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范文一：风与太阳
一天， 北风与太阳争论起来了，它们都认为自己的能量大，太阳说：“万物生长都需要我，我是宇宙的中心，我的能量无人能敌！”北风也不甘示弱，反驳道：“我所到之处声势浩大，人们见到我都避之不及，我还能发电??”它们两个争论不休，最后，它们看下面有一个行人，于是决定要是认能让行人脱下衣服谁就是力量最强大的。
北风憋足了一口气，猛烈地乔，路边的树木左右摇摆，灰尘满天，那个行人扣紧衣服，急速地奔走起来。
北风见此，认为自己还没有使出全部的力量，于是，刮得更猛了。行人紧扣着的衣服又被掀起来了。他准得琴瑟发抖，连忙把衣服裹得紧紧的。北风使出浑身解数，行人不但没有有脱掉衣服，反而戴上了遮风的帽子。
北风刮疲倦了，太阳微笑着说：“你这样是不行的，还是让我来吧！”说完，它把温和的阳光洒向大地，阳光暖洋洋的。刚刚裹紧衣服的行人感受到了和煦的阳光，松开了衣扣，取下了遮风帽。
太阳接着反温暖的阳光射向大地，在这样大好地天气里走路，行人渐渐觉得热，最后汗流浃背。他想：这么温和的天气，还不如把衣服脱了，就不会热得难受了，走起路来也会轻松许多的，还可以直接享受太阳的温暖，那该多好啊。这样想着，他索性脱下了衣服。
范文二：教育随笔：风和太阳的比赛
教育随笔:风和太阳的比赛
应该说，这是一个不太新鲜的故事。
有一天，风神和太阳神在争吵，比谁的力量大。这时，远方有个年轻人正走过来，太阳神就提议说:“风神，如果你能将那年轻人身上穿的大衣吹下来，我就承认你的力量比我大。”
风神闻言，哈哈大笑说:“这简直太容易了，大树我都可以连根拨起，何况是一件衣服。”接着吹起了一阵强风，只见那年轻人非但未将大衣脱下，反而将大衣扣子全部扣上。
风神见状着急了，心愈急，风吹得愈大、愈凶，而那年轻人干脆蹲在地上，全身缩成一团。风神见吹不脱年轻人的衣服，只好放弃了。
接着轮到太阳神，太阳神只是探出头来，对着年轻人
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轻轻一笑，随即阳光普照，热力四射，太阳神遂愈笑愈开心，只见年轻人慢慢解开大衣扣子，接着一边擦汗，一边将大衣脱了下来。至此，风神不得不认输了～
“爱”是太阳神的力量，亲切与关怀，可使人褪去武装的外衣，而加诸于人的苛求与暴力，只能使人更提高戒备心理。
这个故事让我意识到，作为一位老师，在面对孩子的教育问题的时候，与其采用激进、强制性的方式，不如采用渐进的、温柔的、适宜的方式，并且在大部分情况下，后一种方式效果更好，而这一切的前提是对孩子的爱和尊重。
班上有一个孩子叫龙龙，他是一个聪明、有爱心的好孩子。但是每次在集体排队的时候，他却总是让老师头疼。不管他站在哪儿，他都会跑出去，有时跟小朋友追逐，有时跑到大型玩具区域，有时蹲下来捡石子，有时在队伍中窜来窜去。而不管老师怎么提醒告诫，他也总是管不住自己……于是，我决定想一个适宜的办法，既不伤害他的自尊心，又能使他得以改变。
户外活动时间到了，我一边指导孩子们排队，一边对龙龙说:“龙龙，你平时很爱帮助小朋友，今天老师请你站到队伍的前面来当小领队，你愿意吗,”他很乐意地站到队伍前面来了。
我让龙龙站在队伍前边，在日常生活中指导他掌握一
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些排队、走路的常规，他也非常认真地遵守老师的要求，我也不用太担心他和孩子们的安全问题了。“龙龙，你领着小朋友在前边走着，要走的不快不慢，专心地走，中途不能停下，一直走到厕所，老师跟在你们的后面，看谁走得最认真。”龙龙和小朋友们都走地非常认真，整个队伍很快就到达了目的地。
瞧，龙龙从一个胡窜乱跑的孩子，变成一个真正的小领队了。
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范文三：《风与太阳》观后感
《风与太阳》观后感
《风与太阳》这篇文章是我在一本书上看到的。
这篇文章的内容是这样的！一天，风与太阳遇到一起了。太阳说：“我好，我可以晒干一切东西。”风说：“我好，我可以吹散一些东西。”太阳说：“那我们比试一下，怎么样？”风：“好。”
太阳说：“我们比谁能让行人把衣服脱下来。”太阳尽全身力气晒行人，行人被晒得汗水直流，他把衣服脱了。太阳对风说：“你试试吧！”于是，风对另一个人吹了起来。可是那人没有脱衣服，另外还再加上了三件衣服。风输了。可是，风还是不死心，它对太阳说：“我可以证明我风是好的。”它还对太阳说：“我们比试一下谁能让船开得更快。”太阳说：“小意思。”它射出最热的光线，没想到小船非但没快，反而把船员晒得更热，船更慢了。风对太阳说：“这下没主意了吧？看我的。”风鼓起劲，对着船吹了起来。船被风一吹，飞快地在大海上“飞”。风对太阳说：“这下就对了，风好。”但是太阳和风争论不休。这时，云伯伯来了，他知道情况后，意味深长地对太阳和风说：“你们不应该只看自己的优点，不看｀黑洞＇。”
这正如我的老师对我们说的一句话：我在白板上点上一个黑点，那就错了。如果你们回答白板和黑点那就对了。因为这里的白板就是优点，黑点是“黑洞”。我们不能只看到自己的优点，不看自己的“黑洞”，要全看，这样才能成为一个完美的人。
《风与太阳》这篇故事告诉我们一个道理：不要光看优点，不看“黑洞”，这样才能做一位优秀的人。
范文四：【伊索寓言】风与太阳
风与太阳
1、 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：我的能量大，能把大树连根拔起。太阳说：我的能量大，能把河水晒干。
2、 他们谁都不肯服输，于是北风随手一指路上的行人：谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。太阳答应了。
3、 北风先开始，他猛烈地吹啊吹，之间路上的行人紧紧地裹住自己的衣服。
4、 北风见状有点生气，就刮得更猛了，行人冷得发抖，添加了更多衣服，还带上围巾和帽子，把自己裹得更紧了。
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6、 北风刮得疲倦了，便停下来，让位给太阳。 太阳先把温和的阳光洒向行人，行人脱下了帽子和围巾，然后脱下了添加的衣服。
7、 太阳接着把强烈的阳光射向大地，行人开始流汗，再然后汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
温馨提示：
其实北风和太阳的能量都很大，但太阳能成功地让行人脱下了衣服，北风却适得其反。听了这个故事，你能说出是为什么吗？这个故事告诉我们，要说服别人不能光靠硬力气，而是要有正确的、合适的方法。
范文五：《太阳与风》的寓言说：太阳和风打赌
外媒称中方约见朝鲜大使实属罕见地公开施压
http://msn.huanqiu.com 2012-03-19 08:41来源：环球时报
“中国需要做点什么”，这是每当朝鲜出事时国际舆论场总少不了的声音。中国副外长16日约见朝鲜驻华大使被西方舆论解读为“罕见地公开施加压力”。
●本报驻朝鲜、韩国、日本、加拿大记者周之然 王刚 李珍 陶短房 ● 本报记者 徐盼 ●柳玉鹏 汪析
环球网综合3月19日出版的《环球时报》报道，“中国需要做点什么”，这是每当朝鲜出事时国际舆论场总少不了的声音。中国副外长16日约见朝鲜驻华大使被西方舆论解读为“罕见地公开施加压力”。
路透社17日说，中国完全没有到谴责朝鲜此次发射的地步，但对朝公开施压已相当罕见。美国彭博社甚至渲染说，“中朝关系出现金正恩接班以来的第一个紧张信号”。韩联社18日将中国态度揣测为“事实上不希望朝鲜发射卫星”。日本《产经新闻》18日的解读显得很独特：“中国的表现是苦肉计”。该报称，中国既想表现出和其他国家一致的姿态，又怕强烈批评朝鲜对自己不利。
各方该怎样对待朝鲜？日本学者仲村澄世18日借用《太阳与风》的寓言说：太阳和风打赌，看谁能先让旅行者脱下身上的大衣，于是风拼命吹，旅行者反而攥紧大衣，而太阳不断温暖照射，旅行者感到热自然就脱下大衣。仲村澄世说，这是个很好的借鉴，与其对朝鲜声色俱厉地谴责、制裁、军演，不如温和地对话和沟通，“善待朝鲜才能让问题得到解决”。
