范文一：口腔进修个人总结
口腔进修个人总结
2015口腔科总结
重庆市铜梁区人民医院口腔科
2015年工作总结
一、科室2015年工作情况概述
2015年口腔科在院领导的大力支持下，在全体医务人员的共同努
力下，一年来，口腔科在各方面稳步发展，科室工作向正规化制度进一步发展，同志们对职业素养的认识有了进一步的提高。在顺利开展各项工作的同时，积极组织业务学习，共同提高自身业务技能和专业素质，提高服务水平。
二、科室2015年全面工作情况
(一)思想政治工作和精神文明建设情况
一年以来，我科医务人员通过学习不断提高了职工医德素养和技术水平，大家都做到了严格执行医疗卫生管理法律、法规、规章制度，做到依法执业，行为规范。坚持以“病人为中心，质量为核心”的服务理念，开展人文关怀和主动服务，以解除病人疾患为己任，全心全意为病人服务的理念为全体医务人员所贯彻执行。积极响应医院号召，坚持学习医疗法律法规，医院各项制度，接受爱岗敬业等各种医德医风教育。。
2. 医德医风建设情况。
全科室人员认真学习贯彻行风建设“九不准”，市卫计委编印的
《廉政教育漫画》，学习《关于5起违反“九不准”典型案例的通报》，落实《医务人员医德规范及实施办法》、《医疗机构从业人员行为规范》，加强职业理想、职业道德、职业责任和职业纪律教育，弘扬“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热情、开拓进取、精益求精、乐于奉
献、文明行医”的行业风尚。同时要加强对新员工的医德医风及相关法律法规的教育。
(二)三甲医院创建工作情况
在我院三甲医院的创建工作中，我科室在院领导、科主任、护士长的带领下，认真学习三甲综合医院评审标准，严格以三甲的要求来规范我们的日常工作，完成创建所需的各项资料，健全科室规章制度，并付诸实施，特别是对与医疗安全相关的核心制度的学习，强化岗位责任制，竭力保障医疗安全，杜绝医疗事故的发生，加强“三基”、“三严”教育和培训，增强责任意识，牢固树立“全心全意为人民服务”的观念。严格消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理工作，有效预防和控制医疗感染。加强医患沟通，建立和谐医患关系。
(三)综合管理情况
1、科室管理一直是工作的重点，严格规范的科室管理是长远良性发
展的重要保证。制度化、规范化一直是今年科室工作重点，在一年中，严格要求工作人员规范服务，严谨施治，保障医疗安全
一直是坚持不懈的追求。我科每周二进行医院规则制度以及相应法律法规的学习，并在实际工作中执行。
2、 科室每月进行业务学习以及实践操作，提高医务人员工作水平，同时狠抓医务人员的无菌操作技术，严格消毒、灭菌措施的落实，有效的控制了术后感染的发生。
3、我科派出多人参加重庆市组织的种植及口腔各类培训班，为搬迁新医院后我科种植项目开展以及各项新技术做好准备，
4. 在日常工作中时刻注意强调团队精神，加强科室荣誉感，积极鼓励
大家互相学习，相互协作，培养全局意识。科室医务人员积极配合医院安排，科室及个人的医药费用的控制情况都圆满完成。科室加强抗菌药物管理，使抗菌药物使用率远远低于去年同期。
5. 组织医务人员学习医院感染管理规章制度，加强医疗废物管理，强化院感培训及考核，使我科院感工作达到医院相关要求。
6.认真学习院感各项标准，做好准备迎接每次院感检查，要认识到院感的重要性，端正心态。
(四)业务工作情况
1. 科室2015年业务工作相关指标(可另增加工作指标)。
(2015年新成立科室以医院2014年相关数据为基数进行对比)
2. 医疗质量、医疗安全管理情况(含临床路径工作等情况)。 严格执行医疗核心制度，强化感染意识，提高全科医务人员的应急能
力。正确处理科室与医院、科室同事之间的关系。引导科室全体同志正确树立个人的世界观、价值观、人生观。面对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到强练内功才是生存之道，因此在工作之余努力学习专业理论知识，解决业务上的疑难问题。
3. 教学工作情况。
今年我科接受实习以及进修医生2名。我科选择具有良好的医德医风，
有丰富的临床专业知识和经验，操作技术规范、熟练，的医务人员为带教老师，并在教学工作中认真落实放手不放眼，使实习以及进修医生都获得了较大的提高。
三、存在的主要问题
1.医务人员欠缺:因前年我科相继有4名医生退休，而近3年仅引进了2名医生，造成我科缺少医务人员。因我科治疗多以操作为主，诊疗完一个患者所需时间较长，造成不少病员不愿意等候而转到院外治疗。同时我科老医生退休后造成部分老病员的流逝，而科室现有力量以年轻医生为主，得不到病员的充分信任，也造成部分病员流失。
2.医务人员业务水平需要提高:随着几名老医生的相继退休，口腔科目前面临缺乏临床经验丰富的中坚力量，年轻医生较多，临床经验较欠缺，特别是在颌面外科方面还存在较大差距，大部分颌面外科患者在我院无法
得到医治而转诊。
3.人员管理不够规范:目前我科我科未实行分诊制度，个别同志只顾个人眼前利益，不顾科室的发展，工作中抢病人，使年轻医生得不到锻炼的机会，导致年轻医生工作积极性下降，未能充分发挥应有的作用。而不少患者得不到及时诊治造成病员流失。
4.医疗设备老化以及缺失问题:目前我科部分牙科治疗椅已出现老化现象，经常需要修理，造成无法正常上班。而一直未引进检查治疗需要的设备，一直使用现有设备以及技术，致使我科近年来都没有开展新技术新项目，未能给科室带来新收入，比如全景机、种植机等。
四、整改措施及打算
1.业务发展方面:我科将在各个专科方面加快发展步伐，通过邀请外院专家会诊和科内选派专业人员进修深造等方式使口腔颌面外科专业有一个较大的提高，力争在住院人次以及住院收入方面都有较大的提高。口腔修复方面:加快专业人员进修学习，在现有开展的活动、固定修复的基础上，积极利用医院创造的有利条件，开展各种高端修复治疗，如:精密修复体、种植体技术等。口腔内科方面:引进各种先进的治疗技术和设备，力争开展根管治疗的新技术、根管外科手术、牙周手术等。口腔正畸方面:成立单独的正畸专业组，指定专科人员进行正畸治疗，使正畸治疗更专业。同时大力开展口腔保健，加强口腔保健宣传力度，扩大病员。
2.人才培养和储备方面:为适应科室发展需要，今年我科计划新
增本科及以上学历毕业生2名，选送1-2名业务能力强的临床医师到上级医院进修学习，重点培养口腔颌面外科、口腔修复(种植)以及口腔正畸方面
篇二:口腔医生年终总结范文
篇一:
一、坚持行风建设，不断提高服务质量
?强化思想教育，提高职工医德素质
通过普遍教育与重点教育相结合、正面教育与反面曝光相结合、经常性教育与专题教育相结合、理论教育与解决实际问题相结合，不断提高了职工医德素养。本年度科室思想政治学习余人次，为部门行风建设打下坚实的理论基础
?建立和完善监督网络
把医德医风建设真正落到实处通过发放病人问卷调查表，邀请社会义务监督员协助科室开展行风建设，共发放调查表余份，满意率达到。本年度共收到患者表扬信篇。
?实行两公开，增强透明度
严格落实医院规定的挂牌服务、医患联系簿制度，定期检查联系簿，对患者提出的意见建议，由科主任及时答复，时刻接受群众监督，受到患者好评。
?落实完善制度，加强管理
严格贯彻落实管理中心颁布的《卫生技术人员禁令》以及×××卫生系统职业道德建设若干
规定(八要十不准)，积极响应医院组织的无假日医院活动，确保了全年无收受红包等违法违纪现象发生，并荣获
×××优秀党风廉政建设先进基层单位的光荣称号。
二、坚持科教兴医，不断提高医疗质量
?建立质控网络
在院质控小组的领导下，门诊部制定了科室质量控制方案并予以落实。定期利用班会组织职工对管理制度和医疗缺陷进行讨论、评价，提出整改意见，医学教，育网|搜集整理制定整改措施督并予以落实。门诊重点强化了首诊医师负责制，门诊医师能够根据病情需要合理检查，合理用药，认真书写门诊病历。努力为患者提供便捷、高效的医疗服务;合理排班，配足医疗力量;制定就医流程并悬挂过于醒目位置，达到了简化就医手续，缩短候诊时间的目的，极大的方便了病人。
?努力提高医务人员的业务素质
(1)组织医务人员每两周安排业务学习一次。由科主任或高年资的医生讲课，结合科室特点，理论联系实际开展病例讨论，相互学习，共同提高，落实了两个笔记本制度，即听课笔记和自学笔记，每季度检查考核一次，××年职工笔记平均达字以上;
(2)有计划的向院内推荐业务骨干外出进修学习，本年门诊部共选派外出学习进修人员人次，并严格落实院内规定的知识共享制度，
将外出学到的新知识、新理论、新进展广泛的与同事们进行交流;
(3)鼓励和支持科内人员报考参加各种成人学历教育，本年度由两人考取了本科学历教育。目前门诊人员结构，大学人，大专人，中专人，高级人，中级人，助理人，员级人。
(4)鼓励职工总结临床经验，积极撰写学术论文，年门诊部在省级刊物发表论文人次，篇，获得社区各项成果人次项。对提高职工的整体素质起到了积极的作用。
?加快了医疗设备更新，提高医疗竞争力
为了提高医疗质量，不断满足人民群众日益增长的医疗需求，年在医院的大力支持下，门诊部新添置了预真空压力蒸汽灭菌器、超声波清洗机、手机注油机、灭菌袋封装机、超声波喷砂洁治器、微电脑根管测量仪、电脑康复治疗仪、全科治疗仪、胎心监测仪等价值余万元的先进医疗设备，大大促进了诊疗水平的提高，发挥了很好的社会效益和经济效益。
?加强对外技术合作
门诊部×××积极引进星期天工程师，深入开展联合办医即:利用上级医院专家在我院开展新技术、新项目。口腔科开展了正畸、修复，业务收入较去年翻番，睡眠中心开展了儿童×××的手术治疗，提高了医院的影响力，取得较好的经济效益和社会效益。
三、坚持基层文化、不断提高职工凝聚力
门诊部始终把基层文化建设作为提高职工凝聚力的桥梁和纽
带。积极组织职工参加院内各项活动，开展干群谈心活动，为职工解决实际困难。××年，参加社区及院内各项活动余人次，在社区十大歌唱家评选中，一人夺得十大歌唱家称号;在社区书法绘画比赛中，夺得三等奖人，二等奖一人。日常工作中，门诊部关注职工生活工作细节，自筹资金为科室发放护手油、热宝、胶棒、肥皂盒等物品。开展干群谈心余人次，使得职工都能以院为家，在困难面前、烦恼面前都愿找组织交流。管理工作的人文化，增强了职工凝聚力、向心力，大家心往一处想，劲往一处用，门诊的各项工作都能顺利的落实。
具体指标:
?开展四五活动，制定四五措施，三防措施三防覆盖率达。无重大社会治安事件发生。
?医疗责任事故、医疗纠纷差错发生率，无火灾、触电、民用器、交通等安全事故发生。
?医院内部管理制度执行率，无影响医院考核积分的责任现象发生。
?医院感染率，一人一针一管一用一灭执行率。
四、存在的问题与不足
?主要是党的建设和思想政治工作还存在薄弱环节，尤其是新形势下如何加强医院文化建设还需要我们去研究，并付诸实施。
?医务人员的职责及责任感有待进一步加强，思想观念有待进一步提高。
?缺乏竞争力，医疗质量有待进一步提高，人才队伍建设有待加速
五、××年工作思路
?抓管理，加强学习，提高自身素质。
部门主任是职工的领头羊，首先是加强自身学习，提高自身素质，把责、权、利落实到实处，真正做到有章可循，有法可依，开创门诊部工作新局面。
?抓战略，拓展业务，打造医疗特色。
制定科学的战略发展目标，努力提升业务收入。全体职工一定要把精力投入狠抓医疗业务中，要力争业务利润突破万元。这就要求我们必须内抓管理，外树形象，努力提高服务水平，提高医疗工作质量，加大人才培养力度，提高人才队伍素质，发展拳头科室，着重打造口腔、妇产、理疗康复专科等，以重点科室带动其他科室发展，拓展业务项目，聘请权威专家教授坐诊。
?抓竟争，激励竟争机制，深化分配制度改革。
积极探索分配制度改革新模式，努力提高工作效率。××年门诊部将全面推行奖优罚劣，实行责任到科室，任务指标到个人，收入直接与工资、奖金、医疗质量、医德医风挂勾。拉大奖金差距，彻底改变人浮于事、做与不做一个样的局面，彻底打破吃大锅饭的现状，做到环环相扣、公平竟争、奖优罚劣，真正体现多劳多得、不劳不得的分配原则，竭尽全力有效地调动干部职工的积极性，
?抓干部管理，完善管理机制，促进人才培养。
加大对年青医师传、帮、带的力度，鼓励他们参加各类成考、自考，以促进医院学习空气的良好氛围。
?抓医疗质量，促进医疗安全。
门诊部将继续加强质量控制。严格落实医疗文书书写规范，对屡纠未引以为戒者，给予经济处罚，实施奖罚兑现。加大医疗安全管理的力度，消除一切不利于医疗安全的隐患。
?抓廉政、纠行风，落实医德医风建设。
新的一年里，我们要把生存发展的压力，变成改善和提高服务动力，坚持质量是生命，医德是本钱，信誉是效益的观念，没有优质服务就没有工作质量。应始终恪守这样的信念，医院的功能就是尊重病人，想方设法为病人看好病，做好服务。首先把看好病这一实事办好，在为病人服务的问题上，力求好事办实。要强化服务态度，杜绝一切与病人耍态度、争吵的事端发生;对其违规者处以一定的经济处罚，尽量地给病人营造一个宽松的就医环境。在廉政方面继续推行服务承诺十项准则，继续推行严格控制药品购销中的不正之风，开单提成，请吃、请玩，利用职务之便索要红包、礼品等不良行为发生，严格医务人员医德医风十不准制度。
篇二:
一年来，在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成
绩:
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如:1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度:2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度:3、实行主任每周主题查房制度:4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作
情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如:建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作;在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专
科化，口腔各分支学科的知识需要普及，住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣传员。我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，在《质量管理简报》及《南方简报》上发表简报多篇。参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。凡是我独立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收
集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院优秀共产党员称号。
三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作
口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项
常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。
四、口腔颌面外科学的带教及教学工作
我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为级预防医学系讲授口腔颌面部感染;为暨的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度;多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识;参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。在度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得第一名的好成(转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:口腔进修个人总结)绩。
五、质控员工作
从7月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训，参与质量管理科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审理工作;协助主管科主任每月检查病例;通报病例质量及协助病房教授检查病历书写;每月检审他科环节病历20份。在度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参与、例会参与以及科室测评等情况的综合考核，本人被评为度南方医院优秀质控员。
六、科研工作
在本年度中注意临床科研能力及实验技能培养，继续从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用研究工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培养观察各种因素对其侵袭性的影响;将实验研究与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的改变。积极申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中sci收录2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。
一年的住院总工作结束了，我感受最深的一点是总住院医师不仅是科室的一个重要
篇三:口腔科年终工作总结
口腔科2014年工作总结
2014年口腔科全体医护人员在院领导的正确指导下，务实创新，以党的十八届四中全会
精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为契机，紧紧围绕
创建“三甲”医院这一工作中
心，深入开展”创先争优”、“优质护理服务”、“三好一满意”等系列活动，严格实施三级医
院“十大指标”宏观监管，内强管理，外树形象，各项效益、指标与去年同比再创新高，圆
满地完成了本科的各项工作任务，取得了辉煌的成绩，全年科室总收入达850万，其中门诊
收入为410万，病房收入为440万，门诊病人约40000人次，住院病人1000余人次，手术
820余人次，为总结经验，查找不足，现总结如下:
一、抓思想政治教育，营造良好政治氛围。 全科人员在政治上认真学习党的十八届四中全会精神，以党的群众路线教育实践活动为
指导思想。思想坚定，自觉做热爱卫生事业的模范。教育引导全科医护人员要树立正确的世
界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立为病人服务，能够用三个代表和党员
标准规范自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评，互相交流思想，不断提
高政治理论水平。以创建“三甲”医院为己任，严格执行医院及科室制定的各种规章制度，
积极参加医院及科室组织的各种活动。
二、加强业务技术培训，提高临床操作能力。加强科室医人员专业基础理论、基础知识的学习，加强科室临床使用抗生素的管理力度，
定期开展合理使用抗生素的业务学习活动。严格执行医院及科室制定的临床路径、单病种付
费以及医保和新农合政策的相关规章制度，不用限制及禁用药品，不开大处方，规范口腔专
业治疗方案，切实减轻就诊患者的医疗费用。组织学习“医疗废物处理”、“医院感染管理”
及“传染病防治知识”， 门诊做到器械“一人一用一消毒”，进一步加强口腔科物品消毒灭菌
处理及定时进行灭菌设备微生物检测，完善口腔高速手机及口腔器械消毒灭菌操作流程，防
止交叉感染，保障门诊及病区各项工作正常进行。
三、发挥资源优势，引领我市口腔发展方向。作为我市口腔专业的领军科室及团队，科室已经成功筹备并建立市医学会口腔专业委员
会并连续四年举办口腔专业学术年会。邀请国内知名专家来我市讲学，促进我市口腔医学的
科学、合理发展。科室南区门诊、病房、北区门诊的资源共享模式，为广大前来就诊的患者
带来面目一新的就诊环境，门诊优雅温馨的导诊，南区宽敞清
洁的住院病房，医护人员精湛
的医疗水平及优质护理质量，得到了门诊及住院患者的高度赞扬。
四、改善服务态度，提高服务质量。 科室始终坚树立“以病人为中心”的思想。始终把病人的愿望作为第一信号，把病人的
满意作为第一追求，把病人的利益作为第一目标，时时处处想病人所想，急病人所急。不断
强化服务意识，充分尊重病人对服务便捷性、人性化沟通等方面的要求，开展“亲情化”、“人
性化”服务，吸引了大量病人就医就诊，同时为前来就诊的病人开通绿色生命通道，提供一
站式服务，住院后进行相关检查，尽快安排手术，缩短住院时间，节省住院开支。强化减负
意识，进行换位思考，替患者算账，严格执行医院药品管理部门制定的规章制度，做到因病
施治，合理用药，合理检查，不开大处方。定期组织科室医护人员学习医院相关文件，进行
专题学习，切实做到一切为了病人。节假日科室安排医护人员坚持工作岗位，24小时为患者
提供优质的医疗、护理服务。一年来，通过科室全体医护人员的努力，圆满地完成了医院及科室制定各项工作任务，
但与“三甲”医院的目标还有一定的差距。在今后的工作中，
要加大政治及理论知识学习力
度，提高工作效率及端正服务态度，不迟到，不早退，拒绝患者吃请，严以律己，团结一致，
扎实工作，以主人翁的姿态投入到紧张有序的为人民服务的医疗活动中去，继续坚持“以人
为本，构建和谐社会”的服务理念，进一步强化医护人员对病人的爱心、关心、耐心、细心
和责任心，进一步提高医护人员的基本业务能力、素质，以创“三甲”医院、“十大指标”宏观监管和考评活动标准，高标准高质量完成医院的各项工作和科室的工作任
务，为我院能顺利晋级“三甲”医院做出应有的贡献～ 口腔科
二0一四年十一月二十日口腔科2015年工作计划2015年要紧紧围绕我院创建“三甲”医院这一工作中心，继续以党的群众路线教育实践
活动为契机，进一步深入开展“创先争优”、“优质护理服务”、“三好一满意”和创建优质医
院等系列活动，严格实施三级医院“十大指标”宏观监管，内强管理，外树形象，计划如下:
一、进一步围绕医院创建“三甲”医院这一工作重心，认真落实学科建设和新技术、新项目开展情况及科室业务指标完成情况。不折不扣完成医院安排的
各项政治性活动及各项要求，严格按照上级下发的各种指令性文件做好每一项事情。同时加
大宣传力度，扩大科室影响力，进一步做好 “微笑列车” 慈善项目，为更多的唇腭裂患者提供优质的医疗服务，积极开展新技术、新项目的开展，
扩大科室影响力，认真执行相关临床路径、单病种付费、医保和新农合患者相关政策，切实
减轻就诊患者的医疗费用，争取使科室的经济效益及社会效益再上新台阶。
二、加大管理力度、提高服务质量。严格管理，明确惩罚。杜绝私收费，杜绝接受患者
吃请赠送等不文明行为。进一步规范科室医护人员工作纪律性，遵守医院及科室规章制度，
不迟到，不早退，上班期间严谨利用计算机进行与工作无关的事宜。认真执行首诊负责制，
对待就诊患者要热情、文明、礼貌，解释工作要到位，不许推诿患者。
三、加强理论知识学习，提高医疗技术水平。积极引进本专业高层次人才，积极推荐骨
干力量外出学习、培训。严格按照医院抗生素管理相关规定，对各级医师抗生素应用严加管
理，把握适应症，进一步减轻就诊患者就诊费用，为进一步缓
解“看病难，看病贵”做出应
有的贡献。加强科室医护人员专业基础理论、基础知识的培训学习，定期开展合理使用抗生
素的业务学习活动，严格执行医院药品管理部门制定的各项规章制度，不用限制及禁用药品。
科室有计划有选择选派相关人员外出学习本专业新技术，新理论及新知识，学有所成，学有
所用，能开展相关新技术、新项目。
四、进一步改善就诊环境，保证患者就诊过程中的医疗安全。篇二:口腔科2012年终工
作总结
2012口腔科年终工作总结朱海书
2012年在忙忙碌碌和不知不觉中走过，在医院各级领导的正确领导下，口腔科完成医院
的各项任务。一年来，无医疗差错及医疗事故的发生，科室成员发扬不怕困难、顽强拼搏、
敢于创新精神，取得了一定的成绩，当然也存在一些不足，在此对即将过去一年的工作做个
总结，以便今后能更好的完成各项工作，请院领导及同志们给以指正。
一、人员情况
口腔科现有成员6人，平均年龄30岁，大学本科学历5人，大
专学历1人，在编5人，
聘用1人。其中执业医师4人，执业助理医师1人，见习医师1人。
二、取得的成绩
口腔科就诊患者量较去年平中略升，较好的完成了医院绩效管理的各项指标，获得了第
三季度绩效管理优胜奖。业务收入较2011年同期增长约25%左右，科室各成员的福利也有一
定的提高，其原因与大家的共同努力是分不开的。在顺利开展各项工作的同时，积极组织业
务学习，共同提高自身业务技能和专业素质，提高服务水平。加强医疗安全和医疗 质量管理，使术前术后诊断符合率各项指标均达到医院绩效考核的标准，抗菌药物控制
比例更是远远低于最高限数。同时，积极开展新技术、新业务，努力拓宽业务面，为口腔科
今后的发展奠定坚实的基础。新技术、新业务是科室发展的源泉，也是科室生存的根本所在。
三、工作经验
四、存在的问题
各成员团队意识相对薄弱，专业上的交流较少，主动学习的劲头不足，直接影响到自身
业务水平和专业素质的提高;个别成员的个人防护意识不强，
在诊疗操作中存在职业暴露的
安全隐患;个别成员在与患者沟通和服务态度以及工作效率上有待加强，成员对科室的归属
感还需要大力培养。
五、下半年工作思路
(一)加强科室内部管理，进一步强化服务意识，拓展服务范围，开展新项目，向服务
要效益，向新技术要效益。
(二)进一步完善服务流程，耐心细致与患者沟通。
(三)加强人文关怀，确保医疗安全，提高病人满意度。多向病人及家属询问意见和要
求，将可能发生的纠纷消灭在萌芽状态。
(五)强化学习氛围，提高业务水平。科内人员的业务素质、服务意识需要进一步加强。
要用心，用真情，下功夫，作好每一件事的每一个环节。
六、工作建议
为了尽快提高科室成员的自身业务水平和开展更多的新项目，希望院领导在适当的时候
能安排科室人员外出进修学习。因口腔科业务收入并不高，建议适当增加科室提成比例，同
时适当减轻水电费用等公共费用支出，以期减轻科室支出负担，提高科室人员的福利待遇，
从而更好的激发大家的工作积极性。篇三:2013年医院口腔科年终工作总结 2013年医院口腔科年终工作总结2013年口腔科在院领导的正确领导及具体指导下，全科人员积极工作，树立和落实“以
人为本”的科学发展观，进一步深化“以病人为中心，提高医疗服务质量”，坚持把追求社会
效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在首位，积极配合院内各科的会诊工作，在本科
人员的共同努力下，顺利完成全年的工作计划。 一、2013年工作情况1月到11月完成门诊人数为20452人，经济收入为4404954.8元与2012年同期比有所
提高
二、加强服务意识，提供优质服务
1(全科人员积极参加医院组织的优质服务培训活动，不断改进医患之间的沟通技巧，改
善医患之间的信任感。
2(理性安排患者的诊疗工作，缩短患者的候诊时间，对患者的意识及工作中出现的问题
进行讨论整改，不断提高服务形象。
3(实行工作随访制度，对疗后的患者进行电话随访，询问疗后的情况及复诊时间
三、岗位培训及继续教育每月科室组织学习，病例讨论，操作
训练，安排人员外出参加学术活动，提高自身的诊
疗水平，缩短患者的就诊次数。
四、工作不足之处
因人员的素质及场地，设备等条件，特别是未配备口腔cbct，x光机等，工作的发展也
有所限制。
五、急需解决的问题
1(牙科手机，多支手机无法维修，需要理换
2(牙科喷砂机，现有的喷砂机无法维修，需要更换
新的一年我们将面临更大的困难和挑战,医疗市场的激烈竞争，流动人口减少等，我们将
不断努力，进一步加强队伍建设，提高人员综合素质，提高服务质量，完成新的一年的工作
计划及进入新医院准备工作。篇四:2013年口腔年终总结2013年口腔年终总结一年来，在卫生局，卫生监督所的导下，xx口腔门诊各方面稳步发展，门诊工作，向正
规化?制度化?进一步发展，职业素养进一步提高。一年过去了，现将工作做一总结。
一、加强理论知识学习，努力提高医疗技术水平。 一年来，门诊医生临床诊疗技术水平有了明显提高。在专科诊疗水平的基础上，结合口
腔医学临床实践，学习新技术。一年内多次参加省内外口腔会
议，培训，了解口腔科的新技
术，新经验。请上级专家到门诊指导工作，不断提高门诊技术水平。
二、 严格规范科室管理，保障安全医疗。严格管理，一直是门诊的重点。门诊成立到现在，一直严格执行，一人一机一消毒，一
人一套一次性器械，一次一用一销毁的原则，执行率达100%。一次性废弃物一天一焚烧，室
内每日紫外线消毒，严格器械灭菌原则。对工作一丝不苟，精益求精，规范严格服务，严谨
施治，医疗纠纷率为0%。保障医疗安全一直是本门诊坚持不懈的追求。
三、以病人为中心，质量为核心。 身心力行宣传爱牙意识，以解除病人疾患为己任，全心全意为人民服务的理念.本门诊坚
持实事求是的原则，价格表?对应材料详细列出，真正做到价格低廉，任何治疗都做到真材
实料，绝不以次充好。竭尽全力解除患者病痛，是我们的责任。本门诊坚持定期回访,患者对
门诊各项满意率达97%.
四? 目前门诊存在的问题:
1、消毒室内分区不够详细，要强化消毒区内细节问题。
2.、技术水平要不断提高。3?、爱牙护齿的宣传力不够。
五、下年度工作思路:在上级卫生部门的带领和监督下，牢固树立以病人为中心的理念，真正做到人性化服务，
技术水平再度提高，科室进一步发展，为医药事业，和人民身心健康而奋斗。篇五:口腔科
工作总结
口腔科工作总结
2012年度工作即将结束，在这一年里口腔科全体人员在校医院有关领导的指导下、在相
关科室的帮助下，本着以解决患者实际需求为宗旨、以恪守校院规章制度为原则、以全心服
务全校师生为根本，努力提升自身业务水平，较为圆满的完成了本年度的工作计划。2012年
的现状、进展及发展主要包括以下几点:
1.业务开展情况。由于校医院特殊的患者组成情况，口腔科所针对的患者主要包括两部
分，其一为我校近3万名在读学生、其二为教工及其家属。针对学生群体的业务主要包括治
牙、拔牙及牙齿保健;针对教工及其家属群体的业务主要包括治牙、镶牙及牙齿保健。患者
所处的群体不同其适用的诊治方法及收费情况亦不同。本年度，口腔科全体成员本着为学生
负责、为医院增收的原则努力实施了多层次的诊治方案，最大
限度的履行了校医院口腔科应
尽的责任。经过上述办法，使得2012年度全年门诊量达到6000人次、费用约10万元。
2.人员梯队建设情况。为了提升口腔科自身活力、维持诊治技术的传承，本年度口腔科
在确保日常诊断无误的前提下，着重培养年轻医生的业务水平。在患者数量较少、科室工作
强度较低的情况下，由年长医生认真辅导，年轻医生细心操作，基本实现了年轻医生的独立
诊治能力培养。其业务能力稳步提升，并能熟练操作x线压片机，使得口腔科全体成员的诊
断、治疗更加准确。
3.医德师风体现情况。口腔科作为诊断科室，其对待患者的行为的无疑会在一定程度上影响患者对校医院整体的态度看法。为此在过去的一年，口
腔科全体成员时刻注意自身言行，在诊治过程中虚心听取患者意见、耐心解释，力求患者期
待而来、满意而归。由于口腔科诊治患者的特点，使得患者在日常诊治过程中血糖偏低的情
况时有发生。为了体现校医院人文关怀，履行自己作为医生的本分，本科室常年备有巧克力、
牛奶等食品，向出现血糖偏低等情况的病患免费提供。用心的
与特殊学生进行交流，在就医
时建立良好的医患关系，尽量让异乡的求学的学生时刻能感受到家的温暖。
4.设备维护情况。口腔科作为日均诊治患者较多的科室之一，其设备的日常损耗较为严
重。该问题也是近年来其他医院口腔科室所面临的共性问题，其维护费用及成本亦较高。为
此，口腔科全体成员在充分利用现有条件的情况下，在不影响日常诊治的基础上，尽最大限
度的实施设备的规范保养，并遵守“小故障自解决，大故障早发现、早报告”的原则，合理
安排设备工作情况，将维护花销降至最低。过去的一年，口腔科面对了很多困难，但在校医院领导的悉心支持下、在其他科室的热
情配合下，口腔科的日常工作得以较为顺利的进行。在接下来的一年，口腔科将再接再厉、
查缺补漏努力实现各级组织的要求与期待。在注意服务质量的同时努力提业务水平和盈利能
力。
范文二：口腔医生进修个人总结
口腔医生进修个人总结
口腔医生自我鉴定
口腔医生自我鉴定
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学简历自我签定范文(二)
擅长于口腔内科常见病，多发病的诊断、治疗，能熟练地运用口腔检查工具，对病人进行检查，对龋并牙髓并根尖周并牙龈炎、牙周炎有一定的检查，诊断和鉴别诊断能力，并掌握了拔牙、口腔内局部浸润麻醉、根管治疗的基本操作技能。具有对牙体缺损、缺失等进行烤瓷冠、桩核冠、局部、及全口等美观修复的操作技能。
对于口腔外科，掌握了无菌观念和无菌操作技术，掌握了颌面外科常见并多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断要点操作技能，作为教师的助手完成过口腔唇部血管瘤切除、舌系带修整、口内面部外伤清创缝合、牙周夹板固定等，并在教师的指导下亲自完成牙龈瘤切除术、牙体拔除术、脓肿切开引流等手术。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸学的诊断及治疗。
口腔医学个人自我鉴定范文(三)
五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。
我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
口腔医学专业个人简历自我鉴定范文(四)
在这五年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础.在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，学习成绩优异.大学期间连年获得各类奖学金，通过大学英语四级以及全国计算机等级考试。专业课知识掌握得比较好，有较好的临床操作能力，在临床实习中，能把理论与实际情况相结合，帮助病号解决病痛。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力.在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。社会实践能力强，对新事物接受能力快,而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
口腔医学毕业生个人简历自我鉴定范文(五)
1.注重对专业知识的完善,积累经验,不断提高技术水平
篇二:进修学习工作总结
在过去的一年里，在医院领导的正确指导领导下，在同志们的帮助下，我取得了一些成绩，但离单位领导的要求还有一定差距。这一年来一方面我加强学习，增强知识，刻苦钻研业务知识，不
断提高自身素质。另一方面我回到的工作单位后，努力协调自身能力，适应新形势下工作的需要。
本人于今年的1月至10月有幸在第四军医大学口腔医院进修实习。结束后为期10个月的进修学习后，在本院领导的关心支持下，本人又再次后回到工作岗位，继续工作。
一、 进修学习总结
在第四军医大学口腔医院进修学习，为期10个月。此次进修的主要内容是:
先后组织牙体病科、颌面外科、修复科、正畸科等科室进行了全面的学习。在进修学习期间，专业不断加强，对专业知识进行了基础、全面、系统、较扎实的学习。缩短动手能力与书本知识的差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理病人的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对病人的处理得当，从未发生医疗事故及差错。时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
第四军医大学口腔医院医疗工作发展迅速。医疗质量扎实可靠。医疗管理制度完善。学术活动丰富多彩。第四军医大学口腔医院举办各类规范化讲座，对医务人员进行技术培训，多个科室先后组织了规范化培训。成功举办第七次全国中青年口腔医师学术研讨会暨IADR中国分会第八次学术会议，中华口腔医学会第六届口腔材料学术交流会暨第11次全国副省级城市口腔学术交流会等
大型学术会议。它是集口腔医学教育、医疗、科研为一体的口腔医学的重要基地，
10个月的进修学习，在第四军医大学口腔医院医生护士的帮教和个人的积极主动学习，是的本人在理论知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。
二、 岗位工作总结
1.回到工作岗位，我努力加强思想政治学习，提高思想政治水平，提高自身素质。思想政治学习是顺利开展各项工作的关键。因此，我非常重视学习，不断提高自身的政治素质。坚持在干中学，在学中干。在活动中紧密联系自身工作实际学习。通过学习，提高了自己的政治素养，增强了工作能力，在工作中能够做到讲大局、讲原则、讲严以律己，团结和尊重同志。 2.做到爱岗敬业。医务科时时处处不忘加强业务学习，坚持学以致用、用以促学、学用相长的方针。遵守医院各项规章制度。在医院评审期间，我与同事一起加班加点工作，完善医院各种规章制度。完善我院医疗质量管理体系，建立健全“层次分明、职责清晰、功能到位”的医疗质量管理体系，加强对医疗质量、病案管理。健全并落实医院各项规章制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、院内外会
诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床新技术准入制度等。(请修改这部分内容)
为适应新的工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
篇三:医生进修自我鉴定[1]
我在第一医院进修，按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在进修期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平;增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力;进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。此外，作为一名预备党员我与所在进修医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人的视野仍能继
续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的进修生活更加充实和有意义。总之，我对自己进修期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步～
推荐答案
2010-7-3 00:22
网上有的啊，我们以前都是下的
我帮你找了一篇，
实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我鉴定: 在实习期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度，团结同志，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，未发生任何医疗差错和医疗事故。
最后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的医患关系.总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”,语意中总有藐视儿科的意味.但是在这里工作不只面对着小皇帝们,还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的,但是同时我
也知道要不断地提高自己的综合素质,特别是心理的疏导及承受等能力.
总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步～
自参加工作以来，该同志能系统地了解本专业的基础理论知识，广泛阅读专业期刊，了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、 新技术，并应用于临床。能够熟练掌握本专业技术操作，独立完成眼科手术，运用中医中药治疗眼科疾病。亲自参加、指导急、危、疑难病例的抢救、处理特殊疑难问题、进行病例讨论、查房和讨论研究制定有关专业问题及病案处理。在内科常见病、多发病以及一些急、危、疑难疾病的诊治方面具有一定(来自:www.XIelw.Com 写 论文网:口腔医生进修个人总结)的能力。
2011年新春伊始，我进入中山大学附属第一医院生殖中心进行为期三个月的进修学习，现在短暂而又充实的三个月即将过去，中心严格的管理，严明的纪律，良好的医风，为我们营造了优良的学习氛围，通过在这里的学习我获益良多。 在中心的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守院规，依时上下班。现已基本掌握从捡卵、精液处理到早期胚胎观察评分、胚胎移植等一系列培养室技术操作。通过中心老师的授课，我对人类辅助生殖技术涉及到的伦理有了进一步的认识，正如老师所说，我们
在选择胚胎时就像操纵着“上帝之手”，决定着每个胚胎的命运，我们只有不断学习新的技术方法，精益求精，严格要求自己，提高自己的认知水平，才能给予这些未来的小生命以科学合理的归宿。
此次进修我感受到了一个大中心的纪律性和严谨性，以及一种奋发向上勇于探索的精神。作为一名医疗工作者，进修毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识和这种精神运用于工作实践中去，为我国辅助生殖技术的发展贡献出自己的毕生精力。
自中专卫生学校毕业以来，在**学院担任护士工作已经有几年的时间了，虽然每天都重覆着一样的工作。但是几年来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，期间有成功的喜悦，也有失败的辛酸。工作经历使我认识到临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距。同时也充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，20**年1我又完成了**医科大学脱产两年的大专课程，使自己的理论知识有了质的提高。
在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，
及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。
在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。护士被人们称为白衣天使，是非常光荣的职业。而我作为一名护士的老职员，在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶。争取做一名优
秀的护理人员，以无愧于人们赋予的光荣称号～
范文三：口腔正畸进修个人总结
口腔正畸进修个人总结
进修学员自我鉴定
进修学员自我鉴定
感谢院领导给我的这次进修学习机会，感谢华西各位领导为我们提供良好的学习平台，感谢各位各位老师让我们获得了更多的知识。通过这次进修学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内大型高级别医院专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
华西是西南地区规模最大的综合性医院，集医疗、保健、科研于一体，同时也是国家重要教学地点，负责整个川内大部分病人常见病及多发病的诊治，同时也承担着收治来自全国的疑难病人，超声科每天大约病人量约1500人次。
在华西为期3个月的进修学习期间，在广大带教老师的热情关怀帮助下，顺利完成了进修学习工作。通过学习对腹部内脏器官疾病更多的认识，提高诊断水平，某些疑难病例必须借助超声造影
及通过超声引导下穿刺活检才能确诊,为病人的进一步治疗提供了有利的临床证据;对浅表小器官例如:甲状腺、乳腺、四肢血管、睾丸等常见病、多发病有一定的认识;通过值24小时急
诊班的同时也提高了自己对急诊病例的认识，对今后遇到同样的急诊病例增强了自己诊断的信心，希望回到原单位也能开展更多这些方面的工作，也为临床工作提供更多、更准确的辅助资料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期开展一周疑难病例的讨论，同时也给我们进修学习的同学讲解各章节的知识，使全体学员及自己都获益非浅，这种大家相互学习的良好氛围非常值得大学借鉴学习。
在学习期间，有幸被选为小组长，起到上传下达的作用，安排及协调小组工作，更好地配合老师完成病人的检查工作，急病人所急，让病人第一时间能拿到更准确的检查报告 。在工作期间，服从老师安排的各项工作，作为小组长，以身坐侧，事事身先试足，起带头作用。
三个月的进修学习，非常感谢华西各位老师的倾囊相授，让我在理论基础
知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的学习目标，圆满完成了规定的进修任务，同时也赢得了带教老师的一致好评。在今后的工作当中，我将自己所学的专业知识运用于临床实践中，希望为病人提供更多的服务。在此，对各位老师无私的奉献，再一次表示诚致的谢意～
篇二:口腔医学专业毕业自我鉴定
注:
毕业生自我鉴定的撰写，简言之，就是毕业生对自己在校期间思想政治、道德品质、专业学习、课外活动、社会工作等方面的总结，严肃认真，实事求是，以肯定成绩、实践能力为主，并提出今后的努力和发展方向，以便在今后的学习、工作中发扬优点，克服缺点。希望本范文模板能给毕业生提供帮助。
口腔医学专业毕业生自我鉴定
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从二0XX年进入XX大学口腔医学专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四
年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到:学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。
口腔医学专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了口腔医学专业的理论基础知识，牢固的掌握了口腔医学专业知识和技能，同时把所学的口腔医学专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，除了在口腔医学专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。(此部分可按照自
篇三:住院医师个人总结
从2010年9月1日开始，本人继续担任口腔科总住院医师工作。一年来，在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下:
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如:1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度:2、 坚持月阶段及周阶段总结汇报制度:3、实行主任每周主题查房制度:4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大
家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如:建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作;在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣传员。我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，在《质量管理简报》及《南方简报》上发表简报多篇。参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等
选出本科室最常见的1,2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。凡是我独立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院“优秀共产党员”称号。三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项
常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。 四、口腔颌面外科学的带教及教学工作我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为XX级预防医学系讲授口腔颌面部感染;为暨南大学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度;多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识;参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。在2010年度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌
面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末
口腔医学院的教学总结评比中，获得”第一名”的好成绩。五、质控员工作从2010年7月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训，参与质量管理科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审理工作;协助主管科主任每月检查病例;通报病例质量及协助病房教授检查病历书写;每月检审他科环节病历20份。在2010年度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参与、例会参与以及科室测评等情况的综合考核，本人被评为2010年度南方医院“优秀质控员”。住院医师个人总结 查看更多呼吸科医师进修总结 | 土建技术员个人总结 | 2010年社区个人工作总结 | 电气技术员工作总结 | 电力营销个人工作总结 | 学校财务工作总结范文 | 学校办公室2010年第三季度工作总结 | 试
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六、科研工作 在本年度中注意临床科研能力及实验技能培养，继续从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用研究工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培养观察各种因素对其侵袭性的影响;将实验研究与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的改变。积极申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中sci收录2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。一年的住院总工作结束了，我感受最深的一点是总住院医师不仅是科室的一个重要职位，是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁，同时更是一种荣誉，各科室住院总的辛勤劳动赢得了他人的尊重更赢得了病人的信任，这是一个医生最大的荣誉。另外，住院总工作可以提高自身素质。例如协调处理各方面关系的能力:科室及机关的关系;相关科室关系;科室领导与普通医师关系;床位医生与教授的关系;医生与病人的关系。
住院总工作还教会我去尊重别人，注意聆听，有效沟通。在处理急诊病人及突发事件中的沉着冷静，敢于承担，综合分析，及时汇报。能力这些都是在书本中学不到的，在读书中难以得到的，感谢这个职位，两年住院总，我无怨无悔。一年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。协助科主任完成病房的业务管理及日常规章制度的监督实施;协助病房三位教授完成各项手术;及时处理院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的肯定。成绩的取得是医疗质量管理科和口腔科领导关心支持的结果，没有领导的信任不可能很好的开展工作，没有领导的信任也不会有锻炼的机会。本届总住院医师工作结束后，我将到口腔颌面头颈外科门诊工作，主要职责是口腔外科门诊的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手术等。我一定不辜负领导希望，把从事住院总工作中所取得的本领应用于新的工作岗位中去，把临床工作做得更细、更具体，更好地为科室服务，为
病人服务。
范文四：口腔正畸进修个人总结
口腔正畸?进修?个人?总结??
篇一?:?
口腔?正畸?进修?医师?临床?操作??才能的培?育? 口腔?正畸?进修?医师?临床?操?作才能?的培?育? 时间?:?
20?1X?-0?2-?24? ?来源:? ?
会员? 作者?:?
佚名?? ,摘要?,? 目的? ?讨论培?育口?腔正?畸进?修医?师的?临床?操作?才能??的途径和?办法?。办?法? 在临?床理?论进?程中?，先?实际?，后?理论?，分??段式培?育正畸?进修?医师?的临?床操?作才?能，?有目?的性?地采?取培?育措?施。?后果? ?分?段式培育?可以?进步?口腔?正畸?进修?医师?的临?床操?作才?能。??结论 ?分段式?培?育对进?步口?腔正?畸进?修医?师的?临床?操作?才能?有重??要作用。? ?,关键?词,? ?教育;?正畸?学?,矫正?;进??修医师;?临床?任务?才能? D?EV?EL?PM?EN?T ?F ?CL?IN?IC?AL? A?BI?LI?TI?ES? F? A?DV?AN?CE?D??ST?UD?Y ?DE?NT?IS?TS? I?N ?DN?TP?LA?ST?Y ?XU? ?HNG?, ?ZH?A ??EN?K?E,? C?HE?N ?JI?E ?(D?ep?ar?tm?en?t ?f ??dntp?la?st?y,? T?he? ?Aff?il?ia?te?d ?Hs?pi?ta?l ?f ?Qi?ng?da? U?ni?ve?rs?it?y ?Me?di?ca?l ?Cl?le?ge?, ?Qi?ng?da? ?266?00?3,? C?hi??na) ?,?ABS?TR?AC?T?,bj?ec?ti?ve?T ?ex?pl??re t?he? a?pp?ra?ch?es? a?nd? ?met?hd?s ?t ?de?ve?lp? t?he? c?li?ni?ca?l ?ab?il?it?ie?s ?f ?ad?va?nc?ed??s?tu?dy? ?den?ti?st?s ?in?? dnt?pl?as?ty?.M?et?hd?sI?n ?cl?in?ic?al? t??rain?in?g,? t?he?ry? f?ir?st?, ?an?d ?th?en?? pra?ct?ic?e.? P?er?fr?ma?nc?e ?ab?il?it?ie??s er?e ?tr?ai?ne?d ?st?ep?s ?by? ?ste?ps?, ?it?h ?cl?ea?r ?pu?rp?se?.R?es?ul?ts?Th?e ?st?ag?ed? t?ra?in?in?g ?me?th?d ?im?pr?ve?d ?cl?in?ic?al? p?er?fr?ma?nc?e ?ab?il?it?ie?s ?f ?th?e ?de?nt?is?ts? t?ra?in?ed?. ?Cn?cl?us?in?Th?e ?ap?pl?ic?at?in? f? t?he? s?ta?ge?d??tr?ai?ni?ng? m?et?hd? p?la?ys? a?n ?im?pr?ta?nt? r?le? i?n ?im?pr?vi?ng? t?he? t?ra?in?ee? s? a?bi?li?ti?es? i?n ?
dn?tp?la?st?y.? ?,KE?Y ?RD?S?,ed??ucat?in?; ?dn?tp?la?st?y,? c?rr?ec?ti?n?;ad?va?nc?ed??s?tu?dy? d?en?ti?st?s;? c?li?ni?ca?l ?ab?il?it?ie?s ?在口??腔科学的?各个??临床学科?中，?口腔?正畸?学的?教育?具有?相对?独立?性和?特殊?性。?在本?科学??习阶段，?口腔?正畸?的授?课学?时短??，教授内?容少?，且?较少?触及?详细?医治??技术的实?际和?使用?，实?验室?训练?只是?简单?活动?矫治?器的?制造?而不?布置??临床见习??或实习。?口腔?正畸?临床?诊治?才能?的培? ?育和进?步属?于本??科毕业?后的再?教育?，包?括进?修、?参与?培训?班、?攻读?研讨??生等，其?中进?修是?主?要方式?之一??。 1 ?正畸?进修?医师?临床?理论?才能?进步?的重?要性? ?随着变?革?开放和?人民??生死水平?的日?益进?步，?人们?对美?的要?求也?越来?越高?，在?这?种情势?下，?口腔?正畸?临床?技术?和从?业人?员数?量都?面临?宏大?挑战?。目?前?我国口?腔科?医师?与人?口总?数比?在?1?(?4~?5?)万之?间，?正畸?专科?医师?更?少，尚?缺乏??700?人,?1,。?面对?需求?量很?大的??市场，许?多普??通口腔科??医师希望?经过?进修?学习?掌握?口腔?正畸?知识?、临?床技?艺，??所以正畸?进修?医?师的培?育成?为人?才需?求的?重要?环节?。错??雅合畸形?的矫?治周?期普?通为?2?年?左右,?1,。?初学?者要?掌握?系统?的临?床诊?疗技?术至?少需?求?2年左?右的?时?间?来进行学?习和?理论?。未?经正?轨培?训仅?受短?期培?训的?医师?从事?正畸?医?治，医?治失?败会?给病?人形?成无?法挽?回的?损失?。普?通来?说，?只要?经过?硕?士研讨?生阶?段的?学习?，才?干成?为一?名合?格的?正畸?医师?，但?每年?招收?的?硕士生?很有?限，?因而?如何?培育?普通?口腔?科医?师成?为合?格的?正畸?医师?是?关系广?阔错?雅? 合畸?形病?人切?身利?益的?现实?问题?。? 2 ??正畸进修?医师?临?床理论?才能?培育?的途?径和?办法? ?来我院?进修?的医?师来?源于?中小?城市?的口??腔医院或?综合?医院?口腔??科，根本?上未?受过?正轨?的正?畸培?训，?有的?从未??从事过正?畸临?床任?务。?针对?这种?状况?我院?要求?进修?时间?应至?少?1年。? ?
2.?1 ?制定?合理?教学?方案? ?进修医?师?1年的??进修时间?可分?为?3个阶??段: ?
第1?阶段为?期?3个月?，主?要是?正畸?实际?知识?的培?训与?实验?室技?艺的??培训;第?2?阶段为?期?6个月?，主?要是?进修?医师?临床?技艺?的培?训;?第?2阶?段为期?3?个月，?主要?是进?修医?师正?畸矫?管理?念的?培训?。以?往仅?在临?床培??训，?为无目的?的理?论，?现采?用分?阶段?培训?，树?立阶?段性?培训?目的?，为??了到达此?目的?采用?相应?的教?学办?法，?并且??每一阶段?的培?训都?是按?部就??班，逐步?进步?的。?如以?往进?修医?师刚?入科?室便?进入?临床?，由?于原?来并??未接触过??正畸内容?本人?头脑?混乱?，操?作不?标准?，不?只本?人没?有很?快学??到知识，?而且?容易? ?惹起病?人的?不满?。我?们借?鉴国?外培?育研?讨生?的方?法?,2?,:?
制定?明白?的教?学方?案和?培训?进度?，选?择适?宜的?教学?教材?。? 第?1阶?段先培?训正?畸实?际知?识，?引荐?《口?腔正??畸学》、?《口?腔正?畸临?床操?作?手册》?两本?书。?经过??每周两次?的实?际讲?授让?其掌?握正?畸的?绪论?、历?史?与?现状、错?雅合?畸形?病因??及分类、?采印?模及?模型?测量?、颅?面生?长发??育、口腔?正畸?生物?学原?理、?X?线头影?测量?、检?查诊?断及?病历?书写?、矫?治?总论等?内容?。同?时，?进行?正畸?弓丝?的弯?制，?正畸?矫治?器的?制造?示教?及?练习等?实验?室技?艺的?培训?。每?周布?置一?个下?午在?临床??进行见习?，熟?习?带环、?托槽?、粘?结等?根本?操作?。第??2阶段进?修医?师正?式进?入临?床操?作，??我科室采?用的??是一带一?的方?式，?即一?名教?员带?一名?进修?生，?这样?教员??可以针对?学生?的特?点，?采用?合适?其本?身特?点的?教学??办法;学?生也?可以??系统地看?同一?病人?施加?矫治?力后?的变?化，?对其?掌握?单病?种有?协助?，例??如?类错?雅? 合的?矫治?、??类错?雅? 合的?矫治?、深?覆雅? ?合与开??雅合的矫??治等均可?在此?阶段?学习?。第?3?阶段培?训是??在第1?和第?2阶段?的实?际培?训?
和理论?培训?根底?上培?育其?正畸?矫治?的理?念，?正畸?医治?的灵?魂应?是制?定?合理的?矫治?方案?，纯?熟的?临床?技艺?操作?是到?达目?的的?手腕?。只?要依?照?正确的?矫治?方案?医治?才干?到达?矫治?目的?，此?阶段?是前?两阶?段的?升华??，经过前?两阶?段的?学习?和操?作，?在此?阶段?要培?育进??修医师对?病人?进行?综?合思索?，可?以依?据现?有知?识制??定合理的?矫治?方案?。? ?
2.2? ?依据根?底不??同制定特?性化?的培?育方?案? 进修?生来?自不?同的?地域??,资历、?学历?、阅?历良?莠不?齐。?有的?是经?过正?轨教??育,口腔?专业?毕业?,?有?较好根底?,?但有的?学历??较低;?有的是?任务?后再?转专?业。?他们?虽有?一定?的?临床操?作才?能?,但缺?乏正?轨和?系统?的正?畸培?育及?训练?。进?修生?技术?才能??和知识水?平相?差悬?殊?,这给?临床?进修?生教?学任?务带?来较?大的?困难?。针?对?这些景?象?,我们?制定?了特?性化?培育?方案?,?在进修?生进?科行??进行摸底?考试?,?依据每?个人?的实?践状?况制?定详?细的??培育方案?,?各有侧?重。?对根?底较?好的??进修生?,重点?放在?操作?正轨?化培?育和?较大?难度?的技?术进?步上?;?对根底?较?差的则?侧重?于增?强根?本实?际、?根本?知识?和根?本操?作的?培训?,?采取手?把手??教,使其?扎实?稳定??地打好根?底。?并留?意在?进修?时期?适? 时掌?握进?修生??的学习进?展状?况?,不时?调整?培训?方案?,?对根底??好的可增?加新?知识?、新?技术?、新?业务?的培?训?,对根??底差的则?另行??重点专向?培训?,?使其各?自由?进修?时?期均有?较大?的播?种。? ?
2.?3 ?量化?临床?操作?的内??容及考核?目标? ?将临床?操作?详细?分为?几大?局?部:?
X?线头影?测量?、模?型剖?析、?制造?活动?矫治?器、??正畸弓丝?弯制?、方??丝弓托槽?粘结?、直?丝弓?托槽?粘结?等。?每一?局部?要求?进修?生完?成?10 ?份，??包括实验?室在?模型?上的?10?份及?在临?床病?人上?的?10?份，例??如直丝弓?托槽??粘结，教?员详?细解?说直?丝弓?托槽?粘结?的要?求及?根本?步骤?后要?求进?修医??
师在实验?室模?型，?包括?各种?错雅?合畸?形的?模型?上进??行直丝弓?托槽?粘结?10?份，?并依?据其?完成?状况?进行??打分，此?成果?记入?其进?修结?业考?试成??果。针对?其在??完成中呈?现的?问题?进行?剖析?，加?深其?对此?知识?点的??了解，并?对其?今后?进行?直丝?弓托?槽粘?结提?供协?助。??经过实验?室训?练后?，进??入临床操?作训?练，?即在?10??位不同错?雅合?畸形?病人?口中?粘结?直丝?弓托??槽，教员??在其椅旁?进行?打分?。满?分?10?分:?
上启?齿器?1?分，酸?蚀?1分，?吸唾?及隔?湿?1分，?画定??直丝弓托?槽在?牙?面的地?位?3分，?粘结?直丝?弓托??槽2分，?上弓?丝?2分。?依据?其完?成状?况进??行打?分，并将?10?份的?成果?均匀?后记?入其?进修?结业?考试??成果。病?人分?开?后针对?其在?完成?中呈?现的?问题?进行?剖析?，使?其临?床操?作才?能尽?快进??步。 ?
2.?4 ?参与?学术?活动?，扩?展知?识面?，开?辟视?野? 很多??进修医师?在原?单?位很少?有时?机参?与各?种学?术活?动，?但在?我们?医院?每年?都有?许多?学术?会?要举行?，有??关正畸方?面的?或相?关方?面的?会议?我们?都鼓?励进?修医??师参?与，?这样可以?扩展?其知?识面?，有?助于?正畸?知识??的学习;?很多?进修?医师??在原单位?很少?有科?研活?动，??只是做临?床任?务。?根底?好的?而且?在科?研方??面有兴味??的进修医?师可?以参?与科?里的?科研?活动?，例?如参?与病??例的搜集??和整理等?。在?学习?正畸?临床?知识?的同?时又??学习怎样?上升?到实?际阶?段，??为其增长?知识?、开?辟视??野。在国?外研?讨生?的学?习中?，都?要应?用各?种时??机选?择参与各?种全?国性?的临?床医?治技?术学?习班?、专?业会??议，并有?论文??宣布,?3,。?本科?举行?的疑?问病?例讨?论也?要求?进修?医师?参与?，而?且可?以?参与讨?论。??这种不是?被动?的听?而是?参与?进来?的主?动学?习方?式更??容易调?动起其?学习?的积?极性?。? 使其?在业?余时??间就某一?专题?预备?文献?，查?阅材??
料，看大?量的?参考?书，?不只?增加?知识?，而?且协?助其?掌握?了一?种学?习的??办法。?
2.?5 ?增强?独立?考虑?，树?立正?畸矫?治美?与协?调的?理念?进修?结业??回原?单位后将?独当?一面?，独?立展?开正?畸矫?治任?务，?因而?，在?日常?的点?滴学??习中应注?重培?育进?修医??师的独立?考虑?才能?。关?于复?诊病?人每?次来?复诊??时教员先?检查?病人??状况，并?不给?出医?治方?案和?医治??方案，而?是让?进修??医师也检?查病?人后?提出?医治?意?1期徐?宏，?赵文?科，?陈杰???口腔正?畸进?修?医师临?床操?作才?能的?培育?79?见，?教员?针对?其医??治意见给?出适?当的?建议?;关?于初?诊病?人，?经过?X?线头影?测量?、模?型剖?析后?要求?进修?医师?独立?制?定出详?细的?矫治?方案?，然?后与?教员?制定?的矫?治方?案相?比拟?，有?不同?点?及时向?带教?教师?发问?并矫?正。?经过?上述?重复?训练?逐步?培育?进修?医师?独?立诊断?、矫?治的?才能?。经?过正?畸矫?治不?只使?病人??到达美观?的需?求，?而?且要到?达功?用的?要求?。在??中国正畸?市场?不标?准的?如今?，很?多没?有经?过?正?轨培训的?医师?为了?追求?利益?，仅?给病?人排?齐牙?齿却?不思?索咬?合关??系，影响?病人?的生?活质?量。?经过??我们的培?训让?进修?医师?加深?雅合?的概??念，使其?在以?后的?任务?中将?正畸?和美?观与?调和?紧紧?联络?在一??同。总之?,?教学任?务是?教学?医院?的中?心任?务?,人才?培育?的质?量上?下间?接影?响广?阔病??人的切身??利益, ?也是?权衡?教学?单位?业绩?的重?要目?标。?教学?变革?也是?一?个不时?探索?、改?良、?进步?的进?程?,我们?将不?时总?结经?历?,开辟?进取?,?搞好?教学中?的每?一环?节?,为培?育更?多的?有用?人才??而努力。? ?参考文?献? ?
1.?曾祥龙?,?傅民魁?.?近30?年口?腔正?畸学?科的?开展?与现??状,J?,.?中华?口腔医?学杂?志?,19?98?(6?):?32? ?
3. ? ?
2.K?EI?M ?R ?G,? S?IN?CL?AI?R ?P ?M.? r?th?dn?ti?c ?gr?ad?ua??te e?du?ca?ti?n ?su?rv?ey?,?J?,. A?m ?J ?rt?h ?De?nt?fa?ci??al r?th?p,? 2?01?X ?
(1?):? ?
2?. ?
3.R?UD?LP?H ?D ?J,? S?IN??CLAI?R ?P ?M.? r?th?dn?ti?c ?gr?ad?ua?te? e?du?ca?ti?n ?su?rv??ey 1?98?3-?19?94?,?J,?. A?m ?J ?rt?h ?De?nt?fa?ci?al? r?th??p,19?97? ?
(4)?:4?1 ?
8.? ?
篇二:? ?
进修学?习工?作总?结? 在过?去的?一年?里，??在医院领?导的?正确?指导?领导??下，在同?志们?的帮?助下?，我?取得?了一?些成?绩，?但离?单位?领导?的要?求还??有一定差?距。?这一?年来?一方?面我?加强?学习?，增?强知?识，?刻苦?钻研?业务??知识，不?断提?高自?身素?质。??另一方面?我回?到的?工作?单位?后，?努力?协调??自身能力?，适?应新?形势?下工?作的?需要?。? 本人?于今?年的?1?月至?10?月有幸??在第四军?医大?学口?腔医?院进?修实?习。?结束?后为?期?10?个月的?进修??学习?后，在本?院领?导的?关心?支持?下，?本人?又再?次后?回到?工作?岗位?，继?续工??作。 ?
一、? 进修??学习总结? ?在第四?军医?大学?口腔?医院?进修?学习??，为期?10?个月。?此次?进修?的主?要内?容是?:?
先后?组织?牙体?病科?、颌?面外?科、?修复?科、?正畸??科等科室?进行??了全?面的学习?。在?进修?学习?期间??，专业不?断加?强，?对专?业知?识进?行了?基础?、全?面、?系统?、较?扎实?的学?习。?缩短?动手?能力?与书?本知??识的差距?，加??强知识在?临床?工作?中的?运用?与实?践，?不断?丰富?自己?的临?床经?验，?努力??提高自己?综合??分析问题?和解?决问?题能?力。?在处?理病?人的?过程?中，?能严??
格按照医?疗操?作常?规进?行。?严密?观察?病情?，及?时准??确记录病?情，?对病??人的处理?得当?，从?未发?生医?疗事??故及差错?。时?刻保?持谦?虚谨?慎，?戒骄??戒躁，精?神饱??满，不断?学习?。? 第四?军医?大学?口腔?医院?医疗?工作?发展?迅?速。医?疗质?量扎?实可?靠。?医疗?管理?制度??完善。学?术活?动丰?富多?彩。?第?四军医?大学?口腔?医院?举办?各类?规范?化讲?座，?对医?务人?员进?行技?术培??训，多个?科室?先后?组织?了规?范化?培训?。成?功举?办第?七次?全国?中青?年口??腔医师学?术研?讨会?暨?IAD?R?中国分?会第?八次?学术?会议?，中?华口?腔医?学会??第六届口?腔材?料学?术交?流会?暨第?11?次全?国副?省级?城市?口腔?学术?交流?会?等大型?学术?会议?。它?是集?口腔?医学??教育、医??疗、科研?为一?体的?口腔?医?学的重?要基?地，? 1?0?个月的?进修?学习?，在?第四?军医?大学?口腔??医院医生?护?士的帮?教和?个人?的积?极主?动学?习，?是的?本人?在理?论知?识以?及专?业技?能?上有了?很大?的提??高，实现?了既?定的?实习?目标?，圆?满完?成了?进修?任务??，赢得了?带教?老师?的好?评。?争取?在今?后的?工作?中结?合进?修所?得使?本人?工?作得到?进一?步提?高，?同时??将外院的?先进?管理?理念?和做?法在?我院?进行?落?实发扬?。? ?
二、? 岗位?工作?总结? ?
1.?回到??工作岗位?，我?努力?加强?思想?政治?学习?，提?高思?想政??治水?平，提高?自身?素质?。思?想政?治学?习是?顺利?开展??各项工作?的关?键。?因此?，我?非常?重视?学习?，不?断提??高自身的?政治?素质?。坚?持在?干中?学，?在学??中干。在??活动中紧?密联?系自?身工?作实?际学?习。?通过?学习?，提??高了自己??的政治素?养，?增强?了工?作能?力，?在工?作中??能够做到?讲大?局、?讲原?则、??讲严以律?己，?团结?和尊??重同志。? ?
2.?做到?爱岗?敬业?。医?务科?时时?处处??不忘加强?业务?学习?，坚?持学?以?致用、?用以?促学?、学?用相?长的?方针?。遵?守医?院各?项规?章制?度。?在医?院?
评审期?间，?我与?同事?一起?加班?加点?工作?，完?善医?院各?种规?章制?度。?完?善我院?医疗?质量?管理?体系?，建?立健?全“?层次?分明?、职?责清??晰、功能?到?位”的?医疗?质量?管理?体系?，加??强对医疗?质量?、病?案管?理。?健全?并落?实?医?院各项规?章制?度，?特别?是医?疗质?量和?医疗?安全?的核?心制?度，?包括?首?诊负责?制度?、三?级医?师查?房制?度、?疑难?病例?讨论?制度?、院?内外??会诊制?度、危?重患?者抢?救制?度、?术前?讨论??制度、死?亡病?例讨?论制?度、?查对?制?度、病??历书写基?本规?范与?管理?制度?、交?接班?制度?、临?床新?技术?准入?制?度等。?(请?修改?这部?分内?容)? ?为适应?新的?工作?的需?要，?我决?心在?以后??的工作中?，虚?心学?习，?改进?不足?，踏??实工作，?再接?再厉?，不?断提?高自??身素质，?更加?扎实?地做?好各?项工?作，?在平?凡的?工作?岗位??上尽自己?最大??的努力，?做最?好的?自己?，不?辜负?组织?对我?的期?望。? ?
篇三:? ?
口腔正??畸小结? 口腔?正畸?学? 实习?指导? ?西?安医学院?口腔?医学?院正?畸?科 ?二零零?七年?四月? ?错合畸?形检?查诊?断(?4?学时)?? 〔实习??目的〕:? ?
一、? 重点?掌握??:
1.? ?口腔记?存模?型的?制取?、制?作要?求? ?
2. ?模型?测量?分析?:?
牙列?拥挤?度分?析;?Bl?tn?指数?分析?;合?曲线?? 曲度测?量分?析? ?
3. ?X?线头颅?侧位?片测?量分?析:? ?
基准平?面;?SN?A?角;?SNB?角;? A?NB?角? ?
二?、 一般?了解?:?
1.? ?口腔记?存模??型的修整?方法? ?
2.? ?牙弓形?态测?量分??析: ?
对称性?;长?度;?宽度? ?
3.? X?线头?颅侧?位片?测量?分析?:?
概念?;主?要应?用;?测量?平面?;常? ?用软硬?组织?测量?项目?;常?用测?量?分析方?法? 〔实?习内?容〕?:?
一、? ?口腔记?存模?型的?制取?、制?作要?求和?方法?(?1学? 时)? ?要求记??存模型达?到准?确、?清晰?，要?包括?牙、?牙弓??、基骨、?移行?皱襞?、腭?穹、??唇系带等?部分?。? ?
1. ?取印?模:? ?
1)? 托盘?选择?:?
选择?托盘?大小?要适?当，?临床?可供?选择?的托?盘有?:?
1?、 ?
2、?
3?、4?号，如?果不?合适??，可进行?托盘?修正?，要?求包?括牙?弓内?的全?部?牙，托?盘的?边缘?应有??足够的高?度。? 2?)? 材料?要求?:?
要选?择高?质量?的印?模材?料。? 3?)? 记录?咬合?关系?:?
咬蜡?法等? 4?)? 患儿?合作?:?
2.? ?灌制模?型:? ?
1)? 材料?要求?:?
石膏?在色?泽、?精细?度、?形变?率等?方面?均有?很高?的要?求? 2?) ?气泡避??免: ?
真空调?拌机?进行?石膏?调拌?，并?在震?动器?上灌?模。? 3?)? ?基座要求?:?
如采?用石?膏修?整器?制作?记存??模型，需?要灌?注较??大较?厚的石膏??底座。如?采用?成品?基座?修整?法，?可不?必灌?注较?大基?托。? ?
3.? ?核对合?关系?:?
4.? ?记存模?型的?修整?:?
记存?模型?要求?整齐?、美?观并?能准?确反?映出? ?患者牙?合情?况。? 1?)? ?修整器修?整法? 2?)? 成品?基座?修整?法? ?
二、模?型测??量分析(?1?学时)? ?
1.? ?拥挤度?分析??:
是对?牙列?拥挤?程度?的评?价。? 1?)? ?牙弓应有?长度?:?
即牙?弓内?各牙?齿牙?冠宽?度的?总和?。恒?牙列?期牙?冠宽?度可?用分??规或?游标卡尺?测量?每个?牙冠?的最?大径?。? 2?) ?牙?弓现有长?度:? ?
即牙弓?整体?弧形?长度?。应?用直?径?0.5?mm?的黄?铜丝?一根?，一?般从?下?颌第一?磨牙?近中?接触?点沿?下颌?前磨?牙颊?尖、?下尖?牙牙?尖经?过正?常排?列?的下切?牙切?缘到?对侧??下颌第一?磨牙?近中?接触?点。? 3?)? 牙弓?拥挤?程度?分?析:?
牙弓?应有?长度?与牙?弓现?有长?度之?差或?必需?间隙??与可用间?隙之??差，?即为牙弓?拥挤?度。? ?
2.? ?牙齿大?小协?调性?――??Bltn?指数?分析?:?
Bl?tn?指数?是指?上下?前牙?牙冠?宽度?总和?的比?例关??系与上下?牙弓??全部?牙牙冠宽?度总?和的?比例?关系?，可?以诊?断患?者上?下牙?弓? 中是?否存?在牙?冠?宽?度不调的?问题?。? 前牙?比,?下颌?6?个前牙?牙冠?宽度?总和?/?上颌?6个前?牙?牙冠宽?度总?和? ×1?00?,? 全牙?比,?下颌?12?个牙?牙冠?宽度??总和/?上颌?12?个?牙牙冠宽?度总?和? ?×100?,? ?
3. ?牙弓?形态?测量?分析?? 1)? 合曲?线的?曲度?:?
测量?双侧?下颌??牙弓矢状?合曲?线的?曲度?的方?法为??，将直尺?放置??在下?切牙切端?与最?后一?个磨?牙的?牙尖?上，?测量??牙弓合面?最低?点至?直尺?的距??离，分别?测量?左侧??和右侧，?所得?数相?加除?以?2再加?0.?5m?m?即为整?平牙?弓?或改正?合曲?线所?需的?间隙?。此?外，?也可?同法?测量?，所?得左?右侧?的数?据?
各减?2mm?后再?相加?则为?整平?牙弓??或改正合?曲线??所需的间?隙。? 2?)? 牙弓??对称性的?测量?分析?:?
先在?上颌?模型?上用?铅笔?沿腭?中缝?画出?中线?，用??分规?测量双侧??同名?牙至中线?间的?宽度?，则?可了?解牙?弓左?右侧?是否?对称?，双?侧同?名牙?前、??后向是否?在同?一平?面上??，如不在?同一?平面?则表?明一?侧牙?有前?移。?也可??用对称图?或透?明坐?标板?进行?测量?。? 3?) ?牙弓长?度的?测量?:?
方法?是以?左右?侧第?二恒?磨牙?远中?接触?点间?连线?为底?线，?由中?切牙??近中接触?点向?底线?所作?的垂??线为牙弓?总长?度。?此长?度可?分为?三段?:?
切牙?近中??接触点至?尖牙?连线?的垂?距为?牙弓?前段?长度?;尖?牙连?线至??第一磨牙?近中?接触?点连?线之?垂距?为牙?弓中?段长?度;??第一磨牙?近中?面连??线至第一?磨牙?远中?面连?线间?垂距?为牙?弓后?段长?度。? 4?)? 牙弓?宽度?测量?:?
一般??测量牙弓?三个?部位?的宽?度，?即牙?弓前?段宽?度(?左右?侧尖?牙牙??尖间宽度?);?牙弓?中段?宽度?(左?右侧?第一?前磨??牙中央窝?间的?宽度?);??牙弓后段?宽度?(左?右侧?第一?磨牙?中央?窝间?的宽?度)?。篇?四:? ?
进修总?结? 进? 修? 总? 结? 本人?于?***?*?年**?**?月?-**?**?年?***?**?月在?**?**?*?进修学?习，?期间?严格?要求?自己?，尽?职尽?责，?不无?故请??假，虚心?求?教，不?知不?觉三?个月?的进?修生?活就?结束??了，回想?一下?感触?颇深?，收?获?蛮多，?在此?，要?特别??感谢院及?科给?我这?次进?修机?会，?让我?增长?见识?，?使?自己学到?了很?多以?前未?接触?的新?知识?、理?念。?现总?结如?下:? ?
一、医?大泌?尿外?科是?一个?集治?疗及?研究?于一?体的?高素?质团?队的?科?室。? 它创?建于?**?*?年，是?国家?临床?重点?专科?，?201?X?年成立?了?***?**?泌尿??外科研究?所。? ?科室重?点以?腔镜?手术?微创?治疗?为主?要特?色，?对泌?尿系?肿?瘤、结?石及?肾上?腺疾?病、?前列?腺疾?病等?治疗?水平?居于?全国?一流?行列??，
同时承?担全?国住?院医?师培?训基?地，?东北?地区?微创?手术?培训?中心?等培?训?任务。?同时?承担?着国?家科?技攻?关计?划子?课题?，国?家级?课题?，国?家自?然?科学基?金课?题等?省部?级课?题?20?余次，?总经?费达?30?0?万元，?获国?家、?省?级奖励?多次?，发?表论?文?500?余篇??，并参与?专著?级教?材的?编写?，全?科医?护?81?人，其?中青?年占?69?%?，对职?称晋?升竞?争非?常激?烈，?医大?自定?标准?，内??部评定，?不参?与省?内职?称评?定。?护理??方面只有?护士?长是?付高?职，?主管??护师也是?屈指?可数?，科?领导?除要?求本?科年?轻者?，高?质量?完成?工作?外，??还要?利用业余?时间?参加?其它?方面?的学?习，?如多?练习?演讲?、参?加英?语培??训、游泳?培训?班等?，使?他们?面对?激烈?的同??行竞争和?强劲?的形?势挑?战中??立足于竞?争求?发展?。在?原有?优质?的服?务的?基础?上，?以全?心全?意为?患者? ?服务的?宗旨?，以?患者?满意?为创?建目?标，?引导?广大?青年?团队??，内修品??德，外树?形象?，在?业务?水平?思想?道德?等方?面塑?造了?团结?奋斗?，奋?发向??上的新形?象高?素质?团队?。? 我为?能在?这样?的团?队中?学习?，感?到荣?幸。? ?
二、??医大的管?理严?格、?作风?严谨?、分?工明?确、?工作?细节?化，?各部??门各司其?职，?协调?统一?，其?它部?门为?临床?一线??服务，其?表现?在以?下方??面: ?
1、其?管理?严格?、作??风严谨:? ?
护士以?完成?本班?工作?与下?一班?床头?交接??完毕才可?下班?离去?。医?生?以处理?完所?管病?人为?下班??时间，尤?其是?教授?以下?的小?组医?生，?加班?习?以为常??，不加班?到觉?得意?外。?但他?们始?终坚?持把?工作?做好?。记?得元?旦?前夕全?院电?脑系?统升?级，?在?6pm?-9??pm所有?电脑?停用?，相?关事?项提?前做?完?或过后?补充??。恰好当?日?6pm?刚过?，一?个患?者病?情突?然发?生变??化，需立?即?进行抢?救，?所有?药品?物品?借用?，医?嘱记??录都无法?正常?进行?。经?抢救?病?人转入?IC?U?治疗，?此时?当班?医生?、护?士下?班时?间已?早过?。他?们出?去匆??匆
吃过饭?，大?约?9pm?左右?两人?又不??约而同的?返回?病房?，把?相关?工作?做好?，?后才离?开。?当日?夜里?1?点左右?病人?不幸?死亡?，家?属难?以接?受，?情绪?异常??激动，发?生纠?纷，?病例?及相?关材?料立?即封?存，?由于?各记?录及?时详?细，??家属无从?挑剔?，矛?盾未?进一?步恶?化。?科室?领导?对当?班医?护工?作表?示满??意。如不?是这?样敬?业，?这样?的工?作作?风一?场赔?款的?纠纷?难以?避免?。另??外还表现?在护?士没?有聚?众聊?天，?大声?喧哗?，上?班玩?手机?现象?，护?士夜??班工作很?辛苦?，除?负责?晨晚?间护?理外?还要?进行?晚间?输液?及晨?间加?药，?8?点以后?进行?交班?和床? ?头交接?班，?不交?清即?使?9点，?绝不?下班?。? ?
2、分?工明?确，?工作?细节??化: ?
医大泌?尿外?科拥?有护?理人?员?43?名，卫?生员?3?名，保?洁员?4?名，守??门员2?名(病?区分?A?座、?B座)?，守?门员?除允?许探?视时?间外?，均?守在?病?区门口?负责?陪护?的管?理，?一个?患者?、一?个陪?护，?患者?穿患?者服?，陪?护?着陪护?服为?征允?许其?出入?。这?对病?房管??理，减少?交叉?感染?起到?积极?作?用。保??洁员负责?处置?室、?护理?站、?医生?办公?室、?走廊?及全?病房?的卫?生?工作，??处置室及?医办?无拖?布及?扫帚?，由?保洁?员统?一管?理。?其工??作由院?相关部?门直?接管?理，?每日?随时?检查?，不?合格?对其?工作?给予?具体?处理?及?指导，?护士?长不?把精?力放?在上??面。卫生?员负?责外?勤及?物品?的请?领、?摆?放(包?括补?充液?体)?、手?术病?人床?单位?的准?备、?科室?人员?午餐?的准?备?工作。?另外?其细?节化?还体?现在?护理?工作?方面?，每?个患??者撤离、?监护?等?仪器设?备时?，当?班护?士主?动清?洗整?理，?并用?袖带?将所?有电?线捆?绑在?一?起，既?干净?，又?利索??，方便下?一次?使用?，垃?圾严?格分?类放?置，?一根?棉?签，一?个纸?袋都?要区?分。?24?小时?引流?量的?记录?数据??是由护士?亲自?用量??杯测量取?得的?。护?士每?个人?的口?袋里?都必?备另?外两?样东?西，?一个?是日??记本，一?个是?记号?笔，?日记?本是?用来?随时?记录?用的?，包?括病?人的?各种??
信息、工?作的?完成?情况?。护?士的?工作?繁忙?、琐?碎，??在好的记?性难?免会??有所疏漏?，养?成随?时记?录的?习惯??则可大大?减少?疏漏?。俗?话说?:?
“好?记性?不如?烂笔?头”?。记?号笔?是用?来做?标记?用的?，如?在输?液袋??上标记床?号，?在尿?管引?流管?上标?记留?置日?期、?标记?手术?日期?，这?些标??记有利于?护士?对病?人相?关信?息的?掌握?。每?个工?作细?节处?处体?现了?自觉?、责?任、?不偷?懒、?不抱?怨的?态度?值得?我们?学习?。明?确? 的分?工，??工作细?节化使?科室?工作?人员?各司?其职?，分?工合?作，?护士?专职?护理?工作?，把?时?间还给?了患?者，?提高??了护理质?量。? ?
3?、为临?床一?线服?务:? ?
医?大的科主?任很?具有?权威?性。?记得?刚去?不久?，一?位泌??尿系结石?患?者术后?突然?发生?病情?变化?抢救?无效?死亡?，患?者年?龄为?40?岁女?性，?家属??难以接受?，情?绪激?动，?调来?很多?亲属?，对?经治?教授?动手?，并?扬言?不肯??罢休，主?任知?道后?，一?面解?决问?题，?一面?通知?保安?到场?，几?个手?持电??棍的保安?全天?守在?办公?室门?外，?防止?过激?行为?发生?，保?证了?医护?的安??全，保证?了临?床工?作正?常进?行。?营养?部每?日会?将三?餐根?据病?人需?要直??接送至病?房。?病人?入院?后需?办理?患者?就餐?卡，?家属?无需?为就?餐劳?神，??保证了患?者及?家属?的就?餐安?全。?供应?室输?液中?心将?器械?、药?品直?接送??至病区桌?上，?护士?无需?离开?病区?，减?少了?护士?的劳?动强?度及?时间?。? ?
三、医?大泌?尿外?科是?一个?大科?室:? ?
其医护?人员?81?人，?卫生?员?3名，?保洁?员?4名，?正式?编制?床位?12?2?张，加?床?32?张，年?手术?例数?为?433?0?例，年?出院?人数?为?422?5?人，年?收入??达八千多?万元?，护?士长?月奖?金为?一万?多元?，高?年资?护士?月奖?金八?千多??元。其人?员编?制是?我科?4?倍余;?床位?数近?5?倍;手?术例?数及?年收?入近?10??倍左右，?奖金?数为?10?倍以?上。?繁重?的工?作使?人疲?惫，?高额?的收?入令?人?
兴奋。?科室?之大?在管?理上?有其?复杂?性，?高额?的奖??金有利于?奖惩?制度?的?管理。? ?与其相?比，?我科??无论在哪?方面?都是?小巫?见大?巫。? ?
四、?良好?的团??队关系有?矛盾?大家?一起?面对?，利?于矛?盾的?解决?。? ?
1、护?士的?工作?琐碎?、繁?忙、?复杂?。要?面对??不同层次?的人?群，?有时??不经意间?，一?个表?情、?一个??动作、一?句话?都会?引起?患者?及家?属的?不满?。医?大在??护患之间?发生?矛盾?时，?其管?床医?生立?即出?面解?围，??矛盾往往??会化解。?护士?的社?会地?位不?及医?生，?无论??哪个层次?，患?者及?家属?对医??生需仰视?才见?，很?怕得??罪医生。?我记?得有?一次?值夜?班时?，一?个血?尿的??病人?，膀胱内?充满?凝血?块，?留置?20?号三?腔尿?管，?冲洗??引流不畅?，病?人?膀胱痉?挛频?繁，?痛苦?不堪?。当?时是?夜?1点左?右，?我用?50?ml?注射?器反?复冲??洗抽?吸凝血块?达?2小时?多，?仍无?法解?决问?题，?只好?让家?属去?请值?班医?生?处理，?我继?续抽?吸血?块，?等了??很久，医?生还?没来?，结?果是?家属?一直?在?走廊徘?徊，?根本?未敢?敲医?生的?门，?怕影?响他?休息?，如?果是?护士?家属?一?晚上叫?你十?次八?次绝?不会?手软?，认?为你??就是干这?个的?。当?然这?只是?个?案，但?各位?同仁?会有?同感?吧～? ?
2?、医患?之间?小矛?盾相?对比?较少??，大的矛?盾往?往会?发生?过激?事件?。? 这样?的事?医大?泌外?曾出?现过?，孔?主任?当时?说:? ?
“家属?过激??针对一个?人时?，其?他人?不能?躲，?大家?应该?在一?起帮??忙，避免?吃亏?，咱?有错?，咱?承担?后果?，但?不能?让患??者及家属?打，?咱们??得团结起?来保?护自?己，?别认?为今??天这事跟?你没?关系?，也?许明?天同?样的??事就会发?生在??你身上，?所以?大家?不能?躲事?，要?一起?面对?”。?科里??规定:?
一个?人有?事大?家帮?忙，?第三?方出?面，?有利?于解?决矛?盾，?发扬?团队??精神，我?很欣?赏医?大的?做法?，这?样的?团队?精神?应该?推广?。? ?
五、护?理方?面还?有很?多不?同于?我院?值得?我们?借鉴?学习?。? ?
1、规?范化?培训?，提?高了?整体??护士素质?。篇?五:? ?
进修总?结? 进? 修? 体? 会? 总? 结? 我于?20?1X?年?11?月份?---?20?1X?年?2月?份在省??千佛山医?院?ICU?进行?了为?期三?个月?的进?修学??习。非常?感谢?院领??导、护理?部给?我这?次学?习的?机会?，开?阔了?眼界?，了?解了?‘‘?三甲?’’??医院的护??理发展、?规范?化的?管理?，找?到了?自己?与上?级医?院的?差距?，深??切地感受?到除?了学?习护?理技?术外?，先??进的护理?管理?模式?、周?到的?职业??安全防护?及护?理观?念等?诸多?，都?是值?得我?们学?习的?地方?。现?将体??会和?总结汇报?如下?:?
一、?进修?科室?简介? ?千佛山??医院为综?合性?IC?U?，成立?已?20?年。管?理?模式为?一单?独临?床科?室，?有专?门的?医护?人员?，负?责危?重患?者的?处理?。?病员来?源于?院内?各科?室，?这种?模式?有利?于危?重患?者的?抢救?和监??护以及?充分发?挥医?护协?作、?设备?的效?益。? 2??01X?年成为?全省?IC?U?专科护?士培?养?基?地;20?1X?年肠?内营?养置?管培?训基?地。?医师?11?人，?开放?床位?14?张，?医?患比率?0.?8?:?
1;?护理人?员?40?人，护?理员?3?人?，卫生员?1?人，护?患比?1?: ?
2.5?，床??位使用率?10?0%?。? N3?级护?士?10?人?，N2?级护士?14?人，?N1?级?8?人，N0??级4人?. ?
?二、管理?方面? ?
1?、纪律??严明、制?度落?实完?善，?加强?风险?管理?，通?过?A?系统，将?不?良事件?、院?内外?压疮?、院?感发?生率??等相关? 数据?上报?，方?便简?化了?流程?，提?高了??效率。? 鼓励?无惩?罚不?良事?件上?报，?分析?原因??、制定措?施及?收?集何种?年资?的护?士发?生何?种不??良事件的?几率?高，?制定?改进?制度?;未?造?
成护患?纠纷?或人?身伤?害的?不作?为处?罚，?发生?不良?事件?隐瞒?不上?报的?医?院年终?考评?给予?科室?处罚?。? ?
2、探?视制?度为?隔日?一次?，时?间为??半小时，?家属?可轮?流进?入，?但只??限一人在?床旁?，其?余家?属在?门口?等待?轮换?，缓?解了?家属?都想?看病??人的?迫切心情?，同?时也?减少?了一?次性?大量?人员?进入?而引?起的?院感?发生?。? ?
3、加?强关?键环??节管理，?确保?医护?安全?，自?觉遵?守规?章制?度，?坚持??工作岗位?;有?敬业?精神?，上?班积?极性?高。?每早??提前半小?时上?班，?7?: ?
30?到岗后?首先??床头交接?班、?物品?交接?，?8:?
00?准时?医护?人员?以站?姿大?交班?，交?班内?容为?病情?的动?态变??化，特?殊治疗?突出?重点?。? ?
三、了?解各??班的职责?和工?作流?程，?掌握?IC?U?各项基?础操??作，包括??口腔护理?、吸?痰、?尿道?口消?毒、?鼻饲?、动?脉血?气的?采集?等;?掌握?了病??人的卧位?管理?、气??道管理、?肠内?外营?养的?应用?护理?、床?旁?CRR??T护理、??中心静脉?置管?护理?、有?创动?脉血?压监??测、腹内?压监?测及?各种?专科?引流??管的护理?。掌?握监?护仪?、除?颤仪?、呼?吸机?、等?急救?仪器?的操?作流??程。 ?
四、?院感?方面?:?
1?、掌握?了预?防重?点部?位医?院感?染的?制度?，以?及加?强医?务人?员的??手卫生依?从性?;? 遵守?无菌?技术?操作?规程?;加?强病?区环?境的?清洁?和消?毒工??作;加强?抗菌?药物??的合理应?用，?减少?或延?缓多?重耐?药菌?的产?生。? ?
2?、IC?U?设有工?作人?员通?道、?病人?通道??、医疗垃?圾运?送通?道。?病区??过道贴着?医疗?安全?图片?，指?导医?护人?员在?工作?中如?何防?止针?刺伤?、提??高洗手依?从性?，避?免交?叉感?染。?科内?定期?组织?各种?类型?学习?班，?以提??高员工素?质。? ?
五、? ?规范人?性化?护理?管理?:?
1?、首先?是良?好的?团队?协作??，多元的?护理?人员?梯队?结构?。成?组护?理?(分六?个护?理组?，每?组?6—?8名护?士)?，各?组设?有带??班组长，?有组??内临?床学识与?经验?丰富?N3?级(?十年?以上?)的?护理?人员?担任?组长?，领?导全??组工作人?员，?计划?病人?所需?之护?理，?再依??各个组员?的等?级、?学识?能力?分?配所管?病人??及当班工?作。?保证?特殊?班护?理工?作无?序现?象和?护理?质量?，?不仅使?护理?组长?增强?了责?任心?和大?胆管?理的?意识?，也?使小?组成?员增?强?了对组?长的?管理?服从?意识?和自?觉性?。每?组配??备至少一?名男?护从?事一?些?高精尖?护理?操作??，也便于?从? 事劳?动强?度大?的护?理操?作，??例如为一?病人??翻身时至?少需?4?名护士?。? ?
2、分?配原?则，? N? ?
3、?N2?级护士?负责?护理?病情?危重?的病?人并?接收?新入?病人?，并?负责??处理医嘱?、计?费;?N1?级护??士负责病?情趋?于稳?定病?人，?N0?级新?入护?士前?3?个月在?年资?长的?带教?老师?带教?下，?熟悉?各班?工作?程序?，了?解各?班职?责?和工作?程序?，掌?握?ICU?各项?基础?操作?及抢?救仪?器使?用;?科内?考核?合格?者?3个月?后在?科室?老师?的指?导下?，分?管病?情稳?定病?人，?一年?后独??立完成护??理工作。? ?
3?、弹性?排班? A??PN排班?时间?由科?室根?据自?己的?工作?特点?及任?务确??定，IC?U?实行?8小时?工作?制，??保持连续?性护?理病?人状?态，?减少?交接?班频??率，避免?了交?接班?频繁?的漏?洞及?差错?。早?、中??在科室享?有工?作餐?。? 早?班8?: ?
00?—16?:?
00?小夜?班?16?:?
00-?-2?4?: ?
00?大夜班?24?:?
00?--?--?8?: ?
00.? ?
4.?通过?品管?圈开?展、?根因?分析?法在?护理?管理?中的?应用?、持?续质?量?改进等?先进?的管?理理?念和?方法??，使思想?从经?验管?理转?变到?科学?管理?。? ?
六、绩?效考?核:? ?
激发护?理人?员热?爱护?理专?业的?热情?，按?年资?系数?、岗?位系?数、?班?次?系数计算?，工?作年?资所?承担?责任?的风?险、?工作??质量、工?作的?辛苦?程?度和出?勤天?数等?指标?综合?考评?，充?分体?现向?脏、?苦、?累、?风险?大、?技?术要求?高的?岗位?及班?次倾?斜，?提高?护理?技术??服务的含?金量?，在?确保?基?础质量?的同?时，?加快?专科?内涵?质量?的提?高。? ?值 ?得 ?借? 鉴 ?的 ?细 ?节 ?
1?、治疗?室药?物、?物品??摆放?有序，有?统一?的储?物、?储药?盒;?器械?高?压消毒?，塑?包装?无菌?方便?使用?。一??次性肝素?帽每?日更?换，?预防?静脉??炎、输液?反应??的发生率?。? ?
2、口?腔护?理刷?、吸?痰用??物的改进??，达到无?菌规?范的?操作?。一?次性??精密?储尿器的?使用?能够?准确?观察?病人?的尿?量。?皮肤??护理使用?的美?皮康??贴敷于骨?隆突?出，?有效?的减??少压疮的? ?发生。? ?
3?、使用?呼吸?机时??连接延长??管、细菌?过滤?器使?气道?管理?无菌?操作??、减少了?VA?P?呼吸机?相关?性肺?炎的?发生??。 ?
4、高?精尖?护理?技术?的开?展? ?中?心静?脉置?管(?保证?危重?症病?人快??速有效的?输液?通畅?、保?护了?外周?血管?和监?测中?心静?脉压?);??有?创动??脉血压监?测(?血管?内实?时压?力变?化，?多用?于危?重如?休克?病人?、大?手术??时);??腹内?压监?测，?便于?使用?肠内?营养?液病?人的?腹内?压测?定;? ??床?旁血液?滤过?CR?RT?已成?为当?今?ICU?的主?打治?疗，?为连?续性?肾脏?替代??治疗，?
可改善?危重?病人?的肾?功能?;??鼻肠?管的?使用??尤其针对?颅脑?有胃?瘫症?状?病人，?利于?肠内?营养?液吸?收，?避免?了病?人反?流现?象。? ?
5?、? 我们的?IC?U?管理方?式是?全开?放式?，配??备有护理?队伍?，仅?有少??数ICU?医师?，患?者的?处理?基本?有相?关科?室的?医师?决定?。其?优点?:?
专科?问题?的处?理比?较及?时，?但全?身病?变的??观察和控?制容?易疏?漏，??工作协调?性差?。? ?
6、护?理人?员配?备年?轻化?，只?有一?名?N3?级护士?，?N2?级护士?3?人，?入科一??年护士?5人，?入科?半年?内护?士?3人;?工作??经验少具?备专?业性?护理??能力差。? ?
7?、化验?标本?有专?职人?员定?时收?取，?临时?查验?的标?本有?化验?运输?通?道自动?系统?。? ?
8、?ICU?设有?层流?净化?，利?于病?室内?空气?净化?，减?少院?感发?生。? ?以?上是我的?进修?总结?，我??想如果每?个人?都能?把工?作当?做生?活一?样享?受，??那么工作?的动?力、?热情?、真?诚等?等都?有了?，工??作的效率?就显?而易?见，??自身的价?值也?会得?到充??分的体现?。最?后我?要感?谢院?领导?给了?我这??个宝?贵学习机?会，?使我?有了?诸多?的体?验和?感受?，它??将渗透进?我的?思想?，使??我更有信?心带?领?ICU?的护?理团?队迈?向一?个新?的台?阶，?我将?不断?的汲?取新??的思想及?技术?，向?着更?高的?目标?进取?。? ? ?? ?IC?U?奖金分?配方?案? ?
1、指?导思?想:? ?
激发护?理人?员热?爱护?理专??业的热情?，按?工作?年资?、所??承担责任?的?风险、?工作?质量?、工?作的?辛苦?程度?和出?勤天?数等?指标?综合?考评?，充?分?体现向?脏、?苦、?累、?风险??大、技术?要求?高的?岗位?及班?次倾?斜，?提高?护?理技术?服务?的含?金量?，在?确保?基础?质量?的同?时，?加快?专科?内涵?质量?的?提高。? ?? ?? ?
2?、奖金?分配?计算?方法?:?
(?1)奖?金构?成:? ?
个人奖?金由?岗位?奖金?(权?重?30?分)、?班次?奖金?(权?重?50?分)、??和绩效奖??金(权重?20?分)?三部?分组?成。? ?? ?? ?? ?? ?
(?2)计?算公?式:? ?
M(个?人奖?金)??=f(个?人奖?金系?数)?×Z?(科?室总?奖金?数)? ?,f=?F/?Σ?F ?即:?
个人?奖金?系数??=个人奖?金得?分?/全体?护理?人员?奖金?得分?之和? ?,个人??奖金积分?(?F)?==0?.3?0×?年资?系数?×岗?位系?数?+0.?50?×年?资系?数×?班次??系数+0?.2?0×?[?绩效(?实际?出勤?天数?)〕?+?(加分?-?扣分)?] ?? ?? ?? ??? ? ?? ?? ?,?F==?30?%×?Yi?×G??i+50?%×?Yi?×B?i+?20?%×?J+?(J?i-?K)? ?年资系?数:? ?
Y1=?(未?满一?年护??士)=0?;?Y2=? (?1?年以上?~2?年护?士?) =?=0?.1? Y?3=??(2年以?上?~3?年护士?)?==0?.2?;?Y4 ?=?(3?年以上?~4?年护?士)? =?=0?.3? Y?5=? ?(4?年以上?~5?年护?士?) =?=0?.4?;?Y6=?(?5年以?上?~6?年护士?)? ==??0.5 ?Y7? =??(6年以?上?~7?年护士??==0.?6?;Y8? =? (?护师?) ?==?0.?7 ?Y9? =? (?主管?护师?) ?==?0.?8?;?Y10 ?=?(副主?任护?师)? =?=1? ?年资系?数未?达到?0.?6?之前取?得上?一?级职称?资格??者，按照?双系?列增?加系?数，?即年?资每?年递?增?0?.1，职?称增?加?如下(?护士?考取?护师?增加?0.??1;考取?主管?再增?加?0.1? ?，取得?副主??任再增?加0.?2?)，达?到?Y8 ?Y9? Y??10规定?系数?封顶?。以?拿到?证书?次月?开始?。?
?
范文五：口腔正畸进修个人总结
口腔进修个人总结2016
口腔正畸进修个人总结
时间:2009-02-,摘要,目的讨论培育口腔正畸进修
医师的临床操作才能的途径和办法。办法在临床理论
进程中，先实际，后理论，分段式培育正畸进修医师
的临床操作才能，有目的性地采取培育措施。后果分
段式培育可以进步口腔正畸进修医师的临床操作才
能。结论分段式培育对进步口腔正畸进修医师的临床
操作才能有重要作用。
,关键词,教育;正畸学,矫正;进修医师;临床任
务才能
DEVELOPMENTOFCLINICALABILITIESOFADVA
NCED?STUDYDENTISTSINODONTOPLASTYXUH
ONG,ZHAOWEN?KE,CHENJIE
,ABSTRACT,
ObjectiveToexploretheapproachesandmethodstodeveloptheclinicalabilitiesofadvanced?studydentistsinodontoplasty.MethodsInclinicaltraining,theoryfirst,andthenpractice.Performanceabilitiesweretrainedstepsbysteps,withclearpurpose.ResultsThestagedtrainingmethodimprovedclinicalperformanceabilitiesofthedentiststrained.ConclusionTheapplicationofthestaged?trainingmethodplaysanimportantrolei
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nimprovingthetrainee’sabilitiesinodontoplasty.
,KEYWORDS,education;odontoplasty,correction;advanced?studydentists;clinicalabilities
在口腔科学的各个临床学科中，口腔正畸学的教育具有相对独立性和特殊性。在本科学习阶段，口腔正畸的授课学时短，教授内容少，且较少触及详细医治技术的实际和使用，实验室训练只是简单活动矫治器的制造而不布置临床见习或实习。口腔正畸临床诊治才能的培
育和进步属于本科毕业后的再教育，包括进修、参与培训班、攻读研讨生等，其中进修是主要方式之一。
1正畸进修医师临床理论才能进步的重要性
随着变革开放和人民生死水平的日益进步，人们对美的要求也越来越高，在这种情势下，口腔正畸临床技术和从业人员数量都面临宏大挑战。目前我国口腔科医师与人口总数比在1?万之间，正畸专科医师更少，尚缺乏700人,1,。面对需求量很大的市场，许多普通口腔科医师希望经过进修学习掌握口腔正畸知识、临床技艺，所以正畸进修医师的培育成为人才需求的重要环节。错雅合畸形的矫治周期普通为2年左右,1,。初学者要掌握系统的临床诊疗技术至少需求2年左右的时间来进行学习和理论。未经正轨培训仅
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受短期培训的医师从事正畸医治，医治失败会给病人形成无法挽回的损失。普通来说，只要经过硕士研讨生阶段的学习，才干成为一名合格的正畸医师，但每年招收的硕士生很有限，因而如何培育普通口腔科医师成为合格的正畸医师是关系广阔错雅合畸形病人切身利益的现实问题。
正畸进修医师临床理论才能培育的途径和办法
来我院进修的医师2.1制定合理教学方案
进修医师1年的进修时间可分为3个阶段:第1阶段为期3个月，主要是正畸实际知识的培训与实验室技艺的培训;第2阶段为期6个月，主要是进修医师临床技艺的培训;第2阶段为期3个月，主要是进修医师正畸矫管理念的培训。以往仅在临床培训，为无目的的理论，现采用分阶段培训，树立阶段性培训目的，为了到达此目的采用相应的教学办法，并且每一阶段的培训都是按部就班，逐步进步的。如以往进修医师刚入科室便进入临床，由于原来并未接触过正畸内容本人头脑混乱，操作不标准，不只本人没有很快学到知识，而且容易
惹起病人的不满。我们借鉴国外培育研讨生的方法,2,:制定明白的教学方案和培训进度，选择适宜的教学教材。
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第1阶段先培训正畸实际知识，引荐《口腔正畸学》、《口腔正畸临床操作手册》两本书。经过每周两次的实际讲授让其掌握正畸的绪论、历史与现状、错雅合畸形病因及分类、采印模及模型测量、颅面生长发育、口腔正畸生物学原理、X线头影测量、检查诊断及病历书写、矫治总论等内容。同时，进行正畸弓丝的弯制，正畸矫治器的制造示教及练习等实验室技艺的培训。每周布置一个下午在临床进行见习，熟习带环、托槽、粘结等根本操作。第2阶段进修医师正式进入临床操作，我科室采用的是一带一的方式，即一名教员带一名进修生，这样教员可以针对学生的特点，采用合适其本身特点的教学办法;学生也可以系统地看同一病人施加矫治力后的变化，对其掌握单病种有协助，例如?类错雅合的矫治、?类错雅合的矫治、深覆雅合与开雅合的矫治等均可在此阶段学习。第3阶段培训是在第1和第2阶段的实际培训和理论培训根底上培育其正畸矫治的理念，正畸医治的灵魂应是制定合理的矫治方案，纯熟的临床技艺操作是到达目的的手腕。只要依照正确的矫治方案医治才干到达矫治目的，此阶段是前两阶段的升华，经过前两阶段的学习和操作，在此阶段要培育进修医师对病人进行综合思索，可以依据现有知识制定合理的矫治方案。
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2.依据根底不同制定特性化的培育方案
进修生来自不同的地域,资历、学历、阅历良莠不齐。有的是经过正轨教育,口腔专业毕业,有较好根底,但有的学历较低;有的是任务后再转专业。他们虽有一定的临床操作才能,但缺乏正轨和系统的正畸培育及训练。进修生技术才能和知识水平相差悬殊,这给临床进修生教学任务带来较大的困难。针对这些景象,我们制定了特性化培育方案,在进修生进科行进行摸底考试,依据每个人的实践状况制定详细的培育方案,各有侧重。对根底较好的进修生,重点放在操作正轨化培育和较大难度的技术进步上;对根底较差的则侧重于增强根本实际、根本知识和根本操作的培训,采取手把手教,使其扎实稳定地打好根底。并留意在进修时期适
时掌握进修生的学习进展状况,不时调整培训方案,对根底好的可增加新知识、新技术、新业务的培训,对根底差的则另行重点专向培训,使其各自由进修时期均有较大的播种。
2.量化临床操作的内容及考核目标
将临床操作详细分为几大局部:X线头影测量、模型剖析、制造活动矫治器、正畸弓丝弯制、方丝弓托槽粘结、直丝弓托槽粘结等。每一局部要求进修生完成10份，包括实验室在模型上的10份及在临床病人
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上的10份，例如直丝弓托槽粘结，教员详细解说直丝弓托槽粘结的要求及根本步骤后要求进修医师在实验室模型，包括各种错雅合畸形的模型上进行直丝弓托槽粘结10份，并依据其完成状况进行打分，此成果记入其进修结业考试成果。针对其在完成中呈现的问题进行剖析，加深其对此知识点的了解，并对其今后进行直丝弓托槽粘结提供协助。经过实验室训练后，进入临床操作训练，即在10位不同错雅合畸形病人口中粘结直丝弓托槽，教员在其椅旁进行打分。满分10分:上启齿器1分，酸蚀1分，吸唾及隔湿1分，画定直丝弓托槽在牙面的地位3分，粘结直丝弓托槽2分，上弓丝2分。依据其完成状况进行打分，并将10份的成果均匀后记入其进修结业考试成果。病人分开后针对其在完成中呈现的问题进行剖析，使其临床操作才能尽快进步。
2.参与学术活动，扩展知识面，开辟视野
很多进修医师在原单位很少有时机参与各种学术活动，但在我们医院每年都有许多学术会要举行，有关正畸方面的或相关方面的会议我们都鼓励进修医师参与，这样可以扩展其知识面，有助于正畸知识的学习;很多进修医师在原单位很少有科研活动，只是做临床任务。根底好的而且在科研方面有兴味的进修医师可
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以参与科里的科研活动，例如参与病例的搜集和整理等。在学习正畸临床知识的同时又学习怎样上升到实际阶段，为其增长知识、开辟视野。在国外研讨生的学习中，都要应用各种时机选择参与各种全国性的临床医治技术学习班、专业会议，并有论文宣布,3,。本科举行的疑问病例讨论也要求进修医师参与，而且可以参与讨论。这种不是被动的听而是参与进来的主动学习方式更容易调动起其学习的积极性。
使其在业余时间就某一专题预备文献，查阅材料，看大量的参考书，不只增加知识，而且协助其掌握了一种学习的办法。2.增强独立考虑，树立正畸矫治美与协调的理念进修结业回原单位后将独当一面，独立展开正畸矫治任务，因而，在日常的点滴学习中应注重培育进修医师的独立考虑才能。关于复诊病人每次来复诊时教员先检查病人状况，并不给出医治方案和医治方案，而是让进修医师也检查病人后提出医治意1期徐宏，赵文科，陈杰?口腔正畸进修医师临床操作才能的培育79见，教员针对其医治意见给出适当的建议;关于初诊病人，经过X线头影测量、模型剖析后要求进修医师独立制定出详细的矫治方案，然后与教员制定的矫治方案相比拟，有不同点及时向带教教师发问并矫正。经过上述重复训练逐步培育进修医师独
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立诊断、矫治的才能。经过正畸矫治不只使病人到达
美观的需求，而且要到达功用的要求。在中国正畸市
场不标准的如今，很多没有经过正轨培训的医师为了
追求利益，仅给病人排齐牙齿却不思索咬合关系，影
响病人的生活质量。经过我们的培训让进修医师加深
雅合的概念，使其在以后的任务中将正畸和美观与调
和紧紧联络在一同。总之,教学任务是教学医院的中心
任务,人才培育的质量上下间接影响广阔病人的切身
利益,也是权衡教学单位业绩的重要目标。教学变革也
是一个不时探索、改良、进步的进程,我们将不时总结
经历,开辟进取,搞好教学中的每一环节,为培育更多的
有用人才而努力。
参考文献
1.曾祥龙,傅民魁.近30年口腔正畸学科的开展与现
状,J,.中华口腔医学杂志,1998:323.
2.KEIMRG,SINCLAIRPM.Orthodonticgraduateeducationsurvey,J,.AmJOrthoDentofacialOrthop,002:2.
3.RUDOLPHDJ,SINCLAIRPM.Orthodonticgraduateeducationsurvey1983-1994
,J,.AmJOrthoDentofacialOrthop,1997:418.
在过去的一年里，在医院领导的正确指导领导下，
在同志们的帮助下，我取得了一些成绩，但离单位领
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导的要求还有一定差距。这一年来一方面我加强学习，增强知识，刻苦钻研业务知识，不断提高自身素质。另一方面我回到的工作单位后，努力协调自身能力，适应新形势下工作的需要。
本人于今年的1月至10月有幸在第四军医大学口腔医院进修实习。结束后为期10个月的进修学习后，在本院领导的关心支持下，本人又再次后回到工作岗位，继续工作。
一、进修学习总结
在第四军医大学口腔医院进修学习，为期10个月。此次进修的主要内容是:
先后组织牙体病科、颌面外科、修复科、正畸科等科室进行了全面的学习。在进修学习期间，专业不断加强，对专业知识进行了基础、全面、系统、较扎实的学习。缩短动手能力与书本知识的差距，加强知识在临床工作中的运用与实践，不断丰富自己的临床经验，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力。在处理病人的过程中，能严格按照医疗操作常规进行。严密观察病情，及时准确记录病情，对病人的处理得当，从未发生医疗事故及差错。时刻保持谦虚谨慎，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。
第四军医大学口腔医院医疗工作发展迅速。医疗质
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量扎实可靠。医疗管理制度完善。学术活动丰富多彩。第四军医大学口腔医院举办各类规范化讲座，对医务人员进行技术培训，多个科室先后组织了规范化培训。成功举办第七次全国中青年口腔医师学术研讨会暨IADR中国分会第八次学术会议，中华口腔医学会第六届口腔材料学术交流会暨第11次全国副省级城市口腔学术交流会等大型学术会议。它是集口腔医学教育、医疗、科研为一体的口腔医学的重要基地，
10个月的进修学习，在第四军医大学口腔医院医生护士的帮教和个人的积极主动学习，是的本人在理论知识以及专业技能上有了很大的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。
二、岗位工作总结
1.回到工作岗位，我努力加强思想政治学习，提高思想政治水平，提高自身素质。思想政治学习是顺利开展各项工作的关键。因此，我非常重视学习，不断提高自身的政治素质。坚持在干中学，在学中干。在活动中紧密联系自身工作实际学习。通过学习，提高了自己的政治素养，增强了工作能力，在工作中能够做
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口腔进修个人总结2016
到讲大局、讲原则、讲严以律己，团结和尊重同志。.做到爱岗敬业。医务科时时处处不忘加强业务学习，坚持学以致用、用以促学、学用相长的方针。遵守医院各项规章制度。在医院评审期间，我与同事一起加班加点工作，完善医院各种规章制度。完善我院医疗质量管理体系，建立健全“层次分明、职责清晰、功能到位”的医疗质量管理体系，加强对医疗质量、病案管理。健全并落实医院各项规章制度，特别是医疗质量和医疗安全的核心制度，包括首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、院内外会诊制度、危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、临床新技术准入制度等。
为适应新的工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
口腔正畸学
实习指导
西安医学院口腔医学院正畸科
二零零七年四月
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口腔进修个人总结2016
错合畸形检查诊断
〔实习目的〕:
一、重点掌握:
1.口腔记存模型的制取、制作要求
2.模型测量分析:牙列拥挤度分析;Bolton指数分析;合曲线
曲度测量分析
3.X线头颅侧位片测量分析:基准平面;SNA角;SNB角;
ANB角
二、一般了解:
1.口腔记存模型的修整方法
2.牙弓形态测量分析:对称性;长度;宽度
3.X线头颅侧位片测量分析:概念;主要应用;测量平面;常
用软硬组织测量项目;常用测量分析方法
〔实习内容〕:
一、口腔记存模型的制取、制作要求和方法
要求记存模型达到准确、清晰，要包括牙、牙弓、基骨、移行皱襞、腭穹、唇系带等部分。
1.取印模:
1)托盘选择:选择托盘大小要适当，临床可供选择
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口腔进修个人总结2016
的托盘有:1、2、3、4号，如果不合适，可进行托盘修正，要求包括牙弓内的全部牙，托盘的边缘应有足够的高度。
2)材料要求:要选择高质量的印模材料。
3)记录咬合关系:咬蜡法等
4)患儿合作:
2.灌制模型:
1)材料要求:石膏在色泽、精细度、形变率等方面均有很高的要求
2)气泡避免:真空调拌机进行石膏调拌，并在震动器上灌模。
3)基座要求:如采用石膏修整器制作记存模型，需要灌注较大较厚的石膏底座。如采用成品基座修整法，可不必灌注较大基托。
3.核对合关系:
4.记存模型的修整:记存模型要求整齐、美观并能准确反映出
患者牙合情况。
1)修整器修整法
2)成品基座修整法
二、模型测量分析
1.拥挤度分析:是对牙列拥挤程度的评价。
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1)牙弓应有长度:即牙弓内各牙齿牙冠宽度的总和。恒牙列期牙冠宽度可用分规或游标卡尺测量每个牙冠的最大径。
2)牙弓现有长度:即牙弓整体弧形长度。应用直径0.5mm的黄铜丝一根，一般从下颌第一磨牙近中接触点沿下颌前磨牙颊尖、下尖牙牙尖经过正常排列的下切牙切缘到对侧下颌第一磨牙近中接触点。
3)牙弓拥挤程度分析:牙弓应有长度与牙弓现有长度之差或必需间隙与可用间隙之差，即为牙弓拥挤度。
2.牙齿大小协调性――Bolton指数分析:
Bolton指数是指上下前牙牙冠宽度总和的比例关系与上下牙弓全部牙牙冠宽度总和的比例关系，可以诊断患者上下牙弓
中是否存在牙冠宽度不调的问题。
前牙比,下颌6个前牙牙冠宽度总和/上颌6个前牙牙冠宽度总和×100,
全牙比,下颌12个牙牙冠宽度总和/上颌12个牙牙冠宽度总和×100,
3.牙弓形态测量分析
1)合曲线的曲度:测量双侧下颌牙弓矢状合曲线的曲度的方法为，将直尺放置在下切牙切端与最后一个磨牙的牙尖上，测量牙弓合面最低点至直尺的距离，
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分别测量左侧和右侧，所得数相加除以2再加0.5mm即为整平牙弓或改正合曲线所需的间隙。此外，也可同法测量，所得左右侧的数据各减2mm后再相加则为整平牙弓或改正合曲线所需的间隙。
2)牙弓对称性的测量分析:先在上颌模型上用铅笔沿腭中缝画出中线，用分规测量双侧同名牙至中线间的宽度，则可了解牙弓左右侧是否对称，双侧同名牙前、后向是否在同一平面上，如不在同一平面则表明一侧牙有前移。也可用对称图或透明坐标板进行测量。
3)牙弓长度的测量:方法是以左右侧第二恒磨牙远中接触点间连线为底线，由中切牙近中接触点向底线所作的垂线为牙弓总长度。此长度可分为三段:切牙近中接触点至尖牙连线的垂距为牙弓前段长度;尖牙连线至第一磨牙近中接触点连线之垂距为牙弓中段长度;第一磨牙近中面连线至第一磨牙远中面连线间垂距为牙弓后段长度。
4)牙弓宽度测量:一般测量牙弓三个部位的宽度，即牙弓前段宽度;牙弓中段宽度;牙弓后段宽度。
进修总结
本人于****年****月-****年*****月在*****进修学习，期间严格要求自己，尽职尽责，不无故请假，虚心求教，不知不觉三个月的进修生活就结束了，回
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想一下感触颇深，收获蛮多，在此，要特别感谢院及科给我这次进修机会，让我增长见识，使自己学到了很多以前未接触的新知识、理念。现总结如下:
一、医大泌尿外科是一个集治疗及研究于一体的高素质团队的科室。
它创建于***年，是国家临床重点专科，2009年成立了*****泌尿外科研究所。
科室重点以腔镜手术微创治疗为主要特色，对泌尿系肿瘤、结石及肾上腺疾病、前列腺疾病等治疗水平居于全国一流行列，同时承担全国住院医师培训基地，东北地区微创手术培训中心等培训任务。同时承担着国家科技攻关计划子课题，国家级课题，国家自然科学基金课题等省部级课题20余次，总经费达300万元，获国家、省级奖励多次，发表论文500余篇，并参与专著级教材的编写，全科医护81人，其中青年占69%，对职称晋升竞争非常激烈，医大自定标准，内部评定，不参与省内职称评定。护理方面只有护士长是付高职，主管护师也是屈指可数，科领导除要求本科年轻者，高质量完成工作外，还要利用业余时间参加其它方面的学习，如多练习演讲、参加英语培训、游泳培训班等，使他们面对激烈的同行竞争和强劲的形势挑战中立足于竞争求发展。在原有优质的服务的基础上，以
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全心全意为患者
服务的宗旨，以患者满意为创建目标，引导广大青年团队，内修品德，外树形象，在业务水平思想道德等方面塑造了团结奋斗，奋发向上的新形象高素质团队。
我为能在这样的团队中学习，感到荣幸。
二、医大的管理严格、作风严谨、分工明确、工作细节化，各部门各司其职，协调统一，其它部门为临床一线服务，其表现在以下方面:
1、其管理严格、作风严谨:护士以完成本班工作与下一班床头交接完毕才可下班离去。医生以处理完所管病人为下班时间，尤其是教授以下的小组医生，加班习以为常，不加班到觉得意外。但他们始终坚持把工作做好。记得元旦前夕全院电脑系统升级，在6pm-9pm所有电脑停用，相关事项提前做完或过后补充。恰好当日6pm刚过，一个患者病情突然发生变化，需立即进行抢救，所有药品物品借用，医嘱记录都无法正常进行。经抢救病人转入ICU治疗，此时当班医生、护士下班时间已早过。他们出去匆匆吃过饭，大约9pm左右两人又不约而同的返回病房，把相关工作做好，后才离开。当日夜里1点左右病人不幸死亡，家属难以接受，情绪异常激动，发生纠纷，病例及相
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关材料立即封存，由于各记录及时详细，家属无从挑剔，矛盾未进一步恶化。科室领导对当班医护工作表示满意。如不是这样敬业，这样的工作作风一场赔款的纠纷难以避免。另外还表现在护士没有聚众聊天，大声喧哗，上班玩手机现象，护士夜班工作很辛苦，除负责晨晚间护理外还要进行晚间输液及晨间加药，8点以后进行交班和床
头交接班，不交清即
使9点，绝不下班。
2、分工明确，工作细节化:医大泌尿外科拥有护理人员43名，卫生员3名，保洁员4名，守门员2名，守门员除允许探视时间外，均守在病区门口负责陪护的管理，一个患者、一个陪护，患者穿患者服，陪护着陪护服为征允许其出入。这对病房管理，减少交叉感染起到积极作用。保洁员负责处置室、护理站、医生办公室、走廊及全病房的卫生工作，处置室及医办无拖布及扫帚，由保洁员统一管理。其工作由院相关部门直接管理，每日随时检查，不合格对其工作给予具体处理及指导，护士长不把精力放在上面。卫生员负责外勤及物品的请领、摆放、手术病人床单位的准备、科室人员午餐的准备工作。另外其细节化还体现在护理工作方面，每个患者撤离、监护等仪器设备时，
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当班护士主动清洗整理，并用袖带将所有电线捆绑在一起，既干净，又利索，方便下一次使用，垃圾严格分类放置，一根棉签，一个纸袋都要区分。24小时引流量的记录数据是由护士亲自用量杯测量取得的。护士每个人的口袋里都必备另外两样东西，一个是日记本，一个是记号笔，日记本是用来随时记录用的，包括病人的各种信息、工作的完成情况。护士的工作繁忙、琐碎，在好的记性难免会有所疏漏，养成随时记录的习惯则可大大减少疏漏。俗话说:“好记性不如烂笔头”。记号笔是用来做标记用的，如在输液袋上标记床号，在尿管引流管上标记留置日期、标记手术日期，这些标记有利于护士对病人相关信息的掌握。每个工作细节处处体现了自觉、责任、不偷懒、不抱怨的态度值得我们学习。明确
的分工，工作细节化使科室工作人员各司其职，分工合作，护士专职护理工作，把时间还给了患者，提高了护理质量。
3、为临床一线服务:医大的科主任很具有权威性。记得刚去不久，一位泌尿系结石患者术后突然发生病情变化抢救无效死亡，患者年龄为40岁女性，家属难以接受，情绪激动，调来很多亲属，对经治教授动手，并扬言不肯罢休，主任知道后，一面解决问题，一面
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通知保安到场，几个手持电棍的保安全天守在办公室门外，防止过激行为发生，保证了医护的安全，保证了临床工作正常进行。营养部每日会将三餐根据病人需要直接送至病房。病人入院后需办理患者就餐卡，家属无需为就餐劳神，保证了患者及家属的就餐安全。供应室输液中心将器械、药品直接送至病区桌上，护士无需离开病区，减少了护士的劳动强度及时间。
三、医大泌尿外科是一个大科室:
其医护人员81人，卫生员3名，保洁员4名，正式编制床位122张，加床32张，年手术例数为4330例，年出院人数为4225人，年收入达八千多万元，护士长月奖金为一万多元，高年资护士月奖金八千多元。其人员编制是我科4倍余;床位数近5倍;手术例数及年收入近10倍左右，奖金数为10倍以上。繁重的工作使人疲惫，高额的收入令人兴奋。科室之大在管理上有其复杂性，高额的奖金有利于奖惩制度的管理。
与其相比，我科无论在哪方面都是小巫见大巫。
四、良好的团队关系有矛盾大家一起面对，利于矛盾的解决。
1、护士的工作琐碎、繁忙、复杂。要面对不同层次的人群，有时不经意间，一个表情、一个动作、一句话都会引起患者及家属的不满。医大在护患之间发生
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矛盾时，其管床医生立即出面解围，矛盾往往会化解。护士的社会地位不及医生，无论哪个层次，患者及家属对医生需仰视才见，很怕得罪医生。我记得有一次值夜班时，一个血尿的病人，膀胱内充满凝血块，留置20号三腔尿管，冲洗引流不畅，病人膀胱痉挛频繁，痛苦不堪。当时是夜1点左右，我用50ml注射器反复冲洗抽吸凝血块达2小时多，仍无法解决问题，只好让家属去请值班医生处理，我继续抽吸血块，等了很久，医生还没来，结果是家属一直在走廊徘徊，根本未敢敲医生的门，怕影响他休息，如果是护士家属一晚上叫你十次八次绝不会手软，认为你就是干这个的。当然这只是个案，但各位同仁会有同感吧～
2、医患之间小矛盾相对比较少，大的矛盾往往会发生过激事件。这样的事医大泌外曾出现过，孔主任当时说:“家属过激针对一个人时，其他人不能躲，大家应该在一起帮忙，避免吃亏，咱有错，咱承担后果，但不能让患者及家属打，咱们得团结起来保护自己，别认为今天这事跟你没关系，也许明天同样的事就会发生在你身上，所以大家不能躲事，要一起面对”。科里规定:一个人有事大家帮忙，第三方出面，有利于解决矛盾，发扬团队精神，我很欣赏医大的做法，这样的团队精神应该推广。
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五、护理方面还有很多不同于我院值得我们借鉴学习。
1、规范化培训，提高了整体护士素质。
进修体会总结
我于2014年11月份---2015年2月份在省千佛山医院ICU进行了为期三个月的进修学习。非常感谢院领导、护理部给我这次学习的机会，开阔了眼界，了解了‘‘三甲’’医院的护理发展、规范化的管理，找到了自己与上级医院的差距，深切地感受到除了学习护理技术外，先进的护理管理模式、周到的职业安全防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。现将体会和总结汇报如下:
一、进修科室简介千佛山医院为综合性ICU，成立已20年。管理模式为一单独临床科室，有专门的医护人员，负责危重患者的处理。病员2012年成为全省ICU专科护士培养基地;2014年肠内营养置管培训基地。医师11人，开放床位14张，医患比率0.8:1;护理人员40人，护理员3人，卫生员1人，护患比1:2.5，床位使用率100%。
N3级护士10人，N2级护士14人，N1级8人，N0级4人.
二、管理方面
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1、纪律严明、制度落实完善，加强风险管理，通过OA系统，将不良事件、院内外压疮、院感发生率等相关数据上报，方便简化了流程，提高了效率。鼓励无惩罚不良事件上报，分析原因、制定措施及收集何种年资的护士发生何种不良事件的几率高，制定改进制度;未造成护患纠纷或人身伤害的不作为处罚，发生不良事件隐瞒不上报的医院年终考评给予科室处罚。
2、探视制度为隔日一次，时间为半小时，家属可轮流进入，但只限一人在床旁，其余家属在门口等待轮换，缓解了家属都想看病人的迫切心情，同时也减少了一次性大量人员进入而引起的院感发生。
3、加强关键环节管理，确保医护安全，自觉遵守规章制度，坚持工作岗位;有敬业精神，上班积极性高。每早提前半小时上班，7:30到岗后首先床头交接班、物品交接，8:00准时医护人员以站姿大交班，交班内容为病情的动态变化，特殊治疗突出重点。
三、了解各班的职责和工作流程，掌握ICU各项基础操作，包括口腔护理、吸痰、尿道口消毒、鼻饲、动脉血气的采集等;掌握了病人的卧位管理、气道管理、肠内外营养的应用护理、床旁CRRT护理、中心静脉置管护理、有创动脉血压监测、腹内压监测及各
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种专科引流管的护理。掌握监护仪、除颤仪、呼吸机、等急救仪器的操作流程。
四、院感方面:
1、掌握了预防重点部位医院感染的制度，以及加强医务人员的手卫生依从性;遵守无菌技术操作规程;加强病区环境的清洁和消毒工作;加强抗菌药物的合理应用，减少或延缓多重耐药菌的产生。
2、ICU设有工作人员通道、病人通道、医疗垃圾运送通道。病区过道贴着医疗安全图片，指导医护人员在工作中如何防止针刺伤、提高洗手依从性，避免交叉感染。科内定期组织各种类型学习班，以提高员工素质。
五、规范人性化护理管理:
1、首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队结构。成组护理，各组设有带班组长，有组内临床学识与经验丰富N3级的护理人员担任组长，领导全组工作人员，计划病人所需之护理，再依各个组员的等级、学识能力分配所管病人及当班工作。保证特殊班护理工作无序现象和护理质量，不仅使护理组长增强了责任心和大胆管理的意识，也使小组成员增强了对组长的管理服从意识和自觉性。每组配备至少一名男护从事一些高精尖护理操作，也便于从
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事劳动强度大的护理操作，例如为一病人翻身时至少需4名护士。
2、分配原则，N3、N2级护士负责护理病情危重的病人并接收新入病人，并负责处理医嘱、计费;N1级护士负责病情趋于稳定病人，N0级新入护士前3个月在年资长的带教老师带教下，熟悉各班工作程序，了解各班职责和工作程序，掌握ICU各项基础操作及抢救仪器使用;科内考核合格者3个月后在科室老师的指导下，分管病情稳定病人，一年后独立完成护理工作。
3、弹性排班APN排班时间由科室根据自己的工作特点及任务确定，ICU实行8小时工作制，保持连续性护理病人状态，减少交接班频率，避免了交接班频繁的漏洞及差错。早、中在科室享有工作餐。
早班8:00—16:00小夜班16:00--24:00大夜班24:00----8:00.
4.通过品管圈开展、根因分析法在护理管理中的应用、持续质量改进等先进的管理理念和方法，使思想从经验管理转变到科学管理。
六、绩效考核:激发护理人员热爱护理专业的热情，按年资系数、岗位系数、班次系数计算，工作年资所承担责任的风险、工作质量、工作的辛苦程度和出勤
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天数等指标综合考评，充分体现向脏、苦、累、风险大、技术要求高的岗位及班次倾斜，提高护理技术服务的含金量，在确保基础质量的同时，加快专科内涵质量的提高。
值得借鉴的细节
1、治疗室药物、物品摆放有序，有统一的储物、储药盒;器械高压消毒，塑包装无菌方便使用。一次性肝素帽每日更换，预防静脉炎、输液反应的发生率。
2、口腔护理刷、吸痰用物的改进，达到无菌规范的操作。一次性精密储尿器的使用能够准确观察病人的尿量。皮肤护理使用的美皮康贴敷于骨隆突出，有效的减少压疮的
发生。
3、使用呼吸机时连接延长管、细菌过滤器使气道管理无菌操作、减少了VAP呼吸机相关性肺炎的发生。
4、高精尖护理技术的开展?中心静脉置管;?有创动脉血压监测;?腹内压监测，便于使用肠内营养液病人的腹内压测定;?床旁血液滤过CRRT已成为当今ICU的主打治疗，为连续性肾脏替代治疗，可改善危重病人的肾功能;?鼻肠管的使用尤其针对颅脑有胃瘫症状病人，利于肠内营养液吸收，避免了病人反流现象。
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5、我们的ICU管理方式是全开放式，配备有护理队伍，仅有少数ICU医师，患者的处理基本有相关科室的医师决定。其优点:专科问题的处理比较及时，但全身病变的观察和控制容易疏漏，工作协调性差。
6、护理人员配备年轻化，只有一名N3级护士，N2级护士3人，入科一年护士5人，入科半年内护士3人;工作经验少具备专业性护理能力差。
7、化验标本有专职人员定时收取，临时查验的标本有化验运输通道自动系统。
8、ICU设有层流净化，利于病室内空气净化，减少院感发生。
以上是我的进修总结，我想如果每个人都能把工作当做生活一样享受，那么工作的动力、热情、真诚等等都有了，工作的效率就显而易见，自身的价值也会得到充分的体现。最后我要感谢院领导给了我这个宝贵学习机会，使我有了诸多的体验和感受，它将渗透进我的思想，使我更有信心带领ICU的护理团队迈向一个新的台阶，我将不断的汲取新的思想及技术，向着更高的目标进取。
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?ICU奖金分配方案1、指导思想:激发护理人员热爱护理专业的热情，按工作年资、所承担责任的风险、
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工作质量、工作的辛苦程度和出勤天数等指标综合考评，充分体现向脏、苦、累、风险大、技术要求高的岗位及班次倾斜，提高护理技术服务的含金量，在确保基础质量的同时，加快专科内涵质量的提高。
?
?、奖金分配计算方法:奖金构成:个人奖金由岗位奖金、班次奖金、和绩效奖金三部分组成。
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?计算公式:M=f×Z,f=F/ΣF即:个人奖金系数=个人奖金得分/全体护理人员奖金得分之和,个人奖金积分==0.30×年资系数×岗位系数+0.50×年资系数×班次系数+0.20×[绩效〕+]
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?
?,F==30%×Yi×Gi+50%×Yi×Bi+20%×J+年资系数:Y1==0;Y2===0.1Y3===0.2;Y===0.Y5===0.4;
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Y6===0.Y===1年资系数未达到0.6之前取得上一级
职称资格者，按照双系列增加系数，即年资每年递增
0.1，职称增加如下，达到YYY10规定系数封顶。以
拿到证书次月开始。
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