建筑模型实训报告

范文一：建筑模型实训报告

建筑模型实训报告

建筑模型实践报告

宁波工程学院建筑工程学院建筑学专业 2012-2013学年第一学期建筑模型制作实习报告班级: 建筑112学号: 11404140208 姓名: 夏尧文 ? 建筑学专业《建筑模型制作》任务书一、实习目的《建筑模型制作》课程是一门实践类型课程，是建立以“理论与实践互动”为特点的新

型建筑类学科的教学基础。建筑模型制作技术在当今建筑学教学中有着举足轻重的地位，建

筑模型是设计过程，是师生进行方案推敲、讨论、形体环境分析，细部设计的重要手段。通

过模型制作可以给学生提供一个将概念与成果联系起来的机会，使学生自己动手实现自己的

设计方案，从而对空间、环境、结构有着更加直观而深刻的认识，有助于提高学生的创造力

与表达复杂建筑空间的能力，避免单纯采用图纸画图而产生的一些缺憾。

本课程的教学以传授设计类建筑模型的制作为主。课程讲授设计类建筑模型制作的目的、

步骤、方法、展示、拍摄等，并通过实例的模型制作、制作建筑大师的著名建筑作品模型等

方式进行建筑模型制作技术的巩固与提高，以达到在短时间内掌握基本设计类建筑模型的制

作技术。

二、实习内容

建筑模型与设计阶段有关，它们随时表达着设计上的可变动性。在设计过程中，所有初

步讨论到的概念模型、扩展模型均为模型的形式。同样，它们的目的是通过模型思维产生设

计思想。同时，作为进一步研究探索做准备的阶段，无论这体块的形态如何，这些模型都意

味着设计的发展过程。实习任务:建筑大师作品解读目的:通过系统的制作实践训练学生设计类建筑模型制作的全过程，并对优秀建筑作品

进行较深入的剖析研究。

时间:1月4日在教室或模型工作室进行讲评打分。作业要求:每组学生(每组3人，组长负责工作分配与协调，保证公平公正)从《建筑

大师经典作品解读——平面?立面?剖面》书中选取一个自己感兴趣的建筑大师作品进行建

筑模型的制作，模型比例1:100-1:200;模型制作完毕后要拍摄成精美的照片并上交照片

电子稿存档。

三、实习报告内容与要求实习完成后，学生应提交实习日记和实习报告;实习日记和实习报告是评定实习成绩的

重要依据之一(实习日记与实习报告必须手写)，对其提出下述具体要求:

(一) 学生实习日记的要求实习日记是积累学习收获的一种重要方式，在建筑模型制作实习期间，每位学生必须逐

日(不少于2个星期的日记)认真记录实习中的所见所闻和心得体会。并按时完成模型制作作

业。 (二) 学生实习报告的要求实习结束时学生应根据实习日记中所积

累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实

习报告。实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。

实习报告内容具体要求如下: 1、对建筑模型制作课的认识和收获 2、学习上的体会

3、实习报告内容要求字迹工整清晰，总字数应不少于2000字

四、实习安排

五、成绩评定

成绩根据平时考勤、实习日记、实习报告(共30%)和实习作业(70%)按百分比加权评

定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否按时

完成作业等方面。

? 实习日记姓名:夏尧文实习内容: 实习时间: 实习地点: 实习日志及体会:实习内容: 实习时间: 实习地点: 实习日志及体会:实习报告姓名:夏尧文篇二:建筑模型制作报告建筑模型制作报告题目: 建筑模型制作学

生姓名: 冯玉芝学号: 1232203105

院

系: 土木与环境工程学院专业: 建筑设计技术 2013年12月27 日

一、实践目的

本次实践是建筑设计专业的综合性实践教学环节，旨在培养我们的实际动手能力。其主

要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过

程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。建筑模型制作是我们

从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环

节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。

为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。

二、实践时间

2013年12月25号至2013年12月31号

三、实践内容

1.查找资料

在老师布置下模型制作的任务后，我们先进行了分组，按每寝室一组来分的。我们是一

组交一份模型即可，接下来我们先就建筑模型制作进行了了解，在网上查阅了大量资料后，

我们发现塔类的建筑模型制作比较简单，所以我们就选择了上海的知名建筑--东方明珠来制

作模型。虽然是初次制作，但是我们还是充满了信心～

2.草图绘制

选定了建筑后，我们就网上查到的资料，简单的绘制了东方明珠的平面图、立面图、剖

面图。还制作了简单的su模型，以便制作过程中参考。

3.材料、工具的准备

工具:?剪刀、刻刀、钳子、镊子、丙烯颜料、白乳胶、锯末或草粉等。?小景观图片。材料:卡纸、棉签、锯末、kt板、四开底盘。

4.完成制作

根据所绘的草图，然后我们4个就进行了模型的制作，先是剪kt板，因为有一些建筑的

细部制作，所以有些kt板要剪的很细，所以很费时间，我们一共用了5天才把模型制作完成，

虽然不是很好看，但也是我们的心血～

5.实践报告

然后就是写实践报告了，对本次模型制作进行了总结和分析，找出自己的不足。以便更

好的提升自我。

四、收获与体会很高兴老师能安排这次模型设计课。在这次这次模型制作中我们4人受益匪浅。从开始

的不知所措，到渐渐地形成思路清晰，再到最后在兴奋中完成我们的作品。在每一个环节中，

我们的创造力、空间想象能力都得到很大的提升。这使我们发现了自己的潜力是多么巨大，

明白了“世上无难事，只怕有心人”。在最初设计时，我们参考了网上一些模型。对模型制作有了初步的认识。我们

感觉欧式

的塔类型与中式的传统建筑都有其美学上的优越性。所以这次我们融合了两者的建筑风格。

这使我们对于建筑精髓的掌握，对于审美意识的发展，都有了很大的提高。在画设计图纸时，我们对以前的剖视，三面投影，斜二测，相贯等内容又得到了一次温

习。将以前的理论知识转化为实际操作。这让我们认识到了画法几何的重要性。并且对以前的知识加以灵活变通，赋予它创造学的灵魂。设计很重要，将理论转化为实际更加重要。之后的制作过程更加考验了我们的能力。我

们采取分部式的制作方法，大大加快了制作速度。在这个过程中，我们两个人有分工，有合

作，优势互补，齐心协力。将模型一点一点展现出来。当然这个过程也遇到了很多问题:纸

板与设计形状不符、粘贴不牢固等问题。但我们静下心来，一步一步解决，终于完成了我们

的模型制作。

看着我们亲手做出的艺术品，我们倍感欣慰。这不仅是一个模型，更是我们汗水与智慧

的结晶。对于将来要从事的建筑事业，我们有了很强的信心，相信那句话“世上无难事，只

怕有心人”。指导教师签名: 成绩评定:年月日

二级学院:(签章)年月日指导教师评语:篇三:模型设计制作项目实践报告(范本)模型设计制作项目实践报告撰写人: 根据《》展示模型建筑设计者: 建筑所在地:

建筑模型制作者: 建筑模型制作比例:建筑模型制作材料:建筑模型制作时间:

指导教师:陶锋

一、制作前期准备

二、制作工程

三、制作过程总结

四、实例照片: 。

职称:班级: 副教授撰写人:日期:学号:篇四:建筑模

型实训报告

建筑施工技术实训报告

建工13-3 何轻军 20130201103

指导老师:白燕

一、实训的目的一.实践目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我

们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制

作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能

力。《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践

性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理

论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求

越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好

的基础。

二、实训时间

2014年十二月27日-十二月31日

三、实训内容

1、老师布置任务后，我们就对建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并网上查找，最

后决定决定做一栋别墅。该别墅外观朴大方，且制作较为简单。

2、完成模型的制作

根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具(白色卡纸、模型刀、刀片模型胶、

丁字尺、三角板、剪刀等等)正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图

一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观～

3、成果报告

写这次成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括好的地方继续发展与

做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。

4、实践目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能

力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、

方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。《建筑模型

制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。

通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决

实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市

场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。二、实训

效果通过这次实训，我们基本上都较好的完成了实训任务，达到了实训目的:1、我们能够根

据实训安排，完成相应的实训任务。2、我们基本掌握了建筑模型的制作流程。3、可以根据

相应建筑图纸及建筑形态，换算成

合适比例并选择适当的制作材料合作完成较为复杂的建筑

及周边环境模型。三、实训中存在的问题我们通过实习虽然取得了较好的完成了实训，但也

还存在一些问题。

四、实训过程 1、在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》

一书仔细琢磨。首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型

胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。选择材料时要考虑的因素?模型的建造速度。

?预期达到的修改和实验的程度。 ?在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。?模型所反映的组件的厚度。通过比较分析，我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫，

透明玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。

3、接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建

筑，对此老师

并没有太多的要求。我们仔细研究了所有的方案，发现现代临水亭它既简洁而又不落俗套。

这种建筑刚好适合我们的特点，我们自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较

有优势，我们认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，

可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我们

最终选择了这个方案～选好了建筑，我们就开始查找关于现代临水亭的各种资料，只有看了

足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能

最大限度的去开发模型的制作思路。这个现代亭一半临水一半建在陆地上。我们根据平面图

分别展开制作。内部很简单，没有太复杂的摆设，临水部分内部设有供游人休憩的两条坐凳，

陆地部分内部设有可供休息的圆形花坛。再是的制作，我们分为四部分制:第一部分(主

要部分)z 字形木板，第二部分是临水部分的地板和陆地部分的上部，第三部分是坐凳、花

坛、水下柱子的制作，第四部分是铁链栏杆和装饰柱的制作。我们制作过程感到过于单调。

制作好后就是一个拼搭的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。最后决定以墙

体做主要承重结构，而柱子只做摆设。柱子，地面，墙都有机地组成一个整体。建筑本身就

是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再

精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。制作模型的过程中，最大的困难就是材料和工具的

不足，使我们制作模型遇到了恒大的困难。在制作 z 字形木板时，由于没有实心木板和剪

裁工具，使得制作进度大大延长。

最后我们以在三合板内夹 kt 板的方式做成了 z 字板。完成了我们的作品。终于，经过我们细心思考，

精心设计，劳心制作的现代亭建筑模型最终完工了，虽然为了它，我们废寝忘食地工作了一

个星期，但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的～通过这次现代亭制作全过程的学习，

收获甚多，我们不仅学习到了如何制作设计模型，更重要的是我们了解到了设计的多样性、

灵活性、可塑性。制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的

探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后感谢老师能

给我们这样好的锻炼机会，我们会勤奋努力，永远充满热情的迎接挑战～

五、实训感受 1、思想方案，一直以来无论是同学还是长辈朋友中，我都是以安静、沉

稳的字眼呈现在他们面前。然我深知作为一名方案师，安静沉稳是不能胜

任的，只有自己有

特有的理念，独有的思考方式才能做出好的方案。而这些是我的弱点，我缺乏的是这些新颖

的想法。因此在实习期间，我一直探索一些大师的作品的设计理念，从中求出他们的创作手

法和理念，最终理出一条我自己的思考方式。 2学习方面，过去我都是被动的是老师灌输的学习模式。实习后，我发现，即便是你学

到了这些，也是仅仅局限于老师灌输给你的知识之中，要想有所突破，怕是很难。思维的模

式重点在于拓展、延伸，只有这样，才能创作出好的作品，否则永远都只是模仿、借鉴，在

这里，每个项目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任务，领导满意就行的。

有时自己的进一步思考，给自己带来的不仅仅的方案的再一步优化，更多的是自己对建筑有

了新的认识。篇五:建筑模型报告成绩“建筑模型”课程实验报告学生姓

名:

学生班级:

学号:

模型名称: 拉乔夫斯基住宅指导教师:

完成时间:

一、模型所用材料，小组分工情况

1、模型所用材料:

pvc白板，有机玻璃板，泡沫塑料板，白色卡纸，瓦楞纸，针管笔，美工刀，钩刀，剪刀，镊子，马克笔，丁字尺，草粉，草皮，喷漆，模

型胶，乳白胶，木棍，砂纸

2、小组分工情况:

两人一起确立方案，并共同收集所需要的相关资料，讨论出最优化的制作方案，确定模型制作所需要的材料工具等，先计算出数据，然后外

出买材料及用具。

材料备齐后开始制作模型，由于我们的模型可以左右分离，所以一人负责一边，并不时的进行交流比较，待左右两边完成时共同完成建筑的

外立面及周边环境并进行组装。

二、模型制作过程:

篇二:建筑模型实验报告

《建筑模型I》实验报告书

班级学号姓名指导教师

日期

建筑工程学院建筑模型实验室

《建筑模型I》实验一

一、实验名称:建筑模型制作材料及工具认知

二、实验目的要求:

了解手工建筑模型制作的材料，熟悉模型制作工具的操作步骤和要求。

三、认知体会:(要求:写出不少于五种常用的模型材料，描述其基本性能、使用范围及特点，粘贴相应的照片;写出不少于五种常用的模型工具，描述其使用要求及特点，粘贴相应的照片)

常用模型材料:

卡板:硬度适中。颜色以白色为主，是建筑模型制作中经常用到的材料。不会被Uhu胶腐蚀，粘结牢固。防水，表面比KT板耐脏。

KT板:自重较轻，单块板的厚度比卡板厚一倍。常用的有黑白灰三种颜色。特别容易受到UHU胶水的腐蚀。使用时一般用它来制作简单的草模，或者是制

作地形。

密度板:密度板是用工业木屑等废料进行的。坐椅子的时候用过密度板，密度板比较沉，比较厚，不易切割。

胶片纸:半透明材料，一般用在做异形模型的窗户。柔软，一般用剪刀剪裁。

木条:主要用于做柱子或者构筑物。易加工，易做造型，易出效果。

常用材料工具:

板尺:丈量长度，剪裁直边时可以用于比着裁。

透明胶带:用于粘连表面粗糙一点的材料，或者用于模型加固。

剪刀:用来剪裁薄的韧性大的材料。

篇三:模型制作课程实训报告

模型制作课程实训报告

一、实训的目的和意义

专业实训是我们必修的课程，是培养学生实践能力的重要环节，也是我们进入产品设计前的实践准备。实训可以增强学生的感性认识，帮助学生掌握基本理论专业知识，为后绪课程的学习打下基础。

此次模型制作实训不仅让我学到了

许多在课堂上根本就学不到的知识，而且使我开阔了视野，增长了见识，为我以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础通过实训使我更深入地掌握模型制作专业知识，进一步了解模型制作的流程，了解模型制作过程中存在的理论与实际相冲突的难点问题，把所学的模型制作专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

二、制作过程

在实践中，通过自己动手做厨房和餐厅，我的造型能力有了提高，能够用材料把自己想做的东西简单的表达出来了，在制作过程中，我深刻感觉到，没有一件事是简单的，就连在板子上刻一道口子都要十分小心，太轻费时间，太重容易刻偏，在制作过程中,虽然老师对材料没有太多要求，我们的灵活性很大，凭着感觉来做自己想要做的。

其次，我们要明白，在设计中，模型制作的功能也不是单纯的外表造型，或模仿照搬别个产品，更不是一种多余的重复性的工作，而是以创新精神开发新产品，制作出新的完整的立体形象。

简单地说是进一步研究完善设计方案，调整修改设计方案，检验设计方案的合理性，为制作产品样机和投入试生产提供充分依据。因为课时安排，我们进行了两周的学习，也更深入的体会模型制作在实际的设计中发挥的作用。模型制作是必要的过程。而且在这个课程中，我再一次体会到了做事情不光要讲效率，还要追求质高。二者少了哪个都不行。有个同学为了尽快制作完成，结果模型出现了很多问题，以至于成品质量粗糙，而有的同学因为追求高质量，进度明显比大家都慢很多，这样在课程结束时还没完成任务，也是不好的现象。所以做事要胆大心细，做到高质量高效率。

在这次课程设计过程中我也遇到了很多问题。比如在制作模型时遇到一些复杂的模型我也能静静的用心去想希望能找到更好的方法最后还是如愿以偿的完成了我个人对它的制作。但在细节的处理上不是那么一帆风顺了经过同学的帮忙和自己的慢慢摸索最后做出这样的效果但终于做出来的效果并不是那么完美的还有很多缺陷感觉很惭愧。

三、实训心得体会

通过这两周的实训，正所谓“纸上谈兵终觉浅觉知此事要躬行。”学习任何知识仅从理论上去求知而不去实践、探索是不够的所以在本学期即将结束之际紧接着来一次模型制作课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对艺术设计的认识而且还及时、真正的做到了学以致用。从选题到定稿从理论到实践在整整两个星期的日子里可以说得是苦多于甜但是可以学到很多很多的的东西同时不

仅可以巩固了以前所学过的知识而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。使我懂得了理论与实际相结合是很重要的只有理论知识是远远不够的只有把所学的理论知识与实践相结合起来从理论中得出结论才能真正为社会服务从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

通过我们不懈的努力与切实追求终于做完了此次课程设计。

范文二：建筑模型实训报告

建筑施工技术实训报告

建工13-3 何轻军 20130201103

指导老师：白燕

一、实训的目的一.实践目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。

二、实训时间

2014年十二月27日-十二月31日

三、实训内容

1、老师布置任务后，我们就对建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并网上查找，最后决定决定做一栋别墅。该别墅外观朴大方，且制作较为简单。

2、完成模型的制作

根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（白色卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！

3、成果报告

写这次成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。

4、实践目的本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。二、实训效果通过这次实训，我们基本上都较好的完成了实训任务，达到了实训目的：1、我们能够根据实训安排，完成相应的实训任务。2、我们基本掌握了建筑模型的制作流程。3、可以根据相应建筑图纸及建筑形态，换算成合适比例并选择适当的制作材料合作完成较为复杂的建筑及周边环境模型。三、实训中存在的问题我们通过实习虽然取得了较好的完成了实训，但也还存在一些问题。

四、实训过程 1、在未开工之前，我已在图书馆借来由克里斯著写的《设计结合模型》一书仔细琢磨。首先，我备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。

选择材料时要考虑的因素

①模型的建造速度。

②预期达到的修改和实验的程度。

③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。

④模型所反映的组件的厚度。

通过比较分析，我决定使用学校所发的卡纸来做为模型的基本材料。辅助材料有泡沫，透明玻璃纸，磨砂玻璃纸，大头针，锡箔，吸管，海绵，彩印大理石图片。

接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，老师所给的建筑有独户住宅，巴塞罗那世界博览会德国馆，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。

我仔细研究了所有六套建筑图纸，发现巴塞罗那世界博览会德国馆是最简洁的，它既简洁而又不落俗套。 2、这个建筑刚好适合我本身的特点，我自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，而我也偏喜欢密斯那种“少就是多”的建筑思路，我认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。

3、接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的建筑，对此老师并没有太多的要求。我们仔细研究了所有的方案，发现现代临水亭它既简洁而又不落俗套。这种建筑刚好适合我们的特点，我们自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，我们认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若建筑太烦杂，可能自己的注意力会被分散，做出来的作品可能对细部的刻画就不那么精致了。所以，我们最终选择了这个方案！选好了建筑，我们就开始查找关于现代临水亭的各种资料，只有看了足够多的资料，才能使自己对该建筑有一个更深的理解，懂得这个建筑的优势所在，才能最大限度的去开发模型的制作思路。这个现代亭一半临水一半建在陆地上。我们根据平面图分别展开制作。内部很简单，没有太复杂的摆设，临水部分内部设有供游人休憩的两条坐凳，陆地部分内部设有可供休息的圆形花坛。再是的制作，我们分为四部分制：第一部分（主要部分）Z 字形木板，第二部分是临水部分的地板和陆地部分的上部，第三部分是坐凳、花坛、水下柱子的制作，第四部分是铁链栏杆和装饰柱的制作。我们制作过程感到过于单调。制作好后就是一个拼搭的过程。中间发生过一些问题不过我们都及时克服了。最后决定以墙体做主要承重结构，而柱子只做摆设。柱子，地面，墙都有机地组成一个整体。建筑本身就是生活的主体，从平面到造型，简洁明了，逻辑性强，仿佛建筑和各个细部已精简到不可再精简了。向人们展示了浓厚的生活气息。制作模型的过程中，最大的困难就是材料和工具的不足，使我们制作模型遇到了恒大的困难。在制作 Z 字形木板时，由于没有实心木板和剪裁工具，使得制作进度大大延长。最后我们以在三合

板内夹 KT 板的方式做成了 Z 字板。完成了我们的作品。终于，经过我们细心思考，精心设计，劳心制作的现代亭建筑模型最终完工了，虽然为了它，我们废寝忘食地工作了一个星期，但完工后那种愉悦，那种成就感是无可比拟的！通过这次现代亭制作全过程的学习，收获甚多，我们不仅学习到了如何制作设计模型，更重要的是我们了解到了设计的多样性、灵活性、可塑性。制作模型需要严谨科学态度、科学理论乃至认真的学习态度和坚忍不拔的探索精神。只要这样，才能达到科技活动周的目的，才能得到真正的锻炼。最后感谢老师能给我们这样好的锻炼机会，我们会勤奋努力，永远充满热情的迎接挑战！

五、实训感受 1、思想方案，一直以来无论是同学还是长辈朋友中，我都是以安静、沉稳的字眼呈现在他们面前。然我深知作为一名方案师，安静沉稳是不能胜任的，只有自己有特有的理念，独有的思考方式才能做出好的方案。而这些是我的弱点，我缺乏的是这些新颖的想法。因此在实习期间，我一直探索一些大师的作品的设计理念，从中求出他们的创作手法和理念，最终理出一条我自己的思考方式。

2学习方面，过去我都是被动的是老师灌输的学习模式。实习后，我发现，即便是你学到了这些，也是仅仅局限于老师灌输给你的知识之中，要想有所突破，怕是很难。思维的模式重点在于拓展、延伸，只有这样，才能创作出好的作品，否则永远都只是模仿、借鉴，在这里，每个项目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任务，领导满意就行的。有时自己的进一步思考，给自己带来的不仅仅的方案的再一步优化，更多的是自己对建筑有了新的认识。

范文三：《建筑模型制作》实训大纲

《建筑模型制作》实训(验)大纲

一、实训教学性质、目的和要求

（一）实训性质：

《建筑模型制作》实训课程，是学生实践动手能力，对材料性能与加工艺的了解，并且作为设计思维训练的一个辅助手段培养学生对图纸的平面设计与具体形象塑造之间转换关系方面的理解能力，使学生通过直接地操作对空间体量、材质、比例、色彩等方面有直观体验及设计效果的预演。并培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度和工作作风。（二）实训目的：

建筑模型制作是一门实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。对于学习环艺设计方向的学生，除了学好理论知识外，还需进行相当的实验。通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。（三）实训要求：

通过本课程的学习，学生应掌握展示设计的思路，操作流程及相关技术。

二、实训设备、组织方式与基本要求

1、实训设备

教学专用电脑（四核CPU、128M显存独立显卡、2G以上内存），WindowsXP操作系统；，

2、实训组织方式

（1）由任课教师讲清实训的基本原理、方法及要求，利用教学软件为学生演示操作。（2）以学生上机操作为主，教师指导。

（3）按照分组方式,各选组长一名，由组长负责各组实训进度，并安排比赛，选拔优胜组前

三名，进行加分。 3、基本要求

（1）要求学生能够遵守机房的规章制度：

1 Page 1 of 2 创业创新知识管理

Ahead Institute of Software and Technology

正确的启动与关闭计算机，开机时:先开显示器再开主机,关机时:先关主机再关显示器；勿动与计算机相连的插座；当计算机出现问题时,请及时通知实验教师；杜绝出现迟到,旷课现象，大声喧哗。

（2）要求学生掌握各实训所需知识、操作方法或步骤，记录实训中所遇到的问题。（3）指导教师要认真帮助学生解决操作中的问题；每一天均对学生进行考核,并详细记载学生的成绩.

三、实训项目设置与内容

四、考核方式与评分标准

记录在实验过程中所遇到的问题以及解决这些问题的方法，写成实验报告。计入平时成绩。完成实践项目的制作，提交完整项目设计方案。五、实训指导书及参考书

办公空间设计教程》作者：邓宏

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范文四：建筑模型制作实训报告

建筑模型制作实训报告一、实训目的这次制作模型实训的主要目的是通过资料查找，动手操作方式来加强我们学生对建筑空间的认识以及建筑模型的制作能力；同时通过这次建筑初步实训，进一步的培养我们学生对建筑空间美的认识。还有一点就是希望通过模型制作实训锻炼到我们做事情的耐性与细心。二、实训时间 2010 年 6 月 21 日至 2010 年 6 月 27 日三、实训内容 1. 查找资料老师布置下任务后，我们就对制作建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并在网上心细查找，最后决定决定制作科普西耶的萨伏伊别墅。该别墅外观朴素大方，且制作比较简单，我们初次做模型比较容易接受。 2. 建筑草图绘制选定了著名建筑，之后便开始将建筑模型实体化。先制作该建筑的平面、立面以及剖面图。然后抄绘一份草图。这样做为了更好的了解所选的建筑的空间结构，及其布局。为下一步制作模型做好准备。 3. 完成模型的制作根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（白色卡纸、模型刀、刀片模型胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！ **. 成果报告写成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括做得好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。

范文五：船舶模型制作实训心得

实训报告

任务分工

小组号第五组

组长工具借领与归还者

工具号

分工安排

任务编号任务内容任务执行者任务记录者

there shall be no deformation. 3, and process description: put line process: familiar understand drawings requirements, check drawings whether has not clear of place, whether has lane not understand of problem prepared all of workers apparatus, do prepared work, and in construction site find associate by Ravel of location, and in key layer playing horizontal, and looking for auxiliary layer playing horizontal, and find vertical box put line positioning points positioning points reinforcement pulled horizontal check horizontal of errors adjustment errors for level segmentation review level segmentation of accuracy hanging vertical line Fixed vertical line vertical check

实施工作计划，并完成如下记录

任务名称单层底横骨架式小组号第x组

组长组员

船舶模型制作心得

首先了解船舶类型和船体各部位结构，其次，掌握船舶的结构特点和船体制图的一般规定了解各种船体图样的组成、表达内容、表达方法和特点，及详细介绍了识读和绘制船体图样的方法和步骤。通过实训，进一步掌握船舶结构和制图，增强动手操作能力。实训中体现团队合作精神和对工作严谨、一丝不苟。当看到我团队制作的单层底横骨架式船舶模型呈现在同学和老师面前，心中充满自豪和喜悦之情。

通过这门课的学习，培养了自己的自学，达到举一反三，融会贯通。在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，我们都可以克服它。学习这门课，让我们真正领略到”“失败是成功之母”

，磨练了我们的毅力。制作模型，经常需要我们反复尝试，理解每一条线代表什么，才能想出它的总体形状。尤其是在学习时，更需要我们反复探索，挖掘它的功能，一步一步摸索，一次一次地失败后爬起来，在这个过程中我们从没气馁，一如既往地坚持到最后。此外，这培养严谨的学习态度，例如:纸板的规定都要严格按照国家标准来做。培养团队合作的精神。总之，严格要求自己，以高标准来衡量自there shall be no deformation. 3, and process description: put line process: familiar understand drawings requirements, check drawings whether has not clear of place, whether has lane not understand of problem prepared all of workers apparatus, do prepared work, and in construction site find associate by Ravel of location, and in key layer playing horizontal, and looking for auxiliary layer playing horizontal, and find vertical box put line positioning points positioning points reinforcement pulled horizontal check horizontal of errors adjustment errors for level segmentation review level segmentation of accuracy hanging vertical line Fixed vertical line vertical check

己，才能取得长足的进步。

先从书本看起，抓住主要知识点;然后通过大量制图;最后用粘接。这是一个很复杂的过程，但是它锻炼了我们的综合能力，这些都是我书本所学不到的。制作过程并不是一路平坦的。对这份模型，我们做过多次修改，最终才达到我们满意的地步。在这份工作完成之后，我们学会了如何来协调整体与局部的关系，正如船模型之间的比例，达到整体的统一性。学习这门课的过程，我们团队永不言弃。

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