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范文一：2017海南中考语文试题
海南省2017年初中毕业生学业水平考试
语 文 科 试 题
（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）
一、基础知识与运用（20分）
1．将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分）
志存高远筑梦想 脚踏实地行四方
2．阅读下面语段，按要求答题。（8分） 海南是海域辽阔、岛屿众多的省份。海南省管辖着约200万平方千米的海域面积，其中．
南海作为中国四海的浓缩精华，她富饶丰y íng ，能够为你打开中国的蓝色宝库，她深邃宏远，可以带你感受海洋文化的深厚底蕴。同时海南省所辖海域上还 ① （A. 星罗棋布 B. 鳞次栉比）．
地分布着600余个岛、礁、滩和沙洲，其中海南岛最大，总面积达3.39万平方千米，全省海岸线长达1811千米，大小g ǎng 湾有84处，是中国 ② （A. 首屈一指 B. 名副其实）的第二大岛。
（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
①管辖（ ） ②底蕴（ ） ③丰y íng ④g ǎng 湾 ．．
（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上。（2分）
（3）上述语段主要运用了 的说明方法，说明海南省具有 的特征。（2分）
3．下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）（2分） ．．
A ．《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B ．安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。
C ．“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。
D ．《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。
4．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）
初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来； ，
5．为了帮助边远贫困地区学生，南海中学九年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（6分）
（1）九年级（1）班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的A 、B 两处，一
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范文二：2013海南中考语文试题
2013海南中考语文试题
海南省2013 年初中毕业生学业考试
语文科试题
(温馨提示:本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。)
一、基础知识与运用(20分)
1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分)
读书破万卷，下笔如有神。
2.下列句子中，有三个选项的加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。(3分)
A.他们讲究亭台杆(xuān)榭的布局。
B.渐进故乡时，天气又阴晦(huǐ)了。
C.屠户横批了衣服，腆(tiǎn)着肚子去了。
D.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里晕(yùn)酿。
3.下列填入横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
它们在大海上 ，想把自己对暴风雨的恐惧 到大海深处。
A.飞跃 掩埋 B.飞窜 掩藏 C.飞跃 掩藏 D.飞窜 掩埋
4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( ) (2分) (((
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ((((
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ((((
C.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 ((((
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地熟能生(((巧。 (
5.下列句子没有语病的一项是( ) (2分)
A.“国际旅游岛”改善了海南的知名度。
B.他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。
C.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
D.经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。
6.在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)
感谢父母，是他们给我健全的体魄;感谢老师，是他们给我丰富的知识;
7.下列关于文学作品的表述有误的一项是( ) (2分) ((
A.《水浒传》中，为了“打开危险路”“杀尽不平人”，不顾朝廷法度，佛门清规，把个人安危置之度外的人叫李逵，绰号“花和尚”。
B(诸葛亮在《出师表》中就当时形势向后主刘禅提出了“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”三条建议，力图振兴蜀汉，完成统一祖国的大业。
C(保尔?柯察金是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他为理想而顽强奋斗的精神鼓舞了千千万万的读者。
D(《鲁宾逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，主人公鲁宾逊因此成为欧洲文学史上一
个著名的文学形象。他的名字，已经成为“冒险家”的代名词。
8.阅读下面材料，写一则通知。(5分)
向阳中学定于2013年6月29日上午9:00—11:00在学校小礼堂召开初一、
初二年级家长会，传达省教育厅关于暑期学生安全教育的文件精神，同时汇报学生本学期在校的综合情况。请你以学校的名义于今日拟写一则通知，请家长按时参加会议。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文默写(8分) 9. (1) ，不亦乐乎,(《论语》)
(2) 感时花溅泪， 。(杜甫《春望》) (3) ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(4)蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人， 。(《蒹
葭》) (5) ，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
(6) 天街小雨润如酥， 。(韩愈《早春呈水部张十
八员外》)
(7)人生路上，无论成功与失败，我们都应坦然面对，正如范仲淹《岳阳楼记》中所说:“ ， 。”
(二)古诗词阅读(5分)
次北固山下
王湾(唐)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
10.此诗寓意深刻，语言凝练， 和 二字，将景物拟人化，
使之富有生机并蕴含自然理趣。(2分)
11.尾联“乡书何处达,归雁洛阳边”，表达了诗人怎样的思想情感,(3分)
(三)文言文阅读(12分)
阅读《记承天寺夜游》，完成12,15题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日，夜?，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与(为)
乐者?，遂至承天寺，寻张怀民?。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。
注:?人教版为 “元丰六年十月十二日夜”。 ?人教版为“念无与为乐者”。
?人教版为“遂至承天寺寻张怀民”。
12.下列加点字注音正确的一项是( ) (2分)
A(解(xiè)衣欲睡 B. 怀民亦未寝(qín) ((
C(相与(yù)步于中庭 D(水中藻荇(xìng)交横 ((
13.解释下列加点的词语。(4分)
(1) 念无与(为)乐者 (2) 遂至承天寺 ((
(3) 庭下如积水空明 (4) 盖竹柏影也 (((
14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 相与步于中庭。
(2) 但少闲人如吾两人者耳。
15.请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。(2分)
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面文章，完成16,20题。(14分)
童年读书
莫言
?我童年时的确迷恋读书。
?那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割 草、放羊;我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。 ?记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等
待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
?我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
?不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
?读完《钢铁是怎样炼成的》，“**”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
(选自《莫言散文》有删改)
16.通读全文，根据提示，将A和B补充完整。(2分)
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A. B.
17(结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。(4分)
(1) (我)从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。 ((((
(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。 ((((
18.选文第?段中说“那时我真感到幸福。”结合上下文内容，谈谈你对这句
话的理解。(3分)
19.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第?段画波浪线的句子。(2分)
20.莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示,(3分)
(二)阅读下面文章，回答21,24题(11分)
地震，你知多少
佚名
?20世纪以来，全球因地震死亡人数达160万，中国占了一半左右。面对严峻的地震形式，学习防震知识，对于减轻地震灾害意义重大。
?地震和海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。全球每年发生地震约五百五十万次，造成严重人员伤亡，如1976年7月28日，唐山市发生了7.8级地震，这是中国历史上一次罕见的城市地震灾害，死亡24.2万余人，重伤16.4万余人。2008年5月12日下午，中国汶川发生8.0级地震，共造成近7万人遇难，1.8万人失踪。
?那么地震是怎么产生的呢,
?地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。
?目前人类尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。地震应急防护的基本方法是“震时就近躲避，震后迅速撤离”。
?假如你在室内，如何进行地震应急防护,
?如果住的是平房，且室外空旷，应迅速跑向室外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，同时，尽可能找个枕头、坐垫、书包、脸盆或厚书本等护住头部，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。
?如果住的是楼房，首先应立即关闭煤气和电闸，选择厨房、卫生间等开间小的空间避震;也可以躲在 )(2分)
A.分—总 B.总—分 C.总—分—总 D.分—总—分
24.结合全文内容，说说结尾一段中“未雨绸缪”在文中的含义。(3分)
四、写作与表达(50分) 25.请任选一题作文。
(1)阅读下面的材料，自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
刘洋，出生在普通家庭，她的梦想是有一天能够飞上蓝天，为此，她不断努力着，最终凭借超群的素质，进入航天员候选人队伍。
一系列超负荷的训练使她的身体出现各种不适:第一次离心机训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫倒;第一次8分钟转椅训练，她坚持了5分钟就全身冒汗，头晕恶心，呕吐不止……有人劝她放弃，她笑笑，继续训练。
面对高强度的训练，她想出了颇具诗意的应对方法:她相像自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以此拼命转移注意力闯过难关。
历经两年训练，她过关斩将，顺利加入航天员队伍，并成功飞天，成为了中国女航天员第一人。
(2)阅读下面材料，按要求作文。
初三了，我只能终日忙碌着。如同电脑程序员一样每天重复着相同的事情，几乎要麻木了，茫茫“书海”，何处是岸,
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。甩开书本，去呼吸自由的空气。 ????
接下来会发生什么事,请发挥想象，续写此文，不少于500字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
范文三：语文-2015年海南中考语文试题
语文试题 第 页(共 页)
1.根据拼音,将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。 juàn héng
2.阅读下面文段,按要求答题。 . kuò
. zhě (节选自梁启超《敬业与乐业》 ) (1)文段中加点字的注音有误,请将其在横线上改正。 ① kuò改为 ②zhě改为
(2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是( ) A.天生 深信 B.生平 信服
C.天生 信服 D.生平 深信
3.下列句子中加点的成语运用不恰当 ...
的一项是( ) A.在演讲比赛中,张丽的演讲抑扬顿挫 ....
、慷慨激昂,赢得现场观众的一致好评。 B.语文成绩的提高需要一个循序渐进 ....
的过程,急功近利,投机取巧是不可取的。 C.新来的王校长豁然开朗 ....
,性格谦和,平易近人,老师和同学们都非常喜欢他。 D. 走进 “天涯海角” 景区, 我情不自禁 ....
地唱起 “请到天涯海角来, 这里四季春常在……” 4.下列句子没有语病 ....
的一项是( ) A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。 B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 C. 《写字》教材进入海南中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。 D.科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约 85%左右是通过视觉得到的。 5.下列关于文学作品的表述有误 ..
的一项是( ) A. 《繁星?春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》 的形式,抒写了作者的感想和回忆。
B. 《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。 这部小说的作者是元末明初的罗贯中。
C. 《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生,他广闻博见,先后四次出海,历 经磨难,见识了不同国度的风土人情。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称为“诗三百” 。分为“风” “雅” “颂”三部 分,常用赋、比、兴手法。 《关睢》为其中的开首篇。
16海南省 2015年初中毕业生学业水平考试
温馨提示:一、基础知识与运用 语 文 科 试 题
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本卷满分 120分, 考试时间 120分钟, 请将答案写在答题卡上。 (20分)
(2分)
孜孜不 持之以 (4分)
我 最受用的有两句话:一是“责任心” ,二是“趣味” 。我自己常常力求这两 句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒()不舍。今天所讲,敬业即 是责任心,乐业即是趣味。我 人类合理的生活总该如此,我盼望诸()君和 我一同受用! (2分)
(2分)
(2分) (2分) (3分)
语文试题 第 页(共 页)
6.仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句。 7.阅读下面材料,写一则招领启事。 8. (1) (北朝民歌《木兰诗》 )
(2) (马致远《天净沙?秋思》)
(3) (王维《使至塞上》 )
(4) 。 (李商隐《夜雨寄北》 )
(5) , 。 (辛弃疾 《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》 ) (6) (孟子《生于忧患,死于安乐》 ) (7)与人交往,应善于取舍别人的优缺点,将别人视为自己的“镜子” ,随时“正衣冠” 。 正如《论语》中所说:“ ,
。 ” 9. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣 地写出了早春给自然界带来的生机和活力。 10.诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感? 下面两篇文言文,任选一篇作答。 (请在答题卡上将选作题号打“√” 。只能选答一篇, 如果两篇都答,按第一篇计分。 )
○ 1 26(2分)
大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫, 是为了唱响生命的赞歌; 种子在土里 静卧,是为了积蓄成长的力量;
, 。 (5分)
昨天(2015年 6月 24日)下午,有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包,钱包内有 人民币 55元,一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。请你以学校德育处的名义拟写一 则招领启事,请失主到学校德育处认领。
(25分)
(8分)
,壮士十年归。 夕阳西下, 。 ,长河落日圆。 何当共剪西窗烛, 梦回吹角连营 入则无法家拂士, ,国恒亡。 (5分)
白居易(唐)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(2分)
(3分)
(12分)
(12分)
金溪民方仲永, 世隶耕。 仲永生五年, 未尝识书具, 忽啼求之。 父异焉, 借旁近与之, 即书诗四句, 并自为其名。 其诗以养父母、 收族为意, 传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。
二、古诗文积累与阅读 (一)古诗文默写 (二)古诗词阅读 钱塘湖春行
(三)文言文阅读 Ⅰ阅读《伤仲永》 ,完成第 11~14题。
语文试题 第 页(共 页)
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(选自人教版教材) 11.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.邑 .
(yì)人奇之 B.以钱币乞 . (qǐ)之 C.环谒 . (jiē)于邑人 D.泯 . (mǐn)然众人矣 12.解释下列加点的词语。 (1)伤 . 仲永 (2)借旁近 ..
与之 (3)稍稍 .. 宾客其父 (4)泯然 ..
众人矣 13.把下列句子翻译成现代汉语。 (1) (2) 14.仲永由“神童”最终变为了常人,说明了什么道理? ○ 1○ (选自苏教版教材)
11.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.缚一人诣 .
(yì)王 B.生于淮北则为枳 . (zhǐ) C.缚者曷 .
(jiē)为者也 D.寡 .
(guǎ)人反取病焉 12.解释下列加点的词语。 (1)晏子将使 . 楚 (2)齐之习辞 .
者也 (3)晏子避席 .. 对曰 (4)入楚则盗 .
13.把下列句子翻译成现代汉语。 (1) (2) 14.文中的晏子是个怎样的人?请简要概括。 36232余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之 闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。 ”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受 于人者不至也。 彼其受之天也, 如此其贤也, 不受之人, 且为众人; 今夫不受之天, 固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? (2分)
(4分)
(4分)
未尝识书具。
其文理皆有可观者。
(2分)
(12分)
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何 以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。 王曰,何坐?曰,坐盗。 ”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。 ”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则 为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似, 其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不 盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 ”
(2分)
(4分) (4分)
吾欲辱之,何以也?
叶徒相似,其实味不同。
(2分)
Ⅱ阅读《晏子使楚》 ,完成第 11~14题。
语文试题 第 页(共 页)
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46三、现代文阅读 (一)阅读下面文章,完成 15~19题。 特殊的圣诞礼物
(25分)
(14分)
〔美〕赛珍珠
圣诞节前夜,鲍勃躺在床上翻来覆去,想着第二天要干的事。他家里并不富裕,过圣 诞节最使他高兴的, 就是吃火鸡和母亲做的馅饼。 他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物, 而父 母总给他买些他需要的东西,比如说一本书什么的。而他呢,也总是把零用钱攒起来,给他 们每个人都买份礼物。
他很爱他的父亲,可他父亲从没意识到他的爱,这让他感到很失落。 他想,这个圣诞 节他就十五岁了, 该送给父亲一份更好的礼物, 而不是像过去那样, 老是到商店里去给他买 条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着。
记得小时候父亲告诉过他,耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚, 给人们带来了圣诞礼物。想到这,他忽然闪过一个念头:对啊, 我为什么不能在牲口棚里送 给爸爸一件特殊的礼物呢?我可以早早起床, 悄悄地去牛棚里, 一个人给牛添草加料, 把奶 挤了, 并将牛棚打扫得干干净净……这样, 爸爸进去挤奶的时候, 就会发现所有的事情都干 完了。这不就是给父亲的最好礼物吗?他凝望着满天的星斗,不觉得意地笑了。 这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表。 凌晨两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里, 一头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:“你好早啊!”
过去, 他从来没有独自挤过奶, 现在觉得似乎要做一件极不简单的事。 他开始干起来:给牛添草加料,挤奶,接着打扫牛棚……诸事完成后,他便小心翼翼地关上牛棚的门。
回到房间,他一看表,离四点只差 5分钟了。他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样 钻进被窝,用被子捂住头,尽力控制自己激动的喘息声,生怕父亲听见。这时,房门开了。
“鲍勃,”父亲的声音,“虽然是圣诞节,但我们也得起来干活啊,孩子。” “好— — 吧— — ”他故意装作还没睡醒的样子。
“那我先去了,我得把事情先干起来。” 门关上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了声,想到等一会父亲就会明白一切时,他的 心跳得都快蹦出来了。
也不知道过了多久,他终于听到了父亲的脚步声,接着门开了。 “鲍勃!” “嗯,爸爸— — ”
“你这小鬼,”父亲激动得话也被哽住了,“你这家伙骗了我,是不是?” “这是给您的圣诞节礼物,爸爸!我爱您!” 2345678910111213141516
语文试题 第 页(共 页)
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(选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠,美国作家,1938年获诺贝尔文学奖)
15.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?请摘录原文语句回答。 16.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。 (1) ..
(2) ..
17.选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”,读完文章,请说说父亲是否意识到了 他的爱,并简述理由。 18.请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。 19.最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。 ○
1○ ○
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○ ○
(选自《大百科》有删改)
5617181923456父亲紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着,滚烫的泪水滴到了他的面颊上。 “我也爱你!孩子,我真谢谢你!再没人比这干得更棒了!” 那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的! (3分)
(4分)
不觉得意地笑了。 父亲紧紧地搂住了他。 (2分)
(3分)
(2分)
(11分)
鹦哥岭位于海南省中南部,具有热带雨林面积大、生物物种丰富、原始性强等特点, 是我国原始热带雨林中保存最完好的自然保护区, 在我国自然保护区体系中有着不可替代的 作用。
。 据调查发现, 鹦哥岭保存着我国面积最大的、 连片的原始热带 雨林, 其面积有 250多平方公里, 而被评为中国最美森林的尖峰岭, 其连片的热带雨林也仅 为 150平方公里,霸王岭、吊罗山、黎母山、五指山则更低。
。据调查,鹦哥岭的物种非常丰富,有国家一级重点保护植物 5种,二级 17种,海南特有物种植物 132种;陆栖脊椎动物 431种,其中,国家一级重点保 护动物 4种,二级 36种,51种列入中国濒危。在调查中,专家们还不断发现新的物种,如 首次发现的伯乐树、 鹦哥岭树蛙等十多种动植物新种。 专家们认为, 鹦哥岭可能还存在着大 量未认识的物种。
考察我国热带雨林保护区,包括西双版纳、尖峰岭、霸王岭 均在历史上或多或少建立了森林开发利用机构, 而鹦哥岭由于山高坡陡, 交通闭塞, 人烟稀 少, 绝大部分区域从未有过正规和大规模的开发利用, 表现出非常明显的原始特征, 有许多 地方还从未有过人类足迹,是我国非常少有的一块热带雨林处女地。
鹦哥岭是海南岛两大河流——南渡江、 昌化江的发源地和水源涵养林, 主宰着海南岛 的水系形态。 鹦哥岭还是海南第二高峰, 其森林与地形地貌影响着海南全岛气候, 一旦森林 植被遭到破坏, 将从根本上影响海南岛整体气候, 使本岛大部分地区的农业生产遭到毁灭性 的打击,后果堪忧。
近年来,鹦哥岭的知名度越来越高, 但随之受到的威胁也越来越严重,乱伐、盗猎等 现象时有发生。2007年以来,27名青年大学生志愿者陆续奔赴鹦哥岭,开始了自然保护区 的工作,并一直坚守岗位至今。鹦哥岭自然环境的保护工作是长期而艰巨的。让我们都行动 起来吧!鹦哥岭在呼唤!
(二)阅读下面文章,完成第 20~23题 鹦哥岭
。
语文试题 第 页(共 页) 20.将下列句子还原于文中第②③④段的横线处,顺序正确的一项是( ) a. b. c. A. a—b—c B.b—c—a C.c—b—a D.c—a—b
21.选文第②段主要运用了两种说明方法,请举出一种并分析其作用。 22.选文第④段中加点的短语“绝大部分”能否删去?为什么? 23.结合全文内容,说说结尾一段中“鹦哥岭在呼唤!”这句话的含义。 24.下面两道作文题,请任选一题作文。
(1)阅读下面材料,按要求作文。
要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书 写规范,不少于 500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(2)阅读下面材料,发挥想象,按要求将语段扩写成一篇文章。
要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于 500字; ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
66(2分) 鹦哥岭是我国生物物种的宝库。
鹦哥岭是最具原始特征的自然保护区。
鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林。
(3分) (3分)
(3分)
(50分)
在英国一个乡村的田野里,一位贫困的农民正在劳作。 忽然,他听到呼救声,一个孩子 落水了。他不加思索,跳入水中,孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后,贵族一家带着厚礼登门致谢,农民拒绝了厚礼。 老贵族敬佩农民的善良, 感念他的恩德, 于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教 育。农民接受了这份馈赠,能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐,老贵族也很快乐,因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后,农民的儿子被英国皇家授勋封爵,并获得 1945年的诺贝尔医学奖。他就是青 霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。 但幸运的是, 依靠青霉素, 他 很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能,感受其“智慧”,产品研制中 心特向社会征集了十名体验者,我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验,真让我大开眼界,不愧为“智慧”手环,简直太神奇了! 于是,“智慧”手环隆重推向市场。
四、写作与表达
范文四：2012年海南省中考语文试题
2012年海南省中考语文试题
一、积累 ·课本巩固
1. 阅读下面语段,按要求回答问题。(6分)
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏, 这是荒园, (A. 人迹罕至 B. 无人问津),所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是 不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处 mì()食的时候才好。开一块雪, 露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些 b ǐ()谷,棒上系()一条长 绳, 人远远地牵着, 看鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候, 将绳子一拉, 便 (A. 压住 B. 罩住)了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的 “ 张飞鸟 ” ,性子很躁(),养不过夜的。 (节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》) (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分)
① mì()食② b ǐ()谷
③系()一条长绳④性子很躁()
(2)根据原文从备选词语中选择正确的一项,将序号填在横线上。(2分)
①这是荒园,(A. 人迹罕至 B. 无人问津)。
②将绳子一拉,便(A. 压住 B. 罩住)了。
2. 下列句子没有语病的一项是()(2分)
A. 在我所学过的课文中,最敬佩的人是鲁迅的《藤野先生》。
B. 《故乡》中关于 “ 路 ” 的阐述,给了我深刻的启迪和启示。
C. 《最后一课》告诉我们,是否热爱祖国的语言是爱国的表现。
D. 读了《散步》一文,你不能不被这一家三代人的亲情所感动。
3. 下列句子的排列顺序正确的一项是()(2分)
①然后替换自己病变的器官。②这也就是用克隆法为人类自身提供 “ 配件 ” 。
③不可否认, “ 克隆绵羊 ” 的问世也引起了许多人对 “ 克隆人 ” 的兴趣。④当自身的某个器官出
了问题时, 就可从胚胎中取出这个器官进行培养。 ⑤例如,有人在考虑,是否可用自己的细 胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。
A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ③⑤④①② D. ⑤②④③①
4. 下列关于文学作品的表述正确的一项是()(2分)
A. 《朝花夕拾》是朱自清的一部回忆性散文集,《春》一文就选自这部散文集。
B. 《天上的街市》描绘了天街的美丽景象,表现了诗人对美好生活的向往和追求。
C. 《皇帝的新装》讲述的是两个勤劳的臣民夜以继日为皇帝编织美丽新装的故事。
D. 《三国演义》中的诸葛亮虽足智多谋,但因不听劝谏,在火烧赤壁中大败而归。 5. 《海燕》一文除了写海燕,还写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前的表现。请 你想像一下, 当它们看到海燕在泛起白沫的大海上高傲地飞翔时, 会对海燕说些什么呢?任 选一个角度,把它想说的话写出来。(3分)
6. 综合性学习。(5分)
阅读下面材料,按要求答题。
材料一:中国出版网讯 据 2011年全国国民阅读调查统计, 2011年我国 0-8周岁人群 的人均课外图书阅读量为 5.40本, 比 2010年的 4.78本有所增加; 9-13周岁人群的人均课 外图书阅读量为 7.24本, 比 2010年的 6.32本增加了 0.92本; 14-17周岁人群的人均课外 图书阅读量为 10.68本,比 2010年的 9.99要有所增加。
材料二:海口晚报 4月 23日讯(记者湘竹) 为了纪念 “4.23世界读书日 ” ,海南省图 书馆组织了 2012年读书系列专题活动。专题活动主要有:23-25日在省图书馆各借阅室举 办 “ 无超期还书日 ” 活动; 26日在省图书馆少儿部举行 “ 我爱国际旅游岛 ” 少儿征文比赛 …… (1)阅读材料一,你有什么发现?请写出你的探究结果。(一个即可)(2分)
(2) 阅读材料二, 请你帮助省图书馆再设计一个专题活动, 并简要说说设计理由。 (3分)
①活动名称:
②设计理由:
7.请在下面横线上默写出古诗文原句。(8分)
(1)谈笑有鸿儒, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(2) ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3)先天下之忧而忧, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(5)龚自珍的《己亥杂诗》中,诗人以落花为喻,移情于物,表达对理想和信念执着 追求的诗句是:“ 。
(6)游览海南儋州东坡书院,会令人想起宋代大文豪苏轼的名篇佳句。请你写出连续 的两句:“ , ” 。
8 . 古诗词阅读(5分)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)诗人睹物生情,把自己比作 和 ,慨叹身世浮沉, 抒写思乡之情。 (用 诗中的原词回答)(2分)
(2) “ 大漠孤烟直,长河落日圆 ” 这两句被誉为 “ 千古壮观 ” 的名句。请你用简洁的语言 描绘这两句诗所展现的景象。(3分)
9 . 阅读《与朱元思书》,回答下面问题。(12分)
与朱元思书
吴均
风烟俱净, 天山共色。 从流飘荡, 任意东西。 自富阳至桐庐一百许里, 奇山异水, 天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石, 泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者, 望峰息心; 经纶世务者, 窥谷忘反。 横柯上蔽, 在昼犹昏; 疏条交映, 有时见日。 (1)下列加点字注音正确的一项是()(2分)
A .水皆缥(piào)碧
B .泠泠(lěng lěng)作响
C .嘤嘤(yān yān)成韵
D .鸢飞戾(lì)天者
(2) 解释下列句子中加点的词语(4分)
①天山共色()②猛浪若奔
③千转不穷()④窥谷忘反
(3)将下列语句译成现代汉语。(4分)
①从流飘荡,任意东西。
②游鱼细石,直视无碍。
(4)作者对富阳江沿途风光的印象和评价是什么?(2分)
二、探究 ·阅读鉴赏
挫折是人生的财富
(一)阅读下面文章,完成 10-14题。(14分)
隐形的翅膀
感动
①她出生时就没有双臂。懂事后,她问母亲:“ 为什么别的小朋友都有胳膊和双手,可 以拿饼干吃,拿玩具玩,而我却没有呢? ”
②母亲强作笑脸,告诉她说:“ 因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在 天堂了。 ” 她很高兴:“ 有一天我要把翅膀拿回来, 那样我不但能拿饼干和玩具, 还会飞了。 ” ③ 7岁上学前,母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天,母亲对她说:“ 我的小 天使,你的这双翅膀真是太完美了。 ” 但她却感觉到,这双冷冰冰的东西并不是自己的那双 翅膀。在学校里,缺少双臂的她,成了同伴们取笑的对象。
④课余时间,同学们最大的乐趣是荡秋千,而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他 们离开后, 她才偷偷地走到秋千旁, 用那冰冷的假肢勾住绳子,努力地踮起小脚尖,坐上秋 千板。她坐稳后,那瘦小的身子前后使劲地晃动着,慢慢地,秋千荡了起来。这时,她闭上 眼睛,听耳边掠过的风声,想像自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔。 ⑤ 14岁那年的夏天,父母带她乘船到夏威夷度假。
⑥每天,她都站在甲板上,任两截空飘飘的衣袖随风飞舞,每当看到海鸥在风浪中自 由飞翔,她都情不自禁地叹息:“ 如果我有一双翅膀多好,哪怕只飞一秒钟! ”
⑦ “ 孩子,其实你也有一双翅膀的! ” 一个苍老的声音在她耳边响起,她循声望去,吃 了一惊! 一位黑皮肤的老人, 没有双腿, 整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。 此刻, 老人用双手熟练地驱动着木板车,在甲板上自由来去,她看呆了。 她了解到, 老人是十年前 从非洲大陆出发的,如今已经游遍了世界五大洲的 70多个国家,而支撑他 “ 走 ” 遍世界的, 就是一双手。 “ 孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里! ” 船靠岸那天,老人的临别赠言让 她整颗心一下子飘荡起来。
⑧她开始练习用双脚做事。为了让双脚保持柔韧有力,她每天通过走路和游泳的方式 来锻炼。 不懈地努力让她的双脚越来越敏捷, 她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲, 她不但
学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴,还获得跆拳道 “ 黑带二段 ” 的称号和亚利桑那大学心理 学学士学位。她练习用双脚来开汽车,事实上,她比普通人更快拿到了驾照。
⑨一路走来,她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总 让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔。
⑩一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型 飞机的驾照,需要学习 6个月,她却用了整整 3年时间。经过艰苦训练,她可以用双脚熟 练驾驶轻型运动飞机,并成功通过私人飞行员驾照考试,这让教练都惊叹不已。
11. 她叫杰西卡,今年 23岁,是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。 12. 心灵与梦想, 是每个人与生俱来的隐形翅膀, 只有勇于展开它们的人, 才会飞起来, 超越一切,抵达幸福的人生彼岸。
(选自《青年文摘》有删改)
10.“ 隐形的翅膀 ” 具体指的是什么?请用原文语句回答。(2分)
11. 结合语境,品读下面两个句子,说说加点词语的表达效果。(4分)
(1)母亲强作笑脸,告诉她说 ……
(2)她都情不自禁地叹息 ……
12. 请从人物描写的角度对文章第④段中划波浪线的句子进行赏析。(3分)
13. 文章第⑦段写到 “ 老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。 ”“ 她 ” 的心为什么会 “ 飘荡起来 ” ?请联系上下文,谈谈你的理解。(2分)
14. 文章最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。(3分) (二)阅读下面文章,完成 15-18题。(11分)
笑对困难与挫折
佚名
①挫折和顺利,失败和成功,都是完整人生不可缺少的组成部分。它们之间,相辅相 成,互相转换。人们常说,无限风光在险峰,动人的音乐多为悲凉的音乐,就是这个道理。 那么,应该怎样看待挫折,怎样面对挫折呢?
②挫折虽带给人痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思 考, 调整行为, 以更佳的方式去实现自己的目的, 成就辉煌的事业。 科学家贝弗利奇说:“ 人 们出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。 ” 因此可以说,挫折是造就人才的一种特 殊环境。
③当然,挫折并不能自发的造就人才,也不是所有经历过挫折的人都能有所作为。 。 只有抱着崇高的生活目的, 树立崇高的人生理想, 并自觉 在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
④挫折是我们最挑剔的朋友,它时时刻刻都在准备与你翻脸。但是不管怎么说,它最 终还是你的朋友, 当你真正接纳了它并且决心战胜它的时候, 你就会发现原来它也挺忠诚的。 挫折又是一剂良药,它有着 “ 良药苦口利于病 ” 的功效。你也许遇到过什么重大挫折,那时你 会很悲伤,但软弱不是办法,你应该抬起头来,向生活挑战,你会惊讶地发现,挫折不过如 此。
⑤只要坚定信念,勇敢去挑战挫折,就可以拔云见日,踏上成功的大道。吴晶,江苏 泰兴的一个普通女孩, 在一岁时因一场疾病成为盲人, 她没有向命运屈服, 凭着惊人的毅力, 先后攻读了英语、 西班牙语、 瑞典语三门外语。 她不俗的经历加上优异的成绩打动了数所中 外名校, 斯坦福大学、 哈佛大学、 耶鲁大学等知名大学先后给她发来了录取通知书。 正所谓:“ 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香! ”
⑥生命似洪水奔流,只有遇到岛屿和暗礁,生命之水才会激起美丽的浪花。挫折并不 可怕,可怕的是一个人失去了面对挫折的勇气!笑对困难与挫折,勇于在困境中磨砺自己, 我们每个人都可以破茧成蝶!
(选自《阅读鉴赏大典》有删改) 15. 本文的中心论点是什么?(2分)
16. 下列四句名言能填入第③段划线处,作为道理论据的一项是()(3分)
A. 屈原说:“ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ”
B. 富兰克林说:“ 你热爱生命吗?那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ”
C. 莎士比亚说:“ 如果今天能做到有所节制,下次就容易做到,再下次就更容易做到, 因为习惯能改变人的本性。 ”
D. 巴尔扎克说:“ 挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于 强者来说却是垫脚石,使你站得更高。 ”
17. 文章第⑤段运用了什么论证方法,有什么作用?(3分)
18. 文章第⑥段说 “ 生命似洪水奔流,只有遇到岛屿和暗礁,生命之水才会激起美丽的 浪花 ” 。你如何理解这句话的含义?(3分)
三、创造 ·表达分享
19. 下面两道作文题,请任选一题作文。
(1)阅读下面材料,按要求作文。
放学的铃声响了,我和张华相视一笑,彼此心领神会,于是快速地收拾书包,走出校 门。一路上,忙碌的小商贩正演奏着动感的爵士乐;路边的茶店不时传出爽朗的笑声; 各种 车辆在街道上穿梭着 …… 我正陶醉于我们伟大的计划中,突然,张华喊了一声:“ 快看! ” ……
接下来会发生什么故事?请发挥你的想像,自拟题目,为此文续写一个故事。字数在 500字以上,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)观察下图,展开联想,发挥想像,自定主题,自拟题目,写一篇不少于 500字的 文章。不要脱离画面含义作文,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2012年中考语文试卷参考答案
一、积累 ·课本巩固
一、 1. (1)①觅。②秕。③ jì。④ zào。
(2)① A 。② B 。
2.D 。
3.C 。
4.B 。
5. 示例:企鹅 —— 海燕,你快快躲起来吧,黑色的暴风雨就要来了,你再不躲起来就会 有生命危险啦!海鸥 —— 海燕,猛烈的暴风雨就要来临,你逞什么能,简直太自不量力啦! (符合语境和身份特征即可)
6. (1)探究结果示例:① 2011年与 2010年相比,我国 17周岁以下三类人群的课外 图书阅读量均有不同数量的增加。② 9-13周岁人群的人均课外图书阅读量增加最大。③从 三类人群的课外图书阅读量来看, 年龄越大, 阅读量就越大。 ④从三类人群的课外图书阅读 量来看,年龄越小,阅读量就越少。⑤ 14-17周岁人群的人均课外图书阅读量为 10.68本, 平均每月近一本。(答对一点即可)
(2)①活动名称示例:“ 国学经典 ” 诵读比赛; “ 读经典书,做有根人 ” 演讲比赛; “ 读书 讲故事 ” 比赛; “ 好书伴我成长 ” 讲座; “ 图书网上阅读 ” 培训等等。 ②活动设计理由示例:开展 “ 国学经典 ” 诵读比赛,目的是传承中华民族优秀传统文化,提升中学生国学素养;开展 “ 读 经典书,做有根人 ” 演讲比赛和 “ 读书讲故事 ” 比赛,目的是加强课外阅读,拓展中学生阅读 面,提升学生的语言表达能力; “ 好书伴我成长 ” 讲座,目的是通过专家名人的现身说法,激 发中学生的课外阅读兴趣; “ 图书网上阅读 ” 培训, 目的是提高中学生网络阅读技能等等。 (活 动设计名称要与课外阅读有关,要与激发阅读兴趣、提升阅读技能有关)
7. ①往来无白丁。②海日生残夜。③后天下之乐而乐。④无可奈何花落去。⑤落红不 是无情物, 化作春泥更护花。 ⑥明月几时有, 把酒问青天。 (只要是苏轼的诗词文句即可。 ) 8. (1)征蓬、归雁(答蓬和雁不扣分)。
(2)示例:广袤、荒凉的沙漠上,没有山、没有树、没有水,烽烟台上一缕白烟直上 云霄;黄河边上是那一轮圆圆的落日。好一幅奇特壮美的塞外风光。
9.(1) D 。(2)①一样,同样。②奔马。③尽。④反,同“返”,返回。(3) ①船儿随着江流飘荡, 随心所欲地飘向东、 飘向西。 ②游动着的鱼儿和细小的石 子,一直看下去,清清楚楚,毫无障碍。(4)奇山异水,天下独绝。
二、探究 ·阅读鉴赏
10. 心灵与梦想
11(1)既写出了母亲为了不让孩子幼小的心灵受到伤害,而强装笑脸的痛苦和无奈, 又体现了母亲对孩子深深的爱。(表达顺畅,意近即可)
(2) 神态描写, 流露出她想拥有双臂, 像天使一样自由飞翔的强烈愿望。 (表达顺畅, 意近即可)
12. 动作描写,体现了她的顽强毅力和渴望像正常孩子一样生活的强烈愿望。(表达顺 畅,意近即可)
13. 老人的言行深深地触动了她,使她明白了只要心怀梦想,就一定能超越一切,抵达 幸福人生彼岸的道理。(表达顺畅,意近即可)
14. 结构上总结全文,内容上阐释了 “ 心灵与梦想 ” 就是 “ 隐形的翅膀 ” 这一具体含义,点 明了 “ 只要心怀梦想, 勇于面对挫折, 努力奋斗, 就一定能够实现自己的人生理想 ” 这一主旨。 (表达顺畅,意近即可)
15. 笑对困难与挫折。或:笑对困难与挫折,勇于在困境中磨砺自己,我们每个人都可 以破茧成蝶!
16.D 。
17. 举例论证或事实论证,引用论证或道理论证。作用:通过具体事例和引用名言,论 证了 “ 只要坚定信念,勇敢去挑战挫折,就可以拔云见日,踏上成功的大道 ” 的论点或 “ 笑对 困难与挫折,勇于在困境中磨砺自己,我们每个人都可以破茧成蝶 ” 的论点,使全文论证更 充分,更有说服力。
18. 在生命的历程中,笑对困难与挫折,勇于在困境中磨砺自己,就一定能获得成功。 (表达顺畅,意近即可)
范文五：2010年海南中考语文试题
2010年海南省中考语文试题
(考试时间l20分钟，满分110分)
(保亭朱臻下载)
1.阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)
林语堂说行文要“来得轻松自然，发自天籁( )，宛如天地间本有此一句话，只是被你说出而己”。话说得极漂亮，可惜做做起来只有会心者知道，硬学是学不来的。我们能做到的是谨防自然的反面，即不要做作，不要着意雕zhuó( ) 不要堆积辞藻，不要故并玄虚，不要故作高深，等等，由此也许可以逐渐接近一种自然的文风了。爱护文字，保持语言在日常生活中的天然健康，不让它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲，乃是文字上的养身功夫。
(周国平《平淡的境界》)
2.根据课文内容，从备选词语中选择一个恰当的填在文中横线上。(3分)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便
(朦胧、弥散)在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是
(踊跃、跳跃)的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见
(稀疏、依稀)的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点
火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
(鲁迅《社戏》)
3(阅读下面的新闻，按要求回答问题。(4分)
本报海口6月3日讯 宁静的水面上，鸟儿飞翔在红树林上空;成群的鱼儿在红树林间来回穿梭。站在高处远眺东寨港红树林自然保护区， ? ，这里是国家级湿地自然保护区。5月31日至6月2日，来海南考察旅游工作的中共中央政治局委员、国务院副总理**对东寨港红树林的生态保护和建设给予了高度的关注。
(选自《南方都市报)2010年6月4日，有删改)
(1)结合语境，从下列各项中选择最恰当的一句填入?中。 (2分)
A.一幅生动的生态风景图呈现在眼前
B.生动的一幅生态风景图呈现在眼前
C.一幅生态生动的风景图呈现在眼前
(2)请给上面新闻拟一个恰当的标题。(2分)
标题:
4.根据提示，默写古诗文名句。(8分)
(1)将军百战死， 。(《乐府诗集?木兰诗》)
(2)老骥伏枥， 。(曹操《龟虽寿》)
(3)窈窕淑女， 。(《诗经?关雎》)
(4) ?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
(5)中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务。这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族“ ， ”的济世情怀。(请用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答)
(6)临近毕业，请你从学过的古诗文中选出连续的两句作为离别赠言送给你的同窗好友:
， 。
5(根据相关提示，在下表序号处填上相应的内容。，(3分)
作者作品名主人公有关内容
尼古拉?奥斯特 洛夫斯基 《钢铁是怎炼成的》 ? 人最宝贵的是生命……当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……
? 《藤野先生》 藤野先 “……自然，这样一移，的确比较的好看，然而解剖图不是美术……”
曹雪芹 ? 贾宝玉、 林黛玉 黛玉笑道:“既要作诗，你就拜我作师……”
二、综合性学习(8分)
6(2010年上海世博会中享有海南“四大名菜”之首美誉的文昌鸡入驻世博“中华美食街”。此外，世博会海南活动周期
间，不仅海南各市县会举行专场旅游推介，而且海南各地的特色产品，比如热带水果、珍珠、花梨木、海产品等也都将亮相世博会。期间，海南还将以新闻发布会、展馆启动仪式等形式，进一步宣传推介海南。借此机会，语文老师组织同学们进行主题为“到民间采风去”的综合性学习活动。
(1)假如在这次活动中你被选为“乡土发现”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程(环节)，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
书名(2分):
活动环节(两个即可)(2分):
(2)请你用几句话宣传推介你认为最具海南特色的景点或特产，让它走出海南，名扬天下。(4分)
三、阅读理解(42分)
(一)阅读下文，完成7,11题。(14分)
蝴蝶的金翅膀
?只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会坦露无疑，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢(qū)的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。
?然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我
同桌以惊雷般的分贝和速率，“啊”的一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”他的脸色白垩纪的土壤般，面部肌肉也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道:“怎么回事?”
?千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下“腾”地转换成红萝j、色。我嗫嚅(niè rú)道:“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得滂沱，他是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示:证据昭昭，你们都看到了吧!让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。完了，十几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖(cǔn)。
?“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”
?天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?
?我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说:“全世界大约有蝴蝶1 5000种，单台湾就有400多种。”见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道:“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地仰起头，豁出去了，大声说:“蝴蝶翅膀上的花
纹，由鳞粉状的细末构成;产于美洲的大桦斑蝶能迁徙2 000到3 000公里，集体过冬呢……”
?竹筒终于把豆子倒完了。老师问:“你知道金翅膀的蝴蝶吗?”
?当然，我不知道。
?我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香风蝶，五花八门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查到。但我想:即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
7(请你从文中最后一段找出揭示主旨的句子。(3分)
答:
8(文中有不少精彩的语言值得品味，请你摘录一句感受最深的句子，从修辞运用、词语锤炼、描写手法、感情色彩等方面任选一角度作简要赏析。(4分)
摘抄:
赏析:
9(第?段中画线句子删掉好不好?请说出你的理由。(2分)
答:
10(第?段单独成段从结构或内容上看有什么作用?(2分)
答:
11(文章对老师着墨不多，但老师的形象依然清晰可感，你喜欢老师这种处理问题的方式吗?为什么?(3分)
答:
(二)阅读下文，完成l2,l5题。(12分)
主动拥抱生活
俞敏洪
?有的人一辈子活得充满快乐、惊喜和收获，而有的人却活得充满平庸、无聊和失败。主动拥抱生活和被动接受命运，是这两种人的分水岭。
?在美国工商管理学院的入学能力测试GMAT考试中，语法考试有一个特点，就是主动语态和被动语态的对错考试。在一般的英语语法考试中，主动语态和被动语态都被认为是正确的表达，但在GMAT考试中，假如一句话能用主动语态来表达而用了被动语态，就算是绝对的错误。比如说“作业被我做完了”一定要说成“我把作业做完了”才对。只有当实在找不到主动者时才能用被动语态，如窗户破了但又不知道是谁打破的，才能说“窗户被打破了”。
?这种考试中对主、被动语态的敏感区别，背后隐藏了一个重大的命题，那就是参加考试的人面对所发生的事情是用主动思维还是用被动思维的区别。一个习惯于被动思维的人会不自觉地用被动的方式来回答问题，而一个拥有主动思
维的人则时刻会考虑主动地解决问题。凡是拥有主动心态的人，都比较容易成为出色的管理者。所以GMAT考得不是纯粹的语法问题(而是在语法背后隐藏的一个人的心态问题。
?对于大多数人来说，被动的生活已经变成了生活的一种行为无意识。我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子，但由于被牵的太久了，就忘了我们是被牵着鼻子在生活，有时候不被牵着还感觉不舒服。我们每天晚上的大部分时间都被电视机所消耗了，我们打开电视不断地换着频道，很少能看到实实在在的有意义的节目，一晚上的宝贵时间就这样被浪费掉了。到最后很多人都得了电视被动症，在电视上学不到任何东西，离开了电视又活不下去。
?主动，要求我们拥有一种积极的心态，我们天天喊着要改变生活，要取得成功，但一个被动者是不可能改变自己命运的。
?当你发现自己陷在一种无能为力的生活境地时，你首先要有勇气走出这种生活，而走出这种生活又需要你放弃原来的既得利益和习惯。人最坏的习懒之一就是抱住已经拥有的东西不放，其实一个人只要舍得放下自己的那点小天地，就很容易走进宇宙的大世界。有的人一辈子活得充满快乐、惊喜和收获，而有的人却活得充满平庸、无聊和失败。究其原因，主动拥抱生活和被动接受命运，是这两种人的分水岭。
(选自《青年文摘?彩版》)
12.为什么主动拥抱生活的人，活得充满快乐、惊喜和收获?(3分)
13.第?段中画线的句子用比喻论证的方法，这种写法有什么好处? (3分)
我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子，但由于被牵的太久了，就忘了我们是被牵着鼻子在生活，有时候不被牵着还感觉不舒服。
答:
14.第?段的内容在文章的结尾段再次出现，有何作用?(2分)
15.本文传达出比较积极的生活态度，你从中受到了哪些有益的启发，请结合你的学习生活体验来谈一谈。(4分)
答:
(三)古诗文阅读(16分)
阅读下面诗歌，完成16,17题(4分)
归园田居
陶渊明(东晋)
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
6(对本诗分析鉴赏有误的一项是(2分) ( )
A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗生长的情况。
B.“晨兴理荒秽，带月荷锄归” 二句，写早出晚归，辛勤劳动。
C.“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。
D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
17，诗中流露出诗人怎样的思想倾向?(2分)
答:
阅读短文，完成18,21题(12分)
小石潭记
(唐)柳宗元
?小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
?中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
?西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
?潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
?游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二
小生:曰恕己，曰奉壹。
18(下列加点字的注音有误的一项是( ) (2分)
A.篁竹(huáng) B.水尤清冽(liè)
C.往来翕忽(hé) D.犬牙差互(cī)
19(解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)如鸣佩环( )
(2)潭中鱼可百许头( )
(3)以其境过清( )
(4)隶而从者( )
20(将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)全石以为底。
译文:
(2)皆若空游无所依。
译文:
2l(文中第?段借助潭中鱼写出了潭水的什么特点?(2分)
答:
四、写作(40分)
22(下面两道作文题，请你任选一题作文。
(1)你心中有祖国的名山大川;你心中有故乡的小萨沆水:你心中有纷繁的社会;你心中有多彩的人生;你心中有流芳千古的文人墨客;你心中有精彩纷呈的影视作品;你观
察，你思考，你体验，你欣赏……
请以“我心中的 ”为题写一篇文章(
要求:?将题目补写完整。?文体不限。?字数在500字以上，诗歌不少于20行。?文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(2)开端即开始，万事万物皆有起始。春。是一年四熏的开端;晨，是一日生活的起始;努力走出失败的阴影。也许边来的是成功的曙光，这是一种开端;迈开艰难的第一步，兴
许迎来的是习惯成自然后的收获，这是一种开垛;开端蕾含着希望，好的开始等于成功的一半……
请以“开端”为题写一篇文章。
要求:?文体不限。?字数在500字以上，诗歌不少于20行。?文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2010年海南省中考语文试题参考答案
1(Idi琢(2分，每空l分)
2(朦胧踊跃依稀(3分，每空l分)
3((1)A(2分) (2)**考察海南旅游工作。或:**关注海南红树林湿地的生态保护及建设。[本题2分，意
思相同或相近即可，标题中有“**、考察、红树林、自然(生态)保护区”
等1个词语的给1分，2个以上(含2个)的给满分]
4((1)壮士十年归(2)志在千里(3)君子好逑(4)人生自古谁无死(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(6)示例一:海内存知己，天涯若比邻;示例二:长风破浪会有时，直挂云
帆济沧海;示例三:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(共8分，每空l分，错一个字扣0(5分，直至扣完本题分)
5((1)保尔?柯察金(保尔、同音词亦可) (2)鲁迅(周树人亦可) (3)《红楼梦》(《石头记》亦可)[本题3分，每空l分，(2)(3)写错别字不给分]
6((1)书名(2分):示例:《风景这边独好》、《美丽的家乡》(用语简练，紧扣“家乡风光”，有书名号，给2分;没有书名号扣l分)
活动环节(2分):计划--采风(摄影、采访)--查找资料--整理汇编--复审(写对两个即可，要紧扣“家乡风光”，环节要和编书有关)
(2)示例一:亚龙湾，沙细水清，风光旖旎，是度假休闲的好去处。示例二:椰子，为绿色食品，全身都是宝。椰汁香甜醇美，椰肉可加工成脆香可口的椰子片，椰壳可以做成精美工艺品。(4分，景点或特产的特点2分，语言表达2分，
只写出景点或特产名称给 1分)
7(她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。(3分，如只答出半句可得2分)
8(示例:他的脸色自垩纪的土壤般，面部肌肉也地震后的公路样扭曲。
赏析:运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地活画出同桌见到毛毛虫时惊恐的神态。(4分，找出句子2分，句子要语言精彩，有赏析点;赏析2分，抓住赏析点具体分析，语言通顺，言之成理给2分，语言笼统给1分)
9(不好。画线句子表达出以下几点意思:
?写出了“我”以为会迎来老师暴风雨般训斥的心理，结果没想到老师居然没有批评“我”，太意外了(疑惑、惊讶)。
?表现老师的温柔、和蔼可亲。
?老师的这种处理问题的方式保护了“我”的自尊及对知识的探求心理。(或对我的关心和鼓励)如删掉就没了队上的表达效果。
(2分，三点中的任意一点即可，意思相近即可;如只回答“不好”，不得分)
10(第?段单独成段起到承上启下，强调突出，引出主题的作用。(2分，答到任何一点即可给满分)
11(喜欢。因为老师保护了“我”的自尊，对“我”的行为没有呵责，很巧妙地化解了课堂上一触即发的一场风波，而
且能针对“我”的兴趣来启发引导“我”对知识的探寻，使“我”从中受到启迪。 (3分，观点l分，理由2分，语言通顺，言之成理即可)
12(因为主动拥抱生活的人，有积极的生活心态，他们容易从小我的天地走进宇宙的大世界，从而拥有成功。或:因为主动拥抱生活的人拥有主动的思维，时刻会考虑主动解决问题，从而更容易取得成功。(3分，答案前部分是原因，后部分是结果，只答其一给2分;原因只抄题干，给l分。意思相同或相近即可)
13(运用比喻论证，借助“牛被牵着鼻子走”的状态形象生动地论证了多数人处于一种行为无意识的被动生活状态中。(3分，答比喻论证效果的给2分，结合例子分析效果给1分，意思相同或相近即可)
14(作用:首尾呼应，强调文章观点。(2分，答一点即可给满分，意思相同或相近即可)
15(示例:从中受到启发;要调整好自己的心态，主动地去解决学习生活中的问题。例如，在学习上，我不够自觉主动，总是等老师安排了作业我才想到要去翻开书本，从没想到要自觉主动地看书做练习，看了这篇文章后，我想我应该化被动为主动，时刻让心中有股内驱力，这样学习才能进步。(4分，谈启发得2分，能联系实际得2分，语言流畅，言之有理即可)
16(D(2分)
17(流露出诗人:?想隐居躬耕，向往田园生活;?不与世俗同流合污的思想情操。(2分，两方面都要点到方可满分，只答一方面只给l分)
18(C(2分)
19((4分，每小题1分，意思相近即可，写错别字不给分。)(1)好像、仿佛、犹如、像;(2)大约、大概;(3)凄清、凄凉、清凉、冷清、幽静等;(4)跟从、跟随、跟着。(“一起、一同”不给分)
20((1)潭以整块石头为底;潭用整块石头作为底;把整块石头作为底部。(“以为”是得分点，要译出)。 (2)都好像在空中游动没有什么依托(似的)。(“皆”是得分点。)
21(写出了潭水的清澈。(2分，意思相同或相近即可)
22((40分)略
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