云娜古道道道道
范文一：关于一次性筷子
关 于 一次性筷子
吴若增
对于一次性筷子的讨伐，已有了多年。至今，似已成定论。其理由呢，据说是浪费木材。但此外还有——据说是日本人专门进口咱们中国的一次性筷子用，以省下他们的树木放在山上看着玩，真真地何其毒也。这样一来，谁还敢说反对的话呢？
其实一次性筷子这东西，恐怕的确是日本人的发明。记得我小时候在沈阳就见过这东西，并听见大人们说过“日本人真是讲究卫生呀”的话。不过很快，随着新中国建立，随着艰苦朴素精神的提倡，一次性筷子也就不见了踪影。还是改革开放后，不知怎的——我想肯定是因了中国人生活要求的提高吧，它才重又雨后春笋般地风靡了起来。
现在，在中国的所有餐馆中，据我观察，只要是还没有够得上星级，大概都在使用一次性筷子。许多相当讲究的餐馆，也是两种筷子齐备，以供客人选择。至于一般般的餐馆，那就更是只备一次性筷子了。应该说，这倒不是餐馆老板有意增加成本，而是经营之必需，因为客人不要“多次性”筷子，要的却就是一次性筷子！
不知鼓吹取消一次性筷子诸君，你们到餐馆吃饭时要的是怎样的筷子？反正我和我的朋友们没有一个不要一次性筷子的。有些餐馆的一次性筷子非常粗糙，但我也情愿，因为它让人感到相对卫生。我没有理由相信那些中低档次的餐馆，都能够做到认真消毒，并保证多次性筷子一菌不染。我甚至不相信他们能够将多次性筷子洗净。我只是相信，一次性筷子毕竟是别人不曾用过的。
对不起，我怕传染病。
所谓浪费，时下里正多。别的不论，仅以商品、药品、礼品等等的包装而论，就常常过分得叫人讨厌。可怪的却是，不但不见谁去讨伐，反倒常见有人赞美，以为提高了品位。相反，一次性筷子的使用，其实不能叫做浪费，其实应该叫做消费。浪费与消费的差别，在于是否合理。试想想，不过只是消费了两根冰棍之棍，就在相当的程度上避免了传染病的传播，难道还不合理吗？难道还算浪费吗？
至于说是日本人进口我们的一次性筷子而省下了他们的木材，我看不必想得太多，特别是不必以为便伤害了民族感情。他们进口咱们的筷子，咱们还赚他们的外汇呢。何况，这其实是一个森林管理、林木管理、木材管理的问题。在这些管理的问题上，有关方面的确应该加强科学性，以繁荣咱们的森林。
末了我要说，我在东北看见过一次性筷子的生产情况，所用的木材乃是桦木或杨木。而桦木或杨木，凡懂得一点木材知识的人都知道，那是一种很没有经济价值的木头！如果不是用来制作一次性筷子，也就是只能用来烧火取暖罢了！
范文二：关于一次性筷子的建议书
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关于一次性筷子的建议书
1:应不用一次性筷子，改用竹筷因为竹筷可以会收利用。
2:应减少出口。
3:应大力宣传一次性筷子对地球对人类的危害。
4:外出吃饭时市民仅梁自带筷子。
而一次性筷子的大量始用让树木急剧减少，没有了树，就没有了山;没有了树，就会造成泥土大量流失，我想全城人民一定不想失去美丽的家园吧～我祝愿地球上的一次筷子从人类的视线中消失～
建议人:潘烁
XX年6月7日
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范文三：关于“一次性筷子”的研究报告
关于“一次性筷子”的研究报告
一、1、题目
“一次性筷子”研究专题小组
2、组员:崔凯国 李安 许正厚 刘显然 盛天宇 二、问题的提出:
一是说到树就让我想起一次性筷子，听我们老师说原来一次性筷子不是中国人发明的，是日本人发明并发展到中国的。我国就要在20年内砍完所有的森林了，20年就可以毁了中国，如果还想让中国大地披上绿色的新装200年也是不够用的据有关统计结果表明，一亩树林可产木材1立方米，这1立方米木材可生产一次性方便筷8箱左右。据了解，我国一个中等城市一年用9000万双。按每 500双一箱，约合18万箱，算下来，每年要消耗森林2.25万亩，平均每天“吃掉”61.6亩。 据有关部门调查，我国每年消耗450亿双一次性筷子，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。然而，与这一消耗相对应的却是我们有限的森林资源。国家林业局公布的数字显示，我国的森林覆盖率只有16.55,，仅相当于世界森林覆盖率(,)的61.3,;全国人均森林面积相当于世界人均水平的1,5 。
一次性筷子就是这样可怕一直在危害我们这样可贵的地球，正因为这样所以我们研究一次性筷子。(崔凯国)
三、主要内容
我们小组研究的内容是一次性筷子，一次性筷子在餐馆里可以经
常看到，它已是餐馆中必不可少的日常用品。但一次性筷子也有很大的危害。一次性筷子是用木头做出来的，所以，这种筷子会造成树木更多的被砍伐。我们小组想先去采访一下一些使用一次性筷子的餐馆，告诉他们这种一次性筷子是很不好的。另外我们还要收集一些关于保护树木的资料。我们还想去街上采访一下行人，争取一下对一次性筷子的看法。然后制作成幻灯片向大家展示。希望我们的工作可以使大家以后不在使用一次性筷子。(李安)
四、统计
1、您知道一棵生长了二十年的大树，能生产多少双一次性筷子吗,
A. 4000 B. 6000 C.9000 D。其他
D.其他A.4000
24%24%
C.9000B.6000 26%26%
图1
2、您想过把世界上所有的大树都做成一次性筷子，会是什么样子的吗,
A. 想过 B没想过
b.没想过 36%
A.想过
64%
图2
3、如果您上饭店吃饭，是否带筷子呢,
A. 带 B. 不带 C. 其他
图3
A.带 C. 其他18%22%
B. 不带
60%
4、如果饭店说:“所有来饭店吃饭的人都自己带筷子，您会同意吗,
A. 同意 B.不同意
A. 同意
36%
B.不同意
64%
图4
5、您希望世上所有的人，都使用一次性筷子吗,
A. 希望 B. 不希望 C. 无所谓
图5
C. 无所谓 A. 希望18%26%
B. 不希望
56%
6、您想过一次性筷子对北京造成的危害吗,
A. 想过 B. 没想过
图6
B. 没想过
44%
A. 想过
56%
五、研究过程
第一阶段
在刚开始准备研究的时候，我们先确定题目。刚开始，我们的题目为“露天烧烤对北京造成的空气危害”。后来在研究中我们发现我们对这个题目有些困难，而且，我们对这方面不是非常了解。之后，我门将题目改成“一次性筷子对北京造成的危害”。我们定下100了题目，开始定计划。计划定好后，我们准备开始研究。(许正厚)
第二阶段:在我们小组写完开题报告之后，我们按照同学们和老师的意见，把开题报告进行了修改。然后，我们开始利用上网、查书籍、询问父母等等方法对一次性筷子这个主题进行了初步的查找资料。对一次性筷子有了深入的了解之后，我们开始观察附近的饭馆有没有使用一次性筷子，结果我们发现有许多饭店都在使用一次性筷子。后来我们想了解其他人对一次性筷子有什么看法，于是我们开始对其他人进行采访，我们在路苑小区、景观街和老爷庙市
场这些地方都进行了两次采访，我们都访问了小朋友、年轻人、叔叔阿姨们、爷爷奶奶们等人。对他们回答的选项，我们进行了统计与分析，把资料进行了整理。准备写结题报告。(刘显然) 第三阶段
我们小组要结题了，我们小组在老师的指导下，我们开始写结题报告了。一开始我们对结题报告不太熟悉，根本不知道如何写，尤其是在分析阶段，我们根本捋不出头续。于是我们就去问老师，老师细心地为我们讲解。听了老师的话后，我们在经过千辛万苦终于完成了结题报告。最后，我们把所有的资料都写进了结题幻灯片，最终我们完成了所有的程序，准备展示。(李安)
七、资料
一次性筷子是日本人发明并发展到中国的。日本全年一次性257亿双，但日本国内的一次性筷子的产量只占3%左右，96%的一次性筷子却是从中国进口的，作为岛国日本的森林覆盖率高达65%，很少出现水土流失，而我国的森林覆盖率还不到14%，土地资源荒漠化，而且中国每年生产450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树，按照目前的速度计算，我国就要在20年内砍完所有的森林了，20年就可以毁了中国，如果还想让中国大地披上绿色的新装200年也是不够用的。所以不要再用一次性筷子了，节约资源，保护环境。一次性筷子一般是用桐木做的，因为桐木质地比较轻，生长期快，桐木的材质只能制作一些装潢材料，所以其他行业运用的不是很广。很多人以为一次性筷子比较卫生、安全，因此出外就餐只愿意使用一次性筷子，殊
不知，一些低劣加工的一次性筷子由于留存有用来“美白”的二氧化硫，其危害远大于消过毒的非一次性餐具。经过硫磺气体漂白，会产生大量二氧化硫成分，而且二氧化硫遇冷会凝固。因此，用这种筷子进餐时，二氧化硫随着空气的流动很容易凝固至呼吸道，导致咳嗽、哮喘等疾病。
中国市场各类木制筷子消耗量十分巨大，以一次性木制筷子为例，每年消耗一次性木筷子450亿双(约消耗木材166万立方米)。每加工5000双木制一次性筷子要消耗一棵生长30年杨树，全国每天生产方便一次性木制筷子要消耗森林100多亩，一年下来总计3.6万亩。每一样事物都有它的利与弊, 说起一次性筷子的坏处, 我国森林覆盖率仅为16(55,，却是出口一次性木筷的大国。
我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150亿双木筷。除了浪费木材，一次性筷子并不环保，还有一个原因就是浪费水，造成水资源的流失。一次性筷子漂白方式一般有三种，运用二氧化硫、过氧化氢或次氯酸钙(钠)进行漂白。用这三种方式漂白后，都需要大量的水蒸煮或冲洗。可在实际制造过程中，并没有人用那么多水。有报道说:台北市面上93,的一次性筷子，均采用二氧化硫熏蒸的方式漂白，熏蒸的时间越长，筷子越白，闻起来也越酸。制造者在以二氧化硫熏蒸的方式漂白后，通常忽略水煮步骤。残留的二氧化硫和其它物质结合便会成为亚硫酸盐，而亚硫酸盐在医学界被认为可能导致哮喘。而我国至今对一次性筷子仍没有出台具体的卫生检验标准。
中国市场每年消化一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米。仅北京一地，每天就消耗一次性饭盒、筷子80万套;一年365天就是29200万套。一双一次性筷子重5(5克，29200万双筷子总重1606吨，折合木材3212立方米，还不包括皮、心、边和锯末等废料。早有专家指出，像中国这样拥有12亿人口的大国，广为使用一次性筷子是对林业资源的极大浪费。
一次性筷子隐藏三大危害:
1、损害呼吸功能:一次性筷子制作过程中须经过硫磺熏蒸，所一在使用过程中遇热会释放SO2，侵蚀呼吸道黏膜;
2、损害消化功能:一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人患上胆结石。 3、病菌感染:经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。
一次性筷子的确方便，但卫生不达标、浪费林木资源也是不争的事实。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。
仅锦州地区每天消耗一次性筷子150万双，一年要“吃”掉2万棵大树。因廉价而普及走进市区中低档餐馆、火锅店及小吃摊点，桌上摆放的大多都是些廉价一次性筷子，如果消费者想用质量稍好的筷子或消毒筷，就只能在少许品牌餐馆或高档餐饮场所了。一位经营
炒面馆的朱老板告诉记者，到市场上批发一把六七十双的筷子，算下来每双才0.02元，因为筷子的费用都在成本里核算，属免费为消费者提供，所以价格就是第一位，经营者为了赚钱，当然就去选择那些虽然粗制滥造但很廉价的筷子了。
45000双一次性木筷,1立方米木材。(许正厚) 八、能力的提高
通过这次综合性学习，以前我在资料里找主要信息的这一方面做得不是很好，现在，我能准确地找到所需要的信息;以前我不是很喜欢和陌生人交往，通过和别人进行交流，对他们进行访问，提高了我的语言表达能力。在我们这个小组活动中，我与大家有了默契。(李安)
我通过这次的研究我的收获非常非常的多，不但学会了访问，还学会了用电脑制作统计图，更重要的是知道了一次性筷子对人类的危害，让我胆战心惊，我发誓在也不使用一次性筷子了。我一直觉得一次性筷子没啥危害，但是一研究我知道了许许多多。我真想把那些制作一次性筷子的人给开除了。(崔凯国)
通过这次活动我的语言能力提高了。因为我在这次活动中经常采访人们，经常反复说着几句话。不知不觉中就念熟了，所以我的语言能力提高了。这次活动我还学会了采访。通过第一次采访的经验，我们知道了采访时应该先说一声自己在哪个学校、哪个年级。然后再问特接受不接受我们的问题，不接受就说:“谢谢您～”接受就继续问问题，结束时要说一声谢谢您的配合。这就是我通过这次活动的提高。
(盛天宇)
通过这一次的综合性学习，我以前不知道如何去从一段文字中去汲取主要信息;现在我可以准确地找出这段文字的主要内容。通过去大街上采访，我的语言表达能力也有了一定的提高。我希望以后能多组织这样的活动。(许正厚)
通过这一次的综合性学习，我明白了在小组中同学们团结的重要性。如果没有同伴们的帮助，我一个人根本完成不了这次研究。还有，如果小组里的意见都不一致，小组里就会有分歧，也破坏了同学们之间的友谊。我们团结的话，大家都和睦相处，亲亲密密的，不知该有多好，而且完成效率也高。所以大家团结是让人们和睦相处的最好的途径了。(刘显然)
小组的能力提高
经过一个学期的专研学习以后,我们有了很大的收获,首先我们的课外知识丰富了很多,我们在搜集资料的过程也掌握很多知识.并且,在专研学习还增强了我们的工作能力和合作能力。我们小组的同学的合作能力都增强了。开始时，我们合作的很不默契，导致我们总是出现问题;而现在我们都配合的很好。专研学习还让我们有了接触社会的机会。这样的社会实践活动对我们以后走向社会。(全组) 九、总结
1.通过这次调查，我们知道了一次性筷子对我国绿色环境的危害，包括:?随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。?砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失，严重时会引发洪水。
如1998年的特大洪水，主要原因就是长江上游大量树木被滥砍乱伐，导致树木不能涵养水源，造成水土流失。那次洪水所造成的经济损失高达2000亿人民币。?浪费木材。日本的资源比较缺乏，但森林覆盖率达67%，可从来舍不得乱砍树木，而所需的卫生筷基本上从中国廉价进口，用完后的卫生筷再回收利用作为造纸的好原料，也不会造成资源的浪费。而我国森林覆盖率只有13.92%，却还在大量砍伐树木，造成资源的严重浪费。?不卫生。因为在生产和运输过程中筷子没有封口，灰尘等一些杂物通过风很容易进入筷子里，而且好多生产厂家不消毒，等等，造成许多不良后果。由此可见，同学们天天使用这种筷子，会产生严重的影响。有时电视广播报导一次性筷子造成的后果更是严重，但是在日常生活中我们很少考虑它的危害性，从而说明很少人能自觉地约束自己的行为。我提倡大家要从自己做起，提高环保意识，积极参加到环保活动之中。
2.通过我们的宣传，同学们异口同声地表示自己与家人要尽量避免使用一次性筷子，并且帮助我们宣传，我更希望一次性筷子的“孪生兄弟”:一次性饭盒也坚决不要使用，让它们在我们的生活中消失。对于现在使用的一次性筷子，我们呼吁市政府能采取适当的措施进行回收并利用。(全组)
范文四：关于一次性筷子的建议书
关于一次性筷子的建议书?
关于一次性筷子的建议书?
建议书 ?关于一次性筷子的建议书?
关于一次性筷子的建议书?
尊敬的环保局局长伯伯:? 您好～四十年前，我们中国??是一个美丽富饶的地方，然而，从猿猴到高科?技数字化的现代，人们?大刀阔斧的向?森林开进。无数原始森林被破坏?人们，为了方便又用起?了一次性筷子。?全中国每年要用?450亿双一次性筷子，据说，每加?工五千双一次性筷?
子就要用一棵生长?30年以上的大树。不仅如此，?我国是一次筷子的?
出口大国，有些商家贪得无?厌非法的滥砍滥伐，至?始我国水土流失。?
局长伯伯，一次性筷子虽然?又叫卫生筷，但是它并?不卫生。因此，我?
提出了以下四点还不太成熟?的意见? : 1:应不用一次性筷子，改用?
竹筷因为竹筷可以会收利?用。? 2:应减少出口。? 3:应大力宣传一次?性筷子对地球对人类的危害。? 4:外出吃饭时市民仅梁自带筷子?。而?一次性筷子的大量始用让树木急剧减少，??没有了树，就没有了山;没?有了树，就会造成泥土大量流失，我想全?城人民一定不想失去美?丽的?家园吧～我祝愿地球上的一次筷子从人类?的视线中消失～建议人?:潘?烁 XX年6月7日关于一次性筷子的建?议书? 相关内容:关于保护环境?的建议书
敬爱的村民们:大家好～?走路，是我们每天都要?做的事。那想必，路?
离不开我们的生活。你们?每天在路上开车时都戴?着头盔与口罩，走路?
时都捂着嘴，从这儿就可?以知道路有多脏了。?
?环境保护建议书
尊敬的市长先生:您好～我?是师苑小学六年级四班?的武乐辰。非常感?
谢您能够在百忙之中抽出时?间来看这封环境保护建?议书。我想和您聊?
一聊关于我们这个城市在环?境保护中出现的问题。? ?
关于污染环境的建议书?
尊敬的市民们:你们好～瑞安，是一个和?谐美丽的大家园。热闹?的街?道，琳琅满目的商品;充满乐趣的乐园，?洋溢着孩子们嘻嘻哈哈?的打?闹声;荡漾温情的家里，一家人坐在桌边?有说有笑??但是，就?在这?个幸福美满的大家园中，却有一个十分严?重的。?
城市垂直绿化建议书?
一、垂直绿化概论? 垂直绿化是充分利用空间?优势，用植物在各类?
建筑物的墙体、屋顶、露?台、檐台、阳台、门、?窗及其他各类构筑物、??墙壁、围墙等进行绿化、美化的一种方式。?
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内 ?容壹、前言贰、企业管理网系统规划叁、?erp?系统规划肆、erp?推行步骤伍、顾问建议及费用预估陆、附件?壹、前言使用电脑软件?作为?管理工具，建立企业管理网，是现代企业?的必由之路。?erp是企业管?理网的核心部分。?
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希望全民参与共建道德文明?和谐社会。?
?
范文五：关于一次性筷子的研究
关于“一次性小筷子”的研究
一、活动背景分析
1、全球经济一体化格局已初步形成，教育一体化势哉必行。教育必须在中国传统教育与西方现代教育之间经历相互融合、磨合以至契合的过程，才能与国际接轨。综合实践课程既具有浓郁的时代气息，又保留了传统教育的精髓，是教师与学生一起成长的过程，必将会带动基础教育走进快速发展的高速公路。
2、“保护森林”的意识已经深入小学生的内心，但孩子门很少认识到他们司空见惯的“一次性筷子”与“森林”的关系。初步具备卫生常识的他们，在公共场所就餐时对一次性筷子情有独衷。如何引导他们通过“亲历”体验，认识到一次性筷子与保护森林的关系迫在眉睫。
3、本课题适合五年级学生，以班级为单位，分小组活动、班级活动两种方式，在相对集中的时间内进行。
二、活动时长及活动目标
活动的总时长：
160分钟（约四课时即两周）
分阶段时长；
制定方案，一课时：实施方案：两课时；成果汇报：一课时。 活动的总目标：
通过研究实践树立学生的主人翁意识，增强社会责任感，进一步激发学生维护地球生态平衡的热情，并力所能及地落实到行动上。
认知目标：
培养学生认识到从生活中能发现问题，并能研究问题、分析问题、尝试解决问题。
能力目标：
1、培养学生从生活中能发现问题，并能研究问题、分析问题、初步解决问题的能力。
情感三维目标：
培养学生的合作意识，掌握与他人交流的手段与技巧，增强社会责任感。
三、活动准备
教师准备：调查问卷用纸、一次性木筷若干、便携式录音设备，录象设备。 学生准备：汇报演出，参加活动感想。
四、活动过程:
一、课题的确立：
1、集思广益：二十一世纪需要“研究型”的人才，同学们一定要具备这样的素质，大家想研究哪些身边的问题？
(学生各抒己见)
2、确立课题：关于一次性筷子的研究。
二、 研究方案的制定：
1、生独立思考——小组交流——生再思考——全班交流——确立方案 师生小结如下：
A、全班活动：利用休息日的一个集市日，调查集市人流对一次性木筷的消费意愿的情况。
B、小组活动：以本镇一条街的各机关食堂、大小饭店为样本，调查一次性木筷使用原因、数量及去向。
C、选出代表参观木筷加工厂，搜集工厂当日消耗原料及销量数据，写一篇参观记。
D、抽样检测一次性木筷卫生状况，可求救于家长、老师、医生。
E、研究制定消灭一次性木筷的计划。
F、自由结合成发明兴趣小组，设计一种新型筷子，解决公共场所饮食卫生的隐患，力求：环保、方便、卫生。
G、根据研究信息，准备一期成果展示，要求自编自演文艺节目，如科学小品、相声、童话剧等。
（注：各个方案在实施时，可根据具体情况作灵活处理。）
三、方案的组织、实施
（一）进入情境：
1、师生共同阅读科学小品《“一次性木筷”家族的宏伟规划》
内容简记如下：
“一次性木筷”家族的宏伟规划
筷子同胞们：
大家好！我是一次性木筷。今天我们竹筷、木筷、漆筷、钢筷、象牙筷聚集在一起，真是太热闹了！我们都有一家，名字叫中国。几千年来，中国人对我们真是一往情深，让我们尝遍了美味佳肴。但随着人们生活水平的提高，以及病菌的猖狂，沾在我们身上的污物越来越多，使人们不敢轻易使用我们，所以大家都面临着下岗的危险。只有我们“一次性木筷”能顶住这次潮流的冲击。不过我们要吃很多好东西，想知道是什么吗？告诉你，是大树！是森林！好在中国人很大方，总用又香又甜的大树喂养我们，日子也不错。可到了国外就惨了，哪些老外
太小气了，连一支小树枝也不舍得给我们吃。所以，我们一定要咬住中国的森林，相信足够我们吃十几年。看我们的行动吧！谢谢大家！
2009年3月14号
（2）生畅谈想法
师小结：同学们，看来“一次性木筷”是个埋在地下的炸弹，我们必须抓住它的罪证，来拯救森林，大家依据计划，付诸实践吧！
（二）实施方案
A1全班出动，分十组携带调查问卷进行调查，附问卷：
关于个人对一次性木筷消费意愿的调查问卷
被调查人 日期
请你在认为对的选项上划“√”：
1、在公共场所的摊位，小吃店、饭店吃饭，您用竹筷，还是一次性木筷？
（竹筷 一次性木筷）
2、你认为一次性木筷卫生吗？（卫生 不一定 不卫生）
3、您想过一次性木筷是用什么材料做的？（想过 没想过 其他）
4、用完的一次性木筷怎么处理？（扔掉 收起来 随意）
5、您以后继续用一次性木筷吗？（用 不用 随意）
6、如果有新型的环保、卫生、方便的筷子，您还用一次性木筷吗？（用 不
用 随意）
A2 各小组长汇总数据 班长汇总数据 写好总结
B1全班分若干小组，分区域调查，附调查表格。
对商家消费一次性木筷意愿的调查
调查单位 调查时间
（在正确选项后面画“√”）
B2整理汇总数据，写出结论。
C1、联系厂方，争取支持，安排专人带领。
C2、小组参观访问，注意安全。
C3、写好参观或观后感，写出自己真实看法。
D1、看一看：用肉眼观察木筷包装、外观设计是否符合卫生安全标准。
摸一摸：是否光滑细腻，是否会伤害唇部及口腔。
D2、测一测：走进实验室，在放大镜、显微镜下观察表面有无细微生存。 D3、访一访：推选代表，携带录音机，访问保健医生，听他们谈一次木筷卫生、保健情况。
班内播放。
D4、分小组总结，获得资料，写一篇关于重新认识一次性木筷的小结。 E1、针对利弊，设计如何消灭“一次性木筷”的环节。
E2、小组交流，进一步完善改进。
F1查阅资料，发挥个人创造力，设计一次木筷替代产品，要求：环保、卫生、方便。
F2师指导写成设计方案，做好实物更好。G1、将研究成果，自编自演成文艺节目如小品、相声、话剧、诗歌等。
G、中队筹备科普文艺演出会。
五、活动成果的交流与总结
1、班委布置演出会场，突出活动主题
2、展开一次海报制作比赛，征集最佳海报设计，绘制成图，立于校园明显
处。附方案1份：
3附演出节目清单：
小品《“筷子家族”联欢会》
童话剧《“一次性筷子”与“森林”的较量》
散文朗诵《森林的悲哀》
童话剧《小毛毛进工厂》
克隆类节目：焦点访谈《“一次性筷子”知多少》（展示木筷消耗森林量） 童话剧《“一次性木筷”在美国》
儿童剧《我是小小发明家》展示发明设计方案
儿童剧《群策群力消“筷”记》
演讲比赛 主题：围绕一次性木筷问题，展开叙述，观点鲜明，语言要求有号召力。
六、活动评析
制定方案时，孩子们“初生牛犊不怕虎”、信心百倍。作为教师，我既高兴又担心，高兴孩子们有如此强烈的求知欲与实践的热情，担心他们在行动中无法经受现实的打击。这些孩子都是二十世纪的娇宝宝，温室里的花朵，何时去求过别人。没想到，在各项活动中，他们学会如何与别人交流了，学会如何团结合作，如何发挥集体的力量了。在社会中是有孩子的一席之地的，只要老师敢于、善于把孩子放到社会合适的位置。正所谓:后生可畏、后生可敬。
七、成果选登及资源链接
学生活动成果典型案例一
（附方案两份）
(附演讲稿一份)
辉煌的明天
同学们，老师们，当你们拿着一次性木筷时，有没有想过它的历史呢？还是让我来告诉大家吧！筷子是细菌和病毒喜欢光顾的地方，清洗不干净会传染各种疾病。
十几年前，餐饮业开始使用一次性木筷时，曾被人大力宣传过，说筷子卫生了，传染病会大大减少的。于是一次性筷子便迅速的在各地流传起来。它们是一次性的，所以用了就扔，非常方便，但一定就“卫生”了吗？不一定，因为这种筷子几乎是没有经过消毒处理的，它并不能保证饮食的安全与卫生。
面对着这些丢弃在垃圾场里如同小山一般的一次性木筷，环保人士更是深恶痛绝。因为木筷都是用树木做的，但是中国的树木又非常少。请同学们听一听下面一组惊人的数字吧！安徽省合肥市全市每天要消耗35万双一次性木筷，每天差不多要“吃掉”50棵大树，一年下来，要毁灭多少棵大树呀！
我们的国家也在危急中，中国每年也要丢弃450亿双一次性木筷，为了生产这些木筷，需砍伐2500万大树，况且每年还要向国外出售150亿双一次性木筷。照这样计算，20年，20年内便会消耗剩余的森林，这么惊人的数字真是不计算不知道，一计算吓一跳呀！所以我们要保护环境，保护自然，保护花草树木…………为了绿色，为了环保，为了子孙后代，我们千万不能一错再错呀！我们应对一次性木筷大声疾呼：“不！……”
受破坏的难道仅仅是树木吗？不是的，相信我们一定看见过小河被污染，看到过蓝天、白云被伤害，看到过花草树木被迫害，我们一定很难过，很伤心吧！
同学们，你们知道世界上最危险的动物是谁吗？答案你一定意想不到，那就是我们人类呀！如果我们只知道追求美好、舒适的生活，而不断地索取、掠夺，人类终究会得到和恐龙一样的下场。
我们大家生存的大自然，是一个个充满而又多姿多彩的世界，在这个非凡热闹的世界里，我们和绿色要永远朝夕相处。如果没有绿色，我们也不会有湿润的感觉，如果没有绿色，我们的世界也不会这么美好，如果没有绿色，我们也不会再繁花似锦的大地、新鲜的空气下快乐的生活，同学们，绿色对于我们人类是多么的重要啊！所以我们一定要保护它！我希望大家从我做起，从现在做起，让我们伸出双手，去迎接更加灿烂辉煌的明天，共唱《热爱地球妈妈》吧！
