范文一：建筑概论大学生实习报告

建筑概论大学生实习报告

俗语云:读万卷书～行万里路～方能学以致用。

是啊～作为学生～增知掌才的岁月～学校也更加注重我们的实战能力。于20**年大二第一学期第八周～我们开始了在平顶山为期五天的实习。在老师的带领和指导下～不仅使我们看到了许多建筑～而且使我对各类建筑有了一些系统的了解和浅薄的认识。

我们的第一站是鹰城广场平顶山最大的文化广场。其主体采用中轴式的布局～站在正门前往里俯视～你会看到一个宽而长的主干道路绿化区。在中轴上～有四个近似圆形的台～中间绿化分隔。台子的高低以及元素配臵各不相同～最前处的与道路基本同高～用于活动空间;紧接着的稍高～布臵着喷泉和彩灯;下一个高而丰富～中心是中国的石制日晷造型～很具内涵;最后一个比前一个又稍低～中心布臵现代的高塔灯。在这主轴上 ～既彰显中国的文化～又实现了变化中的统一。另外～主干道两侧曲曲折折的小路布臵～也彰显了中国古人曲径通幽的思想。再者为了进一步彰显其文化性和中国性～周围还有体现中国文化和哲理故事的亭子及雕刻。并通过一些小的东西彰显其时代性和实用性～如一些科普宣传栏等。通过这些～很好的向我们展现一个具有时代感及中国传统文化的广场。

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我们的第二站是步行街平顶山最繁华的商业街。这里不仅有高大的现代建筑和华丽的店面～而且也有彰显平顶山精神的挖煤工人铜像以及玻璃制的工作人员探煤等各种作业动作。在这里你看到的不仅是繁华的商业～而且还有繁荣的历史。当然～这里还有带动企业发展～推动平顶山继续前进的火车头等。

下一站我们参观平顶山的大型体育类建筑。首先～我们观看平职学院的长米、宽43米、高米的飞机外形的竞赛馆～他是为迎接国际救援赛而建。 这座大的竞赛馆竖向完全采用钢筋混凝土柱承重～顶用钢管灌接～牢固而宏伟。正背两面采用铝塑板和大块玻璃成墙～左右建辅助用房来形成室内大空间。为安全起见～正背两面有高铁丝网围护。再者～为了保持里面阴凉通风～四周采用隔扇通风。尽管四周大面积封闭～室内里依然凉爽～而且还保证了良好的自然采光。

紧接着是东体育村的以国际标准建造的足球比赛场。这座赛场不仅外形高大宏伟～而且还考虑到赛后利用。现在其看台下的一层空间正为改造成大型体育馆而装饰设计～利用其原有结构～其本不用改动就能装饰出适用空间。其设计很有前瞻性～只是其赛后的维护不很好。

我们第五站是了解住宅小区建设。参观平顶山的典型小区沁园小区。其亮点如下:1》这里道路等级分明～而且配设地下停车场。这样既解决了停车问题～又保障了道路的

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畅通。不至于影响在突发事件下迅速救援。如:在小区中发生火灾时～不会出现小区内因乱放车辆～而导致消防车不能及时进入救援。2》这里不仅住宅之间保留较大的绿化面积～而且有单独的集绿化、休闲、娱乐为一体的小区广场。3》住宅建筑不仅都按建筑规范建设～而且根据这里的日照还有防晒层。4》整体规划合理方便～分区明确。如:地下停车场的上方设为小区广场～既有了绿化～又方便停车～一地多用。5》服务设施齐全～设计合理。(设有游泳馆、学校、超市、综合市场等。)

我们第六站是参观平顶山几个大的商业城～这里不仅注重合理利用空间～也注重氛围的营造。如:商店中心公共大厅。另外～也彰显安全第一的原则～不仅广设安全通道～而且还有防火卷帘。当然～有些地方可能不是因为设计师没想到～而是商家的原因～造成其卫生间不足。再者～可能是因建筑物本身的客观原因～大部分的商业建筑通风都不是很好。好的设计是多的～但我们不能否认也有不好的设计存在。紧接着我们我们看了平顶山的一座失败设计品凯撒。其用色和造型还比较好～外型也现代。但是其通风、采光、走道设计、安全性设计大部分都不合理～造成其实用功能很差。而且可改性也很难啊!

我们最后一站是平西湖。 这里有许多的高级别墅～其在选色和颜色搭配上都给人舒适的感觉～而且造型美观。

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但是给我印象最深的还是其附近的一个膜结构～他只有几条直线和曲线构成～在简单中给人以美的享受。再者～它位于湖与现代别墅之间～更显其简单而不同。

通过这次的实习～不仅丰富了我的专业知识～也对课本知识有了更深的认识。而且也培养了我们的思考和交流能力。另外～在老师的引导和帮助下～我也对一些知识有了自己见解和认识。

一、 设计的合理性。作为设计～它是为人服务的～则其首先应该满足人的使用功能～其次才是其他的。如:美观、经济等。绝对不能像某些建筑～不重视其实用性～忽视其长远利益。

二、 小区建设。不仅其楼房建设应按建筑规范进行建设～还需要充分考虑其布局。布局分区明显不是目的～使其在分区明显的同时最方便人们的生活才是最重要的。另外～还得充分考虑小区的安全(道路设计不仅要考虑平常的出行～而且还得考虑突发事件的发生。如:火灾发生时～道路一定要保证消防车的畅通无阻。为了节约用地和方便安全～最好设计地下停车场。)、绿化、社区文化性(学校、广场)以及服务设施的设计(超市、菜市场)等。

三、 特定的建筑物设计。对于一些特定的建筑物～如:体育竞赛场等有一定的时效性～不仅应考虑其当时的使用功能及建设～而且还得考虑其赛后的使用功能。这些在早

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期设计中都得充分考虑～以为未来的改造提供方便。不到万不得已的情况下～( 除非是无法考虑～建筑本身针对性太强。)设计的作品不能只顾当前～而忽视其后期使用性和开拓性。

四、 文化广场的设计。其设计不仅应考虑其活动空间～而且的注重考虑其文化性。如果要设计中国式的广场～其主体可采用中轴式等中国性强的元素～个体在不违背大势的情况下可自由发展。主要的是～你的设计要符合其文化性～这是主题～不能违背。即使一些展示牌～也得是宣传文化的～如:宣传一些科普性的知识。

五、 繁华街的设计。对于这样的设计项目～我们应考虑的不仅是其繁华性～也得考虑其文化性和精神性。如:其繁华的缘由～他为什么繁荣等。例:平顶山的步行街～他的挖煤工人及勘探人员形象的设计～就彰显了平顶山以煤矿发展的这一特色。

总之～很感谢学校安排的这次实习机会～以及老师的讲解和教导～这不仅使我们在学业上受益匪浅。同时～这也是我们了解社会的第一站～为我们以更好的融入社会做了准备。

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范文二：大学生建筑公司实习总结

建筑公司实习总结

这些天,我在南阳的建筑公司实习,通过实习,我对—般工业与民用 建筑施工前的准备工作和整个施工过程有了较深刻的了解;

2理论联系实际, 巩固和深入理解了已学的理论知识 (如测量、 建筑材 料、建筑学、建筑结构、建筑施工等 ;

3通过亲身参加施工实践, 培养分析问题和解决问题的独立工作能力, 为将来参加工作打下了基础;

4通过工作和劳动, 了解房屋施工的基本生产工艺过程 (土石方、 砖石、 钢筋混凝土、结构安装、装饰等 ) 中的生产技术技能;

5与工人和基层生产人员密切接触,学习了他们的优秀品质和先进事 迹。

二. 实习期间, 我都认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实 习和调研工作;

2每天写好实习日记,记录施工情况、心得体会、 ;

3对组织的专业参观、专业报告都详细记录并加以整理;

4实习结束前写了实习报告,对政治思想和业务收获进行全面总结; 5利用业余时间,结合本工地或本地区自选专题进行社会调查,写出 报告。

三.实习心得

1. 建筑行业人际关系的重要性。

施工作业中,人际关系极为重要。人际关系良好,才能处理好施工过 程中发生的各类问题,才能达到事半功倍。

在施工单位, 几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性, 但尽管 如此, 大多数都不知道怎样才能处理好人际关系, 甚至相当多的人错 误的认为拍马屁、 讲奉承话、 请客送礼, 才能处理好人际关系。 其实, 处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格, 能真正的去欣赏他人 和尊重他人。

在企业与上司、同事、下属相处时,若你能去客观地发掘别人的优点 和真诚地尊重和欣赏别人时, 你的人际关系便如鱼得水了。 但一些人 认为怀才不遇, 他们看到自己上司一点点不如自己的地方, 便认为上 司不如自己,从内心上看不起上司,私下抱怨上司,工作上不配合上 司,结果连与上司的关系都处理得不好,更不用说同事和下属了,这 种人必然会自食其果,在社会中很难生存。

一个懂得用欣赏人、 尊重人处理人际关系的人会过得很愉快, 别人也 会同样的欣赏和尊重他, 而一个提倡欣赏和尊重人的团队将会是一个 关系融洽的大家庭, 团队中的每一位成员都是欣赏和尊重别人, 每一 位成员也受到别人的欣赏和尊重, 每一位成员都会心情舒畅, 于是这 个团队的凝聚力会提高。这对施工团队很重要。

从人际关系谈论施工队伍的选择。站在一个项目经理的高度来思考, 这样的一个问题是非常关键的。 施工队的好坏将直接影响建筑工程质 量的好坏, 影响项目经理经济利益的多寡。 一个好的施工团队可以相 互协调好各项工程, 同样一个不好的施工团队却能将一个完美的工程 弄得一踢糊涂。据我观察思考,对我们实习的工地初步了解,该施工 团队协作方面非常良好, 从现场的施工可以明显的看得出, 各施工班

组,各位工人相互协调的很多,遇到问题,群策群力,大家一起努力 共同解决。因此,在现场施工中,人际关系极为重要,这也是我这次 实习完的思考。

2. 施工经验的重要性。

实习之后,我学懂了一句话:“如果一起做一件事,一个是做了十年 这件事而比较愚钝的人, 另一个则是在这个领域毫无经验的极为聪明 的人,毫无疑问的是前者肯定会优胜。 ”其实每个人是否聪明,并非 看那个人第一次做一件事是否做得好, 而是看他经过第一次之后得到 了经验,改变的是什么。始终都是那一句,人一定会跌倒,然后,必 须总结到为什么会跌倒, 然后下次拒绝再次犯同样的错误。 经验是每 个人做完一件事之后都会得到的东西。 问题是, 如何去利用得到的经 验, 而获得更好的结果。 我自问, 本人对新鲜事物的认识和掌握一般, 但优点是,能够在经验中获得一些对自己有利的东西而改进。相反, 一位和我比较熟的人兄最大的缺点就是不懂得总结, 拒绝承认跌倒是 因为自己的问题, 从而没得到任何有利于自己的经验, 然后下次继续 跌倒。

在施工作业中,这种现场经验极为重要,从我实习分析认为,一名土 建工作人员, 做一个工程能否做得好, 能否成功, 其中的成因会很多, 包括有本身个人的 IQ ,对事情的专注等,更重要就是对事情的熟练 程度,其实也就是施工现场经验。

3. 职业品质的重要性。

我认为即将毕业的大学生将来要做一个称职的劳动者, 首先必须遵守

道德。 职业道德建设的一个很重要的方面, 是培养和树立道德行为主 体的道德责任意识,也就是这些年人们比较关注的道德主体意识问 题。如果做为一个大学生在劳动岗位上连必须遵守的道德都做不到, 还谈什么干好工作呢?随着现代社会分工的发展和专业化程度的增 强,市场竞争的日趋激烈,对从业人员的职业观念、职业态度、职业 技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以“爱岗敬 业、诚实守信、办好公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业 道德,在工作中做一个好的建设者。

大学生职业道德建设,就象盖楼房一样,地基不稳,怎能撑起一座大 楼呢?所以我们即将毕业的大学生就像地基一样, 必须牢牢的扎在社 会的最底层, 做一个好的稳固的基石, 那样才会使我们朝着正确的方 向发展,才会使我们在未来有所建树,我相信只要我们努力了,一定 会当好这块基石,所以必须从自身做起,培养自己对工作的责任感、 道德感、发挥自己的责任心,认真履行职业道德,只有这样,才能把 我们的工作做好,做精。

4. 施工现场的实习收获。

这些天的实习。 我学到的东西也相对较多, 从不同方面的施工都有亲 身体验。但是由于去的时候桩基已经打完,所以没能接触到打桩,但 经过对师傅的询问,了解到了打桩的工艺及流程。

范文三：郭瑞阳专版大学生设计概论考试重点总结II

设计概论重点总结 :

1、 设计批评的理想标准 p13

形式的完美性、功能的适用性、传统的继承性以及艺术性意义。

2、 《营造法式》 p31

《营造法式》是北宋时期将作少监李诫(? —— 1110)组织编撰、由官方颁行的一部建筑设计学 专著,该著为中国古籍中最完整、最具有理论体系的建筑学经典。后世评价是书为 “ 考古证今,经营 惨淡,自来政书考工之属,能参会众说,博洽详明,深悉夫饬材辨器之义者,皆莫能逾此;且图样 界画,工细致密,非良工不易措手;尤推绝作 ” 。

3、 饕餮纹 p78

饕餮纹,又称兽面纹,采用抽象和夸张的手法,造成狰狞恐怖的视觉效果,充分体现着奴隶社会 的精神意义。

4、 浑铸法、分铸法、失蜡法 p80

青铜器的铸造。最早是浑铸法,即器体、耳、足等附件均一次铸成,造型单纯质朴,变化不多。 以后是分铸法,即器体单铸,耳、足、等附件另铸,再与器体嵌铸成一体并加以焊接,造型更加丰 富。春秋战国以后,铸造和装饰技术有了更大的改进,出现了焊接术、刻模印花、细线刻纹,以及 镶嵌红铜丝等技术。其中最伟大的发明是失蜡法,也称蜡模法。它是用蜡代替泥土来制造模型,然 后在模型内外敷泥,成为泥范,再焙为陶范,最后再浇入铜溶液进行铸造,蜡则熔化流失。蜡模比 起泥模,可以进一步精雕细刻。所以用失蜡法制造的铜器,层次丰富,精巧细致,具有特殊的立体 装饰效果。

5、 中国古代建筑的特色 p87

中国古代建筑在外观、结构、色彩和布局设计诸方面,都有自己鲜明的民族特色。

在外观设计上,中国古代建筑由屋顶、屋身和台基组成;在结构设计上,中国古代建筑以木构架 为主要结构方式,常用的有抬梁式和穿斗式两种;在布局设计上,中国古代建筑有一种简明的组织 规律,就是以 “ 间 ” 为单位构成单座建筑,再以单座建筑组成 “ 庭院 ” ,进而以庭院为单位,组成各种 形式的组合;在装饰和色彩设计上,中国古代建筑也别具一格。装饰主要集中在梁枋、斗栱和檩椽 部分,综合运用了各种美术工艺及雕刻、绘画、书法等艺术加工手法。所谓 “ 雕梁画柱 ” 就是形容这 一装饰特色。

中国古代建筑设计以其独特的设计体系,在世界建筑设计史上独树一帜。这一体系不仅在我国 各民族各地区广泛流传应用,历史上还影响到日本、朝鲜和东南亚的一些国家,是世界古代建筑中 延续时间最久的体系,也是传布范围广泛的体系之一。

6、 《园冶》 p91

《园冶》是我国古代最系统的园林设计论著,在设计史和美学史上具有极其宝贵的价值。

7、 中国古代园林设计的共同特点 p91

中国古代的园林设计, 不管是皇家园林或是私家园林, 也不论早期或后期, 在设计上都有一些共 通的特点。

·首先,中国园林设计注重自然美。

·其次,中国园林设计十分强调曲折多变。园林风景设计上的复杂多变,同时达到了 “ 体宜 ” 的效果, 而无丝毫杂乱无章之感。

·再者,中国园林设计崇尚意境。设计不止满足于对自然美景的仿造,更追求诗情画意境界的创造, 借以寄托游园者的思想情怀。

8、 明式家具的设计特色 p96

明式家具的设计特色,一是注重结构美。二是注重材质美。三是注重造型美。四是注重装饰美。 加上制作非常精工,一线一面、曲直转折均一丝不苟,严谨准确,致使明式家具显得格外隽永古雅、 优美舒适、纯朴大方,实现了形式与功能的完美统一,被誉为我国家具设计史上的顶峰杰作。 9、 瓷器和陶器的主要区别 p97

瓷器和陶器的主要区别,一是胎质不同,陶器用黏土,烧成较粗松;瓷器用瓷土,烧成很坚致。 二是用釉不同,陶器大半无釉,或用釉粗陋,瓷器一定有釉,而且釉料越来越精致。三是火候不同, 陶器较低,约 800°C 左右;瓷器较高,约 1200°C 左右。

10、中国风格 p122

所谓中国风格,是 “ 指 17和 18世纪西方室内设计、家具、陶器、纺织品和园林设计风格 ” ,是 由 “17世纪初英国、意大利等国的工匠开始自由仿效从中国进口的橱柜、瓷器和刺绣品的装饰式样 ” 而逐渐形成的设计风格。

11、 《建筑十书》 p128

罗马人对于世界设计理论史的重要贡献是维特鲁威写的有关建筑实践方面的《建筑十书》 ,作为 罗马建筑师的参考书,该著作是从古代完整流传至今的唯一一部设计专著。

12、哥特式建筑的特征 p129

哥特式建筑以其垂直向上的动势,形象地表现了一切朝向上帝的宗教精神。

造型方面:突破了仿罗马式建筑沉重的稳定感和半圆形拱门的样式。 在着力强调建筑物的垂直因 素的同时,形成了一种高拔、挺直的建筑形式。线条轻快的尖形拱门,造型挺拔的小尖塔,整个教 堂建筑无论是整体或局部上端都设计成尖形,形成一股向上的冲劲和动势。同时也体现出神的至高 无上,从一个侧面反映出当时教会势力在封建社会的无比强大。

装饰特征:教堂的墙上几乎全部开着长长的窗洞。 由于处处镂空雕琢而且没有墙壁的缘故, 宗教 性壁画无所依托,但设计家们从拜占庭教堂中的琉璃嵌画中吸取灵感,创造了镶嵌彩色玻璃窗画。 单纯的轮廓与彩色玻璃的结合,使教堂内部在阳光的照射下呈现出一种色彩缤纷的神秘气氛,使人 产生不尽的联想。

哥特式建筑设计以其巧妙的构造, 在充分实现教堂功能的同时, 呈现出显著的宗教特征。 其造型

设计意念及装饰设计上所获得的巨大成功,为后世建筑师们提供了无尽的养料。

13、奇彭代尔 p135

英国传奇式的家具设计师奇彭代尔是早期设计师中的代表人物。

奇彭代尔的工作室(1)制作高技艺的手工艺品; (2)为顾客提供一套完整的室内设计服务; (3) 从国外进口高级商品,包括一系列能形成最前卫品味的产品; (4)提供信贷设计。

14、韦奇伍德 p136

1759年,韦奇伍德继承了在斯塔费德郡的家业并着手进行改革。 (1)他引进了蒸汽动力; (2) 18世纪 60~70年代,他设立了工业生产的基本规则,这些规则后来在世界各地广为流传; (3)他也是 第一批引进工厂系统化科学研究方法的资本家之一。他创造了销售和营业的新方式; (4)第一批应 用报纸广告和开发零售展销的资本家之一; (5)引起了生产过程的系列变革。

15、工艺美术运动,代表人物莫里斯 p144

什么是工艺美术运动(老师念着抄的)

19世纪 60年代源于英国的设计运动,起因是工业革命设计水准的下降,设计上艺术与技术分离 的局面,理论指导拉斯金,主要奠基人是莫里斯,提倡手工业生产。

“ 工艺美术运动 ” 组织最重要的设计师毫无疑问是莫里斯, 他是一个作家、 社会活动家和他那个时 代里最有影响的设计思想家。

16、现代主义运动 p149

设计领域里的现代主义运动,是指一批建筑师、设计师和理论家开始探求 20世纪新的审美观。 对大多数持这一审美观的实践者来说,它不单是风格,而且是一种信仰。现代主义的主要特点是理 性主义,以及从 19世纪起突然崛起的客观精神。

17、包豪斯 p149

包豪斯 —— 那一时期最著名的设计学校。 他们致力于从事最新观念和最先进的设计。 包豪斯成立 于 1919年,学校建在德国的魏玛,它的第一任校长是格罗佩斯。

18、包豪斯设计学院的设计方法 p149

是强调一种单一的现代运动的设计方法,即利用现代材料的工业生产技术,以原色红、黄、蓝和 圆形及方形为基础形成的纯几何形式。他们排除了对学校形形色色的争论,表现主义理论对现代主 义者的强硬观点是一个很大的支持。至于伊顿,他信仰神秘主义和宗教。在全世界范围内,都能看 到现代主义不同流派的各种各样的设计。现代设计后来也称为国际风格。

19、二战后科学技术对设计产生的影响 p159

(1)工业生产过程中采用了新材料和新技术; (2)设计从科学中吸取营养和得到动力。原子、 化学、宇宙探索和分子构成启发了设计家们,他们把由此得到的图像都吸收到了 20世纪 50年代的 装饰语言中,结晶体的图案和分子构成图都被设计师运用到设计中。

20、后现代主义 p169

后现代主义, 最初是作为现代主义原则和价值的批判者出现的。 战后的新一代人感到, 现代主义

在方式上太具有约束性和拘谨刻板。正如许多批评家注意到的,现代主义的理想是拒绝装饰、大众 趣味和人类欲望的表达。而后现代主义则发展出了全面的设计方式,复兴所有被现代主义否定的观 念、材料和图像。

21、 20世纪 90年代设计的新诉求和新方向 p175(我总结的简单,可以看书)

(1)环境保护问题的重要性(2)新技术的发展。

22、符号、视觉符号、传达、视觉传达设计 p178

符号:广义的符号, 是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。 符号是实现信息贮存和记忆 的工具,又是表达思想情感的物质手段。

视觉符号:是指人类的视觉器官 —— 眼睛所能看到的, 表现事物一定性质 (质地或现象) 的符号。 传达:是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。 它既可以是个体内的传达, 也可以是 个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为 “ 谁 ” 、 “ 把什么 ” 、 “ 向谁传达 ” 、 “ 效果、影响如何 ” 这四个程序。

视觉传达设计:视觉传达设计, 正是利用视觉符号来进行信息传达的设计。 设计师是信息的发送 者,传达对象是信息的接收者。

23、产品设计的基本要素和相互关系 p189(总结简单,自行翻书)

产品的功能、造型和物质技术条件,是产品设计的三个基本要素。

产品的功能、 造型与物质条件是相互依存、 相互制约而又不完全对应地统一于产品之中的辩证关 系。

24、设计师 p205

设计师是从事设计工作的人, 是通过教育与经验, 拥有设计的知识与理解力, 以及设计的技能与 技巧,而能成功地完成设计任务,并获得相应报酬的人。

25(1) 、设计师的社会职责 p231

“ 为人类的利益设计 ” ,这里说的 “ 人类 ” ,当然是指全体的人们。这里说的 “ 利益 ” 是指全面的、 长远的利益,而不是片面的、暂时的、仅有益于这方面而有损于另一方面,仅有益于今天而有害于 将来的利益。

设计师应该把自己的设计与人们的需要紧密联系起来 . 不仅要面向市场 , 为市场设计 , 还要面向社 会 , 关注社会 , 关注人们的生存状态 , 关注人们的真实需要 , 尽自己的智慧与能力 , 真心诚意地为满足这 些需要而设计 , 为社会设计 , 为人类的利益而设计 .

“ 为人类的利益设计 ” ,是社会对设计师的要求,也是设计师崇高的社会职责所在,也只有在实 现这个目标的同时,设计师的设计才有意义,设计师才能实现自己的价值。

无止境的消费必然带来资源的枯竭,设计在刺激消费的同时如何做到可持续发展

25(2) 、设计师的社会职责(开放性)

设计创造是自觉的、有目的的社会行为,不是设计师的“自我表现” 。作为设计创作主体的设计 师,应该明确自己的社会职责,自觉地运用设计为社会服务,为人类造福。

作为设计创造的主体,设计师的设计必须是用来改善人们的生存条件和环境,为人们创造更好 的生存条件和环境服务的,用简单的一句话说:“为人类的利益设计” ,是社会对设计师的要求,也 是设计师崇高的社会职责所在,也只有在实现这个目标的同时,设计师的设计才有意义,设计师才 能实现自己的价值

设计理论界已有人提出“适度设计” “健康设计” “美的设计”原则。

我们提倡设计师“为人类的利益设计” ,这听起来似乎很抽象、很空泛。其实,设计师首先要树 立正确的价值观和责任感,即设计的职业道德,这是履行社会责任的基础。设计师在着手每一个设 计之前,都要对其面对的设计任务有正确的道德判断,判断它的设计将会有利于社会利益,还是有 损于社会利益。

更重要的是,设计师应该把自己的设计与人们的需要紧密联系起来。设计师不止要面向市场, 为市场设计,还要面向社会,关注社会,关注人们的生存状态,关注人们的真实需要,尽自己的智 慧与能力,真心实意地为满足这些需要设计,为社会设计,为人类利益设计。

26、设计批评的两重含义 p257

(1)是指当时的人所提出的关于设计的批评思想; (2)是后人对这些批评思想所作的分析和理 论研究。

27、荷加斯的《美的分析》 p257

最早出现的设计批评理论是关于设计功能的探讨, 我们可以追溯到 18世纪的威廉 ·荷加斯的著 作《美的分析》 。在该书中,他对设计的美应满足实用需要为目的作了敏锐的分析。

28、拉斯金 p143

拉斯金是 19世纪最重要的设计家和批评家,在形成设计的品味和观念方面,拉斯金的成就比他 同时代的任何一个人都要大,他的文章成了他同代人和下代人的经典课本。拉斯金鄙视英国领先的 工业世界,对机器制造的装饰特别不满和厌恶。他的名著《建筑的七盏明灯》和《威尼斯之石》 ,充 满激情而又猛烈的为哥特式风格辩护。而他的研究以两个重要理论为基础:一个是装饰和设计应该 建立在风格化的自然形式上;另一个是设计有着强烈的道德内涵。

一、填空题

1.二战期间发展起来的 (人机工程学 ) ,科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。

2. (绿色设计运动 ) 是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。

3.著名的设计教育理论家琼斯的著作(《装饰的基本原理》 )里强调:任何适用于目的的形式都是美的, 而勉强的形式既不适合也不美。

4. (解构主义 ) 理论自 60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。

5. (莫里斯 ) 试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位,用手工制作来反对机器和工业化。

6. 设计是动态的行为过程,它包括:(构思 ) 、 (执行 ) 、 (实现 ) 。

7. 1977年,英国成立了 (设计史协会 ) ,这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而 成为一门新的学科。

8.德国建筑家、理论家 (森珀 ) 是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。出版了极富思辨性的三卷 本巨著 (《工艺美术与建筑的风格》 ) 。

9. (吉迪恩 ) 与 (佩夫斯纳 ) 一道被称为 20世纪最有影响的西方设计史家, 他们同时又是极有贡献的美术史 家和建筑史家。

10.从生产方式的角度来看,产品设计可以划分为(手工艺设计 ) 和 (工业设计 ) 两大类型。

11.奥地利美术史家(阿洛伊斯·里格尔)最终从价值上完全打破了大美术与小美术的分界,将对传 统小美术的研究提高到了显著的地位。

12.设计学的研究对象是 (设计史 ) 。

13.设计 disegno 概念产生于 (意大利 ) 文艺复兴时期。

14.设计的艺术手法主要有 : (借用) 、 (解构) 、 (装饰) 、 (参照)和(创造) 。

二、简答题

1.简述设计的目标

设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。设计的终极目 标永远是功能性与审美性。

2.简述设计学的研究范围

我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。

通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史; 研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学;

研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。

3.简述当代西方设计思潮

(1)符号学理论:根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一 个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。符号是人类认识事物的媒介, 符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。

(2)结构主义:结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。

(3)解构方法:按照解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视 觉的、文化的、以及语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码 (Decoding)。

(4)混沌理论:混沌理论是要向我们说明,我们才刚刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事 件的连锁反应。

4.设计的艺术特征

(1) 艺术与设计的渊源

最早的艺术不仅和美与道德有关,同时还和实用有关。直到 18世纪,巴托把各种艺术细分为实用艺术、 美的艺术,以及一些结合了美与功利的艺术。由于近代西方越来越强调艺术与美的关系,终于形成了所 谓美的艺术的概念,以别于应用艺术。

设计概念产生于意大利文艺复兴时期,最初的意义是素描、绘画,将设计、色彩、构图及创造并称为绘

画四要素。设计指控制并合理安排视觉元素,如线条、形体、色彩、色调、质感、光线、空间等,它涵 盖了艺术的表达、交流以及所有类型的结构造型。

(2) 设计的艺术含量

康德认为美有两种,自由美和依存美。

设计是一种特殊的艺术,设计的创造过程是遵循实用化求美法则的艺术创造过程。这种实用化的求美不 是 “ 化妆 ” ,而是以专用的设计语言进行创造。

作为有艺术含量的创造活动,设计中常常发生这样的现象,一个设计不是直接地进入生产,而是巧妙地 引发了另一个新的设计。

(3) 设计的艺术手法

设计的艺术手法有:借用、解构、装饰、参照和创造。

(4) 艺术推动设计

设计与艺术的发展并行不并行不悖,二者都在追求一种能够体现时代精神实质的理想形式,艺术推动设 计,设计的探索又同时影响了艺术形式。

艺术家参与设计研究,投入设计实践,可以推动设计进步。

设计师关注艺术,投入艺术研究,也可以推动设计进步。

设计师与艺术家的合作则更有可能推动设计进步。

5.艺术与设计关系存在的误区:

(1)避免为艺术而设计

(2)避免为技术而设计

(3)避免孤立而静止的看待设计与艺术之间的关系

6.简述科技的进步如何推动设计的发展

(1)首先是设计与制造的分工

以科学技术为基础的工业革命导致了 20世纪初期各种设计思潮的产生。 同时为设计的发展打开了广 阔前景。

(2)一种新材料的诞生往往给设计造成重大影响。

(3)与再现过程有关的机器相继诞生使视觉传达的领域不断扩大。

(4)新兴的信息技术引起设计生产及设计模式划时代的变革。

7.简述艺术如何推动设计的进步

(1)科学技术是一种资源,设计不仅是科学技术得到物化的载体,尤其是科学技术商品化的载体。科 学技术是通过设计向社会广大消费者进行自我表达的,设计使新技术的 “ 可能 ” 转变为现实。

(2)设计与技术的关系是开发和使用的关系。 所有类型的设计都含有技术的成分,而所有的科学技术 都是通过设计转化成商品的。设计没有技术无以为设计,而科学技术没有设计参与也找不到同社会生活 的结合点,从而不能转化成社会物质财富和精神财富。

(3)设计不仅是科学技术的载体,它本身就是技术的一个部分。

8.简述设计与生产和消费的关系

(1)设计与生产的关系

设计是生产的组成部分;

设计为生产服务;

设计师要向生产人员学习;

生产部门必须认识设计。

生产只有正确认识设计,才会充分支持设计。

(2)设计与消费之间的关系。

设计与消费的关系是设计与经济关系的具体化, 同时也是其关系最生动的体现之一。 消费是设计的消费; 设计为消费服务,消费是一切设计的动力与归宿;设计创造消费。设计是最有效的推动消费的方法,它

触发了消费的动机。

9.简述设计是一种艺术活动

我们考察设计史,可以这样断定,设计始终属于艺术的范畴。设计或者等同艺术,或者属于艺术之列。 无论从什么意义上讲 , 设计都在艺术这个大家族之中。 正是艺术史的材料证明设计的艺术特性, 从而以便 我们进一步地考察设计美学的其它特性,这点是最基本的原则。

(1)设计 (Design)概念源于意大利文艺复兴时期的绘画,最初是指素描、绘画。后来人们从中理出绘画 的四要素,即设计、色、构图和创造。

(2)设计是设计师的创造活动所谓设计创造是设计师的创造活动,它是通过产品或设计作品来实现, 在设计的产品中体现出设计师个性情感,技艺与手段,以及现代化的科学技术诸多因素。

(3)设计是一种合目的的创造活动。

三、论述题

1、试述设计师的社会职责

“ 为人类的利益设计 ” ,这里说的 “ 人类 ” ,当然是指全体的人们。这里说的 “ 利益 ” 是指全面的、长远 的利益,而不是片面的、暂时的、仅有益于这方面而有损于另一方面,仅有益于今天而有害于将来的利 益。

设计师应该把自己的设计与人们的需要紧密联系起来 . 不仅要面向市场 , 为市场设计 , 还要面向社会 , 关 注社会 , 关注人们的生存状态 , 关注人们的真实需要 , 尽自己的智慧与能力 , 真心诚意地为满足这些需要而 设计 , 为社会设计 , 为人类的利益而设计 .

“ 为人类的利益设计 ” ,是社会对设计师的要求,也是设计师崇高的社会职责所在,也只有在实现这 个目标的同时,设计师的设计才有意义,设计师才能实现自己的价值。

2.无止境的消费必然带来资源的枯竭,设计在刺激消费的同时如何做到可持续发展

范文四：大学生建筑施工实习总结范文

在学校的安排下，根据企业自主实习，我于年月日到xxx投资开发有限公司xx家园项目部进行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。

在我到来之前，地基和承台已经完成，钢筋工开始对焊框柱钢筋，采用电渣压力焊。焊接完成经过验收，焊接并没有书上说的那么完美，鼓包不是很均匀，甚至有半边鼓包，监理经过验收，将不符合规定的钢筋全部重新焊接。

钢筋焊接完毕就是木工支柱模，模板用竹胶板，竹胶板尺寸为1220mm×2440mm，竹胶板相比于钢模板有很多优势，首先是竹胶板轻巧，很容易搬用。还有就是它的面积大，不用多次拼接，模板缝隙少，使混凝土表面较光滑整洁。

支完柱模板就开始浇注混凝土，柱混凝土强度为C30，搅拌机械为自落式搅拌机，振捣使用插入式振捣器，配合比为水泥：细骨料：粗骨料：水=1.00:1.75:3.40:0.44。取混凝土制作试块，尺寸为150mm×150mm×150mm。

在施工过程中也出现了很多问题，比如模板跑模现象，浇注混凝土出现蜂窝麻面露筋现象。在浇注的柱子中有一个柱子出现露筋现象严重，最后决定将其砸掉重新浇筑。还有箍筋间距过大等等，处理办法为加箍筋，按图纸要求绑扎箍筋。

范文五：大学生建筑工地参观实习总结

大学生建?筑工?地参?观实??习总结?

?

一. ?实习??目的参观?实习?是土?木工?程专?业基?础必??修的实践?性教??学环?节。通过?实地?参观?，使?我们?通过?实践?对土?木工??程的施工?现场?和施?工体??系进行考?查，?了解?土木?工程??建筑、结?构、?施工?的基?本知?识，?建立?起初??步的工程??意识，激?发我?们对?土木?工程?专业?后续?课程?的求?知欲??，为?学习?专业基础?课和?专业?课奠?定感?性认?识的?基础??。使我们?进一?步了?解土?木工??程专业，?培养?学生?热爱??专业，增?加学?习和?从事?本专?业的?自信?心。?二?. ?实习内?容了?解认?识建?筑场?地上?的各?种危?险源?。认??识建筑结?构，?建筑?材?料，建?筑机?械。?了解?某些?结构?的施?工工?艺。?理解?辅导?老师?讲解?的理?论?知识。??三.? 实习时?间?XX?年12?月?31?日?四. ?实习地?点新?旅城?西区?建筑?工?地五?.? 实习概?况天?气的?寒冷?并没?有阻?挡大?家实?习的?热情?。作?为一?名刚??刚接触专?业知?识的?大学?生来?说，?如果?在学?习专?业课?之前?直接?就接?触深??奥的专业?知识?是不?科学?的，?为此?，学?院带?领我?们进?行了?这次?实习?活动?，让?我们?从实?践中?对这?门自?己即?将从?事的?专业?获得?一个?感性?认识?，为??今后专业?课的?学习?打下?坚实?的基?础?,为今?后书?本与?实践?的结?合打?下基??础。当我??们一进入?工地?，不?管老?师还?是工?地师?傅都?要求?我们??带上安全??帽， ?安全? 是工?地上?很重?视的?一个??问题，也?是首?要的?问题?。建?筑生?产?活动多?为露?天高?空作?业，?不安?全因?素较?多，?有些?工作?危险?性较?大，?是?事故多?发性?行业?。每?年死?亡人?数仅?次于?矿难??，居全国?各行?业的?第二??位。从伤?亡事?故数?量来?看，??仅次于矿?井，?给国?家和?人民?生命?、财?产带??来大很损??失，制约?着建?筑业?的进?一步?发展?。近?几年?来，?建筑??施工中的??多发性事?故不?断发?生，?据统?计，?因高?处坠??落、触电?、物?体打?击、?机械??伤害、坍?塌这?五类?事故??占事故总?数的?85?%?以上。?建设?部最?新统?计显?示，?

20?1X?年，?发生?建筑?施工?事故?10?15?起、??死亡 1?19?3?人，与?上年?相比?，事?故?起数下?降了?1?

1.?28?%?，死亡?人数?下降?了?

9.?89?%;?其中?共发?生建?筑施?工一?次死?亡?3人以?上重?大事?故?43?起、死??亡170?人?(未发?生一?次死?亡?10?人以上?特大?事故?)?，与上?年相??比，事故?起?数上升?了?

2.?38?%?，死亡?人数?下降?了?

2.?86?%?。根据?事故?致因?理论?，事?故是?由于?人的?不安?全行?为和??物的不?安全状?态两?大因?素作?用的?结果?。据?有关??统计分析?，?90%?左右?的伤?亡事?故?是由于?违章?指挥?、违?章作?业造?成，?80?%?以上的?事故?发生?在民?工、?临时?工?身上。?施工??安全是工?程建?设行?业建?设、?维护?作业?工程?中所?遇到?的安?全?问题。?施工?安全?涵盖?了所?有的?在作?业过?程中?所有?的安??全问题并?且涉?及?管理、?财务?及后?勤保?障的?相关??内容我国?政府?历来?重生?产安?全事?故、?人?民群众??生命和财?产安?全，?并制?定了?相关?的法?律法?规?;?建立健全?了相?应的??政府机构?对华?人民?共和?国领?域内??从事工程?建设?行业?人员?单位?进行?了明??确的要求??。建筑工?程是?基本?建设?之一?也安?全事?故风?险较?高的?行业?，建??筑故事所?涉及?的人?员、?经济?、社?会等??损失所牵?扯范?围广?影响?大是?历届??政府所重?视的?。所?以我?国政?府对?建筑?安全?问题?极为?重视?，并?制定??了 以?防为主?、安?全第?一? 的建?筑工?程安??全工作方?针。?近年?来建?设部?、安?全生??产监督管?理总?局对?建筑?工程?的管?理力?度加?大并?要求?所有?建筑??工程从建??设单位到?分包?单位?配备?安全?员，?并要?求对?施工?作业?人员?实行?三级?安全??教育;?特殊工?种和?高危?岗位?的工?作人?员要?通过?国家?相关?部门?的考??试后持?证上岗?。引?起安?全事?故的?主要?原因?有以??下几点:? ?

一线操?作人?员安?全意?识和?技能?较。?以包?代管?，导?致安?全管?理薄??弱。安全?制度?形同?虚设??，监管部?门力?度不?够。?在对?技术?工人?和工?程管??理人员的?施工?安全?培训?问题?上，?现有?的培??训机制也?不健?全。?有许?多技??术工人和?施工?管理?人员?相当?缺乏?施工?安全?知识?，其?中甚?至包??括某些工??程监理人?员。?在行?业主?管部?门的?日常?检查?中，?经常?可以?发现?工地?上民??工不戴安??全帽，即?使有?的戴?了，?也不?扣帽?扣，?而帽?扣不?扣等?于不?戴。??目前，施?工队?伍整?体素?质参??差不齐。?一些?好的?队伍?，从?工程?开工?第一??天起，就?能高?起点?、高?标准?地要?求自?己。?各级??主管部门?任何?时候?去检??查工地，?都能?始终?保持?良好?的状?态。?此外?，我?们在?工地?师傅?的带??领下，了?解认?识了?许多?的建?筑材?料和?施工?机械?，还?有一?些施?工标?准，?比如??有: ?

扣件:? ?

其分为?十字?型和?旋转?型等?，作?用是?组结?钢管?支架?。顶?托:? ?

作用是?当某?材料?支撑?长度?不够?时，?可由?其代?替，?但顶?托支?出长??度不能超?过?25?公分，?以免?影响?稳定??性。脚手?架:? ?

能为工?人提?供一?个安?全舒??适的作业?平台?。对?拉螺?栓:? ?

起一个?防水??和固定模?版的?作用?。标?杆:? ?

观测楼?层的??沉降。剪?刀撑?:?

固定?墙面?的作?用，?其钢??管长度不?大于?9?米，受?力范?围不?大于?81??个平方。?塔吊?:?

分为?靠墙?式和?独立?式，?它的?吊重?是有?规定?的。?递泵?:?

可把?混泥?土送?到不?同的?位置?。悬?挑平?台:? ?

为了向?楼上?运东?西是?方便?留出?的。?以上?只是?工地??上的一小?部分?而?已，还?有许?多都?是我?们以??后要接触?的，?但由?于时?间关?系，?工地?师傅?只?

给我们?介绍?了一?小部?分。?在现?场，?我们?看到?了部?分梁?的端?处有?不少?伸?出来的?钢筋?头，?看上?去比?较奇?怪。?于是?就问?老师?是什?么东?西。?老师?告?诉我们?那就?是预?应力?钢筋?。说?实在?的，?提起?预应?力混?凝土?，我?相信??没有讲几?个同?学不?知道?，但?是说?到真?正的?，我?估计??则没有几?个同?学真?正?的见过?。这?一次?参观?，使?大家??能从感官?上对?一些?建筑?构造?有个?直观?的?了解，?对我??们以后的?学习?和工?作都?是很?有帮?助的?。我?们可?以清?楚地?看?到支撑?上部?重量?的柱?子很?粗，?在承?重柱?的四?周有?细一?些的?构造?柱，?它?们是用?来加?大墙?的强?度的?，以?避免?因墙?身过?长导?致容?易坍?塌。?大学?生?建筑工?地参?观实?习报?告?

(?3)篇?大学??生建筑工?地参??观实?习报告?

(?3)篇?。我?们看?到上?面楼?板的?支架?还没?有拆?，这?些支?架是?用钢?管?和模板?组成?的，?钢管?很密?，可?见要?承受?完全?没有?强度?的混?凝土?板和?梁?需要很?大的?支撑?力。?我们?看到?了施?工后?浇带?，里?面还?有钢??筋网。老?师?告诉我?们在?施工?完成?后这?些后?浇带?就会??被浇上。?在一?楼入?口处?旁边?，?大家还?看到?了地?下室??的通风采?光口?。混?泥土?的裂?缝原?因及?处里?这是?一?个?很复杂的?问题?。裂?缝的?原因?混凝?土中?产生?裂缝?有多?种原?因，?主要?是?温度和?湿度?的变?化，?混凝?土的?脆性?和不?均匀?性，?以及?结构?不合?理，?原?材料不?合格?(?如?碱骨料反?应?)，模?板变?形，?基础?不均?匀沉?降等?。混??凝土?硬化期间?水泥?放出?大量?水化?热，?内部?温度?不断?上升?，在?表面?引起?拉应??力。后期?在降?温过?程中?，由?于受??到基础或?老混?凝上?的约?束，?又会?在混??凝土内部?出现?拉应?力。?气温?的降?低也?会在?混凝?土表?面引?起很?大的?拉应??力。当这?些拉?应力?超出?混凝?土的?抗裂?能力?时，?即会?出现?裂缝?。许?多混??凝土的内?部湿?度变?化很?小或?变化?较慢??，但表面?湿度?可能?变化?较大?或发??生剧烈变?化。?如养?护不?周、?时干?时湿?，表?面干?缩形?变受?到内?部混?凝土??

的约束，?也往?往导?致裂?缝。?混凝?土是?一种?脆性?材料?，抗?拉强?度是?抗压??强度的?1/1?0?左右，?短期?加荷?时的?极限?拉伸?变形?只有?(0?.6?,?

1.?0)? 1?04?，? 长期?加荷?时的?极限?位伸?变形?也只?有?( ?

1.2?,?

2.?0)? 1?0 ?

4.?由于?原材?料不?均匀?，水??灰比不稳?定，?及运?输和?浇筑??过程中的?离?析现象?，在?同一?块混?凝土?中其?抗拉?强度?又是?不均?匀的?，存?在着?许多?抗?拉能力?很低?，易?于出?现裂?缝的?薄弱?部位?。在??钢筋混凝?土中?，拉?应力?主?要是由?钢筋??承担，混?凝土?只是?承受?压应?力。?在素?混凝?土内?或钢?筋混?凝?上的边?缘部?位如?果结?构内?出现?了拉?应力?，则?须依?靠混?凝土??自身承担?。?一般设??计中均要?求不?出现??拉应力或?者只?出现?很小?的拉?应力?。但?是在?施?工中混?凝土?由最?高温?度冷?却到?运转?时期?的稳?定温?度，?往往?在混?凝土?内?部引起?相当?大的?拉应?力。?有时?温度?应力??可超过其?它外?荷载?所引?起的?应?力，因??此掌握温?度应?力的?变化?规律?对于?进行?合理?的结?构设?计和?施工?极?为重要?。温?度应?力的?分析?根据??温度应力?的形?成过?程可??分为以下?三个?阶?段:?

(1?)?早?期: ?

自浇筑?混凝?土开?始至?水泥?放热??基本结束?，一?般约?30?天。?这个?阶段??的两个特?征，? ?

一是水?泥放?出大?量的?水化?热，? ?

二是混?凝上?弹性?模量?的急?剧变?化。?由于?弹性?模量?的变?化，?这一?时?期在混?凝土?内形?成残?余应?力。? ?

(2)?中期?:?

自水?泥放?热作?用基?本结?束时?起至?混凝?土冷??却到稳定?温度?时止?，这??个时期中?，温?度应?力主?要是?由于?混凝?土的?冷却?及外?界气?温变?化所??引起，这?些应?力与?早期?形成?的残?余应?力相?叠加?，在?此期?间混?凝上?的弹?性模??量变化不?大。??

(3)?晚期?:?

混凝?土完?全冷?却以?后的?运转?时期?。温?度应?力主?要是?外界?气温?变化??所引起，?这些?应力?与前?两种?的残?余应?力相?迭加?。温?度的?控制?和防?止裂??缝的措施?为了?防止??裂缝，减?轻温?度应?力可?以从?控制?温度?和改?善约?束条??件两个方?面着?手。?控制?温度?的措?施?

(1?)?采用改?善骨?料级?配，?用干?硬性?混凝?土，?掺混?合料?，加?引气?剂或??塑化剂等?措施??以减少混?凝土?中的?水泥?用量?; ?

(2?)?拌?合混凝土?时加?水或?用水?将碎?石冷?却以?降低?混凝?土的?浇筑?温度?; ?

(3?)?热天浇?筑混?凝土?时减?少浇?筑厚??度，利用?浇筑?层面?散热?; ?

?(4)?在混凝?土中?埋设?水管?，通?入冷?水降??温; ?

(5)?规定?合理?的拆?模时?间，?气温?骤降?时进?行表?面保?温，?以免?混凝?土?表面发?生急?剧的?温度?梯度?;(?6)?施工?中长?期暴??露的混凝?土浇?筑块?表面?或?薄壁结?构，?在寒??冷季节采?取保?温措?施?;改善?约束?条件?的措??施是:?

(1?)?合理地?分缝?分块?; ? ?

(2)?避免?基础?过大?起伏?; ?

(3?)?合?理的安排?施工?工序?，避?免过??大的高差?和侧?面长?期暴?露?;常见??的质量问?题主?要有?:?

?砌体结构?存在?的问?题地?面工?程存?在的?问题??，暖?卫工程存?在的??问题，等?等。?如何?克服?建筑??施工过程?中存?在的?问题?提倡?绿色?施工? ?绿?色施工?技术对?于工?程施?工而?言?,并不?是很?新的?思维?途径?,?降低施?工噪?音、?减少??

施工扰民?、减?少材?料的?损耗?等在?大多?数施?工现?场都?会引??起重视。?而可??持续发展?思想?在工?程施?工中?应用?的重?点在??于将 ?绿色方?式? 作为?一个?整?体运用?到工?程施?工中?去?,实施?绿色?施工?,?以便在?建造?过程?中对?环境?、资??源造成尽?可能?小的?影响?。绿?色施?工是?可持?续发?展思?想在?工程?施工?中应??用的主要?体现?, ?是绿?色施?工技?术的?综合?应用?。绿?色施?工涉?及到?可持?续?发展的?各个?方面?,?如生态?与环?境保?护、?资源?与能?源的?利用?、社?会经?济的??发展等。?实施?绿色?施工?应遵?循一?定的?原则?,?如减少?场地??干扰,?尊重基?地?环境?,结合?气候?施工?,?节约资??源(能源?),?减少?环境?污染?,?实施科?学管?理?,保?证施工?质量?等。?建立?健全?完善?的安?全制?度? 建立?完善?的安?全制?度有?.?建?立安全权?管理?体系?和安?全检?查两??个方面，?建立?安全?体系?至关?重要?，工??程项目部?建立?以项??目经理部?为现?场安?全生?产文? ?明施工?管理?体系?的第?一?负责人?的安?全管?理体?系。?在建?立了?安全?体系?之后?各个??部门要适?时进?行?安全检?查，?发现?隐患?，及?时补?救。?并且?还要?注意?检查?的时?候要?仔细?、?认真。?加大?管理?力度??，实现多?管齐?下管?理建?筑施?工的?时候?一定?要跳?出?侧重于?技术?管理?，忽?视经?济管?理和?组织?管理?的怪?圈，?要注?意多?管齐??下，要技?术、?经济?、组?织三?者齐?头并?进。?还要?注意?要设?立专?门的?管理??机构，不?要仅?仅以?包代?管，?更不?要管?理紧?紧地?依靠??在包工头?手里?。还??有特别要?注意?安全?观路?问题?，每?每我?们都?会看?到因?为全?管理?疏漏?而导??致的悲剧?。严?把质?量关?、做?好验?收工?作建?筑施?工作?后的?目的?就是?为了??建出质量?高的?建筑?成品?出来?。所?以在?社工?过程?中一?定要?严把?质量?关，??防止偷工?减料?，另?外还?要注?意监?理在?这个?过程?中的?作用?。验?收单?位在??验收的过?程中?千万?不可?马虎?、大?意，?一定?要严?格执?行国?家的?标准?，认??真验收，?发现?问题?及时?地与?施工?单位?进行?协商?。建?筑施?工是?建筑?得以??实现的唯?一途?径，?解决?建筑?施工?问题?不仅?仅是?建筑?施工?者们?的问?题，??

也是所有?人为?共同?关心?的问?题。?整个?实习?过程?虽然?只有??一天，收?获是??不少的，?自己?的所?学和?今后?的工?作实?际还??是有差距?的。?这次?实习?虽然??时间不长?，但?是接?触到?了许??多之前不?曾了?解的?东西?。许?多知?识都?是以??前在书本?上所??学不到的?。通?过这?次实?习，?我增?强了?实践?能力?，离?开了??书本，切?身来?到工?地才?真正?感受?到实?习的?必要?性，?也使??我认识到?基础??知识的不?扎实?。实?习中?我看?到了?建筑?材料??的不必要?浪费?，这?一方?面与??工人的节?约意?识有?关，?一方??面也与监?管人?员的?统筹?管理?有关?，如?果能??够有效的?节约??资源，那?么或?许可?以产?生的?经济?利益?。另?外，?施工?现场??内外堆放?着一?些建?筑垃?圾，?这些?建筑?垃圾?的堆?放既?不美??观又污染??环境，能?否将?这些?建筑?垃圾?回收?利用?，变?废为??宝也是我?们可?研究?的一?个问??题。总之?，目?前，?我认?为很??多工程在?施工?管理?中海?存在?很多?不足?，我??也希望自?己能??在今后的?学习?中探?索出?更好?更有?效的?组织?管理?方法?，工??作后将其?运用?进去?，做?出优?良的?工程?。?

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