你系瞎子嘛
范文一：班级二三事作文
班级二三事作文
班级二三事作文（一）
今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。
我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。
我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。
“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思??认错人了??”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。
趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。
之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。
接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。
自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。
班级二三事作文（二）
转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。
记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。
突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。
我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。
感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。
那天，报名去职高的同学 要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？
初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。
班级二三事作文（三）
我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。
记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话?特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了?到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴?”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上
打闹了。
范文二：班级二三事作文
班级二三事作文
班级二三事作文老实说，班上男生的相貌确实不敢恭维，用某位坚信“男的和男的之间的差别不止是一个光年”的资深花痴女的说法就是:(推眼镜)“知道为什么我眼镜的度数这么深吗?就是因为你们这些男生一点都不养眼!”
于是乎，在这个充斥着无数帅哥和无数“对不起观众的男生”的世界中，我们开始学会一边听着老师在讲台上唾沫横飞地讲人最重要的是要心灵美一边在桌子上反复涂抹“xx太帅了!”之类的字样;学会了一边忍受周围男生对视觉或多或少的摧残(被本班男生抽飞掉了……)一边对着天空嘴里念着某位帅哥的名字眼里闪烁着莹莹的泪花;当然也学会了一边写作文批评社会上大手大脚花钱的人，然后转过身对着一本写真飞奔而去……
最后的结局是，我们的桌子被涂得“五彩斑斓”，我们的墙上写满了“越前龙马”“东方神起好帅!!”“坚决支持炎亚纶”“宵风大人,,”“豆花万岁!”之类的字样，书摊上新出的写真转眼间就塞满了我们的抽屉……
最后的最后的结局是，我们的桌子被勒令用抹布擦到发亮，我们的墙壁被几个女生不得不买来油漆亲手扼杀自己留下的字迹，我们的抽屉被老师以“乱得看不下去了”的理由一扫而空……
然后教室里就会响起女生们此起彼伏的哀号声，中间男生们的阵阵阴笑声。
可是，我们的热情是不会到此为止的!
因为再然后，女生们会在老师不在的时候爆发出最强烈的心声——
“搞什么嘛!我告诉你花痴是青春的专利!”
于是乎更多的女生在或者三维一次元(现实)或者二维三次元(动漫或游戏中)的帅哥面前尖叫一声后脸红心跳眼里还冒着星星倒下了;更多的女生用钢笔在桌子上写了擦擦了写，义无反顾;更多的女生不惜血本也要凑齐xxx全套的画集加书签加笔记本加手机链……
最后，让我们一起为班上自尊心倍受女生打击的男生们，
默哀三分钟。
(二)献给我们宇宙霹雳天下无敌帅的体育老师
注意事项:
1.请勿联系上下文阅读此文。
2.请勿由题目自动转换入主观臆断状态。
3.阅读完此文后如有任何不适反映，笔者概不负责。
我们的体育老师，名叫刘毅，简写为61，也许是因为名字的缘故，此人非常特别以及极其地……富有童心……呃……那个，我想问一下，前面那个形容词可以当作“极其具有自恋倾向”的委婉说法么?
这个人，很自恋。
第一次上课的时候，将我们暴晒在烈日下长达20分钟，目的是为了说明自己在学校男老师中帅到什么地步。
第二次上课的时候，叫我们练习向前看，脸不改色地叫女生们都看着我!在被某大胆女生问道“为什么看着你?你又不……”时毫不耐烦地以一个周润发式的动作丝毫没有绅士风度地打断了该名女生并且用极度自恋的语气说“我嘛，全校公认的第一帅撒——”
结果是下面呼啦啦倒下一大片，不是因为中暑而是因为视神经中毒。
这个人，很有意思。
学期倒数第二堂体育课，上自习。这位竟然穿了一身极似女装的大衣到班上来，一时间班里尖叫一片。虽然大多数是恶心出来的，但是这位貌似丝毫都不在乎，大摇大摆地走上讲台坐下，二郎腿一翘，眼睛一瞪(后来被班上女生恶搞为“杏目圆睁”)，“看什么看?没见过美男吗?”
那天的数学定时测验，我们班四分之三的人得到了满分，因为整个自习课上再也没有一个人敢抬头看一眼，只能够全部埋首于书海之中，努力学习，建设祖国……
这个人，很守信用。
学期伊始，这位号称“宇宙霹雳无敌帅”的刘毅老师便充分向我们展示了他作为一个合格的体育老师所应具备的素质。操场边一米四高的墙，他可以一下翻上去，动作流畅华丽，把我们女生看得连连叫好，男生看得跃跃欲试。于是自由活动时便常常有同学向墙头发起冲锋，却总是败兴而归。
本人，个头不足一米六，也不是体育尖子生
范文三：班级二三事作文
班同学来自五湖四海，四面八方，汇聚此班，可真是个有个的特色，如搞笑的于广强，帅哥赵雷、许松；学习顶呱呱的刘寒跃、宋莉莉。……反正67个人，67种特点。
再一次次摆威严中当上班长
他，我们班重量级人物此人又肥又胖是我体重的两倍，他戴的眼镜不是展在他的鼻梁上，而是伏在脸部肥肉上。水桶腰，如大树一般粗的腿，足以压死一只老鼠。他就是沈州（我们平时喊他神州）
一日，我们在中午自习，突然门口站着一个人，我们望去只见沈州站在门口，一脸威严，两手伸在裤袋里，两眼射出令人害怕的眼神，给人一种心里冷嗖嗖的感觉。一日复一日，他总是这样。再一次竞选班长中，他遥遥领先，把竞争对手甩在后面，我想这是他的战术吗？
每次突击检查，他总是最倒霉的
我们班有两位周老师，教数学的周老师叫大周，教语文的周老师叫小周。（这种称呼在本班很流行）
本班的于广强是一个搞笑人，但也是本班最倒霉的人，本班的大周有一个特点：对自习课会进行突击检查，在我写着篇文章的时候，门“唰”的一下被大周推开，看见于广强鬼鬼祟祟地低着头。不知在干啥，一看，才知道于广强在抄答案，大周立刻给了他零距离接触。（挨k了！）
大周的课，一个字“牛”
与我们相处半年的大周，是我见到过最牛的老师，他上课竟不用书，虽然一次我们班投影仪坏了，但是这一点也防碍他上课，而且上的一点也不打磕绊，一些该讲的重点他都忘不调。
我们班67个同学永远是活泼、可爱的，我们一定会在一(1）班旗帜的引领下，到达成功的殿堂！
我们班的故事可是妙趣横生。今天我就给你们讲一讲。
“马桶”风波
这天中午，赵佳顺把一个“马桶”带到了班里，准备戏弄“母老虎”。
“舒艺（母老虎），你过来一下。”赵佳顺喊道。舒艺乖巧地走过去，说：“干嘛？”赵家顺马上开起“马桶盖”，“嗖”的一声，一瞬间，舒艺满脸是水。舒艺一怒之下把雪碧泼在赵家顺脸上。他俩以平局告终。
“放电”口香糖
同一天中午，郭子龙也带来一个放电口香糖。他叫吴泓薇来拔拔这口香糖。吴泓薇可不是笨蛋，她不肯就范。郭子龙说了一句：“不拔就是胆小鬼。”激将法还真管用，她果真壮着胆子前来拔了。她用力一拔，连忙把手缩回去了。看她这样子大家哈哈大笑，因为手指会有麻麻的感觉。
我们是一个开心的班级，以后班里有开心的事，我再讲给你们听。
丰富多彩的小学生活真让人难以忘怀。同学之间的小矛盾被老师批评（本句可改为“同学之间闹矛盾，或被老师批评”）……许许多多的鸡毛蒜皮的小事，都成了小学生活缺一不可的一部分。（开头设置悬念。）
讨厌的数学课又来了，因为陈老师走进来，我们就会被骂得“狗血淋头”。果然不出大家所料，陈老师又骂了起来，什么词都用上了，真是“无恶不作”。（先抑）
马上就要小学毕业考了，陈老师又病了, 原来她为了让我们考个好成绩，成天不停地改作业，又那开会，这开会，累倒了！大家对陈老师的看法完全改变了，觉得她才是一位称职的好老师。（后扬）
范文四：成长二三事作文开头
成长经历二三事.
成长的经历犹如一首悠长的曲子,每一个音符都是跳跃不定的.有高亢也有低旋;有激昂也有舒缓.属于我的那首曲子也是这样,让我欢喜让我忧。
叛逆的日子
还记得那段令我特别叛逆的日子。我的语文周练成绩十分糟糕。于是我烦躁，失落。
这时，语文陈老师悄然走近了我:“我看过你的卷子，基础分扣得太多，多花功夫，成绩就会上去的。”一番分析入情入理。我的心中又燃起了希望的火苗。
可是下课铃一响，操场上的篮球在跳跃，我的心也飞到了出去。“小d同学，来，我帮帮你。”陈老师再次走近我，如此盛情，我只得走进办公室。她那平和的目光里透着真诚:“有什么不懂的要多问??奥，这儿写错了，应该这样??” 我的耳边不时响起她的轻声细语。我的心头一热。终于，静下心来，捧起了语文书??
以后的日子，老师一次次走近我。经过努力，我的成绩提高了。自信又回来了，这缘于老师的爱。
老师的爱如春风化雨，它伴我走过那段叛逆的日子。
1
成功的滋味
制作一辆动力小车。”——科学课布置的一项有趣的作业。我怀着一份好奇心，开始了初次探索制作。
我从抽屉里随意找了一个线团轱辘。中间有根像“肠子”似的管子，连着两头的线团轱辘。我用橡皮筋穿肠而过，我三下五除二就这样搞定了，可结果它只是一个摆设——不会动。我红着脸，捧着小车落荒而逃。
失败是成功之母。好胜的我不甘示弱，再次进行探索。这回我改进了轱辘的大小，又在两头抹上润滑油，还把橡皮筋蹦得紧紧的，小车好象被我感动似的，真的跑了起来，越跑越快，我还得了个高分。
小实验的尝试让我懂得不服输，肯探索是走向成功的秘诀。
灾难的启迪
5(12那场给无数家庭带来灾难的汶地震，让我第一次如此真切地看到了人的生命是这样脆弱。大自然是那样无情。
灾难面前，我被震撼了。“捐款，我要帮帮他们～” 这个念头在我的心中升起。于是，我翻箱倒柜，找出平日里随意放置的零花钱，现在，它们变得有意义了，我真高兴。接着，我和妈妈约法三章:我一个月不去饭店吃饭，不喊外卖，省下钱，支援灾区。
献爱心的日子，对我是一种磨练。为了这份爱心，我忍住
2
了无数次美味的诱惑，捂紧钱包，第一次学会了节约，这些日子也变得有意义起来。
灾难犹如一本活生生的教科书，教会我为别人担忧，为别人付出。它催我长大。
在我成长的道路上，有收获，也有失落，对我而言，都是一种体验，一笔财富。值得我去珍惜，去体味。
篇二:作文开头
小学生作文开头的常见方法
开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。开头的方法，还有很多
，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。
开头的方法很多，常见有:
1(开门见山法。
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利
3
落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《桂林山水》的开头:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
《我爱故乡的杨梅》的开头:“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”《课间十分钟》一文开头:
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
2(设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《大力士,小蚂蚁》的开头:小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗, 《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去??
3、倒叙描写法。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅
4
强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如:哈哈～我的文章《夏雨匆匆》又上报了～读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗,是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官,――《朋友》
4(巧设问题法。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。如如《海底世界》的开头:你可知道，大海的深处是怎样的吗,
奇怪～“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外,难道那些男人不识字,(选自〈〈假文盲〉〉)
如作文《我班二三事》的开头:“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班,是的??”
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀,――《朋友》
5、言语描写法。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如:“懒虫～快八点了～再不起床就要迟到了～听
5
到了没有～我要掀被窝了～”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
6、环境描写法。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如小学语文课文《少年闰土》的开头;“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用叉刺猹也有联系。
《大雪山》一文的开头:“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环
境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强革命精神。
傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉) 例:夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。
作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留
6
地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
7、外貌描写法。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如:我，一个贪吃
懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
(选自〈〈懒的报应〉〉)
她，长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉～甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》
8、形象比喻法。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如:老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天
7
下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自〈〈老师颂.〉〉)
9、妙用排比法。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如:我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天～(选自〈〈走出家门〉〉)
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》
母亲，您是一股清澈的甘泉～我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳～我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海～我是一条小小的鱼儿……妈妈呀～请接受女儿的这份爱～
成功时，我会听到妈妈的声音:“孩子，你是我的骄傲～”失败时，我会听到妈
妈的声音:“别灰心，下次一定行～”骄傲时，我会听到妈妈的声音:“你还可以做得更好～”……
作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的
8
具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音～显示了审题和遣词造句的能力
10(引用歌词法。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如:“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的
乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》
11、引用名人名言法。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如:记得程颐好像说过:“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的
地步。(选自《书趣》)
培根说过:“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。――《朋友》
9
12(揭示中心法。 这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解。
例:一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者～然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦,没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂,只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸～
篇三:我的成长路上二三事
——我的成长路上二三事
成长的路，每个人都在走着，但经历又各不相同。路上的脚印，或深或浅，或艰辛，或平坦，但都是象征着我们的改变。在我的成长的路上,最难忘的是,在部队两次为**站岗，转业到法院荣立两次个人三等功。 在部队两次为**站岗:
回忆自已，党和人民真是把华当作宝～ 我20岁当的兵，当兵后经过半年的正规训练后就当了警卫员 。我警卫的首长是多大的官, 是中央委员，6级干部，中将，南京军区第一副司令～我在他家里当警卫员三年～ 三年后，当上排长了，在南京军区政委家当警卫排长～他也是中央委员，6级干部，中将， 再一年后当上副连长了，就是上面说的～在中山宾馆里当副连长～ 这个宾馆的接待任务:1是中央首长;2是外国友好首脑;3是军区级的会议和活动. 再一年后，当上了南京军区情报部的情报站长了 。这些岗位真的好重要呀～
10
那时我才27虚岁，就当上了南京军区情报部的情报站长了。 在中山宾馆里当副连长时26虚岁，那是1971年吧,～ 我在中山宾馆里当副连长时，中山宾馆二次接待**，我们在院内做警卫工作～第一次是**陪同柬浦寨西哈努克亲王，第二次是陪同罗马尼亚的总统齐奥塞斯库。同年我还见到过刘伯承元帅～ 刘伯承元帅是到南京避署休息，也住在中山宾馆的～当时刘伯承元帅眼睛已经不方便了～ 由保卫干部推着轮椅活动的。
转业到法院荣立了两个个人三等功;
转业到地方后就到法院工作，再从普通法官开始，重新一步一个脚印地工作。一年后，成为法院复冤假错案的负责人、再历任秘书、办公室主任、庭长、党支书成为正科级，四级高级法官。还曾二次荣立绍兴市级的三等功～第一次是当是我当庭长，一次，院长找我说，吕庭长，你当过秘书主任听说你是法院的一杆笔杆子， 他说，我们法院，工作做了好多好多，没有人知道，我们要报道出去，要包装自已。我说好的，我来参加这项工作。那一年，我国家级的报刊见报3篇，省级的12篇，地及县市级的25篇，还有写内部信息26篇～然而法院的声誉及宣传报道的工作都上去了～我也得了1000元的奖金，还记了一次个人三等功。还有一次三次功的成绩是造房子。那是我任法院城关法庭庭长，我们是叫百官法庭～院长要求我这个法庭要成为龙头法庭～就是样样要走
11
在其他法庭的前面～
起个带头的作用。还要求我的法庭成为法院第一个五好法庭。后来，我们城关镇上，原有两个法庭，一个是百官镇法庭，一是百官区法庭。后来在撤扩拼时，二庭合并。我当了大法庭庭长。庭里有10多个人。两庭合并后，办公用房和宿舍十分紧张。当时我跑遍法庭管辖的所属企业，进行赞助，用这些钱买了一个沈阳吉普小汽车～通过其他各个方面的努力，从而为上虞法院评得了地区级的第一个五好法庭。但就因为办公用房和宿舍的硬件建设不过关而没有评上省级五好法庭。对此我慎重向院领导和党组提出，百官法庭要造办公大楼和干警宿舍的建议～当时院长和其他领导说，吕庭长你不要开玩笑了，造房子当然好，你钱呢, 后来我就拿出了一个可行性报告～后来真的按照我的报告，造起了6间3楼的法庭办公楼和8间6层24套干警宿舍，既解决了法庭的办公用房又解决24位干警的住房问题，第二年初我又立了一个个人三等功。
吕文华
篇四:作文开头的写法
一、写同学朋友的作文类型
1.写同学朋友的肖像;
2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德;
3.写同学朋友与“我”的友谊;
12
4.写同学朋友对“我”的教育或启示.
二、写同学朋友的参考题目
1.《我的同学》
2.《五双眼睛》
3.《大家都夸他》
4.《猜猜他是谁》
5.《一个性格_____的人》
6.《同桌》
7.《一个值得我学习的人》
8.《他做得对》
9.《童年的小伙伴》
10.《我了解了他》
11.《这件事使我想起了他》
12.《我们的板报组长》
13.《假小子》14.《他变了》
15.《一颗诚挚的心》
16.《榜样》
17.《“傻子”二三事》
18.《难忘的友谊》
19.《忘不了他》
三、写同学朋友的参考开头
1.《我的同学》的三种开头
13
第一种开头:潘仪是我的同学,他特别聪明,又爱看书,还喜欢说笑话,我们大家都喜欢和他在一起.
第二种开头:在我们班上,有一个特别聪明,爱看书,还喜欢说笑话的同学,他是谁呢?他就是我的好朋友潘仪.
第三种开头:大大的脑袋,短短的头发,一双眼睛总是笑得弯弯的,这就是我的同学——潘仪.
2.《一个值得我学习的人》的三种开头第一种开头:在我们班级里,有一个爱劳动的好同学,她就是我班的劳动委员李玲娟.第二种开头:李玲娟同学是我们班的劳动委员,她做事总是跑在最前面,同学们部夸她是我班的“劳动模范”.
第三种开头:黑黑的头发,一双明亮的眼睛,做起事来总是风风火火的,这就是我们班
的劳动委员李玲娟同学.
3.《大家都夸他》的三种开头
第一种开头:要说起我班的王进同学,那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的.
第二种开头:王进同学的个子很小,但他助人为乐,得到了全班同学的称赞.
第三种开头:王进同学曾经说过一句话,那就是:“为别人做好事,我的心里也感到很愉快.”
4.《他变了》的两种开头
第一种开头:同学们说:“周成变了!”老师们说:“周成变
14
了!”是的,只要知道周成原来是什么样的人,就会从心底里发出同样的感叹:“周成变了!”
第二种开头:周成是我班的同学,在二年级时他差点要留级,可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号.这里面还有一段故事呢!
5.《他做得对》的两种开头
第一种开头:吴宾有一个好朋友叫张超.张超的学习成绩不太好,有一天,班级要举行
单元考试了.张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下,对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙.
第二种开头:最近,班主任石老师给我们说了一件事,大家听完这件事后,都异口同声地说:“吴宾他做得对!”这是怎样一件事情呢?
6.《一个性格_____的同学》的两种开头第一种开头:张婷是我的好朋友,可是她的性格实在是太内向了,有时整天都听不到她说一句话.
第二种开头:在我班,只要问起谁的性格最内向,那同学们一定会异口同声地说:“张婷!”
7.《假小子》的两种开头
第一种开头:一般来说,女孩子总是要文静一些的,可我班的朱静同学却一点也不“静”,相反却得了个“假小子”的称号.
第二种开头:假小子是谁呢?那就是我们班级家喻户晓的
15
朱静同学.
8.《我了解了他》的两种开头
第一种开头:要了解一位同学的内心是不容易的,比如我了解朱英同学就是这样.
第二种开头:我气鼓鼓地瞪了朱英一眼,说:“我算是认识你了!”说完转身就跑了.
9.《这件事使我想起了他》的两种开头第一种开头:这件事发生在我小学三年级的时候.
第二种开头:我和石佳已经有两年没有见面了,但最近的一件事却使我想起了他.
10.《同桌》的三种开头
第一种开头:我的同桌是刘豪,从一进校开始我们就坐在一起,一直也没有分开过.第二种开头:我的同桌有一个特点,就是爱管闲事,我对他很有意见.
第三种开头:能够和刘豪坐同桌,我真的很高兴,因为我可以向他学到不少知识.
四、写同学朋友的参考词句
胖乎乎/惹人喜爱/漂亮文静/面色红润/天真活泼/好奇/蹦蹦跳跳/机警
伶俐/欢呼雀跃/精力充沛/天真无邪/瘦弱/无忧无虑/三五成群/傻里傻气/憨态可掬/笑成了一条缝/一溜烟跑了
1.她短短的头发,俏皮小巧的鼻子,一双可爱的黑眼睛,笑起
16
来是那么甜.
篇五:作文开头‘ - 副本
小学作文常见开头写法
1
如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头:“我的故乡在江南， 我爱故乡的杨梅。”
2.用设问吸引读者:
如作文《我班二三事》的开头:“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班,是的??”
3 如小学语文课文《少年闰土》的开头:“深蓝的天空中挂着一轮金黄的 圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”
用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。 《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙 地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡叉刺猹也有关。
4
如《大雪山》一文的开头:“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟， 没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶 劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。
5
17
如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取
江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。 曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”
这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和 即将发生的事一目了然。
6
如《捉鱼》一文的开头;“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎 着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”
这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练。
7
如作文《春花朵朵》一文的开头:“五讲文明的春风吹开了学校这万紫
千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领 略一下那满园春色吧～”
这种开头如同全文的“总起”，下文则围绕着它进行“分述”。全文因
此而比较有条理。
8《我的父亲》我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子
...... 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。
18
这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。
来立仁，这个冬天不会冷～
19
范文五：[优秀作文]班级二三事
自从我升上初一，来到一（1）班这个大家庭中后，每天都会发生许许多多的奇闻趣事。想听吗？那就让我给你们讲讲吧！
数学老师变成“妈”
?????前几天，数学老师给我们讲了一个笑话。有一次，她在二班上晚自习，给他们布置了作业让他们写。忽然，有一个同学问：“妈，抄题不抄？”全班人哄堂大笑！老师也忍不住笑了。然后，老师说：“我本来就是你们的妈。俗话说：‘一日为师，终身为母。’我既然是你们的老师，不就是你们的‘妈’吗？”呵呵~
寝室里的风波????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????记得有一次，初三都放学了我们寝室还在说话。忽然，负责管理寝室的老师让我们全体出去，干嘛呢？——跑操！老师罚我们围着篮球场跑了十几圈，然后又对我们进行了一番思想教育，才让我们回去睡觉。这也没办法，第一天住校，难免会新奇嘛！
????????初一生活虽然苦，学校的饭虽然不好吃，作业虽然多，寝室虽然存在三个人睡在两张床上的现象，但每天有这么多的快乐，会带给我们这么多的新奇，我还是很喜欢我们这个班的。
????????一（1）班，加油！
