左脚踩在右脚
范文一：无锡中考录取时间
篇一:无锡2013年中考录取分数线
无锡2013年中考录取分数线
一、2013年普通高中计划内最低控制分数线410分
二、提前批次
1(无锡高等师范学校
小学教育(综合文、理科)第一志愿409分(语数总分196);小学教育(艺术教育方向)第一志愿396分，学前教育(双语方向)第一志愿409.5分(语数总分186)。
2(学前教育免费师范男生
常州幼儿高等师范439分。
三、第一批次第一阶段普通高中各录取学校投档最低控制线
市 一 中:计划内统招 482.5分(语数总分225)，计划外467.5分;艺术特色班456分(语数总分210);
A-LEVEL/IB课程实验班463.5分(语数总分212)。
辅仁高中:计划内统招470分(语数总分209)，计划外457分(语数总分209);
艺术特色班434分;中德课程实验班第一、二志愿410
1
分。
梅村高中:计划内统招465.5分(语数总分225)，计划外458分(语数总分206);
UHS美国大学先修课程实验班第一、二志愿410分;体艺特色班438分。
太湖高中:计划内统招450分(语数总分207)，计划外第一、二志愿435分;
美术班412分(语数总分191);音乐班410分;出国留学实验班第一、二志愿410分。
市一女中:计划内第一志愿435.5分、第二志愿442分，计划外429分(语数总分197)。 天一中学、省锡中计划内100%分配到各乡镇学校。
天一中学:计划外475.5分(语数总分220);AP课程实验班457.5分(语数总分202)。
省 锡 中: 计划外470分(语数总分220);优飞课程实验班447分(语数总分206)。
无锡市区2013年中招第一批次第二阶段录取学校投档最低控制分数线。具体如下: 三高中:计划内447分(语数总分211)，计划外445分(语数总分196)
市北高中:计划内437.5分(语数总分201)，计划外第一、二志愿422.5分
青山高中:计划内第一志愿423分，第二志愿426.5分(语
2
数总分193);
计划外418.5分(语数总分193)
六高中:计划内第一志愿427分，第二志愿432.5分(语数总分191);计划外422分(语数总分201) 锡东高中:计划内438.5分(语数总分195)，计划外435.5分(语数总分194)
怀仁高中:计划内427分(语数总分201);计划外425分(语数总分190)
洛社高中:计划内443.5分(语数总分195);计划外440.5分(语数总分208)
玉祁高中:计划内425分(语数总分193);计划外415.5分(语数总分197)
旅商高职:第一志愿417分，第二志愿423分(语数总分195)
机电高职:第一志愿417分，第二志愿420.5分(语数总分195)
篇二:无锡中考政策
中考政策知识普及:
无锡中考招生分为两大类:计划内和计划外。计划内:包含:自主招生、统招、分配、特长生、国际班，自主招生属于计划内的人数，但是因为其提前招生有一定的特殊性。 一、计划内:自主招生(包含特长生)、统招、名额分配、
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国际班 1、自主招生 (1)特优生
自主招生:自主招生一模结束后由学生到学校官网填写申请表，然后由学校组织考核，最后签订协议，签约的孩子在中考后只要分数达到分数线就可以进入快班。自主招生包括特长生。自主招生虽属于计划内，但是不占计划内的人数，自主招生的数量是按照招生总人数人数来算的。(举个例子2012年招生总计划600人，计划内400人，自主招生人数为计划内的10%，即60人，但是计划内:分配和统招的总人数还是400人。)
2012年自主招生人数:2012年无锡市一中、辅仁高中、梅村高中、天一中学、省锡中、太湖高中自主招生人数为每个学校60人。
自主招生比例:自主招生比例继续提高，分别占各校总计划的8%-10%，为促进区域高中教育优质、特色、协调发展出发，区域内自主招生比例不得低于50%，例如天一中学招生60个，至少30个。自主招生区内50%限制，起到了一定的对天一/锡山高中抢市区优质生源的作用。市区的一中/辅仁/梅村/太湖都会把100%的自主招生名额投放市区的。 (2) 特长生
特长生:叫做艺体类考生 可以报考普通类也可报考艺体类，特长生属于计划内自主招生范围，特长生在中考前要通过特长考试，然后参加中考，特长生的分数线比较低，但是
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必须达到普考分数线。
特长生招生范围:太湖高中、湖滨中学、无锡一中、辅仁高中招生部分特长生。除已经批准的四星级高中招生部分特长生，其他四星级普通高中招收科技、艺术、体育特长生，由学校向市教育局提出申请，上报招生办法、择录标准，承诺招生结果向社会公开，经批准可在该校核定招生总计划之外，另行安排不超过2%的特长生计划，由学校按计划内招生标准收费，自主录取。
特长生招生政策:报考艺术类、体育类特色班和科技、艺术、体育特长生的考生须加试术科。面试、加试工作在填报志愿前完成，面试、加试合格的考生，方可报考上述相关学校及相关专业。 2、统招生
统招:统一招生，即在中考结束，报考某一所中学的学生，成绩由高分到低分，择优录取。统招的人数=计划内招生人数—自主招生人数—分配生人数。2011年天一中学和省锡中没有计划内统招线，计划内除去自主招生是100%分配到本区内的。
统招比例
:目前计划内分配比例逐渐上升，今年计划内分配比例为60%，明年为70%，统招的比例会逐年的下降。
统招举例:假设:一中准备录取100个人，统招是40%，分配60%，在中招统考中，全市报考一中的考生共500人，
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其中在这500名考生中，成绩是第40名的同学考了600分，那这个600分就是一中的统招分数线。 3、名额分配
名额分配:市一中、辅仁高中、梅村高中和太湖高中计划内60%指标分配到相关初中，民办学校也有名额分配。分配竞争属于学校内的竞争。因为有了这个政策，上公办初中就有了很强的吸引力，因为学费低廉，师资越来越好，毕业生绝对人数众多，孩子能避过与大桥外国语的孩子正面交锋硬拼分数，只要超过自己的同学就可以了。
按2011年的政策，这部分的孩子不管是在哪个学校，只要年级总排名靠前，加上填报志愿对就能被录取。
分配生分数线:分配生的录取标准控制在考生所报第一志愿学校的统招录取线以下多少分(2011年相差60分)，并且不得低于市区(市区包括滨湖、新区、崇安区、北塘区、南长区)普通高中最低录取分数线，分配生的录取只针对考生的第一志愿学校有效。分配生以高中最低控制分数线为最低分数线要求的，分配生的分数线相比计划内统招和计划外分数线都低。
分配比例:市一中、辅仁高中、梅村高中和太湖高中各自计划内招生60%的指标分配到相关初中学校。天一中学、锡山高中招生指标分配办法分别由锡山区、惠山区教育局确定。2014年天一中学和省锡中将会面向全市招生。例如一中给了江南中学20个分配生名额，那么，江南中学中考志愿
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填报一中的孩子，去掉统招后的学生从高到低取20名。20名往后的则没有机会，若分数高则只有去争取计划外的希望。
分配生分数线:每个学校都有分配名额，但是分配生也要达到计划内的分数线，分配生的人数按照各初中学校参加中考人数，参考各校规范办学、素质教育情况和办学水平并兼顾地域因素确定。
2011年中考分数线参考价值:由于今年总分是530分(少了很多)，去年的分数线就没有参考价值。但计划外的分数线排列次序是有价值的，主要体现了自主招生的热门程度。4、国际班
国际班:国际班由于其特殊性每个学校有自己的选拔方式，中考分数线相对比较低，但是学费比较贵。二、 计划外
计划外:计划外属于择校生，需要交3万择校费，计划外分数线相比计划内要低。计划外人数不能超过招生人数的20%。
统招、分配、自主招生关系
假设:一中准备录取100个人，统招是40%，分配60%，在中招统考中，全市报考一中的考生共500人，其中在这500名考生中，成绩是第40名的同学考了600分，那这个600分就是一中的统招分数线。分配生标准为下浮50分，一中
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给某个初中的分配生名额是5个，第一志愿报考一中的有8个人，分别为A:605分,B:590分,C:580分,D:570分,E:558分,F:540分,G:530分,H:520分。录取结果是:1、A考生被统招录取
2、B,C,D,E以分配生的形式被录取。
3、F,G,H因低于600分统招分数线超过50分，尽管报了一中，但仍不被录取。4、5个分配生名额只用到了4个，其中多出来的一个分配生名额，被转移到一中的统招生当中录取。
中考政策对于小升初的影响:
1、2014年取消统招，计划内名额全部分配(民办学校也享有名额分配)
名额全部分配，竞争转为学校内部的竞争，学校的最尖端的孩子已经通过自主招生的方式签约了，但是每个学校签约的人数并不是很多，要想签约，孩子的成绩要保证在年级里面排名靠前的位置，同时分配生进入高中后一般是不能进入高中的快班的。同时民办学校也享有名额分配，民办学校还是有一定的竞争力。
2011年各个学校2011年享受的名额分配人数
初中学校 大桥中学 外国语中学 辅仁中学 育才中学 吴风中学 江南中学 东林中学 侨谊中学 积余中学
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一中 辅仁高中 梅村高中 太湖高中 天一高中 省锡中分配生总人数 6
6
5 8 5 9 11 14 17 6 6
9 5 10 4 1 5 16 7 7
17 42 26 43 21 67 76 31 29
13 12 7
9
12 12 3
3
19 19 21 22 9 8
9 8
凤翔中学 河埒中学 湖滨中学 格致中学
8 9 3 4
8 9 4 3
8 6 6 5 2 19 4 3 5 3
6 12 8 7 2 9 7 4 7 3
104
240
30 36 21 19 10 38 21 17 29 13 240 104
一女中 3 3
梅里中学 江大附中
9
5 5
5 5 5 8 3
5 新区第一实验学校 清名桥中学 旺庄中学 省锡中实验天一实验
9 4
2、自主招生人数会逐渐的增加
随着中考政策改革，自主招生比例会逐渐的增多，因此好学生将来的出路会更多，一般自主招生方式能够进入快班。3、计划外也是一个中考的途径
通过计划外进入一个好的高中也是不错的选择，毕竟高中也是一场考验。4、借读
好初中的借读，也是一场考验，也是对孩子潜力的一场检验，但是借读不能享受名额分配，花费比较大，不确定因素比较多。借读不享受中考名额分配，但是好学校对于学习习惯的培养和竞争力的培养也是不错的，避免了“天花板效应”。5、名额分配“烂名额”
虽然2012年中考名额没有烂名额的指标，但是现实中烂名额孩子存在的，如果孩子的成绩低于统招的分数太多，也是会出现烂名额的。6、名额分配
中考名额分配比例不断的提高对于公办中学的影响还是蛮大的，因为随着统招的结束，竞争不再是全市的竞争而是学校内的竞争，可以避免与名校尖子生之间的竞争。
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篇三:2012年无锡各高中中考录取分数线
2012年无锡重点高中中考录取分数线&2012年无锡中招第一批次第二阶段录取分数线
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范文二：江苏高考安排及无锡中考安排
江苏高考时间安排:
2009年江苏省高考统考、学业水平选修科目测试和必修科目测试的考试时间:
统考科目:
6月7日上午 9:00-11:30
语文 (选测历史科目的考生考试时间增加30分钟);
:00-17:00 下午15
数学 (选测物理科目的考生考试时间增加30分钟)。
6月8日下午，15:00-17:00
外语
选修科目:
6月9日上午，9:00-10:40
物理、历史 (两门选修科目同时开考);
下午，15:00-16:40
化学、生物、政治、地理 (四门选修科目同时开考)。
必修科目:4月8日上午，物理8:30-9:45，政治10:30-11:45;下午，生物14:00-15:15，地理16:30-17:45。4月9日上午，历史8:30-9:45，化学10:30-11:45。
提醒考生:语文、数学的正题与附加题分卷、分答题卡、分时段考试，正题考试结束，收取正题答题卡，加试附加题的考生增加30分钟考试时间作答附加题。语数外三门满分为440分，语数各160分，外语120分，另外语数附加题各设40分。
必修科目(高二3月20，21日考的)按照分数划线，90分及以上是A,75-89是B,60-74
是C,60以下D。
选修科目(高三6月9号考的)按照比例划线，前5%A+,前20%A,前30%B+,
前50%B,前75%C,75%后D。
高考各科题型分布:
语文:
一、语言文字运用(15分)1、2小题选择题各3分，第3题4分，第4题5分 二、文言文阅读(19分) 第5、6、7题各3分，第8题10分
三、古诗词鉴赏(10分)
四、名句名篇默写(8分)
五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分)
六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。(15分)
七、作文(70分)
数学:
一、填空题:本大题共14小题，每小题5分，共70分。请把答案填写在答题卡相应的位置((((((((上.(1——14) (
二、解答题:本大题共6小题，共计90分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明或演算步骤.(15——20)
英语:
第一部分:听力(共两节，满分20分):
第一节(共5小题;每小题1分，满分5分)
第二节(共15小题;每小题1分，满分15分)
第二部分:英语知识运用(共两节，满分35分):
第一节:单项选择(共15小题;每小题1分，满分15分)
第二节:完形填空(共20小题;每小题1分，满分20分)
第三部分:阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分)
第四部分:任务型阅读(共10小题;每小题l分，满分l0分)
第五部分:书面表达(满分25分)
物理:
一、单项选择题:本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意。 ((((二、多项选择题:本题共4小题，每小题4分，共计16分，每小题有多个选项符合题意。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。
三、简答题:本题分必做题(第10、11题)和选做题(第12题(A:3-3，B:3-4，C:3-5))两部分。攻击42分。请将解答写在答题卡相应的位置。
四、计算题:本题共3小题，共计47分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的
演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数
值和单位。
化学:
选择题
一、单项选择题:本题包括8小题，每小题3分，共计24分。每小题只有一个选项符合题意。
二、不定式选择题:本题包括6小题，每小题4分，共计24分。每小题有一个或两个选项(((((符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题得0分;若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分。
非选择题
第15题到第21题
生物:
一、单项选择题:本部分包括20题，每题2分，共计40。每题只有一个选项最符合题意。 二、多项选择题:本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。
三、非选择题:本部分包括9题，共计65分。
历史:
一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
二、非选择题:本大题共5题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题-第24题为必做题，每个试题考生都必须作答。第25题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。 政治:
一、单项选择题:本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
二、简析题:本大题共3小题，每小题12分，共计36分。其中第34题、第35题为必答题，第36 题为选做题。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。 三、探究题:本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用
有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。 地理:
一、选择题(共60分)
(一)单项选择题:本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有1一项是符合题目要求的。
(二)双项选择题:本大题共8小题，每小题3分，共计24分。在每小题给出的四个选项中。有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分。选错、少选或不选均不得分。 二、综合题:本大题分必做题(第27题-第29题)和选做题(第30题)，共计60分。
无锡中考考试时间安排
文化科目考试日期定于6月16日至18日。考试用时:语文150分钟，数学120分钟，英语、物理、化学各100分钟，思想品德、历史各60分钟。具体安排如下:
6月16日 6月17日 6月18日
语 文 数 学 英 语
上 午
9:00-11:30 9:00-11:00 9:00-10:40
历 史
2:00-3:00 化 学 物 理
下 午
2:00-3:40 2:00-3:40 思想品德
3:40-4:40
体育考试时间和办法另行通知。
无锡中考毕业、升学试卷成绩计分办法 语文试卷总分为130分。整卷实际得分为考生升学成绩;分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
数学试卷由省统一命题，试卷卷面总分为150分，为确保各科分值的合理比例，我市将按比例把150分折合成130分计，将考生卷面得分折算后的分数(四舍五入，取整数)作为考生升学成绩;分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。 英语考试总分为130分，其中闭卷笔试部分为100分，听力口语自动化考试部分为30分，两项得分相加为考生升学成绩;分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
物理、化学试卷总分各为100分。整卷实际得分既是升学成绩，也是毕业成绩;分数达60分即为毕业成绩合格。
思想品德、历史试卷总分各为100分。整卷实际得分为考生毕业成绩;分数达60分即为毕
业成绩合格。升学成绩按整卷实际得分的50%计。
体育考试总分为35分。考生得分达21分即为毕业成绩合格，升学成绩按实际得分计。 升学考试总分共计725分。
无锡中考各科题型分布
语文:
一、积累与运用(共22分)
1(下列各组词语中读音和书写有错误的一组是(2分)
2.、阅读选段，完成题目。(3分)
3(根据课文默写。(10分)
4(解释下面文段中加点的词。(3分)
5(在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。(2分) 6(请你根据调查数据为该校校刊构思一则新闻，你只需将新闻的标题写在下面的空格中，字数不超过20字。(2分)
二、阅读与赏析(共40分)
三、表达与交流(共68分)
数学:
一、选择题(本大题共有8小题，每小题3分，共24分(在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号涂在答题卡相应位置上) (((((((二、填空题(本大题共有10小题，每小题3分，共30分(不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上) (((((((
三、解答题(本大题共有10小题，共96分(请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
英语:
第一卷(客观题 共55分)
一、单项选择题(本大题共15题，每小题1分)
二、完全填空(本大题共10分，每小题1分)
三、阅读理解(本大题共30分，每小题2分)
第二卷(主观题 共45分)
四、单词拼写(本大题共10分，每小题1分)
五、动词填空(本大题共10分，每小题1分)
六、缺词填空(本大题共6分，每格0.5分)
七、完成句子(本大题共9分，每小题1.5分)
八、书面表达(本大题共10分)
物理:
一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分(每小题给出的四个选项中只有一个选((((项正确)
二、填空题(本题共11小题，每空1分，共28分)
三、解答题(本题共7小题，共48分(解答25、26题时应有解题过程) 化学:
第一卷(客观题 共30分)
一、单项选择题(本大题共20题，每小题1分)
二、不定向选择(本大题共10题，每小题2分)
第二卷(主观题 共70分)
三、(本大题共25分，每小题5分)
四、(本题包括3小题，共16分)
五、(本题包括3小题，共20分)
六、(本题包括2小题，共9分)
历史:
第I卷 (客观题 共53分)
一、单项选择题 在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将答题卡上对应题
目的正确选项涂黑。(本大题共40分，第小题1分)
二、判断题(本大题共5分，每小题1分。正确的是选A，错误的选B。) 三、选择搭配题(本大题共8分，每小题4分)
第II卷(主观题 共47分)
四、填空题(本大题共10分，每空1分。)
五、列举题(本大题共10分，第53题4分，第54题6分。) 六、综合探究题(本大题共27分，第55题9分，第56、57、58题各6分。) 政治:
第一卷(客观题 共60分)
一、单项选择题(本大题共40题，每小题2分)
二、判断题(本大题共20题，每小题2分)
第一卷(主观题 共40分)
三、简答题(本题共2小题，共22分)
四、实践探究题(本题共1小题，共18分)
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2013党风建设心得体会范文
按照上级的统一部署，我们认真组织开展了党风廉政建设教育活动。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，使我对开展党风廉政建设的重要性和必要性有了更进一步的认识和了解。可以肯定地说，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责
党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条:一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，就没地位;不廉政无以立身，就栽跟头。要把这两条统一起来对待，经得起考验，树立好形象。
1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。我虽然只是公安局一名普通民警，也应该倍加珍惜得来不易的工作，不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。
2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使
头脑保持清醒。党中央颁布实施的《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，这是落实党要管党、从严治党方针，发展党内民主、加强党内监督的十分重要的党内法规，使党内监督走上了有法可依的路子。我们广大民警都要认真学习，严格执行。
二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作
做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。
1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到我们普通民警来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，坚持把公安事业发展放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动公安事业不断向前发展，一年比一年快、一年比一年好。求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。
2、要有务实的作风。
说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。
3、要有实干的行动。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。
衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。
三、抓好党风廉政建设，深入开展反腐败斗争
腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党
和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。
党的十六届四中全会通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，明确提出了加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争是我党提高党的执政能力，巩固党的执政地位的一项重大政治任务。实践证明，党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的事业全局，作为一名普通民警，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，各负其责，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争，做到廉洁自律，自觉纠正部门和行业不正之风，切实解决群众反映强烈的突出问题，加强自身业务学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范。牢固树立“发展才是硬道理”的思想，牢牢把握发展经济这个中心，正确认识和处理好经济建设与党风廉政建设的辩证统一关系。与基层党组织从思想上、行动上保持一致，自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘扬无私奉献精神和党员干部廉洁自律、严于律已的表率作用。
党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变“反腐败是额外负担”“我们小民警不存在也不需要反腐倡廉”的错误想法，积极主动地承担起反腐倡廉职责，确保全局的党风廉政建设和反腐败斗争工作平衡发展。我作为公安局的一名普通民警，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。二是要在实际工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。做一名大公无私、廉洁奉公、吃苦在前、享受在后的好民警。三是要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范，以自己有限的力量把我局党风廉政建设工作推向一个新的高度。
中共中央****同志在中央纪律检查委员会，第七次全体会议上作了《全面加强新形势下的领导干部作风建设，把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入》的全面讲话，此次讲话可以说拉开了我们党党风廉政建设新的篇章。把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，拓展从源头上防治腐败工作领域，坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。20XX年XX月XX日在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上他强调，要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，毫不动摇地加强党风廉政建设和反腐败斗争，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民，为改革发展稳定提供坚强保证。从这些讲话来看，我深深地感受到我们党之所以不断地兴旺发达，领导中国人民和政府一步一步地推进社会主义现代化进程事业的发展，促进
和谐社会的构建，全面实现小康，其最根本的原因就是我们党在党风廉政建设中始终坚定不移，特别是把领导干部的作风建设始终放在党风廉政建设的重中之重。
一、反腐倡廉的艰巨性和长期性决定了党风廉政建设的艰巨性和长期性。反腐倡廉就是要促进各级党政机关和广大党员干部做到廉政，努力为人民办实事、办好事、谋幸福;就是要坚决纠正损害群众利益的不正之风，严厉查处腐败分子，更好地维护人民群众的诸多利益和政治文化权益。只有抓好这项工作，才能永葆我党的先进性和国家政权的人民性。
然而，当前反腐倡廉工作在我国具有长期性、复杂性和艰巨性，主要表现在:一是有些组织管党不得力，一些党员干部廉洁自律和拒腐防变的能力不强。二是当前经济类案件涉案金额越来越大，如2006年全国各级检察机关共立案侦查职务犯罪大案18241件，其中贪污、受贿百万元以上的案件就有623起。三是利用干部人事权，司法权和行政审批权违纪违法案件突出。四是窝案串案明显增多。五是领导干部与配偶子女串通进行腐败活动相当突出。六是作案手段隐藏性加强。七是一些领域中制度和体制还不完善。
从以上种种现象来看，当前反腐倡廉的斗争还非常艰巨，其斗争具有长期性和复杂性，这场斗争的成功与否直接关系到我们党的生死存亡，也直接关系到我党党风廉政建设的决心与勇气。因此，为了真正打好我们党的党风廉政建设这一生死战役，必须正确分析和判断反腐倡廉的形势，认真审视反腐倡廉的形势。所以，当前必须要做到的是:建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系;要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针;要加强对权力运行的制约和监督，确保权力的正确行使;加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线;进一步加强党风廉政建设，认真治理和纠正损害群众利益的不正之风;以改革统揽预防腐败的各项工作，从源头上防治腐败;正确处理好惩治和预防腐败的关系;充分发挥反腐倡廉领导体制和工作机制的作用，形成惩治和预防腐败的整体合力。
二、在党风廉政建设中一定要抓好领导干部的作风建设。加强领导干部作风建设是全面贯彻和落实科学发展观的必然要求。这是因为领导干部作风问题不解决好，科学发展观就很难落到实处，那种因循守旧不思进取的作法，那种违背规律，盲目蛮干的作法，以及那种只看眼前，不顾长远的做法和那种只热衷于做表面文章、喜欢搞花架子的做法都是与科学发展观的要求，科学发展的目标格格不入的。只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导各级领导干部按照科学发展观的要求切实转变作风，自学纠正违背科学发展观的观念和做法，扎实解决好制约科学发展突出矛盾和问题，才能推动经济社会又好又快发展，不断开创科学发展的新局面。
与此同时，领导干部作风建设也关系到社会和谐稳定。我们知道，实现社会和谐，一个主要前提是政通人和，有好的政治风气和社会风气。我们党作为社会主义事业的领导核心，是整个社会的表率，党风对政风民风具有重要的带动和示范作用。领导干部是党和国家的骨干力量，他们的良好作风本身就是凝聚党心民心的巨大力量，就是促进社会和谐的重要因素。如果领导干部在坚持党的优良作风方面以身作则，做出表率，给群
众做出好样子，群众就会密切团结在党的周围，为党和国家的事业而努力奋斗。反之，如果领导干部作风不好，就会使人民群众与党离心离德，就会动摇党的执政基础，削弱人民群众跟党走的信心。各级领导干部必须按照中央要求，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，最大限度地调动和谐社会建设的积极力量，减少影响社会和谐的不利因素。党的执政能力和先进性，不仅体现在党的理论和路 线方针政策上，而且体现在广大党员、干部尤其是领导干部的优良作风上。领导干部的作风状况，是衡量一个政党是否具有较高执政能力、能否始终保持先进性的重要标志，也是人民群众评判一个政党是否值得依赖、能否执好政的重要依据。一个政党的领导班子作风好，其在人民群众中的凝聚力和号召力就强，其执政基础就稳固;一个政党的领导干部作风不好，就必然脱离人民群众、失去人民群众信任，其执政基础就会逐渐瓦解。只有坚持不懈地抓好领导干部作风建设，不断教育和引导各级领导干部自觉发扬党的光荣传统和优良作风，我们党才能更好地提高执政能力，才能永葆先进性。
三、把科学发展观贯彻到反腐倡廉建设中，以改革创新精神推进反腐倡廉建设。科学发展观是发展中国特色社会主义的重大战略思想。反腐倡廉建设必须以科学发展观为指导。反腐倡廉必须始终为促进发展服务。要紧紧围绕党中央关于科学发展的各项方针政策和重大决策部署，着力解决影响和干扰科学发展的突出问题，为实现经济社会又好又快发展提供坚强的政治保障。科学发展观的核心是以人为本。反腐倡廉工作要坚持以人为本，重视民意、关注民生、维护民权，坚决查处违纪案件。要全面贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，做到惩治和预防两手抓、两手都要硬。真正做到教育、制度、监督并重，使反腐倡廉建设与中国特色社会主义事业总体布局相适应。 以改革创新精神推进党的建设是党的十七大提出的重要任务。作为党的建设的一个重要组成部分，反腐倡廉建设必须与时俱进、开拓创新。当前，反腐倡廉建设面临许多前所未有的新情况新问题，需要我们用新的眼光审视、判断和分析新形势，以改革创新精神加强反腐倡廉建设的各项工作。尤其是在促进权力阳光运行上要有新突破，在加强监督上有新举措，在查办案件上有新动作。在坚决惩治腐败的同时，要更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，实现体制、机制和制度的改革创新，找出从源头上防治腐败的对策和办法，不断取得反腐倡廉建设的新成果。
范文三：2013年江苏无锡中考时间安排：6月16日至17日
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无锡市教育局公布了2013年中考方案。今年的中考基本延续去年的方案，考试科目为语文、数学、英语、物理与化学、体育共5门，总分共计530分。
考试形式方面，语文、数学、物理与化学三科采用闭卷笔试的形式。数学考试允许考生自带无编辑存储功能的计算器。英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，其中听力口语自动化考试时间为4月20日、21日两天。去年开始的物理、化学合考的形式今年仍将沿用，理化试题分物理、化学两部分，考试在同一场次进行。
据悉，中考文化科目考试将在6月16日、17日两天进行。具体安排为，16日上午9点考语文，下午两点考理化，17日上午9点考数学，下午2点考英语。用时方面，语文150分钟，数学120分钟，英语100分钟，物理与化学130分钟。体育考试时间另行通知。
语文、数学试卷总分各为130分;英语考试总分为110分，其中闭卷笔试部分为90分，听力口语自动化考试部分为20分(由省听力口语自动化考试统一分值30分折算为20分)，两项得分相加为考生升学成绩;物理与化学试卷总分为130分，其中物理部分为80分，化学部分为50分。整卷实际得分为物理与化学升学成绩;体育考试总分为30分。中考总分共计530分。
距离中考还有三个多月时间，市教育局同时也要求各初中要严格课程管理，反对搞加班加点、“题海战术”，要重视学生身心健康问题，保证学生每天有一小时的体育锻炼活动时间。
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范文四：2017年无锡市中考时间安排-6月16-6月17
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2017年无锡市中考时间安排:6月16-6月17
考试科目为:语文、数学、英语、物理与化学、体育，共计5门。
考试形式:语文、数学、物理与化学三科采用闭卷笔试的形式。数学考试允许考生自带无编辑存储功能的计算器。英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，其中听力口语自动化考试时间以省教育厅文件为准。物理与化学考试试题分物理、化学两部分，考试在同一场次进行。 毕业、升学成绩计分办法:
语文、数学试卷总分各为130分。整卷实际得分为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
英语考试总分为110分，其中闭卷笔试部分为90分，听力口语自动化考试部分为20分(由省听力口语自动化考试统一分值30分折算为20分)，两项得分相加为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
物理与化学试卷总分为130分，其中物理部分为80分，化学部分为50分。整卷实际得分为物理与化学升学成绩。物理部分得分乘以，所得分数为物理毕业成绩，分数达60
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分即为毕业成绩合格;化学部分得分乘以2所得的分数为学生的化学毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格。
体育考试总分为30分。考生得分达18分即为毕业成绩合格，升学成绩按实际得分计。
升学考试总分共计530分。
命题要求:
1(各科考试以新课程标准为依据，充分体现新课程理念，增强试题与社会实际和学生生活的联系。注重考核学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力，为学生展示创新能力留有必要的空间。
2(严格执行国家规定的课程标准，努力体现考试评价改革的方向。各科试卷题量适中，并合理设定试卷难易度，杜绝偏题、怪题。有关科目考试设置一定数量的选做题。
市区职高预备班(初技班)学生的考试时间和办法另行通知。
学业考查
初三阶段学业考查科目为思想品德、历史、理化实验技能、劳动技术、研究性学习、音乐和美术，并与初二阶段地理、生物、信息技术、生物实验技能考查成绩一同列为中招录取参考。
(一)思想品德、历史科目考查
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1(思想品德、历史科目考查安排在5月17日下午进行，各科考查时间均为60分钟。其中历史为闭卷笔试形式，思想品德采用开卷笔试形式。
2(考查由市统一命题、统一制卷、统一评分标准，各市(县)区各自统一组织考试、统一阅卷。
3(思想品德、历史全卷满分各为100分，均按A(100分—90分)、B(89分—75分)、c(74分—60分)、D(60分以下)四个等级计为毕业成绩。
(二)理化实验技能、劳动技术和研究性学习科目考查
1(理化实验技能考查安排在4月5日—4月7日进行，劳动技术考查安排在4月10日—4月28日进行，研究性学习考查安排在5月6日前完成。
2(考查全市统一要求、统一内容，各校负责实施，各市(县)区负责监督、检查。学校在考查前将考查方案报市教科院和市(县)、区教研室(教师发展中心)备案。
3(考查成绩均按合格、不合格两个等级计为毕业成绩。
(三)音乐、美术科目考查
音乐、美术科目的考查注重学习过程，以学生完成课程的学习为主要依据。考查工作由学校组织，考查结果作为初中生综合素质评价中“审美与表现”评定等第的重要参考。
补考
补考工作由学校负责组织实施。
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1(学业考试文化科目毕业成绩不合格的学生，准予补考一次，补考时间安排在6月底。补考及格者，毕业成绩以60分计，作为学校审查学生毕业资格的依据，但升学成绩仍以全市统考成绩为准。
2(思想品德、历史考查毕业成绩不合格的学生，准予补考一次，补考时间安排在5月17日考查结束后的第一周进行。理化实验技能、劳动技术考查、研究性学习、音乐和美术成绩不合格的学生，准予补考一次。理化实验技能的补考时间安排在考查当天的最后时段，劳动技术、研究性学习、音乐和美术的补考时间安排在填报中招志愿表之前。各考查科目补考成绩可作为学校审查学生毕业资格的依据，补考合格者，其考查成绩以合格计，并可取得报考三星级及以上普通高中、无锡城市职业技术学院(师范专业)、五年制高职、部省属中专、省级以上重点职业学校的资格。
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范文五：中考时间安排
中考时间安排：2011年中考时间已初步排定
2011年各地中考招生相关政策于今年的3月份左右公布，相关部门已经初步安排了各科考试报名的流程。中考生们可以根据此流程进行调整制订学习复习策略。
中专艺体考试（2月中旬至5月中旬）
根据安排，每年的普通中专艺术、体育学校招生考试一般从2月中下旬就会开始，大约至5月中旬结束。中专艺体考试主要分专业和文化考试两次进行，有意就读这类学校的学生可提前做好准备。
中考报名（3月至4月）
全省各市、州中考报名基本都集中在每年的3月至4月。具体日程安排各地会有差异，一般采取网上报名的方式进行。所有应届初三考生由学校组织报名，其他类别的考生则按相关政策到户籍所在地教育部门规定的报名点报名。
中考体考（4月至5月）
作为中考的一个重要组成部分，各地中考体育考试一般安排在中考前的4月和5月进行。凡报考高中阶段各级各类学校的初中毕业生，原则上均应参加体育考试，成绩计入中考升学总分。
目前，全省各地中考体育成绩均已纳入了中考升学总分，只是分值、考试项目有所差异。部分地区对有特殊身体状况或疾患的考生，还规定可申请免考。
文化考试（6月中旬）
全省各地的中考文化考试大概安排在6月10日至20日之间，目前各地中考基本都是将初中毕业考试与高中阶段招生考试合并进行，采用初中毕业生学业考试。该考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。 中考录取（6月底至7月）
根据各地进度安排，中考结束后的评卷工作一般在6月底或7月初完成。考生可在这段时间进行本人成绩和中招录取分数线查询，各地高中学校录取工作也随即展开。9月初，部分市、州还会对未完成招生计划的学校进行补录。
2011年山西中考语文考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生语文学业考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，从山西省语文教学的实际出发，统筹兼顾山西省现行不同版本教材的内容。
二、命题要求
1.命题体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，以全面考查学生的语文素养为宗旨。
2.命题兼顾不同层次、不同发展状态的学生实际，使试题最大限度地为每一个学生服务。
3.命题既要考虑到初中阶段义务教育的特点，也要考虑到初、高中的教学衔接，有利于学生的可持续发展。
4.命题加强与社会生活的联系，重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。
5.命题本着“保持山西特色，适度有所创新”的原则进行，内容上注重积累、突出读写、强调运用。
6.命题力求科学、简约。注意选文与试题表述形式的规范性；注意试卷结构的简约与合理；注意根据语文学科的特点处理好客观题与主观题的比例；注意控制试题量，留给学生足够的思考空间。
三、考试内容
语文学科考试的主要内容为：基础；阅读（古诗文、现代文）；写作。基础以山西省现行不同版本的初中语文教材为主。古诗文默写、阅读以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品为主。课外阅读以《语文课程标准》推荐的课外读物为主。现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主。具体要求如下表：
四、形式、结构及题型
1、考试形式：采用书面笔试、闭卷的形式，满分为120分，考试时间150分钟。
2、试卷结构：基础（ 约20分）；阅读（约50分）；写作（约50分）。
3、考试题型：以主观性试题为主，适当结合一定的客观题。
2011山西中考数学考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生数学学业考试以教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）为依据。
二、命题要求
1、数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标，有利于引导改善学生的数学学习方式，提高学生数学学习的效率，有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。
2、考查内容要依据《数学课程标准》，体现基础性
数学学业考试要突出对学生基本数学素养的评价，关注《数学课程标准》中最基础、最核心的内容，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的基础知识、基本技能、核心观念和思想方法。
3、试题素材、求解方式等要体现公平性
数学学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能展示自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况和潜能。
4、试题设计应当科学、有效
试题内容与结构应当科学，试题表述应准确、规范，题意明确、不产生歧义，要避免因文字阅读困难而造成的解题障碍，避免在试题的背景或解答中出现与生活经验或其他科学原理相悖的情形。同时试题设计与其要达到的考查目标保持一致。
三、考试内容
作为义务教育阶段第三学段（7～9年级）数学科目的终结性考试，山西省初中数学学业考试应当围绕《数学课程标准》中的课程目标，以“内容标准”中所规定的四大学习领域，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用的内容为依据。 具体考查内容主要包括以下几个方面：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；解决问题能力等。
1、基础知识与基本技能
了解数的意义，理解数和代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题。
能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、形状以及相对位臵关系；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。 正确理解数据的含义，能够结合实际需要展开调查，收集数据，有效地表达数据特征，会根据数据结果做合理的预测；了解概率的基本含义，能够借助概率模型或通过设计具体活动解释一些事件发生的概率。
2、数学活动过程
考查的主要方面包括:活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、
相关知识与方法的理解深度；从事探究、证明等活动的意识、能力和信心等；能够通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学猜想，并寻求证明猜想的合理性；能够使用恰当的数学语言有条理地表达自己的数学思考过程。
3、数学思考
学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学解决问题的意识和方法等方面的发展情况，其内容主要包括：
能够用数来表达和交流信息；能够使用符号表达数量关系，并借助符号转换活动获得对事物的理解；能够观察到现实生活中的基本几何现象；能够运用图形形象地表达问题、借助直观进行思考与推理；能意识到借助统计活动去收集信息是做出合理决策的一个重要手段；面对数据时能对它的来源、处理方法和由此而得到的推测性结论做合理的质疑；能够正确地认识生活中的一些确定、不确定现象；能从事基本的观察、分析、实验、猜想和推理的活动，并能够有条理地、清晰地阐述自己的观点。
4、解决问题
能从数学的角度提出问题、理解问题，并综合运用数学知识解决问题，具有一定的解决问题的基本策略，能合乎逻辑地与他人交流，具有初步的反思意识等。
四、考试形式及试卷结构
1、考试形式
采用书面笔试闭卷形式，试卷满分120分，考试时间120分钟。
2、试卷结构
试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为选择题，采用机读卡答卷。第Ⅱ卷为非选择题，包括填空题和解答题。试题内容及题型的分值分布比例如下：
2011山西中考英语考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生英语学业考试将以中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）为主要依据。
二、命题要求
英语学业考试要有利于体现《英语课程标准》所提倡的课程理念；有利于检验初中英语教学是否全面贯彻、落实了《英语课程标准》所规定的相关教学目标与要求；有利于引导广大英语教师与学生注重英语学习过程，改进教学实践与学习方式，拓展学习渠道，提高学习效率；进而有利于推进英语学科的课程改革，提高英语教育教学质量。为实现上述目标，英语学科命题应遵循教育部《课程改革实验区初中毕业英语学业考试命题指导》中所提出的以下原则：
1、命题应以《英语课程标准》所规定的五级目标要求为主要依据，以考查学生综合语言运用能力为目标，不应拘泥于具体版本教材的内容。
2、命题既要注意考查学生对基础语言知识和基本语言技能的掌握情况，也要注意考查学生在具体情境中运用所学语言分析问题、解决问题的能力。
3、命题所选择的语言素材和所创设的语言情境应符合学生的认知规律和身心发展水平，尽量贴近时代和学生生活实际。
4、要尽量选用真实、地道、典型的当代英语素材，尽可能提供语义相对完整的语境，按
照语言的实际使用情形命题。
5、要确保试题的效度和信度，并根据学业考试的性质确定试题的难度；要杜绝繁、难、偏、旧的试题，控制试题题量；主观性试题和客观性试题的比例要适当；命制主观性试题既要考虑到试题的效度，又要考虑到试题的信度和阅卷工作的可行性；听力测试应着重检测学生理解和获取信息的能力；笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；适当增加具有语境的应用型试题。
6、要根据试题的考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准，不断提高命题的科学性和质量。
三、考试目标和内容
初中毕业英语学业考试的目标是全面检查初中毕业生在义务教育阶段掌握的英语语言基础知识和所具备的综合语言运用能力。
考试内容是全日制义务教育阶段七年级至九年级应该完成的教学内容，分为语言知识和语言技能两个方面。语言知识是指具体的知识要点；语言技能是指对听、说、读、写的能力要求。
四、考试形式与试卷结构
1、考试形式
英语学科考试采用闭卷笔答的形式，满分120分，考试时间120分钟。其中，听力测试部分的分值为20分，测试时间约20分钟。
2、试卷结构
试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为选择题，采用机读卡答题。第Ⅱ卷为非选择题。试题内容及题型的分值分布比例如下：
3、考查说明
第Ⅰ卷
Ⅰ、听力试题
第一题：情景反应 要求考生根据所听内容，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。
第二题：对话理解 要求考生根据所听到的五组简短对话，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。
第三题：语篇理解 要求考生根据所听内容，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。 Ⅱ、单项选择 本题所考查的内容有语法知识、词汇知识、习惯用语和交际用语等。每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从所给出的三个选项中选出最佳选项。
Ⅲ、补全对话 要求考生根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Ⅳ、完形填空 在一篇或两篇短文中留出若干个空白，要求考生从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。
Ⅴ、阅读理解（一） 要求考生根据所提供的三篇阅读材料的内容，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。
第Ⅱ卷
Ⅵ、听力填空 要求考生根据所听内容填空，完成相应任务。
Ⅶ、阅读理解（二） 要求考生根据所提供的语篇内容，简要回答问题。
Ⅷ、词语运用 要求考生根据所提供的语篇内容，用方框中所给出的词的正确形式填空，使短文意思通顺、正确、连贯。方框中有两个词是多余的。
Ⅸ、书面表达：要求考生根据所提供的情景，用英语写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
2011山西中考思想品德考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生思想品德学业考试以教育部2003年5月颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿) 》（以下简称《思品课程标准》）为依据，对学生在初中阶段所学思想品德课应达到的总体目标和分类目标，进行全面、客观、公正和科学的考查。
二、命题要求
学业考试思想品德科目命题，要依据《思品课程标准》的课程目标要求，体现《思品课程标准》的课程基本理念，有力促进思想品德课教学与学习方式改革，全面落实《思品课程标准》规定的情感、态度、价值观和能力、知识的要求，努力提高思想品德课程教学的针对性和实效性。 要继续坚持以能力立意为主命题，着重考查学生对《思品课程标准》中规定基本知识的理解掌握程度、运用所学知识指导学生规范日常行为、文明健康生活以及观察、发现、分析和解决现实问题的能力。
要切实体现思想品德课学科特点，进一步贴近初中学生的学习生活与社会现实，体现本学科的思想性、人文性、实践性和综合性，积极引导思想品德课程教学关注学生日常生活和社会生活，重视形势政策教育，关心国内国际大事，不断丰富学生的思想感情，将所学的德育知识真正加以内化，帮助学生形成正确的情感、态度、价值观。
要继续探索实践性、探究性、开放性的命题形式，引导思想品德课教学积极开展德育实践活动，重视与现实生活的联系，灵活应用，培养学生的德育实践能力和创新精神。
命题要杜绝设置偏题、怪题，避免出现科学性、政治性错误。
三、考试内容
1.基础知识与实践活动的考查范围
学业考试思想品德科目命题，以青少年身心发展特征和健康发展途径、个体发展与社会环境关系、我与他人社会自然的道德规范、基本法律知识及其基本作用和意义、我国基本国情、基本路线、基本国策和世界概况等《思品课程标准》规定所学基本知识，“十七届五中全会”精神以及近一年来(2010年3月21日至2011年3月20日) 的国内外大事为基本内容。其命题的知识内容与实践活动范围具体说明如下：
说明：
（1）考虑我省初中学校思想品德课程开展实践活动的经费、时间、安全和学业负担等实际情况，实践活动考查命题范围将以思品课标所规定的部分实践活动（见上表）为主。
（2）时事政策教育是思想品德课的重要组成部分，也是思想品德课程学业考试的必考内容。十七届五中全会的有关内容约占10％的分值，一年时事将与所学教材内容相结合一并考查。
2.能力要求
根据基础教育课程改革要求、初中思想品德课程目标和评价考试改革发展趋势，学业考试思想品德科目命题，要着重考查学生的道德、心理、法律和社会责任感等德育综合素质，突出考查学生运用所学德育知识指导自己规范日常行为、文明健康生活的成长过程与效果，注重考查学生在社会实践活动中的综合实践能力和创新精神。具体考查如下能力：
（1）调控自己情绪和自我调适、自我控制的能力。
（2）掌握爱护环境基本途径和方法，具有爱护环境的习惯和能力。
（3）掌握交往与沟通技能，积极观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。
（4）搜集、处理、运用信息以及选择与处理社会生活的能力。
（5）认识和理解社会生活复杂性，能够做出正确道德判断和选择的能力。
（6）理解社会生活中规则的必要性，领会法律意义，遵纪守法，运用法律保护自己权益的能力。
（7）恰当使用思想品德学科专业术语，条理清楚、逻辑严密地进行表述。
四、考试形式及试卷结构
采用开卷笔答形式，满分75分，考试时间70分钟。其中：
第Ⅰ卷为选择题（分值约50％左右），机读卡答题；第Ⅱ卷为非选择题（包括简答题、分析说明题、实践探究题等主观题，分值约50％左右），纸笔答卷。试卷内容比例、开放性试题比例及试卷总体难度列表说明如下：
2011山西中考历史考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生历史学业考试以教育部《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）为依据，考查学生历史课程所达到的学业水平。
二、命题要求
命题应充分体现新课程理念，有利于知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的贯彻。
1、面向全体学生。科学测量学生历史课程应达到的学业水平，兼顾不同层次学业水平和不同发展状态的学生，注意试题难度适中，分布合理，力求使所有学生的学业水平都得到客观、公正的评价。
2、考查历史思维能力。有效测量学生在具体的历史情境中分析问题和解决问题的能力，积极探索符合新课程理念的新题型，适度体现试题的开放性与探究性，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。
3、发挥历史的教育功能。反映社会热点，引导学生将社会热点与历史史实自然结合，提高学生的历史素养，促进学生身心的全面、健康发展。
三、考试内容
1. 考试的范围是《历史课程标准》规定的六大板块知识，包括：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史，其中涉及的山西历史也将有所体现。 目前我省使用的教科书有：《中国历史》（七年级上、下册）、（八年级上、下册）、《世界历史》（九年级上、下册），分别有人民教育出版社、北京师范大学出版社和华东师范大学出版社编写的三个版本的教材。它们是命题的主要参考书目。但考查的内容及其范围不超出《历史课程标准》中所规定的教学内容和目标。
2.能力要求
（1）学生知道重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，能够理解基本概念。
（2）学生能正确计算历史年代，辨识历史图表的能力。
（3）学生能从材料中提取有效信息，运用材料正确分析问题和解答问题的能力。
（4）学生能够结合背景、过程、结果和有关史料分析和评价历史人物、历史事件和历史现象，具有一定的历史思维能力。
（5）学生知道用发展的眼光看问题，认同世界的多元性等。
四、考试形式与试卷结构
1.采用全闭卷笔答形式，考试时间为70分钟，分值为75分。
2. 第Ⅰ卷为选择题，机读卡答题；第Ⅱ卷为非选择题，纸笔答卷。
3.选择题主要是单项选择题；非选择题包括：简答题（含列举题）、材料分析题、分析说明题、探究题等题型。考查的知识内容和题型的比例如下：
2011山西中考物理考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生物理学业考试以教育部颁布的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《物理课程标准》）为依据。
二、命题要求
物理科目命题要全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到《物理课程标准》所规定要求的程度，为确定学生的初中物理学业水平提供客观公正的依据，为高一级学校录取新生提供主要依据。
要紧密联系学生的生活和社会实际。体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联系实际要注意符合学生的认知水平，对复杂的实际事物将适当简化。
加强科学探究能力和实验技能的考查。探究性试题要关注学生的思维过程，提倡在新的情景中考查学生的科学探究能力，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。
要重视考查学生分析问题和解决问题的能力。对“知识与技能”的考查应立足于具体的情境，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要避免盲目拔高，强调灵活地运用基础知识进行分析问题与解决问题的命题思想，进一步引导教学，促进学生的有意义学习。
适度渗透情感态度价值观方面的考查，进一步反映物理、技术与社会的相互影响，但应结合在具体的科学知识和技能的考查中进行，避免标签化和形式化。 要命制一定比例的开放性试题，但要注意把握试题的开放度。
在试题设计中要重视人文思想的渗透，运用多种形式的语言表述，而且清晰准确，具有亲和力。
要重视解题过程的考查而远离烦琐的计算。
进一步探索既能反映学生学业水平，又能对物理教学产生积极影响的新题型。积极尝试以课外的综合材料为试题背景，拓展试题的资源、丰富试题的形式。
三、考试内容
考查内容不应受教材内容的制约。应考查物理学基础知识和基本技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查关于物理、技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神体现等。
根据《物理课程标准》的要求，物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。具体考查内容和基本要求参照《物理课程标准》执行。
四、考试形式与试卷结构
1、考试形式：闭卷、书面作答的方式；考试时间，与化学合卷共150分钟；试卷满分：理科综合共150分，其中物理部分占80分。
2、试卷结构：试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为选择题，约占30分，采用机读卡答卷。第Ⅱ卷为非选择题，包括填空题、作图与简答题、实验与探究题、计算题等题型，约占50分。物理试卷总题数控制在23个左右。试题内容和各题型大约分值如下表所示。
2011山西中考化学考试大纲试卷结构
一、考试依据
山西省初中毕业生化学学业考试以《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《化学课程标准》）为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生的初中化学学业水平提供客观、公正的依据。
二、命题要求
命题必须充分体现新课程理念，遵循《化学课程标准》规定的内容和目标要求，着眼知识和技能，关注过程和方法，体现情感态度和价值观。
命题的立意要紧密联系学生生活实际和社会实际。让学生从化学的视角去观察自身周围的世界，从化学与社会的相互作用中体会、感悟学习化学的价值。渗透情感、态度价值观的教育。同时注意考查学生能否运用科学的物质观与价值观解释和说明常见的化学问题、认识与化学有关的社会问题。引用实际问题时要注意兼顾问题的科学性、真实性和试题对材料的简约性要求。避免标签化和形式化。
注重对基础知识、基本技能的考查。在基础知识、基本技能的应用中考查考生的理解程度与应用能力。通过设臵实际问题情景，考查学生综合运用基础知识、基本技能分析和解决问题的能力。避免知识点的简单记忆和重复。引导教学促进学生的有意义学习。
以基础知识和基本技能为载体，既考查学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，又考查学生的科学探究能力。关注学生运用科学方法、设计实验方案、解释解决简单的实际问题等过程。试题的设计不仅在形式上要有新意，而且在答题要求方面应能充分反应学生的思维品质。渗透科学方法和科学精神教育。避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的倾向。
计算题的命题要在基础性、应用性和综合能力考查上把好关，要体现与生产生活的密切联系，难度应与《化学课程标准》的要求相适应。避免把难点设在数学上。
三、考试内容
考查内容应以《化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据，重点考查化学基础知识和基本技能，基本过程和方法，运用化学知识解决简单实际问题的能力，以及化学、社会和技术相互关系的理解等。
根据《化学课程标准》的要求，化学学科学业考试的考查内容包括“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”和“科学探究”五个方面。以上各个方面的具体考查内容、考查要求参照《化学课程标准》执行。
四、考试形式与试卷结构
1、考试形式：闭卷、书面作答的方式；考试时间，与物理合卷共150分钟；试卷满分，理科综合共150分，其中化学部分占70分。
2、试卷结构：试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，其中卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。卷Ⅰ使用机读答题卡答题。化学部分单项选择题答案填写在机读答题卡上。
试卷总题数控制在18个左右。试题内容和题型大约分值如下表所示。
