初三学生家长我想对您说

范文一：初三学生家长我想对您说

初三学生家长我想对您说

－－一次初三家长会上的发言

安县塔水初中：唐文焰

学校教育永远离不开家庭教育，学校教育需要家庭教育的配合和支持。学生一出生的第一教师就是他的父母，他的语言、性格以及人之初所具备的基本品德都是在家庭环境中感染、熏陶的结果。需要作父母的要多接触自己的子女，了解自己的子女，正确引导自己的子女，并且用父母所具有的高尚品质、文明的言行去教育、影响自己的子女，使自己的子女生成后天所具备的优良品质和做人的基本道德素质。为此我们希望家长同志为了更好地教育好自己的子女，使子女向家长希望的方向发展，请家长努力做到以下几点：

一．全面了解子女

1．智力水平，聪明程度？子女在学校学习，他的精力投入多还是少？人的智力水平本身就有差异，在学校统一要求学习的情况下，他们接受知识的多少不一样，取得的经验值不尽相同。因此他们表现出的成绩也就不一样。再加上每个人的兴趣、性格、爱好本身就不一样，在学校统一模式下学习知识，所以他们所理解、掌握的知识多少也就不一样，存在着差异，我们必须正确认识这些差异，正确面对这些差异，正确了解自己子女的差异的具体情况怎样，以此设计子女的发展方向。

2．心理及生理承受能力。对于还有几个月就面临你的子女毕业、升学，子女是怎么想的？有什么打算？有什么追求，他主动与你们当父母谈过心码？你主动与子女谈过心吗？一个学生的承受能力是有限的，你知道你子女的承受能力吗？就像担挑子一样，它取决于挑担的子女本人的能力，而不取决于父母的主观想象。挑得过轻无意义，挑过重了会伤腰。这就需要根据子女的实际情况而合理、适度来确定，否则后果不堪设想。学生到初三时，常把毕业的7月称为黑色的7月，因为毕业的7月是人生分水分水嶺的7月，是决定是继续到高一级学校深造，还是走入社会的7月。一大部分学生有担心，如果不能顺利毕业，不能升学，第一对不起教育自己的老师和养育自己的父母，特别是父母供吃供穿，把自己养育这么大，花费了不少钱财和精力，无脸面见父母和亲戚。第二考不起学回到本村（居委会），社会上的

人看不起自己，说自己无本事，无脸见乡亲。第三与自己一起毕业的同龄同学看不起自己，今后说对象别的同学都会说自己不行，读书时成绩瘟等等。这些自身的压力就够重的了，就像一根绳子吊着的重物到了极限，再稍加一点，绳就要断了。此时，父母不了解子女，稍加压力上去，他们的心就会碎裂。某高中学校高78级4班毕业生李瑛就是一个真实的故事，毕业末考上学校，回到家中，母亲说：“你死女子怎么搞的，另人好多都考上了大学，你在干什么”？该生无言以对，当晚服毒自杀，当家长的要从这些事例中得到重要启示。

二．大力关心和支持子女余下半年的学习

1．从思想上大力支持，多找自己的子女的闪光点。必要时加一点小表扬，但又不能让子女有自满情绪。

2．从心理上关心帮助、多谈心、多关爱、多献一点父母的爱心，让子女感到受到父母的关爱，激发学生的内部动力。

3．生活上做好后勤服务。初三复习迎考，是高脑力劳动，既要轻松地应对，又要有丰富的营养供给，否则学生会精神委靡，头脑昏沉，壳睡连天，反映迟钝，记忆力下降，脑子里装不下东西??，这样如何去应对张紧的复习，如何去应对紧张的升学考试呢？这样既影响学生长身体和心理，又影响学习成绩。所以说穿了，这几个月内，希望家长多用点心血，多出点血，让子女吃好一点。一般而言，一个初中生一生中只有这一次初中升学的机会，在这关键时刻父母多付出一点又有什么呢？如果过了这个时间，你想帮忙也帮不上，家长同志，他们想想是吗？

初三学生本期渴望得到家长理解，渴望得到家长全方位地支持和无微不至地关心。尊敬的家长，以上就是我想对你们说的，谢谢！

范文二：初三学生家长我想对您说　

初三学生家长我想对您说

,,一次初三家长会上的发言

安县塔水初中:唐文焰

一(全面了解子女

1(智力水平，聪明程度,子女在学校学习，他的精力投入多还是少,人的智力水平本身就有差异，在学校统一要求学习的情况下，他们接受知识的多少不一样，取得的经验值不尽相同。因此他们表现出的成绩也就不一样。再加上每个人的兴趣、性格、爱好本身就不一样，在学校统一模式下学习知识，所以他们所理解、掌握的知识多少也就不一样，存在着差异，我们必须正确认识这些差异，正确面对这些差异，正确了解自己子女的差异的具体情况怎样，以此设计子女的发展方向。

2(心理及生理承受能力。对于还有几个月就面临你的子女毕业、升学，子女是怎么想的,有什么打算,有什么追求，他主动与你们当父母谈过心码,你主动与子女谈过心吗,一个学生的承受能力是有限的，你知道你子女的承受能力吗,就像担挑子一样，它取决于挑担的子女本人的能力，而不取决于父母的主观想象。挑得过轻无意义，挑过重了会伤腰。这就需要根据子女的实际情况而合理、适度来确定，否则后果不堪设想。学生到初三时，常把毕业的7月称为黑色的7月，因为毕业的7月是人生分水分水嶺的7月，是决定是继续到高一级学校深造，还是走入社会的7月。一大部分学生有担心，如果不能顺利毕业，不能升学，第一对不起教育自己的老师和养育自己的父母，特别是父母供吃供穿，把自己养育这么大，花费了不少钱财和精力，无脸面见父母和亲戚。第二考不起学回到本村(居委会)，社会上的

人看不起自己，说自己无本事，无脸见乡亲。第三与自己一起毕业的同龄同学看不起自己，今后说对象别的同学都会说自己不行，读书时成绩瘟等等。这些自身的压力就够重的了，就像一根绳子吊着的重物到了极限，再稍加一点，绳就要断了。此时，父母不了解子女，稍加压力上去，他们的心就会碎裂。某高中学校高78级4班毕业生李瑛就是一个真实的故事，毕业末考上学校，回到家中，母亲说:“你死女子怎么搞的，另人好多都考上了大学，你在干什么”,该生无言以对，当晚服毒自杀，当家长的要从这些事例中得到重要启示。

二(大力关心和支持子女余下半年的学习

1(从思想上大力支持，多找自己的子女的闪光点。必要时加一点小表扬，但又不能让子女有自满情绪。

2(从心理上关心帮助、多谈心、多关爱、多献一点父母的爱心，让子女感到受到父母的关爱，激发学生的内部动力。

3(生活上做好后勤服务。初三复习迎考，是高脑力劳动，既要轻松地应对，又要有丰富的营养供给，否则学生会精神委靡，头脑昏沉，壳睡连天，反映迟钝，记忆力下降，脑子里装不下东西??，这样如何去应对张紧的复习，如何去应对紧张的升学考试呢,这样既影响学生长身体和心理，又影响学习成绩。所以说穿了，这几个月内，希望家长多用点心血，多出点血，让子女吃好一点。一般而言，一个初中生一生中只有这一次初中升学的机会，在这关键时刻父母多付出一点又有什么呢,如果过了这个时间，你想帮忙也帮不上，家长同志，他们想想是吗,

初三学生本期渴望得到家长理解，渴望得到家长全方位地支持和无微不至地关心。尊敬的家长，以上就是我想对你们说的，谢谢～

范文三：学生家长对学校的评语

学生家长?对学?校的?评语??

1.?我眼?中的?xx?学校?年轻?，同?时非?常稳?重;?严谨?同时?又非?常阳?光、??活泼，处?处洋?溢着?勃勃?生机?。选?择这?所学?校，?我的?孩子?-?佘欣君?是幸?运?的，我?们是?幸运?的。? ?

选择了?外校?，我?们没?有遗?憾。??孩子的学?习成?绩和?自身?素质?以及?各?项能力?不仅?得到?了巩?固，?而且?还在?不断?地提?升。?我们?知道?，这?一切?都?不是来?自偶?然，?而是?来自?老师??的辛勤耕?耘以?及学?校的?人性?化管?理。?教?育从尊?重开?始，?这里?每天?演绎?的是?与时?俱进?的全?新的?师生?关系?。信?念?的光辉?、人?格的?魅力?、文??化的品味?，在?这一?瞬间?绽放?。?

3.?当你?行走?在?xx?学校美?丽整?洁的?校园?中，?你会?看到?“您?好，?您先??请”的标?语。?每天?早上?送孩?子时?，都?会看?到外?校的?老师?站在?门口?迎接??孩子，不?论刮?风下?雨、?严寒?酷暑?，真?的很?感动?我们?。?xx?学校有?一支?兢?兢业业?、无?私奉?献的??老师队伍?，面?对一?位为?同样?负责?出色?的老?师，??我不得不?再一?次为?自己?和儿?子选?择了?xx?学校?而感?到庆?幸～? ?

?4.?我眼?中的?xx??学校是个?温暖?的学?校，?老师?的眼?睛里?，孩?子们??的小脸上?以及?校园?里流?动的?空气?里都?充满?了暖?暖的?气息?。学?校的?孩子?们?也仿佛?被学?校的??氛围所感?染着?，每?一个?孩子?都是?那么?自信?而开??朗。做?为家长?真的?很喜?欢学?校，?喜欢?学校?师生?间质?朴平?凡的?感情?，喜?欢老?师?对孩子?的那??种细微的?呵护?。有?爱的?学校?定会?培养?出一?批批??充满爱心?的?孩子。?爱是?人生?的动?力和?源泉?。?

5.?在学?校，?学生?随便?丢弃?一张?废纸?是细??节，随便?吐一?口痰?是细??节，随口?一句?脏话?是细??节??感?觉这?些细?节不?加主?意就?会成?为学?生的??

习惯，随?之可?能会?变成?病根?。而?xx?学校?这种?从细?节着?手培?养的?学生?良?好习惯?的管?理模?式，?必将?会使?学校?因小?得大?，成?为杏?林巨?人。? ?

6.?选择?xx?学校，?是我?们家?长慎?之又?慎的?选择?。在??这里，每?一棵?小?草，每?一块?砖石?都沐?浴在?文化?的阳?光里?。?xx?学校，?是一?名智?者，?他懂??得怎么利?用自?己的?师资?来教?育他?的学?子。?“仁??、智、达?、雅?、信?”的??校训塑造?了一?群基?础扎?实、?身心?健康??、气质高?雅、?能力?综合?、有?中国??文化根基?的现?代学?子。? ?

7.?孩子在?xx?学校?半年?多，?变化?很明?显，?学习?主动?性、?生活?自理?性?都变得?很好?，孩?子更?可爱?了，?做家?长的?感到?很欣?慰、?满意?。通?过眼??前孩子的??变化，我?们认?为?xx?学校是?我们?家长?眼中?满意?的学??校，是一?所能??培养好学?习、?懂礼?仪、?养成?好习?惯的?学生?的学?校。? ?

8.?孩子变?化最?大的?是文?明礼?仪方?面，?孩子?学会?了做?一名?小绅??士，?是外校让?孩子?学会?了做?一名?文明?的小?公民?。? xx?学校?不仅??让孩子学?会了??课本中的?知识?，还?注重?孩子?综合?素质?全面?发展?。从?刚走?进学?校时?稚嫩??的脸庞，?到如?今脸?上洋?溢着?自信?、快?乐的?少年?，外??校，让我?感到?自豪??和骄傲～? ?

范文四：学生家长对老师的评价

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寒假前夕，XX中学老师在给学生写评语的同时，学生也在给任课老师写评语打等级。该校让学生、家长和社会有关方面共同参与对任课老师评价，多渠道获取信息，以促进教师提高教学水平。

据南京一中校长吴晓茅介绍，从去年开始，该校的教师评价体系中，除了有校领导、同行评价，还尝试让学生、家长来共同参与评价。在学期结束前，学校发给每位学生一张评价卡，每位任课老师的名字后都有A、B、C、D4个等级。学生不但要给老师打等级，还要根据该老师平时的教学水平、责任心、创新精神及对学生的关心爱护等写上一段评语。学校规定，A、B表示优秀和良好，C、D表示合格和不合格。如果得到A、B数超过80%，则表示这位老师顺利通

过学生的考试。如果得到C、D数超过了80%，则为需要改进者，这位老师必须检查自己在工作方法、教学以及与学生沟通等方面存在的问题，下学期须拿出相应的整改方案。

据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的考评。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。

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范文五：对学生家长的访谈

对学生家长的访谈:

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。它是一个具有丰富内涵的话题。有的孩子性格特征顽皮好动，容易自满，自信且偶尔难以自律。有的孩子格特征内向文静，脆弱敏感，常常掩饰自己的内心，喜怒哀乐都是独自一人。

针对《关于学生与家长关系的问卷调查》的反馈信息，笔者就问卷中几个较典型的问题对家长进行了访谈，记录如下:

访谈一:

访谈对象:王同学家长

访谈时间:2007年11月23日

访谈方式:电话

问:请问您每天和您的孩子交流沟通吗,

答:和孩子沟通很重要～以前没意识到。现在无论多忙～每天都尽量抽时间和孩子交流～但感觉有代沟～孩子似乎不愿意和我们大人交流～不愿意和家长分享他的喜怒哀乐。孩子大了～和家长的共同话题越来越少～因此～作为家长～更有与孩子沟通的必要。不与孩子沟通～孩子的思想～学习等一概不知～而且孩子心理有什么问题或遇到什么问题也不跟父母说～并且十分任性～尤其现在都是独生子女～长辈把孩子当宝贝。大众传媒～新闻媒体宣传～导向也存在问题。青少年阶段接受新事物快～模仿能力强～但还处于是非不分的阶段。还有网络游戏～害人不浅～有些孩子走下坡路与网络游戏有一定关系～应该净化我们国家的文化环境。

点评:教育孩子的前提是了解孩子。父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。但根据问卷调查反馈的信息，由于各种各样的原因与孩子的沟通甚少，也不知如何与孩子沟通。

一、身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品行恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。

三、营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人尽量少在家中接待。另外也要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

四、无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。要对孩子做到欣赏优点，包容缺点，允许孩子有不完美。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

五、多赞美、少批评恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。访谈二:

访谈对象:陈同学家长

访谈时间:2007年11月28日

访谈方式:电话

问:对于孩子，请问您最关心的问题是什么,

答:首先是诚信～其次是学习。我想父母是孩子的一面镜子,要使孩子成为一个诚实守信的人,首先我们家长要做到诚信。所以凡是答应过孩子的～只要他做到～我们就会满足他。曾经答应过买电脑～后来一次被评上三好生～这是他第一次被评上三好生～所以就满足了他的愿望～买了电脑～而且装了宽带～但我们有协议～要控制上网时间～而且上网的内容我们要过问。现在竞争日益激烈～所以得把书念好～争取考个好的大学～将来找个好工作。

点评:“望子成龙”、“望女成凤”是每位当家长的心愿。根据问卷反馈的信息，绝大部分家长最关心的是孩子的学习。对于身体健康，做人的道理等重视不够。可是，每位孩子的心理素质、学习能力是不同的，过高的要求反而会适得其反。家长只有在孩子的实际能力和水平下，提出适当的要求，才会使孩子尝到“跳一跳，摘到果子”的甜头。如果期望过高，只会使孩子觉得自己无论怎样努力也达不到父母的要求，无论怎样努力都是失败，渐渐的就会失去信心，对自己的能力产生怀疑。访谈三:

访谈对象:刘同学家长

访谈时间:2008年3月12日

访谈地点:老师办公室

问:您认为对于培养孩子，您采取的措施的总体效果如何,

答:孩子小的时候不听话～打骂比较多～孩子也挺服管教的。孩子渐渐大了以后～打骂都不管用～讲道理也不听～而且总是反驳家长的话～所以感觉挺失败的。以前孩子总是威胁说“不怎么怎么样～我就不上学了:”为了让孩子继续读书～只好迁就。现在知道～那样做是不对的～但已经没办法了～老师看看还有没有办法呀:现在孩子没有心思学习～真不知道怎么办才好。

点评:有些家长由于工作繁忙，无暇顾及孩子，从来不过问孩子的学习情况，也有些家长溺爱孩子，对孩子的不良行为和学习听之任之。孩子必竟是孩子，他需要大人的引导和扶持，父母的听之任之，不重视，放任不管，再加上一些错误的观念，就会造成孩子的学习一日不如一日，最终导致厌学。也给家长深深的失败感。有些家长过分相信家长的权威，简单粗暴地用打骂解决问题，非但达不到要求，反而会使孩子产生逆反心理。每个孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，作为家长要善于观察并帮助其扬长避短，将有利于孩子健康成长。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。访谈四:

访谈对象:章同学家长

访谈时间:2008年3月13日

访谈地点:老师办公室

问:在您家，主要负责照顾孩子，教育孩子的是孩子的父亲还是母亲还是其他家人, 答:我们家比较特殊～孩子主要和她妈妈过～她妈妈负责照顾她的生活～但我也尽量尽到做父亲的责任。孩子性格比较孤僻～我们做父母的有责任～因为大人的原因～给她造成一些心理阴影～感觉对孩子很愧疚～但也没办法～只希望孩子能认真完成学业～将来能幸福。

点评:现在的单亲家庭日渐多了起来，基本上每个班级都有。这些孩子承受着心灵上巨大的痛苦，在学习上往往是两个极端，非常优秀，或者非常自暴自弃。我们作为教育工作者，要关注到这样一个群体。一个充满战争硝烟的家庭和一个冷如冰窖的家庭都会影响孩子的情绪，孩子在这样的家庭里丝毫感受不到家庭的温暖，他们也每天处在焦虑不安中，又哪来的心思去学习呢,所以容易产生厌学情绪。我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样自由、平等、和谐、充满着爱的环境中，孩子心情会舒畅、精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神，在这种环境中成长的孩子往往具有较强的好奇心和探求欲望，同时往往也能充分认识自我价值，其独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。

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