阿里山的女人心很寂寞
范文一：神奇的小雨滴
神奇的小雨滴
教学意图:
神奇的大自然不仅给孩子们以好奇和幻想,更是激发他们丰富的艺术想象和热爱大自然的动力。天空中的云从哪来?为什么云有各种颜色?云里面装了什么?雨从哪里来?......这些为什么,经常出现在孩子们脑海里。
教学目标:
1、理解作品的内容和意境,丰富相应的词汇。
2、在活动中培养耐心倾听的习惯,萌发热爱大自然的情感。
3、理解、欣赏散文内容,感受散文的意境美。
4、大胆想象,尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。
教学重点:
理解作品的内容和意境。
教学难点:
能够用完整的话描述自己身边的景物。
教学准备:
教具学具准备:电脑课件,字卡(“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”),录音机,磁带,小鼓一面。
知识经验准备:活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。
教学过程
播放歌曲《小雨点》,幼儿自由舞蹈,导人活动。
播放雷雨声录音,提问:小雨点从天空落下来,像什么?发出什么声音?
教师展示电脑课件,启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。
提问:
?雨点落到什么地方?长出什么?鼓励幼儿用身体动作去理解“长出”、“游出”、“开出”。
?雨点落到雨伞上发出的声音,让你想到什么?
欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏,充分感受诗歌优美的意境。
提问:
为什么说雨点是神奇的?启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然,教幼儿要爱护大自然。
活动拓展:
请幼儿根据儿童诗的结构,进行简单的仿编。
活动渗透
美术活动:启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。
科学领域活动:向幼儿介绍一些动植物生长的知识。
园内渗透:将散文中各个画面内容附上相应的字卡,张贴在活动室墙面上,让幼儿自由讲述。
园景中渗透:下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。
家庭中渗透:雨天让家长引导幼儿看雨,启发幼儿大胆想象。
附儿童诗:
《神奇的小雨滴》
“刷刷刷!”云妈妈把雨点儿当种子从空中播下……播进竹园,长出
春笋儿。
播进草丛,钻出蘑菇儿。
播进树林,开出花朵儿。
播进池塘,游出蝌蚪儿……雨点儿,落到雨伞上,敲响了一面面小彩
鼓:叮叮咚!叮叮冬!
雨点儿,
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顺着雨伞滑到地上,开出一朵朵水花花。
水花花,笑嘻嘻,亲亲娃娃们的脚丫丫。
哦,娃娃们也长高啦!
教学拓展:
此次活动后,教师可以拓展进行“神奇的云、神奇的风”等活动。师幼互动活动,可以向多个层次铺开。
将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件,图文并茂使诗歌更形象生动。
将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中,把活动延伸到家庭,让家长和幼儿互动,仿编更多的儿童诗,让幼儿体验成功的快乐。
注意事项:
教师的声态语言要优美,富有感染力,引领幼儿进人儿歌的境界。
教师要积极鼓励每一位幼儿,肯定他们的点滴进步。
在幼儿仿编过程中,教师可恰当进行点拨,使儿歌更加精彩。
教学反思:
活动注重艺术与生活、艺术与情感的结合,采用孩子们喜爱的活动方式,通过听、说、唱、动、思、演等活动,进行感受、鉴赏、表现和创作,使学生通过艺术体验,初步感受大自然的奇妙。在对大自然的追寻中,了解、喜爱自然,更加热爱生活。本活动语言清新而俏皮,很符合中班幼儿的欣赏品味。活动中,教师通过电脑课件、配乐磁带等辅助手段,引导幼儿掌握儿童诗,体会诗歌的语言和意境。在此基础之上,引导幼儿学习仿编儿童诗,扩大了幼儿的想象空间,提升了幼儿运用语言的能力。活动设计符合中班幼儿全语言教育“能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面”这一目标。培养了幼儿相互协作的能力和创造力,同时也培养幼儿积极、主动参与音乐活
动和感受美、欣赏美、鉴赏美的能力。
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范文二：神奇的小雨滴教案
中班儿童诗仿编活动《神奇的小雨滴》
模拟课堂教学活动设计
潍坊工程职业学院 学前教育 李广兴
一、活动目标
1.让幼儿知道“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”等词汇的含义，初步了解一些叠词的使用。
2.能够体会作品的内容和意境，能够用发散性思维思考问题，能够仿编诗歌内容。 3.培养儿童耐心倾听的习惯，萌发对大自然的热爱和保护情感。
二、活动准备
1.物质准备：课件PPT，字卡（神奇、长出、开出、游出、敲响），小鼓，轻快的背景音乐，歌曲《小雨点》，雷雨声的音频。
2.经验准备：活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。
三、活动过程
1.导入（游戏、问题）
播放歌曲《小雨点》，（鼓励幼儿自由舞蹈）。
小朋友们你们都看过天气预报吗？天气预报都播报哪些天气呀？（幼儿自由回答）那你们喜欢哪些天气？晴天，下雨，下雪，刮风，阴天，你们喜欢哪个？哦，有的小朋友说喜欢下雨，（鼓励幼儿发散思维）你们能说说小雨和大雨的不同吗？（播放雷雨声的音频）雨是从哪里落下来的呢？它落下来的时候会发出什么声音？
那老师今天就带你们看一下神奇的小雨滴，看看他从哪里来，会到哪里去，好不好？ 2.播放诗歌PPT并提出问题，启发幼儿欣赏儿童诗歌内容
?小雨点都落到了哪些地方？落到竹园、草丛和树林、池塘里都出现了什么变化？（鼓 励幼儿用身体动作去理解“长出”、“钻出”、“游出”、“开出”）
?小雨点落下来的时候都发出了哪些声音呢？你们还能想到哪些声音？
3.欣赏配乐诗朗诵，感受诗歌优美的意境
启发幼儿用自己的语言表达对小雨点的看法，引导幼儿爱护大自然。
四、活动拓展与延伸
1.指导幼儿依据诗歌主题和结构，启发幼儿大胆想象，进行简单的诗歌仿编。
2.艺术领域：指导幼儿开展《神奇的小雨滴》音乐律动活动；启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。
3.科学领域：给幼儿讲解一些植物生长的知识。
五、活动小结
通过本次儿童诗歌活动，启发幼儿大胆想象，大胆表达，激发幼儿对大自然的喜爱之
情。
六、活动评价
附儿童诗歌
神奇的雨滴
“刷刷刷！”云妈妈把雨点儿当种子从空中播下…… 播进竹园，长出春笋儿。 播进草丛，钻出蘑菇儿。 播进树林，开出花朵儿。 播进池塘，游出蝌蚪儿……
雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮咚！
雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。
哦，娃娃们也长高啦！
范文三：神奇的小雨滴(雨量的研究)
神奇的小雨滴(雨量的研究) 作者:61331黃亦萱
61327李妘芸
指導老師:曾俐麗
壹、研究動機:
因為上一學期剛剛好上到一課??奇妙的水,還有另一課??地震與颱風。由於曾俐麗老師講的非常仔細,也非常生動有趣。間接的引發了我們的好奇心。在小組嚴密的討論下,我倆開始對雨量產生了濃厚的興趣,接下來,我們又聽到了不少關於聖嬰現象及今年氣候的問題。於是原本就對雨量興趣多多的我們,開始收集情報,準備來一場轟轟動動的研究,
貳、研究目的:
1. 研究雨量和氣溫的關係?
2. 探討雨量與季節的變化?
3. 研究這幾年的雨量比較?
4. 探討雨量及地理位置的分布?
參、研究步驟:
,〃擬定研究主題
,〃撰寫研究動機
,〃編寫研究目的
,〃選取地區樣本:本研究採用竹子湖為標準,因為我們就住在陽明山附
近,:
,〃收集資料:透過網路和圖書館,收集資訊,包括報章雜誌,:
,〃篩選資料:選出有用且分門別類,:
,〃利用Excel做出圖表
,〃撰寫研究內容:開始著手研究:
,〃編寫結論
10〃討論「討論」
11〃寫下心得
12〃標明資料來源
肆、研究內容:
一、雨量和氣溫
88年雨量及氣溫的對照圖
850 825 800
775 750
725
700 675
650 625 600
575 550
525
500 475 度(攝氏)(深色) 450 毫升(淺色) 425 400
375 350
325
300 275
250 225 200
175 150
125
100 75
50 25 0
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
年年年年年年年年年年年年
6 1 2 3 4 5 7 8 9 1 1 1
0 1 2 月月月月月月月月月
月月月
月份
以圖為例,我們可以發現,很明顯的,氣溫和雨量並沒有直接的關係。也可以看出10月也就是秋季的時候因為颱風而雨量大增。而第二多的十二月應該是因為寒流來襲。雨量第三多的五月也是颱風造成的,不然就是西北雨,而第四高的三月則是梅雨季。一般來說夏天和春天是雨量最少的時刻,由於這份報告出自於竹子湖觀測站。因此雨量會較平地上來的多一點,不過是差不多的,
:更多相關資訊:
89年雨量及氣溫ㄉ對照圖
1200 11001000 900800 度(攝氏)(深)毫700600500升(淺) 400300 200100 0
888888888888
999999999999 年年年年年年年年年年年年
123456789111
月月月月月月月月月012
月份
3000 90年雨量和氣溫的對照圖
2750 2500
2250
2000 1750
1500 度(攝氏)(深)1250 毫升(淺)1000
750 500 250
099 999999999900
0000000000 年年年年年年年年年年年年
123456789111
月月月月月月月月月 012
月份
91年雨量及氣溫ㄉ對照表
700
600 500度(攝氏)(深) 400
300毫升(淺) 200
100 0
999999999999
111111111111
年年年年年年年年年年年年
123456789111
月月月月月月月月月012
月份
92年雨量及氣溫ㄉ對照表
700
600
500 氣溫(攝氏)(深)400
300毫升(淺)
200
100 0
999999999999
222222222222
年年年年年年年年年年年年
123456789111
月月月月月月月月月012
月份
二、雨量和季節的關係
的 88 年 每季雨量圖
1500
1250
1000 88 年春天
毫升 750 88 年夏天 500
88 年秋天 250
88 年冬天 0 88 年春天88 年夏天88 年秋天88 年冬天
季節
由此圖我們可以看出,,年春天的雨量是674.7毫升、夏天是618.2毫升、秋天是1408.3毫升,而冬天則是794.2毫升,最高的秋天比夏天整整多了790.1毫升,如此顯著的差距反應了這年的秋颱多於夏日午後雷陣雨和夏颱,春天的梅雨季雨量也多不過冬天的寒流,氣象因此有些怪怪的,
89年毎季的雨量圖
2250 2000
1750
1500 89年春天1250 毫升100089年夏天 750
89年秋天 500
250 89年冬天0 89年春天89年夏天89年秋天89年冬天
季節
由此圖可以看出89年的春季雨量是608.1毫升、夏季雨量是1020.4毫升、秋季是2243.9毫升,而冬天則是1365.8毫升。由此可看出今年的秋颱也很多!不過,相對的梅雨季的雨量大幅減少,夏天雷陣雨的雨量有些許的增加。冬天雨量則比起去年少了一些,不過依舊保持著第二多,沒有很大的改變。
90年的每季雨量統計圖
3500
3000 2500 90年春天2000 毫升150090年夏天
100090年秋天
500 90年冬天
0 90年春天90年夏天90年秋天90年冬天
季節
由此圖我們可以看出90年春天的雨量是656.1毫升、夏天是366毫升、秋天是3447毫升,而冬天則是611毫升。秋天依然保持於最高雨量的季節,甚至還比之前多了很多。而反之,夏天及冬天則一落千丈,梅雨季依然保持著。對於突然往下掉的夏天及冬天,我不知該做何解釋,只能說:「天有不測風雲!」
91年的毎季雨量統計圖
1000
900
800
700 60091年春天
毫升50091年夏天400 30091年秋天 200
91年冬天100
0 91年春天91年夏天91年秋天91年冬天
季節
由此圖可見91年春天的雨量是324.1毫升、夏天是884.8毫升、秋天是997.5毫升,而冬天則是524.5毫升。秋天的紀錄依然保持著第一位,夏天的也迅速攀升至第二高量。不過整體來講標準明顯下降,比起前年的差了三四倍,不過91年還算是蠻平均的,不會有很大的落差,而今年的雨量好像真的少了不少咧!
92年的每季雨量統計圖
1400
1200
1000
92年春天800毫升
60092年夏天
40092年秋天
20092年冬天
092年春天92年夏天92年秋天92年冬天
季節
從此圖我們可以看出92年春天的雨量是383.5毫升、夏天是427.5毫升、秋天是1280.1毫升,而冬天則是309.5毫升。92年又更加下滑了,雨量變的更少更少,不只標準比之前的都低,而且春夏秋冬四季之中,只有秋季勉強有到達標準。而其他三季根本是慘不忍睹,今年大概是聖嬰或反聖嬰現象,不然怎麼會這麼奇怪咧??
88~92年的每季雨量統計圖
88~92年ㄉ
10000春天
88~92年ㄉ
夏天8000
88~92年ㄉ
秋天6000 88~92年ㄉ毫升 冬天
4000
2000
088~92年ㄉ春天88~92年ㄉ夏天88~92年ㄉ秋天88~92年ㄉ冬天
季節
很明顯的,秋天的雨量最多。因為根據資料顯示,秋天時常會有颱風來襲。平常時間大約是在夏末、初秋之時。但是。近來好像都晚了些,集於秋天。:其颱風形成的主要原因是因為太平洋高氣壓利用陽光於太平洋之上蒸發許多水蒸氣,再凝成颱風。太平洋高氣壓便會使其推往台灣這裡來。::此外,北半球的颱風是逆時針旋轉主要是因為地球自轉,:但是,最近的好像每個都晚了些。而且颱風頻繁。每年的差距也很懸殊,梅雨季節也很少發揮應有的效用,而成了「沒雨季節」!這些不尋常的事件是不是代表著什麼即將來臨了呢,
三、這幾年的雨量比較
88~92年的二月份雨量統計圖 88~92年的一月份雨量統計圖
550325500 88年2月30088年1月450 27589年2月89年1月400250 90年2月90年1月225350 20091年2月91年1月300175毫升 毫升92年2月92年1月250150 200125 10015075 10050 50250 0889998899989012 89012年年年年年年年年年年 2222211111月月月月月月月月月月
年度年度
88~92年的四月份雨量統計圖88~92年的三月份雨量統計圖
25040088年4月88年3月 22589年4月35089年3月 20090年4月90年3月 175300
91年4月 91年3月15025092年4月毫升125 92年3月
毫升200100
75 15050
10025
08899950
89012 年年年年年03333388999 月月月月月89012 年年年年年年度 44444
月月月月月
年度
88~92年的五月份雨量統計圖
88~92年的六月份雨量統計圖
375 35088年5月88年6月350325 32589年5月89年6月300300 90年5月27590年6月275 25091年5月25091年6月225225 92年5月92年6月200200 毫升毫升175175
150 150
125125 100100
7575
5050 2525 008899988999 8901289012 年年年年年年年年年年
6666655555
月月月月月月月月月月
年度年度
88~92年的七月份雨量統計圖88~92年的八月份雨量統計圖
500650475 88年7月88年8月600450 89年7月42589年8月550400 90年7月50090年8月375
350450 91年7月91年8月325400300 92年7月92年8月275350 250毫升毫升300225 200250175 200150125 150100100 75
5050 2500 889998899989012 89012年年年年年年年年年年 7777788888 月月月月月月月月月月
年度年度
88~92年的九月份雨量統計圖88~92年的十月份雨量統計圖
850300088年10月 800275088年9月89年10月 750
250070090年10月89年9月 650225091年10月90年9月 600200092年10月550 91年9月1750500 92年9月450毫升1500毫升400 1250350 1000300
750250
200500 150250 100
050 88999088999 8901289012年年年年年 年年年年年
1111199999 00000月月月月月月月月月月
年度 年度
88~92年的十二月份雨量統計圖88~92年的十一月份雨量統計圖
1200550 88年12月110050088年11月 89年12月100045089年11月 90090年12月40080090年11月 91年12月350700 91年11月92年12月毫升600300毫升 92年11月500250400 200300 150200 100100
05088999
89012 088999年年年年年 8901211111年年年年年11111 11111月月月月月22222 月月月月月年度 年度
88~92年的總雨量統計圖
5500
5000
4500
4000
350088年
3000 毫升89年2500
2000 90年
1500
91年 1000
50092年 0
88年89年90年91年92年
年度
由此多個圖表中,我們可以看出來,,年的雨量偏高。與,,年得相差了非常多,將近差了2837.6毫升。十分懸殊的差距令人不禁懷疑爲何會這樣,難道是溫室效應的聖嬰現象,只能夠說:除了,,年至,,年之外,雨量一直在走下坡,尤其是,,年到,,年的這段落差,更是令人費解,
88~92年之春季雨量統計圖
700
650
600
55088年春天 500
89年春天450
40090年春天
350毫升91年春天 300
92年春天250
200
150
100
50
088999 89012 年年年年年
春春春春春 天天天天天
年度
此圖顯示88年674.7毫升、89年608.1 毫升、90年656.1毫升、91年324.1毫升、92年383.5毫升。因此我們可以看出88年的春季雨量最多,89年下滑了一丁點兒,到90年又回升了,91年和92年直直滑落,尤其是90及91的差距之遠,差了整整332毫升,,,年又回升了。雨量如此的不穩定是為什麼咧,這是一個直 得我們深思的問題,就像老師上課常說的溫室效應般奇怪而令人費解,
:更多資訊:
88~92年之夏季雨量統計圖
105088~92年之秋季雨量統計圖1000950 90088年夏天850 3500800325089年夏天75088年秋天 300070090年夏天6502750 89年秋天600250055091年夏天 毫升225050090年秋天450200092年夏天 40091年秋天1750毫升3501500 30092年秋天2501250200 1000150750100 500500 2508899908899989012 89012年年年年年年年年年年 夏夏夏夏夏秋秋秋秋秋天天天天天 天天天天天
年度年度
88~92年的冬季雨量統計圖
1400
130088年冬天
120089年冬天 1100
90年冬天1000
90091年冬天
800 92年冬天毫升700 600 500
400
300
200 100 088999
89012 年年年年年
冬冬冬冬冬
天天天天天
年度
四、雨量及地理位置的分布
雨量及地理位置的比較圖
700
650 竹子湖88年春天
600
竹子湖89年春天550
500 竹子湖90年春天450 400竹子湖91年春天 毫升350
竹子湖92年春天 300
250恆春88年春天200
150恆春89年春天
100 恆春90年春天50 01恆春91年春天
恆春92年春天年度
竹子湖春天的雨量明顯的比南部的恆春高很多。恆春地勢平,位置偏南。相反的,竹子湖地勢高,位於北邊。單單這樣的差異就使得兩者差這麼多。真是不可思議,
雨量及地理位置的比較圖
2500竹子湖88年夏天
竹子湖89年夏天 2000
竹子湖90年夏天
1500竹子湖91年夏天 毫升
竹子湖92年夏天1000
恆春88年夏天
500
恆春89年夏天
0恆春90年夏天
1
恆春91年夏天
季節恆春92年夏天
這次竟然顛到過來了,位於南部的恆春輕輕鬆鬆的追回了北部的竹子湖,這代表南部的夏日午後雷陣雨比北部多很多,而且夏天的雨量也比春天還要高出許多呢,
雨量及地理位置的比較圖
竹子湖88年秋天 3500
竹子湖89年秋天3000
2500竹子湖90年秋天
2000竹子湖91年秋天 毫升 1500竹子湖92年秋天
1000恆春88年秋天
500 恆春89年秋天
0 恆春90年秋天1
恆春91年秋天
年度 恆春92年秋天
陰冷的秋天竹子湖的雨量比恆春多很多,代表說秋颱時常侵襲北部囉,應該不盡然是這樣。還有一個原因是因為竹子湖位於山上,所以說降雨機率相對的也大幅提升。
雨量及地理位置的比較圖
竹子湖88年冬天
1500 竹子湖89年冬天
竹子湖90年冬天
1000竹子湖91年冬天 毫升
竹子湖92年冬天 500
恆春88年冬天
恆春89年冬天 0
1恆春90年冬天
恆春91年冬天
年度 恆春92年冬天
很明顯的,竹子湖的的雨量遠遠多於在南部的恆春。在同一個小島上,北回歸線戲劇性的切過,讓兩地不僅是植物、地理景觀不同,就連基本的天氣、雨量都大不相同,台灣是一個多麼獨特而奇妙的小島呀~
雨量及地理里位置的比較圖
20000
毫升10000竹子湖
恆春880
1
地點
最後,這個小圖可以清楚得讓我們看到兩者之的差異,非常可觀,總計大約差了15851.7毫升呢,根據我們的研究顯示,高山雨量比平地高是因為高山比較高,雨水落下來當然先落至高山,而且當低低的積雨雲(會下雨的雲)在移動時,如果遇到高高的山,就會被擋住,而直接下在山上了!至於為何南部的雨量比北部少,可能是因為南部的太陽比較大吧,
伍、研究結果:
雨量和氣溫並沒有較為直接的關係。在台北的竹子湖以秋季雨量為最多,冬季第二,夏季第三,春季則居最後,這幾年來,88~89年雨量總數是上升,到了89年後就開示下滑,直到92年也沒升上來過。其中以89~90年這段落差距離最為大,差了2837.6毫升。台灣地勢越高的山地雨量愈多,地勢越低的平地雨量越少,而且台灣的中部因為剛好有北歸線的切過,使得南部的雨量明顯的比北部少很多!
陸、討論:
1〃為什麼90~92的雨量一直變少呢?
2〃為什麼有無北迴歸線差那麼多呢,
柒、感想:
亦萱心得:老實說,這一次做科展時,之前一直做錯方向,找不到資料,折騰了非常久的一段時間。這對我來說無非是一個很大的考驗,很好的學習機會,想起當初我接下老師所交付的這項重責大任時,心中的感受很強列。當為了做科展所經歷的苦,到晚上12點仍持續奮戰而出現的黑眼圈。想東西想到快要暴掉,只盼腦子能出現一些好點子。這些現在對我來說,一切都是值得的,當初的辛苦,如今成為美好的回憶,與同學一起打拼的過程,更加深了我們的友誼。不論這次科展是否做的非常好,但是我們用盡所有力,抱著一絲絲的希望,仍努力著向前進。俗話說:「人一己百」、「勤能補拙」,不曉得我們的努力是否會有所回報?這次對我來說,卻是畢生難忘的經歷。重要不在結果,而是在過程,你是否努力過?我摸著良心問,無愧!何須再求?
這次科展讓我了解到了雨量原來是一個這麼奇妙的東西。原來南本兩邊的雨量會有差異性,原來北回歸線可以改變那麼多事情,我也終於了解到,原來對我們住的陽明山地區來講,秋天才是雨量最高的季節,反而一般的梅雨季即夏日午後雷陣雨顯得沒那麼多,還有這些年來大落不起的雨量狀況,這都是原本我所不知道的事情,感謝這次科展讓我學到了如此多的事情,不過我也為地球的溫室效應及聖嬰現象感到憂心,身為未來主人翁的我們,難道就不能做些什麼,來彌補這樣的憾缺嗎,
妘芸:作科展需要細心和許多的耐心,想當初我們四處碰壁,如今做出個東西來了,自然是感動萬分,我和亦萱一起努力,共同用心,這次的的科展讓我學到了不少東西,例如說:我終於了解到原來自己當初一心好奇,想一窺究竟的雨量,竟然是如此地有趣。在製作過程中,我學會了如何使用Excel檔來做統計圖,我了解了積雨雲:會下雨的雲:是如此的有趣,原來下與一件事情可以做出這麼多的觀察及統計,我覺得我們第一個題目做的好像怪怪的,不過沒關係,因為我
88~92年之秋季雨量統計圖
3500
3250們都很用心的去做,這次的科展也讓我學到了一次經驗,了解了以後如果要做科88年秋天3000
2750展可以從哪一個方向著手去做。我真的很開心可以參加這次的科展,不論結果如89年秋天2500
2250何,我們有努力過,沒有遺憾,這樣就夠了, 90年秋天2000 91年秋天1750毫升1500 92年秋天1250
1000捌、參考資料: 750 中央氣象局:http://www.cwb.gov.tw/index-f.htm: 500
250
088999
89012年年年年年
秋秋秋秋秋
天天天天天
年度
范文四：顽皮的小雨滴反思
顽皮的小雨?滴活动反思?
大自然奇趣?盎然。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，一切都使孩?子们感到新?奇。在本次活动?中我选择的?是大班散文?诗《顽皮的小雨?滴》。活动中，主要是让孩?子感受散文?中的优美语?句，体验散文的?优美意境，让幼儿想象?创编，使之体验自?由表达和创?造的快乐。
为了实现活?动目标，这节课我采?用了多媒体?教学法、提问谈话法?、讨论法、情景教学法?等来进行教?学。根据“循序渐进、层层深入”的教学原则?，我采用“视听结合——整体感知;启发引导——分段理解;创设情境——大胆创编”的学法，让幼儿说说?、看看、想想，从而让幼儿?获得知识，达到教学目?标。
活动一开始?，我把幼儿带入预设的?一个大自然?的场景中，幼儿仿佛置?身于美丽的?大自然。再通过听雨?声，让幼儿说说?雨是什么样?子的，由幼儿自由交谈，在这个环节?中，贯彻了《纲要》对语言活动?的要求，为幼儿创设了一个?自由、宽松的语言?交往环境。
接下来我通?过课件中一?个画面一个?画面的切换?, 以开放式、启发式的提?问，引导幼儿把?观察到的小?雨滴的顽皮?形象用语言?表现出来，从而理解动?词:跳、落、挤、滚、溅、躲等。再通过老师?的配乐诗朗?诵，激发幼儿朗?诵诗歌的愿?望，通过提问:你喜欢诗歌?中的哪一句?，为什么,使幼儿更深入的理?解散文，感受散文中?优美的语句?，体验散文的?优美意境。
为了鼓励每?个孩子都能?大胆、清楚地表达?自己的想法?和感受，我安排了续?编这一环节?，在看课件的?画面续编后?，我和幼儿一?起戴上头饰?，把自己想象?成小雨滴，到布置好的?大自然的场?景中去看看?，让幼儿去感?受大自然的?美，激发幼儿的?想象力，并用语言表?述出来，为幼儿创设?了一个自由?、宽松的语言?交往环境。让孩子想说?、敢说、喜欢说并能?得到积极应?答。我和孩子们?一起扮演小?雨滴，深入到孩子?们中间，和他们交流?。耐心倾听，努力理解他?们的想法，并对他们进?行指导帮助?，建立一种积?极主动的生?生互动，师生互动，达到了在快?乐中学习的?目的。
纵观整个活?动，各环节紧密?相连，互相渗透。充分体现了?“以幼儿为主体”的教育理念，所有环节都?是围绕“小雨滴”来进行，源于大自然?又借鉴于生?活，有效贯彻了?《纲要》的理念。
但是，由于是借班?教学，对班上孩子?情况不熟悉?，对班上孩子?已有经
验不?了解，所以在刚才?的教学活动?中也有许多?把握不够的?地方，
范文五：神奇的小雨滴(雨量的研究)
神奇的小雨滴雨量的研究 作者61331黄亦萱 61327李妘芸 指导老师曾俐丽 壹、研究动机 因为上一学期刚刚好上到一课——奇妙的水还有另一课——地震与台风。由於曾俐丽老师讲的非常仔细也非常生动有趣。间接的引发了我们的好奇心。在小组严密的讨论下我俩开始对雨量产生了浓厚的兴趣接下来我们又听到了不少关於圣婴现象及今年气候的问题。於是原本就对雨量兴趣多多的我们开始收集情报准备来一场轰轰动动的研究 贰、研究目的 1. 研究雨量和气温的关系 2. 探讨炅坑爰窘诘谋浠?3. 研究这几年的雨量比较 4. 探讨雨量及地理位置的分布 参、研究步骤 〃拟定研究主题 〃撰写研究动机 〃编写研究目的 〃选取地区样本本研究采用竹子湖为标准因为我们就住在阳明山附近 〃收集资料透过网路和图书馆收集资讯包括报章杂志 〃筛选资料选出有用且分门别类 〃利用Excel做出图表 〃撰写研究内容开始著手研究 〃编写结论 10〃讨论「讨论」 11〃写下心得 12〃标明资料来源 肆、研究内容 一、雨量和气温 0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375
400 425 450 475 500 525 550 575 600 625 650 675 700 725 750 775 800 825 850 度摄氏深色 毫升浅色 8 8 年 1 月 8 8 年 2 月 8 8 年 3 月 8 8 年 4 月 8 8 年 5 月 8 8 年 6 月 8 8 年 7 8 8 年 8 8 8 年 9 8 8 年 1 0 月 8 8 年 1 1 月 8 8 年 1 2 月 月份 88年雨量及气温的对照图 月 月 月
0250500750100012501500175020002250250027503000度摄氏深毫升浅90年1月90年2月90年3月90年4月90年5月90年6月90年7月90年8月90年9月90年1090年1190年12月份90年雨量和气温的对照图0100200300400500600700800900100011001200度摄氏深毫升浅89年1月89年2月89年3月89年4月89年5月89年6月89年7月89年8月89年9月89年1089年1189年12月份89年雨量及气温ㄉ对照图以图为例我们可以发现很明显的气温和雨量并没有直接的关系。也可以看出10月也就是秋季的时候因为台风而雨量大增。而第二多的十二月应该是因为寒流来袭。雨量第三多的五月也是台风造成的不然就是西北雨而第四高的三月则是梅雨季。一般来说夏天和春天是雨量最少的时刻由於这份报告出自於竹子湖观测站。因此雨量会较平地上来的多一点不过是差不多的 更多相关资讯 0100200300400500600700度摄氏深毫升浅91年1月91年2月91年3月91年4月91年5月91年6月91年7月91年8月91年9月91年1091年1191年12月份91年雨量及气温ㄉ对照表0100200300400500600700气温摄氏深毫升浅92年1月92年2月92年3月92年4月92年5月92年6月92年7月92年8月92年9月92年1092年1192年12月份92年雨量及气温ㄉ对照表 0250500750100012501500175020002250毫升89年春天89年夏天89年秋天89年冬天季节89年毎季的雨量图89年春天89年夏天89年秋天89年冬天二、雨量和季节的关系 由此图我们可以看出年春天的雨量是674.7毫升、夏天是618.2毫升、秋天是1408.3毫升而冬天则是794.2毫升最高的秋天比夏天整整多了790.1毫升如此显著的差距反应了这年的秋台多於夏日午后雷阵雨和夏台春天的梅雨季雨量也多不过冬天的寒流气象因此有些怪怪的 0 250 500 750 1000 1250 1500 毫升 88 年春天 88 年夏天 88 年秋天 88 年冬天 季节 88 年 的 每季雨量图 88 年春天 88 年夏天 88 年秋天 88 年冬天 0500100015002000250030003500毫升90年春天90年夏天90年秋天90年冬天季节90年的每季雨量统计图90年春天90年夏天90年秋天90年冬天01002003004005006007008009001000毫升91年春天91年夏天91年秋天91年冬天季节91年的毎季雨量统计图91年春天91年夏天91年秋天91年冬天 由此图可以看出89年的春季雨量是608.1毫升、夏季雨量是1020.4毫升、秋季是2243.9毫升而冬天则
是1365.8毫升。由此可看出今年的秋台也很多不过相对的梅雨季的雨量大幅减少夏天雷阵雨的雨量有些许的增加。冬天雨量则比起去年少了一些不过依旧保持著第二多没有很大的改变。 由此图我们可以看出90年春天的雨量是656.1毫升、夏天是366毫升、秋天是3447毫升而冬天则是611毫升。秋天依然保持於最高雨量的季节甚至还比之前多了很多。而反之夏天及冬天则一落千丈梅雨季依然保持著。对於突然往下掉的夏天及冬天我不知该做何解释只能说「天有不测风云」 由此图可见91年春天的雨量是324.1毫升、夏天是884.8毫升、秋天是997.5毫升而冬天则是524.5毫升。秋天的纪录依然保持著第一位夏天的也迅速攀升至第二高量。不过整体来讲标准明显下降比起前年的差了三四倍不过91年还算是蛮平均的不会有很大的落差而今年的雨量好像真的少了不少咧 0200400600800100012001400毫升92年春天92年夏天92年秋天92年冬天季节92年的每季雨量统计图92年春天92年夏天92年秋天92年冬天 从此图我们可以看出92年春天的雨量是383.5毫升、夏天是427.5毫升、秋天是1280.1毫升而冬天则是309.5毫升。92年又更加下滑了雨量变的更少更少不只标准比之前的都低而且春夏秋冬四季之中只有秋季勉强有到达标准。而其他三季根本是惨不忍睹今年大概是圣婴或反圣婴现象不然怎麼会这麼奇怪咧 0200040006000800010000毫升8892年ㄉ春天8892年ㄉ夏天8892年ㄉ秋天8892年ㄉ冬天季节8892年的每季雨量统计图8892年ㄉ春天8892年ㄉ夏天8892年ㄉ秋天8892年ㄉ冬天 很明显的秋天的雨量最多。因为根据资料显示秋天时常会有台风来袭。平常时间大约是在夏末、初秋之时。但是。近来好像都晚了些集於秋天。其台风形成的主要原因是因为太平洋高气压利用阳光於太平洋之上蒸发许多水蒸气再凝成台风。太平洋高气压便会使其推往台湾这里来。此外北半球的台风是逆时针旋转主要是因为地球自转但是最近的好像每个都晚了些。而且台风频繁。每年的差距也很悬殊梅雨季节也很少发挥应有的效用而成了「没雨季节」这些不寻常的事件是不是代表著什麼即将来临了呢 050100150200250300350400毫升88年4月89年4月90年4月91年4月92年4月年度8892年的四月份雨量统计图88年4月89年4月90年4月91年4月92年4月三、这几年的雨量比较 0255075100125150175200225250275300325毫升88年1月89年1月90年1月91年1月92年1月年度8892年的一月份雨量统计图88年1月89年1月90年1月91年1月92年1月050100150200250300350400450500550毫升88年2月89年2月90年2月91年2月92年2月年度8892年的二月份雨量统计图88年2月89年2月90年2月91年2月92年2月0255075100125150175200225250毫升88年3月89年3月90年3月91年3月92年3月年度8892年的三月份雨量统计图88年3月89年3月90年3月91年3月92年3月0255075100125150175200225250275300325350375毫升88年5月89年5月90年5月91年5月92年5月年度8892年的五月份雨量统计图88年5月89年5月90年5月91年5月92年5月0255075100125150175200225250275300325350毫升88年6月89年6月90年6月91年6月92年6月年度8892年的六月份雨量统计图88年6月89年6月90年6月91年6月92年6月050100150200250300350400450500550600650毫升88年7月89年7月90年7月91年7月92年7月年度8892年的七月份雨量统计图88年7月89年7月90年7月91年7月92年7月0255075100125150175200225250275300325350375400425450475500毫升88年8月89年8月90年8月91年8月92年8月年度8892年的八月份雨量统计图88年8月89年8月90年8月91年8月92年8月 0250500750100012501500175020002250250027503000毫升88年9月89年9月90年9月91年9月92年9月年度8892年的九月份雨量统计图88年9月89年9
月90年9月91年9月92年9月
050100150200250300350400450500550600650700750800850毫升88年10月89年10月90年10月91年10月92年10月年度8892年的十月份雨量统计图88年10月89年10月90年10月91年10月92年10月0100200300400500600700800900100011001200毫升88年11月89年11月90年11月91年11月92年11月年度8892年的十一月份雨量统计图88年11月89年11月90年11月91年11月92年11月050100150200250300350400450500550毫升88年12月89年12月90年12月91年12月92年12月年度8892年的十二月份雨量统计图88年12月89年12月90年12月91年12月92年12月
05001000150020002500300035004000450050005500毫升88年89年90年91年92年年度8892年的总雨量统计图88年89年90年91年92年 由此多个图表中我们可以看出来年的雨量偏高。与年得相差了非常多将近差了2837.6毫升。十分悬殊的差距令人不禁怀疑为何会这样难道是温室效应的圣婴现象只能够说除了年至年之外雨量一直在走下坡尤其是年到年的这段落差更是令人费解
050100150200250300350400450500550600650700毫升88年春天89年春天90年春天91年春天92年春天年度8892年之春季雨量统计图88年春天89年春天90年春天91年春天92年春天 此图显示88年674.7毫升、89年608.1 毫升、90年656.1毫升、91年324.1毫升、92年383.5毫升。因此我们可以看出88年的春季雨量最多89年下滑了一丁点儿到90年又回升了91年和92年直直滑落尤其是90及91的差距之远差了整整332毫升年又回升了。雨量如此的不稳定是为什麼咧这是一个直 得我们深思的问题就像老师上课常说的温室效应般奇怪而令人费解 更多资讯
05010015020025030035040045050055060065070075080085090095010001050毫升88年夏天89年夏天90年夏天91年夏天92年夏天年度8892年之夏季雨量统计图88年夏天89年夏天90年夏天91年夏天92年夏天
025050075010001250150017502000225025002750300032503500毫升88年秋天89年秋天90年秋天91年秋天92年秋天年度8892年之秋季雨量统计图88年秋天89年秋天90年秋天91年秋天92年秋天010020030040050060070080090010001100120013001400毫升88年冬天89年冬天90年冬天91年冬天92年冬天年度8892年的冬季雨量统计图88年冬天89年冬天90年冬天91年冬天92年冬天
050100150200250300350400450500550600650700毫升1年度雨量及地理位置的比较图竹子湖88年春天竹子湖89年春天竹子湖90年春天竹子湖91年春天竹子湖92年春天恒春88年春天恒春89年春天恒春90年春天恒春91年春天恒春92年春天05001000150020002500毫升1季节雨量及地理位置的比较图竹子湖88年夏天竹子湖89年夏天竹子湖90年夏天竹子湖91年夏天竹子湖92年夏天恒春88年夏天恒春89年夏天恒春90年夏天恒春91年夏天恒春92年夏天四、雨量及地理位置的分布 竹子湖春天的雨量明显的比南部的恒春高很多。恒春地势平位置偏南。相反的竹子湖地势高位於北边。单单这样的差异就使得两者差这麼多。真是不可思议
0500100015002000250030003500毫升1年度雨量及地理位置的比较图竹子湖88年秋天竹子湖89年秋天竹子湖90年秋天竹子湖91年秋天竹子湖92年秋天恒春88年秋天恒春89年秋天恒春90年秋天恒春91年秋天恒春92年秋天050010001500毫升1年度雨量及地理位置的比较图竹子湖88年冬天竹子湖89年冬天竹子湖90年冬天竹子湖91年冬天竹子湖92年冬天恒春88年冬天恒春89年冬天恒春90年冬天恒春91年冬天恒春92年
冬天 这次竟然颠到过来了位於南部的恒春轻轻松松的追回了北部的竹子湖这代表南部的夏日午后雷阵雨比北部多很多而且夏天的雨量也比春天还要高出许多呢 阴冷的秋天竹子湖的雨量比恒春多很多代表说秋台时常侵袭北部罗应该不尽然是这样。还有一个原因是因为竹子湖位於山上所以说降雨机率相对的也大幅提升。 很明显的竹子湖的的雨量远远多於在南部的恒春。在同一个小岛上北回归线戏剧性的切过让两地不仅是植物、地理景观不同就连基本的天气、雨量都大不相同台湾是一个多麼独特而奇妙的小岛呀 01000020000毫升1地点雨量及地理里位置的比较图竹子湖恒春88 最后这个小图可以清楚得让我们看到两者之的差异非常可观总计大约差了15851.7毫升呢根据我们的研究显示高山雨量比平地高是因为高山比较高雨水落下来当然先落至高山而且当低低的积雨云会下雨的云在移动时如果遇到高高的山就会被挡住而直接下在山上了至於为何南部的雨量比北部少可能是因为南部的太阳比较大吧 伍、研究结果 雨量和气温并没有较为直接的关系。在台北的竹子湖以秋季雨量为最多冬季第二夏季第三春季则居最后这几年来8889年雨量总数是上升到了89
年也没升上来过。其中以8990年这段落差距离最为大差了年后就开示下滑直到92
2837.6毫升。台湾地势越高的山地雨量愈多地势越低的平地雨量越少而且台湾的中部因为刚好有北归线的切过使得南部的雨量明显的比北部少很多 陆、讨论 1〃为什麼9092的雨量一直变少呢 2〃为什麼有无北回归线差那麼多呢 柒、感想 亦萱心得老实说这一次做科展时之前一直做错方向找不到资料折腾了非常久的一段时间。这对我来说无非是一个很大的考验很好的学习机会想起当初我接下老师所交付的这项重责大任时心中的感受很强列。当为了做科展所经历的苦到晚上12点仍持续奋战而出现的黑眼圈。想东西想到快要暴掉只盼脑子能出现一些好点子。这些现在对我来说一切都是值得的当初的辛苦如今成为美好的回忆与同学一起打拼的过程更加深了我们的友谊。不论这次科展是否做的非常好但是我们用尽所有力抱著一丝丝的希望仍努力著向前进。俗话说「人一己百」、「勤能补拙」不晓得我们的努力是否会有所回报这次对我来说却是毕生难忘的经历。重要不在结果而是在过程你是否努力过我摸著良心问无愧何须再求 这次科展让我了解到了雨量原来是一个这麼奇妙的东西。原来南本两边的雨量会有差异性原来北回归线可以改变那麼多事情我也终於了解到原来对我们住的阳明山地区来讲秋天才是雨量最高的季节反而一般的梅雨季即夏日午后雷阵雨显得没那麼多还有这些年来大落不起的雨量状况这都是原本我所不知道的事情感谢这次科展让我学到了如此多的事情不过我也为地球的温室效应及圣婴现象感到忧心身为未来主人翁的我们难道就不能做些什麼来弥补这样的憾缺吗 妘芸作科展需要细心和许多的耐心想当初我们四处碰壁如今做出个东西来了自然是感动万分我和亦萱一起努力共同用心这次的的科展让我学到了不少东西例如说我终於了解到原来自己当初一心好奇想一窥究竟的雨量竟然是如此地有趣。在制作过程中我学会了如何使用Excel档来做统计图我了解了积雨云会下雨的云是如此的有趣原来下与一件事情可以做出这麼多的观察及统计我觉得我们第一个题目做的好像怪怪的不过没关系因为我们都很用心的去做这次的科展也让我学到了一次经验了解了以后如果要做科展可以从哪一个方向著手去做。我真的很开心可以参加这次的科展不论结果如何我们有努力过没有遗憾这样就够了 捌、参考资料 中央气象局http://www.cwb.gov.tw/index-f.htm 025050075010001250150017502000225025002750300032503500毫升88年秋天89年秋
天90年秋天91年秋天92年秋天年度8892年之秋季雨量统计图88年秋天89年秋天90年
秋天91年秋天92年秋天
