小可爱的可爱
范文一：描写琴声的句子
描写琴声的句子
1、人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。
2、清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。
3、此曲只应天上有，人间难得几回闻。
4、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼,又似泉水匆匆流。
5、侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的序曲过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。
6、悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。
7、声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。
8、指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶,扑闪着灵动的翅膀,清亮亮的流淌着,又好象塞外悠远的天空,沉淀着清澄的光。
9、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼。
10、我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。
11、悠扬的琴声像一条欢快的小溪，缓缓地流出来。
12、奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐,进入高潮,原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而我从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去聆听自己的音乐
13、她灵巧的手指在钢琴的键盘上弹奏起来，弹出一曲曲美妙动听的乐曲，那乐曲有时奔放、明亮，有时委婉、细腻，真是令人神往，让人陶醉。
14、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流淌。
15、一个无眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起岁月留给我的沧桑，拨动琴弦，于池水中徘徊流连，激起道道涟漪，琴声穿越了岁月，穿越时光，与思念同行。
16、我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。
17、琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。
18、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，心凝形释，与万化冥合之感。
19、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
20、花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。
21、流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。
22、轻抚摸着琴身，走到一旁坐了下来，把琴放平，深吸了一口气，手指开始在琴上波动，十分流畅。伴随着琴，婉转又有些哀愁的歌声缓缓流出
23、月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
24、夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
25、远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。
26、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林;如蛙声应和，似拍岸涛声;仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵!
27、微微福身，婉婉落座。玉指轻扬，露出纤细白皙的玉指，抚上琴面，凝气深思，琴声徒然在殿上响起，琴声委婉却又刚毅，券券而来，又似高尚流水，汩汩韵味
28、奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐,进入高潮,原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而我从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去聆听自己的音乐。
29、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。
30、声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹。
范文二：描写琴声的句子
描写琴声的句子
1、她的手不停的在按动着琴键，优美的拉着旋律。那琴声时而像飞驰的骏
马强壮有力，时而像小桥流水般舒畅，我陶醉在这美妙的琴声中了
2、漆黑的琴面，乳白的琴键，在淡淡的日影中，反射着柔和的、耀眼的光波。它仿佛是从祥云缭绕的艺术殿堂里翩然而降的音乐女神。 3、多漂亮的一只手风琴：红色的琴身，黑色的风箱，雪白的琴键亮得耀眼。她那小手在琴键上跳动，手风琴便响起了悠扬悦耳的歌曲。 4、月光斜照到房里，落在墙上的小提琴。黑暗中，这小提琴好像发出了一种银光，那凸出的琴腹亮得尤其强烈。在这皓洁的月光中，凹进去的琴腰、琴弦和弯把都十分清晰，琴钮亮得像萤火，琴弓就像一根银条。
5、演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着世界的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语，时而烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄……
6、在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。这也难怪，因为，我和手风琴有一种奇妙的缘分。
7、暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小拉手风琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！
8、手风琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
9、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐,进入高潮,原本欢快、柔和抒情的曲调突然间 随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而她从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去 聆听自己的音乐。
10、描写音乐厅安静优美琴声的句子：
尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远
远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
11、月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而
急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
12、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。
琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
13、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌
14、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；
仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝………呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！
15、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼
16、夜畔，双手轻抚琴弦，清风微微吹过脸颊，扬起的发丝缓缓落下，轻轻拨弄
一下，一声清脆的声音萦绕在耳畔，与这轻灵的夜色交相呼应，虽已是夜晚，但漆黑的眸子中仍然看得出有一丝伤悲，芊芊玉指在弦上来回的舞动着，像夜的精灵一般，独自在这夜色中舞动琴弦。
17、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜
悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。
18、琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇
群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡。
19、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的
海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林。
20、花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我
独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。
21、优美动听的琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，又似塞外广阔的天
空，沉淀着清澄的光....
22、夜深人静，朦胧，袭来，四处安静，唯有竹林深处，仍不知疲倦地传来一滴
一滴的碎琴声，缓慢，优雅，却带着一丝凄凉，袭上心头···
23、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
---白居易的《琵琶行》
范文三：描写琴声的句子
1.月光如水的晚上～我常能听到如水的琴声悠然响起～时而舒缓如流泉～时而急越如飞瀑～时而清脆如珠落玉盘～时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声～载着人的心灵驶回音乐深处～寻找精神的玫瑰。
2、亮丽的琴声徐徐响起～渐渐如潮水般四溢开去～充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞～舞姿优雅高贵,又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放～飘逸出音乐的芳香。
3、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来～缓缓流淌
4、如歌的琴声～如春风绿过田野～如雨笋落壳竹林,如蛙声应和～似拍岸涛声,仿佛黑夜里亮出一轮明月～又如孩童们追逐风筝………呵～只有热爱生活～满是爱心的人才有这样的心灵:
5. 夜深人静～朦胧～袭来～四处安静～唯有竹林深处～仍不知疲倦地传来一滴一滴的碎琴声～缓慢～优雅～却带着一丝凄凉～袭上心头〃〃〃,古琴声,
6. 春天的日子多雨～常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响～雨点就轻松活泼起来～轻轻细细地洒在树叶上～洒在马路上～洒在行人的雨伞上～也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿～耀出一片亮光来。它们多么淘气呵～跳着快乐的集体舞～跟着琴声的节拍??丁冬:丁冬:丁丁冬冬……
7. 秋天天高气爽。晴朗的夜里～月牙分外清明。它悄悄地挂在树梢～静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们～一刻不停地眨着眼睛～逗着那个弹琴的人。可是像夜草般的、流水般的琴声～却一直从飘动着菊黄色的窗帘的窗口里传出来??丁冬:丁冬:丁
丁冬冬……
范文四：描写琴声的句子
描写?琴声的句?子?
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描写琴?声的?句子? ? ?
? ?1?、古筝?的琴?声十?分优?美，?像小?溪那?泉水?叮咚?，又?有着?忧伤?，?好似那?山谷?的幽?兰，?也不?少那?份气?概，?好像?一位?英雄?豪杰?，古?筝的?琴?声是多?变的?，要?看弹?琴人?的心?情和?感觉?，古?筝是?一种?琴声??让人陶醉?的?让人仿?佛生?临其?境。? ?
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?? 2?、那优?美动?听的?旋律?，会?把你?带到?远古?，使?你在?思绪?上宁??静，即便?是听?完，?也觉?余音?切切?，回?味绵?长。? ? ?
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? ?3?、琴声?穿过?门外?洒满?铜绿?的门?环，?穿过?布满?渔火?的江?堤，?闯?过布满?萤光?的芦?苇群?，绕?进客?栈旁?的巷?弄，?滑进?郊外??的胡同，?徘徊?寒?风凛冽?的村?口，?在清?幽的?帘外?，悠?悠荡?荡。? ? ?
? 4?、那?些美?妙的?音符?从琴?弦上?缓缓?流淌?着。?他的??乐器时而?高亢??激昂，像?涨潮?时的?海水?拍打?着海?岸:?时而?委婉?低沉??，像年老?的慈?母呼??唤着久别?的孩?子;?时而?清脆?薄亮?，像?徐徐?的清??风拂过翠?绿的?竹林?。? ?
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?5?、流年?的影?子，?风的?歌声?，月?的优?雅，?絮语?千言?，道?不尽?，?断了的?琴弦?，铺?满指??心的血，?定格?的年?轮，?琴声?回响?萧瑟?处。? ?
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?6?、花落?月缺?人自?瘦，?在同?一片?天空?下，?有谁?守一?轮残?月，?饮?一杯月??光酒，如?我独?倚窗?前，?共赏?弯月?，往?事凄??艳，奏往?事，?弦断?，?琴声回?响萧?瑟处?。? ?
? 7?、一?看到?古筝?，我?不觉??有些惊讶?:这?么长?，立?起来?比我?还高??一大?截呢～琴?上的?弦有?白色?的，?也有?绿色?的。??我数了数?，一??共有二十??一根琴弦?。天?哪～??这么多的?琴弦?，学?古筝?的人?怎么?分的?清呢??, 8?、亮??丽的琴声?徐徐?响起?，渐?渐如?潮水?般四?溢开?去，?充盈?着考?场内?的每?一处??空间。琴?声中?仿佛?有一?个白?色的?精灵?在随?风而?舞，?舞姿?优雅?高贵?;又??好像有一?朵朵?耀目?的玫?瑰次?第开?放，?飘逸?出音?乐的?芳香?。? 9?、刚?见到??古筝时，?它散?发着??木质的香?味，?有?21?根音绳?，分?别是??低音区、?中音??区、高音?区。?那时?正好?看到??一位大姐?姐在?电视?上演?奏着?古筝?，觉?得它??所发出的?声音?是那?么的?美妙?动听?～? 1?0?、余音?绕梁?，三?日不?绝。?如山??涧泉?鸣，似环?佩铃?响。?空灵?之声?令人?忆起?那山??谷的幽兰?，高?古之?音仿??佛御风在?那彩?云之??际。 ?1 ?
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? 1?、是?啊，?古筝?曲美?，美?在韵?味，?美在?古朴?，美?在典?雅，?美在??纯净，美?在飘?逸。? ?1 ?
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? 2?、人?们神?怡心?旷之??际，耳边?一阵?微风?忽起?伏。?远远?传来?缕缕??琴声，悠?悠扬?扬，?一种?情韵?却令?人回?肠荡??气。 ?1 ?
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? 3?、美?妙灵?动的?琴声?从指?间流??泻而出，?似丝?丝细?流淌?过心?间，??柔美恬静?，舒?软安?逸。? ?1 ?
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?4?、我喜?欢弹??古筝，因?为它?让我?充满?了成?就感?。即?使现?在学?习?的负担?比以?前重?了很?多，?但我?仍坚?持每?天晚?上都?要练?一个?小时?琴。??功夫不负?有心?人，?现在?我的?弹奏?水平??已经很棒?了。?我也?经常?参加?一些?表?演?，经常得?到大?家的?掌声?，那?时的?我感?到无?比的?自豪?啊。? ?1 ?
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?5?、远远?传来?缕缕?琴声?，悠?悠扬?扬，?一种?情韵?却令?人回?肠荡??气。虽琴??声如诉，?所有?最静?好的?时光?，最?灿烂?的风?霜，?而或?最初?的模??样，都缓?缓流?淌起??来。 ?1 ?
? 6?、我?所以?爱古?筝曲?，是?因为?它的?曲调?深厚?、灵?透、?柔和??，音?韵较为明?亮、?清脆?、含?蓄，?潇洒?飘逸?，纯?朴古?雅。? ?1 ?
? 7?、月??光如水的?晚上?，我?常能?听到?如水?的琴?声悠?然响?起，?时而??舒缓如流?泉，?时而?急越??如飞瀑，?时而?清脆?如珠?落玉?盘，?时而?低回?如呢??喃细语。?这是?一种?洁净?的琴?声，??载着人的?心灵?驶回?音乐?深处?，寻?找精??神的玫瑰?。? 1?8?、琴声?委婉?连绵??——有如?山泉?从幽?谷中?蜿蜒?而来?，缓??缓流淌。? ?19?、古?琴，?低沉?深奥?;二??胡，催人?泪下?;萧?，凄?凄凉?凉。??而古筝，?是柔?和的?，是?优美?的;?有时?，又?是雄??伟的，是?有力?的。? ?20?、悠?扬的?像山?间的?泉水?，哗?哗地?流着?，不?时调?皮地??激起一朵?朵浪??花，碰碰?岸边?的石?头，?打个?招呼?，说?说悄?悄话?，然?后继?续向?前流??去。 ?2 ?
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? 1?、自?从第?一次?接触?到古?筝，??我就深深?地爱?上了?它。?因为?古筝??曲听起来?时而?温文?尔雅?，时?而又?热情?奔放?，人?在不?同的?心境?下弹?奏出??来的曲风?也是?不一?样的?，所?以，?从曲?子中?，可?以一?下子?就明?白弹?奏者??的心情。? ?2 ?
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? 2?、啊?～声?音真?柔和?，用?力弹?，叮?叮咚?咚的?真悦?耳，??就这样，??学琴的历?程开?始了?，我?的酸?甜苦?辣的?生活?也同??时开始了?。? 2? ?
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? ?3?、琴声?的魅?力让?人难?以抗??拒，琴声?的美?丽使?我感?受到?了收?获?的喜悦?。收?获的?喜悦?给我?带来?了学??习的动力?，现?在我?对钢?琴更?是情?有?独钟，?它让?我陶?醉，?让我?在美?妙的??琴声中享?受着?钢琴?的乐?趣，?它让??我欣喜，?让我?在勤?学苦?练中?享受?着成??功的快乐?。? 2? ?
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? 4?、琴?声跟?随着?脚步?缓缓??前行，步?履踏?着琴??声的脚步?，依??稀听?见碎叶的?声音?，和?着琴?声的?节拍?，然?后随?风飘?散。? ?2 ?
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?5?、琴声?委婉?连绵?――??有如山泉?从幽?谷中?蜿蜒?而来?，缓?缓流??淌。 ??2
? 6?、如?歌的?琴声?，如?春风?绿过?田野?，如?雨笋??落壳竹林?;如??蛙声?应和，似?拍岸?涛声?;仿??佛黑夜里?亮出?一轮?明月?，又?如孩?童们?追逐?风筝?……?呵，?只有?热爱?生活?，满?是爱?心的?人才?有这?样的?心灵?～? 2? ?
?7?、你再?看那?弄琴?者，?信手?拔弹??，从容典?雅，?一声?声清?新的?音?符从指?尖泻??出，凉凉?的，?穿越?时空?，使?你惬?意的?神情?不自?觉地?随筝?音?露出。? ?28?、古?筝的?琴声?十分?优美?，像?小溪?那泉?水叮?咚，?又有?着忧??伤，好似?那山?谷的?幽兰?，也?不少?那份?气概?，好?像一?位英?雄豪?杰，?古筝??的琴声是?多变?的，??要看弹琴?人的?心情?和感?觉，?古筝?是一?种琴?声让?人陶??醉的、让?人仿?佛生?临其?境。? ?29??、动起来?，像?涓涓?的小?溪，?流淌?在山??涧，溅出?美丽?而坦?率的?小花?，不?知疲?倦地?一路?歌着??。纯净时?，会?使你??怀疑它是?否果?真经?凡人?之手?，筝?声紧?，则?若急?雨敲?阶，?筝声?缓则?如细??雨抚桐;?张扬?似朔?风吹?雪，?舒展?如微?风拂?柳。?飘逸?时，?会使?你仿?佛看??见霓裳仙?子翩?然起??舞，舞着?飞旋?的衣?袂与?玄妙?的身?姿。? ?30?、听?起来??或缠绵悲?切，?或泉?水叮?咚，?或如??走马摇铃?。它?的余?音长?短适?中，?最富??于表现庄?重古?朴的?抒情?乐曲?。那?筝音?有如?桥下?潺潺??的流水，?孤鸿?飞过??时的几声?清啼?，以?及易?安的?婉婉?叹息?;有?如看?薛涛?的浣?花小?笺，?看一??朵淡淡的?兰花?，静?静的?开放?在遥?远的?夜空?;又?恰似?那一?树紫?丁香?的缤??纷。 ?3 ?
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? 1?、忽?然，?一阵?悠扬?的琴??声夹杂着?徐徐?清风?轻轻?送入?我的?耳朵?。那?美妙?的钢?琴声?似乎?很远?，遥?不可?用，?又似?乎很??亲近，缭?绕耳?际。??我止住了?脚步?，让?这一?串串?灵动?跳跃?的音?符轻?轻滑?过心?田，?快乐?地舞??动着。? 3? ?
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? ?2?、?换了一着?曲子?，哦??，是一首?着名?的钢?琴曲?《欢?乐颂?》，?是?伟大的?音乐?家贝?多芬?在耳?聋后?创作?的，?这着?曲调?平缓?，让?我耳?熟能?详?
的曲子?，在?今年?的上?海世?博会?开幕?典礼?上曾?经演?唱过?，熟?悉的??旋律，?把每个?人的?情绪?都带?到了?最高?点。?可在?这静?静的?夜里?听来?，我?却觉?得?别有一?番风?味。? ?3 ?
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? 3?、一?个无?眠的?夜晚?，我?用琉?璃般?的月?光，?串起?岁月?留给?我的??沧桑，拨?动琴?弦，?于池?水中?徘徊?流连?，激?起道?道涟?漪，?琴声?穿越?了岁??月，穿越?时光?，与?思念?同行?。? 3? ?
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? 4??、拿起古?筝，?缓缓?划动?下细?细的?琴弦?，优?美的?音符?一个?个轻??快的?跳出，弹?奏一?曲古?典之?韵，?看着?谱上?抒写?的词?，用?琴勾?勒出?来的??音蒹葭动?人的?美感?。低?头吟?唱，?从嘴?上蹦?出的?词变?的顺?畅，?像一??条流?动的溪水?，把?人带?进聒?美的?心境?，这?些文?字编?奏的?词，?自然??淳朴。? 3? ?
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? 5?、琴?音绕?丛林?，心?在颤?抖声?声犹?如松?风吼?，又?似泉?水匆?匆流??淌。 ?3 ?
? 6?、琴?声是?心灵?的复?活，?揪动?着心?进入?冷凝?的画?面，?在静?寂中?，银?杏树?高高?的立?在园?地里?无声?的歌?咏着?秋，?刺桐?树黄?黄的?叶子?早已??写满秋意?等待?风来?之后?摘取?。?
描写?动物?叫声?的句?子?
描写?歌声?的句?子?
关于?掌声?的句?子?
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范文五：描写琴声的句子
描写琴声的句子
描写琴声的句子
描写琴声的句子
1、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的让人仿佛生临其境。
2、那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。
3、琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡。
4、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸:时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子;时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林。
5、流年的影子，风的歌声，月的优雅，絮语千言，道不尽，断了的琴弦，铺满指心的血，定格的年轮，琴声回响萧瑟处。
6、花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。
7、一看到古筝，我不觉有些惊讶:这么长，立起来比我还高一大截呢～琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十一根琴弦。天哪～这么多的琴弦，学古筝的人怎么分的清呢, 8、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空
间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。 9、刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听～ 10、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。 1
1、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。 1
2、人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。 1
3、美妙灵动的琴声从指间流泻而出，似丝丝细流淌过心间，柔美恬静，舒软安逸。 1
4、我喜欢弹古筝，因为它让我充满了成就感。即使现在学习的负担比以前重了很多，但我仍坚持每天晚上都要练一个小时琴。功夫不负有心人，现在我的弹奏水平已经很棒了。我也经常参加一些表演，经常得到大家的掌声，那时的我感到无比的自豪啊。 1
5、远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。 1
6、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。 1
7、月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓
如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。 18、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 19、古琴，低沉深奥;二胡，催人泪下;萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。 20、悠扬的像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前流去。 2
1、自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。 2
2、啊～声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。 2
3、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。 2
4、琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。 2
5、琴声委婉连绵――有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 2
6、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林;如蛙声应和，似拍岸涛声;仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝??呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵～ 2
7、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。 28、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。 29、动起来，像涓涓的小溪，流淌在山涧，溅出美丽而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。纯净时，会使你怀疑它是否果真经凡人之手，筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐;张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。 30、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息;有如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空;又恰似那一树紫丁香的缤纷。 3
1、忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。 3
2、换了一着曲子，哦，是一首着名的钢琴曲《欢乐颂》，是伟大的音乐家贝多芬在耳聋后创作的，这着曲调平缓，让我耳熟能详的曲子，在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过，熟悉的旋律，把每个人的情绪都带到了最高点。可在这静静的夜里听来，我却觉得别有一番风味。 3
3、一个无眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起岁月留给我的沧桑，拨动琴弦，于池水中徘徊流连，激起道道涟漪，琴声穿越了岁月，穿越时光，与思念同行。 3
4、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。 3
5、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流淌。 3
6、琴声是心灵的复活，揪动着心进入冷凝的画面，在静寂中，银杏树高高的立在园地里无声的歌咏着秋，刺桐树黄黄的叶子早已写满秋意等待风来之后摘取。
描写动物叫声的句子
描写歌声的句子
关于掌声的句子
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，
人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重
点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目
标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
