范文一:小学生教育意义的电影 小学生体检的意义
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小学生体检的意义
小学生体检主要是为了排查一些传染病,避免在园内造成传播。同时,也为孩子建立起一份健康档案,记录每一年孩子的健康状况,并根据检查结果采取不同的措施,保证孩子能健康、快乐成长每一天!为了你孩子http://www.wenku1.com的健康,我们的家长要普及这方面的知识,让孩子健康成长。
1.测试身高体重青少年的肥胖问题要引起我们的高度重视。
2.视力检查许多人对视力检查很敏感,往往会采取一些不
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正当的手段来逃避,在校学生要坚持做眼保健操,正确对待视力检查。
3.血压测量。
4.心脏、脉搏的测量。
体检之目的在于
(一) 测知学生之生长发育及健康状况。
(二) 早期发现缺点及疾病,以谋早期矫治。
(三) 养成个人重视身心健康之观念、态度与行为。
(四) 促进家长与教师对于学生健康之注意与关心。
(五) 根据检查结果,决定学生身体之适应能力,以便参加合适的体育或其他教育活动。
由以上各项目的,可知学校健康检查是一项教育活动,因此学校应该多利用这种学习机会,使学生熟知健康检查的理由、过程与结果,以期养成乐于接受检查的习惯,更可应用于一生以预防疾病,增进健康。
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此外,理论上一位学生从入学到毕业应做两次体检,即第一次为入学时与第二次为毕业前各检查一次,目前则只做入学时一次。
本文来源:上海入职体检
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范文二:小学生教育文章
小学生教育文章:学会自我激励需要父母引导
怎样才能让孩子掌握自我激励的方法呢?父母可以从以下几个方面进行引导。
1.帮助孩子制定激励目标
要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标,一句空泛的“我要成功”是毫无意义的。比如,孩子英语发音有问题,就可让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准。
孩子能自觉地为读准每个音标而努力,那么他就迈出了自我激励的第一步。不过,制定这个目标,要注意目标的可执行性。如果给孩子制定一个不切实际的目标,目标不但会成为“空想”,还容易挫伤孩子的积极性和自信心。
如,让这次考试不及格的孩子,下次考试考100分,显而易见,这个目标脱离了孩子的实际,即使他再努力也不一定能马上达到目标,久而久之,他就可能自暴自弃。
所以,在制定目标时,应从孩子的实际出发,不可过大过高,最好先制定那些容易达到的目标,然后再逐渐增加目
标的难度。
2.强化孩子的自我激励意识
自我激励的目的不依赖外部赏识,让孩子对自己进行肯定、鼓励和表扬,这就要求父母对孩子进行潜移默化的激励意识。在对孩子进行表扬时,可有意识地将主语“我”改成“你”,如,“你又有了进步,我为你感到骄傲”可改为“你为今天的进步一定付出了很多的努力,你会为自己感到骄傲的”。
久而久之,孩子就会内心承认自己,并且领悟到努力后获得的成功,就是对自己最好的奖励。
3.让孩子对目标产生紧迫感
光有目标没有努力,目标只能成为“空头支票”。自我激励是让孩子确定目标后,产生向目标靠近的动力。孩子的自我约束能力很差,可能刚刚确定目标的时候斗志昂扬,没过三分钟,热情就不在了。
父母在教孩子自我激励时,一定要让他有紧迫感。不妨
建议孩子每天大声朗读自己的目标计划,在朗读的过程中,无形加强了他对目标的认知。光有认知还是不行,还有让他知道世上没有不劳而获的事情,付出和回报是成正比的,有多少付出才会有多少回报。
如,孩子想组装一个模型,你需要告诉他,成型之前的模型是什么样子的,经过什么样的努力,才能达到现在的样子。最后,还要对孩子的目标给予适时的时间限制。如果没有时间限制,孩子会觉得这个目标太过遥远,从而自我放松。
因此,孩子的每一个目标都要规定一个固定的时间,并要求孩子在规定的时间之前达到目标。有了时间约束,孩子的行动才会有紧迫感。
自我激励是孩子成长过程中不可缺少的环节。自我激励能提升孩子的自我形象,同时,这些好形象、好表现,又会成为他自我激励的理由。如此形成一个良性循环后,就能从根本上推动孩子取得更大的进步。
范文三:惊动教育部的小学生文章
惊动教育部的小学生文章
一篇小学生作文:吓死老师,惊动教育部——
今天,老师带领我们到烈士纪念馆参观,使我很受感动。那些革命烈士,为了革命,不怕严刑拷打,不怕枪林弹雨,为了穷人的解放,献出了自己宝贵的生命。我要向他们学习,做革命的接班人,长大为人民服务。
我热爱那些为了穷人打天下的烈士,我痛恨那些资本家反动派。听爷爷说,刚解放那会,日子虽然苦,但那时当官的一心为老百姓,不像现在,到处是贪污犯。我对爷爷说,我长大了就专门抓贪官,给他们灌辣椒水,上老虎凳,叫他们把贪污的钱交出来,分给穷人。我们家也是穷人,爸爸妈妈都下岗了。爸爸每天去蹬三轮车,还经常被城管队赶来赶去,有一次被城管队没收了车,爸爸整整哭了一夜。我劝爸爸说,等我长大了,就号召我们班同学专门打城管队,吊在树上打,拿皮带抽,看他们还敢猖狂不?妈妈对我最好了,她身体不好,没钱治病,却什么好吃的都留给我,我让她吃,她总是说不饿。
我小时候最喜欢在姥姥家玩,那里有一个小院子,虽然很破旧,但邻里关系很好,那些爷爷奶奶都喜欢我,说我又调皮又聪明,长大能当一个将军。院子里有一棵枣树,每到秋天,我就上去够枣吃。可是,前年,那里拆迁,房子全推倒了,姥爷姥姥还有其他的爷爷奶奶,很多买不起郊区的大房子,只好租一间小房子住。那里盖起了高楼,成了繁华的商场,挣了很多钱。我不明白,为什么姥姥要住小房子,他们却能挣大钱。我不喜欢那个高楼,我心里对姥姥说,我长大了,要学本·拉登,开个飞机把他撞翻,重新给您盖个四合院,载上枣树、石榴树。
老师经常教育我们要好好学习,我一定听老师的话,把学习搞好,长大当一个发明家。我要发明一种武器,能认出好人坏人,发射的子弹能一直追着坏人打,把他的屁股打个洞。
我喜欢枪,我最喜欢的枪是AK47,我长大了,就用这种枪去打敌人,我一定不怕牺牲,我一定能胜利的,那些烈士就是我的榜样。
范文四:如何教育小学生的几篇好文章
如何教育小学生的几篇好文章
1、家长切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表现出来,家长要一直坚信自己的孩子是可以的!
2、要经常鼓励孩子,切不可在孩子面前说令孩子灰心的话,如“你怎么这么笨呀!” “这么简单的题也能错” “你看***考的多好!”类似这样的话当免即免,不要在孩子面前说,这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到“我为什么会怎么笨……这对孩子今后的影响是不容忽视的。要帮助孩子树立自信,当然不能一味地夸赞,否则小孩子会有高人一等,盛气凌人的感觉,对今后与同学。同事相处是一大弊端,可以适当的让孩子受点委屈,在家受委屈总比在外受委屈强吧!
3、马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,这话可以这样想,但最好不要对小孩子说,他们理解不到这种程度,不妨换个语气,如”这道题既然会就要把它做对,要不然老师以为你不会呢!没准老师会以为你是一个笨小孩呢!“要抓住重点,小学生在意的是自己在老师心中的形象! 有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有机可乘,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎!
4、对于小学生来说,他们还不适应学习学到很晚,一坐坐很久的学习环境,你可以很明确地告诉他,这几道题40分钟做完,做完后就可以玩半个小时,半小时的诱惑对小学生来说应该是不小的吧!之后再学40分钟,再玩半小时,反正时间多的是,这样总比一坐坐几个小时却不爱学或学不进去要强! 但事先要和他讲明,要么选择一直学,爱学进去不学进去,严密选择学40分钟,玩30分钟。如果在40分钟内学完该时段所学科目,如20分钟就学完,而且做的很不错,那就玩50分钟,把剩余时间都用在玩上,家长千万不要吝惜玩的时间,我认为对于小学生,玩应该是第一位,学习是其次!玩的时间要和学习的时间差不多!
5、可以不必在学生身边看着他学习,给他40分钟,让其自己想,不管会不会,都只有40分钟,之后再帮他检查,给他讲他不会的。 不要一发现他做错就给他纠正,让他独立做完,自己先检查,认为无误后,再给家长看。(锻炼独立)
6、不要每次在孩子学习时都很严肃,很可怕的样子,让孩子畏惧进屋学习,可以将屋子布置成乐园,让孩子自己想进,而非被迫进入。在孩子学习时,40分钟内无论他干什么都不要说他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙发上,或里他较远的地方)拿一本书看,最初只需让他感觉你不在监督他了。拿本书知识做做样子,当他走神时咳嗽一声,以示提醒。我认为以后就可以养成习惯了。
7、对于孩子所学内容,你要表现的很好奇,很不解,比他还不懂,甚至要作到向他请教,让他感觉他很了不起,让他心甘情愿地给你讲解他所学内容,(以便家长了解孩子的学习状况)而非让他感觉你什么都懂,只是在看着他!
对待孩子需要有耐心,当初你可以不厌其烦地教孩子说话,现在只需用一半的耐心就可以。要将心比心!
如果你向一位大学教授请教,你是希望他和颜悦色地给你讲解呢还是希望他一味地挖苦讽刺呢?孩子与你一样哦
范文五:关于小学生安全教育的文章
每当我站在镜子前,看到自己左脸上的伤疤,我就会想起一件对我教育非常深刻的事。
2004年11月10日早上,我在家吃过早饭后来到了学校。由于还没有到早读时间,我就拿着一角钱想去学校对面的小卖部买一颗泡泡糖吃。学校门口前是一条宽阔的马路,马路上的车辆来来往往,川流不息。由于我是一个人自己过马路,心里很慌张,我站在马路边拿不定主意过还是不过。
过了一会,我看见马路上的车逐渐稀少了,我就猛冲过去。不料,我刚跑到马路中央就被远处一辆飞驰而来的摩托车撞倒在地。我的脸上马上被划出了一道深深的口子,鲜血直往下流,旁边还围满了群众。我不知怎么办才好,脸上是火辣辣地疼,我又疼又怕,吓得哇哇大哭起来。
不久我爸爸和闫老师都赶到了现场,和车主一起把我送到了医院。一到医院,医生就马上给我进行止血、缝针、拍片、打针等,花了不少的时间和钱。给伤口缝针时,我感觉很疼,但又不敢大声喊,心里很后悔。当拍片结果出来了,知道没有伤到脑子,我和爸爸才松了一口气。
现在想起我被车撞的情景,心里还十分后怕。从那次起,每次过马路,我都从斑马线处慢慢走过去,并注意观察两头是否有车开过来。通过这件事,也使我明白了一个道理:我们要珍爱生命,遵守交通规则,安全出行。本学期,在学校里听了安全知识报告和展览后,我们班成立了“安全检查小组”,认真进行路队的安全检查和评比。就是在节假日上街,我们也十分注意乘车和步行安全,不闯红灯。同时,我们还向叔叔阿姨们宣传交通安全知识,让全体市民都能做到关爱生命,安全出行
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