范文一:成功在于积累的具体事例
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
1.有二个和尚住在隔壁;所谓隔壁是:隔壁那座山 他们分别在相邻的二座山上 的庙里 ,这二座山之间有一条溪 ,於是这二个和尚,每天都会在同一时间下山去溪边挑水 。久 而久之,他们便成为好朋友了。 就这样,时间在每天挑水中,不知不觉己经过了五年 。突然有 一天,左边这座山的和尚没有下山挑水, 右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便不 以为意 。哪知第二天,左边这座山的和尚,还是没有下山挑水 ,第三天也一样 ,过了一个星 期,还是一样。 直到过了一个月,右边那座山的和尚,终於受不了了。 他心想:“我的朋友 可能生病了, 我要过去拜访他, 看看能帮上什么忙。” 於是他便爬上了左边这座山 去探望他的老朋友 。等他到达左边这座山的庙 看到他的老友之后,大吃一惊 因为他的老友,正 在庙前打太极拳 一点也不像一个月没喝水的人 。
他妤奇地问:“你巳经一个月,没有下山挑水了, 难道你可以不用喝水吗?” 左边这座山的和尚说:“来来来,我带你去看。” 於是,他带著右边那座山的和尚走到庙的后院, 指著一口井说:“这五年来,我每天做完功课后, 都会抽空挖这口井。即使有时很忙,能挖多少就算多少。 如今,终於让我挖出水,我就不必再下山挑水, 我可以有更多时间,练我喜欢的太极拳。”
我们在工作领域上,即使薪水、股票拿的再多,那是挑水;而却忘记把握下班后的时间,挖一口属於自己的井,培养自己另一方面的实力;未来当您年纪大了,体力拼不过年轻人了,您还是有水喝,而且还要喝得很悠闲喔 ~~~
2.上个世纪最初的几十年里,在太平洋两岸的美国和日本,有两个年轻人都在为自己的人生努力着。
日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行,尽管许多时
候他这样做会让自己手头拮据,但他仍咬咬牙照存不误。有时甚至借钱维持生计也从来不去动银行的存款。
相比之下,那个美国人的情况就更糟糕了,他整天躲在狭小的地下室里,将数百万根的K线一根根地画到纸上,贴到墙上,接下来便对着这些K线静静地思索,有时他甚至能面对着一张K线图发几个小时的呆。后来他干脆把自美国证券市场有史以来的纪录搜集到一起,在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。由于没有客户挣不到薪金,许多时候这个美国人不得不靠朋友的接济勉强度日。
这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了6年。
6年的时光里,日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款;美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系。
6年后,日本人用自己在艰苦的岁月里仍坚持节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家。从银行家那儿获得了创业所需的100万美元的贷款,创立了麦当劳在日本的第一家分公司,从而成为麦当劳日本连锁公司的掌门人。他叫藤田田。
同样是在6年后,美国人成立了自己的经纪公司,并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法,他把这一方法命名为“控制时间因素”。他在金融投资生涯中赚取了5亿美元的财富,成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉*江恩。
在现实世界里,每个年轻人都有梦想,都渴望成功,然而智大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌却往往忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓绝的努力。而事实上,人世间没有一蹴而就的成功,任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。
成功需要积累,这是一条最原始也是最简单的真理。
范文二:[知识]成功在于积累的具体事例
成功在于积累的具体事例
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
1.有二个和尚住在隔壁;所谓隔壁是:隔壁那座山 他们分别在相邻的二座山上 的庙里 ,这二座山之间有一条溪 ,於是这二个和尚,每天都会在同一时间下山去溪边挑水 。久 而久之,他们便成为好朋友了。 就这样,时间在每天挑水中,不知不觉己经过了五年 。突然有 一天,左边这座山的和尚没有下山挑水, 右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便不 以为意 。哪知第二天,左边这座山的和尚,还是没有下山挑水 ,第三天也一样 ,过了一个星 期,还是一样。 直到过了一个月,右边那座山的和尚,终於受不了了。 他
心想:“我的朋友 可能生病了, 我要过去拜访他, 看看能帮上什么忙。” 於是他便爬上了左边这座山 去探望他的老朋友 。等他到达左边这座山的庙 看到他的老友之后,大吃一惊 因为他的老友,正 在庙前打太极拳 一点也不像一个月没喝水的人 。
他妤奇地问:“你巳经一个月,没有下山挑水了, 难道你可以不用喝水吗?” 左边这座山的和尚说:“来来来,我带你去看。” 於是,他带著右边那座山的和尚走到庙的后院, 指著一口井说:“这五年来,我每天做完功课后, 都会抽空挖这口井。即使有时很忙,能挖多少就算多少。 如今,终於让我挖出水,我就不必再下山挑水, 我可以有更多时间,练我喜欢的太极拳。”
我们在工作领域上,即使薪水、股票拿的再多,那是挑水;而却忘记把握下班后的时间,挖一口属於自己的井,培养自己另一方面的实力;未来当您年纪大了,体力拼不过年轻人了,您还是有水喝,而且还要喝得很悠闲喔 ~~~
2.上个世纪最初的几十年里,在太平洋两岸的美国和日本,有两个年轻人都在为自己的人生努力着。
日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行,尽管许多时候他这样做会让自己手头拮据,但他仍咬咬牙照存不误。有时甚至借钱维持生计也从来不去动银行的存款。
相比之下,那个美国人的情况就更糟糕了,他整天躲在狭小的地下室里,将数百万根的K线一根根地画到纸上,贴到墙上,接下来便对着这些K线静静地思索,有时他甚至能面对着一张K线图发几个小时的呆。后来他干脆把自美国证券市场有史以来的纪录搜集到一起,在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。由于没有客户挣不到薪金,许多时候这个美国人不得不靠朋友的接济勉强度日。
这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了6年。
6年的时光里,日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款;美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系。
6年后,日本人用自己在艰苦的岁月里仍坚持节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家。从银行家那儿获得了创业所需的100万美元的贷款,创立了麦当劳在日本的第一家分公司,从而成为麦当劳日本连锁公司的掌门人。他叫藤田田。
同样是在6年后,美国人成立了自己的经纪公司,并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法,他把这一方法命名为“控制时间因素”。他在金融投资生涯中赚取了5亿美元的财富,成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉*江恩。
在现实世界里,每个年轻人都有梦想,都渴望成功,然而智大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌却往往忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓绝的努力。而事实上,人世间没有一蹴而就的成功,任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。
成功需要积累,这是一条最原始也是最简单的真理。
范文三:成功在于积累的事例(文档7篇)
以下是网友分享的关于成功在于积累的事例的资料7篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
第1篇
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。 杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古
1
代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。 有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。 在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。 正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。1.有二个和尚住在隔壁;所谓隔壁是:隔壁那座山 他们分别在相邻的二座山上 的庙里 ,这二座山之间有一条溪 ,於是这二个和尚,每天都会在同一时间下山去溪边挑水 。久 而久之,他们便成为好朋友了。 就这样,时间在每天挑水中,不知不觉己经过了五年 。突然有 一天,左边这座山的和尚没有下山挑水, 右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便不 以为意 。哪知第二天,左边这座山的和尚,还是没有下山挑水 ,第三天也一样 ,过了一个星 期,还是一样。 直到过了一个月,右边那座山的和尚,终於受不了了。 他心想:“我的朋友 可能生病了, 我要过去拜访他, 看看能帮上什么
2
忙。” 於是他便爬上了左边这座山 去探望他的老朋友 。等他到达左边这座山的庙 看到他的老友之后,大吃一惊 因为他的老友,正 在庙前打太极拳 一点也不像一个月没喝水的人 。他妤奇地问:“你巳经一个月,没有下山挑水了, 难道你可以不用喝水吗?” 左边这座山的和尚说:“来来来,我带你去看。” 於是,他带著右边那座山的和尚走到庙的后院, 指著一口井说:“这五年来,我每天做完功课后, 都会抽空挖这口井。即使有时很忙,能挖多少就算多少。 如今,终於让我挖出水,我就不必再下山挑水, 我可以有更多时间,练我喜欢的太极拳。” 我们在工作领域上,即使薪水、股票拿的再多,那是挑水;而却忘记把握下班后的时间,挖一口属於自己的井,培养自己另一方面的实力;未来当您年纪大了,体力拼不过年轻人了,您还是有水喝,而且还要喝得很悠闲喔 ~~~2.上个世纪最初的几十年里,在太平洋两岸的美国和日本,有两个年轻人都在为自己的人生努力着。 日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行,尽管许多时候他这样做会让自己手头拮据,但他仍咬咬牙照存不误。有时甚至借钱维持生计也从来不去动银行的存款。 相比之下,那个美国人的情况就更糟糕了,他整天躲在狭小的地下室里,将数百万根的K线一根根地画到纸上,贴到墙上,接下来便对着这些K线静静地思索,有时他甚至能面对着一张K线图发几个小时的呆。后来他干脆把自美国证券市场有
3
史以来的纪录搜集到一起,在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。由于没有客户挣不到薪金,许多时候这个美国人不得不靠朋友的接济勉强度日。 这样的情况在两个年轻人的世界里各自延续了6年。 6年的时光里,日本人靠自己的勤俭积蓄了5万美元的存款;美国人集中研究了美国证券市场的走势与古老数学、几何学和星象学的关系。 6年后,日本人用自己在艰苦的岁月里仍坚持节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家。从银行家那儿获得了创业所需的100万美元的贷款,创立了麦当劳在日本的第一家分公司,从而成为麦当劳日本连锁公司的掌门人。他叫藤田田。 同样是在6年后,美国人成立了自己的经纪公司,并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法,他把这一方法命名为“控制时间因素”。他在金融投资生涯中赚取了5亿美元的财富,成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉*江恩。 在现实世界里,每个年轻人都有梦想,都渴望成功,然而智大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大的障碍。他们看到的只是成功人士功成名就时的辉煌却往往忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓绝的努力。而事实上,人世间没有一蹴而就的成功,任何人都只有通过不断的努力才能凝聚起改变自身命运的爆发力。 成功需要积累,这是一条最原始也是最简单的真理。
4
第2篇
1、不说“不可能”;
2、随时用零碎的时间做零碎的事情;
3、遇到挫折对自己说声:太好了,机会来了~
4、不说消极的话,不落入消极的情绪,一旦发生立即正面处理;
5、写点日记,不要太依靠记忆;
6、行动前,预先做计划;
7、工作时间,每一分、每一秒做有利于生产的事情;
8、恪守诚信;
9、守时;
10、凡事第一反应: 找方法,不找借口;
11、随时记录想到的灵感;
12、把重要的观念、方法写下来,随时提示自己;
13、走路比平时快30%,肢体语言健康有力,不懒散、萎靡;
14、每天出门照镜子,给自己一个自信的微笑;
15、每天自我反省一次;
16、每天坚持一次运动;
17、听心跳一分钟,在做重要的事情,疲劳时,紧张时,烦躁时。。。。
5
18、开会做前排;
19、微笑;
20、用心倾听,不打断对方的话;
21、说话有力,感觉自己的声音能产生感染力的磁场;
22、说话之前,先考虑一下对方的感觉;
23、每天有意识赞美别人三次以上;
24、及时表示感谢,如果别人帮助了你的话;
25、凡事先订立目标;
26、不用训斥、指责的口吻与别人说话;
27、每天做一件“分外事”;
28、不关任何方面,每天必须至少做一次“进步一点点”,并且有意识的提高;
29、每天提前15分上班,推迟30分下班;
30、控制住,不要让自己作出为自己辩护的第一反应;
31、定期存钱;
32、节俭;
33、时常运用“头脑风暴”,利用脑力激荡提升自己创新能力;
34、每天下班前5分钟做一下今天的整理工作;
35、学会原谅
第3篇
6
成功在于每天的积累
1、不说“不可能”;
2、随时用零碎的时间做零碎的事情;
3、遇到挫折对自己说声:太好了,机会来了~
4、不说消极的话,不落入消极的情绪,一旦发生立即正面处理;
5、写点日记,不要太依靠记忆;
6、行动前,预先做计划;
7、工作时间,每一分、每一秒做有效果的事情;
8、恪守诚信;
9、守时;
10、凡事第一反应找方法,不找借口;
11、随时记录想到的灵感;
12、把重要的观念、方法写下来,随时提示自己;
13、走路比平时快30%,肢体语言健康有力,不懒散、萎靡;
14、每天出门照镜子,给自己一个自信的微笑;
15、每天自我反省一次;
16、每天坚持一次运动;
17、听心跳一分钟,在做重要的事情,疲劳时,紧张时,
7
烦躁时??
18、听课坐前排;
19、微笑;
20、用心倾听,不打断对方的话;
21、说话有力,感觉自己的声音能产生感染力的磁场;
22、说话之前,先考虑一下对方的感觉;
23、每天有意识赞美别人三次以上;
24、,在别人帮助了你的时候及时表示感谢;
25、凡事先订立目标;
26、不用训斥、指责的口吻与别人说话;
27、每天做一件“份外事”;
28、不关任何方面,每天必须至少做一次“进步一点点”,并且有意识地提高;
29、每天提前15分上班,推迟30分下班;
30、控制住,不要让自己作出为自己辩护的第一反应;
31、定期存钱;
32、节俭;
33、时常运用“头脑风暴”,利用脑力激荡提升自己创新能力;
34、每天学习或者工作结束前5分钟做一下今天的整理工作;
35、学会原谅
8
第4篇
成功在于积累
古人说:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这说明积累是事物由小到大,由弱到强的发展过程。一个人的学问、财富、经验、能力都来源于日积月累,抛开积累,幻想一夜暴富、一飞冲天、一举成名、一夜顿悟都是天方夜谭。“穷人图眼前,富人思来年”,反映了穷人与富人不同的心理。也提示了为什么穷人会穷,富人会富的深层原因。穷人认为自己反正是穷,今天少用几个也发不了财,因此常常出手大方。而富人把钱都存入了银行或是用于投资了,手头可动用的钱物有限,因此常常出手寒碜。勤劳和节俭是积累的两个途径,缺一不可。勤劳就是尽可能多的创造财富,注意积少成多。现在我们的生活富裕了,看不起小钱,是一个大忌。就拿我们同学来说,现在的底薪只有一千一百多,别人有一千五,一千六,比别人少四、五百。加一小时的班十元不到,周六加一天班也就百来元。如果一个月一个班不加,就仅仅只能拿到底薪;如果认为一天也就那么几十块钱,不如请假休息,这样连底薪也拿不到。反过来,我们换一种方式,如果每个周六都加班,你的薪金就和别人的底薪平了;如果每天还能两到三小时的班,你的薪金就在两千元以上;如果你
9
出满勤,工作总是超额完成任务,就能拿到绩效奖金,你的薪金会更高一些。两各不同的方式,使一个月的收入差距就在千元之上,那么一年、十年、几十年的差别之大就可想而知了。节俭就是不浪费一分钱,这种意识大多数同学都没有。许多大公司,大老板都很抠门,不该花的钱一分不花,这也是他们成功的秘诀之一。 完成原始积累是开创事业新局面的必经过程,要开创成功的事业,除了财富的积累外,还有经验、技术、能力、人脉、客户等各方面的积累。原始积累是一个缓慢的过程,是一个从量变到质变的过程。一旦完成原始积累,成功就是水到渠成的事情。聚少成多,积小善成大德,积小胜成大胜,成功之路就是这样。
第5篇
成功在于积累
水观镇中—李巍 班主任是学校教育计划的实施者,是学校家庭社会的沟通者,是班集体的组织者,是任课教师的协调者。他官职小,责任重大。
一、健全班级的规章制度。
要形成一个“学生学习目的明确、学习态度端正、班风班貌良好、个个奋发向上”的优秀班集体,就必须把班集体管理好,制定出一些行之有效的制度,如学习考勤制度、考核检
10
查制度、公物保管制度、安全卫生制度等。这些制度班主任老师应协同班干部制定,然后交全班同学讨论、修改、补充,最后由班主任老师发布实施,最关键的是严格执行。这时班主任老师一定要率先垂范,起领导带头作用。让学生明确班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。另外要培养学生自我管理能力,实行“班务”自治,充分发挥学生的主体作用,以适应未来社会竞争的需要。
二、选拔培养优秀的班干部。
班干部是班集体的脊柱,是队伍的“龙头”,它支撑着整个班集体,在良好的班风、学风的形成中起着举足轻重的作用。所以班主任老师必须十分重视班干部的选拔和培养,并利用他们带动一部分人,在班集体中形成一支坚强的骨干队伍。
三、坚持班主任与各任课老师的联系和配合。
班主任是一个班的主骨心,不让学生重主科、轻小科,尊重主科教师,无视小科教师,平等对待任课老师也非常重要。这时,就要充分发挥班主任老师的“轴心作用”,了解矛盾,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,团结和依靠各科任老师,主动协助解决发生在学生中的各科教学矛盾,协调师生关系,协调各科教师的关系,形成各科任老师的密切配合,互相支持,为完成教学教育任务创造最好条件。同时,班主任老师也可以从科任老师那里更全面地了解学生,科任老师也更加熟悉班上的情况。
11
四、提高自身素质,关心关爱学生。
现在对教师个人素养的要求越来越高,而班主任的一言一行、人品人格对学生更是有深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的孩子,班主任就更应该提高自身素质,处处严格要求自己,表里如一,以身作范。
让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。应把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生、尊重学生。对“学困生”,要铺捉他们的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生上进,全面发展。
五、正确的引导班级舆论。
班主任老师在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬,该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不良风气的班级舆论。这种集体舆论不是班主任老师单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有对全班成员都有感染力和道德上的约束力。学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损,因此,班级舆论可以制约学生的违纪现象。
12
六、开展丰富多彩的活动不断提高学生的各种能力。
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法,它为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础,充实了学生的生活,密切了学生与社会之间的联系,使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系,并在实践活动中履行所掌握的品德规范,丰富学生的精神世界。班级活动促进学生特长和能力的发展,还可以满足学生交往的需要,使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情,学会处理各种人际关系。班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
开展丰富多彩的班级活动,是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式,活动搞得多,内容丰富多彩,锻炼学生和学生干部的能力,在活动中寻找快乐,获得知识,提高各方面的能力。
七、巧妙批评和处理违纪学生。
学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢,我们班主任就应该巧妙批评和处理违纪学生,将这些不好的事情巧妙的转变为好事。
13
班主任在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台。而且这种方法批评学生,即使他表面上服气了,但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。
八、开好主题班会。
班会是班主任老师向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地,它能充分发挥集体的智慧,使学生在集体活动中受到教育、熏陶,对学生思想的转化和良好班风的形成起重要作用。
主题班会应该适合学生年龄的特点,寓思想教育于生动活泼的形式之中,班主任也要善于总结、集中和提炼,要善于“借题发挥”,由此及彼、由表及里、由现象到本质,使主题班会发挥多种教育作用。
班主任老师的工作是平凡而繁琐的,让我们抽出更多的时间和精力,在实践中去探索行之有效的方法,成为科学的决策者和指挥者,让班集体一步一个脚印,一步一个台阶,朝
14
着民主、和谐、健康的方向阔步前进。
2010年秋
第6篇
作文网专稿 未经允许不得转载 成功在于积累,任何经验都是慢慢地一点点地积累起来的。每天进步一点点,贵在每天,也难在每天。 下面我给同学们举几个有关积累成功的例子吧~ 第一个故事说的是:古代蒙古人训练大力士,就是用积累这个办法的,他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草,小牛犊刚开始不过十多斤重,孩子们可以轻松胜任。这样,随着牛犊的一天天长大,孩子们的力气也就越来越大了,最后,当牛犊长成几百斤的大牛时,孩子们也就练出了能举千斤鼎的神力了。 第二个故事说的是:古印度一个着名棋手和皇帝下棋,皇帝问他要什么赏赐,他说,只要在棋盘上第一个格子里放一粒米,然后第二个格子里放两粒米,第三个格子放四粒米,依此类推,放满64个格子就行了。皇帝很高兴,不假思索就一口答应。可后来兑现赏赐时,皇帝傻眼了,把全印度一年收获的全部粮食加起来也不够用。谁能想到,棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累,到后来竟然成了天文数字。 第三事例讲的是:一位中国科学院院士原来在部
15
队一个科研单位工作。他原来基础并不好,学历不太“硬”,也曾不被人看好。可是他自己却“不放弃,不抛弃”,一步一个脚印,慢慢地积累知识;积累经验;积累成绩。他不放弃一切可以学习机的会,他向一切内行的人虚心请教;参加科研项目从小到大,从刚开始当助手,到后来自己牵头领着助手干;发表学术论文从一开始的一般刊物到后来的核心刊物到国外着名刊物;他自己也从一个默默无闻的工程师,成了本专业的权威,博士生导师,军队有突出贡献的专家。到2007年,他终于被评选为中国科学院院士,进入了中国科学家的最高殿堂。他的成功经历,再次雄辩地说明了积累对于成功的重要性。 天道酬勤,水滴石穿。无数事实证明,成功需要积累;需要积累经验;需要积累能力;需要积累成绩。而这一切都离不开恒心和坚持,任何微小的量变,我们只要能坚持不懈地朝着一个方向努力,最终必将导致质的飞跃。古人说得好,“千里之行,始于足下,九层之台,始于垒土;合抱之木,生于毫末。“一个人若能每次进步一点点,持之以恒,天天向上,就一定能积小胜为大胜,变平庸为神奇。他一定能找到成功的钥匙,实现人生的价值,创造人生的辉煌业绩。 那些一事无成的人,往往不是因为他们没有能力;那些一事无成的人,而是他们缺乏耐心,急于求成;那些一事无成的人,而是他们总想一口吃个胖子。于是结果他们就放弃了每天一点点进步,也就放弃了希望,放弃了成功~
16
希望同学们听到以上这些故事后,也每天进步一点点,积少成多,一步步走向成功~ 湖北襄樊老河口市张集小学六年级:潘梦迪
第7篇
成功在于坚持积累
江河经过日夜的流淌与汇合,行经万里,才聚合成海洋。
土石经过万年千年的聚集与堆叠,积累沉淀,才有了让人惊叹的高耸。
依米花要花费五年的时间来穿插根茎,积蓄养分,才能够吐绿绽翠。
物如此,人亦然。人类的成功在于能够坚持点滴的积累。
坚持积累是成功的基石。侯宝林是我国著名的语言大师,在他成功之前,一心苦读钻研语言学,坚持向前辈学习。在他得知语言学家都必读《谑浪》时,他四处寻找这本书,几乎整个北京城的书馆和书摊都留下了他的足迹。后来,终于在北京图书馆找着了。当时,侯宝林家境欠佳,买不起这本书。在下着鹅毛大雪的冬天,挨着饥饿,他在图书馆里,把这本十几万字的书硬是抄到手了,为以后的成功打下了坚实的基础。侯宝林犹如依米,一点一点的坚持积蓄养分,开出
17
了美丽的小花。
坚持积累是成功的动力。欧立希是当时著名的细菌学家,他和助手们忙于研究坏死病。他们发现的“阿托什尔”虽然能有效的杀死锥虫,但有着明显的副作用。于是,欧立希继续没日没夜地待在研究室里。在第606次实验后,他发现了一种有效的化学成分能有效地代替“阿托什尔”,并小心地提炼出来,这为坏死病的医治工作做出了巨大的贡献。欧立希花费了多年时间进行研究,坚持点点滴滴的积累,开出了成功的喜悦之花。
坚持积累是成功的“定音锤”。盖?6?1德弗斯是一名短跑奥运冠军,但因为甲状腺过于活跃,需要在医院接受治疗,因此她离开了她心爱的跑道,在治疗过程中,她的病情日益严重,头发大把大把的脱落下来,眼睛严重浮肿,双腿也不能直立了。盖*德弗斯希望能回到跑道上,每天下地练习,坚持锻炼,并积极接受治疗,情况日益好转。最后,他重回奥运赛场,夺得了金灿灿的奖牌。盖?6?1德弗斯如果不坚持自主训练,那么她就不能赢得奖牌,就不能开出灿烂的花朵。
我们只要坚持不懈地积累,就能到达胜利的彼岸,开出灿烂的人生之花。[得分:50分] 养精积蓄,绽放美丽人生
或许要几个月甚至更长时间吧,经历暴风雨的洗礼,才能看到天边的一弯彩虹,即使很快消逝,却清新脱俗,异彩纷呈。
18
或许要半年甚至更长时间吧,忍受了破茧的痛苦,才能看到空中的一只蝴蝶,即使生命只属于这个季节,却生机勃勃,楚楚动人。
或许要5年甚至更长时间吧,积蓄了累积的养分,才能看到戈壁滩上的一株依米,即使只有两天的花期,却积极向上,美丽绚烂。
只有在默默之中养精积蓄,才能为成功做好必须的准备,才能绽放美丽人生。
养精积蓄,收获意外的成功。曾经有过一家资产60亿的企业与一家资产只有一亿的企业共同竞争一家外国产品的代理权。平常人都会认为这家资产60亿的企业肯定能赢。但出人意料的是事实刚好相反。原因是这家外国公司的老板在与这家小企业经理交谈时,无意间发现经理和自己一样,非常喜欢《道德经》。每天熟读《道德经》的经理便和老板谈得热火朝天,代理权便由小企业夺得了。
正是日积月累的读书,默默地积累,才成就这意外的成功。试问假如少积累,经理又怎能夺得代理权呢,
养精积蓄,收获迟到的成功。成功是扇虚掩的门,只要找到玄机,它便会为你敞开。肯德基老人毕生潜心研究烤鸡的方法。失败了再做,日复一日,终于在他80多岁的时候该研制美味烤鸡的方法。
用一生的经验,一生的体会,一生的感情去研制,终于让
19
世人品尝到了什么是养精积蓄
后的味道。
养精积蓄,收获如期而至的成功。曾经有人问过易中天对自己出的系列丛书大赚钱的看法。易中天自豪地说:”我为此准备了30年啊!”
用30年的时间,挑灯夜读,专心苦读转眼,用现代的理念结合历史解读,这便是养精积蓄,这便是绽放美丽人生的途径。
人常有悲叹命运不公,没有命运垂青。其实这些人只会怨天尤人,庸庸碌碌,永远不知成功只垂青于懂得积累,有准备的人。
让我们像只海豚,养精积蓄,沉潜之后跃出美丽,让我们做朵依米,养精积蓄,积累之后绽放美丽。
[得分:52分]
借我华彩一瞬
一瞬的美丽绽放,依米小花用了五年的时间准备。
一瞬的华丽,可能源于长时间的战斗;一瞬的爆发,可能源于不停止的突破;一瞬间的成功,可能源于艰苦的探索。
在无声的世界里,她们绽放。
金碧辉煌的衣裳中是她们的笑靥,一伸手,一投足,风华尽露,整齐得惊人。她们在舞台下训练的千百个日夜里,在
20
教练的比划下,挥汗如雨。听不到,可她们凭着一股决心与激情,互相配合练习最终达到默契十足,勇敢地战胜了无声的困难,她们收获的是惊艳世界的《千手观音》。
在舞台上华丽的一瞬,是她们顽胜敌人的结果。面对生理缺陷,若她们中途被困难击败,若她们梦想着一步登天,能有那么完美的演出吗,即使是那么一瞬的绽放,也需要长时间的付出。
在国人的期盼下,他爆发。
一枪令下,他瞬间离开起跑线。迈起矫健的步子,跃过一个个障碍。最终他第一个冲过终点,披上了中国国旗。赛前在训练场中,作为无名小卒的他一次一次练习起跑,一次一次调整状态。他心里怀着为国争光的炽热的梦。他总是说:“我可以做得更好。”他总是一次一次地突破自己,他总是不服亚洲人是田径弱者的言论。
冲过终点那一瞬,是他突破自己的奖赏。如果他总是停留在一个满足的成绩,而不是坚持不懈的加强训练,突破自己,那获胜的仍会是黑皮肤的人。即便那么短暂的获胜,也需要长期的突破与准备。
在众人的惊呼中,他成功。
法拉第不断挥弄着线圈,那一瞬间,他不敢相信自己的眼睛,他成功用磁产生了电。十年里,他一直在探索。开始设备在两间房内分放,根本来不及看现象。后来他改进了设备,
21
在一间房内观察。陷入误区让他久不能解,可他没有放弃,改变方法继续尝试,最终得到一瞬。
通电流的一瞬,是他十年磨成的一把利剑。十年不断的探索,是他成功的必要环节。没有这些积累和探索,他不会是电磁感应的发现者。即便是那么一瞬的成功,也需要长久的探索。
一瞬华彩,源于长久战斗,源于长久突破,源于长久探索。借我一瞬华彩,我可以奋斗一生。[得分:54分]
花开一时,却是辉煌
晴朗的夜空中條而划过一道耀眼的光芒,一颗流星绽放出了瞬间的灿烂,绚丽的光线刺
痛了人们的眼睛,人们不由得想起那朵依米小花,那朵需要五年时间才能开出一朵独特却只绽放两天的小花。心中不禁感到一阵惋惜与遗憾。同时也为它坚定的生命力与不屈不饶的顽强精神而深深震撼。
只是一朵花,便有如此坚忍不拔的毅力。换作是人,又将如何,我信步思考,脑海中泛起阵阵波澜,他们,走进了我的思绪中。
一间破旧的旅馆里,一张摇摇欲坠的目床上,一位54岁的老人奄奄一息地望着天花板,弥留之际,他心里想的并不是他即将逝去的人生,而是他还未完成的著作。他便是著名天文学家—哥白尼。这是,门突然开了,他的助手冲了进来,
22
大声对他说:“先生,教会的出版社终于肯出版您的书了,这是第一本!”助手将一本厚厚的书递到哥白尼手中,哥白尼嘴唇颤动着,激动的眼泪缓缓地划过面颊。书的封面上赫然印着“《天地运行论》,哥白尼著”几个大字,老人用手抚摸着它,整整十六年,这一天终究还是到了。自己的努力没有白费,老人苍白的脸上浮现出欣慰的微笑,留恋地再看了封面一眼,安然闭上了眼睛……
李时珍—中国古代医学家,他的巨著《本草纲目》在医学界有着不可取代的地位,并且被翻译成十几种外国语言在世界广为流传。谁可曾想过,这本书的出版背后凝聚了他多少汗水和心血,李时珍登高山,采草药,尝百草,风餐露宿,饱经磨难。我不会忘记你严冬被荆棘划破手背;我不会忘记你酷夏被骄阳炙烤的痛苦。没有它们便没有《本草纲目》的问世,没有医学界首屈一指的巨作,更没有世间如此美满和谐的幸福~
想到这里,我猛然醒悟,五年的插根入地,蓄积养分才换来两天短短的绽放,所以依米小花绽放得美丽,绽放得独特。人们何尝不是这样,若无长期的基础积累与坚韧的毅力,何以能换来最后的成功绽放,
花如此,人如此,世间万物亦如此,只望我们共勉:
苦难作笔,
坚毅作舟,
23
我们不断超越~我们永不放弃~
我们期待那时的花开~
我们期待成功的辉煌~
[得分:52分]
依米小花
在非洲的戈壁滩上,它,要花费五年的时间积蓄水分才能吐绿绽翠,开出一朵四色小花。它叫依米小花。
没有挺拔的身材,没有硬大的枝叶,没有累累的果实,为了生存,为了绽放自己缤纷的色彩,花费两千多个昼夜的点点积蓄,换来的仅是两个昼夜的花期。一如社会生活中某些闪亮的人,经过日日夜夜不懈地奋斗,为的仅是闪亮的一瞬。虽然如白驹过隙,稍纵即逝,却能让人铭记于心,芳香永存。
披一件薄薄的布衾,点一盏微亮的枯灯,把一轴黄黄的长卷。在卷轴上细致地批改增删。我们看到的是一代文学家才曹雪芹在跳跃的火花中消廋的身影。“增删五次,批阅十载。”“都云作者痴,谁解其中味“就是这样的一代文学家在寒风中,在夜深人静之时度过了多么艰辛的修改工作,经过了多么漫长的岁月,承受了多么穷困潦倒的生活,积蓄了多么丰富的知识,才得以完成《红楼梦》这一伟大的著作。这部不朽的名作架构了一个庞大复杂而又摇摆欲坠的清王朝,它将成为中华民族文学宝库中一颗明亮的珍珠。
曹雪芹也是一朵依米小花,耗尽无数个昼夜,增删选改,
24
终究开出了一朵耀眼的花——《红楼梦》
撑一竹蒿,回溯到安定繁荣的大汉王朝,司马迁继承父业,博览群书,研究前朝史实,
走访各地,收集史学材料,曾有多少个日夜他访阅各地,露宿郊野。他一点一点地积累自己的知识,丰富自己的见闻,他一点一点地磨砺自己的意志,所以,他能有足够的广博的见识。细腻传神的笔触去完成一部前无古人的史学巨著。所以,他才能坚强如山,意志如铁,即便接受宫刑,他业能承受巨大的耻辱,坚持完成《史记》,不被乡党嘲讽笔伐所击退。于是汗青流光,《史记》铸就。
司马迁也是一朵依米小花,以无数个昼夜去丰富自己,锻造自己,终究完成了《史记》。 无论是自然中依米小花,还是社会生活中的依米小花,它们都用自己无数个昼夜的辛劳艰苦去换得绽放自己的机会,都令我们敬仰。
你也是一朵依米小花吗,[得分:52分]
【精彩开头】
文段一:江河经过日夜的流淌与汇合,经行万里才聚合成海洋;昙花不计时日的酝酿,只为午夜那一瞬的绽放而苦心积蓄;土石经过万年千年的积累沉淀,才有了今日让人惊叹的高耸。成功不是一蹴而就而是经历无数的积累和准备换来的,通常我们只是记住了成功的瞬间却忽略了背后的辛酸和汗水,是的,只有凭着不断积累与经营才有能力登上撷取成
25
功的山崖,那一步一脚印,是奏响成功响亮的音符。
涓涓细流,经历万重山,汇入了万道水,慢慢变得强大,最后融会成海拥有蓝天,那积蓄力量的过程,是漫长而艰辛的,也正是因为这种艰辛的漫长,才让我们懂得了成功的来之不易。是坚持铸就了成功。
文段二:天外的陨石,经过漫长的宇宙之旅到达地球,在燃烧中点亮自己的生命,化为美丽的流星。虽一闪即逝,却留给人们无数浪漫的幻想。地上的昙花,经过了一个春秋的轮回,在月光下傲然挺立,绽放出洁白的花朵。虽转瞬即逝,却读出人们梦幻的幽香。对此,我们不禁感叹:多么美丽灿烂啊,却又是如此地短暂。其实,我们不必为流星的消逝而伤感,也不需因花儿的凋零而悲伤,因为他们的价值已经在那一刹那的绽放中实现了。生命的价值便是如此,不在乎他有多长,只要努力过,拥有过,就算短暂,也是最美的。 文段三:种子的破土而生需要积蓄内在的力量;雄鹰的展翅翱翔需要积蓄飞翔的本领,参天大树的挺拔需要积蓄阳光和雨露,而对于人类而言,积蓄也是同样不可少的。积蓄让我们的人生得到升华,让我们茁壮成长。因此生命的美丽在于一点点的积蓄力量,而后才能厚积薄发。
有一种生长在非洲戈壁滩上的依米小花,花的颜色很独特,但他需要花费大概六年的时间,才能开出一朵朵的四色鲜花,它的四色鲜花,我们不能否认它背后积蓄的时间和养分,
26
这些都是最重要的。俗话说,生命的过程是可贵的,我们不能小看它的力量,它因积蓄而薄发亮丽,因积蓄而成就自我的价值。
文段四:在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。通常,它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点点的积蓄养分,在第六年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花,尤其让人们惋叹的是这种极难长成的依米小花,花期不长,仅仅两天工夫,它便随母株一起香消玉殒。可是,它却以其独特的生命方式向世人昭告:一次,仅仅一次,却需要长时间坚忍不拔的进取和历尽艰辛的跋涉,它甚至需要耗尽一个人一世的光阴,毕生的精力.
27
范文四:积累的事例 怎样积累典型事例
怎样积累典型事例
材料作文乃高考作文的一大趋势。 议论文是材料作文的常用体裁。(甚至对某些同学来说是最佳体裁)
如果论点是议论文的眼睛,那么事例无疑则是整篇议论文的骨骼而且还是脊椎骨。
古人云:“巧妇难为无米之炊。”朱熹曰:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”荀子说:“积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。”
故积累典型事例势在必行。
1、社会生活中的典型事例 “老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱,
1
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗,消沉了吗,没有。“长安市上酒家眠” ,笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀~
(2004高考四川满分作文《遭遇挫折,笑对痛苦》) 2、大自然中的典型事例
视人生的真谛。
究生命的奥秘。
悟宇宙的深义。(2006年福建高考优秀作文:《空白中的独舞》)
健,也总有被骤雨打湿羽翼的时候;成长中的我们,总会遇到坎坷,总会摔在地上,面对家长的期望,学校的焦灼,社会的责任,我们应该怎么做,(2007年河南省高考优秀作文《 成长路上的跌倒》)
3、文学作品中的典型事例
有一种“好奇心”在鲁迅的文章中最为常见:那驱使国民争先恐后看“砍头节
目”的是好奇心;那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心;那驱使阿Q“革命”的亦是好奇心。但,也许这些都只能称为“好奇”罢了,“心”却是失去了的。这样的“好奇”,建立在对他人痛苦的窥探上,建立在“铁屋子”一般黑暗的愚昧上。如果这也是真正意义上的“好奇心”,那么没有,也罢。(2008年
2
江苏高考高分作文《好奇心》)
一、观察
生活处处皆学问。“生活中不是缺少典型事例,而是缺少发现典型事例的眼睛。” 做个有心人,你会发现可用于作文中的典型事例数不胜数。
老师想到的素材来源:课本、杂志、报纸、名著、作文书、电视、网络等等,等等。
1、课本
求知的渴望,乐观向上的态度,对人类的真挚友爱,一只丑陋的小鸭,在精神的上空飞翔成一只白天鹅。(海伦凯勒《假如给我三天光明》)
用青年的激情演绎文学的人生,用带刺的思想指向敌人的心脏,可墨黑的夜让红色的血液流淌不止,让鲁迅的悲伤流淌不止,让我们也悲伤不止。(鲁迅《为了忘却的纪念》)
我们不能像别里科夫那样让自己的思想套上套子。(契诃夫《装在套子里的人》) 路瓦栽夫人为一次舞会的荣光而付出了十年青春的代价。(莫泊桑《项链》) 叹人间美中不足今方信。杨玉环因其肥而更显其雍容典雅之态,赵飞燕因其瘦而更添轻盈迷人之姿,西施因其病而更增娇媚婉转之韵;梅艳芳虽天夭其寿却芳华绝代,给人们留下了永远光辉灿烂的艺术形象;曹雪芹留下未竟之《红楼梦》而辞世,却引出了后世无数痴人说红楼论红楼续红楼,万古流芳;维纳斯虽失
3
双臂却从其出土以来就以其独特的艺术魅力一直倾倒了全世界的观赏者,漂向了更远更远的国度,超越了更久更久的时代。以上这些,都说明了这样一个美学命题:缺憾也是一种美。、(清冈卓行《米洛斯的维纳斯》)
2、杂志
智者劳贤者忧,不智不贤无所求。既为智者贤者,为何有忧忧愁,只因有欲有求。
欲望这个词,听起来似贪似嗔似痴,却任谁都不能免俗。换句话说,没有了欲望,生之趣味何在,生之意义又何在,
刘邦初见万人瞻望的秦始皇,脱口而出“大丈夫当如是”激励他的是求功业的利的欲望;汶川地震中坚持最久的幸存者崔昌会,在废墟下靠蚯蚓和野草为食,最
终创造了生命的奇迹。拯救他的,是“我要活下去”的求生欲望??
――――――
山峰拔地而起、直冲云霄,只因胸怀“刺破青天锷未残”的欲望,才有这“天欲坠,赖以拄其间”的刚。
所以,壁立千仞,有欲则刚~(文《有欲则刚》为杂志《格言》某期的刊首语) 3、网络
真正能够让奥林匹克永存的是人类的感动和让人类感动的精神。没有感动,就没有真情,就没有真正的奥林匹克精神。奥林匹克精神就是一种永不放弃的精神,一种决不向命运低
4
头的精神。已经成为妈妈的丘索维金娜,为了筹钱给儿子治疗白血病,以33岁的年龄,勇敢出征,获得跳马银牌;德国运动员马蒂亚斯?施泰纳举起258公斤的杠铃,获得冠军后拿着他妻子的遗照走上领奖台,让热泪淋漓尽致地流淌;美国射击选手埃蒙斯最后一枪失败,妻子将他紧紧拥入怀中,埃蒙斯拭去眼泪,微笑着向观众致意??所有这一切动人的场景,都是人类精神的最高体现,也是奥林匹克运动会存在的真正理由。(俞敏洪《奥林匹克精神》,本文网页为《新东方精神》在线阅读)
二、思考
透过现象看本质。 通过事例思观点。
否则,即便积累了一火车的材料,等到用时要么用不上,要么堆砌材料,要么跟观点风马牛不相及。
提醒:1.一句话概括事例的观点。(有“针对性”) 2.一个事例得出几个观点。(有”多功能作用”) 《滥竽充数》 南郭先生:不求上进,弄虚作假
齐宣王:大锅饭制度,在上面听,不联系群众 齐湣王:不墨守成规,锐意改革,能够深入群众 队长:失职,不注重管理,用人不当
队友:应帮助南郭先生,发挥集体主义、团队精神
想一想:下面的材料可以支撑哪些观点?
19世纪法国著名科幻小说家儒勒?凡尔纳,一生写了104
5
部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒?凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
角度 观点 凡尔纳 1、
妻子 2、 赫哲尔 3、 凡尔纳与赫哲尔 4、 凡尔纳与赫哲尔 5、
三、摘抄 1、准确。
2、简洁概括。.
议论文事例不同于记叙文事例,宜高度概括不宜拖沓冗长。在平时的作文乃至各类考试中,有些学生由于平时积累较少,一旦写作文时就拼命拉长事例凑字数,结果写出了“记叙文不象记叙文,议论文不象议论文”的畸形文体,殊不知这恰恰犯了议论文事实论证的大忌。
?20世纪曾孕育着前人无数的祈盼,20世纪也闪耀着无尽的辉煌----当爱因斯坦创立相对论的时候,当比尔.盖茨创办微软的时候,当阿姆斯特朗登上月球的时候,当“多利羊”出世的时候----我们可以更快地奔跑了;当世界反法西斯战争胜利的时候,当新中国诞生的时候----我们可以更自由地呼吸了;当泰戈尔寻找天空中翅膀的时候,当毕加索描绘少女与鸽子的时候,当迈克尔.杰克逊尽情摇滚的时候,当乔丹高高
6
跃起大灌篮的时候----我们可以更美地生活了。20世纪还有米老鼠,还有机器猫,还有芭比娃娃,还有大话西游??
?选择文学,我也就选择了与文学家一同散步:在那里,我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹,让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘,让三毛带我一路穿过西班牙和德意志,迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣,让张爱玲点燃一烛沉香,在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发,灵魂为之升华。
?如果齐桓公不宽容管仲的一箭之仇,怎会成就号令天下的春秋霸业? 如果蔺相如不宽容廉颇的无理羞辱,怎会流传将相和的千古美谈? 如果唐太宗不宽容魏征的犯颜直谏,怎会创建贞观之治的大唐盛世? (请注意这里反向思维的好处。)
3、标记关键词。(请参考上文,此方法便于理解记忆学以致用。)
“读书破万卷,下笔如有神。”——杜甫
百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
7
范文五:关于积累经验的事例
精品文档
关于积累经验的事例
经验是由实践得来的知识或技能的汇集,每份工作各有特点、各有所长、有着各自的经验。那么怎么写有关积累经验的事例呢,下面是整理关于积累经验的事例的!
关于积累经验的事例 一、 积累教学经验的重要性
随着社会的进步和经济的发展,我们国家对广大教师的自身素质要求也越来越高,要求教师不但要有深厚的知识功底还要具备丰富的教学经验。
这些年来,我们身边每一年都会有刚刚毕业的师范生进入到教师队伍中来,担起了一线的教学任务。在听课和课余交谈中,我发现他们都有良好的知识基础、旺盛的精力、满腔的工作热情、积极的上进心,但同时也深感他们最需要的也是最缺乏的是教学经验!表现在对教材的灵活处理、知识的广度和深度的适当拓展、教法的选择、师生双边活动中的突发事件的得体应对及因材施教等。对他们来说,积累教学经验是进入教师队伍,成为一名合格教师的首要问题。
二、 积累教学经验的途径
怎样积累教学经验呢?我觉得应通过以下三条途径来慢慢积累。
、 自我摸索、领悟
自我摸索、领悟就是自我积累,是在自己的教学实践中通过备课,上课,听课,对比和听取身边的老师的评议,不
1 / 10
精品文档
断对自己的教学情况进行反思,并及时调整,寻找最佳的教学方案的过程。具体的做法有:
()、写好教学心得
课前教师虽已精心准备了备课,但这毕竟是闭门造车,是预案,而实际的课堂是动态的,是不可预测的,所以,新教师应该把课堂上遇到的诸多“没想到”及时记录下来,认真考量,重新设计,再到平行班里去按照修进过的方案讲课,通过对比效果,取优去劣,自己选择出最佳方案来。这就是教学心得,这也是经验!
(2)、认真写好作业批改记录
老师的课堂教学效果很大一部分都反映在学生的作业中,作业优差就是老师教学效果的一面镜子,尤其是不理想的作业,当你拿起朱笔打上一个“X”时,你的心里肯定在想:问题到底出在哪儿呢?接下来你肯定茶饭不思,多方查找原因,找学生座谈,找老教师询问等,直到找到教学中的不足之处,这实际上就是教学反馈,所以学生的错误是我们教学的不足点,是我们反馈的重点,做好作业批改记录,对日后的教学有着莫大的帮助,此为之“吃一堑,长一智”。
(3)、注重课堂提问
课前设计对旧知识复习的提问,可以检查学生对前面知识的理解和接受程度,好,就可继续新课教学;不好,必须马上或者在自习课上加强这方面的练习。在课堂教学中老师
2 / 10
精品文档
可以根据需要对学生随堂提问,一可以紧紧抓住学生的思维使其紧跟课堂,不开小差。二可以随时了解你对知识的语言表述有无失误或歧义。三可以根据学生的回答及时调整教学节奏或者对教学方案进行修正,获得宝贵的教学经验。
(4)、设计好自习课
新教师和大多数教师一般都能注重课堂教学,这点很
好,但怎样上好一节有针对的自习课,实际上也是同等重要的,这一点新教师必须要高度重视。一节课,四十五分钟,老师的教学和学生的练习时间最好的也只能做到二比一,正是这种时间限制,使得学生对知识的理解和掌握只停留在表面,而要进一步的加深理解直到灵活运用则主要依靠自习课上的大量练习,更何况及时复习还是与遗忘作斗争的利器呢。所以,新教师可以通过自习课获得以下收益:一可以弥补课堂上的不足之处,如:重点知识练得少啦,有一些知识理解不到位呀等等。二可以做一些针对性很强的练习,加深理解。三可以分层次辅导,使得学有余力的同学“吃饱”的同时也使课堂听课较吃力的同学头赶上。四可以对学生作业中反映的问题及时处理辅导。
、 积累
积累,就是教师通过刊物、资料、听课和各种培训等方式不断从中汲取积累教学经验的过程。
这些年来,学校都很重视对新教师的培养,不仅投入了
3 / 10
精品文档
大量的资金购回报刊资料,而且组织了许多公开课,示范课,有一些学校还特意聘请了名师、专家来讲座,这都为新教师通过迅速成长为一名合格教师,提供了良好条件。
、 交流积累
自我积累、积累都是教师的个体行为,有片面性,因为它都是教师个人在自学,到底有多大的管用或实际效益,还要通过交流和研讨,坐在一起,都来谈对某一个问题的看法,在交流中完善,在修改中进步,这样得来的经验会更全面,更有深度,当然也最可靠。这就像我们要真正学会游泳不光要看、问、模仿,还必须去下水的道理一样。
三、 积累教学经验时应注意的几个问题
、 应持之以恒,不要操之过急
从刚刚毕业走上讲台的新手到能够独当一面挑起大梁的骨干教师,这个过程大概要三到五年的时间,所以,经验是日积月累起来的,绝不可以急于求成,应重视长期性工作,这个过程可能会很乏味,进步也可能会很细微,这就要求我们决不放弃,一步一个脚印的向前,总有一天你会惊讶你的成就的。所谓“不积硅步无以至千里”就是这个道理。
、 应及时总结使之系统化
点点滴滴积累起来的经验就像是一大堆杂乱的毫无章法的零件,不去分门别类,始终是零散的,没有多大用处的,这就要我们及时总结归纳,发现其中的内在联系,编织成线、
4 / 10
精品文档
成网,这就是你的经验体系,如果上升到理论那就可能是一种新的教学理论呢。
、 不迷信权威,要敢于创新
人人都有迷信权威的心理,看到名师的做法与自己不同,马上否定了自己,这是一种对自己没有信心的表现,是不可取的。我们是要虚心别人长处,但也不能不加思考,全盘否定自己,熟不知,这样做往往会将自己的创新意识扼杀在摇篮中。大科学家伽利略就是因为不迷信“重的东西总比轻的物体下落的快”才会发现自由落体运动的规律,同样的道理,在积累经验时不能受制于别人的权威,而使自己思维定势,应该大胆创新敢于突破,这样才会形成一整套有效的完整的教学经验。
关于积累经验的事例 作为新教师的我,自小对教师这一行业就有一种莫名的喜,现在自己终于当上了一名教师,工作过程中有时也会很紧张,也会有压力,但这正是我们的一种生存状态。这学期我所任科目的名称是《电工技术》,所教授的班级是汽电07、072班,由于专业的原因,两个班级只有四名女生,管理起来不是特别容易。下面我把我在这一学期的一些心得进行总结:
一、教师需要有扎实的基本功
这里所提到的基本功,包括理论知识的掌握程度,实践动手能力的熟练程度,粉笔字的书写能力和语言表达能力,
5 / 10
精品文档
以及教学的组织与管理能力。 当然,作为教师,必须要有丰富的理论知识,必须对基础概念,基础知识,基本理论有透彻的了解,以及对基础知识的综合运用能力。只有这样,才能使学生在掌握基础知识的条件下,不断发挥自己的特长,不断充实自己的头脑。
作为职业学院的老师,必须要成为具备双师型资格的教师,即要有较强的文化课知识基础,还要有较强的实践动手能力,只用这样才能够培养出来属于我们自己职业学院特色的学生,才能得到社会的认可。在具有学院特色的第三学期活动的开展过程中,各个专业的学生被送到企业中去进行实践,作为教师的我们,同样也要深入到企业中锻炼自己的实践能力,并且还加深了与学生之间的感情。
此外,写一手好的粉笔字可以说是老师的门面,当你将一手好的粉笔字写到黑板上时,学生自然而然的会对你产生一种佩服之情,雪生也会将你的板书当成是一个作品进行记忆。
语言流畅也是对教师的一个要求。在课堂上,教师要准确而精炼的表达出自己的意思,如果在授课过程中能够风趣幽默的进行讲解,那么学生就会在乐中知识,充实头脑,这样既掌握了知识,而且还很快乐。 在我校,每位老师既是教师,同时又是管理者。我们要对学生的行为负责,要对他们的举动进行管理,这样可以帮助他们纠正错误的毛病,同
6 / 10
精品文档
时培养了良好的生活习惯。
二、严谨的教学态度和工作作风
认真作好课前的准备工作,首先第一步要写好详案,我觉得这里面要应该注意的是要对教学对象定位,不同的授课对象要有不同的层次和深度。其次,在写好教案的同时,每堂课之前还要做好上课的准备,要预先对内容进行安排,列出提纲。对于我来说,因为教学经验不够,导致对教学的控制能力不强,重难点把握不到位,为此,在上课之前,我都要在心里先给自己讲一遍,以便在上课的时候能达到最好的效果。再次,我觉得辅导和答疑工作是非常重要的,每天自习的时间我就会到教室中帮学生们答疑。在教学过程中,请教其他老师的教法经验是非常有好处,这会使我们成长得更快。
三、教师要有良好的心理素质。
随着社会的发展,我们生存的环境变得愈来愈恶化,人际关系愈来愈复杂。这一切给我们造成极大的心理负担。在这种情况下,良好的心理素质就显得极为重要。
作为教师,首先我们要学会宽容,因为我们的工作对象是一群孩子,不能和他们斗气,如果老师能宽容他们,还能唤回他们内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。
其次是要调控自己的情绪,做好学生的表率。教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课堂,无论发生了什
7 / 10
精品文档
么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是随便,如果老师做的还不如学生,就会对老师不信任,因为在学生的心目中,教师是伟大而高尚的,他们甚至认为老师就应该是完人,圣人,没有缺点,从不犯错误。
上面是我这半学期授课的一些心得与体会,同时我要感谢我的导师崔跃飞老师,他帮助我解决了很多的问题,帮我克服了很多的困难,还要感谢在工作过程中帮助过我的系领导和任课老师,谢谢你们的关心和照顾,我会更加努力的工作的!
关于积累经验的事例 经验是由实践得来的知识或技能的汇集,每位教师的教学工作各有特点、各有所长、有着各自的教学经验。这些点滴经验,来自常年积累,实属不易,应当把这些宝贵经验系统地整出来,认真进行总结。 总结是一种能力的表现,亦是一种工作的升华,不会总结就难以认识规律,改进工作,提高质量。总结有全面总结和专题总结。全面总结一般在学期末或学年末进行。总结时,要对一年或一学期以来各项教学工作进行系统地检查与回顾,分析工作中取得哪些成功的方面和存在不足及其原因,得出带有规律性的结论;专题总结,是对某一方面工作进行总结,以加深对其规律性的认识,总结要写得精练、真实,层次清楚,重点突出。
8 / 10
精品文档
其一,总结要以实际效果为依据。教师对自己的教学工作进行总结分析时,应把提高教学质量和执行教育方针、政策以及实际成效作为衡量标准,认清工作中哪些是对的,哪些是不对的,哪些是成功的,哪些是不足的,哪些是本质的,带有规律性的东西,哪些是非本质的,暂时的现象,并找出它们产生的原因,只有这样,才能提高认识、分清是非、作出正确的总结。
其二,总结要在日积月累材料的基础上积累。做好总结,必须经济深入实际进行充分调查研究,广泛搜集和拥有第一手资料,在分析时,要把材料与观点统一起来,如果平时没有积累材料,要做好总结是纸上谈兵。
其三,总结要抓住重点问题论述,教学是中心工作,总结时必须突出这一重点,要注意避免罗列现象、主次不分,把工作中的主要经济加以总结,可以得到推广,并从缺陷和失误中取教训,增强工作中的预见性和自觉性,进一步改进自己的教学工作。
其四,要善于、运用和总结。任何个人的才能都是有局限性的,要想提高自己的教学水平和工作能力就得,前人和别人的有益经验,有益的经验具有高度的科学价值,因为它体现了客观事物的发展规律。通过,联系本地本校以及自己的本职工作的实际加以运用,在此基础上进行总结,才能取得好的效果。但要注意绝非是照搬、照抄。要关于总结,因
9 / 10
精品文档
为好的经验要靠平时下功夫,不断积累所得,教师在繁忙的工作中要养成及时总结的工作习惯,只有不断地向自己提出新课题,经常地注意收集材料进行总结,才能不断提高自己的教学水平和工作能力。
科学的总结,是以科学的方法论为指导,需要系统地占有大量的实际材料,经过思维和加工、整理、分清现象与本质,主流与支流常态与偶然,长出问题产生的原因与条件,从而得出正确的结论。
看过“关于积累经验的事例”的人还看了:
10 / 10
转载请注明出处范文大全网 » 成功在于积累的具体事例