范文一：[优秀作文]特别的风景

???遇到过的每个人、每件事，和起背景作用的景色都是一道美丽特别的风景。

——题记

????旅途中的生机勃勃，姹紫嫣红，青山绿水，以及导游的谈笑风生和同学们的欢呼雀跃构成一道美丽的风景。玩尽了所有：摩天轮、海盗船、射击游戏……阳光、各种机械等是背景。回想起来，无限童真，无限美好……

???曾经和一个朋友去拍照，不料她妈也跟着去，当我们光顾一间拍照店时，她妈用以往的口吻对她说，来，小慧慧我们拍一个。听到妈妈在这么多人面前叫自己的乳名，慧慧在崩溃之余深感有这样的家长人生之曲折多灾。但，她们母女俩站在一起拍照时不就是一道特别美丽的风景么？身后是一颗颗令人心旷神怡的柳树，身上散发着反射的光芒，脸上露出自然的微笑，眼里清澈得宛如潭水似的瞳孔倒影出幸福的存在。那种特别美丽的风景只属于亲情。

???以前暑假，每天都和两个朋友疯狂地玩，其实，确切的说是兜风，边骑车边聊天边听歌，有时还会“处心积虑”地如何捉弄几个正在游泳的同班男生。欢声笑语落在每个角落，从中午两点的开始到下午夕阳西落的结束，骑车的影子被迫拉长，我们总朝着夕阳逆光而行，所以身后黑暗的影子总与散发反射光的自己形成鲜明的对比即便是三人行，也会构造出一道永生不忘的独特风景。以后，再回首，只记得儿时是无限阳光，无限朝气，无限青春就足矣。燕子划过天际，诠释天长地久的友谊。夕阳下，三人行，影子拉长，决然地往前进，是一道特别美丽的风景，只是，那风景只属于友谊。旅途的风景固然之美，但是，有关亲情和友情的风景更加之美，特别之处在于后者比前者多夹杂着真情，而这恰恰是前者没有的。所以，遇到过的每个人，每件事和起着背景作用的景色足以构成一道特别的风景。

范文二：特别的经历作文开头

特别的经历作文开头

篇一:难忘的事精彩开头

◎有人说，生活是调色板，每一种颜色代表特别的感受，而我那次的经历，如醒目的红，时

时提醒我;有人说生活是五味瓶，每一种味道代表一种体会，而我那次的经历，如甜蜜的

糖， 在心里慢慢化开。

◎岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝。转眼间，我已经度过了十几个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。我童年的回忆啊，是那么美好～~它像

一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵～是梦中的真， 是真中的

梦，是回忆时含泪的微笑。”一直回响在我耳旁??

◎记忆的沙滩潮涨潮落，但它永远 淹没 不 了 我的思念，永远 抹灭 不 去 我的感激??

◎记忆的星空星光灿烂，你高老师就是那最 灿烂 的一颗。你就像那北斗星， 永远，永远照

亮 我前进的方向;你就像那启明星，永远，永远引导 我走向黎明，走向 我那心中憧憬 的辉

煌??

◎往事如 风 ，风来风去 无影无踪 ;往事如梦，那件事却带给我心中永远 无法入梦 的 惊

喜 遗憾 激动 ??

◎老师，您窗前的烛光，点燃了 理想原野的篝火 ，点燃了 开拓者的火把 ，也点燃了东方的

朝霞，燃烧成一轮辉煌的 太阳 ??

◎记忆就像琳琅满目的百宝箱，许多礼物就像童年的彩纸，早已蒙上岁月的灰尘，褪尽了绚丽

的色彩;唯有一支小小的短笛却总让我爱不释手，那份友情就像一曲优美的旋律，萦绕在我的

耳旁，珍藏于我的心间。

◎在我记忆的相册里——翻开我记忆的相册——记忆就像一本厚厚的相册——记忆的相册尘

封已久—— ??

◎在我记忆的沙滩上——漫步在记忆的沙滩上——记忆就像一片金色的沙滩——记忆的沙滩

潮涨潮落—— ??

◎在我记忆的沙滩上，许多事物就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，给我留下美好的回忆;唯有一支

小小的短笛，却像一块锋利的玻璃渣，深深地扎进我的脚底，刺得我鲜血淋漓。

◎翻开我记忆的相册，许多往事就像那一张张绚丽缤纷的彩照，留给我美好的回忆;惟有一件

小事，却像一张暴光的底片，给我涂上了永远抹不去的污点。

◎打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清;

惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。

◎生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁

月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??

?那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我

无限的回忆??

◎从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??

从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)??

?成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼??这一切的一切，才让我成长。

◎小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎?? 结尾?长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??

◎懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧??

?回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??

不，是一个乖孩子。

◎在我的XXX(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最XX(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于??(你要写的事)。每当想起它，我就会??(想起什么人，悟出什么道理之类的)。

?虽然事情已经过了XXX(那么久，几个月，好几天之类)，但是每当我XXX(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起??(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时XXX(告诉，鞭笞，警告，激励)着我，??(你写的事的主题思想)。

◎在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇?? 但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??

六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。

促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。

朋友，你有忘不了的事吗,一定有，我也不例外。 那是??

在我()岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。 ?这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

在生活的海洋里会有许许多多精彩闪烁的浪花,它是美丽的,回忆起来或快乐,或伤心,或刻骨铭心??但都是永远难以忘怀的.而***(你要写的事)这件事就是这其中的一朵.(开头)

这件事让我难忘,它将永远铭记我心间,永远!(结尾)

◎在我四岁那年的春节，有一件事使我难以忘怀，想知道吗,让我慢慢的记述给你听吧～

?这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵

记得“最XX的一件事”这个题目是小学和中学里最恶俗的题目。到最后写的老师学生都一样了，写的都成习惯了。

◎在我的XXX(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最XX(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于??(你要写的事)。每当想起它，

我就会??(想起什么人，悟出什么道理之类的)。

?虽然事情已经过了XXX(那么久，几个月，好几天之类)，但是每当我XXX(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起??(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时XXX(告诉，鞭笞，警告，激励)着我，??(你写的事的主题思想)

◎ 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕??相信都有值得我们回味和感动的事吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??

?那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??

◎ 从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)??

? 成长的一路上，如今再次回首那段路是，一个人或一件事，是否美与丑，也许和天生具有的外表有关吧;但，一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧??通过这两件事，我深信美与丑如此～ ◎任何一个大家，任何一件事，或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后，更多的是他们，所付出的努力吧??

?向往成功的我，更深信，这需要我的努力～～而不是一味的徒手幻想??

◎生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上

绚丽多姿的色彩吧^?? ?意义价值和难忘，让我的生命不再无味。我体会到了人生无味:酸甜苦辣。

明媚的春，五彩的夏，金色的秋，银白的冬。虽然我以经和同学们在一起走过了6个五彩缤纷的念头，但是，有一些事，还是久久得留在心田......

我的成长充满阳光

一、开头:从呱呱坠地到如今，成长道路上一个个足迹，无不充满着灿烂的阳光。瞧—— 结尾:在一缕缕金色的阳光的照耀下，我伴着快乐，携着温暖，茁壮地成长着～

二、开头:在我成长的道路上，阳光照耀着我，雨露滋润着我，欢乐陪伴着我，似乎每一天都是那样的阳光灿烂。

结尾:成长道路上总有人如阳光般呵护我，关怀我。我永远记得那么多的人带给我的快乐，成长的道路是多么愉快啊～

三、开头:一眨眼，十二年的光阴已经过去了，我已不再是牙牙学语的娃娃了，而是一名即将毕业的学生。在我的成长过程中，充满欢声笑语，充满了无限阳光。

结尾:光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远的铭记在心中，像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。

四、开头:每当我沐浴在金灿灿的阳光中时，一股温暖而惬意的感觉油然而生。每当我回头看看自己的成长路程时，阳光总是铺满我前进的方向。

结尾:十二年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长～ 永存的记忆

1、 开头:

岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。

记得那年我读四年级。。。。。。

2、 结尾:

时光如梭，光阴似箭 ，虽然那段经历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭历久弥新的美酒，时时散发出馥郁的芳香，并在我的心底永存。

开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树，望着那青翠的树叶，听着那熟悉的雨声，一段尘封的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心头??.

那年我读四年级，一天我走在这条回家的小路上。天也下着雨??

《童年的故事》开头与结尾

1、(开头)我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的数也数不清，但是有一件事就像星群中某个的焦点一样，总是在我眼前闪亮着，令我无法忘怀。

(结尾)多亏我看了看，不然老爸可能已经晕倒在我的“铁棒”之下了～ 这就是我一个人在家时的其中一个故事，每当我想起这颗明亮的“星星”时，总让我感到好笑。

2、(开头)童年是五彩斑斓的,童年是快乐的,童年像摇篮。每当我想起那件事,我都忍不住“嘻嘻”笑出声来。

(结尾)童年是充满乐趣的，那欢笑声经常钻进我的心里。这件事怎能不使我难忘呢,怎能不使我忍不住笑呢,

3、(开头)童年的故事就像海边美丽的贝壳，拾也拾不完。也曾在日记里写:一想起童年的事我就想哭。贝壳在海水长年的冲刷下也会变成沙砾，日记放久了字迹也会模糊，我害怕自己有天再也记不起童年，所以我又把它们翻出来晒太阳了。

(结尾)童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。

4、(开头)在我童年故事的”影集”里,有许许多多五彩缤纷的”相片”,其中有这样“一张”:

(结尾)童年的我有着对知识的执着;有着为了画好每一个圆圈的认真态度;有着画圈时坚持不懈的精神??这些都值得大家学习与思考。这些不只是一个孩子童稚的心，它可以在每一个人的心中泛起漪涟??.

5、(开头)我有个快乐的童年，但随着时光的流逝，渐渐长大的我，对以前的记忆都模糊不清了。唯有那两个可爱的身影还常常出现在眼前，那就是我和小鸡的故事。

(结尾)这段美好的回忆一直留在我的脑海里，有时看到大街上买的小鸡，让我不由的想起它们俩——我可爱的小鸡。

6、(开头)金色的童年总会有金色的故事，在我童年的故事里，

有许许多多快乐的事，其中有一件事让我至今还记忆犹新，那就是去年夏天去张姥姥家做客。

(结尾)虽然这件事已经过去很长时间了，但我时时会回想起来，因为他让我们的童年生活增添了回味的无限乐趣。

7、(开头)因为童真,因为幼稚,童年的故事总是多姿多彩,令人难忘。一想起我的童年,我会情不自禁地??

(结尾) 童年是美丽的，也是容易匆匆流逝的，但是我喜欢我的童年，因为它给了我?? 《老师，我想对你说》开头与结尾

1、 回忆式、总起式:

(开头)岁月流逝，五年的小学生活就要结束。当一个幼稚的小孩，在无语的回忆中即将告别母校，离开老师，离开朝夕相处的同学，一种淡淡的苦涩便悄悄爬上了我的心头。特别是面对曾呕心沥血地教育过我的老师，有多少的感动话要说倾诉。

亲爱的老师，你还记得那一个骄阳似火的下午吗,也许你已经早就忘了，但是我却记忆犹新，从来没有忘记。那天??

(结尾)日子在平淡中瞬间而过，团体操的紧张也早已化为我记忆中的幸福了。但是，老师您对我的关爱，却像一杯陈年的美酒，历久弥新。谢谢你，老师，我将永远铭记你的恩情。

2、道理式开头:

(开头)如果说父母是孩子的守护天使，那么老师就是孩子智慧与爱心的天使。没有一个学生不是在老师的教育下成长起来的。从一个牙牙学语的小孩成长为一个能说会道的学生，凝聚了老师

多少的心血呢,

亲爱的XX老师，你一定不会记得你对我的那次谈话了。因为我以前是一个不为大家喜欢的学生，一个平时不大多说话的孩子。但是你对我的那次谈话却深深地影响了我，改变了我。 那是开学后的一天??

(结尾)也许正是这一次你对我的谈话，让我消除了害怕上课的恐惧心理，并且得到了你的表

篇二:一次特别的经历

一次特别的经历

“阿姨，这是曹老师办的象棋培训班，看看弟弟有没有兴趣??”“不用了。”真是，还没发几张宣传单，就被拒绝了，本来还说要把宣传单发完的我有点沮丧。

那是小考结束后的一个轻松的暑假——没作业～我在家里不知道做些什么，这时曹老师打来电话说暑假象棋培训班正在火热招生中，想让我过去帮忙发宣传单。我爽快的答应了。

“小朋友，你不用上课吗,还来发这个,”“阿姨，我昨天刚刚小考

完??”“哎呀，这么小就知道挣钱，一天多少钱呀,”“没有，我也在这个棋社下象棋，我只是帮忙。”哎，上午在一小还没发几张宣传单，反被家长问这问那，失败。下午，我准备去我的母校——乐安二小。那里有我认识的老师和同学，被他们看到会不会很没面子，特别是门卫，我该怎么面对他们,

下午，在二小，我(【特别的经历作文开头】来自:www.bageW.com 傲胜范文 网移动端 http://m.bagEw.cOm/)站在学校大门旁边，老师们还没来。有一位叔叔经过我身边，我害怕极了，没敢给他。过了几分钟，又有一位阿姨迎面朝我这边走来,我胆颤的给她一张宣传单，

阿姨看了看，说:“这是在哪里学,”我鼓起勇气说:“在平价书店旁边。”“哦，好的～”我脸红地点点头说了一声谢谢。我有了点信心，发了一张又一张。可是总不是事事顺，发了几张后，就出现了第一段的情景。我的信心全没了，看着人渐渐的多了起来，我有点不知所措，想发宣传单出去，又把手收回——我怕又有人拒绝我，我茫然的站在那里。

不知多久，邓老师来了，看到了我，走过来微笑着说:“熊羽杰～你在干什么,”看着手上的宣传单，我还是给了老师一张:“我在帮忙发宣

传单。” 老师拍了拍我:“这是件好事啊，多锻炼锻炼，加油啊～”我 得到了老师的鼓励，顿时信心大增，更卖力的发宣传单，不再担心别人会拒绝我，我相信接过去的总比拒绝的多。一张，二张，三张??

我很顺利地发完了。

通过这次的经历，我明白了，要多实践，才能增长见识，才能锻炼自己。在以后，我要多实践，多锻炼自己。

篇三:《难忘的一件事》作文开头结尾

吧??走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间??

?那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网??触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆??

开头?从易到难，从少到多，从简到烦??总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记??从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)??

结尾? 这一切的一切，才让我成长。

开头?小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎??

结尾?

长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??

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结尾?回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人??不，是一个乖孩子。 开头?在我的XXX(小学六年，成长过程，半辈子等)中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目，

其中最XX(难忘，高兴，悲伤等等)的事，莫过于??(你要写的事)。每当想起它，我就会??(想起什么人，悟出什么道理之类的)。

结尾?虽然事情已经过了XXX(那么久，几个月，好几天之类)，

但是每当我XXX(看见什么人，听到什么声，看见什么情景)时，还是会想起??(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时XXX(告诉，鞭笞，警告，激励)着我，??(你写的事的主题思想)。

开头:

在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，

在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。漫漫的忘不了的还是那件事。每个人的一生都有很多很多难忘的事。

也许是童年的往事，外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??

但是，于我来说，我有生以来最难以忘怀的事莫过于??

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六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

这件事虽然过去了很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时，我都感到记忆犹新。

我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。 在我()岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

结尾:

这件事一直在我心灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏

悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。

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范文三：最美的风景作文开头

最美的风景作文开头

最美的风景作文开头

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院 哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢,一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。 人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢, 一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要 寓情于景 ，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。 二、读万卷书，过语句关。 巧妇难为无米之炊 ，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。 三、细致观察，抓住特点。 经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也～那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。 这

次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到 丑菊 ，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。 通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩～昨天，连银打电话说让杨润过来玩玩，顺便弄弄学习。昨天忙着落实高三补习班招生政策的制定与落实，今天把招生通告交艺术人生广告部制作成不干胶喷绘。我忙我的，便让雨田和杨润他们放开手脚玩玩，加速他们的感情融合;愿意看看学习的书籍就随便看看，想看电视就看看电视，不带任何压力。下午四点多钟，我带着雨田和杨润到办公室讲讲作文。因为，雨田开学高一，杨润开学初二，作文接受上有一定的差距，所以，我决定还是给他们讲写人叙事的记叙文。我们上街、旅游，会遇到很多人，回来以后能够记住的能有几个人呢,我恐怕没有几个，即使有能够记住的，应该也是很有特点的。我们写文章也是这样，我们一辈子会写很多关于人的文章，但是能够被别人记住的，认为比较好的文章，恐怕不会有几篇，如果有，那一定是人物特点比较鲜明的文章。我们怎么样才能做到人物特点鲜明呢,首先，我们写的人，一定要真实。这里讲的真实是指在生活中有类似的人，不能让别人看了我们的文章，认为我们是胡扯瞎诌，根本没有那样的人。比如，我们对**、奥巴马并不熟悉，却想写一篇与他们对话的文章，恐怕文章写成以后，很难让人相信。其次，叙事一定要可信。写人肯定要叙事，人物的性格特征，或者说人物的鲜明特点是要通过事件来刻画表现的。因此，叙事一定要可信，在事件可信的基础上，人物的性格特征才会使者认可。第三，合理选择人物描写的方法。描写人物的方法主要有肖像、动作、心理和语言描写四种。在我们传统的作文教学中，讲究入目三分相，肖像描写是我们表现人物形象的首选;动作是人物性格的外化，张飞的动作和诸葛亮的动作区别明显，李逵的动作和吴用的动作截然不同，孙悟空的动作和唐僧的动作也肯定是大相径庭;细腻的心理刻画对于表现人物形象

作用巨大，但是心理描写的方法并不是谁都可以使用的，一定要考虑描写的人称角度，否则就会闹出笑话，让人家认为不可信;语言是人物性格外化的又一个重要的表现载体，言如其人，只要那么三言两语，李逵的粗犷、豪放、鲁莽的个性便跃然纸上。第四，事件要具体，描写要细致。具体、细致的叙述、描写是表现人物、中心、主旨的必须途径。我给他们举了他们在小学、初中学习过的课文，细细揣摩写人叙事的技巧、方法。4:50，参考2016年中考作文题，我要求他们各自选择一篇。两个孩子分别进行了选择，雨田选择的是徐州卷《有句话儿在心头》，杨润选择的是巴中卷《你是我心中最美丽的风景》。确定作文题以后，两个孩子立即进入思考状态。

范文四：最美的风景作文开头.doc

最美的风景作文开头

世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院??哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢,一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。

人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢,

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于的细致观察。

二、读万卷书，过语句关。

“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察，抓住特点。

经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也～那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到:秋天五

颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩～

昨天，连银打说让杨润过来玩玩，顺便弄弄学习。

昨天忙着落实高三补习班招生政策的制定与落实，今天把招生通告交艺术人生广告部制作成不干胶喷绘。

我忙我的，便让雨田和杨润他们放开手脚玩玩，加速他们的感情融合;愿意看看学习的书籍就随便看看，想看电视就看看电视，不带任何压力。

下午四点多钟，我带着雨田和杨润到办公室讲讲作文。共2页，当前第1页

因为，雨田开学高一，杨润开学初二，作文接受上有一定的差距，所以，我决定还是给他们讲写人叙事的记叙文。

我们上街、旅游，会遇到很多人，回来以后能够记住的能有几个人呢,我恐怕没有几个，即使有能够记住的，应该也是很有特点的。我们写文章也是这样，我们一辈子会写很多关于人的文章，但是能够被别人记住的，认为比较好的文章，恐怕不会有几篇，如果有，那一定是人物特点比较鲜明的文章。

我们怎么样才能做到人物特点鲜明呢,

首先，我们写的人，一定要真实。这里讲的真实是指在生活中有类似的人，不能让别人看了我们的文章，认为我们是胡扯瞎诌，根本没有那样的人。比如，我们对xx、奥巴马并不熟悉，却想写一篇与他们对话的文章，恐怕文章写成以后，很难让人相信。 其次，叙事一定要可信。写人肯定要叙事，人物的性格特征，或者说人物的鲜明特点是要通过事件来刻画表现的。因此，叙事一定要可信，在事件可信的基础上，人物的性格特征才会使阅读者认可。 第三，合理选择人物描写的方法。描写人物的方法主要有肖像、动作、心理和语言描写四种。在我们传统的作文教学中，讲究入目三分相，肖像描写是我们表现人物形象的首选;动作是人物性格的外化，张飞的动作和诸葛亮的动作区别明显，李逵的动作和吴用的动作截然不同，孙悟空的动作和唐僧的动作也肯定是大相径庭;细腻的心理刻画对于表现人物形象作用巨大，但是心理描写的方法并不是谁都可以使用的，一定要考虑描写的人称角度，否则就会闹出笑话，让人家认为不可信;语言是人物性格外化的又一个重要的表现载体，言如其人，只要那么三言两语，李逵的粗犷、豪放、鲁莽的

个性便跃然纸上。

第四，事件要具体，描写要细致。具体、细致的叙述、描写是表现人物、中心、主旨的必须途径。

我给他们举了他们在小学、初中学习过的课文，细细揣摩写人叙事的技巧、方法。

4:50，参考XX年中考作文题，我要求他们各自选择一篇。 两个孩子分别进行了选择，雨田选择的是徐州卷《有句话儿在心头》，杨润选择的是巴中卷《你是我心中最美丽的风景》。 确定作文题以后，两个孩子立即进入思考状态。

范文五：特别的风景

特别的风景

城市的喧嚣与浮华，让我很不得马上逃离，逃到一个荒无人烟的地方，与陶渊明一样从此过上隐居避世的生活，可我不能，因为我还有很多的事情要去完成，还有许多的梦想等着我去实现，还有许多的数学难题等着我去破解，我想放弃，可是当我看见那片特别的风景的时候，我就打消了这个幼稚而可笑的想法。

那是一个春日的午后，我沿着乡间的小路漫步在一望无际的麦田里，突然，一阵微风吹拂了过来，也吹来了一句奇怪的鸣叫声，于是在好奇心的驱使下，我顺着声音寻了过去，近了。又近了，当我终于找到声音的源头时，我却被眼前的景象吓呆了，只见一只小鸡正拼命地想从那只裂开了一个小缝的蛋壳里钻出来，可那个洞实在是太小了，而这只小鸡却又那么弱不禁风，它真的能从蛋壳里钻出来，呼吸上它生命中的第一缕空气，看见它生命中的那一束阳光吗,我想帮它，可是又不知道该如何去帮，只能心疼地看着它用那娇小的身躯一点点的撑破蛋壳，不知过了多久，当我再回头去看这一只小鸡时，它已经伸出了大半个身子，加油，加油，我不禁在心里默默地为它加油，祈祷，终于，随着一声清脆的蛋壳破碎的声音，这只小鸡终于破壳而出。我的心却突然重重地颤了一下，一只小鸡面对先天的不足，却始终要靠自己的力量，去看一看外面的世界，这只小鸡没有被困难打倒，它用自己弱小的身躯为自己实现了梦想。而我呢，却在无数的困难面前退却了，再也没有毅力去迎接一个又一个看似坚强实则软弱的困难。想到这，我不禁羞愧起来，难道我连一只小鸡都不如吗,不，我一定要坚强起来，不能再逃避，一定要勇敢面对一个又一个的打击。

那特别的风景，那一只弱小的刚出生的小鸡，让我懂得了遇到困难，没有逃避，只有面对，是这一片特别的风景打消了我退却的念头，让我重新鼓起勇气与信心，用坚强和毅力，去乘风破浪，去迎接狂风暴雨，去面对无数的猜疑与谩骂，用自己的行动，去击碎一切的谣言。感谢你，那一片特别的风景，你让我成长了，让我有了信心，让我在广阔无垠的天空里追逐我的梦想。让有勇气与实现理想，放飞希望～

感谢你，那一片特别的风景，我一定会牢记你的“话语”，从此成为一个坚强，不会逃避的人。

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