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范文一：相声剧本台词；《文明礼仪》小相声
甲:我是常无理，赫赫有名气。
乙:大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗～
甲:唉，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。你说，我爸妈怎么给我起个这名字。
乙:别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无理。
甲:你呀，是不了解我，我这人特热爱班集体。
乙:说说看。
甲:我看到我们班清洁区有片垃圾，赶紧偷偷用脚踢到其他班里;倒剩饭也从不报我们班，报其他班级。
乙:这样热爱班集体呀，这叫损人利己。
甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。
乙:说来听听。
甲:谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。
乙:啊～这叫江湖义气，不可取。
甲:我时时为同学着想，助人为乐。
1
乙:是吗,我不信,
甲:一放学，我像飞剑似的冲上校车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学，这就是助人为乐
相声剧本台词;《文明礼仪》小相声相声剧本台词;《文明礼仪》小相声
乙:歪理，强占座位还说是助人为乐。
甲:哎～你和他们怎么说的一样一样的，有谁能理解我，我心里好难过，有谁能听到我心里的述说。
乙:你是得好好反思反思了。
甲:还别#from 相声剧本台词;《文明礼仪》小相声来自学优网http://www.gkstk.com/ end#说，学校提出文明礼仪从我做起之后，老师耐心的教育我，同学认真的帮助我，我终于认识到自己的错误，我决定洗头换面。
乙:不是洗头换面，是洗心革面。
甲:唉，给点面子好不好。
乙:嘿嘿嘿
甲:首先我换了一个名字。
相声剧本台词;《文明礼仪》小相声文章相声剧本台词;《文明礼仪》小相声出自
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2
范文二：相声剧本台词；校园快板_文明礼仪代代传
甲、乙同说:
打竹板，响连天。同学们，听我言:
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，传承文明任在肩。
言谈举止有规范，人文奥运献力量。
献力量～
快板甲说:
讲讲我们的生活:
清晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看，绿灯通行红灯停。
盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。
避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。
叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。
快板乙说:
过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。
1
走天桥，下通道，保持距离是关键。
向人问路先称呼，文明用语不可少。
有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路，不知也要道声歉。
排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛相声剧本台词;校园快
板_文明礼仪代代传相声剧本台词;校园快板_文明礼仪代代
传。
坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。
遇到老人把座让，相互体谅多协调。
谢谢再见对不起，文明用语要记牢。
快板甲说:
衣装整洁到学校，互相问好不能少。
遇见老师行个礼，见到同学问声早。
要想显出精气神，站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，
女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。
穿裙入坐要并膝，两手不能放腿间。
坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。
好的仪态从小养，严格要求是关键。
#from 相声剧本台词;校园快板_文明礼仪代代传来自学优
2
网http://www.gkstk.com/ end#甲、乙同说::
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恩(快板)相声剧本台词;暨东幼儿园六一快板相声剧本台词;赞灵台(赞美家乡快板)相声剧本台词;天津快板??我的老同学相声剧本台词;赞警队(快板)相声剧本台词;快板《说事》相声剧本台词;陕西快板【游世园】相声剧本台词;书香校园快板词相声剧本台词;产品宣传快板书_夸完美相声剧本台词;我们青海呼嘟啦好(快板)相声剧本台词;快板词_夸咱金家庄洗煤厂相声剧本台词;陕西快板 敦煌赞歌相声剧本台词;兔年说兔(快板书)相声剧本台词;一年级家长学校汇报演出快板串联相声剧本台词;夸公司快板词相声剧本台词;送新兵 快板相声剧本台词;天津快板 救护相声剧本台词;老年人快板_夕阳无限好上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长相声剧本台词;校园快板_文明礼仪代代传文章相声剧本台词;校园快板_文明礼仪代代传出自
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进入老师办公室，喊声报告等回复。
如果没有应答声，不能偷听不乱闯。
甲、乙同说::
同学们，听仔细:在家也要讲礼仪。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
4
认真学习写作业，适当做些家务活。
快板甲说:
客人来访要接待，主动上前问个好。
请入客房请上坐，双手递杯热茶水。
父母到来我撤退，大人谈事不打扰。
不去偷听不插嘴，说声再见就告退。
快板乙说:
接待外宾要礼貌，事先准备事项多。
献花时候要微笑，右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。
惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。
了解花语与禁忌，以免费力又尴尬。
快板甲说:
就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。
左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。
大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。
不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳相声剧本台词;校园快
板_文明礼仪代代传相声剧本。
站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。
快板乙说:
想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。
给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相。
5
礼字当头度为先，热情过头惹人嫌
6
范文三：班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》
班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》
班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》
甲:大家好，我是韩盛刚。
乙:大家好，我是郭亚丽。
甲:今天我们给大家表演相声
乙:《文明礼仪，从我做起》
甲:我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙:哪四个字,
甲:文明礼仪。
乙:对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲:对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你，我这说得好好的，起哄是不是～
乙:你别生气，我看你连蹦带跳的，
甲:你懂什么，这叫形体语言。
乙:还形体语言，别逗了～
甲:看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙:是吗,
甲:打个比方吧。班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》。
乙:哦～
甲:比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼:呦，这不是郭
亚丽吗,有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀,
乙:啊～我去参加《文明风礼仪大赛》
甲:是吗,那有时间再聊吧，再见～
乙:再见～
甲:多好～注意到这里面的动作了吗,
乙:什么动作,
甲:我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，
这就是简单的形体语言。
乙:就这个～
甲:我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙:我看没什么不可以的。
甲:不信咱再试试～
乙:来呀。
甲:呦，这不是郭亚丽吗,好久不见，怎么比我还胖,～
乙:我们俩谁胖呀,
甲:你这是去哪呀,(边说边做出逗狗的动作)
乙:逗狗呀～
甲:怎么样，不好看吧,～
乙:是差点儿～哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了
甲:(整理整理服装)专家谈不上，一般吧，(晃头)一般一般，世界第三。
乙:你瞧，还来劲啦～哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否,
甲:有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊～
乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪,
甲:这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙:都哪四项基本原则，您给说说～
甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙:说得真好。班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》文章班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》出自
甲:明白了,
乙:糊涂了～
甲:我白忙活了～
乙:最好您能举个例子，这样我能更#from 班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》来自学优网
甲:这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
乙:这不是废话吗,～
甲:就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌
声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。
乙:干吗非得这样呀～要是调一个个怎么样,
甲:怎么调:
乙:咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗,
甲:噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬,
乙:哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀,～
甲:所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律～
乙:看来你是真有学问～
甲:一般一般，世界第三～
乙:他又来劲了，那什么是自律的原则那,
甲:自律就是严格要求自己。曾子曰:吾日三省吾身，为人谋而不忠乎～与朋
友交而不信乎,传不习乎,
乙:这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话～
甲:这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严
格要求自己，每天都应当自律，孔子曰:每日当自律，每日不自律，就会犯
法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，
还是自律强过不自律。
乙:绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
甲:圣人啊～
乙:哎，那什么是真诚的原则呢,
甲:真诚，那更好理解了～
乙:那您给我说说什么是适度,
甲:适度～
乙:啊～
甲:就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了
这个度就烦人了。
乙:不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗,有什么不好
的吗,
甲:那咱们俩表演一下。
乙:好啊～
甲:在座的同学们，今天我给大家表演，说得不好请大家原谅。班会相声剧本__《文明礼仪，从我做起》相声剧本
乙:哎，您谦虚了
甲:一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含。
乙:您太客气了。
甲:我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去。
乙:行了，您就快点吧。
甲:我要是有忘词的地方，您多担待。
乙:我说你还有完没完了,～
甲:我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了
请您注意了，我说得不好请多关照～
乙:你还有完没完了～(甲乙向观众鞠躬)看完本文，记得打分哦:很差差还行好很好很好收藏到文集马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗
红苹果实用文章，深受网友追捧
黄苹果比较有用，值得网友借鉴
青苹果没有价值，写作仍需努力
范文四：文明礼仪相声
文明礼仪相声
文明礼仪相声
篇一:文明礼仪小相声 文明礼仪小相声 南大附小二 符昊
甲:我是常无礼，赫赫有名气。
乙:大家都知道，就是经常不讲道理，没有礼貌呗。
甲:哎，为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。你说，我爸妈怎么给我起个这名字。
乙:别只怨名字了，想想你平时的言行是不是也总是常无礼。 甲:你呀，是不了解我，我这个人特热爱班集体。
乙:说说看。
甲:我看到我们班清洁区有片垃圾，赶快偷偷用脚踢到其他班里;倒剩饭也从不报我们班，报成其他班级。
乙:这样热爱班集体呀，这叫损人利己。
甲:我爱护关心同学，为朋友两肋插刀。
乙:说来听听。
甲:谁敢欺负我们班同学，我立马挥舞着拳头打将过去，打他个昏天黑地。 乙:啊，你这叫江湖义气，不可取。
甲:还有，我时时为同学着想，助人为乐。
乙:是吗，我不信,
甲:一放学，我象飞剑似的冲上校车，一个人占十个人的车座，分给我们班同学。这就是助人为乐。
乙:歪理，强占座位还说是助人为乐。
甲:哎，你和他们怎么说的是一样一样的。有谁能理解我，我心里好难过。有谁能听到我内心的述说。
乙:你是的好好反思反思了。
甲:还别说，学校提出文明礼仪从我做起之后，老师耐心的教育我，同学认真的帮助我，我终于认识到自己的错误。我决定洗头换面。
乙:不是洗头换面，是洗心革面。 甲:哎，给点面子好不好。
乙:嘿，嘿，嘿。
甲:首先我换了一个名字。
乙:什么名字,
甲: 常知礼。
乙:恩，好名字，讲文明，懂礼仪，以理服人，以礼待人。
甲:我在行为上变化也不小呢。
乙:是吗,说来听听。
甲:见到老师先问好，遇到同学点头笑。 乙:好好好。
甲:吃饭乘车排好队，互相谦让这才对。 乙:对对对。
甲:课间文明不追跑，安全游戏记得牢。 乙:别忘掉。
甲:不打架来不骂人，团结友爱做得到。 乙:很重要。
甲:见到垃圾就弯腰，遇到废纸不放掉。 乙:重环保。
甲:告诉你一个好消息，自从我把陋习抛，文明礼仪做的好，老师表
扬同学夸，我还评上子美之星了。 乙:祝贺你啊。
甲:承让，承让。
乙:嘿，给你点儿阳光你就灿烂。 甲:同学们。子美小学是我家，老师同学都爱他。希望大家向我学，
遍地都开文明花。
合:遍地都开文明花。篇二:文明礼仪 相声 (相声)
浅谈文明礼仪
甲、乙同上舞台
甲:敬爱的老师，亲爱的同学们
合:下午好
甲:六一就要到了我在这里给大家伙送福来了。祝大家美满幸福～ 乙:我在这里给大家伙请安了。祝大家平平安安～
甲:我在这里给大家伙报喜了～
乙:怎么,您怀孕了,
甲:去你的吧～你才怀孕了呢～
乙:那我呀，给大家伙磕头了。
甲:磕呀，磕～:大家伙说磕不磕, 甲:这也算啊～ 乙:这都什么年代了，谁还磕头啊～其实啊，咱两刚才说的那么多都是演员和观众见面的场面话。活跃气氛、拉拉近乎。 甲:对～我们通过看电视发现很多演员都是这样。
乙:哎，你算说对了。比如冯巩一上台就是那句:“亲爱的观众朋友们，可想死你们了。”
甲:是这么个味～好了，不说其他的了，差点忘了正事。 乙:对对对，我们是来说相声的。
甲:今天我们就来谈谈文明礼仪。
乙:没错，而且谈的就是我们学校里的文明礼仪～
甲:说起文明礼仪我想大家伙都不陌生，它包含的面太广了。 乙:对～我们生活中的衣食住行都离不开～
甲:是的。首先我们来谈谈衣食住行的衣。
乙:哦，那你说说这个“衣”字有是么讲究。
甲:衣就是衣服。我们从早晨起床一直到晚上睡觉前一直都穿在身上。 乙:那不废话么,谁会大白天光着身子满世界的转悠啊～ 甲:我不是这个意思。
乙:那是什么啊～
甲:我说的意思是穿衣服要讲究。
乙:哦，都有那些啊～
甲:拿我们学校来说吧，老师要有老师的打扮，学生要有学生的打扮，职工要有职工的打扮
乙:这个我知道，让外来参观学习的进校园一目了然。 甲:那是当然了，我们学校对穿着专门提出了“三雅”
乙:那三雅?
甲:男教师要儒雅，女教师要优雅、学生要文雅
乙:不错，理念很好～
甲:除此外学校还要求学生每天要洗脸刷牙，洗脚，洗脖子。 乙:管理的到位
甲:这样一来，学生个个穿的都工工整整，手、脸、脖子都洗的干干净，你想无论是领导还是家长看了之后会有什么反应啊, 乙:一个字“中”
甲:我们接着说“食”
乙:不就是吃饭么?能有什么讲究啊～
甲:学问大了去了～
乙:哦，那我可要听听。
甲:首先我们学校在吃饭前要背誓词
乙:什么誓词,
甲:那家伙，王主任哨子一响，全体师生一千多号人全部起立，而且站的笔者大声的背诵:食无语、饭不剩、习礼仪、互谦让、胃口好、身体棒
乙:嗯，有点意思
甲:你想想，我们学校全体师生一千多号人一起吃饭，一两个人说话还没有什么，如果一千多号人一起说话，你说会是什么样啊～ 乙:那可不敢想想，比十级大风还厉害，估计房顶都可以顶飞了 甲:同时还有些人嘴大把持不住，嘴里的饭都不知道喷出多远，满桌子都是，那你还能吃得下么,
乙:肯定吃不下啊，有可能我吃的饭里面还有从他嘴里喷出来的呢～ 大家伙说说能吃得下么,
甲:我校今年还相应国家的号召，推行珍惜粮食，反对浪费的“光盘、光碗”行动，你吃多少盛多少。
乙:嗯，不错与时俱进～
甲:我们接着再说住
乙:嗯
甲:我们学校宿舍楼大门上有几个字
乙:写的什么啊,
甲:三星级宿舍，军事化管理
乙:还军事化管理啊～
甲:那当然了。我们全体师生七百多人，如果每天被子都不叠，鞋子、臭袜子、毛巾、牙具、垃圾随便扔那是什么样啊～
乙:不敢想象～
甲:当你起床去拿牙具刷牙时，发现里面有只臭袜子，而且还有几只被臭死的苍蝇 乙:偶～maigaden你别说了。
甲:还有当你去拿洗脸盆洗脸时，发现里面有一只臭鞋，还有哪个学生吃的香蕉皮，你是什么感觉,
乙:求你了，大哥你别说了～偶～maigaden那可不敢想象啊，简直就不是人住的地方～
甲:所以啊，我们学校每天都要求学生被子叠放的工工整整统一一个方向摆放，毛巾、牙具、鞋专门有摆放的地方，同样的方向要一致，那看上去又是什么感觉啊～ 乙:朋友们通过对比不难发现还是凯旋好啊～最起码住着干净、整洁、舒服啊～ 甲:这是一个方面，还有一个纪律方面
乙:还有啊～
甲:当然了。我们要求学生:进入宿舍排好队，迅速洗漱早入睡，灯熄嘴闭 乙:不错管理细节做得很好
甲:最后我们来谈谈行
乙:行不就是走路么，也有讲究啊
甲:必须的～
乙:都那些啊
甲:走路要稳，不能跑～你想想啊，全校一千多人，如果学生不听话都跑起来会是什么样啊,
乙:那家伙，比交通事故还严重啊，全是追尾、碰头的了～ 甲:特别是上下楼梯，如果你走的快了，脚下没有刹好车直接从楼梯上滚轮下来，那人也变成天津狗不理包子了
乙:你说的太对了～
甲:还有啊，在走路的时候遇见老师或领导要打招呼，这是最起码的礼貌， 乙;没错～
甲:我们学校这学期一直推行用英语问好～
乙:是么,
甲:当然了～
乙:整两句我听听～
甲:早上好，下午好，晚上好～见到你很高兴等等。。。。 乙:哎呦～还真不赖～
甲:有句话不是说:礼多人不怪么～
乙:说的太对了～哎呀，听你这么一说啊我还真是茅塞顿开啊～觉得我离你说的标准还有一定的差距，所以我要努力改正。 甲:同时，我在这里呼吁所有的小朋友们，从小做一个讲文明、懂礼貌、有知识、有理想的四有新人，努力学习做国家的接班人。篇三:文明礼仪相声《 从我做起》材料 文明礼仪相声《 从我做起》材料
甲、乙、丙【合】:我们是来自邱家店真北王庄小学的学生。 甲:我是人见人爱，花见花开的张振洋。
乙:我是健康快乐，博学奋进的徐欣悦。
丙:我是人见人烦，花见花败，车间车爆胎的常不理。 甲:今天，我们为大家说一段相声，名字叫做【合】:《从我做起》。 甲:朝霞托着红日，美好的一天从东方升起。
丙:啊，这美丽的色彩让我们对未来更加充满了向往。 乙:常不理，你说的真好听，平时是怎么做的呢,
丙:对呀，我也觉得我做的很好，很出色。
甲:那就让我考考你，你会背七子歌吗,
丙:会呀，早上起床差，叠被洗刷做不到。早餐营养多不了，上午学习睡大觉。 甲:别背了，我看你是胡编乱造，应该这样背:甲乙合:早上按时起床好，叠被洗刷要做到，早餐营养不可少，上午学习精力饱。
丙:我错了，以后再也不胡编乱造了。
甲:这才对了嘛～
乙:好了好了，我们来谈谈上课吧，常不理，上下课都是有礼貌的。 甲:上课了，我们 全体起立，说:“老师好～”
丙:好什么呀，这有多累啊～
乙:这是对老师的尊重。
甲:下课了，我们又站起来说:“老师你幸苦了。”
丙:老师呀，一点都不辛苦，只是上课说说话罢了。反正老师一发话，就把那兴致勃勃的我吓得心怦怦地跳。
乙:有那么严重吗,
甲:你啊，其实一点也不懂老师的辛苦，老师精心备课，细心批改作业，苦口婆心的教我们做人，怎样做一个好学生。
丙:哼，有什么了不起的，不就是个老师吗，用得着这么炫耀吗, 乙:常不理，你不是不服气吗，那就和张振洋比一比吧。
丙:来，【虎跳、舞蹈】
乙:停，张振洋你来。
甲:到我了，【下腰、前桥。舞蹈(舞起幸福鼓)】
丙:你看是我厉害吧～
甲:是我，是我。
乙:你们别再争吵了，让我来给你们评判一下吧～你们两个平局，没有分出胜负。但是，常不理同学，你一定要做一个讲文明懂礼貌的好学生。
丙:切。
甲:我在大课间里踢毽子获得全校第一名。
丙:我在大课间里跳绳也是第一名。
乙:好了，你们要不就比文才吧。
甲:好啊～
乙:那就描写班长的一副外貌吧。
甲:我的班长有一双稚气的眼睛，月牙似的眉毛，嘴唇薄薄的，笑起来露出两排洁白的牙齿，说起话来像爆豆，做起事来风风火火，
干净利索。
丙:我的班长一个大分头，中间有一条白线;瘦瘦的脸;三角眼睛;鼻子尖尖的;嘴巴长长的;说起话来像小猴子似的;我给大家学一学:同学们都坐好，这个星期我们班得了倒数第一，因为我们班有个同学没穿校服，没戴红领巾，不讲文明，不好好学习。
甲:这个人是谁啊,
丙:我呗～
甲:你太聪明了，我就知道是你。
乙:你都把班长给描写成既像大汉奸，又像猴子了，你为什么这样描写, 丙:你们不知道，她在班里也不给我留点面子，让我无法见人。 乙:所以你就这样描写了，这也太不礼貌了～
甲:常不理，你的学校来外人吗,
丙:来。
乙:你是怎么对待他的,
丙:要是有人来，我就大摇大摆地走过去，指着他的鼻子说:“你眼长脚后跟去啦，见到本小姐还不快行礼。”
甲:你可真够霸道的，我们得有礼貌～
乙:嘿，常不理你下课干什么呀,
丙:还能干什么呀，搞恶作剧呗～
甲:啊,
丙:下课了，我在草地上捉了一只蟋蟀，把它放在一个同学身上，等他发现了，他告诉了老师，老师又批评了我。
乙:太好了，惨事都让你给撞上了。
甲:常不理，你不是觉得自己聪明吗，那就和我们讲讲以前你做的事情吧。 丙:有一次我在公交车上东打西闹，结果被司机师傅赶了下来。还有一次，我在教室里做值日，拿着扫帚当机关枪:嘟嘟嘟.......不幸被老师发现老师又批评了我。
乙:你活该～
丙:对啊～我活的就是应该啊～
甲:你呀，以后不能这样了，我们要爱护公物。
乙:你在放学回家的路上是怎么走的,
丙:有一次我在放学回家的路上唱着:“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包。我去炸学校老师不知道，一拉线我就跳，嘣的一声学校不见了。”迎面碰见了我的妈妈，他把我的耳朵都扭红了。
乙:你妈妈为什么扭你的耳朵啊,
丙:你真笨，我都唱着炸学校了。
甲:你为什么要炸学校呢,再说，学校是培养我们的摇篮，是我们学习的好地方，很多科学家都是从学校走出来的，我们要热爱学校。 乙:再说这首歌应该这样唱。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我要上学校天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。
甲:听到了吗，你觉得你唱得对么，好好反思一下你以前做过的事情吧。
丙:我真为以前自己做过的坏事而后悔，以后我一定要做一个尊敬师长、热爱集体、不捉弄同学、讲文明、懂礼貌的好学生。 甲、乙:这就对了吗～
甲:常不理，我给你改个名字吧叫“常知理”。
丙:这名字好。
甲;你看，你以前不讲文明、不懂礼貌、不爱劳动、不爱学习，是一个人见人烦的坏学生。现在叫了“常知理”，不就是讲文明、懂礼貌、爱劳动、爱学习，是一个人见人爱的好学生了吗。
甲、乙、丙从我做起，从现在做起，我们要做一个尊重师长，热爱集体、讲文明、懂礼貌、好好学习的好少年。篇四:相声:文明道德之路 题目:文明道德之路 作者:刘玺 甲:鼓掌了么,看见了么这叫人缘
乙:这就叫没羞没臊。。。
甲:我知道大伙现在都想在下面说会儿话，不过我觉得你们仔细听听相声也不会太吃亏，可以安静一点么,
乙:多少老师都无能为力，我估计你也够呛
甲:话不能这么说，老师做不到是因为他所说的吸引不了大伙，换句
话说他讲的没有魅力 乙:那看意思你讲的有魅力, 甲:主要是个人气质。。。
乙:看见了吧，这没羞没臊的劲儿又上来了 甲:我说的是咱班同学有气质，说句谁也不信的话:咱班同学都是讲
文明懂礼仪的好孩子 乙:好么，满班40个不讲理 甲:嗯,我多暂说咱班不讲理了
乙:你刚不说么，“说句谁也不信的话: ” 那不就是说咱班都不讲理么
甲:呜呼呀～小小年纪，耳朵先不好使了，我说的是:说句谁也不能
不信的话，你明白什么叫不能不信么,外星人～ 乙:也不知道是我耳朵不好使还是你嘴不好使 甲:多海的豪子们啊
乙:我说他嘴不好使吧，我说，大河头先生 甲:
乙:吁——
甲:你这哄驴呐～
乙:还拦不住你了
甲:怎么啦,
乙:没什么，您就是有点说话不利收，那叫“多好的孩子” 甲:我说你哪那么多话
乙:本来就是嘛
甲:我说到哪了,
乙:您说到“多海的毫子”了
甲:所以说大伙认真听，听相声不乐就当逛猴山了 乙:嗯,
甲:我是饲养员
乙: 多缺德啊，我就知道他不吃亏儿
甲:话虽这么说，我是真不想在一个动物园的环境里表演。 乙:你死不死~
甲:哎呀～刚才是嘛鸟叫唤,
乙:没有～～
甲:咱们书归正传啊，大伙都是有文化有素质，讲文明懂礼仪的学生 乙:嚯，你还真绕的回来
甲:现在正是大伙表现礼仪的好机会
乙:此话怎讲,
甲:首先，也是最重要的一条，尊重他人
乙:嗯～有理
甲:现在大伙只要做到不说话就是尊重我们
乙:多值是～
甲:要是该鼓掌的时候鼓下掌，该乐的时候乐一下呢，那就更好了 乙:这就是传说中的得寸进尺～
甲:要是该乐不该乐都乐呢,
乙:那你就得看一下裤子拉链开没开了
甲:万幸
乙:拉链拉着了
甲:我穿着内裤了。。。
乙:快，把相机都关了
甲:嚯~~你跑这解恨来了，我不过是开个玩笑，哪能效仿你的光荣事迹,
乙:我就知道跑不了我
甲:你看大伙都是很配合的，这就证明了咱说的比老师说的有魅力 乙:还真的诶
甲:所以说有些老师发明的制止学生说话的方法，正是对自己缺乏魅力的体现
乙:那你这句话是不是有点对老师不尊敬,
甲:我不一样
乙:有什么不一样
甲:我是本着育人的崇高思想
乙:哦，那那些所谓的没魅力的老师都是怎么没魅力的呢, 甲:比如说，咱不提是谁啊，大一下学期，某某教管理学的男老师。。。 乙:好么，还不提呢，您就差把那老师姓“严”也说出来了 甲:真
腻味人，这下成明的了
乙:没事，大伙假装没听出来，您快说吧 甲:你们都听出来了么,
第一种情况:观众:听出来了
甲:你看，你说你惹多大祸
乙:怨我怨我，你还是快说吧
第二种情况:观众:没听出来
乙:大伙都很配合啊
甲:那太好了，那个老师的方法是这样的，他说底下声音太大的时候
他就不说话了，然后班里就自然安静了 乙:管用么,
甲:他说什么,“百试不爽”。
乙:嗯
甲:“百事”不爽你喝“美年达”啊～ 乙:饮料啊,～“百试不爽”是成语 甲:我知道，就是说试了一百次都不爽，想必是不管用吧。。。
乙:是么,
甲:咱先不管他爽不爽，先说这方法好不好 乙:那您怎么看的呢
甲:用了这种方法无非出现两种情况
乙:那两种,
甲:第一种和第二种。。。
乙:我说，咱别用肺说话行么
甲:这人还急脾气，我说完了么,一会忘词儿算谁的, 乙:嗬，怨我多嘴，您继续
甲:就你这种人，唉，这也就是现代罢了，要是在封建时代早把你活
埋了
乙:没那么大罪过
甲:万剐凌迟，株连九族，剖坟掘墓，挫骨扬灰
乙:我说我说，别撒狠儿了，好家伙，多这一句嘴我们家破人亡了
甲:第一种情况是班里安静了，第二种情况是班里的声音依然洪亮
乙:对，是这两种
甲:可是这两种情况都不好啊，第一种班里是安静了，可是同学们是
不是对那位老师反感呢
乙:还真是，多少有点反感
甲:第二种，班里没安静下来，那这位老师是不是有点自取其辱呢
乙:岂止是一点儿啊
甲:所以说，一个安静的环境不能靠手段来换取 乙:嗯，就这一位老师么,
甲:非得让我把老师都得罪了是吧,
乙:快说吧
甲:得，今天我告别学校，明天你们就看不见我了。。。 乙:开除不了啊，放心吧，这都没有外人
甲:还有一位老师，就是咱这个学期。。。咱别说这个了 乙:快说～别磨叽～
甲:咱不提是谁啊。。。某某教财务管理的女老师 乙:这回我一定不说她姓“刘”
甲:我说你诚心的是吧,
乙:又想活埋我是吧,
甲:必须的
乙:行，说完再埋
甲:这位老师的方法很好，但是对自己太残酷了 乙:怎么呢,
甲:她这一下午，光维持纪律的话能说400多遍 乙:400多遍,
甲:不算新鲜
乙:你举个例子
甲:行，我举个列子
乙:你这嘴真该治了啊，那叫例子
甲:比较经典的一次，不知道大伙注意过没有
乙:您给学学
甲:“大伙注意听啊，这道题呢，后面同学～有两种解法，注意，第一种方法:别说话了;第二种方法:趴着同学做起来。。。” 乙:好么，这一句话没完就说五遍了
甲:班里是真安静
乙:对，那老师是真累啊
甲:不过话又说回来，老师制止说话的方法再衰，他们也是老师，老师讲得再没有魅力，这也是课堂。。。
乙:对，赶紧说点好听的
甲:我这说正格的呢～这人真是的。。。 乙:我又要倒霉，这年头，不让说实话。。。
甲:别用你的小人之心度我这君子之腹
乙:就你还君子呐,～
甲:这人人品最次了，高老师要开除把他开除了，这里没我什么事～ 乙:我说我要倒霉吧，高老师您千万别听他的，我是从犯
甲:那我要不是君子谁是,你,
乙:反正比你强
甲:你充其量也就算是个伪君子
乙:我呀,～
甲:甭理他，接着说咱的
乙:您继续
甲:没有哪条法律规定:老师讲课必须有魅力
乙:嗯
甲:没有哪条校规规定:老师没魅力的时候，学生可以尽情的说话 乙:这会给老师拔创了
甲:大伙您可听明白喽
乙:听什么,
甲:我说的，一个是法律，一个是校规
乙:哦，为什么呢
甲:就是说，尽管我们上课说话，也不会犯法
乙:哦~~
甲:我这么说不是鼓励大伙上课说话啊，我的意思是，作为一个讲文明懂礼仪的学生，在没有法律约束的条件下，我们的良知会不会允许我们这样做～ 乙:说得好～
甲:所以我觉得，可以把文明礼仪，传统美德这类虚幻而神圣的词，用一种方法具体化 乙:还有这么好的办法
甲:有，那就是以良知为准则，当你觉得自己做的每一件事都不违背自己良知的时候，你就把文明礼仪和传统道德发扬光大了 乙:哎呀～想不到你也能说出这么正经的话,～
甲:哦，合着我以前都不正经
乙:嗯，是，不过现在令我刮目相看了
甲:那是你这么看，台底下肯定有不这么看的
乙:众口难调嘛
甲:那位说了，你算什么东西，站讲台上叭叭叭叭说一通，仿佛我们都没有良知一样，你自己不也做不到么
乙:嗨，人家不能这么说
甲:嘴上不说心里也这么想，这是必然，因为如果我在底下听别人这么说一通，我也不服
乙:还真是
甲:大伙不服是对的，但是您先听我往后说
乙:您说
甲:我刚说的其实谁都明白，
乙:对啊，谁也不是傻子
甲:就算都不明白，这句话是我说出来的，我应该明白吧 乙:那肯定的
甲:我明白是不是我应该按照这句话做啊
乙:对啊
甲:说句实在话，我做不到
乙:好么，感情这半天白说
甲:也不能白说，我们可以向这个方向努力啊 乙:这倒是
甲:就从尊敬他人做起
乙:对
甲:从我做起～
乙:你行吗,
甲:我行吗呀，你把那行字去喽
乙:哟，光剩喊妈了～
甲:我说的我就得第一个做
乙:你来这头一个
甲:对，我不下地狱。。。谁爱下谁下
乙:嗯,
甲:我不能打保票，我只能保证努力去做 乙:那什么时候努力呢
甲:看心气儿吧
乙:不行，现在就开始
甲:好，那就先从尊敬朋友开始吧
乙:嗯，先尊敬谁,
甲:额。。。谁是我朋友。。。,
乙:说了半天你连朋友都没有啊，也是，就你这样的谁和你交朋友，
吃喝嫖赌抽，坑蒙拐骗偷，挖绝户坟踹寡妇门? 甲:逮理了是吧，那就你了
乙:哦，我当你朋友?
甲:什么叫“当”啊，正理你还就是我朋友 乙:此话怎讲
甲:咱们两家有渊源
乙:哦，两家关系好
甲:对，咱们可以称得上是“父一辈，母一辈的交情” 乙:您先等会，我知道有这么一句话，叫“父一辈，子一辈的交情”
甲:有这句话不假，但咱不是，咱就得说是“父一辈，母一辈”
乙:怎么叫父一辈母一辈呢,
甲:是因为啊，我爸爸和你妈妈，他们俩人相好 乙:怎么回事儿,～篇五:文明礼仪相声 文明礼仪的
相声
甲:Ladies and gentlemen，
乙:亲爱的同学们，
合:大家好～
甲:今天是我们班文明礼仪的一个展示活动。 乙:对。
甲:现场有这么多人一块观看我们俩的展示， 乙:啊。
甲:咱俩还是最萌身高差站在这里 乙:说的也是
甲:我这心啊。诶嘛不好意思了。祝我们幸福～撒花撒花啊～
乙:啊,～
甲:哦不，其实是像开了花一样高兴～ 乙:吓我一跳～
甲:我这个人一高兴啊，有一个特点。 乙:什么特点,
甲:我想唱歌??
乙:那你唱一段。
甲:可是我跑调。
乙:大喘气呀～
甲:我想跳舞。
乙:你会跳舞,
甲:可不知迈哪条腿。
乙:这位左右不分～
甲:我想朗诵一首抒情小诗。
乙:抒发一下感情。
甲:一句也没背下来～
乙:你成傻子啦～
甲:谁呀,
乙:那你有完没完?
甲:实话告诉你，我这个人一高兴啊， 乙:怎么样,
甲:就想哭～哇——
乙:您没发烧吧～
甲:好啦，闲话少说。首先呢，我要感谢这次班会对我们的支持。 乙:
对～
甲:所以，我要给这次活动鞠一躬。
乙:嘿～
甲:还要感谢各位父母给我感受美丽海大的机会。 乙:对。
甲:我给远在家乡的父母行个礼。
乙:应该。
甲:还要感谢同学们对我的帮助和支持。
乙:是。
甲:我要跟同学们握握手。
乙:你够不着。
甲:那我跟同学们拥抱一下。
乙:小心掉下台去。
甲:那??那??
乙:怎么办,
甲:那什么，干脆我给你跪下了。
乙:哎---行了行了～看不出来，你还挺讲究文明，懂得礼仪呀～
甲:讲文明，重礼仪是咱们中华民族世代相传的优良传统嘛～
乙:是～
甲:别说现在，就过去那古人，人跟人见了面还没说话先得行礼。
乙:古人怎么行礼呀,
甲:比如男的见面，行礼“啊——吕大人”。 乙:这是,
甲:拱手礼。
乙:噢
甲:吕大人，请赐教～
乙:这是——
甲:抱拳礼
甲:女的见面，行礼“参见大人”。 乙:这是——
甲:道万福
乙:我还以为您得急性阑尾炎了呢～ 甲:民间的请蹲安。
乙:蹲安,
甲:这样，哟，姐姐您过年好啊～
乙:哟妹妹你好～
甲:一学就会～这种礼节现在大部分都不用了，我们现在有现在的礼
节。 乙:现在都什么礼节,
甲:一般的有握手礼。比如两个人一见面，握手。哎，同学你好～
乙:你好～
甲:握手礼～
乙:这常见～
甲:还有鞠躬礼
乙:鞠躬礼,
甲:欢迎大家观看我们的节目，演完后还要鞠躬，谢谢大家的鼓励。
乙:噢，表示尊敬。
甲:咱们少先队员行队礼，老师好～ 乙:噢
甲:这些都应该会，让大家一看觉得有礼貌，特别是让外国人一看，
“中国人有礼貌～Very Good! Very Good!” 乙:夸咱呢～
甲:因为外国朋友也很注重礼节。 乙:噢，外国朋友也讲究礼节。怎么个讲究法,
甲:像日本的90度鞠躬。嘿—哦哈哟勾咋姨妈死— 乙:真诚～
甲:还有拥抱礼。外国人见了面。打招呼。你好～ 乙:你好
甲:
乙:怎么了你，睡着了,～
甲:你老拍我，能不睡着吗～
乙:噢，少拍两下。
甲:还有一种礼节叫亲吻。
乙:哎，停～这个少儿不宜～
甲:你想儿去了,这个亲吻礼呀，是长辈见到晚辈亲额头。 乙:亲额头,
甲:比如我见到你，哎呀，孩子，你回来了，妈妈可想你啦～
乙:哎，停。
甲:怎么了。
乙:她这多好，亲我一下，还占一便宜。 甲:好朋友热情一点，亲脸蛋儿。
乙:噢
甲:还有一种是西方普通的见面礼，吻手背。 乙:什么场合,
甲:比如成人参加大型宴会，人家给你介绍一位陌生的女士，你就可
以轻吻女士手背一下。
乙:咱们表演一下啊宝贝,
甲:去你的吧。
范文五：文明礼仪相声
(相声）浅谈文明礼仪
甲、乙同上舞台
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：下午好（用英语）
甲：六一就要到了我（ ）在这里给大家伙送福来了。祝大家美满幸福！ 乙：我（ ）在这里给大家伙请安了。祝大家平平安安！
甲：我在这里给大家伙报喜了！
乙：怎么？您怀孕了？
甲：去你的吧！你才怀孕了呢！
乙：那我呀，给大家伙磕头了。
甲（幸灾乐祸的看着乙）：磕呀，磕！（问观众）：大家伙说磕不磕？ 甲：（乙点头）这也算啊！
乙：这都什么年代了，谁还磕头啊！其实啊，咱两刚才说的那么多都是演员和观众见面的场面话。活跃气氛、拉拉近乎。
甲：对！我们通过看电视发现很多演员都是这样。
乙：哎，你算说对了。比如冯巩一上台就是那句：“亲爱的观众朋友们，可想死你们了。”
甲：是这么个味！好了，不说其他的了，差点忘了正事。
乙：对对对，我们是来说相声的。
甲：今天我们就来谈谈文明礼仪。
乙：没错，而且谈的就是我们学校里的文明礼仪！
甲：说起文明礼仪我想大家伙都不陌生，它包含的面太广了。
乙：对！我们生活中的衣食住行都离不开！
甲：是的。首先我们来谈谈衣食住行的衣。
乙：哦，那你说说这个“衣”字有是么讲究。
甲：衣就是衣服。我们从早晨起床一直到晚上睡觉前一直都穿在身上。 乙：那不废话么？谁会大白天光着身子满世界的转悠啊！
甲：我不是这个意思。
乙：那是什么啊！
甲：我说的意思是穿衣服要讲究。
乙：哦，都有那些啊！
甲：拿我们学校来说吧，老师要有老师的打扮，学生要有学生的打扮，职工要有职工的打扮
乙：这个我知道，让外来参观学习的进校园一目了然。
甲：那是当然了，我们学校对穿着专门提出了“三雅”
乙：那三雅?
甲：男教师要儒雅，女教师要优雅、学生要文雅
乙：不错，理念很好！
甲：除此外学校还要求学生每天要洗脸刷牙，洗脚，洗脖子。
乙：管理的到位
甲：这样一来，学生个个穿的都工工整整，手、脸、脖子都洗的干干净，你想无论是领导还是家长看了之后会有什么反应啊？
乙：一个字“中”
甲：我们接着说“食”
乙：不就是吃饭么?能有什么讲究啊！
甲：学问大了去了！
乙：哦，那我可要听听。
甲：首先我们学校在吃饭前要背誓词
乙：什么誓词？
甲：那家伙，王主任哨子一响，全体师生一千多号人全部起立，而且站的笔者大声的背诵：食无语、饭不剩、习礼仪、互谦让、胃口好、身体棒
乙：嗯，有点意思
甲：你想想，我们学校全体师生一千多号人一起吃饭，一两个人说话还没有什么，如果一千多号人一起说话，你说会是什么样啊！
乙：那可不敢想想，比十级大风还厉害，估计房顶都可以顶飞了
甲：同时还有些人嘴大把持不住，嘴里的饭都不知道喷出多远，满桌子都是，那你还能吃得下么？
乙：（做呕吐状）肯定吃不下啊，有可能我吃的饭里面还有从他嘴里喷出来的呢！（呕吐）
大家伙说说能吃得下么？
甲：我校今年还相应国家的号召，推行珍惜粮食，反对浪费的“光盘、光碗”行动，你吃多少盛多少。
乙：嗯，不错与时俱进！
甲：我们接着再说住
乙：嗯
甲：我们学校宿舍楼大门上有几个字
乙：写的什么啊？
甲：三星级宿舍，军事化管理
乙：还军事化管理啊！
甲：那当然了。我们全体师生七百多人，如果每天被子都不叠，鞋子、臭袜子、毛巾、牙具、垃圾随便扔那是什么样啊！
乙：（摇头）不敢想象！
甲：当你起床去拿牙具刷牙时，发现里面有只臭袜子，而且还有几只被臭死的苍蝇 乙：（呕吐）偶！maigaden你别说了。
甲：还有当你去拿洗脸盆洗脸时，发现里面有一只臭鞋，还有哪个学生吃的香蕉皮，你是什么感觉？
乙：（呕吐）求你了，大哥你别说了！偶！maigaden那可不敢想象啊，简直就不是人住的地方！
甲：所以啊，我们学校每天都要求学生被子叠放的工工整整统一一个方向摆放，毛巾、牙具、鞋专门有摆放的地方，同样的方向要一致，那看上去又是什么感觉啊！ 乙：朋友们通过对比不难发现还是凯旋好啊！最起码住着干净、整洁、舒服啊！ 甲：这是一个方面，还有一个纪律方面
乙：还有啊！
甲：当然了。我们要求学生：进入宿舍排好队，迅速洗漱早入睡，灯熄嘴闭 乙：不错管理细节做得很好
甲：最后我们来谈谈行
乙：行不就是走路么，也有讲究啊
甲:必须的！
乙：都那些啊
甲：走路要稳，不能跑！你想想啊，全校一千多人，如果学生不听话都跑起来会是什么样啊？
乙：那家伙，比交通事故还严重啊，全是追尾、碰头的了！
甲：特别是上下楼梯，如果你走的快了，脚下没有刹好车直接从楼梯上滚轮下来，那人也变成天津狗不理包子了
乙：你说的太对了！
甲：还有啊，在走路的时候遇见老师或领导要打招呼，这是最起码的礼貌， 乙；没错！
甲：我们学校这学期一直推行用英语问好！
乙：是么？
甲：当然了！
乙：整两句我听听！
甲：早上好，下午好，晚上好！见到你很高兴（用英语说）等等。。。。
乙：哎呦！还真不赖！
甲：有句话不是说：礼多人不怪么！
乙：说的太对了！哎呀，听你这么一说啊我还真是茅塞顿开啊！觉得我离你说的标准还有一定的差距，所以我要努力改正。
甲：同时，我在这里呼吁所有的小朋友们，从小做一个讲文明、懂礼貌、有知识、有理想的四有新人，努力学习做国家的接班人。
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