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范文一：2016反对预防校园欺凌的班会设计
2016反对预防校园欺凌的班会设计
班会目的及意义:为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展 校园欺凌专项治理的通知》精神,加强法制教育,规范学生行为,促 进学生身心健康发展, 通过班会使学生开展了自查和反省, 努力为孩 子们创造一个健康、快乐的环境。
校园欺凌班会资料
什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间 , 蓄意或恶意通过 肢体、语言及网络等手段 , 实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案 件不仅给被害者造成长期的心理阴影 , 甚至影响人格发展 , 施暴者也很 可能滑入违法犯罪的歧途 , 严重影响未成年人的身心健康。
教育目的:
1. 通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌 的危害。
2. 使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生遵纪守 法,互帮互助,共建平安校园。 教学重点:
使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害,学会正确面对 校园欺凌,保护自己。 教学过程:
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承 载着我们的梦想, 但是, 如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去
生命,将是何等的悲哀啊 !“ 暴力 ” ,它不但可以摧残你的肉体 ; 还可以 使一颗纯净的心灵走向弯曲 ; 更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重 时,能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是 “ 反校 园欺凌,建平安校园 ” 。
什么是校园欺凌:
校园欺凌是指发生在学生之间 , 蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络 等手段 , 实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造 成长期的心理阴影 , 甚至影响人格发展 , 施暴者也很可能滑入违法犯罪 的歧途 , 严重影响未成年人的身心健康。
二、有关校园欺凌的事例
近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案,一桩桩、一 件件发生在学生身上的事例让人触目惊心, 也让我们更加关注校园安 全。
1. 女生太邋遢引公愤遭群殴
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在 住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的 “ 公愤 ” , 5名女生对兰兰打耳 光,想要 “ 教育 ” 兰兰,不料竟将其打成 10级伤残。
2. 多人围殴女生事件
11月 23日 下午, QQ 空间、微信朋友圈热传一则视频,视频中 一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴, 视频画面之外, 不时 传来阵阵狂笑。视频画面中,一名穿校服的女孩站在路边上,被几名
年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下,在短短 的 6分多钟视频里,被打女生遭 38次掌掴。据了解,这个视频发生 在张掖市山丹县第二中学校外,而打人者与被打者均为该校学生。 3、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌 4年
本月 10日上午, 16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束 中考语文科目考试后, 难以忍着剧烈腹痛继续参加中考, 这才向父母 道出了一个藏掖 4年多的秘密:自小学五年级起, 他就经常被其他同 学无故殴打。 8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴, 忍痛 2天后被送医,却被发现脾脏出血严重,于 11日晚,经手术切 除了脾脏。
4、多名男子在露天公厕内围殴学生
5月 6日下午,一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网 上引发热议。视频中,学生遭多人连番踢踹,被按进粪坑,被打得满 脸是血。 记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实, 该学生系 该校初三学生,目前当地警方和教育部门均已介入调查。
5、福建南安两初中女生暴力 3分钟 小学女生被扇 25巴掌
6月 29日, 福建南安水头, 一小学女生被打视频流出, 父亲认出 女儿后报警。视频中,这段流出的视频,时长共 3分 40秒。视频显 示,女生扎着长长的马尾辫,白衣黑裙,被 10多个学生围着,两名 女生断断续续,前后共朝前脸部扇了 25巴掌。通过视频声音可知,
其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:“ 你不是 说见我一次打我一次吗 ?”
6、 7女 3男扒光一女生
目击者说受害女生当时双手拽住自行车,被四五个女孩强行掰 开,然后拽进巷子,因当时洗车的人太多,他没太在意,后来围观学 生越来越多,有 20多个。
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人闻风丧胆 ! 然而暴力的脚步并没有停下来, 因校园欺 凌而流的血还未凝固,它仍在上演,它仍在继续。针对连续发生的校 园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强思想 教育和校园安全保卫工作,确保学生生命安全。同时,同学们也要学 会一些面对欺凌的应急方法:
1. 在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不 压正, 终归大多数的同学与老师, 以及社会上一切正义的力量都是自 己的坚强后盾, 会坚定地站在自己的一方, 千万不要轻易向恶势力低 头。
2. 大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到 法律纪律严厉的制裁, 会为此付出应有的代价。 同时迅速找到电话准 备报警,或者大声呼喊求救。
3. 如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡, 可以躲避受到的打击 ; 若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班 的门、窗,不让歹徒进来。
4. 如果受到伤害,一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法 分子留下好欺负的印象, 如果一味纵容他们, 最终只会导致自己频频 受害,陷入可怕的梦魇之中。
5. 如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹 徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。
6. 要冷静面对,巧妙运用机智逃离。
7. 找机会逃到人多的我们都生活在一个由亲情、道德地方求救, 或躲入商店、民宅。
四、总结谈话、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一 个人的现在都与未来相连, 每一个人的自身都与家庭相连, 每一个人 的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣 辱相伴的整体,让我们行动起来,一起反校园欺凌,建平安校园。 2016反对预防校园欺凌的班会设计
活动准备 :
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、制作 smart 课件。
范文二：反对校园欺凌现象
《反对校园欺凌现象》主题班会教案
————1513班
一、活动目标：
1. 自觉抑制校园暴力, 能与校园暴力进行斗争。
2. 能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
3. 认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
二、教学重难点：
掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
学会巧妙地处置校园暴力。
三、教学准备
1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
四、教学过程
一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗? 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。
2、讨论：校园暴力有什么危害？
校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、校园施暴者的构成主要是些什么人?
学生: 曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？
校园暴力必须被制止。
想一想： 面对校园暴力我们有哪些对策？
（一）对策一：从受害者的角度想：
◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：
◆暴力容易发生的时间：上学或放学时，学生回家途中。
◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
（二）对策二：从施暴者的角度想：
◆反思一下，值得吗? 你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗?
◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？
◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。
◆法制社会，正义必将战胜邪恶。
◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
5、以案说法。
阅读下列材料，回答问题：
2010年校园血案40天5宗
3月23日，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。
4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。
4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。
4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。
4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。
师：读完这些材料你想说些什么?
学生回答：
二、面对校园暴力怎么办？
据有关部门调查：在校中小学生有30％有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。
此外，我们还需要做好几点：①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争； ③积极寻求家长、学校和社会的保护；
④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益
范文三：反对校园欺凌
《维护校园秩序，反对校园欺凌》国旗下讲话稿
各位老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的主题是《反校园欺凌，共建和谐校园》! 校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂;!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!
二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园! 我的演讲完毕，谢谢大家!
2016年9月26日关于《维护校园秩序，反对校园欺凌》主题的国旗下讲话。
范文四：反对校园欺凌讲话
各位老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的主题是《反对校园欺凌，共建和谐校园》!
“蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。
本周一篇网络上的文章《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》引起了全社会的关注，文章的作者是一位十岁孩子的母亲。当她的孩子在校园内受到欺凌时她选择和孩子一起维护自己的权益，她的要求是：1.处理、惩戒施暴的学生；2.保护自己的孩子不受到二次伤害；3.让施暴者的家长道歉；4.对方承担相应的治疗费用。
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近几年，却常常看到暴力欺凌事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。学校一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好的校风的一种表现。
那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢？非常肯定的说：有！一直以来，我们都在严肃处理各种校园欺凌行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另
外的个人或者团体。故意的攻击性行为。这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。
有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学，无论还是比你更弱小，还是他做错了事，还是对有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。 “聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。” 被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击；如果你还控制不住，或者对方太强势，学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。让欺凌你的人得到有效的教育和处理。同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制。“以暴制暴”不是合理的手段。
不要携带危险物品，管制刀具、甩棍，报复性的保护自己也会伤害自己。
我们也号召，其他同学拥有正义感，见到有欺凌的现在站出来说不。控制事态的发展，寻找合理的帮助。
同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上
的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去！ 谢谢大家！
范文五：反对校园欺凌作文
反对校园欺凌作文
导读:校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。以下是小编为大家收集整理出来的关于反对校园欺凌作文!希望能帮助到大家!欢迎阅读参考学习!
反对校园欺凌作文:校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加;也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头? ?
今天，我观看了一部非常有教育意义?的影片《校园暴力》，它告诉我们在现实 生活中该如何保护好自己，免受他人的侵絮害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男凝孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，塌叫了半天，却没有看见他出来，走进房间 ，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把农他送到医院，医生说:“翔翔是因为暴饮悛暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪胪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好煊向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来璜祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给磋他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给翘他们钱
后，回到家就猛吃东西，不敢告诉兢父母和老师，才造成今天的后果。
同学抠们，如果这件事发生在我们身上，你会怎揲么做呢?有的同学说:“我可以抓住一切悟机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道奋像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗?有的同桕学说:“我和他们拼了，就是不给他们钱?。”这样一来，可能自己的生命安全就要怖受到威胁了。有的同学又说:“告诉爸爸 ，让爸爸狠狠地揍他们一顿!”
为了防轳止校园暴力的发生，我总结了几条安全小屈贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品踣，如手机，mp3等。
2、遇事要沉着鬣冷静，根据现场情况，做出反应和判断。听
3、可以给对方一些财物，并寻找时机姘，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及噫时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔 叔，让他们保护自己!
4、学校附近行‘人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。缱上学和放学期间不要单独在这样的小巷里铎行走，尽量结伴同行。
当我们遭遇校园荻暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，斥应及时告知老师、父母或其他监护人，有哐必要时还要寻求法律的保护。同时，也不圉能不计后果、以牙还牙，恶意报复只
会导磁致雪上加霜。
让我们一起努力，驱散笼ポ罩在校园上空的黑暗!
反对校园欺凌作泣文(二):校园暴力欺凌严重危害青少年 的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐菌校园的建设。
校园欺凌主要表现为以下萏几种形式:索要钱物，不给就威逼利诱、况暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点鲶小事大打出手、同学间因“义气”之争，朵用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以 暴制暴，冲动报复、带有黑社会性质的团噼伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎盲样?
公安机关根据其后果不同分为殴打刺他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管桫理处罚法》处理，属于治安案件;而故意堍伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案,件。但无论哪种案件，最终的结果都是违幺法者人身自由受到限制，名誉受到影响，弛金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大 和不可挽回的。
第一、人身自由受到限尾制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。 受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或莼看守所服刑。
第二、金钱受到损失。金炬钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打蚰他人的依据《治安管理处罚法》的规定最棒高可处
1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判
处罚金。赔も偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药魉费、护理费、营养费、误工费、交通费等 。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱享成本。
第三、名誉受到损害。殴打他人臧依据《治安管理处罚法》的规定，根据情偶节的不同，违法人员要受到一日以上，十 日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪睨，依据《中华人民共和国刑法》规定，根仲据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和啐有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国惮任何一台接入公安专网的计算机都能查到 ，这样必然对升学、工作及从事经济活动圃产生影响。
校园，本该是一方净土、文 明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的箬校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。艨对比，我们真诚的呼吁广大同学:涵养理遘智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!
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