范文一：第一单元测试家长评语

第一单元测试家长评语

篇一:第一单元 单元评价及卷面分析

第一单元 单元评价及卷面分析

一、单元内容

本单元主要复习了上学期学习的连加连减、加减混合、乘加乘减应用题。

二、卷面分析

学生在做题没有养成良好的学习习惯，不愿意去动手列坚式，以致于计算题错误较多;个别学生对于应用题的分步式和综合式理解不透;大部分学生对于应用题的解题步骤:第一步求什么，第二步求什么，抓不住重点。

三、改进措施

1、加强学生学习习惯的培养。做计算题时必须列坚式，上课听讲时眼睛要跟盯着老师的眼睛。

2、加强部分学生的监督

对于不按时完成家庭作业的学生及时与家长沟通，教育他们完成家庭作业，逐步培养按时完成作业的学习习惯;对于作业错误较多的学生，要加强学习指导，可以是教师指导，也可以是学生指导，逐步提高做题的正确率;对于听讲不认真的学生要随时提醒，提高数学学习的兴趣。

3、家校联系，共同促学

每一单元考试结束，让家长在单元测试卷上签字，知晓学生在校期间的学习情况。对于测试不及格的学生，教师要查找原因，电话与家长沟通，监督平时的家庭作业，共同督促学生进步。

第二单元 《表内除法一》单元评价及卷面分析

一、教学内容分析

《表内除法》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第二单元教学内容。这一单元是学生在一、二年级的学习中，已经比较熟练地掌握了表内乘法，有了计算乘法的经验的基础上初步认识除法。它的重点是体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用乘法口诀求商的方法及用除法解决问题。因此，我在教学的过程中，紧紧依靠课程标准，紧扣教学目标，圆满地完成了教育教学任务。

二、卷面分析

学生对于表内除法的计算和简单的应用题，学生能够较好地掌握。对于看图自己提出问题并解答，大部分学生存在着困难，要么抓不住数与数之间的关系，要么提出的问题太简单。

三、改进措施

1、加强看图提出问题能力的培养，明确此类题的解答步骤:先找出题中有哪些数字，再找出数与数之间的关系，再提出乘法或者除法的问题。关于这种能力需要教师长期坚持不懈地进行训练，充分给予学生自己提出问题并解答问题的空间。

2、对手赛激趣

继续加强对手赛激趣，激发学生对于考试的兴趣，同时培养学生认真检查、认真书写的良好学习习惯。

第三单元 单元评价及卷面分析

一、单元内容

图形与变换:包括锐角和钝角、平移和旋转、剪一剪

二、卷面分析

锐角和钝角学生掌握较好。要求学生画出一个图形平移几格之后的位置，部分学生数格子数不准，或者有一处数准了，另一处却没数准。

三、改进措施

1、数格子，不如数点子

学生数完格子，把一个点平移几格之后，很难找出这个点的位置。因为每个小格子都是一个小正方形，有四个点。数格子需从1开始数。

我认为数点子比较好，画图需要先画点，再画线再到面，符合一般规律，也符合学习的目标。(学生能够画出平移之后的图形，但是数点子的时候刚开始的那个点不能算1而要算作0，也就是说数点需要从0开始数。)

2、题目要求中有“再”与没有“再”的区别

如:(1)画出“指定图形”向右平移7格，向下平移4格后得到的图形。那就得分别画出两个图形，是画出原来的那个“指定

图形”分别平移得出的图形。

(2)画出“指定图形”向右平移7格，再向下平移4格后得到的图形。这里有一个“再”字，就是画出”指定图形”先向右平移7格接着向下平移4格后得到的图形。

第四单元 《表内除法二》单元评价及卷面分析

一、教学内容分析

《表内除法》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第二单元教学内容。这一单元教学目标:

1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，体会乘法与除法的关系。

2、理解一个数是另一个数的几倍的含义，掌握乘除混合运算的顺序。

3、进一步提高分析和解决实际问题的能力。

二、卷面分析

1、学生对于表内除法的计算和简单的应用题，学生能够较好地掌握，有个别学生做题时没有看清数字，特别是像“彩色粉笔4盒，白粉笔是彩色粉笔的8倍，一共有多少盒粉笔,”这样的应用题很多学生只做出了第一步，没有认真理解问题。

2、典型例题应要求学生理解并掌握应用。如:12元买3辆小汽车，我买5辆小汽车多少元,

3、一个数是另一个数的几倍应用题和求一个数的几倍是多少应用题的区分。

4、60+()×7=88这类题应教会学生解题方法，注重先算什么，再算什么的渗透。

三、改进措施

1、引导学生理解用乘法计算的应用题

(1)、求几个几是多少 , (2)、求一个数的几倍是多少,

2、引导学生理解用除法计算的应用题

(1)、平均分

(2)、每份分得同样多(平均分的定义)

(3)、求一个数是另一个数的几倍是多少,

(4)、求一个数是另一个数的几倍是多少解题方法:圈出问题中相关的量，换成具体的数字，再解答就简单了。

3、关于两步计算应用题

(1)、题中至少有3个数字，要知道先求什么，再求什么，这个很重要，需要长期引导。

(2)、由两步计算应用题引出的有递等式的书写格式和两步计算算式的运算顺序

两步计算算式的运算顺序:只有乘法的的算式从左往右算;有小括号的要先算括号里的;有加法、减法、乘法、除法的算式先算乘法或除法。

2010—2011学年度二年级数学下册期中测试卷面分析

一、考试内容

包括四个单元教学内容:解决问题，表内除法一，图形与变换，

表内除法二等。

二、卷面分析

1、先算()法再算()法，有许多同学填写的是具体的算式，没有看到那个“法”字。

2、部分学生读题不够认真，根据口诀写除法算式想像成了写乘法算式。

3、极少数同学对于“平移”教学内容里数点子的时候要从“0”开始数，忘记了。

4、求一个数是另一个数的几倍用除法计算，具体做题时可用“圈换法”，部分学生忘记了解题方法。

5、简单应用题，学生掌握得比较好。

三、改进措施

1、加强学生认真书写、仔细读题等作业习惯的培养，教师平时教学中要多注重板书的规范性。

2、强化数学内容的记忆，不要求死记硬背，但对于一个具体的题会解题方法即可。

3、加强学生平时练习中使用演草本的培养，教会解题的方法与步骤。

4、对于学生一看就会东西可不讲或让学生讲，对于讲了学生怎么也听不懂的东西就不要讲，加强练习的有效性和练习的量。

第五单元 单元评价及卷面分析

一、单元内容

万以内数的认识，读数和写数及数的组成，比较数的大小。

会计算整百、整千数的加减法。

二、卷面分析

读写中间有零的数，时部分学生有困难。

加强估算教学，注意区分多一些，多得多，少一些，少得多。

比360多400的数是多少,学生理解有困难。

部分学生计算有困难，加强竖式练习。

三、改进措施

读写中间有零的数时，有困难的同学一定要写出数位顺序表，然后对应着读写。

教会学生比较数的大小的方法，对于有困难的学生要求他们做题时在数的上面写出“个、十、百、千、万”，强调数位顺序表从右边起。

本单元教学内容紧紧围绕着数位顺序表进行，读数、写数、比大小都离不了。学习有困难的学生，要求他们一定要写出数位顺序表，平时练习时就要培养认真、仔细的学习习惯。

加强整百、整千数的加减法口算练习:先把整百、整千数看作几个百、几个千再加减，实际上也就是把整百、整千数的加减法转化成20以内的加减法。

第六单元 单元评价及卷面分析

一、单元内容

万以内数的加法和减法一包括:能正确口算;会正确计算几百

几十加减几百几十;掌握加减法的估算方法，进一步培养估算、推测、判断能力;能运用所学知识解决生活中的数学问题。

二、卷面分析

1、估算的计算学生估不准，错误较多。估算的应用题大部分学生没有用估算的方法来做。

2、比450多70的数是多少,与450比70多多少,的区别。

三、改进措施

1、加强估算教学，教会学生题的方法，统一要求作业格式，学生再次遇到估算题时知道应

篇二:小学数学二年级下册第一单元测试卷 家长检查签字

小学数学二年级下册第一单元测试卷 家长检查签字:

一、比一比，看谁算得快。(每题,分，共16分)

7×6, 6×9，12, 3×2，8, 17，4×6, 9×3,2×8,7,8×6，2,5×7,11, 8×7, 12,2×6, 4×8，15, 6×6,5, 7×4,3×6,15,二、填空题。(每空,分，共24分)

,(,和,相乘的积是( )，再减60得( )。,(35加19的和是( )，再减去40得( )。 ,(100减去70的差是()，再加上30得( )。

,(下面是学生参加校兴趣小组各个项目的人数，请完成下面的统计表。(单位:人)

,(

,(在?里填上“,”、“,”或“,”。

,(16?4×5,5 24，4×6?48 6×6,8?3682,8?8×9

7×7，11?48，11 9，11，19?6×6 6×4?3×8 三、选一选，将正确答案的序号填在括号里。(每题,分，共,分)

,(洋洋有,本连环画，毛毛连环画的本数是洋洋的,倍，毛毛和洋洋一共有多少本连环画,正确 的

列式是:( )

,(8×,,32(本) 32，,,36(本)B(8，,,12(本) 12，8,20(本) ,(8×,,32(本) 32，8,40(本)

,(学校买来98根跳绳,分给低年级19根,分给中年级35根,分给高年级多少根?正确的列式是:( ) ,(98,19,79(根) 98,79,19(根) ,(19，35,54(根) ,(19，35,54(根) 98,54,44(根) 四、看图列式计算。(每题,分，共,分) ,(

列式计算:,(

列式计算:五、解决实际问题。(每题,分、共48分)

1.商店里有,盒皮球，每盒,个。卖出20个，还剩多少个,

2.一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去,人。又上来13人，这时车上有乘客多少人,

3.学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗,

4.同学们种了50棵万年红，又种了,行菊花，每行,棵。种的万年红比菊花多多少棵,

5(王刚看一本故事书，每天看,页，看了,天，还剩20页，

这本书一共有多少页,

6.学校教学楼有四层，每层有,间教室。后来又盖了,间，现在一共有多少间教室,

7.一支钢笔的价钱是,元，一个文具盒的价钱是,元，妈妈带了50元，买,支钢笔和,个文具盒，够吗,

8. 人民公园有柳树560棵，杨树比柳树少120棵，杨树、柳树共有多少棵,

篇三:第一单元成长的节拍评价检测 新人教版

第一单元成长的节拍评价检测

一、单项选择题

1(走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( )

A(新校园、新班级、新环境B新老师、新同学、新知识

C(与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

D(不断体验新生活、进行自我完善的新起点

2(进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( )

?激发潜能，实现自我超越 ?走自己的路，开心就好?确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力?积极进取，把全部时间都用在学习上

A(??? B(???C(?? D(??

3((2016?广州执信中学质检)当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该

( )?克服厌学情绪 ?掌握科学的学习方法?养成良好的学习习惯?坚持“题海战术”

A(??? B(???C(??? D(???

4(山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是( )

A(梦想会激励我们不断超越自己B(梦想就像罗盘，引导人生前进的方向

C(我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D(梦想的实现需要坚持不懈的努力

5(中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们()?将个人梦想融入祖国现代化建设中?今天享有同祖国一起成长和进步的机会?要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来?只要心中有远大的梦想

就能成为科学家

A(??? B??? C(???D(???

1

6(当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该( )?不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力?确立终生学习观念?养成自觉、主动、积极的学习态度?树立终生在校接受教育的理念

A(???B(??? C(??? D(???

7(张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得( )?只有不断学习，才能适应不断发展的社会?要想有出息，唯一的出路就是读书学习?学习可以让我们拥有更好的生活?只要努力学习，我们就能拥有一切

A(???B??? C(?? D(??

8((2016?秦皇岛卢龙质检)北宋文学家欧阳修说:“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们(

)?应该珍惜学习的权利和机会

?养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益?要学会学习，做学习的管理者?坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我

A???B(???C(???D(???

9(下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是( )

A(头悬梁，锥刺股B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C(梅花香自苦寒来 D(知之者不如好之者，好之者不如乐之者

10(比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括:课程多，书本多，老师多，老师“盯’’得少。面对这些不同，我们应该( )

?学会自主学习，主动接受新知识 ?逐步养成提前预习、及时复习的好习惯?照搬班里优等生的学习方法?向古人学习，苦学、死学

A(????B.?? C(??? D(??

11(全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是( )

?妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎?同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙?我性格开朗，爱好广泛?老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴?我有个最大的缺点就是爱哭鼻子

A(??? B(???? C(??? D(????

12(比尔?盖茨尚未读完大学就退了学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启 2

示是( )

A(学会找到自己的优势，发挥自己的特长B(不必对自己太在意

C(要学会淡泊名利 D(对老师的评价不要放在心上

13(种子虽小，却有让大力士瞠目的力量;玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是( )

?只有少数人才是完美的?既要看到自己的长处，又要看到自己的短处?十全十美的事物是不存在的?每个人都有不足，对自己的缺点不必在意

A(?? B(?? C(?? D(??

二、简答题

14(王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病;后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉;不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。

(1)王新是通过什么途径认识自己的?

2)王新应如何面对同学和老师对他的评价?

三、情境分析题

15(情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不

下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦:补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”?? 情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?

(2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?

四、材料分析题

16(材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我 3

的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”

钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。

材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”

阅读材料，回答下列问题:

少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?

五、买践探究题

17(为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题:

采访情景一:认识自我

七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?

(2)你认为青少年应怎样正确认识自己?

采访情景二:发掘潜能

七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。

(3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?

(4)请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。

4

参考答案

1(D本题考查的知识点是新起点。中学生活对我们来说是自我完善的新的开始，D符合题意;其余三项观点与题意不符。

2(C本题考查学生对积极迎接中学新变化的认识。面对中学生活带来的新挑战、新目标，我们要积极应对。??符合题意;??观点错误。

3(B本题考查的知识点是掌握科学的学习方法。科学的学习方法有助于我们提高学习效率，开发智力。对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，最重要的是学习方法和技巧。应该克服厌学情绪，学会自主学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，???观点正确，?坚持“题海战术”的观点是错误的。

4(C本题考查学生对梦想的认识。题干中强调赵有喜坚持梦想不放弃，让梦想成为激励自己前进的动力，因此，A、B、D是对其的正确理解;C观点表述正确，但与题意不符。

5(A本题考查的知识点是少年有梦。分析题干材料可知，刘维宁将个人梦想与时代脉搏紧密相连，并为梦想奋斗不止，因此，???符合题意;?观点表述错误，应排除。

6(C本题考查学生对终生学习的认识。终生学习是贯穿于人的一生的、持续的学习过程。依此分析可知???均正确且符合题

意;?是错误的，终生学习并不是单指在学校接受教育。

7(D本题考查的知识点是学习的意义。??观点表述绝对化，应排除;??是对材料的正确理解和表述，符合题意。

8(B漫画中的学生之所以不想上学，原因是没有认识到学习的重要性，因此，??符合题意;?观点错误;?观点表述正确，但与题意不符。

9(A本题考查学生对名言的解读能力。解答本题的关键是正确理解名言内涵:修养品行从学习开始，学习以读书为根本，启示我们应珍惜学习机会。勤奋学习，完善自我，???符合题意，?材料没有体现。

10(D学习是一种苦乐交织的过程。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，以学习为乐事，才能体会到学习的兴趣和乐趣。A、B、C表现的都是刻苦勤奋。

11(D本题以漫画为载体考查学生对漫画的分析和理解能力。漫画中的这位同学没有合理地安排时间，原因在于没有掌握科学的学习方式，没有学会做学习的管理者。因此D项分析正确，A、B、C三项与漫画寓意不符。

12(B本题考查学生对转变学习方式的认识和理解。通过分析可知??均正 5

范文二：初中单元测试家长评语

初中单元测试家长评语

初中单元测试家长评语,一,

1.试卷已阅,感谢教师平日对我孩子的培养,但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!

2.由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

3.希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。

4.看到自己的进步,改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难。阳光而有活力的男孩。

5.孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!

6.你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。

初中单元测试家长评语,二,

1、该生在校尊敬师长,不与同学吵架,爱护班级公物,积极为班级做好事,上课认真听讲,作业及时完成,但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想,望今后应端正学习方法,争取好成绩!

表现一般、成绩较好,

2、头脑灵活,思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方,那就是在平时表现上过于“安静”,对班级和各项活动不能做到积极参与,有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展,光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动!

3、你的成绩很好,这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够,如参加集体活动的热情,参加劳动的积极性,帮助同学方面。我们在学校学习,班里学习,学校班级就成为一个大集体,我们不但要个人努力,也要为集努力,大家好才是真得好!

4、xx:你的英语成绩一直很稳定,我很高兴,希望今后再接再励,不断努力;你的数学成绩就不是很好,甚至很差!要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体,团结同学,若能多参加班级各项活动,定能锻炼自身的能力,你何乐为何不为呢?

5、xx同学在校表现尚可,基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前,要知道学习就要不断进取,争取更好。

6、xx同学基本上能遵守学校的各种规章制度,上课较为认真,学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心,有时我行我素,不敢发挥自己的特长,望今后能在这方面有所改变。

表现一般、成绩一般,

7、不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一这会很快的。

8、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大,遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢,与其他同学隔开距离,这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格,要让自己坚强起来,当然时间较长还要有信心,不过只要你肯去做就一定会成功的。

9、该生学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高。

10、该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。

11、该生表现较好,但很容易骄傲,有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活,思维敏捷,答题速度较快。只是无法专

心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

表现一般、成绩较差,

12、你的表现不差,你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度,作业也能按时完成;说你表现不很好,是因为你不能做到积极主动(在各个方面),学习是要有积极的进取心,做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事,只是你没有表现出来,下个学期把它表现出来,好吗?老师在等你,大家都在等你。

13、性格内向不是什么缺点,但过于内向就不好了,一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动,在集体活动中和大家融洽相处,不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了,学习成绩也会好的。

[初中单元测试家长评语]

范文三：单元测试后家长评语

精品文档

单元测试后家长评语

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回,～没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身,～希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

家长评语2:

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。 家长评语3:

看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

家长评语4:

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了～

家长评语5:

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

单元测试后家长评语 [篇2]

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1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师～

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师～

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步～

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷～

5、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。

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希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

单元测试后家长评语 [篇3]

看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老-毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。 我们会配合老师把他的学习抓上去。

考的好:

这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。

考的不好:

这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩.

谢谢老师严格管教我的孩子,对于小孩的作弊行为,我

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们家长感到十分的抱歉,并且也教育了子女作弊的严重性,望老师多多照顾学生,我们家长也会配合老师进行学生更好的教育.

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范文四：单元测试后家长评语(范本)

单元测试后家长评语

单元测试后家长评语?? ?

单元测试后家长评?语家?长评语?1:由于其学习?基础不是很好?，尽管努??力了，但成?绩还是不是很满意。?这么好的学习?机会，?人生能有几回,?～?没有真本领又如何在?激??烈竞争的人生中立身,～希望我女儿虚心的??学??习，有特长之处加强?学，不断上进，不?足之?处要加强学习，?力争具?有?高尚的道德情操，良?好的文化素?养。家长评?语?2:希望孩子在学习?和?生活中，是积极的，?健康?向上的。要是非分?明?，做一个优秀的好学?生。?? 家长评语3:看到自己的进步，改进??自?己的不足。发扬自?己的?长处。?把要做的事尽力?做到更好，你?会发现另?为一个自己?-----?满怀自信?，?不畏困难。阳光而?有活力的男孩。?家长?评语?4:孩子随着时?间不断的?长大，脾气也有所改变，学习成绩??也有所提高，唯一语??文??略有些下降。生活上不?够自立，学习主?动，希?望老师您对他?严格要求?，多对他指?点，?在这里说声谢谢?，老师们辛苦?了～家?长评语?5:你是一个?懂事的孩子，?会帮家?长解决问题。但在学?习上总是不用功，贪玩??，不用心，妈妈相??

信，?你会改掉缺点，成??为一个各方面都优秀?的孩子?。单元测试后?家长?评语 ?

1、从孩子的?卷子上来?看，专业成绩?算得上?优秀。和上一次?相比?较，?没有退步也没有?进步。希望孩子继续?努力，更上一层楼。同??时也感谢??教师平日对我?孩子的培养，但是?孩子?还是有很多要努??力的地方。有劳?老师以后继续?费心教育孩?子。我们家?长一定会?鼎力支持，配?合老师?～?

2、老师，?您好，首先，感谢?您?对孩子的教育，让他?变得更加的聪??明，懂事，孩子的成长离不开??老?师的教育，老师在?孩子?的心里具有神?圣的地位??。希望老师对孩子严加?管教，使之?变得更棒。?希望孩子?在以?后更加的优秀，?再此感谢老师辛?勤的?付出，当然我们做?家??长的也会密切配合老师～??

3、虽然这次成绩并不是班里名??列?前茅，但这只是一?次测?试，一次?对自己知识的?考验，一次查??缺补漏的过程，可以?让你看清自?己不会的??地方，对于马虎，在?下次考试中要尽?量避?免，争取取得更大?进?步～?

4、孩子考得不是很好，可能是??疏忽了，尤其是某某??这??几科，有点小退步，让?我有点惊讶，以?往以后?孩子可以认真?的对待学?习，对待考??

试，既不要太过于担?心成绩也不要?轻敌。?妈妈(爸爸)相?信你?，一定?可以在下一次?给我一张满意的答卷?～??

5、本人以为此次语文考试出题难??度?适中、题量正好，?能够?准确考?察学生的语文能?力。我的孩子?在此次考?试中已经尽?了力，发挥?了他的?正常水平，这个?分数也?是在意料之中的?。希?望学校能够再接再?厉?，争?取让教学水平更??上一层楼。单元测试后家长评语?? 看了这次考?试的情?况，对孩子的学?习基本是满意的?。但需?改掉粗心大意?的老?-毛病。有?几个地方都是不?应该出错?的，就是粗心?。? 我们会配合老师把?他的?学?习抓上去。考的好?:这一次考得较好，?比上一次略有进步，谢??谢老师??的关心和栽培，?我们家长一定会更?加积?极地配合老师的?工作，?督促她?(他)继续努力?，争取更大?的进步。考?的不好:?这次考试成绩?不太理??想，较上次有明显退?步，总结原因为最?近?思想较为松散，放松?了对自??己的要求，我们一定会抓紧孩子的学??习?，争取让他下次考?得好?成绩。?谢谢老师对孩子?的关心教育。??这次小考成绩总分相?对于上次来?说略有?进步?,特别是语文?,作文水平大大提高?了希??望再接再我的孩子这?次考?试考的中等,我不是很满意??,望老师多多关照我的孩子??,帮助?他弄懂他?在学校里不会?的问题?,也请老师多多?关照我的孩子?.?他大多数错的地?方都因为粗心?,?我会配合老师改掉他?的这个?毛病?,考试结束了?,我已对?孩子做了总结?,?希望他在下一次考试中取的更好的成绩??,来报答老师??的教育之恩?.?谢谢老师严格管教我?的孩子?,对于小孩的作?弊行为?,我们?家长感到十分的抱歉?,?并且也教育了子女?作弊的严重性?,?望老师多多?照顾学生,?我?们家长也会配合老师?进行学生更好的教育?. ??

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范文五：一单元测试后家长怎写评语

一单元测试后家长怎写评语

篇一:关于试卷上的家长评语

关于试卷上的家长评语

一位家长说:“家长签字的弊端在于给孩子一个暗示和误导，好像学习仅仅是为了家长和老师似地，我的做法是，每次签字都要明确的指出:学习和读书都是孩子自己的事，前程也是孩子自己的事。”

每当老师发下考试试卷，家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望，那么，家长试卷签字评语怎样写?

1、先说明一下考试的结果如何:如果好的话，要更上一层楼。 如果不好的话那就要更加努力一点。

3、孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做2、孩子哪些地方是值得表扬的，对孩子一些期望。 的还不到位，有待改进的地方。

4、让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。

1.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相例子: 比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定

会鼎力支持，配合老师!

2.老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

3.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)

相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷。

4.这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩.

期中考试后家长评语 孩子考试后家长评语 小学生考试后家长评语 更多有关考试家长评语请点击:

考试后试卷上家长的评语范文

篇二:学生考试后家长评语

十条评语囊括你的情况

1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师～

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师～

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不

会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步～

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷～

6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察

学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了

他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。 我们会配合老师把他的学习抓上去。

8、

考的好:

这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续

努力，争取更大的进步。

考的不好:

这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

9、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,

我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩. 10、

谢谢老师严格管教我的孩子,对于小孩的作弊行为,我们家长感到十分的抱歉,并且也教育了子女作弊的严重性,望老师多多照顾学生,我们家长也会配合老师进行学生更好的教育 写评语需要考虑的各方面因素

1.认真阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成绩和名次;认真重视家长反馈意见，我们学校对你反馈意见都会重视的，合

理建议都会采纳;

2. “分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般

来说，对于成绩的分析，要考虑下列诸种因素:孩子学习基础的高低、投入程度多少、复习科目的安排合理与否、听课效果如何

、巩固练习是否独立完成、是否练习充分以及孩子的身体健康因素。当然，也包括题目的难易情况分析。考试后要与之分析原因

，以鼓励的方式进行督促。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。其中非常重要的一条

是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，

可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达

到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力决心。目标

确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的督促。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力

养成自学的习惯。

3.“引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等

相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点关

照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格;在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互

谅、友爱、团结，和谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素;要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母

，爱自己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的

处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识

地

帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处

理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们发现有些同学有着明显的变化，有些男生对异性产生了爱慕的心理

，上课走神;还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问

题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈

爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的

干扰。

4. “沟通要经常”，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您将孩子的优缺点、

孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助;

老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇

与

老师面谈，不妨采用电话联系。

5.教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完

了初中阶段的路程，等待着他们的将

是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，特别是那些学习上有困难的学生家长，(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:一单元测试后家长怎写评语)大家都必须充满着信心，即使

你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会

进步。

孩为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力篇二:期中考试后家长评语 期中考试后家长评语

尊敬的*老师:

感谢您这段时间的悉心教育。非常抱歉，孩子的期中考试成绩不尽人意。这样的成绩，固然与孩子的学习积极性、主动性有关，也可能是我们家长的思维模式、家教方式不妥。所以在接下来的二年半学习中，希望您对孩子更严格些，也希望您给我们家长多提些专业性、指导性的意见，以加强对孩子的指导和教育，让她早日学会学习，乐于学习，并在不断进步中获得大家都满意的成绩。谢谢～

祝工作顺利～

学生家长:*** *年*月*日篇三:中学生家长评语大全

通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

——河北无极家长

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

——云南楚雄家长

一、教学方面:教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

二、后勤管理方面:加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。——广西南宁家长

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认

为上了大学就等于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

——广西桂林家长

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

——广西大化家长

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且

父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人

之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。 谨托。切记～

——广西环江家长

“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上～

——广西北海家长

***从入学至今，可喜可忧，喜的方面:经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

——广西柳州家长

**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

——四川西昌家长

孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢～

——云南陆良家长

女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校～感谢老师们～～

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回,～没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身,～新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中～

——广西玉林家长

陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学贷款，使我的子女能安心学好专业。

建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑，是否能提前给予助学贷款～, ——广西桂平家长

**上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

——广西南宁家长

希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良

好的环境，使学生全心全意地去学习。

——广西南宁家长

从**成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，**在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。——广西桂林家长

愚儿——***识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家:新年快乐，万事如意～——广西凤山家长

展览评语与成绩，拜谢导师对**教诲。

**回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋,拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。

篇三:孩子考试后家长评语

十条评语囊括你的情况

1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师～

2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希

望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师～

3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不

会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步～

4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷～

6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察

学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了

他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。 我们会配合老师把他的学习抓上去。

8、

考的好:

这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，

我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续

努力，争取更大的进步。

考的不好:

这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

9、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,

我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩. 10、

谢谢老师严格管教我的孩子,对于小孩的作弊行为,我们家长感到十分的抱歉,并且也教育了子女作弊的严重性,望老师多多照顾学生,我们家长也会配合老师进行学生更好的教育

写评语需要考虑的各方面因素

1.认真阅读每月的成长报告单，不要只关注孩子的成绩和名次;认真重视家长反馈意见，我们学校对你反馈意见都会重视的，合

理建议都会采纳;

2. “分析要客观”，即对孩子的学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般

来说，对于成绩的分析，要考虑下列诸种因素:孩子学习基础的高低、投入程度多少、复习科目的安排合理与否、听课效果如何

、巩固练习是否独立完成、是否练习充分以及孩子的身体健康因素。当然，也包括题目的难易情况分析。考试后要与之分析原因

，以鼓励的方式进行督促。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件，使孩子能愉快的学习。其中非常重要的一条

是引导孩子根据自己的实际制定出奋斗目标。在制定目标时，要提醒自己的孩子正确地评估自己，要实事求是，目标不要过高，

可分远期和近期目标。远期目标就是你长大后想成为什么样的人，中考时想考什么样的学校。近期目标就是在每次考试中你要达

到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难的子女制定适合自己的目标，要使子女看到希望，增强努力决心。目标

确定后，要让大家知道，让他们给自己增加前进的动力，另一方面也可以得到大家的督促。家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力

养成自学的习惯。

3.“引导要正确”，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我特别请家长在对孩子进行引导时，一定要平等

相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点关

照。就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教，努力适应老师的风格;在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互

谅、友爱、团结，和谐的人际氛围也是促进学习进步的重要因素;要教孩子要有爱心，有一颗善良的心。要让他们爱自己的父母

，爱自己身边的人，因为连自己父母都不爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。特别在男女同学关系的

处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，家长要有意识地

帮助孩子正确地认识青春期生理和心理发展的规律，使孩子懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识，要协助老师教育孩子处

理好与同学之间的关系，学会与异性的正常交往。最近，我们发现有些同学有着明显的变化，有些男生对异性产生了爱慕的心

理

，上课走神;还有些学生非常喜欢看言情小说，学习精力分散。作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现这些问

题，并不奇怪，也不可怕。要紧的是我们正确引导，及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象，教育孩子谈情谈

爱不是他的现在所考虑的问题。耐心分析这些问题的危害性。发现问题，及时处理。教育孩子要先学会做人，自觉抵制各方面的

干扰。

4. “沟通要经常”，即家长与学校要经常性地沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您将孩子的优缺点、

孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助;

老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往无暇与

老师面谈，不妨采用电话联系。

5.教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子就快走完了初中阶段的路程，等待着他们的将

是三年耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，特别是那些学习上有困难的学生家长，大家都必须充满着信心，即

使

你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会

进步。

孩为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力

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