两学一做开展背景

范文一：两学一做开展背景

两学一做开展背景

篇一:“两学一做”主题实践活动方案

“两学一做”主题实践活动方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，习。近。平同志关于贯彻落实“认真学习党章、严格遵守党章”的要求，以及全州组织部长和全市组织工作会议精神，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，全面落实从严治党要求，永葆党员队伍的先进性和纯洁性，决定在全市各级党组织和党员队伍中开展“学习党章、遵守党章、践行党章，做合格党员和合格领导干部”主题实践活动。现结合我市实际，提出如下方案:

一、重要意义

党章是立党之本，是党的宗旨和行为规范，是坚持党要管党、从严治党方针的根本依据。认真学习党章、严格遵守党章、模范践行党章，是加强党的作风建设的重要保障，是促进党员领导干部自觉遵守政治纪律和政治规矩，自觉践行“三严三实”的基本要求。加强以党章为核心的思想理论教育，努力用党章的思想和理论教育管理党员是思想建党的重要内容，对全面提升党员队伍的先进性和纯洁性，提高领导干部的执政能力，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用具有重大意义。

二、活动内容

认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严责任，必须长抓不懈、抓紧抓实。活动着重围绕以下三个方面内容开展:

(一)认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。

(二)严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。一要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质;拥护党的纲领、遵守

党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚，积极工作。二要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违**章规定的行为，维护党章的权威性和严肃性。三要严守党的纪律。坚持用党章的规定规范言行，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。

(三)模范践行党章，落实勇于担当。广大党员特别是党员领导干部要带头模范执行党章，尤其是要始终牢记、努力践行党员的根本宗旨，全心全意为人民服务。一要密切联系群众。大力弘扬密切联系群众的优良作风，经常深入基层，深入群众，扎扎实实工作，把党的路线、方针、政策落到实处，务必讲求实效，切忌形式主义。二要紧紧依靠群众。坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，使各项决策、措施和工作更加符合客观实际，更加符合群众愿望，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。三要一切为了群众。把不断提高群众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，继续落实领导干部直接联系群众、农村“第一书记”、在职党员进社区、干部服务重点企业项目、党员公开承诺、设岗定责、结对帮扶等制度，体察民情，了解民意，诚心诚意为群众解难事、办实事、做好事。

三、活动方式

“学习党章、遵守党章、践行党章，做合格党员和合格领导干

部”主题实践活动，将作为我市今后一个时期深入学习党章的常态化载体活动，把每年的5月至10月期间作为“党章学习月”。活动主要采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施，以“六个一”方式开展:

(一)每年制定一个党章学习计划。各级党组织根据党建工作需要，在每年年初要制定党章学习计划，明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容，作为全年深入学习党章的重要遵循。

(二)每年召开一次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识作为必修内容。活动期间，党支部至少召开一次党章专题学习会。党组织成员和支委会成员围绕党章内容至少讲授一次党课，党员对照党章的要求，至少召开一次座谈会，畅谈学习体会。

(三)每年撰写一篇党性分析材料。广大党员对照党章查找差距和不足，结合自身实际撰写一篇党性分析材料，落实党性定期分析和民主评议制度。

(四)每年组织一次党章知识竞赛。各党(工)委于每年“七?一”前夕，组织开展一次党章知识竞赛。同时，开展歌咏比赛、主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动，营造节日氛围、调动学习热情、促进知识普及。

(五)每年开展一次主题实践活动。各级党组织将每年的7月份作为“践行党章、服务群众”的主题实践月，以建设服务型党组织

为主题，继续深化“三座连心桥”、“三帮扶”、包保残疾人、包保贫困户、包保贫困学生等载体活动，深入基层、学习基层、服务基层、推进基层，进一步强化党组织的服务功能，提升党员的宗旨意识。

(六)每届组织一次党章考试。各党(工)委在每届党的全国代表大会结束之后，围绕新修改的党章内容和要求，以及应知应会的党章基础知识，采取统一出题、集中考试的方式，组织党员领导干部开展一次党章知识考试。对考试不合格的要进行补考，增强党员学习党章的自觉性，并将党章知识考试成绩作为党员当年评先选优的参考依据。

四、有关要求

学习贯彻党章是全党的一项重大政治任务，各级党组织要高度重视，健全组织领导机构，制定工作方案，分解细化任务，层层落实责任，切实加强组织和领导，确保活动落到实处。

(一)高度重视，党员领导干部带头学习。各级党组织要加强领导、明确责任、统筹安排，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，把深入开展活动作为学习贯彻党的全国代表大会精神的重要内容，作为全面提高党的建设科学化水平的重要措施。同时，党组织书记要认真抓好活动的谋划推进，广大党员干部特别是领

篇二:如何开展两学一做

如何开展两学一做

一、开展背景及时间

?什么是“两学一做”?

学党章党规、学系列讲话〃做合格党员

?开展“两学一做”的目的是什么?

为深入学习贯彻****系列重要讲话精神〃推动全面从严治党向基层延伸〃巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果〃进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题〃保持发展党的先进性和纯洁性。

?“两学一做”学习教育对象

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践〃是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

?“两学一做”开展时间

党中央决定〃2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话〃做合格党员”学习教育。

《方案》指出〃“两学一做”学习教育不是一次活动〃要突出正常教育〃区分层次〃有针对性地解决问题〃用心用力〃抓细抓实〃真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、总体要求

?基础在学〃关键在做〃实现4个“进一步”〃即:

进一步坚定理想信念〃提高党性觉悟;

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识〃坚定正确政治方向;进一步树立清风正气〃严守政治纪律政治规矩;

进一步强化宗旨观念〃勇于担当作为〃在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

?“两学一做”针对的现实问题是什么?

即〃着力解决5个问题:

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

着力解决一些党员精神不振的问题;

着力解决一些党员道德行为不端的问题。

?做到“5个坚持”〃即:

坚持正面教育为主〃用科学理论武装头脑;

坚持学用结合〃知行合一;

坚持问题导向〃注重实效;

坚持领导带头〃以上率下;

坚持从实际出发〃分类指导。

三、学习教育内容

?具体学什么?

1、学党章党规

a〃明确基本标准、树立行为规范〃逐条逐句通读党章等;

b〃认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

c〃学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

d〃从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案

件中汲取教训〃守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话

a〃学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;b〃学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。

《方案》指出〃学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。要区别普通党员和党员领导干部〃确定学习的重点内容。

3、做合格党员

a〃做到“四讲四有”:

讲政治、有信念〃讲规矩、有纪律〃讲道德、有品行〃讲奉献、有作为;

b〃做到5个方面:

引导党员强化政治意识〃保持政治本色;

向党中央看齐〃向党的理论和路线方针政策看齐〃做政治上的明白人;

密切联系群众〃全心全意为人民服务;

加强党性锻炼和道德修养〃心存敬畏、手握戒尺〃廉洁从政、从严治家;

保持干事创业、开拓进取的精气神〃平常时候看得出来〃关键时刻冲得上去。

四、主要措施

1、围绕专题学习讨论。

a〃个人自学与集中学习相结合

按照“三会一课”制度〃党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的〃以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议〃每次围绕一个专题组织讨论。b〃学习讨论要做到“5个能否”〃即:

能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

2、创新方式讲党课。

如何创新?

党员领导干部要在所在党支部讲党课〃到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法〃强化互动交流、答疑释惑〃增强党课的吸引力和感染力。

《方案》提出〃“七一”前后〃党支部要结合开展纪念建党95周年活动〃集中安排一次党课。

3、召开党支部专题组织生活会。

年底前〃党支部召开专题组织生活会:

支部班子及其成员对照职能职责〃进行党性分析〃查摆问题;

面向党员和群众征求意见〃开展批评和自我批评〃针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4、开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议〃组织党员开展民主评议:

对照党员标准〃按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议〃支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次〃对优秀党员予以表扬〃对有不合格表现的党员〃区别情况给予组织处置。

备注:党员人数较多的党支部〃个人自评和党员互评可分党小组进行。

5、立足岗位作贡献

针对不同群体党员实际情况〃提出党员发挥作用的具体要求:

在农村、社区〃重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

在国有企业和非公有制企业、社会组织〃重点落实党员示范岗

和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业〃重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;

在机关事业单位〃促进党员模范履行岗位职责〃落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

在学校〃重点要求党员增强党的意识〃自觉爱党护党为党〃敬业修德〃奉献社会。备注:在纪念建党95周年活动中〃评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6、领导机关领导干部作表率

党员领导干部要走在前面、深学一层〃严格执行双重组织生活制度〃以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

要召开党委(党组)会〃专题学习党章党规和****系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨〃深化学习效果。

年度民主生活会要以“两学一做”为主题〃领导班子和领导干部把自己摆进去〃查找问题。

五、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行〃由中央组织部牵头组织实施〃中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1、层层落实责任

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务〃尽好责、抓到位、见实效:

省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排〃加强具体指导。县级党委要制定具体实施方案〃保障工作力量〃加强督促指导把关。

基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导〃帮助党支部制定学习教育计划〃派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任〃要管好干部、带好班子〃管好党员、带好队伍〃从严从实抓好学习教育。

2、强化组织保障

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度〃配齐配强班子特别是带头人〃健全工作制度〃确保有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查〃摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况〃理顺党员组织关系。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。

3、注重分类指导

基层党委要根据不同特点〃对学习教育内容安排等提出具体要求:

对非公有制企业和社会组织〃可因企、因岗制宜〃灵活安排;

对党员人数少、党员流动性强的党组织〃利用开放式组织生活等方式组织党员学习。对流动党员〃按照流入地为主的原则〃把流动党员编入一个支部〃就近就便参加学习。对离退休干部职工党员及年老体弱党员〃既体现从严要求又考虑实际〃以适当方式

组织他们学习。

4、发挥媒体作用

利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等〃开发制作学习资源〃推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流〃扩大学习教育覆盖面。

运用各类媒体〃宣传做法和成效〃加强舆论引导〃营造良好氛围。

篇三:学校两学一做专题教育活动简报

学校两学一做专题教育活动简报

2016-04-01 编辑:詠雯浏览: 手机版

学校两学一做专题教育活动简报一:

3月15日下午，根据区教育局党委要求，张店区新华学校党支部部署启动“两学一做”专题教育活动。

学校党支部尹书记主持学习并作专题辅导。从“两学一做”的活动背景、总体要求、学习内容、内涵等方面作介绍，要求全体党员做“四讲四有”党员。会上，全体党员还逐条学习了《中国共产党廉洁自律准则》，一起观看了《中国共产党纪律处分条例》学习宣传漫画作品——《漫画新规》。

据悉，“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。学校两

学一做专题教育活动简报二:

3月9日，根据龙江镇中心学校总支的要求，各支部组织学习了《党章》及《中国共产党地方委员会工作条例》，部署启动“两学一做”学习教育。学校总支书记主持中心校本部支部学习并作专题辅导。

总支书说，中央决定今年在全体党员中开展学习党章党规、学习****系列重要讲话、做合格共产党员的学习教育，即“两学一做”。中央、省委、市、县委对这项工作高度重视。我们在开学后第三周进行专题学习和部署，就是要让大家充分认识“两学一做”的重要性和必要性，推动学习贯彻落实深入开展。要把“两学一做”作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好，把全面从严治党各项要求落到实处。

总支书记强调，“两学一做”，学习是基础，做是关键。“学”就是要原原本本学习党章党规和****系列重要讲话精神，结合党的十八大以来中央的方针政策学，结合中国特色社会主义“三个自信”学，结合省、市和个人的工作思想实际学，不断增强党员意识、政治意识、大局意识和看齐意识，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，坚定维护党中央的权威和领导核心，主动把自身置于“四个全面”的大局中，向各级党委看齐。“做”就是要做以**同志为**的党中央的坚定拥护者，各级党委决策部署的坚决执行者，做服务群众、关心同志的贴心人，做立足

岗位工作上的带头人，做“人民满意教育”的领导者和建设者。

学校两学一做专题教育活动简报三:

为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。近日，学校组织召开2016年度党建工作会议，率先在全校各党支部书记中先行预热“两学一做”学习教育，按照“书记抓、抓书记”思路，把好基层党建“龙头”。

会上，党委副书记、校长顾强带领与会人员集中学习了中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案并联系国内外党建的大形式，要求各党支部书记树立正确的政治意识、大局意识，自我加压，先行一步，发挥好带头作用，不断提升学校党组织的凝聚力和向心力。他还围绕学校2015/2016学年制定的《党支部目标管理考核办法》，坚持适当集中和经常性的教育想结合，继续开展好党员示范岗、党员教师进班级等各种党内主题实践活动，为党员提供发挥作用的平台、建功立业的舞台，促使师生党员在创先争优中强化党员意识，不断

增强党员的荣誉感、责任感和使命感。紧接着，副校长谢捌骏同志还对学校2016年党建的具体工作目标的落实进行了部署。

会后，各党支部书记表示，要通过“两学一做”学习教育，振奋精神，充分发挥党员先锋模范作用，带领支部党员，用扎实有

效的党内教育行动为学校的升格发展做出更大的贡献。学校两学一做专题教育活动简报四:

根据校党委的统一部署，学院党委于2—4月组织开展“两学一做”学习教育活动。按照学校《关于做好落实历次检查整改情况工作的通知》的有关精神和工作安排，结合学院实际，学院于2月18日召开党委扩大会议，动员部署“两学一做”学习教育活动。院党委书记张琥，副书记黄兆君、杨机像，党委委员、副院长张军，党委委员、副院长林忠宁，党委委员方亚、张永兴，以及全体党支部书及支委记参加了会议。会议由张琥书记主持。会上，张琥书记传达学校有关会议精神，动员部署学院“两学一做”学习教育活动。张书记强调在全体党员中组织开展“两学一做”学习教育是今年的一项重要政治任务，把“两学一做”落实到理论武装、党性教育、严明纪律、推动发展上，引导全体党员干部坚定信念信仰之真、永葆党性党风之纯、固守纪律规矩之严、走在践行发展理念之先，共同推进学院教学和科研的持续健康发展。黄兆君副书记解读了《公共卫生学院关于组织做好“两学一做”工作实施方案》，提出“两学一做”的组织要求:提高思想认识、加强组织领导和注重分类指导，安排各教职工和学生党支部以支部为单位，组织生活为基本形式，通过多种方式开展集中学习、个人自学、模拟测试等多种形式开展对党章党规、****系列讲话和党的十八大重要会议的学习，要求各党支部要组织全体党员参加集体学习，通过这些学习夯实理论基础，提升党员修

养，增强思考能力，提高业务水平，以学习促成效。

根据实施方案，2月18日—29日是支部集体学习阶段。各支部结合下发的《党章党规及系列讲话学习辅导材料》，以党支部为单位，组织生活为基本形式，利用多种方式开展对党章党规和系列讲话的学习。各党支部要组织全体党员参加集体学习，并邀请党委委员参加，确保学习效果。

目前开展的“两学一做”学习教育活动，即“学习党章党规，学习****系列重要讲话，做合格共产党员”，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

学校两学一做专题教育活动简报五:

3月16日，历史学院党委召开2016年“两学一做”学习教育活动部署会。学院党委书记赵桂敏，党委副书记张尧以及教工党支部和学生党支部书记出席。

赵桂敏代表学院党委通报了学校2016年组织工作要点和开展“两学一做”学习教育活动的要求。她指出，组织开展“两学一做”学习教育活动要巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，通过在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，全面提升党员队伍思想政治素质，引导全体党员增强政治意识、看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，团(转载自:www.BdfQy.Com 千叶帆文摘:两学一

做开展背景)结带领广大师生，切实做好学院改革、发展各项工作，为“双一流”建设贡献力量。学院党委鼓励、支持党支部之间交流共建，开展形式多样的主题教育活动。

会上，张尧就学生党组织开展“两学一做”学习教育活动向各学生党支部书记进行说明，并提出明确要求。

会议发放了《历史学院党委2015-2016学年第二学期理论学习工作意见》和《历史学院学生党组织开展“两学一做”学习教育活动实施方案》等文件。

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一、开展背景及时间

?什么是“两学一做”?

学党章党规、学系列讲话〃做合格党员

?开展“两学一做”的目的是什么?

?“两学一做”学习教育对象

?“两学一做”开展时间

党中央决定〃2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话〃做合格党员”学习教育。

《方案》指出〃“两学一做”学习教育不是一次活动〃要突出正常教育〃区分层次〃有针对性地解决问题〃用心用力〃抓细抓

实〃真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、总体要求

?基础在学〃关键在做〃实现4个“进一步”〃即:

进一步坚定理想信念〃提高党性觉悟;

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识〃坚定正确政治方向;进一步树立清风正气〃严守政治纪律政治规矩;

进一步强化宗旨观念〃勇于担当作为〃在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

?“两学一做”针对的现实问题是什么?

即〃着力解决5个问题:

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

着力解决一些党员精神不振的问题;

着力解决一些党员道德行为不端的问题。

?做到“5个坚持”〃即:

坚持正面教育为主〃用科学理论武装头脑;

坚持学用结合〃知行合一;

坚持问题导向〃注重实效;

坚持领导带头〃以上率下;

坚持从实际出发〃分类指导。

三、学习教育内容

?具体学什么?

1、学党章党规

a〃明确基本标准、树立行为规范〃逐条逐句通读党章等;

b〃认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

c〃学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

d〃从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训〃守住为人、做事的基准和底线。

2、学系列讲话

a〃学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;b〃学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。

3、做合格党员

a〃做到“四讲四有”:

讲政治、有信念〃讲规矩、有纪律〃讲道德、有品行〃讲奉献、有作为;

b〃做到5个方面:

引导党员强化政治意识〃保持政治本色;

向党中央看齐〃向党的理论和路线方针政策看齐〃做政治上的

明白人;

密切联系群众〃全心全意为人民服务;

加强党性锻炼和道德修养〃心存敬畏、手握戒尺〃廉洁从政、从严治家;

保持干事创业、开拓进取的精气神〃平常时候看得出来〃关键时刻冲得上去。

四、主要措施

1、围绕专题学习讨论。

a〃个人自学与集中学习相结合

能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

2、创新方式讲党课。

如何创新?

党员领导干部要在所在党支部讲党课〃到农村、社区、企业、

学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法〃强化互动交流、答疑释惑〃增强党课的吸引力和感染力。

《方案》提出〃“七一”前后〃党支部要结合开展纪念建党95周年活动〃集中安排一次党课。

3、召开党支部专题组织生活会。

年底前〃党支部召开专题组织生活会:

支部班子及其成员对照职能职责〃进行党性分析〃查摆问题;

面向党员和群众征求意见〃开展批评和自我批评〃针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

4、开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议〃组织党员开展民主评议:

对照党员标准〃按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议〃支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次〃对优秀党员予以表扬〃对有不合格表现的党员〃区别情况给予组织处置。

备注:党员人数较多的党支部〃个人自评和党员互评可分党小组进行。

5、立足岗位作贡献

针对不同群体党员实际情况〃提出党员发挥作用的具体要求:

在农村、社区〃重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

在国有企业和非公有制企业、社会组织〃重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业〃重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;

在机关事业单位〃促进党员模范履行岗位职责〃落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

6、领导机关领导干部作表率

党员领导干部要走在前面、深学一层〃严格执行双重组织生活制度〃以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

要召开党委(党组)会〃专题学习党章党规和****系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨〃深化学习效果。

年度民主生活会要以“两学一做”为主题〃领导班子和领导干部把自己摆进去〃查找问题。

五、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行〃由中央组织部牵头组织实施〃中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1、层层落实责任

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务〃尽好责、抓到位、见实效:

基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导〃帮助党支部制定学习教育计划〃派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任〃要管好干部、带好班子〃管好党员、带好队伍〃从严从实抓好学习教育。

2、强化组织保障

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度〃配齐配强班子特别是带头人〃健全工作制度〃确保有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查〃摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况〃理顺党员组织关系。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。

3、注重分类指导

基层党委要根据不同特点〃对学习教育内容安排等提出具体要

求:

对非公有制企业和社会组织〃可因企、因岗制宜〃灵活安排;

对党员人数少、党员流动性强的党组织〃利用开放式组织生活等方式组织党员学习。对流动党员〃按照流入地为主的原则〃把流动党员编入一个支部〃就近就便参加学习。对离退休干部职工党员及年老体弱党员〃既体现从严要求又考虑实际〃以适当方式组织他们学习。

4、发挥媒体作用

利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等〃开发制作学习资源〃推送学习内容。

引导党员利用网络自主学习、互动交流〃扩大学习教育覆盖面。

运用各类媒体〃宣传做法和成效〃加强舆论引导〃营造良好氛围。

篇二:“两学一做”学习教育典型案例文体局

“两学一做”学习教育典型案例

运用“两学一做”+的方法提升学做成效

京口区文体(旅游)局党支部

(2016年6月23日)

一、实施背景

科学的思想方法和工作方法是习**系列重要讲话的重要组成部分。习**在《之江新语》中强调:“工欲善其事，必先利其器”。正确的方法是做好工作的重要保证。掌握了正确的工作方

法，往往能收到事半功倍的效果。开展好“两学一做”学习教育工作，必须掌握和运用科学的方法。

二、实施目标

运用“两学一做”+的方法，旨在以“两学一做”学习教育作为全年各项工作的主载体，坚持围绕业务队伍抓好学习教育，抓好学习教育强业务队伍，提升学做成效，达到以学促做、以做促学的目的，落实两手抓、两不误、两促进的工作原则。

三、实施内容

一是“两学一做”+党建工作品牌提升行动。以“两学一做”学习教育为契机，实施局“党建品牌内涵提升行动、党建工作规范化提升行动、党建与业务工作融合度提升行动、党建带动力提升行动、党建工作影响力提升行动”，落实全

面从严治党责任清单，丰富“双强惠民”党建工作品牌内涵。

二是“两学一做”+党员“先锋亮绩、积分管理”试点工作。找准该试点工作的出发点和落脚点:加强对全体党员的教育管理、促进每名党员先锋模范作用进一步发挥，遵循“两学一做”“基础在学、关键在做”的根本要求，彰显“承诺践诺考评诺一诺千金当岗位先锋，苦干实干创新干干出实绩做合格党员”的试点工作理念，打造法治型服务型学习型创新型“四型”相互融合、明晰化公开化痕迹化科学化“四化”相得益彰的试点工作亮点。

三是“两学一做”+全年业务工作目标任务的落实。将“做”的重点落实到文化、体育、旅游工作15大提升行动74个重点工作

项目之上，用各项业务工作“创在新地〃干在实处〃走在前列”的成果检验“学”和“做”的效果，检验“四讲四有”合格党员标准的落实。

四、实施初步成效

——“学”的基础逐步夯实。专门定制了局支部“两学一做”学习教育笔记本，采取集中学习和自学相结合、线上和线下相结合的方法，今年以来，共召开支部党员大会10次，上党课(含微党课)6次，召开支委会9次，党小组会7次，通过读原著、讲党课、收看党建专题纪录片、“新时期共产党员思想行为规范”大讨论、开展“远程教育培训周”等多种途径，努力学到真谛。

——“做”的成效日益显现。设计和印发了局党支部党员“先锋亮绩、积分管理”附册，设计和印发了《发力供给侧〃开局十三五〃我的每一天》工作日记，推动试点工作和业务工作的“四化”。党建和业务工作20大提升行动90个重点工作项目实现“双过半”或提前完成全年任务。文体局被省文化厅授予“江苏省全民阅读推广先进单位”，获评镇江市“六五”普法先进集体。省、市级新闻媒体宣传文体旅各项工作共达35次。

篇三:学校两学一做专题教育活动简报

学校两学一做专题教育活动简报

2016-04-01 编辑:詠雯浏览: 手机版

学校两学一做专题教育活动简报一:

3月15日下午，根据区教育局党委要求，张店区新华学校党支

部部署启动“两学一做”专题教育活动。

据悉，“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。学校两学一做专题教育活动简报二:

求落到实处。

学校两学一做

专题教育活动简报三:

会上，党委副书记、校长顾强带领与会人员集中学习了中共中央办公厅印发的”两学一做”学习教育方案并联系国内外党建的

大形式，要求各党支部书记树立正确的政治意识、大局意识，自我加压，先行一步，发挥好带头作用，不断提升学校党组织的凝聚力和向心力。他还围绕学校2015/2016学年制定的《党支部目标管理考核办法》，坚持适当集中和经常性的教育想结合，继续开展好党员示范岗、党员教师进班级等各种党内主题实践活动，为党员提供发挥作用的平台、建功立业的舞台，促使师生党员在创先争优中强化党员意识，不断

增强党员的荣誉感、责任感和使命感。紧接着，副校长谢捌骏同志还对学校2016年党建的具体工作目标的落实进行了部署。

会后，各党支部书记表示，要通过“两学一做”学习教育，振奋精神，充分发挥党员先锋模范作用，带领支部党员，用扎实有效的党内教育行动为学校的升格发展做出更大的贡献。学校两学一做专题教育活动简报四:

习教育是今年的一项重要政治任务，把“两学一做”落实到理论武装、党性教育、严明纪律、推动发展上，引导全体党员干部坚定信念信仰之真、永葆党性党风之纯、固守纪律规矩之严、走在践行发展理念之先，共同推进学院教学和科研的持续健康发展。黄兆君副书记解读了《公共卫生学院关于组织做好“两学一做”工作实施方案》，提出“两学一做”的组织要求:提高思想认识、加强组织领导和注重分类指导，安排各教职工和学生党支部以支部为单位，组织生活为基本形式，通过多种方式开展集中学习、个人自学、模拟测试等多种形式开展对党章党规、****系列讲话和党的十八大重要会议的学习，要求各党支部要组织全体党员参加集体学习，通过这些学习夯实理论基础，提升党员修养，增强思考能力，提高业务水平，以学习促成效。

学校两学一做专题教育活动简报五:

3月16日，历史学院党委召开2016年“两学一做”学习教育活动部署会。学院党委书记赵桂敏，党委副书记张尧以及教工党支部和学生党支部书记出席。

会上，张尧就学生党组织开展“两学一做”学习教育活动向各学生党支部书记进行说明，并提出明确要求。

会议发放了《历史学院党委2015-2016学年第二学期理论学习工作意见》和《历史学院学生党组织开展“两学一做”学习教育活动实施方案》等文件。

范文三：开展两学一做背景

开展两学一做背景

篇一:

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开展“两学一做” 201X年四川公务员考试笔试成绩将于6月上旬公布，笔试折合总成绩和职位排名于201X年6月20日前由招录机关公布，考生也可通过四川人事考试网进行查询。届时可登陆四川公务员成绩查询入口了解各科成绩。【背景链接】眼下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动正在全党开展。 201X年2月，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。【深度分析】 [意义] 开展“两学一做”是一项重大的政治任务，更是全面从严治党的必要举措，是面向全休党员深化党内教育的重要实践，将有力的推动党同教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一方面，开展“两学一做”着力推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性。另一方面旨在强化党内思想建设，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，强化理论武装，着力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的问题，强化党风廉政建设，树立清风正气，营造优良政治生态。 [原因分析:

深刻认识“两学一做”的提出背景] 是应对复杂斗争形势的需要。当前，国际战略格局深刻调整，我国进入全面建成小康社会决胜阶段，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境之复杂、改革发展任务之繁重、矛盾风险挑战之多样，对我们党治国理政提出

严峻考验。有效应对这一切，党的领导是关键，所以必须持续抓好党员队伍建设。开展“两学一做”学习教育，就是使广大党员特别是领导干更多四川公务员面试热点点这里看部进一步增强党性观念，强化党性意识，始终保持先进性、纯洁性，从而更加统一认识，凝聚力量，团结带领全国人民攻坚克难。是持续深化党内教育的需要。持续开展理论学习和思想教育是我们党抓党的建设的重要方法。开展“两学一做”学习教育不仅是弘扬我党我军优良传统，而且是新形势下党内教育的拓展和延伸。中央明确提出“两学一做”学习教育不是一次活动，而要求把学习教育纳入经常性轨道，抓在日常，严在经常。对此，我们必须克服在个别党员中存在的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育刚搞过，教育活动太频繁的错误观点，教育引导党员干部深刻认识形势越复杂、任务越艰巨，越需要抓好补钙壮骨、立根固本的党内教育工作。切实端正对这次学习教育的认识和态度。是深入推进正风肃纪的需要。党的十八大以来，党中央加大全面从严治党力度，纠“四风”正作风、祛邪气扬正气，政治生态持续好转，党员干部精神面貌和纪律作风大为改观。但也要看到，一些问题症状虽有缓解，而病根却未清除，滋生问题的土壤没有彻底铲除。有的党员理想信念模糊、精神空虚;有的党员党的意识淡化、看齐意识不强，政治纪律和政治规矩意识树得不牢;有的党员宗旨观念淡薄、为官不为、工作消极应对等，这些问题不同程度存在。解决这些问题，不仅需要强力纠风、铁腕反腐的刚性手段，同时需要“两学一做”学习教育等举措加以引领配合，通过带着问题学、针对问题改，着力解决党员领导干部中存在的不严不实等问题，持之以恒、持续发力，把正风肃纪不断引向深入。 [深刻把握“学”与“做”的关系] 把握好“学”与“做”的关系，说到底是处理好“知”与“行”的关系，即“知行合一”状态。也就是说，知即行，行即知，知和行始终处于相互贯通、相互促进的状态，这样的一种体用一源、即体即用的状态称之为“知行合一”。体现在“学”与“做”的关系上，就是要在学中做，在做中学。在日常做一名合格党员的行为当中，能够把对党章党规、系列讲话的领会体现出来，以此作为判定行为的标准，时刻有所参照，在行动中深化对所学的领会和自觉。学的时候，在具体问题和情境中学，

通过化解和回答做合格党员时所遭遇的困难和困惑，使得所学真切笃实，融入到行为中去。更多四川公务员面试热点点这里看 “学”是基础，但关键在“做”，“做”的时候最能检验出两者是不是脱节。所谓关键在“做”，就是要在做事情上体现出“学”的效果来。“人须在事上磨练”。一个人在平常无事的时候往往看不出所学的究竟管不管用，只有在遭遇人情世故的时候才能看出修养究竟有多深。比如，对党员领导干部来讲，有不虞之誉，也有求全之毁，无论是“毁”还是“誉”，碰到的时候，能不能不患得患失、淡然处之?没有得到提拔重用的时候，能不能平心静气，依然踏实工作?面对利诱的时候，能不能不为所动?在这些事情当中，才是最能体现“学”的效果和作用的时候。关键在“做”，指的就是不回避问题，不为各种情绪和利欲牵动，守住做一名合格党员的底线，在遇到考验的时候能把所学用起来，以保持住定力。 “‘学’要带着问题学，‘做’要针对问题改”。只有始终以问题为导向，才能避免“学”与“做”脱节。问题是什么，问题就是实际。脱离问题的“学”和“做”，就是脱离实际，这样的“学”和“做”，必然流入形式主义、空洞无物。带着做一名合格党员实际中遇到的问题来学，这样的学习才能真切笃实，才不会是应付检查、装饰门面、学过就忘的学习，而是在平时照样能用得上的切身体会。同样，只有针对自身存在的问题不断改进，做合格党员才能切己和有方向感，才会真心实意地弥补自己身上的不足。【参考对策】第一，要拧紧思想认识这个“总开关”。只有思想认识到位，才能行动自觉。开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。第二，要找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。开展“两学一做”，必须坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好集中学习的同时，多一些讨论交流、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

篇二:

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员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。第二，开展“两学一做”，必须坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好集中学习的同时，多一些讨论交流、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

篇三:

两学一做”专题党课讲话稿 Xx学校“两学一做”动员大会暨专题党课 “两学一做”教育活动的背景 XXX 同志们:

大家下午好，今天我就为什么开展两学一做活动?两学一做有什么意义呢?怎么开展两学一做教育活动,这三个问题和大家分享一下。

一、“两学一做”的历史背景为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，201X年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。

二、“两学一做”的意义

一是保持党员的先进性。先进性是保证中国共产党始终走在时代前沿的基础，先进性是保证中国共产党领导地位的核心因素，先进性更是8000多万中国共产党员的模范带头保证。

二是要把党的思想建设始终放在党的建设首要位置。党员的先进性根本上(开展两学一做背景)还是党员思想的先进性。党员的思想意志引导着党员的社会实践，先进正确的思想意志推动自身不断向前发展进步，腐朽错误的思想意志阻碍着党员的发展进步。所以，党员的思想先进性建设仍然要放在党建工作的首位，保持共产党员思想先进性是共产党员思想教育工作的重中之重，始终要把这个工作做好做到位。

三是党的建设当中党章党规有着同法律一样的作用。党章党规就像

法律规范公民的行为一样，规范着每一位党员的行为，成为每一位党员必须遵守的党内行为规范。新出台的《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》为中国8000多万共产党党员提供了必须遵守的制度规范。党纪严于国法，全体党员必须始终遵守并严格要求自己，制度的不断完善为党建工作提供了坚实的制度保障，同时也很好的证明了党的先进性。 ****系列讲话深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，丰富发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和执政党建设规律的认识，为我们党在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了新的指引。全体党员必须认真学习**讲话内容，认真领会**讲话精神，把时代赋予的重要历史使命认真完成，做一名合格的共产党员。基层党员是扎根在最底层的模范带头人，始终与老百姓同呼吸，共命运。基层党员必须始终保持先进性，用先进理念带领广大农民群众发展致富，用先进理念传播社会主义先进文化，用自身的先进性改变基层的一切。

三、“两学一做”总体要求

一是向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二是以**讲话武装全党。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，

为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

三是加强看齐意识教育。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

四是落实党员教育管理制度。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要结合实际开展学习教育，发挥我校党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。以上就是我个人对“两学一做”的浅薄认识，有不对之处敬请批评指正，

谢谢大家～ 201X.0

5.04

范文四：两学一做开展背景

两学一做开展背景

篇一:

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篇二:

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员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。第二，开展“两学一做”，必须坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好给人改变未来的力量集中学习的同时，多一些讨论交流、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

篇三:

“两学一做”,擦亮基层党组织政治底色(《中国纪检监察报》) “两学一做”，擦亮基层党组织政治底色本报记者闫鸣，中国纪检监察报，201X-4-12:1 “开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”这是****近日对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示时提出的要求。党的十八大以来，从出台中央八项规定、自中央政治局做起，到开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，着力解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题，党中央以上率下，推动全面从严治党层层深入。开展“两学一做”学习教育的一项重要任务，就是加强基层党组织建设、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。实现从严治党全覆盖，一个支部不能少，一个党员不能漏。问题是时代的声音。长期以来，一些基层党组织存在党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。有的党支部党内政治生活不正常、不严肃，学习、汇报、民主评议等往往流于形式，甚至除了表决、参观考察外，其他组织生活很少开展;有的基层党组织执行制度不力，对党员个人情况不掌握，对长期与党组织失去联系的党员不管不问;有的领导干部自以为职务高、权力大，把双重组织生活制度抛在脑后，几乎从不参加支部组织生活??如果任其发展，就会大大削弱基层党组织的凝聚力、战斗力，严重影响党的形象和公信力。基层党组织是党联系服务群众的桥梁和纽带，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基层党组织的素质水平如何、战斗力强不强，直接影响着党群、干群关系，关系到党和人民之间的血肉

联系。君不见，现实生活中，发生在基层党员身上的“蝇贪”问题，往往会成为老百姓感受最深、反映最为集中的“切肤之痛”。只有把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，才能从根本上夯实党的群众基础，厚植党的执政根基。常言道，刀不磨要生锈，人不学要落后。“两学一做”，对于每名党员来说是正心修身的必修课，而对于每个支部来说则不啻为擦亮政治底色、焕发生机活力的“强心剂”。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。具体来讲，就是要带着具体问题学，针对具体问题做，把解决问题贯穿学习教育全过程;加强对党员经常性教育，充分利用“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等活动，认真学习党章党规、系列讲话，发现苗头性、倾向性问题就咬耳扯袖、及时提醒;坚持和落实行之有效的制度，用制度管住人、管住权，等等。开展“两学一做”学习教育，擦亮基层党组织的政治底色，要求各级党组织，特别是基层党组织，切实扛起管党治党的主体责任，管好党员、带好队伍，防止走过场和形式主义。领导干部要带头做好表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，引导广大党员增强“四个意识”，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员。

范文五：两学一做开展背景和时间

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两学一做开展背景和时间

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“txt”>近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。面向8700万党员开展的“两学一做”学习教育内容是什么,学什么,怎么学,学习路上带您答疑解惑。

“txt”>一、开展背景及时间

“txt”>?什么是“两学一做”,

“txt”>学党章党规、学系列讲话，做合格党员

“txt”>?开展“两学一做”的目的是什么,

“txt”>为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 ?“两学一做”学习教育对象

“txt”>“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

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“txt”>?“两学一做”开展时间

“txt”>党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

“txt”>《方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“txt”>二、总体要求

“txt”>?基础在学，关键在做，实现4个“进一步”，即:

“txt”>进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;

“txt”>进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;

“txt”>进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;

“txt”>进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

“txt”>?“两学一做”针对的现实问题是什么,

“txt”>即，着力解决5个问题:

“txt”>着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

“txt”>着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

“txt”>着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

“txt”>着力解决一些党员精神不振的问题;

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“txt”>着力解决一些党员道德行为不端的问题。

“txt”>?做到“5个坚持”，即:

“txt”>坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;

“txt”>坚持学用结合，知行合一;

“txt”>坚持问题导向，注重实效;

“txt”>坚持领导带头，以上率下;

“txt”>坚持从实际出发，分类指导。

“txt”>三、学习教育内容

“txt”>?具体学什么,

“txt”>1、学党章党规

“txt”>a，明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等; b，认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

“txt”>c，学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

“txt”>d，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。

“txt”>2、学系列讲话

“txt”>a，学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;

“txt”>b，学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。

“txt”>《方案》指出，学习****系列重要讲话

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要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

“txt”>3、做合格党员

“txt”>a，做到“四讲四有”:

“txt”>讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;

“txt”>b，做到5个方面:

“txt”>引导党员强化政治意识，保持政治本色;

“txt”>向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;

“txt”>密切联系群众，全心全意为人民服务;

“txt”>加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家;

“txt”>保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

“txt”>四、主要措施

“txt”>1、围绕专题学习讨论。

“txt”>a，个人自学与集中学习相结合

“txt”>按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨

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论。

“txt”>b，学习讨论要做到“5个能否”，即:

“txt”>能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

“txt”>能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系; 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;

“txt”>能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

“txt”>能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

“txt”>2、创新方式讲党课。

“txt”>如何创新,

“txt”>党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

“txt”>组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“txt”>《方案》提出，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

“txt”>3、召开党支部专题组织生活会。

“txt”>年底前，党支部召开专题组织生活会:

“txt”>支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，

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查摆问题; 面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

“txt”>组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

“txt”>4、开展民主评议党员

“txt”>以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议: 对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。

“txt”>结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

“txt”>党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。

“txt”>备注:党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

“txt”>“两学一做”主题教育系列活动

“txt”>策划书

“txt”>活动背景:按照中央部署要求，2016年全国将在党员中开展“两学一做”活动。“两学一做”就是学习党章党规，学习****系列重要讲话，做合格党员。是继“三严三实”专题教育之后的一个主题活动，引导广大党员用党规党纪党章规范自己的言行，用党的理论创新成果武装

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头脑，深刻领悟党中央治国理政新理念新思路新战略。活动意义:通过组织党员、入党积极分子开展“两学一做”主题教育活动，引导同学们更好的坚定理想信念，增强看齐意识，在思想上、政治上、行动上同以**为**的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律政治规矩，把三严三实要求体现到修身律己学习工作各个方面。

“txt”>活动主题:“两学一做”主题教育系列活动

“txt”>活动时间:四月份

“txt”>活动形式:学习交流、校外实践、征文比赛

“txt”>活动内容:

“txt”>1、组织14级党员、预备党员，15级新晋入党积极分子一起学习党章党规，实行“以老带新”14级党员预备党员同15级入党积极分子交流互动，传授经验。在学习交流会最后全体成员一起宣誓做一名合格的党员。

“txt”>2、同社会实践部联合举行植树活动，到双龙山集体植树。

“txt”>3 、系列活动结束后，进行关于“两学一做”主题教育活动心得的征文比赛，评选一二三等奖进行德育分奖励。

“txt”>新年新任务全体党员开展“两学一做”

“txt”>学习教育

“txt”>近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员

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中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。面向8700万党员开展的“两学一做”学习教育内容是什么,学什么,怎么学,学习路上带您答疑解惑。

“txt”>一、开展背景及时间

“txt”>?什么是“两学一做”,

“txt”>学党章党规、学系列讲话，做合格党员

“txt”>?开展“两学一做”的目的是什么,

“txt”>为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

“txt”>?“两学一做”学习教育对象

“txt”>?“两学一做”开展时间

“txt”>党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

“txt”>《方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，

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用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“txt”>二、总体要求

“txt”>?基础在学，关键在做，实现4个“进一步”，即:

“txt”>进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;

“txt”>进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;

“txt”>进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;

“txt”>进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

“txt”>?“两学一做”针对的现实问题是什么,

“txt”>即，着力解决5个问题:

“txt”>着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

“txt”>着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

“txt”>着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

“txt”>着力解决一些党员精神不振的问题;

“txt”>着力解决一些党员道德行为不端的问题。

“txt”>?做到“5个坚持”，即:

“txt”>坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;

“txt”>坚持学用结合，知行合一;

“txt”>坚持问题导向，注重实效;

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“txt”>坚持领导带头，以上率下;

“txt”>坚持从实际出发，分类指导。

“txt”>三、学习教育内容

“txt”>?具体学什么,

“txt”>1、学党章党规

“txt”>a，明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等;

“txt”>b，认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

“txt”>c，学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

“txt”>d，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。

“txt”>2、学系列讲话

“txt”>a，学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;

“txt”>b，学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。

“txt”>《方案》指出，学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。

“txt”>要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

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“txt”>3、做合格党员

“txt”>a，做到“四讲四有”:

“txt”>讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;

“txt”>b，做到5个方面:

“txt”>引导党员强化政治意识，保持政治本色;

“txt”>向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人; 密切联系群众，全心全意为人民服务;

“txt”>加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家;

“txt”>保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

“txt”>四、主要措施

“txt”>1、围绕专题学习讨论。

“txt”>a，个人自学与集中学习相结合

“txt”>按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

“txt”>b，学习讨论要做到“5个能否”，即:

“txt”>能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

“txt”>能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个

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人与群众的关系;

“txt”>能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;

“txt”>能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

“txt”>能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

“txt”>2、创新方式讲党课。

“txt”>如何创新,

“txt”>党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

“txt”>组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

“txt”>注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“txt”>《方案》提出，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

“txt”>3、召开党支部专题组织生活会。

“txt”>年底前，党支部召开专题组织生活会:

“txt”>支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆问题;

“txt”>面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，

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针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

“txt”>组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

“txt”>4、开展民主评议党员

“txt”>以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议:

“txt”>对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。

“txt”>结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

“txt”>党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。

“txt”>备注:党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

“txt”>5、立足岗位作贡献

“txt”>针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求: 在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

“txt”>在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;

“txt”>在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、

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亮明身份制度; 在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

“txt”>在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

“txt”>备注:在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

“txt”>6、领导机关领导干部作表率

“txt”>党员领导干部要走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，

“txt”>以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

“txt”>要召开党委会，专题学习党章党规和****系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

“txt”>年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找问题。

“txt”>五、组织领导

“txt”>“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中”img”>

央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

“txt”>1、层层落实责任

“txt”>各级党委要把开展“两学一做”学习教育作为一

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项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效:

“txt”>省和部门党委要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

“txt”>县级党委要制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

“txt”>各级党组织书记要承担起主体责任，要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。

“txt”>2、强化组织保障

“txt”>加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保有人抓、有人管。

“txt”>开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系。

“txt”>要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。

“txt”>3、注重分类指导

“txt”>基层党委要根据不同特点，对学习教育内容安排等提出具体要求: 对非公有制企业和社会组织，可因企、因岗制宜，灵活安排;

“txt”>对党员人数少、党员流动性强的党组织，利用开放式组织生活等方式组织党员学习。

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“txt”>对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习。

“txt”>对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既体现从严要求又考虑实际，以适当方式组织他们学习。

“txt”>4、发挥媒体作用

“txt”>利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作学习资源，推送学习内容。

“txt”>引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。运用各类媒体，宣传做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

“txt”>一、开展背景及时间 ?什么是“两学一做”,

“txt”>学党章党规、学系列讲话，做合格党员

“txt”>?开展“两学一做”的目的是什么,

“txt”>?“两学一做”学习教育对象

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“txt”>?“两学一做”开展时间

“txt”>党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

“txt”>二、总体要求

“txt”>?基础在学，关键在做，实现4个“进一步”，即:

“txt”>进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;

“txt”>进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;

“txt”>进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

“txt”>?“两学一做”针对的现实问题是什么,

“txt”>即，着力解决5个问题:

“txt”>着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;

“txt”>着力解决一些党员党的意识淡化的问题;

“txt”>着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;

“txt”>着力解决一些党员精神不振的问题;

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“txt”>着力解决一些党员道德行为不端的问题。

“txt”>?做到“5个坚持”，即:

“txt”>坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;

“txt”>坚持学用结合，知行合一;

“txt”>坚持问题导向，注重实效;

“txt”>坚持领导带头，以上率下;

“txt”>坚持从实际出发，分类指导。

“txt”>三、学习教育内容

“txt”>?具体学什么,

“txt”>1、学党章党规

“txt”>a，明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章等;

“txt”>b，认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;

“txt”>c，学习党的历史、革命先辈和先进典型等;

“txt”>d，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。

“txt”>2、学系列讲话

“txt”>a，学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;

“txt”>b，学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略。《方案》指出，学习**总书

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记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

“txt”>3、做合格党员

“txt”>a，做到“四讲四有”:

“txt”>讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为; b，做到5个方面:

“txt”>引导党员强化政治意识，保持政治本色;

“txt”>向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人; 密切联系群众，全心全意为人民服务;

“txt”>加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家; 保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

“txt”>四、主要措施

“txt”>1、围绕专题学习讨论。

“txt”>a，个人自学与集中学习相结合

“txt”>b，学习讨论要做到“5个能否”，即:

“txt”>能否坚守共产党人信仰信念宗旨;

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“txt”>能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;

“txt”>能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;

“txt”>能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;

“txt”>能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

“txt”>2、创新方式讲党课。

“txt”>如何创新,

“txt”>党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

“txt”>组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

“txt”>要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

“txt”>注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“txt”>《方案》提出，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

“txt”>3、召开党支部专题组织生活会。

“txt”>年底前，党支部召开专题组织生活会:

“txt”>支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，

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查摆问题;

“txt”>面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

“txt”>组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

“txt”>4、开展民主评议党员

“txt”>以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议:

“txt”>对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。

“txt”>结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

“txt”>党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。

“txt”>备注:党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

“txt”>5、立足岗位作贡献

“txt”>针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求:

“txt”>在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;

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“txt”>在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;

“txt”>在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;

“txt”>在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;

“txt”>在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

“txt”>备注:在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

“txt”>6、领导机关领导干部作表率

“txt”>党员领导干部要走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

“txt”>要召开党委会，专题学习党章党规和****系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

“txt”>年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找问题。

“txt”>五、组织领导

“txt”>“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央

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宣传部、中央党校配合做好相关工作。

“txt”>1、层层落实责任

“txt”>各级党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效:

“txt”>省和部门党委要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

“txt”>县级党委要制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

“txt”>基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

“txt”>各级党组织书记要承担起主体责任，要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。

“txt”>2、强化组织保障

“txt”>加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保有人抓、有人管。

“txt”>开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系。

“txt”>要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。

“txt”>3、注重分类指导

“txt”>基层党委要根据不同特点，对学习教育内容安排等提出具体要求: 对非公有制企业和社会组织，可因企、

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因岗制宜，灵活安排;

“txt”>对党员人数少、党员流动性强的党组织，利用开放式组织生活等方式组织党员学习。

“txt”>对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习。

“txt”>对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既体现从严要求又考虑实际，以适当方式组织他们学习。

“txt”>4、发挥媒体作用

“txt”>利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作学习资源，推送学习内容。

“txt”>引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。运用各类媒体，宣传做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

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