深爱某女zi
范文一：个人职业规划
目 录
一、 自我状况评估··········3
二、 组织环境评估············4
三、 确 定 个 人 职 业 生 涯 目 标 行 动 计
划···············5
四、 设计职业生涯开发策略 ·······6
五、 制定行动计划与措施 ·········7
六、 职业生涯自我评价··········8
七、 结束语················8
一、自我状况评估
二、组织环境评估
三、确定个人职业生涯目标行动计划 1、 职业定位
从事所学专业类(人力资源管理) 、企业其他部门工作,能进一家企业发展。 2、职业评价
四、设计职业生涯开发策略
根据员工—组织职业价值观匹配度与职业发展路径关系分析。刚步入社会,组 织开发能力处于强势, 也具有绝对的谈判优势, 个人职业生涯开发策略受组织开 发策略制约, 个人职业规划能力弱。 所以属于组织导向型匹配, 个人职业生涯规 划主要呈现横向或纵向的单一职业生涯发展路径。
1、单一职业生涯开发策略
2、 横向发展路径
个人通过在组织中跨职能、跨部门的横向调动或工作轮转来形成的工作职位的转换。
五、制定行动计划与措施
人力资源总监
六、职业生涯自我评价
未来国家政治经济形势良好,就业形势良好。我觉得自己的这份职业生涯规划重点是 其一、适应社会,实事求是
其二、完成计划的学业
其三、按照怪话一步步的实行,脚踏实地
其四、学习侧重技巧,勇于创新
其五、增加社会阅历,为人处事要圆滑
其六、为自己今后的整个人生做一个总体规划,包括工作,家庭,婚姻;
总之,要善于不断的学习进取,达到目标。
七、 结束语
你只看到我光鲜华丽的一面,没有看到我的汗水, 背后的付出。你有你的规则,我有我的选 择。你否定我的现在,我决定我的将来。你嘲笑我的未来一无所有,这辈子将庸庸碌碌,但 我不信命,我望自己更加努力,付出的更多,只望得到美好的明天。
范文二：个人职业规划
个人职业规划
09级工商管理1班 袁华彬 20094081036
制定一个合理的职业规划，我一直认为是有必要的。就我个人而言，一个职业的定位在几年前就已经开始有了一个初步的模型。那么，在这儿就诠释一下我个人的规划，作为一种能让老师同学更了解我，同时也作为一个勉励自我的凭据亦或是寄托吧。 一、自我认识
首先分析一下我自身的性格特点。简单的说就是:我是一个什么样的人,我是一个典型的双面型性格的人。从何说呢,我是一个很沉静、不爱展现、善于思考分析事物、喜于批判他人与自我批判的一个现实理性的经济人。可以做这样一个定位。但我很清楚的是，我的另一面是热情洋溢、充满激情、敢于挑战、乐于交际的这么一个感性活跃的年轻人。而这样的两面性很少曝露在大伙儿面前，但我很清楚这却是真实所存在的。
其次分析一下我的兴趣与专长。我是一个兴趣很广泛的人。可以说是没有什么东西是我不感兴趣的，因为我是一个对事物充满好奇的一个人，当然除开一沉不变的事物。我的专长应该说是忍耐度很高，学习接受能力强，善于处理一些繁琐的事情，文娱方面比较突出。
对于个人资质方面，我没有什么多说的。每个人的资质都是可拓展的。我一直用这么一句很熟悉的话来标榜自己，就是:没有我做不到的，只有我想不到和不想做得。所以尽管我是学管理
专业的，但是我认为在职业方面除开一些科技研究方面的工作，我可能能力有限，但是在其他方面，我不认为我有做不到的。所以，在这方面我很自信。
关于对未来自我的期望。我只想说，在事业上某方面能够实现我个人价值的顶峰状态，与此同时能成为一名称职的太太和母亲。
二、环境因素分析
在做出职业选择的时候，确实有很多相关因素是要纳入考虑范畴的。比如家庭环境，学校环境，社会环境，职业环境等。
家庭环境。我家应该说是一个不是一个很和睦的家庭。而我作为这种家庭中的一份子，承受这其中的各种压力和家人对我的期望。而我现在能做的却很少，所以我需要一个更高的平台去发展，之后又争取到了家人的支持，所以我选择了考研这条看似艰苦而漫长的道路。
学校环境。我们吉首大学虽然地处较偏远，但正因为这样，这儿有一个良好的学习氛围，许多同学的上进心都很强。同时，我们学校在全国只是一个说的难听点，就是一所名不见经传的二本学府，这样的学校太多，当我们踏出学校在社会上竞争的时候，竞争力是不强的。所以，我选择考研。
社会环境。现在的社会环境，我只想说压力逐年在增大。因为，随着大学的扩招，每年毕业的大学生越来越多，而我们所具备的优势就越来越小。在这样的环境下，我们只能选择去充实自
己，让自己更上一个台阶，自己才能更好的适应这个社会。而出于这方面的考虑，我选择考研。
职业环境。关于这方面的信息，主要是来自于家人朋友以及有一些社会经验的人那里听取的，然后经过自己的一些所看所闻进行分析后得出来一些结论。如果想要从事管理类的工作，那么，应届毕业大学生，只可能从很基层的事做起，经过两三年的努力，做得好，可能能够做到中低层管理人员的层次，但是想做到高层管理是非常难的。况且，如果做得不好，那么，你可能永远都只能呆在底层管理这一块，那么，这样的人生意义真的不大。所以我选择考研，学到更多的理论知识，希望能够在更好的平台发展，能有一个更大的空间来展示自己的才华，得到他人的重视，或是实现自身的价值所在。
三、职业定位
首先，考研放在第一位。我准备攻读企业管理专业下的战略管理与公司治理方向。目前选定的学校是暨南大学。为什么会选择这所学校呢,我做了以下几方面的考虑。
第一、暨南大学是211工程中的一所学府。就读其中，可以获得更多的知识技能。
第二、暨南大学本部位处广州。而我今后的就业期望地也是广州，从区域性方面考虑，我的竞争优势更大。
第三、暨南大学在企业管理研究生招生方面，比广州当地的中山大学要宽松很多。它的报录比明显比中山大学要低，考上暨
南的机会明显要比中山的高。虽然它的院校排名要低于中山大学很多，但我认为这方面的问题不是很大。
我主要是考虑了这三点因素。
对于今后职业的定位，我想应该很清楚了，就是管理工作。我理想中的状态是进入中外合资企业发展，因为在国有企业中，职员的升职时限太过长久，所以，不利于我目标的发展。而外企里面，我们国内人士大多居于中低层管理，高层管理中基本都是外国人，中国人太少见，这也不利于我目标的达成。所以，中外合资企业就成了我的理想工作地。
四、计划实施
由于，我是准备考研，之后再进入职场的生活。我认为现阶段，短期的计划是更适合我，也是更行之有效的。
我短期目标就是考上暨南大学企业管理专业的研。那么针对这一目标，我该做一下这些事情。
(一)完成大学四年的所有课程。
(二)拿到毕业证和学位证。
(三)考会计从业资格。
(四)将大三及之后的专业课学好，争取取得一个漂亮的成绩。
(五)每天定时定量的完成考研初试的课程学习。
(六)计划每月完成一至两本课外书籍的阅读。培养自己的读书兴趣，增广自己的知识面。
(七)适当的进行体育锻炼，保持一个良好的健康状态，为长期的考研生活做铺垫。
那么，这七点是我在一两年内要做得，为实现我的短期目标，必须得坚持下去的。希望同学老师们能够监督我，促使我达成这个目标。
以上就是我短期内德一个个人规划的大致内容。我会为了实现这一目标而努力奋斗的，事物千变万化，唯有人可以战胜者一切，因为贵在坚持。
范文三：个人职业规划
66
九 江 职 业 技 术 学 院
JIUJIANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
学 院：机械工程学院班 级：机电姓 名： 个 人 职 业 生 涯 规 划 书 1403班 缪炜荣
学 号： 20141140
日期：2015.05.02
个人资料
姓名：
性别：
年龄:
民族：
学校：
电话：
兴趣:
籍贯：
特长：
优点：
缺点：
缪炜荣 男 20 汉族 九江职业技术学院 18770922332 爱听歌、旅游。 江西赣州 接受新事物比别人快。 诚实守信。 较为内向、平时有点小懒。 2
目录
一.自我分析????????????????.3
二.职业生涯条件分析????????????.5
三.职业目标定位及分解组合?????????.5
四.评估与调整???????????????.6
3
一.自我分析
1.自我认识：
①我的兴趣爱好:
课外活动最喜欢和同学打羽毛球，去阅览室看杂志，小说之类的，平时和同学在一起聊天，学习吗，自我感觉还好，期末考试的成绩自己还算满意吧。
②自我优势优点盘点:
积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。与人交往时比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助。做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任。
2.职业兴趣： 1、主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。2、次要就业岗位：机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务。 但我的目标职业如下： （1）目标职业名称：技术员 （2）岗位说明：企业机械设备的维修指导 （3）工作内容：负责企业生产设备维修。 （4）就业和发展前景：我国现在的制造业正在飞速发展，需要大量的高素质高技能的技术型人才，维修师需要技术过硬、经验丰富的人，所以
我的想法是，在校时更多的学习机械方面的知识，掌握实际操作技能，毕业后先从基层做起，通过自己的不断学习和经验的积累让自己能力不断提升以达到技术员的要求。
3.职业能力
计算机原理、计算机绘图、机械工程制图、机械制造基础、冷冲模具、塑料模具设计、模具计算机辅助设计与制造（模具CAD/CAM）、数控原理及系统、数控编程、模具制造工艺、营销与企业管理等，模具计算机辅助设计与制造等。
4.职业价值观： 要严谨细致做事，要真诚谦虚做人！多学习，不断的学习，有团队合作的意识！团结、勤奋、求是、创新！做一行，爱一行，精一行！
5.自我分析小结：作为一个大学生，我想最重要的不是说他的书读的有多好，而是他应该具备怎么的素质才能在这个社会的残酷竞争中生存下来!我觉得每个人都有适合自己的路，也有自己的谋生手段。能通过社会的竞争生存会比其他方式生存更加让人兴奋，试问哪个企业不是在竞争中成长起来的，所以竞争是企业存活的生命线。说到我自己，是个很平凡的人!但是我也有自己的品质，我热爱生活，喜欢拼搏，为人真诚还能吃苦耐劳，拥有团队精神。希望用自己的努力打拼将来。找到一份能更多的和别人接触，充满竞争的职业!真正的铁饭碗不是在一个地方吃一辈子，而是不管在哪里都有饭吃!
二.职业生涯条件分析：
1、家庭环境分析:爸爸、妈妈农民出身，家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!
2.学校环境分析:
（1）、学校：我现在就读的九江职业技术学院。 学校以“技承天工，德行大道”为校训，坚持让每一位师生都进步，师生共同进步，形成了具有丰富内涵的“进步教育”的办学理念。注重发掘学生潜能，实施个性化培养。支持学生参加各种与教学联系紧密的活动，提高实践能力和创新能力。
（2)、专业：我学习的专业是机电一体化技术，本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。
三..职业计划
①首先本阶段：大学还的课程还没有学完，那么就认真学好接下来的专业知识，为自己以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成绩完成学业。多锻炼自己为人处事的能力，做好自己的本职工作。在各方面严格要求自己，为同学做好表率作用在学习中和以后的工作中维持自己对本职业的兴趣爱好，多和一些这方面专业工作者探讨。
确立自己的职业目标，在学习中不断的充实自己所学的专业知识，获取更为好的专业技能。学习一些工作经验，虚心请教，总结工作教训，为自己以后的进一步发展打下基础来适应日以激烈的社会人才的竞争。在着其中就需要我们从现在就开始认真的了解社会，参与竞争。第三步凭着自己的经验教训在岗位上打拼。
②中期职业目标：进入企业，从基层做起，并通过努力争取晋升为企业的技术员，机床维修员。
③长期职业目标：掌握各种机械方面的知识，在一线和中层学习掌握各类机床技术，不断积累经验，积累人脉，以求晋升为技术员。
④职业发展路径：大学毕业——进入企业基层——通过努力学习过硬的本领——成为技术员
四.评估与调整：
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。美国著名管理专家William J.Rothwell对职业生涯规划内涵的界定是这样的：个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。个人在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向、目标并制定相应的计划，以避免就业的盲目性，降低从业失败的可能性，为走向职业成功描画最有效率的路径。一个人， 若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
范文四：个人职业规划
集美大学
职业生涯目录
绪论
知己篇
一自我剖析与定位
(一)、自我评估?????????????????????4 (二)、他人评估?????????????????????5 (三)、科学分析?????????????????????6
【一】个人行为风格与职业匹?????????????7
【二】职业能力与职业匹配??????????????7
【三】职业兴趣与职业匹配??????????????8
【四】职业价值与职业匹配??????????????8 (四)、个人评估总述???????????????????9
知彼篇
二职业生涯机会评估
(一)、当今就业环境分析????????????????10
【一】大学生就业方面??????????????11
【二】企业招聘方面???????????????11
(二)、我的目标行业环境评估??????????????13
【一】行业的要求????????????????15
【二】我具备的素质???????????????16
【三】我欠缺的素质???????????????17
【四】今后努力的方向??????????????17
定位篇
三 职业生涯目标与路线
(一)、个人SWOT分析?????????????????18
(二)、职业目标????????????????????19
(三)短期目标????????????????????20
1
集美大学
(四)中期目标????????????????????21
(五)长期目标????????????????????21
(六)、目标的可行性?????????????????22
(七)、路线图 ???????????????????23
实施篇
四 职业生涯策略的制定与实施
(一)个人职业能力培养
【一】在校期间 ???????????????????24
【二】就业期间 ???????????????????25 (二)团队合作能力培养?????????????????27 (三)身心健康计划???????????????????28 (四)家庭-工作平衡计划?????????????????28 五 职业生涯规划的反馈与修正
(一)风险预测????????????????????31
(二)应对策略????????????????????32
(三)修正??????????????????????32
六 结束语
附:
自荐信
简历
测评结果
2
集美大学
绪论
生命对于每个人都只有一次，珍贵而不可重新再来。身在象牙塔的我们，面对大学生活，面对职业生涯，我们憧憬，我们遐想，我们充满激情。然而，更多的时候，我们迷茫，我们好高骛远，我们漫无计划，为自己的迫不及待或无所事事感到郁闷。所有的一切，急需一个明确的目标和可行的计划来支持，这就是职业生涯规划。
我是一名大学二年级的学生，虽然离毕业时间还长，但是越来越激烈的就业市场不得不让我从现在就开始考虑，正如所说“人无远虑，必有近忧”我认真地审视了自己，分析了职业环境。我给自己确立了职业目标——面向基层就业，职业生涯规划测评报告与职业素质测评报告显示，我有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值是我的特点;对人对事坦率热情，能与人轻松顺畅地沟通, 外向且友善,有自信，重视与他人之接触,受人欢迎,较灵活，不拘社会习俗，能适应纷繁多变的事物是我的优点;加上从小对教师职业的热爱，更加坚定了我的职业追求。
我是一名来自农村的学生。我深深地明白:西部的孩子多么希望看看外面的世界，生活的不公阻碍了他们的梦想，我们有义务让他们实现自己的梦想。我希望让渴望的孩子获得机会。希望从来就不会自己蹦出来，必须靠自己。我的目标确立也就让我身上有一份更重大的责任，我告诉自己必须更好地完成自己的专业知识虽然在兴趣、个性特质等方面。我有这样那样的优点和优势，但在专业知识和综合素质方面需要不断提高。从进大学开始我就有步骤地规划自己的学习和生活。在职业规划中，我从准备期开始，通过探索期、发展期最终到达高峰期。在四年准备、五年探索、六到十年发展中，我针对自己的特点，制定了计划，充分发挥自己的优势，努力转变自己的劣势，为实现自己的职业目标而努力奋斗。
3
集美大学
第一章自我剖析与定位
所谓“知己知彼，百战不殆”认识自己是一个人决定正确规划、实现梦想、及实现人生价值的灵魂。面对镜子，人可以审视自己的仪容;面对职业生涯规划，人可以挖掘认识自己。自我剖析，知己知彼，运筹帷幄，更加客观。
(一)自我评估
1我的性格特点:感情丰富，亲和力强，为人坦率，创造力强，耐心，
细心，外向，有自信
2我的优点:生活积极乐观、自信 组织管理能力强、知识面广自学能
力强、注重人际关系建设、有较强的创新和突破欲望
3我的缺点:有时候对自己要求苛刻、做事不够细心、容易忽略别人
的感受、不够成熟稳重、普通话不够标准。
4我的兴趣:1策划组织活动 2写作 3听歌 4参加社会实践
5 自我分析
优势 劣势
做事目标明确、主动积极 脱离现实，理想化
有强烈发展提升意识 专业理论知识学习不深入
责任心强、抗压力强、勇于接受挑工作、学习、生活的平衡度不够
战
领导组织、协调沟通、处世能力强 非名校毕业
在集体中富有个人影响力 冲动、粗心，说话易伤人
善于与小孩沟通、亲和力强
分析:做事目标明确、主动积极,感情丰富。对人对事都坦率热情，但有时粗心、冲动，忽略他人的感受和后果，日后必须有针对性得改正。其次，我也是一个追求完美的人，常常把视觉放在不完美之处，有时容易缺乏自信心，觉得自
4
集美大学
己一无是处。有时对人对事敏感，容易产生悲观情绪。但真正面对问题时，总能及时恢复自信，灵活适应，力求最佳表现。
综合评述:在多年的学生干部的锻炼中，我渐渐地培养出了策划，
管理，组织方面的才能。而我的写作兴趣经历也为我的表达等方面
加了分。这都有利于我从事管理方面的工作。但以后要争取多参加
社会实践。
(二) 他人评价
优点 缺点
博学、视野开阔 有时容易长篇大论 朋友评价 对人诚恳，乐于助人 不讲究个人服饰
实践能力强、善于管理 过于追求完美
对专业酷爱 论文写得好
工作认真负责，有正义感 注重考试成绩 老师评价 思维清晰严密，文笔流畅 对数学缺乏钻研精神
学习兴趣浓厚，愿意钻研 遇到重要问题过于焦虑
基础知识扎实，成绩良好 在课堂提问打断老师
比较争气，学习主动 家务做得少 父母评价 热爱读课外书，知识较广 出外旅游、买书花钱多
生活朴素，不与人攀比 学生工作多，学习分心
关心家里，弟妹的榜样 脾气有时候很倔强
综合评述:他人都认为我思想成熟，做事稳重，能力强，对人真诚 坦率，但是要注意培养自己的交际能力，更加平易近人。这些建议都是很中肯的，对于要从事的教师行业的我，有很好的优势
5
集美大学
(三) 科学分析
自己知道
2隐私我 1公开我
别人知道 别人不知道
4背脊我 3潜在我
自己不知道
1公开我中的优点:生活积极乐观、自信、组织管理能力强、知识面广自学
能力强
公开我中的缺点:不够成熟稳重、普通话不够标准。 2隐私我中的优点:注重人际关系建设
隐私我中的缺点:容易忽略别人的感受
3潜在我中的优点:有较强的创新和突破欲望
4背脊我中的缺点:感觉迟钝，不讲究，不够灵活
6
集美大学
【一】
行为风格与职业的匹配
经评测我的个人行为是属于支配型
优点:1培养正面关系，对学生引导有积极的帮助
2良好的外语能力以及计算机操作能力对教学有很好的帮助
3良好的组织管理能力对班级工作有帮助
4人际交往能力:有利于与学生沟通理解学生的动机和行为，
同时发现学生间的差异，能更好地教育学生
5人格魅力，与领导和睦相处、与同事合作愉快
缺点:1情绪稳定方面做得不够好，容易忽略学生的感受 【二】
职业能力与职业的匹配
优点: 1我的文字信息分解能力较强，对词和词义的理解和使用
能力，以及对句子、段落、篇章的理解能力在归纳和概
括其中心思想、逻辑结构极为简练
2喜良好的数理推理能力，外语能力，计算机操作能力，
渴望发挥自己的社会作用
3寻求亲近的人际关系比较看重社会义务和社会道德
缺点:1缺乏灵活性，缺乏创新精神，变化缓慢
2普通话不够标准
7
集美大学
【三】
职业兴趣与职业的匹配
优点:1愿意与人打交道，愿意与人接触，对传递信息一类的活动
感兴趣
2愿意与文字符号打交道，喜欢常规的有规则的活动，习惯
在预先安排好的程序下工作，愿意从事有规律的工作
3愿意做组织和管理工作
缺点 1独断性，较为顽固
【四】
职业价值与职业匹配
优点:1自尊取向高，对成为人格塑造者、有利培养学生健全的
人格
2才能取向受过专业的教育，在集美大学小学教育专业接
受专业培训
3从小父母就对教师很尊敬，从而影响本人对教师这一伟
大的神圣的职业产生了崇敬
缺点:1支配取向较弱，在时间安排不当以及生活与工作安排不
够恰当
8
集美大学
( 四)、个人评估总述
通过综合分析自我评估、别人的评价和测评结果三方面，总结出了“我”:
“我是什么,”——我是一个自信，富有激情，善交际的人。
“我喜欢做什么”——我喜欢从事能充分发挥个人特长的教师工作。
“我适合做什么,”——我善于从事与文字打交道，与人接触的相关工作。
可以说，我希望毕业后的工作教师是相当合适且合理的。目前我所读的专业是小学教育，而该专业也是我所喜欢的。结合上述所有分析:我希望在毕业后从事有关教师方面的工作。下一部分将从外界因素分析我从事教师工作是否可行。
9
集美大学
第二章职业生涯机会评估
职业生涯目标的最终确定并不能光看自己适合做什么或是自己想做什么。如果想提高职业生涯的成功率，那么我们在确定职业生涯目标的时候就应该综合地参考环境因素。我们要参看在各方面环境因素影响下的职业前景
(一)、当今就业环境分析
据统计，,,,,年，我国国有单位职工总数(包括公务员)为,,,,,万人，到,,,,年，仅为,,,,万人，平均每年减少,,以上;国有单位专业技术人员,,,,年以来减少了,,,万人，下降,,;党政人才减少,,万人，下降,,;国有企业经营管理人才由,,,,年的,,,(,万人，减少到,,,,年的,,,(,万人。上述数据的变化，意味着我国人才配置进入了历史性转折过程中。这种变化趋势符合市场经济发展的方向，是经济体制和政治体制改革的必然结果。随着体制改革的发展，未来一段时期，这一变化趋势将可能继续扩大。
目前，我国已经进入劳动年龄人口增长高峰期。据中国社科院预测，2006年新增劳动年龄人口将达到峰值。今后几年，全国城镇每年新增劳动力1000万人，另外还有1400万下岗失业人员。如果经济增长保持8,左右的速度，每年可新增800多万就业岗位，加上补充自然减员，可以安排就业1000万人左右，每年劳动力供求缺口仍在1400万人左右。劳动力供大于求的基本格局长期内不会改变，而且矛盾将更加突出。
【一】、大学生就业方面
450
410410400
350338338
300280280250
212212200
150145145115115107100
50
0
2000200120022003200420052006
2000至2006大学生毕业人数
10
集美大学
现在大学生的就业压力越来越大
1大学生毕业人数逐年攀升
2大学毕业生绝大多数都向外企、国企、行政机关涌入，
3北京、上海、广州、深圳这几个城市都是毕业生职业目的地的
首选，所以造成了就业压力相对过高。
【二】、企业招聘方面
11
集美大学
大学毕业生越来越多了，可是企业招聘的人却没有
增加多少造成严重的供需矛盾，同时这也给刚毕业
的大学生带来很多影响。再加上旧观念影响:要到
大城市就业的想法，给大学生造成很大的压力。
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集美大学
企业对人才素质的需求与大学毕业生的素质观念之间的差异
(二、)行业环境评估
A不利因素
,一,就业现状
目前，教师这个职业趋于饱和。许多地区都不招收教师，基本都是通过调配。就算是招聘，要求也非常苛刻。不但包括原本基本要求的良好师德修养、教师形象，还提高了学历要求。目前，教师队伍中本科学历所占比例并不太高，以前的一般都是中专或电大毕业。但现在学校招聘条件已提升至大学本科以上学历或全日制正规院校大专以上学历。并且，还增加了许多附属条件，如教学工作经历5年以上的在岗教师、教科研成果突出、地级以上市学科带头人或小学高级以上职称??从生源上来看，独生子女家庭直线上升，生源数量逐步下降，教师需求也就会因此受到影响。这些都成为当下影响大学应届毕业生就业的因素。
,二,教师队伍
教师队伍中，民办教师转为公办教师的数量较多，这部分教师由于没有系统
13
集美大学
接受过教育学与心理学，导致他们教学先天不足。新教师素质较好，但教学技能掌握不足，教学基本功不过关，不能及时适应教学工作。而踏上工作岗位后，又受老教师影响，接受了一些不规范乃至错误的做法。而且，由于教师来源参差不齐，不了解儿童心理与儿童需求，盲目教学。还有打骂、体罚、侮辱学生的事情常有发生，严重影响孩子的身心发展。
目前，教师知识结构老化已是一个不争的事实，许多地区50岁以上的老教师仍然占据较大位置。而教师的继续教育又将他们排除在外，这对教育学生产生了一定的危害。但这批老教师有丰富的教学经验，学校有少数这样的教师是有利于以老带新的。目下教师队伍年龄结构在不断优化当中，以中青年教师为主。但当今中小学教师普遍缺失儿童文学素养是一个非常严重的问题。
,三,学生状态
近十年来，现在的学生大多为独生子女，父母极其重视。不但对学校挑选严格，对老师要求也极为苛刻。许多家长认为把孩子送到学校就是老师的事，老师就应该好好照顾学生，包括学习、生活、思想各个方面。老师一般都兼任班主任，这照看学生的工作自然落在班主任的肩上。按照这样的情况看，一个老师至少管一个班的学生，而一个班的学生少则四五十人，多则七八十人，不是一个小数目。孩子们被父母疼爱娇惯得说不得骂不得，还特别有个性，出了事家长自然找到老师头上。万事让老师负责，这无形中就给老师增加了压力，身兼保姆一职却还常遭到家长责骂。
,四,社会压力
我国教育改革方向是“素质教育”，但上级部门仍然以升学率的高低对学校进行排名，仍然对教师进行学期量化考核;学生家长仍然格外关注孩子的升学情况，注重学生成绩、分数;其他学校仍然以传统的方式考评教师。使教育仍然死板，不快乐。
B有利因素
,一,就业前景
近些年来，师范类专业的就业前景是明朗的，我国正大力支持西部开发，启动“三支一扶”的计划，加强基层教育成了我国发展教育事业的重要任务。而且
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集美大学
许多学校都需要本科生来教小学，特别是我国要在2015年~2020年基本实现中小学教师本科化，更给我们本科生提供了机会。在知识经济时代，高素质的教师队伍建设始终是一个国家的重要关注点，国家的政策总是有利于教师队伍的培养、建设和稳定。
就目前形势分析，教育的发展还是跟不上经济的发展，但教育对经济社会发展的贡献是不断增大的，教育发展与经济社会发展日趋协调，国民教育体制不断完善，不但支持公办学校的办学水平，也开始重视民办学校的建设。师资水平的要求提高为应届大学本科师范类专业毕业生提供了一定的优势。
行业的要求 【一】、
(一) 思想品质上
1、关心政治，敢于揭露社会黑暗，积极的人生观、价值观与发展观，拥护中国共产党，拥护中华人民共和国。
2、讲理想，讲道德。勤学苦练、艰苦朴素、助人为乐等优良民族传统的传递。
(二) 文学修养上
1、语文涉及古今中外的文学名著，诗歌、散文、小说、议论、童话等体裁，特别是儿童文学，最能够吸引儿童对学习的兴趣。教师实现对儿童文学的思想艺术的深切理解和生动表达，才能真正感染和影响学生的儿童文学阅读。
2、写得一手好文章，老师不会写作又如何教给学生,文章常被刊登，容易在学生心目中树立“伟大形象”，学生因为对老师产生了崇拜感，进而对语文以及写作产生兴趣， 更好的去学习。
(三) 非专业知识上
1、科技发展迅速，学生接受能力强，老师要跟得上时代步伐，否则会与学生产生代沟。
2、天文地理、民族风俗、生活常识都要了解，有些问题光靠语文知识是解释不透的。
(四) 艺术修养上
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集美大学
语文老师不只在文学修养上让学生“崇拜”，还应该在艺术修养上让学生“羡慕”。琴棋书画样样通晓的老师学生最喜欢。
(五) 语言特色上
1、语文老师普通话讲得好是最基本的，一口流利标准的普通话才能吸引学生的耳朵，而不使学生的耳朵感到疲倦。
2、英语基本上成为了我国的第二语言，学士学位的授予才刚取消与英语四级证书挂钩，应对小学生还是可以的。但如果一个语文老师还能说上那么几句小语种中的语言，足以百分百吸引住学生的眼球。
,六,人格要求上
1、关心和爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
2、热爱孩子，能够展现对小学生真挚的爱，表现出自然的，由内而发的感情。
3、具有骨气，做个堂堂正正的人，让学生感受到正气和正义的力量。 【二】、我具备的素质
1身体健康，热爱儿童，热爱儿童文学，精力充沛，充满激情。 2有正确的理想目标和为理想奋斗的行动。
3扎实的专业知识。
4语言理解能力强，善于深思。
5全面发展，兴趣爱好广泛。
6在各种社会实践中锻炼了各种能力，并积累了经验。 7亲和力度强，受儿童喜欢。
8写得一手好字好文章。
9 家人的大力支持。
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集美大学 【三】、我欠缺的素质
1文化判断力
2做一个有幽默感 的教师
3具有批判精神
4崇尚民主精神
5熟悉和掌握更大范围的专业知识 6自我专业发展需要和意识 7教师的自我调节控制能力 8掌握现代理论服务于教育 9授课条理性不够，知识量不够 【四】、今后努力的方向
1思维条理性、逻辑性
2口头表达能力强
3具备良好的组织教学能力
4具备教育研究能力
5社会交往能力强
6具备良好的所教学科知识
7良好的敬业态度
8具备探索精神、在环境中学习的能力
9学习理论，勇于实践、主动积累，不断出新
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第三章 职业生涯目标与路线
(一)、个人SWOT分析
外 机会(Opportunities) 威胁(Threats)
部 1离毕业还长，有较长时间充分准1越来越多的高学历的高校毕业生需 备，社会实践能力还可以进步提升 到基层工作 求 2在大学期间还可以更加完善自己2西部的工作条件恶劣、生活艰苦、与 的专业知识，同时还可以涉足其他工资较低 供 专业的知识武装自己使自己变得3随着经济的全球化，教育行业趋给 更有竞争力 于饱和
3国家鼓励大学生面向基层就业，4素质教育”推广不完善，残留“应
启动“三支一扶计划” 试教育碎片
内 优势(Strengths) 劣势(Weaknesses)
部 1做事目标明确、主动积极、有强1有时会带有个人情绪(可以控制) 需 烈发展提升意识 2强势作风、独断专行、工作中有求 2责任心强、抗压力强、勇于接受时协作性不够 与 挑战、注重效力 3工作、学习、生活的平衡度不够，供 3突出的领导组织、协调沟通、 有偏科现象，专业理论知识学习不给 处世能力，在集体中富有个人影响深入。 部 力，心胸开阔，人际关系佳 4非名校毕业 供
给
与
需
求
分析:由以上SWOT分析可知，我把从事教师工作作为职业生涯的选择是正确的。但要在发挥判断推理能力、语言理解能力、深思性、计划性、管理能力、社会责任感方面的优势上进一步加强资料分析能力、语言表达能力、表现性、乐群性、自信心、应变能力方面的培养和提高，以使全面提升自己的综合素质。
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(二) 、职业目标
职业期望:
1助人，为社会服务的职业
2得到人们高度评价的职业
3受人尊敬的职业
4虽平凡但是有固定收入的职位
职业成功标准:
1追求认可，工作安全，尊敬和成为“圈内人”
2 使家庭工作关系和自我发展之间取得有意义的
平衡，以使得工作不至于变得太乏味或太耗精
力
3得到社会组织的奖励和承认
人力职业匹配:
条件:1集美大学小学教育专业，专业对口
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集美大学
2国家西部教师缺乏,本人实践经验丰富，亲和力强
特长:对文学的爱好，写作能力强
个人能力:
1良好的数理推理能力，外语能力，计算机操作能力
2文字信息的分解能力
3注意力集中，记忆力强，想象力丰富
4发现问题的能力及时处理
5组织和管理班级能力
综上所述:再次论证我希望毕业后的工作教师是相当合适且合理的 (三)、短期目标:
以优异的成绩大学毕业
我优异的标准:
1成绩优异，综合素质占班级前20,
2身体素质要良好，必须具备良好的身体素质，否则在
优异的成绩也是无用
3英语四、六证书、普通话证书、硬笔书法考核证书
4丰富的实践经验
大学期间的努力方向:
1学好本专业知识的同时广泛涉猎课外知识、扩大自己
的知识面，强调学的广，学的深
2大学二年级下学期要拿到四级证书，同时通过国家规
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定的普通话
3 大三这年重点留意专业动态，也算是给自己在面试、
工作时增添筹码
4参加活动，锻炼自己的心理素质，基本的面试礼节和
面试方式
(四)、中期目标: 成为一名合格的人民教师
我合格的标准 1所讲的知识，学生在接受方面没有存在困难
2热爱学生，班级管理良好有序
3班级学生成绩基本中等水平(非智力因素的情况下)
4 良好的敬业态度，敬业精神 ，能得到学生的认可 我就业期间的努力:
1组织管理能力，以及教师的自我调节控制能力
2掌握好所教学科知识，教育专业技能
3具备良好的专业精神
4加强自己的口语表达能力(特别是普通话) (五)、长期目标:成为一名优秀的人民教师
我优秀的标准:1热爱学生，理解和宽容学生、激励学生 深受学
生喜爱
2具备优秀的师资力量，师德
3具备教育研究能力，学术研究能力
4社会交往能力，沟通学生，有亲和力
5同时还包括上面合格教师具备的一切条件
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我的准备
师德:具备较高的思想政治觉悟、热爱工作、
富有爱心、同情、不得对学生歧视、以帮
助学生为主、教育为辅 高尚的道德情操 教师
基本能力:教师口语，标准的普通话 完成
师资 教学工作的能力 领导能力
专业能力 : 具备良好的专业素质
教育专业技能、教育专业精神
自我专业发展需要和意识 (六)、目标的可行性
1目标符合社会与组织的需要，有需要才有市场、才有位置
2目标合适自身的特点并且建立在自身的优势基础之上
3目标幅度不会过宽，教师是一个较窄的领域，我将可以全
身心力量投入这样更容易成功
4在长短期目标之间的结合有利于我更容易实现自己的不
目标
5我的目标明确、具体容易实现
6我将会注意职业目标与家庭目标以及个人生活方式与健
康目标的和谐
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(七)、路线图
个人希望:
1职业安全，体面的收入，有效退休方案
2一种定居使家庭稳定和使自己融入团队与社区的感情
个人适合:
1本人就读于集美大学小学教育专业适合教师职业
2性格开朗，亲和力强
3丰富的实践经验经常做家教工作
机遇:国家鼓励大学生面向基层就业，启动“三支一扶计划”
挑战:越来越多的高效毕业生到基层工作，竞争激烈
考虑到上述种种因素我选择以下的路线:
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第四章 职业生涯策略的制定与实施 (一)个人职业能力培养
【一】在校期间
职业规划从细节开始，一步一个脚印。以下是现在开始，，理论上的，大致的职业规划详细方案，这是一个循序渐进的过程，不是马上就能全部实现
大二:初涉专业知识，考取英语证书，参与学生工作培养领导素质
现状:大一这一年还没有学习教育学专业知识，因此要在大二开始认真积累;
在大一下学期我英语重点放在英语口语上，因此期末考英语成绩比大一
上学期下降了，这对英语考证是不利的，所以大二英语重点先放在词汇
和听力上; 积
累 在大一这年的助理工作为我积累一定的学生工作经验，大二正式涉及到 专
业
知 “管理、领导”的工作，因此要借鉴师兄师姐们的经验，搞好学生工作。 识
， 大三:深入学习专业知识，留意专业动态，强化英语口语，参加各种比赛 提
高 现状:相对于大二而言，大三会涉及更多的专业课程，课程的设计也更加实用 英
语 化，因此把握好这年的专业学习对以后工作和考证都是很有用的; 能
力
， 现在我对专业的动态了解并不多，但是到了大三，很快就要步入职场，获
取再 加之由用人单位反映，现在毕业生对专业工作的了解不够，因此我必须在 实
践 大三这年重点留意专业动态，也算是给自己在面试、工作时增添筹码; 经
验 大三这年我还要增加一些比赛经验，一方面能锻炼自己的心理素质
大四:训练求职技能 着手毕业准备工作
现状: 我现在通过人力资源课的学习只知道一些基本的面试礼节和面试方式，
但是对于具体的面试技巧还是要和师兄师姐们探讨一下，并在老师的
指导下学会如何写个人求职简历
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集美大学
【二】、就职期间
熟悉环境
了解学生
认真了解，积极参与
感知、理解、掌握教材
(一)适应阶段:敬业态度
拜师求学
在做中学，逐渐提高自己
练好扎实的基本功底
掌握现代理论是提高教学质
量的认识基础
学习理论，勇于实践
搞好公开课，形成优质课 (二)成长阶段:探索精神
1教师的心理和工作要越来
越平和，自然，大度
2不断深入了解学生，深入地
主动积累，不断出新 把握青少年的成长规律
3在一个班级确立一个明确
的目标，促进共同进步
脚踏实地，努力形成，完善教育教学特色
(三)成熟阶段:永不满足地追求
善于钻研，掌握科学方法
对学生的挚爱与对事业的追求
(四)创新阶段:视职业为事业的
使命感与开拓精神
加强理论研究，推进教育科学发展
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集美大学 教师专业发展途径之一
教师专业发展途径之二
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专业发展途径三
以上是本人将在工作中用来发展自己专业的几种方式，因为身为一名教师，无论你有多么疼爱孩子，都远远不能弥补你在专业素质的缺陷，所以本人侧重了几点将会在我的教师生涯中，应用到的发展自己专业的方法
(二)团队合作能力培养
中国古语有言:“能用众力者无敌于天下”，罗斯福也曾说:“团队行动者可以完成单个行动者永远不敢奢望的事情。”团队的协作是职业化精神的核心，对于管理咨询行业，团队的合作尤其重要，没有精英团队，企业就没有立足点。
对于我来说，更愿意聚积优秀的人一起学习、工作。
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为了进一步培养团队合作的能力，特别是针对教学的相互沟通能
力，我制定了大学期间的团队合作拓展计划。
1. 积极参加校团委组织的团队拓展训练，与各班团支书形成互助
合作的朋友关系。
2. 进一步通过一系列的培训，全方位提高团队的组织管理能力，
将其应用日常工作生活。
3. 选修“领导科学与艺术”这门课，着重学习团队领导者的素质
培养、影响力塑造和团队沟通训练。
4. 平时与人交往有意识地培养对别人信任和激励，养成守时守信
的习惯。
(三)身心健康计划
身体是革命的本钱，没有强壮的体魄和健康的心灵，无法应对未来职业的要求。因此，我特别为自己量身定做了一套身心健康计划，详细内容如图,21所示:
健康项目 计 划 内 容
每周玩一次乒乓球，提高反应速度
学习高尔夫球
运动休闲 偶尔和朋友玩玩网球和去游泳
大学每学期至少去爬山一次，体验登顶的喜悦
工作后有条件可以开车远游
听音乐——最喜欢古典交响乐 兴趣爱好
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阅读——除专业书籍，喜欢慢慢阅读哲理散文
厨房的艺术
油画——学过一年，享受艺术，放松自我
养成健康的饮食习惯，多吃素食
饮食与健
建立自己的健康档案，预防多发疾病，关注心
康
灵健康
图,21 身心健康计划
(四)家庭,工作平衡计划
工作与家庭就像人的左腿和右腿,是人生的两个基本支点，两者的平衡直接关系职业发展和家庭幸福。美国学者克拉克(Sue Campbell Clark)在对以往的工作,家庭关系理论进行了批判的基础上，于2000年提出了工作,家庭边界理论，使工作,家庭关系平衡计划成为人力资源管理与职业生涯管理的重要内容，并为此提出针对组织和个人的应对策略。根据这一理论，我为自己未来的家庭,工作列出几项有针对性的计划。
1. 注重与家庭成员的沟通交流，保证工作之余有在一起生活的时
间，并且利用假期去旅游、度假，共享天伦之乐，
2. 共同承担家庭责任，摈弃“男外女内”的思想，给双方自由发
挥的空间
3. 关注后代的培养，为孩子健康成长营造良好的环境
4. 争取组织上的帮助，如弹性工作制、工作地点及员工辅助计划
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第五章 职业生涯管理与修正
职业生涯的制定是为了自己的人生能够有规划地发展，而不是盲目地随波逐流。但是制定出的职业生涯，同样需要进行管理与修正。我根据认知信息加工理论，把毕业前半年与毕业后五年的职业生涯按下图的CASVE循环模式进行了管理与修正，以求更好地应对变化。
在毕业的前半年与毕业后五年，我将按照自己的规划进行实施。但在这个过程中，我会通过“沟通——分析——综合——评估——执行——沟通”的循环方式，识别自己以及职业规划道路中存在的问题，认真的加以分析，考虑各种可能发生的情况，综合自己的能力与社会各项条件，细心、耐心加以排列修整，找出自己首先应该解决什么，最首要的问题是什么，有条理地排列，并采取有效的行动、措施，对问题进行处理、解决。在执行、处理的过程中，又不断识别新问题的存在，通过分析、综合、评估、执行对问题进行处理，在不断循环中发现问题、提出问题、解决问题
(一)、风险预测
整个职业生涯，我都是以面向基层就业，做一名快乐教育的小学语文教师为
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中心而努力奋斗。每个时期都有其内在的密切联系，真正站在儿童的角度看问题，了解儿童内心所需，才能实现最终目标。
但一份好的职业生涯并不是按部就班地照计划完成。在制作规划书的时候难免有一定的遗漏和疏忽，但在日后工作生活中，会按当时的情况，及时更正使之完善。也许将来我不能成为一名小学语文教师，也许连两条备选路线也用不上，但无论最后我的职业如何变更，适时调整规划，修正目标，是我职业生涯成功的重要部分。
这里，我针对主路线，预测了几个风险，以及应对方案——
应对方案一: 风险一:
再准备一年，并接受相关专业方面由于竞争激烈导致毕业 知识的培训，学习更好的应聘技巧
找不到工作。 为找工作做充沛的实战准备。
应对方案二: 风险二: 利用自己在报社实习取得的优秀由于职位紧张，不能成为成绩，积累的经验，去报社应聘当 一名老师。 一名记者。
风险三: 应对方案三:
不仅获得不了教师职位，即使找不到相关工作，也可以专
也不能成为一名记者 心研究儿童文学，或在其他有机
会的职务里接受磨练，利用空余
时间提高自己的能力，继续找机
会了解孩子的内心世界。
风险四: 应对方案四:
成为一名教师后，由于学努力在学校的规章制度下，不断提
校的规定，对自己的发展高自己的知识水平与课堂控制能
带来严重的影响。 力，使自己的发展与学校的要求紧1、 密结合在一起，但在适当部分进行
有效的快乐教学措施。
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(二)、应对策略
(三)、 修正
职业规划可谓是人们经营自己未来的一项长期的战略工作。由于许多不可预知的因素影响着职业生涯，因此，我们在计划与行动的时候，一定都经历了下面这样一个过程，
“计划(设想)”—“行动”—“基于结果的评价与反
思”—“修正计划或行动”—“继续的重建与反思”。
计划 行动 事实上，我们的成长也就是受益于这样的“行动中的
反思”和“反思中的行动”交互作用的过程。
因此，我的职业生涯规划也需要在付诸行动的同
时不断的更新与修正。
反思
2、如果对整体进度影响不大，则做轻微调整，可增加某项任务完成时间，减少
其它任务的时间。可保持总体进度水平不发生变化。
3、如果短期任务没有完成，则需修改职业规划的时间，调整进度。将之后的任
务推迟完成。
4、如果阶段性目标没有达到，则需调整整个职业规划。具体方案见下一章的备
选方案。
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。
结束语
制定规划，积极面对自己，才能学会有的放矢，学会灵活地，有规划地主动争取，工作与生活才会变得越来越有乐趣。人生最大的财富是经历，而这些财富的积累必须有规划，否则机会就会从手中流失。提前制定好职业规划，将来亲眼目睹自身的行动给自身带来飞快的发展，给工作单位带来更多的效益，这是何等的幸福与满足。与此同时，赢得了他人的尊敬，实现了自我价值，这一生也就没有什么可遗憾的了。
我对本规划书投入了大量的时间和精力，目的是使其尽可能完善。但是，仍有许多制约因素使我没有能够完成得更好，例如:备选方案的详细规划、本人职业生涯规划方面的理论水平与经验不够丰富??但我认为，职业生涯规划不可能一次完成，只能探讨到现在的水平、程度。日后，我将在成长中进一步完善我的职业生涯规划，降低我职业生涯发展过程中的风险，为成功提供更大的保障。
相信自己，也永远相信:兴趣+毅力+思维+快乐=成功。
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自荐信
尊敬的XXX学校XXX领导:
您好～首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信～
我叫邱祖明， 是集美大学小学教育2010届的本科毕业生。借此择业之际，我怀着一颗以快乐教育为宗旨的心和对小学语文教师职业的执著追求，真诚地推荐自己～
在大学的这几年，我一直以“学高为师，德高为范”来鞭策自己。在校期间，我的学习成绩一直名列前茅，大学英语已过四级，普通话水平为90分二级甲等。我担任过学生干部，有一定的组织、管理能力。热于助人，人缘关系好。沉着自信、勤奋努力、活泼开朗、上进心强、责任心强、灵活性高是我性格的真实写照。。我利用课余时间进行家教，也曾经在厦门前埔南区小学实习，探索了有效的教学和班主任工作方法，加强了自己的能力，努力了解孩子的内心世界。
我热爱孩子，热衷于教育事业。在我心中，每个孩子都是一张白纸而又各具个性。是各不相同的个体，都有着巨大的潜力，需要老师的挖掘，灌溉和培育。
我相信以我快乐教育的理念、苦干和进取精神，我一定能把自己调整到最好的状态完成教书育人的工作。当然，在教育这一块，虽然我们有理论方面的知识和一些见习和实习的实践，但我还是新人，有很多方面的不足，我希望能有这个机会向各位长辈学习。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名语文教员～若承蒙赏识，请拨打电话13110923738或用电子邮件lq852456@163.com与我联系,恭盼回音。
最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上～
此致
敬礼～
自荐人: 邱祖明谨呈
二00六年十二月
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个人简历 ※个人基本信息
姓名:邱祖明 性别:男
出生年月:1985.6 学历:本科
民族:汉族 政治面貌:团员
目前所在地:厦门 所在学校:集美大学 健康状况:良好 专业名称:小学教育(师范) 电话:0592-6109395 手机:13110923738
※自我评价
能与人轻松顺畅地沟通，喜欢孩子、有童心，善于了解孩子的内心;外向且友善 ，有
自信重视与他人之接触 ，活泼开朗、积极向上、笑容灿烂、兴趣广泛、适应力强、勤奋好
学、脚踏实地、认真负责、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 ※实践经验
2006-2007年，担任班长
2006-2007年，辅导某三年级学生各门功课，在一段时间的辅导、合作中，该学生的薄弱科
目成绩均有提高，深受该生家长的好评; 2006-2007，厦门前埔南区小学实践
2007-2008，参与集大义务学雷锋家教活动
2007-2008，担任辅导员助理
※技能/专长
擅长调节气氛，活跃课堂，、写作、
熟练掌握办公软件、基本掌握计算机二级VISUAL FOXPRO ※获奖证书及获奖情况
集美大学“优秀学生干部”、
“学习积极分子”称号
三等获奖学金 二等奖学金??
※知识结构
现代汉语、高等数学，大学英语??
※联系方式
地址:厦门集美大学教师教育学院 邮政编码:362021 联系电话:13110923738
E-MAIL:lq852456@163.com
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范文五：个人职业规划
2014-2015年度个人职业规划
在今天这个人才竞争的时代，个人职业生涯规划书越来越受到企业的关注。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。
一、前言
一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。若是带着一脸茫然，游走在这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地,
分析 二、自我
1、我的性格具有双重性，有时候比较开朗外向，有时候又比较内向，喜欢听歌、下象棋、爬山等活动，平时上上网，也是看看电影;对于学习，通常是前半段比较积极，后半段就开始懒惰了，导致效果总是不理想。
2、自我的潜能的分析，我想每个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来
几何、历史比较好，英语比较差，我想我的逻辑思维的问题，在上学时候我的
有较好的潜能。
3、自己职业方向的确定，我想可能更倾向于实际性、社会性，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际.从实际出发这才是你成功最根本的，你的生活离不开社会，你只有才能适应社会需求才能受到社会的欢迎。
三、缺点纠正
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同事、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种问题并制定出相应计划予以针对改正。
四、人生职业规划
根据自己的兴趣和所学专业，在未来我应该会向工程经济管理方面靠拢。围绕这个方面，我对未来1-2年作出初步职业生涯规划如下:
1、2014年，充分利用企业提供的各种培训指导，通过认真学习，力争考取中级经济师职称。
5月，进行《建筑经济》第一二章的学习。
6月进行《建筑经济》第三四章的学习。
7月进行《建筑经济》第五六章的学习。
8月进行《建筑经济》第七八章的学习。
9月进行《经济基础》的总体学习。
10月进行《建筑经济》、《经济基础》的概括学习
11月进行以上两科备考习题练习。
2、2015年，利用1年的时间，经过不断的尝试努力，学习招投标方面的知识，争取考取招标资格证书。
五、结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。每个人心中都有一片森林。
原点西路: 马 奇
