范文一：竞聘书的结尾怎么写

竞聘书的结尾怎么写

此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既激动又紧张。激动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功实践已经作出了回答，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜局面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。

竞聘演讲稿精彩开头六:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

竞聘演讲稿精彩开头七:

首先，感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一

如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。

竞聘演讲稿精彩开头八:

尊敬的各位评委、各位同事大家好!

今天我有幸站在讲台上，参加科级领导职务的竞聘，迎接挑战，这是机构改革给我带来的机遇。三年前，我和许多竞争者一样，曾站在这同一个地方，参加过副科职务的竞聘演讲。三年来，我实践着自己的诺言，努力工作，勤奋学习，刻苦钻研。我可以无愧地说，我没有辜负州局党组和同志们寄予我的重望。三年来，我也有幸地得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，向关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢。

竞聘演讲稿精彩开头九:

各位领导:

当我未登上这个讲台之前我意识到，我院的改革已经驶入快东首，即使你不曾参加竞聘演讲。也会被这跃跃之心、烈烈之情所吸引，所感染、拥护、支持、参与、投身改革是我院每个教职工的共同心声和光荣使命。借此机会向多年来一直关心、支持、帮我的各位领导表示诚挚的谢意。

竞聘演讲稿精彩开头十:

尊敬的各位评委、各位领导:

你们好!

改革是一个不算新鲜的话题，竞争也已经渗透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理:唯改革才有出路，

唯竞争才有希望。

感谢改革，也感谢竞争，使我能有机会站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。

所以，我首先要在此向各位真诚地道一声:谢谢!

-------------------------------------------------------------------------------- 竞聘演讲稿精彩结尾范例

竞聘演讲稿精彩结尾一:

踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了。我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒! 亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们白衣天使的心!(护士长竞聘演讲稿)

竞聘演讲稿精彩结尾二:

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧～我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌～

竞聘演讲稿精彩结尾三:

各位领导，各位评委，古希腊哲人说:“给我一个支撑点，我会把地球撬起”，这是对生活的自信;而我现在要说:“给我一个机会，我会干出我的风采～”，这是我对生活的热爱和对事业的无尽

追求。我也深深地知道:此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们七冶公司～奉献给我所至爱的事业～

我的演讲完毕，谢谢大家～

竞聘演讲稿精彩结尾四:

各位领导、各位评委:我今天参加竞聘是抱着积极参与,让更多的同志了解我,认识我,对于结果我会以一棵平常心对待,如果竞聘不成功,决不会有任何思想负担,会在我原来的工作岗位

上继续好好工作。如果我竞聘成功,我一定虚心向有经验的同志学习,决不辜负领导和同志们的期望,一定会在新的岗位上作出新的成绩,一定做的比说的好。谢谢大家!

竞聘演讲稿精彩结尾五:

最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!

竞聘演讲稿精彩结尾六:

无论这次竞聘成功与否，但对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己

的价值，更好地为党工作，为地税事业的全面发展尽自己的一份力量。

竞聘演讲稿精彩结尾七:

说一千道一万还是一条，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参与的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证实，我们一直在努力。

最后我愿说一句，坦诚、务实是高金平永远不变的本色。

谢谢。

竞聘演讲稿精彩结尾八:

各位领导、各位同事，古人言:“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，面对激烈的竞争，参与的过程有时可能比结果更为重要。总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生～给我一次机会，我将还您十分精彩～谢谢大家～

竞聘演讲稿精彩结尾九:

常言道:大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。

竞聘演讲稿精彩结尾十:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢

奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

-------------------------------------------------------------------------------- 竞聘演讲稿精彩开头与结尾写作指导

竞聘演讲稿精彩开头的写作方法:

因为竞聘演讲的时间是有限制的。所以，精彩而有力的竞聘演讲稿精彩开头就显得异常重要。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头:

(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果。

(2)简要介绍自己的有关情况，如姓名、学历、职务、经历等。

(3)概述竞聘演讲的主要内容。这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨。 竞聘演讲者应精心设计演讲竞聘演讲稿开头，把听众带进自己创设的演讲情境中，从而提升自己的人气，在竞聘中胜出。但是现实中，常见一些演讲者由于竞聘演讲稿开头不当，引起听众的反感，不但没有助上竞聘者“一臂之力”，反而事与愿违，拖了竞聘者的“后腿”。 错误举例:

我叫××，今年40岁，中共党员。首先，我要感谢上级党委给了我竞选校长的机会，并且衷心地感谢各位代表和同志们对我的支持和信任。我1987年大学毕业，分到第一中学任教;

1990年任办公室副主任;1992年任办公室主任;1996年任副校长，主管教学工作。我认为我完全有能力胜任校长这一职务，因为我具有如下优势??

听完这段竞聘演讲的竞聘演讲稿精彩开头，各位感觉如何呢,

客观地说，这样竞聘演讲稿精彩开头，也有一定的可取之处，简洁明了，朴实庄重。但难免刻板平淡，缺乏新意，不仅难以激发听众兴趣，而且会使人感觉:这个人不善创新，不适合做领导。这种先入为主的印象一旦形成，将对接下来的演讲内容产生不利的影响。 令人遗憾的是，类似这样鳖脚的竞聘演讲竞聘演讲稿精彩开头方式，还有很多呢～如——

盲目自信型一名年轻的公务员在竞聘某县宣传科副科长时，竞聘演讲稿精彩开头便讲道: 我在大学参加过多次演讲，受到老师和同学们的热烈欢迎，他们都认为我的演讲非常精彩，我感到无限的欣慰。我相信，我今天的演讲也一定会很精彩，能够给评委领导和同志们交一份满意的答卷。

分析:竞聘者走上讲台应该有一定的自信，但是，要把握好度，不能过分，否则就会演变成自傲。要知道，“王婆卖瓜，自卖自夸”，是很招人厌的。因为演讲者十分强烈的自我肯定语气，容易导致听众的逆反心理，即使演讲的确很成功，听众的满意度也会大打折扣。而且，万一这份答卷不怎么令人‘精彩”，这个“台”就很难下了。

建议:不要么话说得太‘满”，要留有余地，把满意与不满意留

给听众评说。

一味抱怨型

一名在高校工作的同志竞聘德育处副处长，其演讲竞聘演讲稿精彩开头是这样的: 我是政法系副主任、副教授。我1973年参加工作，1975年加入伟大的中国共产党，1986年从师范大学政教系毕业，1989年被学院任命为政法系副主任，至今已有15年了。与我同时任命为副主任的同志早已当上了处长，有的甚至当上了副厅长;比我晚提拔的同志也早已当上了正处长。是我能力差吗,不是～其根本原因是我不善于同领导交际，所以有些同志对我说:“你啊，不善于联系领导，谁赏识你啊～”

分析:很显然，此番话语里流露出演讲者对自己多年没被提拔任用的不满和抱怨。作为一名领导干部，应当正确看待组织的工作安排，这是最起码的政治觉悟，不应乱发牢骚，更不应该把原因归咎于没同领导搞好关系。依照竞聘者这样讲，只会产生负面影响:这个人很看重名利，素质不高，过去没提拔他就对了，今后也不应该提拔。这不是搬起石头砸自己的脚吗, 建议:把牢骚话收起来，抓住眼前的机会，用实力向大家证朋:投我一票是没错的。 临场感恩型

一名企业中层干部在作竞聘副厂长的演讲时，这样竞聘演讲稿精彩开头:

大家对我非常熟悉，因为你们都是我的老领导、老同事。在过去5年的三作和生活中，你们给了我亲切的关怀和大力的支持。

张书记一直关心我政治上的进步，还亲自做我的入党介绍人;王厂长、李主任等，曾手把手教我业务技能??各位的恩情，我一定铭记在心，永世不忘。今天借此机会，我对你们的关心和支持表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。(鞠躬) 分析:对曾经帮助、关心过自己的老领导、老同事表达感恩之情，是很有必要的，但是，必须看清楚场合再开口。站在竞聘演讲台上说这番话，怎么听都像是在“套近乎”，老领导会感觉这个人“现用现交，不可靠”，老同事会感觉这个人“不失时机地讨好领导，不怎么样”即便是真情，也变成了假意，得不偿失，弄巧成拙。

建议:换个场合表达感恩，此刻要做的，是告诉大家你具备哪些才能胜任这一职务。

-------------------------------------------------------------------------------- 竞聘演讲稿精彩结尾的写作方法:

对于竞争性极强的竞聘演讲来说，结束语是演讲者走向成功的关键一步。竞聘演讲稿篇二:竞聘演讲稿常见开头和结尾举例及写作技巧

竞聘演讲稿精彩开头和结尾

一(最新范例

开头范例

开头一:

各位领导、各位同事:

大家好～

在这里我以平常人的心态，参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会～此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。

开头二:

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

开头三:

尊敬的各位领导，各位评委:

大家好～

(演讲提示:演讲中身体要略向前倾，表现出与观众交流与亲近的姿态) 今天，我能够站在这里，参加竞聘,,银行副职岗位，深感荣幸和激动。首先感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助～作为一名对银行事业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选。

开头四:

尊敬的*，各位同事:

很高兴，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。

首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次，如果我能和大家一起

共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作机会。

开头五:

各位领导、同志们:大家好!

此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既激动又紧张。激动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功实践已经作出了回答，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜局面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。

开头六:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

开头七:

首先，感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。

竞聘书的结尾怎么写篇三:竞聘演讲稿精彩开头和结尾的范文

竞聘演讲稿精彩开头范例

竞聘演讲稿精彩开头一:

各位领导、各位同事:

大家好～

在这里我以平常人的心态，参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会～此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。

竞聘演讲稿精彩开头二:

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

竞聘演讲稿精彩开头三:

尊敬的各位领导，各位评委:

大家好～

(演讲提示:演讲中身体要略向前倾，表现出与观众交流与亲近的姿态)

今天，我能够站在这里，参加竞聘,,银行副职岗位，深感荣幸和激动。首先感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助～作为一名对银行事业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选。

竞聘演讲稿精彩开头四:

尊敬的*，各位同事:

很高兴，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。

首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工作给予了相当的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作机会。

竞聘演讲稿精彩开头五:

各位领导、同志们:大家好!

此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既激动又紧张。激动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功实践已经作出

了回答，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜局面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。

竞聘演讲稿精彩开头六:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，

从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

竞聘演讲稿精彩开头七:

首先，感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。

竞聘演讲稿精彩开头八:

尊敬的各位评委、各位同事大家好!

今天我有幸站在讲台上，参加科级领导职务的竞聘，迎接挑战，这是机构改革给我带来的机遇。三年前，我和许多竞争者一样，曾站在这同一个地方，参加过副科职务的竞聘演讲。三年来，我实践着自己的诺言，努力工作，勤奋学习，刻苦钻研。我可以无

愧地说，我没有辜负州局党组和同志们寄予我的重望。三年来，我也有幸地得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，向关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢。

竞聘演讲稿精彩开头九:

各位领导:

当我未登上这个讲台之前我意识到，我院的改革已经驶入快东首，即使你不曾参加竞聘演讲。也会被这跃跃之心、烈烈之情所吸引，所感染、拥护、支持、参与、投身改革是我院每个教职工的共同心声和光荣使命。借此机会向多年来一直关心、支持、帮我的各位领导表示诚挚的谢意。

竞聘演讲稿精彩开头十:

尊敬的各位评委、各位领导:

你们好!

改革是一个不算新鲜的话题，竞争也已经渗透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理:唯改革才有出路，唯竞争才有希望。

感谢改革，也感谢竞争，使我能有机会站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。

所以，我首先要在此向各位真诚地道一声:谢谢!

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竞聘演讲稿精彩结尾范例

竞聘演讲稿精彩结尾一:

踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了。我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒!

亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是

我，是我们，是我们白衣天使的心!(护士长竞聘演讲稿)

竞聘演讲稿精彩结尾二:

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧～我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌～

竞聘演讲稿精彩结尾三:

各位领导，各位评委，古希腊哲人说:“给我一个支撑点，我会把地球撬起”，这是对生活的自信;而我现在要说:“给我一个机会，我会干出我的风采～”，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。我也深深地知道:此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们七冶公司～奉献给我所至爱的事业～

我的演讲完毕，谢谢大家～

竞聘演讲稿精彩结尾四:

各位领导、各位评委:我今天参加竞聘是抱着积极参与,让更多的同志了解我,认识我,对于结果我会以一棵平常心对待,如果竞聘不成功,决不会有任何思想负担,会在我原来的工作岗位上继续好好工作。如果我竞聘成功,我一定虚心向有经验的同志学习,决不辜负领导和同志们的期望,一定会在新的岗位上作出新的成绩,一定做的比说的好。谢谢大家!

竞聘演讲稿精彩结尾五:

最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!

竞聘演讲稿精彩结尾六:

无论这次竞聘成功与否，但对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己的价值，更好地为党工作，为地税事业的全面发展尽自己的一份力量。

竞聘演讲稿精彩结尾七:

说一千道一万还是一条，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参与的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证实，我们一直在努力。

最后我愿说一句，坦诚、务实是高金平永远不变的本色。

谢谢。

竞聘演讲稿精彩结尾八:

各位领导、各位同事，古人言:“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，面对激烈的竞争，参与的过程有时可能比结果更为重要。总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生～给我一次机会，我将还

您十分精彩～谢谢大家～

竞聘演讲稿精彩结尾九:

常言道:大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。

竞聘演讲稿精彩结尾十:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

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竞聘演讲稿精彩开头与结尾写作指导

竞聘演讲稿精彩开头的写作方法:

因为竞聘演讲的时间是有限制的。所以，精彩而有力的竞聘演讲稿精彩开头就显得异常重要。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头:

(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果。

(2)简要介绍自己的有关情况，如姓名、学历、职务、经历等。

(3)概述竞聘演讲的主要内容。这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨。

竞聘演讲者应精心设计演讲竞聘演讲稿开头，把听众带进自己创设的演讲情境中，从而提升自己的人气，在竞聘中胜出。但是现实中，常见一些演讲者由于竞聘演讲稿开头不当，引起听众的反感，不但没有助上竞聘者“一臂之力”，反而事与愿违，拖了竞聘者的“后腿”。

错误举例:

我叫××，今年40岁，中共党员。首先，我要感谢上级党委给了我竞选校长的机会，并且衷心地感谢各位代表和同志们对我的支持和信任。我1987年大学毕业，分到第一中学任教;1990年任办公室副主任;1992年任办公室主任;1996年任副校长，主管教学工作。我认为我完全有能力胜任校长这一职务，因为我具有如下优势??

听完这段竞聘演讲的竞聘演讲稿精彩开头，各位感觉如何呢,

客观地说，这样竞聘演讲稿精彩开头，也有一定的可取之处，简洁明了，朴实庄重。但难免刻板平淡，缺乏新意，不仅难以激发听众兴趣，而且会使人感觉:这个人不善创新，不适合做领导。这种先入为主的印象一旦形成，将对接下来的演讲内容产生不利的影响。 令人遗憾的是，类似这样鳖脚的竞聘演讲竞聘演讲稿精彩开头方式，还有很多呢～如——

盲目自信型

一名年轻的公务员在竞聘某县宣传科副科长时，竞聘演讲稿精彩开头便讲道:

我在大学参加过多次演讲，受到老师和同学们的热烈欢迎，他们都认为我的演讲非常精彩，我感到无限的欣慰。我相信，我今天的演讲也一定会很精彩，能够给评委领导和同志们交一份满意的答卷。

分析:竞聘者走上讲台应该有一定的自信，但是，要把握好度，不能过分，否则就会演变成自傲。要知道，“王婆卖瓜，自卖自夸”，是很招人厌的。因为演讲者十分强烈的自我肯定语气，容易导致听众的逆反心理，即使演讲的确很成功，听众的满意度也会大打折扣。而且，万一这份答卷不怎么令人‘精彩”，这个“台”就很难下了。

建议:不要么话说得太‘满”，要留有余地，把满意与不满意留给听众评说。

一味抱怨型

一名在高校工作的同志竞聘德育处副处长，其演讲竞聘演讲稿精彩开头是这样的: 我是政法系副主任、副教授。我1973年参加工作，1975年加入伟大的中国共产党，1986年从师范大学政教系毕业，1989年被学院任命为政法系副主任，至今已有15年了。与我同时任命为副主任的同志早已当上了处长，有的甚至当上了副厅长;比我晚提拔的同志也早已当上了正处长。是我能力差吗,不是～其根本原因是我不善于同领导交际，所以有些同志对我说:“你啊，不善于联系领导，谁赏识你啊～”

分析:很显然，此番话语里流露出演讲者对自己多年没被提拔任用的不满和抱怨。作为一名领导干部，应当正确看待组织的工作安排，这是最起码的政治觉悟，不应乱发牢骚，更不应该把原因归咎于没同领导搞好关系。依照竞聘者这样讲，只会产生负面影响:这个人很看重名利，素质不高，过去没提拔他就对了，今后也不应该提拔。这不是搬起石头砸自己的脚吗,

建议:把牢骚话收起来，抓住眼前的机会，用实力向大家证朋:投

我一票是没错的。

临场感恩型

一名企业中层干部在作竞聘副厂长的演讲时，这样竞聘演讲稿精彩开头:

大家对我非常熟悉，因为你们都是我的老领导、老同事。在过去5年的三作和生活中，你们给了我亲切的关怀和大力的支持。

张书记一直关心我政治上的进步，还亲自做我的入党介绍人;王厂长、李主任等，曾手把手教我业务技能??各位的恩情，我一定铭记在心，永世不忘。今天借此机会，我对你们的关心和支持表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。(鞠躬)

分析:对曾经帮助、关心过自己的老领导、老同事表达感恩之情，是很有必要的，但是，必须看清楚场合再开口。站在竞聘演讲台上说这番话，怎么听都像是在“套近乎”，老领导会感觉这个人“现用现交，不可靠”，老同事会感觉这个人“不失时机地讨好领导，不怎么样”即便是真情，也变成了假意，得不偿失，弄巧成拙。

建议:换个场合表达感恩，此刻要做的，是告诉大家你具备哪些才能胜任这一职务。

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竞聘演讲稿精彩结尾的写作方法:

范文二：竞聘书结尾怎么写

竞聘书结尾怎么写

篇一:竞聘演讲稿结尾格式

竞聘演讲稿结尾格式

一、卒章言“志”表真诚

这是竞聘演讲常用的一种结尾方法，主要是指演讲者表明自己“上任”后的抱负和决心。在竞聘村委会主任的演讲会上，一位刚从管理学院毕业的小伙子在演讲结束时这样说:“我虽然没有当干部的经验，但我有为官一任、造福一村的热情。如果选我当村委会主任，我保证两年之内实现以上规划，让咱村改变面貌。让大家人人抱上金饭碗。说到做到，决不放空炮。如不兑现，我甘愿下台受罚～不仅我这一百多斤要交给大家，我还要把我家的楼房和几万元存折都压上。”他“明明白白”表明了自己的信心和决心，使听众很快由怀疑、惊奇变为信任和亲近，话音刚落，台上台下便掌声一片。他的真诚深深感动了乡亲们，不少人都投了他的票。

二、发出号召表真心

有的演讲者还在结尾时直接向听众提出希望，发出号召。但这种“号召”大大不同于一般演讲的“号召”，它是以竞聘成功为直接目的的，说白了，也就是号召听众投自己的票。例

如，在某企业竞聘副经理演讲时，一位演讲者在演讲结束时直截了当地向听众说:“同志们，朋友们，请大家助我一‘笔’之力投我一票吧，因为选我就等于选了你自己～”(掌声热烈)

他的这一号召很管用，言语不多，却亲切感人，如同一根魔棒一样触动了听众的心灵，使大家的心和他紧紧拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“谢”圆场表真情

当竞聘演讲结束时，一般都要礼貌地说声“谢谢”。但“谢”字也有会说不会说之分，会说的，不仅可以表示自己礼貌待人的文明素质，还可成为沟通人们心灵的虹桥。

篇二:竞聘演讲稿精彩开头和结尾的范文

竞聘演讲稿精彩开头范例

竞聘演讲稿精彩开头一:

各位领导、各位同事:

大家好～

在这里我以平常人的心态，参与支行综合办公室经理岗位的竞聘。首先应感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会～此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。

竞聘演讲稿精彩开头二:

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班

长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

竞聘演讲稿精彩开头三:

尊敬的各位领导，各位评委:

大家好～

(演讲提示:演讲中身体要略向前倾，表现出与观众交流与亲近的姿态)

今天，我能够站在这里，参加竞聘,,银行副职岗位，深感荣幸和激动。首先感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助～作为一名对银行事业充满热爱、无比忠诚的人，我应该站出来，接受组织的挑选。

竞聘演讲稿精彩开头四:

尊敬的*，各位同事:

很高兴，也很荣幸，能向大家作一个工作汇报。

首先，我从内心感谢组织的培养和领导的信任，多年来组织和领导对我的工(来自:www.cnbOthwIn.com 博 威 范文 网:竞聘书结尾怎么写)作给予了相当的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常荣幸，也非常愿意。俗话说，十年修得同船渡，能和大家一起共事，这修行得要几十年啊，说明我们都是有缘人，缘分不浅啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作机会。

竞聘演讲稿精彩开头五:

各位领导、同志们:大家好!

此时此刻，我能以一个竞争者的身份走上演讲台，向各位展示自己，心里既激动又紧张。激动是因为我幸运地赶上了公平竞争的大好时机，紧张是因为我害怕有负领导和同志们的厚望。但无论如何，我要对局党委这一英明而富有魄力的决策表示衷心地感谢!并借此向所有关心支持我的领导和同志们表示深深的谢意!至于说到对竞聘的认识，我想局属xx单位竞聘的成功实践已经作出了回答，全局上下呈现出的百川归海，百舸争流的可喜局面就是最有力的证明。对此，我一举双手赞成，二要积极参与。我要竞聘的职位是业务科室副职。

竞聘演讲稿精彩开头六:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，

从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

竞聘演讲稿精彩开头七:

首先，感谢公司提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。“公开、平等、竞争、择优”，这是历史的必然，

也是时代发展的要求。这次竞聘对我个人是一个重要的激励和挑战，将有益于我个人素质的提高。此次竞争，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的本职工作。

竞聘演讲稿精彩开头八:

尊敬的各位评委、各位同事大家好!

今天我有幸站在讲台上，参加科级领导职务的竞聘，迎接挑战，这是机构改革给我带来的机遇。三年前，我和许多竞争者一样，曾站在这同一个地方，参加过副科职务的竞聘演讲。三年来，我实践着自己的诺言，努力工作，勤奋学习，刻苦钻研。我可以无愧地说，我没有辜负州局党组和同志们寄予我的重望。三年来，我也有幸地得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，向关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢。

竞聘演讲稿精彩开头九:

各位领导:

当我未登上这个讲台之前我意识到，我院的改革已经驶入快东首，即使你不曾参加竞聘演讲。也会被这跃跃之心、烈烈之情所吸引，所感染、拥护、支持、参与、投身改革是我院每个教职工的共同心声和光荣使命。借此机会向多年来一直关心、支持、帮我的各位领导表示诚挚的谢意。

竞聘演讲稿精彩开头十:

尊敬的各位评委、各位领导:

你们好!

改革是一个不算新鲜的话题，竞争也已经渗透到社会生活的方方面面，它无时不再昭示着人们这样一个真理:唯改革才有出路，唯竞争才有希望。

感谢改革，也感谢竞争，使我能有机会站在演讲席上。更感谢在场的各位给了我参与这次竞职演说的勇气和力量。

所以，我首先要在此向各位真诚地道一声:谢谢!

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竞聘演讲稿精彩结尾范例

竞聘演讲稿精彩结尾一:

踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了。我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒!

亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是

我，是我们，是我们白衣天使的心!(护士长竞聘演讲稿)

竞聘演讲稿精彩结尾二:

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧～我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每

个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌～

竞聘演讲稿精彩结尾三:

各位领导，各位评委，古希腊哲人说:“给我一个支撑点，我会把地球撬起”，这是对生活的自信;而我现在要说:“给我一个机会，我会干出我的风采～”，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。我也深深地知道:此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们七冶公司～奉献给我所至爱的事业～

我的演讲完毕，谢谢大家～

竞聘演讲稿精彩结尾四:

各位领导、各位评委:我今天参加竞聘是抱着积极参与,让更多的同志了解我,认识我,对于结果我会以一棵平常心对待,如果竞聘不成功,决不会有任何思想负担,会在我原来的工作岗位上继续好好工作。如果我竞聘成功,我一定虚心向有经验的同志学习,决不辜负领导和同志们的期望,一定会在新的岗位上作出新的成绩,一定做的比说的好。谢谢大家!

竞聘演讲稿精彩结尾五:

最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对

我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!

竞聘演讲稿精彩结尾六:

无论这次竞聘成功与否，但对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己的价值，更好地为党工作，为地税事业的全面发展尽自己的一份力量。

竞聘演讲稿精彩结尾七:

说一千道一万还是一条，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参与的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证实，我们一直在努力。

最后我愿说一句，坦诚、务实是高金平永远不变的本色。

谢谢。

竞聘演讲稿精彩结尾八:

各位领导、各位同事，古人言:“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，面对激烈的竞争，参与的过程有时可能比结果更为重要。总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生～给我一次机会，我将还

您十分精彩～谢谢大家～

竞聘演讲稿精彩结尾九:

常言道:大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。

竞聘演讲稿精彩结尾十:

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

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竞聘演讲稿精彩开头与结尾写作指导

竞聘演讲稿精彩开头的写作方法:

因为竞聘演讲的时间是有限制的。所以，精彩而有力的竞聘演讲稿精彩开头就显得异常重要。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头:

(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果。

(2)简要介绍自己的有关情况，如姓名、学历、职务、经历

等。

(3)概述竞聘演讲的主要内容。这种方法能使评选者一开始就能明了演讲者演讲的主旨。 竞聘演讲者应精心设计演讲竞聘演讲稿开头，把听众带进自己创设的演讲情境中，从而提升自己的人气，在竞聘中胜出。但是现实中，常见一些演讲者由于竞聘演讲稿开头不当，引起听众的反感，不但没有助上竞聘者“一臂之力”，反而事与愿违，拖了竞聘者的“后腿”。

错误举例:

我叫××，今年40岁，中共党员。首先，我要感谢上级党委给了我竞选校长的机会，并且衷心地感谢各位代表和同志们对我的支持和信任。我1987年大学毕业，分到第一中学任教;1990年任办公室副主任;1992年任办公室主任;1996年任副校长，主管教学工作。我认为我完全有能力胜任校长这一职务，因为我具有如下优势??

听完这段竞聘演讲的竞聘演讲稿精彩开头，各位感觉如何呢,

客观地说，这样竞聘演讲稿精彩开头，也有一定的可取之处，简洁明了，朴实庄重。但难免刻板平淡，缺乏新意，不仅难以激发听众兴趣，而且会使人感觉:这个人不善创新，不适合做领导。这种先入为主的印象一旦形成，将对接下来的演讲内容产生不利的影响。 令人遗憾的是，类似这样鳖

脚的竞聘演讲竞聘演讲稿精彩开头方式，还有很多呢～如——

盲目自信型

一名年轻的公务员在竞聘某县宣传科副科长时，竞聘演讲稿精彩开头便讲道:

我在大学参加过多次演讲，受到老师和同学们的热烈欢迎，他们都认为我的演讲非常精彩，我感到无限的欣慰。我相信，我今天的演讲也一定会很精彩，能够给评委领导和同志们交一份满意的答卷。

分析:竞聘者走上讲台应该有一定的自信，但是，要把握好度，不能过分，否则就会演变成自傲。要知道，“王婆卖瓜，自卖自夸”，是很招人厌的。因为演讲者十分强烈的自我肯定语气，容易导致听众的逆反心理，即使演讲的确很成功，听众的满意度也会大打折扣。而且，万一这份答卷不怎么令人‘精彩”，这个“台”就很难下了。

建议:不要么话说得太‘满”，要留有余地，把满意与不满意留给听众评说。

一味抱怨型

一名在高校工作的同志竞聘德育处副处长，其演讲竞聘演讲稿精彩开头是这样的: 我是政法系副主任、副教授。我1973年参加工作，1975年加入伟大的中国共产党，1986年从师范大学政教系毕业，1989年被学院任命为政法系副主

任，至今已有15年了。与我同时任命为副主任的同志早已当上了处长，有的甚至当上了副厅长;比我晚提拔的同志也早已当上了正处长。是我能力差吗,不是～其根本原因是我不善于同领导交际，所以有些同志对我说:“你啊，不善于联系领导，谁赏识你啊～”

分析:很显然，此番话语里流露出演讲者对自己多年没被提拔任用的不满和抱怨。作为一名领导干部，应当正确看待组织的工作安排，这是最起码的政治觉悟，不应乱发牢骚，更不应该把原因归咎于没同领导搞好关系。依照竞聘者这样讲，只会产生负面影响:这个人很看重名利，素质不高，过去没提拔他就对了，今后也不应该提拔。这不是搬起石头砸自己的脚吗,

建议:把牢骚话收起来，抓住眼前的机会，用实力向大家证朋:投我一票是没错的。

临场感恩型

一名企业中层干部在作竞聘副厂长的演讲时，这样竞聘演讲稿精彩开头:

大家对我非常熟悉，因为你们都是我的老领导、老同事。在过去5年的三作和生活中，你们给了我亲切的关怀和大力的支持。张书记一直关心我政治上的进步，还亲自做我的入党介绍人;王厂长、李主任等，曾手把手教我业务技能??各位的恩情，我一定铭记在心，永世不忘。今天借此机会，我

对你们的关心和支持表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。(鞠躬)

分析:对曾经帮助、关心过自己的老领导、老同事表达感恩之情，是很有必要的，但是，必须看清楚场合再开口。站在竞聘演讲台上说这番话，怎么听都像是在“套近乎”，老领导会感觉这个人“现用现交，不可靠”，老同事会感觉这个人“不失时机地讨好领导，不怎么样”即便是真情，也变成了假意，得不偿失，弄巧成拙。

建议:换个场合表达感恩，此刻要做的，是告诉大家你具备哪些才能胜任这一职务。

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竞聘演讲稿精彩结尾的写作方法:

对于竞争性极强的竞聘演讲来说，结束语是演讲者走向成功的关键一步。竞聘演讲稿

篇三:竞聘演讲稿结尾格式

竞聘演讲稿结尾格式

一、卒章言“志”表真诚

这是竞聘演讲常用的一种结尾方法，主要是指演讲者表明自己“上任”后的抱负和决心。在竞聘村委会主任的演讲会上，一位刚从管理学院毕业的小伙子在演讲结束时这样说:“我虽

然没有当干部的经验，但我有为官一任、造福一村的热情。如果选我当村委会主任，我保证两年之内实现以上规划，让咱村改变面貌。让大家人人抱上金饭碗。说到做到，决不放空炮。如不兑现，我甘愿下台受罚～不仅我这一百多斤要交给大家，我还要把我家的楼房和几万元存折都压上。”他“明明白白”表明了自己的信心和决心，使听众很快由怀疑、惊奇变为信任和亲近，话音刚落，台上台下便掌声一片。他的真诚深深感动了乡亲们，不少人都投了他的票。

二、发出号召表真心

有的演讲者还在结尾时直接向听众提出希望，发出号召。但这种“号召”大大不同于一般演讲的“号召”，它是以竞聘成功为直接目的的，说白了，也就是号召听众投自己的票。例如，在某企业竞聘副经理演讲时，一位演讲者在演讲结束时直截了当地向听众说:“同志们，朋友们，请大家助我一‘笔’之力投我一票吧，因为选我就等于选了你自己～”(掌声热烈)

他的这一号召很管用，言语不多，却亲切感人，如同一根魔棒一样触动了听众的心灵，使大家的心和他紧紧拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“谢”圆场表真情

当竞聘演讲结束时，一般都要礼貌地说声“谢谢”。但“谢”字也有会说不会说之分，会说的，不仅可以表示自己礼貌待人的文明素质，还可成为沟通人们心灵的虹桥。

范文三：反思书的结尾怎么写上课讲话

反思书的?结尾?怎么?写上??课讲话?

?

篇一:? ?

上课讲?话检?讨书?范文?三篇? ?上课讲??话检讨书??范文三篇? ?上课?讲话?检?讨书范?文三?篇? ?篇一? ?亲爱的?xx?老师?:?

您好?! ?? 今天，?我怀?着愧?疚和?懊悔?的心?情给?您写?下这??份检讨书?，以??向您表示?我对?上课?讲话?这种?不良?行为?的深?刻认?识，?以及?再也?不在?上体??育课时候?讲话??的决心。? ?这是?一次?十分?深刻?的检?查，?我对?于我?这次?犯?的错误?感到?很惭?愧，?我觉?得我?真的?不应?该在?体育?课上?说话?，我?不应?该?违背老?师规?定的?课堂?纪律?，我?们作?为学?生就?应该?完全?的听?从老??师的?话，而我?这次?没有?很好?的重?视到?老师?讲的?话。?我感?到非?常抱?歉，?我希??望老师可?以原?谅我?的错??误，我这?次的?悔过?真的?很深?刻。? ?相信?老师?看?到我的?这个?态度?也可?以知?道我?对这?次的?事件?有很?深刻?的悔?过态?度，?我?能这样?如此?的重?视这?次的?事件?，希?望老?师能?原谅?我的?错误?，我?可以?向?老师保?证今?后一?定不?会在?体育?课上?说话?的。? ??在这里，?我向?老师?郑重??的道歉，?希望?老师?能原?谅我?! ? ?检讨人?:?

xx?x ? ?篇二? ? 今天我?和一?位同?学在??英语课上?讲小?话被?英语??老师发现??了，我们?一起?被点?名并?站起?来了?。虽?然被?罚站?了，?我和?他仍?然还?在滔??滔不绝的?说话?，英??语老师生?气了?，我?们却?浑然?不知?，等?我们?一齐?抬头??往上看时?，我?们才?知道?，已?经把?老师?搞得?火冒??三丈了，?才明?白后?果严??重了。? ?在放学?后接?受了?一番?劈头?盖脑?的批?评后?我终?于明?白了?我为??什么被点?名罚?站了?，我?竟然?以为?考了?95?分就??可以为所?欲为?了，?被罚?站活??该。 ?通过?这件?事我?明白?了，?人生?的道?路是?需要?自己?去挖?掘的?，而??不能靠关?系来?达到?。老?师，?如同?自己?在洞?中挖??掘时井上?给予?我们?空气?的?

送风机?，是?支撑?洞穴?的支?柱。?在学?习时?开小?差就??如同是支?柱倒?了，?送?风机停?了，?随时?都有?可能?死亡?。? 在这?里，?我将?对每?一个?被我?浪费?了时??间的?同学说对?不起?，对?老师?说对?不起?。谢?谢老?师，?因为??老师你让?我明??白了自己?的不?足，?我以?后坚?决控?制自??己不开小?差，?不会?让类?似的?事情??再发生了?，也?保证??不会再让?这类?检讨?再一?次出?现在?你的?面前?。? ?同学?***? ?篇三? ?尊敬?的班?主任?老师?:?

您好?，向?您递?交这?份不?遵守?课堂?纪律?的检?讨书??，以反省?我上?课不??遵守课堂?纪律?与同?学上?课讲?话的??错误行为?，此?时此?刻，?我对?自己?的错??误感到无?比愧??疚与悔恨?埃? 回顾?我此?次上?课期?间同?学问?我借?笔，?我上??课说话的?不遵?守课?堂纪?律行?为，?是由?于当??时自己完?全是?一时?看同?学要?用?笔，一?时脑?热，?未顾?及是?上课?时间?不能?交头?接耳?说话?。擅?自给?同学?借?笔，扰?乱了?上课?秩序?，在?一定?程度?上影?响了?老师??的上课质?量。? ?关于这??次错误发?生的?原因?，有?同学?急需?用笔?的一?时所?需。?然而?我无?视纪?律，??擅自给同?学借?笔，??显然是主?观态?度上?错误?的行?为。?反映?出我?纪律?观念??非常的淡?薄，?没有?养成?一个?遵守?纪律?的好?习惯?。另?外，?我也?缺乏?一颗??好的学习?心，?没有?顾及?到周?边老?师与?同学?的感?受。? ?纪律?观念?淡薄?，?这是我?难以?逃避?的重?大过?程。?我主?观方?面很?不足??很欠缺。?在这?段时?间?内，我?很大?程度?地放?松了?对自?已的?要求?，松?懈了?作为?一名?初中?生应?该?遵守的??记录，也?严重?违反?了《?初中?生日?常行?为规?范》?。? ?关于我?的错??误，还有?一点?原因?要说?。那?就是??我还太年?轻太?不懂?事了?，这?虽然?是客??观上的原?因，??但是我却?不懂?得向?班级?好同?学学?习。?由于?我的?不懂??事，?经常惹老?师生?气。?就说?借笔?这件?事，?让语?文老??师您如此?生气?，我?真的??是很不应?该。?)?

篇二?:?

检讨?书结?尾? 检讨?书结?尾? 尊敬?的?xx?老师:? ?

对不起?，我?错了?。? 我不?能去?奢求?你能?原谅?我但?是我?希望?你不?再生??我的气，?我知?道我?不是?个好?孩子?给你?带来?了很?多的?麻烦?，我?对我?的过??失向你表?示无?比的?歉意?。今?天，?我怀?着愧?疚的?心情?给您?写下?这份?检讨??书,?以向您表?示我?对的?不良?行为?的深?刻认?识和?改正?错误?的决??心! ?平时我??对这件事?情的?觉悟?不深?,?在现在?写检?讨的?同时?,?我真正?意识?到事?情的?严?重性和?错误?!?我这种?行为?还在?同学?间造?成了?极其?坏的?影响?。我?这种??表现，给?同学?们带?了一?个坏?头，?老师?非常?关心?我们?，爱??护我们，?所以?我今??后要听老?师的?话，?充分?领会?理解?老师??对我们的??要求，并?保证?不会?在有??类似的事?情发?生(?望老??师给我改?过自?新的?机会?.?老师是?希望?我们?成为?社?会?的栋梁，?通过?这件?事情?我深?刻的?感受?到老?师对?我们?那种??恨铁不成?钢?的心情?，使?我心?理感?到非?常的?愧疚?，我?太感?谢老?师对?我的?这次?深刻?的?教育。? ?我真诚?地接?受批?评，?并愿?意接?受处?理。?对于?这一?切我?还将?进一??步深入总?结，?深刻?反省?，我?保证?以后?的每?一个??晚上都不?再有?类似?的事??情发生?!恳请?老师?相信?我能?够记?取教?训、?改正??错误。? 篇二? ?我的检?讨书??今天的班?诗朗?诵比?赛，??给我给我?们竹?节轩?好好?地上?了一?课。? ?同学们?，?朗?诵的失败?，最?应该?检讨?的是?我—?—你?们的?老班?。站?在队??伍中间，?却?只是象?征性?地张?了张?口，?声音?比蚊?子的?呻吟?高不?了多?少。?本想?是感?受?大家的?激?-情、?魅力?和风?采的?，在?我发?现朗?诵没?有进?入佳?境时?，我?就很??应该很大?声地?、很?动情?地带?动大?家?,引领?大家?，可?是我?没有??这样做。?其?实，压?根儿?，我?就不?应该?有这?种局?外人?的思?想，?压根?儿就?应该?融入?集?体的朗?诵中?，我?是竹?节轩??的根啊，?我本?就是?竹节?轩的?一员?，我?凭什?么?搞特殊?化,?我上?台干?嘛,?班诗?我不?会背?吗,?我的?声带?发炎?了吗?,你?们?知道吗?，下?台后?，就?有老?师不?留情?面地?嘲笑?我说??:

“看?，组?长没?张嘴?，不?对，?张嘴?了，?还张?得很??不错。”?我无?地自??容，我悔?得想?钻进?地缝?里。? ?三等奖?，恐?怕每?根竹?子都?不会?满意?吧。?据?我?所知，其?他班?都是?临阵?磨枪?，选?班诗?、定?班诗?、指?导、?排练?，慌?慌?张张的?，有?的临?上台?了还?没有?完全?准备?好。?而我?们班?呢，?班诗?早早?地?就抄在?黑板?上，?今天?的成?长主?题还?是“?我爱?我的?班诗??”，让同?学们?谈?理解谈?感受?，大?家也?都写?在本??子上了，?记在?明白?卡上?了，?可是?朗诵?比?赛时我??才知道，?几乎?还有?13?同学?根本?就不?会背?。这?不能?怪大?家，?因为??我没有明?确要?求全?体必?须全?部熟??记于心，?也没?有挨?着一?个一?个检?查。??上周五放?学时?我是?有心?说一?句的?，但??我想大家?肯定?会放?在心??上，肯定??会自觉背?诵的?，可?事实?告诉?我，?这还?只是?我的?一厢?情愿?。我?在想?，到??底是为什?么大?家不??去背,难?道真?的不?想为?班级?争光?吗,?难道?真的?就没??有集体观?念吗?,作?为班?主任?，我?该怎?么做?,? 同学?们，?不要?说我?们练?习?的时间?短，?不要?说我?们没?有彩?排，?看看?一等?奖得?主，?他们?彩排?了吗??，他们练?习的?次数?就很?多吗?,我?们不?要为?失败??找借口，?我们?要反? ?

篇三:? ?

上课讲?话检?讨书? ?篇一:? ?

关于上?课说?话的?检讨?书? 检讨?书? 尊敬?的老?师:? ?

我在某?某课?上说?话，??给老师上?课造?成了?很大?的影?响，?并且?还影?响?到?了其他同?学学?习，?我感?到很?后悔?。其?后果?是严?重的?，性?质是?恶劣??的，对于?此错?误我?感到?万分?的愧??疚与无以?附加?的后?悔遗?憾。?我要?真诚??的对老师?，同?学们?说声?，对?不起?。针?对此?事的?发生?，个?人总??结反省如??下: ?

在课堂?上说?话是?极其?不礼?貌的??行为，我?只顾?自己?，不?顾他?人的?感?受，这?是不??对的。我?冷静?的想?了很?久，?我这?次犯?的错?误不?仅给?自己?带?

来了麻?烦，?耽误?自己?的学?习。?而且?我这?种行?为给??学校也造?成了?及其?坏?的影响?,?破坏了?学校?的管??理制度?.在同?学们?中间?也造?成了?不良?的影?响。??学校一开?学就?三令?五申?，一?再强?调校?规校?纪，??提醒学生?不要?违反?校规?，可?我却?没有?把学?校和?老师?的话?放在?心上?，没?有重?视老?师说?的话?，把??老师的话?当成?了耳?旁风?，这?些都?是不?应该?的。?也是?对老?师的?不尊?重。??应该把老?师说?的话?紧记?在心?，认?真听?老师?讲课?。每?一个?学校?都希?望自??己的学生?做到?品学?兼优?，全?面发?展，?树立?良好?形象?，也?使我?们的?学校??有一个良?好形?象。?每一?个同?学也?都希?望学?校给?自己?一个?良好?的学?习环??境来学习?，生?活。?包括?我自?己也?希望?可以?有一?个良??好的学习?环境?，但??是一个良?好的?学习?环境?靠的?是大?家来?共同?维护?来建?立起?来的?，而?我自??己这次却?犯了?错误?，去?破坏?了班?级的?良好?环境?，是?很不?应该?的，?若每??一个同学?都这?样犯?错，?那么?是不?会有?良好?的学?习环?境形?成的?。? 在今?后?的学习?生活?中，?我一?定会?以崭?新新?的面?貌，?出现?在学?校，?不在?给学?校?和年级?还有?我的?班主?任摸?黑。?无论?在学?习还??是在别的?方面?我都?会用?校?规来严?格要?求自?己，?上课?认真?听老?师讲?课，?不和?其他?同学?交头?接耳?，?尊?重老师，?尊重?同学?，和?同学?们一?起共?同维?护班?级良??好的学习?环境?，?创造一?个好?的学?习氛?围，?共同?进步?。?

篇二?:?

上课?说话?检讨?书? 尊敬?的丁??老师: ?今天?,?我怀着??愧疚和懊?悔给??您写?下这份检?讨书?,?以向您?表示?我们?对上?课讲?话这?种不?良行??为的深刻?认识?以?及再也?不在?上课?的时?候讲?闲话?的决?心?. ?，其实?这次?音乐?课我?并没?有不??听老师的?，也?没有?先讲?话，?但这?次事?件，?让您?很生?气，?我也?很生?气，??我非常理?解您?，你?让我?们写?检查?，我?也反?思了?我以?前及?最近?的错?误，??通过这次?，我?觉得?我们?真的?不应?该任?何课?堂和?那那?些不?守纪?律的?同学??

说话，我?不应?该违?背老?师的?规定?，我?们作?为学?生就?应该?完全?的听?从老??师的话，?而我?有时?没有?很好?的克?制住??自己，我?感到?很抱?歉，?我这?次的??悔过真的?很深?刻。? ?不过，?人总?是会?犯错?误的?，当?然我?知道?也不?能以?此?作为借?口，?我们?还是?要尽?量的?避免?这样?的错?误发?生，?希望?老师?可以?相?信我的?悔过?之心?。“?人有?失手?，马?有失?蹄”?。我?的不?良行?为不?是向?老?师的纪?律进?行挑?战。?绝对?是失?误，?我感?到真?的是?很惭?愧，? ?相信老?师看??到我的这?个态?度也?可以?知道?我对?这次?的事?件有??很深刻的?悔过?态度?，我??这样如此?的重?视这?次的?事件?，希?望老?师可?以原?谅我?的错?误，?我可?以向??老师保证?今后??一定不会?在早?自习?及其?他任?何课?上说?闲话?的。? ?今?天我真?的是很?深刻?的认?识到?了我?的错?误，?知道?老师??说的话就?要听?从，?老师?所?要管的?一定?是为?了我?们学??生好，我?们是?学生?，我?们唯?一可?以做?的事?情?就是好??好的听从?老师?的话?，好?好的?学习?好，?让老?师可?以放?心，?让老?师?可以信?任。? ?犯了这?样的?错误?，对?于父??母对我们?的期?望也?是一?种很?大的??打击，家?长辛?苦的?赚钱?，让?我们?孩子?可以?生活?的好?一点?，让?我们?可以??全身?心的投入?到学?习当?中，?可是?，我?却违?背了?父母?的心?意，?我犯?了这??样的错误?，简?直是?对于?家长?心血?的否?定，??我对此也?感到?很惭?愧，?父母??的劳累是?我们?所不?知道?的，?每天?为了?生存?而忙?碌，?为了?家庭?而承?受着??巨大的压??力，这一?切的?一切?都是?我们?所不?能够?了解?的，?我们?唯一?可以??做的就是?做他?们的?乖孩?子，?听从?家长?的话?，家??长是我们?最亲?的人?，也??是我们在?现在?这个?社会?上最?可以?信任?的人?，所?以我?们就?要尽?量的?避免??家长生气?，不??给他们带?来不?必要?的烦?恼。?而我?们作?为他?们最?亲的?人也??不能够惹?他们?生气?，这?个都?是相?互的?，当?我们?伤害??到他们的?心时?，也??是对于自?己心?的伤?害，?因为?我们?是最?亲的?人。?没有?任何?人可?以取?代。??这次的事?件对?我的??触动真的?很大?，家?长会?后，?妈妈?批评?了我?，也?给我??

讲了很多?道理?，我?真的?已经?深刻?的反?省了?，希?望老?师再??给我知错?就改??的机会。?也希?望同?学也?要引?以为?戒，?不要??再犯这种?愚蠢?的错?误了?，这??次的教训?真的?很大?很大?。? 错误?的性?质是?严重?的。?那些?不守?纪律?的同?学?在上课??的时候讲?闲话?，影?响了?其他?的同?学，?其结?果损?害了?多方??利益，?在学校?造成?极坏?的影?响。?这种?行为?，即?使是?并没?有影?响课?堂纪?律，?仍?然是不?对的?，此?举本?身就?是违??背了做学?生的?原则?。人?是社?会的?人，?大?家不应?该只?是想?着自?己，?他们?这么?做，?不光?害了?他们?自己?，也?危害?了?整个班?级的?同学?，在?上课?的时?候讲?闲话?也是?对老?师的??不尊重。?所以?，?老师让?我们?大家?写检?讨，?也是?为了?让我?们深??刻的认识?到这?点。? ?其次，??在上课的?时候?讲闲??话的行为?也是?一种?对老?师的?工作?不尊?敬的?表现?。中??国是?一个礼仪?之邦?，自?古就?讲究?尊师?重道?，这?是一?种传?统的??美德，我??们忽视了?它。?抛开?这层?面，?不单?单是?老师?，无??论对任何?人，?我们?都应??该尊重他?，尊?重他?的劳?动，?他的??劳动成果?。这?样做?，直?接造?成了?不尊??重老师，?不尊?重他??人，不尊?重他?人劳?动的?恶劣?影响?。作?为一?名当?代中??学生?，一名正?在接?受教?育的?人来?说，?这种?表现?显然?不符?合社??会对我们??的要求。? ?再次，?这种?行为?还在?学校?同学?间造?成了?及其?坏的?影响?，破?坏?了学校?的形?象。?同学?之间??本应该互?相学?习，?互相?促进?，纪?律良?好，?而?这种表?现，?给同?学们?带了?一个?坏头?，不?利于?学校?的学?风建?设。?同时?，?也对学?校形?象造?成了?一定?损害?，“?第六?中学?”在??人们心目?中一?直是?一?个学术?严谨?的学?校，?我们?应该?去维?护这?个形?象而?不是?去破?坏它?～虽?然?我在这?次事?件中??没有先讲?话，?但当?时我?的也?没有?过认?识到?上课?讲话?的?不良后?果，?我也?没有?制止?他们?，而?且还?附和?他们?，虽?然与?人为?善是?中?华民族?的优?良传?统美?德，?是当?代中?学生??理应具备?的品?质。?但是?现在?我?才深刻?的意?识到?这不?是与?人为?善在?上课?的时?候讲?闲话?，还?传染?其他?同?

学一起?，这?并不?是真?的和?别人?好，?而是?在害?自己?和同??学们，不?论是?什?么原因?在上?课的?时候?讲闲?话都?是很?不对?的，?违背?了做?学生?的原?则。?我?只有认?真反?思，?寻找??错误后面?的深?刻根?源，?认清?问题?的本?质，?才能?给?集体和?自己?一个?交待?，从?而得?以进?步。?做为?一名?学生?我没?有做?好自?己?的本职?，本?应该?在上?课的?时候?决不?讲闲?话，??而我有的?时候?在上?课的?时?候讲闲?话了?，辜?负了?老师?平时?对我?的教?育之?恩，?老师?含辛?茹苦?的把?知?识教会?我们??，是想让?我们?做一?个对?社会?有用?的人?，而?我却?在上?课的??时候讲闲?话欺?骗把?知识?无私?的教?给我?们的?老师?，我?现在?已经?彻底?认识?到?我的行?为不?仅没?有起?到帮?助同?学的??目的，反??而是害了?他，?也对?老师?是?一种欺?骗行?为?.?自从接受?了老?师对?我的?批评?教育?，我?已经?深刻?认识?到这??件事情的?严重?性，?老师?教育?我们?说明? ?老师是?非常?的关?心我?们，?爱护?我?们，所?以我?今后?要听?老师?的话?，充??分领会理?解老?师对?我们?的要?求，?并?保证不?会在?有类?似的?事情?发生?，如?果在?上课?的时?候别?的同?学找?我讲??话，我不?再参?与，?而是?在主?动的?去告?诉他?这样?是不?对的?，这?样就?可以??帮助老师?分忧?了，?帮助?老师?给班?里营?造良?好的?学习?的气?氛。?老师?是希??望我们成?为社?会的?栋梁?，所?以我?在今?后学?校的?学习?生活?中更?加的?努力?，不?仅把?老师?教我?们的?知识?学好?，更?要学?好如?何做?人? ，做?一个?对社?会?有用的?人，?一个?正直?的人?，使?老师?心慰?的好?学生?，老?师如?同父?母对?我?们的爱?都是?无私?的，?所以?我? 也要?把老?师对?我们?的无?私精?神去?发扬?，通??过这件事?情我?深刻?的感?受到?老师?对我?们那?种恨?铁不?成钢?的心?情，? ,?我?深?深懊悔不?已?.深刻?检讨?,?认为在?本人?的思?想中?已深??藏了致命?的错?误?:思?想觉悟?不高?,?本人对?他人?的尊?重不?够?,以后?我将?对老?师有?更多?的尊?重?.对?重?要事项重?视严?重不?足?.平时?生活?作风?懒散?,?如果不??是因为过?于懒?散也??不至于如?此?. ?我辜负?了您?的一??番心血?,事无?巨细?.?见微知?著?,由小?及大?,?

我作为?一名?初?2学生?还像?小孩?子一?样在?上课??讲话,?造成了?极恶?劣的?影响?,?对于上?课这?件事?情?,所造?成的?严重?后果?我做?了深?刻的?反思?: ? ?

1.?在同学?们中?间造?成不?良的?影响?,?可能影?响班?级纪?律性?,?让其他?同?学也讲?话，??都没有好?好听?课，?这实?际上?也是?对别?的同?学的?父母?的不?负?责. ?

影响?个人?综合?水平?的提?高?,?使自身在?本能?提高?的条?件下?为能?提高?. ??今后我一?定会?好好?学习?，上?课不?讲闲?话，?并且?积极?为班??级做贡献?，为??班级添光?彩～?请老?师相?信我?～?

?篇三:?

上课?讲话?检讨?书范?文三?篇? 上课?讲话?检讨?书范?文三?篇? 上课?讲话?检?讨书范?文三??篇 篇一? ?亲爱的?xx?老师?:?

您好?! ??今天，我?怀着?愧疚?和懊?悔的?心情?给您?写下?这份?检讨?书，?以?向您表?示我?对上?课讲?话这?种不?良行?为的?深刻?认识?，以?及再?也不?在上?体?育课时?候讲?话的?决心?。? 这是?一次?十分?深刻?的检?查，?我对?于我?这次?犯的??错误感到?很惭?愧，?我觉?得我?真的?不应??该在体育?课上?说话?，我?不应?该违??背老师规?定的?课堂??纪律，我?们作?为学?生就?应该?完全?的听?从老?师的??话，?而我这次?没有?很好?的重?视到?老师?讲的?话。?我感?到非?常抱?歉，?我希?望老??师可以原?谅我?的错?误，??我这次的?悔过?真的?很深?刻。? ?相信老?师看?到我??的这个态?度也?可以?知道?我对?这次?的事?件有?很深??刻的悔过?态度?，我?能这?样?如此的?重视?这次?的事??件，希望?老师?能原?谅我?的错?误，?我可?以向?老师?保?证今后?一定?不会?在体?育课?上说?话的?。? 在这??里，我向?老师?郑重?的道?歉，??希望老师?能原?谅我?! ?检讨?人:? ?

xxx? ?篇二? 今天?我和?一位?同学?在英?语课?上讲?小话?被英?语老?师发?现了?，我??们一起被?点名?并站?起来?了。?虽然?被罚?站了?，我?和他?仍然?还在?滔滔??

不绝的说?话，?英语?老师?生气?了，?我们?却浑?然不?知，?等我?们一?齐抬?头往??上看时，?我们?才知?道，?已经?把老?师搞??得火冒三?丈了?，才?明白?后果?严重??了。 ?在放学?后接??受了一番?劈头?盖脑?的批?评后?我终?于明?白了?我为?什么?被?点名罚?站了?，我?竟然?以为?考了?95?分就?可以?为所?欲为?了，?被罚?站活?该。? ?通过这?件事?我明?白了?，人?生的?道路?是需?要自?己去?挖掘?的，?而不?能靠?关?系来达?到。?老师?，如?同自?己在?洞中?挖掘?时井?上给?予我?们空?气的??送风?机，是支?撑洞?穴的?支柱?。在?学习?时开?小差?就如?同是?支柱?倒了?，送?风机??停了，随?时都?有可?能死?亡。? ?在这里?，我?将对?每一?个被?我浪?费了?时间?的?同学说?对不?起，?对老?师说?对不?起。?谢谢?老师?，因?为老?师你?让我??明白了?自己的?不足?，我?以后?坚决?控制?自己?不开?小差??，不会让?类似?的事?情再?发?生了，?也保?证不?会再?让这??类检讨再?一次?出现?在你?的面?前。? ?同学?***? ?篇?三 尊敬?的班?主任?老师?:?

您好?，向?您递?交这?份不?遵守?课堂?纪律?的检?讨书?，以?反省?我上?课不??遵守?课堂纪律?与同?学上?课讲?话的?错误?行为?，此?时此?刻，?我对?自己?的错??误感到无?比愧?疚与?悔恨?埃? 回顾?我此?次上?课期?间同?学问?我借?笔，?我上?课?说话的?不遵?守课?堂纪?律行?为，?是由?于当?时自?己完?全是?一时?看同?学要?用?笔，一?时脑?热，?未顾?及是?上课?时间?不能?交头?接耳?说话??。擅自给?同学?借?笔，扰?乱了?上课?秩序?，在?一定?程度??上影响了?老师?的上?课质?量。? ?关于这??次错误发?生的??原因，有?同学?急需?用笔?的一?时所?需。?然而?我无?视纪?律，??擅自给同?学借?笔，?显然?是主?观态?度上?错误?的行?为。??反映出我?纪律?观念??非常的淡?薄，?没有?养成?一个?遵守?纪律?的好?习惯?。另?外，?我也?缺乏?一颗??好的学习?心，?没有??顾及到周?边老?师与?同学?的感?受。? ?纪律观?念淡?薄，??这是我难?以逃?避的?重大?过程?。我?主观?方面?很不?足很??欠缺。在?这段?时间??内，我很?大程?度地?放松?了对?自已?的要?求，?松懈?了作?为一?名初?中生?应该??

遵守的记?录，?也严?重违?反了?《初?中生?日常?行为?规范?》。? ?关于我?的错??误，还有?一点?原因?要说?。那?就是?我还?太年?轻太??不懂事了?，这?虽然?是客??观上的原?因，?但是?我却?不懂?得向?班级?好同?学学?习。?由于??我的不懂?事，??经常惹老?师生?气。?就说?借笔?这件?事，?让语?文老?师您?如此?生气?，我??真的?是很不应?该。?)? ? ?

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范文四：反思书的结尾怎么写上课讲话

反思书的结尾怎么写上课讲话

反思书的结尾怎么写上课讲话

篇一:

上课讲话检讨书范文三篇 上课讲话检讨书范文三篇 上课讲话检讨书范文三篇 篇一 亲爱的xx老师:

您好! 今天，我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识，以及再也不在上体育课时候讲话的决心。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我觉得我真的不应该在体育课上说话，我不应该违背老师规定的课堂纪律，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到非常抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我能这样如此的重视这次的事件，希望老师能原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在体育课上说话的。 在这里，我向老师郑重的道歉，希望老师能原谅我! 检讨人:

xxx 篇二 今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。 在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。 通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。 在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的

事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。 同学*** 篇三 尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃 回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。 关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。 纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。 关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。)

篇二:

检讨书结尾 检讨书结尾 尊敬的xx老师:

对不起，我错了。 我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对的不良行为的深刻认识和改正错误的决心! 平时我对这件事情的觉悟不深,在现在写检讨的同时,我真正意识到事情的严重性和错误!我这种行为还在同学间造成了极其坏的影响。我这种表现，给同学们带了一个坏头，老师非常关心我们，爱护我们，

所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生(望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后的每一个晚上都不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 篇二 我的检讨书今天的班诗朗诵比赛，给我给我们竹节轩好好地上了一课。 同学们，朗诵的失败，最应该检讨的是我——你们的老班。站在队伍中间，却只是象征性地张了张口，声音比蚊子的呻吟高不了多少。本想是感受大家的激-情、魅力和风采的，在我发现朗诵没有进入佳境时，我就很应该很大声地、很动情地带动大家,引领大家，可是我没有这样做。其实，压根儿，我就不应该有这种局外人的思想，压根儿就应该融入集体的朗诵中，我是竹节轩的根啊，我本就是竹节轩的一员，我凭什么搞特殊化,我上台干嘛,班诗我不会背吗,我的声带发炎了吗,你们知道吗，下台后，就有老师不留情面地嘲笑我说:

“看，组长没张嘴，不对，张嘴了，还张得很不错。”我无地自容，我悔得想钻进地缝里。 三等奖，恐怕每根竹子都不会满意吧。据我所知，其他班都是临阵磨枪，选班诗、定班诗、指导、排练，慌慌张张的，有的临上台了还没有完全准备好。而我们班呢，班诗早早地就抄在黑板上，今天的成长主题还是“我爱我的班诗”，让同学们谈理解谈感受，大家也都写在本子上了，记在明白卡上了，可是朗诵比赛时我才知道，几乎还有13同学根本就不会背。这不能怪大家，因为我没有明确要求全体必须全部熟记于心，也没有挨着一个一个检查。上周五放学时我是有心说一句的，但我想大家肯定会放在心上，肯定会自觉背诵的，可事实告诉我，这还只是我的一厢情愿。我在想，到底是为什么大家不去背,难道真的不想为班级争光吗,难道真的就没有集体观念吗,作为班主任，我该怎么做, 同学们，不要说我们练习的时间短，不要说我们没有彩排，看看一等奖得主，他们彩排了吗，他们练习的次数就很多吗,我们不要为失败找借口，我们要反

篇三:

上课讲话检讨书 篇一:

关于上课说话的检讨书 检讨书 尊敬的老师:

我在某某课上说话，给老师上课造成了很大的影响，并且还影响到了其他同学学习，我感到很后悔。其后果是严重的，性质是恶劣的，对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的后悔遗憾。我要真诚的对老师，同学们说声，对不起。针对此事的发生，个人总结反省如下:

在课堂上说话是极其不礼貌的行为，我只顾自己，不顾他人的感受，这是不对的。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，把老师的话当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，认真听老师讲课。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。 在今后的学习生活中，我一定会以崭新新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，上课认真听老师讲课，不和其他同学交头接耳，尊重老师，尊重同学，和同学们一起共同维护班级良好的学习环境，创造一个好的学习氛围，共同进步。

篇二:

上课说话检讨书 尊敬的丁老师: 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我们对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. ，其实这次音乐课我并没有不听老师的，也没有先讲话，但这次事件，让您很生气，我也很生气，我非常理解您，你让我们写检查，我也反思了我以前及最近的错误，通过这次，我觉得我们真的不应该任何课堂和那那些不守纪律的同学说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我有时没有很好的克制住自己，我感到很抱歉，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，我感到真的是很惭愧， 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们是学生，我们唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于父母对我们的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了父母的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，父母的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的事件对我的触动真的很大，家长会后，妈妈批评了我，也给我讲了很多道理，我真的已经深刻的反省了，希望老师再给我知

错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要再犯这种愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。那些不守纪律的同学在上课的时候讲闲话，影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。人是社会的人，大家不应该只是想着自己，他们这么做，不光害了他们自己，也危害了整个班级的同学，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师让我们大家写检讨，也是为了让我们深刻的认识到这点。 其次，在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，我们忽视了它。抛开这层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第六中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它～虽然我在这次事件中没有先讲话，但当时我的也没有过认识到上课讲话的不良后果，我也没有制止他们，而且还附和他们，虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我有的时候在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识

到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我们说明 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情， ,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此. 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话,造成了极恶劣的影响,对于上课这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成不良的影响,可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高. 今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩～请老师相信我～

篇三:

上课讲话检讨书范文三篇 上课讲话检讨书范文三篇 上课讲话检讨书范文三篇 篇一 亲爱的xx老师:

您好! 今天，我怀着愧疚和懊悔的心情给您写下这份检讨书，以

向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识，以及再也不在上体育课时候讲话的决心。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我觉得我真的不应该在体育课上说话，我不应该违背老师规定的课堂纪律，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到非常抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我能这样如此的重视这次的事件，希望老师能原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在体育课上说话的。 在这里，我向老师郑重的道歉，希望老师能原谅我! 检讨人:

xxx 篇二 今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。 在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。 通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。 在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。 同学*** 篇三 尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃 回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。 关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪

律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。 纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。 关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。)

范文五：转正自传书开头结尾怎么写

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转正自传书开头结尾怎么写

   本人1981年4月出生于一个农民家庭，男，取名叫石登为。从小生活在一个生活艰苦的家庭，对自己入学前印象不深。1988年进入方学小学念书，在就读期间加入了中国少年先锋队。在小学早期，比较调皮、不思学习，曾一度是一个出名的差生，在小学四年级的时候得到钟筠老师的有效教育和引导，思想和行为上有了巨大转变，很快成为一个成绩优秀的学生。

   在小学毕业时，以优异成绩顺利考上禄新中学念初中。在当时学校学习氛围不是很浓，同学间各种矛盾、冲突不断，违纪现象严重的情况下，我坚持博览群书，严于律己。初中三年连续当选班长，并在初二、初三的期中和期末考试中成绩都保持在学校前五名。在初二上学期加入中国共产主义青年团。在初中多次获校“三好学生”“优秀学生干部”等称号，获县“优秀干部”称号一次。

   中考以全乡第二名的高分考入武宣县中学。在高中保持了初中的学习和工作劲头。学习成绩优秀，并一直担任班级副班长职务。担任学校学生会生活部长，主持学校卫生、“两操”的具体量化评分工作。学习和工作得到领导、老师的高度评价和赞扬。多次评为县、校“三好学生”“优秀干部”，被评为柳州地区“优秀学生干部”称号一次。    高考顺利考上广西师范大学

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精品范文 权威资料 教育科学学院教育技术学专业本科。在大学里，积极进取，注重个人综合能力和社会实践能力的提高。在大一的时候，曾因沉溺游戏，学习不努力。但在学习和工作中，及时得到老师、师兄和师姐的帮助和提点，很快从游戏中解脱出来。大一当选副班长，学院学生会助理，大二当选学生会办公室主任，大四当选班长。大二时并兼任校团委《独秀峰青年报》的记者、编辑。在工作中提高了自己的组织协调能力，社会交往能力，扩大认识认知面。大三的时候，主攻专业技术能力，和操作能力。参与《对外汉语专题学习网站》的开发，此项目获广西省首届教育教学软件大赛二等奖。策划编导的《大学生暑期生活》专题片在桂林电视台教育频道连播四天。在学校学习工作之余，积极参加各种勤工俭学劳动，为自己筹集部分学习生活资金。曾做送水工，家教，分团委老师助理，网络创业等工作。工作中得到了一定的报酬，得到了劳动体验，锻炼了自己。被评为“优秀学生干部”、“积极分子”、“先进个人”等称号。

   毕业后，顺利签约清新县教育局，在清新县第一小学任教。作为一个外乡人，在生活工作中得到领导、老师的极大帮助和关怀，生活工作氛围很融洽和谐。

   时间飞逝，人生的二十五年已经过去，我会以史为鉴，继续积极工作和生活。

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