范文一：带有修辞手法的句子
小学语文中的修辞手法有
1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
2．拟人：作用：把事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更
利于表达强烈的感情（表达效果）。
5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以
更好地描写人物的思想活动。
8．反问：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文
中的气势和说服力。
说明方法：
什么是说明方法：是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法
常用说明方法的作用：
举例子——使文章更直观,更有说服力；使说明的对象具体形象，便于读者理解。 列数字——更具体,更准确；
分类别——条理清晰；
作比较——鲜明突出；
打比方——生动形象；增强文章的趣味性。
还有：
作诠释——补充说明，更易理解；
画图表——形象直观，便于比较；
一 比喻例句：
1这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
2月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
3玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
5太阳会发光，会发热，是个大火球。
6深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
7蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
8蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
9平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
10那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 11明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
12马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
14孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
15港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
16道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
17村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
18春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
19春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 20岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
二 拟人例句：
1夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
2小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
3小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 4向日葵不断地面向太阳公公做运动。
5我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 6顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
7树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
8秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
9秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
10秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 11秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
12女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
13那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
14每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
15录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
16花儿在秋风中笑弯了腰。
17海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
18风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
19风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
20风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
21春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
22船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
23波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
三 排比例句
1自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
2愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
3书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
4平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
5没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
6两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
8江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
9谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 10关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。 11大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
12爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
13爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
四 夸张例句
▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
▲这橘子酸得我的牙都快掉了。
▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
▲一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
▲要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 ▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
▲团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。 ▲太阳象火球一般炙烤着大地。
▲他家穷得快揭不开锅了。
▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
▲隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
▲烈日下，柏油路都快融化了。
▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。
▲飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
带有修辞手法的句子——反问
▼字典难道不是我们的良师益友吗？
▼这样有问题吗？
▼难道打仗就是为了多杀人吗？
▼难道那条街不热闹吗？
▼难道你觉得自己对吗？
▼难道你认为没有这样一回事？
▼难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
▼难道他觉得自己没有错吗？
▼你觉得有问题吗？
▼人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
▼人难道可以长生不老吗？
▼人难道可以没有一点精神吗？
▼十万支箭，三天怎么造得成？
▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
▼王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
▼我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
▼我们怎能忘记老师的谆谆教导？
▼我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
▼要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
▼有这样的可能吗？
▼这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？ ▼这么远，箭哪能射得到呢？
▼这么重的东西，我怎么拎得动呢？
▼难道不是吗？
▼那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
▼李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
▼浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
▼看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
▼居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ ▼杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
▼毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
▼都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
▼地球难道不是圆的吗？
▼大千世界，哪里没有野花的倩影？
▼班主任难道不应该以身作则吗？
拟人:长江母亲,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海. 排比:理想是我们奋斗前进勇于创新的动力;理想是人生的指路灯;理想是战胜困难的力量源泉.
比喻:有一滴泪在小女孩眼角绽放光芒,晶莹剔透,就像蓝宝石.
反问:都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
设问:谁是最可爱的人呢?是我们的部队,我们的战士.
夸张:那棵玉兰花的香味连千里之外都能闻到!
列数字:它是一个半径只...
范文二：带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子——比喻
△这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
△太阳会发光，会发热，是个大火球。
△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
△港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
△春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。
△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
△岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
带有修辞手法的句子——拟人
▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。
▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
▽花儿在秋风中笑弯了腰。
▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
带有修辞手法的句子——排比
?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
范文三：带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子
1、花儿在秋风中笑弯了腰。
2、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你摇头浅笑。
3、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
4、那点薄雪似乎突然害了羞，悄然显露点粉色。
5、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，似乎仙境普通。
6、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目一新;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人世的暖和;爱心是一泓出如今沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人取得心灵的慰藉。
8、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
9、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑细长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里腾跃着。
10、关爱是一个眼神，给先生无声的祝愿;关爱是一缕青风，给先生身心的酣畅;关爱是一场春雨，给先生内心的滋养;关爱是一句问侯，给先生春天的暖和。
11、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得愈加绚丽多彩。
12、小河清澈见底，似乎一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
13、安静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
14、顽皮的雨滴最爱在雨伞上纵情的跳舞。
15、秋天迈着沉稳的脚步渐渐地向我们走来,又悄无声息地走开。
16、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把庞大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
17、秋天到了，树上金红的果子显露了笑脸，她在向着我们摇头浅笑。
18、春风像个慈祥的母亲，拂着你的面颊，使你感到酣畅，心旷神怡。
19、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻上去，大地一片雪白色。
20、春天是个害臊的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小心爱。
21、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶
锄奸是侠士的幸福，德才兼备是先生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
22、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，协助人们登上理想的高峰。书是良药，能治疗愚笨之症。书是乳汁，抚育人们生长。书是你的最好伴侣，与你共度美妙光阴。
23、我顺着柳荫小路散步，只见那依依的垂柳，似乎像少女羞怯的低着头，在野辉中伸展着优美的身姿。
24、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦逊;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想妥协。
25、太阳会发光，会发热，是个大火球。
26、向日葵不时空中向太阳公公做运动。
27、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，似乎用清水洗过的蓝宝石一样。
28、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生
就如黑夜，没有黑暗;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
29、爱读书，是一种美德。读书，使人思想生动，(www.fwsir.com)聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽放花蕾。
30、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
31、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人世。
32、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
33、伟大是荒原，孕育着崛起，只需你肯开拓;伟大是泥土，孕育着收获，只需你肯耕耘;伟大是细流，孕育着深邃，只需你肯积聚。
34、马路上一串串明亮的车灯，似乎闪光的长河奔腾不息。
35、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带不时伸向天边。
36、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
37、江水奔腾不息，倾吐的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭高耸坎坷，显示的是自己坚强的体魄。
38、风儿快活地唱着歌，唤醒了觉醒中的大地。
39、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，似乎一个银盘。
40、无私是一面镜子，镜子里永远只看失掉自己;无私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见他人的痛楚;无私是一层玻璃，看上去透明，却一直隔开了彼此的距离。
41、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落上去，地上尽是落叶。
42、录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
43、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，似乎是在向秋天告别。
44、小树摆动着枝叶，向我们摇头笑。
45、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，柔嫩，似乎是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切心爱。
46、愚笨是一种天生的无法，是一种后天的懒散，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
47、岸边的华灯倒映在湖中，宛如有数的银蛇在游动。
48、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
49、每条岭都是那么的温顺，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
50、风儿清唱着歌，唤醒了觉醒中的大地。
51、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你浅笑。
52、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑
脸么?
53、含羞草像一个害臊的姑娘，只需在它的叶片上悄然一碰，它就合拢起来，枝条也跟着高扬上去，似乎不敢见人似的。
54、波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。
55、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的谣言。
范文四：带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子
1、班主任难道不应该以身作则吗,
2、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢,
3、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
4、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
5、他家穷得快揭不开锅了。
6、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
7、他呀～都老头子了，还订这些东西干什么呀,
8、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗,
9、这么远，箭哪能射得到呢,
10、你觉得有问题吗,
11、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
12、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
13、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
14、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
15、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
16、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
17、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
18、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
19、这样有问题吗,
20、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
21、花儿在秋风中笑弯了腰。
22、十万支箭，三天怎么造得成,
23、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
24、我们怎能忘记老师的谆谆教导,
25、地球难道不是圆的吗,
26、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
27、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
28、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠,
29、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
30、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生
就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
31、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢,
32、这橘子酸得我的牙都快掉了。
33、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
34、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
35、王老师带病工作，我们怎能不感动呢,
36、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
37、村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
38、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
39、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
40、有这样的可能吗,
41、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
42、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来,
43、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
44、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
45、难道打仗就是为了多杀人吗,
46、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
47、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
48、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
49、难道不是吗,
50、大千世界，哪里没有野花的倩影,
51、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
52、我们怎么容忍破坏纪律的人和事,
53、太阳象火球一般炙烤着大地。
54、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
55、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
56、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
57、毒刑拷打算得了什么,死亡也无法叫我开口。
58、人难道可以没有一点精神吗,
59、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗,
60、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
61、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，(www.lz13.cn)使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
62、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
63、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗,
64、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢,
65、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
66、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
67、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
68、人难道可以长生不老吗,
69、难道你认为没有这样一回事,
70、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
71、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗,
72、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
73、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
74、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
75、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么,
76、难道你觉得自己对吗,
77、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
78、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗,
79、烈日下，柏油路都快融化了。
80、录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
81、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
82、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
83、难道那条街不热闹吗,
84、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
85、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙,
86、这么重的东西，我怎么拎得动呢,
87、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫--小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
88、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗,
89、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
90、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
91、太阳会发光，会发热，是个大火球。
92、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
93、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
94、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗,
95、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
96、字典难道不是我们的良师益友吗,
97、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
98、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀,
99、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
100、难道他觉得自己没有错吗,
101、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
102、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人
重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
103、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
范文五：带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子
带有修辞手法的句子
修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
常见的修辞方法有,比喻、拟人、夸张、排比、借代、对偶、反复、设问、反问。除此之外还有,对比、借代、引用、双关、反语、顶针、 呼告、通感、互文、寄寓、寄托、象征等。
比喻,可分为,明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻;
白描,比拟(又名比体),避复,变用,层递,衬垫(又名衬跌) ,衬托(又名反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名联珠、顶针),对比,对仗(又名对偶、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(又名并提、合叙、合说);
复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘(又分为,摹形,摹声,摹色),列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short poems in the Matchbox the cuckoo of the island
移用,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉(又分为,迂回语、谦敬语、避讳语),婉曲,通感(又名移觉、移就),跳脱,转文,复沓。
常用修辞作用特点
1.比喻,
比喻由三部分构成,
1、本体
2、喻体
3、比喻词
(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。)
作用,将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。
比喻
2.比拟,
借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。
作用,能启发读者想像,令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物的三种类型,明喻、暗喻和借喻。
(1)拟人,
把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
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作用,把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。
例句,
1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 《春》 朱自清
2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫
3.太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清
(2)拟物,
?把人比作物,或把此物当作彼物来写
例句
1.人群不顾一切,涌了上来。
2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
?把甲事物当成乙事物来写。
例句
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》 朱自清)
3.夸张,
对事物的性质,特征等故意地夸大或缩校
作用,提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。
(1)扩大夸张
torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short p3 / 5 oems in the Matchbox the cuckoo of the island
对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大
例句,柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
(2)缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小
例句, 只能看到巴掌大的一块天地
(3)超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现
例句,她还没有端酒杯,就醉了。
4.排比,
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用,加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。
例句,他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5.对偶,
字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
作用,整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。
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主要方式
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如,墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如,.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句,.才饮长江水,又食武昌鱼。
6.反复,
为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。
1. 连续反复(中间无其他词语间隔)
例句,山谷回音,他刚离去,他刚离去。
2. 间隔反复(中间有其他的词语)
例句,好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
作用,主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
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torture, feel real, and death. Shen Buqing took a wild night, climbed over a wall and escape. Shen Wang Huapeng writing short p5 / 5 oems in the Matchbox the cuckoo of the island
