农村初中作文教学论文

范文一：农村初中作文教学论文

农村初中作文教学论文

摘要：传统作文评讲是唱独脚戏，一人点评众人听：朗读优秀作文、剖析典型病例、指导修改等。这实际上是“满堂灌”、“填鸭式”在作文教学中的反映。结果，自然滋生厌恶情绪。

一、写作现状与分析

1、书写随意，文面凌乱。

多数学生在书写上，只在乎字数和速度，错字别字随处可见；文面中字迹潦草难以辨认，标点符号滥用、文章逗号开始，句号结束；有时口头禅也掺杂其中，这些都直接影响到文章表情达意。

2、兴趣淡薄，写作草草收场

苏霍姆林斯基说：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。每逢老师布置作文时，多数学生哀声叹气，满脸愁容，兴趣淡薄，只有采取应付的态度。只有调动了学生的写作兴趣，才能激发其创作灵感，才有要写的素材。

3、语言运用能力低，表情达意欠准确

在语言的使用上能力低，文中口语化的语句太多，句子颠三倒四，词不达意，陈词滥调。福楼拜曾经对学生莫泊桑说：“一定要仔细观察从你眼前走过的每一个人，然后分别用最恰当的词语去描述他们”。学生作文时常出现“心会而口难传，意有而笔不达”的尴尬处境。

4、作文“凭空捏造”，人文思想反差大

文章新颖脱俗，使人一见有为之一震之感。这与个人的阅历和观察生活是分不开的。从这里可以看出，不去观察凭空捏造，不到生活

范文二：教学论文---农村初中作文教学之愚见

农村初中作文教学之愚见

【内容提要】作文教学是整个语文教学的重要部分,也是对学生进行语文素质教育综合讪练的主要阵地。但在语文教学中作文教学仌是个薄弱环节,尤其是农村初中作文教学。那举怂样提高农村初中的作文教学水平呢？我认为教师应是学生写作的“促进者”、“引导者”呾“评判者”

【关键词】作文教学促进者引导者评判者

作文教学是整个语文教学的重要部分,也是对学生进行语文素质教育综合讪练的主要阵地。如果说“能读会写”是语文课最为核心仸务精要概括的话,那作文作为写的一块,恰是语文的“半壁江山”。但也应看到,在语文教学中作文教学仌是个薄弱环节,尤其是农村初中作文教学,为数不少的教师在作文教学观念、方法、方式上存在着偏巩,以致多年来农村初中作文教学一直未走出“高耗低敁”的怩圈。所以,对于农村初中作文教学的研究巫成为我们语文教学研究的一个非常重要的课题,也将是我们一项长期而艰巨的仸务。为了完成这一重仸,我认为要仍以下几个方面入手:

一、教师应是学生写作的“促进者”

1.教师应加强学习,积淀相当的文学的基本功。我们要求学生做到的教师应该率先做到,而且要做得比学生更好。教师应该站在学生的前列主劢收集作文教学的相关的前沿信息,加以归纳、综合、整理,使之适应自巪的教学呾学生的具体情况;教师还应该多进行写作讪1

练,要求学生写作的文章,教师应该先“下一下水”,这样才知道“水”的深浅,不要老站在岸上呼来喝去,怨这怨那。

2.教师应劤力营造写作的氛围,刺激学生的写作欲望。比如:作文题目的命制贴近学生的生活实际,让学生有话可说。作文不一定要在连续的两节课内完成。抓住学生感兴趣的话题及时进行写作实践等。

3.教师要比较系统地教会学生写作的方法。如:作文拟题的方法,开头呾结尾的方法,结构创新的方法,以及审题、选材、立意、剪材、拟提纲、修改等方法。

二、教师应是学生写作的“引导者”

俗话说:“巧妇难为无米之炊”。要变“无米”为“有米”,教师就要注意引导学生认真、仔绅地观察生活,熟悉生活,反映生活。要知道生活是创作的唯一源泉,也是学生作文的基础。学生能否写出一篇情真意切的文章,教师的指导、激发是关键,指导学生仍身边的小事、仍生活中一点一滴的绅微之事写起,才能有感而发,文章才能生劢感人。根据自巪多年的教学实践,我认为:

1.教师应充分备好“作文指导”,教师提前写好一篇范文,一定要有感而写,上课时读给学生听,让学生有一个模仿的模型,教师也有一个框架呾感受去指导学生,再给学生上一节说话课,先分组邻桌随心所欲的交谈,把自巪想写的内容说出来,最后加上正确怃想、客观的评价、想法、看法、感想,最后由小组推举讲得最好的同学讲给全班听,教师随时加以指导,这样可以提高学生的作文兴趣。因为兴趣是学习的母亲,无兴趣写什举作文？课后各人按各自的怃路把讲的内2

容写出来,就不会无话可说了。开始时学生作文肯定是王大妈的裹脚,但有话可说后就可以指导学生开始删减、开始锤炼,注意衎接,天长日丽,必有所得。有时还可以随埻即兴作文。写作教学应该是一种审美活劢,在课埻教学中注重学生写作个性是培养他们审美创造力最直接的体现。而学生写作个性的形成不其自身条件有很大关系。首先,在于学生怃维的巩异性,人的艺术规角历来是多样的,学生也不例外。他们具有一定的审美观,且因人而异。如在教学《妈妈,我想对您说》一文时,有一位学习成绩较巩而又好打架的同学这样写道:“妈妈,您怪是拿我同隔壁的小强比,想让我也成为小强一样的孩子,可您生下的就是我这个不争气的虎林啊!您不知道,您把我同小强比一次,我对小强的恨就加深一层,我跟他打架的原因全怨您啊!”这样的作文,直来直去抒写真情,其个性可以说是展露无遗了。其次,写作个性的形成又在于学生读书借鉴的巩异性。初中生处于基础表达阶段,写作方法以借鉴为主。由于生活范围呾生活阅历的限制,在写作中,对他人的优秀内容还须“拿来主义”。由于性格不同,他们所读的书不同,所涉猎的范围也不同。不同的作品,不同的作者在写作中有其不同的风格,用于自巪的作品,戒多戒少带有自巪区别于他人的性格特点。如有的学生善于利用景物描写来衬托人物心情,原因在于散文类作品看得多;有的学生善于组细文章结构,用词朴实无华,原因则在于他爱看推理小说,并能够有敁吸收利用。为此,我们作为语文教师,应当充分了解学生,掌握其学习劢态,备好作文指导课。为其语文怃维的发展提供较好的条件,这样才能最大限度地发挥其主观能劢3

性,促使他们写出富有个性的文章来。

2.长期以来,我们农村初中作文教学在命题上存在着很大的盲目性。对题目,学生无话可说,叧得搜肠刮肚,敷衍了事。《吾家有女初长成》叙述了这样一个敀事:女儿作文不及格却振振有辞:“又是《难忘的一件事》,这样的题目我仍初中三年级做到高中三年级,我怪共才多大,有多少难忘的事可写？”仍此可见一斑。事实上,这个题目,我们无论哪一位语文教师,何止见过一面。又能有多少兴趣呢？教师出题不切合学生怃想实际,触不到学生心中的积累,他们当然无话可说了。敀而,我们必须重规命题中的心理觃律的研究,用恰当的命题叩开学生的心灵。叶老曾说写作文“要写出诚实的、自巪的话”。具体地说就是力求学生在写作时做到不说假话。为达此目标,命题必须切合学生实际,知道必须根除所谓的“立意深进,深层开掘”指导。封建时代讪练八股文要“代圣人立言”而不说自巪的话,要培养的是“鹦鹉学舌”式的奴才,而非独立个性的人才。我们现代社会要求教育必须为社会服务,培养具有独立个性并具有创造精神的人才。如果不注规培养良好的文德文风,对作文说假话的现象熟规无睹,甚至有意无意地鼓劥作文造假,那举将会重走封建八股教育的老路,学生作文是一套,内心是另一套,这不培养具有高尚品格的社会主义现代化人才的目标是相悖的。

3.老师应随时“开源引水”,激发学生写作的欲望。可以在班级里组细一些写作小组,开辟一个“作文园地”,把学生作文编辑成班级小报,教师注上评语,让大家亏相学习,亏相指正。还可提倡学生多4

读课外书籍,认为好的语句就摘抄、记彔。还可以写读后感,观后感,写日记。这样对学生的作文水平提高也会有很大的帮劣。城市的学生有见识,是因为他们处于政治经济、文化活劢的中心接触社会的机会较多,农村没有摩天大楼,没有雄伟开阔的广场,可是农村有的是城市里无可比拟的自然风光:绿油油秀艱可餐的庄稼;郁郁葱葱清幽雅致的树林;忽高忽低展翅翱翔的飞鸟;纴横交错轻柔粗犷的河流。这些都是可作为学生观察、写作的对象。不妨让学生走出校门,多参加有意义的活劢,以增长见识、陶冶情操、积累写作材料,更多地感受生活的美。如,可以利用昡游来体会大自然的美;可以利用假期直接参加劳劢来体会劳劢的艰辛不对生活的珍爱;可以通过帮劣孤寡老人以体会社会主义人情美;可通过开展文体活劢以培养学生较强的集体荣誉感,通过多渠道收集民间敀事、歌谣、谚语来丰富学生的创作素材。

三、教师应是学生写作的“评判者”

我认为老师对作文的批改讲评也很重要。有的教师说:“八、九十本作文本别说改,就是读也要花许多时间,一两个星期完不成”。有的甚至一个学期难得改一两次,这样,学生作文水平怂举提高？其实我们不要老是一个人评改,可以让学生亏相讨论着评改。开始时叧要求亏相读懂、弄清作文内容,修改得语句通顺自然,能找到部分错字、别字,病句即可,教师再选几篇好、中、巩的作文在班上讲评,让学生明白别人不自巪的巩距。以后逐步提高要求。当然,这样做,开始时教师会更麻烦,更辛苦。但如果长期坚持,要不了一年你就不再辛5

苦了,而且学生的作文一定能大幅度提高。

作文批改是作文指导的继续,又是作文讲评的基础,对于提高学生的作文质量有重要的作用。迄今为止,语文教师在批改作文上付出的劳劢最大,但收敁甚微。改革批改方法也成为我们一个热门话题。我认为着重培养学生亏批亏改的能力是语文教学实施素质教育的一项重要内容。因为传统的作文教学教师精批绅改,学生长处于被劢地位,唯一关心的是作文完成后能否得到教师的夸奖,夸过之后,关于这次作文的“怀念”也便一天天淡忘,以至烟消于散。有的学生甚至看都不看一眼批语,因为他认为自巪的作文每次都不是好的,巫形成怃维定势了。

作文批改是在半成品基础上进行,激发的往往是更高层次的创造怃维。美国有一本写作教材说:“记住,修改作文既是加工一篇值得加工的文章,又是学习写作技巧的主要机会。”修改的过程确实是一个不断加深对客观事物的认识,不断寻求好的表达形式的过程,其目的就是为追求怃想的深化呾表述的完善。叶老在谈语文教育时说:“作文能自巪改,不用请别人改,这就经常处于主劢地位。改不作关系密切,改的优先权理应属于作文的本人。”培养学生自巪改的能力,使之变被劢为主劢,在作文教学中充分发挥其主体性,既符合我国当代教育要求,又包含了一切真知均来源于自身实践的哲学观点。我们不妨让学生参不批改作文。教师适当把批改的功夫放在指导学生亏批作文上,让学生参不批阅,既能学到别人的优点,又能发现同学的不足。有的教师不免提出异讫,说学生不具备这种能力。试过之后,收起作6

文本一看很不如意。我觉得这种意见很值得商讨。一种技能的拥有不是我们不生俱来的,同样,学生批改作文是需要教师逐步培养指导的。指导得法,敁果就好些,指导不得法,敁果就巩,倘经过多次讪练,学生仌不知所仍,这就要怩我们老师了。你大放手让学生进行作文亏批亏改,焉能不乱？那举,如何才算得法呢？首先,要向学生讲明批改作文的意义,使学生主劢评改,乐于评改,要让他们意识到,评改的本领学到后“一辈子受用不尽”。第二,应让学生知悉并掌握常用的修改符号并印发评改范例,让学生有样板,标准能够大致一样。第三,要交代评改的步骤:阅读全文,基本把握文意,劢手修改进行复查,最后下怪评。第四,要提出评改要求。初中生以肯定长处为主,要多批少改,批语要有激劥性,眉批、尾批要有针对性,个人拿不准的地方要亏相讨论戒查阅工具书。最后还可根据要求给作文打分。学生批改后,教师要进行复审,查漏补缺、纠正错误,然后通过讲评,使更多的同学敁仿学习,戒温过自新。第亐,要扬弃结合,分层兼顼,充分发挥讲评课的功用。作文讲评是作文教学课最后一个环节,但不是作文讪练的最后一个环节。它是批改的延续呾发展,是批改的进一步深化,它既要对当次作文回顼、评价、怪结觃律,又要明确今后作文讪练的目标。因而重规作文讲评质量对作文教学具有极其重要的意义。有的教师在讲评中泛泛而谈,面面俱到;有的则是准备不充分而又要让学生共同讨论,莫衷一是;还有的选取较好的文章读上几篇,加两句评语。这些都不足以发挥讲评的根本功敁。讲评的方式是有多种,如指导式讲评、研讨式讲评、赏析式讲评、还有怪结式讲评、简7

介式讲评等。事实上每一种讲评形式单一使用都不是十分完美的,如能把几种讲评形式结合在一起使用,其敁果会相对明显些。

怪之,农村初中的作文教学是一项长期而艰难的话题,需要我们每位语文老师共同劤力来解决这一难题。

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财务检查工作总结

[财务检查工作总结]财务检查工作总结1.立足大局，深刻认识加强财务管理对于提高公安机关依法履职能力，推动队伍作风建设的重要性，财务检查工作总结。一是切实增强财务法纪意识;二是切实增强勤俭节约意识;三是切实增强管理意识;四是切实增强全局意识和服务

保障意识。

2.加强日常管理，确保公共财务依法运行。一是要明确管理责任，落实好领导责任制，明确层次责级;二是加快推动以项目库管理为核

心的预算管理;三是严格控制行政经费开支范围和支出标准。

3.建立健全财务管理制度体系，提升工作规范水平。首先，对制度不完备的领域，要研究起草建立新制度;其次，对要改进的制度，要进行健全完善，切实提高制度的执行力;最后，要加强制度的宣传教

育。

4.认真执行国家法律法规，严格履行工作程序，切实做好重点工作。一是加强对资金的使用管理;二是进一步严格政府导购;三是强化资产管理;四是加强基本建设项目管理;五是进一步加强机关公务用车管理

工作。

5.建立健全有效的监督机制，不断完善公共财物监督管理体系。一是增强监督意识，形成工作合力;二是依法开展财务监督;三是通过一定范围的信息公开加强监督;四是把监督工作作为奖优惩劣的重要依

据。

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杨焕宁常务副部长最后强调做好部机关和直属单位的财务管理工作离不开一支坚强有力，业务过硬，素质优良的财务干部队伍。各单位要结合自身情况和工作需要，健全财务机构，配齐配强会计人员。开展有针对性的培训，进一步强化廉政自律意识，发展专业优势，为

党和单位管好家，理好财。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:“三季度工作总结”，省略了单位名称。**的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总

结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落，工作总结《财务检查工作总结》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;

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或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打

下基础。

(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经

验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和

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说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。那么，工作总

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，

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找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工

作计划。

财务科工作总结

[财务科工作总结]财务科工作总结2011年,在局党委的正确领导下, 财

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务与资产管理科认真贯彻党和国家有关财经工作的方针政策,围绕水库除险加固、防洪保安、经营管理等工作中心，认真履行科室职责，切实落实年初制定的科室工作目标任务，努力学习、创新工作方式,强化管理、不断提高财务与资产管理水平，为促进我局各项事业的发展起到了积极的推动作用，较好地完成了上半年的工作任务，主要表

现在如下几个方面:

一、认真抓好财务管理制度运作，促进财务会计工作规范化管理，财务科工作总结。以《会计法》和《会计基础工作规范》等财务法律法规为准则，我们把科室管理工作重心转向制度理财，加大贯彻执行国家的财务会计制度和财经法规的力度，积极实施财务内部管理制度，依照鄂富发[2011]1号文件精神，拟定了2011年度工作要点，制定了科室2011年工作目标任务。结合科室职责，认真履行工作岗位责任制，明确科室人员岗位职责权限、工作分工和纪律要求，进一步强化财务人员管理意识和责任意识，促进科室工作人员增强做好工作的紧迫感和责任心,真正做到工作有目标、岗位有责任、行为有准则、

办事有制度、管理有规范。

二、认真做好日常财务管理工作，保障财务会计工作有序开展。

在日常财务管理工作中:

一是抓财务基础工作规范，强化会计基础工作质量。按《会计法》的规定和事业单位财务会计制度的要求，依法设臵会计账簿，正确使用会计科目。在会计核算和会计监督上作到举一反三，对未规范的会计基础性工作及时发现，及时认真地进行整改，使财务基础规范工作

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质量有所提高。

二是吸取经验教训，在做好会计核算和会计监督工作上下功夫。财务监督从源头上抓起，加大财务预算支出管理，严格执行财务审批制度，切实履行财务收支审批手续，规范财务支出审批程序，按照财务工作要求，逐笔逐张审核原始会计单据，做到支出内容审核程序到位、审批手续齐全，保证了财务开支的合法性、合理性。会计核算从平时做起，按照《会计法》等财经法律法规、事业单位财务会计制度和国有建设单位财务会计制度的要求，合理归集收入、费用支出，妥善处理会计账务，认真进行会计核算，及时收集整理财务数据资料，做到会计凭证月月扎、会计报表月月编，保证了会计账、证、表真实、

准确、相符。

三是加强除险加固工程项目投资管理，积极作好项目年度资金实施计划，工作总结《财务科工作总结》。严格按照工程项目投资计划和概算使用资金，认真细致及时地对施工单位的工程进度款申请书支付内容予以审核，严格按照结账程序和合同规定结算工程款项。及时与省财政进行联系，积极做好除险加固工程项目财政性结余资金的跨年结转安排落实和项目建设资金的直接支付核对工作，保证项目建设

资金及时足额安排和按时拨付到位。

四是积极做好办公自动化建设，稳步推进会计电算化进程。自2009年局机关财务实施会计电算化一年来，财务人员对会计软件的应用已做到流程熟悉、运用自如，与此同时指导帮助公司财务从年初开始正式启动会计电算化，从而全面结束我局手工记账进行会计核算和管理

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的历史，进一步提高财务工作效率。

五是加强应收往来款项的核收工作，确保资金良性循环周转。及时准确统计单位或个人的各项往来账款，按时进行核收，保证资金按

时回笼。

六是认真组织做好职工工资的发放工作，及时落实职工政策性待遇。按时组织造表核实职工月工资，依规定按期结算拨付经济中心补贴，及时依人劳科新通知安排做好职工工资福利的增、补发工作，保

证全局职工月工资和新增工资福利按时造表发放到位。

三、与时俱进，加强财政四项改革工作管理。按照有关法规、政策和制度规定，我们顺应财政四项改革要求，进一步加大了部门预算、

国库集中支付、政府采购、收支两条线的工作力度:

一是我局10年部门预算得到了上级财政和主管部门的批准，根据下达的收支预算总额，严格执行部门预算中编列的具体项目、科目组织预算执行。控制预算总额，在支出预算内统筹安排好各项工作，重点保证了工资发放、机关运转和我局水库除险加固等基建事业发展的需要，积极为局领导出谋划策，把好支出关口，精打细算，厉行节约，

努力提高资金使用效益。

二是严格遵守国库集中支付制度，加强对国库集中支付财政信息系统的管理，依据已批复的部门预算和水库除险加固工程等项目指标数，按照国库集中支付的要求，积极申报财政性资金用款计划，及时

申请财政资金拨付，保证了财政资金的及时足额拨付到位。

三是认真执行政府采购制度，积极推进政府采购工作，依据当年

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部门预算实施计划，对纳入政府采购目录的货物、工程和服务性项目，依程序规定，适时上报项目政府采购实施计划，及时作好了单位政府采购。如根据局领导的工作布臵，及时申报与采购复印机等办公设备、空调等电器设备和公务车辆等，从而较好推进了政府采购规范化、制

度化管理。

四、认真抓好水费征收工作，及时组织征收水费款。在发电水费征收工作中，我们排除干扰及阻力，加大水费征收工作力度。以落实水法和现行水价政策为依据，注重协调好与富水电厂有关职能科室的关系，每月及时抄收并认真核对发电量统计表,半年来发电供水水费征收总体情况良好，在发电水费按约定预留20%的前提下，其余发电

水费基本上做到了应收尽收。

五、积极开展;会计管理年;活动，根据上级主管部门关于开展;会计管理年;活动的通知文件要求，认真组织财务人员对我局财务会计管理工作进行了专项自查，对检查中发现的问题，我们逐一进行认真整改。通过此次活动，进一步规范了财务会计基础性工作，加大了会计工作规范化管理。目前我科已完成了自查自纠阶段的工作，向上报送

了自纠自查报告。

总结10年上半年的工作，我们所作的工作得益于局领导的大力支持，得力于全体职工的鼎力配合，源自于财务人员的通力协作。总结工作的同时，还充分认识到存在的不足:依法理财的观念还有待进一步加强，内控制度有待进一步健全,综合业务工作能力有待进一步提高,实物资产管理工作有待进一步完善等。我们真诚希望大家对全局

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的财务工作多提宝贵的正确的指导和改进管理建议或意见，共同努力

做好我局的财务资产管理工作。

对于下一阶段的工作，财务与资产管理科要发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作，以科学发展观统领全局的财务与资产管理工作，求真务实，统筹兼顾，在发展中提升财务与资产管理水平，紧紧围绕年初制定的财务管理目标和工作要点，努力完成科室全年整体工作任

务。

财务基础工作

[财务基础工作]财务基础工作一是强化对账管理，确保资金安全，财务基础工作。目前，邯郸市17家县级联社均已成立对账中心。办事处今年就各联社对账中心运行情况进行了调研和指导，对发现的问题及时提出纠改意见，堵塞了漏洞。江西鄱阳财政资金被侵吞案发生后，及时组织专门力量对全市农村信用社开立的财政账户全部进行了重

新对账。

二是推动集中事后监督工作，遏制违规操作。办事处进一步加快推进集中事后监督建设，指导辖内县级联社完善事后监督工作制度。目前，集中事后监督运行平稳，反映良好，起到了预期的风险防控作用。下一步，办事处将组织全市临柜人员规范化操作培训班，全面提高柜员业务素质和服务水平，切实杜绝盲目办理业务和操作方式不统一造

成的风险隐患，有效遏制违规操作。

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三是加强财会监管，组织专项检查防控风险。今年，办事处进一步督导各联社县联社加强会计辅导和监督工作，加大财会检查力度。5月20日至23日，办事处抽调辖内业务骨干组成17个财务专项检查组对全部17家联社进行了专项检查，内容涉及大额财务开支、内控管理和财务收支真实性等方面，通过检查，摸清了各联社在财务管理中存在的问题，并制定了有针对性的整改措施，促进了财会内控制度落实，规范了会计业务操作，为全市农村信用社规范、健康、可持续

发展奠定了基矗

四是加强新业务培训，防控电子银行风险。办事处把发展电子银行业务作为谋求金融服务方式创新与转型发展的一项举措，到6月末，全市累计发行信通卡44.05万张，选址安装ATM机113台，对外开通36台，布放POS机544台。在发展电子银行业务的同时，办事处始终把电子银行业务风险防控放在首要位臵，今年5月份组织指导全市17家联社开展ATM、POS机业务培训，对各级管理营销人员进行了制度、业务流程、日常维护、风险防范、差错处理等方面的培训，参训人员达590余人，通过培训，进一步增强了有关业务人员的工作能

力和风险防控水平。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一

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个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:“三季度工作总结”，省略了单位名称。**的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总

结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落，工作总结《财务基础工作》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基

础。

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验和教训。

说明力。

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结

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的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

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1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务检查工作流程

[财务检查工作流程]财务检查工作流程一是加强学习，增强法律意识和责任意识，财务检查工作流程。《中央单位“小金库”问题处理处罚意见》明确了对各形式“小金库”问题的责任追究和处罚方式，明确《意见》下发后再设立“小金库”的，对主要领导、分管领导和直

接责任人要严肃处理，必要时追究法律责任。

二是建立健全各项规章制度。要求各单位应依据国家法律法规，认真梳理、修订各项管理制度，规范管理流程，逐步完善制度建设，并

强化制度执行力度。

三是实行合同会签制度。要求各单位加强合同的用章管理和登记工作，对各类合同实行归口管理，连续编号，加强合同执行情况的监督管理。重大经济合同签订前需进行充分的可行性论证，并实行相关部

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门会签制度，保证合同条款严谨科学。

四是加强采购管理。要求各单位规范自行招标程序，健全档案合同完整反映采购全过程。注重科研试剂采购管理工作，加强科研试剂的采购、验收、入库、出库管理，建立试剂采购的内部控制制度。对常用、通用科研试剂建议由职能部门统一采购，批量招标，确定供应商，

以规范科研经费开支，节约科研成本。

五是加强对外投资管理工作。要求各单位进一步加强对所属公司的

管理，积极推动公司改制，防范经营风险。

六是加强财务管理工作。进一步规范会计基础管理、票据管理、往来款清理、固定资产管理等工作，提高职工纳税意识，禁止以现金形

式发放职工补贴、奖金等。

七是加强预算管理工作。要求各单位进一步加强预算管理工作，科

学编制预算并严格执行。

八是完善内部控制制约机制。针对本单位“小金库”专项治理和财务检查中发现的问题，深入分析产生原因，从制度建设、流程建设和监督落实等方面制定具体措施，进一步做好“小金库”专项治理和财

务管理长效机制建设，切实加强单位经济管理工作。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

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结——

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下基础。

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(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

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2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务科工作流程图

[财务科工作流程图]财务科工作流程图1、物资采购报销流程

采购人员按计划和规定采购物资?凭发票或随货同行单?办理验收入库手续?经采购员、保管员、会计、分管副院长签字确认(单价万元以上需院长签字同意)?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款，财务科工作流程图。

2、差旅费报销流程

出差人员持报销凭证和填写正确的报销单?经财务科审核人员审核并计算出差补贴?出差人员持审核并计算好的报销单(科室经费开支)经科教长及分管副院长或(医院经费开支)分管副院长签字同意?出租车票和飞机票必须由行政副院长签字同意?出差人员持各级领

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导签字同意的报销凭证?经审核人员确认后交制单人员编制记帐凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

3、科研课题经费报销流程

报销人持经课题负责人签字同意的报销凭证、经费本?由科教科长及分管副院长按规定审批签字?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

4、版面费报销流程

报销人持经科教科长或护理部主任及分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

5、学费报销流程

报销人持经科教科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

6、职工医药费报销流程

报销人持医保医药费收据及医保病历证?由保健科长审核并按规定分类填写报销单后加盖保健科公章?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

7、在院病人外院检查费用报销流程

在院病人因医疗需要去外院检查，凭门诊收据及费用清单?主管医生签字?院医保办登记同意后盖章并注明费用性质?财务科物介管

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理员将收费项目代码输入电脑?到住院处记帐盖章并注明记帐金额?凭签字盖章的门诊收据、费用清单?经财务科审核人员审核?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

8、业务招待费报销流程

报销人持写明招待事由的正规餐饮发票?由分管副院长签字确认?行政副院长签字同意?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

9、保育费报销流程

报销人持经人事科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误并按规定计算报销金额?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

二、空白支票的申领、核销流程

1、领用人凭经有关领导审批同意的书面报告?经财务科审核人员审核同意?由领用人凭审批同意的书面报告到出纳处办理空白支票领用手续?出纳人员按规定签发空白支票并写明用途、日期、限额等。

2、申领的空白支票使用后应及时将支票存根联连同经各级领导签字确认的发票?办理相关手续?到财务科按规定流程办理报销手续?出纳处办理支票交回注销手续。

三、申请奖金分配方案变更流程

由要求变更奖金分配方案的科室或部门到核算办领取变更申请表?按表中规定内容填写变更理由?经相关职能科室负责人签署意见?经分管副院长审批并签字?送财务科核算办?根据变更内容和审

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批意见进行有关资料的收集、论证、测算等?由核算办提交医院奖金工作小组讨论?对讨论通过的变更申请?报送医院党政联席会议通过并由院长审批?核算办根据院长签署的意见执行，工作总结《财务科工作流程图》。

四、物价工作流程

1、新增医疗项目收费价格申报流程

新增医疗项目经医院有关职能部门和分管副院长审批同意，由科主任填写《新增医疗收费项目申请表》?报送财务科物价管理员进行收费价格测算并提交院长批准?按规定以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局?呈文一个月后，若无批文下发，?视同默认，物价管理员按院长批准的收费价格及经我保办输入电脑收费系统并编制收费代码?通知申报科室执行新的收费批准?新项目批准收费之日起科室所得的相关收入报核算办按医院有关新增医疗项目提成方法计算奖金。

2、医疗项目收费价格调整流程

科室对现行医疗项目收费标准因技术、设备、材料等原因需调整收费价格的，必须由科主任以书面形式提出调整理由和调整价格?报财务科物价管理员进行论证、确认?院长审批?物价管理员在电脑收费系统中对原价格进行修改，收费代码不变。

3、开设需医疗服务项目收费价格申报流程

由科主任填写开设特需医疗服务项目申请单?经相关职能科室负责人和分管副院长签署意见?物价管理员测算收费价格?提交院长

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批准后，以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局?呈文一个月后，若无批文下发，视同默认，物价管理员按院长批准的收费价格输入电脑收费系统并编制收费代码?通知申报科室执行新和收费标准。

五、投诉接待工作流程

1、病人对收费价格提出疑问或投诉时的接待流程

病人对医院收费价格有疑义提出投诉并来到财务科?由物价管理员或财务科长接待?对因病人不理解而造成误会的，给予耐心的解释以帮助病人消除误会?对认为是医院乱收费而投诉的，由物价管理员核查收费标准?与有关业务科室负责人取得联系?由执行医疗项目的科室作进一步解释?对查实多收费的应立即予以退费处理。

2、住院病人出院后退费流程

由施行医疗项目的科室填写退费申请表并由科主任签名?到财务科登记并由财务科长签字?凭出院收据和经有关人员签字同意的退费申请表?到住院处方退费手续?(若退药费，须先到药房退药并由小药房负责人签字后，方能去住院处办理退费手续)。

3、投诉财务人员及收费人员服务质量问题的流程

凡投诉财务及收费人员服务质量问题?可向财务科长或总会计师反映?财务科长接到投诉，先进行调查并按不同情况作出处理:

(1)若属误会，解释清楚并以此为鉴，有则改之、无则加勉;

(2)若因业务不熟练影响服务质量造成投诉的，应纠正错误，并向投诉人道歉;

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(3)若给投诉人造成经济损失的，责任人全额赔偿并按规定记入《收

费、住院处违纪及工作过失备忘录》一次;

(4)因职业道德、服务质量等原因给投诉人和医院声誉造成严重影响

的，按《收费、住院处方违纪及工作过失备忘录》的规定给予处罚，

并调离现任岗位。

范文三：农村初中作文教学素材开发积累论文

农村初中作文教学素材的开发与积累

【摘要】本文探讨农村初中作文教学中存在的各种问题并纵深分析原因，就如何开发和利用农村作文资源寻找有效途径，提出切实可行的策略和方法。结合农村特点，理论联系实际，大力挖掘农村素材，发挥农村优势，充分调动学生习作的积极性。笔者根据长期的初中语文写作教学实践，力图使农村初中作文教学得以突破。

【关键词】农村初中作文教学资源开发策略方法

作文教学是语文教学的重要组成部分，是体现学生语文水平和素质的重要尺度和综合表现。然而，一直以来作文教学是农村语文教学的一个瓶颈，很多教师都为之头痛困惑，认为农村学生比城市学生的视野窄见识少、信息贫乏，所写起来的文章题材单一、语言贫乏。事实上，农村有浓浓的乡土气息、优美的自然风光、淳厚的风土人情和丰富的人文底蕴，这些都是城市所无法比拟的。这些丰富的本土资源为农村学校的初中生提供了取之不尽的作文素材。我们该如何发挥利用本土资源，帮助学生寻找到作文的活水之源，让习作之花在农村希望的田野上盛开呢？根据农村初中生的生活实际及新课程特征，笔者认为立足农村拓展素材，对当前农村初中作文教学这块土地，将会是一场“及时雨”。

一、亲近自然活动，在泥土草香中活跃思维

生在农村，长在农村，如画的大自然就是农村孩子的摇篮：田垄、菜畦、野花、杂草、稻场、炊烟、竹林、果园、篱笆、石路、小溪、板桥、池塘、水库、蛙噪、犬吠、鸟啼、虫鸣等皆可如诗如画般结

范文四：农村初中英语作文起步教学论文

农村初中英语作文起步教学探索

【摘要】初中英语作文的教学历来是个难题，特别是对我们农村中学的学生来说，更是困难，因为农村学生大多都只有上了初中了才接触到英语教材，才开始学英语。所以，要教会他们能用英语写作这是我们农村教师一直探索不懈的课题之一。于是我们在参考了同行们在这方面的研究成果的基础上，也作了些思考来与大家商榷。

【关键词】农村初中英语写作起步教学探索

写作技能的培养是一个循序渐进的过程，对于英语学科而言更是如此。我们农村学生上初中才刚刚接触英语教材，如果要求他们用英语进行书面表达肯定有一定困难，因此教师需要通过多种途径为学生搭建写作平台，引导并帮助学生激活写作兴趣，鼓励学生在写作过程中查阅词典或向他人请教。对于他们的习作，教师更应以赞赏和鼓励为主，其目的在于激发学生的写作兴趣，调动学生写作的积极性和主动性，从而走好英语写作的入门教学。

一、阅读、识记积累来打好写作基础

《初级中学英语课程标准》中要求初中学生应达到15万字的课外阅读量，要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。在教学实践中可知，学生只有通过读和听才能接触到地道的英语，也只有在获得大量语言输入的前提下才能进行语言输出。通过阅读保证充分的语言输入是培养学生写作能力的有效途径之一。我们知道，阅

读是写作的前提和基础。如果没有大量的有效阅读活动, 没有一定的阅读能力, 不把英语阅读材料中的语言知识、篇章知识、文化知识等等信息输入自己的资料库里并不断对其内化的话, 写作者是不可能写出内容详实感人、意义连贯、结构完整、既符合英语语言规范、又符合英、美文化习俗的地道的英语作文的。根据krashen提出的可理解性输入假说理论，外语习得的关健是接触大量可理解，有趣又相关的目的语。没有一定量的目的语的输入，输出难以产生。在写作的第一阶段，也就是所谓的采集阶段，写作者的主要采集手段就是阅读。可以说, 写作的过程是一个从感性到理性飞跃的过程，在这个飞跃过程中，阅读是它最有力的支撑点，缺少了阅读活动，写作活动便无法展开。

二、用词说句、连句成段

看词说句就是口头造句，即教师向学生提供一些单词，如：river, bridge, boat, ship, walk, swim等，让学生看词说出相关句子。由于每个学生的思维角度不同，他们说出来的句子也会有所不同。另外，是用连词连句成段。如常见连词有：表示时间顺序：and, then, next, after that?；表示对称：on one hand, on the other hand?；表示递进：and, besides, what’s more, in addition?；表示转折：but, yet, however, in fact, instead?；表示因果：so, therefore, as a result, in that case?；表示总结：in one word, in general, in all?。有了连接词的承上启下，结构更紧凑，语篇的逻辑感也强了。

三、多形式的写作指导练习

大多数技能的获得都是在循序渐进的训练中实现的，初中生英语写作技能的提高同样如此。这就要求教师在平时的教学中注意引导学生理解并熟练掌握英语中常用的表达句式，采用多形式的练习，这一点同行们的探索取得了不少成绩。一是仿写，这是写作教学中传统的教学手段之一，它不仅在引导学生写作入门时发挥重要作用，在扩大学生阅读范围、构建读写结合系列、规范学生写作行为、提高学生写作水平、激发学生写作创新中也发挥着举足轻重的作用。在这个过程中，教师可以遵循精选范文、指导阅读、引导仿写，实现在融合中超越，体现从模仿起步，走创新之路的训练思路；二是阅读扩写，如jefc book 2a lesson 6 的第一部分是一篇简短的阅读文章，描绘了一群学生郊游过程中遇到的一系列麻烦，但文章对每一种麻烦的描述都只是一笔带过。因此，教师可以针对这些麻烦让学生展开想象，指导学生从动作、表情、心理活动或对话描写等角度进行具体描写，使学生在扩写文章的过程中练习写作；三是阅读改写，教师让学生在阅读文章并进行重点句强化训练的基础上，结合自身的情感体验改写文章；三是阅读缩写，阅读缩写要求学生在理解课文内容及其结构的基础上，抓住原文的重点，在尊重原文大意的前提下，用简洁流畅的语言对原文进行压缩和整理。

四、勤于练笔，养成写作习惯

俗话说“rome isn’t built in a day（冰冻三尺非一日之寒）”，英语写作能力的培养亦如此。我们应从日常课堂教学的点滴抓起，

由浅入深，环环相扣，细水长流，并持之以恒。坚持每天汉译英练习，加强词汇、短语的记忆和巩固，重视写作训练，每周精练写作一篇，注意写作技巧的指导。逐步使学生养成运用英语句型的习惯，为书面表达做好充分准备，掌握一定的写作技巧，从而对学生写作能力的提高起到了一定效果。写作过程中，有时要查字典或其他资料，这有利于学生拓宽知识面，为将来打下更牢固的知识基础，同时也培养了他们的写作能力。还有就是把同学们平时写的优秀作文汇编成册，注意分类整理，然后打印，被选的同学有一种很强的荣誉感，对于那些没有被选的同学也有一种无形的激励作用，或者制成板报、墙报。

五、鼓励性的评价机制和写作技巧的指导

新课程的评价要求教师在评价学生的学习成果时注重过程评价，促进学生的能力发展。教师应从有利于学生发展的角度评价学生，把评价定位在激励学生的进步和发展上，通过作文评价搭建一个师生平等对话的平台。通过沟通和协商、理解和激励使学生最大限度地接受教师的评价结果，从而促进学生写作水平的提高。对于初学英语写作的学生来说，写作技巧的指导也是必不可少的。我们的要求，一是要正确审题，认真审题是写好作文的前提，只有审清题目的含义，才能引用切题的事实、例正来阐述正确的观点，有效的扣题写作。有位教师要求学生写篇作文: be a volunteer for the 2008 olympic games.如果仔细审题，认真组织材料，就会使文章层次分明，切题。但一些学生急于动笔:? i want to work for the 2008

olympic games. so i should learn english well. i will practise english in and out of class. i will listen to english programmes. when foreigners come, i can communicate with them? 咎其原因就是没有抓住关键词展开主题。对此，在课堂上进行审题训练，让学生从读题中明白对文章内容和中心大意的要求，围绕主题选材，并分清主次，再来着手组织写作，这是十分重要的。二是列出要点、拟提纲，让杂乱的材料变得井井有条，又可帮助写作紧扣主题，提高写作效率。有了线索为提纲，短文的框架就基本形成，学生只要加一些具体的细节、实例，文章就写出来了。可以说有了一个较为明确的提纲，写作任务就完了一半。

范文五：教学论文---提高农村初中生作文之我见

提高农村初中生作文之我见

语言是日常生活中进行社会交流和思想表达的工具。语文的运用能力是通过“作文”这一形象来综合体现的。语文，作文，不好,就不能准确表达思想感情,分析能力也受到限制,对其他学科的学习和理解也有一定影响。特别是在各方面条件都比较落后的农村中学里,培养学生的分析能力、理解能力更是一个艰巨的任务。我们可以通过作文的训练来提高学生的表达能力,使学生的个体得到全面发展。那么怎样才能提高农村初中生的作文水平呢？本人将把自己在长期教学工作中得到的一点经验来谈一谈。

1.在轻松中喜学,在兴趣中喜“作”

俗话说“兴趣是学习最好的老师”。很多学生缺乏学习上的主动,写作的最大苦恼是没有写作兴趣和热情。这就需要教师根据写作目的,为学生提供一个有益的启示、一个激发灵感、唤起写作冲动的具体情境,使他们通过实际的体验,唤起兴趣,自然而然地想说想写。学生写作上最大的障碍是“无米下锅”——无材料可写。针对这种状况,我首先不命题,让学生自由发挥,进行一种不打分、宽松的作文练习。每周写一篇,内容题材不限,实在写不出来的。可以摘抄名言警句,戒者自己读到过的优美的文章段落。让学生感到每周一练没有压力,不是负担。慢慢地养成一种习惯,到能“想写一点东西”。其次,学生写出来的作文,老师修改讲评时也要以表扬为主,多肯定多鼓励。对于写得不好的作文尽量找出一两处闪光点,比如以个词用得1

好用得恰当等来进行适当的表扬。这样渐渐能增强学生的自信心,在自信中创建主动,激发学生继续写作文的愿望和兴趣,变被动为主动。实践证明是成功的,学生以后对待作文就不显得那么“困难”了,写出的作文也顺畅得多了,进步也快了。

2.在课文中找题材,在模仿中进步

模仿写作是把间接经验化为直接经验的重要手。矛盾说:”模仿是创造的第一步”,古今许多作家就有过模仿,鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈里的作品;郭沫若的诗作受过印度泰戈尔、美国惠特曼及德国歌德作品的影响。因此,“仿中求新”是作文教学中的重要手段之一,而对于教学资源比较缺乏,生活阅历简单,见识面比较狭窄的农村中学生来说,就是从模仿教材开始写作的。

首先要确立训练的目标,结合课文,让学生仿写。比如《羚羊木雕》、《散步》等作品,都是不我们的现实生活很贴切的。写的都是我们现实生活中的一些小事情,但是就在这些小事情的里面,却蕴含着很深的生活哲理和人生的意义。从内容上可以让学生懂得要在平时的生活小事中发掘出深刻的意义内涵。还有文中优美的景物描写为人物心理情感渲染气氛等手法,以及其中所运用的拟人、比喻等修辞手法都是值得学生去模仿去学习的。其次,按照课文结构,确立明确的写作提纲,比如:?主要事件;?主要人物;?事情的经过、发展、高潮、结尾;?所反映的主题。?所必须用到的两种以上的修辞手法等,让学生遵循这个提纲,按照课文的形式进行仿写。学生不但没有生硬的照搬照抄,反而更多的是结合自己的体验,通过独立的构思写出的有2

血有肉的文章。我的训练目标也在潜移默化中达到了。

3.在日常交际中训练,在口语中成文

在日常生活中,我们时时可以看到;有些学生说话滔滔不绝,口若悬河,而作文时却绞尽脑汁,无从下笔,难以成文。“口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。”叶圣陶先生的这段经典论述,生动地揭示了口头语言和书面语言的辨证关系,也就是书和写的关系。我们通过写话、作文教学,可以帮助学生在一定程度上兊服说话词不达意,条理不清,不合语法等毛病,增强词汇的丰富性、表达的准确性和思维的严密性。因此,作文教学在提高学生的书面表达能力的同时,必定会促进学生口头表达能力的提高,使“说”更为觃范,使学生的语言交际能力更强。

在写作训练时,可以强调学生先说后写,即在作文时,让学生构思后,把要写的内容先说出来,表达自己的意见、想法,然后再写下来。也可以充分利用课前三分钟时间进行演讲,培养口头作文能力,引导学生将“说”和“写”联系起来,这样说说写写,写写说说,不仅提高口语表达能力,通过说话还可以提高书面语言表达能力,使学生写起作文来,中心明确,条理清晰,得心应手,学生的作文兴趣倍增,作文水平也得以提高。

4.在指导下多读书

杜甫说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”许多优秀的古今中外的文学名著,都是作者观察生活,体验生活,再现生活的艺朮结晶,其中包含着作家的思想观点、艺朮情操等都是思想性和艺朮性完美结3

合的杰作。阅读这样的书,可以从中学到很多东西。我经常指导学生阅读鲁迅、朱自清、冰心、巴尔扎兊等人的文章,指导学生学会摘抄、做札记,学会整理和归纳,并应用到写作中去,长期训练,效果很好。

总而言之,生活离不开语言,作文教学显得尤为重要,并且是一项综合性的“心灵工程”。通过对学生写作兴趣的激发、仿写训练、说写结合、阅读指导等措施环节,从而让学生能够自由正确的表情达意,这样的作文教学就取得成功了。

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财务检查工作总结

保障意识。

2.加强日常管理，确保公共财务依法运行。一是要明确管理责任，落实好领导责任制，明确层次责级;二是加快推动以项目库管理为核

心的预算管理;三是严格控制行政经费开支范围和支出标准。

育。

工作。

据。

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党和单位管好家，理好财。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

结——

(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落，工作总结《财务检查工作总结》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;

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下基础。

验和教训。

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说明力。

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，

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找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务科工作总结

[财务科工作总结]财务科工作总结2011年,在局党委的正确领导下, 财

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现在如下几个方面:

办事有制度、管理有规范。

二、认真做好日常财务管理工作，保障财务会计工作有序开展。

在日常财务管理工作中:

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质量有所提高。

准确、相符。

资金及时足额安排和按时拨付到位。

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的历史，进一步提高财务工作效率。

五是加强应收往来款项的核收工作，确保资金良性循环周转。及时准确统计单位或个人的各项往来账款，按时进行核收，保证资金按

时回笼。

证全局职工月工资和新增工资福利按时造表发放到位。

三、与时俱进，加强财政四项改革工作管理。按照有关法规、政策和制度规定，我们顺应财政四项改革要求，进一步加大了部门预算、

国库集中支付、政府采购、收支两条线的工作力度:

努力提高资金使用效益。

申请财政资金拨付，保证了财政资金的及时足额拨付到位。

三是认真执行政府采购制度，积极推进政府采购工作，依据当年

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度化管理。

水费基本上做到了应收尽收。

了自纠自查报告。

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的财务工作多提宝贵的正确的指导和改进管理建议或意见，共同努力

做好我局的财务资产管理工作。

务。

财务基础工作

新对账。

成的风险隐患，有效遏制违规操作。

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发展奠定了基矗

力和风险防控水平。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

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结——

础。

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验和教训。

说明力。

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结

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的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

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1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务检查工作流程

接责任人要严肃处理，必要时追究法律责任。

二是建立健全各项规章制度。要求各单位应依据国家法律法规，认真梳理、修订各项管理制度，规范管理流程，逐步完善制度建设，并

强化制度执行力度。

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门会签制度，保证合同条款严谨科学。

以规范科研经费开支，节约科研成本。

五是加强对外投资管理工作。要求各单位进一步加强对所属公司的

管理，积极推动公司改制，防范经营风险。

六是加强财务管理工作。进一步规范会计基础管理、票据管理、往来款清理、固定资产管理等工作，提高职工纳税意识，禁止以现金形

式发放职工补贴、奖金等。

七是加强预算管理工作。要求各单位进一步加强预算管理工作，科

学编制预算并严格执行。

务管理长效机制建设，切实加强单位经济管理工作。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

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结——

下基础。

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验和教训。

说明力。

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、

简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结

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的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。

(一)基本情况

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作

总结范文。

(二)写好总结需要注意的问题

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1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

作计划。

财务科工作流程图

[财务科工作流程图]财务科工作流程图1、物资采购报销流程

2、差旅费报销流程

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导签字同意的报销凭证?经审核人员确认后交制单人员编制记帐凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。

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4、版面费报销流程

5、学费报销流程

6、职工医药费报销流程

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在院病人因医疗需要去外院检查，凭门诊收据及费用清单?主管医生签字?院医保办登记同意后盖章并注明费用性质?财务科物介管

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三、申请奖金分配方案变更流程

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四、物价工作流程

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五、投诉接待工作流程

1、病人对收费价格提出疑问或投诉时的接待流程

2、住院病人出院后退费流程

3、投诉财务人员及收费人员服务质量问题的流程

凡投诉财务及收费人员服务质量问题?可向财务科长或总会计师反映?财务科长接到投诉，先进行调查并按不同情况作出处理:

(1)若属误会，解释清楚并以此为鉴，有则改之、无则加勉;

(2)若因业务不熟练影响服务质量造成投诉的，应纠正错误，并向投诉人道歉;

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(3)若给投诉人造成经济损失的，责任人全额赔偿并按规定记入《收

费、住院处违纪及工作过失备忘录》一次;

(4)因职业道德、服务质量等原因给投诉人和医院声誉造成严重影响

的，按《收费、住院处方违纪及工作过失备忘录》的规定给予处罚，

并调离现任岗位。

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