淑女牧颜
范文一：《小葱青青》阅读答案
小葱青青
??? 白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
??? 她总是那么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很关、很清澈……
??? 白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上．只有那小葱葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人。这样的葱．一定会扯开嗓子吆喝出“小葱拌豆腐。一? 清二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是轻声细语的几个字，“要多少”“几斤几两”“几角几分”。只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴涵一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
??? 小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。莱主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的。买她的吧。镇上哪恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季都不断，价格也好。
?? 啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气一哈。
? “小妹妹。给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。
? “为啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起来．目光在大姐姐的脸上扫视了一下。迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校教上，声音有些激动，也带有几多憧憬，“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
? “大姐姐。俺不要钱，俺知道您是老师，常来买葱，俺想求您帮俺看看本子。这是俺看弟弟的书做的作业。”
??? 说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。
??? 女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整地写着初中作业。她不知道说什么才好。
??? “小妹妹．多大啦?你是哪村的?”
??? “俺今年15岁啦。住在杏树湾，俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢!”
??? “爹娘呢？”
??? “爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍候爹，还管园子。爹好的时候．俺也上学哩!”
??? 女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它们暖热。永远地热下去。
?? “好妹妹，你到我班里来上学吧!”
?? “不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”
??? 太阳出来了。那雪更白，那葱更青。
??? 两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!
??? 她俩没有说话，都哭了……
??? 啊，小葱青青……
1．? 本文以_________为线索，叙述了_________的故事。(限18字以内)
2．本文从多方面对小姑娘进行细致描写，从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质?
3．倒数第四段是_______描写，其作用是？
4．阅读文中画横线的句子，联系上下文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么?她的“期
望”是什么?
5联系上下文想一想，从遇到女教师到考上县师范的两年间，小姑娘是怎样度过的?
6．学习本文，最让你感动的是什么?请联系自己的实际谈谈体会。
参考答案：
1.小小青葱(或：小葱、青葱小青葱。葱)(1分)一个辍学女生(或：小姑娘、小妹妹)边卖.菜(或：葱)边自学(2分)
2.小姑娘具有善良、纯朴(纯真)、好学、自强的品质。四点中答对三点即给满分。(3分)
3.景物(或：环境、自然环境)(1分)突出表现小姑娘的纯朴与坚强(1分)
4。小姑娘“忧伤”的原因是;为自己的辍学而忧伤(l分)，为家庭的不幸而忧伤(l分)。她的“期望”是：能上学和家庭尽快摆脱不幸(爹能尽快好起来)(答一个方面给0.5分，两方面答全给1分)。;
5、小姑娘一边卖菜(葱)，一边在女教师的指导下自学(或：小姑娘在女教师的资助下，终于回到学校上学)。允许学生在以上答案的前提下展开合理想像。(3分)
6.只要能结合自强不息精神(或勇敢面对厄运)联系自己实际谈即可。(3分)
范文二：《篱笆青青》阅读答案
篱笆青青
宋长征
①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。
⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像在欣赏一幅画，像听到一曲古典的乡情乡韵。每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香；就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去。自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
⑨花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”
⑩平原的乡下，不见山不见水，惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
⑾轻轻的，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
⑿只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。
（选自《散文》2010年第4期）
16.作者笔下的篱笆别有风味，文中描写了哪些篱笆，各有什么特点？（6分）
答：?????????????????????????????????
17.以第⑧段“红红的朝阳升起来了……分享着自然母亲赐予的芳醇”为例，简要分析本文语言表达的特点。（6分）
答：???????????????????????????????
18.“这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙”这句话在文中有何含意？（3分）
答：?????????????????????????????????
19.文章最后一段说“只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。”简要探究其中的含义。（6分）
答：??????????????????????????????????
参考答案：
16.竹林篱笆：或繁密或稀疏，温馨清新。花椒树篱笆：枝丫交错，香味麻酥酥。木篱笆：繁花锦簇，优雅羞怯。（每点2分）
17.①运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等角度，描写了乡村早晨的美好景色，语言生动形象。比喻、排比如：把篱笆比成“一首诗”“一幅画”“一曲古典的乡情乡韵”，生动形象描写出花墙篱笆的优雅之美。拟人，如“鸟儿们在篱笆上唱起了情歌”“露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去”，生动有情趣。（4分）（其手法每一种2分，要有阐述，说出两种就可以得到4分）②语言清新典雅，描写富有图画美。一丛篱笆，一颗露珠，几只蚂蚁，都是一幅美妙的画。（2分）
18.由篱笆墙的弱德之美——不与人争辩、不自惭形秽以及打扮乡村、守卫乡村的殷勤而联想到自己，让自己也能像篱笆墙一样在生命中摒弃假恶浊，坚守真善清。（3分）
19.①“与篱笆相守”守住心灵，也就是守住我们内心的宁静、清洁、本真，不要让物欲膨胀了我们的内心，不要让浮躁扰乱了我们的本性。②“与乡村相守”守护乡村，篱笆所守住的乡村文明，远离现代社会的尘嚣，在纯朴的乡村里尽享人情之美、本真之美是最大的快乐。因此，我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。（6分）（一点2分 ）
范文三：《青青庭院》阅读答案
小编整理了关于《青青庭院》原文及《青青庭院》阅读答案以供同学们阅读和练习理解，希望在学习到知识的同时同学们能够有着更多的收获，关于《青青庭院》阅读答案我们一起来分享吧!
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里， 庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时 候探到你的心里。
每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿 里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要 经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不 是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地*近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然 后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂 死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风 车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿 飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作， 再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的 目光始终浸润着我的心田。
一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一 道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南 到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。 阅读题：
1. 下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。
(1)北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。
(2)爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来窗儿在上面像眼睛一般地眨着。
2. 为什么作者觉得庭院中的绿又是摇曳多姿，空灵深邃的?请根据全文作简要回答。(4分)
3. 文章写庭院的绿，可是第3段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用?(3分)
4. 第4段中说，故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。这句话有什么含义和作用?(5分)
参考答案：
1. (1)写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓。(2)用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
2. 油亮深浓，错落有致，生机盎然;浸润心田，令人陶醉，难以忘怀。(4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
3. 写出了故乡的庭院是我儿时的乐园，表达了对青青庭院的深深怀念，同时间接地写出了绿的盎然生机。(3分。意思符合。有欠缺酌扣)
4. 含义：难以忘怀故园的绿，感激故园的绿给自己的精神滋养;作用：点出本文的主旨。(5分。含义3分，作用2分。意思符合即可。有欠缺酌扣)
范文四：芳草青青阅读答案
芳草青青
①一个春光融融的日子，我到郊外踏青，目光凝聚在一株红得惊人的玫瑰花上时，我一下子怔住了，心灵里泛起阵阵的震颤。
②那是我们中华民族在血水中艰苦跋涉的年代。在一次破袭战争中，我们的一位诗人被敌人的炮弹炸得遍体鳞伤，生命垂危。我们从战火线上把他抢救下来，运到峡谷边一间房里。那天也像今天一样，是一个透明而闪亮的春天。他安详、平静，没有一声呻吟，只是凝望窗外，深深地流露出一种爱恋，渴望，而有无限惋惜的神情。我知道诗人在用最后的生命拥抱春天。我内心十分悲痛，但我能做什么呢？为了满足他的心愿，我便拔步奔出，在芳草萋萋的山地里寻到一朵白色的野玫瑰，又顺手拔了一把鲜灵的青草，扎成了一束带了回来。我先将玫瑰花放在他胸前，殷红的鲜血把花朵映得通红，像团火一样发亮。但是这并没有引起他的反响，只是当他看到一束青草时，脸上才浮起一阵近乎欢乐的战栗，两眼骤然涨满泪水，一下把青草紧紧攥在手中……就在这时，生命的光泽从他脸上渐渐消逝了、消逝了，只见他的嘴唇在蠕动。我将耳朵凑到他的嘴边，怎样也没有听清他最后的话语。
③今天当我想到这里，那种陶然一醉的赏花的心情便骤然消失了。我急速奔回家中，从书柜深处找到那本发黄了的笔记本，那里还夹着一朵枯干了的玫瑰，这正是我从诗人身上留下的血染的红玫瑰，它似乎还有鲜明的光泽，映红了整个书页，我又陷入了深深的沉思……突然间，一个思念像闪电在我脑际倏地一亮：诗人在最后的瞬间，灵魂里飘荡的不是玫瑰而是青草。诗人对青草为何那样钟情？
是不是因为无数战友曾经把鲜血流洒在青草上，把生命倾注在青草上，而青草便蘸着血和生命生长了呢？爱因斯坦说：死是永恒的自由。这诗人的永恒的自由是寄托在青青芳草之上吗？而那时，我满心依恋着留下的却偏偏是玫瑰。人生，会有难以弥补的遗憾呀！我感到脸上有泪水濡濡而下，仿佛有一种圣洁的灵光在我面前照亮。刹0003那间，我进入了类似祈祷的心境：在玫瑰和青草之间，我选择什么呢？如果有朝一日玫瑰花能像青草一样漫山遍野、如火如荼地覆盖了地球上每寸土地，那时人间的生活该是何等的轻盈，何等美丽！
④今年我还将踏青去，不过，在我虔诚的心里，最珍贵的，将不再是吐艳的玫瑰，而是含情的芳草了。
(1)
对文章第①段在全篇中所起的作用表述正确的一项是
[ ]
A．
设置悬念，引起下文
B．
概括全文内容
C．
交代背景，烘托人物
D．
点明本文题意
(2)
对本文主旨理解正确的两个选项的是
A．
用象征手法，歌颂无数烈士甘献青春的伟大精神。
B．
记踏青经过，抒发作者对艰苦跋涉年代的特殊感情。
C．
忆战争生活，表达作者当年误解诗人心愿的忏悔之情。
D．
借青青芳草，寄托作者对生命、自由、理想的绵绵情思。
E．
用对比描写，说明玫瑰与青草相比显得不足珍贵。
阅读答案：
答案：1．A;2．AB;
解析：
抓住文中议论抒情的句子来分析本文的中心。
范文五：《青青庭院》阅读答案
青青庭院
????????????????? ——杭州市2007年初中毕业、升学统一考试语文试题
??? ①故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
??? ②宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。
??? ③每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地闹着，贪婪地吮着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中辗转，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样的振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
??? ④时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐的远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
??? ⑤一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路的铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。
??? ⑥母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地褪皮，大大小小的石榴赶趟似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。
??? ⑦故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。
??? 1．下列句子中，加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请做简要分析。
??? （１）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。
??? （２）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。
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2．文章写庭院的绿，可是第③段却详写了儿时捉蜜蜂的趣事。这样写有什么作用？
参考答案：
1．（1）写出了石榴花的火红，衬托出绿的深浓。（2）用眨眼喻写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深。
２. 写出了故乡的庭院是我儿时的乐园，表达了对青青庭院的深深怀念，同时间接地写出了绿的盎然生机。
（这是中考试卷的参考答案，我们可以尽量按照所归纳的答题模式，训练学生的答题技巧，答得完整一些）
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