临平段友
范文一：种金子阅读答案
阅读短文，按要求做题。
种金子
一天，阿凡提在郊外开垦荒地，狩猎归来的国王问他：“阿凡提，你在这儿干什么？”
“陛下，我在种金子！”阿凡提回答道。
“金子也能种吗？”国王问。
“当然能种，不然你金库里的金子从哪儿来？”阿凡提说。
国王虽然不太相信，但是为了证实阿凡提说的真与假，便掏出两枚金币对阿凡提说：“请把这个也一起种上，待收获时我们平分。”
“是，陛下，”阿凡提接过两枚金币说：“今天是星期四，经我精心护理一个礼拜后，我肯定把收获的金子送到您的王宫。”
国王似乎相信了阿凡提的话，便打道回府。过了几天，阿凡提果真来到王宫，对国王说：“尊敬的国王陛下，我们的金子喜获丰收，两枚金币长出了二十枚金币，我留下十枚，给您送来了十枚。”阿凡提说着，把十枚金币恭恭敬敬地送到国王手里。
国王高兴地接过十枚金币，然后又取出四十枚金币加在一起交给阿凡提说：“阿凡提，把这五十枚金币也拿去，把它也种上，下个礼拜我们再平分秋色。”过了一个礼拜，阿凡提却空着手来到王宫对国王说：“尊敬的国王陛下，这一次我们的运气太糟了，整整一个礼拜滴雨未下，您的五十枚金币加上我的二十枚金币，共七十枚金币的金种，全部活活旱死了。”
“一派胡言，金子还能旱死吗？”国王大怒道。
“陛下，您的理智是否正常？您既然相信金子能种，为什么不相信金子能旱死呢？”阿凡提说完，扬长而去。
1．文中这位“国王”是一位什么样的国王？
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2．阿凡提是怎样用自己智慧来惩罚国王的？[方法提示：阿凡提找准了国王的弱点。]
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3．读了《种金子》这篇文章，你有什么想说的，想对谁说？
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阅读答案：
答案：
解析：
1．文中的国王是一位贪欲极强的国王。
2．阿凡提抓住这位国王的弱点——贪婪，让国王相信金子是可以种出来的，贪心的国王便想得到更多的金子，于是给了许多金子给阿凡提做种子。阿凡提把金子送给穷人后，便告诉国王没有下雨，金子都干死了，国王这时便不信了，阿凡提借此反问国王：既然您不相信金子会干死，但为什么相信金子可以种出来？利用贪心的弱点来嘲笑国王，让国王受到惩罚。
3．答案多样，如贪心的人必然会受到惩罚，知足常乐，幸福与快乐在你身旁，只要你珍惜你所拥有的，便会感到幸福与快乐。
范文二：阅读答案金子
篇一:黑色金子——石油 阅读答案
黑色金子——石油 阅读答案 黑色金子——石油
?石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45,的能源供应来自石油;我国能源供应中石油所占比例约为23,。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。
?石油是怎么生成的呢?研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地
1
质环境。
?伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
?分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定
居，等待发掘者的到来。
?地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。
?可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石
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油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。
14(根据选文内容填空。(2分)
选文?,?段主要介绍了 和 两方面的内容。
15(根据选文?,?段内容，选出句子排列顺序符合原文的一项:(2分)
?沉积物持续加厚、温度和压力上升，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地。?伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物不断堆积。?动植物死亡后，经过分解、混合，成为沉积层。?当温度和压力上升到一定程度，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
A(???? B(???? C(???? D.????
16(选文第?段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用?(2分)
17?选文第?段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去?
为什么?(3分)
18?请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。(3分)
参考答案:
14((2分)石油的生成 石油的聚集
15((2分)B
16((2分)把石油比作黑色的金子，生动形象地说明石油
3
是人类生活中不可或缺的重要
能源，突出了石油的珍贵。
17((3分)不能删去。“一般”一词说明在通常情况下石油分布在近地表的范围内，但也
有例外，删去后表达太绝对，语言就不准确了。
18((3分)此题应围绕以下三方面回答:?石油是人类生活中不可或缺的重要能源;
?石油的生成和聚集需要具备多种条件，要求很高;?能联系生活实际，恰当地表明自
己的观点。
篇二:《天上真的会掉金子》阅读答案
?1929年11月19日，赫钦斯就任芝加哥大学第五任校长。赫钦斯在就职演讲中，提出了芝加哥大学今后发展的一些初步观念和设想:突破系科界限形成大学共同的事业和项目，注重整体而不局限于院系;延续自由传统，用新观念进行教育实验，加强本科生教育。 ?当时美国大部分高等院校在教育实施上日益趋向科学教育、职业教育及专业教育，实用重于学术。在课程方面，大多数高校过分迎合学生个人与社会的实际需求，注重提供给学生实践工作的训练。在教育评价上，大学教育评价也日渐流于形式化、数量化和机械化。学分制、成绩等级、修业年限等数字纪录，成为衡量教育成败的标准。在研究方面，大学为了配合社会、经济、工
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业的需求，研究的主题热衷于实用，侧重科学工业方面的专门研究，并积极转向经验性实证研究;大学系科为满足这些需求，愈分愈细，研究题目，日益偏狭，形成大学各学科之间的隔阂与孤立;强调人性教养的人文学科地位一落千丈，即便存在也作为专业研究的领域而不再是陶冶教养人性的内容。 ?赫钦斯认为，知识的追求沦为实用性教育的附庸，大学慢慢沦为社会的服务站，学生难获得系统完整的知识，教育陷于琐碎片面的困境，失去了教育智性陶冶的功能。这同时也使大学丧失独立的功能与职责，失去了大学的真正价值，无助于学生理性和道德的培养，只能让学生们更注重实际利益和职业收益，难以成为在社会中能正确行动的整全的人。在赫钦斯眼中，大学是研究人与自然，人与人的问题的最高所在，因此“高等教育最关切的，乃是对于基本问题的思考”。技术与职业能力的具备，并不是大学教育的最终极目的。大学的崇高理想，乃是为真理而追求真理，为知识而知识的求真活动，其他一切追逐外在的价值活动，不应让大学去实现。赫钦斯认为，学生应先接受自由教育，先具备一个“人”的条件;而后才接受专业教育，再养成其专门的职业才能。这种教育，最好的方式就是通过古典名著来进行。 ?从1930年起，赫钦斯在芝加哥大学推行名著课程和自由教育计划。但是二十年之后，因为芝加哥大学校内反对声音的日益高涨，赫钦斯于1951年离职，芝加哥大学的名著课程
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停办。这也成为名著运动的转折点，它在高等教育中不敌实用主义、功利主义和专业性教育的洪流，阶段性地失败了。 ?但赫钦斯给芝加哥大学留下了丰富的精神遗产。在赫钦斯离职后十年来到芝大担任历史学教授的何炳棣还依然能感受到赫钦斯的影响。作为运动的名著教育衰落了，但是经典著作阅读作为一种突破功利主义和实用主义大学教育的经典形式却留存了下来，并引发了长久的争论和思考。通过名著教育接受语言和思维的训练，并获得深刻的文化教养，理解和欣赏人类思想所能达到的高度，以及在这种崇高理想中所包含的我们生存的道德维度。在名著教育中去感悟人性、价值和真理，从而为有着不同生活的人提供正确的生活方式，劝勉自己正确行事，避免错误。甚或作为思考者在名著教育中探讨关乎人类生存和最好生活方式的真正大问题，并致力追寻最美好生活，以及在追寻美好生活与现实生活之间的张力中以一种特别的方式进行理性行动和道德实践。这些在某些大学某些人看来是无用的教育也许都将成为抵抗利己主义的武器，为我们在现实社会中铸一道信念的护身符。 (节选自《赫钦斯与芝加哥大学名著教育》) 12.下列不属于赫钦斯主张进行名著教育的理由的一项是( ) A.大学应当突破科系界限形成大学共同的事业和项目，注重整体而不局限于院系，延续自由传统，用新观念进行教育实验，加强本科生教育。 B.大学对知识的片面追求已沦为实用性教育
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的附庸，大学慢慢沦为社会的服务站，学生难获得系统完整的知识，教育陷于琐碎片面的困境，失去了教育智性陶冶的功能。 C.大学是研究人与自然，人与人的问题的最高所在，因此“高等教育最关切的，乃是对于基本问题的思考”。大学的崇高理想，乃是为真理而追求真理，为知识而知识的求真活动。 D.大学生应先接受自由教育，先具备一个“人”的条件;而后才接受专业教育，再养成其专门的职业才能。 13.下列不能说明第一次世界大战后的美国大学特别注重实用性教育的一项是() A.大部分高等院校在教育实施上日益趋向科学教育、职业教育及专业教育。 B.大多数高校过分迎合学生个人与社会的实际需求，注重提供给学生实践工作的训练。 C.大学为了配合社会、
经济、工业的需求，研究的主题侧重科学工业方面的专门研究，并积极转向经验性实证研究。
D.名著教育运动最终不敌实用主义、功利主义，阶段性地失败了，但是经典著作阅读作为一种突破功利主义和实用主义大学教育的经典形式却留存了下来 14.中国也曾于九十年代在中小学推广名著阅读，这种阅读到底有无必要,请结合文章并联系实际谈谈你的看法。(4分)
12.答案:A. (从文章思路看，A项出自第一段，这句话是 赫钦斯的主张，而不是理由。后面三个选项都出自文 章第三段，这一段从三个方面阐述了理由。) 13.答案:D. 这
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一项是一个转折复句，强调的是名著教育运 动的影响。 14.答:有必要。理由有四: ?名著阅读能突破功利主义和实用主义大学教育的缺 陷，成为抵抗力利己主义的有力武器。(1分) ?通过名著教育接受语言和思维的训练，并获得深刻 的文化教养。(1分) ?通过阅读名著可以感悟人性、价值和真理，从而为 有着不同生活的人提供正确的生活方式，劝勉自己 正确行事，避免错误。(1分) ?阅读名著可以引导我们思考、探讨关乎人类生存和 最好生活方式的真正大问题，并致力追寻最美好生 活。(1分)
篇三:阅读理解6.种金子
6.种金子
阅读提示:
俗话说:“种瓜得瓜，种豆得豆。”可聪明的阿凡提却帮国王种起了金子，这到底是怎么回事呢,结果又怎么样呢,读了短文你就知道了。想想国王最后得到了什么,他为什么会有这样的下场,
阿凡提借来几两金子，骑毛驴到野外，坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿，国王打猎从这儿经过，问道:
“喂，阿凡提，你这是干(ɡānɡ、ɡànɡ)什么,”
“陛下，我正忙着在种金子哩～”
国王听了感到诧异，又问道:“快告诉我，聪明的阿凡提，金子咋个种法,” ?您怎么不明白呢,?阿凡提说??现在
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把金子种下去?到秋天就可以来收割?我已把头10两金子收回家去了??
国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起来:“阿凡提，你种这么点金子，能发多大的财,要种(zhǒnɡ、zhònɡ)就多种点。种(zhǒnɡ、zhònɡ)子不够，到我宫里拿好了～要多少有多少。那就算是咱俩合伙种的，长出金子来，十成给我八成就行了。
“那太好啦，陛下～”
第二天，阿凡提就到宫里拿了2斤金子。过了一个星期，他给国王送来10来斤金子。国王打开口袋，一看金光闪闪，简直乐得闭不上嘴，他立刻吩咐手下，把库里存着的好几箱金子都交给阿凡提去种。
过了一个星期，阿凡提空着一双手，愁眉苦脸地去见国王。国王问道:“驮金子的牲口都来了吧,”
“真倒霉呀～”阿凡提忽然哭了起来，说道:“您不见这几天一滴雨也没下吗,咱们的金子全干(ɡānɡ、ɡànɡ)死啦～别说收成，连种也赔了。”
国王顿时大怒，从宝座上直扑下来，狂呼大吼道:“胡说八道～我不信你的鬼话～你想骗谁～金子哪会干死呢,
“这就奇怪了～”阿凡提说，“您要是不相信金了会干死，怎么又相信金子种上了能长呢,”
国王听了，再也说不出话来。
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1、划去文中带点字不正确的读音。
2、将文章空缺的标点补上。
3、给下列带点字选择正确的义项。
我已把头10两金子收回家去了: 1) 脑袋; 2) 事物的起点或尖顶; 3) 以前，在前面的; 4) 首领; 5) 量词。
国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟??: 1) 像鲜血那样的颜色; 2) 受宠信; 3) 大利。 十成给我八成就行了: 1) 做好了，办好了; 2) 成为，变为; 3 )可以，能行; 4) 已定的，定形; 5) 十分之一; 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。 别说收成，连种也赔了: 1) 做好了，办好了; 2) 成为，变为; 3) 可以，能行; 4) 已定的，定形; 5) 十分之一; 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。
4、造句。
诧异——
吩咐——
5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。
1) 国王一听，眼睛都红了。()
2) 国王问道:“驮金子的牲口都来了吧,”()
3) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。( )
这样写的好处是:
6、联系上下文理解。
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愁眉苦脸:，请你再写几个描写人神情的成语。 、 、 、、
7、你认为国王是个什么样的人,从哪里看出来,
8、读了这篇文章，你对阿凡提有了哪些新的认识,
9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗,
《种金子》
1、划去文中带点字不正确的读音。
n)什么,
咱们的金子全干(ɡān
2、将文章空缺的标点补上。
“您怎么不明白呢,”阿凡提说，“现在把金子种下去，到秋天就可以来收割。我已把头10两金子收回家去了。”
3、给下列带点字选择正确的义项。
1)我已把头10两金子收回家去了: 3) 以前，在前面的;
2)国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟??: 1 )3)十成给我八成就行了:十分之一;4)别说收成，连种也赔了: 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。
4、造句。
诧异——小学生出书的人多着哩，有什么好诧异的
吩咐——老师吩咐我做的事，我一定会做好。
5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。
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4) 国王一听，眼睛都红了。(神态描写)
5) 国王问道:“驮金子的牲口都来了吧,”(语言描写)
6) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。(动作描写) 这样写的好处是:把国王的贪婪的嘴脸刻画得十分形象。
6、联系上下文理解。 愁眉苦脸:愁苦的神情，请你再写几个描写人神情的成语。
满面春风、喜上眉梢、笑逐颜开、眉开眼笑。和颜悦色
7、你认为国王是个什么样的人,从哪里看出来,
既贪心又愚蠢的人。
8、读了这篇文章，你对阿凡提有了哪些新的认识, 阿凡提聪明，考虑问题很周到，入国王一步一步进入他的圈套。他还很会演戏，让国王有苦说不出。
9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗,
贪小便宜吃大亏。世上没有不劳而获的好事。善有善果，恶有恶报。??
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范文三：金子阅读答案
请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你肯定能顺利闯过。
金 子
李家村的两个小女孩提着篮子，拿着小铲去村南挖野菜。
呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里野菜便满满的了。小琴挖着，挖着，（突然 果然），刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄、亮晶晶的小（圆 园）片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说，“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村 找到正在开会的村长 抢着说捡金子的经过老村长（带 戴 代）着笑看了看孩子们说 这不是金子 是装饰马鞍用的铜顶帽 孩子们不好意思地笑了
老村长笑呵呵地（继续 连续）说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”
1．用横线画出括号里用得正确的字词。
2．给短文第3自然段加上恰当的标点符号。
3．联系短文内容，想想孩子们见了村长会怎么说，怎么做，试着写几句话。
________
4．“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”
（1）孩子们捡到的“金子”实际上是________
（2）老村长在这里所说的“更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’”指的是________
阅读答案：
答案：1.正确的：突然 圆 带 继续2.，，。：“，。”。3.自己想象写几句话。4.铜顶帽.孩子的心灵.
范文四：金子阅读答案
阅读答题
金 子
两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。
呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧。不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着，挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的小圆片。“这是什么呀?是不是金子?”小琴叫起来。英子把圆片掂了掂说：“肯定是金子！”
两个小女孩飞快地进了村，找到村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着告诉她们：“这是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更珍贵的、闪闪发亮的金子。”
1．孩子们为什么不好意思地笑了?
________________________
2．老村长发现的“更珍贵的、闪闪发亮的金子”是指什么?
_________________________
阅读答案：
答案：
解析：
1．挖出来的不是金子，而她们当作金子去交给老村长。
2．指两个小女孩诚实、淳朴的心灵。
范文五：金子的阅读答案
金子的阅读答案
篇一:遍地黄金阅读答案
遍地黄金阅读答案
?人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。
?前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。，从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。，还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。
?儿乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的
康复治疗。、也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀!从此，每年油菜花开时节，
虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。
?要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城掠地的气势，一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光，是光和热的象征。
?多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字:女儿黄!灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。
?油菜花似乎不怕雨打风吹，它前赴后继地开着，整体花期比一般的花都长些。菜花开了，再隐晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光!更多的时候，我于户内凝望菜花，在病榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不
多成了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金!
18(第?段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄?
19(概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。
21(本文语言清丽，作者触景生情。试就文章中你认为好的句子进行赏析
18(为了衬托油菜花的黄。或:为了更加突出油菜花的黄。(意思对即可)
答案
19(油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”认识到生活是美的，生命是可恋的。(意思对即可)
20(油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金;油菜花在“我”生命中具有重要的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视。(意思对即可)
21(示例一:那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。赏析:用排比的修辞，讴歌油菜花呈现出的令人怦然心动的色彩，自然过渡到下文的抒情。
篇二:离黄金只有3英尺 阅读题及答案
离黄金只有3英尺
失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时
就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。
达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”，
想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去
工作。
几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿
石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿金，返
回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的新亲戚和少数邻
居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝
和他大叔也重返矿山工作。
第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证
明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几车
矿石能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。
越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生了
意外。金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失
了。幻想扑灭了，这笔横财没长翅膀就飞得无影无踪。他们继续
采掘，把所有的钱一次押上去，尽所有力量作最后一次冒险，
决一输赢。用想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们
终于撒手不干。
他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧
气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下，
再作了一点计算。工程师说，上次挫败的原因是不了解“断层线”
的缘故。计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3
英尺。果然，就在那里重新找到了金矿。
收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到
了，在放弃以前应该找专家商议。
1、给画线的字注音。挫折( cuō zhé) 采掘
( cǎi jué) 亲戚(qīn qì ) 冶炼( yě
liàn )
2、联系上下文，结合意思，写出合适的成语，选择其中一个造
句。
没长翅膀就飞得无影无踪:不翼而飞: 把所有的钱一次押上去，尽所有力量作最后一次冒险，决一输
赢:孤注一掷
3、联系上下文，想一想，第二自然段中提到的“黄金病”是什
么意思,
人们太爱黄金了
4、文中第5自然段“他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。”
把“他们的希望”比作“彩虹”，这个比喻很恰当，请你说一说
“他们的希望”和“彩虹”有什么相同之处,
因为天上的彩虹存在的时间很短，说不见就不见了 ，和他
们的希望一样幻想扑灭了。
5、达贝大叔开采金矿失败了，原因有哪些,请你分析分析他的
做法，找出至少3个导致失败的原因。
、做事不能主观臆断，不求甚解，急于求成，最终错失了良
机 被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃
6、而收破烂的人采金成功了，他成功的愿意只有一个，请你用
自己的话说一说。
坚持就是胜利。
篇三:离黄金只有三英尺阅读答案
篇一:离黄金只有三英尺阅读答案
1.不翼而飞:比喻东西忽然丢失.唾手可得:比喻极容易成功.2.读了第一句话,你想到了什么?答:我们要战胜挫折,这样才能获得成功.3.解释“黄金病”的含义.答:指人们
太爱黄金了.4.对达贝大叔开采黄金的做法你是怎样认识的?答:坚持就是胜利.5.读了短文倒数第二自然段,你想到什么?答:做事
不能不求甚解,急于所成,最终错失良机.篇二:离黄金只有三英尺阅读答案
《离黄金只有3英尺》阅读答案宣布离黄金只有3英尺 失败的一个最为普遍的原因是,当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃.每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误.达贝的一位大叔在_百度作业帮 《离黄金只有3英尺》阅读答案宣布离黄金只有3英尺 失败的一个最为普遍的原因是,当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃.每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误.达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”,想到西部去采掘黄金发财.他弄到一块矿区土地,带着锨和镐去工作.几星期辛勤劳动以后,他得到了报偿,找到了一块闪亮的矿石.他需要机器把矿石挖到地面上来.他悄悄地掩蔽好矿金,返回老家马里兰州威廉姆堡,把这个发现告诉他的新亲戚和少数邻居.他们凑了钱,购置了所需的机器,并把它装运到矿区.达贝和他大叔也重返矿山工作.第一车矿石开采出来了,运到一个冶炼厂.返回来的信息证明,他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏.只要再有几车矿石能还清债务.似乎垂手就可赚大钱.越往下钻采,达贝和他大叔的希望愈为增长.然而,发生了意外.金矿的矿脉不见了.他们的希望就像天上的彩虹一样消失了.幻想扑灭了,这笔横财不翼而飞.他们继续采掘,孤注一掷,想重新找到矿脉,但一切都是徒劳.最后,他们终于撒手不干.他们把机器卖给一个收破烂的人,只换得几百美元,而后丧气地回老家.收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下,
再作了一点计算.工程师说,上次挫败的原因是不了解“断层线”的缘故.计算结果表明,矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺.果然,就在那里重新找到了金矿.收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元,只是因为他想到了,在放弃以前应该找专家商议.文章的第一句即是全文的()句,起到()全篇的作用收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元是因为____________故事采用了______手法揭示了生活的哲理请用一个成语概括达贝叔侄即将采到黄金却又失去了的情形:_______ 语文梦梦7292014-10-11 1、文章的第一句即是全文的(中心)句,起到(统领)全篇的作用.2、收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元是因为(他想到了,在放弃以前应该找专家商议).3、故事采用了(议论)手法揭示了生活的哲理4、请用一个成语概括达贝叔侄即将采到黄金却又失去了的情形.【功亏一篑】(比喻作事情只差最后一点没能完成.) 愿对你有所帮助!篇三:离黄金只有三英尺阅读答案
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离黄金只有3英尺阅题答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。离黄金只有 3 英尺 1 失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒 时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错 误。 2 达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病” ， 离黄金只有 3 英尺 1 失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒 时就轻易地放弃。每
个人在某个时候或某种场合常会犯这种错 误。 2 达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病” ， 想到西部去采掘黄金发财。 他弄到一块矿区土地， 带着锨和镐去 工作。 3 几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的 矿石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿金， 返回老家马里兰州威廉姆堡， 把这个发现告诉他的新亲戚和少数 邻居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达 贝和他大叔也重返矿山工作。 4 第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息 证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几 车矿石能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。 5 越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生 了意外。 金矿的矿脉
不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消 失了。幻想扑灭了，这笔横财没长翅膀就飞得无影无踪。他们继 续采掘， 把所有的钱一次押上去， 尽所有力量作最后一次冒险， 决一输赢。用想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们 终于撒手不干。 6 他们把机器卖给一个收破烂的人， 只换得几百美元， 而后丧 气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下， 再作了一点计算。 工程师说， 上次挫败的原因是不了解 “断层线” 的缘故。计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去 3 英尺。果然，就在那里重新找到了金矿。 7 收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到 了，在放弃以前应该找专家
商议。 1、给画线的字注音。 挫 折 ( cuō ) 采掘 ( jué ) 亲戚 ( qì ) 冶炼 ( yě ) 2、联系上下文，结合意思，写出合适的成语，选择其中一个造 句。 没长翅膀就飞得无影无踪: 不翼而飞: 把所有的钱一次押上去，尽所有力量作最后一次冒险， 决一输3.总领全文，概括文章的中心意思4.联系上下文，想一想，第二自然段中提到的“黄金病”是什么 意思, 人们太爱黄金了5.找出第五自然段中运用修辞手法的一句，用“”标出来，并分析其作用。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。 有力的指出了他们因无知没能找到矿脉，美 好的希望瞬间落空的心理。 7.达贝没有找到金矿的原因是什么,(用原文语句回答)工程师说，上次失败的原因是不了解“断层线”的缘故。
