此人已葬终南山
范文一：有困难我不怕教案
有困难我不怕
土桥中学
设计者：金冬
教材分析：
本课主要让学生感悟学习和生活中经常会遇到各种各样的困难；在遇到困难的时候不胆怯，在遇到问题的时候主动想办法解决；有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难；做事有耐心，有毅力；能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。
德育目标：
1、做人要自信、诚实、求上进，要树立积极乐观的生活态度。
2、做事有耐心，有毅力。
重点难点：
使学生明白困难并不可怕，掌握解决困难的方法，树立自信心。 活动方法：
探究、讨论、资料调查、实践性活动、讲故事、练习。
教师用具：计算机
学生用具：计算机
课时安排：
二 课 时
活 动 过 程
第一课时
一、创设情景、导入新课：（5分钟）
同学们，2008年在中国发生了一件大事，你知道是什么事情吗？（奥运会）是的，2008年奥运会在中国北京举办，你的心情怎样？
有许多小朋友开展了各种各样的活动表达自己快乐的心情，今天，老师就带来了一幅作品，请看大屏幕。
课件出示：拼图游戏——2008年北京奥运会拼图
http://www.9pintu.com/photoview/153916
你们知道这是什么游戏吗？（拼图）
对，这幅作品是2008年奥运会拼图，你想不想试着拼一拼？
二、活动：拼图《2008年北京奥运会》（15分钟）
1、学生在计算机上拼图，教师巡视。
2、展示拼好的作品。那个小组拼完了？咱们来一起看看。
师生活动：
（到前台 展示完成的作品）
3、老师看到有的同学还没有拼完，你在游戏中肯定遇到困难了，是吗？
谁来说一说你遇到什么困难了？
4、同学们遇到了这么多困难，该怎么办呢？（要坚持，不放弃）
板书：遇到困难的时候
板书：要坚持，不放弃（15分钟）
5、你想不想再来拼一拼？（想）这次拼图，你想怎么拼呢?（让学生动脑
筋找出拼图的方法）
6、现在，就用你们想出的办法一起来拼图吧
7、二次拼图开始，教师巡视。
8、再次展示作品，同上。
9、小结拼图成功的小组：这次大家一起开动脑筋，终于完成了拼图。看来，
我们遇到困难的时候还要动脑筋，想办法。 板书：动脑筋，想办法
10、大家在这么短的时间内就完成了这么复杂的拼图，你们真了不起，由
于咱们课上时间限，没有拼完的小组，你们想怎么办呢？（下课后继续拼）对，我们要坚持不放弃，老师相信你们一定能完成的。
11、拼图游戏就到这里，同学们记住网站，回家后可在家里和爸爸妈妈一
起拼一拼。
第二课时
一、回忆上节课，导入新课。
上节课我们一起玩了拼图游戏，大家的拼图都完成了吗？拼图完成后，你的心情怎样？
拼图过程中大家遇到了不少的困难，同学们能够勇于面对困难，战胜困难，体验到战胜困难后的快乐。
板书：战胜困难我快乐
二、活动：寻找身边的困难
同学们，我们在拼图的时候遇到了不少困难，在生活中、学习中你们遇到过困难吗？谁能来说一说？（举例说一说生活中遇到的困难）
三、活动：学习榜样，树立自信。
榜样一 刘翔
1、大家在生活中、学习中遇到的困难还真不少。你们认识刘翔大哥哥吗？你对他有哪些了解？
刘翔大哥哥在2004年雅典奥运会上，获得了110米跨栏冠军，你想不想再次领略他在赛场上的风采呀？（想）那就让我们一起来看大屏幕。 课件录像：2004年雅典奥运会110米栏比赛
看了录像，你的心情怎样？你想说点什么？
2、刘翔哥哥在赛场上为中国夺取金牌，让我们每个中国人感到自豪，可是在赛场下，他也遇到了许多许多困难，咱们来一起看大屏幕。
课件：刘翔刻苦训练、战胜困难的故事
每天，他都要举着杠铃做下蹲起立，一做就是几千下。做起仰卧起坐来，一练就是几千个。孙海平教练为了让他练得更扎实，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教练的肩上，然后再把刘翔的腿一直搬到教练的头颈。刘翔的脸上显露出一副疼痛难忍的表情，汗直往下流，通红的面颊上连青筋都鼓了起来。但他咬紧牙关，坚持着、坚持着……每天都要跨越无数个栏。3、刘翔哥哥在赛场下训练时遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
小结：刘翔哥哥凭着自己顽强的毅力，刻苦的练习，克服了一个又一个困难，取得了成功。同学们，我们中间也有一位值得学习的孝子，她，就是我们同学中的
榜样李琳娜同学。
榜样二：李琳娜
课件出示：李琳娜感人事迹
父亲不小心摔断左腿，时年9岁的小姑娘毅然挑起家庭的重担，前天，她被评为江岸区西马街孝亲模范，是年龄最小的孝女。
今年11岁的李琳娜住在江岸区西马街光荣坊社区，两岁时，父母离异，她跟着父亲李岚生活。2005年7月，李岚上楼梯时不小心将左腿摔断，由于延误治疗，不久瘫痪在床上。
正读3年级、时年9岁的李琳娜从此就用稚嫩的肩膀挑起家庭的重担。她每天早晨6点起床，买回早餐，然后照顾爸爸洗脸、刷牙。中午放学后的第一件事是去买菜做饭，照顾爸爸吃下，然后抓紧时间做作业。晚上，做完作业后还要给爸爸做腿部按摩，讲故事给他解闷。天气好时，她把爸爸推出去散步。
在她的精心照顾下，李岚的伤情恢复得较好，目前已能拄着双拐走路了。
1、陈琳娜就是生活在这样一个坏境中。在你的生活中，你见到过像这样生活环境这么艰难的人吗？在生活中，他们有哪些不方便？
小结：像陈琳娜这样的小小年纪的人会遇到比我们多得多的困难，但是，她没有因此放弃自己对生活的追求以及对家人的照顾，而是克服了一个又一个困难，不管刮风下雨，不论严寒酷暑，始终坚持了下来。在她的精心照顾下，李岚的伤情恢复得较好，目前已能拄着双拐走路了。
2、同学们，听了以上这些感人的故事，你想说些什么？
小结：刘翔哥哥和陈琳娜姐姐的故事感动了你们，也感动了老师。他们是我们学习的榜样。同学们，在这节课上，你们能够面对学习上的困难，积极动脑筋，大胆发言，真了不起。
3、小结：读这些故事，老师与大家共勉：
遇到困难，不要低头，勇敢的走下去，笑对人生
范文二：有困难 我不怕
有困难 我不怕
学一学
●这点困难算什么
练一练
1. 生活中常有困难和不如意，如果遇到大
早上闹钟响了，可 是宁宁却不愿意 起床，想多睡一 会。
懒虫、娇气包、拦路虎和胆小鬼，你会怎么样做？
大懒虫（ ）
困难是什么？
①
困难此时对宁宁而言是一只大懒虫。
A. 请家里人监督自己按时起床。 B. 晚上
早
就
点睡。 C. 用毅将心里的小懒 人打败。
娇气包（ ） A. 哭着发脾气。 B. 摔倒了，坚强的站起来再试一次。
力
② 小英学滑冰，不小心摔
膝盖哇哇大哭，再也不 肯滑冰了。
困难这个时候就是娇气包。 ③
困难这时就是拦路虎。
了一跤，她抱着摔红的
真真想学弹钢
琴，可是每天 枯燥的练习让 她望而却步。
C. 学会勇敢。
拦路虎（ ） A. 坚持训练，不放弃。 B. 调节心态、
找到合适的
方法，让训练变得有趣味。 C. 不练了。
④ 文文是个很有想法的 同学，可是老师让文文 在讲台上发言时，文文 望着台下那么多人，羞红了
脸，一句话也不敢说。
困难此时就是个胆小鬼。
【课文链接】
在你的眼里，困难究竟是什么？
提示：困难会化身为各种各样的不如意、不顺利出现在我们的生活中，拦在通往目标和成功的道路上。但无论如何，我们都要坚强、勇敢面对，开动脑筋想办法、找方法，坚持、努力，将困难攻破。 ●我也失败过
肯德基的创始人山德士
上校是位退伍军人，退伍后他身无分文，每个月的生活只能靠政府发的补贴金来维持。山德士有一个炸鸡的秘方，他决定向各大食品公
司推荐他的秘方，但每家公司面对这一个衣衫褴褛的人都拒绝了。经过多次的努力，他终于被一家食品公司认可。而后在短短的一年半之内，他开了三百家连锁店，受到人们的喜爱。
在美国，有一位穷困潦倒的年轻人，即使当他身上所有的钱加起来都不够买一件像样的西服的时
候，仍全心全意地坚持着自己心中的梦想——他想做演员，拍电影，当明星。 当时好莱坞共有500家电影公司，他根据自己认真画定的路线与排列好
胆小鬼（ ） A. 多练习，多找机会上讲台发言。 B. 增加自己的自信心。
C. 多看书、多学习，增加知识储备，上台
时心才不慌。
2. 请说说肯德基老爷爷最终
成功的原因是什么？ ①保持乐观积极的心态，
坚持不懈的努力。
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的名单顺序，带着为自己量身订做的剧本前去一 一拜访。但第一遍下来，500家电影公司没有一家愿意聘用他。面对百分之百的拒绝，这位年轻人没有灰心，
从最后一家被拒绝的电影公司出来之后，他又从第一家开始，继续他的第二轮拜访与自我推荐。 在第二轮的拜访中，500家电影公司仍将他拒绝。 第三轮的拜访结果与第二轮相同。这
位年轻人咬
牙开始他的第四轮拜访，当拜访完第349家后，第350家电影公司的老板破天荒地答应愿意让他留下剧本先看一看。 几天后，年轻人获得通知，请他前去详细商谈。就在这次商谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任自己所写剧本中的男主角。这部电影名叫《洛奇》。 这位年轻人的名字就叫史泰龙。现在翻开电影史，这部叫《洛奇》的电影与这个日后红遍全世界的巨星皆榜上有名。 史泰龙在先后共计1849次碰壁面前，没有打退堂鼓，继续坚持不懈，终于在第1850次获得成功。 在成功之前，他们都曾失败过。 【课文连接】
有人说：“胜败乃兵家常事”，所以，失败了无所谓，根本不要放在心上。
你同意这种说法吗？
【提示】这种说法是不正确的。失败了，不要灰心丧气、丧失斗志，但要从失败中吸取教训、总结经验。每一次失败都是一次很好历练，但如果不把失败当一回事，不从中分析原因、总结经验，就不会取得进步，不会有收获。
3. 学习很努力的明明这次考试没考好，他很灰心、觉得自己太笨。你该怎么样说服她不要放弃，要积极面对失败呢？ ①首先告诉他，失败乃成功之母，作为学生，有那么多次考试，一次失败算不得什么，不要灰心不能
放弃。
②为他分析考试失败的原因：是粗心大意丢了分，还是学习方法不对。
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学一学
●成功一定有方法
为自己喝彩
自信是善于发挥自己的长处，自信是敢于正视自己的缺点，自信是面对困难百折不饶...... 自信就是成功的起点。
练一练
范文三：有困难我不怕
“有困难我不怕”拓展故事
1、身残志坚的张海迪
张海迪是山东聊城人。她5岁时得了一场大病，造成了高位瘫痪，胸部以下完全失去知觉，病魔给她带来了巨大的痛苦。但是，张海迪身残志不残，她以钢铁般的意志与疾病顽强斗争，克服了常人难以想像的困难，在学习和工作方面创造了出色的成绩。
张海迪虽然不能像正常人那样学习，但是她的求知欲远远超过了许多身体健康的人。她刻苦阅读了各种政治、文学、医学书籍；并且学会了英语、法语、日语，翻译了许多作品；创作了诗歌、小说、电视剧等共100多万字。她是中国作家协会第五届全国委员会委员，她的作品曾在全国多次获奖。
2、轮椅女孩的钢琴梦
当悠扬明快的音乐从一个坐着轮椅的女孩指尖下流出，全场的观众
都屏住了呼吸，她的姿势显得很吃力，琴声却是那样地流畅，每一个音符都仿佛是同命运在抗争，重重地敲在听众的心上。一曲终了，女孩微笑着向大家致意，掌声在片刻的宁静后骤然响起，久久不息 ——人们为这个面带微笑的残疾女孩从心底里发出喝彩。这是前不久在北京举行的“中法咪哆钢琴比赛”中的感人一幕，女孩的名字叫苏杨，来自哈尔滨。
说起苏杨，还得从头讲起。
1987年5月22日，苏杨出生于哈尔滨。她从小就喜欢音乐。
1993年，妈妈带苏杨度假时，因一次意外，6岁的苏杨不幸坠下
楼去，造成胸四椎粉碎性骨折，脊柱横断，从胸部以下完全瘫痪。经过一段治疗，苏杨的病情仍不见好转，大小便失禁，自己起不来，连翻身都做不到。爸爸就带着苏杨来到了北京，医生的结论是 “别说站，将来能自己坐起来都是奇迹。”经过三次手术后，苏杨终于能坐起来了，但胸口以下却永远没有了知觉。那一年，苏杨8岁。
“我要弹钢琴。”刚刚坐起来的苏杨坚强地说：“我喜欢音乐，
只有音乐才能让我忘掉病痛。”
苏杨病后就请了一位老师，老师每天都要教她弹两个小时的钢琴。
第一次弹钢琴，苏杨感到非常吃力。腰部没有力气，身体很难保持平衡，两只手只够到琴键两个八度的范围。一开始，苏杨弹琴时，妈妈总要在后面扶着她，否则她一旦倒下，自己不能坐起来。在这种艰难的情况下，要强的苏杨一声不吭地坚持着，她的毅力不仅感动了妈妈，也感动了老师。
一晃5年过去了，苏杨已经能弹奏许多高难的曲子了，让老师惊
讶的是，比起学钢琴的同龄者来，她弹得明显要高出一筹。在钢琴考级大赛上，苏杨顺利地通过了八级的考试。
1999年9月，在妈妈的辅导下自学了5年的苏杨，平生第一次跨
进学校，来到哈尔滨78中上学，同学们对她这个轮椅学生感到惊奇。第一次期中考试，苏杨考了全班第三名，她高兴坏了，一下子找回了信心。2001年5月，苏杨参加了黑龙江省第二届少儿蒲公英器乐声
乐大赛。得了金奖，这是少儿钢琴组的惟一一个金奖。当主持人宣读这一消息时，妈妈的眼泪止不住地哗哗流下。
随后，苏杨又代表黑龙江省参加了同年8月在北京举行的全国第
五届残疾人音乐大赛。她在省里的选拔赛上以器乐组第一名的身份脱颖而出。这次比赛，她又取得了第二名的好成绩。
2002年4月，苏杨参加了中央音乐学院附中的入学考试，全国一
共有100多名孩子报考，只招收9名，苏杨考了第7名，终于成为了中央音乐学院附中的学生，苏杨和家人都高兴得睡不着觉。
现在，考上了中央音乐学院附中的苏杨对自己丝毫不敢放松，每
天都要求自己至少要弹上3个小时钢琴。因为双腿没有知觉，不能使用踏板，苏杨弹琴只能靠两只手来解决延音的问题，这使她的演奏范围大大受限，一些需要使用踏板的现代钢琴曲无法演奏，只能弹奏古典的钢琴曲。老师曾建议她改修作曲专业，但苏杨没有接受。“我的身体条件弹钢琴虽然艰苦，但我喜欢钢琴，我要用我的毅力来克服困难。”
3、灯 塔
暴风雨过去了。
海燕战胜了凶险的浪涛，欢叫着飞来飞去。它望着矗立在岸边的灯塔，心里非常敬佩，就一头投入灯塔的怀抱里，撒娇地问道：
“灯塔爷爷，您成天站在岩石上，从不躺下休息，不累吗？”
“不累，孩子。”
“每天每夜您都伴着星星不睡觉，守在海上，不困吗？”
“不困，孩子。”
“灯塔爷爷，暴风雨来了的时候，雷声隆隆，电光闪闪，您却目光灼灼，给海上的船只指示方向。爷爷，您真不怕暴风雨吗？”
“傻孩子，惧怕风暴还算什么灯塔！”
如何克服马虎的毛病
本来不该错的题却答错了，本来不该看错的题目却看错了，本来不该丢的题却漏掉了??有时心里总在提醒自己千万别马虎了，但到了关键的时候，不该错的时候还是错，不该马虎的地方还是马虎。这时我们该怎样克服马虎的毛病呢？
1．了解自己马虎的原因，找出症结所在。如有的同学平时学习总是无法集中注意力，漫不经心，丢三落四，如果长此以往，就会形成恶性循环，即形成马虎的毛病。因此，当你在学习的时候，就要集中起全部精神，养成认真严肃的学习态度。
2．养成认真检查的习惯，当做完作业或答完卷子的时候，要在心里反复提醒自己，一定要认真地检查每一道题，眼睛要仔仔细细地看，精神要全部集中。一定把作业做对，把卷子答好，这样反复告诫自己，提醒自己，就能慢慢养成耐心细致的习惯，克服马虎的毛病。
3．自己每犯一次马虎错误，就给自己一次惩罚，或是把毛病的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己：一个不认真、不负责任的人是成就不了大事业的。应该随时提醒自己：我还年轻，我一定要克服马虎，
让我学习、生活得更好，我一定能成功。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。
4．在日常生活中，从小事做起，认认真真地对待每一件事、每—天，力争把每一件事情都做好。坚持下去，从而克服自己遇事急躁、慌张的毛病，而最终取得良好效果。
范文四：《困难我不怕》教案
《困难我不怕》教案
教学目标:
1、认知目标:
?让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。
?让学生知道遇到困难要勇敢面对，并努力去克服困难。
2、情感目标:
?培养学生应付挑战的勇气。
?培养学生战胜困难的自信心。
3、行为目标:
?让学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。
?让学生知道遇到困难要想办法去克服。
教学重难点:
让学生明白困难是可以克服的，遇到困难要坚强，要有战胜困难的勇气。
教学过程:
主题1:我遇到的困难
一、导入
1、同学们，告诉老师，你们喜欢看动画片吗,我就知道你们一定喜欢，今天老师也给大家带来了一个动画片，你们想看吗,学生和老师一起看《乌鸦喝水》的故事。
2、说一说:动画中的主人公是谁,它遇到了什么困难,它是怎么克服困难的,它在困难面前有没有退缩,那说明小乌鸦怎么样,谁能夸一夸小乌鸦,
3、是呀，小乌鸦真勇敢，它遇到困难不仅没有退缩，而且还积极主动的想办法解决困难，真值得我们学习，今天我们就一起来学习第3课《困难我不怕》。
二、议一议，学一学。
1、教师提问:大家都遇到过哪些困难,都是如何克服的呀,学生讨论。
2、教师放东东吹小号的视频。学生看大屏幕。
3、回答问题:当老师告诉东东吹号很辛苦时，东东是怎么说的,在练习吹号的过程中东东遇到了什么困难,此时此刻，如果你是东东遇到这种情况你会怎么做,东东和你一样，虽然嘴疼但东东还是咬牙坚持了下来，最后终于成为了一名优秀的小号手。你们觉得东东棒
不棒,那我们是不是应该向他学习,我们应该向他学习什么,谁来说一说,(提示学生说一说遇到困难的时候应该怎么办,)
4、阅读课本第17页《打针》，说一说遇到害怕的事情应该怎么办。
主题2:困难人人有
一、小调查
1(调查身边的人都遇到过什么困难，填充书本18页的表格，并说一说他们克服困难的过程对自己的启发。
2(阅读第19页的资料卡，谈谈你对林肯总统不折不挠的精神的看法。
3. 同学们，每个人在学习和生活中都会遇到各种各样的困难，你知道哪些名人克服困难的故事吗,说一说。(让学生先分成小组，先在组内说，以消除孩子们的紧张情绪，同时也让学生有一个准备的时间，然后再在全班说。)
4(收集人们克服困难的故事、格言、警句出一张手抄报。
范文五：我不怕打雷小班教案
精品文档
我不怕打雷小班教案
拾万中心幼儿园 欧小凤
一、活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
1、材料准备:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备:
认识情景表演中的小演员。
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三、活动过程:
1、导入，
今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么,
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢,
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
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C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计:播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附
儿歌:
安全避雷电
跟着大人去郊游，
开开心心在踏青，
突然闪电又打雷，
这个时候怎么办,
千万不要慌乱跑～
安全避雷有妙计:
不能躲在大树下;
不能躲在电线杆下;
不能躲在潮湿处;
不能躲在 高危处;
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不慌不乱四处看;
找到低处蹲下来，
雷电没有再走动，
定能安全回到家。
1 幼儿园小班安全教案:汤洒了，怎么办?
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办,
教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办,
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办,
教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,
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他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
幼儿园小班安全教案:小手流血了
教学目标:
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备:相关图片一张。
教学过程:
1、请幼儿观察图片，提问:
这个小朋友的手怎么啦,好好的小手怎么会出血呢,什么东西会把手划破,为什么,启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不
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方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办,手包扎后还要注意哪些事项,小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
幼儿园小班安全教案:会咬人的电
活动目标:
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程:
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问:
故事里有谁,
他们偷的宝贝是什么,电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗?
我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线
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板,
2、认识“有电危险”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
幼儿园小班安全教案:不跟陌生人走
活动目标1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1(有关的图片四张。
2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3(玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院
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子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3(出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三:陌生人要去你家时，你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他
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们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏1(陌生人就是坏人吗?
A. 陌生人就是坏人。B(陌生人不一定是坏人。
2(能不能跟陌生人走?
A(能去公园和游乐场。B(不能去任何地方。
3(有个认识的阿姨想带你出去玩。
A(可以和她去。B(必须先告诉爸爸妈妈。
4(有个不认识的叔叔给你东西吃:
A(巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B(什么都不能吃。
5(下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A(先说谢谢再上车。B(不能上车。
6(陌生人问你的名字(家里有谁(能不能告诉他?
A(只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B(什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危
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险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况(然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣(帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
幼儿小班安全教案—防雷电
一、活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
1、材料准备:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰。
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7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备:
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程:
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么,
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
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3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢,
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计:播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌:
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办,
千万不要慌乱跑～
安全避雷有妙计:
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
幼儿园小班安全教案:防火
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1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备:
1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法:
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演习活动
幼儿园小班安全教案:防火知多少
活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我
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保护能力。
活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点:防火;难点:自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火”标志。
?预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
?蚊香不能靠近容易着火的物品。
?不能随便燃放烟花爆竹。
?小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
?认识”严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办,着大火了呢,困在房间里,公共场所着火怎么办,
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6、游戏:”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的”禁止烟火”“当心火灾”等标志。
幼儿园小班安全:学会自我保护
一、活动目标:
1 、知道火警电话 “119” ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
、懂得自我保护。
、巩固认识0-9数字。
二、 活动准备
1 、《自我保护》视频。
、电话号码字卡
三、活动过程
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、 组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办,
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
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、走丢了应该怎么办,
B、 组织幼儿观看视频二:陌生人敲门怎么办,
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、陌生人敲门应该怎么回答,
C、 组织幼儿观看视频三:我要保护自己的身体
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、别人要触摸自己的身体你该怎么回答,
D、 组织幼儿观看视频四:不要随便跟别人走
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、别人叫跟他走要去吗,应该怎么回答,
E、 组织幼儿观看视频五:学会大声求救
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、求救的时候是喊什么,
幼儿园小班安全活动:《不和陌生人说话》
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
活动目标:
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
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3、初步养成一定的安全意识。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁, 他们在干什么,
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的,为什么要这样玩,
人多的时候应该怎样玩滑梯,
小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩,
兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。活动建议:
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1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全教育教案《如何防雷电》
活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。 用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰。篮子一个。音乐《下鱼了》。自编儿歌一首《安全避雷电》。
三、活动过程:
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声
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音”“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么,
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢,
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四
小班安全教育教案《不能吃的糖果》
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活动目标:
学习认识日常生活中几种容易误食的东西，了解误食的危害性。
尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
体验游戏的快乐。
活动准备:
布置场地:草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色;幼儿带喜羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》
糖果袋人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把
活动过程:
羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
羊村长带小羊围坐在草地上:小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢,我们一起来看看。
播放课件《药丸不是糖豆豆》。 内容:小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。 提问:小超人卡卡为什么送往医院抢救呢,
教育小羊不能乱吃药。 羊村长:药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下”糖果”等待小羊误食。 羊
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村长:小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼:好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。好，我待会儿来、小羊学习认识这些”糖果”的名称用途，了解误食的危害性。每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的”糖果”是什么。
羊村长:灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀,能不能吃呀,现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
羊村长:小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧:我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。
小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
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灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼:咦,怎么一只小羊也没有,
羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。
羊村长:小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗,
羊村长带小羊们离开草地回家。
课后反思:
我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进:1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措
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施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长～
小班安全教育教案《汤洒了，怎么办?》
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，
讨论:汤泼了怎么办,
教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,
如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办,
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办,
教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,
教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋
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友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
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