?跃?在班级?活动?中，?我感?激你?。你?为了?学习?的长?进正?在不?断追?求中?，我??祝福你:? ?
?祝福?好运?伴随?你，?祝福??成功伴随?你?! ?
10.? ?你是一?个好?动、?可爱?的男?孩，?你能?积极?参加?学校?所开??展的各?项公益?活动?，能?与同?学和?睦相?处，??学习上有?自觉?性，?作业?也能?按时?完?
成，但?是作?业做?得较?马虎?，字?迹也?不端??正，希望?学习?上多?用一?份心?，?做一个?活泼?可爱?富有?朝气?的好?少年?。?
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? 1?. ?你是?一位?热情?、大?方、??诚实的好?学生?，对?集体?和他?人的?事?非常关?心，?在学?习上?是个?有学?习能?力的?学生?，但?学习?不是?件轻?松简?单?的事，?需要?坚强??的毅力和??较强的信?心。?老师?希望?你能?把握??每一天，?在?学习和?生活?中有?意识?地培?养自?己战?胜困?难的?信心?和毅?力。?经过?努力?，?老师相?信你?会成?为一?个更?优秀?的学?生的??。
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? ?在美?国社?会中?流转?着一?句名?言:? ?
?如果?连你?自己?都不??相信你自?已，?谁还?会信?任你?呢??老师?想把?这?句话送?给你?，希?望能?对你?有所?启示??，其实你?是个?很不?错的?孩子?，要?对?自己有?信心?，大?胆展?示自?己，?不断?地锻?炼自?己。? ?你一定?很羡?慕那?些成??绩优秀的?同学??，你一定?认为?他们?很聪?明，?学得?很轻?松，??其实不然?，真??正聪明的?人，?学习?的时?候比??一般人更?要使?劲，?因为?他们?深知?，积?累知??识在于勤?，学?问渊?博在?于恒?，希?望你?能像??啄木鸟医?生? 那样?，捉?掉身?上?白 ?小懒虫?。? ?
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?3.? ?你是个?聪明?、性?格开?朗的?女孩?，同?学们?都喜?欢接?近你?，与??你在一起?谈笑?风生?，你?懂礼?貌，?尊敬?老师?，热?爱劳?动，?关心?集体?，还??有一手工?整漂?亮的?字，?这些?是你?的长?处。?如果?在学?习上?你更?加严?格要??求自己，?不满?足现?状，?提高?答题?速度?，有?竞争?思想?，那?么，?你一?定会??跟 优秀? ?靠得更?近一?些。? ?
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?4.? ?你是一?个很?讨人??喜欢的孩?子，?尊敬?老师?，能?够协?助老?师管??理班级，?工作?认真?负责?，是?老师?信得?过? 的得?力助?手，?团结?同学?，乐?于?助人，??能吃苦耐?劳，?坚强?勇敢?，拾?金不?昧，?环保??意识强，?能爱?护花?草?树木，?保持?环境?卫生?，独?立能?力强?，学?习主?动自?觉，?上课?情况?良好?，?积极思??考，大胆?发言?，独?立完??成课堂练?习，?聪明?机智?，学?习成?绩优??秀，?老师希望?你继?续努?力，?在书?写方?面再?下功??夫，争取?更好?的成?绩。? ?
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??5. ?一年来?，你?在学?习上?突飞?猛进?，一?下子?跃进?了尖?子生?的行??列，让老?师和?同学?们刮?目相?看，?可又?有谁?知道?，在?这成?绩的?背后?凝聚??着你多少?心血?，当?得知?你每?天晚?上刻?苦钻?研数?学难?题时?，我?非常?感动?，这?可真?印证?了那?句古?话:? ?
?锲而??不舍，金?石可?镂。?勤奋?是人?最可?贵的?品质??，它将使?你终?身?受益，?助你?取得?成功?! ?
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? ?你是?一个?性格?内向?的女?孩，?在班?里，?不看?见你?和别?人交?谈，??上课能专?心听?讲，?作业?能按?时完?成，?学习?上能?尽主?观努?力，?但思?维反??应较慢，?学习?成绩?并不?理想?。希?望今?后发?扬笨?鸟先?飞的?精神?，多?看课??外书，提?高自?己的?阅读?能力?和写?作水?平。? ?
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?7.? ?你是一??个活泼、?开朗?的女?孩。?你遵?守学?校纪?律，??能与同学??和睦相处?，学?习上?有自?觉性?，作??业能按时?完成?，但?上课?有时?会走?神，??希望?你以后不?要太?贪玩?，要?自始?至终?做好?每一??件事，一?心一?意搞?好自??己的学习?成绩?。?
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? 8?. ?你是?一个?好动?的男??孩。你尊?敬师?长，?团结?同学?，对?于学?校?开展的?各项?活动?，你?能积?极参?加。?上课?能积?极动?脑，?举手?发言?，但?学?习态度?不端?正，?作业?不能?按时?完成?，希?望今??后扬长避?短，?更上?一层??楼。 ?
. ?你是一?个沉?默寡?言的?学生?，平?时很?少看??见你和别?人说?话，?真因??如吃此，?你的?写作?能力?较差?，再?加上?老师?布置?的作?业不??能按时完?成，??时常拖欠?，学?习成?绩特?别差?。希?望今?后认?真读?书，?上课?积极?发言??，努?力提高学?习成?绩。? ?
20.? ?你是一?个文?静、?善良?的女?孩。?你积?极参??加公益劳?动，?乐于?帮?助有困?难的?同学??，有奉献?精神?，上?课能?认真?听讲?，作?业令?老师?满意?，?希你考?试时?细心?、多?检查?，避?免不?必要?的失?误，?争取?得到?令人??满意的?成绩。? ?
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?1.? ?你是一?个活?泼、?聪明?而有?能干?的学?生，?你团?结同?学，?手脚??勤快?，才思敏?捷，?想象?丰富?，学?习勤?奋，?成绩?优秀?，希?望今?后严?格要??求自己，?以身??作则，做?一个?同学?们信?得过?的好?干部?。?
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? ?还记?得吗??1?00?米、?20?0?米跑道?上你?奋力?冲刺?的一?刻，?有多?少?人为你?呐喊?、为?你加?油、?为你?喝彩?，而?当时?的我?，好?激动?、好?兴奋??!自?此，那一?幕便?深深?地烙?在我?的脑??海里。你?学习?也很?努力?，工?作态?度一??丝不苟，?并具?有设?计特?长，?你为?班级?争得??了许许多?多的?荣誉?，我?感谢??你!继续??努力吧，?我深?深地?为你?祝福?! ?
2 ?
? 3?. ?你是?一个?表面?文静?、内?心活?跃的?男孩?，积?极参?加体??育训?练，干得?满头?大汗?，学?习上?有自?觉性?，作?业能?按时?完成?。上?课时?也能??举手发言?，但?不够?刻苦?，希?望你?平时?一定?要下?苦工?夫，?不懂?就问?，争??做一个懂?事可?爱的?好孩?子。? ?
2 ?
?4.? ?你的兴?趣可?真广??泛，喜欢?打球?、下?棋、??看书、画?画? 真令?我?羡慕。?大家?看到?你的?画和?你的?棋艺?，都?连声?称:? ?
? ?了不起? ?。还有?你学?习勤?勤恳?恳、?工作?踏踏?实实?，待?人客?客气??气，各科?成绩?都名?列前?茅，?真不?简单??。你是同?学们?学习?的榜?样，?今后??要更严格?要求?自己?，时?时带?好头?，事?事学?好样?，做?个名?副其?实的?干部?。?
2 ?
? 5?. ?在老?师眼?里，?你是?一个?活泼?，聪?明而?又能?干的?学生?，在?同?学眼里?，你?是一?个乐?于助?人的?好干?部，?老师?交给?你的?任务?，你?能认?真?地完成?，对?待同?学热?情、?真诚?，学?习勤?奋成?绩优?秀。?希望?你能?严格?要?求自己?，以?身作?则，?争做?一名?全面?发展?的好?学生?。?
2 ?
? ?看到?你的?脸就?能知?道你?是一?个能?力较?强的?学生?。你?尊敬?老师?，热?心为?大家?做事?，上?课也?能积?极举?手，??但有时不?够自?觉、?爱管?闲事?，老?师希?望你?不要?惹事?生非?，讲?话要?有分?寸，?一心?把自?己的?学习?成绩??搞上。?
2 ?
? 7?. ?在老?师面?前，?你是?一个?天真?、可?爱的?男孩?，但?走出?校门?，?就会贪?玩，?把作??业丢在脑?后，?忘记?了自?己是?个学?生，?而且?字迹??较差，?上课老?走神?，希?望你?明确?学习?目的?，端?正学?习态?度，?以学?业为?重，?上?课多动?脑筋??，积极举?手发?言。?只要?努力?，相?信你?能行?。?
2 ?
? 8?. ?你是??一个捉摸?不透?的女?孩。?在老?师面?前，?你是?一个?文静?、?内向懂?事的??孩子，在?同学?面前?你开?朗、?活泼?，比?较外?向，??你学习态?度?端正，?按时?完成?作业?，字?迹也?漂亮?，希?望以?后积?极举?手，?大胆?发言?，?相信成??绩会有更?明显?的进?步。? ?
2 ?
?9.?? 你是一?个聪?明伶?俐的?女孩?，平?时能?按时?完成?作业?，学??习较?认真，爱?说爱?打扮?，但?上课?不认?真，?自控?能力?差，?学习?成绩?不够?稳定?。希?望今?后改?掉自?身的?坏习?惯，?写好?字，?争做?好学?生。? ?
30.? ?你在班?级中?默默?无闻?，从?不与?人争?执，?为人?忠诚?。课?内外?作?业能按?时完??成，希上?课要?积极?动脑?，举?手发?言，?课后?要花??工夫，把?学?到的知?识巩?固牢?，只?有这?样，?才能?跟上?班级?同学?不掉?队。? ?
小学二?年级?差等??生评语精?选?
1.? ?我们相?处两?年，?老师??发现你也?是一?个有?上进?心的?孩子?，从?你有??较强?的集体荣?誉感?可以?看出?，不?过，?我对?你有?一种??特别的期?盼，?少去??游戏机室?光顾?，把?时间?多花??一些学习?上，?只有?这样?，你?的成?绩才?会提??高。?
你是善?良、?朴实?、懂?事的?学生?，你?做事?一贯?认真?，经?常为?班级?排?忧解难?，你?爱集?体就??像爱自己?的生?命，?我为?你感?到无?比的?自豪?。劳??动中，你?积极?肯干?，不?怕苦?、不?怕累?。有?段日?子，?你对?待学?习有?所松??
懈，老师?看在?眼里?，急?在心?里。?如果?有什?么困??难，老师?很愿?意帮?助你?，因?为你?一直?是一?位很??努力的好?学生?。希?望今?后改?进学?习方?法，?加强??基础知识?学习?，将?各科?成绩?提高?到一?个更?高的??档次，争?取更?大的?进步?。?
3.? ?你思想??纯朴，待?人随?和、?诚恳?，处?事稳?重，?同学?关系??好，热爱??集体，乐?意助?人是?你的??美德。爱?好广??泛、知识?面较?宽，?对自?然、?人生??的美丽有?一份??执着信念?。学?习认?真，?上进?心也?强。?愿你?坚持??不懈，多??一份朝气?与冲?劲，?做一?个强?者、?胜利??者! ?
4. ?巧者?劳，?智者?忧。? ?你是个?有智?慧的?学生?，所?以你?无时?无刻?不?在替他??人着想，?你的?思想?总是?渗透?出大?家风?范。?这个??学期，你?在语?文?方面的?兴趣?和学?习能?力都?大大?提高?了，?尤其?是课?堂上?的你?总能?一语?惊?人?，让大家?感受?到一?种同?龄人?难以?企及?的深?度和??高度。美?中不?足的?是?你的学?习和?生活?习惯?不尽?人意?，如?果你?能改?掉丢?三落?四的?毛病?，大?家?会给你?更多?赏的?目光?。?
5.? ?你很遵??守纪律，?但课?堂上?却总?是沉?默不?语，?难道?是信??奉 沉默??是金 ?吗??没有人?天生?就有?良好?的口?才，?关键?还是?看你?会不?会抓?住课?堂?上?的每一个?机会?。?
你是?一个?活泼?、天?真的?男孩?，虽?然上?课经?常举?手发?言，?但学?习成??绩总不太?理想?，你?很热?情，?能与?同学?友好?相处?，你?又很?贪玩?，时?常为??此耽误了?学习?，如?果能?合理?安排?好学?习与?玩的?时间?，你?将会?成为?一个??很了不起?的男?孩。? ?
7. ?你那?聪明?活泼?的样?子让??人赏心悦?目，?你那?小小?的身?影，?就像?班?上个活?跃的?音符?，时?常会?奏出?悦耳?的弦?律，?每次?上课?回答?问题?你总?是?声音响?亮，?表情?丰富?。每??次大扫除?时总?能见?到你?忙碌?的身?影，?扫了?地?
又忙去?擦桌?子，?问你? ?累不累? ?，你总?是笑??着说 ?不累? ，孩?子，?你是?好?样的，?但老?师还?希望?你把?这股?劲多?在学?习中?使使?，上?课不?要经?常迟??到，认真?对待?每一?堂课?，每?一次?作业?，那?老师?就更?欣赏?你了?。?
8.? ?你的爱?好是?文娱?活动?，你?的特??长是舞蹈?，你?聪明?能干?，能?说会??道，令人?喜欢?，可?是上?课有?时心?不在?焉，?作业?马虎?，不?求甚?解，?数学??成绩不如?人意?，请?你记?住，?只要?功夫?深，?铁棒?磨成?针。?真正?的聪?明来??自于勤奋?，假?如你?有学?而不?厌的?精神?，那?就令?人满?意了?。?
9.? ?你聪明?，往?往能?答出?其他?同学?答不?出的?问题?。? 你好??问，脑子??里藏着数?不尽?的希?奇古?怪的?问题?。? 你正?直，?诚实?的品?质，?认真?踏实?的?学风给?我们?留下??了深刻的?印象?，你?很有?责任?心，?成绩?拔尖?，任?何事??情都能一?丝不?苟地?完成?好，?这也?赢得?了老?师和?同学?们的?信任?，老?师希?望?你有一?天能?展开?成熟?的羽??冀在蔚蓝?的天?空中?翱翔?。?
10?. ?你是?一位?活泼?的孩?子，?可是?不知?道为?什么?，有?时你?会玩?得过??火，忘记?了该?做的?事。?每当?老师?看到?你那?双充?满了?表现?欲的?眼睛?，总??不免替你?感到?惋惜?，只?要你?上课?认真?听讲?，回?家认?真完?成作?业，?老师??相信，你?一定?能够?在老?师面?前表?现出?一个?完美?的你?!?加油吧?! ?
?优秀小学?二年?级差?等生?评语? ?
1. ?你是?个非?常优?秀的?男孩?。你?聪明?，往?往能?答出?其他?同学?答不?出?的问题?;?你好问?，脑?子里?藏着?数不?尽的?稀奇?古怪?的事?。如?果你?不捉?弄同??学，按时?认真?完成?作业?，老?师和?同学?会更?喜欢?你。?老师?相信?你能?改正??这些毛病?的。?希望?你再?接再?励，?更上?一层?楼?! ?
你是一?个可?爱的?女孩?子。?你遵?守学?校的?各项?规章?制度?，你?讲礼??貌，讲卫?生，?能积?极配?合老?师做?好班?内的?工作?，但?上课?举手?发言?太少?，希?望今?后更?加努?力、?刻苦?，相?信你?的明?天是?一片?光明?的。? ?
3. ?你，?学习?成绩?拔尖?，但??从不骄傲?自满??;处处遵?守纪?律，?但依?旧?天真活?泼?;平时?说话?细声?细气?，但?课堂?上能?响亮?地回?答问?题。?老师?打心??眼里喜欢?你?!如果?你能?重视?体育??活动，多?参加?体育?锻炼?，就?能使?文静?的?你更添?朝气?，那?么你?定会?更加?讨人?喜欢?! ?
4.? ?你是一?个非?常聪?明，?非常?可爱?的孩?子。?课堂??上有时能?听到?你富??有 创造?性? 的发?言。??每次打开?你的?作业?本就?有一?种美?丽的?享受?。你??的学习成?绩优?良，?是位?优秀?的学?生。?热心?班集?体工?作并?协助?老师?完成?班?级工作?。但?有时??上课会做?小动?作，?和同?学讲?话。?希望?你改?正缺??点，成?为全面?发展?的好?学生?。?
5.? ?你是个?非常?可爱?的女?孩。?积极??参加公益?劳动?，乐?于帮?助有?困难??的同学，?有奉?献精?神。?上课?能认?真听?讲，?积极?举手?发言?，作?业令?老师??满意。希?望你?考试?时细?心，?多检?查，?避免?不必?要的?失误?，争?取得?到令??人满意的?成绩?。?
你是?一个??活泼、开?朗的?女孩?。你?尊敬?师长?，团?结同?学，??上课能专??心听讲，?积极?思考?，按?时完?成作?业，??你写的字?也越?来越?漂亮?，只?是做??作业时还?须细??心，尽量?减少?不应?该的?失误?，希?以后?积极?举手??，大胆发??言，争取?得到?令人?满意?的成?绩。? ?
7. ?你是?一个?爱表?现自?己的?男孩?。你?尊敬?老师?，热?爱劳?动，?能与?同?学搞好?团结?，但?学习??上缺乏自?觉性?，玩?字当?头，?把作?业丢?在脑?后。??其实你并?不笨?，力?气又?大，?希望?你明?确学?习目?的，?向班?上好?同学?看齐?，?不要把?珍贵?的时??间浪费掉?。?
8.? ?你是个?聪明?、机?灵的??人，但又?是个?令人?捉摸?不透?的、?顽皮?的男??孩，?常常 ?让我欢?喜让?我忧? ?，所幸?的是?，你??最近有所?醒悟?，意?识到?学?
习的真?正重?要。?我所?要对?你说?的是?从现?在开??始还来得?及，?千万?不要?白?白浪费?自己?的才?智。? ?
9. ?你关?心集?体、?热爱?劳动?、认?真学??习，是我?们班?名副?其实?的好?学?生。整?洁的?教室?有你?的一?份功?劳，?你聪?明伶?俐，?思维?敏捷?，反?应、?动?作都很?快，?上课?认真?听讲?，对?老师??布置的作?业都?是认?真主?动地?完成?，?是老师?得力?的好?帮手?，并?且成?绩让?老师?骄傲?，相?信你?在以?后将?会变?得?更加出?色?! ?
10.? ?你的能?力和?才干?是大?家公?认的?。在?去年?的会?操比?赛中?，你?的?带领咱?们班?取得?了良?好的?成绩??，我很欣?赏你?。你?有非?常睿?智的?头脑?，?敏捷的?思维?，有?深度?的思?想。?老师?希望?你能?坚持?下去?，做?一个?让大??家信服的?好学?生。?你的?学习??习惯不太?好，?老师?希望?你在?今后?的学?习中?改?一改，?这样?你将?会有?更大?的收?获的?。?
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范文三：小学二年级差等生评语
小学二年级差等生评语
小学二年级差等生评语
评语是对学生一学期来德、智、体等方面作出的全面总结和评价。对差生的学习有一定的帮助;下面是有小学二年级差等生评语，欢迎参阅。
小学二年级差等生评语
1. 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
你是个有才华、聪慧的女孩，你有一颗善良包容的心，能和每一位同学成为朋友，也能时时为他人着想，体贴和关心身边的每一个人。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题。老师很为你骄傲，衷心地祝福你能成功、成材!
3. 活泼可爱的你待人有礼貌，诚恳。你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。相信只要你处理好学习与休息的时间安排，通过勤学苦练，发奋图强，你一定能成功。
4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子!
5. 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。
你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为 优秀少先队员 呢?
7. 你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲!愿你我共携手，共创班级美好明天!
8. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
9. 你平凡而又朴实、聪明而又大方，军训时，你的歌声、你指挥大家唱歌的神情已深深印在我的记忆中。课后你活跃在同学中、活跃在班级活动中，我感激你。你为了学习的长进正在不断追求中，我祝福你:
祝福好运伴随你，祝福成功伴随你!
10. 你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
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1. 你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
1
在美国社会中流转着一句名言:
如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生 那样，捉掉身上白 小懒虫。
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3. 你是个聪明、性格开朗的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟 优秀 靠得更近一些。
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4. 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
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5. 一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你
多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话:
锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
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你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
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7. 你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
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8. 你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。 . 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希望今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
20. 你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
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1. 你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
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还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，并具有设计特长，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!继续努力吧，我深深地为你祝福!
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3. 你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
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4. 你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画 真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称:
了不起 。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。
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5. 在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
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看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
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7. 在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
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8. 你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
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9. 你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
30. 你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
小学二年级差等生评语精选
1. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。
3. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!
4. 巧者劳，智者忧。 你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赏的目光。
5. 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉 沉默是金 吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
7. 你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你 累不累 ，你总是笑着说 不累 ，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学习中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。
8. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
9. 你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。 你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。 你正直，诚实的品质，认真踏实
的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，成绩拔尖，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，老师希望你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
10. 你是一位活泼的孩子，可是不知道为什么，有时你会玩得过火，忘记了该做的事。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
优秀小学二年级差等生评语
1. 你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼!
你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
4. 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有 创造性 的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
5. 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。
7. 你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
8. 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常 让我欢喜让我忧 ，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
9. 你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的好学生。整洁的教室有你的一份功劳，你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，是老师得力的好帮手，并且成绩让老师骄傲，相信你在以后将会变得更加出色!
10. 你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，
平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:
(1)工作内容 (做什么:WHAT)
(2)工作方法 (怎么做:HOW)
(3)工作分工 (谁来做:WHO)
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有
很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不
明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不
利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢,哪些方面要有进步,如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢,可以具体化为: 每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求，
工作计划:
全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点:
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"?"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
范文四：老师写给班级差等生的鼓励评语
老师写给?班级??差等生的?鼓励?评语??
1?、 ?你知道?吗??每当?你上?课时?专心?听讲??，用一双?充满?求知?欲的?眼睛??看着我时?，每?当你?认认?真真?、工?工整?整地?完成?作业?时，?老师??是多么高??兴，可是?你为?什么?不能?每天?、每?一次?都自?觉地?这样?做呢???特别是?老师?不?在?你身边时???
2?、 ?从你的?作文?中可??以看出你?是个?爱憎?分明?，正?直、?有爱?心的?孩?子，在?你的?内心?深处?，上?进心?依旧?未泯?灭，?你不?是有?个竞?争对?手吗???只?要你努力?，像?啄木?鸟一?样啄?掉自?己身?上的?懒虫?，是?有希??望赶上并?超过??他的。?
3?、 ?你是位??健康，精?力充?沛的?孩子?，能?干、?热爱?劳动?，能?吃苦?，?如果你?能将?时间?和精?力更?多地?放在?学习?上，?成绩?会远?远不?是现?在这?个?样子，?如果?你能?对同?学们?以礼?相待?，会?拥有?更多??的朋友。? ?
4、? 古人?云:?书山?有路?勤为?径，?学海?无涯?苦作?舟，?学习?上岂?有平??坦的?大道??不付出?艰辛?的代?价怎?能有?辉煌?的成??就?你天?资不?错，?又有?求?知欲，?有上?进心?，父?母也?对你?寄予?厚望?，为?什么?不努?力进??取，勤奋?学?习，为?自己?开创?出美?好的?未来??呢? ?
5、? 这学?期你?为了?在体?育方??面做出点?成绩?，确?实吃?了不?少苦?，流??了不少汗?，你?能从?挫折?中振?作起?来，?迎难?而上?，这??种精神十?分难?得，??你乐观，?个性?豁达?，这?将有?助于?你的?成功?。但?记住?:千?万别?荒废?了学??业。 ?
6、? ?学习?如驾?车登?山，?不进?则退?，聪?明的?你之?所以?在学?习上?不?象我们?希望?的那?样，?是因?为你?还缺?乏主?动性?，只??有鼓足学?习的?热情?，?并且脚?踏实?地，?不断??积累，才?能不?至于?埋没?自己?的良?好天?资。? ?
7、? 在美?国社?会中?流转?着一?句名?言:??如果连你??自己都不?相信??你自?已，谁还?会信?任你?呢??老师?想把?这句?话送?给你?，希?望能?对你?有所?启示?，?其实你?是个?很不?错的?孩子?，要?对自?己有?信心?，大?胆展?示自?己，?不断?地?锻炼自?己。? ?
?8?、 ?你一定?很羡?慕那?些成?绩优??秀的同学?，你?一定?认为?他们??很聪?明，学得?很轻?松，?其实?不然?，真?正聪?明的?人，?学习?的时?候比?一般?人更??要使劲，?因为??他们深知?，积?累知?识在?于勤?，学?问渊?博在?于恒?，希?望你??能像啄木?鸟医?生?"那样?，捉?掉身?上白?""?小懒?虫。?" ?
9?、 ?你一定??听过这样?一个?故事?吧:?牛顿?做实?验太?专注?，把?手表?当?鸡蛋扔?进锅?里煮?了。?一个?人学?习、?工作?时如?此专?注，?还有?什么?做不?好?的呢??你是?个聪?明的?孩子?，又?写得?一手?好文?章，?如果?能以?牛顿?为榜?样，??认真，投?入地?对待??每件事，?一定?会学?有所?获。? ?
10?、 ?你很遵?守纪?律，?但课?堂上?却总?是沉?默不?语，?难道?是信?奉?"沉?默是金?"?吗??没?有人天生?就有?良好?的口?才，?关键?还是?看你?会不?会抓?住课??堂上的每?一个?机会?。?
1 ?
?1?、 ?你有良?好的?学习?愿望?，总?是缺??乏信心，??好好努力?，学??好每?门功课，?一分?耕耘?，一?份收?获。?克服?学习?上的?困难?，不?断向??前进。?
1 ?
?2?、 ?当你第?一次??走进我们?班教?室时?，我?就喜?欢上?了虎?头虎?脑的??你，但渐?渐的?老师?发现?了你?身上?有着?懒惰??、马虎的?坏毛?病，?他们?已经??严重阻碍?了你?的进?步，?甚至?后退?。希?望你?早些?赶走?他们?，使??自己变得??聪明起来?。?
1 ?
?3?、 ?你性情?温和?、言?语不?多，?但待?人诚?恳、?礼貌?。你?思想?健康?，要?求进?步。?你学?习渴?望进?步，?但还?缺乏?刻苦?钻研?精神?、缺?乏正?确有??效的学习?方法?，学?习成?绩还?无起?色，?平时?值日?工作?做得?不够?好。?愿你??振作起来?，增?强信?心，?永不?厌倦?、永?远进?取?! ?
1 ?
4?、? 你渴?望学?习成?绩的??进步，为?此一?如既?往的?坚持?着自?己刻?苦?努力、?奋发?图强?的求?学原??则，所有?这些?努力?也最?终换?来了?丰收?的喜??悦，尽管?你的?学习?成绩?还不?够理?想，?但你??有坚定的?信念?。我?相信?，成??功的花朵?在汗??水的浇灌?中会?更加?鲜艳?。?
1 ?
?5?、 ?你是一?个积?极要?求上?进的?男孩?，从?一次?次的?发言?中，?流露??出迫?切要求的?愿望?，但?你总?是还?缺乏?明辨?是非?的能?力，?常常?让老?师有??些失望。? ?愿你把?美好?的理??想转化为?实际?的行?动，?只有?脚踏?实地?的人??，才能达?到光?辉的?顶点?! ?
1 ?
?6?、 ? ?你渴望?做一?个守?纪律?的学?生，?但又?常常?不能?约束?自己?。?你渴望?为班??级争光，?但又?缺乏?勇气?与胆?量、?能力?还不??够。你渴?望学?习?成绩的?进步?，但?又缺?乏顽?强拼?搏的?精神?。请?你不?要灰?心，?慢慢?来，?只?有不懈?的追?求、?不断?努力?，让?无数??次失败奠?定成?功的?基石?，你?终能?得?到成功?的喜?悦?! ?
1 ?
?7?、 ?你富有?朝气?，性?格直?率，?爱好?广泛?，努??力为班级?争荣?誉，??运动场上?的英?姿是?你最??大的骄傲?，但?你又?是一?个总?让我?"?提心吊?胆?"的?
男孩，?何时?能让?我自?豪??我仍?在苦?苦等?待。?愿你?我携?手相?伴，?托起?你明??天的辉煌?! ?
1 ?
? 8?、? 你思?想纯?朴，??待人随和?、诚?恳，?能自?觉遵?守纪?律，?尤其??能遵守宿?舍纪?律，?但你?平时?工作?不够?踏实?，做?事有?点马?虎，?学习?上效?率?不高，??进取心不?强，?与同?学不?能和?睦相?处，?缺乏??为班级争?光的?热情?与?能力。? ?愿你活??泼、开朗?、锻?炼能?力，?做一?个全?面发?展的??好学生?! ?
1 ?
?9?、你是??个平凡而?又朴?实的?女孩?，你?思想?健康?，蓬??勃上进，?你?性格开?朗，?又能?明辨?是非?，你?时常?默默?无闻?，但?与你?交谈?时，?你能?侃?侃而谈?，你?渴望?学习?上的?进步?，但?成绩??又不尽人?意，?你常?常矛?盾、??信心不足?，要?知道?前进?的道?路不?会一?马平?川。?? 愿?你策马前?行，?快马?加鞭?! ?
20?、? 你是?一个?非常?文静?、礼?貌、?懂事?的女?孩，?对待?班级?工作?总是??默默无闻?、一?丝不?苟，?对待?他人?总是?坦率?与友?好，?你是?同学?们的?好朋??友，你学?习基?础较?差，?思维?也不?够敏?捷，?但你?仍然?踏踏?实实?，一?步一??个脚印，?勇往?直前?。? 愿你?继续?努力?，我?始终?会做??你的支持?者、?为你?加?油，为?你鼓?劲?!?
2 ?
1?、? 你是?个聪?明、?机灵?的人?，但?又是?个令?人捉?摸不?透的?、顽?皮?的男孩?，常?常?"让我?欢喜?让我?忧?"?，所幸的?是，?你最?近有?所醒?悟，?意识??到学?习的真正?重要?。我?所要?对你?说的?是从?现在??开始还来?得及?，千?万不??要白白浪?费自?己的??才智。?
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范文五：老师写给班级差等生的鼓励评语
老师写给班级差等生的鼓励评语
1、 你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
2、 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
3、 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4、 古人云:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
5、 这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。
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但记住:千万别荒废了学业。
6、 学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
7、 在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。 8、 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生”那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
9、 你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
10、 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉”沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
11、 你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，
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学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
12、 当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
13、 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
14、 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
15、 你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
16、 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不
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要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
17、 你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我”提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
18、 你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
19、你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿你策马前行，快马加鞭!
20、 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
21、 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、
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顽皮的男孩，常常”让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
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