疯狂的吹牛
范文一：有一种记忆叫温暖
有一种记忆叫温暖
窗外的雨淅淅沥沥，勾起了我无数的回忆。那同样是个阴雨天，那时我还在上小学四年级的时候。
“发试卷了！”不知谁喊了一声，听说是个刚考过的数学单元卷，我的心立刻缩紧了。一阵油墨味儿从远处飘来，一张试卷飘然而至。
六十分！怎么可以!在我眼前的那张试卷，此刻显得格外恐怖，然而试卷上那个硕大鲜红的六十更为刺眼。一个个大大的红叉布满试卷，它们如一张张巨嘴，把我内心的最后一点希望吃掉，我的内心也落雨了，正如现在的天气一样，看不到任何希望的阳光。
走在街头的马路上，我显得格外孤独，我的内心只有“绝望”二字。回到家，匆匆完成了作业。 夜深了，窗外仍在下雨。抬头看天，只看到一片漆黑，没有月色朦胧，没有星光陪伴，我仿佛看到理想的花儿在一片片陨落，桌上放着的那张试卷，更让我想哭泣。
“吱呀——”房门忽然被推开，是妈妈。她手中捧着一杯牛奶，此时还散发着热气。“嗨！怎么了，哭丧着脸干吗？这么晚了还不睡，是作业没完成?……还是先喝杯牛奶吧。”妈妈关切地问我。
“哦，没什么。”望着妈妈眼角的皱纹，听着她关切的话语，我的内心充满对她的愧疚，她已为我操劳太多，我却没有让她欣慰。妈妈看到这张试卷，不知道会怎么想？也许她会很失望吧。我这样想着，随手想把试卷塞进书包，可已经来不及了，她已经走了过来，当她的目光与试卷接触的那一刹那，只见她的眼神一颤，此时我等着被她批评。但我想错了，她并没有说什么重话。只说“哟！怎么考得这么差，是上课没听懂吗？”随之伸手抚摸着我的头。 一瞬间，我被她的理解打动了，内心只有对她的感激，她的抚摸让我感受到了世间最美妙的感觉，那就是温暖。我的内心此刻已经盈满了阳光，在妈妈的鼓励与理解下，心头已不再落雨。我坚信：只要我努力，只要我不放弃，一切都会好的。在那一刻，我心头忽然萌生了一句话：有一种感觉叫温暖，而鼓励与理解则是它的源泉。
那一夜，我笑了，笑得无比灿烂。
有一种记忆叫温暖
翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。
——题记
六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。 太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于
祸，蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。 我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道……路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。
一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，我恐惧地大叫起来，直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸，我才渐渐平静了下来。重新审视她的脸庞，带给我的竟然是惊喜，她的双眼似灵泉一般，带有一股足以拯救胆怯的豪气，清澈而透明。
我被她扶起，拍掉了我身上的尘土，她便推着车慢慢走开了。望着她离去的背影，我充满了愧疚。
如今重拾回忆，久久忘不了那个场景……当年年幼的那个自己为何要碍于面子，而不送她一个爱的感谢呢？
范文二：有一种记忆叫温暖
翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。——题记 六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。 太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。
我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道??
路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。 一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。
迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，我恐惧地大叫起来，直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸，我才渐渐平静了下来。重新审视她的脸庞，带给我的竟然是惊喜，她的双眼似灵泉一般，带有一股足以拯救胆怯的豪气，清澈而透明。
我被她扶起，拍掉了我身上的尘土，她便推着车慢慢走开了。望着她离去的背影，我充满了愧疚。
如今重拾回忆，久久忘不了那个场景??当年年幼的那个自己为何要碍于面子，而不送她一个爱的感谢呢？
辅导教师：王金娣
范文三：有一种记忆叫温暖
有一种记忆叫温暖
温暖这个词有许多含义,可以是阳光也可以是爱。
在我记忆深处,那是一个发生在夏天公交车上的一件事。
那是一个工作日阳光疯狂的撒向大地。公路上的公交车吱嘎吱嘎的跑过了一个又一个的站点。
就在刚过一个站点时,一位小同学不知怎么回事,忘了下车,坐过站了。车开了一会儿,他才发现坐过站了。先是叫了几声,可就是几声引起了全车人的关注。接着,她对司机喊了几句,司机,请你开开门让我下车。这略带伤感的声音博得许多人的同情。有一位大约七十的老奶奶代表大家对司机求情,我们大家都不急,小朋友上课很急。司机就开开门吧，这话音刚落,便传来了许多人的附和声。
车慢慢地停了下来,是离他要去的学校最近的位置。车门向两边打开。那位小同学抹了抹眼上的泪珠,用感激的眼神看了全车人一眼,便跳下了车,向学校奔去。
原本开空调很凉快的车厢里,人们也滴出了几滴汗。只是。
原来人情也是温暖的,没见过面的其他人也可以互相帮助。
车开在大路上,车身也变得很温暖。不知是因为太阳的烘烤下变热的呢,还是因人感情人人贡献出一些温暖,就能温暖整个世界。原本我们一直认为司机毫无人情,开个车门
这么小的事也不干。我终于明白了,因为他知道哪个边离学校近一些就在那儿停。
人人贡献一点热量,穷人也能感到温暖,少一些质疑多一些关爱。乞丐虽然不一定是真的,但是我记得一句话,花再多雨水也会滴到小草上的。这儿的花指假的乞丐,草指真的,不要因为有假的乞丐而对所有乞丐都不
信任,总会帮助到一些需要帮助的人。
人与人之间互相信任互相帮助,世界会因此而变得温暖,变得更美好，
范文四：有一种记忆叫温暖
有一种记忆叫温暖
师者心声
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窃口勋围昭唧疆围
威海市经济技术开发区实验小学/张涛姚丽
最近,不知是因为流
感太猖獗还是气候变化太 骤然的缘故,我的肌体免 疫受到了挑战,喉咙不时 地有点痒,声音不时地有 些沙哑,还时不时地不分 场合地打几次喷嚏.心中 暗暗地期盼请假休息几 天,却总也没有发烧的症 状,反而是学生因为不断 出现发烧现象在家休息的 不少.教学进程被打乱 了,每天都不能正常上 课,我感觉心烦意乱. 唉,铃声又响了.我
不得不走进教室,去尽一 个教师的本分.在讲台前 颇具威严地扫视了一下全 班,刚才还喧闹的教室顿 时安静下来,稀稀拉拉的 同学们坐得还挺端正,只 有个别顽皮的孩子手里还
在摆弄着什么.我看了他 们一眼,说:"上课!" 孩子们齐刷刷地站了起 来.还没有问候,我那不 合时宜的喷嚏就汹涌地的 上来了,并且势不可挡, 接二连三.在飞沫四溅 后,衣服上残留的污渍一 点点地蚕食着我作为老师 的尊严,我慌忙地用手去 擦."老师,给你纸!" 一
片争先恐后的声音涌 起.已有同学从课桌旁飞 快地跑过来,手里还拿着 一
包纸巾,说:"老师,
给您!"甜甜的声音回荡 在教室里.那一瞬间,我 的心里满是感动,感动得 42/当代班主任2011.1
有点内疚:到底是孩子 呀,根本不计较我平时动 不动就晴转多云的脸色和 严厉的呵斥.小孩子没有 隔夜的仇,或许早就忘了 老师的种种不是.我忙
说:"老师这儿有,我们
开始上课吧!"小女孩像
得到表扬似的回到了座位 上.教室里安静极了,同 学们认真地跟着我读,跟 着我做.强大的学习氛围 带动着刚才那几个顽皮的 孩子也专心地进入了学 习.不知不觉,一堂课很 快地过去了.
课问我坐在教室等过 关的孩子来盖章.孩子们 都围了过来,七嘴八舌地 说:"老师,您没事吧?" "老师,今天我表现得好 不好?"我没有像平时那 样不耐烦,满怀温暖地 说:"老师没事,你们去 玩吧!""老师,我帮你 检查盖章吧!""老师, 我给您捶捶背!"这时, 几只小手已经轻轻地落在 我的背上.我抚摸着孩子 们的小脸,说:"老师没 事,你们表现得都真棒, 老师很开心.谢谢你们 了!"这时才有几个孩子 连蹦带跳地去玩了,但有 几个还在我身后轻轻地给 我捶背.
那一刻,我的心中温
暖如春.我还能说什么 呢?孩子们纯真质朴的举 动,给了我无穷的职业自 豪感,因为我知道我所享 受的是人世间最真最纯的 爱,它是那样的圣洁与光 辉,没有丝毫的杂质.曾 经有人说孩子是上帝送给 我们人间的宝贝,可是我 要说他们不仅仅是宝贝, 更是天使.他们的童心, 童眼不仅照出了我们成人 世界的渺小,也照出了作 为老师的我内心深处时常 藏着的不善良,不光明. 平时,我可以完全不顾他 们懵懂的眼神,凄惶的神 情,颤动的身体,以一点 小错为借口,凭着教师的 名分.对他们横加批评与 责难,把教学目的之不达 完全归罪于学生,为自己 教育教学中的欠缺挂上一 块遮羞布,满足自己廉价 的虚荣心.而孩子们呢, 却不论老师怎样,总是以 最人性最自然的关爱之心 回应我.作为老师的我, 在一群稚气未脱的孩子面
前恣意地发泄自己的戾 气.其间的不厚道令我羞 愧!我想,我不仅蔓延了 不良的教师形象,而且使 自己的生活愈加粗糙,根 本找不到肖川教授所说的 教师职业幸福;更重要的 是,这种常常摒弃细节的 教育行为,违背了以育人 为目的的教育宗旨,如果 一
直浑然不觉,天长El久 就会借着孩子对师长的信 任,为学生平添几分挫败 感,给孩子光亮的童真世 界抹上一抹灰色.两相比 量,说孩子行为之大,我 行为之小倒不为过.虽然 我是孩子们的老师,但孩 子们又何尝不是我的老师 呢7
小文是我班的问题学 生,他仗着自己长得高, 身体壮经常欺负班里的同 学,或许还没有适应小学 的学习和生活,尽管我一 节课总在提醒他要坐好, 不要乱动,不要随便讲
话,但他依然我行我素, 想动则动,想讲就讲,全 然不顾老师的存在,弄得 周围的同学对他大有意 见.我实在忍无可忍,就 停下讲课,在全班同学的 面前点名批评.第一次还 有效,自尊心让他坚持了 大半节课没有乱动,能安 稳地坐着听.可毕竟是孩 子,自控能力有限,第二 节课他又动了,并且还要 找人说话,我走到他身边 也无效,他照样能找到可 以把玩的东西,无奈又是 点名批评,这节课我提醒 了两次.从第三天开始, 课上点他的名字成了我的 上课内容之一.惧于老师 的威信,在静下心听讲的 一
段时间里他也能举手回 答问题.每次我都不会放 走这绝好的教育机会,给 他贴上五角星,把大拇指 送给他,把同学们的掌声 教育家陶行知曾说: 要想做好孩子们的先生, 就要先学会做孩子.言简
意赅,却惊醒了为人师表 的我.我从来没有思虑过 怎么做孩子,更没有考量 过做好老师与做孩子之间 的关系.其实,教育的真 谛不就是这样近在咫尺 科任之窗
????
张家港市大新中心小学/朱海娟 送给他……
在一次公开课上,他
听得特别认真,而且举手 很积极.我问道:3个小 朋友可以用什么来表示? 学生有的说用圆片表示, 有的说用方块表示……他 却说用数字宝宝"3"来 表示.这个平日里老是不 认真的孩子竟能把硬生生 的一个数字说成是"宝 宝",这样拟人化后让每 个小朋友都乐于接受.我 大力地赞扬了他,并且用 "数字宝宝"这个亲切的 称呼教完了1,10这几个 数.从这以后,我对他的 态度改变了,课堂上我不 再用批评的口吻喊他的名 字,而是用亲切的语气请
他回答问题,他也因我的 转变而转变着……
吗?如此地简单,又如此 地不容易做好.我既然有 幸从事教师职业,成为无 数孩子生命成长背景的一 部分,那么以良好的教师 形象帮助他们体验学习的 快乐,享受学习的成功, 认识生活的美好,为他们 的幸福人生奠基,又怎能 这天去上课,发现他
从最后第二个的位置换到 了前面第一个.问班主任 为什么要换他的位置?她 说:小文坐在后面老是爱 讲话,影响别的同学.看 着小文一脸的委屈,我马 上帮他说话:"他现在进 步很大啊,上课已经不怎 么讲话,乱动了,还经常 回答问题.我昨天还表扬 他了呢!我现在越来越喜 欢他了."或许他听到了 我们的谈话,当天晚上, 他妈妈就打电话告诉我小 文回家说最喜欢朱老师, 最喜欢上数学课,而且小 文也拿起电话跟我说了好
久.电话的那头我能感觉 出小文现在已经变了,他 能敞开心扉和我讲话了, 我真的很开心,也很意 不说是一份幸福而温馨的 甜美回味呢?课堂上孩子 给予我的那份童真温暖, 将成为我记忆中的永恒, 我的生命将因此而更加丰 盈,靓丽.感谢教会了我 许多的孩子们!
教育之旅,我在温暖
中前行……
当代班主任2011.1/43
范文五：有一种记忆叫温暖
有一种记忆叫温暖
九年级三班 商宇芳
你用长满茧子的手掌托起一家人生活的希望；你用宽厚有力的肩膀扛着一家人生活的重担；你那倔强的银发记载着你对家人付出的汗水。你在我的记忆中种下了无限的温暖与快乐。 爸爸是个在苦水里长大的人，从小熟知生活的艰辛，他经常告诉我和弟弟，农村出来的孩子不比城里孩子差，只要努力学习，一样会有出息。因此爸爸十分关心我和弟弟的学习，从不间断、从不马虎。
我家距学校很远，一次，我上学就要迟到了，爸爸决定骑电动车送我上学。正值冬季，外面寒风刺骨，北风呼呼的刮着，爸爸匆忙进屋给我拿了件大衣披在我身上，我们上路了。呼啸的北风随着电动车的行驶从裤脚钻了进来，我将大衣裹了裹，将头和双手都缩进大衣里，只露两只眼睛，将身子紧贴爸爸的后背，头发乱了，遮住了眼睛，一甩头才发现爸爸只穿了单层皮尤，我惊讶的喊道：“爸，你怎么没穿厚棉袄？”爸爸迎着风说道：“我---我不冷。”很明显，爸爸冻得在发抖，侧脸看去，他的脸和鼻子都冻紫了。眼泪从眼角流了出来，我强烈要求停下来搓搓脸和手再走，爸爸却说：“一会儿就到了，迟到了耽误我大闺女学习可就麻烦了。”这样我们继续前行。到了学校门口，看门大爷说还有10分钟上课，爸爸叫住我，他转身朝远处跑去，一会儿工夫，他就跑了回来，手中拿着两个烤红薯和10元钱，塞给我说道：“好好念书，中午冷就别回家了，到食堂买点热饭吃，啊！”我含泪努力点点头。那时我的心里满满的------爸爸对我的爱。
现在爸爸种下的温暖与关怀已经发芽，在人生旅途中总会伴我左右。爸爸，您付出的是无限的爱，而我，您的女儿，一定会提着一篮春光和爱来回报您。这些记忆中的温暖值得我永远珍藏。
(教师评语：本文通过生活小事体现深沉的父爱，感情真挚。细节描写精彩。指导教师：石桂云)
有一种记忆叫温暖
九年级四班 苏月月
一个甜蜜的微笑，融化了千年的冰封；一句问候的话语，滋润了干涸的万物；一个不经意的动作打动了美丽的心灵。父亲的一把伞撑起了我的整片蓝天。
睁开朦胧的睡眼，看见窗外下着淅淅沥沥的小雨，我的心情也无比烦闷。再看看床头的闹钟：“啊，快来不及上课了！”我以迅雷不及掩耳之势穿好衣服。走出房门便抱怨母亲的不提醒。爸爸见我生气的样子，就说道：“你老大不小了，自己的事情自己做！”听了爸爸的话，我更是气急败坏，怒气冲冲地背上书包摔门而去。
刚才还淅淅沥沥的小雨转眼间成了倾盆大雨，冥冥之中好像上天都在为我鸣不平。豆大的雨点打在我的脸上，我不顾一切地朝前走着，心中的委屈无处申诉。一边走一边寻思：“我是不是捡来的，爸爸妈妈怎么可以这样对我，以前的嘘寒问暖难道都是假的？”想到这些，我内心更加郁闷，不觉加快脚步。突然，我感觉雨好像停了，抬头一看，一把大伞遮在我头上。我回头一看，原来是父亲，我没有搭理他继续往前走。“还在生气呢？以后生活上要有规律，别睡得太晚，早晨起不来。爸爸妈妈只能陪你一时，不能陪你一辈子。”话说完，学校大门近在眼前。爸爸将手里的一个塑料袋递给我：“里面是你的衣服，全身湿漉漉的怎么上课呀，感冒了就麻烦了，快进去换上。”说完，从兜里掏出10元钱递给我：“中午在学校食堂买点热饭吃。”我默默地接过塑料袋和钱，看着父亲远去的背影，我的眼眶湿润了。
此时此景，我的心里充满了阳光。
一晃多年，如今父亲的脊背变得佝偻；父亲的脸颊充满皱纹；父亲的手掌变得粗糙不堪??岁月带走了许多许多，然而它带给我的记忆却没有变。
因为那种记忆叫温暖。
（教师评语：本文开头出手不凡，中间选材得当，结尾扣题。故事娓娓道来，感人至深。指导教师：石桂云）
有一种记忆叫温暖
九年级四班 田向钰
从您的第一声呼唤、我的第一次啼哭，那时，我的生命罗盘开始转动。岁月悄悄流逝，多少温暖与关心，多少付出与汗水，您都无愿无悔，您带给我的记忆有多少冷漠，但那一次我才明白您带给我的是温暖。
刺骨的寒风不停的呼啸，漫天的飞雪随意飞舞，一步一个深沉的脚印，独自一人走在回家的路上，看着别人的父母接着自己的孩子，我的心情更加低落，漫长寒冷的路程终于到了头，打开房门，温暖的房子给了我多大的讽刺，只有我一个人??父母很忙，只有我一个人独自上学，吃饭，父母直到深夜才会回来，我明白，他们的辛苦，但心中还是难过。
趴在书桌上，回想着童年时光，多么不想长大。那时无忧无虑，父亲也总会陪伴我，有许多美好的回忆，但长大以后，父亲对我的要求越来越苛刻，心中的难过愈发浓烈?? 一阵熟悉的脚步声慢慢靠近，开门的声音进入耳朵，我赌气的不予理睬，脚步声越来越近，一股橘子的清香飘进鼻子，一个浑厚疲倦的声音响起：“丫头，爸又回来晚了，买了点橘子记得吃啊！”我的心中感到暖暖的，又多了些许的愧疚。
也许，父亲以为我睡着了，轻轻的帮我盖上一件外套，那么的小心翼翼：侧身，用身体撑起一个弧度，去关我前面的窗子，仿佛用尽了全身力气撑着，不发出声音，慢慢的关上了窗子。我偷偷望着父亲，一根根银白色的发丝那么触目惊心，眼角的皱纹告诉了我您的劳累，泪在眼眶中打转，是啊，我一直都在任性，我何尝不拥有您的关爱呢?
只是那一瞬间，我明白，爱就在身边，何必抱怨，只是还未发现，一段段记忆都不曾失去温暖??
（教师评语：本文精彩之处在于大段心理描写，能在细腻之处见真情。指导教师：石桂云）
