幼儿园秋季学期计划

范文一：幼儿园秋季学期计划

? ? ? ? ?幼儿园秋?季学期计?划

篇一?:

? 201?7年秋季?幼儿园新?学期工作?计划 2?017年?秋季幼儿?园新学期?工作计划? 悠闲的?暑期生活?已经结束?了，新的?一个学期?在紧张而?又有序的?氛围中开?始了。本?学期我们?将继续认?真学习并?深入贯彻?《纲要》?精神，加?强学习和?研究，不?断更新教?育观念，?转变教育?行为。为?幼儿提供?安全、健?康、丰富?的生活和?活动环境?，满足幼?儿多方面?发展的需?要，尊重?幼儿身心?发展的特?点和规律?，关注个?别差异，?坚持保教?并重，使?幼儿身心?健康成长?，促进体?智德美全?面发展。?

一?、班况分?析本学?期我们将?培养幼儿?良好的行?为习惯，?对人有礼?貌;语言?表达能力?、与人交?往的能力?、生活自?理能力以?及动手操?作能力都?有较大的?发展。但?我们也看?到存在的?一些问题?，幼儿对?音乐的感?受力较弱?、幼儿的?行为常规?还需加强?。在培养?幼儿喜欢?上幼儿园?的情感基?础之上，?认真规范?幼儿的一?日常规，?加强纪律?教育，努?力做好班?级保教工?作。进一?步培养幼?儿的自我?服务能力?，喜欢帮?助他人;?尊敬师长?和同伴友?爱相处的?情感，使?他们在自?己原有基?础上都得?到发展。?

?二、保教?工作:纲?要》精神?，加强学?习和研究?，不断更?新教育观?念，转变?教育行为?。为幼儿?提供安全?、健康、?丰富的生?活和活动?环境，满?足幼儿多?方面发展?的需要，?尊重幼儿?身心发展?的特点和?规律，关?注个别差?异，坚持?保教并重?，使幼儿?身心健康?成长，促?进体智德?美全面发?展。

? 一、班?况分析 ?本学期我?们将培养?幼儿良好?的行为习?惯，对人?有礼貌;?语言表达?能力、与?人交往的?能力、生?活自理能?力以及动?手操作能?力都有较?大的发展?。但我们?也看到存?在的一些?问题，幼?儿对音乐?的感受力?较弱、幼?儿的行为?常规还需?加强。在?培养幼儿?喜欢上幼?儿园的情?感基础之?上，认真?规范幼儿?的一日常?规，加强?纪律教育?，努力做?好班级保?教工作。?进一步培?养幼儿的?自我服务?能力，喜?欢帮助他?人;尊敬?师长和同?伴友爱相?处的情感?，使他们?在自己原?有基础上?都得到发?展。 ?

? 二、?保教工作?》为指针?，贯彻《?新纲要》?精神，根?据园务工?作计划，?扎扎实实?做好保教?工作。规?范幼儿的?一日活动?常规，增?强幼儿体?质，做好?品德教育?工作，发?展幼儿智?力，培养?正确的美?感。促进?幼儿身心?和谐发展?。

? 1、保?育工作 ?督促生活?教师搞好?班级卫生?，每天做?好清洁、?消毒、通?风工作;?预防传染?病的发生?;严格执?行幼儿的?一日活动?作息制度?，合理地?安排好幼?儿的一日?生活;整?理好室内?外的环境?布置，为?幼儿创设?一个清洁?舒适、健?康安全的?生活学习?环境。 ?

?培养良好?的生活卫?生习惯。?教育幼儿?注意个人?卫生，不?能把脏东?西放入嘴?里，以防?止病由口?入。加强?幼儿自理?能力的培?养，学习?做一些力?所能及的?事情，下?铺幼儿学?习整理自?己的床铺?。

? 细心?呵护幼儿?成长。在?日常生活?中精心关?爱幼儿，?特别是年?龄小能力?稍弱的孩?子。彭若?晨、孙佳?婧等幼儿?体质较弱?，易受凉?感冒，发?烧。还有?肖国振、?周泽宇小?便次数较?多，针对?此情况我?们将更多?给他们关?爱，消除?他的紧张?感。日常?活动中细?

心关注孩?子的精神?面貌，发?现问题及?时处理。?注意幼儿?良好睡姿?的培养，?对幼儿的?睡眠情况?做好记录?。

? 积极?配合医务?室做好幼?儿体检、?打虫等各?项保健工?作，使幼?儿能够健?康茁壮成?长。

? 2、?教育教学?工作尊重?幼儿在学?习活动中?的主体地?位，根据?中班幼儿?的兴趣和?发展目标?结合我们?新的建构?式课程内?容增加五?大领域的?教学内容?，制定好?每月、每?周、每日?教学计划?，有计划?有目的地?组织实施?，开展丰?富多彩的?教育教学?活动，合?理利用、?整合各方?资源。充?分发挥幼?儿的主动?性。在活?动中注重?对幼儿进?行语言智?能、数学?逻辑智能?、自我认?识智能、?空间智能?、人际关?系智能、?音乐智能?、身体运?动智能、?自然观察?智能等的?发展。进?行赏识教?育，留心?每个幼儿?身上的闪?光点，对?他们进行?适当的表?扬，对于?那些较内?向、安静?的幼儿多?为他们创?造表现的?机会，对?他们的进?步更应及?时表扬，?增强他们?的自信心?和荣誉感?。

? 继续?加强幼儿?的常规培?养。常规?的好坏直?接影响教?学秩序，?从而影响?孩子的发?展。通过?晨间谈话?、随机谈?话、离园?前谈话等?，向幼儿?讲清常规?、要求，?并采用多?种形式对?幼儿进行?训练，严?格检查常?规执行情?况，逐步?培养幼儿?能自觉遵?守各项规?则。

? 在?区域活动?中培养幼?儿之间的?友爱、谦?让、协作?精神。根?据每周活?动目标，?及时在各?区域有层?次地投放?适宜的操?作材料。?在活动中?认真观察?幼儿，了?解幼儿的?需要，引?导幼儿自?主解决在?活动遇到?的问题。?

? 重点培?养幼儿的?阅读能力?、提高幼?儿的讲述?能力。帮?助幼儿掌?握阅读的?方法，能?逐页翻读?、学习用?完整的话?表达每一?页的大致?内容。训?练幼儿讲?述故事的?能力，利?用空余时?间开展故?事比赛活?动。

? 继?续培养幼?儿动手操?作能力，?建立本班?特色。我?班特色定?为手工。?通过一年?的学习培?养，幼儿?已经对这?个活动非?常感兴趣?。他们一?有空就会?自觉地拿?手工纸折?各种东西?。本学期?我们还将?在折的同?时增加一?些剪贴等?技能训练?，使我班?的手工在?学期末的?展示中真?正成为班?级特色。?

? 结合节?日开展好?各个庆祝?主题活动?。本学期?的节日很?多:新纲?要》精神?，根据园?务工作计?划，扎扎?实实做好?保教工作?。规范幼?儿的一日?活动常规?，增强幼?儿体质，?做好品德?教育工作?，发展幼?儿智力，?培养正确?的美感。?促进幼儿?身心和谐?发展。 ?

1?、保育工?作督促?生活教师?搞好班级?卫生，每?天做好清?洁、消毒?、通风工?作;预防?传染病的?发生;严?格执行幼?儿的一日?活动作息?制度，合?理地安排?好幼儿的?一日生活?;整理好?室内外的?环境布置?，为幼儿?创设一个?清洁舒适?、健康安?全的生活?学习环境?。

? 培养?良好的生?活卫生习?惯。教育?幼儿注意?个人卫生?，不能把?脏东西放?入嘴里，?以防止病?由口入。?加强幼儿?自理能力?的培养，?学习做一?些力所能?及的事情?，下铺幼?儿学习整?理自己的?床铺。 ?

?细心呵护?幼儿成长?。在日常?生活中精?心关爱幼?儿，特别?是年龄小?能力稍弱?的孩子。?彭若晨、?孙佳婧等?幼儿体质?较弱，易?受凉感冒?，发烧。?还有肖国?振、周泽?宇小便次?数较多，?针对此情?况我们将?更多给他?们关爱，?消除他的?紧张感。?日常活动?中细

心关注孩子的??精神面貌?，发现问?题及时处?理。注意?幼儿良好?睡姿的培?养，对幼?儿的睡眠?情况做好?记录。 ?

?积极配合?医务室做?好幼儿体?检、打虫?等各项保?健工作，?使幼儿能?够健康茁?壮成长。?

?2、教育?教学工作?尊重幼儿?在学习活?动中的主?体地位，?根据中班?幼儿的兴?趣和发展?目标结合?我们新的?建构式课?程内容增?加五大领?域的教学?内容，制?定好每月?、每周、?每日教学?计划，有?计划有目?的地组织?实施，开?展丰富多?彩的教育?教学活动?，合理利?用、整合?各方资源?。充分发?挥幼儿的?主动性。?在活动中?注重对幼?儿进行语?言智能、?数学逻辑?智能、自?我认识智?能、空间?智能、人?际关系智?能、音乐?智能、身?体运动智?能、自然?观察智能?等的发展?。进行赏?识教育，?留心每个?幼儿身上?的闪光点?，对他们?进行适当?的表扬，?对于那些?较内向、?安静的幼?儿多为他?们创造表?现的机会?，对他们?的进步更?应及时表?扬，增强?他们的自?信心和荣?誉感。 ?

?继续加强?幼儿的常?规培养。?常规的好?坏直接影?响教学秩?序，从而?影响孩子?的发展。?通过晨间?谈话、随?机谈话、?离园前谈?话等，向?幼儿讲清?常规、要?求，并采?用多种形?式对幼儿?进行训练?，严格检?查常规执?行情况，?逐步培养?幼儿能自?觉遵守各?项规则。?

? 在区域?活动中培?养幼儿之?间的友爱?、谦让、?协作精神?。根据每?周活动目?标，及时?在各区域?有层次地?投放适宜?的操作材?料。在活?动中认真?观察幼儿?，了解幼?儿的需要?，引导幼?儿自主解?决在活动?遇到的问?题。

? 重?点培养幼?儿的阅读?能力、提?高幼儿的?讲述能力?。帮助幼?儿掌握阅?读的方法?，能逐页?翻读、学?习用完整?的话表达?每一页的?大致内容?。训练幼?儿讲述故?事的能力?，利用空?余时间开?展故事比?赛活动。?

? 继续培?养幼儿动?手操作能?力，建立?本班特色?。我班特?色定为手?工。通过?一年的学?习培养，?幼儿已经?对这个活?动非常感?兴趣。他?们一有空?就会自觉?地拿手工?纸折各种?东西。本?学期我们?还将在折?的同时增?加一些剪?贴等技能?训练，使?我班的手?工在学期?末的展示?中真正成?为班级特?色。

? 结?合节日开?展好各个?庆祝主题?活动。本?学期的节?日很多》?《3—6?岁儿童学?习与发展?指南》为?指针，按?照区教委?的工作精?神，团结?与带领全?园教职员?工，立足?幼儿园可?持续发展?，聚焦幼?儿园特色?发展，致?力追求内?涵发展。?围绕“规?范管理，?突出特色?，促进均?衡”中心?工作突出?重点、狠?抓规范、?推动发展?、力求创?新，以保?教结合为?原则，以?贯彻安全?工作为主?线，以师?资队伍建?设与内涵?建设为重?点，以促?进幼儿发?展为目的?，有效开?展幼儿园?工作，倾?力打造幼?儿园特色?发展，真?正使每一?位幼儿健?康、快乐?地成长。?

?二、工作?思路 2?017年?度幼儿园?工作思路?是:3—?6岁儿童?学习与发?展指南》?为指针，?按照区教?委的工作?精神，团?结与带领?全园教职?员工，立?足幼儿园?可持续发?展，聚焦?幼儿园特?色发展，?致力追求?内涵发展?。围绕“?规范管理?，突出特?色，促进?均衡”中?心工作突?出重点、?狠抓规范?、推动发?展、力求?创新，以?保教结合?为原则，?以贯彻安?全工作为?主线，以?师资队伍?建设与内?涵建设为?重点，以?促进幼儿?发展为目?的，有

效?开展幼儿?园工作，?倾力打造?幼儿园特?色发展，?真正使每?一位幼儿?健康、快?乐地成长?。

? 二、工?作思路 ?2017?年度幼儿?园工作思?路是》《?幼儿园工?作规程》?《3—6?岁儿童学?习与发展?指南》和?《幼儿园?教育指导?纲要》，?以“发展?孩子、服?务家长，?成就教师?”为教育?理念，围?绕安全工?作一条主?线，突出?全面教育?，抓好园?所文化、?教师队伍?、家长、?社区工作?三项建设?，规范管?理，突出?特色，促?进均衡，?优质服务?。努力“?营造一个?家的氛围?,让每一?个孩子健?康快乐地?成长”。?

?三、主要?工作目标?

?(一)规?范管理。?

? 增强教?职员工对?幼儿园发?展前景的?信心。创?新幼儿园?管理机制?，继续进?行人性化?管理。 ?

(?二)强化?队伍。完?善师资队?伍培养机?制，加强?骨干教师?队伍与新?教师的管?理与培养,?全体教?师参与评?价课程实?践，加强?教研。加?强保育员?业务培训?。

? (三)?突出特色?。以保教?并重为前?提，在丰?富幼儿一?日活动内?容，强化?幼儿日常?行为规范?上下功夫?，使人人?均能教学?上有所突?破。

? (四?)优质服?务。进一?步树立服?务思想，?落实安全?责任与措?施。 ?

? (五?)家园共?育。召开?期初和期?末家长会?，继续家?访和家长?开放日活?动的开展?。

? 四、主?要工作及?措施

? 1、?规范管理?，重视有?效的过程?管理。制?定“谁分?管谁负责?”的责任?考评制度?，重申幼?儿园各项?规章制度?。保障幼?儿园各项?工作的顺?利开展与?有效实施?。

? 2、以?“爱岗敬?业、创造?奉献”的?园风精神?为核心，?宣传和提?倡园内要?有“互相?帮助的人?气、默默?奉献的风?气、艰苦?奋斗的勇?气和不拘?小节的大?气”，精?心打造校?园生活中?的每一处?环境、每?一个细节?，积极营?造民主、?开放的教?学氛围，?以人为本?的育人氛?围，健康?和谐的人?际氛围，?使全体教?职员工形?成一个共?同的理念?:幼儿园?工作规程?》《3—?6岁儿童?学习与发?展指南》?和《幼儿?园教育指?导纲要》?，以“发?展孩子、?服务家长?，成就教?师”为教?育理念，?围绕安全?工作一条?主线，突?出全面教?育，抓好?园所文化?、教师队?伍、家长?、社区工?作三项建?设，规范?管理，突?出特色，?促进均衡?，优质服?务。努力?“营造一?个家的氛?围,让每?一个孩子?健康快乐?地成长”?。

? 三、主?要工作目?标

? (一)?规范管理?。

? 增强?教职员工?对幼儿园?发展前景?的信心。?创新幼儿?园管理机?制，继续?进行人性?化管理。?

?(二)强?化队伍。?完善师资?队伍培养?机制，加?强骨干教?师队伍与?新教师的?管理与培?养,全体?教师参与?评价课程?实践，加?强教研。?加强保育?员业务培?训。 ?

? (三?)突出特?色。以保?教并重为?前提，在?丰富幼儿?一日活动?内容，强?化幼儿日?常行为规?范上下功?夫，使人?人均能教?学上有所?突破。 ?

(?四)优质?服务。进?一步树立?服务思想?，落实安?全责任与?措施。 ?

(?五)家园?共育。召?开期初和?期末家长?会，继续?家访和家?长开放日?活动的开?展。

? 四、?主要工作?及措施 ?

1?、规范管?理，重视?有效的过?程管理。?制定“谁?分管谁负?责”的责?任考评制?度，重申?幼儿园各?项规章制?度。保障?幼儿园各?项工作的?顺利开展?与有效实?施。 ?

? 2、?以“爱岗?敬业、创?造奉献”?的园风精?神为核心?，宣传和?提倡园内?要有“互?相帮助的?人气、默?默奉献的?风气、艰?苦奋斗的?勇气和不?拘小节的?大气”，?精心打造?校园生活?中的每一?处环境、?每一个细?节，积极?营造民主?、开放的?教学氛围?，以人为?本的育人?氛围，健?康和谐的?人际氛围?，使全体?教职员工?形成一个?共同的理?念》、《?幼儿教育?》、《学?前教育》?等幼儿杂?志，加强?对园本教?研的研究?。

? (6)?教师每半?月一例会?制度。 ?

?4(组织?各类人员?外出参加?业务培训? 突出特?色，本学?期各个班?级重点抓?常规管理?。强化教?师的管理?意识，以?良好的团?队形象、?优质的服?务态度、?全新的工?作理念，?多学、多?看、多钻?研出色完?成各项工?作任务。?

?五、保教?工作

? 1、?加强园内?教育教学?常规管理?，培养幼?儿生活、?学习、户?外活动好?常规。根?据常规目?标研讨常?规训练的?措施与方?法。班级?开展常规?竞赛评比?，进行每?周一次的?流动红旗?的评比。?

?2、打造?德育教学?特色。立?足幼儿园?实际开展?园本教研?，不断摸?索与研发?具有本园?特色的课?程。探索?德育如何?融合课改?背景下教?育课程的?新模式;?针对教师?在特色教?学实践中?的问题，?邀请专家?来园进行?指导、引?领，不断?提升教师?教育水平?。

? 3、开?展扎实有?效的教研?活动。组?织教师认?真研讨新?教材，解?读分析教?材，根据?幼儿实际?，合理运?用新教材?，设计符?合幼儿发?展的活动?方案，使?每位幼儿?在原有基?础上得到?提高。在?教学中努?力做到“?眼中有孩?子、心中?有目标、?随时有教?育”。 ?

4?、在教师?中开展以?下活动:?幼儿教育?》、《学?前教育》?等幼儿杂?志，加强?对园本教?研的研究?。

? (6)?教师每半?月一例会?制度。 ?

?五、保教?工作

4?、在教师?中开展以?下活动》?。利用环?境创设展?示幼儿在?园活动情?况，在工?作中教以平等的?态度唤醒?家长的主?人翁意识?，激发家?长主动参?与、积极?合作的热?情，为师?

幼?儿园献计?献策，使?幼儿园与?家庭融为?一体。 ?

2?、抓好幼?儿保健管?理。

? (1?)保证幼?儿膳食质?量，通过?召开膳委?会会议等?途径了解?听取家长?、教师的?意见，更?加科学合?理地安排?幼儿膳食?。

? (2)?加强生活?护理和消?毒制度的?执行，加?强检查、?督促。 ?

(?3)继续?加强对卫?生保健工?作的管理?。认真落?实《幼儿?园食品一?日流程管?理及考核?办法》，?加强食品?从采购、?入库、制?作、入口?等环节的?管理，杜?绝食品浪?费。严格?把好食品?的卫生关?和营养流?失关。 ?

?附、月份?安排

? 七、?八月份:?幼儿园食?品一日流?程管理及?考核办法?》，加强?食品从采?购、入库?、制作、?入口等环?节的管理?，杜绝食?品浪费。?严格把好?食品的卫?生关和营?养流失关?。

? 附、?月份安排?

?七、八月?份》精神?，加强学?习和研究?，不断更?新教育观?念，转变?教育行为?。为幼儿?提供安全?、健康、?丰富的生?活和活动?环境，满?足幼儿多?方面发展?的需要，?尊重幼儿?身心发展?的特点和?规律，关?注个别差?异，坚持?保教并重?，使幼儿?身心健康?成长，促?进体智德?美全面发?展。

? 一、班?况分析 ?本学期我?园开设两?个班，现?在共有幼?儿76名?，其中有?女孩38?名。部分?幼儿通过?中班一年?的学习，?幼儿在学?习和生活?上都有一?定的进步?。大部分?幼儿

已经养成良好??的行为习?惯，对人?有礼貌;?语言表达?能力、与?人交往的?能力、生?活自理能?力以及动?手操作能?力都有较?大的发展?。但我们?也有一部?分新生存?在的一些?问题，幼?儿对音乐?的感受力?较弱、幼?儿的行为?常规还需?加强。本?学期也有?部分新生?，我们将?在培养幼?儿喜欢上?幼儿园的?情感基础?之上，认?真规范幼?儿的一日?常规，加?强纪律教?育，努力?做好班级?保教工作?。进一步?培养幼儿?的自我服?务能力，?喜欢帮助?他人;尊?敬师长和?同伴友爱?相处的情?感，使他?们在自己?原有基础?上都得到?发展。 ?

二?、保教工?作:

? 以?《规程》?为指针，?贯彻《新?纲要》精?神，根据?园务工作?计划，扎?扎实实做?好保教工?作。规范?幼儿的一?日活动常?规，增强?幼儿体质?，做好品?德教育工?作，发展?幼儿智力?，培养正?确的美感?。促进幼?儿身心和?谐发展。?

?1、保育?工作督?促生活教?师搞好班?级卫生，?每天做好?清洁、消?毒、通风?工作;预?防传染病?的发生;?严格执行?幼儿的一?日活动作?息制度，?合理地安?排好幼儿?的一日生?活;整理?好室内外?的环境布?置，为幼?儿创设一?个清洁舒?适、健康?安全的生?活学习环?境。

? 培?养良好的?生活卫生?习惯。教?育幼儿注?意个人卫?生，不能?把脏东西?放入嘴里?，以防止病由口入??。加强幼?儿自理能?力的培养?，学习做?一些力所?能及的事?情。 ? 细?心呵护幼?儿成长。?在日常生?活中精心?关爱幼儿?，特别是?年龄小能?力稍弱的?孩子。像?个别幼儿?体质较弱?，易受凉?感冒，发?烧。还有?小便次数?较多的幼?儿，针对?此情况我?们将更多?给他们关?爱，消除?他的紧张?感。日常?活动中细?心关注孩?子的精神?面貌，发?现问题及?时处理。?注意幼儿?良好坐姿?的培养，?对幼儿的?坐姿情况?做好记录?。

? 积极?配合医务?人员为幼?儿打预防?针等各项?保健工作?，使幼儿?能够健康?茁壮成长?。

?2、教育?教学工作? 尊重幼?儿在学习?活动中的?主体地位?，根据中?班幼儿的?兴趣和发?展目标结?合我们新?的建构式?课程内容?增加五大?领域的教?学内容，?制定好每?月、每周?、每日教?学计划，?有计划有?目的地组?织实施，?开展丰富?多彩的教?育教学活?动，合理?利用、整?合各方资?源。充分?发挥幼儿?的主动性?。在活动?中注重对?幼儿进行?语言智能?、数学逻?辑智能、?自我认识?智能、空?间智能、?人际关系?智能、音?乐智能、?身体运动?智能、自?然观察智?能等的发?展。进行?赏识教育?，留心每?个幼儿身?上的闪光?点，对他?们进行适?当的表扬?，对于那?些较内向?、安静的?幼儿多为?他们创造?表现的机?会，对他?们的进步?更应及时?表扬，增?强他们的?自信心和?荣誉感。?

? 继续加?强幼儿的?常规培养?。常规的?好坏直接?影响教学?秩序，从?而影响孩?子的发展?。通过晨?间谈话、?随机谈话?、离园前?谈话等，?向幼儿讲?清常规、?要求，并?采用多种?形式对幼?儿进行训?练，严格?检查常规?执行情况?，逐步培?养幼儿能?自觉遵守?各项规则?。

? 在区?域活动中?培养幼儿?之间的友?爱、谦让?、协作精?神。根据?每周活动?目标，及?时在各区?域有层次?地投放适?宜的操作?材料。在?活动中认?真观察幼?儿，了解?幼儿的需?要，引导?幼儿自主?解决在活?动遇到的?问题。 ?

?重点培养?幼儿的阅?读能力、?提高幼儿?的讲述能?力。帮助?幼儿掌握?阅读的方?法，能逐?页翻读、?学习用完?整的话表?达每一页?的大致内?容。训练?幼儿讲述?故事的能?力，利用?空余时间?开展故事?比赛活动?。

? 继续?培养幼儿?动手操作?能力，建?立本班特?色。我班?特色定为?手工。通?过一年的?学习培养?，幼儿已?经对这个?活动非常?感兴趣。?他们一有?空就会自?觉地拿手?工纸折各?种东西。?本学期我?们还将在?折的同时?增加一些?剪贴等技?能训练，?使我班的?手工在学?期末的展?示中真正?成为班级?特色。 ?

?结合节日?开展好各?个庆祝主?题活动。?本学期的?节日很多?:规程》?为指针，?贯彻《新?纲要》精?神，根据?园务工作?计划，扎?扎实实做?好保教工?作。规范?幼儿的一?日活动常?规，增强?幼儿体质?，做好品?德教育工?作，发展?幼儿智力?，培养正?确的美感?。促进幼?儿身心和?谐发展。?

? 培?养良好的?生活卫生?习惯。教?育幼儿注?意个人卫?生，不能?把脏东西?放入嘴里?，以防止?病由口入?。加强幼?儿自理能?力的培养?，学习做?一些力所?能及的事?情。 ? 细?心呵护幼?儿成长。?在日常生?活中精心?关爱幼儿?，特别是?年龄小能?力稍弱的?孩子。像?个别幼儿?体质较弱?，易受凉?感冒，发?烧。还有?小便次数?较多的幼?儿，针对?此情况我?们将更多?给他们关?爱，消除?他的紧张?感。日常?活动中细?心关注孩?子的精神?面貌，发?现问题及?时处理。?注意幼儿?良好坐姿?的培养，?对幼儿的?坐姿情况?做好记录?。积极?配合医务?人员为幼?儿打预防?针等各项?保健工作?，使幼儿?能够健康?茁壮成长?。 ?

? 继续?培养幼儿?动手操作?能力，建?立本班特?色。我班?特色定为?手工。通?过一年的?学习培养?，幼儿已?经对这个?活动非常?感兴趣。?他们一有?空就会自?觉地拿手?工纸折各?种

东西。?本学期我?们还将在?折的同时?增加一些?剪贴等技?能训练，?使我班的?手工在学?期末的展?示中真正?成为班级?特色。 ?

?结合节日?开展好各?个庆祝主?题活动。?本学期的?节日很多?》的精神?和《园务?计划》的?引领下，?根据本班?实际情况?以及家长?的建议，?经过讨论?我们拟定?了本学期?班务、教?育教学工?作重点和?方向，我?们将提供?多元整合?的学习机?会，充分?利用各种?资源，以?开放的态?度，陪伴?幼儿一起?经历这有?意义的一?个学期。?

一?、班级情?况分析:?

? 孩子们?刚升入了?大班，成?为了哥哥?、姐姐。?从整体看?，我们班?级的孩子?思维活跃?，接受能?力强，性?格开朗、?活泼、自?主，富有?个性;人?际交往能?力较好，?具有一定?的语言表?现力。经?过两个月?的暑期生?活，许多?幼儿没有?正确的坐?姿，积极?动脑举手?发言的幼?儿不多，?有的幼儿?还要与同?伴说悄悄?话，影响?他人的学?习。课间?追逐打闹?的现象比?较严重，?男小朋友?表现尤为?突出。还?有个别幼?儿卫生意?识不强，?有乱扔垃?圾的现象?。希望通?过一学期?的努力幼?儿各方面?的能力都?有一定的?进步。特?别是让每?一位幼儿?在学习习?惯和生活?习惯的养?成得到发?展，培养?幼儿的动?手操作能?力和提高?综合素质?是这学期?的工作重?点。

? 二、?具体教学?目标健?康领域:?

?(一)、?身心保健?

?1、初步?养成用眼?看卫生习?惯，阅读?绘画时，?身体姿势?正确，能?控制用眼?时间，不?在强光、?弱光下阅?读、绘画?，看动画?。

?2、知道?身体的主?要器官及?其主要功?能和必要?的安全保?健知识，?学习对自?己的身体?进行适当?的保护。?

?3、生活?有规律，?形成良好?的生活、?卫生习惯?，培养基?本的生活?自理能力?。

? 能独?立自理大?便，正确?使用手纸?;会独立?有序地穿?脱衣服并?折叠好，?能根据自?身的冷热?感觉主动?增减衣服?，能自己?整理床铺?。

? 4、知?道周围环?境中可能?出现以外?事故的各?种因素，?懂得遵守?规则，学?会保护自?己，能提?醒同伴。?

?(二)、?体育锻炼?

?1、学习?听信号变?速、变方?向走，步?伐一致。?能轻松自?如地绕障?碍曲线走?。

? 2、学?做韵律操?，动作协?调、节奏?准确。 ?

3?、熟练掌?握跳跃动?作，从较?高处向下?跳，起跳?有力、落?地轻稳、?姿态优美?。学习侧?跳和向不?同方向变?换跳等多?种跳跃形?式。学习?跳短绳。?

?4、进一?步了解相?关的体育?活动常识?，能遵守?体育活动?的规则和?要求，有?集体观念?，活动中?懂得合作?，负责、?宽容、谦?让、坚强?勇敢、不?怕困难，?运动保健?意识和能?力进一步?增强。 ?

?科学领域?:

? 1、帮?助儿童了?解不同环?境中的动?物(野生?类)植物?(食品类?)及其与?环境的相?互关系。?介绍环境?污染的现?象和人们?保护生态?环境的活?动。

? 2、?让儿童获?取有关季?节、人类?、动植物?与环境等?关系的感?性经验，?形成四季?的初步概?念。

? 3、?引导儿童?学习、使?用常见科?技产品(?飞机、桥?等)的方?法，运用?简单工具?和多种材?料进行制?作活动，?能够发现?物品和材?料的多种?特性和功?能，并能?表现出一?定的创造?性。

? 4、使?儿童喜欢?并较长时?间参与科?学活动，?能主动探?索周围自?然界，并?能用语言?交流发现?问题、能?关心、爱?护自然环?境。

? 5、?在生活和?游戏等多?种活动中?理解数量?、空间、?时间概念?的实际意?义，学习?使用简单?的比较、?分类、排?序、测量?等方法。?

? 语言领?域

? 1、会?有表情地?讲述故事?、朗诵诗?歌、散文?。

? 2、能?有顺序描?述人和事?，根据图?片线索自?编、续编?故事。 ?

3?、能用连?贯的语言?有顺序的?表述自己?的想法。?

?4、正确?运用反义?词，掌握?易理解的?成语。 ?

5?、能自然?、大方地?在各种场?合、用适?当的音量?、速度、?表情讲话?。

? 数学?领域:

? ?

1?、学会两?个两个、?五个五个?、十个十?个地数，?培养幼儿?快速计数?的能力;?

?2、知道?6-10?的组成，?理解总数?和分数之?间的等量?关系，运?用部分数?之间的互?换、互补?关系进行?有顺序的?分合; ?

3?、学会比?较物体的?轻重，会?按物体的?轻重排序?;掌握二?等分和四?等分，理?解整体与?部分之间?的关系;? 4. ?学习15?以内的加?减，引导?幼儿理解?加法、减?法的含义?。

? 5.? 正确书?写阿拉伯?数字1,?20，培?养其认真?、正确、?整洁的书?写习惯。?

? 6. ?学习用自?然物测量?物体，会?比较粗细?、轻重、?厚薄等。?

?7、认识?各种面值?的人民币?，学习在?生活中使?用货币的?技能; ?8. 有?一定的时?间观念。?，学习看?整点、半?点。学习?看日历，?知道一星?期有七天?。

? 9.? 积极、?主动地参?加数学活?动及数学?问题的讨?论。社会?领域: ? ?

1?、主动参?加幼儿园?活动，有?集体观念?，了解集?体活动的?规则，在?幼儿园活?动中感受?快乐。喜?欢与老师?及同伴交?往，知道?合作、分?享、谦让?、助人。?

?2、初步?学会自己?分辨是非?，学习关?心弱小及?有困难的?人，养成?友爱、诚?实、守信?的优良品?德。热爱?劳动，尊?重劳动者?和劳动成?果。

? 3、?初步了解?基本的社?会公德，?逐步养成?良好的文?明行为习?惯

? 4、了?解家乡、?祖国美丽?的自然环?境、著名?的人文景?物、传统?节日和重?大变化，?萌发爱家?乡、爱祖?国的情感?。通过民?俗文化的?认识，知?道中国的?首都是北?京，知道?自己在身?地方，是?省、市、?县、乡或?村，知道?世界上有?几种人哪?三种(黄?、黑、白?)。自己?是那种人?(黄种人?)，哪个?国家的(?中国)。?

?5、养成?良好的品?德行为习?惯，有助?人为乐的?愿望和情?感，关心?他人，积?极认真的?协助成人?劳动，愿?为弟弟妹?妹做事。?

?6、愿意?为集体做?好事，懂?得个人的?行动不应?妨碍集体?，有初步?的集体荣?誉感。 ?

7?、培养幼?儿自信心?，敢于面?对自己的?缺点和错?误，有改?正的愿望?和行动。?

?8、培养?幼儿行为?规则，愿?意听从成?人和同伴?劝告，不?做危险的?事。 ?

? 9、?培养幼儿?人际交往?，有礼貌?的与周围?熟悉的人?打招呼、?谈话。 ?

?美术领域?:

? (一)?、兴趣与?审美

? 1、?喜欢参加?多种美术?活动，激?发幼儿创?造性地表?现。

? 2、?引导幼儿?欣赏感兴?趣的绘画?作品，工?艺品、雕?塑、建筑?物等，培?养幼儿初?步发现周?围环境和?美术作品?中美的能?力。

? 3、引?导幼儿欣?赏作品的?造型、色?彩、构图?、感受对?称、均衡?美、初步?学会正确?评价美。?

?4、能根?据自己的?经验和想?象解释他?人的美术?作品，交?流自己的?感受和理?解，并学?习用语言?、动作、?表情、绘?画等多种?形式表达?自己的感?受和想象?。

? (二)?、绘画 ?

1?、启发幼?儿利用多?种绘画工?具和材料?，运用不?同技能表?现自己独?特的思想?和感受，?体验创造?的乐趣。?

?2、引导?幼儿用色?彩和线条?表现感受?过或想象?中的物体?的动态结?构和简单?情节。 ?

3?、培养幼?儿对色彩?的敏感性?、学习根?据画面需?要，恰当?地运用各?种颜色表?现自己的?情感、注?意深浅、?冷暖颜色?的搭配。?

?4、指导?幼儿学习?在画面上?主体突出?，合理布?局。

? (三?)、手工?

?1、引导?幼儿较熟?练地使用?和选择手?工工具和?材料，表?现自己的?意思。 ?

2?、启发幼?儿学习用?点状材料?、线状材?料拼贴或?制作物象?，表现简?单的情节?。

? 3、指?导幼儿学?习用多种?技法折出?物体的各?种部分，?组合成整?体物象。?

?4、引导?幼儿学习?用目测的?方法，将?面状材料?分块剪、?折叠剪，?来表现物?体的形象?特征。 ?

三?、具体措?施

? (一)?教育教学?工作:

? ?

1?、积极为?幼儿创设?与教育内?容相符合?的教育环?境，为幼?儿营造轻?松、快乐?的游戏氛?围，合理?地布置与?安排各个?区角，为?幼儿提供?自

范文二：幼儿园秋季学期计划

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幼儿园秋季学期计划

一、班况分析

本学期我们将培养幼儿良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，

做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不

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能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增

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强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌

握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同

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的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插

安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论

自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

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2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

幼儿园2014年秋学期园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中

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心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

2014年度幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

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优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。

加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上

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要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

加强师资队伍基本功的培训。

加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

教师每半月一例会制度。

4(组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的

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问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动:上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、抓好幼儿保健管理。

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保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

附、月份安排

七、八月份:

1(对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2(各岗人员参加上岗前体检。

3(做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4(搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

九月份:

1(制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。

2(做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

3(各班加强常规训练，行政跟班检查。

4(建立在园幼儿电子学籍档案。

5(幼儿园各类统计报表的上报工作。

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6(各班与家长签定“宝宝幼儿园2014秋季家长安全责任书”。

7(17个“推普周”活动。

8(开展安全逃生演练活动。

9.检查环境创设活动

10、迎接镇期初工作检查。

11、早操比赛

十月份:

1(各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2(加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3(根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动

4(抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

5(年段活动:大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

6(召开家委会。

7、组织幼儿进行体检。

8、常规比赛

十一月份:

1(“秋天真美丽”主题活动。

2(结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

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3(班级常规观摩。

4(做好秋季传染病、多发病的预防工作。

5(分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

6、教师制作户外活动器械评比

十二月份:

1( 开展第四届亲子运动会

2、组织幼儿进行卫生保健。

3(家长问卷调查，汇总调查情况。

4(各段活动—歌表演

一月份:

1.课题资料的收集、小结。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。

4(各部门做好期未总结、量化、评比工作。

5(做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

6(安排好假期值班工作。

2015年秋季学期幼儿园大班教学班级计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本

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学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析

我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、具体教学目标

健康方面:

一、身心保健

1、能独立自理大便，正确使用手纸。

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2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。科学方面:

1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多

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种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学方面

1、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1,5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

5、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会方面

一、自信心培养

敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

二、人际交往

有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

三、行为规则

愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

四、民俗文化

知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，

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为自

己是中国人而自豪。

美术方面

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

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三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

三、具体措施

教育教学工作:

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

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4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

四、月工作安排:

九月份:

幼儿园2012年秋季学期园务计划

一、基本情况分析:

欢乐岛阳光国际城幼儿园位于阳光国际城小区内，于今年8月18日正式开园。幼儿园招生主要面对本社区居民的子女，以及外区孩子。本学期集中教师对全园环境进行装饰、布置，重点是所有班级的墙面、还有楼道进行环境布置;其次要求每个班级都要建立各班自己的特色区域，附带其他活动区。但是由于一些不定的因素，家长都来自不同的工作岗位，幼儿不定期的入园情况，造成幼儿园走向规范化、标准化、科学化的轨道，还需要一个艰苦的过程，还需要园领导、管理人员、及老师们的不懈努力。本学期的主要工作，建立健全幼儿园各项规章制度，建立正常的教育教学常规和生活常规，优化幼儿一日活动，丰富活动内容，创设与教育相适应的良好环境;搞好家长工作，是幼儿园工作的重中之重。为此，通过质量促效益，促发展还需下很大功夫。

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二、指导思想:

分析我园的基本情况，本学期的工作重点和发展目标是以《幼儿园指导纲要》精神为指导，依据紧紧围绕淮南教委办的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。力争使幼儿园工作规范化、标准化，初步办出自己的特色。

三、工作思路

认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，继续以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出亲子社团活动、早教为特色教育、抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作建设，规范管理，彰显特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个快乐家园，让每一个孩子健康成长”。

四、主要工作目标

1、加强社区派出所与幼儿园的联系，促进校园安全保卫工作走向正规化，强化保安、教师、员工的安全意识，加强幼儿良好行为培养及自我保护教育，提高幼儿园防范恶性事件的能力。

2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习

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惯养成目标的落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

3、加强师资队伍建设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

4、加强教师专业技能培训、培养，促进教师素质内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。分段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

5、广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，增加亲子活动的次数，丰富亲子活动内容，不断提高家长工作的质量，加强家园沟通。

6、有计划地进行幼儿园环境创设，为幼儿提供良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

7、树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿身体健康，安全快乐的成长。

8、参照田家庵区教育工作行事历，积极配合教育办做好相关工作。

五、各项工作内容、要求和措施

、行政管理工作:

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1、根据幼儿园工作性质，建立健全各项规章制度，考核细则，保教人员及幼儿一日常规要求，形成适合我园实际的管理办法，引导职工学习领会各项制度，并能自觉的遵守执行;按照办园要求逐步完善和建全幼儿园文档资料。

2、明确幼儿园一日工作规程，组织教职工认真学习、操作，使各项工作科学有序的开展，从而提高工作效率。

3、重视师德建设，对教职工有针对性的进行职业道德教育，树立教师有一心为工作，一心为孩子服务的职业思想。

4、加强理论和业务学习，提高教师素质。开展教师互相听课活动。作为教师考核内容，每学期进行一次公开教学活动，对上的好的教师进行观摩。根据游戏内容建立幼儿游戏区活动的玩教具，幼儿活动区活动，建立教师教育笔记、教案审阅制。

5、学习《幼儿园教育指导纲要》，人手一份作为幼儿教师必学材料，认真理解贯彻。注意吸收各地幼教改革的新信息，深化幼教改革。

6、加强对教师、保育员的指导工作，经常观察教师的带班情况，并给予适当的指导。

7、抓好安全教育，对幼儿进行日常行为规范的教育。积极做好日常设备设施的维护、保养工作，经常检查幼儿门窗，水电、场地等安全隐患，保证教育教学活动的顺利开展和幼儿的活动安全。做好早班、晚班的交接工作。

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8、抓好宣传及招生工作，利用每周五、家长开放日活动、家长会等工作进行积极的宣传。

四、主要工作及措施

建合格教职工队伍，促进专业之成长。

1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

2、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

3、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。

4、开展园内邀请课活动，通过异课同研观摩、交进行流讨论活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

5、加强保教队伍的素质建设，以月考核500分的评定激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。同时创设各种形式学习平台和学习氛围，来提高

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教师教育教学的能力和水平。

认真抓好常规管理，提高保教之质量。

1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求与评定，做好因人而宜因材施教教学，教学准备要在课前一天完成。

2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题，要作为教研

组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

有效开展游戏活动，促进能力之发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;每天由专人进行检查活动区的游戏物品。

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2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。

3、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外一小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，与门卫签订《门卫安全工作责任书》，每月每学期对教师、后勤进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、

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家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

开展家园合作工作，提高教师之形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系窗》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、结合课题，开展每月一次的亲子社团活动，注重教研常态化、学习能将课题研究的部分成果与各学科领域渗透。在此基础上，帮助教师树立课程意识，注重平时的积累，尝试进行班级课题资源库建设，在学期末各社团交流，包括活动照片、活动方案、活动建议、可用资源展示板进行介绍，使课题资源得到共享。

继续提高全园兴趣留园班教学指导水平，营造良好的培训氛围，积极开展“情景式游戏教学法”的探究，以丰富促进幼儿综合能力的提高。

五、每月工作安排:

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八月份

1、27日上午召开园务会议，布置安排期初工作事项

2、27--31日组织全体教员工清洁整理活动室，并精心策划布置环境创设。、28日组织老师“健康和社会”领域;师德的校本培训。

4、29日指导教师制定班级各类工作计划

5、30日组织后勤人员深入学习工作职责;

6、31日安全小组进行一次校园内外安全大检查。

7、27--31日教师学习早操。

九月份

1、安抚新生，稳定旧生情绪，召开新班入园家长会。

2、幼儿学习晨间操。

3、各班开展“我爱老师”庆祝活动，并制定好活动方案。

4、各班录好幼儿花名册详细信息，并报交园务。

5、开展班级清洁卫生及环境布置评比。

6、检查月计划、周计划、备课笔记完成情况。

7、常规工作抽查及考核。

十月份

1、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育。

2、班级秋季主题教育及重阳节敬老活动，积极参加社区活动;

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2013年秋季学期幼儿园大班教学工作计划

辽宁省公营子中心幼儿园

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析:

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点。

三、具体教学目标

一、身心保健

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

科学 1(帮助了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2(让获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感

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性经验，形成四季的初步概念。

3(引导儿童学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4(使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学 . 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5. 正确书写阿拉伯数字1,5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会一、自信心培养 (敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

二(人际交往 (有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

三(行为规则 1(愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

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四(民俗文化 (知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美 1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

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1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

四、具体措施

教育教学工作:

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即

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教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

六、每月工作安排

九月份: 1、做好开学工作，认真制定各计划。

2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。

3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。

4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

十月份: 1、继续丰富班级区域及游戏材料。、开展“叶子“主题活动。、组织幼儿开展自理能力比”。、召开大班家长会。

5、认真准备活动，积极迎接调研活动。

十一月份: 1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。

、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。、开展 “梦幻西游”主题活动、组织幼儿开展“讲故事”比赛。

十二月份: 1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。、开展“惊奇一线”主题活动。

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3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作、做好省级调研评估工作。

一月份: 1、搞好“元旦”节庆活动。

2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。

3、开展“迎新年”的庆祝活动” 鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。

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范文三：幼儿园秋季学期计划

篇一：2014年秋季幼儿园新学期工作计划

2014年秋季幼儿园新学期工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又

有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研

究，不断更新教育观念，转变教育行为。

一、班况分析

本学期我们将培养

幼儿良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动

手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼

儿的行为常规还需加强。在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常

规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

二、保教工作：

1、保育工作

培养良好的生活卫

生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

细心呵护幼儿成长。

在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较

弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们

关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课

程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织

实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智

能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

继续加强幼儿的常

规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。

在区域活动中培养

幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的

操作材料。

握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的

能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。

我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就

会自觉地拿手工纸折各种东西。

结合节日开展好各

个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不

同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。

本学期我们还将开

“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。

三、安全工作

我们始终都要把安

全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。

安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细

心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。

四、班级管理

1、每月定期召开班

务会，总结上个月的工作情况，共同讨论

自己工作中遇到的

困难，找出解决的办法。

2、认真制订好月、

周、日计划。严格按计划开展各项活动。

五、家长工作

篇二：幼儿园2014年秋学期园务工作计划1

幼儿

园2014年秋学期园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照区教委的工作精神，

团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发

展。

二、工作思路

2014年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童

学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育

理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作

三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

三、主要工作目标

（一）规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

（二）强化队伍。

完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实

践，加强教研。

（三）突出特色。

（四）优质服务。

（五）家园共育。

四、主要工作及措

施

1、规范管理，重视

有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

（1）强化队伍。加

强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

要形成专题化、系列化。

（5）加强教师对教

育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，

扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育

教学水平。

4．组织各类人员外

出参加业务培训

突出特色，本学期

各个班级重点抓常规管理。

五、保教工作

1、加强园内教育教

学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与

方法。

2、打造德育教学特

色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。

3、开展扎实有效的

教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设

计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。

六、后勤工作

1、更新观念，增强

服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足

师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面，

做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。

（3）继续加强对卫

生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入

库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。

附、月份安排

七、八月份：

九月份：

动

特点，开展幼儿秋游活动

—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

动器械评比

子运动会

检查环境创设活、早操比赛十月份：．根据秋天的季节．年段活动：大段、常规比赛十一月份：、教师制作户外活十二月份：．开展第四届亲

4．各段活动—歌表

演

一月份：

篇三：2015年秋季学期幼儿园大班教学工作计划

2015

年秋季学期幼儿园大班教学班级计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

一、班级情况分析

我班幼儿共有幼儿

78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受

能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月

的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同

伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还

有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都

有一定的进步。

二、具体教学目标

健康方面:

一、身心保健

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、

变方向走，步伐一致。

2、熟练掌握跳跃动

作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多

种跳跃形式。

1、帮助儿童了解不

同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。

4、有一定的时间观

念。认识时钟，学习看整点、半点。

社会方面

一、自信心培养

北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自 3

作：

二、人际交往三、行为规则四、民俗文化知道中国的首都是美术方面一、兴趣与审美二、绘画三、手工三、具体措施（一）教育教学工四、月工作安排：

九月份：

篇四：幼儿园2012年秋季学期园务计划

幼儿

园2012年秋季学期园务计划

一、基本情况分析：

欢乐岛阳光国际城

幼儿园位于阳光国际城小区内，于今年8月18日正式开园。幼儿园招生主要面对本社区

居民的子女，以及外区孩子。本学期集中教师对全园环境进行装饰、布置，重点是所有班级

的墙面、还有楼道进行环境布置；其次要求每个班级都要建立各班自己的特色区域，附带其

他活动区。但是由于一些不定的因素，家长都来自不同的工作岗位，幼儿不定期的入园情况，

造成幼儿园走向规范化、标准化、科学化的轨道，还需要一个艰苦的过程，还需要园领导、

管理人员、及老师们的不懈努力。本学期的主要工作，建立健全幼儿园各项规章制度，建立

正常的教育教学常规和生活常规，优化幼儿一日活动，丰富活动内容，创设与教育相适应的

良好环境；搞好家长工作，是幼儿园工作的重中之重。

二、指导思想：

分析我园的基本情

况，本学期的工作重点和发展目标是以《幼儿园指导纲要》精神为指导，依据紧紧围绕淮南

教委办的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，

提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指

导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一

步提高。

三、工作思路

认真贯彻《幼儿园

管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，继续以“发展孩子、服务家长，

成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出亲子社团活动、早教为特色教育、抓

好园所文化、教师队伍、家长、社区工作建设，规范管理，彰显特色，促进均衡，优质服务。

四、主要工作目标

3、加强师资队伍建

设，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。

4、加强教师专业技

能培训、培养，促进教师素质内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。

五、各项工作内容、

要求和措施

（一）、行政管理工

作：

4、加强理论和业务

学习，提高教师素质。开展教师互相听课活动（每周1节）。作为教师考核内容，每学期进行

一次公开教学活动，对上的好的教师进行观摩。

5、学习《幼儿园教

育指导纲要》，人手一份作为幼儿教师必学材料，认真理解贯彻。

7、抓好安全教育，对幼儿进行日常行为规范的教育。积极做好日常设备设施的维护、保养工

作，经常检查幼儿门窗，水电、场地等安全隐患，保证教育教学活动的顺利开展和幼儿的活

动安全。

四、主要工作及措

施

1、进行每周一次的

集体学习与交流。

2、树立“保教就是

服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。

3、加强新教师的基

本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。

4、开展园内邀请课

活动，通过异课同研观摩、交进行流讨论活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫

感。

5、加强保教队伍的

素质建设，以月考核500分的评定激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、

创造能力。

1、加强日常活动管

理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。

2、环境创设要与主

题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投

放材料。

组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制

订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。

2、游戏活动时，请

教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。

1、全园人人讲安全，

人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外一小时活动的充足时间。

3、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。

4、结合课题，开展每月一次的亲子社团活动，注重教研常态化、学习能将课题研究的部分成果与各学科领域渗透。

五、每月工作安排：八月份

1、27日上午召开园务会议，布置安排期初工作事项

2、27--31日组织全体教员工清洁整理活动室，并精心策划布置环境创设。

4、29日指导教师制定班级各类工作计划

5、30日组织后勤人员深入学习工作职责；

九月份

十月份

2、班级秋季主题教育及重阳节敬老活动，积极参加社区活动；

篇五：2013年秋季学期幼儿园大班教学工作计划

2013年秋季学期幼儿园大班教学工作计划

辽宁省公营子中心幼儿园

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

一、班级情况分析：我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

三、具体教学目标

一、身心保健

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。

科学 1．帮助了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。

8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。

四．民俗文化

3．知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

二、绘画

三、手工

四、具体措施

（一）教育教学工

作：

六、每月工作安排

十月份： 1、继续丰富班级区域及游戏材料。 2、开展“叶子“主题活动。 3、组

织幼儿开展自理能力比”。

3 、在探究、操作、

实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

十二月份： 1、

做好各项工作，加强幼儿常规的培养。

范文四：秋季学期幼儿园园本培训计划

教师作为幼儿园教育的主要实践者，其专业素质的高低直接影响一个园所的保教质量。因此，我们力求通过园本培训，促进教师的自我成长，根据本学期的工作目标特订计划如下:

一、开放式园本培训的基本方法

要培养具有开放的心胸和有创造力的教师，就不能沿用过去“你讲我听”，“你说我做”的传统培训方式，要用新的培训理念和方法，教会教师主动学习，互动学习，创造性的学习，充分挖掘教师的潜力，促进教师的专业成长。

头脑风暴式培训:为避免教师在培训中“参而不与”，经过学习，我们认识了这种风靡全球的培训方式，这种培训方式能够大大激发教师学习的主动性和创造性。在运用这种培训方式时，一般围绕幼儿园的实际工作，采用分组讨论的形式进行思想的碰撞，然后组于组之间再进行交流，找出目前存在的问题，再围绕问题找出解决的策略，以达成共识。基本的步骤为:

* 以各种形式结成小组(报数、颜色、年组、楼层等)、起名、分工

* 组织者确立研讨的主题

* 各个组的每一名成员写出自己的体会

* 同组相互交流找出本组达成共识的几个方面，由记录员写出来

* 各组选派讲解员进行讲解，同大家分享

* 组织者进行小结，布置下次活动要解决的问题。

案例分析式培训:这是一种理论联系实际的培训方式，它不同于传统的讲解式培训，主要是运用案例去激发教师思考和探讨，因而能充分调动教师学习的积极性。例如在开学初，一些教师反映，经过一个假期班里幼儿的绘画水平得到显著提高，而假期里教师在组织幼儿绘画时大多采用教师分步示范，幼儿临摹的方式教，是不是这种方式更适合幼儿呢,针对这一问题，我们展开了研讨:如何教幼儿绘画。在这次培训中，我们并不是把专家的意见直接灌输给教师，

而是组织教师画了两幅画，一次是教师直接画一个娃娃，一次是采用示范、临摹的方式画，之后经过讨论，教师觉得以第一种方式画，自己倾注了更多的精力和情感，每个人的画又各具特色。第二种方式画得就比较草率，每个人的画都千篇一律。经过比较，教师认识到，艺术活动更要追求情感的体验和创造力的发展，教师不能急于看到即时的效果，因为这样久而久之会扼杀幼儿对艺术活动的兴趣。通过这种培训，教师基本能够尊重每名幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现，教育行为有了很大的转变。

实践反思式培训: 在实践中我们体会到，教师的培训一定要强调理论与实践的结合，只有这样才能指导教师的教育行为，在实践中我们有以下具体的做法:

* 教学观摩(考核性观摩和示范性观摩)

考核性观摩，即每位教师设计、组织一次教育活动，全园教师观摩，之后大家自评、互评。

示范性观摩，即以同年龄组或上、下午班教师为单位，共同设计一次教育活动，并推举一个人进行公开示范演示，之后进行研讨，以促进教师间的互动。例如:上午班的教师可以以同年龄班教研组为单位，针对同一主题共同设计一个方案，选派出一名代表，组织这个活动，幼儿园对这个活动全程录象，之后大家对这个活动的设计，组织的各个环节，预设与实际的偏差，教师的指导等等方面进行评析。我们在组织这种观摩活动时，特别强调组织活动的教师不要有负担，因为在教研活动中没有对与错，关键是看用什么态度来对待这个工作。同时我们也让教师有这样一个认识，组织活动的教师本人在这一活动中的收获是最大的，因为只有她一个人组织的活动和大家来分享，在别人讲评的过程中，就好比是看到一面活动的镜子，看到自己，更看到自己今后发展的方向。有了这种认识，这种观摩就轻松了很多。另外，在这种观摩中，我们还经常聘请专家参与，专家的参与使活动的分析有了更多理论的支撑，更有说服力，使教师更能自觉的站

在更高的角度去设计、组织教育活动。

* 分享日活动:为了使教师在教育实践中能有更多的思考，我们在每个月业务培训中特意安排了一次分享日活动，教师可以就教育活动的组织及幼儿的观察体会等各个方面的经验和同事交流。幼儿园也可以在某个主题结束后请教师针对主题活动中的体会与收获和同事交流，这种方式的培训，一方面可以督促教师在教育实践中更多的去思考，一方面也锻炼了教师的口语表达能力，同时，分享日活动也为教师提供了一次相互学习的机会。

考察式培训

教师工作中的创造力需要外界不断的刺激，因此，我们经常定期、不定期的选派骨干教师外出参观、学习，每次都组织教师同姊妹园教师一同交流、研讨。在与同行的交流中，我们即看到了别人的优点，更找到自己今后须努力的方向，同时在这种交流的过程中也加深了我们同姊妹园的友谊。在外出学习后，我们还认真组织教师交流外出观

摩的感受，这种教师之间的交流一方面教会了教师如何更有效的利用这种机会去学习，一方面也使得这种外出学习不在流于形式，真正使每一名外出学习的教师都在这种培训中有了不同的收获。

教科研互动式培训:在教师培训方面多年来一直采用在教研活动中注入科研因子的方式不断提高教师的教研能力，使教师逐步向研究型人才转变。例如:幼儿一日生活的常规培养曾被列为我们教研工作的重点，学期初我们就组织上、下午班教师根据上、下午的时间安排各自写出对教师及幼儿的常规要求细则，在此基础上收集、整理后，又组织上、下午班教师利用业务学习的时间拟订出一套幼儿园的常规细则实施方案，各年龄班依据这个方案经过实践逐步研究出一套适合幼儿园实际情况，适合各年龄班幼儿发展的一套常规细则。

二、培训内容

(一)本学期培训内容

1、每周三一次业务学习。(由教学园长和教师轮流主持、制订培训内容。)

2、每月开展一次教学环境创设评优活动，其评优标准是:(1)幼儿是否参与环境创设。(2)是否围绕主题。(3)是否从孩子的兴趣点入手。

3、请专家到园与教师召开交流座谈会。

4、选派教师参加英语培训。

5、积极参加上级组织的教师培训活动。

6、10月开展以语言领域为主的教育活动评优;11月开展语言活动区域活动评优;12月开展庆元旦幼儿活动设计评优;。

7、根据情况送教师外出学习，以便了解掌握最新幼教动态，开拓眼界，更新教育观念。

8、联系到其它园所观摩、学习。

9、每位教师攥写一篇有质量的论文;两周一篇教育反思日记。

(二)培养骨干选拔英才，抓青年教师业务素质的提高

1、抓实际工作能力的提高

青年教师思想活跃，性格开朗，要求上进，但她们毕竟年轻，实践经验还很欠缺，玉不琢，不成器，要使青年教师成才，使她

们从稚嫩走向成熟，必须认真研究她们成长的规律，如何使她们成长的更快一些，这就是我们的责任所在。因此，我们对青年教师，特别是新参加工作的教师实施“一、二、四”工程。即:教学园长对1---2名新教师进行跟班指导，以使她们一年适应、二年提高、四年成骨干，使她们尽快成熟起来。并采取一引、二导、三放的方法，使她们尽快适应工作。一引是通过学习幼儿园工作规程，学习素质教育理论及以老带新结对子，跟班学习的方法，引导新教师学老教师的工作态度、工作方法，激发她们的自信心;二导是新教师带班顶岗后我们用一至二个月时间跟班了解该教师工作情况并不失时机的全面指导;三放是新教师经过一段实践后，鼓励她们解放思想，大胆实践，并为她们创造对外观摩的机会，尽快提高她们的能力，对已有一定工作经验的教师则采取一寄希望、二寄信心、三压担子推着上的方法，不断提高其教学能力。

2、抓教科研能力的提高

在多年的教育实践中，已经形成了“教

科研领先，幼儿身心和谐全面发展的办园特色”，怎样提高每名教师的教育科研能力，也是我们支部义不容辞的责任。于是，我们利用一切可以利用的机会，鼓励教师多写、多练。

3、选配师傅。订立带教计划，使青年教师在师傅的言传身教中开好头。

4、创造、提供锻炼的机会。帮助青年教师尽快的将理论与实际逐步结合起来，对于优秀的青年教师善于发现其特长，因人指导，多给他们初试锋芒的机会，增强他们的自信心，满足其成就感。

范文五：幼儿园秋季学期个人工作计划

幼儿园秋季学期个人工作计划

新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:

一、指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面:

1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情

况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:

一、指导思想

二、保教工作方面:

1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面:

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

篇二:幼儿园教师个人发展计划

九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划:

一、思想工作

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、能力发展

希望能在各方面都有新的提高:教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

三、努力方向

本学期我制定了以下目标及措施:

1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施:

1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家园共育方面

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要

求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。年，将是我公司经营发展新的历史时期，也是新的关键阶段，作公司一名财务系统的工作人员，应该有自己责任感、使命感和紧迫感，努力做好工作。因此，我对自己在二0一五年的工作进行了认直仔细的规划，我将在上级的正确领导下，在同事的帮助协作下，创新性的做好财务资金监督管理工作，为企业的持续健康发展做出更大的贡献，具体的工作计划及建议如下:

一是加强学习，提高自己的业务素质和综合能力。随着社会的不断发展，会计的概念越来越抽象，它不再局限于某个学科，在税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及，企业的财务管理对财会人员的素质提出了越来越高的要求，在新的一年时在，我将进一步加大学习的力度，提高自己财务业务水平，特别要结合企业行业发展及自己的岗位工作需求，加强相关业务方面的学习，使自己的财务业务能力不断提高，以适应工作的需求，特别要积极参加公司组织的各项业务培训，还要参加一些重要的会计培训部门组织的专家培训，使自己的财务业务水平更上一个新的台阶。

二是更加认真负责的做好自己的本职工作，在自己的工作岗位上，对各项财务资金的管理都要严格把关，不能有半点疏忽和大意，银行划款复核(资金划转、新股申购、债券买卖、基金申购、回购、定期及通知存款资金划转)前台交易系统复核(资金增减、债券兑息兑付、定期存款确认、定期存款到期确认)中央国债系统复核(债券买卖、债券回购、收款付款确认、dvp交易资金划转)，要加强一些账目、帐务处理的研究和分析，确保财务管理的规范和高效。

三是做好一些重大项目的投资核算。重大经营项目事关企业今后的发展，资金安全性与项目投资的可行性以及企业发展的后续性息息相关，特别是xx年两个债权项目的投资核算、付息等工作，要保证时间性和规范性。我将大力加强与托管银行的沟通和协调，不断探索和总结合作和业务联系的新方法和途径，保证各方合作程序和业务往来的顺畅。在华发项目上，除要做一些资金管理的基础工作以外，还在xx年召开受益人大会以后，时行资金建帐，并做好ta系统的操作工作，保障业务系统的正常运作。

四是加强会计档案的管理工作。我们虽然在xx年对会计档案管理工作进行了规范严格的整理，在xx年，我将在xx年的基础上，严格按照国家一级档案管理的要求进一步完善和规范，要保证目录、各项帐本的存放等都高度的一致性，特别是一些重要帐户和原始凭证等业务帐本都要严格备案登记存查。

五是加强与公司各部门的沟通协作，通过沟通和交流，才能达到业务的统一性和规范性，实现合作紧密，工作有序，防止发生推诿扯皮等现象。造成工作的延迟和业务的疏漏。

六是加强应急管理的研究和分析。资金管理难免会出现一些意想不到的突发事件，这对于财务管理来说是一个大忌，甚至会影响到企业整个资金链的管理，所以就加强应急管理的研究，积极出一些财务资金管理的应急预案，确保发生突发事件时能紧急启对应急预案，保障企业财务管理的正常进行。

七是一些建议:应抓好“节支”工作，采取具体措施，抓住关键环节，针对资金周转过程中的每个关键点和关键程序，建立相应的制度，严格控制各项支出，切实提高资金的使用效益。首先，要制定科学合理的定员、定额费用标准，将单位的各项财务收支活动全部纳入预算管理范围，提高预算的编制水平。财务预算的编制要体现在对重点工作的资金保障上，同时也要体现在对资金的节约上;其次，在预算执行中，要建立健全各项财务支出控制制度，并结合单位事业发展的实际情况，提出减少费用支出的各项措施，努力把各项费用支出控制在预

算范围之内;第三，建立和完善资金使用的绩效考核制度，对各项财务支出事项要追踪问效，

要充分发挥财务部门在建设节约型行业中的作用。第四，要大力压缩非生产性开支，促进全

行业节约活动的开展，形成“节约光荣，浪费可耻”的行业氛围。

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