郎心勾肺
范文一：10首最美古诗词！千古绝唱之背后的感人故事！
“老师，我家孩子特别爱看书，上周你在课上说过应该增加课外阅读的积累，我希望你能给孩子推荐一些好书？”这是一位重庆初二孩子家长加我微信，发给我的信息。
了解了他的爱好后，我推荐一些史书，比如易中天说史；名人自传如居里夫人传、爱因斯坦谈人生；哲理人生如苏菲的世界、傅雷家书以及优美诗歌唐诗宋词精选、席慕容诗集等。
当然古诗词是必选，不仅可以提高中学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
很多时候，不妨多看看诗人创作背景故事，既能让孩子读透又能让孩子读懂。
课外阅读应该根据孩子的兴趣，不提倡强制阅读。家长如有需要，可查看之前分享的关于各学科方面的文章，希望能对你的孩子有用！
范文二：古诗词中的故事
寥寥几句诗词，深埋的是诗人说不尽、理不清、道不完的内心。
千百年前的故事，仍有感动今人的力量，或许就在一个“情”字。
壹
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
这首诗是李商隐身在巴蜀写给远在长安妻子的思归诗。可是李商隐不知的是，妻子王氏早在几月前已离世，他心中此刻渴望的未来之景“共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”已永不会到来。
贰
息夫人
王维
莫以今时宠，能忘旧日恩。
看花满眼泪，不共楚王言。
息夫人是春秋时息国国君之妻，称息妫，因面若桃花，又被称作桃花夫人。后息国被楚国所灭，楚王将其占为己有。虽与楚王生有两个孩子，却始终不同楚王主动说一句话。
叁
白头吟
卓文君
皑如山上雪，皎若云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头。
躞蹀御沟上，沟水东西流。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。
愿得一心人，白首不相离。
竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！
男儿重意气，何用钱刀为！
司马相如一首《凤求凰》，赢得了卓文君的心，穷小子带着白富美姑娘，为爱私奔。两人的爱情敌得过生活的贫苦，却没赢得时间的垂怜和专一。“朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀！”一首《白头吟》后附《诀别书》，最终换回了司马相如。
肆
可叹（部分）
杜甫
天上浮云如白衣，斯须变幻如苍狗。
古往今来共一时，人生万事无不有。
这首诗描写的是杜甫友人王季友的故事。王季友年轻时家中贫苦，虽博览群书，无奈仕途不顺，只得靠卖鞋为生，后又遭妻子抛弃。后发奋苦读，考上状元，妻子又回到了他身边。这两句诗以浮云变化无常来形容世事的变化，后有成语“白云苍狗”。
浮云旧梦，白云苍狗。
范文三：我与古诗词的故事
我与古诗词的故事
记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌??’’一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。
现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’’??我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。现在，我已经学了很多古诗词。我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；我更敬佩古人那高尚的情操，我曾经读到“死去原知万事空，但悲不见九州同”而被陆游的爱国热情感动的热泪盈眶。是的，古诗词散发着无穷的魅力，让我遨游其中，痴迷不已！
古诗词不仅丰富了我的知识，还给我天真烂漫的童年增添了许许多多的乐趣呢！
记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”??大家你一句我一句地说着。我突然想到宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，便不慌不忙地说：“太阳才探半边脸，早有蜜蜂采蜜忙”，大家都让我这句不伦不类的打油诗逗得捧腹大笑。
走着走着，我们来到了一片竹林地里，有一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀，慢慢地停落在一片竹叶上面，大家都争先恐后地跑过去想捉住它。“嘘”，我怕惊动了蝴蝶，示意大家不要出声，自己却不经意地说出：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”??
因为有古诗词一路相伴，那次活动搞得有声有色，我们也玩得特别开心。
还有一次，我跟几个伙伴玩脑筋急转弯的游戏，我自作聪明地出了一个题目：什么盘天上挂？“空中飞碟”“天宫一号”伙伴们七嘴八舌地抢着回答。“非也，非也，是月亮也。”我故作深沉摇头晃脑地说：“李白有诗云‘小时不识月，呼作白玉盘’”。小伙伴们听了我的解释后，个个仿佛恍然大悟，信服地点了点头，又让我暗自得意了一回。
这就是我和古诗词的一些小故事。我爱古诗词，我知道，我对祖国博大精深的文化的探索才刚刚开始，她将伴随我健康快乐地成长??
范文四：我和古诗词的故事
记得我牙牙学语的时候，每天晚上睡觉之前，爸爸总要教我念几句古诗词，但是到了第二天便忘得一干二净。那时候我觉得古诗词就是没有儿歌、童谣那么好听。要说在我记忆里能够留下一丁点美好印象的，也许就是上幼儿园的时候了，有一次听着老师一边读着“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……’’一边学着鹅游水的样子，逗得小朋友们哈哈大笑。那时，我发现古诗词原来还是蛮有趣的。
现在上了小学，听着老师讲“床前明月光，疑是地上霜”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’’……我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。现在，我已经学了很多古诗词。我惊叹古诗词的驾驭艺术，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易用简简单单的言语便把一幅江南的美景淋漓尽致地展现在我面前；我更敬佩古人那高尚的情操，我曾经读到“死去原知万事空，但悲不见九州同”而被陆游的爱国热情感动的热泪盈眶。是的，古诗词散发着无穷的魅力，让我遨游其中，痴迷不已！
古诗词不仅丰富了我的知识 ，还给我天真烂漫的童年增添了许许多多的乐趣呢！
记得去年有一次，学校组织了春游活动，在老师的带领下，我们一大早就出发了。太阳刚刚探出头来，路边的小草还含着晶莹剔透的露珠，小鸟在树上欢快地跳跃着，花儿展开着笑脸，一群群小蜜蜂也开始忙碌起来。看着这一派春意盎然的景象，老师要求每个同学都说一句赞美春天的诗句。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”……大家你一句我一句地说着。我突然想到宋代诗人杨万里的诗句“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，便不慌不忙地说：“太阳才探半边脸，早有蜜蜂采蜜忙”，大家都让我这句不伦不类的打油诗逗得捧腹大笑。
走着走着，我们来到了一片竹林地里，有一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀，慢慢地停落在一片竹叶上面，大家都争先恐后地跑过去想捉住它。“嘘”，我怕惊动了蝴蝶，示意大家不要出声，自己却不经意地说出：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
因为有古诗词一路相伴，那次活动搞得有声有色，我们也玩得特别开心。
还有一次，我跟几个伙伴玩脑筋急弯的游戏，我自作聪明地出了一个题目：什么盘天上挂？“空中飞碟”“天宫一号”伙伴们七嘴八舌地抢着回答。“非也，非也，是月亮也。”我故作深沉摇头晃脑地说：“李白有诗云‘小时不识月，呼作白玉盘’”。小伙伴们听了我的解释后，个个仿佛恍然大悟，信服地点了点头，又让我暗自得意了一回。
这就是我和古诗词的一些小故事。我爱古诗词，我知道，我对祖国博大精深的文化的探索才刚刚开始，她将伴随我健康快乐地成长……
范文五：古诗词背后的故事教案
古诗词背后的故事教案
时心悦
第二课时:神童骆宾王
(一)导入:(10min)
1、向学生提问:同学们，今天老师想问大家一个问题:你们记不记得自己学会的第一首诗是什么呀,有哪位同学想与我们分享一下,
【请2-3名学生回答】
原来大家学会的第一首诗都这么高端呀，老师还记得我是在幼儿园里学会第一首诗的，它的名字叫《咏鹅》。有哪位同学能到讲台上来，把它默写在黑板上,我知道这个问题很简单，那就当同学们帮老师找寻童年记忆啦。
[请学生上台默写，并提醒学生写出作者]
可能聪明的同学们已经猜到了，我们今天的课的确与骆宾王有关。大家都知道，骆宾王是真正的神童，八岁就能作诗，但是，关于他成年以后的人生轨迹，大家又了解多少呢,
1
(二) 讲解(30min)
对骆宾王的讲述，我想从这三首诗和一篇文章说起，第一首就是《咏鹅》，下面我想请同学到黑板上为大家抄写另外两首。 .咏鹅
鹅 鹅 鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
在狱咏蝉
西陆蝉声唱?，南冠客思侵?。
那堪玄鬓影?，来对白头吟?。
露重飞难进，风多响易沉。
[1]无人信高洁，谁为表予心?。
作品注释
?“虽生意”两句:东晋殷仲文，见大司马桓温府中老槐树，叹曰:“此树婆娑，无复生意。”借此自叹其不得志。这里即用其事。
?“而听讼”两句:传说周代召伯巡行，听民间之讼而不烦劳百姓，就在甘棠(即棠梨)下断案，后人因相戒不要损伤这树。召伯，即召公。周代燕国始祖名，因封邑在召(今陕
2
西岐山西南)而得名。
?曩时:前时。
?将:抑或。
?徽:捆绑罪犯的绳索，这里是被囚禁的意思。
?缀诗:成诗。
?西陆:指秋天。
?南冠:楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传成公九年》，楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军府事。
?玄鬓:指蝉的黑色翅膀，这里比喻自己正当盛年。那堪:一本作“不堪”。
?白头吟:乐府曲名。《乐府诗集》解题说是鲍照、张正见、虞世南诸作，皆自伤清直却遭诬谤。两句意谓，自己正当玄鬓之年，却来默诵《白头吟》那样哀怨的诗句。
[2-4]?予心:我的心。
作品译文
秋天蝉儿在哀婉地鸣叫，作为囚徒的我，不由得生出了阵阵悲伤。
我虽不到四十岁已是满头白发，哪还经得起那如妇人黑发般的蝉儿哀鸣的侵袭。
秋露浓重，蝉儿纵使展开双翼也难以高飞，寒风瑟瑟，轻易地把它的鸣唱淹没。
虽然蝉儿居高食洁，又有谁能相信我的清白，代我表述内
3
心的沉冤,
宋之问:《灵隐寺 》
鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。
楼观沧海日，门对浙江潮。
桂子月中落，天香云外飘。
扪萝登塔远，刳木取泉遥。
霜薄花更发，冰轻叶未凋。
夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。
待入天台路，看余度石桥。
灵隐寺在杭州西湖西北武林山下，始建于东晋时。《淳祐临安志》说，在东晋咸和元年(326)，印度僧人慧理，看到这座山，惊叹道:“此天竺国(古印度)灵鹫山之小岭，不知何年飞来，佛在世日，多为仙灵所隐??”于是筹建了灵隐寺。
“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥”，鹫岭，即印度灵鹫山，这里借指飞来峰。岧峣，山势高峻貌;冠一“郁”字，见其高耸而又俱有葱茏之美。龙宫，相传龙王曾请佛祖讲经说法，这里借指灵隐寺。寂寥，佛家以“清静”为本，冠一“锁”字，更见佛殿的肃穆空寂。这两句，
借用佛家掌故而能词如己出;先写山，后写寺，山寺相映生辉，更见清嘉胜境。“楼观沧海日，门对浙江潮”，是诗中
4
名句。入胜境而观佳处，开人心胸，壮人豪情，怡人心境，它以对仗工整和景色壮观而博得世人的称赏。据说这两句诗一出，竞相传抄，还有人附会为他人代作。接下去，进一步刻画灵隐一带特有的灵秀:“桂子月中落，天香云外飘。”传说，在灵隐寺和天竺寺，每到秋爽时刻，常有似豆的颗粒从天空飘落，传闻那是从月宫中落下来的。天香，异香，此指祭神礼佛之香。上句写桂子从天上飘落人间，下句写佛香上飘九重，给这个佛教胜地蒙上了空灵神秘的色彩。
写诗如作画，要有主体，有旁衬，有烘托。诗的前六句是诗的主体。下面八句是写诗人在灵隐山一带寻幽搜胜的情景和感想:“扪萝登塔远，刳木取泉遥，霜薄花更发，冰轻叶未凋”四句是说，诗人在灵隐山上，时而攀住藤萝爬上高塔望远;时而循着引水瓠木寻求幽景名泉;时而观赏那迎冰霜盛开的山花和未凋的红叶。这四句虽为旁衬之笔，但通过对诗人游踪的描写，不是更能使人想见灵隐寺的环境之幽美吗,“夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣”，是说自己自幼就喜欢远方的奇异之景，今日有机会面对这惬意的景色正好洗涤我心中尘世的烦恼了。“待入天台路，看余度石桥”。天台山是佛教天台宗的发源地，座落在浙江天台县，天台山的楢(,ó,由)溪上有石桥，下临陡峭山涧。这两句，乍看似乎离开了对灵隐寺的描写，而实际上是说因游佛教胜地而更思佛教胜地。乍看“若离”，而实“不离”。这种若即若离的结尾，最得
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咏物之妙，它很好地起到了对灵隐秀色的烘托作用。张炎在《词源咏物》条下说:“体认稍真，则拘而不畅;模写差远，则晦而不明;要须收纵联密，用事合题，一段意思，全在结句，斯为绝妙”。“看余度石桥”不正是诗人游兴极浓的艺术再现吗,以一幅想象中的游踪图结束全篇，给人以新鲜之感。
初唐四杰”之一的骆宾王，义乌人。其父为县令，早亡，家贫。他自幼聪颖好学，被誉为“神童”，那首流传至今的《咏鹅》诗，即为他童年所作。骆宾王因才名被道王李元庆赏识，为东台详正学士。骆宾王是典型文人性格，道王让他自述其能，他自负而不善夸耀，更不屑于交际，才高遭妒，因事被谪。后入蜀，在李义府幕下，李义府征讨叛乱，文檄多出其手。李义府时称“李猫”，为人笑里藏刀，骆宾王不久离职而去。
初唐时，唐诗的绝句与律诗还处于摸索阶段，当时流行的是七言歌行，骆宾王在蜀中与卢照邻(亦为“初唐四杰”之一)，吟酒唱酬，引人注目。骆宾王“富有才情”，他吸取六朝乐府中辘轳辗转的形式，又加入唐诗的对仗与韵律特点，成功写出了长篇歌行《帝京篇》。此
诗词句整齐而流利，音节婉转而和谐，形式灵活而跌宕，抒情叙事，声情并茂。《帝京篇》成为当时的绝唱，骆宾王
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也一举成名。骆宾王之后的张若虚以及盛唐的王维、李颀，中唐的白居易、元稹，乃至清初的吴伟业，他
http://www.wenku1.com/news/0E6716B3AF67FAC8.html们的长诗都不同程度受到了骆宾王《帝京篇》风格的影响。
骆宾王写的《帝京篇》走红后，因才名显赫，更加敢于直言议政，褒贬是非。仪凤三年，他调任长安主簿，不久升迁为侍御史。当时武则天与高宗并称“二圣”，唐天子犹如傀儡。作为一个传统文人，骆宾王相当看不惯武氏的所作所为，多次直言上书，讽刺武氏乱政。武则天重用酷吏，当时满朝文武以沉默对抗，而骆宾王却直言讽刺武则天，批评其弊，不久被武氏下狱。
骆宾王在狱中写了一首非常有名的五言诗《咏蝉》，其诗曰:“露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心,”托物寄兴，寓意深远。骆宾王的五言诗脍炙人口，虽其诗平仄声调还不够规范，但格高韵美，词句朗耀，字里行间有一种清新俊逸之气。为后代文学家胡震亨、何景明所赞赏。
翌年，李唐政权大赦，骆宾王出狱。一年后出任临海县丞，他认真治理地方，时人称其“骆临海”。公元684年，武则天废中宗独揽大权，令骆宾王十分震惊，这年秋天，李唐名将李勣之孙李敬业(原名徐敬业)在扬州起兵反武则天，骆宾王赶去投诚，任艺文令，掌管机要文书。李敬业以勤王之名，要匡扶唐中宗复位，请骆宾王写了《讨武曌檄》，以此号召
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天下。
讨武瞾檄文
伪临朝武氏者，性非和顺，地实寒微。昔充太宗下陈，曾以更衣入侍。洎乎晚节，秽乱春宫。潜隐先帝之私，阴图后房之嬖。入门见嫉，蛾眉不肯让人;掩袖工谗，狐媚偏能惑主。践元后于翚翟，陷吾君于聚麀。加以虺蜴为心，豺狼成性。近狎邪僻，残害忠良。杀姊屠兄，弑君鸩母。人神之所同嫉，天地之所不容。犹复包藏祸心，窥窃神器。君之爱子，幽之于别宫;贼之宗盟，委之以重任。呜呼～霍子孟之不作，朱虚侯之已亡。燕啄皇孙，知汉祚之将尽。龙漦帝后，识夏庭之遽衰。
敬业皇唐旧臣，公侯冢子。奉先帝之成业，荷本朝之厚恩。宋微子之兴悲，良有以也;袁君山之流涕，岂徒然哉～是用气愤风云，志安社稷。因天下之失望，顺宇内之推心。爰举义旗，以清妖孽。
南连百越，北尽三河;铁骑成群，玉轴相接。海陵红粟，仓储之积靡穷;江浦黄旗， 匡复之功何远～班声动而北风起，剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓，叱吒则风云变色。 以此制敌，何敌不摧,以此图功，何功不克,
公等或居汉地，或协周亲;或膺重寄于话言，或受顾命于宣室。言犹在耳，忠岂忘 心。一抔之土未干，六尺之孤何托,倘能转祸为福，送往事居，共立勤王之勋， 无废大君
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之命，凡诸爵赏，同指山河。若其眷恋穷城，徘徊歧路，坐昧先几之兆，必贻 后至之诛。试看今日之域中，竟是谁家之天下～
移檄州郡，咸使知闻
骆宾王鄙视武氏宠男幸张易之兄弟，立即一挥而就写成檄书。其文慷慨激昂，有气吞山河之势，文章一出，数十万人投诚李敬业，其文写武则天:“入门见嫉，蛾眉不肯让人;掩袖工谗，狐媚偏能惑主。”“人神之所同嫉，天地之所不容”，“试看今日之域中，竟是谁家之天下～”一时传为名句。武则天当时读此文，读到“一抔之土未干，六尺之孤何托”两句，也为其才情所动，不由叹道:“宰相安得失此人,”武则天一生虽然独断专横，却能知人善任，在对待人才上具有敏锐的眼光和宽广的胸怀。虽然骆宾王在檄文中对她极尽侮辱、谩骂、诬蔑，中伤之能事，但她并没有因为挨骂而气昏了头脑拿出天子的淫威，却表现出毫不在乎，一笑了之的态度，并且赞叹骆宾王卓越的才华而慨叹宰相用人之失。这充分说明武则天不仅爱惜人才，且具有一代帝王的风度。在武则天统治期间，不仅采取各种措施促进社会生产继续发
展，而且还大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，使寒门士子也有了相对平等的竞争机会和施展抱负的平台。因此，武则天承继了贞观之治的遗风，为大唐王朝开元盛世的
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到来奠定了基础。现代史学家郭沫若曾称赞武则天的统治是“政启开元，治宏贞观。”骆宾王是不幸的，因为他缺乏政治头脑和政治远见。徐敬业叛乱，目的是借维护唐宗室的利益来维护上层贵族的特权，并不代表当时新兴的社会进步力量，因而成不了气候，骆宾王投奔了他，是认错了人投错了路。
不久，李敬业兵败被杀，骆宾王的归宿，有几种记载。《新唐书》载:“亡命不知所之”;《资治通鉴》载，骆宾王与李敬业同时被杀;《朝野佥载》称骆宾王投江而亡;而孟棨在《本事诗》另有一说:“当敬业之败，与宾王俱逃，捕之不获。”“敬业得为衡山僧，年九十余乃卒。宾王亦落发，遍游名山。至灵隐，以周岁卒。”
另据《灵隐寺志》载，宋之问被谪江南，夜游灵隐寺，见月色皎洁，不由吟道:“鹫岭郁岩蛲，龙宫锁寂寥”，苦思不得下句，一老僧问之，宋如实而告，老僧出口成章:“何不接‘楼观沧海月，门对浙江潮’”。宋之问后来得知，此老僧乃骆宾王。此说难辨真假，也许是后人对才华横溢而一生坎坷的骆宾王的归宿，寄予了一种美好的愿望。
(三) 总结(5min)
1、 对本课内容进行总结，结合骆宾王的人生经历，让学
生深刻理解课上所讲的诗和檄文的精神内涵。
2、 布置作业，请学生自己创作一首小诗或词(对平仄无
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硬性要求，但最好押韵)，仿照《咏鹅》的风格，写
一种动物。
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