范文一：幼儿园大班新年到教案

幼儿园大班新年到教案

篇一:主题 新年到

柯城区新华幼儿园 中班 班主题活动计划

篇二:幼儿园2014上期大班教学内容

幼儿园2013~~2014学年度第二学期教学部分内容

(大 2 班)

温馨提示:家长朋友，你们好。现将我园教学内容的主要部分向您汇报如下，请您在百忙之中抽点时间辅导一下您的宝贝。以便我们在下学期的教学中能让您的宝宝学到更多的内容，让您的宝宝更加聪明。谢谢～ (大部分内容是课本以外的补充)

第一部分、语言教育类

(一)、拼音:(在您的提示下宝宝能把下面的内容读出并写出来)

1、声母b p m f dtnlgkhjqxzhchshrzcs y w

2、单韵母:a o e i u ü

3、复韵母:ai ei uiaoouiuieüeer

4、前鼻韵母:aneninun

5、后鼻韵母: angengingong

6、整体认读: zhi chishirizicisiyeyiyinyingwuyuyueyun yuan

(二)、儿歌、童谣(在您的提示下宝宝能把下面的内容背诵出

来)

1、《新年到》 新年到,真热闹,穿新衣放鞭炮。压岁钱，要存好，在家做个 好宝宝。新学期，新面貌，妈妈送我新书包。开开心心上学校，学习知识本领高。

2、《学说反义词》一个高来一个低，骆驼山羊在一起。一个胖一个瘦，大象驮着金丝猴。一个慢来一个快，龟兔赛跑最可爱。一个多一个少，成群燕子一只雕。一个黑来一个白，乌鸦天鹅飞过来。

3、《春雨》 嘀嗒，嘀嗒，下雨啦～种子说:“下吧，下吧，我要发芽～”麦苗说:“下吧，下吧，我要长大～”小朋友说:“下吧下吧，我要种瓜～”嘀嗒，嘀嗒，下雨啦??

4、成语接龙亡羊补牢 牢不可破 破镜重圆 原原本本 明知故问 问心无愧 愧不敢当 当机立断 异想天开 开门见山 山穷水尽 尽心竭力

5《单韵母拍手儿歌》 张开小嘴 ɑ ɑ ɑ ,医生阿姨来检查。小嘴圆圆 o o o ,公鸡打鸣喔喔喔。小嘴咧开 e e e，游来一只大白鹅。棒上加点 iii妈妈给我做新衣。火车到站u u u，运来木材做新屋。u上加点 ü ü ü ，泥塘里面有大鱼。

6、《熊猫》小熊猫，动作慢，一根竹，吃一天。天黑还在林中玩，两眼熬成大黑圈。

7、《小猴子》小猴子，动不停，攀树摘果真顽皮。东钻钻，西躲躲，伸舌挠耳真滑稽。

8、《颠倒歌》绿色太阳天空照,松鼠地上吃青草。小羊树上来回跳,公鸡孵出蛋宝宝。蝴蝶水里来洗澡,母鸡打鸣喔喔叫。金鱼空中在舞蹈，你说可笑不可笑。

9、《田鼠宝宝》田鼠宝宝，没睁眼睛，小小蚯蚓，路过这里。田鼠宝宝，鼻子真灵，抓住蚯蚓，当做点心。

10、《孙悟空》孙悟空，本领强，不怕困难把妖降。金箍棒，打得准，妖魔鬼怪满地滚。

11、《消防车》消防车鸣警笛，哪有火灾哪里去。运水救火架云梯，群众安全数第一。

12、《云》云往南，雨涟涟，云往北，一阵黑。云往东，一阵风，云往西，树叶当雨衣。

13、《再见幼儿园》妈妈送我小书包，背在身上好神气。打开心爱小书包，一样一样看仔细。铅笔橡皮卷笔刀，越看心里越欢喜，再见可爱的幼儿园，再

见，亲爱的老师和阿姨。

14、《中国娃娃》 中国娃娃，中国娃娃，我是中国的好娃娃，祖国是个常青树，我是树上的嫩芽芽。黑的眼睛，黑的头发，我是中国的好娃娃。祖国是座大花园，我是园里一朵花. 五十六个民族的娃娃，共同的名字叫中华。祖国大地多宽广，她是我们共同的家。中国娃娃，中国娃娃，个个人小志气大。健康活泼又聪明，长大建设咱国家

15、《萤火虫》萤火虫，萤火虫，飞到草丛做美梦。变成一颗小

星星，一闪一闪亮晶晶。

16、《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，采百花，勤劳动。做成蜜，供人吃，小蜜蜂，不喜功。

17、《风姐姐》风姐姐送风来，送东风，桃花开。送北风，雪花飞，送来南风太阳晒。

18、《蒲公英》蒲公英，开黄花，花儿谢了把伞打。小小白伞长长把，风儿一吹上天啦～伞落哪儿哪安家，来年春天再开花。

19、谁的耳朵谁的耳朵长,谁的耳朵短,谁的耳朵遮住脸,驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。谁的耳朵尖,谁的耳朵圆,谁的耳朵听得远,猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

20、颠倒话 绿色太阳天空照，小羊树上来回跳。蝴蝶水中来回游，公鸡孵出鸡宝宝。母鸡打鸣喔喔叫，金鱼空中在舞蹈。你说可笑不可笑,

21、颜色漂亮颜色排排坐，赤橙黄绿青蓝紫。七彩画笔手中拿，一副好画全靠它。

22、蜗牛和小鸡 蜗牛地上爬，小鸡要啄它。蜗牛爬树上，小鸡没办法。蜗牛嘻嘻笑:你快上来呀～

23、拍手歌 你拍一，我拍一，我们一起做游戏。 你拍二，我拍二，一加一来等于二。 你拍三，我拍三，好好学习不贪玩。 你拍四，我拍四，我们认真来写字。 你拍五，我拍五，清早起床来跑步。 你拍六，我拍六，我们都是好朋友。 你拍七，我拍七，

大家开车滴滴滴。 你拍八，我拍八，遇见困难不要怕。 你拍九，我拍九，小朋友们手拉手。 你拍十，我拍十，专心听讲身坐直。

(二)、绕口令(在您的提示下宝宝会清晰的背给您听)

1、《狗和猴》 树上卧着一只猴，树下蹲着一只狗。猴跳下树撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴撞了狗，还是狗咬住了猴。

2、《补皮鼓》杜杜有只小皮鼓，鼓上画只大老虎。一只老鼠咬破鼓，杜杜拿布补一补。补好皮鼓画上虎，皮鼓不响杜杜哭。

3、胡子和梳子苏州有个苏胡子，湖州有个胡梳子。胡梳子买把斧子做梳子，苏胡子买把梳子梳胡子。

(三)、谜语

一物生来就奇怪，肚皮下面长口袋。 一架飞机造的奇，不用汽油能起飞。 孩子袋里吃和睡，大草原上跳得快。 虽然不把旅客运，空中捕虫很有益。 (打一动物)谜底 :袋鼠(打一动物)谜底 :蜻蜓

身披甲壳摆威风，横行霸道逞英雄。 白白衬衣黑大褂，南极大陆来安家。 遇到弱者咬一口，紧紧钳住不放松。走起路来左右摆，天寒地冻它不怕。 (打一动物)谜底 :螃蟹(打一动物)谜底 :企鹅

(四)、宝宝讲故事 (在您的提示下宝宝会说，有的还能说出一些道理)

1、《东郭先生和狼》2、《农夫和蛇》3、《机智的小羊》4、《滥竽充数》5、《亡

羊补牢》6、《两个聪明人》7、《刻舟求剑》8、《小红帽》1、《我喜欢的书》2、《蘑菇伞》 3、《淘气的乐乐》 4、《卖火柴的小女孩》 5、《小熊拔牙》 6、《小猫钓鱼》7、《小猴和小鸟的故事》8、《乌鸦修路》 9、《亡羊补牢》10、《不听话的公鸡》11、《兔妈妈生病》 12、《害羞的小鼓》 13、《大象转学》 14、《会打喷嚏的帽子》

(五)宝宝做游戏 (在您的提示下宝宝会表演给您欣赏)

1、《买白菜》 2、《丢沙包》 3、《剪刀石头布》

(六)、字词教学

1、宝宝认识的字词:(在您的提示下宝宝会认)

木板 鸡蛋 帆船 米饭 看书 足球

月亮 水杯 皮包 脸盆 书本 开门

下课 高低 胖瘦 快慢 多少 黑白

芹菜 信封 饮料 树林 印章 海豚

十寸 竹笋 春天 裙子 军人 云朵

运动 篮球 木琴 摇铃 橡皮 弯月

山羊 铃铛 太阳 板凳 蜜蜂 风筝

冰箱 饼干 青草 猩猩 冬瓜 松鼠

恐龙 弓箭 水果 蔬菜 豆芽 衬衣

水杯 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 哥哥

妹妹 推拉 小车 苹果 篮子 汽车

早上 晚上 上午 下午 生气 哭泣

赛跑 大海 飞机 被子 杯子 草莓

乌龟 睡觉 锤子 嘴巴 小刀 棉袄

围巾蚊子瓜果棍子运输房子

绳子大葱雨伞姐姐白天白菜妹妹水草白菜 上学 金鱼 滚动 军旗 窗户 医生 木桶 包子 弟弟 黑夜 台灯 梅花 小猫

篇三:大班综合活动《过新年》说课稿

大班综合活动《过新年》说课稿

一、说教材

1、教材分析

《新年到》是大班综合活动内容.这首诗歌具有奇妙别致的想象，将星星、月亮、太阳都拟人化，描写了共同欢度新年的快乐，同时通过自然的对话，幼儿知道了过新年自己长大了一岁，更加懂事了。幼儿了解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，流露出了盼新年、过新年的喜悦心情。这是理解这首诗歌的基础知识，也是本次活动的知识点。

2、目标定位

根据素质教育中“提高审美观，提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求，以及幼儿园语言教育的任务，特制定了以下三个活动目标:

(1)感受新年欢乐气氛，增强大一岁的自豪感。

(2)学习诗歌的语言，能创编诗歌。

(3)引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。

3、活动重点、难点

根据目标，活动重点定位于理解诗歌的内容，初步学习朗诵。活动难点则是根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编，使活动得到深化。

《过新年》教案

活动意图:中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。

活动目的:

1:学习量词:双、条、顶、挂、??

2:学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。

3:培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。

活动准备:图片(一幅由六张小图组成的大图)、礼物若干。

活动进行:一、学习量词:

1:分组看六幅小图:幼儿自由探索图上有什么,各有多少,

2:请幼儿代表讲述看到什么及多少。

图一:一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香

蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。

3:引导探索:说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如:一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、??(这些词就是量词)。

每个物体不同，它用的量词也不相同，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。

范文二：大班音乐教案：新年到_幼儿园教案

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大班音乐教案:新年到_幼儿园教案

一、 活动 目标 :

1、学唱歌曲《新年到》～引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣～并能创编身体动作。

2、根据节奏提示～尝试用衬词为歌曲伴唱。

3、在合作中～注意相互合作～协调演唱～体验合作游戏的快乐。

二、 活动 准备 :

1、欢快的乐曲磁带。

2、背景图画。

三、 活动 过程 :

,一, 师生随欢快的乐曲入室。

教师在前面领舞～引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。

,二,师生围坐～谈话导入活动主题。

1、出示四幅图片～自然引出歌词内容。

师:你看到了什么,你想到了什么,新年到了我们最喜欢做些什么呢,

2、看图片有节奏地念歌词:

"新年到～新年到～唱唱跳跳真热闹～

敲敲锣～打打鼓～敲锣打鼓放鞭炮。"

1

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,三,学习歌曲《新年到》.

1、教师完整范唱一遍。

2、师生共同试着唱一遍。,无伴奏唱,

3、尝试多种方法学唱歌曲。,小组唱、分男女唱、独唱、齐唱…………,

4、跟着琴声表演唱～鼓励幼儿大胆创编身体动作。

,四,学习分声部合作演唱。

1、教师示范用衬词伴唱:

师:现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌～你们还象刚 才一样唱～但同时要听一听我唱了些什么,,师生分声部唱,。

师:谁听到我唱的是什么,,幼儿讨论,

2、幼儿尝试分声部合唱。

3、引导幼儿创编衬词。

师:我们刚刚用"唱唱跳跳、打打敲敲"为歌曲伴唱～这种方法叫衬词～想想看:我们还可以用哪些衬词来伴唱,,幼儿讨论并试唱,。

,五,创编游戏《放鞭炮》。

师生讨论:根据"新年到"的音乐创编有趣的情节并开展音乐游戏活动。

活动反思 :

新年快到了～我和孩子们一同布置活动室环境～张灯结

2

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彩～挂灯笼～放鞭炮～贴福字～敲敲打打可热闹了。于是～在他们的启发下～我们共同创编了贴近他们生活的歌曲《新年到》。

此次活动是在钟楼区业务园长评优课上的公开活动～活动中孩子们的情绪很好～歌曲的内容较简单～难点在分声部合唱上～这需要幼儿既能听清他人的演唱～又能自己演唱～合作中因为有一定的难度～孩子们特别专心～练习的 过程 特别认真～多遍下来～孩子们唱得可真不错:与客人老师合作时～客人老师都比不过他们呢:

可见～幼儿对感兴趣的课程特别容易接受～多声部演唱又给幼儿有跳一跳才有收获的感觉～这种歌唱形式～既增强了孩子的兴趣～又能提高歌曲的演唱效果。这种歌唱形式可多给幼儿接触～锻炼耳、眼、口的协调功能。

3

范文三：幼儿园大班歌曲

幼儿园大班歌曲《小鸟小鸟你真好》说课稿

一、说教材：

（一）、教材分析：《小鸟小鸟你真好》是省编教材大班上学期中的一首歌曲，是一首优美、抒情、动听，充满爱的歌曲，它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉虫真的很困难，造成了生活上的问题。小鸟长大了，懂得了老鸟的困境，不怕辛苦，总是照顾着老鸟,每次捉虫的时候，总是让老鸟先吃饱。体现了小鸟尊敬长辈，照顾长辈的美德。歌曲是2/4拍节奏。我们知道，节奏是音乐要素之一。因此，知识点是2/4拍节奏的强弱特点。歌曲还运用了领唱、齐唱的方法，表现了老鸟和小鸟的情感；还运用了两个间奏以及多处付点音符，掌握好这些知识点，为整个教学活动的开展奠定了基础。

（二）、幼儿情况分析：

本班幼儿对歌曲的学习有一定的兴趣，理解能力较强，对领唱、齐唱的歌曲特别感兴趣，但对唱法还有一定的难度，必须进一步的学习。因此，设计了这一活动，通过这首歌曲的教学，可以提高幼儿的音乐水平，而且还可以对幼儿进行尊敬长辈的教育。

（三）、教学目标：

根据材料特点以及我班幼儿的实际情况，我确定了本活动的教学目标：

1、初步学会领唱、齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情。

2、能大胆地表现自己。

3、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈。

（四）、教学准备：

1、课前组织幼儿讨论：我是怎样尊敬、照顾长辈？

2、颜色鲜艳的插入大挂图一幅，老鸟小鸟的胸饰若干，录音机、磁带等。

二、说教法：

在传统的教学中，歌曲教学一直是被人认为最容易进行的，只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿。但在新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。因此根据教材内容和分析主要运用了视听唱、整首教唱法、游戏法三种教学方法进行教学。

第一种是视听唱：主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去观察，在自由、宽松且安静的环境中为幼儿提供形象鲜明的大挂图。充分的刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的观察。听就是教师的语言启发，引导和示范在教学中主要运用了究因性和启发性的提问。如：老鸟怎么啦？小鸟是怎么照顾老鸟的呢？如果你是小鸟，你会怎么做？唱就是指幼儿的歌唱，幼儿通过欣赏老师范唱，然后把最好听的一句唱给其他幼儿听。在反复的歌唱中理解歌词内容。从而能有感情的进行演唱。而且这样能满足每个幼儿的愿望，充分注重了个别差异，让幼儿处于积极的学习状态中。

第二种是整体教唱法：整体教唱是指让幼儿在多次听唱的基础上跟着教师完整地

唱一首歌，整体教唱能以连贯的歌词、完整的曲调，很好地激发幼儿的音乐感受，使整首歌曲要义、情绪都能保全完整，不割裂，在学唱过程中能引起幼儿一定的情感体验，从而提高幼儿的音乐水平。

第三种游戏法：《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理想和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受的表现方式，分享他们创造的快乐。因此，通过游戏，进一步让幼儿在游戏中发展，在游戏中学习。

三、说学法：

在教学中我主要从两个方面进行学法指导，一方面就是引导幼儿注意倾听，大胆表现。因为幼儿学习歌曲，主要是通过倾听这一途径，教幼儿注意倾听，才能正确感知音乐的旋律，理解歌词内容。另一方面就是指导幼儿通过自由表达的机会，将自己喜欢的“哪一句”歌曲展示给大家，提高了幼儿学习的积极性，培养了幼儿对音乐情感的理解和表现能力。

四、说教学程序：

教学流程：激发兴趣――欣赏歌曲――整体教唱――幼儿游戏

（一）引入活动，激发兴趣

1、听音乐：“可爱的小鸟”导入课题。随着清脆、悦耳、优美的音乐，师问：“谁来了”？安定了幼儿的情绪及集中了幼儿的注意力。

2、观察图片，听故事：

3、出示图片，引导幼儿讨论：大树上有谁？它们在干什么？

4、师以生动、形象的语言讲述故事后问：“你们喜欢小鸟吗？为什么？”

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。通过提问，来发展幼儿的思能力和口语表达能力。

（二）、欣赏歌曲

1、欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容：

2、欣赏录音机播放的歌曲，要求幼儿专心倾听。师问：“歌曲中有谁？告诉我们一件什么事？”

3、师有表情地范唱歌曲，让幼儿进一步熟悉歌曲旋律，重点鼓励幼儿大胆表现自己 师问：“你喜欢歌曲中的哪一句？”

根据《纲要》精神，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。此活动环节特别注意面向全体，尤其是能力较差的、胆子较小的幼儿，通过问唱，幼儿不仅注意力能集中，还能得到较好的练唱机会。

（三）、整体教唱

1、幼儿学唱歌曲：

2、整体教唱歌曲，重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。

3、分组进行领唱、齐唱的练习，要求幼儿有表情地演唱。

4、在上环节的基础上，幼儿对整体歌曲的旋律已经有了一定的认识，在此运用了整体教学法，以连贯的歌词、完整的曲调，很好地激发了幼儿的学习兴趣。在学习中，重点指导幼儿领唱、齐唱的方法及间奏的停顿。

（四）、幼儿游戏

1、教育幼儿学习小鸟敬爱长辈：组织幼儿讨论：平时你是怎样对待长辈的？

长辈盲目的疼爱，造成了幼儿总是以“我”为中心，不懂得怎样关心别人，帮助别人，因此，对幼儿进行情感教育是非常重要的。

2、音乐游戏――《小鸟小鸟你真好》：幼儿自由结伴，在欢乐的音乐游戏中，充分表达自己对美好生活的追求以及爱长辈的情感。

游戏是幼儿最喜欢又易接受的一种方法，以游戏为基础活动，每个活动都离不开游戏，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习，把活动推向高潮。

范文四：大班新年到歌曲教案

大班新年到歌曲教案

篇一:主题 新年到

柯城区新华幼儿园 中班 班主题活动计划

篇二:6新年到,喜洋洋主题计划

2016年第一学期主题教育计划 班级:大班

篇三:主题六 新年到,喜洋洋

主题六 新年到，喜洋洋(2

一、目标

周)

1、知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。

2、能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，学习设计和布置环境。

3、有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻。 4、不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能走跑交替200米，听信号改变方向，会自我保护，防止皮肤冻伤。

5、能用语(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:大班新年到歌曲教案)言、动作反映音乐的主题，能区别乐曲三段体的结构。 6、继续学些数字，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。

三、环境与资源

?收集各种材料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，充分享受迎新年、欢度新年的快乐。

?组织幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店、单位以及人们迎接新年、庆祝新年的方式。

?教师、家长和幼儿一起收集各种年历(旧年和新年)，感知一年已经过去了，贴春联、做红灯笼，感受新年已经来到的乐趣。

四、区域活动

美工区:

1、利用废旧材料制作贺卡送给好友及父母，表达新年的祝福。

2、提供纸盒、瓶罐等鼓励幼儿制作圣诞礼物，提供丝带、蜡光纸等利用废旧材料制作一些礼物和挂件。

3、收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物装扮活动室并学剪窗花。 丫丫棋社:

1、继续学习用扑克牌玩10以内分合和加法的游戏。 2、学习玩五子棋，增强规则意识。 语言区:

1、提供各种有关新年的书籍，供幼儿翻阅。

2、收集与新年相关的儿歌和谜语，引导幼儿学编简单对联。 3、收集年画和年历，引导幼儿观察画面，说说画面内容。 益智区:

1、分礼物。提供实物卡，供幼儿巩固7以内的分合。 2、提供卡片，两人一组，进行数字接龙游戏。 小小建构王国:

提供“路灯”、“节日树”等材料引导幼儿建构新年城市广场或

乡村。 新年礼品店:

提供圣诞帽、纸盒、丝带、蜡光纸等材料，，引导幼儿开展“新年大特价”活动。

娃娃家:引导增添“娃娃家”游戏情节，开展过新年的活动。 科学区:认识并制作年历。

小舞台:提供小铃、铃鼓、沙锤、圆舞板等乐器供幼儿演奏乐曲《喜羊羊》。

范文五：大班歌曲新年到教案

大班歌曲新年到教案

篇一:第二周托班音乐 新年到

第二周托班音乐 新年到

备课人:胡尚艳 备课时间:2011年2月13日 上课时间: 年 月 日 上课人: 活动目标:

1. 能随着欢快的乐曲拍击发响玩具。

2. 知道爱护玩具。

3. 能用欢快、愉快的声音来歌曲。

活动准备:

乐器玩具人手一个

活动过程:

1. 复习歌曲《新年到》

师:宝宝们，你们还会唱《新年到》吗,(幼儿自由唱)

刚才我已经听到有的小朋友唱了，那现在我们就一起跟着音乐来唱吧～ 好，宝宝们真棒～还记得我们学过的《新年到》。那现在啊，老师就教你们一种好玩的唱法，你们想学吗,

2. 边唱便拍手。

师:现在啊，宝宝们要仔细看老师怎么做动作的，好不好,(边唱边拍手)

你们想不想来试试,(幼儿跟着老师做)

3边唱边拍击乐器。

师:刚才我们用手拍的，现在我

们敲打乐器来唱歌。我们在拍打的时候不能

用玩具打小朋友，也不能用玩具砸桌子哦。不然，玩具会疼的哦～(教师做示范，幼儿学)

3. 结束后，在老师的提醒下轻轻放下手中的乐器。

附:歌曲

新年到

1=A2|4

ii5|ii5| 6 5 6 i|5-|35 6|

_____ _________ ____ _____

咚 咚 呛 咚 咚 呛，新年 来到 了。 你 唱歌

i 65| 53 56|i - |55 | i-||

_________ ——

我跳 舞， 来 开 庆 祝会。 真 热 闹～

教学反思:

篇二:大班语言教案:新年到

类型:混龄活动班级:大班名称:春节歌谣(儿歌)目标:(1)理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。(2)体验感受春节欢乐的气氛。准备:教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。过程:(1)听音乐磁带，激发幼儿的兴趣:*(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜

猜:――――“是什么事那么热闹啊,”*教师用儿歌小结:“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”(2)听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容:*阅读图书，引导幼儿猜测:――“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢,”*逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。*教师提问:――“刚才有哪些小动物在迎接春节,”“小动物分别是怎样过春节的,”*教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。*集体朗诵儿歌。(3)共同表演儿歌:*师生共同听儿歌录音磁带。*请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。*幼儿自由结伴进行表演。

篇三:语言活动:新年到

小班语言活动:新 年 到

活动来源:

新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解新年到习俗，并能在学习儿歌中感受新年的快乐，并学习新的词汇、大胆地表达自己的想法，因此设计了此活动。 活动目标:

1、体验新年欢乐的气氛，感受节日的快乐。

2、幼儿能用快乐情绪朗读儿歌，并表演儿歌。

3、让幼儿理解儿歌，知道新年的一些习俗，尝试说出祝福的话。 活动准备:

1、PPT课件，鞭炮音效声，《新年好》音乐

2、压岁红包

活动重难点:

1、重点:了解新年的一些习俗，理解儿歌内容。

2、难点:表演儿歌，尝试说出祝福的话。

活动过程:

一、 听音乐，激发兴趣

1、教师播放音乐(放鞭炮声)

师:小朋友，你们听听这是什么声音,

2、讨论:什么时候会这样热闹，会放鞭炮呢,什么事会这样高兴,

3、小结:我们过春节的时候，会这样热闹，家家放鞭炮

4、播放PPT图片，听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、 迁移经验

讨论:除了放鞭炮，你们过新年的时候还要做哪些事,小朋友是怎么过年的,

三、 欣赏、理解儿歌

1、 教师播放课件，幼儿初步感受儿歌的内容。

提问:你看到了哪些小朋友是过春节的情景,

引导:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样,过新年的时候我们会做一些什么特别的事情,

2、体验过春节快乐的情绪。

提问:你觉得图片里的小朋友喜欢过年吗,为什么,

3、看图片，初步学念儿歌

新年到

新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好!

三、 表演儿歌

1、幼儿跟随教师逐句朗读儿歌， 并引导幼儿根据儿歌内容创编动作。

2、幼儿结伴一边读儿歌，一边表演

四、游戏:拜年

1、提问:你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么,(祝你新年快乐、祝你心想事成??等)

2、每人一个红包，两人一组，一起念念儿歌，学着拜拜年并说出祝

福话。

五、在音乐《新年好》中结束本次活动。

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