范文一：古诗词中的景物描写
古诗词中景物描写题型及分析
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“一切景语皆情语也”一语道出了景物在古诗词中举重若轻的地位。古诗词中写景的妙词佳句如点点繁星，始终闪烁在读者心头，让人回味无穷。理解赏析这些写景的妙句，有助于学生把握作品内容，体会作品的语言特色，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。通过对中2012年省市中考试题的分析，我们可以看出，景物描写的考查角度不尽相同，也各有侧重，中考古诗词景物描写常见题型：
？摇一、 景物描写类
中考导航
描绘画面这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
真题回顾
【宿迁市】 阅读下面一首诗，回答问题。
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
？摇【注】 ①杨花，诗中指柳絮。
（1） 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
（2） 请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
【陕西省】 阅读下面这首诗，完成下面题目。
过山农家
【唐】顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（1） 诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。
（2） 后两句诗中的“莫嗔”“ 却喜”，反映出山农怎样的心情？
方法攻略
一、 明确答题思路
1. 找出古诗词中的景物；2. 借助想象和联想，抓住景物的特点描写画面。
二、 注意要点
1. 要正确理解诗词，抓准诗词中的主要景物，用流畅优美的语言再现诗中的图景画面；
2. 在忠实于原诗词的基础，要借助联想和想象，丰富画面的意境。
3. 用生动的词语点明景物所营造的氛围特点（如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃等）；用准确的词语概括作者的情感（如欢快愉悦、忧愁伤感、恬淡闲适、坚守节操、忧国忧民、壮志难酬等）。
二、 意境鉴赏类
中考导航
这是一种常见的题型。在古诗词中含有作者情感的景物也称为意象，所谓意境，是指寄托作者情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、境、情三个方面。对意境的鉴赏，主要有以下三个命题层面：
1. “是什么”即有哪种或哪些意象，意境？
2. “怎么样”意象，意境的具体特点是什么？
3. “为什么”意象，意境的意义是什么？表达了怎样的思想感情？
真题回顾
【衡阳市】
浣溪沙
苏？摇轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？
门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
（1） 词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？
（2） 全词抒发了词人什么样的思想感情？
【临沂市】 阅读下面一首唐诗，完成下列题目。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1） 诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？
方法攻略
一、 明确答题思路
a、 描写诗词中的景物； b、 用简洁的词语概括出景物的特点如：清冷寂静、雄浑壮阔、萧条冷落等c、 分析作者想要表达的感情。
二、 注意要点
意境是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的图景有机融合而形成的艺术境界，具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美特征，能使读者产生想象和联想，如身入其境，在思想情感上受到感染。简而言之，意境就是一种情景交融的诗意空间。如杜牧《泊秦淮》的首句“烟笼寒水月笼沙”就构成了一种意境、朦胧的烟雾笼罩着寒冷的秦淮河水，冷冷的月光覆盖着水边的沙岸，诗句中有四个意象烟、水、月、沙它们由两个“笼”字巧妙地联系在一起，形成一个完整的意象群。画面凄美而迷蒙，衬托出诗人凄凉哀伤之情，杜牧这句诗的意境，就是借助这些融入了作者主观情感的意象以及它们的交互作用而形成的。
三、 炼字类
中考导航
古人作诗讲究炼字， 这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中， 做到字不离句，句不离篇原则，结合全诗的意境情感来分析。 真题回顾
【佛山市】 阅读下面古诗，完成第下列各题。
舟行
【明】吴承恩
白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。
前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙。
【注释】 ①浦：水边或河流入海的寺方。？摇②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。
（1） 首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？
（2） 从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？
方法攻略
一、 明确答题思路
1. 解释该字在句中的含义。2. 展开联想把该字放入原句中描述景象。
3. 点出该字烘托了怎样的意境， 或表达了怎样的感情。
二、 注意要点
炼字类题型，我们首先要了解哪些类型的字词是平常试题中经常出现的字词，它们各有哪些特点，又有哪些作用。
1. 抓动词，因为一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗歌中的诗眼，古人在创作、欣赏诗歌，十分注意咀嚼字词。
2. 抓形容词，形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。如“大漠孤烟直，长河落日圆”中 “直”和“圆”字两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔、意境雄浑。
3. 抓名词。名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。在抓名词的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象， 因为意象的独特性或代表性可以帮助我们理解作者的思想感情。如“ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（ 马致远《天净沙?秋思》） 一句中共写了九种景物：枯藤、 老树、 昏鸦、 小桥、 流水、 人家、古道、西风、瘦马， 本联纯用名词组成诗句， 将九种景物作意象的叠加， 如一个个特写镜头， 营造出特定的意境。
4. 抓表颜色的词。这些词有时作谓语用， 有时作定语用， 有时作主语或宾语用，但作用是基本相同的： 颜色一般表现心情， 增强描写的色彩感和画面感， 渲染气氛。欣赏时， 或抓住能表现色彩组合的字眼， 体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。
四、 表达技巧类
中考导航
此类题型直接从表达技巧的角度设题，考查考生对诗歌表达技巧的掌握。由于“表达技巧”是一个比较宽泛的概念，所以回答此类题目，可以从修辞手法、表达方式、表现手法等方面考查所给诗句。一般来说，不必面面俱到，应选取诗句最突出的一方面作答。如果题干中要求必须从表达技巧中的某一方面来赏析，则应结合诗句来作相应的分析。
真题回顾
【济宁市】
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？
【盐城市】
登岳阳楼？摇
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
注： ①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。
（1） 上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。
（2） 同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？
方法攻略
一、 明确答题思路
1. 指出此句用了什么表现手法或修辞手法。
2. 结合诗句中具体词语作分析。
3. 这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。
二、 注意要点
鉴赏古典诗词中表达技巧的重点不是辨识和判断， 而是分析体会其妙处， 也就是分析其表达效果， 体会其对塑造形象、 抒发情感、 体现主旨的作用。因此， 我们要对各种重要的表达技巧的表达效果熟练掌握， 做到成竹在胸。
1. 常用修辞：比喻、拟人、夸张、对偶等。 比喻：化平淡为生动， 化深奥为浅显， 化抽象为具体形象生动等。夸张： 突出本质特征， 放大观点感情， 强化爱憎是非， 美丑更加鲜明。
2. 常用表现手法动静结合、虚实结合、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）等；
3. 其它方面：对比映衬、渲染烘托、乐景写哀、联想想象、虚实结合、象征等。 （责任编辑：王睿枫）
范文二：描写动物的古诗词
描写动物的古诗词
《绝句》(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
《鸟鸣涧》(唐)王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《孤雁/后飞雁》(唐)杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云?
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
《野田黄雀行》(唐)李白
游莫逐炎洲翠，栖莫近吴宫燕。
吴宫火起焚巢窠，炎洲逐翠遭网罗。
萧条两翅蓬蒿下，纵有鹰奈若何。
《登科后》(唐)孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
《归燕诗》(唐)张九龄
海燕岁微渺，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂开。
绣户时双入，华堂日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。
《调笑令胡马》(唐)韦应物
胡马，胡马，远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。
迷路，迷路，边草无穷日暮。
《马诗二十三首其二十三》(唐)李贺
武帝爱神仙，烧金得紫烟。
厩中皆肉马，不解上青天。
《池鹤二首》(唐)白居易
高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事，怅望青田云水遥。
池中此鹤鹤中稀，恐是辽东老令威。
带雪松枝翘膝胫，放花菱片缀毛衣。
低回且向林间宿，奋迅终须天外飞。
若问故巢知处在，主人相恋未能归。
《马诗二十三首其三》(唐)李贺
忽忆周天子，驱车上玉山。
鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。
《归雁》(唐)钱起
潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
《赠猫》(南宋)陆游
盐裹聘狸奴，常看戏座隅。
时时醉薄荷，夜夜占氍毹。
鼠穴功方列，鱼餐赏岂无。
仍当立名字，唤作小於菟。
《好事近花底一声莺》(宋)刘翰
花底一声莺，花上半钩斜月。月落乌啼何处，点飞英如雪。
东风吹尽去年愁，解放丁香结。惊动小亭红雨，舞双双金蝶。
《画眉鸟》(宋)欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
《蝶恋花》(宋)秦观
新草池塘烟漠漠。一夜轻雷，拆破夭桃萼。
骤雨隔帘时一作。余寒犹泥罗衫薄。
斜日高楼明锦幕。楼上佳人，痴倚阑干角。
心事不知缘底恶。对花珠泪双双落。
《忆江南衔泥燕》(唐)牛峤
忆泥燕，飞到画堂前。占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好
因缘。
《野望》(唐)王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
《马诗二十三首其四》(唐)李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
《出塞二首其一》(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《使至塞上》(唐)王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
《马诗二十三首其五》(唐)李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
《早雁》(唐)杜牧
金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。
仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回?
莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
《九日齐山登高》(唐)杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
《又判争猫儿状》(唐)裴
猫儿不识主，傍家搦老鼠。
两家不须争，将来与裴。
《白马篇》(唐)李白
龙马花雪毛，金鞍五陵豪。
秋霜切玉剑，落日明珠袍。
斗鸡事万乘，轩盖一何高。
弓摧南山虎，手接太行猱。
酒后竞风采，三杯弄宝刀。
杀人如剪草，剧孟同游遨。
发愤去函谷，从军向临洮。
叱咤经百战，匈奴尽奔逃。
归来使酒气，未肯拜萧曹。
羞入原宪室，荒淫隐蓬蒿。
《慈乌夜啼》(唐)白居易
慈乌失其母，哑哑吐哀音。
昼夜不飞去，经年守故林。
夜夜夜半啼，闻者为沾襟。
声中如告诉，未尽反哺心。
百鸟岂无母，尔独哀怨深。
应是母慈重，使尔悲不任。
昔有吴起者，母殁丧不临。
嗟哉斯徒辈，其心不如禽。
慈乌复慈乌，鸟中之曾参。
《紫骝马》(唐)李白
紫骝行且嘶，双翻碧玉蹄。
临流不肯渡，似惜锦障泥。
白雪关山远，黄云海戍迷。
挥鞭万里去，安得念春闺。
《隋宫燕》(唐)李益
燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。
自从一闭风光后，几度飞来不见人。
《江雪》(唐)柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《和张仆射塞下曲其三》(唐)卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《池州翠微亭》(宋)岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。
好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
《咏鹦鹉》(宋)僧定渚
罩向金笼好羽仪，分明喉舌似君稀。
不须一向随人语，须信人心有是非。
《渔家傲秋思》(宋)范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《菩萨蛮举头忽见衡阳雁》(宋)陈达叟
举头忽见衡阳雁。千声万字情何限。
叵而薄情夫。一行书也无。
泣归香阁恨。和泪掩红粉。
待雁却回时。也无书寄伊。
《乞猫》(明)文徵明
珍重从君乞小狸，女郎先已办氍毹。
自缘夜榻思高枕，端要山斋护旧书。
遣聘自将盐裹箬，策勋莫道食无鱼。
花阴满地春堪戏，正是蚕眠二月余。
《春雁》(明)王恭
春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。
莫道春来便归去，江南虽好是他乡。
《山行布谷飞飞劝早耕》(清)姚鼐
布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。
千层石树遥行路，一带山田放水声。
范文三：描写动物的古诗词
描写动物的古诗词
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《绝句》(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳～一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪～门泊东吴万里船。
《鸟鸣涧》(唐)王维
人闲桂花落～夜静春山空。
月出惊山鸟～时鸣春涧中。
《孤雁/后飞雁》(唐)杜甫
孤雁不饮啄～飞鸣声念群。
谁怜一片影～相失万重云?
望尽似犹见～哀多如更闻。
野鸦无意绪～鸣噪自纷纷。
《野田黄雀行》(唐)李白
游莫逐炎洲翠～栖莫近吴宫燕。 吴宫火起焚巢窠～炎洲逐翠遭网罗。 萧条两翅蓬蒿下～纵有鹰奈若何。
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《登科后》(唐)孟郊
昔日龌龊不足夸～今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾～一日看尽长安花。
《归燕诗》(唐)张九龄
海燕岁微渺～乘春亦暂来。
岂知泥滓贱～只见玉堂开。
绣户时双入～华堂日几回。
无心与物竞～鹰隼莫相猜。
《调笑令胡马》(唐)韦应物
胡马～胡马～远放燕支山下。 跑沙跑雪独嘶～东望西望路迷。 迷路～迷路～边草无穷日暮。
《马诗二十三首其二十三》(唐)李贺 武帝爱神仙～烧金得紫烟。
厩中皆肉马～不解上青天。
《池鹤二首》(唐)白居易
高竹笼前无伴侣～乱鸡群里有风标。 低头乍恐丹砂落～晒翅常疑白雪消。
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转觉鸬鹚毛色下～苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事～怅望青田云水遥。 池中此鹤鹤中稀～恐是辽东老令威。 带雪松枝翘膝胫～放花菱片缀毛衣。 低回且向林间宿～奋迅终须天外飞。 若问故巢知处在～主人相恋未能归。
《马诗二十三首其三》(唐)李贺 忽忆周天子～驱车上玉山。
鸣驺辞凤苑～赤骥最承恩。
《归雁》(唐)钱起
潇湘何事等闲回～水碧沙明两岸苔。 二十五弦弹夜月～不胜清怨却飞来。
《赠猫》(南宋)陆游
盐裹聘狸奴～常看戏座隅。
时时醉薄荷～夜夜占氍毹。
鼠穴功方列～鱼餐赏岂无。
仍当立名字～唤作小於菟。
《好事近花底一声莺》(宋)刘翰
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花底一声莺～花上半钩斜月。月落乌啼何处～点飞英如雪。 东风吹尽去年愁～解放丁香结。惊动小亭红雨～舞双双金蝶。
《画眉鸟》(宋)欧阳修
百啭千声随意移～山花红紫树高低。
始知锁向金笼听～不及林间自在啼。
《蝶恋花》(宋)秦观
新草池塘烟漠漠。一夜轻雷～拆破夭桃萼。
骤雨隔帘时一作。余寒犹泥罗衫薄。
斜日高楼明锦幕。楼上佳人～痴倚阑干角。
心事不知缘底恶。对花珠泪双双落。
《忆江南衔泥燕》(唐)牛峤
忆泥燕～飞到画堂前。占得杏梁安稳处～体轻唯有主人怜～堪羡好因缘。
《野望》(唐)王绩
东皋薄暮望～徙倚欲何依。
树树皆秋色～山山唯落晖。
牧人驱犊返～猎马带禽归。
相顾无相识～长歌怀采薇。
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《马诗二十三首其四》(唐)李贺 此马非凡马～房星本是星。
向前敲瘦骨～犹自带铜声。
《出塞二首其一》(唐)王昌龄 秦时明月汉时关～万里长征人未还。 但使龙城飞将在～不教胡马度阴山。
《使至塞上》(唐)王维
单车欲问边～属国过居延。
征蓬出汉塞～归雁入胡天。
大漠孤烟直～长河落日圆。
萧关逢候骑～都护在燕然。
《马诗二十三首其五》(唐)李贺 大漠沙如雪～燕山月似钩。
何当金络脑～快走踏清秋。
《早雁》(唐)杜牧
金河秋半虏弦开～云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过～长门灯暗数声来。
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须知胡骑纷纷在～岂逐春风一一回? 莫厌潇湘少人处～水多菰米岸莓苔。
《九日齐山登高》(唐)杜牧
江涵秋影雁初飞～与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑～菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节～不用登临恨落晖。 古往今来只如此～牛山何必独沾衣。
《又判争猫儿状》(唐)裴
猫儿不识主～傍家搦老鼠。
两家不须争～将来与裴。
《白马篇》(唐)李白
龙马花雪毛～金鞍五陵豪。
秋霜切玉剑～落日明珠袍。
斗鸡事万乘～轩盖一何高。
弓摧南山虎～手接太行猱。
酒后竞风采～三杯弄宝刀。
杀人如剪草～剧孟同游遨。
发愤去函谷～从军向临洮。
叱咤经百战～匈奴尽奔逃。
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归来使酒气～未肯拜萧曹。 羞入原宪室～荒淫隐蓬蒿。
《慈乌夜啼》(唐)白居易 慈乌失其母～哑哑吐哀音。 昼夜不飞去～经年守故林。 夜夜夜半啼～闻者为沾襟。 声中如告诉～未尽反哺心。 百鸟岂无母～尔独哀怨深。 应是母慈重～使尔悲不任。 昔有吴起者～母殁丧不临。 嗟哉斯徒辈～其心不如禽。 慈乌复慈乌～鸟中之曾参。
《紫骝马》(唐)李白
紫骝行且嘶～双翻碧玉蹄。 临流不肯渡～似惜锦障泥。 白雪关山远～黄云海戍迷。 挥鞭万里去～安得念春闺。
《隋宫燕》(唐)李益
燕语如伤旧国春～宫花一落已成尘。
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自从一闭风光后～几度飞来不见人。
《江雪》(唐)柳宗元
千山鸟飞绝～万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁～独钓寒江雪。
《和张仆射塞下曲其三》(唐)卢纶 月黑雁飞高～单于夜遁逃。
欲将轻骑逐～大雪满弓刀。
《池州翠微亭》(宋)岳飞
经年尘土满征衣～特特寻芳上翠微。 好水好山看不足～马蹄催趁月明归。
《咏鹦鹉》(宋)僧定渚
罩向金笼好羽仪～分明喉舌似君稀。 不须一向随人语～须信人心有是非。
《渔家傲秋思》(宋)范仲淹
塞下秋来风景异～衡阳雁去无留意。 四面边声连角起～千嶂里～长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里～燕然未勒归无计。
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羌管悠悠霜满地～人不寐～将军白发征夫泪。
《菩萨蛮举头忽见衡阳雁》(宋)陈达叟 举头忽见衡阳雁。千声万字情何限。 叵而薄情夫。一行书也无。
泣归香阁恨。和泪掩红粉。
待雁却回时。也无书寄伊。
《乞猫》(明)文徵明
珍重从君乞小狸～女郎先已办氍毹。 自缘夜榻思高枕～端要山斋护旧书。 遣聘自将盐裹箬～策勋莫道食无鱼。 花阴满地春堪戏～正是蚕眠二月余。
《春雁》(明)王恭
春风一夜到衡阳～楚水燕山万里长。 莫道春来便归去～江南虽好是他乡。
《山行布谷飞飞劝早耕》(清)姚鼐 布谷飞飞劝早耕～舂锄扑扑趁春睛。 千层石树遥行路～一带山田放水声。
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范文四：探究古诗词中景物描写的作用
2012年中考语文复习古诗鉴赏之
探究古诗词中景物描写的作用
【考试要求】
领悟并感受古诗词中的意境和形象
【教学过程】
一、导入课文
中国是诗的国度。古诗词是中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的文化瑰宝，那一曲曲动人心弦的诗词给了我们最美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。一花一木皆入景，万水千山总是情。今天我们一起来探究古诗词中景物描写的作用。
二、考试内容
1．考查范围由课内逐渐向课外延伸；
2．由对一般性识记和理发的考查转向以欣赏能力为重点的考查；
3．由单一的客观性选择题转向以主观性表述题为主的多类型考查题。
【考点回顾】
【2009年扬州卷】
阅读下面两首古诗回答问题：
钱塘湖春行 ·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春 ·欧阳修
绿树交加山鸟啼，清风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是____时的景物，欧阳修写的是_____时的景物。
早春 暮春
【2011年宿迁卷】
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？梅子、芭蕉、柳花。
【2010年上海卷】
（甲）约客 （乙） 雨晴
赵师秀 王驾
黄梅时节家家雨， 雨前初见花间蕊，
青草池塘处处蛙。 雨后全无叶底花。
有约不来过夜半， 蜂蝶纷纷过墙去，
闲敲棋子落灯花。 却疑春色在邻家。
甲、乙两首诗描写了不同季节的景物。仔细阅读后填写下列表格。
（一）景物体现季节特征：
春: 燕、莺、蜂、蝶??
青草、绿柳、桃花、红杏??
繁花、落红??
夏: 圆月、菊花、枫叶、霜、雁??
秋：莲
冬：梅花、雪??
2012盐城市《中考说明》（P30）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
诗人奉命出使边塞的时间是哪个季节？依据是什么？
春天，从“归雁入胡天”一句可知。
2012盐城市《中考说明》（P33）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
联系全词，说说“塞下秋来风景异”写了哪些“风景”？“异”在何处？用自己的话概括。
雁去 长烟 落日 边声 千嶂 城闭 异寒 异声 异势长烟落日孤城闭
（二）景物体现地域特征：
边塞诗的常见意象：
胡雁、黄沙、大漠、关山、黄河、胡天
烽火、狼烟、铠甲、长城、孤城、边城
胡琴、琵琶、羌笛
??
【2011年连云港卷】
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
从诗句中“边、属国、居延、征蓬、汉塞、胡天、大漠、孤烟、长河、萧关、都护、燕然”等词语看出这是一首边塞诗。
阅读下面两首古诗回答问题：
钱塘湖春行 ·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春 ·欧阳修
绿树交加山鸟啼，清风荡漾落花飞，
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
这两首诗都借景抒情，分别抒发了诗人怎样的情感？
答： 《钱塘湖春行》通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。
《丰乐亭游春》表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。
2012盐城市《中考说明》（P34）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
词人精心选择了西坠的夕阳、_____、_____以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然风光和____很自然地结合在一起，表达了____的情怀。
（三）景物折射人物情感：
思乡：明月、鸿雁、日暮、烟波、家书??
送别：杨柳、长亭??
爱情：红豆、鸳鸯??
言志：梅、菊、莲??
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句，作简要分析。
答：
这是一首刻画秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境，抒发了诗人的羁旅愁思。
解说：这首诗通过细致传神的景物描写，揭示出客观事物的特殊联系，同时表达了自己的独特感受。诗人先描绘暮霭迷濛的江边洲渚 ，指出夜宿建德江的时间、地点。接着，更具体地描写泊舟烟渚上所见的江天景色。先写远景，再写近景，层次分明。“野旷天低树，江清月近人”两句，是很精彩的景句。因为原野空旷，视野广阔，以致造成远天低于近树的错觉，因为江水清澈，月影浮荡在江中，人在船上，江月仿佛和人更接近了。这种只可意会不可言传的景致，诗人
只以十个字，便细致、逼真地描绘出来了。没有锐敏的观察力和白描传神的表现力，就不可能把由于野旷和江清而引起的天与树、月与人的关系变化，描绘得那么准确、生动。
【方法归纳】
1.找出诗中写到的景物，明确景物的特点。 （明意象）
2.展开联想，根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。 （品意境）
3.把自己融入意境中，想象作者处于其中，会有怎样的感情。 （悟情感） 课堂练习：
【2010年扬州卷】
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的？
答：
示例一：这句诗融情入景（情景交融、借景抒情等），点点寒鸦飞尽，只剩下悠
悠江水流向
远方，景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情，含蓄动人。
示例二：这句诗语言精练传神。如“尽”，诗人长久独立江边，连点点寒鸦都飞尽了还不忍离去，可以看出诗人对友人情意的深长。或如“悠悠”，写思念之情像悠悠江水一样绵长，言有尽而意无穷。
评分标准及说明：能扣住表达的手法或语言分析，1分；能联系诗歌分析，内容不空洞，1分；答题语言，简明通顺，1分。
意境相同的诗句：
例句：
1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2．山回路转不见君，雪上空留马行处。
【2011年陕西卷】
西归绝句
元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书临水读，小桃花树满商山。
【注】①本诗作于元和十年元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。指元稹的好友李复言和白居易的书信。
景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话加以描述并说说表达了怎样的情感。
22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落， 夜静春山空。
月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
这首诗体现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。
答：
这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象，作者采用了以动衬静的手法写花落，月出，鸟鸣，全诗表达了作者对山中春景的喜爱之情或闲适恬静的情致，陶然忘我的心境，摈弃世尘的隐愿。
三、课堂小结
范文五：浅析古诗词中景物描写的手法
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浅析古诗词中景物描写的手法
作者：包振和
来源：《教育界·上旬》2013年第08期
【摘 要】写景状物是古代诗歌的主要内容，鉴赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感外，还必须关注诗人用语言写景状物的形式及表现手法。鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景的方式入手，这样就能准确把握景物中所蕴含的诗人的情感。
【关键词】古诗词 景物描写 手法
中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情，于是就产生了为数众多的写景诗。但写景因抒情的不同而方式各异，常用的写景方式有：
一、动与静的结合
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。比如王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字，将形容词用作使动动词，是动态描写的典范，在动词的使用上做了不少文章。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主、以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分开。
再如王维的《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手法之一。诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境。第二联写物，“明月松间照”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”“幽”互衬，颇具艺术感染力。
二、正与侧的结合
景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
三、虚与实的结合
