范文一：2014北京高考物理考什么

2014高考物理考什么?

距离2014北京高考仅有7天了，很多考生现在都忙着查漏补缺，这是一种很好的复习方向，到现在还在狂刷题的考生，我就很难再说什么了，只能说，兄弟，你跑偏了。往往这个时候有一个神奇的心理效应，就是你考前恰好没复习到的那个正好高考遇到了。其实本质上是，高考高生在最后的复习阶段没有有效的查漏补缺和改错，导致知识有遗漏，而高考考查的时候范围比较广，而我们往往注意力集中在自己不会的那些题目上，因而会觉得越是没复习到的，考的还越多，真是邪门。为了避免这种现象考生需要做两件事情，后面来详细叙述。最后七天，复习规划设计的合理，可运筹于帷幄，而复习没有规划，每天看笔记做题，盲目的复习，虽然每天似乎觉得很充实，但是做了很多无用功，可能一溃而千里。为了更好的复习，考生最后七天不知道如何复习的时候，可以把你的个人学习情况发给我liujie_8，我每晚10-11点左右回复，白天都在上课，请谅解。

一、改错查漏补缺

2010年-2013年这四年的北京各区一模二模试卷，都要做一遍，并把错误改正过来，做新题不是目的，查漏补缺是关键，前几年模拟题就是最近的命题趋势，需要考生在练习过程中领会命题趋势，把握命题精神，这样你在考场上见到的题目是熟悉的，不至于看到题目时觉得每一个都出的很新颖，那是一种不好的信号。很多考生在我的指导下，早已开始整理2010-2013年的各区一二模试卷并改错，成绩取得了突飞猛进，自信满满。一直没有做这项工作的考生，务必抓紧时间完成，这样才能很好地找出自己的弱项，在最后的一周里为自己的高考再添加几分或者几十分。众所周知，高考什么情况都有可能发生，有可能你之前会的题目，因为紧张就做不出来，这种现象很常见，紧张应试情况下人的心理是不一样的，因而为了保证我们报考的大学万无一失，必须多一份保障。这多的一份保障就是你能把更多平时不会的题目做出来，这就需要进行查漏补缺改错，查漏补缺的材料就是2010-2013北京各区一模二模试题。

二、梳理知识体系

建立完整的知识体系能保证你在考场上不慌乱，不至于觉得哪一部分没学过，大家可以按照下面的目录进行查漏补缺。此为大概版，完整版请参照课上完整版笔记，尤其是最后一次课给大家列的今年考试预测部分，很重要，你懂得！

理综十三题：热学选择

一、分子动理论

第一条内容：

第二条内容：

第三条内容：

二、分子的内能

1. 分子动能影响因素：

2分子势能影响因素：

三、热力学三定律

热力学第一定律内容：

热力学第二定律内容：

热力学第三定律内容：

四、两类永动机

1. 第一类永动机违反的定律：

2. 第二类永动机违反的定律：

五、理想气体状态方程

六、压强的微观解释及表达式

七、分子油膜法测分子直径

1. 公式:

2. 酒精和痱子粉的作用

理综十四题：光学

一、干涉

1. 托马斯杨：

2. 增透增反：

3. 薄膜干涉

4. 辟尖干涉（检验平整度）

二、衍射

1. 实验：

2. 结论：

三、偏振

1. 结论

四、光电效应

1. 发生条件：

2. 影响因素：

五、康普顿散射

1. 结论

六、物质波 概率波 不确定关系

1. 内容

七、折射、全反射

1. 折射率公式：

2. 全反射条件：

3. 光导纤维，棱镜，门镜，彩虹，分别属于：

理综十五题 原子物理

一、原子结构

1. 汤姆生：

2. 卢瑟福：

二、能级跃迁

1. 玻尔：

2. 跃迁：吸收光子____

放出光子____

三、天然放射现象

1. 贝克勒尔发现了_________证明了_______________.

2. 三种衰变公式

3. 穿透能力，电离能力：____________________________.

四、半衰期

1. 公式

2. 影响因素

五、聚变裂变

1、聚变裂变公式

2、质能方程

理综十六题 天体物理

一、万有引力定律

1. 内容、公式、常量

二、万有引力充当向心力

1. 公式 2.结论

三、开普勒三定律

开普勒第一定律内容：

开普勒第二定律内容：

开普勒第三定律内容：

四、卫星变轨问题

1. 发射卫星

2. 回收卫星

五、求中心天体的质量和密度

1. 黄金代换： 2.测周期：

六、同步卫星

七、三大宇宙速度

1.

2.

3.

八、比例题

理综十七题：振动波动

1.弹簧振子

1.弹簧振子的周期及振幅的影响因素

2.竖直方向弹簧振子的延伸，比如蹦极问题，蹦床问题。

2.单摆

1.单摆的周期公式，振幅的影响因素

2.等效单摆及等效单摆的周期计算

3. 机械波

1.机械波的产生原因及与电磁波的区别

2.横波纵波的异同点

3.振动图像的方向判断

4.波动图像的振动方向的判断

5.振动图像与波动图像的综合

理综十八：力学选择

1. 机械能守恒定律的判断条件

2. 机械能守恒的公式

3. 动能定理的内容

4. 动能定理的公式

1.单个物体动能定理

2.系统动能定理

理综十九：电学选择

1. 库仑定律

2. 电场强度

3. 电场线

4. 静电屏蔽

5. 电势、等势面、电势能

6. 电容

7. 带电粒子在电场中的加速和偏转

1. 洛伦兹力和安培力的判断

2. 带电粒子在电场中圆周运动公式

3. 带电粒子在磁场中圆周运动的画图方法

1. 磁通量及磁通量的变化量

2. 法拉第电磁感应定律

3. 楞次定律

4. 感抗容抗

1. 瞬时值、有效值、平均值、最大值

2. 变压器

3. 远距离输电

理综二十：单位制

理综二十一 实验题

1. 游标卡尺、螺旋测微器、万用表、示波器、平行四边形法则

2. 研究匀变速直线运动、验证机械能守恒、验证牛二、验证动能定理、研究平抛运动、平抛验证动量守恒、单摆测重力加速度

3. 伏安法测外电阻、伏安法测内电阻、改装、AAVV 法

4. 单分子油膜法测分子直径、测波长、测折射率

理综计算题：模板部分

1. 力学模板

1.过程写动能、位置写牛二、碰撞写动量

2. 电学模板

1.电场一八一

2. 磁场三加一

3. 磁学

1.切割（4个）

2. 牛二（2个）

3. 转化（4个）

理综计算题：信息题部分

1. 微观作用（动量定理）

1.光压

2.帆船

2. 能量守恒

1.风能发电

2.太阳能发电

3.水能发电

3. 物理模型

1.荡秋千

2.冰壶运动

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范文二：艺考摄影专业高考面试考什么-北京艺航教育

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艺考摄影专业高考面试考什么

在我国艺术类专业高考的考试方法和要求方面，不同的高校由于自身办学的特点，存在不同的考试要求和规定，而摄影专业的考试也是如此，比如北京电影学院摄影系和摄影学院及北京广播学院摄影系，它们考试分初试、复试和面试三个步骤，专业考的科目有素描、作品分析、摄影常识和面试，时间拖得较长约半个月，要求学生除有美术摄影知识外，还要求学生具有较高的文化综合素养，这在面试时充分地体现出来，到目前为止，我培养考进北京电影学院和北京广播学院的学生在专业上通过的有 11名，这些学生的文化素质和专业都是比较全面的，包括学生的气质修养都是如此。这两所学校招的人数少，一个系全国才招15—20名，去年我培养的学生有2位考上北京电影学院摄影学院，这在全国的激烈竞争中算是大有成效的。

另外，如大连医科大学摄影系等一些院校在专业考试中科目是素描、色彩和摄影常识笔试，而南京林业大学的南方摄影学院在摄影考试中却却主要注重文化知识，只考作品分析和面试，也就是只考学生的文化水平，因为在录取时，他们更注重的是语文和外语水平。还有些院校比如鲁迅美术学院和西安工程学院等一些院校的专业考试，他们基本上不考摄影，也不对摄影知识有什么特殊的要求，他们只考美术专业中的素描、色彩。对此我感到疑惑，毕竟美术和摄影在专业上还是有差别的，美术专业好的学生不一定就会喜欢摄影，而爱好摄影和有一定摄影水平的学生又不能在美术专业考试中占优势，势必造成最后高校招的生源在专业学习上不见得就很理想，又因为学习摄影对器材上有特殊的要求，经济投入上也比美术专业要高，而学生却是在有一定的思考后才报考摄影专业的，平常学的摄影知识如果在高考中得不到体现，这对学生不公平，同时对高中阶段摄影教育辅导也就变得可有可无，反过来摄影的教育在高中阶段的学习和普及也得不到很好推广，对高校的教育和生源也不能起到促进作用。

在高校摄影专业学习的学生中，据我所了解，也有不少由于经济原因，本来是学美术的后来分在摄影专业，而又由于不能购买相应的摄影器材而得不到专业的提高的例子。这一方面就阻碍了摄影教育的发展，对高校的发展也是不利的。

祝励志艺术梦想的你:圆梦大学、金榜题名

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范文三：北京高考考军校

篇一:2016年考军校要求

2016军队院校招收士兵学员基本条件

军队院校招生计划由总政治部干部部会同国家和军队有关部门根据军队建设和军事斗争准备人才需求遵循军事人才成长和干部队伍补充更替规律依据《全军军官院校训练任务规划》拟制。招生对象基本条件有规定，军队院校招生对象必须具备下列基本条件:

(一)符合军队院校招收学员政治条件其中报考机要、技术侦察专业的考生还应当符合招收机要人员政治条件

(二)青年学生考生年龄不超过20周岁(截止当年8月31日)士兵考生年龄不超过22周岁(截止当年1月1日)其中入伍前是普通高等学校在校生、毕业生的或者是少数民族的年龄可以放宽1周岁

(三)青年学生考生应当是普通中学应届高中毕业生士兵考生应当具有高中毕业以上文化程度或者同等学力其中报考艺术类专业的考生还应当具备相应的专业条件

(四)义务兵考生必须服现役满1年士官考生必须服现役满2年、不超过3年且应当在本军级单位工作满半年(截止当年6月30日)

1

(五)身体和心理健康符合军队院校招收学员体格检查标准未婚。

篇二:2014考军校分数线

军校录取分数线2014年全国各地汇总

对军校感兴趣的同学肯定很想知道2014年全国各地的军校录取分数线情况是怎么样的，以下内容由中国征兵网的小编为你提供2013年的军校录取分数线提供参考，希望对广大的考生朋友有帮助。 院校名称 科类 层次 专业类别 计划性质源范围 一志愿面试线 二志愿面试线

北京交通大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

北京科技大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

北京科技大学 理科 一类 非指挥 国防生 女 548

北京林业大学 文科 一类 指挥 国防生 男 533 533

北京林业大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

东北大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

吉林大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

华东理工大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

合肥工业大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

厦门大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

中国海洋大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

湖南大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

中山大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 527

2

重庆大学 文科 一类 指挥 国防生 男 533 533

重庆大学 理科 一类 指挥 国防生 男 519 519 生

重庆大学 理科 一类 指挥 国防生 女 521

西南交通大学 文科 一类 指挥 国防生 男 533 533 西南交通大学 理科 一类 指挥 国防生 男 519 519 西南交通大学 理科 一类 指挥 国防生 女 547

西安交通大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 549

西安交通大学 理科 一类 非指挥 国防生 女 519 572

中国地质大学(北京) 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 北京航空航天大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 557 北京理工大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 哈尔滨工业大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 南京航空航天大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 南京理工大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 西北工业大学 理科 一类 指挥 国防生 男 519 519 石河子大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 四川大学 文科 一类 非指挥 国防生 男 533 533

四川大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

四川大学 理科 一类 非指挥 国防生 女 556

北京大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

中国人民大学 文科 一类 指挥 国防生 男 533 533 中国人民大学 理科 一类 指挥 国防生 男 519 599 清华大学

3

理科 一类 非指挥 国防生 男 519 541

中国政法大学 文科 一类 指挥 国防生 男 53(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:北京高考考军校)3 533

上海交通大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 566 上海交通大学 理科 一类 非指挥 国防生 女 601 电子科技大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 电子科技大学 理科 一类 非指挥 国防生 女 571 西南大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

西南财经经大学 文科 一类 非指挥 国防生 男 533 533 西南财经大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 河北大学 理科 二类 指挥 国防生 男 486

中北大学 理科 二类 指挥 国防生 男 448 464

沈阳航空航天大学 理科 二类 非指挥 国防生 男 508 长春理工大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 黑龙江大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 51

理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

南京信息工程大学 理科 一类 非指挥 国防生 女 542 安徽大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 南昌航空大学 理科 二类 非指挥 国防生 男 508 烟台大学 理科 二类 非指挥 国防生 男 509

武汉科技大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 长沙理工大学 理科 一类 指挥 国防生 男 519 519 湖南师

4

范大学 文科 一类 指挥 国防生 男 533 533 湖南师范大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 广西大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

桂林电子科技大学 理科 二类 指挥 国防生 男 494 成都信息工程学院 理科 二类 非指挥 国防生 男 498 西华大学 理科 二类 非指挥 国防生 男 516

西华大学 理科 二类 非指挥 国防生 女 556

贵州大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

昆明理工大学 文科 二类 非指挥 国防生 男 530 昆明理工大学 理科 二类 指挥 国防生 男 470 西安邮电学院 理科 二类 指挥 国防生 男 492 兰州理工大学 理科 二类 非指挥 国防生 男 499 浙江大学 理科 一类 非指挥 国防生 男 519 519

国防科学技术大学 文科 一类 非指挥 军校 男 533 533 国防科学技术大学 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 国防科学技术大学 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 国防科学技术大学 理科 一类 指挥 军校 女 611

解放军信息工程大学 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 解放军信息工程大学 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 解放军信息工程大学 理科 一类 指挥 军校 女 600 解放军理工大学 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 解放军

5

理工大学 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 解放军理工大学 理科 一类 指挥 军校 女 587

解放军国际关系学院 文科 一类 非指挥 军校 男 533 533

解放军国际关系学院 文科 一类 非指挥 军校 女 578 解放军国际关系学院 理科 一类 非指挥 军校 男 519 519 解放军外国语学院 文科 一类 非指挥 军校 男 533 533 解放军外国语学院 理科 一类 非指挥 军校 男 519 519 解放军外国语学院 理科 一类 非指挥 军校 女 565 炮兵学院 文科 一类 指挥 军校 男 511 533

炮兵学院 理科 一类 指挥 军校 男 448 519

炮兵学院 理科 一类 指挥 军校 男 448 519

解放军电子工程学院 理科 一类 非指挥 军校 男 519 519 陆军航空兵学院 理科 二类 非指挥 军校 男 456 南京政治学院 文科 二类 非指挥 军校 男 533 南京政治学院 理科 二类 非指挥 军校 男 529 后勤工程学院 理科 一类 非指挥 军校 男 550 后勤工程学院 理科 一类 非指挥 军校 男 519 519 军事经济学院 文科 二类 非指挥 军校 男 517 军事经济学院 理科 二类 非指挥 军校 男 477 军事经济学院 理科 二类 非指挥 军校 女 571 军事交通学院 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 军事交通学院 理科 一类 指挥 军校 男 448 519 第二军医大学 理科 一类

6

非指挥 军校 男 519 519 第二军医大学 理科 一类 非指挥 军校 女 592 第三军医大学 理科 一类 非指挥 军校 男 519 519

篇三:考军校分数线

军考分数线|士兵考军校录取分数线汇总

2015北京军区士兵考军校分数线:380

2015广东军区士兵考军校分数线:353

2015二炮部队士兵考军校分数线:352(2014:368

2013:389)

2015海军士兵考军校分数线:390(2014:408 2013:427)

2015南京军区部队专升本录取提档线:406(比例:1:1.05)

2014武警士兵考军校录取分数线:

总部司令部 男兵:395.5 女兵:451

总部政治部 男兵:387.5 女兵:469.5

总部后勤部 男兵:395.5 女兵:420

北京总队 男兵:391.5 女兵:438

天津总队 男兵:407 女兵:458.5

河北总队 男兵:398

山西总队 男兵:343

上海总队 男兵:409 女兵:517.5

河南总队 男兵:327

7

云南总队 男兵:329

内蒙古总队 男兵:345.5 女兵:455.5辽宁总队 男兵:

387.5 女兵:467

吉林总队 男兵:409.5 女兵:378 黑龙江总队 男兵:416.5 女兵:441 江苏总队 男兵:417 女兵:514 浙江总队 男兵:443 女兵:503 安徽总队 男兵:402.5 女兵:522 福建总队 男兵:371 女兵:424 江西总队 男兵:390.5 女兵:478.5 山东总队 男兵:414.5 女兵:465 湖北总队 男兵:384.5 女兵:502 湖南总队 男兵:379 女兵:462.5 广东总队 男兵:382 女兵:429 广西总队 男兵:360.5 女兵:346.5 海南总队 男兵:304 女兵:500.5 重庆总队 男兵:384.5 女兵:502 四川总队 男兵:363.5 女兵:506 贵州总队 男兵:354.5 女兵:435 云南总队 男兵:329 女兵:383.5 西藏总队 男兵:301.5 女兵:358 陕西总队 男兵:359 女兵:441.5

8

甘肃总队 男兵:334 女兵:453.5 青海总队 男兵:301.5 女兵:435 宁夏总队 男兵:324.5 女兵:443 新疆总队 男兵:307 女兵:342 兵团指挥部 男兵:301 女兵:311.5 一一七师 男兵:389 女兵:473.5 一二O师 男兵:345.5 女兵:471.5 八十一师 男兵:424.5 女兵:465 2014高中士兵考军校分数线(解放军提档线): 根据《士兵招生工作实施办法》，提档录取按照指挥优

先，文化优先的原则。

北京军区 男兵:390(录取:404) 女兵:440 兰州空军 男兵:320(录取:329.5) 二炮 男兵:368 女兵:478.5 南京空军 男兵:468

沈阳空军 男兵:370

总后 男兵:370.5

总参 男兵:351

海军 男兵:408

总装 男兵:419.5 女兵:483.5 广州陆军 男兵:365

广州空军 男兵:358

9

成都空军 男兵:398

济南军区 男兵:414

成都军区 男兵:407(指挥) 440(非指挥)

南京军区(陆) 男兵:441.5(指挥) 429.5(非指挥)

2013成都军区部队专升本录取提档线:400(比例:1:1.0.2)

2012年士兵报考军校分数线:

2012年全军和武警部队士兵考生录取工作今天圆满结束，5700余名部队士兵考生被34所军队院校录取。

据统计，全军和武警部队数万名士兵参加了军队和武警院校招生统一考试，录取比例为10:1，被录取的考生90%为本科，10%为大专，60%为部队急需的指挥专业，40%为通用性技术专业，共约210个专业，录取分数线与往年相比平均提高20分。被录取的考生中，大学在校生、大专毕业生士兵占录取数40%，高中生士兵占60%。

近来，各个军区陆续部队考军校分数已经陆续出来，下面是我们整理的2011年和2012年部分部队考军校分数线，供大家参考，其他军区分数线出来之后会陆续更新。 2011年部队考军校分数线:济南军区451.5分、成都军区440分、沈阳军区412分、广州军区410分、兰州军区441分、南京军区424分、北京军区400分、海军 427分。空军(沈阳空军、北京空军、济南空军等)420分左右。 2012年部队考

10

军校分数线:兰州军区430分、广州军区是400分、南京军区433分、济南军区是486分、二炮部队是422分。

2012年首届大专生部队考军校分数线:济南军区369分、广州军区330分、兰州军区366分、南京军区380分、海军355分、总参320分、武警部队335分。

11

范文四：高考考什么

1

一、高考考什么

热学

内 容 要 求 说 明

1(物质是由大量分子组成的，阿伏加德罗常数，分子的热运动，布朗运动，分子间的相互作用力

2(分子热运动的动能，温度是物体分子热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的内能

3(做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热量，能量守恒定律

4(热力学第一定律 I 5(热力学第二定律

6(永动机不可能

7(绝对零度不可达到

8(能源的开发和利用，能源的利用与环境保护

9(气体的状态和状态参量，热力学温度

10(气体的体积、温度、压强之间的关系

11(气体分子运动的特点

12(气体压强的微观意义

光学

内 容 要求 说 明

1(光的直线传播 I

2(光的反射，反射定律 II 3(光的折射，折射定律，折射率，全反射和临界II 角 4(光导纤维 I 5(棱镜，光的色散 I 6(光本性学说的发展简史 I 7(光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉，双缝干I 涉的条纹间距与波长的关系

I 8(光的衍射

I 9(光的偏振现象

10(光谱和光谱分析，红外线、紫外线、X射线、I γ射线以及它们的应用，光的电磁本性，电磁波谱

II 11(光电效应，光子，爱因斯坦光电效应方程

I 12(光的波粒二象性，物质波

第 1 页 共 23 页

2

I 13(激光的特性及应用

原子和原子核

内 容 要求 说 明

I 1(α粒子散射实验，原子的核式结构

II 2(氢原子的能级结构，光子的发射和吸收 I 3(氢原子的电子云 4(原子核的组成，天然放射现象，α射线、β射I 线、γ射线，衰变，半衰期 5(原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位I

素及其应用

6(放射性污染和保护 I

II 7(核能，质量亏损，爱因斯坦的质能方程

I 8(重核的裂变，链式反应，核反应堆 I 9(轻核的聚变，可控热核反应 I 10(人类对物质结构的认识

二、高考怎么考

热学

1(物质是由大量分子组成的，阿伏加德罗常数，分子的热运动，布朗运动，分子间的相互作用力

2(分子热运动的动能，温度是物体分子热运动平均动能的标志，物体分子间的相互作用势能，物体的内能

1、从下列哪一组数据可以算出阿伏伽德罗常数?(D)

A、水的密度和水的摩尔质量

B、水的摩尔质量和水分子的体积

C、水分子的体积和水分子的质量

D、水分子的质量和水的摩尔质量

2、某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m和V。则阿伏加德罗常数N可表示为(BC) 0A

MVV,M,,NNN (A) (B)N, (C), (D) AAAAV,Vmm00

3、只要知道下列哪一组物理量，就可以估算出气体中分子间的平均距离?(B)

A、阿伏伽德罗常数、该气体的摩尔质量和质量

B、阿伏伽德罗常数、该气体的摩尔质量和密度

C、阿伏伽德罗常数、该气体的质量和体积

D、该气体的密度、体积和摩尔质量

第 2 页 共 23 页

3

334、已知铜的密度为8.9×10kg/m，原子量为64。通过估算可知铜中每个铜原子所占的体积为(B)

-63-293-263-243A、7×10m B、1×10m C、1×10m D、8×10m

5、分子间的相互作用力由引力f和斥力f两部分组成，则(A) 斥引

A、f和f是同时存在的 斥引

B、f总是大于f，其合力总表现为引力 斥引

C、分子之间的距离越小，f越小，f越大 斥引

D、分子之间的距离越小，f越大，f越小 斥引

6、下列关于分子力和分子势能的说法中，正确的是(C)

(A)当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而增大

(B)当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小

(C)当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大

(D)当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而减小

7、在下列叙述中，正确的是(A、D)

A、物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子平均动能越大

B、布朗运动就是液体分子的热运动

C、对一定质量的气体加热，其内能一定增加

D、分子间的距离r存在某一值r，当rr时，斥力小于000引力

8、下列说法正确的是(A、B)

A、液体中悬浮微粒的布朗运动是作无规则运动的液体分子撞击微粒而引起的

B、物体的温度越高，其分子的平均动能越大

C、物体里所有分子动能的总和叫做物体的内能

D、只有传热才能改变物体的内能

3(做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热量，能量守恒定律 4(热力学第一定律

9(气体的状态和状态参量，热力学温度

10(气体的体积、温度、压强之间的关系

11(气体分子运动的特点

12(气体压强的微观意义

第 3 页 共 23 页

4

9、下列说法中正确的是(A)

A、一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大

B、一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大

C、气体压强是由气体分子间的斥力产生的

D、在失重的情况下，封闭容器内的气体对器壁没有压强

10、下列说法中正确的是(D)

A(气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大

B(气体的体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大

C(压缩一定量的气体，气体的内能一定增加

D(分子a从远处趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大

11、对一定量的气体，若用N表示单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数，则(C)

A(当体积减小时，V必定增加

B(当温度升高时，N必定增加

C(当压强不变而体积和温度变化时，N必定变化

D(当压强不变而体积和温度变化时，N可能不变

12、下列说法正确的是 (D)

A(外界对气体做功，气体的内能一定增大

B(气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大

C(气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大

D(气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大

13、一定量的气体吸收热量，体积膨胀并对外做功，则此过程的末态与初态相比(D)

A(气体内能一定增加 B(气体内能一定减小

C(气体内能一定不变 D(气体内能是增是减不能确定

14、金属制成的气缸中装有柴油与空气的混合物。有可能使气缸中柴油达到燃点的过程是(A)

A、迅速向里推活塞 B、迅速向外拉活塞

第 4 页 共 23 页

5

C、缓慢向里推活塞 D、缓慢向外拉活塞

15(一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽略，则在此过程中(D)

A(外界对气体做功，气体分子的平均动能增加

B(外界对气体做功，气体分子的平均动能减少

C(气体对外界做功，气体分子的平均动能增加

D(气体对外界做功，气体分子的平均动能减少

16(封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是(BD)

A、气体的密度增大 B、气体的压强增大

C、气体分子的平均动能减小 D、每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多

17、一定质量的理想气体，在压强不变的条件下，体积增大。则(A)

A、气体分子的平均动能增大

B、气体分子的平均动能减少

C、气体分子的平均动能不变

D、条件不够，无法判定气体分子平均动能的变化

18、对于定量气体，可能发生的过程是(AC)

A、等压压缩，温度降低 B、等温吸热，体积不变

C、放出热量，内能增加 D、绝热压缩，内能不变

19、分别以p、V、T表示气体的压强、体积、温度。一定质量的理想气体，其初始状态表为(p、V、T)。若分别经历如下两种变化过程: 000

?从(p、V、T)变为(p、V、T)的过程中，温度保持不变(T,T); 00011110

?从(p、V、T)变为(p、V、T)的过程中，既不吸热，也不放热。 000222

在上述两种过程中，如果V,V>V，则(A) 120

(A)p>p，T>T (B) p>p，T

(C) p<>T 12121212

20、图中活塞将气缸分成甲、乙两气室，气缸、活塞(连

同拉杆)是绝热的，且不漏气(以,、,分别表示甲、乙两甲乙

气室中气体的内能，则在将拉杆缓慢向外拉的过程中 (,)

第 5 页 共 23 页

6

,(,不变，,减小 ,(,增大，,不变 甲乙甲乙

,(,增大，,减小 D(,不变，,不变 甲乙甲乙

21、如图所示，绝缘隔板把绝热的气缸隔成体积相等的两部分，K与气缸的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间的势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡。(BCD)

A. a的体积增大了，压强变小了

B. b的温度升高了

C. 加热后a的分子热运动比b的分子热运动

更激烈

D. a增加的内能大于b增加的内能

5(热力学第二定律

6(永动机不可能

7(绝对零度不可达到

8(能源的开发和利用，能源的利用与环境保护

22、热力学第二定律常见的表述有两种:

第一种表述:不可能把热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其它变化。

第二种表述:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它变化。

图10(a)是根据热力学第二定律的第一种表述画出的示意图，外界对致冷机做功，使热量从低温物体传递到高温物体，请你根据第二种表述完成示意图10(b)。根据你的理解，热力学第二定律的实质是:一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性。

23、图3为电冰箱的工作原理示意图。压缩机工作时，强迫致冷剂在冰箱内外的管

第 6 页 共 23 页

7

道中不断循环。在蒸发器中致冷剂汽化吸收箱体内的热量，经过冷凝器时致冷剂液化，

放出热量到箱体外。下列说法正确的是(BC)

A(热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外

B(电冰箱的致冷系统能够不断地把冰箱

内的热量传到外界，是因为其消耗了电能

C(电冰箱的工作原理不违反热力学第一

定律

D(电冰箱的工作原理违反热力学第一定

律

24、如图所示，两个相通的容器P、Q间

装有阀门K，P中充满气体，Q为真空，整个

系统与外界没有热交换。打开阀门K后，P

中的气体进入Q中，最终达到平衡，则(D)

A(气体体积膨胀，内能增加

B(气体分子势能减少，内能增加

C(气体分子势能增加，压强可能不变

D(Q中气体不可能自发地全部退回到P中

25、下列关于热现象的说法，正确的是(D)

A、外界对物体做功，物体的内能一定增加

B、气体的温度升高，气体的压强一定增大

C、任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体

D、任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能

26、下列说法中正确的是(C)

A、任何物体的内能就是组成物体的所有分子热运动动能的总和

B、只要对内燃机不断改进，就可以把内燃机得到的全部内能转化为机械能

C、做功和热传递在改变内能的方式上是不同的

D、满足能量守恒定律的物理过程都能自发进行

光学

1(光的直线传播

2(光的反射，反射定律

3(光的折射，折射定律，折射率，全反射和临界角 4(光导纤维

5(棱镜，光的色散

1、图中AB表示一直立的平面镜，PP是水平放置的米尺(有刻度的一面朝着平面镜)，12

第 7 页 共 23 页

8 MN是屏，三者互相平行。屏MN上的ab表示一条竖直的缝(即a、b之间是透光的)某人眼睛紧贴米尺上的小孔S(其位置见图)，可通过平面镜看到米尺的一部分刻度。试在本题的图上用三角板作图求出可看到的部位，并在PP上把这部分涂以标志 。 12

2、一个点光源S对平面镜成像。设光源不动，平面镜以速率v沿OS方向向光源平移，镜面与OS方向之间的夹角为30?，则光源的像S'将 (B)

A(以速率0.5v沿S'S连线向S运动

B(以速率v沿S'S连线向S运动

30? O 3C(以速率v沿S'S连线向S运动 S v

D(以速率2v沿S'S连线向S运动

3、假设地球表面不存在大气层，那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比(B)

A、将提前 B、将延后

C、在某些地区将提前，在另一些地区将延后 D、不变

4、如图所示，一储油圆桶，底面直径与桶高均为d。当桶内

无油时，从某点A恰能看到桶底边缘上的某点B。当桶内油的深

度等于桶高一半时，在A点沿AB方向看去，看到桶底上的C点，

10C、B相距d/4。由此可得油的折射率n=;光在油中传播的2

7A C B 610，10速度v=m/s。(结果可用根式表示)

1 2 3 4 O 5、如图所示，两块同样的玻璃直角三棱镜ABC，两5 者的AC面是平行放置的，在它们之间是均匀的未知透明6

7 8 9 第 8 页 共 23 页 B A C

9

介质。一单色细光束O垂直于AB面入射，在图示的出射光线中(B)

A(l、2、3(彼此平行)中的任一条都有可能

B(4、5、6(彼此平行)中的任一条都有可能

C(7、8、9(彼此平行)中的任一条都有可能

D(只能是4、6中的某一条

6、为了观察门外情况，有人在门上开一小圆孔，将一块圆柱形玻璃嵌在其中，圆柱体轴线与门面垂直。从圆柱底中心看去，可以看到的门外入射光线与轴线间的最大夹角称做视场角。已知

2r 该玻璃的折射率为n，圆柱长为l，底面半径为r，则视场角是(B)

l nlnrarcsinarcsinA( B( 2222r，lr，l

rlarcsinarcsinC( D( 2222nr，lnr，l

7、在折射率为n、厚度为d的玻璃平板上方的空气中有一点光源S，从S发出的光线SA以角度θ入射到玻璃板上表面，经过玻璃板后从下表面射出，如右图所示。若沿此光线传播的光从光源到玻璃板上表面的传播时间与在玻璃板中的传播时间相等，点光源S到玻璃上

,ncosLd,表面的垂直距离L应是多少,,,

121,sin,2n

8、光线在玻璃和空气的分界面上发生全反射的条件是(B)

A、光从玻璃射到分界面上，入射角足够小

B、光从玻璃射到分界面上，入射角足够大

C、光从空气射到分界面上，入射角足够小

D、光从空气射到分界面上，入射角足大

9、一束光从空气射向折射率n=2的某种玻璃的表面，如图所示。i代表入射角，则(B、C、D)

A、当i,45?时会发生全反射现象

B、无论入射角是多大，折射角r都不会超过45?

第 9 页 共 23 页

10

C、欲使折射角r=30?，应以i=45?的角度入射

D、当入射角i,arctg时，反射光线跟折射光线恰好互相垂直 2

10、水的折射率为n，距水面深h处有一个点光源，岸上的人看到水面被该光源照亮的圆形区域的直径为(A)

1 A(2 h tan(arc sin) B(2 h tan(arc sin n) n

1a C(2 h tan(arc cos) D(2 h cot(arc cos n) n

11、如图所示，一玻璃棱镜的横截面是等腰Δabc，其中ac面是

镀银的。现有一光线垂直于ab面入射，在棱镜内经过两次反射后垂

直于bc面射出。则 (D)

ooooc b A(?a=30，?b=75 B(?a=32，?b=74

ooooC. ?a=34，?b=73 C(?a=36，?b=72

12、图示为一直角棱镜的横截面，?bac=90o，?abc=60o。一平行细光束从O点沿垂直于bc面的方向射入棱镜。已知棱镜材料的折射率n=，若不考虑原入射光在bc2

面上的反射光，则有光线(BD)

,(从ab面射出 a

,(从ac面射出

,(从bc面射出，且与bc面斜交 c b o ,(从bc面射出，且与bc面垂直

13、空气中两条光线a和b从方框左侧入射，分别从方框下方和上方射出，其框外光线如右图所示。方框内有两个折射率n,1.5的玻璃全反射棱镜。下图给出了两棱镜四种放置方式的示意图，其中能产生右图效果的是(B)

A B C D

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11

14、红光与紫光相比(B、D)

A、在真空中传播时，紫光的速度比较大

B、在玻璃中传播时，红光的速度比较大

C、玻璃对红光的折射率较紫光的大

D、从玻璃到空气的界面上，红光的临界角较紫光的大

15、已知介质对某单色光的临界角为θ，则(A、B、C)

A、该介质对此单色光的折射率为 1/sinθ

B、此单色光在该介质中的传播速度等于csinθ(c是真空中的光速)

C、此单色光在该介质中的波长是在真空中波长的sinθ倍

D、此单色光在该介质中的频率是在真空中频率的1/sinθ

6(光本性学说的发展简史

7(光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉，双缝干涉的条纹间距与波长的关系 8(光的衍射

9(光的偏振现象

10(光谱和光谱分析，红外线、紫外线、X射线、γ射线以及它们的应用，光的电磁本性，电磁波谱

16、在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹，若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光)，另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光)，这时(C)

A、只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其它颜色的双缝干涉条纹消失;

B、红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其它颜色的双缝干涉条纹依然存在;

C、任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮;

D、屏上无任何光亮;

17、下面是四种与光有关的事实:

?用光导纤维传播信号

?用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度

?一束白光通过三棱镜形成彩色光带

?水面上的油膜呈现彩色

其中，与光的干涉有关的是 (B)

A(?? B(?? C(?? D(??

18、市场上有种灯具俗称“冷光灯”，用它照射物品时能使被照物品处产生的热效应大大降低，从而广泛地应用于博物馆、商店等处。这种灯降低热效应的原因之一是在灯

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12 泡后面放置的反光镜玻璃表面上镀一层薄膜(例如氟化镁)，这种膜能消除不镀膜时玻璃表面反射回来的热效应最显著的红外线。以λ表示此红外线的波长，则所镀薄膜的厚度最小应为 (B)

111A(λ B(λ C(λ D(λ 842

19、图中所示是用干涉法检查某块厚玻璃板的上表面是

否平的装置。所用单色光是用普通光源加滤光片产生的。检

查中所观察到的干涉条纹是由下列哪两个表面反射的光线叠

加而成的,(C)

A、a的上表面和b的下表面 B、a的上表面和b的上表面

C、a的下表面和b的上表面 D、a的下表面和b的下表面

20、在观察光的衍射现象的实验中，通过紧靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝，观看远处的日光灯管或线状白炽灯丝(灯管或灯丝都要平行于狭缝)，可以看到(C)

A、黑白相间的直条纹 B、黑白相间的弧形条纹

C、彩色的直条纹 D、彩色的弧形条纹

21、在下列各组的两个现象中都表现出光具有波动性的是(C)

A、光的折射现象、色散现象 B、光的反射现象、干涉现象

C、光的衍射现象、偏振现象 D、光的直线传播现象、光电效应现象

22、图为,射线管的结构示意图，,为灯丝电源(要使

射线管发出,射线，须在,、,两电极间加上几万伏的直流

高压，(,)

,(高压电源正极应接在,点，,射线从,极发出

,(高压电源正极应接在,点，,射线从,极发出

,(高压电源正极应接在点，射线从极发出 ,,,

,(高压电源正极应接在,点，,射线从,极发出

11(光电效应，光子，爱因斯坦光电效应方程

12(光的波粒二象性，物质波

13(激光的特性及应用

23、红光和紫光相比，(B)

A、红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较大

B、红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较大

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13

C、红光光子的能量较大;在同一种介质中传播时红光的速度较小

D、红光光子的能量较小;在同一种介质中传播时红光的速度较小

24、在演示光电效应的实验中，原来不带电的一块

锌板与灵敏验电器相连。用弧光灯照射锌板时，验电器

的指针就张开一个角度，如图2所示。这时(B)

A、锌板带正电，指针带负电;

B、锌板带正电，指针带正电;

C、锌板带负电，指针带正电;

D、锌板带负电，指针带负电;

25、已知能使某金属产生光电效应的极限频率为υ，(AB) 0

A、当用频率为2υ的单色光照射该金属时，一定能产生光电子 0

B、当用频率为2υ的单色光照射该金属时，所产生的光电子的最大初动能为hυ 00

C、当照射光的频率υ大于υ时，若υ增大，则逸出功增大 0

D、当照射光的频率υ大于υ时，若υ增大一倍，则光电子的最大初动能也增大一0

倍

26、用绿光照射一光电管，能产生光电效应。欲使光电子从阴极逸出时的最大初动

能增大，应(D)

A、改用红光照射 B、增大绿光的强度

C、增大光电管上的加速电压 D、改用紫光照射

27、一细束平行光经玻璃三棱镜折射后分解为互相分离的三束光，分别照射到相同的金属板a、b、c上，如图所示。已知金属板b有光电子放出，则可知(D)

A、板a一定不放出光电子 B、板a一定放出光电子

C、板c一定不放出光电子 D、板c一定放出光电子

28、已知一束可见光a是由m、n、p三种单色光组成的。检测发现三种单色光中，n、

p两种色光的频率都大于m色光;n色光能使某金属发生光电效应，而p色光不能使该金

属发生光电效应。那么，光束a通过三棱镜的情况是 (A)

m p m n

p n p n a a a a n m m p

B. C. D. A.

第 13 页 共 23 页

14

14141529、已知铯的极限频率为4.545×10赫，钠的为6.000×10赫，银的为1.153×10

15赫，铂的为1.529×10赫。当用波长为0.375微米的光照射它们时，可发生光电效应的是_铯、钠_。

-730、某光电管的阴极是用金属钾制成的，它的逸出功为2.21eV，用波长为2.5×10m

8-19的紫外线照射阴极，已知真空中光速为3.0×10m/s，元电荷为1.6×10C，普朗克常量

-34为6.63×10Js，求得钾的极限频率和该光电管发射的光电子的最大动能应分别是(B)

1414-19,(5.3×10H，2.2J ,(5.3×10H，4.4×10J ZZ

3333-19,(3.3×10H，2.2J ,(3.3×10H，4.4×10J ZZ

31、如图，当电键K断开时，用光子能量为2.5eV的一束光照

射阴极P，发现电流表读数不为零。合上电键，调节滑线变阻器，

P 发现当电压表读数小于0.60V时，电流表读数仍不为零;当电压表

V 读数大于或等于0.60V时，电流表读数为零。由此可知阴极材料的A 逸出功为(A)

A、1.9eV B、0.6eV C、2.5eV D、3.1eV

K

32、在中子衍射技术中，常利用热中子研究晶体的结构，因为热中子的德布罗意波

-27-34长与晶体中原子间距相近。已知中子质量m=1.67×10kg，普朗克常量h=6.63×10J?s，

-10可以估算德布罗意波长λ=1.82×10m的热中子动能的数量级为(C)

-17-19-21-24A、10J B、10J C、10J D、10J

原子物理学

1(α粒子散射实验，原子的核式结构

2(氢原子的能级结构，光子的发射和吸收

3(氢原子的电子云

1、氢原子的基态能量为E，下列四个能级图，正确代表氢原子能级的是(C) 1

0 0 0 110 EE11 1627 1E1 1191EE11 1E 441E18 14E13 1 E11E212 3E14 EEEE1111 B A C D

第 14 页 共 23 页

15

2、图中给出氢原子最低的四个能级。氢原子在这些能级之间跃迁所辐射的光子的频

14率最多有6种，其中最小的频率等于1.6×10赫。(保留两个数字)

E/eV n

0.85 4 1.53 3 3.40 2

1 13.60

3、图中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E，处在a=4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出若干种不同频率的光波，已知金属钾的逸出功为2.22eV，在这些光波中，能够从金属钾的表面打出光电子的总共有:(C)

A、二种 B、三种 C、四种 D、五种

4、现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是多少,假定处在量子数为n的激发态的氢原子

1跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的。 (A) n,1

A(2200 B(2000 C(1200 D(2400

5、氢原子的能级图如图所示。欲使一处于基态的氢原子释放出一个电子而变成氢离子，该氢原子需要吸收的能量至少是(A)

A、13.60 eV B、10.20eV C、0.54 eV D、27. 20eV

n E/eV ? 0 -0.38 6 5 -0.54 4 -0.85

3 -1.51

2 -3.40

1 -13.60 第 15 页 共 23 页

16

6、如图9所示，氢原子从n>2的某一能级跃迁到n,2的能级，辐射出能量为2.55eV的光子，问最少要给某态的氢原子提供多少电子伏特的能量，才能使它辐射上述能量的光子,请在图9中画出获得该能量后的氢原子可能的辐射跃迁图。

答案:氢原子从n>2d 某一能级跃迁到n,2的能级，满足:

h,,E,E,2.55eV n2

E,h,，E,,0.85eV，所以n,4 n2

基态氢原子要跃迁到n,4的能级，应提供:

,E,E,E,12.75eV 41

跃迁图见答图3。

E0 ? ,3.4eV E4 E3,6.0eV

E2,13.6eV

,54.4eV E1

7、氦原子被电离一个核外电子，形成类氢结构的氦离子。已知基态的氦离子能量为E,,54.4eV，氦离子能级的示意图如图所示。在具有下列能量的光子中，不能被基态1

氦离子吸收而发生跃迁的是(B)

A(40.8eV B(43.2 eV C(51.0eV D(54.4eV

8、按照玻尔理论，一个氢原子中的电子从一半径为r的圆轨道自发地直接跃迁到一a

半径为r的圆轨道上，r,r，在此过程中(C) bab

A、原子要发出一系列频率的光子 B、原子要吸收一系列频率的光子

C、原子要发出某一频率的光子 D、原子要吸收某一频率的光子

9、处于基态的氢原子在某单色光束照射下，只能发出频率为ν、ν、ν的三种光，123且ν,ν,ν，则该照射光的光子能量为(C) 123

A、hν B、hν C、hν D、h(ν+ν+ν) 123123

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17

10、氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值，它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动的动能，氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时，(A)

A(氢原子的能量减小，电子的动能增加

B(氢原子的能量增加，电子的动能增加

C(氢原子的能量减小，电子的动能减小

D(氢原子的能量增加，电子的动能减小

4(原子核的组成，天然放射现象，α射线、β射线、γ射线，衰变，半衰期 5(原子核的人工转变，核反应方程，放射性同位素及其应用 6(放射性污染和保护

7(核能，质量亏损，爱因斯坦的质能方程

8(重核的裂变，链式反应，核反应堆

9(轻核的聚变，可控热核反应

10(人类对物质结构的认识

11、下列说法正确的是(BCD)

A(康普顿发现了电子

B(卢瑟福提出了原子的核式结构模型

C(贝克勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象

D(伦琴发现了X射线

12、在卢瑟福的α粒子散射实验中，有少数α粒子发生大角度偏转，其原因是(A)

A、原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上

B、正电荷在原子中是均匀分布的

C、原子中存在着带负电的电子

D、原子只能处于一系列不连续的能量状态中

13、卢瑟福a粒子散射实验的结果(C)

A、证明了质子的存在

B、证明了原子核是由质子和中子组成的

C、说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上

D、说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动

232208ThPb14、天然放射性元素(钍)经过一系形α衰变和β衰变之后，变成(铅)。9082下列论断中正确的是(B、D)

A、铅核比钍核少24个中子 B、铅核比钍核少8个质子

C、衰变过程中共有4次α衰变和8次β衰变

D、衰变过程中共有6次α衰变和4次β衰变

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18

15、下列说法正确的是(B、C)

226226RaRn A. 衰变为要经过1次α衰变和1次β衰变 8886

238234UPa B. 衰变为要经过1次α衰变和1次β衰变 9192

232208ThPb C. 衰变为要经过6次α衰变和4次β衰变 9082

238222URn D. 衰变为要经过4次α衰变和4次β衰变 9286

16、最近几年,原子核科学家在超重元素岛的探测方面取得重大进展。1996年科学家

A们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现生成的超重元素的核经过6XZ

253次α衰变后的产物是。由此，可以总判定生成的超重元素的原子序数的质量数分FM100

别是(D)

,.124、259 B.124、265 C.112、265 D.112、277

hv17、光子的能量为，动量的大小为，如果一个静止的放射性元素的原子核在h,c

发生衰变时只发出一个γ光子，则衰变后的原子核(C)

A、仍然静止 B、与光子同方向运动

C、与光子反方向运动 D、可能向任何方向运动

18、如图2，放射源放在铅块上的细孔中，铅块上方有匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向外。已知放射源放出的射线有α、β、γ三种，下列判断正确的是(B)

A. 甲是α射线，乙是γ射线，丙是β射线

B. 甲是β射线，乙是γ射线，丙是α射线

C. 甲是γ射线，乙是α射线，丙是β射线

D. 甲是α射线，乙是β射线，丙是γ射线

19、下面正确的说法是(C)

?β射线粒子和电子是两种不同的粒子 ?红外线的波长比X射线的波长长

?α粒子不同于氮原子核 ?γ射线的贯穿本领比α粒子的强

A、?? B、?? C、?? D、??

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19

24Na20、放射性元素的样品经过6小时后还有1/8没有衰变，它的半衰期是(A) 11

A、2小时; B、1.5小时; C、1.17小时; D、0.75小时.

21、若元素A的半衰期为4天，元素B的半衰期为5天，则相同质量的A和B，经过20天后，剩下的质量之比m?m,( C ) AB

A、30?31 B、31?30 C、1?2 D、2?1

22、两个放射性元素的样品A和B，当A有15/16的原子核发生了衰变时，B恰好有63/64的原子核发生了衰变。可知A和B的半衰期之比τ:τ= 3 : 2 AB

23、目前核电站利用的核反应是(A)

A(裂变，核燃料为铀 B(聚变，核燃烧为铀

C(裂变，核燃烧为氘 D(聚变，核燃料为氘

24、下列四个方程中，表示重核裂变的是(C)

14172424041A(Na?Mg，e B(N，He?O，H 7811122,1123592141112413C(U，n?Kr，Ba，3n D(H，H?He，n 369256000121

25、下列核反应方程式中，表示核聚变过程的是(B)

303002341P,Si，eH，H,H，nA、; B、; 151411120

141402382344C,N，eU,Th，HeC、; D、; 9290267,1

23HH26、一个氘核()与一个氚核()发生聚变，产生一个中子和一个新核，并11

出现质量亏损。聚变过程中(B)

44HeHe,(吸收能量，生成的新核是 ,(放出能量，生成的新核是 2233HeHe,(吸收能量，生成的新核是 ,(放出能量，生成的新核是 22

27、现有三个核反应: 23514111124240243?Na?Mge ?Un?BaKr3n ?HH?Hen，，，，，，925636000111212,11

C下列说法正确的是()

A、?是裂变，?是β衰变，?是聚变 B、?是聚变，?是裂变，?是β衰变

C、?是β衰变，?是裂变，?是聚变 D、?是β衰变，?是聚变，?是裂变

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20

28、在下列核反应方程中，x代表质子的方程是(B、C)

2743014417Al，He,P，xN，He,O，xA、 B、 13215728

21341H，γ,n，xH，x,He，nC、 D、 10120

29、下面列出的是一些核反应方程

30309210447P,Si，XBe，H,B，YHe，He,Li，Z 其中 (D) 1514415223

A、X是质子，Y是中子，Z是正电子 B、X是正电子，Y是质子，Z是中子 C、X是中子，Y是正电子，Z是质子 D、X是正电子，Y是中子，Z是质子

30、在中子、质子、电子、正电子、α粒子中选出一个适当的粒子，分别填在下列核

反应式的横线上:

2382344234234094121; ; U,Th，HeTh,Pa，eBe，He,C，n929029091,14260

A,31、某原子核X吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个粒子.由此可知(A) Z

A.、A=7，Z=3 B、 A=7，Z=4 C、 A=8，Z=3 D、 A=8，Z=4

32、为纪念爱因斯坦对物理学的巨大贡献，联合国将2005年定为“国际物理年”。

2对于爱因斯坦提出的质能方程E,mc，下列说法中不正确的是(D)

2A、E,mc表明物体具有的能量与其质量成正比

2B、根据ΔE,Δmc可以计算核反应中释放的核能

C、一个中子和一个质子结合成氘时，释放出核能，表明此过程中出现了质量亏损

2D、E,mc中的E是发生核反应中释放的核能

234H，H,He，X33、下面是一核反应方程:，用c表示光速，则:D 112

2 A(X是质子，核反应放出的能量等于质子质量乘c

2 B(X是中子，核反应放出的能量等于中子质量乘c

C(X是质子，核反应放出的能量等于氘核与氚核的质量和减去氦核与质子的质量和，2再乘c

D(X是中子，核反应放出的能量等于氘核与氚核的质量和减去氦核与中子的质量和，

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21 2再乘c

34、据新华社报道，由我国自行设计、研制的世界第一套全超导核聚变实验装置(又

称“人造太阳”)已完成了首次工程调试。下列关于“人造太阳”的说法正确的是(AC)

2341H，H,He，nA(“人造太阳”的核反应方程是 1120

2351141921U，n,Ba，Kr，3nB(“人造太阳”的核反应方程是 92056360

2C(“人造太阳”释放的能量大小的计算公式是 ,E,,mc

12D(“人造太阳”核能大小的计算公式是 E,mc2

-2535、一个轴核衰变为钍核时释放出一个α粒子。已知铀核的质量为3.853131×10

-25-27千克，钍核的质量为3.786567×10千克,α粒子的质量为6.64672×10千克。在这个衰

-13变过程中释放出的能量等于8.7×10焦.(保留两位数字)

36、目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成。U

12夸克带电量为，d夸克带电量为，e为基元电荷。下列论断可能正确的是(B) e,e33

A(质子由1个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 B(质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 C(质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成 D(质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和1个d夸克组成

+- 37、已知π介子、π介子都是由一个夸克(夸克u或夸克d)和一个反夸克(反夸克或反夸克)组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。 ud

+- u π π u d d

1212 ，e,e,e，e带 电 量 +e -e 3333

下列说法正确的是(AD) ++,(π由u和组成 ,(π由d和组成 ud-- ,(π由u和组成 ,(π由d和组成 ud

A

- - ,,0--Kπ 38、K介子衰变的方程为K,π，π，其中K介子和πB

-0-介子带负的基元电荷，π介子不带电。一个K介子沿垂直于磁 P-场的方向射入匀强磁场中，其轨迹为圆弧AP，衰变后产生的π

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22

0介子的轨迹为圆弧PB，两轨迹在P点相切，它们的半径R与R之比为2?1。π介子πK--

-0的轨迹未画出。由此可知π介子的动量大小与π介子的动量大小之比为(C) A、1?1 B、1?2 C、1?3 D、1?6

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23

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范文五：高考地理考什么

高考地理考什么

选做题考两个方面的内容，旅游地理与环境保护，二选一，10分。在这里，每道题最多两问。

二、考察知识及学习建议

根据近年来高考地理卷的统计，对知识的考査具有抽样性, 不要求试题覆盖知识广, 突出对主干知识的反复考查。涉及到的必考点有42个(见附录)。高考命题的考点只是抽取地理全部内容的极少一部分, 而且随机性比较强, 但不论试题如何变化, 命题的着眼点总是一些主干知识, 因此在高考备考中要加强对主干知识的梳理和理解。所以在平时学习中，必须对主干知识有清楚的了解，不要抱着侥幸心理，万一那个知识点他就出了。大体框架下再细分知识点，然后再逐个击破。

地理主干知识主要包括地理基本概念、 基本原理与规律、 核心理论, 以及区域地理中的区域基本特征等,如自然地理中的五大规律:地球运动、大气运动、水体运动、地売运动和地域分异规律;人文地理五大区位理论:农业、工业、城市、交通和可持续发展理论。它们是学科知识内容构成的“纲”和”目”,复习时首先要引导考生弄清、弄透基本原理、规律与理论,而且运用地理环境整体性原理,构建各自然地理要素和人文地理要素的内在联系, 形成知识链, 构建主干知识体系。

大框架下分为，必修1自然地理:行星地球、大气、水、地表形态、整体性和差异性;必修2人文地理:人口、城市、农业、

工业、交通、人与环境可持续发展;必修3区域可持续发展:地理环境与区域发展、生态、资源、经济、区域联系与协调发展。

旅游地理几大考点:1现代旅游的基本要素和旅游对区域发展的意义;2旅游资源开发条件评价;3旅游景观特点及成因;4旅游规划;5旅游对环境的影响和保护措施。

环境保护几大考向:(一)环境污染三剑客:1水污染成因、危害和防治;2固体废弃物污染的危害和处理;3大气污染及防治。(二)自然资源利用与保护

(三)生态环境保护。环境保护在学习时候注意思考的主体方向为问题的产生、原因、措施。

三、命题素材方面及学习建议

命题素材看有两个特点，一多图表,二素材新，紧贴时代脉博。

图表类型看,侧重于区域图、等值线图(尤其等高线地形图)、统计图表等。 尤其是等值线图, 能很好体现高考能力立意, 备受命题者的青味。图表数量看,前三年稳定在10幅图, 2016年减少,但有的题还是“无图考图”,要能文一图转换。

试题素材均来自教材以外的“新材料”, 多以社会热点问题或现实生活情境作为命题切入点, 考査运用地理规律原理解决实际问题的能力,同时,有些素材选取了“中华优秀传统文化”和“创新精神”方面,体现培养考生时代使命感和社会责任感的教育价值。地理高考命题必然会关注社会热点问题, 关注我国国情和社会发展, 这也体现了新课程的理念。 有些问题是永恒的热点,如全球变

暖、生态环境破坏、能源间题、区域产业发展问题、重大工程建设、经济发展新成就、国家新政策新战略、中华优秀传统文化、创新精神等,仍成为今后高考地理命题永远关注的焦点。

自然或人文地理要素往往具有明显的时空分布特点, 只有落实到某一区域内才能得以分析和运用，也就是我们一直所说的，基于区域分析才有意义。从2016年高考试题的命题思路来看, 多数试题的设计是以某一小尺度区域为背景, 由区域空间定位?推测区域地理特征?分析区域可持续发展等问题。 因此, 在复习的过程中要把区域地理 (尤其是中国区域) 作为载体, 将自然地理和人文地理的相关原理和规律运用其中, 所以，平时各位同学可以通过关注新闻报纸上的时事热点、中国国家地理、世界地理杂志、同时关注一些地理微信公众号如:中国国家地理、地理知识精选、中国气象局、构造与地貌公众河流等，可以把这些热点以及事件看做是题目的材料，用地理视角去分析他们所推送的热点以及事件。从而具备分析、 解决新问题的机会, 提高解决区域发展中的实际问题的能力, 真正做到知识的灵活迁移运用。需要注意的是，选取地理热点问题时, 要淡化事件的本身, 发掘事件背后所包含的地理知识和地理原理, 将社会热点问题回归于教材, 并把与之相关的地理知识进行有机整合, 并加以题型化处理, 运用所学地理知识分析、 阐释现实中的生产和生活问题, 进而学会思考,学会运用知识,逐步形成地理综合分析能力。

此外，通过这样的方法还可以锻炼和培养获取和解读地理信息

的能力。获取和解读地理信息的能力是指通过地理试题提供的文字、 图表等资料, 利用储备的地理知识原理和相关技能等,获取解决问题的条件、思考问题的线索、解答问题的提示等,并对这些进行分析、整合, 形成准确而系统的思维过程。

掌握各类地理图表信息呈现的特点, 学会准确、 全面地从中提取显性和隐性的、 定性和定量的地理信息; 并要注意将文字与图表材料有机地结合, 以获得完整的、 综合性的地理信息。对于一些地理原理与规律图,养成绘图作图的习惯,进行图文转化、图图转化。

四、规范答题习惯，培养快速解题技巧

附录:近年来高考地理所涉及的42个必考点:

1 地球的宇宙环境及宇宙探测

2 地球运动的特点

3 正午太阳高度的变化 4 昼夜长短的变化

5 时间计算和季节判断 6 大气受热过程

7 热力环流 8 大气的水平运动——风

9 三圈环流10 气候特征及气候类型的判定

11 天气系统 12 地壳物质循环

13 地质构造 14 外力作用与地表形态

15 河流的补给方式及其特点

16 水循环

17 洋流的分布规律及其对地理环境的影响

18 地理环境的差异性

19 地表形态对聚落分布的影响 20 地表形态对交通线路分布

的影响

21 自然资源对人类活动的影响 22 自然灾害对人类活动的影

响

23 全球气候变暖的原因及其影响

24 农业区位分析与评价

25 农业地域类型26 工业区位分析与评价

27 工业地域的形成28 交通运输布局

29 人口增长与人口问题

30 人口迁移的成因及影响

31 城市区位因素 32 城市空间结构

33 城市化过程及其影响

34 人地关系的演变及可持续发展

35 区域生态环境建设

36 区域自然资源的综合利用与开发

37 区域经济可持续发展

38 资源的跨区域调配

39 产业转移 40 区域位置描述

41 区域特征分析42 区域差异比较

高考地理考什么篇三:2016年高考文综地理考试大纲及解读

2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲

地 理

?(考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

?(考试内容

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。

地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

一、考核目标与要求

1(获取和解读地理信息

?能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

?能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

?能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2(调动和运用地理知识、基本技能

?能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

?能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

?能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

?能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

3(描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

?能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

?能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4(论证和探讨地理问题

?能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

?能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

?能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

?能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试范围与要求

考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验

稿)》的有关内容。

对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。

必考内容

第一部分 自然地理

1(宇宙中的地球

地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 太阳对地球的影响。

地球运动的地理意义。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2(自然环境中的物质运动和能量交换

地壳物质循环。

地表形态变化的内、外力因素。

大气受热过程。

全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

锋面、低压、高压等天气系统的特点。

水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。

世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。

3(自然环境的整体性和差异性

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。

地理环境的地域分异规律。

4(自然环境对人类活动的影响

地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

全球气候变化对人类活动的影响。

自然资源对人类生存与发展的意义。

自然灾害发生的主要原因及危害。

第二部分 人文地理

1(人口与城市

不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

人口迁移的主要原因。

环境承载力与人口合理容量的区别。

城市的空间结构及其形成原因。

不同规模城市服务功能的差异。

城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。

地域文化对人口或城市的影响。

2(生产活动与地域联系

农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。

工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。

农业或工业生产活动对地理环境的影响。

生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

3(人类与地理环境的协调发展

人地关系思想的历史演变。

人类所面临的主要环境问题。

可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。

走可持续发展之路。

第三部分 区域可持续发展

1(区域地理环境与人类活动

区域的含义。

不同区域自然环境、人类活动的差异。

不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

2(区域可持续发展

产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。 区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。 区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。

区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。

3(地理信息技术的应用

遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。

数字地球的含义。

选考内容

选考一 旅游地理

1(旅游资源的类型与分布

(1)旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。

(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。

2(旅游资源的综合评价

(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。

(2)旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。

3(旅游规划与旅游活动的设计

(1)旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

(2)收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路线。

4(旅游与区域发展

(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

(2)旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。

选考二 自然灾害与防治

1(主要自然灾害的类型与分布

(1)自然灾害的主要类型及其特点。

(2)世界主要自然灾害带的分布。

2(我国的主要自然灾害

(1)地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程。

(2)台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。

3(自然灾害与环境

(1)同一自然灾害造成危害程度的地域差异。

(2)我国自然灾害多发区的自然环境特点。

4(防灾与减灾

(1)应对自然灾害的方法或应急措施。

(2)中国防灾、减灾的主要成就。

选考三 环境保护

1(环境与环境问题

(1)环境问题产生的主要原因及危害。

(2)当前人类所面临的主要环境问题。

2(资源问题与资源的利用和保护

(1)资源问题及其产生的原因。

(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。

3(生态环境问题与生态环境保护

(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程。

(2)生态环境保护的主要措施及其作用。

4(环境污染与防治

(1)环境污染形成的原因、过程及危害。

(2)环境污染防治的主要措施。

5(环境管理

(1)环境管理的基本内容和主要手段。

(2)当前全球环境问题的管理;个人在环境保护中的作为。

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