啪无止境
范文一：自尊是成长的动力
尊严可以带给人自信，也可以改变一个人的命运。对一个孩子来说，
最可怕的不是棍棒、拳头，而是失去尊严。对待孩子，没有比保护他
的自尊更重要的事了。
孩子往往不懂大人的“游戏”规则，当他在大人的世界遇到窘
境，家长应当及时解围而非斥责。
2008年8月的一天，长城工作人员来电话说是来了好多外国人，我们一家三口准备了一下就去了长城。当时天特别热，我们刚到长城
大门口，工作人员对我们说：“快，又来了一个外国旅游团。”我们
还没有反应过来，他们又马上对外国人热情地说：“Hello! Hello!
你们需要不需要翻译？我们这儿有一个小翻译呢，免费的，英语可好
了！”那些外国人很有礼貌，对我们报以微笑。
这时，乐乐已经像离弦的箭一样，迅速跑了过去。那个旅游团有
三位女士、三位男士，共六个人，其中一个是法国葡萄酒厂的老板，
他们正往长城景区走着，工作人员把景区游览观光车票给他们时，乐
乐已经和他们兴高采烈地聊了起来。只见乐乐拉住了一位长者的手，
不停地给他们讲解着，然后和那六个外国人一起到了观光车上，车缓
缓地开走了。
进了东闸门以后，乐乐带他们到了碑林，把“天下第一雄关”和
“嘉峪关”以及碑林讲得格外仔细；然后带他们到了戏台，讲关于戏
台的历史，关帝庙的一些典故；还带他们看了古玩商店，他们买了一
些仿的古玩。
乐乐一路上认真地给外国人讲解，大家玩得很尽兴，但到外国客
人要离开时，出现了一件意想不到的事情。乐乐一直拉着的那位年老
的太太拿出了150元，硬要往孩子手里塞，孩子坚决不要：“No！No！
I am a volunteer。”孩子一边推让着，一边指着自己胸前的牌子说，
“I am a volunteer。”“I am a volunteer。”
这时周围挤满了旅游的人，有外国人，有本地人，有外地人。我
对乐乐说：“不要接，这钱不能接！”然后我又对外国人说：“谢谢！
谢谢！”“Thank you！”“Thank you very much！”乐乐也在不停
地说：“Thank you very much！”围观的人越来越多，好多游客都
纷纷说：“拿上！拿上！给孩子的。”“Take it！”外国人非要塞，
还用中文说是“小费”。乐乐没有办法，只好拿着了。“这小孩真厉
害，英语这么好！”“这小孩，看，学好了英语，这么小就能挣钱
了！”“这娃娃是个人才！”老太太把钱硬塞给乐乐，然后慈祥地摸
摸乐乐的头，笑眯眯地对乐乐说了几句话，这才离开了。
丈夫对乐乐说：“孩子，这钱按说是不应该接的，为什么？因为
你是志愿者，既然你是志愿者，咱胸前挂着这个牌子，就不应该接这
个钱，更不能问外国人要钱。不过，今天，这个外国人是我们犟不过
他，所以，你接了就接了，以后不许发生这样的事！”
“爸爸，我知道我是志愿者，我从没有向外国人要过钱，我知道，
我是中国人，不能给咱中国人丢脸！将来要当总统的人，怎么能问别
人要钱呢？”
听到孩子说这些话，我和丈夫长出了一口气。
乐乐还没有来得及休息一下，又来了一个大团，那天乐乐一共接
了四个团，最后终于累得在观光车上睡着了，嗓子也哑了。
虽然这事过去好长时间了，但是，每次想起来，都让人感动，只
有150元，乐乐回来却分给奶奶、二伯、筱仝哥哥??每人10元，他安排得很合理，每个人都照顾到了，没有乱花钱。他怎么安排我们
不管，但是前提要合理，什么是合理，我认为这就是合理。余下的，
他安排得也很好——买书，那些国学系列的书，就是用这些钱买的。
这件事情说大不大，说小也不小，因为它涉及到一个人的尊严问
题，由于对方是外国人，甚至可以说涉及到了一个国家的尊严问题。
我经常对孩子说：“一个人最宝贵的是尊严，尊严是神圣不可侵犯的
东西。做人一定要昂首挺胸，挺直腰杆。”
还是在长城上，发生过另一件涉及孩子尊严的事。那次是在“五
一”劳动节放假期间，我带着乐乐去长城当志愿者。在古玩店门前，
乐乐主动上前和一些外国人进行交流，为他们表演精彩的节目，这样
引来了好多中国游客驻足观望，大家都为中国有这样出色的少年感到
骄傲，中国游客和外国游客时不时为孩子的精彩表演热情鼓掌，高潮迭起。
就在这时，来了一位中国游客，孩子小，看不出这个游客已经半
醉了，他上前拉住乐乐的手说：“小朋友，你给他们翻译，你说‘我爱你们’！”乐乐翻译了，外国人点了点头，表示听懂了、明白了，但是紧接着，这位中国游客让孩子一遍又一遍不停地翻译这句话。乐乐感觉到有点不妙，开始不配合了，也不翻译了。这位中国游客就给乐乐买了一瓶饮料，但乐乐不要，那位游客硬塞给乐乐，乐乐看着爸爸，一脸的困惑，不知道该怎么办才好。为了不让气氛过于尴尬，我点头表示允许，让乐乐接受了饮料。但没有想到，这位游客的真正意图是让乐乐继续给他翻译，买饮料只是为了哄孩子高兴。但是乐乐已经看出他醉了，依旧不买他的账。这时，丈夫急中生智悄悄对乐乐说：“你给外国人翻译，说这位伯伯只是喝醉了而已，他想表示欢迎外国客人到中国来旅游，并没有其他意思，告诉外国人不要误会！”乐乐按照爸爸的意思跟外国游客说了，外国游客表示理解，向丈夫点点头。这时，这位热情过度的中国游客又开始给外国人递烟，外国人不接受，他竟然开始围着酒桌追着孩子跑，已经到了无法收场的地步，围观的好多中国人有些看不下去了，有两位小青年不容分说架走了那位热情过度的半醉游客。这个小插曲戛然而止，为了缓解气氛，乐乐在丈夫的授意下，再次对外国人说：“这位伯伯只是喝醉了而已，他想表示欢迎你们到中国来旅游，并没有其他意思，请你们不要误会！”外国
人友好地伸出了大拇指，甚至有的外国人一把把孩子揽到了怀里，抚
摸着孩子的头，竖起大拇指，不停地说：“Good boy！Good boy！”
其实，那位中国游客对外国人是非常友好的，他的确是想向外国人表示，欢迎他们到中国来旅游。可孩子面对这种突发情况，显得手
足无措，在这个时候，大人就要帮助孩子从困窘中走出来，不要让孩
子在外国人面前无所适从。孩子虽然小，但也是有尊严的，这时候真
的需要亲人的帮助、呵护与关照，因为孩子没有经验，无法解决这一
问题，而外国人更是感觉莫名其妙。这时既不能让孩子难看，也不能
让外国人感到中国人素质差，不能给中国人丢脸。因为孩子在这样的
公共场合，他代表的不仅仅是他自己，而是代表着中国人的形象，如
果孩子没有巧妙地翻译，那么外国人怎么看中国人？中国人的形象怎
么维护？无论是大人也好，小孩子也好，我们都是中国人，骨子里流
着炎黄子孙的血液，在任何时候，我们都要教孩子维护中国人的形象，
维护中国人的尊严。因为孩子是国家的未来，“少年智则国智，少年
富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，
少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国
雄于地球”。
乐乐经常在长城当志愿者，给外国人当翻译、导游。我们一直告诉他，在任何时候，都要坚决维护中国人的形象和尊严，这是天经地
义的事，绝不能做任何有损于祖国的事情。孩子在和外国人交流时，
我们要他特别注意自己的一言一行。对他说，我们代表着中国人的形
象！每次去长城，我们一家人总要收拾得整整齐齐，注重仪表、仪容，
举手投足都要得体，言谈间洋溢着对祖国的热爱之情，让热爱祖国这
一最起码的品质体现在实际行动之中。也正因为我们如此，外国人总
是特别喜欢乐乐，好多外国人给孩子留下了E-Mail和MSN，至今依
然保持着联系！现在，乐乐已经是嘉峪关长城景区的一张“名片”，
每逢有外国旅游团来，景区就打电话请他过去。
总之，对于一个孩子来说，最可怕的不是棍棒、拳头，而是失去
尊严；对于家长来说，当孩子犯错误时，请保持冷静，千万不要急于
惩罚孩子，请一定要维护他的尊严，孩子会为此感激你一辈子！对待
孩子，没有比保护他的自尊更重要的事了。
“每一个孩子都可能是未来的总统。”偶然读到的这句话，现在
读来感触尤深。在我看来，这句话里有两层意思：一是我们要像对待
总统一样给予每一个孩子至高的尊重；二是要注意培养孩子成为总统
的一切品质。这应该成为每个家长的核心教育价值观。
大人要自尊，孩子也一样。自尊是孩子成长的动力，父母的不尊
重是对孩子最严重的心理伤害。父母不但要尊重孩子，更应该努力培
养孩子的自尊心。
“让每个孩子都抬起头来走路！”这是前苏联大教育家苏霍姆林
斯基的一句名言。鲁迅在《呐喊自序》里也写道：“只有当具有个体
尊严和独立思考能力的人被确立起来，一个现代意义上的中国的崛起
和强大才是可能的。”
范文二：爱,是成长的动力
爱，是成长的动力
一棵即将死去的小树，如果我们用心去呵护、去浇灌它，它也会感受到你对它的爱，努力的回应着你，把自己从死亡的边缘拉回来，向着阳光成长。
一天早上，一缕阳光撒在我的身上，感觉特别好，暖暖的，爽爽的，给我一种别样的感觉，好象我被阳光裹着，心情很舒畅。 早读课上，我在逐一的指导学生读书，不知不觉走到了梁杰的跟前，用对待其他小朋友一样平和、关心的语气和他交流读书的体会。他睁大圆圆的眼睛傻傻看着我，好象发现新大陆一样。我很诧异，他为什么这样看着我，但随即我还是没有去多想，还是很高兴，很关心地指导他读书，他也像其他孩子一样用心的学着，竟然也读得很好。我也很习惯的用表扬其他孩子的语言表扬了他。一节课的时间真快，下课铃声响起，我猛然回头和孩子们说再见时，我才悟过来梁杰为什么那样傻傻地看着我……
记忆的闸门被打开，我正在犯着弥天大错，梁杰是我班一个非常内向的孩子，做起事情来慢慢腾腾、磨磨蹭蹭，脾气很急燥的我就是看不惯他那磨蹭样，总是对他大吼大叫，没有一声好气。以至后来他都不敢看我，更槽糕的是他的成绩直线下降，这就使我日后对他更没好气了，我们的关系变的很糟很糟……在我看来他已经像枯萎的小树，无可救药了。
回到办公室，我的心像打翻的醋瓶子，七上八下的总不能平静：是我把他伤害成这样，让他从一个快乐的生命变成一个快要窒息的躯
壳。他原先不就是有一点点磨蹭的毛病呗，为什么我不肯动动脑筋，帮他改掉这个坏毛病，反而是我错误的做法使他越陷越深，使他离快乐越来越远。今天，我无意间拿出自己的一点爱给他，他竟然也用爱回应了我，不再仇视我。我很庆幸今天有那一刻的无意间，更庆幸早上的那一缕暖暖、爽爽的阳光，让我的心里也充盈着这明媚的太阳光，拾起对他早已忘记的爱意。
有人说，太阳是博爱的象征，它使万物有了可爱的生命。从此我要感谢那一缕无私的阳光，是它让我告别浮躁，迎来一颗平和的心，知道如何的运用它，用这颗平和的心把无私的爱洒向每一个孩子，让他们向着阳光生长，演绎着一个个美丽的童话故事。
范文三：成长的动力来源于责任
成长的动力来源于责任
论题的几个关键词解释：
责任：指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。
成长：1.长大;长成。2.向成熟的阶段发展。可分为工作中的成长与生活中的成长。可阐述工作中的重要，从而过渡到责任。
梦想：辞海：1、梦中怀想。2.空想;妄想。3.指理想。
特点：强烈排他选择性；描述未来；依赖个人经验；有的梦想还具有虚幻性，脱离现实。
汉语词语，意指梦中怀想、理想等。是一种以物质或非物质为基础的思维镜象，是一种超越现实物质，在思维中构建出完美物质形态，再用完美的物质形态再构成合乎主观意念述事情节，最终达到自我思维中的理想与物质世界的高度统一。 义务：与权利相对。指政治上、法律上、道义上应尽的责任，包括作为义务与不作为义务。
名人关于责任的名言：
1．作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。（马克思）
2．世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。（马克思）
3.鞠躬尽瘁，死而后己。（诸葛亮）
4.“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”（托尔斯泰）
5.人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。(林肯)
6.我相信最终是工作在激发人们的能力，有时我希望是我来推动他们，但其实不是，而是工作本身。我的工作是使工作尽可能地显现美好，并激发出人们的最大潜能。
--《活着就为改变世界》由杰弗里·扬和威廉·西蒙
供参考论点：
1、责任包括对自己负责，给自己一个积极向上的生命，不断追求美好的事物；对他人负责，也就是对身边的人负责，赡养父母，养育子女；对社会负责，要有社会责任感，顾炎武就曾说，国家兴亡匹夫有责。责任从一个人出生开始，就会伴随一个人的一生，时时刻刻促使我们进步。
2、而成长包括主动成长与被动成长。马克思曾说，世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
3、梦想不具有监督性，随时可能变化，而责任具有来自外在的鞭策。很多时候成长是痛苦的，在残酷的现实之下，梦想往往慢慢变得破败不堪，可正是肩头的这些责任，如同一把达摩克里斯之剑，又如同一把鞭子，在催促我们前行。
4、并不是所有人都有梦想，能够去实现梦想的更是凤毛麟角。梦想是虚无缥缈的，并不是所有的梦想都能够促进一个人成长，梦想和妄想本身就是一堆孪生兄妹。而责任是实实在在的，例如诸葛亮以振兴蜀汉为己任，蜀国时刻存在的内忧外患，以及先帝的三顾草庐之恩，才使得诸葛鞠躬尽瘁，死而后己，逐渐成为国家的支柱，时代的代表。否则，恐怕早就和水镜先生一样放马田园，采菊东篱了。
对方可能出现的观点：
第一． 相对于主要来自外部的责任，梦想是源自本心的追求。
第二． 梦想不是那么容易就能实现的，它的高标准也注定有梦想的人需要付出更多的努力去
完成它。责任是下限，是道德和社会要求我们做到的最低标准。而梦想却是我们我们希望达到却还未达到的水平，是比责任高一层次的追求。
第三． 在追寻梦想的道路上，我们不断超越自己，为梦想去努力地奋斗。在努力的过程中，
我们可能会失败可能会跌倒，但有梦想的人因为有了内心的渴望，是会在跌倒后站起，继续拼搏的人。
范文四：内心的快乐是成长的动力
内心的快乐是成长的动力 —— 《海边的早晨》绘本导 读
1.
法国电影《蝴蝶》里,有一句意味深长的台词:“ 不快乐的孩子希望快点长大。 ” 这是真的。那些生活在烦恼、争吵,甚至恐惧和压抑中的孩子,他们勉强躲避、抵御, 尽量自我保护,但终究无可奈何。他们可以做的,只有盼望成长。 —— 幻想着长大了,就有 了力量,就可以逃离苦难,到达新的天地。
那么,快乐的孩子呢?他们是不是就希望不要长大、永远留在美好的童年里?
绘本《海边的早晨》里,讲了一个快乐的孩子喜欢长大的故事。
故事是这样的:小女孩塞尔突然发现,有颗牙快要掉了。她赶紧告诉妈妈、爸爸,得 到的是同一句祝贺:“ 你长成大姑娘了! ” 这天早上, 生活在海边的这家人, 如常地过着日子, 但塞尔的内心充满着喜悦。对她来说,她经历的是非凡的一天。
这样简单的故事,读来犹如清新凉爽的海风,吹得人内心充满了勃勃的生气。
这感受从何而来?
2.
它来自塞尔,故事里换牙的小姑娘。画面上,她梳短发,穿毛衣长裤,身体自由、表 情丰富。她给了我们一份大大的满足:得以看见一个心神活泼、健康成长的、真正的儿童。 从故事里,我们感受着 ——
她的活跃:总是充满期待和快乐,像打足了气的皮球,劲头十足;
她的独立:自己睡觉、自己起床,独自走路到海边,学着爸爸干活。
我们还看到了 ——
她多么善于和自己相处:她能够不让自己哭,就不哭;她有办法让自己相信,事情是 会变得好起来的;
她也多么善于和他人交往:她和海鸥、潜鸟们说话、玩耍,就像老朋友;即使和大人 们在一起,她也是自由自在的,毫不感到羞怯;
她的懂事:照顾妹妹,而且对妹妹说话时,用的就是妈妈的语言,比如 “ 小心点儿 ” ; 最重要的是,看完绘本,你会感受到整个的她,是那样新鲜、饱满,就像一只刚从海 里捞上来的蛤蜊!这只湿漉漉的蛤蜊,就画在扉页上,几乎就是塞尔的精神写照。
3.
这样一个好儿童,是从哪里来的?
第一个答案:塞尔的妈妈。
关于塞尔有一个什么样的妈妈,绘本仅仅用了三个画面,就完成了对她的交代。 画面一:妈妈放下手中的一切,张开双手迎接狂奔而来的塞尔,面对着心烦意乱的小 姑娘,妈妈说:“ 噢,塞尔,别担心 ” 。
画面二:妈妈蹲在孩子跟前,用手握着塞尔的手,一句句地安慰着她。
画面三:塞尔平静地坐在餐桌旁, 妈妈在为她倒牛奶 ,她已经情绪稳定了。
塞尔的妈妈,是足够好的妈妈。
第二个答案:塞尔的爸爸。
塞尔跑去找爸爸的那一段,绘本上用了这些文字来描述爸爸的反应:
“ 爸爸停下手里的活儿,仔细地看着。 ”“ 爸爸带着关心的微笑问道。 ”“ 爸爸也帮塞尔
找。 ”“ 爸爸停下来,等着塞尔。 ”“ 爸爸同意。 ”“ 爸爸同情地说。 ”
不用说,塞尔的爸爸,也是足够好的爸爸。
4.
正如塞尔的爸爸妈妈, 足够好的父母们, 总是会把很多美好的东西提供给他们的孩子:可信赖和可预测:在孩子需要的时候,总能找到爸爸妈妈;
接触、温暖和归属:孩子可以感觉到爸爸妈妈发自内心的喜爱;
反应、共鸣和肯定:孩子从爸爸妈妈那里了解自己,并且接受自己;
自主、空间和分离:孩子从爸爸妈妈那里得到鼓励,成为自己。
这些,是一个孩子在成长的不同阶段,所需要的不同的养料。孩子越小,越需要稳定 和温暖;然后, 一个内心充满安全感的孩子开始探索世界,这时, 最需要得到关注和正向评 价;当孩子渐渐长大,开始探索自我,需要的是被信任和获得个人权利。
如果一个孩子遇到这样的父母,他们懂得孩子真正的需要,并且,总是在和孩子一起 成长,那么这个孩子的童年,就会像塞尔度过的这个海边的早晨一样美好。
5.
绘本里,塞尔对于成为一个大姑娘充满了喜悦和骄傲,因为她觉得长大是一件美妙的 事情。 试想另外一个问题:一个满意地度过了一生的老人,和一个蹉跎悔恨的老人相比,谁 能更坦然地面对死亡?一般是前者。 同理, 充分地享受过童年快乐的孩子, 也比较不会害怕 童年的结束。何况,如果孩子的童年是被爱所滋养的,那么,就会蓄积很多生命的力量,使 孩子可以毫无畏惧地一路往前。
如果你就是塞尔,那么,当你看着你的温柔平和的妈妈,和你的稳重有力的爸爸,你 难道不想快快长大,长大了成为他们那样的人?
都说成长是痛苦的,至少,成长是烦恼的。但是,爸爸妈妈可以通过陪伴、关怀、尊 重和爱,让孩子体验到,成长也是充满快乐的。
范文五：泪水是我成长的动力
泪水是我成长的动力
六（2）班 王雪涵
泪水有伤心的、有悲伤的、有懊悔的、有喜悦的、也有感动的。但泪水就像我们的导师一样，给予我们真理，伴随我们成长，通过某一件事情让我们反省自我，得到一些启发和感受……
小时候的我幼小无知，只要有不合我意的事，就会哭的天翻地覆，更是全然不顾别人的感受，而那次奶奶的泪水使我突然长大了许多，使我久久不能忘怀。
从五岁起，我就开始学钢琴，随着谱子的难度一天天加大，我的耐心却一天天减少。直到有一天，我厌烦了，一脚踢向了钢琴并用脚使劲扭钢琴的踏板，随后一屁股坐在旁边的沙发上，赌气再也不弹钢琴了。那天妈妈上班去了，我生病在家没去幼儿园，爷爷也去钓鱼了，只有奶奶陪我在家。妈妈临走前叮嘱我要在家好好练钢琴。刚一开始，我还十分乐意，心想：不就是练钢琴吗？有什么难的，反正练一个小时就可以看动画片了，为了动画片，出发！我看着表练了一个小时，就满心欢喜地跑去找奶奶，说：“我都练了一个小时了，您看挺认真的吧！就让我看一会儿电视行吗？”“不行！”“为什么？”“你那叫认真练吗？简直就是胡弹！”“我今天不是病号吗？为什么平时练一个小时就可以看电视，而今天偏偏不行，况且我还生病了呢！”我十分的倔强却又不明白平日十分温柔的奶奶今天怎么如此暴躁。我觉得简直就是没有天理！委屈和气愤一时间充满了我的内心，促使我一脚踢向了钢琴……
然而我看到的不是一张气愤的脸，而是一张布满泪水和皱纹的脸。当时我幼小无知，只知道奶奶是为我不好好练琴而伤心，而现在的我知道了奶奶不仅是为我的行为感到伤心，更是为我当时的心理和精神感到伤心，我的自暴自弃是奶奶所不希望看到。那一天，我彻夜未眠。
现在的我已经不再放弃，而是更加努力地去追求更高的境界。那是当年奶奶的泪水使我迈出这一步，迈向今天这个崭新的开始。泪水就是我成长的动力！
