七度空间别样红
范文一：四年级语文新课程实验计划
四年级语文新课程实验计划
（2011——2012上学期）
邵玉冰
一、教材的基本结构：
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里, 这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。
二、研究目标
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
三、主要研究内容
1、强化导语的导学功能。
2、加强单元内精读课文与略读课文的联系与整合。
3、联系单元专题，加强单元教学内容的整合。
四、研究方法与对象
1、研究方法：以课堂教学为主，课外阅读为辅。
2、研究对象：四年级学生。
五、研究人员：四年级全体语文实验教师
六、具体措施
1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。
2．指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4．紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5．穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。
6．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
7．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。
范文二：新课程小学语文四年级上册作业（九）
2009---2010学年度第二学期期末检测
题号一二三四五总分
得分
【卷首语】亲爱的同学们，六年来我们在语文的滋养下茁壮成长。请你们拿起
手中的笔，发挥聪明才智，充分的展示自己，相信你们一定会把诚信答满试卷！
别忘了写一手漂亮的字，卷面书写规范、端正、整洁占五分噢！
（25分）
1、我会拼写。（10分）
duàn liàn shū jí lǐ bài jiàn wēi zhī zhì
( ) ( ) （ ） （ ）
zī xún fěi cuì wǔ rǔ tǎn tè bú ān
（ ） （ ） ( ) ( )
2、我会选择。（4分）
(1)下列词语使用正确的一组是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
(2)下面没有错误的一组是（ ）
A 随风潜入夜，润物细无声。 《春夜喜雨》（李白）
B 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 《别董大》（高适）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 《凉州词》（王昌龄）3、我会判断，对的在括号里打“?”，错的打“×”。（3分） (1)C D E F K I J H……是按字母表中先后顺序排列的。 （ ） (2) 司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。句中的“固”表示
本来；“或”表示或者。 （ ）
(3)人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi
jīng”。 （ ）
（ ） (4)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。
(5)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 （ ） (6)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿。” （ ）
4、我会积累与运用。（8分）
1
(1) 我国古代有句名言“________ _ _____，____ _ _______。”
告诉我们要广泛听取别人的意见；而“_________ _______，________
________。”这是孔子对学与思的思考。
(2) 从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务
的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借
箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；
为了国家利益，勇于改过的 。
(3) 用学过或自己积累的成语填空。
5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,
强度之大,在新中国史上是 的。灾情就是命令,党中央、国务院
立刻行动起来。**总理 ，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟
兵数十万大军， ，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，
义务献血的人 ；在单位，自愿捐款的人 。在海
外，华人、华侨也纷纷 ，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我
们 、 ，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害
。
（一）古文阅读（10分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食
我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢
不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
1、解释带点字的意思。（3分）
曰之之狐： 故遂与行： 兽见皆走：
2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）（2分）
A、天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。
B、子以我为不信。——我不会认为你在说谎。
C、吾为子先行。——我与你先走。
D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？
3、根据这则故事的内容写出相应的成语。 （1分）
4、请写出这则寓言的寓意。（2分）
5、请你也写出2个具有寓意的成语。 、 （2分）
（二）卖火柴的小女孩(节选)（10分）
可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头
发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子
里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了
这个。
……
2
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她
终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火
焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异
奇怪）的火光！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴
灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、在短文的括号中选择恰当的词语，用“?”标出。（2分）
2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（3分）
（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发
很美丽。她“没注意这些”是因为：（ ）
A.她一向很美丽。
B.她闻到烤鹅的香味。
C.她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）
A.她过惯在温暖的大火炉旁的生活。
B.她太冷了，渴望得到温暖。
C.她手里有火柴，可以点燃大火炉。
3、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情
变化的顺序重新排列。（2分）
惊喜 失望 犹豫 满足
? ?? ?? ??
4、用“???”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）
5、文中“哎，怎么回事呢？”是指： 。（1分
（三）《新 叶》（15分）
?一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的
枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一
亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，
新叶！”
?大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的
话，那就是新叶了。
?人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
?新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
?然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
?新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短
3
暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！
?也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
?新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
?朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。
1、第?自然段中哪句话描写了作者内心的感觉，请用“?”划出，这句话
表达了作者（ ）的心情。（1分）
2、第?自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（ ）的写法，文中
第（ ）自然段也用了这种写法。（1分）
3、请用一句话概括第?自然段的内容：（1分）
4、第?自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作（ ）、（
）、 （ ）、（ ）。（2分）
5、第?自然段在文章结构上起（ ）作用。（1分）
6、在文中找出下列词的反义词；（2分）
谦逊——（ ） 清高——（ ）
7、请写出第?自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。（2分）
8、绿叶对人生有什么启示意义？（2分）
9、类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物
身上获得过哪些启示？请你拿起笔写写吧。（3分）
（25分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？请以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心，不出现真实的校名、姓名。
4
（5分）
我的书写最规范！我的卷面最美观！
5
2009---2010学年度第二学期期末检测
1、锻炼 书籍 礼拜 见微知著 咨询 翡翠 侮辱 忐忑不安
2、（1）D （2）B
3、(1) × (2)? (3)? (4)× (5)× (6)×
4、(1)有关的名言答案不唯一。例：偏听则暗,兼听则明。
学而不思则罔，思而不学则殆。
(2)雷锋 詹天佑 诸葛亮 李大钊 廉颇
(3)史无前例 心急如焚 日夜兼程 人头攒动 络绎不绝 慷慨解囊同舟共济
万众一心（答案不唯一，符合意思即可）
三、
（一）1、狐狸说 于是跟狐狸一道去 动物们见到他们都逃走了（符合意思即可）
2、A 3、《狐假虎威》
4、狐狸假借老虎的威风。比喻借着别人的权势来欺压人，常用于形容人。（符合意
思即可）
5、略（答案不唯一，符合题意即可）
1（二）、拢 奇异
2(1)A (2)B 、
3 、犹豫 惊喜 满足 失望
4、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，
火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!
5、火炉不见了
（三）1、陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。 惊喜
2、比较 ?
3、我认为新叶才真正称得上春的使者。（符合意思即可）
4、新茶 盖 流油 光晕。
5、承上启下
6、炫耀 卑贱
7、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6
8、略（答案不唯一，符合题意即可）
9、略（答案不唯一，符合题意即可）
四、略
五、卷面分：一定要公正、公平地从卷面整洁，字迹端正、规范方面酌情考虑。
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7
范文三：新课程达标测试四年级语文下册4
连( )不断 迷( )不解 鱼( )而出 不( )思索
2. 把下面的名句连一连,选一选。(9分)
新课程达标测试四年级语文下册4 精诚所加 晚霞行千里
第一部分 基础知识(40分) 朝霞不出门 长河落日圆
一、我会拼,还会规范漂亮地写出来!(7分) 大漠孤烟直 金石为开
1(五彩bīn fēn ( )的大自然多么令人神往，wān yán( )的长城， ……………………………
巍峨的tài( )山，柔美的西湖??真是美不胜收。 线己所不欲 悠然见南山
2.让我们在同一片蓝天下zhu? zhuàng( )成长,让快乐、jiàn kāng( )采菊东篱下 勿施于人
与我们相伴。 关羽失荆州 骄兵必败
3.人们都在xīn qín( )劳动，为建设hé xié( )社会贡献力量。 (1)自己不想做的事,也不要勉强别人去做,这就是 二、我会在正确的读音下画横线。(8分) (2)我多么向往 的乡村生活! 1.盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢(3)清晨,朝霞满天。起初,我不明白爸爸为什么不带我们出去旅游,后来爸爸告诉我住了那只蝴蝶～ …………………………………“ ”,我才明白真正的原因。 订2.她的(dí de)确是一个人热爱学习的(dí de)好孩子。 五、句子秀(8分)
3.这群逃难(nàn nán)的人正在艰难(nàn nán)地向城市前进。 1.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢,(改成不带问号的句子) 4.敌人中了子弹(dàn tán)后不能动弹(dàn tán)，只好等着我军收拾。 三、给下面的加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(4分) 2.湖面很平静。(改成比喻句)
“拜”:A一种见面表示敬意的礼节 B敬辞，用于往来，表示麻烦人办事
………………………………C表示与人结为某种关系 D见面行礼，表示祝贺 3.树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句) 装1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。( )
2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。( ) 4.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词连成一句话)
3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。( )
4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。( ) 学校________ 考号_________ 班级_____ 姓名__________________ 第二部分 阅读(30分)
四、我能按要求填写。(13分) 六、课文回顾(10分)
1.把下面的词语补充完整。(4分) 1.本学期,我们游览了祖国的许多名山大川,如被人们称为 的桂林…………………………………
( )然挺立 四面( )歌 天高地( ) 全力以( ) 山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命 生命》的作者杏林子，她对生
命的态度是 ;我们还了解了大自然给人类的启示，知道了 àn zhàn)钱。
是人类的“老师”。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
2.“读书破万卷，下笔如有神。”要想学好语文，就要进行大量的阅读。在课 卖易拉罐买汽车,这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这外能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细阅读中,我最喜欢《 》，故事中的主人公是 。
3.通过开展语文综合性学习活动，我们对大自然给人类的启示以及乡村生活、算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是 。 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后
4.本学期，我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 写上作者的名字哟～ 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，
将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 七、课外阅读(20分) 1(认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。(3分)
收易拉罐的小男孩 2(选择正确的词语填写在文中的( )里。(2分)
星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不， 尽管??还是 无论??还是?? 不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。 3(“介意”的意思是____________________。(1分) “谁?”“两个男孩子。” 4(短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星
过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(y____________。(3分)
īnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了
ē zh一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zh什么,作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”,(4分) é)腾。 _______________________________________________________________
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦～再见。”接着传来轻轻的关____________________________________________________________________
门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(lu 第三部分 习作天地(30分)
?u?)一个地放得整整齐齐。 上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢,相信你也一
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有
的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长??请选择一位夸一夸。 少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这
是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了， 要求:1(用具体事例表现人物的特点。 ( )是刮风下雨，( )大雪纷飞，次次不落。 2(内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。
“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhu 3(题目自拟。
范文四：新课程达标测试四年级语文下册1
2.我的爷爷正在振笔直书。 ( )
烂:?因过熟而变得松软 ?东西腐坏 ?破碎 新课程达标测试四年级语文下册1
1.今天，妈妈做的稀粥烂饭味道很好。( )
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
2.我最喜欢的红裙子不几天就穿烂了。( ) 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来(4分) 3.水蜜桃和葡萄都是很易变烂的水果。( )
yú chǔn luò tuó biān fú jiàn kāng 六、按下列要求完成改写句子。(6分) ……………………………
线1、修改病句:宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。 二、用“?”选择正确的文字或读音。(5分)
1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟2、扩写句子:歌声打破了沉寂。 然拢住了那只蝴蝶～
2、她的(dí de)确是一个人热爱学习的(dí de)好孩子。 3、改为“被”字句:黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。
3.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhònɡ chónɡ ) 新长
…………………………………4、改成陈述句:瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀, (zhǎnɡ chánɡ)了起来。 订
4.这个凶恶(wù a)的魔鬼真可恶(wù a)。
七、日积月累。(7分) 5.你要想学会射箭，首先应该下(功 攻)夫(练 炼)眼力。
1、大漠孤烟直， 。 三、比一比，组词。(6分)
磅( ) 辩( ) 绣( ) 饶( ) 2、 ，金石为开。
傍( ) 辨( ) 诱( ) 绕( )
3、春雾风， 。 四、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目……………………………… 4、 ，青草池塘处处蛙。 中的英雄。(7分) 装
5、水滴石穿， 。 知( )知( ) ( )出( )没 出( )不( )
所( )无( ) 运( )帷( ) 无坚( )( ) 6、 ，骄兵必败。
聚( )成( ) ( )心( )志 坚( )不( ) 7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语:
8、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《 》。 学校________ 考号_________ 班级_____ 姓名__________________
五、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。(5分)。 作者( ) 书的主要内容: 振:?摇动，挥动 ?奋起，兴起
…………………………………
推荐的理由: 1.这时**才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。( )
落下的课,( )，每天顶着一(棵 颗)光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一 个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。
第二部分:阅读积累与运用(30分) 得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起
来?? 八、阅读《自然之道》片段，回答下面的问题。(12分)
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而(慎重 郑重)地宣布:“从下星期
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要(戴 带)着帽子到学校
来，越新奇越好!” 龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她
天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了??
可是，当苏珊向教室里望去时，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进
的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面
了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。种补救吧。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低们呢，似乎也忘了。
1.在文中的括号里选择一个恰当的词语，用横线画出(2分)。 着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们，这些海龟根本就
2.2.在第一节的括号里填上合适的关联词(1分)。 不会受到伤害。” 读文章，回答问题。 3.
(1)“她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来??”他们会商议什、请在“——”上标上正确的标点符号。(2分) 1
么,(3分) 2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母( )，用部首查字法，应查( )部。
我还能填:无( )无( ) 无( )无( ) 。(3分)
(2)“她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了??”她为什么犹豫了,3、从片段中找出四字词语:形容声音大的词是( )，形容数量多的词是(3分)
( )，请从所填的词语中选择一个来造句。(3分)
(3)“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了,(4分) 4、“补救”在文中指的是
(2分) 4.你喜欢海伦老师吗,为什么,(5分) 5、从这个故事中懂得了
(2分)
第三部分:快乐作文(30分) 九、认真阅读下面的短文，回答问题。(18分)X k B 1 . c o m
十、在我们的生活中，有很多的事，有的给我们带来快乐，有的给我们带来忧伤，有的 (二)苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并让我们从中受到启示，有的给我们留下遗憾??令我们难以忘怀，现请你从中选取一件住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼
印象深刻的事写下来。要求语句通顺，内容具体，有一定的情节，表达出自己的真情实了。更(害怕 可怕)的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。( )那蓬
勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被感。题目自己拟定。字数400字左右。
范文五：新课程四年级语文期末怎么复习
新课程四年级语文期末怎么复习
新课程特别需要关注的是知识、能力、情感方面的因素。语文教学突出“文”为例，把语文与生活联系起来，围绕着教材，按照主题复习和分类复习。
一、关于教材主题的复习
复习重点一:生命话题
语文园地五为复习重点，这组课文有四篇《触摸春天》、《永生的眼睛》、《生命、生命》、《花的勇气》。因为本组课文与汶川抗震救灾有直接的关系，可以表现出对“生命的关爱”、“生命的顽强”、“爱的奉献”等主题思想。本组课文的复习可以结合习作训练，进行“读写结合”。一方面引入一些新鲜的词句，新鲜的故事。另一方面还可以加深对课文中词句的理解。说一说再读这些课文的体会，练习朗读，让每一位学生对这些课文熟悉得能够倒背如流。指导学生去积累抗震救灾的一些词句，如抗震救灾，众志成城。重拾信心，重建家园。
复习重点二:背诵积累
加强对学生背诵的指导，我对8位2至5年级的学生进行背诵
的抽查，发现会背课文的极少，大部分学生只是会背诵古诗，而对于阅读课后提出的“背自己喜欢的部分”，结果学生自觉去背的很少。从新课程角度讲，经典名篇要背，优秀更需要背，结合时事的要背诵。像第五组关于“热爱生命”的课文更需要倒背如流。如果学生会背诵了，那么无形中就是在积累，积累好词好句好段。
复习重点三:科学探索
第八册教材八个单元中有两组是科学探究的，主要有《蝙蝠和雷达》、《两个铁球同时着地》、《鱼游到了纸上》等，这里需要扩充阅读，引入一些科学家、艺术家的故事，解读身边的一些科学现象，培养科学探究精神。
复习重点四:历史故事与英雄人物
复习《纪昌学射》、〈扁鹊治病〉、〈文成公主进藏〉等历史故事，拓展引入〈围魏救赵〉、〈四面楚歌〉等历史故事，指导阅读〈**〉、〈小英雄雨来〉等英雄人物，联系汶川可歌可泣的英雄谱，搜集一些当代最可爱的人的一些照片和感动人物的事迹。
二、对于教材分类复习
在期末复习中需要归类，一般习惯分为生字、词句、阅读、作文四类。
1、关于复习生字:突出时代性
要求学生掌握生字表(一)的200个汉字，可以让学生互相听写，然后教师进行抽查，重点检查难写字和易错字。复习生字时，还应突出与时代密切的字，如:谐(和谐)、挺(挺住)、绵(绵阳)、
蜿蜒(四川的山路)、惫堪(疲惫不堪)、祸(祸从天降)、殃(遭殃)、呻吟(废墟下的孩子)、翔(刘翔)、塌(倒塌)、毅(坚毅)、怖(恐怖)、矩(与火炬比较)。可以把这些生字与奥运、与抗震救灾的时事联系起来，进行组词训练、扩句训练，把相关字词联系起来说话，从而使生字鲜活起来。
2、关于复习词句:突出扩充能力
复习时参考语文园地里的日积月累，根据词句进行拓展练习，可以填诗句、名言、歇后语、成语。如名言:“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”(孟子);诗句:“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”(赵师秀);歇后语:“水滴石穿——非一日之功。”;根据意思填成语——坚韧不拔、知难而进。
把句子写具体应成为新课程的训练重点。以前我们把它称为扩句，其实扩句太死板，不能充分表达自己的意思，如果改写成把句子写具体，即根据意思写而不是根据原句扩充，这样更有利于从句到段的扩充，有利于习作能力的培养。如〈乡下人家〉里的有关吃饭的一句话:“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”这里可以补充“摆桌子”和“吃饭”时的情景:桌椅是怎么摆的，乡下人家吃什么，吃饭时说些什么,为什么要搬到门外来吃,
3、关于复习阅读:突出选读课文
在教材后面的选读课，可以作为阅读训练的，如小珊迪的手，对他说“我会永远照顾小科比的。”珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。
这里可扩充小珊迪的内心活动，可以应用一些修辞手法来描述小珊迪，还可以写联想:由车祸造成的悲剧联想到那些孤儿和残疾的孩子，怎样安慰他们，帮助他们，谈一谈自己的感受。
4、关于作文复习:突出生命话题
我把第八册语文园地习作归纳一下，共有八次习作都确定了标题，有了标题便于备课和归类。标题确定为《可爱的校园》、《我的成长故事》、《大自然的启示》、《孤独的孩子》(看图作文)、《生命的赞歌》、《走进田园走进乡村》、《我敬佩的一个人》、《语言的色彩》(自由作文)。对照一位四年级方舒情所写的快乐作文《美丽的校园》、《妈妈，我想对您说》、《小狗》、《我爱家乡的枇杷》、《孤独的孩子》、《此处有洞》、《我最敬佩的一个人》、《井底之蛙逃生记》、《读“生命，生命”有感》、《我心中的榜样》。由此，可以概括出四年级作文的复习要点:
?、回想生活中的美好时光:写自己愿意写的事，如旅行、看书、上网、看电视;回想自己的成长经历，回想农村的生活。
?、看图作文:指导观察方法，怎样写出图外之意，怎样把图与图联系起来,
?、想象作文:小学生具有爱幻想的天性，让学生编写童话故事，有助于激发学生的习作热情，指导以编写故事的形式来写想象作文。
?、介绍人物:先学会介绍自己，写〈我是这样的一个人〉。写自己有利于抒发真情实感，然后学会介绍别人，如“辛勤培育我们
的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……)作文复习时，还应突出“生命”的话题，以汶川特大地震为背景，围绕三个主题习作:对生命的珍爱，对人的关爱，对待困难的顽强。可以用读后感的形式写，如写〈生命、生命〉读后感;或者写信的形式，如〈给灾区朋友的一封信〉;以新闻的形式写，如小小新闻报告会。
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