天真64874497
范文一：二年级数学算式题
二年级数学算式题 一、填空
1、钟面上有( )个大格，有( )小格。
2、时针走一个大格是( )时。
3、分针走一小格是( )分，走一大格是( )分。 4、时针走一大格，分针正好走1( )，也就是( )分;分针走一小格，秒针正好
走1( )，也就是( )秒。
5、1时=( )分，1分=( )秒。
6、70分=( )时( )分 1时30分=( )分
90秒=( )分( )秒 1分20秒=( )秒
100分=( )时( )分
7、小华每天睡9( )。 跳绳10下用了7( )。
小亮吃饭用了20( )。 小明跑100米用了20( )。
小华做作业用了30( )，收拾书包用了3( )。 你唱完一首儿歌大约需要( )分，每天睡觉大约是( )时，从家里出发到学校大
约需要( )分。
8、从9:00到11:00，经过了( )时
从10:00到10:30，经过了( )分。
9、淘气早晨的时间安排:7:00出发，7:50到校，8:05开始早锻炼，8:30开始上第一
节课，9:20开始上第二节课。
(1)淘气从家里到校共用了( )分。
(2)淘气从到校到做完早锻炼用了( )分。
(3)第一节课下课时间是( )。(上课时间40分)
(4)9:30淘气在( )。
10、小明上午的安排:
小明早上6:30到7:00进行晨练，经过了( )分;7:20吃早饭，用了20分，小明
( )时( )分吃完早饭;上午8:00到11:40在校上课，经过了( )时( )
分;中午回家路上用了35分，小明( )时( )分到家。 11、按规律填数。
(1)1、3、5、7、( )、( )
(2)64、56、48、40、( )、( )
(3)1、2、4、8、( )、( )
(4)20、16、( )、8、( )
(5)1、4、9、16、( )、( )
(6)8、1、4、2、2、3、( )、( )
二、应用题
(一)部总关系
1.部分数 + 部分数 = 总数
红花有15朵,黄花有27朵,一共有多少朵花?
2.总数-部分数=部分数
一盒铅笔有12支,用了4支,还剩多少支?
(二)相差关系
1.大数-小数 = 相差数
爷爷今年63岁,爸爸今年35岁,爷爷比爸爸大多少?
3.大数 - 相差数 = 小数
学校有40个篮球,足球比篮球少17个,足球有多少个? 4.小数 + 相差数 = 大数
商店运来9筐白菜,运来的芹菜比白菜多4筐,运来芹菜多少筐? (三)份总关系
1.每份数 ? 份数 = 总数
每盒有4个泥娃娃,有5盒,一共有多少盒,
2.总数 ? 每份数 = 份数
一共买了20个气球,每种气球买了4个,买了几种气球? 3总数 ? 份数 = 每份数
妈妈一周共工作40时,每个星期工作5天,每天工作多少时? (四)倍数关系
1.几倍数(大)?一倍数(小)=倍数
蜻蜓有16只,蝴蝶有4只,蜻蜓的只数是蝴蝶的多少倍? 2.几倍数(大) ? 倍数 = 一倍数(小)
大象每次运10根木头,是小象运的木头根数的5倍,小象一次运几根木头? 3.一倍数(小) ? 倍数 = 几倍数(大)
红绳长6厘米,黑绳的长度是红绳的5倍,黑绳的长度是多少? (五) 时间关系
1.结束时刻 - 开始时刻 = 经过时间
同学们参观展览,7:50出发,8:30到达,走了多长时间? 2.结束时刻 - 经过时间 = 开始时刻
小明上午11:40放学,在学校待了3时30分,小明什么时候上课? 3.开始时刻 + 经过时间 = 结束时刻
爸爸下午1:50上班,在单位用了4时10分,爸爸什么时候上班?
范文二：二年级数学上册加减乘综合算式练习
28＋5×2＝ 57＋5×4＝ 8×2＋64＝ 49－7×2＝ 79－5×1＝ 7×7－43＝ 13＋3×4＝ 32＋7×4＝ 3×7＋49＝ 3×7＋52＝ 5×7－14＝ 8×9－61＝ 50＋3×4＝ 5×1＋82＝ 7×5－4＝ 9×8－41＝ 5×2＋2＝ 76－1×1＝ 6×1＋92＝ 87－2×1＝ 43＋3×4＝
18＋6×5＝ 32＋2×7＝ 4×7－21＝ 76－8×8＝ 4×1＋36＝ 3×5＋33＝ 39－4×1＝ 3×9－3＝ 59－9×5＝ 23＋7×8＝ 2×4＋41＝ 36－5×1＝ 62－3×7＝ 63－4×8＝ 6×2＋80＝ 6－1×1＝ 6×7＋32＝ 75＋1×2＝ 44＋5×2＝ 8×6－6＝ 1×8－4＝
45＋7×3＝ 17－1×4＝ 8×3＋74＝ 40＋3×7＝ 9×4＋60＝ 2×3－5＝ 40＋7×6＝ 49－5×6＝ 2×1＋4＝ 78－9×6＝ 65－5×6＝ 3×7＋21＝ 91－6×5＝ 4×3＋83＝ 62＋3×9＝ 41＋1×7＝ 1×1＋88＝ 3×9－15＝ 7×4－3＝ 36－6×4＝ 36－6×4＝
30＋6×9＝ 13＋3×5＝ 74－7×6＝ 61－5×8＝ 86＋2×5＝ 5×8＋8＝ 2＋5×1＝ 1×2＋25＝ 2×2＋2＝ 1×4＋60＝ 66－5×3＝ 49－8×1＝ 61＋8×1＝ 9－2×3＝ 7×4－16＝ 6×3－5＝ 5×4＋21＝ 68－7×6＝ 8×4＋66＝ 9×1＋10＝ 7×5＋43＝
范文三：二年级数学上册加减乘综合算式练习
72＋2×3＝ 2×7－11＝ 9×8－31＝ 9×7－2＝ 5×6＋19＝ 2×1＋17＝ 7×4＋11＝ 78－5×8＝ 48－6×5＝ 26－2×6＝ 4×3＋38＝ 5－1×3＝ 85－3×4＝ 30＋6×2＝ 89－7×9＝ 34＋6×5＝ 65＋5×1＝ 86－3×4＝ 67－4×1＝ 78－3×7＝ 28－1×7＝
6×3＋32＝ 8＋3×4＝ 1×5＋45＝ 61＋9×4＝ 21＋3×6＝ 9×6＋5＝ 49－2×6＝ 76－3×1＝ 6×5＋58＝ 91＋6×1＝ 9－1×8＝ 31＋4×6＝ 7×3＋75＝ 98－4×3＝ 58－5×7＝ 9×6－43＝ 61＋4×3＝ 53＋5×8＝ 4×3＋81＝ 9×6－2＝ 8×7－21＝
4×3＋30＝ 62－5×4＝ 71＋2×3＝ 93－2×6＝ 2×4＋10＝ 88－9×6＝ 5×5＋3＝ 36＋1×4＝ 77－7×5＝ 35＋7×5＝ 21＋9×5＝ 47－6×1＝ 14＋6×9＝ 13＋9×7＝ 1×7－2＝ 22＋7×6＝ 54－4×5＝ 7×8－23＝ 72－1×1＝ 97－2×5＝ 49－6×8＝
62－5×2＝ 5×6＋10＝ 86＋1×3＝ 88＋2×1＝ 8×4＋20＝ 5×1＋3＝ 52－5×6＝ 2＋6×9＝ 62－7×3＝ 67－7×8＝ 66－3×7＝ 8×1－5＝ 4×1＋52＝ 6×6－4＝ 56＋4×1＝ 54－1×1＝ 78－7×2＝ 40＋7×5＝ 3×6＋61＝ 2×3＋32＝ 7×5－12＝
范文四：二年级数学加减法算式
小学五年级可能性教学教学反思
一．重视学生在学习过程中的参与度，关注他们的处境和感受。生活的中心是活动，课堂教学的本质应该是活动的，要让学生“活”起来，必须先让学生“动”起来。游戏活动是学生最喜欢的学习活动形式，把数学教学与游戏活动相结合，充分调动学生的学习情趣，激发学习动机，以学生熟悉的游戏活动展开教学内容，把简单枯燥的学习理性知识的过程变成自主探究、发现问题并解决问题的动态过程，使课堂充满了生机和活力。
二．注意数学知识与现实之间的联系，关注学生的生活经验，因此，我结合班级和上课时的实际情况组织教材，尽可能使学习内容贴近生活，并通过思维拓展等方式，启发学生将学习内容在现实的游戏活动中进行充分的体验和感悟，为学生提供一个更为广泛的学习空间。
当然，这节课也有许多不足之处，对一些学生而言，这节课的难度较大，尤其是“作探究”分，虽然我已把各自的任务写得很清楚，目的也很明确，可对一部学生而言是一种挑战，这是值得教师重新思考的。
范文五：二年级算式题
算 式 题
1678 - 952= 723 + 99 = 174 + 986 =
__ + __
______________________ ______________________ ______________________ 1242 - 568 = 465 + 909 = 1431 + 154=
__ + +
______________________ ______________________ ______________________ 352 + 1141 = 563 + 786 = 1854 + 1339 =
+ __ +
______________________ ______________________ ______________________ 797 - 698 = 232 + 493 = 825+ 304 =
__ + __
______________________ ______________________ ______________________
1296 - 738 = 2559 + 852 = 156 + 825 =
__ + +
______________________ ______________________ ______________________ 688+577= 8100-810= 1025+572=
+ __ +
______________________ ______________________ ______________________ 1211 - 1110 = 1445 +1290 = 1299 + 1470 =
__ + +
______________________ ______________________ ______________________ 7758+286= 1810-333= 500-42=
+ __ __
______________________ ______________________ ______________________
1550 - 600 = 1087 + 670 = 5690 + 420 =
__ + +
______________________ ______________________ ______________________ 1890 + 450 = 1940 - 756 = 2660 - 869 =
+ __ __
______________________ ______________________ ______________________ 8570 – 889 = 8567 + 578 = 9170 + 844 =
__ + +
______________________ ______________________ ______________________ 1830 + 200 = 8760 + 857 = 1570 + 630 =
__ + +
__________________________________________________________________
脱 式 题
4+5-7 56+55-79 7+9-5
10+8-9 5+7-9 6+9-5
7+4-7 40+82-56 54+45-54
59+458-45 559+55-78 48+478-57
9×6，34 (48–12)?9 79–8×7 7，8×3= 72?(3×3 ) 90–9×9
35，7×3 77–7×18 48?(48?6)
27,15?3 18，24?8 36×6+22
420+580, 8 12+6?3 ,58+370,?,64,45,
(81-27) ?9 (9+31) ?8 2+8×2 (30+6) ×4 9×(81?9) (37-28) ?3 8?2×8 19+6×5 5×(28?4) 35?(28-21) 42-30?6 45?9+5 19+6×5 35?(28-21) 5×(28?4)
