我想做你的狗
范文一：小学二年级阅读散文练习
阅读短文练习
一、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
,、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ;田野里 ，散发出浓浓的 。
”画出文中表示颜色的词。 ,、用“—
,、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
,、
读短文，找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花
( )的大枣 ( )的小灯笼
,、文中“小灯笼”指的是 。
,、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
,、这篇短文共有( )句话。
,、短文里写了 和 。
,、小鸡们冷了，就会 。
四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
,、这篇短文有 句话。
,、天就快下雨了，( )和( )给老师送伞和雨鞋。
五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着:“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说:“露珠是什么样,让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了,”
,、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
,、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
,、露珠为什么不见了，是因为( )
,、太阳出来了。 ,、露珠掉在地上了。
六、
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有
句话。第二句中写的活动有
、这段话描写的是什么季节, 2
七、
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有(
)句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“,,,”划出写桃子长得好的词。
八、
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是
。
2、“我”在
(时候)发芽，在
(时候)结果。
3、
和
帮助“我”长大。
九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白
云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊～我爱春天。
1、短文共有
句话，主要是写
(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、
、
、
、
等，可以看出春天的
。
十、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累(lai)了，爬不动了。 它想:我不怕累，山多高，我爬多高～
羊又向山顶爬去。
1、短文共有
段。第二段共有
句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么,在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗,在括号内打“?”。
能( )
不能( )
十一、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了
种植物，这些植物分别是
2、写颜色的词有
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看
上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠
闲的日子。
,、蜻蜓活跃的天地在哪里,(在括号内打“?”) 小河边( )
大树下( )
原野上( )
竹林( )
,、小蜻蜓看上去像什么,(在括号内打“?”)
小蜜蜂( )
小飞机( )
小燕子( )
小火箭( )
,、能把上面的内容画下来吗,试试看:
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿
上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有 句话。写了云姑娘、和
时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“)”标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦～有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人
叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1、在正确的音节后面打“?”。
就(jiù jìu)
叔(shū sū)
许(xǔ qǔ)
处(chù cù)
会(huì kuì)
更(ɡanɡ ɡan)
2、这一段话共有 句。
3、从这一段话中我知道
。
十六
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)
的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有 句。
2、这段话中写了颜色的词语有
和
。
3、这段话写了哪几种果子,用“——”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这
一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语:
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“,,,” 在句子中划出来。
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有
2、月亮比地球
，太阳比地球
。
3、
最小，
最大。
十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦～那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼
睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽，身上穿着一条红
色的裙(qún)子。真可爱～
1、这段话有
句。
2、请用“,,,”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
二十
刺(cì)猬(wai)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利
(lì),门牙特(tē)别(bi?)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有
句话。
2、这段话是围绕
这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、
和
、
、
，又写了爪子,最后写了
。
二十一
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有
句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到几种果树,用“,,,”画出。
4、写出表示颜色的词
、
、
。
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(t?nɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了～
1、这段话共有
句话。
2、第
句写藤(t?nɡ)和叶子;第
句写花。
3、写出表示颜色的词
、
、
、
。
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jia)到书，就坐下来专心地看，一
点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(f
ān)过去，再看另一面。
1、这段话共有
句话。
2、这段话讲(谁)
，(什么时间)
，(在什么地方)
，(干什么)
。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“,,,”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说:“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫
出来吗,”公鸡边走边说:“能～”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡
关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有
个自然段。
2、下列正确的说法是(
)
?太阳是公鸡叫出来的。
?太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
二十五
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽～
彩虹颜色有几样,认真看，数仔细:
红橙(ch?nɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云
啦，雨
啦，
出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有
种，分别是
、橙、
、
、
、
、紫。
二十六
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小
羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:"萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小
白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:"白菜的叶子才好吃呢～" 他们走到西红柿地里。小
羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:"要吃西红柿的果实呀～" 问题: ,、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方,
答:(,) (,) (,)
,、填空。
(,)西红柿的 好吃。 (,)萝卜的 好吃。 (,)白菜的 好吃。
,、这段话共有( )句。
二十七
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐说:“公园里的花是给大家看的，不能摘。” ,、这段(duàn)话共有( )句。
,、这段话写了谁，在什么地方，干什么,
,、表示颜(yán)色的词有 、 、 、 。
植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一) 填空:
1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第 句。椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多 ，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。
(二) 读文，判断句子:(错的打“×” )
(1)植物传播种子的方法很好。( )
2)椰子树生长在海边。( ) (
(粪便传播种子的( ) 3)石榴、樱桃都是*
(4)“松子”是一种动物。( )
(5)小鸟很爱吃植物的种子( )
(6)读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( )
一年级阅读分析:(六十九)
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说:“你退回去，让我先过桥～”黑羊说:“你退回去，让我先过桥～” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通～扑通～”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。 班级 姓名
(2)两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。
(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里:
( )——( )
阅读短文，回答问题
(一)
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 3
4、这篇文章主要写:(选择正确的“?”)
?猫的耳朵很灵活。……………………………………( )
?猫有一双明亮的眼睛。………………………………( )
?猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )
(二)
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说:“小朋友，你要好好学习呀～”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 3
4、这篇短文主要写了:(用“?”)
?这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( )
?水要小朋友好好学习。??????????( )
?这支铅笔很美丽。????????????( )
(三)
yí
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪:“咦，我怎么没汗呢,”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗,在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗～
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身
tiǎn
体说:“汗,在身上。”小花猫甜甜全身，没汗～
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗,在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗，汗怎
fān
么会在舌头上,”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈～两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里～”
1、短文共有( )节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗在( )，小花猫和( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌
( )舌头 ( )全身
(四)
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共( )节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，小叶( )，可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。
(三)
新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。 1、用“ ”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了( )。 2、吐鲁番气温极高是因为( )。
(四)
春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。 1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生( ) 开创( ) 高尚( )
2、( )和( )有着相同的品格，这种品格就是( )。
(五)
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了( )颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是( )。
4、斧子
老爷爷微笑着说:“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧～”孩子说:“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了(
)句话，孩子说了(
)话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要,为什么,
(
)
(3)学了本文后，我们也要做个(
)的孩子。
(一)
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。
1、填空。
?
年 月 日，人类第一次登上月球。
? 两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么,
(二)
(一)
谁都知道，城市里最热闹～可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢??
怎么样,城市的地底下热闹吗,
1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有 句话，请在文中标出。
3、 和 都很热闹。
4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，还有 和 ， 5、“城市的地底下热闹吗,”这句话的意思就是 。
(二)
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨,
4、为短文选个题目，打?表示:
? 我喜欢雨 ?
雨的好处与坏处 ? 四季的雨
(一)什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说:“听话的女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 最好。 2、最后一节有 句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好,为什么,
(二)
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。 我在路上走。上坡时，我大声喊着:“加油～加油～”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声:“冲啊～”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏??
1、全文共有 节。
2、在文中找出反义词。
高——( ) 起——( ) 上——( )
3、我在路上走时，喊了 次，分别是在 时和 时喊的。青岛的路像 ，所以汽车远远地开来时，很像
。
4、照样子写词语
一起一伏 一( )一( )
(二)孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道:“你为什么不拿大的呢,”孔融说:“我是弟弟，应该吃小的。”
、孔融 的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。 1
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
有??也有??
2、孔融为什么要让梨,请用横线在文中划出来。
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和 都来祝小兔生日快乐。 3、大家是怎样祝小兔生日快乐的,用“ ”线把这个句子画下来。 4、小朋友，你的生日是几月几日,
。
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说:“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲
了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
1、短文共有 小节，第二节有 句话。
2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成 。 3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是 。“我”指的是 。
4、虹不见了，是因为:( )
? 虹太骄傲了。
? 人们都赞美虹。
? 太阳躲进云里了。
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说:“山羊爷爷～下雨了，请您坐我的车吧～”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说:“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧～”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一节共有 句话，请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为
。
、写出下面词语的近义词。 3
高兴( ) 看见( )
4、写出下面词语的反义词。
高兴( ) 快( ) 坐( )
5、最后一句中的大家是指 。
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比:谁的小伞举得高,谁的小伞打得快,
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来??
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
2、照样子写几个词
例:举得( 高)
跑得( ) 跳得( ) 说得( ) 做得( )
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞,用“ ”把这个句子划下来。
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、 、 、 和 的样子长得很像人。他们比别的动物聪明，她们会像人一样，会 、 、
和 。
2、照样子写词语
例:许许多多 (AABB)
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说:“啊～在阳光下小水珠更加美丽了～”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词是 。 2、燕子请来的朋友有
。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为 。
4、读读下面的句子，对的打“?”，错的打“?”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。????????????( )
小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。??????( )
小草上的小水珠是月亮带来的。?????????????( ) 小草上的小水珠叫露珠。????????????????( )
彩虹
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问:“妈妈，你看～那是什么,”
随着小华指的方向望去，妈妈说:“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、说说“雨过天晴”是什么意思,
2、用“晴”组两个词语:( )( )
3、彩虹常常在 出现。
4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是
、 、 、
、 、 、 。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。 小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说:“我以后再也不单独飞了～”
1、大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ，
把小雁 。
2、小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。
3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来
飞，小雁感到不吃力了。
4、这个故事告诉我们 的道理。
(一)
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说:“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了～”
猫头鹰说:“谁说的,那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的～” 公鸡说:“暖暖的～”
猫头鹰大声说:“冷冷的～”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有( )个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热( ) 短( ) 白( ) 地下( ) 凉快( )
3、公鸡说的圆圆的东西是
。猫头鹰说的圆圆的东西是 。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说:“种葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦～我真聪明～春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说:“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦～”
秋天，小花狗回到家一看，呀～桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有( )个小节，第二小节有( )句话。
2、写出意思相近的词语
马上( ) 清晨( ) 太美( )
3、把意思写明白
“自言自语”这个词语的意思是 。
“小花狗想，这就好啦～我真聪明～”，指什么事它觉得自己很聪明,写下来。
小花狗聪明吗,
(一)什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们:“什么动物最聪明,”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王;有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢,于是，小蓝鸟说:“也许是黑猩猩最聪明～”妈妈笑着说:“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、在括号里填上合适的词语。
( )的老虎 ( )的狐狸
( )的黑猩猩 ( )的小鸟
2、把句子写完整。
? 因为黑猩猩会 ，还会 ，所以 。? 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它
。
(二)老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他:“你种这么多苹果树干什么呀,要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说:“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、文章共有 小节。
2、第 小节是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢,
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有 节。
2、本文写发生在 和 之间的事情。
3、 折柳枝， 帮助他。 惭愧地说:“
。”
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有
小节。
2、第 小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一( )毛 一( )三角形 一( )宝石
一( )眼睛 一( )树枝 一( )白菜
4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，
尾巴 ，真可爱。
我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问:“小宝贝，你哪里不舒服,快告诉妈妈吧～”
1、这段话有 句。
2、这段话主要围绕哪一句写的，用“ ”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词语: 、 、 、 和 。
4、文中的“小宝贝”指的是 。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。
、在括号里填上合适的字。 1
湖( )山( ) 一( )一( )
山( )水( ) 古( )古( )
2、姐妹潭在 。
姐妹潭是
。
3、读读短文，试着画画“姐妹潭”。
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星??小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上??
1、填空
小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 边上。
海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么,
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。 海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育
儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 小节。
第 小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
( )的育儿袋 ( )地长大
( )的营养 ( )地游玩
( )的海底 ( )地说话
3、马是由谁抚养长大的,你呢,
范文二：二年级散文
草原的早晨
“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静，铺满新绿的草原醒了。 一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那换欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
太阳，你是粉刷匠吗？
太阳，你是粉刷匠吗？
你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾??
你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
多么健壮的“岩石”。
太阳，你是粉刷匠吗？
蜂巢
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好，。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛
下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪草场，运动衫，彩裙??飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的悦动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声、笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊，一个生机勃勃的鸟岛。
小纸船
我们来到半山的小溪边，用五彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进??
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。 看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地??”
旅行者之歌
我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进??
我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里??
所以我愿意当一个永久的忠实于生活的旅行者。
山茶花
昨晚从山上回来，踩了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。 我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描写出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀？
原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！
啊，清秋活在我壶里了！
美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”
夕阳真美
傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，
披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色??
太阳的脸变得更红了。它轻轻地走在西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”
丑小鸭（二）
冬天总算过去了。草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地煽动着翅膀。没想到，自己飞了起来。他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇??”
忽然，他看见清澈的湖面上，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。“这难道是我吗？”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。
正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊着：“快看，新来的天鹅，多好看哪！”
他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。他太幸福了！但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫“日潭”；南边像弯弯的月亮，叫“月潭”。所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像通话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
水乡歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个连着一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，唱出水乡新生活。
月亮湾
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。喝水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿水和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
秋天的颜色
妈妈最喜欢的季节是春天，因为春天百花齐放，姹紫嫣红，我却认为，秋天比春天更富灿烂绚丽的色彩，上周六，我与爸爸去吴淞炮台湾湿地公园游玩，我在那里，观赏到了许许多多的颜色。
金灿灿
一进公园，就看到遍地金黄，是什么? 原来是银杏叶，真是顿时让人感觉眼前一亮，又有一阵风吹来，几片叶子伴随着风儿自由飞翔，翩翩起舞，它的飘落是那样的潇潇洒洒，没有一点有眷恋。有人说落叶给人的感觉就是凄凉，此时我却感到这些银杏叶依旧具有活力与生命力，美丽且可爱。
红似火
继续向前走，咦? 路边的几团红色是什么? 走进看了看，哦，原来是枫叶，像火一样在燃烧，在周围的常绿树中显得特别突出。等等，这边是什
么? 哈，原来是一个个圆滚滚的果实，将树枝坠弯了腰，看到此景，我不禁想到了“春华秋实”这个词语，我只要现在努力，以后也会像它们一样硕果累累吧!
白如雪
数棵芦苇跟着风的节奏尽情的舞动，她们雪白的头发也在风中飘了起来，笑着，跳着，好一副动感的画面! 还有江边的美景，江水敲打着岸边的岩石，产生了浪花朵朵，也仿佛是在舞动。我不禁拿起相机，将江水与芦苇的舞蹈记录了下来。
活力绿
仔细寻找公园的颜色，哈，我发现了什么? 豆荚! 细长细长的豆荚迎着阳光，努力的生长，让我感受到了生命与活力，此时我真想也变成一个豆荚，与它们尽情交谈。
秋天的颜色还有好多好多，比如在一棵树上的颜色就数不清，金黄，橘黄，橘红，黄绿等等??为什么秋天一定是凄凉的呢? 那只是人们给予他的一种情怀罢了，秋天迷人浪漫，充满了活力与希望，这是我的想法。
秋天的精灵
远望树林，那一片片秋叶五彩缤纷，红的似火，黄的似金，还有的依然像春天一样翠绿翠绿。那鲜艳的颜色，即使再高明的画家也描绘不出来。 我久久地望着，眼前的树林渐渐变化成一把把燃烧的火炬，一把把永不熄灭的的火炬，温暖着我，温暖着大自然，温暖着秋天。这秋的火焰，将陪伴着我们，度过寒冬。让我们的心在寒冷的冬风中也会感到温暖。 我走进树林，只见一片片秋叶在瑟瑟秋风中翩翩起舞。看着看着，我不禁有些伤感。在这美丽的树林背后，是那寒冷的冬天。这些可爱的精灵们，在用最后的时间，去点燃生命中最华丽的篇章! 一片火红的枫叶，在空中转了几圈，然后轻轻地落在我的手里。那形状是多么的精致，
那颜色是多么的美丽! 我抬起头，望着那漫天飞舞的秋叶，轻轻的把手中的枫叶送上了天空 。“你轻轻地走，正如你轻轻地来。”?? 我捡了几片秋叶，做了一幅画。是一张笑脸。因为我想问问叶子们，它们快乐吗?
我爱秋天，爱秋风，更爱秋天的精灵!
秋天的公园
秋天，是一位含蓄的少女，她迈着轻快的脚步，来到了这里。
我漫步在小公园的小路上，一阵清香扑鼻而来，我连忙跑过去，原来是生物园里的花散发出来的清香。生物园里的花朵可真不少! 有杜鹃花、玫瑰花等等??花朵争其斗艳，美不胜收。最引人注目的是粉色的秋海棠，她就像秋姑娘那美丽的使者，哪里有她，哪里就有秋姑娘。还像秋姑娘离开后留下的足迹。生物园的东边是一大块草地，软绵绵的，我坐下来，躺在草地上。小草随风摇摆，好象对我说：“你快来参加我们的舞会吧!”我的身体也情不自禁的动起来。突然，一只蝴蝶飞到小草上，停在了小草尖上，像在为小草们奏乐，又像在帮小草们伴舞。草地的西边有颗高大的细叶榕。到了秋天，细叶榕依然是那么翠绿，而且叶子非常密，像一个绿色的大帐篷。每天，我们在树下玩游戏。它不像别的树木一样，败给了冬天，而是在冰冷的冬天里屹立不倒，他的精神使我震叹。细叶榕上有一个小鸟窝，里面住着两只可爱的小鸟，每天唧唧喳喳地叫，好像在开演唱会。细叶榕还像一个慈祥的老公公，每天给小鸟们讲述外面世界的一个个故事。细叶榕的旁边有着许多不知名的树木。地上还铺着一层落叶，多像一层金子啊! 突然飘落一张树叶，我拿着树叶，轻轻夹进书本里。因为那是秋姑娘送我的礼物。
秋姑娘，你如诗如画，不仅农民爱你，孩子们也喜欢你。此时，我的心好像在和秋姑娘在小公园里奔跑，奔跑!
秋天的化妆师
雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏、、、、、、沿着美的踪迹，我幼稚的心却钟情于那金黄色的秋天。
秋天就是一个化妆盒，来到那里，哪里就会被装扮。
秋姑娘像一位化妆师，把世界装扮得真漂亮，你快看，秋姑娘来到了大街上，街道两旁的大树树叶纷纷扬扬的落下来，就像一只只穿着金色衣裳的蝴蝶姑娘在翩翩起舞，就连大叔爷爷也穿上了金袍。你快看，秋姑娘又来到了田野上，农民伯伯挥舞着镰刀，穿梭在稻田中，虽然已是汗流浃背，但是脸上依然光着恬静的微笑，就连稻谷们都笑掉了牙，挺不直了腰。一阵阵秋风吹过，阵阵稻香伴随着歌声在田野中回荡，也许，这也算是农民伯伯们的一种享受吧! 秋姑娘不知不觉的来到了果园，一颗颗，一排排，就像一把把小绿伞，整齐有序地布满山野，数不清的橘子像一只只小灯笼挂在树上，在阳光的照耀下闪闪发亮。我带着秋姑娘来到了校园，一阵阵凉爽的风缓缓的吹来，在这样舒适的季节上课，使我们在课堂上也增添了不少乐趣，我们都一把黑板想象成金色的了。
秋天，一年四季百看不厌的季节，只要一到秋天，我心里就感到十分温暖，因为它伴随着我成长，指引着我前进，哪里还有我天真烂漫的童年。
秋天的田野
今天早上，我和妈妈一起来到田野里，去感受田野的气息。
哇，真爽啊! 走进田野就像走进金色的世界，瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，他特意换了一身金色的衣服，咧开嘴笑了，露出满口白牙呢; 大豆也许是太兴奋了，有的竟笑破了肚皮; 稻子却特别懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”——秋姑娘; 高粱向来都是很害羞的，很怕生人，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的，就连路边的野花也换上了秋装。这时，迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前走几步，一簇簇菊花盛开在我面前。它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。我偶尔一抬头，啊! 天空多么高，多么蓝! 一片片薄纱似的白云在慢慢的浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。
哇，秋天的田野真美啊!
秋天的校园
秋天的校园是美丽的，因为那是一个五彩缤纷的季节。
校园里大多数树木的叶子变成了黄色，而有的树木的叶子变成了红色，还有的叶子变成了半黄半绿的颜色，他们经不住秋风的吹袭，从树上纷纷落下，像美丽的蝴蝶在校园翩翩起舞。落在地上的树叶厚厚的，就像铺上了一层美丽的地毯，只有那不怕寒冷的松树和柏树依然那么郁郁葱葱，学校的花坛里许多花的叶子枯黄了，花瓣已经凋谢了，只有那坚强的菊花开得那么旺盛，你看那黄色的菊花开得那么圆，像一个黄色的绣球，那叶子绿绿的，一点也不怕秋风的吹冻。
秋天是个美丽欢乐的季节，虽然这个季节有点寒冷，但是在校园里，到处可以听到朗朗的读书声。在操场上，到处可以看见同学们活动的身影，你看在操场上打乒乓球的同学们，你来我往打得多带劲; 你再看那边打篮球的同学，一会儿投篮一会儿抢球，又是多么激烈; 还有跳大绳的同学，你甩绳，我跳跃，一个接一个跳得多么欢快; 还有转呼啦圈的同学??我们整个操场充满了欢声笑语。
秋天的校园多么美丽又充满活力啊!
秋天，这个美丽的季节
窗口，飘来一片白杨树的落叶，飘飘悠悠落到了书桌上。我对着它，凝视了许久，恍惚领悟到，这是大自然给人类的讯号：秋天已经来临了。 我跟随着秋天的脚步，走进了正在熟睡中的田野。这是枫林吗? 枝头一片片枫树叶随风招展着，贪婪地吸收着雨露和阳光。不知道是不是参加了宴会喝多了酒，还是为了表达对秋姑娘的热情，不然，它们怎会红的像火一样呢? 那七彩的晚霞，在高空编织着瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟筒上也升起 了缕缕炊烟。坐在牛背上放牧的牧童，也唱起了那声声动听的歌谣，那歌声呀，传到了牵牛织女的耳朵里，他们又可以相会了。
秋天，是花的季节。你瞧，许多花都凋谢了，而月季花仍露着笑脸。耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有那样富贵堂皇，也没有玫瑰那样芬芳迷人，但它是秋天的象征。那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞的菊花像满天的繁星一样光彩亮丽。嫩绿的枝叶点缀着花朵，一副典雅的水墨画展现在眼前。它们以纯洁，质朴的美好品质衬托出了秋天这个美丽的季节??
秋天是个收获的季节。在秋天里，农民幸福的收获着自己的劳动成果。他们用自己的汗水换取了财富，在辽阔的天空下，响起了一阵又一阵银铃般的笑声，那笑声传遍了田野。传到了每个人的心中。 秋天，是一首诗，一首浪漫，充满生活色彩的诗。它让我沉浸在一个神奇美妙的境界里，带给我无限的遐想与深思??
秋天
秋天悄悄地来了，
带走了夏天的炎热，
给了我们一丝清凉， 啊! 多么凉爽的秋天! 秋天悄悄地来了， 落叶翩翩起舞，
给大地铺上了金黄的地毯， 啊! 金黄色的秋天! 秋天悄悄地来了， 我们一起去秋游，
一起捉蝴蝶，一起放风筝， 一起在大地的怀抱里打滚， 啊! 多么美妙的秋天! 秋天，秋天，
带给我们快乐的秋天， 带给我们凉爽的秋天， 带给我们欢笑的秋天， 啊! 我爱秋天!
范文三：优秀小学二年级抒情散文：学会珍惜
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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的关于优秀小学二年级抒情散文:学会珍惜的文章，希望大家能够喜欢～
当阳光透过云层照射在大地时，你可曾想到，这是太阳给予人类的恩惠;当清风拂过水面荡漾在林间时，你可曾问过，这是自然奉献人类的见证,
脚踩一方水土，你可曾记得这是开垦者的汗水，是土地付出而凝结的智慧。伫立之上，尽情的沐浴着温柔的阳光所带来的舒适。那样流畅，似乎每一个倒影都述说着不一样的故事。
你看，那棵路边的野草在风中轻轻摇曳着。我在想，染尽尘埃的他一定想要一场甘雨吧,其实，它想要的不是雨，而是一场火，一场结束它生命的火。也许你会问:“它为什么不珍惜自己呢,”我会回答:“像鲁迅先生说得那样‘我以这一丛野草，在明与暗，生与死，过去与未来之际，献于友与仇，人与兽，爱者与不爱者之前作证。’正是这样，才能将它外表的面貌脱下，把本质体现出来。”
过去的时光已经黯淡，我们期待着明天的到来。
陈旧的钟摆来回荡动着，每一次重复，都记录着逝去的从前。我想回去，但却无能为力……又是一片枫叶落下，又是一簇黄花凋零。记忆中的午后已不复存在，人海的身影也逐渐模糊。只能从“怀念”这个字眼中感受生活。
“一声呼唤，儿时的伙伴，梦已离去，一切又回来……
同学们，失去并不重要，重要的是你是否珍惜过～
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范文四：【小学 二年级英语】散文之美 共（2页）
散文之美，重在意境
大多数人都以为，“意境”这么个令人神往的词，只是为深邃的诗歌所拥有，其实不然，散文也需要有意境。有了意境的渗透与描画，散文才会富有生意，才会拥有活泼的生命，才会腾飞，也才会放射出散文特有的光芒与力量～
那么，什么是“意境”，意境又是如何产生的呢,意境，就是作者通过将思想、立意、情感与文章中所描绘的具体景象，达到了水乳交融、顽昧融合的境地。也可以说是作者将通过视觉得到的物像，运用理性的思维方式，不断地对物像进行提炼与升华，最终达到精神层面的享受。“意境”一词，由来已久，一般认为是从古时对文章赏析的“境界”一词的演变和进化而来。
有许多散文创作者认为，意境纵然是由对具体物像的刹那触动而取得，但那是很粗糙的，还需要不断的提炼和雕琢，才能展示其真正的美。就像一块璞玉，必须经过石匠的精心雕磨，才会成为真正的宝玉。所以散文意境的创设一般要经历感应、孕育和激变三个阶段。
感应即是作者对外界事物在一刹那间的灵感闪光。我们每个人都有对事物感应的本能，只是文学工作者比我们更能掌握，更能运用。他们能在那一刹那间的悸动迅速抓住自己心灵深处的感觉，并把一感觉沉淀在思维之中。感应的主动权在于人的头脑，这就是为什么有的人能迅速地抓住自己的感应，而有的人则糊里糊涂地错过一个发现美的机会。每一个感情丰富、视觉敏锐、善于观察的人都有机会守候感应，都有机会体验感应带来的快感与美的享受～
孕育就是作者将对事物的感应客观地反映在脑海中，在脑海力用自己的思维以及情感体验对感应进行提炼、雕琢以便让自己和别人得到更美的精神享受的合成过程。这一过程不是人人都可能做到，必须要有系统的审美思维、丰厚的知识积淀，还要有开阔的文学审美视野才可以做到。
激变是感应通过了作者在脑海思维的孕育，进一步进行最后的精神审美层次上的升华。从最初的雏形感应到系统的思维孕育，再经过审美层次的升华，使事物本身所具有的粗糙的美，进化为丰富的、开阔的美，并随之放射出耀眼的智慧之光～
意境是思维对存在，作者的主观世界对客观现实生活反映的产物。美好的意境能在物态景象之中注入脉脉的情愫，在尺幅寸图之内蕴藏着丰富的思想内容，更体现出了意境的无限的魅力与醉人的美感。曾经读过刘湘晨先生的《牧人大道》，写的是在博乐见到羊群穿过挂着红绿灯的接口的情景。那是一种怎样的情形呀:汽车都停了下来，行人也都驻足不前，大家都在目视着牧民领着无数只羊穿越街头，向着远方的草场徐徐而去……
刘湘晨先生怀着朴素的情怀，神情而无奈地描画着这一个特殊的意境。这个意境向我们展示了一个错位的极不和谐的美。汽车、羊群、商人、牧民组成了一幅恬静的图画，在宽大的柏油路上，走的不是川流不息的汽车，而是属于大草原的羊群。这是对现代社会生活的讽刺吗,我认为不是，相反，这是作者在展现一种富有艺术性的不和谐的美好画卷。但同时表露了作者无奈的叹息:科技进步了，社会发展了，但纯朴的牧羊生活却遭到了无情的破坏。不知道什么时候这种不和谐的美也将会消失，剩下的只是成队的汽车，还有令人烦躁的汽笛声……
不管怎么样，这篇文章给了人一种安静的心态，一种追求古典的返朴的向往。我跟着刘湘晨先生的思维，一起融进了那个先进与落后同在、城市与乡村交叉的图画中去了，我久久地沉醉其中，细细地品味那一份特殊的美意。至今回想起来，我还能咀嚼出一丝丝悠久的淡淡的香味与甘美。
意境给人的美是无穷无尽的，也是缤纷多彩的。张艳姝在《雨》中写到:“雨丝无声地
落在水面上，它开始绽放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花儿素色的，质朴而小巧。像一个个跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿”，这个意境又与《牧人大道》的意境不一样，那无数密集的雨丝编织成的背景，落在地上溅起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那样一个活泼的雨景中，我是决不会有什么哀愁怨绪的，有的只是对小雨仙女的最真心的赞美和无限的羡慕。看到那么可爱的小雨，想到如此美好的境界，你也一定会为之动情，你也一定会“情不自禁想去伸手抚摸”的。人在雨丝编织成的舞台上与雨一起翩翩起舞，那是一种多么令人心旷神怡的美呀。
意境就是散文的生命。没有意境的散文，就是没有生命的文字堆砌品;有了意境，散文才会充满活力与生气，才能给人美的享受。散文因为拥有了意境交融，得到了升华，也自然而然地放射出腾飞的亮光。
在文学殿堂之中，我们该庆幸，能沐浴着散文的滋养，更能享受到散文所渗发出的意境之美～
审计081
李逸通
2113808134
小学二年级英语单词表(附)
1. chopstick 筷子 2.difficult 困难的 3. city 城市 4 . answer 回答 5. finish 完成 6. start 开始 7. answer 回答 8. better 较好的 9. end 结束 10. alone 单独的 11.CD-ROM 电脑光盘 12. bamboo 竹子 13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 动物 17.sleep 睡觉 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20. tidy 整理 21. often 经常 22. messy 杂乱的 23.bookshelf 书架 24. choose 选择 25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指 29. UN 联合国 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界 33. country 国家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鹦鹉 37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 饿的 40. thirsty 渴的 41. bring 拿来 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、饮料 45. forget 忘记 46. clean 干净的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里
49 place 地方 50. visit 拜访 51. building 楼房 52. museum 博物馆 53. surprise 惊喜 54. everywhere 到处 55. restaurant 饭馆 56. dancing 舞蹈 57. album 集邮册 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特别的 61. hear 听见 62. nearly 几乎 63. poem 诗 64. festival 节日 65. important 重要的 66. Christmas 圣诞节 67. pretty 美丽的 68. cousin 堂兄 69. write 写 70. photo 照片 71. listen 听 72. ask 问 73. question 问题 74.letter 信 75. China 中国 76. start 开始 77. finish 结束 78. half 一半儿 79. past 经过 80.about 关于 81.favourite 最喜欢的 82. love 喜爱 83.elephant 大象 84. say 说 85. twelve 十二 86. another 另一个 87. night 夜晚 88. sleep 睡觉 89. where
在那里
90. when 什么时候 91. what 什么 92. who 谁 93. whose 谁的 94. see 看见
95. today 今天 96. owl 猫头鹰 97. often 经常 98. story 故事 99. shoe 鞋 100. house 房子
小学二年级常用短语
Phrases:
1. play with 和…玩;2. thank sb for sth 为某事感谢某人; 3. from start to end 从开始到结束 4. look at 看一看; 5. come out 出来; 6. in the day在白天; 7. at night 在夜晚; 8. an hour a day 一天一小时; 9. like to do sth / like doing sth 喜欢做某事;10. live in 住在; 11. learn a lesson 得到教训;12. gool idea 好主意; 13. how often 多长时间一次; 14. put into 把放进;15. be from / come from 来自; 16. Chinese stamps 中国邮票; 17. lots of / a lot of 许多;18. need to do sth 需要做某事; 19. a picture of 一张… 的照片; 20. have got 有; 21. tell sb about sth 告诉某人某件事; 22. millions of 无记其数的; 23. how long 多长; 24. how old 多大;25. in the street 在街上; 26. be different from
与…不同;
27. be difficult for sb 对于某人来说很难; 28. the Great Wall 长城;29. the Summer Palace 颐和园;
30. pen pal 笔友; 31. New York 纽约; 32. hurry up 快点 ; 33. go swimming 去游泳; 34. go to school 上学 ;35. play basketball 打篮球;36. draw a picture 画一幅画 ; 37. stay at home 呆在家里 ; 38. watch TV 看电视; 39. in the world 在世界上 ;40. drink water 喝水.
范文五：小学二年级
按课文内容填空
1、田野献上（ ），（ ）举起（ ），蓝天飞着（ ）的鸽子，（ ）奏起（ ）。十三亿孩子（ ）这（ ）的日子，（ ）月（ ）日——（ ）妈妈的生日。
2、北京是我国的（ ），是一座（ ）的（ ）。
3、天安门在北京城的（ ），红墙、黄瓦，又庄严，又（ ）。天安门前面是宽阔的（ ）。
4、道路（ ），（ ），鲜花盛开。
5、（ ）的（ ）有绿毯似的草坪和拼成图案的（ ）。各种车辆在桥上桥下（ ），（ ）。
6、北京有许多（ ）和（ ）的公园，还有许多新建的高楼大厦。
7、天（ ），大得很哪！
8、（ ）不是春，( )春满园。
9、雪中送炭（ ），（ ）献爱心。
10、人人献出一点爱，（ ）。
11、清晨，林中谁最（ ）？是（ ）的小鸟，叽叽喳喳，（ ），一会儿（ ），一会儿梳理蓬松的（ ）。
12、清晨，林中谁最（ ）？是（ ）的小鸟，扑棱棱，（ ），捕捉（ ），（ ）翠绿的（ ）。
13、清晨，林中谁来得最早？是（ ）来放鸟巢。崭新的木牌上写着（ ），小鸟在枝头高唱：（ ）真好！
14、一只（ ）在湖面上行驶，船头两侧卷起（ ），船尾拖着一条（ ）。
15、（ ）像一面镜子，映出了蓝天、（ ）、还有变幻的山峦。
16、小洁紧紧攥着（ ），生怕它（ ）湖里。
17、山石像一只正要跳起的（ ）。
18、升到天空，我又变成无数（ ）的点儿，连成一片，在空中（ ）。
19、平常我在（ ）里睡觉。在小溪里散步，在（ ）里奔跑，在（ ）里跳舞，（ ），（ ）。
20、有时候我很（ ），有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，（ ），（ ）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（
21、（ ）的桥洞和水里的（ ）连起来，好像一个（ ）。
22、（ ）、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做（ ），我们要好好（
它们。
23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（ ），（ ）的（
真大！
一、课文内容我知道：
1、闻名中外的（ ）在我国安徽省南部，尤其是（ 极了。
2、蒲公英妈妈为她的孩子准备了（ ），让它去旅行。
3、〈山行〉是（ ）代诗人（ ）写的一首描写（ ）季的诗。
4、我国是一个多民族国家，我知道的有（ ）族、（ ）族、（ ）族。
5、（ ）月（ ）日是祖国妈妈的生日。
6、（ ）的我国的首都，是一座（ ）城市。
7、申奥成功了，北京立刻变成了（ ）的海洋。
8、〈赠汪伦〉的（ ）代诗人（ ）写的一首诗。
9、银杏树又叫（ ），还叫（ ）。
10、（ ）、（ ）、（ ），科学家把它们叫做“活化石”。 ）。 ） ）），有趣
11、（ ）来啦，（ ）来啦，山野就是（ ）。
12、它们排成一个大大的“人”字，好像在说：“（
）。
13、山野献上（ ），枫林举起（ ）。
14、北京真美啊！我们（ ），我们（ ）。
15、中华世纪坛（ ）。
16、湖水像（ ），映出了（ ）、（ ），还有（ ）。
17、平常，我在池子里（ ），在小溪里（ ），有江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。
1、秋天来了，梨树挂起（ ）的灯笼，（ ）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（ ），高梁举起燃烧的（ ）。
2、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（ ），帮您（ ）一天的疲倦。 老师-----（ ）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（ ）。 （ ）深了，星星（ ）眨眼，老师，（ ）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（ ）。
3、孩子如果（ ）长大，就得告别妈妈，（ ）。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（ ）。（ ）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（ ）。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野，（ ）。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就
（ ）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（ ）观察。那里有许许多多的（ ），粗心的小朋友就得不到它。
4、田野献上( )( )的果实，( )( )举起( )( )的旗帜，蓝天
( )( )( )( )的鸽子，大海 ( )( )( )( )的乐曲。( )( )亿孩子
( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )( )。
5、北京是我国的( )( )，是一座( )( )的城市.( )( )( )在北京城的( )( )，
( )墙 、( )瓦，又( )( )，又( )( )。天安门( )( )是宽阔的( )( )，广场( )( )矗立着( )( )( )( )( )( ) ( )。
北京有许多( )( )( )( )的柏油马路。道路两旁( )( )( )( )，
( )( )( )( )。北京新建了许多( )( )( )。立交桥的( )( ) 有绿毯似的
( )( )和拼成图案的( )( )。各种车辆在桥上桥下( )( )( )( )，
( )( )( ) ( )。
6、荷（ ）（ ）（ ）擎（ ）盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）君（ ）（ ），（ ）（ ）橙（ ）橘（ ）。
这首诗是（ ）写的《__________》。
二、给句子加标点：
1、这篇日记你写完了吗（ ）
2、农业的变化真大（ ）
3、你见过活的化石吗（ ）
4、你看（ ）在太空生活（ ）是不是很有趣（ ）
5、爱迪生靠自己的聪明救了妈妈的命（ ）
6、难道我写不好字吗（ ）
7、我们会用自己的双手（ ）把图画画得更美（ ）
三、我会照样子写句子：
1、李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
我和李明是好朋友。
2、我把衣服洗干净了。衣服被我洗干净了。
她把作业做完了。
3、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
能 ， 也能 。
4、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
是 ， 也是 。
5、这是树林和鸟最快活的时候。
快活 。
6、湖水像一面镜子。 像 。
7、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的 。
8、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地 。
9、你把绿铅笔借我用一用行吗？
吗？
10、现在可以把你的铅笔借给我了吧。
吧。
四、咱们来给词语排排队，让他们成为一句话，再加上标点。
1、多么美 呀 景色 黄山 的
2、背着 上学 元元 书包 去
3、飞回来 的 从南方 时候 小燕子 春暖花开
4、组织 吧 咱们 秋游 一次
5、正 你们 台湾 玩 等着 呢 小朋友 一起 和
6、我们 保护 要 动物
7、难题 解决 我 怎样 这个 呢 才能
五、我会让句子更明白、更清楚、更生动。
1、小猴子（ ）地爬上葡萄架。
2、小猴子（ ）地吃起葡萄来。
3、一只只小羊儿涌出圈门，（ ）的奔向草原。
4、司马光没有慌，他用一块石头（ ）砸那口缸。
5、一只乌鸦口渴了，（ ）找水喝。
6、秧苗喝足了水，笑着（ ）地点头。
7、一位老奶奶摔倒了，我（ ）跑过去把她扶起来。
二年级语文上册多音字整理
1、都:① dōu（都是）都有 都在 ② dū (首都) 成都 都市
2、为:① wéi (认为) 为难 四海为家 作为 ② wèi (因为) 为什么
3、降:①jiànɡ (降落) 下降 ② xiánɡ (投降) 降服
4、背:① bēi(背着) 背书包
5、兴:① xìnɡ(高兴) 兴趣 兴高采烈
6、长:① zhǎnɡ (长大) 生长 长高
7、乐:① lè (快乐) 欢乐
8、曲:① qū ( 弯曲 ) 曲折
9、相:① xiānɡ (相信) 相同 互相
10、难:① nán(困难) 为难 难题
11、还:① hái (还有) 还在 还是
12、种:① zhònɡ(种田) 种地种花 种草
13、发:① fā (发现) 发明 百发百中
14、转:① zhuàn(转动) 转圈 旋转
15、干:① ɡān (干净) 晒干
16、教:① jiāo(教书) 教会 教给
17、漂:① piào(漂亮)
18、宁:① níng(安宁) 宁静 ② bèi(背心) 后背 背诵 背包 ② xīnɡ(兴奋) 大兴安岭 兴旺 ② chánɡ (长江) 长短 ② yuè (音乐) 乐曲 ② qǔ (歌曲) 曲目 曲子 ② xiànɡ(相片) 照相 ② nàn(难民) 灾难 ② huán(还书) 送还 还给 ② zhǒnɡ(种子) 玉米种 ② fà (头发) 黑发 白发 洗发水 ② zhuǎn(转身) 转弯转移 转向 ② ɡàn（干活） 能干 ② jiào(教学) 教育 教师 教室 ② piāo（漂流） 漂浮 鱼漂 ② nìng（宁可） 宁愿
19、当:① dānɡ(当时) 每当 ② dànɡ(上当) 当铺
20、传:① chuán(传达) 宣传 传说 ② zhuàn(传记) 自传
21、角:① jiǎo(角落) 五角星 ② jué (主角) 角色
22、假:① jiǎ (假如) 假设 ② jià (放假) 假期 假日
23、好:① hǎo (好人) 好事 好办
24、少:① shǎo(多少) 很少
25、行:① xínɡ(行动) 自行车 人行道
26、处:① chù（到处） 处处 四处
27、朝:① cháo(朝向) 朝南 朝北
28、中:① zhōnɡ(中间) 中央 中心
29、重:① zhònɡ(重要) 重点
30、奔:① bēn (奔跑) 飞奔 奔腾 奔驰
31、空:① kōnɡ(天空) 空气
32、觉:① jiào(睡觉)
33、倒:① dǎo(倒下) 跌倒 倒地
34、卷:① juàn(卷子) 试卷 画卷
35、分:① fēn (分开) 分别 分手
36、没:① méi(没有) 没了
37、和 ①hé (和平) 我和你
② hào (好学) 好问 好奇 爱好 ② shào(少年) 老少 年少 ② hánɡ(银行) 几行 行长 ② chǔ (处方) 处理 处分 ② zhāo(朝阳) 朝夕 朝发夕至 ② zhònɡ(打中) 中奖 中弹 ② chónɡ(重做) 重新 重复 ② bèn (投奔) 直奔 嫦娥奔月 ② kònɡ(空白) 空格 填空 ② jué (自觉) 觉得 感觉 ② dào(倒水) 倒车 倒立 ②juǎn(卷尺) 卷起 花卷 ② fèn (水分) 成分 养分 处分 ② mò (埋没) 淹没沉没 没收 ②huo(暖和)
第六单元词语
小丑 永远 温饱 暖和 贫穷 丰富 户口 亚洲 角落 四周 病床 开始 张开 寻找 大哭 良好 食用 双手 体操 操劳 操场 一份 粉色 昨晚 晴天 姑娘 妹妹 读书 乘舟 乘客 音乐 客人 为何 水汪汪
雪中送炭 助人为乐 指手画脚
第七单元词语
草丛 牢记 拍手 保护 动物 公鸡 花猫 羽毛 本领 捉住 道理 活跃 机灵 清晨 失去 自觉 扔掉 眼睛 纸船 长久 在乎 至少 死亡 弯腰 捡起 谷粒 棉被 并且 夜晚 喜欢 重要 重来 口味 时刻 轻松 羊群 蹦蹦跳跳
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