范文一：苏教版亮点给力语文六下答案

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苏教版亮点给力语文六下答案

下文是关于苏教版亮点给力语文六下答案相关内容，希望对你有一定的帮助:

语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。下面是范文网在线www.01hn.com小编整理的苏教版亮点给力语文六下答案，供大家参考! 苏教版亮点给力语文六下答案 注意事项:

1、本试卷分试题卷和答题卡两部分:考试时间为90分钟;满分100分。

2、考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。

3、所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其它区域无效。

一、积累与运用(32分)

1.看拼音写词语。(5分)

lǐ bài cū bào fěi cuì ɡé ɡù dǐnɡ xīn

( ) ( ) ( ) ( )

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2.照样子，给下面的汉字加偏旁部首，组成字，再组词。(3分)

3.照例子写词语。(2分)

例:表示“红”的意思的词语:赤 朱 丹 彤

表示“绿”的意思的词语:_________ _________

_________ _________

4.选词填空。(2分)

精通 精美 精心 精密 精湛 精华

展厅里展出的每一件( )的玉器，工艺制作极其( )，这些作品都是雕刻艺术家经过( )计算，( )设计才制作出来的极品。

5.我们积累了很多像“人才济济”这样的成语，请在下面的括号里填写这样的成语，使句子生动形象。(2分)

胡老师( )从北方大城市来到这个南方小镇教书。一大早，校长带他进( )的校园，跨进( )的六(2)班，他既兴奋又担心。同学们看着这个( )高个小伙，一下子就议论开了。

6.课本传真。(7分)

?这学期，我们从课本中懂得了不少人生哲理:实践出真知，正如《文心雕龙》所言:

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“______________________________________________”;为人要正直，恰如迈哈福兹在《平民史诗》中所言“______________________”;世上没有十全十美的事物，正如《墨子》所说“______________________”;做人要讲诚信，正如马尔克斯在《百年狐独》中所说

“_______________”。(4分)

?“她想给自己暖和一下??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(《卖火柴的小女孩》)

文中有两个“幸福”，这两个“幸福”意思一样吗?说说你的理解。(3分)

___________________________________________________

______________

7.按要求加工句子。(5分)

?和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。

缩写句子:

___________________________________________________

_____。

?他暂时落后了，还是有希望的。

加上关联词:

_________________________________________________。

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?爸爸对我说，让我放学后在学校门口等他，他来接我回家。

改为直接对话句:

_________________________________________________。

?发挥想象，仿写句子。

一滴水，可以用来滋润禾苗，让禾苗泛发出生命的绿色;

一滴水，可以用来

______________________________________________;

一滴水，可以用来

______________________________________________。

8.综合性学习。(6分)

?写临别赠言。(3分)

六年的小学生活就要结束了，让我们敞开最真挚的情怀，把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们的同学，留给亲爱的老师，留给哺育我们的母校。

给老师:

___________________________________________________

________

给同学:

___________________________________________________

________

给母校:

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___________________________________________________

________

?名著之旅。(3分)

请根据提供的信息，分别写出你读过的名著和与之对应的人物。

A、羽扇纶巾 空城计 六出祁山 人物( )作品《 》

B、误入白虎堂 风雪山神庙雪夜上梁山 人物( )作品《 》

C、葬花 潇湘馆 多愁善感 人物( )作品《 》

二、阅读与感悟(28分)

认真阅读下面的文段或文章，完成9—17题。

(一)三峡之秋(13分)

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑;而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来，露水

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消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻

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到江面。就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起

这一天，正是中秋。

9.给下面的句子加上标点符号。(2分)

就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起

10.文中第3、4、5自然段中加点的三个词分别指什么?请写下来。(3分)

?“它”指

___________________________________________________

______

?“这”指

___________________________________________________

_______

?“它们”指

___________________________________________________

_____

11.填空。(4分)

本文是按___________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为___________，把中午三峡的特点概括为___________，写三峡黄昏时突出其___________________。

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12.读句子，选择正确的答案。(4分)

?“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是( )

?月亮出现的时间不确定，估计不准。

?山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

?作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

?长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为( )

?长江到这里变窄了，像小溪一样。

?长江平缓流淌像小溪一样。

?长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

(二)流不进大海，就流进杯子(15分)

我曾是一个顽劣的孩子:用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。

父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。

我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。

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老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了:“你说这杯子里的水像什么?”我感到意外，想了想，说:“像杯子”。

老师点点头说:“对!你再看看面盆里的水像什么?”我说:“像面盆!”“再看看塑料桶里。”我迷茫了:“像塑料桶呀!”我弄不明白，到底水像什么呢?

跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说:“这里也是水，你愿意做这里的水吗?人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”

那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说:“张明同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海!”

流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒:不能流进烂泥塘而万劫不复!如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。

13.联系上下文，理解下面词语的意思。(4分)

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?和颜悦色——

___________________________________________________

?猝不及防——

___________________________________________________

14.在老师和“我”谈话的过程中，“我”的心情在不断

地变化着，由去办公室路上时的______________，到看到老

师和颜悦色时的______________，由老师问起水像什么时的

______________，到在回来路上产生的______________。

“我”的这些心情变化说明了

__________________________________。(5分)

15.你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不

同?(2分)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16.联系全文，谈谈你对题目“流不进大海，就流进杯

子”的理解。(2分)

___________________________________________________

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_______________

___________________________________________________

_______________

17.你觉得这是一位怎样的老师呢?请至少用2个四字词语来评价一下这位老师。

这是一位_________________、_________________的老师。(2分)

三、习作与修改(40分)

18.下面一段话有五处错误(两个错别字，两个病句，一个标点符号不正确)，请改正过来。(5分)

西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人读了爱不失手。

19.习作(35分)

题目:______________，真好

要求:?在横线上填上合适的词语，如“读书”或“童年”、“奉献”、“亲情”、“经历挫折”等(不能填表示人物的词语)，把题目补充完整。?写一篇不少于400字的记叙文。要求内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，卷面整洁。

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范文二：把亮点给力大试卷六年级语文答案

把亮点给力大试卷六年级语文答案

把亮点给力大试卷六年级语文答案篇一:六年级上册语文试卷(答案)

六年级语文上册第一学月测试卷

一、读句子，写词语。(6分)

1、jìng mì ( 静谧 )的大千世界，yùn hán( 蕴含 )着无穷的ào mì( 奥秘)，有志的孩子去积极tànsuǒ( 探索)吧。

2、树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín s?ng ( 吟诵)诗歌，有的小鸟仿佛在

yǎn zoù( 演奏)吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。

二、在()里选出正确的读音，用“?”标出来。(6分)

1(岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散( sǎn，唯有你依然如旧。 2(它们有时几个吧，散(sǎn)聚在两棵大树下面。

3(你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和( h? hu? )吗,

4(当我们一行(háng )中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶(ě a wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

三、下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( D )

A(思量( 度量( 测量( 量(力而行 B. 单(车 孤单( 单(于 单(刀赴会 C(模拟 模型 模样 四、(((模棱两可 D. 记载 连载 转载 三年五载 ((

下列加点的成语使用不恰当的一项是(((D ) (((

A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C 实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。

D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。 五、下面句中没有错别字的一项是( C )。(2分) A.他小心翼翼地把那条精疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。 B.在车轮扬起的滚滚的黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 C.青年人是世界的希望和未来，青年人有蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。 D.我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，决不能有半点虚假和骄傲。 六、下列句子没有语病的一项是(B )。(2分)

A.“国际博物馆日”这天，组织了免费参 金沙博物馆的活动。 B.我们要用刻苦勤奋的汗水，浇灌出灿烂的理想之花。 C.少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 D.电影院门口有一个专卖汽水和饮料的小店。 七、请用“精”字组词填入句中，应选(B)(5分) 1、经过医生的( )治疗，他很快恢复了健康。

2、詹天佑说:我们的工作首先要()，不能有一点儿马虎。

3、王师傅( )的技艺，令人赞不绝口。4、他的演讲非常( )，博得了阵阵掌声。 A、精心、精彩、精密、精湛。B 、精心、精密、精湛、精彩。C、精密、精心、精湛、精彩

八、下列句子不属于拟人句( A)

A.秋天迈着沉稳的脚步向我走来。B. 强烈的灯光亮得像白天一

样

C.收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。D.春雨悄悄下，滋润着田地里的庄稼 九.下面语句排列正确的一项是( B) ?你才能真正懂得读书，学会读书。

?读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ?所谓读书，不只是读教科书。

?但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ?这是求知的阶梯，这是人生必不可少的一段路程。

A.?????B.????? C.????? D.????? 十.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( D )(4分) ?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。?荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ?待到重阳日，还来就菊花。?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ?不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

A、??? B、??? C、??? D、??? 十一、按要求写句子(8分)

1(改为反问句:我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。

2(改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽,

3(缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4. 宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

十二、填空。(15分)

1、这个学月，我积累了一些描写大自然的诗句，如:，

。(龚自珍)。

(刘方平)也积累了一些名人名言，如**爷爷讲的:“我是中国人民的儿子， 。”又如鲁迅说的:“，只有他发扬起来，中国才有真进步。”(6分)

2、《怀念母亲》是___________写的，我们还学过他写的______________ 。作者怀念两个母亲，一个是____________ ，一 个是____________________ 。(4分) 3、《草虫的村落》一文中作者想象丰富，看到_____________ 想象成“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫想象成_____________;把_____________想象成音乐家;把推着食物的甲虫想象成_____________。请你张开想象的翅膀，想一想“我还看见了许多许多??”， 六、判断，对的打“?”，错的打“×”。(5分)

? 八达岭隧道采用从两端同时向中间凿进的方法是因为它太长了。() ? “这么高的坡，火车怎样才能爬上去呢,”这是个反问句。( ) ?《彩色的翅膀》一文采用了插叙的写作方法。 ( )

?《山中访友》这篇课文中，作者拜访了德高望重的老人、鸟儿、树、清泉等朋友。 ( ) ?《怀念母亲》的作者是季羡林写的。( ) 七、阅读理解(25分) (一)课内阅读(14分)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细蜜 周密 严密)计算。‖詹天佑经常(鼓励鼓舞 勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?，?差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。‖为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则 惹外国人讥笑,会使中国的工程师失掉信心。‖

1.划去括号里用得不正确的词语。及横线上填关联词。应选(A )2分

A.周密，勉励，不但?还。B.严密，勉励，不但?而且。C.周密，鼓励，不仅?而且。 2.找出文中的两组近义词。(2分)

( )—( ) ( )—( ) 3.用“—— ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分) 4.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)

5.用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。应选( )(2分)

A.接受任务，不怕困难。B. 克服困难，寻找合适线路。C.修筑条件极其恶劣身先士足解决困难。

(二)课外阅读(11分)

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长

的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是:“真走运啊 ” 。

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色，”我说，“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人” 。

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢:天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花??

我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她

友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上。 可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运”。

还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊～”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗,”她问，“真的有,和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好。” “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰～”我说。“是啊～是啊～”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太～我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说:“搬迁了。 “那您知道女店主去哪儿了吗,”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡 。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子～” “谁,”“女店主啊，你不知道,”我瞪大眼睛，张嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子～她是坐在特制的轮椅上看管小店的～而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山?? 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了～夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前??

1(小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。应选(B、A)。(4分) 第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋

第二件事:女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭(B) 第三件事:“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她 (A) 第四件事:“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山

2.小说中的女店主是一个怎样的人,请结合具体内容应选(ABCDF)。只要选二个以上就正确。(5 分)

?女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，

对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ?女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一

直梦想着去黄山，感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。

?女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。

?女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。

?女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:“真走运～”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。

(以上五个方面能答到其中两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主

3.结合语境，品析下列句子，说说这样写的好处。(5分) ?我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。

者时，感到非常意外、吃惊。?夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前?? (任选一)

表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情(2)表达出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对

女店主的怀念之情4(“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题,请说明理由。(4 分) 答案示例一:我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣(2分，答到一点即可)。 答案示例二:我喜欢“一个走运的人”:因为小说

中女店主最喜欢说的一句话是 “真走运啊” ， 作者用它贯穿全文:标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。 5(请结合生活体验，谈谈阅读《一个走运的人》后的感受。

七、作文(30)分

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求:内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

把亮点给力大试卷六年级语文答案篇二:六年级上册语文试卷、参考答案及评分标准

六年级语文参考答案及评分标准(原文来自:wWW.jiA)sHilM.cOm 教师联盟网:把亮点给力大试卷六年级语文答案)第一部分识字与写字 (共25分)

一、选择并填空，完成第1—9题。(共25分)

【评分标准】1、2、3、4、5、6、小题，答案只有一个，每题2分，错了不得分。 1(下列词语中加点字读音有错误(((

的是第(B )项。(2分) A(陨((yǔn)石哺(

(bǔ)育 B(光晕((yūn)追悼(

(dǎo)C(气氛((fēn)瓦砾(

(lì) D(殉((xùn)难 恶劣(

(lia) 2(根据语境，选择加点字的读音，正确的是第( C )项。(2分)

我在黄山上一直翘(望着东边的日出壮观景象，脖子都累(酸了。 A(qiào lai

B(qiáo lěi

C(qiáo lai

D(qiào lěi

3(下列词语中有错别字((((

的是第( A )项。(2分) A(奥密

B(艰巨

C(妥协

D(严峻

4(下列词语中的“重”只有一个与“德高望重”中的“重”意(思(相(同(

，是第( A )项。 (2分) A(敬重

B(重量

C(稳重

D(重任

5(下列词语中带点字解释错误((

的是第( C )项。(2分) A.灰(心丧气 灰:消沉，失望 B.弱不禁(风 禁:禁受，受得住 C.兴(致勃勃 兴:流行，盛行 D.恍然大悟(

悟:理解，明白 6.“学校天文小组经常利用光学望远镜观测天体运动((

。”这句话中“运动”的意思是第( D )项。(2分) A(指体育活动 B(声势较大的群众活动 C(从事体育活动

D(物体位置不断变化的现象

7(选择正确((的字填写在横线上。(2分) 【评分标准】每个字0.5分。简俭向 象

**单朴素的生活给我们留下了深刻的印_____。总理一生提倡节___俭__办事，我们一定要___向___他学习。

六年级语文试卷 第1页(共2页)

8(看拼音写词语，注意书写规范((、端正((、整洁((。(7分) chún ji? dànɡ yànɡ qīnɡ shuǎnɡ

r?nɡ yù qì ɡàiwan xīn wú kuì【评分标准】每个字0.5分。

9(小刚喜欢读课外书，在读到“不知天上宫阙”和“市场上的一些造假行为是道

德严重阙失的表现”时，“阙”字读不准。根据“阙”字在《新

华字典》中的解释，回答下列问题。(4分)

(1)在“不知天上宫阙”中“阙”字的读音是qua;意思是皇宫门前面

两边的楼 。

(2)在“市场上的一些造假行为是道德严重阙失的表现”中“阙”字的读音

是quē;意思是过错 。 【评分标准】每空1分。只写序号和把意思连组词等全抄下的扣0.5分。

第二部分 积累与阅读(共45分)

二、积累与运用，完成第10—13题。(共8分)

10(春节庙会上，一群孩子挤到摊位前争相购买自己喜欢的京剧脸谱。有的买了红脸的关公，有的买了黑脸的李逵，有的买了花脸的孙悟空??请你用一个四字词语形容脸谱的各种(((((样子。(2分) 【评分标准】其他答案的意思对即可。错别字扣0.5分。

六年级语文试卷 第2页(共2页)

11(两弹元勋邓稼先为祖国科学事业做出了巨大贡献。他在实验中受到了核辐射，? 到了现场，李川南被眼前的一幕惊呆了～这是一段下沉式路面，由于高速 身患重病不幸逝世，终年62岁。如果用一句名言赞美这位伟大的科学家，你会选第( B )项。(2分)

A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B.鞠躬尽瘁，死而后已。 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 D.清水出芙蓉，天然去雕

饰。 【评分标准】只有一个答案。选 B 的得2分。

12(请你在下面的横线上填写相应的诗句。 (2分) (1)羌笛何须怨杨柳， (2)，个个花开淡墨痕。 【评分标准】每句1分。

13. 2015年元旦假期，小涛和父母乘坐高铁回武汉看望爷爷奶奶，路过黄河时，他吟诵了一句赞颂黄河的古诗句，可能是九曲黄河万里沙。

(2分)

【评分标准】只要是与黄河有关的古诗句(课内课外不限)都可得2分。错别字酌情扣分。

三、阅读短文，完成第14—27题。(共37分)

(一)雨夜救人

华 远 ? 2012年7月21日傍晚6点多钟，一场特大暴雨降临在北京。电闪雷鸣， 雨水如注。密集的雨水汇集在一起，把一些地势低洼又排水不畅的大街和道路变成了河流。

? 西五环外再生水厂工地，大雨砰砰地击打着简易工棚的屋顶。停电了， 屋子里一片黑暗。劳累了一天的李川南躺在床上玩着手机。“快点，快点，桥下的高速路出事了，快去救人～”李川南翻身下床，和工友们拿着粗绳、救生圈，挥舞 着手电筒，冒着瓢泼大雨，顺着人流，朝出事的方向飞奔而去。

六年级语文试卷 第3页(共4页)

公路中间低洼，两端是缓坡，两侧是竖直的混凝土墙壁，密集

的雨水从四周往中间猛烈灌注，迅速形成了一个巨大的池塘。大大小小的汽车都被淹没其中，只有3辆大巴还露出车顶，上面黑黝黝地挤满了哭喊的人们。还有一些人身子泡在水里，手紧紧拽着大巴车。雨还在哗哗地下着，水还在继续上涨着，眼看大巴车就要被淹没了??

? “情况万分危急，大家赶紧救人～”李川南大声喊道。他和工友们一起， 迅速将高速路的护栏撕开一条口子。李川南唯一的念头就是“赶紧救人，能救一个就多救一个～”他奋不顾身地钻过去，带着绳子和救生圈，第一个“扑通”一声跳进水中，朝大巴游去。紧接着，会游泳的农民工也和他一样，带着绳子和救生 圈，纷纷跳了下去。

? 救援就这样有条不紊地进行着。李川南和工友们一起，把拴着绳子的救生 圈递到被困人手中，再拉着绳子游回到岸边。大雨还在哗哗地下着，雨点击打着他们赤裸的肩臂，雨水模糊了他们的眼睛。许多工友的脚都被护栏的铁丝扎伤，但是他们却浑然不觉，只是在岸边和大巴之间不知疲倦地来回游动。“哗哗”的雨声和一片片“谢谢”声交织在一起，构成了动人的工友和难友生命之桥的乐曲～ ?在这个暴雨的夜晚，一条生命的坦途，在一群农民工手中铺展开来。一直到凌晨4点多钟，李川南和工友们把大巴车顶上和附近被困的人都安全送上了岸，带回工地，安排在工棚和会议室。大家还把自己干净的衣服拿了出来给他们换上，

六年级语文试卷 第4页(共4页)

并留他们在工棚过夜。

?据统计，这次被救人员一共182位，在暴雨中参与救援的农民工150多人，他们来自四川、江苏等地。而李川南，这位年轻的农民工，仅仅是其中的普通一 员。

(本文有删改。) 14.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)

?坦途: 平坦的道路，文中指被困的人脱离险境。 ?有条不紊: 有条理，有次序，一点儿不乱。 15. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)

这篇短文写了2012年7月21日傍晚，一场特大暴雨降临在北京，大桥底下大水淹没了许多汽车，一些人被困水中。李川南和一群农民工雨夜中抢救出了182 【评分标准】起因、经过、结果各1分。起因“2012年7月21日傍晚，一场特大暴雨降临在北京，大桥底下大水淹没了许多汽车，一些人被困水中”;经过“李川

南和一群农民工雨夜中抢救被淹群众”;结果“留他们在工棚过夜”。 16. 从文中摘录一个描写雨势的句子。(2分) 如:电闪雷鸣，雨水如注。 【评分标准】找对但是抄写句子不完整的扣0.5分，错别字不扣分。

17. 结合短文第?自然段，联系上下文想一想，“到了现场，李川南被眼前的一幕

惊呆了～”“眼前的一幕”具体指的是什么。用“——”在文中画出来。(2分) 【评分标准】画不完全的扣0.5分。

18.文中的第?自然段是李川南救人的细节描写，这样写的好处是什么,(2分)

要点:?细节(抓住人物的动作、语言、心理活动等)?生动(形象、具体)

?刻画了人物舍己救人(不怕困难、奋不顾身等)的品格。

六年级语文试卷 第5页(共6页)

【评分标准】答出一个方面的内容就可得2分。

19.联系上下文，理解第?自然段中划“写在下面的横线上。(2分)

赞颂了农民工不顾恶劣天气、不怕困难、舍己救人的高贵品质;也表现了被救群众的感恩行为。【评分标准】两个要点，一个要点得1分:一个是从农民工角度来答，一个是从被救群众感恩行为。

20.文中的李川南给你怎样的印象,请结合短文内容，说明理由。(3分) 领大家跳到水里，和一群农民工救出了一个个难友。 【评分标准】印象(或舍己救人，或奋不顾身)得1分，如果答“不怕困难”的得0.5分。理由合理就得2分。错别字不扣分。21.文章的第?自然段“大家还把自己干净的衣服拿了出来给他们换上，并留他们在工棚过夜。”请结合文章内容，想象工友留下难友后可能出现的情景，写在下面的横线上。(4分)

【评分标准】围绕故事内容展开想象，合理即得4分。

(二)中国古代“文房四宝”

? “笔、墨、纸、砚”是中国古代的“文房四宝”，也是中国

古代独有的写字的主

要工具。 ?“文房四宝”起源于南北朝时期。历史上，“文房四宝”所指之物屡有变化。在南

唐时，

“文房四宝”特指诸葛笔、徽州李廷圭[ɡuī]墨、澄心堂纸，江西婺[wù]源龙尾砚。自宋朝以来，“文房四宝”则特指湖笔(浙江省湖州)、徽墨(安徽省徽州)、宣

纸(安徽省宣州)、端砚(广东省肇[zhào]庆，古称端州)。

?“文房四宝”在宋代已成为书房中最重要的书写绘画用具，考古学的发现可以

作证。如，在福建省福州市茶园山的南宋许峻墓中，就发现了整套“文房四宝”用品

被随葬的现象。再如，河北张家口辽代张文藻家族壁画墓的壁画中，也有不止一幅迄[qí]今所见最早将笔、墨、纸、砚同绘于一处的“文房四宝”图画。 ?“文房四宝”是古代文人书房必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是

既能书，又能画的，他们离不开笔、墨、纸、砚这四大宝贝。平时，人们在绘画、

六年级语文试卷 第6页(共6页)

写字、练书法的时候都会用到“文房四宝”。笔要泡好，纸要铺整齐，桌子要干净，才能开始写字或绘画。

?“文房四宝”不仅具有实用价值，也是融绘画、书法、雕刻、

装饰等为一身的艺术品。从古至今，很多人珍爱它们，把它们视如珍宝，将它们摆放在书房或家里最显眼的地方。

?“文房四宝”是我国古代人民智慧的结晶，是宝贵的历史遗产。 22.在下面的几句话中，符合短文意思的画“?”，不符合的画“×”。(4分) ? 中国古代的“文房四宝”指的是“笔、墨、纸、砚”。 (?) ?“文房四宝”起源于南宋时期。(×)

? 考古学上的发现证明“笔、墨、纸、砚”在宋代已成为书房中最重要的书写绘画用具。(?)

?“文房四宝”是古代文人书房必备的四件宝贝，是我国古代人民智慧和宝贵的历史遗产。(?)

【评分标准】每道题判断正确得1分。

23. 短文第?自然段画横线的句子运用了举例子的说明方法，这样表达具体说明了什么,(2分)

【评分标准】错别字不扣分。

24.短文的表达顺序是第( ? )个。(2分)

? 总述—分述 ? 总述—分述—总述 ? 按时间顺序说明 ? 按不同方面说明 【评分标准】答案只有一个。

25. 短文第?自然段中“从古至今，很多人很珍爱它们”中的“珍爱”具体指的是什么,(2分)

把它们视如珍宝，将它们摆放在书房或家里最显眼的地方。【评分标准】如果答“笔要泡好，纸要铺整齐，桌子要干净，才能开始写字或绘画。”扣0.5分。

(三)仔细阅读下面“枣花蜂蜜”的资料，完成题目。(5分)

27. 奶奶准备用刚烧开的水冲调蜂蜜，小丽看见了，可能对奶奶说些什么呢,(2分)

第三部分习作 (共30分)

28(题目:生活中有___________真好

提示和要求:先把题目补充完整，再完成一篇习作。内容具体，有真情实感，字数不少于300。注意文中不得出现真实的姓名。 【评分标准】

一类(26—30分):内容具体，感受真实，有条理，语句通顺，书写工整，会使用标点符号。

二类(21—25分):内容比较具体，有自己的感受，能分段表达，语句通顺，书写工整，会使用常用标点符号。

六年级语文试卷 第8页(共8页)

三类(16—20分):内容不够具体，语句基本通顺。 四类(15分):内容不具体，语句不通顺，错别字较多。

注:无题目扣2分;每个明显病句扣1分，最多扣3分;错别字及标点符号明显错误的1—3个扣0.5分，最多不超过3分。

六年级语文试卷第9页(共10页) 六年级语文试卷 第10页(共10页)

把亮点给力大试卷六年级语文答案篇三:2015年秋六年级语文试卷及答案

六年级上册语文(1——6单元)试卷

一、积累运用(50分)

(一)请你选择注音和字形全对的一组( )(2分) 1、吟(yín)诵 音韵(yùn)雨(yù)雪霏霏 2、奔丧 ( sāng)沮丧(jǔ) 直奔(bēn) 3、调节(tiáo) 沉闷(man) 切成片(qia) 4、瘦削 (xiāo ) 召唤(zhào)立即(jí) (二)没有错别字的一组是( )(2分) 1、悬涯峭壁 思潮起伏 可见一班 惹人讥笑2、碧空如洗 百折不回 唐诗宋词 魂牵梦莹3、巍峨峻拔 立地顶天 波涛起伏 瓜秧拖蔓4、牙牙学语 比翼联翩 吃苦耐劳 津津乐到 (三)查字典填空。(2分)

(3)森林被鹿糟蹋得。 (4)我去残疾青年那里看书。 (5)滥砍乱伐是造成水土流失的 。 (六)按要求完成句子练习。(8分)

4、1、泸高分校师生秉承“仁爱教育 礼智校园”的校训。泸高分校师生铭记誓言谱写新篇章。( (用关联词连成一句话)

连 经 2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。(修改病句)

3、风，也屏住了呼吸。

仿写句子:

4、黄洁对我说:“我最喜欢的诗词是《西江月?夜行黄沙道中》。”(用第三人称转述)

“幽”字用部首查字法查字典，先查再查这个字第二画的名称是其义有:?僻静 ?隐蔽 ?沉静 ?囚禁 “幽香”的“幽”

应取第 种解释。(七)给下面的句子排序，成为一段通顺的话。(5分)

(四)、用所给的字组词并填在句中的括号里。(6分)

静:()( )()1、五个孩子正在海风呼啸声中()地睡着。 2、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒号，心里很不()。 3、一弯新月从西山头落下去，夜显得更加()。虑:()()() 4、渔夫皱起眉，这是他在( )问题。 5、他的脸变得严肃、( )。

6、因为他自己的生活也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个，他不能不有所( )。 (五)、将下面词语补充完整，并回答问题(10分)

?生机( )( ) ?苟延( )( ) ?面目( )( ) ?罪魁( )( ) ?风雨( )( ) ?三番( )( ) 1(写出?的反义词:

2(写出两个与?一样含有数字的成语:3(请用上面的成语填空。

?金鱼跳出了鱼缸，躺在地上

(2)战士们与老百姓 ，一鼓作气，终于打开了通往南方的通道。

( )你才能真正懂得读书，学会读书。

( )读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ( )所谓读书，不只是读教科书。

( )但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种

发自内心的、精神上的需求。 ( )这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 (八)填空。(12分)

1、正值赏菊时节，面对满眼的姹紫嫣红，让人不由得想起诗人元稹的感叹:“， 。” 2、雍季说:“先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。”这是成语( )，它告诉我们:3、劝告别人诚实守信，你会引用“”这句名言。

4、**曾说:“我们爱我们的民族，。” 5(看到大量土地被征用，你会想起这样的宣传口号:。” 6、写一句借月抒怀的诗: 。7、选择恰当的比喻，依次填入空格处。

如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

(九)口语交际。(3分)

有的谎言是在某种特定的环境和原因下产生的，是不带有恶意的，被称为“善意的谎言”。你认为这种“善意的谎言”可行吗,说说你的观点及理由。

二、阅读理解。(20)

(一)走进书里去

?有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

?这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏 博)，但缺

乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

?造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

?同学们可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

?如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

?现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读?—?段，划掉括号里不正确的字。(1分) 2、从文中找出下列词语的反义词。(1分)

粗略——瞬间—— 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了,(1分)

4、读小说和看影片有什么不同,(1分)

5、作者把比喻为 的宴席。把 比喻为

的快餐。(2分)

6、文学欣赏的最佳途径是什么,(1分)7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。(3分)

(二)一枚硬币

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看地走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡，真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走，真没出息。

两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说:“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了,”犹太青年说 因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去 你连一枚硬币都不要 怎么会发大财呢

英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。

1、根据意思在文中找出相应的词语。(2分) (1)瞧不起的神色。( )

(2)轻视，不愿多看一眼。()

2、给文中画线的部分加上合适的标点符号。(2分) 3、这样有深刻含义的文章我读得懂:(4分)

对待一分钱，英国青年 ，犹太青年 。

结果，英国青年，犹太青年 。 4、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么,(2分)

三、习作(30分)

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??????请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450字以上。

附答案:

一、(一)1

(二)3

(三) 山六 竖折 ?

(四) 1、安静 2、平静3、宁静4、考虑5、忧虑6、顾虑

(五) ?生机勃勃 ?苟延残喘 ?面目全非 ?罪魁祸首 ?风雨同舟 ?三番五次 1、死气沉沉2、九牛一毛 四通八达等

3、?苟延残喘 ?风雨同舟 ?面目全非 ?三番五次 ?罪魁祸首

(六)1、泸高分校师生不仅(不但)秉承“仁爱教育，礼智校园”的校训，还(而且)铭记誓言谱写新篇章。

2、经常阅读课外书，能够提高阅读能力。3、花儿，张开了笑

脸。

4、黄洁对我说，她最喜欢的诗词是《西江月?夜行黄沙道中》。 (七)4 2 1 3 5

(八)1、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

2、竭泽而渔不能只顾眼前利益，而没有长远打算。

3、有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易(答案不唯一) 4、这是我们自信心的泉源。 5、留与子孙耕

6、露从今夜白，月是故乡明。(答案不唯一)

7、若大江东去 如小桥流水 如旭日东升 似风拂杨柳 (九)言之有理即可(酌情扣分)

二、 (一)1、应划掉的字依次是:搏、影

2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

3、影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。 6、阅读书籍

7、表明你的观点(得1分)，引述作者观点(1分)、结合自己读书经历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)。

(二)1、(1)鄙夷 (2)不屑一顾2、: “ 。 ， , ”

3、看也不看地走了过去 激动地将它捡起 还在寻找工作已成了老板 4、只有一点点积累，才能积少成多。犹太青年不放过一点赚钱的机会，所以成为了老板。

三、 一类文(27—30):

1、字迹工整、美观;

2、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;

3、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述; 4、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵; 5、正确使用标点符号; 6、达到规定字数。二类文(24—26):

1、字迹比较工整、美观;

2、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;

3、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动; 4、能合理地分段写作;

5、能正确使用常用的标点符号; 6、达到规定字数。 三类文(18—23): 1、字迹欠工整。

2、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，

缺乏常用的修辞方法; 3、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写; 4、层次不够清楚;

5、标点使用大体正确，错别字多; 6、达到规定字数。 四类文(12—17): 1、书写不够认真;

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完 整，有语病,错别字较多; 3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚; 4、层次不够清楚; 5、标点符号使用不当; 6、字数较少。

五类文(10分左右): 1、字迹潦草辨识困难;

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云; 4、标点符号错误很明显。

范文三：苏教版亮点给力语文六下答案.doc

苏教版亮点给力语文六下答案

语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。下面是在线..小编整理的苏教版亮点给力语文六下答案，供大家参考! 苏教版亮点给力语文六下答案 注意事项:

1、本试卷分试题卷和答题卡两部分:考试时间为90分钟;满分100分。

2、考生在答题前请阅读答题卡中的注意事项，然后按要求答题。

3、所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其它区域无效。

一、积累与运用(32分)

1.看拼音写词语。(5分)

lǐ bài cū bào fěi cuì ɡé ɡù dǐnɡ xīn

( ) ( ) ( ) ( )

2.照样子，给下面的汉字加偏旁部首，组成字，再组词。(3分)

3.照例子写词语。(2分)

例:表示红的意思的词语:赤 朱 丹 彤

表示绿的意思的词语:_________ _________ _________ _________

4.选词填空。(2分)

精通 精美 精心 精密 精湛 精华

展厅里展出的每一件( )的玉器，工艺制作极其( )，这些作品都是雕刻艺术家经过( )计算，( )设计才制作出来的极品。

5.我们积累了很多像人才济济这样的成语，请在下面的括号里填写这样的成语，使句子生动形象。(2分)

胡老师( )从北方大城市来到这个南方小镇教书。一大早，校长带他进( )的校园，跨进( )的六(2)班，他既兴奋又担心。同学们看着这个( )高个小伙，一下子就议论开了。

6.课本传真。(7分)

?这学期，我们从课本中懂得了不少人生哲理:实践出真知，正如《文心雕龙》所言:

______________________________________________;为人要正直，恰如迈哈福兹在《平民史诗》中所言______________________;世上没有十全十美的事物，正如《墨子》所说______________________;

做人要讲诚信，正如马尔克斯在《百年狐独》中所说

_______________。(4分)

?她想给自己暖和一下人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(《卖火柴的小女孩》)

文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(3分)

___________________________________________________________

______

7.按要求加工句子。(5分)

?和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。

缩写句子:

________________________________________________________。

?他暂时落后了，还是有希望的。

加上关联词:

_________________________________________________。

?爸爸对我说，让我放学后在学校门口等他，他来接我回家。

改为直接对话句:

_________________________________________________。

?发挥想象，仿写句子。

一滴水，可以用来滋润禾苗，让禾苗泛发出生命的绿色;

一滴水，可以用来

______________________________________________;

一滴水，可以用来

______________________________________________。

8.综合性学习。(6分)

?写临别赠言。(3分)

六年的小学生活就要结束了，让我们敞开最真挚的情怀，把最美好的话语和最漂亮的字迹留给我们的同学，留给亲爱的老师，留给哺育我们的母校。

给老师:

___________________________________________________________

给同学:

___________________________________________________________

给母校:

___________________________________________________________

?名著之旅。(3分)

请根据提供的信息，分别写出你读过的名著和与之对应的人物。

A、羽扇纶巾 空城计 六出祁山 人物( )作品《 》

B、误入白虎堂 风雪山神庙雪夜上梁山 人物( )作品《 》

C、葬花 潇湘馆 多愁善感 人物( )作品《 》

二、阅读与感悟(28分)

认真阅读下面的文段或文章，完成917题。

(一)三峡之秋(13分)

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑;而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江

心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起

这一天，正是中秋。

9.给下面的句子加上标点符号。(2分)

就像一道道瀑布 凭空飞降 又像一匹匹素锦 从山上挂起

10.文中第3、4、5自然段中加点的三个词分别指什么?请写下来。(3分)

?它指

_________________________________________________________

?这指

__________________________________________________________

?它们指

________________________________________________________

11.填空。(4分)

本文是按___________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为___________，把中午三峡的特点概括为___________，写三峡黄昏时突出其___________________。

12.读句子，选择正确的答案。(4分)

?起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。这句话意思是( )

?月亮出现的时间不确定，估计不准。

?山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

?作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

?长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为( )

?长江到这里变窄了，像小溪一样。

?长江平缓流淌像小溪一样。

?长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

(二)流不进大海，就流进杯子(15分)

我曾是一个顽劣的孩子:用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。

父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。

我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。

老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了:你说这杯子里的水像什么?我感到意外，想了想，说:像杯子。

老师点点头说:对!你再看看面盆里的水像什么?我说:像面盆!再看看塑料桶里。我迷茫了:像塑料桶呀!我弄不明白，到底水像什么呢?

跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说:这里也是水，你愿意做这里的水吗?人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。

那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说:张明同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海!

流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒:不能流进烂泥塘而万劫不复!如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。

13.联系上下文，理解下面词语的意思。(4分)

?和颜悦色

___________________________________________________

?猝不及防

___________________________________________________

14.在老师和我谈话的过程中，我的心情在不断地变化着，由去办公室路上时的______________，到看到老师和颜悦色时的______________，由老师问起水像什么时的______________，到在回来路上产生的______________。我的这些心情变化说明了__________________________________。(5分)

15.你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不同?(2分)

___________________________________________________________

_______

___________________________________________________________

_______

16.联系全文，谈谈你对题目流不进大海，就流进杯子的理解。(2分)

___________________________________________________________

_______

___________________________________________________________

_______

17.你觉得这是一位怎样的老师呢?请至少用2个四字词语来评价一下这位老师。

这是一位_________________、_________________的老师。(2分)

三、习作与修改(40分)

18.下面一段话有五处错误(两个错别字，两个病句，一个标点符号不正确)，请改正过来。(5分)

西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人读了爱不失手。

19.习作(35分)

题目:______________，真好

要求:?在横线上填上合适的词语，如读书或童年、奉献、亲情、经历挫折等(不能填表示人物的词语)，把题目补充完整。?写一篇不少于400字的记叙文。要求内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，卷面整洁。

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英语(English)，属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第一语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。下面是在线..小编整理的苏教版八年级下册英语课课练答案，供大家参考! 苏教版八年级下册英语课课练答案 ?.听句子,选择与句子内容相符的图片。每个句子读两遍。(每小题1分,共5分)

A B C

D E

1. 2. 3. 4. 5.

?.听句子,选择最佳答语。每个句子读两遍。(每小题1分,共5分)

6.A.Yes,they did.

B.I have a cold.

C.No,there onth.

C.After te.

C.Yes,I y alarm didnt go off.

B.I dont like it.

C.Ill be a scientist.

10.A.Yes,I did.

B.Yes,here you are.

C.At ten.

?.听对话,选择最佳选项。每个对话读两遍。(每小题1分,共5

分)

11.um.

A.could B.may

C.should D.must

24.Next month eetimes it often rains in my hometomer.

A.heavy B.hardly

C.strongly D.heavily

26.ight

C.can,Could D.shall,Should

31.Its too noisy outside.I cant fall asleep.

Neither can I.y friend and I ile at life and get came.

3.I love animals and al doctor like Miss Bro to e?

5.Toms bike doesnt atter y friend to the party on Sunday?

8.:Sorry,mom.I am y friend.:I think you could say sorry to her.

13.:I ,do you often help your parents do some housee?

M:Yes.I like s Linda.Last Saturday,I sae,I y friends in a restaurant.Then ten began to fight inutes and took the ten to the police

station.

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范文四：6A亮点给力错题U1-U2

一、音标，选出发音不同的一项。 二、中英互译

1. 老虎笼 8. 在五六月

2. 问问题 9. 和她谈论我的生日

3. 附近的妇女 10. 住在南京附近

4. No eating or drinking 11. 吃有许多葡萄的蛋糕

5. 一张8元的钞票 12. 为他买一些气球

13. give them to us 6. 一个穿绿毛衣的男孩

14. would like to watch a film 7. 向她走来

三、单选

1. I can see a ____ over there. A. ten yuans note B. ten yuan notes C. ten yuan D. ten-yuan note

2. She is _______ girl. A. a eight-year-old B. an eight-year-old C. a eight-years-old D. an eight-years-old

3. He quickly walks to the note and _____. A. pick it up B. pick up it C. picks it up

D. picks up it

4. The blackboard ____ ‘ Keep quiet’. A. writes B. write C. say D. says

5. My little sister is only _____. A. one years B. forty days C. forty day D. two year

6. The sign means Don’t _____. A. smoke B. smoking C. smokeing D. smokes

7. The girls are talking ___ their birthdays ___ their classmates. A. about; to B. to; with

C. with; with D. to; about

8. It’s time to ______. A. has supper B. have supper C. supper D. having supper

9. She is _____ her pencil now, but he can’t ____ it. A. looking for; find B. looking at; find

C. find; looking for D. looking for; finds

10. What would you like ____ a birthday party? A. for B. as C. to D. with

11. Do you like ______? A. go swimming B. going swimming C. go swiming D. going swiming

12. Would you like _____ to his birthday party? A. come B. coming C. comes D. to come

13. Which dress is Helen’s?---- ____ orange one. A. A B. An C. / D. The

四、动词的适当形式填空

1. Do you like ______ (make) kites?

2. We must _____ (do) our homework now.

3. Today is Tom’s _______ (twelve) birthday.

4. The _____ (nine) month of the year is September.

5. _____ (not) make noise here.

6. Can he _____ (speak) English now?

五、翻译

1. 那个标志是什么意思？意思是我吗不能在草地上走。

2. 那边的标志很有趣。

3. 那两个老人喜欢晚饭后散步。

4. 欢迎来参加Lily的生日聚会。

5. 让我们一起吹灭生日蜡烛吧。

6. 我想要一张卡片作为圣诞礼物。

7. 你想要散步吗？是的，想。

六、改错。（圈出错误的地方，并在后面的横线上订正）

1. He must be quietly near the bird’s cage.

2. The boy is taking walks over there.

3. Don’t make many noise in the classroom.

4. What’s the time? It’s at eight o’clock.

5. There is an English book over there. An English book is Tom’s.

6. Would you like go to Li Lei’s birthday party?

7. It’s time to cake.

8. We’re going to have a party on 2nd of June.

9. His parent’s birthday is in the 12th of December.

10. Where is the fourtieth student? Can you tell me?

范文五：亮点给力五年级上语文单元练习讲解(第五单元A)

亮点给力五年级上语文单元练习讲解

第五单元综合测试卷(A)

腐败 缝隙 悬挂 记录 沉醉

刺绣 断崖绝壁 饱经风霜

— — — — — —

— —

发扬精神 继续做事 鼓励学生

制造产品 明确目标 提高能力 订正错题

挺立

耸立

矗立

屹立

词语解释：

挺立：挺立的意思是：直立。多指持身正直。

耸立：“耸立”着眼于高，高而突出地立着。 矗立：笔直地立着 一般指建筑物。

屹立：.高耸挺立.像山峰一样高耸而稳固地挺立着,常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇

.

词语解释：

精妙绝伦：精：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。

断崖绝壁:绝,走不通的. 1. 断崖绝壁：形容山势很险峻的样子.也可引申解释为无法攀越,不可超越.2.断崖绝壁：山峰陡峭,像从中间断开一样.

绝望：拼音：[jué wàng] 表示：没希望。一般指对某种事物完全失去了信心。 往往经历了多次的失败，失去自信心，多次的背叛，导致最终的绝望。

奇花异草：原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。

神态各异：形态各异，汉语词语。解释为指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。

异国他乡：异国他乡，拼音为yì guó tā xiāng，汉语词语，是他地、远离家乡在异地的意思。

本地答案

：

十、习作。(30分，其中书写占3分) 你参观游览过哪些地方?哪一处景点给你留下的印象最深刻?选一处景点写一篇作 文，要求内容具体，能突出景物特点，题目自拟，不少于400字。

参观花圃

今天下午，我们去参观一个花圃。 吃过午饭，我和我爸就去寻找那花圃。

一开始，我们只知它在大田，并不知道具体位置。几经询问，才知道它就在大田初级中学旁。

车子开在路上，路两旁的村庄、田野不住地跃进眼帘，又退出去。也是无意间，我发现了在一块玉米地边，整齐地排列着五彩缤纷的花朵。我随即兴奋地大叫了起来：“老爸，我找到花圃了！看右边！”我爸也看见了。他见前面有个小路口，可以进花圃，就把车靠边。

走进小路，满地泥泞。我只得跳跃着前进。先看见的，是几个巨大的白色大棚，棚内摆满了黑色的营养钵。每个钵内栽一株小花。与工作人员说过后，我们去逛了逛花圃。 我们先去了之前看到的那个地方，转了

一圈，没有找到想要的花。于是，我们又去了那儿的“后花园”。

又走过一条泥泞的小路，看到了“后花园”。“后花园”很大，足有1亩。地上摆满了各类鲜花，有太阳花、波斯菊、矮牵牛、和3个美女樱，还有许多我不认识的花。一畦一畦分门别类整齐排放。蹲下身子看，更为壮观：那五彩斑斓的花仿佛是海，一直延伸到远处的墙边，甚是漂亮！

既到了花圃，总要带点花回去。我们买了6盆美女樱，1盆金盏菊，还有3盆不知名的花。

这花圃真漂亮，下次有空一定再来！

参观水产城

我家住蒲湾二区，站在楼上往外看，远远就能看见对面的国际水产城。今天，我和同班同学在妈妈的带领下，游了整个水产城的干货市场。

市场有东南西北四个大门。一到正门，首先映入眼帘的是市场门口高挂着‘’中国舟山国际水产城‘’九个大字。‘’哇‘’刚跨进门口，我们都不约而同地叫了起来，摊位上琳琅满目的产品都呈现在我们的眼前。看，左边有虾干，颜色还是红的呢，可能是新鲜时晒的，有极小极小近透明的小虾米，妈妈说；‘’它可以做汤吃，味道鲜着呢！‘’呀，这么大的鳗鱼干，足足有一米左右，我索性抱起一条，扛在肩上，还叫妈给我拍了照。右边的大黄鱼干，足有两斤，还有大桶的紫菜，一包包包装好的鱼片，鱿鱼干??

最使我流连忘返的是工艺品区。各种各样五彩缤纷的工艺品，每一样都使我爱不释手。那两头尖身子呈圆形的大海螺，外面穿着一轮轮金黄色的衣服，原来是号角，我迫不及待地

捧起它就‘’呜呜??地吹了起来。还有那海星，小鱼??看得我眼花缭乱。

里面工作的阿姨告诉我们；这个市场共有58个摊位，以有13年经营历史了。

怎么样？外地的小朋友们，如果你来舟山旅游，可不要忘记来国际水产城买一些干水产品带回家哦！

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