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范文一：描述草原美景的句子（摘录）
描述草原美景的句子,摘录,
1.草原上有牛马成群～草原一望无际～又广大又平整～嫩绿色得草原覆盖着大地～就像是给大地穿上了绿装。
2.在草原的深处～还有皎白的羊群在清闲地吃着青草～像是散落在草原上的颗颗珍珠。
3.俯首仰视天空～啊!这儿的天空真蓝～朵朵白云挂在上面～还不时地变换着姿势～真像是歌里唱的相同:蓝蓝的天空白云飘～白云下面马儿跑……我真是陶醉于这美景当中了。我和蒙古人一同游玩、歌唱～纵情享受着草原带给咱们的欢喜。
4.草原是五颜六色的。湛蓝如洗的天空飘着朵朵白云～对应的是大地碧绿的原野～羊群在青青中起浮着白色～像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。草原上的野花点点斑斑～装点在这片绿色的海洋里～让草原变得五彩斑斓……
5.如丝如烟的春雨悠悠落下～数不尽的烟波～激起漂亮的遐思。
6.夏天的草原绿草如茵～深呼吸一口～幽香的草木味扑鼻而来～让人心旷神怡、如痴如醉。牛、马和羊周游在草原上～风吹草动～形成了一幅如诗如画的现象～正如北朝民歌“天苍苍～野苍茫～风吹草低见牛羊”!骑在马背上～悠哉游哉～如同进入了世外桃源。
7.小鸟和风婆婆悄悄地把我从梦中唤醒～透过晨曦～太阳从地平线上升起～把灰蓝的天空刷成了粉赤色～橙赤色～金黄色。推开窗户～草原的清风迎面扑来～啊～草原的清晨～如诗般浪漫～如画般漂亮。
8.转过“一弯新月”～灌木丛愈显密集～地上也如同刚下过雨通常～空气非常新鲜。极目远眺～远方似有一层蒙蒙的蓝绿色。接近～再接近～啊～本来是一片草场。湛蓝的海子在阳光下闪着点点金光～一群白玉般的鸟儿或低掠水面～或高翔天际～或静立俯首。
9.夜晚～星光灿烂～皎白的月光照在草原上～天地间一片静寂～晚风悄悄的吹过～草浪随风崎岖～显得分外惬意。
10.草原与大海不相同～大海虽一望无际～可是它掺有点点杂色～而草原却是放眼望去遍是青色。当你在草原中逗留时才会发现本来我是如此藐小;当你在草原中纵情奔跑时才会发现本来我的速度是如此缓慢;当你在草原中随手扔废物时才会发现我的质量是如此低质!
11.放眼望去～只见菜园里菜蔬妮紫嫣红～竞肥争绿～呈现出一派生气勃勃。
12.莺飞草长的草原上空是蓝色的云～云飘来飘去～很清闲～莺飞草长的草原和清闲的云调配在一同是无比的适宜～人站在草原上看到这一种现象会心旷神怡～美得不能再美。
13.远处的草地上～一匹棕色的老马在清闲吃草～身旁一匹棕赤色小马驹静静地偎依在母亲的身边～如同在听母亲讲那悠远的故事。忽而～小家伙开端撒腿狂奔～油亮的鬃毛闪着金色的亮光～像棕色的闪电划过草原。
14.草原美景一碧千里的草原风景～悦耳的马头琴声～喷香的奶茶～朴素嘹亮的蒙古民歌～热情好客的蒙古族同胞……快马在奔跑～牧民在歌唱～那草原上的小花、牛羊、快马、牧人～构成了一幅极美的图像。
15.落日逐步不见～晚上降临～夜雾笼罩着大地。满天的星星映在小溪里～如千万点萤火闪闪烁烁。全部都变得安静了。
16.不知不觉就来到了大草原～一眼望去～由于秋天的联系～草儿都被秋风染成了金黄色～一片的金色上还有一些装点物～黑色～白色～像是给地球母亲那漂亮的金色的衣服上添上了几朵小花～显得那么美。
17.更让咱们惊奇的是～几乎每一家都配有风力或太阳能发电设备～到了晚间～电灯通明～电视齐响～笑语欢歌～谁能想到苍茫沙海当中会有这么的当地?
18.一片广大的大草原～大得一望无垠～和风扶着泥土散发出的芳香～把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
19.在草原的深处～还有皎白的羊群在清闲地吃着青草～像是散落在草原上的颗颗珍珠。
20.草原上有牛马成群～草原一望无际～又广大又平整～嫩绿色得草原覆盖着大地～就像是给大地穿上了绿装。
21.雨后的草原～野花竞放～像一块刚浸过水的花头巾～连露珠儿也都是五颜六色的了!
22.镇南是广大的郊野～郊野里有一座电动按钮站～每到收成时节～只需一按电钮～一辆辆收割机和货车主动奔跑出去～回收不计其数吨的小麦、水稻。～.哈～又是一个丰收年!处处飘荡着大家的笑声。
23.天苍苍～野苍茫～风吹草无论是川西草原的海子仍是内蒙草原上的泡子～散落在大草原深处的一个个或大或小的湖泊就象是上天的滴滴眼泪～湖面上开着点点的野花又象是泡子的眼泪。
24.禾苗都插完了～到岸上来瞧一瞧～嚷～一大片一大片的～在和风的吹拂下～浑似一幅绿茸茸的地毯～真想在上面打个滚。
25.手抓羊肉蒙古族同胞习气把羊肉切成大块～煮熟了吃。吃的时分用刀割～用手抓～叫“手抓羊肉”。
6.地形平整而广大～在远方有悄悄崎岖～全部大地都被绿莹莹的草覆盖着～像铺了一层厚厚的地毯～在蓝天的衬托下～显得分外新鲜。
27.夏天～一场大雨过后～草原上的各种花儿～一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪～粉的像霞～红的似火～黄的胜金～全部草原像一座五光十色的大花园～惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟～萨日朗花也开了～它那五片细长通红的花瓣向下曲折着～像一盏盏红灯笼。这时～我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏～萨日朗花就像一支支永不停息的火炬在草原上跳动。
28.在广大无垠的戈壁滩上～黄沙滚滚～坦荡如砒～这时你的脑子里也许正充满“宏伟”绚丽“一类的形容词。可是跟着视界的推移～你会发现周
围满是漫无边沿的沙漠～一种难以言表的感受就涌上心头～是”压抑“仍是”恐惧“～恐怕你也说不清。
29.瞭望那白苍茫的呼伦贝尔大草原～赏识绚丽的北国风景。
30.夜晚的星空如此漂亮～尤其是草原的夜晚～星星们一闪一闪的如同灯光下的钻石～周围一轮弯月～挂在星河的边沿～星星们想一条河流～流向天空的另一边～这是我在草原上度过的第一个漂亮而又安静的夜晚。
范文二：[精品]描述春天美景的句子
描写春天美景的句子
1、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下:小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是:春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊～此时此刻，我心中萌生了一种想法:去踏青吧～于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。
2、春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪:是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。
3、“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着:“春天来了，春天来了??～”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。
4、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。
5、春天到来了，湖边的柳树露出一束束新叶，在湖边随风飘扬，婀娜多姿。小花们钻出脑袋，微笑着面对太阳，在阳光的沐浴下朝气蓬勃。小草破土而出，在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。就连那还在昏睡的桃花也睁开了眼睛，打了个哈
欠，伸直了腰，张开那娇柔艳丽的花瓣，送走落日，迎接朝霞。走在这春意盎然的小道上，真让我心旷神怡啊～
6、漫步在广场上，心犹如萌芽般膨胀了起来;融融春色之中，到处是柳树桃花的倩影。满天飞舞的小鸟，各式各样的风筝都在湛蓝的天空翱翔。无数的孩子手擎细细的线，拽着风筝在地上快乐的奔跑:风筝是四月之子，是春天之子，所以才会快乐的翱翔于蓝色之空。四月是风筝的节日;四月是蓝天的缤纷;四月是孩子的自由:四月也是春天的贺礼，是春天最美的一份礼物，春天总算来啦～
7、春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到人间。她给大地披上了一层厚厚的绿垫子，让小虫在上面尽情玩耍;给小树穿上了绿装，佩戴了五彩的小花饰品;给小河脱去了大棉袄，穿上了薄薄的蓝衣裳;还给人们带走寒意，送来了丝丝温暖。早上我告别城市汽车的轰鸣声，来到了宁静的乡村。乡村的景色真美啊～
8、春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花;红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花,。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白?那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土??满眼是春的气息，让人惬意无比;让人陶醉;让人无限感动;春天里让我们感受到了生命的力量～
9、春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。
10、瞧～阳春三月的早晨，我又来到了小河边。潺潺的流水唱着欢快的歌，哗啦啦地向东流去，水中的鱼自由自在地游着，好不快活～几棵柳树正在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂中摆着腰肢。近看，那柳芽像一颗颗绿星星挂满枝头，摇摇摆摆，可爱极了，而我，似乎也变成了其中的一颗，和柳枝一起荡秋千。“好不婀娜多姿的垂柳～”我不禁叹道。柳树仿佛听懂了我的话，摇晃着枝条说:“嗨～老朋友，我们又见面了。”
11、三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景～
12、春天到了，真美呀～这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙??之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
13、春天的晨雾。春天的雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。它轻轻地抚摸着我们的面颊，给我一种温润清凉的感觉。令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己。身上没有一朵花，一道纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白的本色弥漫于大地之间。雾，我爱你，爱你的母亲春天，爱那神神秘秘的美。
14、透过我家的一扇窗户向外看，一排排像军人的树已经苦苦地熬过严冬，
再次长出树叶，那碧绿的树叶就像一件完美的军服，给这些熬过漫长严冬的军人们送上温暖。小鸟们被鸟巢里的闷气受够了，它们在户外呼吸新鲜的空气，一丝丝春风带给它们无比凉爽，小鸟唱起动听的歌，歌唱它们的无比自豪。每一个角落都在变，变成比严冬，比秋天，比仲夏不一样的家园。
15、春天在大地上蹦啊，跳啊～使我总是捕捉不到她的影子，就在我责怪春天的顽皮之时，自已的鼻子突然嗅到了春天的气息，我震惊了～春天的脚步原来从未离开过我，是啊～当冰雪还未融化的时候，春天就迈着她那轻盈的步伐走来了，那嫩嫩的草芽，那被枯叶包裹着的绿叶，不就是春天的象征么,
16、春天带来了明媚的阳光，带来了和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子、小鸟、冬眠的青蛙??享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来了温暖，让休息了一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。
17、我爱春天。春天万物复苏，小草也越发变得葱绿了，到处呈现一派欣欣向荣，生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的，而走到近处时，却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧～
18、不知不觉的寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
19、一阵阵带着小草与湿润土壤的空气吹到了我的鼻前，头一抬便看见那柳树已经长出了千千万万只碧绿的小手，在风中摇摆着，给人一种说不出的清新感;枝头小鸟站在树梢上唱着它们那为迎接春天而谱写的歌曲，仿佛正有几个音乐家
正在庄严的唱着他们那不可侵犯的赞歌。
20、春天，你好～你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳;缓缓地走来了。看～小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看～小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。
范文三：雾凇的形成与描述
雾凇俗称树?挂,在北方常见?,是北方冬季?可以见到的?一种类似霜?降的自然现?象,是一种冰雪?美景,是由于雾中?无数零摄氏?度以下而尚?未结冰的雾?滴随风在树?枝等物体上?不断积聚冻?粘的结果,表现为白色?不透明的粒?状结构沉积?物,因此雾凇现?象在中国北?方是很普遍?的,在南方高山?地区也很常?见,只要雾中有?过冷却水滴?,并达到一定?温度就可形?成。由于雾凇中?雾滴不雾滴?间空隙很多?,因此雾凇呈?完全不透明?的白色。雾凇轻盈洁?白,附着在树木?物体上,宛如琼树银?花,清秀雅致。“松柳凝霜挂?雪,戴玉披银,如朵朵白云?,排排雪浪。树木银装素?裹,如冰雕玉琢?,晶莹剔透。”描写的就是?雾凇。其中,吉林雾凇最?为有名,吉林雾凇,不桂林山水?、云南石林、长江三峡一?同被称为中?国四大自然?奇观。“一江寒水清?,两岸琼花凝?”是吉林雾凇?奇观那仪态?妖娆、独具丰韵的?典型概括。当雾凇出现?的时候,漫漫江堤,披银戴玉,仿若柳树结?银花,松柏绽银菊?一般。一时间,雾凇奇景便?把人们带进?如诗如画的?仙境之中。吉林雾凇的?观赏过程大?致为三个阶?段,即“夜看雾,晨看挂,待到近午赏?落花”。“ 夜看雾”是指在雾凇?形成的前夜?,观看松花江?上出现的江?雾景观。该景一般会?在夜里10?时左右出现?,松花江上开?始有缕缕雾?气出现,继而越来越?大、越来越浓,大团大团的?雾气升腾着?、翻滚着涌向?松花江两岸?。霎时间,江边的街路?、建筑都被大?雾所笼罩,游人将置身?于浓重的云?雾之中,江边的建筑?物、树木也在雾?中若隐若现?,灯光也变得?扑朔迷离,整个街路仿?佛成为云海?仙境一般。“晨看挂”是说清晨起?来看雾凇。经过一夜的?浓雾,清晨当人们?再次来到雾?凇观赏区时?,前夜那十里?江堤上黑森?森的柳树、松柏和千年?榆树,居然在一夜?之间被江雾?染得一片银?白,在眼前豁然?呈现出一个?银色梦幻般?的奇妙世界?。江边的树木?凝结了厚厚?的雾凇,太阳被晨雾?遮住。每一棵垂柳?的枝条都晶?莹闪烁,宛若玉枝垂?挂,在微风中轻?轻摇动;株株被雾凇?所装扮的松?柏都似银菊?牡丹盛开、寒冬腊梅怒?放,就连路边的?小草,也被雾凇包?裹得毛茸茸?的。
“待到近午赏?落花”是描述观赏?雾凇脱落时?的情景。一般在上午?9点
以后,阳光、微风怀着对?雾凇的妒忌?,促使凝结在?树枝上的雾?凇
开始脱落?。最初只是一?点一片的脱?落,接着是成串?成串的滑落?。
微风吹起脱?落的银片在?空中飞舞,明丽的阳光?辉映到上面?,在空
中形成?五颜六色的?雪帘。纷飞的雾凇?会似雪花一?样落到人们?的头
上、肩上,使人感到格?外凉爽、清新。
------by LYS
范文四：描写雾凇的句子
篇一：描写冬天景色的句子
描写
冬天景色的句子
1、早上起来，冬雾
弥漫。雾散之后，立即出现了一幅美景。那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁
白的秋菊。微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。
2、一个个婀娜多姿
的少女在欢快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打着旋儿地纷飞。落在树上，落在假山上，落在了一
切它们喜欢的地方。瞧，它们有的像树木茂盛的丛林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的则像一
片茫茫的原野，羊群和马儿正欢快地享受着美味。
3、雪温柔地吻着我，
洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！雪一直地下个不停，好像在向
人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。它们
就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。
4、雪花漫天卷地落
下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地、轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。
一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，
那么晶莹，真使人不忍心踩上去。
5、寒冷的冬天来了，
一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，
草坪也披上了银装。
6、街上满地都是雪，
有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪
人的，溜冰的比赛等等??我们好像进入了一个美丽的童话世界。
7、看，天空辽阔高
远，太阳睡眼朦胧，腼腆温存，小草穿上米黄色的大衣，花儿收回红裙绿衫，找到归宿，柳
树收起柔嫩绿叶，挺立风中，蝴蝶变成蛹藏与地下，麦苗披着银装酣然入梦。
8、冬日的暖阳，虽
然少了一份夏天时的骄横，但多了一份格外的热情；虽然少了一份夏天时的肆无忌惮，但多
了一份含蓄如水般的宁静；虽然少了一份夏天时的热烈，但多了一份畅快与淋漓。穿云破雾
的暖阳，柔柔的披洒在人们的身上，把人的心扉熏得特别的宽敞。走在撤满冬日暖阳的路上，
湛蓝静谥的天空，暖烘烘的阳光，挥去了严寒，给人带来清闲、恬静、逸然的融融温情。
9、清晨，树上、菜
地上都会有一层白色的东西，那是什么？是雪吗？不是，那是大自然这位画家画出来的雪白
的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒
下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。
10、清晨，为了去
打雪仗，我不得不离开暖哄哄的被窝。一起床，我就用手擦去接在玻璃上的冰花，朝窗外看
去。啊，地上、树上、房顶上白茫茫的一片，简直成了粉汝砌般的银色世界。对面房顶上垂
下来一条条冰凌，像水晶一样，美极了！
11、山上盖满了雪
花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不
留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！！
的，不一会儿，便下起了雪，雪花从天而降，好似轻盈的少女翩翩起舞；好似绵绵柳絮在空
中游荡；好似软染得白砂糖从天而降，雪，在空中跳着她独有的飞雪舞，纷纷扬扬，漫天飞
舞，在天地间展现她无穷的魅力。
13、雪花纷纷扬扬
地下着像一个天使从天而降，非常美丽；让我们张开手臂接住这洁白的雪花，轻轻的白白的，
它在和我们捉迷藏呢！落在我们的手里一下子就变成了轻盈的小水珠，一刻也不停留，害得
我们呆呆的望着天上那些无数可爱的小仙子，呆呆的坐在地上看着那蓝蓝的天空，看着那雪
白的小雪花。
14、冬日的月光，
拉长了多情的树影，宛若一个冷艳的绝代少女，伫立在冬夜的寒冷中，美得逼人，令人窒息；
寂寥的原野上，清癯的树梢悬挂着一丝寒冷，凝结着一份宁静，仿佛是一朵冰冻的大地上剪
下的冰凌花装点在夜空中；走在蓝色的月光下，硬邦邦的土地，冰封的江河，储
藏了冬天的沉静，催生着又一个春天。
15、冬天来得不知
不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就悄无声息地过来
收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田埂里也没有了庄稼和植物的装饰外套，田野与田野之
间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田野的尽头，地平线清晰又辽阔。冬
天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。
16、冬日的寒风，
虽然没有春风那样炽烈，没有夏风那样烦燥，更没有秋风那样凉爽，但它把原野的大树刮得
左摇右摆，把冬天的田野刮得特别的空旷，特别的辽阔；它把光秃秃的树枝刮得呜呜作响，
仿佛在欢快的节奏中，褪尽了大地最后的浓妆；它如一头凶猛的雄狮，呼啸在山川，呼啸在
平原，把壮怀激烈凝结成一幅苍老的油画。
17、刺骨的寒风丝
毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。
寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬
天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，
就快回家了。
18、不一会儿，一
层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，
虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。
19、不久，雪停了，
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌
霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
20、.每当滴水成冰
的时候，冬便化做一场纷纷扬扬的雪，去轻轻搂住庄稼，让它们享受隆冬时节的爱抚和温暖。
它毫不留情地冻死危害庄稼的害虫，使农作物安心的成长。一旦春意萌动，冬便悄悄地消融
自己化为甘泉，无声无息地流入泥土里，让小苗儿尽情允吸。可当春意正浓时，就再也找不
到冬的踪迹了。冬天用自己的生命换来了满园春色，它是无私的。
21.冬天是个美丽
的季节，美丽的似血杜鹃鲜红艳丽的茶花不怕严寒大雪的梅花还有名贵的牡丹花，这些漂亮
的花引人入胜，让人们驱走了寒气。
生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味
而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当
你经受不住挫折失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公平的。当你在
春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。
23.冬天的雪慢慢
地从空中飘落下来，它犹如一个服装设计师，给大地穿上了洁白的裙子，把大地变得圣洁而
美丽。雪把美丽洒向人间，也把寒冷带给大地，杨树只剩下光秃秃的枝干，冻得真发抖。这
时的松柏仍在雪中亭亭玉立，没有丝毫的冷意。
24.冬天，又是那么
的体贴。许多冬眠的动物，都在睡梦中向冬伯伯致谢，让它们在冬天离开春夏秋的忙碌，从
忙碌中解脱出来。冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上打滑，抽冰尜，嬉戏，
打爬犁。孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再
孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。
25.冬天，又是快乐
无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上滑冰嬉戏打雪仗堆雪人??孩子的笑声是天真的，是无邪
的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，
而雪花就是他们邀请来的使者。
26.冬天，是那么的
美，使人忍不住想高歌一曲。树轻轻摇摆着，孩子们哈哈地笑着，大地似乎是向雪花致谢。
孩子们似乎是用他们天真的声音来回报冬伯伯。冬天，是那么的冷，大人小孩们都穿着棉服，
可还是觉得格外的冷，都弯腰而过。而路上的冰呢？则像孩童一样天真，它戏弄着人们，经
常让人们摔跤。这时，它似乎是咯咯地笑个不停。
28.雪发了疯似的
施展着浑身的解数，铺天盖地地落下来，将大地冻得颤抖了起来。（a good
29.下雪的时候，一
片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们
的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。
30.冬季我最想看
的是树挂，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛开的桃花。为了迎接雾凇冰雪节的到来，大
家开心地挂灯笼，刻冰雕。有的刻龙船，有的刻灯塔，有的刻迷你迷人的“东方明珠”，还有
的刻巍峨壮丽的“灵霄宝殿”，真是让人大饱眼福。有些人还自找“霉头”，使劲摇树，让树
挂往自己身上掉，如果树上雪多，差不多把那个人“活埋”了。
31.初冬的早晨是
美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的喇叭声交织
在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时
候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。
32.其实冬天也和
夏天一样，也是一个善变的季节。早晨还有一丝斜斜的阳光，渐渐地，天空中便会飘起闪着
银光的雪花。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几
个细碎的小雪粒。慢慢的，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬
扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶银花。真是“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”
33.雪渐渐地停了，
房屋。树木都笼罩在一片雪白之中，万里江山变成了银装素裹的世界。脚踩在地上，时不时
发出“咯吱”“咯吱”的声音，身后总会留下一串串美丽的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树
枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。
34.冬天的美景毕
竟是说不完的，因为它实在太美，太美，我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的
季节的，所有的气息里都透着一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受这个可爱的季节，其
实冬天也是个温暖的世界。
35.冬，纯洁美丽。
它化做雪花，用自己洁白的生躯覆盖在大地上。此时，一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的
模样。光秃秃的树枝上缀满了朵朵洁白的“梨花”，风一吹，花儿纷纷飘落，好似一只只银白
色的蝴蝶在空中偏偏起舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗不正是赞美冬天的
吗？
篇二：雾凇
《雾
凇》教学设计（第一课时）
教学目标：
1. 学会课文中出
现的生字，理解词语的意思。
2. 关注课文中长
句的停顿，学会根据句意合理停顿，能正确、流利地朗读课文。
3. 理清课文脉络，
初步感受雾凇的美丽。
教学重难点：
识字写字，通过自
身努力做到正确、流利地朗读课文，初步体会雾凇的美丽。
教学准备：
１．自主预习课文。
２．搜集吉林雾凇
的相关资料。
教学流程：
课前谈话：猜谜语
一、导入：
再来猜一猜（出示
“雾”的大篆），这是什么字？告诉你们，这是古代的雾字。
（出示演变过程），
后来经过逐步的演变、简化变成我们现在看到的这个字。（雾）
指导理解字义、识
记字形，指导书写。
这是一个上下结构
的字，上面的雨字头表示云气或微小的水滴，下面的“务”在古代是这样写的（指小篆体），
表示两军交战，许多士兵聚集在一起。雾就是由空气中许多小水滴聚在一起形成的。
理解了字的意思，
一定能牢牢记住这个字了吧。伸出手指跟老师一起写写这个字。（板书：雾）
在严寒的季节里，
空气中过多的雾气或水汽遇冷会凝结成冰晶，这冰晶就叫做“凇”。（板书：凇）
那“雾凇”就是由
雾气凝成的冰晶。
齐读课题。
现在我们就一起走
进课文，去欣赏闻名全国的吉林雾凇景观。
二、交流展示、反
馈自学情况
课前，老师布置同
学们预习课文，你们都预习了吗？课文读了几遍？同学们自主学习习惯非常好。
老师再给你们一些时间，同座位的同学互相听读，你认为同学读得好的，就送她一个大拇指
表扬表扬他。
互相学习也是很好
的学习形式。
读了这么多遍，一
定有很多收获，现在我们就来交流一下读书的收获。
1、读生字词
这些词语能读好吗？
出示词语：
笼罩 淹没 模
糊 凝结
洁白晶莹 银光闪
烁 千姿百态 琼枝玉树
生读第一行（真了
不起，这里有许多多音字，你一下子全读对了。） 生读第二行（字正腔圆）
自由读一读，你有
什么发现？ 把你的发现通过朗读表达出来。
2、书写生字
同学们词语读得真
好！这里面有几个生字你能写好吗？（点击出示田字格生字） 指导识记字形。
师范写：“凝”
请同学们在书上把
这三个字描红一遍！
这个同学写得又快
又好！
瞧，这位同学坐得
多端正啊。“三个一”很到位。 3、读课文
老师发现，我们班
的同学不光词学得快，而且字也写得很认真。现在我们把这些生字词带到课文中读一读，好
吗？
指名分自然段朗读
课文，相机指导长句子。
a：雾凇，俗称树挂，
是在严寒季节了，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
b：从当年12月至
第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。
c：这样，松花江流
经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
其他同学要认真听，
你们可是小评委哦。
（读中出现问题，
立刻解决。解决后让其再读。读得好的，要表
扬。）采用指名读、挑战读、推荐读、找有进步的同学读。
三、再读课文，感
知课文内容 课文读得真流利。读了课文，雾凇给你留下怎样的印象？那课文每一自然段介绍
了什么，你们能读懂吗？请同学们快速默读课文，想一想。
1、生默读课文。
2、交流：课文每个
自然段介绍了什么？主要介绍了什么？能不能用一句完整的话说说课文主要介绍了什么？
板书关键词：美丽
形成 赞叹
四、研读体悟，品
味景观遣词美
的确，走在松花江
畔，到处都能感受到雾凇的美。作者是如何向我们介绍雾凇的美的？让我们再次走进文本，
细细品读。
请同学们默读课文
第一自然段，出示自学要求：
1、边读边画出描写
雾凇美的句子，想一想，你从哪些具体词语中体会到雾凇的美；
2、大声读一读你画
的句子，把你的体会通过朗读表达出来。 交流：读得真投入，现在我们来交流交流。
你画的是哪个句子？
你有什么体会？是从哪个具体词语当中体会出来的？
出示句子：松花江
畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。
你从哪些词语中体
会出雾凇的美丽？（洁白晶莹、银光闪烁）
（1）理解“洁白晶
莹”，体会颜色美。
透过“洁白晶莹”
这个词你好像看到了什么？（你体会到颜色的美。你看到了颜色）
点击图片，多白多
亮啊！再仔细瞧瞧，还很透明呢。像水晶、像玻璃、像钻石??美吗？请你来读读这个词。
把词语送进句子中再来读一读。（真好）
洁白晶莹的霜花在
阳光的照耀下银光闪烁，美丽动人。让我们一起赞美一下阳光下晶莹剔透的雾凇。（齐读）
继续交流，你有什
么体会？
（2）理解“缀满”，
体会数量之多。
“缀满”枝头也就
是说雾凇挂满枝头。
数量真多，十里长堤上挂得满满的，多壮观的景象。把你的体会融入朗读中读一读吧。
多美的雾凇，多壮
观的景象！这就是——（引读）闻名全国的吉林雾凇奇观。
3、图片感知美，进
行语言文字训练
想去看看吗？
（课件，配乐）
同学们已经陶醉其
中了，老师听到了大家啧啧赞叹的声音。作者雾凇的颜色和数量两方面描述了雾凇的美。现
在你能用你的语言把你眼中的美表达出来吗？
4、配乐、齐声背诵
第一自然段。
看来，此时吉林雾
凇的美在同学们心目中已经留下了深刻的印象，让我们用朗读表达出内心对雾凇的由衷赞叹。
5、引读第3段
这洁白晶莹、千姿
百态的雾凇给吉林的冬天增添了独特的韵味，人们漫步松花江边观赏着千姿百态的琼枝玉树，
便情不自禁地赞叹：这真是——（引读）忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！
五、总结
这么美的雾凇奇观
是如何形成的呢？下节课我们继续探究。
六、作业设计
1、继续搜集吉林雾
凇的相关资料。
2、练习正确、流利
的朗读课文。
3、完成《习字册》
上的描红、临写。
教学反思：
《雾凇》是一篇写
景的文章，作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象。我执教的是
第一课时，通过教学，要让学生感受雾凇的美，激发学生热爱大自然的思想感情。同时还要
引导学生感知作者是如何描写雾凇的美，并试着把自己看到的美景用语言表达出来。整节课
我以读为基础，重视悟，引领学生在赏析语言文字的基础上感悟雾凇的“奇美”。在课堂中，
注意情境教学，使学生在有形的训练之中无形地入情、入境，最终获得知识与情感的双丰收。
虽然这篇课文我已反复上过多次，但这次课上完后，仍觉得还有许多遗憾。静下心来，认真
思考后，我将自己这节课的得与失总结下来。
一、贴近实际定目标
不少专家都认为：
课时目标定位要准，第一课时要与繁琐的课文内容分析说再见，还应该抓住字词的教学，在
引导学生读通、读顺课文的基础上，帮学生理清课文脉络，要强化主体意识，关注作者的表
达方式，为第二课时的教学做准备。简单地说，第一课时就是读书、写字，为第二课时的教
学扫清障碍。如果课文内容简单，则适当作些文本内容的感悟，但这应当只占课堂时间的小
部分。针对《雾凇》一文，我将目标定位为在学生充分预习的基础上，正确认读文中的生字
词，借助画面，联系生活实际理解词语；读通读顺课文，对学生不容易读好的句子作重点指
导；借助文字想象画面，感悟雾凇的奇特、壮美。
二、以学定教显特
色
我们学校在课改中
摸索总结出了“四习六步”教学法。我设计的这节课最大的特色就是在学生充分预习的基础
上组织教学，从检查反馈入手，教学生不会的，教学生需要的，既充分利用了课堂教学时间，
又提高了学生参与学习的积极性，从根本上优化了教学效果，提高了课堂教学效率。如：课
前发放《预习案》，指导学生预习。考虑到四年级的学生已经具备一定的自学生字的能力，文
中出现的大部分生字通过自己的努力就可以记住了，所以在教学生字时，我重点指导了学生
普遍觉得间架结构难以掌握的生字“凝”。又如：在指导学生读通读顺课文时，我没有给学生
画地为牢，出示我认为是难读的句子，而是在学生读的过程中去发现，这样学生在学习过程
中遇到的问题就能及时显现出来。通过学生的朗读，老师适时的点拨，在此基础上让学生再
读，这样有的放矢的指导才能使学生水平在原有基础上得到提升，这样的教才更有效、更高
效。
三、情境教学助感
悟
四、注重训练促发
展
小学语文教学要加
强语言文字训练，针对本课的特点，在课堂上，我组织学生充分利用圈、划、品、读、想象
等多种途径，让学生感受语言的美，提高学生
篇三：23雾凇
雾凇
【教学目标】
1、正确、流利、有
感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课10个
生字，结合具体语境理解词语。
3、感受吉林雾凇的
奇特美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
1、通过对语言文字
的朗读感悟，了解雾凇形成的原因及过程，感悟吉林雾凇形成的原因及过程，感悟吉林雾凇
的奇特美丽。
2、背诵课文。
【教学难点】
1、感悟吉林雾凇的
奇妙。
2、选用词语，描写
一处雾景或雪景
一、导入：
１、老师带来了一
首诗，读一读，想想诗句描写的是什么景象呢？ 白雪歌送武判官归京 唐 岑 参 北风
卷地白草拆，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【注解】： 1、白草：
西域牧草名，秋天变白色。 2、胡天：指西域的气候。 2、一二两句诗描写的是什么景象呢？
这里是真的“春风来”吗？从哪儿看出来的？“忽如”还可以表达出作者怎样的心情？诗句
中的“梨花”指的是什么呢？ 3、哦，这千树万树的梨花原来是漫天飞雪挂满枝头的奇景呀。
你能通过读体现出作者“惊喜好奇”的心情吗？ 4、作者以新奇的想象，让我们感受到暖融
融的春意。今天，让我们走进享有“冬天里的春天”美誉的吉林，去欣赏吉林的雾凇。板书：
雾凇凇是两点水 指云雾或水汽凝结而成的冰花或者是冰晶）齐读课题
2、初步感受雾凇
雾凇很美，它与长
江三峡、云南石林、桂林山水并称我国四大著名自然景观
指导学生观看课件，
初步感知雾凇景观
⑴出示自读要求：
①朗读课文，四人
小组轮流朗读课文边读划出生词，对照生字表读准字音。 ②读顺句子，长句间注意停顿。
③读通全文，标出
自然段序号。想一想：雾凇给你留下了怎样的印象? ⑵学生按要求自读课文。
二、激情闯关：
1． 字词关：
（1）课后生字，开
火车读，及时正音。
（2）出示词语：
a组：江畔 缀满
镀上 缭绕 琼枝玉树 渐渐地 慢慢地
b组：雾凇 堤岸
俗称 凝结 摄氏 夜幕降临 零下 淹没 模糊
a开火车读，正音；
2． 阅读关：小组
合作朗读过关。
三、学习第一自然
段
1．提问：为什么吉
林雾凇会成为闻名全国的奇观呢？你从哪些词句看出来？把表现雾凇奇美的句子用波浪线划
下来。
2．自读，分小组讨
论。
3、学生汇报、讨论：
（品读课文1—3小节中描写雾凇美丽形态的句子。）
这么美丽的雾凇奇
观，它是什么时候才有的？春天有没有，找找课文中是怎么说的？解释“三九”从冬至起九
天是一个九，三九是一年中天气最冷的时候。
⑵还有哪个词语也
能体会到雾凇的多呢？出示第二句话，说说你感受到了雾凇的什么特点？从哪几个词语中你
能感受到它的美？（洁白晶莹，银光闪烁，美丽动人）（十里长堤可以感受到景象很壮观）板
书
⑴“十里长堤”
指读（评价：是的，十里长堤，大约５０００米，从鹿苑到塘桥这一路上都是雾凇，多么壮
观。）
谁再读这个词语
（评价：这么多的雾凇，可谓奇观。） 一起来读好它。
“缀满” 指读
（评价：是的，满满的全都是）一闪一闪的，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。你觉得这边的“缀
满”可以换成什么词语？（堆满，挂满）可是为什么书上却用了缀满，而不用我们说的词语，
谁来跟大家解释一下原因？（虽然同样都是写多，但是挂满，堆满显得太重了，缀字则把吉
林雾凇在枝头美丽轻巧形象地刻画出来了，作者用词非常准确）谁来美美地读读这句话.评价：
每一个枝头都挂满了，真是多。）
雾凇的奇奇在它的
多。再读读，你还会有新发现。
⑶ “洁白晶莹”
指读（评价：洁白如雪）
再指读（评价：晶
莹剔透）
一起读（真像玉石
雕琢）
⑷ “银光闪烁，美
丽动人” 指读（评价：仿佛置身于银色长廊）
再指读（评价：美
不胜收）
一起读（真令人留
恋往返）
4.是呀，由此，吉林雾凇被人们称为“闻名全国的奇观”。
（课件出示）“观”
是指① 看；② 景象或样子；③ 对事物的认识或看法。“奇观”中的“观”指的是──
“奇观”就是指（ ）
的景象。（少见的，稀罕的，壮美的）
奇观的意思是什
么？
5．看图想象说话：
同学们，欣赏雾凇奇观还很有讲究呢！当地有俗语叫：“夜看雾，晨看挂，待到近午看落花。”
也就是说，观赏雾淞的最佳时间是清晨。瞧，清晨的松花江畔，寒风吹拂，雾气缭绕，只见
洁白晶莹的霜花缀满枝头，晶莹闪亮，把大地点缀得繁花似锦，这雾凇不仅色彩美，更是千
姿百态。（多幅图展示）你能用上这样的句式来形容所看到的雾凇吗？
雾凇有的像（ ），
有的像（ ），还有的像（ ），真是千姿百态。
6、能通过你的朗读让我们感受到吉林雾凇的美丽、奇特、壮观吗？（指
名有感情地朗读一
段）
过渡：课文中还有
哪个自然段也写了吉林雾凇的美丽、奇特、壮观呢？
四、学习第三自然
段
1、指名学生读，其
他同学边听边想，你从哪些词句感受到雾凇的美丽、奇特、壮观？
2、交流。有可能是
“千姿百态、琼枝玉树、情不自禁、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等，根据回答理解
词句并体会。
3、引读末段。（是
啊，十里长堤上到处是千姿百态的琼枝玉树，怪不得人们看到这样的景象之后会情不自禁地
赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！。这里的“梨花”又是形容什么的？
4、指名有感情地读。
齐读。
五、比较一、三段
1、（出示）师：同
学们，这一、三自然段都在写雾凇的奇特壮美，它们在写法上有什么不同呢？
（一段是直接描写
雾凇的奇特壮美的；三段是从人们观赏过后的感受来反映雾凇的奇特壮美的。）
2、能把它们记下来
吗？（学生背诵。）
五、学习第二自然
段：
师述：洁白晶莹、
银光闪烁，多美的雾凇景象啊！它是怎么形成的呢？请大家自由读读
第2节，边读边思
考，看看你明白了什么？
（1）自由读课文。
（2）交流。
（3）填空练习，体
会雾凇形成的过程
1、你找到答案了吗？
谁来说说雾凇形成的原因是什么？（出示：第一句）从这句话中你能把雾凇形成需要的条件
找出来吗？（饱和的水汽 遇冷凝结）板书
2、看了课文我们知
道了雾凇的形成需要这两个条件，那吉林有没有“过于饱和的水汽”？你从哪里看出来的？
（出示：从当年12月~总是弥漫着阵阵雾气）
3、你能找出松花江
上的水汽是从哪里来的吗？读出相应的句子。我们已经找到了雾凇形成的一个条件，那遇冷
有多冷呢？学生自己找找（出示：第四句话）谁来读读？有多冷啊？（零下三十摄氏度）读
了这句话，你觉得雾气有什么特点，跟我们平时看到的雾气有什么不同（提示：雾气很浓）
从哪些词语可以看出？（弥漫 涌向：水汽很多，已经饱和 笼罩：十里长堤都被笼罩着，真
多啊 淹没：把树都给淹没了，说明很多）这么浓的雾气（饱和的水汽）再加上零下30摄氏
度的温度（遇冷），就产生了这么美丽的雾凇，多奇妙啊，自己练习一遍，请个同学来读一读，
齐读
4、通过同学们的朗
读，老师深深地感受到了松花江畔的雾气很浓。是不是只要有了雾气就能形成雾凇？还要有
什么？（一定的低温）吉林并不是我国最冷的地方，那其他地方就没有雾凇或者没有吉林的
这么有名?（没有饱和的水汽）由此看来，这两个条件缺一不可，那上节课同学问我们这边能
不能形成雾凇，现在你能回答了吗？（同学说说）夜晚，被雾气笼罩的城市又是怎样的景象
呢？（出示：树木被淹没了~~模糊了）
5、吉林既有饱和的水汽又有零下三十摄氏度的严寒，这是很难得的，所以吉林的雾凇才会特
别壮观，厚度能达到40~60毫米，远远超过普通树挂的厚度。如此壮观的雾凇，是不是一下
子就形成的呢？（板书：过程）找出文中相应的句子，读出来。（出示：这蒸腾的雾气~~银松
雪柳了）雾凇不是一时一刻就能形成的，而是一个什么样的过程？你从哪里看出来的？（慢
慢地 轻轻地 一层又一层地 最初 逐渐 最后）板书：最初 逐渐 最后。出示：这蒸腾的雾气，
慢慢地给松针、柳枝镀上了白银。（男生读）
这蒸腾的雾气，轻
轻地给松针、柳枝镀上了白银。（女生读）
这蒸腾的雾气，一
层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。（齐读）
这样读。你感觉怎
么样？（有一点罗嗦）
作者只用一句话，
把雾气凝结时的情形写得既具体生动，又十分精炼。让我们再来欣赏一下。齐读：这蒸腾的
雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。（这个过程就叫“凝结”）
6、用上“慢慢地、
轻轻地、渐渐地、最初、逐渐、最后”指名说说雾凇是怎样形成。 就是这样，雾气一层又一
层地给松针、柳枝镀上了白银，在这过程中 出示：最初像( ），逐渐变成( ），最后十里长
堤上全都是( )了。这么美丽的雾凇原来是这样形成的啊，真奇妙！（你能把这种缓慢、
奇妙的过程读出来吗？）出示：第二小节。指名读，齐读
六、总结全文，布
置作业
同学们，雾凇的美，
美在壮观，美在奇绝。难怪1990年前国家主席**爷爷到吉林视察，在观赏了美丽动人的
雾凇奇观后感慨万千，于是题词赞扬，大家想不想知道？
（出示多媒体）“寒
江雪柳，玉树琼花，吉林树挂，名不虚传。”
1、让我们一起来把
江爷爷的题词读一下！
2、小结：我们祖国
风景优美，资源丰富，名山胜水数不胜数，像吉林雾凇这样的自然奇观更是不少，老师希望
大家回去向家人介绍吉林雾凇形成的原因及过程，同时阅读一些介绍祖国名胜的文章，课后
和同学们一起来交流，好吗？
七、拓展积累：
1
116页《奇妙的冰窗花》一文。
成需要什么条件？
形态的句子，美美地朗读体会。
2
凇美丽景象的句子。
八、布置作业
．阅读《主题丛书》⑴说说冰窗花的形⑵画出描写冰窗花．背诵文中描写雾完成语文补充习题。
范文五：描写雾凇的句子
1. 松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人，这就是吉林雾凇奇观。
2. 雾凇俗称树挂，是北方冬季可以见到的一种类似霜降的自然现象，是一种冰雪美景。是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未结冰的雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。
3. 车开进翠华山大门，连雪都难看安到，大家很失望。快到滑雪场时，看树枝草干，挂满雾凇，下车时，小雪颗粒打在脸上。地面山腰，白茫茫的一片。大家都不敢相信自己的眼睛。到处都是水墨丹青的图画。走到滑雪场，高大的圣诞老人像习习如生，几台造雪机正在造雪，场面壮观。
4. 走在公路上，向西眺望，阳光正在冲破雪雾，渐渐向上升腾，雪白中夹杂着淡淡的红，如白皙少女脸上泛出的红晕般。多少有些羞答答的感觉，不一会儿，西边亮了起来，半坡上挂雪的植被，亮晶晶的惹人喜爱。
5. 吉林雾凇仪态万方、独具丰韵的奇观，让络绎不绝的中外游客赞不绝口。然而很少有人知道雾凇对自然环境、人类健康所做的贡献。吉林雾凇正迎合了时下非常流行的一句话：我美丽、我健康!每当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤忽如一夜春风来，千树万树梨花开，柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。
6. 吉林雾凇完全是大自然的杰作，天地间的造化，是上天赐与的美景。她需要温度、湿度、风力、风向等诸多条件适宜、合理匹配时才能生成，而这些条件是任何人工都望尘莫及、无法完成的。雾凇有奇景，天然去雕饰，这也是北国江城人的幸运。
7. 观赏雾松，我们当地有三段式一说，即：晚看江上云雾，早看两岸树挂，午看遍地落花。在我们吉林市流传着十雾九结凇十凇九有雾的民间谚语。也就是说每到冬季有雾凇出现时，这头一天傍晚时分，终年不冻的松花江江面上，就会浓雾弥漫，暖流滚滚。远远看去，恰似天池飞瀑，吐雾喷云。
8. 当太阳冉冉升起，松花江江面上的雾气便会逐渐地消散。这时，晴空万里，雾凇绽放开迷人的风姿，把松花江两岸装点得剔透晶莹，千姿百态的雾凇给人们留下了一个个美好难忘的时光。在我的家乡，人们个个喜爱雾凇，并以能有这样的家乡美景而骄傲和自豪。
9. 雾松的飘落，一般是在上午十时左右。奇葩竟放迎风舞，艳丽纷呈作雪飞。此时，松软而洁白的雾凇变成了片片雪花，飘飘洒洒地追逐着、飞舞着，漫漫地散落下来。落在人们的头上、落在人们的脸上，也甜甜地落在人们的心里。
10. 雾凇仙子完成了一次次美的造化，也迎接着一个新的、充满生机的春天的来临。
11. 雾凇呈完全不透明的白色.雾凇轻盈洁白,附着在树木物体上,宛如琼树银花,清秀雅致,这就是树挂(又称雪挂).
12. 雾凇粗得像高粱头似的，见到这样的好雾凇，定会使你笑开了怀。
13. 冰封时节，草木凋零，万物失去生机，而琼枝玉叶的婀娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏千姿百态，让人目不暇接，流连忘返。吉林雾凇不仅让人大饱眼福，而且能将空气中危害人类健康的大量微粒吸附沉降到大地，因此被称作空气清洁器。但我觉得她更美之处在于能让人的心境更干净吧。
14. 雾凇，一夜之间，飘然而至;太阳升高，又悄然离去。逢时而来，随时而走，来去无踪，变化莫测，颇有神奇色彩。
15. 雾凇粗得像高粱头似的，见到这样的好雾凇，定会使你笑开了怀。.雾凇之所以能称为北国风光中的一朵奇葩， 就是因为它的生成需要独特的环境。
16. 开车在山间仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声呼呜不住，轻舟一转，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了。满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。
17. 枝桠间的雾凇仿佛洁白的雪花，可谁能想到它偷下凡间要经历比雪复杂百倍的变化呢?忍受寒冬的千般严酷，承受江水的万种柔情，足够的低温和充分的水汽这两个极为苛刻且互相矛盾的家境中才能产生她，而且轻微的温度和风力变化都会给它带来致命的影响。
18. 沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪浪，十分壮观，如朵朵白银，排排雪浪，十分壮观。这就是被人们称为雾凇的奇观。
19. 灰色的雾气笼罩住城市，一切都装饰上了一层白衣，树和电线都显得毛茸茸的。
20. 乳白色的雾，在山谷中一团一团地溢出，缓缓地漫上山坡，散成一片轻柔的薄纱，飘飘忽忽地笼罩着整个山村。
21. 晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡住了我的视线，使人有种飘飘然乘云欲归的感觉。
22. 雾凇可以预测天气，为民造福。如：数九雾凇连，伏里雨绵绵，三九没雾凇，小河要干沽，冬季雾凇多，翌年天暖和，雾凇少，秋霜早。据此，可以有针对性地采取相应措施，以确保农业丰收。此外，雾凇还是天然清洁剂，可以净化空气，保护环境。
23. 吉林雾凇被称为中国四大自然奇观之一，但又与其他三处有一个最大的不同，就是它的不可预知性。雾凇来时忽如一夜春风来，千树万树梨花开;雾凇去时无可奈何花落去，似曾相识燕归来，真正的说来就来，说走就走，一派天地使者的凛凛之气。
24. 雾凇具有美、媚、柔、透等特点，极具观赏性。她全方位、大面积覆盖，有装点江山、装点城市之大美。挂在垂柳，随风摇曳，婀娜多姿，妩媚多情。凇花松软洁白，一尘不染，好象温柔的少女，楚楚动人。晶莹剔透，独具风韵。
25. 夜看雾是在雾凇形成的前夜观看江上出现的雾景。大约在夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，大团大团的白雾从江面滚滚而起，不停地向两岸飘流。晨看挂是早起看树挂。十里江堤黑森森的树木，一夜之间变成一片银白。棵棵杨柳宛若玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，晶莹多姿。
26. 雾凇之所以能称为北国风光中的一朵奇葩，就是因为它的生成需要独特的环境。
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