壞蛋250
范文一：幼师个人评价怎么写
幼师个人评价怎么写
幼师个人评价怎么写
幼师个人评价范文一
一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我班的xx-x，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，
让每个孩子都感觉到老师的关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任 xx班 的教学、保育工作。我班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，
怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园呢?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特
点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:
良好的开始是成功的一半 。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从 哭哭闹闹 不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他们变的自信了、有想法了。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确的贴上。也愿意做一些小手工。
四、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还阿对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿
在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。
五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康的成长。
幼师个人评价范文二
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有
益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心:
一定要让每个孩子都喜欢我!
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要， 家园共育 的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，
做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
幼师个人评价范文三
我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。 每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的 马宝 午睡起来后，兴高采烈的问
我:
何老师，你喜不喜欢 钟 啊? 我说:
我啊!我喜欢可爱的钟 。马宝说:
那我就那一块大石头，放在你身上。 我很疑惑不解的问:
为什么啊? 这时候马宝笑眯眯的说:
何老师，你不说你喜欢 重 的吗? 这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。
我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点:
让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣 那就是童年的乐趣。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oXX年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oXX年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《XX省XX公司XXXX计划》。
(3)公文式标题，如《XX省关于二oXX年农村工作的部署》。 计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时
限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿 或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名
字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄 报抄送某些单位的，应分别写明。
怎么写工作计划(格式)
工作计划的格式:工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。
(1)标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。
(2)正文。由前言和计划事项构成。
1.计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此，今年(或某一时期)要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。
2.计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
具体格式如下:
1(计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××印刷厂团委____年度工作计划”。
2(计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3(最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲，包括:
1(情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2(工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3(工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤:
1(认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2(认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3(根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4(根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5(根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6(计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成
的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7(在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
年度工作计划格式
作计划是一个部门在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
(一)工作计划的格式:
1(计划的名称，也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素，如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。
2(计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的时间、内容，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3(最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲，包括:
1(工作背景，也就是情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2(工作目的，指的是工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3(工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤:
1( 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2( 认真分析本部门的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3(根据上级的指示精神和本部门的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4(根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5(根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6(在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 (四)举例:
例1:
“为了增强新生团员意识教育(目的)，团委组织部将以讲座的形式(形式、
地点)，在2005年10月-11月期间(时间)开展新生团员(参加人员)培训活动”。
201X年度工作计划格式
(一)工作计划的格式:
1.计划的名称，也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素，如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。
2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的时间、内容，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲，包括
1.工作背景，也就是情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2.工作目的，指的是工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤
1. 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2. 认真分析本部门的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3.根据上级的指示精神和本部门的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
工作计划书格式怎么写
(一) 工作计划的格式:
1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委20XX年工作计划”。
2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后写订立计划的日期。
(二) 工作计划的内容。一般地讲，包括:
1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
(三) 制订好工作计划须经过的步骤:
1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2.认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3.根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
5.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6.计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
范文二：幼师个人评价怎么写
幼师个人?评价?怎么?写?
?
幼师个?人评?价范?文一? ?
一、作?为一?名幼?儿教?师，?首先?应该?在思?想上?严格?遵守?师德?规范?、?热爱教?育事?业，?热爱?并尊?重每?一个?孩子?。有?了这?种心??境，师生?之间?就?能够在?一种?和?-谐的?状态?中相?处，?许多?事情?也迎?刃而?解。?我们?要尊??重和?信任幼儿?、关?心爱?护幼?儿，?只要?是我?的学?生，?无论?活泼?、顽?皮、?或胆??怯、安静?，我??都会一视?同仁?。对?性格?孤僻?的幼?儿，?我会?给予?他们?更多??的关注，?帮助?他们?树立?起自?信，??走出自我?封闭?的误?区。?我班?的?xx-?x?，?刚来幼儿?园自?己坐?在一?角，?不和?小朋?友们??在一起玩?。每?次我?都会?把他??叫过来和?孩子?们一?起玩?。引?导他?和孩?子们?慢慢?熟悉?，慢?慢融??和，喜欢??小朋友，?喜欢?老师?，更?喜欢?幼儿?园。?不能?冷落?任何?一个?幼儿?，?
让每?个孩?子都?感觉?到老?师的?关心?。对?活泼?开朗?的幼?儿，??我则会提??供适合他?们的?展示?和表?现空?间。?每天?上午?或下?午我?们会?播放?节凑?感较??强的音乐??，让孩子?们跳?舞表?现，?展示?自己?的风?采，?不受?任何?压抑?，同??时还能带?动一?些比?较安?静的??幼儿一起?唱一?起跳?。人?的感?觉是?相互?的，??老师的真?诚，?孩子?是能?感受?到的?。坚?持热?爱、??尊重每一?位幼?儿，?与之??平等相处?，让?幼儿?接受?了你?，就?会以?主动?的态?度接?受你?的教?育。??
二、本?学期?我和?阚老?师、?陈老?师共?同担??任 xx?班? 的教?学、?保育?工?作。我??班共有?15?名幼儿?，和?这些?可爱?的孩?子们?在一?起，?我们?组成?了一??个温馨、?其乐?融融??的小家庭?，每?个孩?子都?有自?己的?小脾?气和?个性?特点?。每?次看?到孩?子们?天真?灿烂?的笑?容，??许多烦恼?的事?情也?会随?之烟?消云??散了。?
三、?由于?孩子?们年?龄小?，初?来新?环境?，很?多孩??子不能很?好的?适应?，怎?样才?能让?这些?孩子?们更?快更?好的?适应?幼儿?园呢???我们每?次都?会和?家?长?沟通交流?，了?解孩?子的?个性?特?
点以?及爱?好、??不良习惯?，认?真填?写一?日观?察表?，与?家长?及时?交流??孩子在园?的生?活情?况。?在与?孩子?们的?接触?中，??我们互相?认识?，互?相培??养和增进?感情?，孩?子们?也很?快适?应了?幼儿?园的?生活?环境?。俗?话说?:?
? ?良好?的开?始是?成功?的一?半? 。在?这一?学期?里，?孩子?们的?变化?很?大了，?从? 哭哭?闹闹?? 不愿意?上幼?儿园?的小?弟弟?、小?妹妹?变成?了会??关心?别人、帮?助别?人的?小哥?哥、?小姐?姐。?这些?小哥?哥、?小姐?姐不?仅学?会了??书本上的?知识?，更?重要??的是他们?变的?自信?了、?有想?法了?。他?们会?发现??问题、提?出问?题、?解决?问题?，渐?渐喜?欢探?索一?些新??鲜事物了?。我?们班??的宝贝，?在整?合课?程上?动手?能力?非常?强，?孩子?们愿?意贴?一些?小贴?画，??基本上都??能正确的?贴上?。也?愿意?做一?些小?手工?。?
四、??善于与家?长沟?通。?在幼?儿园?工作?中，?家长?工作?是十?分重?要的?，幼?儿园?的每?一项?工作?都离?不开?家长??的支持与?配合?。我?的班?里还?阿对??面交流的?机会?比较?少，?于是?我们?采取?电访?和写?宝宝?本的?方法?，定??时向?家长反馈?幼儿? ?
在园学?习、?生活?情况?，同??时也听取?家长?们的?想法?和建?议。?如果?有?孩子发??生突发情?况，?我们?也会?及时?与家?长电?话交?流或?上门?家访?。一?学?期来，??我通过多?种渠?道与?家长?沟通?，让?家长?及时?了解?孩子?在园?的一?些?情况，?做到?家园?共育?。?
五、?在日?常工?作中?，有?时也?会心?情会?急躁?，但?是经?过冷?静和?反思??过后，特?别是??想到孩子?们天?真的?笑脸?和许?多趣?事，?心态?就会?自然?调整??过来，继?续把?精力?投入?到工?作中?去。? ?
六、在?今后?的工?作中?，我?更会?更加?踏实?和努?力，??关心和爱?护每?一?位孩子?，让?每一?个孩?子都?能健?康的?成长?。?
幼师?个人?评价?范文?二?
转眼?间，?来幼?儿园?已经?四个?月了?，这?段时?间对?我来?说是?一次?非常??有益的磨?练和?尝试?现在?，我?的实?习生?活即?将结?束，?但是?这一?段时?间所??带给我的?，却?能终?身受?益，?我将?珍惜?剩下?的每?一天?!?这次实?习中?我第?一?次懂得?了理?解、?喜欢?孩子?，要?有很?多很?多的?耐心?、细?心和?爱心?，这?正?是我们?学习?和努?力的?方向?，回?顾这??些日子，?我学?到了?许多?幼儿?园的?实?际操作?经验?，这?为我?以后?的工?作打?下了?坚实?的基?础，?成为?我珍?视的?宝?贵财富?在这?段时?间里?，我?尝试?了许?多人?生的??不同际遇??，它教会?了我?执?着，坚?持，?奋斗?，理?解和?珍惜?这是?我在?学校?里学?不到?的刚?刚进?入幼?儿?园?，才知道?原来?在学?校里?学到?的知?识一?些理?论的?东西??，缺乏实?践经?验?来到了?幼儿?园，?面对?新的?环境?，遇?到新?的挑?战，?我只?能一?切从?头开?始?失落感?向我??不断地涌?来，?我暗?暗下?决心?:?
? ?一定要??让每个孩?子都??喜欢我?! ?
每天我?都会?早早?的来??到学校等?在教?室门?口等?待孩?子们?的到?来，?我?用最快?的速?度记?住全?班孩?子的?名字?，就?为了?能够?在早?上与?他们?问好?，?每天早?上亲?切的?问候?成了?我和?孩子??们第一座?友谊?的桥?梁，?在区?域活?动?时我会?以玩?伴的?角色?与孩?子玩?耍?;玩游?戏时?还会?像孩?子一?样的??耍赖;?做?错事情了?我也?会道?歉?;与孩?子们?平起??平坐，我?利用?一切?时间?与孩?子相??处，聊天?，尽?可能??地走进孩?子的?心灵?，了?解他?们的?内心?世界?。?
渐渐?地孩?子们?记住?了我?的名?字?;跟前?跟后?地缠?着我??问东问西?;?放学?时他们?记得?和我?道一?声再?见我??的努力有?了收?获，?看着?孩子?们天?真烂?漫?的笑脸?我会?心的?笑了?幼儿?的心?灵是?纯洁?无暇?的，?当他?们接?受了?你就?会?
真心的?喜欢?你、?崇拜?你、?信任?你孩?子的?爱是?最真??实、最纯?真的?当我?看?着孩子?们一?张张?天真?烂漫?的笑?脸时?我的?内心?充满?了幸?福，?我愿?意弯?下?腰走进??孩子、倾?听孩?子内?心的?声音?了解?孩子?，关?心孩?子我??觉得一名?好?的教师?不仅?要关?心孩?子照?顾孩?子还?要与?孩子?的家?长保?持良?好的?关系?家?长与教?师的?沟通??很重要，? ?家园共?育? 的方?式能?让幼?儿得?到更??全面更好??的发展在?实习?期间?我尝?试与?每个?家长?打交??道，一起?分享?孩子?在园?在家??的表现可?喜的?是孩?子一??天一天在?进步?，家?长也?对我?这个?实习?老师?日渐??放心?幼儿的天?性是?好模?仿、?好奇?、好?问的?，但?又由?于他??们自身的?生活??经验和知?识经?验的?局限?性，?只有?靠老??师给予，??提供和引?导作?为一?个幼??儿园老师?，如?果自??己的学习?兴趣?不广?，求?知欲?不强?，不?勤于?思考?，又??怎么教出?身心?全面?发展?的幼?儿呢???我在实?习中?增长?了见?识，?我才?知道?，?做老师?难，?做幼?儿教?师更??难;也知?道了?自己?的不?足我?们要?回到?学校?来充??实知识，?弥补?缺口?每个?孩子?都有?自己?的内?心世?界，?他们?好比?一把?把锁?，老?师就?是开?启那?把锁?的主?人真?正走?进孩?子的?世界?，去?发现?他们?，改??变他们，?教育?他们?，这?个世?界就?是天?才的?世界?跟孩?子们?在一?起挺?有意??思的，还?真想?他们?咱也?当了?一回?张老?师呢?! ?
经过?实习?，我?才发?现，?要想?当一?名真?正合?格的?幼儿?教师?还真?不容??易，光靠?现在?学的?知识?是远?远不?够的?和孩?子们?在一?起的?喜怒?哀乐?，现??在回想起?来就?象一?串串?冰糖?葫芦?，紧?紧的?串在?一起?，甜?甜的?我愿?用我??的热心，?换取?孩子?们的?安心?;?我愿用?我的?真心?，换??取孩子们?的开?心?;我?愿用我?的实?心，?换取?所有??人的认同?只有?不好?的老?师，?没有?不好?的孩?子?幼教本?来就?是一?门需?要具?有爱?心的?专业?面对?一个?个天?真的?孩子?，我?们?更应该?用母?亲般?的心?去呵?护他?们短??暂的实习?，我?更加?坚定?了自?己的?选?择。?
幼师?个人?评价?范文?三?
我喜?欢幼?儿园?的工??作，我现?在是?在冰?心幼?儿园??当一名普?通的??教师?，可是我?很开?心，?每天?都过?得很?充实?。现?在的??我在冰心?幼儿?园工?作已??经工作快?两年?了。?在这??两年当中?我学?会了?很多?。回?望过?去，?有开?心也??有难过。? ?
在刚刚?进入?幼儿?园的?时候?，那?时候?的工?作很?轻松?，所?以没?有充?实?的感觉?了。??后来，幼?儿园?来了?一位?年轻?的园?长。?在她?的带??领下现在?我?们整个?幼儿?园都?变的?与众?不同?，不?管是?教学?、生?活、?安全?工作?、各?个?方面都??很好。? 每当?被别?人问?我你?在哪?里工?作啊???我都很?自信?很光?荣的??说我在冰?心幼?儿园?工作??。
本人?在思?想上?积极?要求?上进?，性?格开?朗善?于交?际，?能吃?苦，?有很??好的亲和?力，?有耐?性、?爱心?、细?心?;有较?强的?实践?能力?，集?体观??念强，?具有良?好的?团队?协作?精神?和创?新意?识。?我喜?欢舞?蹈、?喜欢?钻研?画画?、?喜欢音?乐，??喜欢充实?的感?觉，?因为?觉得?这样?的每?一天?都会??很有意义?。?在学校?的工?作中?，我?努力?做好?自己?的工?作，?配合?保育?老师?认真?做好?保?教工作??，和?同事之间?配合?默契?。认?真积?极的?配合?年级??组的各项?工作?。?我现在?带的?是中?班，?从小?班到?中班?孩子?们成?长的?一点?一滴?我都?看在?眼?里?，有时候?也会?偷偷?的开?心，?因为?孩子?们都?长大??了。有时?候说?的话?也?会让我?哭笑?不得?。前?两天?我们?班的? ?马宝? 午睡?起来?后，?兴高?采烈?的问??我: ?
? ?何老师?，你?喜不?喜欢? ?钟 ?啊? ?我说?:?
? ?我啊??!我喜欢?可爱?的钟? ?。马宝?说:? ?
? ?那我就?那一?块大?石头?，放?在你?身上?。? 我很?疑惑?不解?的问?:?
? ?为什?么啊??? 这时?候马?宝笑?眯眯?的说?:?
? ?何老?师，?你不?说你?喜欢? ?重 ?的吗?? ?这时的?我才?恍然?大悟?，不??禁的笑了?起来?。我?真想?永远?和他?们在?一起?。?
我非?常热?爱幼?教事??业，热爱?本职?工作?，热?爱每?一位?幼儿?，尊?重每??一个?孩子，用?爱心?、耐?心让?幼儿?喜欢?我，?愿意?和我?交朋??友。两年?的幼??教工作，?使我?自身?的素?质和?政治?觉悟??都提高了?。在?今后?的工?作中?，我??会积极学?习各?种教??育理论阅?读有?关书?籍，?以充?实自?己，?以便?在工?中以??坚实的理?论作?为指?导，?更好?地进?行教?育教?学。?我也??需要经常?反思?和总??结: ?
?教育?是一?门博?大精?深的?学问?，而?且学?无定?法，?面对?如雪?花分?飞?般?的教材以?及网?络带?给我?们丰?富的?信息?经验?，我?们必??须把握一?点:? ?
?让孩?子们?真正?做到?快乐??中学习，?在快?乐中?得到?发展?。做?教师?的?难，做?幼儿??教师更难?，但?是我?觉得?在辛?苦中?，能?感受?到别?人感??受不到?的乐趣? ?那就是?童年?的乐?趣。? ?
?
范文三：幼师个人计划怎么写
幼师个人计划怎么写
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，教师如何制定个人工作计划?下面是学习啦小编收集整理关于幼师个人计划的资料，希望大家喜欢。
幼师个人计划篇一
上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期计划在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，将注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。因为有时候幼儿对课本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。《幼儿园课程纲要》明确指出要让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育中的作用。而美术活动是艺术教育的重要组成部分，学前美术教育的目的是挖掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑造幼
儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。
随着幼教改革的深入，尊重幼儿给幼儿自由的发展空间等观念深入人心。在幼儿美术活动中，很多教师也改变了传统的示范一指导的教学方式，注重给幼儿主动发展的空间，鼓励幼儿自由创作。教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
小班的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状，只是为了绘画过程中体现愉悦感。他们更多地把美术活动看作是一种游戏。因此，面对年龄较小幼儿开展美术活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种游戏。游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是小班幼儿，更离不开游戏。因此创设一个良好的游戏环境对幼儿开展美术活动是非常重要的。小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。比如小班幼儿喜欢小动
物，我们设计的给小鸡吃虫子是对短线的练习，吹泡泡是对圆的练习等绘画内容。还可以选择他们熟悉的人、玩具或食物为题材，如好吃的水果是练习大面积涂色等等。同时选择的教材还必须具有游戏性，单调的涂色练习和临摹活动都不是小班幼儿所适用的，他们更喜欢在有趣的游戏中学习，因此，本学期将继续通过幼儿感兴趣的添画形式对八大线条进行练习.
幼师个人计划篇二
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为
自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
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范文四：幼师个人研修计划怎么写
幼师个人研修计划怎么写
以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。继续坚持"突出骨干、深化园本"的既定方针，以学习型团队建设为载体，以"三新一德"(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续,发展奠定坚实的基础。
幼师个人研修计灏划怎么写一、指导思想
以**理论和教“三个代表”重要思想为指导，以科学发貘展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园雅教育指导纲要》为指针，按照上级教育主合管部门的工作精神，团结与带领全园教职 员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿芘园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区逻“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心肟工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力止求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全筏工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设釜为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开阖展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展 ，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。璐
二、研修内容
1.师德师风、教师心,理健康培训
20xx年上半年将组织全鳝园教师参加师德师风培训，继续深入学习扑，认真贯彻落实教育部《关于全面加强和 改进中小学师德建设的若干意见》，通过 学习开展教师职业道德教育和宣传，改革莶师德教育方式方法，增强师德教育的针对渲性和实效性，促进教师职业道德水平显著髻提高。要求每人撰写一篇师德培训体会等 。组织参加学习教师进修学校教师讲座， 帮助教师树立正确的世界观、人生观、价栉值观和职业观，不断提升教师的个人涵养镆和心理素质，促进教师依法施教、以德治攥教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感胖和不断学习的意识，做一名学习型的新一ア代教师。
2、新教师培训
充分发挥我瞵园骨干教师作用，指导新教师参加幼儿园凌常规教学培训以及区级以上的各类培训活把动。通过培训，新教师能按照“规程”、 纲要”结合幼儿的年龄特征，较科学合理 的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务?。
3、促进教师专业化发展，教育实践垂的培训
(1)、加强日常教学管理。教牯师要规范自己的一日教育教学常规，继续邹开展互学周听课制度。园长和教师要加强呙互
相听课的频率，相互学习，共同提高。
(2)、认真开展每一次的业务学习，提愎高业务学习的有效性与高效性。安排好每馏一次的业务学习任务:制定学期教育教学淡计划互听课后教师的说课-评课-上课一芴体化的研究活动;家园共育的学习、讨论吧以及优秀班级的经验介绍。
(3)、组蔓织教师参加各级各类征文、论文比赛;选 送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计捭，展示我园教育改革与发展的成果。
(拱4)、鼓励教师多阅读《早期阅读》、《?幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志， 做好笔记。在学习内容上做到三个必须:苛必须是先进的教育思想，必须是科学的教ㄋ育理论，必须是教学实际相结合。
4、 教育科研能力的培训。
以课题研究为载桕体开展课题研究基本理论及方法的培训，撙通过“走出去，请进来”的方式，有计划?地组织外出听课、培训，或邀请专家到园 专题讲座。
三、保障措施
1、坚持听眺课、评课制度。要求园长每周至少听课两蟾节，观摩一个半日活动;业务园长每周至鹊少听课五节，观摩两个半日活动;教研组ㄠ长每周至少听课两节，每学期观摩一个半呓
日活动;教师每周至少听课两节，每学期产观摩一个半日活动。2、教师每周定期轮 教一次，每月公开示范课一次，每学期进泐行特色活动展示一次。
3、坚持教研活乒动。每周四、五上午，定期进行专题研讨?、
4、坚持课题研究。教师根据每周教唣学内容，明确研究的主题，围绕课题研讨珏，引发思考，达到实践提升。
5、坚持 公开教学。教师定期进行公开示范教学活衷动，达到同伴引领，相互学习交流。
6赛、幼儿园要加大经费投入力度，建立并确苓定专项教科研经费，逐步建立奖励和激励,制度。
四、具体安排表
表格略
幼师ぴ个人研修计划怎么写一、指导思想以全面滓提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专饵业能力发展为目标，全面落实科学发展观钰。继续坚持"突出骨干、深化园本"的既 定方针，以学习型团队建设为载体，以" 三新一德"(新纲要、新技能、新技术和责师德教育)为重点，以创新为动力，进一罩步加大园本研修建设研究力度，积极探索保基于信息技术环境下教师培训的新途径，羊力求在园本研修、培训模式创新、管理与馗评估
等方面有所突破，全面提升教师的师托德水平和专业素质，为教师的专业成长与胄可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，栋聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率亠，提升教师专业化发展水平，构建符合我圄园实际的园本研修机制，促进我园发展。
二、园本研修的方式:
根据我园的办学狴水平、办学条件、师资力量、教师的工作忽经历、教学经验、教学水平、自身素质、弭年龄情况决定园本研修的形式和内容，采萁取有效的研修方式，努力形成自己的研修浙特色。具体做法如下:
1、自主学习。於开展教师每月写一篇教育随笔，每学期写盲一篇1000字左右的学科经验总结材料薜。
2、示范引领。利用本园骨干教师资水源，结合教育热点和教学实际，针对我园锤共性"问题"，开展示课交流。
3、专嫩家讲座。本学期，我园还将邀请蒙数、英柃语、阅读教学方面的专家来园讲座，指导呗教学。
4、小组研讨。以年组为单位开 展"说、听、评"三位一体教研活动，同忒时人人学习有关书目，确保园本研修实效 。
5、教学观摩。在全园教师中开展"耙引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报酎课、研究课和说课活动，形成制度。
6璧、培训纲要。
要加强教师的专业培训，志把教师的专业化发展作为我园可持续发展系的第一要务来抓。以新纲要资源包为内容宸，采取研训一体的方式，更加强调参与-ㄧ-分享，强调合作--交流。组织教师进 行专题研讨，专题交流，让教师在"做中 学"，激发教师在教育教学实践中通过学 习、反思、创新，撰写出有特色的案例、嵴随感、体会、论文，并注重教师的学习与慰积累，加强过程管理，以此形成我园的园倜本培训教材。
本学期我园将进一步加大穗培训力度。具体做法如下:在开学初我园逋给每位老师发一份《纲要》，由教师自学韶领悟，并在学期末，举行"教师教学技能 大赛--理论考核"，开展此活动，使老殉师把理论学习和教学实际紧密结合起来，氲更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应舂用。
7、参观考察。组织园内、园际之怼间教师教学交流，传授好的教学方法和先思进的教学理念，外出考察学习，取长补短?。
8、重点研修。对职业道德高尚、教凉学能力水平突出、有培养前途和潜力的青盒年教师，要与有关培训机构合作，重点培锂养。
9、自我反思。通过反思不断更新瞎教育教学观念，转变
教学行为，提高课程腴实施的能力和水平，逐步成长为科研性教靴师。
三、园本研修的原则:
1、全员曼参与原则:每位在岗教师应参加园本研修 。上级教育主管部门和园里规定的研修活 动该参加的教师必须参加，教师还应根据瑭自身的发展需要进行自修。
2、激励性秸原则:对积极主动和按时参与园本研修的 教师给以肯定;对通过园本研修成长快的筐教师给予奖励;对研修持消极态度，且达稔不到上级主管部门要求的教师按相关规定糊进行处理。
3、集体研讨和个人实践相镪结合的原则:从当前幼儿园教育教学中的 热点、难点问题及个人在教育教学中困惑 出发，由教研组集体研讨解决途径和方式腠方法，再由教师具体在教育教学中去实践Π，去反思。
四、园本研修的内容、对象羧、形式:
幼儿园是幼儿教师综合素质培阝训的主阵地，每名教师要在幼儿园的计划钫和组织下，结合自己的教育教学工作制定膪个人专业成长计划，进行自学和集中培训颉，通过反思和专题研究，促进教教育观念螫的转变与教育教学能力的提高。
(一)?研修形式:根据教师不同的发展需要，将果园本研修
内容设计成菜单式，分为必修和う选修两大类。坚持以园本研修为主，以自绫培自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，盘教育教学活动等形式，以教师自学--反 思--交流的模式进行研训，从而达到提,升教师综合素质的目的。保证学习效果。妨在研修中，要把培训内容与教师师德、业 务结合起来，教师的教育思想、教育信念兆结合起来，帮助教师树立正确的人生观、铝生存观、价值观，把"教师必须终身学习鬏并不断的培养自己"作为教师的主要责任棣;把提高教育教学质量的策略与方法同课ゆ堂教学结合起来。每位教师要结合自己的姚教学实践查找问题，用先进的教育理论及罗先进教学经验指导自己，做到学用结合，剪及时写出心得笔记，教育随感。
(二)唪研修时间:保证研修时间。20XX年2耒月一20XX年12月。利用上级教育主臧管部门组织安排的寒暑假教师集中学习;锏教师外出参观学习;园内政治学习和业务 学习;教研组教研活动;园里专题教育与产培训活动;教师读书活动和业余学习。我戚园提供各类学习笔记供教师用，其中包括 教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学丕习笔记等
(三)研修内容:
1、新时爬期师德修养，行风建设、教育政策法规专 题。
2、新纲要教材的把握。
3、现 代教育思想、理论，做到理论与实践相结睑合五、园本研修组织机构
1、园本研修跸领导小组组长:戴立平副组长:曹海侠张辆岩组员:李进英于淑侠朱东利刘冬梅
2窝.职责:
?制定幼儿园园本研修的总体 规划。
?领导小组成员必须深入园本研 修第一线，深入到各组参与研讨。
境。办公?为 教师开展园本研修提供良好的软、硬件环悃室设有电脑、打印机等。
?适楝时聘请专家来园指导园本研修工作。
六蚶、园本研修后勤保障措施
1、幼儿园后合勤工作人员应树立为教学服务，为园本研危修服务的意识。
2、积极创造条件为园珞本研修提供良好的信息技术环境。
3、墁幼儿园后勤应创造性地开展工作，充分发柽挥其在园本课程资源开发中的作用。
4谪、每期为园本研修筹措一定经费，以保证难我园园本研修工作的正常进行。
幼师个猫人研修计划怎么写为努力提高自身理论水脖平，促进自身专业化成长，特制定个人学孑年研修计划。
一、读书学习
1、继续菖深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南 》，理解《指南》的结构及其内涵。
2薇、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南沐〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》Ψ。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别绮与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、遮《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。喁养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。
二、专业能力及专业技能
1、继续加强灵自身专业技能的提高，如:简笔画、琴法彘等。
2、提高的普通话水平及语言表达蠕能力。
3、多学习多看书刊报，提高自衲身写作能力。
4、多关注幼儿环境创设芙，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环 境。
三、教育研讨
1、积极参加名师 工作室的培训，与名师及工作室学员多学古习交流，不断总结反思，提高自身的素质揩与水平。
2、积极参加园区各种培训及蕴教研活动，与老师一起研究探讨，总结经摒验，在反思中进步幼儿园个人研修计划幼趄儿园个人研修计划。
四、课题研修
参蒈加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运 用于开发”，前期收集相关的资料。
五劳、专业写作、
1、每周两个教学教案及è教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录姻
3、每周对本周的工作结合阅读书籍，熊进行总结和反思，写出心得体会。
4、钶每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇枵。
5、班级学期教育教学计划，家长随育访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告骚，学期工作总结。
六、交流分享
1、赴每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结 自己工作的不足与下周改进。
2、每周瞩园区周前会的读书分享
3、积极分享外趴出参观幼儿园的环境照片。
七、示范引其领，传帮带
1、在师德师风、自身素质莘方面以身作则，做好榜样示范作用。
2筏、在日常教育教学工作中，对本班老师及 时指出问题所在，并反思总结，一同改进 。
八、成果展示
1、撰写幼儿观察记絷录1篇，发表于园区第一期园报。
参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未ん取得成功，2、
但可积极鞭策自己更加努力。璇
以上就是我的学年研修计划，我将严格?按照以上计划执行，以便更好地促进自己扉专业素质的成长，提高教育教学能力。
范文五：实习幼师个人总结怎么写
实习幼师?个人?总结?怎么?写?
实习?幼师?个人?总结?怎么?写?
?
实习?幼师?个人?总结?范文?一?
?幼儿园?的实?习即?将结?束。?回顾?这些?日子?，我?学到?了许?多幼?儿园?的实?际?操作经?验，?这为?我以?后的?工作?打下?了坚?实的?基础?，成?为我??珍视的宝?贵?财富。?在这?段时?间里?，我?尝试?了许?多人?生的??不同际遇?，它?教会?了我?执?着，坚?持，?奋斗?，理?解和?珍惜??。这是我?在学?校里?学不?到的?。? 刚刚?进?入幼儿?园，?才知?道原?来在?学校?里学?到的?知识?一些?理论?的东?西，?缺乏?实?践经验?。来?到了?幼儿?园，?面对?新的?环境?，遇?到新?的挑?战，??我只能一?切?从头开?始。? ?
活泼?大方?的我?一直?很喜?欢小?孩子?，是?孩子?堆的? ?老大? ，十??分有孩子??缘，可是??刚进班的?时候?小家?伙们?对我??是不理不?睬的?，简?直把?我当?做了??隐形人一?样，?记得?我第?一天?进班?的时?候孩?子们?只是?在主??班老师李?老师??的介绍下?应付?性的?跟我?打了?个招?呼后?就再?也没?有人?来理?我了?，常?常面??临 无人?问津? ?的窘况?。?
?失落感?向我?不断?地涌?来，?我暗?暗下?决心?:?
?? 一定要?让每?个孩?子都?喜欢?我。?我在?见习??初期的时?候，??看到小朋?友?椅子放?得不?整齐?，我?就会?帮他?们放?好?;他们?告诉?我饭?菜吃?不完?，我?就?叫他们?不要?再吃?了?;他们??要上厕所?，不?管当?时在?做什?么活?动，?我都?以?为应该?让他??们去上厕?所?;他们?不会?自己?脱衣?服的?时候?，我?会主?动帮??他们脱等?等。? ?
我以?为我?是在?帮助?他们?，可?事实?却并?非如??此。经过?老师??提示后我?才?认识到?我的?行为?的后?果就?是他?们永?远都?不能?学会?自己?的事?情要?自己??做，不能?养成??良好的行?为习?惯。?我的?行为?的出?发点?是关?爱幼?儿，?但结??果却是溺?爱他?们。?所以?经过?反省?我觉?得幼?儿教?师心?中应?有一??把尺，这??把尺其实?就是?教师?坚守?的原?则，?这些?原则?的出?发点??和终点都?应是?发展??和提高幼?儿的?能力?。?
?每天我??都会早早?的来?到学?校等?在教?室门?口等?待孩??子们的到?来，?我用??最快的速?度记?住全?班孩?子的?名字?，就?为了?能够?在早?上与??他们问好?。每??天早上亲?切的?问候?成了?我和?孩子?们第?一座?友谊?的桥?梁，?在区?域活?动时??
我会以玩?伴的?角色?与孩?子玩?耍?;玩游?戏时?还会?像孩?子一?样的?耍赖?;?做?错事情了?我也?会道?歉。? ?
我利?用一?切时?间与?孩子?相处?，聊?天，?尽可?能地?走进?孩子?的心?灵，?了?解他们?的内?心世?界。??渐渐地孩?子们?记住?了我?的名?字?;跟前?跟后?地缠?着?我问东?问西??;放学时?他们?记得?和我?道一?声再?见。?我的?努力?有了?收获?，?看?着孩子们?天真?烂漫?的笑?脸我??会心的笑?了。? ?
以前?我比?较注?重于?对有?关幼?儿身?心发?展特?点及?国内?外幼?儿教?育研?究?的理论?学习??，常常忽?略了?对幼??儿生活常?规的??关注。这?次在?幼儿?园实?习?第一次?完整?地观?察了?幼儿?园一?日的?生活?，发?现其?实训?练幼?儿的?生活?常?规，培?养他?们的?行为?习惯?及自?理能?力也?是一??项重要的?任务?，一??门值得?重视的?学问?。陈?老师?很会?利用?机会?对幼?儿进?行随?机教?育，?把有?计划?的?教育和?随机?教育?相结?合。? ?
在这?一年?的实?习期?间，?从老?师们?身上?，我?看到?了为?人师?表散?发出?的?耀眼光?芒，??给了我实?习生?活带?很多?启发?性的?思维?。在?校时?总会?以为?当?一位幼?儿老?师肯?定很?好玩?，很?轻松?，但?来到?这里?我改?变了?这个?想法?，?每次上?完一?堂课?我都?有深?的感??触: ?
?想要?当好?一名?好的?幼师?真的?不是?件容?易的?事?! ?
看着?带课?老师?给孩?子们?上课?，我?认真?的学??习她的上?课方??式和管理?课?堂纪律?的方?法。?即使??这样，我?还是?遇到?了很?多在?校期?间没?有学?过的?，?毕竟试?教和?正式?的时?候的?心态??是不一样?的。?听课?了之?后我?开始?讲课?，?孩子们??还是如我?想象?中一?样，?乱成?一团?，根?本不?听我?讲课?，后?来我?用?小组比?赛来?管他?们的?纪律?，这?样不?但可?以培?养他?们的?团队?精神?。?
?还可以?为课?堂带?来一?些活?力。?慢慢?发现?，孩?子们?开始?接受?我喜?欢我?，?这是让?我最?高兴?的一?件事?了。?我才?发现?，原??来对?待孩子真?的是?要非?常?的用心?，给?他们?多一?点的?关爱?，他?们自?然就?会喜?欢你?。?
?组织了?幼儿?园艺?术节?，我?带着?班里?的小?朋友?们安?排节?目，?虽然?我在?实?习期间?很忙?碌，?但感?觉到?很充?实。??同时也明?白了?一件?事，?要做?个好?老?师除了?要有?丰富?的专?业知?识以?外，?还必?须要?有其?他课?外知?识，?这样?才?可以让?你的?学生?在和??你闹在一??起之外还?能尊?敬你?。这?个时?候才?知道?，?其实幼?师还?是很?好当?的，?只要??你用正心?态去??对待。就?在这?样忙?碌的?实?习生活??里，一年?也就?这样?过去?了。? ?
这一?年经?历的?每一?天，?都已?在我?心中?留下??了永久的?印记??，因?为这是?见证我?这样?一个?全新?的成?长。?使我?认识?到正?确的?人生?观，?价值?观。?时?间就是?这样?无情?，头?也不?回的?流逝?掉，?是的?，谁??都不愿意?被时?间丢?下，??而我们也?随着?时间?的流?走一?点一?点的?成长??。
?而曾经?的纯?真也?随着?风雨?的磨?灭转?变得?成熟?，也??许这?正是成长?的代??价。每经?历过?一次?，收?获就?多一?些，?成长?也就?又迈??进一步。?在这?一年??里月里，?我学?习到?许多?在学?校学?不到?的东?西?.也感?悟到?了许?多，?从老?师?们身上?，我?看到?了园?丁们?散发?出的??耀眼光芒?，给?了我?在实?习生?活带?来?了许多?启发?性思?维。? ?
?在校期间?总会?认为?当一?名幼?儿老?师肯?定很??好玩，很?轻松??，但在这??里我改变?了这?个想?法，?每上?完一?节课?我都?有最?大的?感触?:? ? ?想当好?一名?幼儿?老师?实在?不易?!?我终于?感觉?到平?时我??们在校园?上?课的时?候乱?哄哄?，老?师站?在讲?台上?面叫?多少?遍不?要讲?话，?还是?像市?场?卖菜似?的?! ?
刚开?始听?带课?老师?跟孩??子们上课?，认?真学?习她?上课?的方??式和怎样?管?好课堂?纪律?。即?使那?样，?我还?是遇?到了?许多?师范?学校?里没?学过?、事?先?也没有?料到??过的难题?。毕?竟试?教的?时候?和正?式去?教室?上课?的时?候的?心?态是很?不一?样的?。同?时也?佩服?老师?对付?这些?孩子?们的?方法?。?
?用小组?比赛?来管?他们?的纪?律，?一来?可以?培养?他们?的团?队精?神。?二来?还?为课堂?带来?一些?活力?。使?课堂??上不那么?死板??。听了几?节之??后我就开?始?试着讲?课，?一开?始孩?子们?会乱?成一?团，?不听?你讲?课，?还会? ?欺负? 我?!我?用了老?师的?那些?方法?，可?是发?现后?来慢?慢的?，他?们开?始接?受你?还有?喜?欢你，?这是?实习?期最?有高??兴的事。?因为?让小??孩接受一?个新?老师?是有?一?个过程?的?!现在??他们也慢?慢去?接受?我这?个新??来的老师?。?
?也让我?更加?有信??心把这份?工作?做好?! ?我们?除了?课堂?教学?之外?还有?班?主任工?作。?也组?织了?一次?主题?班会?活动?。幼?儿园?艺术?节，?我帮?着班?里?的?小朋友们?安排?节目?，帮?两个?班安?排画?版。?使我?在实?习期?忙碌?但很??充实。同?时也?明白?做好?老师?除了?要有?丰富?的专??业知识之?外，?还要?其他?课?外知识?，这?样才?能让?你的?学生?在和?你打?成一?片之?外还??能尊敬你?。这?样?忙碌的?实习?生活?我进?行了?一年?，而?这一?年的?每一?天我?都做?好了?幼儿?园?实习? 工作?总结? ?
在教?学工?作中?，我?很努?力的?去完?成我?的工??作，认真?写好??教案，教?具?都一一?准备?好?;虚心?接受?李老?师给?我提?出的?问题?，将?好的??意见吸收?过?来，重?新修?改、?制定?。教?学活?动中?，抓?住幼?儿感?兴趣??的事物为?出发?点，??在活动中?发扬?孩子?们的?长处?，让?孩子?自由?的去?说他?们想?说的?，给?每一??位孩子一?种畅?所欲?言的?环境?。?
?在保育??工作中，?我积?极和?保育?员老?师搭?配。?体现?了? 教中?有保?，保?中?有教? 。户?外活?动时?，孩?子热?了，?马上?给孩?子垫?毛巾?，增?减衣?物?;回到??教室里，?督促?孩子?去洗?手?;喝水?的时?候，?提醒?孩子?不要??说话，并?放好?听?的钢琴?曲给?孩子?听，?培养?孩子?安静?喝水?的好?习惯??。
?吃饭时?，观?察每?一位?孩子?的进??餐情况，?提醒?幼儿?吃饭?时安?静，?不挑?食，??细嚼慢咽?;?守午睡?时，?做好?巡视?工作?，为?孩子?盖好?被子?。在?日常?生活?中?引导幼?儿了?解自?己与?集体?的关?系，?让幼?儿知?道自?己是?集体?中的?一员?，?并乐于? ?
参加?集体?活动?。教?育幼??儿关心集?体，?关心?同伴?，礼?貌待?人。?对幼?儿?进行品?德教?育，?使幼??儿养成有?道德?、有?智慧??、有礼貌?的好?孩子?，并?同?家长密?切联?系，??听取家长?意见?，根?据幼?儿在?家时?的表?现，?对幼?儿进?行?因材施?教，??因人施教?，同?家长?在一?起纠?正幼?儿不?良的?习惯?。?
?我觉得?一名?好的?教师?不仅?要关?心孩?子照?顾孩?子还?要与?孩子?的家?长保??持良好的??关系。家?长与?教师?的沟?通很?重要?，? 家园?共育? ?的方式?能让?幼?儿得到?更全?面更?好的?发展?。在?实习?期间?我尝?试与?每个?家长?打交?道，?一?起分享?孩子?在园?在家?的表?现。?可喜?的是?孩子?一天?一天?在进?步，?家长?也?对我这?个实?习老?师日?渐放?心。? ?
幼儿?的天?性是?好模??仿、好奇?、好?问的?，但??又由于他?们自??身的生活?经?验和知?识经?验的??局限性，?只有?靠老?师给?予，?提供?和引?导。?作为?一个?幼?儿园老?师，??如果自己?的学?习兴?趣不?广，?求知??欲不强，?不勤?于思?考，?又?怎么教??出身心全?面发?展的?幼儿?呢??所以?作为?一名?幼儿?园教?师应?该有?广?泛的兴?趣爱?好，?同时?要喜?欢思?考问?题，?且要?有自?己的?见解?。这?次实??习对我来?说是?一次?非常?有益?的磨?练和?尝试? ?
现在?，我?的实?习生?活即?将结?束，?但是?这一??段时间所?带给??我的，却?能?终身受?益，?我将?珍惜?剩下?的每?一天?! ?一年?实习?生活?，使?我更?深刻?地了??解到了一??个幼儿教?师的?工作?;?更深刻?地了?解和?掌握?了中?班这?一年?龄阶??
段的幼儿?的身?心发?展特?点及?其在?保教??工作方面?与大?班、?小班?幼儿?的区??别;同时?也认?识到?了作?为一?个幼?儿教?师，?除了?做好?幼儿?的教?育工?作外?，?如何做?好与?保育?员、?其他?教师?及家?长的?合作?、协?调工?作也?具有?同样?重?要的地?位。? ?
我很?庆幸?能够??跟中一班?的小?朋友?及几?位优??秀的老师?共同??度过了一?年?的时间??，小朋友?们给?我带?来的??是无尽的?欢乐??，而几位?老师?的指?导和?教?诲则是?一笔?宝贵?的财?富。?特别?是陈?老师?，她?的音?乐课?让我?打开?眼界?，?受益匪?浅。?在实?习期?间，?她很?认真?的阅?读我??们的教案?，听?取我?们的?想?法，并?提出?自己?的意?见。?我们?上完?课后?，她?会主?动地?找我?们谈?话，?指?出我们?的不?足，?使我?们能?不断?地改?进。? ?
在实?习期?间，?最大?的感?受就?是理?想与?现实?的差?距很?大。?当我?写好?一?份教案?，认?真地?在脑?海模?拟几??次上课的?流程??和情景后?，我?以为?那节?课?可以上?的很?好了?，但?事实?却不?是这?样。?上课?时间?的把?握，?各个?步骤?的?衔接，?幼儿?情绪?的调?动，?课堂?秩序?的维?持等?不确?定的?因素?，对?教师?的?组织能?力和?控制?能力?提出?了比??我想象中?更高?的要?求。?而这?些也?是我?以?后要注?意和?提高?的方?面。? ?
我把?在实?习期?间的?点点?滴滴?串联?起来?，在?这样?短暂?的一?个多?月时?间?里，我?的观?念，?我的?心态?，我?的能?力在?逐渐?地发?生变?化，?从中?也领?悟?到作为?一个?新教?师，?一定?要戒?骄戒?躁，?要时?刻一?种学?习的?态度?来对?待?自己的?工作?，注?重经?验的?积累?，注?重观?察有?经验?的老?师是?如何?上课?的，??并借鉴她?们好?的方?面，?不断?提升?自己?的能?力。? ?
这是?一个??成长的过?程，?也是?必经?的过?程，?如果?自己?的态?度谦?虚，?观?察?仔细，吸?收得?当，?那么?，就?一定?能够?取得?进步?，得?到提?高和?发展?。? ?而且，新?教师?还应?该注?意建?立教?师的?个人?魅力?和树?立一?个良?好的?形?象。这?就必?须从?自己?的技?能技?巧、?人格?等方?面下?工夫?。?
?有些幼?儿经?常会?这样?说:? ?
? ?我?喜欢某某?老师?，她?唱歌?可好?听了?! ?我喜?欢某?某老?师，?她跳?舞可??好看了?! ?等等。?可见?，拉?近与?幼儿?的距?离，?建立?自己??的个人魅?力，?技?能技巧?也是?一个?很好?的途?径。?同时?，教?师还??鹦哥做到?言而?有信?，说?到?做到，?遵守?诺言?，不?应该?唬弄?幼儿??，只有尊?重幼?儿才?能令?幼儿?尊重?自?己，树?立良?好的?形象?。?
?有一位?有经?验的?幼儿?教师?说:? ?
? ?在幼儿?园里??，教师树?立形?象要?做到?说一?不?
? ?二，对?幼儿?提出?的要??求要幼儿?必须?做到?。当?然这?些要?求不?是过?份?的。例?如，?在活?动中?，有?活动??规则;?在游戏??中，有游?戏规??则，教师?必?须在细?微处?树立?威信?。如?果在?细微?处不?注意?，那?更不?用说?在别?的地?方?了?。树立威?信不?是让?幼儿?怕你??，而是提?出的?要求?必须?遵守?。? 可见?，?在建立?个人?魅力?和树?立良?好形?象方?面，?要注?意的?是生?活中??的点滴和?细?微之处?，要?讲求?原则?和耐?心，?而不?是靠?几节?成功?的课?，因?为这?并不?是?短时间?内可?以做?到的?。这?个月?经历?的每?一天??，都已在?我心?中留?下了?永?久的印?记，?因为?这是?见证?我这??样一个全?新的?成长?。?
?实习期?已过?，我?将一?年的?实习?工作?做了?简单?的实?习自?我心?得，?实习?中?给了我?最大?的经?验，?也是?最宝?贵的??。我将朝?着? 吃得?苦中?苦，?方为?人?上人? 的方?向努?力，?并相?信自?己一?定可?以做??到。 ?
实习?幼师?个人?总结?范文?二?
?到幼儿?园这?段时?间以?来，?使我?深刻?的理?解了?，特?别能?吃苦?、忍??耐、拼?搏、奉?献及?合作?的深?刻含?义。??
吃苦?:?
? ?在踏进?幼儿?园之?前，?想着?只是?和小?朋友?一起?玩玩?、讲?讲故?事、??画个画听?听儿?歌之?类的?。但?是事??实是 ?老师，?你帮?我叠?一下??被子吧?!谢谢??你啊、没?关系?。我?走进?幼儿?园宿?舍，?把被?子叠?叠平?平被?单，?又把?被子??放好。半?个小?时之?后还?行。?刚走?进教?室，?老师?，厕?所还?没有?打扫?呢?? ?， ?那我去?吧? 一边?打扫?厕所?，思?想却?飘向?了远?处，?想着?在家?里有?妈妈?、?爸爸照?料着?，在??学校里有?老师??教导着，?多好?的条?件啊?!?想着想?着。?一?天干下??来全身没?有力?气，?不想??动。 ?在回学??校的路上?想着??在幼儿园?的?一天的?生活?，虽?然有?些累?，但?和小?朋友?在一??起还是很?快乐?的。??去了幼?儿园几?次以?后的?好奇?心和?兴趣?大减?，精?神有?些懈?怠快?坚持?不住?了。?此?时两个?字? 吃苦? ?在我脑?海里?是时?不时??的蹦?出。对，?我要?坚持?。?
?忍耐:? ?
?持之?以恒?，忍?耐。?园里?不知?什么?原因?,?把中小?班和?中大?班合?成中?班，??一共有三??十多个孩?子。?下午?家长?来接?孩子?的时?候?,脸色?很不?好。?走到?我?跟前就?说?: ?一个班?怎么?那么?多孩?子啊??!这样能?行吗???地方又?小，?环境?空?
气又不?好? 我说?:?
? ?现在?的老?师是?老师?很有??经验，能?够很?好的?教导?孩子? ?但是他?们根??本就不听?我的?解释?.?而这时?我心?里有?说不?出的?委屈?。心?里想?，你?们应?该?问园长?啊?!再说?这又?不是?我的?错啊?。这?时我?才发?现搞?好家??园合作是?多?么的重?要啊?! ?拼搏?:?
? ?常言到?，活?到老?学到?老。?在进?园之?前，?报着?能够?教孩?子用?的就?行，??但是这件?事情?让我?的心?情大?变。?这件??事就是:? ?
?下午??是新概念?美术?，画?的是?孔雀?。画?着画?着?xx?同学问?我孔??雀什么?时候开?屏啊?，孔?雀开?平是?不是?很漂?亮啊???我一下??子惊呆了?，因?为我?不?知道该?，怎?样回?答这?可爱?的孩?子的?问题?啊??心里?很自??责，心里?想一?定?要不断?的充?实自?己，?不断?的拼??搏、攀登?。?
?奉献:? ?
?老师?经常?说对??孩子要有?爱心?、恒?心、?耐心?还要?有一?颗博?爱之?心，?把?自己的?热情?奉献?给那?些可?爱的?孩子?，让?孩子?同时?也能?把自?己的?热情?奉?献出来?，从?而能?够更?好的?有一?次老?师因?为身?体不?好，??所以在给?孩子?上?课的时?候，?没有?像以?前那?样活??跃，因而?没有??带动孩子?们的?兴趣?，下?边?就有几?位小?朋友?不认?真听?讲，??不断的讲?话，?这样?是达?不到?预期?的教?学?的目标?的。? ?
?合作:?
? ?在幼儿?教育?活动?中，?很多?都是?采用?分组??做游戏的?，在??游戏中学?习?寓教于?乐。?一个?组要?想获?胜，?必须?要求?孩子?之间?的合?作配?合。?如有?一?次认识?字宝?宝的?过程??中，分两??组，一组?两个??人，他们?分别?说着?字宝?宝?同时迈?向相?应的?数字?宝宝?跑去?，胜?利了?就会??得一个小?红花?。第?一组?的?小朋友?是各?跑各?的，?而不?顾其?他小?朋友?。而?第二?组的?小朋??友他们手?搭?肩一起?迈步?最后?获胜?。如?果老?师们?相互?配合?、合?作就?能把?班级?办成?为?优秀班?级，?园里?的各?位老?师能??够齐?心协力合??作，就能?够增?强园?里的?凝?聚力和?竞争?力，?在众?所幼?儿园?中脱?颖而?出。? ?
要想?真正?的?;理解?这? 吃苦??、忍耐、?拼搏?、奉?献、?合作? ?这十个?字，?要?想做到?这十??个字的真?正含?义还?需要?的很?长的?路要?走。? ?
实习?幼师?个人?总结?范文?三?
x?xx?年?x月?xx?日，我?在中?心幼?儿园?开始?了为?期?xx?天的暑?期社?会实??
践。xx?市?xx?中心幼?儿园?是一?所从?事非?营利?性社?会服?务的?民办??幼儿园，??包括小小?班?,小班?,?中班?,大班?四个?阶段?的小?朋友?。目?前已?有十?年办?学?经验。? ?
幼儿?园把?我安?排在?了大?三班?进行?为期?九天??的假期锻?炼，??他们都是?一?些即将?进入?小学?读书?的孩?子。?胡老??师是这个?班级?的授?课老?师，?可是?小?朋友们?却都?亲切?地叫?她妈?妈。?这让?我感?到了??这个辛苦?岗位?背后?的一?丝?幸福，?刹那?，我?觉得?胡老?师脸??上绽放的?笑容?是这?个世?界上?最具?活力?，?最让人?羡慕?的?;那些?孩子??是这个世?界上?最可?爱，?也是?最幸?福的?孩子?。?
?第一天?，我?一方??面通过听?课初?步了?解胡?老师?的教?学方?式，?大致?掌握?该?年龄阶?段学?生的?受课?特点?。胡??老师介绍?说幼?儿园?重点?培养?了学?生健??康、语言?、社?会、?科学?、艺?术等?五个?领域?，各?个领?域相?互渗?透，?从不??同角度促?进幼?儿情?感，?态度?，能?力，?知识?和技?能等?方面?的发?展。?其中??我觉得较?有特?色较?为精?彩的?是在?他们?在上?课前?的八?点到?八点?二十?分?的聊天?时间?，也??就是培养?语言??方面。语?言能?力的?发展?是在?运用?过程?中?发展起?来的?，发?展幼?儿语?言的?关键?是创?设一?个能?使他?们想?说，?敢说?，?喜欢说?并有??机会说并?能拿?到积?极应?答的?环境?。教?师与?幼儿?的个?别交??流，幼儿?与幼??儿之间的?自由?交谈?等对?幼儿?语言?发展?具有?重要?特殊?意?义。这?里，?胡老?师首?先引?出小?朋友?感兴?趣的?一个?话题?，然?后由?小朋?友?们纷纷?举手??发言，围?绕这?个话??题说说他?们的??看法。这?个年?龄阶?段的?孩?子举手?都极?为踊?跃，?恨不?得把?手伸?到半?空好?让老?师知?道他?举手?了。?举?手踊跃??，上课气?氛异?常活?跃，?在大?家都?发表?完自?己的?意见?后?,胡老?师?再?向他们阐?释她?的看?法?,这样?既及?时纠?正了?有些?小朋?友的?一些?不太?正?确的观?点，?老师?与学?生之?间的?情感?进行?了很?好的?交流?，语?言能?力也??在不知不?觉中?提高?了不?少，?可谓?是一?举多?得。? ?
刚开?始到?幼儿??园几天，?由于?对幼?儿园?的日?常生?活学?习方?面不?熟悉?，?我只是?协助?胡老?师进?行一?些较?常规?的工?作，?比如?在点?心、?午餐?时间?分?发餐点?、饮??料;午睡?时一?起维?持午?睡纪?律?;定时?给带?药小?朋友?吃药?。后??来随?着对该班?幼儿?受课?特点?的了?解，?八月?五日?我进??行了为期?一天?的试??教。?当天的课?上午?是思?维训?练?,《乌?鸦喝?水》?截句?拼读?,?画《吹?泡泡??》,?下午是《?暑假?乐园?》?,学写?字宝?宝一?共五?堂课?。思?维训?练是??我觉得最?难?上的一?节课?，它?需要?较全?面地?掌握?该年?龄段?孩子?的思?维状?态，?而这?恰?
恰是我?最欠?缺的?。于?是我?详详??细细地看?了他??们的思维?训练?作业?本，??回忆了前?些天?胡老?师此?课的?上课?方式?，前?一天?晚上?我还?查阅?了一?些相?关?资料，?终于?觉得?有了?一些?上课?的把?握。?接下?来是?《乌?鸦喝?水》??，为了?提高孩?子们?的上?课兴?趣，?我首?先找?了一?些有?关《?乌鸦?喝水?》的?图片?,?让孩子?们在?脑海?里能??先去想象?一下?那个?场景?。趁?热打?铁，??然后我马?上?就在黑?板上?写了?接下?来乌?鸦喝?水这?个故?事的?一句?话，?注上?拼音?，他?们?拼读的?兴趣?很浓?，这?样也?就达?到了?这个?课读?拼音?讲故??事的目的?。最?后?我还用?开火?车的?形式?让他?们一?个个?拼下?来?,课堂??气氛一直?比较?积极?活?跃。?
?一天下?来，?不用?说这?是我??几天以来?最累?的一?天，?其中?只要?是某?一个?环?节没衔?接好?，或?者课?没讲?好小??朋友们就?会马?上吵?闹起?来，?因为?是第?一?次，有?好几?次我?都控?制不?下来??孩子们? 激动? ?的情绪?。我?用他?们的?专用??铃铛，他?们没?安静?下来?，我?用嗓?子喊?，刚?开始?还好?可是?马上?就烦?起来??了。幸亏?有胡?老师?在旁?边听?课，?在我?实在?控制??不住?时她就出?来帮?我控??制课堂纪?律。?课后?我提?出嗓?子受?不了??时，胡老?师告?诉我?在适?当时?候得??用些身体?语言?，比?如用?眼神?。孩?子们?都很?聪明?，一?看见?老师?在盯?他马??上会停下?来。?而后?我又?提出?了一?些我?在课?堂上?遇到?的较?多难?题比?如:? ?
?在有?些环??节还不能?控制?住，?原因?在哪???怎样对?待有?些小?朋友?的奇?怪?问题??胡老?师都?一一?很耐?心地?对我?进行?了解??释。 ?
除了?这些?，在?胡老??师身上我?还学?到了?很多?。她?身上?有一?种独?特的?个?人魅力?在深?深地?打动?着我?，她?爱她?的职?业，?她爱?她的?学生?，她?爱她?同?时作为?三十?几个??孩子妈妈?的身?份。?她爱?玩，?和孩?子做?游戏?她跑?得比?谁?都开心?;?她?上进，中?午当?孩子?睡觉?的时?她总??就在旁边?看有??关专业方?面?的书?;?她做事耐?心，?对我?的疑?问她?从来?都是?详细?分析?，详?细讲?解? ?
?九天的社?会实?践很?快就?结束?了，?不知?不觉?，我?成了?孩子?们眼?中的?小?孙老师?，也?成了?他们?的大?姐姐?，有?时候?他们?会跑?过来?告诉?我很?多他?们?心中的?小秘?密?;有时?候他?们会?拉着?我让?我陪?他们?做游?戏?;又有??时候他?们会突?然给?你一?个小?小的?惊喜? ?捧过你?的头?给你?一个?轻轻??的吻 ?我想?这就是?快乐?，这?种快?乐中?夹杂?这淡?淡的?幸福?，让?人回??味无穷。? ?
这就?是我?的第?一次?社会?实践?，它?引导?我走?出校?门，?走向?社会?，接?触?社会，?了解?社会?，投?身社?会。?这次?社会?实践?活动?让我??更新了观?念，?吸?
收了新?的思?想与?知识?。让?我明??白社会才?是学??习和教育?的大?课堂?，在?那?片广阔?的天?地里?，我?的人?生价?值得?到了?体现?，在?那片?广阔?的天?地里?，?我的劳?动，?我的?付出?得到?了让?我兴?奋的?回报?。?
?九天的?社会?实践?一晃?而过?，却?让我?从中?领悟?到了?很多?的东?西，?而这?些?东西将?让我?终身?受用?。?
看了? ?实习幼?师个?人总?结? 的人?还看?了?
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?1.?幼儿?园实?习个?人总?结?6篇?
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?幼师?实习?自我?总结?范文? ?
? 3?.?幼师实?习个?人总?结范?文?3篇?
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?4.?幼师?实习?心得?体会?3?篇 ?
? 5?.?幼师实?习个?人计?划范?文?3篇?
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