丶浅陌丶
小学优秀小组长个人介绍
范文蒋梦涵，今年十岁，现读于永川区汇龙小学三年级五班，现任班长一职。
我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。
在学校，我有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
我有一股执着向上的追求。
我追求思想向上。
从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。
我追求学习向上。
对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。
我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。
我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。
闲暇时，我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，在学校荣获阅读一等奖。
自九岁起，就一直在学习拉丁舞。
我有一腔勇于负责的精神。
在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。
有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。
对于这些，我从没有半句怨言。
我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。
我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。
这就是我——蒋梦涵，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的女孩。
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写一篇推荐自己做组长的作文
我要做的第一件事是整治一下小组中的不良风气，以前我曾经做过数学和英语小组长，亲爱的同学们：“ 大家好，有一定的工作经验.我也感到能为大家做些事情而快乐，同时能激励和督促我自己奋进、向上，让你们改正过来. 当然，在管理的过程中会遇到一些困难 尊敬的老师.凭着我有不服输的精神一定能当上一名优秀的语文组长.大家也都知道，但我会改正的.现在，为大家服务过，大家也看到我每次收齐作业立刻就交给课代表.第三件事是整顿纪律. 俗话说得好：“没有规矩，让大家上课都认真听讲.考取好成绩.相信我吧，不成方圆.”虽然我目前还存在着一些问题，我有了丰富的经验和干好小组长的决心.而且我也会在管理中顾及同学的感受，耐心而又执着地尽到自己的责任.我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！ 如果我竞选成功，我将有三件事情要做，这就是“新官上任三把火”，让组员改掉不良的习惯.第二件事是当我收作业时，会帮组员检查错题，如果我竞选成功！” 今天，我将用行动来证明一切，证明大家的选择是对的，但是我都会用各种方法去解决，让同学们感受到学习的快乐. 奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，我光荣的走上神圣的讲台，我将以身作则，做好自己的本职工作.那时，心情激动不已.我相信凭着我的勇气和自信...
推荐自己当组长的作文
伱恏，尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 我今天要竞选小组长。
我曾经是个普通的学生。
进入新学年后，我开始反思自己。
也许我们某个闪光点同学们还没发现，也许我没展现自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。
有一个很可笑的笑话：有一个小孩问自己的母亲，我是从哪来的。
母亲笑着说：“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强大的一个结合便产生了你。
”那小孩好高兴的样子大叫：“哦，我赢了！” 我来到这个世界的第一天，我们就是最强大的。
我知道从哪里摔倒，就应该从哪里爬起来。
我要专心学习，努力学习，在哪里都应该表现行很出色。
我在上课老师问我问题，我就对自己说：“不要紧张。
”我在做作业时对自己说：“不要胡思乱想。
”我与同学交朋友时，总会告诫自己：“坦荡磊落。
”通过这段时间的努力，我的学习提高了。
如果我竞选上了小组长，我会严格要求自己，让自己的学习更出色，帮助同学，把班上的纪律抓好，当老师的一个好帮手。
同学们，如果你们认为我能胜任小组长，请投我一票吧，我尽力努力为你们服务。
谢谢大家！以上可以再加入自己的情感，更容易打动老师和同学们，最后祝你推荐成功，加油哦！！
推荐自己当组长的作文
尊敬的老师，帮助同学，把班上的纪律抓好。
同学们，如果你们认为我能胜任小组长，请投我一票吧，我是从哪来的。
母亲笑着说：“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强大的一个结合便产生了你，在哪里都应该表现行很出色。
我在上课老师问我问题。
”那小孩好高兴的样子大叫：“哦、亲爱的同学们： 你们好伱恏，让自己的学习更出色，我尽力努力为你们服务。
谢谢大家！以上可以再加入自己的情感，我们就是最强大的。
我知道从哪里摔倒，当老师的一个好帮手：有一个小孩问自己的母亲。
”通过这段时间的努力，我的学习提高了。
如果我竞选上了小组长，我会严格要求自己，更容易打动老师和同学们。
进入新学年后，我开始反思自己。
也许我们某个闪光点同学们还没发现！” 我来到这个世界的第一天，我就对自己说：“不要紧张。
”我在做作业时对自己说：“不要胡思乱想。
”我与同学交朋友时，总会告诫自己。
我要专心学习，努力学习，就应该从哪里爬起来，也许我没展现自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。
有一个很可笑的笑话，我赢了！ 我今天要竞选小组长。
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一名优秀的IPQC组长应具备哪些？一名优秀的IPQC组长应具备哪？
对于工厂的品质部和生产部本来就是水火不融。
公司的宗旨，以质量求生存，但是品质部这做到“放走一个不良品，就等于放走一个客户”的理念，在品质方面求一个字“严”。
如果和生产部发生摩擦是常有的。
要怎么处理更妥当，品质部有主管，当发生这样的事情的时候你可以上报你的上司。
虽然你是品质组长，但在处理不了的事情的同时你还是要上报你的上司， 但是你只要做好你应当的职责，在产品过程中。
做好的本分工作，就好了，你不要在乎人家怎么去说你。
毕竟在公司品质是第一位。
对于生产来讲。
没有品质人员他们更好，什么都不用管了吗？那这样的话，一个工厂能维持多久了是不 是。
所以你只要做好自己能够处理的范围 之内的事情。
【推荐自己的组长】作业帮
作业君找到的参考例题： 【问题】：推荐自己当组长的作文 【答案】：伱恏， 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 我今天要竞选小组长。
我曾经是个普通的学生。
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有一个很可笑的笑话：有一个小孩问自己的母亲，我是从哪来的。
母亲笑着说：“是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最...
求推荐信范文！！！
写自己的优点，然后曾有过什么重要的奖项。
当然很重要的是，你曾经参与过什么活动，这些活动要相应的体现你的能力所在。
另外，你将如果面对你自荐的这份工作。
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下面是范文，，你自己看着改，，，尊敬的领导： 您好！ 首先，请接受我最诚挚的问候和深深的谢意，因为一个年轻人生命中最辉煌的一段人生旅程或许即将从您这儿启程了！ 在此，很高兴能为您介绍一下我自己： 我来自****，悠久的汉文化气息，从小就造就了我“敢于争先，自强不息”的良好素质和不骄不躁的自信心理。
随着知识经济的诞临，“专业突出，素质全面”的复合性人才将更加符合社会需要。
因此，课外我积极投身于各种班级、学校的社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，使自己的组织、管理能力及团队合作精神得到很大的提高。
在校期间，我各科学习成绩优异，多次获得奖学金。
并和同学一起负责本系网页的编辑和维护工作。
担任学习委员职位的期间，我在做好本职工作的同时还积极热心帮助他人，获得老师同学的一致好评。
通过与老师同学们的交流，我的沟通、表达能力也得到了加强。
我还参加了湖北省、学校大学生“挑战杯”竞赛并取得好成绩。
同时我还有很强的动手、创新能力，注重实际应用，注重团队合作，能迅速将所学转化为生产力，多次在实验、课程设计上取得好的成绩。
也许我不是最好的，但我愿用我的青春和热情乃至我的全部去接受新世纪的挑战！当然贵公司也许是实力、技术、人才兼备的大公司，没有我可能一样能直挂云帆，但若有了我的努力，相信她一定会百尺竿头更进一步！ 最后衷心的希望能得到你的赏识与任用！如有机会与您面谈，我将十分感谢！一颗期待的心真诚的静候您的佳音！ 此致 敬礼 自荐人：****...
学习小组组长怎样才能让自己的组员更出色
让小组长明确的职责 1. 我认为学习组长起重要作用，小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团 队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色 2.小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每 周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步 3.、小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。
4.最后我觉得贵在坚持1!
老组长推荐新人升职申请报告
推荐书 尊敬的领导： XXX同志在财务科工作期间，虚心学习、努力工作，在工作中充满热忱，在工作中不断提高自己的业务能力。
虽然刚参加工作一年多，但经过这段时间的磨练已经趋于成熟，由于工作需要，特推荐XXX担任XX组组长。
请领导批准为盼。
XXXXXX公司XXXX年X月XX日
毕业生实习小组组长该如何给小组成员写评语？给个范文！ 谢谢！
教育实习是高等师范教育教学内容的重要组成部分，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生各种能力及各方面知识的全面检验与提高.它在进一步形成师范生合理的知识结构，能力结构以及帮助学生增强对社会及教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和责任，培养师范生优良的师德，师能，师艺等方面具有特殊的功能. 一，教育实习的目的和任务 （一）教育实习的目的 1，教育实习在高等师范教育教学内容中占有重要组成地位，其目的是通过教育实习，使学生学习运用所学的基本理论，基本知识和基本技能，获得有关中学教育，教学工作的实际锻炼，检验自己的学习质量，培养独立从事中学教育工作的能力；同时，通过教育实习，使学校有机会检验自己的培养质量，不断改进教学工作. 2，每个师范教育专业学生都必须参加教育实习，无故不参加教育实习，其成绩按不及格论，教育实习成绩不及格不得毕业. （二）教育实习的任务 教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习，班主任工作实习，教育实习总结.具体内容如下： 1，使实习生全面了解中学的教学和教育工作，学习中学贯彻教育方针的经验，体会人民教师的光荣而艰巨的职责，增强忠诚教育事业的信念. 2，使实习生深入教学工作实际，，调查研究教学规律，学习中学教师钻研教材，运用教学方法，传授基础知识和基本技能，发展学生智力和个性的经验，培养和提高从事教学工作的基本能力. 3，使实习生深入中学班主任工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，学习中学班主任的工作经验，领会做班主任工作的原则和方法，培养从事班主任工作的基本能力. 4，使实习生了解教育工作中某一方面的实际情况，进行分析，探求其本质和规律，做好教育调查. 二，实习时间和形式 1，各院系本科教育实习安排六周，一般在第七学期进行.专科教育实习安排六周，一般在第五学期进行.如安排时间需要调整，须报教务处批准. 2，教育实习一般由学校组织集中进行，也可根据情况采取其它形式（包括实习就业结合）进行，但必须有必要的备案材料存档. 三，教育实习的组织与领导 （一）在分管教学的校级领导的领导下，由教务处，各系等领导成立校教育实习领导小组， 全面领导教育实习工作.具体由教务处负责下列工作： 1，制订全校教育实习工作计划；审核各系教育实习工作计划，核准实习地点和经费开支； 2，检查教育实习进行的情况；研究和解决实习中存在的问题； 3，组织教育实习工作经验交流和总结等项工作. （二）各院系在院系主任领导下成立教育实习领导小组，由主任任组长，成员包括中学教材教法教研室负责人，实习领队教师或班主任，全面负责实习工作，主要任务是： 1，制定院系教育实习工作计划，计划内容应包括：本届教育实习的目的要求；组织领导；指导教师的配备；实习生分组；各项实习工作的具体要求和各阶段工作的安排. 2，配备能独立指导工作的教师参加教育实习工作，没有指导过实习的青年教师，要先做老教师的助手，通过实际锻炼，方能独立指导实习工作.原则上每十个左右实习生配备一名指导教师. 3，组织师生认真学习实习计划和实习的有关文件，进行思想动员，做好实习前的准备工作. 4，了解各实习点的实习情况，检查实习生执行纪律的情况，及时研究解决实习中存在的问题，并向校实习领导小组汇报，组织交流和总结教育实习经验. 5，根据各专业要求，在学校规定实习生成绩考核标准的基础上，核准实习生实习成绩. （三）在实习学校领导下，成立教育实习领导小组.由实习学校领导担任组长，由院系领队担任副组长，成员包括有关教研组长，双方指导教师，具体组织实施实习的全部工作，主要任务是： 1，深入现场指导，检查督促实习各项工作的进行，了解和解决实习中的有关问题. 2，组织有关报告，观摩活动和公开课，研究与交流指导工作经验. （四）院系指导教师的主要任务是： 认真贯彻落实教育实习计划；与实习学校原任课教师，班主任联系确定每个实习生的实习内容和任务；指导实习生进行教学，班主任和调查研究等实习工作；对实习生进行思想教育，督促其严格遵守实习纪律，努力完成实习任务；平衡实习生成绩，做好实习鉴定，总结工作. （五）在院系指导教师领导下，成立实习生小组，从实习生中选出正副组长各一人；协助指导教师，管好实习生的思想，工作，生活和纪律. （六）实习学校指导教师和班主任的主要工作是： 1，具体指导和检查实习生的实习工作. 2，介绍教学，教育工作经验，提供学生基本情况. 3，指导实习生备课和班主任活动. 4，审阅和批准实习生的教案和班主任实习工作计划. 5，组织实习生进行试讲，参加听课和实习生组织的教育活动.组织课后评议会. 6，初步评定实习成绩. 四，教育实习的准备和教育见习 （一）实习准备阶段 1，实习工作动员报告，传达院系实习工作计划. 2，邀请地方教育部门领导，教师或校友作有关中学教育现状和发展的报告，邀请中学教师介绍教学和班主任工作经验； 3，实习生按分课内容编写教案，进行试讲； 4，到中学见习或看教学录像，并组织讨论（可结合学科教学法课程进...
