花豆角
范文一：作文：给吸烟者的一封信
亲爱的烟民朋友:
你好～
此时此刻，您也许正拿起烟卷、打火机，准备点燃香烟后，在吞云吐雾间，让自己紧张的神经放松一下，但您应当比任何时候更深切地感受到，您的家人和朋友、同事
，乃至您身边的人，他们的健康正受到您的侵害。俗语说“吸烟就等于慢性自杀”，这绝不是危言耸听，故弄玄虚，这是清醒的感知，这是对健康的尊重～
一提起成瘾物质，人们往往会想到鸦片、海洛因、大麻等毒品，但很容易忘了危害最广的烟草。其实，与海洛因相比，二者几乎没有质的不同，尤其是从物质依赖的角度看，二者更是如出一辙。据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。世卫组织估计，如果不加以控制，到2020年，每年吸烟致死的人数有可能增加一倍;在全球13亿烟民中，有6.5亿人会因为吸烟而过早死亡。据省肿瘤防治研究办公室对我省人口20多年来死亡调查资料和近10年来恶性肿瘤调查资
1
料的分析，恶性肿瘤已成为我省人口死亡的主要原因，其中肺癌上升了337.98%。
有研究表明，90%的肺癌患者是由吸烟引起的。过去的研究已经证明，西方国家中的男性膀胱癌病例至少有60%是由吸烟引起的，还有口腔癌和喉癌等;吸烟会引起老年性痴呆等常见病症;吸烟男士不育几率比不吸烟者高6倍;吸烟女性出现皱纹的几率是非烟民的3倍;吸烟女性与不吸烟的女性相比，患不孕症的可能性要高2.7倍，还会导致闭经并增加患软骨病的危险。被动吸烟对人体的危害有可能要比过去意识到的严重得多，同吸烟者生活在一起的妇女因此患肺癌的几率是其他妇女的2.6-6倍。孕妇吸烟可能会损害胎儿。年轻糖尿病人蛋白尿的产生发展以及肾病的恶化均与吸烟有关。
朋友们，赶走你们嘴边袅袅的轻烟，别让烟丝成为您慢性自杀的安眠药，别让尼古丁继续毒害您的身心健康。为了您和他人的健康，为了强盛的国度。我们愿意竭尽全力为您服务，只要您想戒烟，我们一定有信心帮您戒掉～
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
2
范文二：给吸烟老爸的一封信
给吸烟老爸的一封信
亲爱的爸爸:
您好！
吸烟有害健康。这句话我和妈妈都说了不下千遍了。然而，您始终都没有戒烟。不过现在，我还是不得不对您说：“不要吸烟！吸烟有害健康！”
烟中有很多种致癌物，长期吸烟会引发肺癌，喉癌等等，当然，如果您认为您吸了二三十年烟都不算长期的话，您也可以不以为然。它还会引发冠心病，支气管炎等多种疾病，我实在是不清楚对于有高血压的您来说，您的身体是否能承受。行了，够了，您没听烦，我说了这些将近十年我都说烦了，我已经懒得再把资料照着给您说一遍了。
其实我没有这么高尚，我也有点很自私。那是因为我再次苦口婆心地劝您戒烟的原因之一是您吸烟对我和我妈妈的健康都有极大的危害。尽管您尽量不让我和妈妈闻到烟味，但是烟味无孔不入，我和我妈妈这么多年也时常闻到那呛鼻的烟味，就相当于时常抽着您的“二手烟”。我妈妈肺本来就不好，您这样迫使她吸烟难道不会对她的健康产生影响吗？您就不能为跟您相依为命十几年的妻子想一想吗？至于我嘛，相信如果您再不戒烟，一定也会对我的健康造成极大危害。
看吧，您几天前写稿子，一天至少一包烟。您跟我说您知道控制抽烟，我怎么一点没看出来。您对烟已经有了这么深的依赖，
相信再这样下去，一天就可以达到几包烟甚至几十包。您难道就打算一辈子就被烟控制了吗？笑话，一个地球上最高级的生物居然被烟草这种植物控制！爸爸，您从小就教育我吸烟有害健康，让我不要像您一样因一时好奇而终身遗憾。那您为什么就不能戒烟来弥补这个遗憾呢? 亡羊补牢，为时不晚，为了您自己，为了我和妈妈，开始控烟，然后慢慢戒烟吧！
爸爸，忠言逆耳，但我还是要劝您戒烟，还是要对您说吸烟有害健康。但愿我能看到您戒烟的那一天！
齐君
范文三：给一个人的一封信作文
龙源期刊网 .cn
读一封信，敬一个人
作者:刘卉
来源:《语文世界(教师版)》2015年第03期
一、教学目标的制订
苏教版小学语文六年级上册第18课《给家乡孩子的信》，讲的是巴金通过一封书信表达了自己对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感。课文是巴老的笔墨凝铸的，应该有他的生命显现，那我们的教学就不应该只是蜻蜓点水，仅仅只关注文字的表面。再与这一单元的其他几篇课文《钱学森》《詹天佑》《鞋匠的儿子》联系起来看，《给家乡孩子的信》不仅是一篇书信体的范文，更加是一篇特殊的“人物小传”。它是通过巴金自己的语言、心声，来让学生认识这个人物。我们教学的时候只有把课文的文字活化为生命的解读，学生才能体察到他当时的温暖内心。所以，我给这节课制定的主要目标有两点:1.通过语言文字了解巴金，加深学生对巴金的认识;2.培养学生自主阅读、感悟文本的能力。
二、教学过程的设计
1
我把教学过程设计成了“初识—读懂—对话”这三个环节，让学生一步步深入地走近巴金，通过语言文字了解巴金。
“初识巴金”环节
我先打出了曹禺、鲁迅、金庸、冰心、王蒙、密特朗对巴金的评价，这些人物都是孩子们熟悉的，而在他们的心中有着同一个“他”。接着我又告诉孩子，这个人就是巴金，2003年11月25日，巴金百岁生日那天，国务院授予他“人民作家”的光荣称号。这样一来，学生非常激动。一开始他们对巴金不是很了解，兴奋度就不是很高，而当老师用这样的方式介绍了巴金后，他们会觉得今天要接触到的竟然是这样一个了不起的人物，他们会觉得巴金这个人还有许多他们不知道、不了解的地方。孩子们的学习兴趣立刻就被调动起来了。
“读懂巴金”环节
孩子们的积极性被调动起来后，就需要借助着这阵“东风”，进一步走近巴金，去读懂他。在这个环节我采用的是让学生自读自悟的学习方法，以学生的感悟为主，老师不做过多的干涉，只提供一些必要的补充资料来帮助孩子更好地读懂巴金。
1.“静心读信，找出其中能让你认识巴金、读懂巴金的语句，把自己的感受写下来。学生相互交流感受。”这个过程重在培养学生的独立阅读能力，注重了学生的个性化阅读，不以教师的分析来代替学生的阅读实践，力求让学生有自己独特
2
的感受。
篇二:给自己写一封信
给自己写一封信～隔段时间看一遍～(句句戳心)
亲爱的自己:
人活在世上不可能事事尽如人意，遇到困难和烦心的事情，听听别人的奉劝，也有好处;但是，化解心里的矛盾主要还是得靠自己，心烦时不妨想想下面这些话，或许对调整心态有所帮助。
別担心，一切都会好的
上天对每个人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗;无论多么糟糕的东西，世界都为其预留了位置。相信雨点不会仅仅落在你一个人的屋顶之上，相信你自己，大千世界总有属于你的角落;拥有积极乐观的态度，是解决和战胜任何困难的第一步。
別害怕，天是不会塌的
只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕;去做你害怕的事，害怕自然就会消失。人生就像「碰钉子」，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历;天塌下来，还有大汉撑着，体验一次吧～人的整个生命其实就是一场体验。
別后悔，谁都会做错事
3
世界上没有永远不犯错误的人，做错事，千万别后悔。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。要勇敢地去做，不要害怕出错，没什么大不了的;坦白地说，有许多人希望你会被自己的错误所击败。每一种创伤都是一种成熟。
別伤心，生活是美好的
在短暂的人生岁月中，谁都会碰到生离死别的揪心事。伤心和委屈的时候，可以哭，哭完洗把脸，拍拍自己的脸，给自己一个微笑，不要揉眼睛，否则第二天早上眼睛会肿。好好生活，你的生命由你自己作主～
別失望，机会还会有的
人之所以能，是相信能。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。生活很多时候是会有很多不公平的，不要抱怨，要努力地去适应它。创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者;如果天上会掉馅饼，那也会掉在把头昂起来的人嘴里。人生充满了尝试与错误，一次失败不代表你就出局了。
別放弃，坚持就有希望
人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的。你可以不拥有任何东西，除了对生活的激情和对未来的希望。人生只有一条路不能选择，那就是放弃的路;只
有一条路不能拒绝，那就是成长的路。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心
4
实现自己的目标。希望总是出现在绝望之时～ 別勉强，順其自然就好
人的一生就像在拉屎，有时你已经很努力了，可出来的只是一个屁。生活中有许多事，可能你经过再多的努力都无法达到，因为一个人的能力必定有限，要受各种条件的限制，只要自己努力过、争取过，其实结果已经不重要了;有些事，实在办不到，就算了吧，千万别为难自己。
別生气，学会宽宏大量
生活中总会有伤害你的人，你千万别生气。生气是拿别人的错误来惩罚自己;忍一忍风平浪静、退一步海阔天空。好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰，宽容是人与人相互理解和信任的桥梁;乐观的心态来自宽容，来自大度，来自善解人意，来自与世无争
篇三:给23岁的自己一封信
给23岁的自己一封信
23岁的自己:
你好～
11月份的到来，代表你又快长一岁了。转眼大四就要结束了，不打算考研的你即将步入社会，踏上工作的旅程。
23岁的自己，未来的路可能还是要你一个人走。不管怎么样,请坚信明天会更好。自己要照顾好自己，生病了可以一个人看医生，按时起床吃饭。认认真真做好每一天的事。做
5
一个坚强的女生。尽量不做欠人情的事。尽量不伤害他人。不抱怨，做一个安静的女生。原谅伤害过我的人。被我伤害的人也希望能原谅我。自己喜欢的事要一条道走到底就算头破血流。做一个有目标的女子。
曾经以为解释是给懂的人听。现在发现只有自己懂自己。所以有时候试着解释一下。被人误会的滋味不太舒服。如果解释了还是被误会就不要再次解释。曾经以为天塌下来的事情现在想想也只是小事。所以每天试着过得开心一点。做一个经常微笑的人。曾经希望和每一个人都成为朋友，现在想想那是不可能的。所以以后不刻意和他人成为朋友。珍惜留在身边的伙伴，离开的人不刻意挽留，也不强求。生活中经历的酸甜苦辣自己体会，不向他人诉苦。 23岁的自己，试着不要太在意他人的目光，太在意对方最后受伤的往往是自己。缺乏勇气再去拾起感情。想做的事尽力去做。重视最真实的自己。
23岁的自己，请相信你努力之后会有对的人来到你的身边，不要对生活着急，失望。请坚信总会有一份属于自己的幸运。当那份幸运来临的时候把握住就好。
23岁的自己，接受你自己的缺点，你现在有很多缺点，你不聪明、不自信、没有特长、资质平平。世界上比你优秀的人很多。和你一样平凡的人也很多。但是他们可能都比你努力。所以你也要努力。不可以停止学习。
6
23岁的自己，请相信时间对每个人都是公平的，其他人拥有的时间你也拥有。只要你做的是对的事并持之以恒总会有回报。脚下的路很长，不要再慌张，一步一步向前走。做一个淡雅的女子。
23岁的自己，请善待自己，偶尔出去走走，拍拍路边的风景，吸收一点新的空气。看看民间艺人精湛的艺技。感受江南小镇舒适而悠闲的生活。
23岁的自己，请维护自己的底线，人生只要一次，你可以失落，但不可以失望。所有 的失意都是自己太过于执着。有时候放下比执着更惬意。你对未来的迷茫有可能还在继续，可是你不要
篇四:《给远方朋友的一封信》作文指导
第一单元作文指导:给远方的小学生写一封信
一、习作要求讲解
1、习作要求
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好～让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系,取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事,然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉
7
手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
2、要求讲解
本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，很好地体现了由说到写的顺序(过程)，说的过程为我们写作打下了良好的基础，作了必要的准备。
3、习作的要求是
给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读，改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。
本次习作的目的是:通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。这封信要寄出去哦，一定要写清楚收信人的地址、姓名、邮政编码，注意格式正确。
8
二、习作写法指导
同学们，在这之前我们曾写过信，大家还记得书信的一般格式吗,现在我们就来回顾一下。
书信的基本格式:开头顶格写称呼，打上冒号;换行空两格写问候语;接下来换行空两格写正文部分;正文结束后，换行写祝福语;最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期(先署名后落日期)。
在写信之前要注意以下几个方面:
1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见;
2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写;
3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方比较感兴趣或者说他很想知道，不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动的想法，要写出活动的意义，同时
做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。
三、习作思路展示
书信写得好不好，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那
9
么在这封信中，我们可以就哪些方面去介绍呢,
下面提供集中写作思路，供同学们参考:
(一)介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一下介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作个介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
(二)介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道:“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
(三)介绍自己的个性与爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性与爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道:
10
我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了很大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说:“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。”可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??
(四)介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道:
“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
四、习作名师批改
给远方的小学生的一封信
金佳怡:
11
你好～
近来学习好吗,你们那儿的天气热不热,
很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿的学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有什么不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著??当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
[批注:划横线的语句十分生动、形象，抓住了自己的主要特征来介绍。]
最近我有一些苦恼:我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉～我该怎么办才好呢,你能不能给我出出主意,
[批注:这一段话作为刚认识的朋友，最好不要提到。]
我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园
12
的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上??镜湖很美吧,有机会一定要来哦～
[批注:对家乡的介绍意思是好的，但要注意写好后多读几遍，改出不当处。]
今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，
我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢,
[批注:作为这次习作的重点要求，虽然也写的较清楚，但还需再具体一些。]
就写到这儿吧，我还要做作业呢。你一定要回信哦～
祝你
学习进步～
等着你回信的文翼
2014年2月28日
第五单元作文教学设计
13
第一课时
一、明确缩写目的
二、明确缩写要求
三、学习习作提示，掌握缩写方法
四、尝试取舍
五、集体交流
第二课时
一、讲评第一课时写的片断。
1、出示学生写的缩写片断。
2、重点讲评以下几方面:
(1)修改后的段落是否保留原文的主要内容?
(2)该压缩的是不是都压缩了?
(3)语句是否简洁、通顺、连贯?
二、学生修改片断。
1、听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。
2、四人小组对照上面3点要求评价同学的片断。
三、缩写全文
1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。
2、学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。
四、拓展延伸，缩写课外故事。
1、学生独立地阅读课外搜集的一个故事，简要复述的主
14
要内容。
2、明确在缩写课文时的共同点:
(1)缩写成的短文不能改变原文的主要内容。
(2)文章的语句简洁、通顺、连贯。
3、尝试缩写课外小故事。
4、课堂交流、评议。
15
范文四：给一个人的一封信作文300
王琼:你一出生，就跌入了爱河。爸爸妈妈疼着你，哥哥护着你。好吃的给你吃，好穿的给你穿好玩的给你玩。总之，什么好东西都给你买。比如:你小时候妈妈给你买最好的奶瓶，爸爸给你从香港买回来的玩具，哥哥给你买甜甜的棒棒糖，可你就是不知道该怎么报答他们。像不懂事的你在墙上乱画，黑一块、白一块，像个大花脸。在爸爸的卧室左翻翻右翻翻，差点把天翻过来，搞得爸爸不知所措。你把哥哥的书藏起来，让哥哥把上学的时间浪费了。你做的错事多的不能再多了，可你改了吗,你要有不二过的精神不再犯同样的错误。嘻嘻&&我告诉你一个报答他们的好办法好好学习，提高成绩，
提高道德修养才是唯一的办法。赶快行动吧～bey，别辜负我的希望哦～四年级:王琼
篇二:写给人类的一封信作文300字
亲爱的人类:你们好～以前，我们平安地生活在大
森林里，山青青的、水绿绿的、天蓝蓝的。可是，有一天，一个人来到森林里，他说:“这树
1
不错，用来造房子很好。”我们不知道他想干什么,第二天，那个人又回来了，还带了一支队
伍，拿着锯子和刀。他们用锯子砍树，用刀子刮树枝和树皮。很快，不时的有机器进入森林，
他们在森林里砍树、造楼房，还不停的排放废气、乱扔垃圾，往河里倒脏水。有许多珍稀动
物将要灭绝:野牛、白鳍豚、苏门答腊虎、小嘴狐猴、穿山甲、蜂猴、滇金丝猴、麋鹿、中
国娃娃鱼，还有我们中国的国宝——大熊猫。往后，你们将发现，再也没有青山绿水了、没
有动物了。人类，觉悟吧～全世界的动物们
年12月22日2009
篇三:给表哥的一封信作文300字
亲爱的表哥: 你好～我们有一年多没见面了。你最近身体好吗,学习有进步了吗,个子长高了吗,我的身体很好学习进步了，个子也长高了，所以你不用担心我。 你还记得你在三年级的暑假，来我们家临走前送给我的小闹钟吗,我一直都好好保存着，因为我只要见到它，就能想到你的模样，这个小闹钟虽然很小很小，作用却很大很大，是它才让我养成了早睡早起的好习惯，没有它，我上学一定会迟到。有的时候，我们总是为了那些芝麻大的事情扯不平，而打起来或吵起来，你不理我，我也不理你，但是过后双方都
2
感到了失去朋友的孤独，就不由自主的和好了，我认为，只有争争吵吵、打打闹闹才是真正的好朋友，只有这样才能显得我们俩更亲密，噢，也许你现在在学习，你好好学习吧～我不打扰你了，拜拜。
king4835 祝 身体健康 学习进步十团一中四年级:
篇四:写给表姐的一封信(300字)作文
精选作文:写给表姐的一封信(300字)作文
表姐: 你好吗,帮我给姑姑、姑父问个好～ 我正在上小学五年级，我想你应该知道今天是我的生日吧～因为今天要考试，所以我提前过了生日。 过生日的那一天，我收到了好多生日礼物。妈妈给我买(转 载于:www.zaIdian.cOM
在 点 网:给一个人的一封信作文300)了一个双层大蛋糕，爸爸送给我一个做梦都想得到游戏机，还有同学们送给我的各种小玩意儿&&其中我最喜欢的是叔叔送给我的小白狗，可爱极了～我给它起名叫张全喜，因为叔叔姓张，别的狗没有的东西他全有，所以叫张全喜～大大小小的礼物布满了我的房间，连我睡觉的地方都没了，我觉得好幸福呀～ 最后，祝你考上大学，身体健康，万事如意～ 此致 敬礼 你的表妹:张一鸣 2013年19日五年级:张一鸣
篇一:关于姐姐的作文:给姐姐的一封信
关于姐姐的作文:给姐姐的一封信 摘要: 人勤地早，刚过年头，人们就开始拾掇他们钟爱的土地。下过几场蒙蒙细
3
雨，人们更忙碌了。有的扛着锄头去给麦田锄草;有的一家人去给苹果树点花;有的在整理地堰，还有的喊着号子赶着一群羊往山上赶??一派欣欣向荣的景象??
亲爱的姐姐: 你好～
很高兴又与你在信中相见了。你一年多不回家，我很想念你。每次给你写信，我都有种想哭的感觉。千言万语表达不尽我对你的思念，只盼望你尽快放暑假～
下面是我最近写的一篇习作，自我感觉良好，寄给你看看。看后可要给我来信呀～题目是《可爱的家乡》，下面是正文:
我的老家在沂源县东里镇东村，那可是个山清水秀，人勤地早，物产丰富的好地方。
仲春时节，漫步大大小小的果园，那可是一种享受。冰雪消融后的土地变得很松软，踩上去软绵绵地。抬头远望，欣欣然张开睡眼的大地，野花儿遍地是，小草遍地是，也不知道谁点缀谁了。山头上，山腰里，洼地里，苍翠的松柏，挺拔的杨树，奇崛的槐树，一片片，一棵棵，满是的。果园里就更热闹了。杏花、梨花、桃花、苹果花都赶趟儿似的竞相开放。红的似火，粉的如霞，白的似雪。各种花的香混着泥土味、青草味让偶尔回老家的我陶醉，神往。 人勤地早，刚过年头，人们就开始拾掇他们钟爱的土地。下过几场蒙蒙细雨，人们更忙碌了。有的扛着锄头去给麦田锄草;有的一家人去给苹果树点花;有的在整理地堰，还有的喊着号子赶
4
着一群羊往山上赶??一派欣欣向荣的景象。
春去秋来，这可是个既叫人高兴又叫人劳累的季节。红彤彤的苹果，黄澄澄的橘子，紫莹莹的葡萄挂满了枝头;压弯了腰的高粱，饱满的玉米棒也等着人们去收割。人们脸上荡漾着笑容，他们忙碌的身影倒映在清凌凌的河水里，河水显得更清了。成群结簇的鱼儿在水中自由地游来游去，好象也来凑热闹。微风习习，硕果累累的各种果树、庄稼散发出成熟的味道，让辛苦了一年的农民心花怒放。
你觉得怎样,提些建议吧～我会好好学习，也向你一样做“北大”的学子。最后祝姐姐:学业有成，天天快乐～
篇二:给表姐的一封
信
给表姐的一封信
云子表姐: 你好～
当你看到这封信的时候，也许会感到奇怪，一定会想:如果想对我说些什么，一个电话就行了，何必还写封信呢,那是因为这些话我说不出口，才提笔写下这封信的。
你还记得吗,国庆节那天，你在我家玩电脑，用我的帐号玩新浪游戏总动园，我没想你没经过我的允许，就私自用了我的100多个金币，买了车，买了房，那可是我攒了好久的的金币啊～当时我气得火冒三丈，与你大吵大闹，爸爸妈妈都劝不住我，我哭了好久，嗓子都哑了。可是你走了，我又
5
很后悔，心想:我真小气，我明明有1000多个金币，给100个你都不行,每次我到广州，你总把你心爱的玩具拿出来与我共同分享，每次姑妈给你买礼物，你都要双份，说留一份给我。唉，我真小气～
云子，你喜欢听“猪之歌”吗,我们班同学可喜欢听啦，我和几个女同学一起还给几个男同学编了绕口令。比如给胡帆编的是:猪，你的名字叫胡帆，胡帆胡帆像个大帆船。还有一个是给余飞洋编的:猪，你的名字叫余飞洋，小鱼小鱼游进印度洋。怎么样，有趣吗,
对了，还有一件事，国庆节的时候，你就说要表演跆拳道的，训练得怎么样了,做好准备了吗,表演时不要慌哦～ 时间过得真快，转眼之间，这学期又过了一半了，我们来个比赛吧,看谁期末考试考得最棒～春节再见喽～ 期待我们相见的那一天。
祝你学习进步，身体健康～
篇三:给姐姐的一封信
给姐姐的一封信
亲爱的??姐姐: 您好～好久不见您了，甚是想念。您最近的生活和学习还顺利吗, 您马上就要中考了，我特别写这封信，希望它能寄去我深深的想念和祝福。
记得上次见您的时候，大概已是半年前了吧。那时候，您正在为初中的最后阶段而冲刺，整日忙于学习。尽管那时正
6
值春节假期，但我们却很少有时间坐到一起好好地聊聊天。
姐姐，您知道吗,您一直是我心中的好榜样。从我记事以来，您几乎每次考试成绩都排在班里的前几名，而您却依然很用功，总是朝着自己觉得更高更好的方向努力。记得不久之前的一次通话，隐隐约约听到姐姐您在电话那头的啜泣声，后来问了大伯才知道，原来您是因为那次摸底考试成绩掉出了班里的前五名，您心有不甘，觉得是因为自己还不够努力。听大伯说，从那以后，您每天比之前睡得更晚，起得更早了。您的这种要强和上进，是令我佩服也是值得我学习的。您不仅在学习上是我的榜样，在生活上对我的照顾也让我深深感激。
很小的时候，我们寒暑假都会一起住在奶奶家，每天一起睡觉，一起起床，一起吃饭，一起玩耍，一起写假期作业，一起??回忆历历在目，我们“一起”的事儿太多太多了。可每天生活在一起的我们难免也会吵架，也会闹点小变扭。但过不了一会儿，我们就又黏到一块了。哈哈，大概家里的大人看到我们都会觉得可气又可笑吧。可能
是因为当时我是家里最小的缘故，常常会比较任性。小时候每次一起吃好吃的东西，我都会霸道地先挑出我喜欢吃的，而您不是去阻止我，总是在我“抢”到一堆“战利品”之后，假装生气地追着我要，但每次您都故意跺脚，假装跑的很快的样子吓唬我。其实，我知道，您只是想逗逗我。虽然每次
7
“霸道”的几乎都是我，但我感觉有您这样一位姐姐真的很幸福。
每次您回来，都会给我带很多您喜欢看的书和我一起分享书中的美妙;还会带一些稀奇古怪的小玩意儿，让我爱不释手;还会带一大堆您那边的特产好吃的让我解馋。哈哈，别人都羡慕我有这么一位好姐姐呢～
后来我们都渐渐长大了，为了各自的学业，见面的时间越来越少了。可我们依然还会电话联系，您常常把您的一些学习心得和在学校的趣事告诉我，也常常会严肃的告诫我要好好学习，不要贪玩。放心吧姐姐，我会记着您的话，扎扎实实地打好基础。我们一起努力奋斗～
时间飞快，转眼您就要中考了，这也是人生的一次重要的转折点。我知道您现在一定很忐忑吧，不过没关系，妹妹我会给你加油打气的～我相信姐姐您一定可以的～相信自己～
好了，千言万语，都凝聚在这一封小小的信笺里。只愿能把我最真挚的祝福送到您身边。
祝您:身体健康～马到成功～考出属于自己的精彩～
妹妹:?? 2011.6.8
篇四:写给姐姐的一封信
写给姐姐的一封信
学校:甘肃省白银市白银区
2013年06月25日
8
指导老师:丁兴霞
篇五:给小杨姐姐的一封信作文300字
给小杨姐姐的一封信广东省深圳市福田区景莲小学四(3)班 陈上亲爱的小杨姐姐:你好～因为你回家去了，我一直有话都没有跟你说。所以借这次机会，给你写一封信。想起你到幼儿园接我时给我拿书包，让我在幼儿园的滑梯上滑个够，直到我同意回家为止。我吃饭时不小心打碎了碗，你也不怪我，还问我有没有受伤。你还会做很多好吃的，可是爸爸却说这不好吃那不好吃。这点我很不高兴。你很会照顾人，你带了我整整三年，我真的很感谢你～你一定还记得我们家的规矩:声音不要那么大，不要笨手笨脚。可是你回老家去了。小杨姐姐，你在跟我告别的时候给了我一封信，我看了信哭了。我还从信里知道，你给了我一本很漂亮的信纸，上面有你
家的地址，还有你亲手做的四个信封，你让我们写信联系，我寄出一封信，可是你没收到……祝你:身体健康～结婚顺利～喜欢你的女孩:???年?月?日
9
范文五：作文：给我最感谢的人一封信
给最感谢的人的一封信
万秉政：
你好。 小 荷 作文网
你是我最好的朋友。我不高兴时你总是想尽办法让我开心，我有困难时就总是想方设法帮我解决难题，如果解决不了，你到处找人教我，你还经常在网上给我发送贺卡。在互相帮助中，我们增进了友谊。
你还记得这事吗？有一天下午，第二节课已经下了，你正在改正家庭作业，可是有一道数学题目不会做，老师说如果放学后还是没有上交家庭作业，就要把整个家庭作业抄做一遍。我把玩耍抛到九霄云外去了，急忙跑到你跟前教你做题，可是那一道题我也不会做，看看四周，教室里只有我和你了，其它的人都争先恐后地上体育课去了，所以我没有办法让他人教你做作业，情急之下，我作出了一个决定：把作业带到操场，等待体育老师让我们自由活动，自由活动时就可以请教他人了。
我想告诉你，我确实是认真地想了这道题，连跑步的时候都在想，结果停下了脚步。
你还记得这件事吧？是你帮助了我。郑老师要我把从开学到现在的家庭作业都抄做一遍，我一听，立即哭了起来，你急忙过来安慰我，别人叫你出去玩，你不去，我太感谢你了。
祝你
新学期更进步！
你的同学：谭胡炜
2011年2月10日
