范文一：小学数学寒假作业的科学设计

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小学数学寒假作业的科学设计

一、趣味性

作业的量要适度,不能为了巩固和提升,剥夺学生寒假休息和娱乐的时间,一般情况下,每个低年级学生笔头作业不得超过二十分钟,高年级学生可控制在三十分钟以内。三是作业的实际过程中要满足学生的心理需求,即从题目的情景出发,符合学生所处年龄阶段的学习兴趣,符合他们的认知特点和生活经验,让学生在学习的过程中体会到乐趣。比如一年级学生中有这么一道题目,请你连一连(如图1)。在本题中,难度符合一年级学生的认知能力,在学生的思维范围内,并且从生活中常见的物品来提升学生对形状的认识,符合学生的生活经验和

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兴趣点,特别是其中有一个学生喜欢玩的篮球。

二、智慧性

我们在作业设置的过程中虽然不能超越学生的思维范围,但是我们在寒假中的作业属于复习巩固性质的,学生在作业中的思维是站在已经学过、复习过、考查过的基础上去完成的。因此,在这个时候的作业应该具有一定的系统性、全面性、提升性,从而通过作业的训练来提升学生的思维能力,最终服务于学生智慧增长。比如,我们布置这么一道题目,请你制作一个钟面。这个作业知识与技能来自于认识时间,而这道题目的设计不仅仅巩固学生去认识时间,而且让学生在自己的脑海里搜索钟面的刻度分布,刻度的多少,每个刻度所对应的时间,在这个层面的思考上,学生已经对时间有一个较为全面、系统、完整的认识,且这种认识已经建立在学生的脑海里,因为学生在看这道题目的时候,并没有看到钟表的图像。而且在思考完图片的形状以后,还有思考钟面的设计,这时学生会思考他生活中所见过的钟面的形状,这时学生就要回到生活,结合自己的生活经验,结合自己的想法,设计钟面的形状、图像等,这时学生的思考不仅是数学思维的提升,还是情感思维的提升,因为钟面的设计肯定有其蕴含的意义。最后就是学生去制作这个钟面,这个过程对于一个小学一年级的学生而言是非常有难度的,充分锻炼了学生的动作操作能力,在每个动手操作的过程中,学生都会深入思考,并且边思考边动手边注意细节。在这一系列的作业活动中,学生综合能力得到了有效的训练和提升。

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三、激励性

学习是需要动力的,小学生的年龄阶段,需要的是更多的鼓励和表扬,在表扬中激励每个学生参与认真作业的积极性。因此,面对寒假作业,我们要考虑全面系统的激励方法、评价措施,从而真正提升学生作业的科学性。比如,我们把每次作业的正确率折合成小星星,不同难度的题目有不同数量的小星星,而整个一次作业全对就折合成一个小太阳,并且每十个星星也可以兑换一个太阳,从而在评价的激励下,让更多的学生得到更多的太阳和星星,从而提升作业的价值性。而学生自主制作的作品由学生自主打分,在激发学生参与作品制作的积极性的同时,提升学生的鉴赏能力,一举两得。比如,先帮学生分成水平相对的若干个小组,以小组为单位,推荐出本组的最佳作品,然后再把各自的作品展示出来,不排序不署名,让全班学生选,给每个学生三颗星星,让他们把星星投给自己认为最好的作品,结合学生的评比选出最佳作品,通过评比来激活学生参与的积极性。对于学生的作业和作品,我们要采用多种方法相结合的方法来评价,在评价的过程要想办法找出学生作业或作品中的亮点环节,找出学生的进步之处,以激励的形式激发学生的参与度。比如在学生制作钟面的作品之中,如果学生的刻度划分的不是很均匀,但是他的画面很有个性,再比如有些画面画得不是很好,但是钟面的形状很有个性,很有创意,面对这种实际现状,我们就要善于发现其中的亮点,创设可以激励不同层面学生的积极性的评价方式,从而激励尽可能多的学生参与到作业的思考和制作之中。寒假是学生最向往和期待的假期之一,在这辞旧迎新的假期中,我们有责任帮助学生把我们精心设计的科学性的作业献给学生,从而让学生在快乐和智慧中度过一个成长和收获的寒假。

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范文二：小学科学寒假作业

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小学科学寒假作业

南流小学学生实验作业家庭实验一,制作小杆秤 实验名称,制作小杆秤实验目标,根据杠杆原理,制作一杆小杆秤,要求最小能精确到千克,最大量程不小于1千克实验器材,细绳、硬木杆、适合做秤砣的小重物、制作工具 实验步骤,1、找到硬木杆与做秤砣的小重物、细绳 2、称出秤砣的重量3、测量出粗加工过的硬木杆的总长度4、根据实验要求设计确定提绳的位置 5、确定悬挂秤钩的位置6、根据实验目标,确定最小刻度值,用画粉笔画出秤杆上的称量刻度,并校准7、反复校准后,把刻度用圆珠笔画精准并把秤砣与秤杆放在一起保管与使用实验注意事项,1、如果对杆秤的原理不清楚,建议复习第一单元 2、使用工具时要注意安全 3、注重准确的同时要兼顾美观实验报告单家庭实验二,搭建纸桥模型 实验名称,搭建纸桥模型实验目的,1、明确自己所建桥梁的结构类型,拱桥还是梁桥,2、通过制作桥梁模型,进一步理解抗弯曲能力与哪些因素有关 3、纸桥要求桥墩跨度在10厘米以上,能承重1千克以上 实验器材,采用报纸或者A4纸2张,桥面不得用胶水 实验步骤,1、根据实验要求准备实验用纸张与胶水2、进行桥梁制作设计,并能够根据自己的设计进行尝试,如果在尝试过程发现设计不合理,要进行改动设计,并进一步尝试 3、细心耐心地完成桥梁制作4、

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隔一天,等胶水完全干固之后,进行承重测试实验注意事项,1、制作过程保持场地卫生,尤其是胶水不可涂抹得到外都是 2、不太可能一次就做得很成功,请保持耐心 3、承重测试适可而止,不要压坏了桥梁

4、可以适当美化你的桥梁实验报告单家庭实验三,做一个电磁铁 实验名称,制作一个电磁铁实验目的,1、制作一个使用一节5号电池能吸附10枚以上大头针的电磁铁 2、探索电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系 3、进一步了解电磁铁的特点与优点实验器材,细导线2米,铁质圆铁棒5厘米左右1根、胶带、5号电池、大头针15枚实验步骤,1、在家长的帮助下筹备上述实验器材2、根据实验要求尝试制作电磁铁,并进行吸附大头针的实验3、制作成功一个用一节5号电池能吸附10枚以上大头针的电磁铁实验注意事项,1、为了方便实验,请留出足够长的线头2、为了控索磁力大小与线圈圈数的关系,可以逐步增加线圈圈数,而不要一次性的把导线全部绕完3、实验成功后,用胶带把电磁铁线圈包绕一下,留出两线头,做得整洁美观一些4、只能用干电池做电源,不得用照明电作电源,以免发生危险 5、接电池用碰触法,以免电池电量很快耗完实验报告单家庭实验四,创建家庭生物角 实验名称,小小生态系统实验目的,1、因地制宜,创建家庭生物角,使生物角所构建的生态系统能体现生物多样性2、观察和研

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究你所构建的生态系统 3、找寻生态系统中生物之间的相互关系实验器材,适合你家庭环境种养的生物以及一些必要的容器 实验步骤,1、根据的家庭环境,设计出你家的生物角创建方案并将方案与家人讨论,在吸取全家人意见的基础上,着手创建你的家庭生物角 2、根据设计,与家人一起,或从野外采集一些生物,或从市场购买一些生物,布置生物角3、根据生物角的成分,确定维护的方法,时间与责任人 4、观察并记录生物角所发生的趣事 5、实验注意事项,1、生物角能够改良家庭环境,愉悦身心,设计时要注意不要过量而影响到家人的工作与生活2、不要养有毒性的动物 3、要平等地对待各种生物实验报告单三、四年级综合实践活动表班级 姓名寒假到了,我们一起帮家人分担家务吧,你会买菜吗,会择菜洗菜吗,会自己下一碗好吗,我们一起动手,过个快乐充实的假期吧1、和妈妈一起买菜三、四年级玩转科学之“开心动手”亲爱的同学们,寒假快乐哦，在这个假期中科学组的老师们为大家带来了“开心动手”的活动,希望大家都能快乐地参与到活动中来,开心动手,玩转科学，2、科技创新之“纸模型设计与制作”活动小学六年级科学寒假作业27、我国唐山大地震发生在年A、1967 B、1976 C、19808、《梦溪笔谈》的作者是 A、张衡, B、沈括,C、胡克,四、请将下列各种现象与所属变化连接起来落在手上的雪花化成水滴在碱块中倒入少量

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白醋 向澄清的石灰水中吹气把纸片揉成纸团铁钉生锈烧开的水不停沸腾五、问答题1、怎样防止食物和物品发霉,小学六年级科学寒假作业1小学数学寒假作业的科学设计一、趣味性作业的量要适度,不能为了巩固和提升,剥夺学生寒假休息和娱乐的时间,一般情况下,每个低年级学生笔头作业不得超过二十分钟,高年级学生可控制在三十分钟以内三是作业的实际过程中要满足学生的心理需求,即从题目的情景出发,符合学生所处年龄阶段的学习兴趣,符合他们的认知特点和生活经验,让学生在学习的过程中体会到乐趣比如一年级学生中有这么一道题目,请你连一连(如图1)在本题中,难度符合一年级学生的认知能力,在学生的思维范围内,并且从生活中常见的物品来提升学生对形状的认识,符合学生的生活经验和兴趣点,特别是其中有一个学生喜欢玩的篮球二、智慧性我们在作业设置的过程中虽然不能超越学生的思维范围,但是我们在寒假中的作业属于复习巩固性质的,学生在作业中的思维是站在已经学过、复习过、考查过的基础上去完成的因此,在这个时候的作业应该具有一定的系统性、全面性、提升性,从而通过作业的训练来提升学生的思维能力,最终服务于学生智慧增长比如,我们布置这么一道题目,请你制作一个钟面这个作业知识与技能来自于“认识时间”,而这道题目的设计不仅仅巩固学生去认识时间,而且让学生在自己的脑海里搜索钟面的刻度分布,刻度的多

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少,每个刻度所对应的时间,在这个层面的思考上,学生已经对时间有一个较为全面、系统、完整的认识,且这种认识已经建立在学生的脑海里,因为学生在看这道题目的时候,并没有看到钟表的图像而且在思考完图片的形状以后,还有思考钟面的设计,这时学生会思考他生活中所见过的钟面的形状,这时学生就要回到生活,结合自己的生活经验,结合自己的想法,设计钟面的形状、图像等,这时学生的思考不仅是数学思维的提升,还是情感思维的提升,因为钟面的设计肯定有其蕴含的意义最后就是学生去制作这个钟面,这个过程对于一个小学一年级的学生而言是非常有难度的,充分锻炼了学生的动作操作能力,在每个动手操作的过程中,学生都会深入思考,并且边思考边动手边注意细节在这一系列的作业活动中,学生综合能力得到了有效的训练和提升三、激励性学习是需要动力的,小学生的年龄阶段,需要的是更多的鼓励和表扬,在表扬中激励每个学生参与认真作业的积极性因此,面对寒假作业,我们要考虑全面系统的激励方法、评价措施,从而真正提升学生作业的科学性比如,我们把每次作业的正确率折合成小星星,不同难度的题目有不同数量的小星星,而整个一次作业全对就折合成一个小太阳,并且每十个星星也可以兑换一个太阳,从而在评价的激励下,让更多的学生得到更多的太阳和星星,从而提升作业的价值性而学生自主制作的作品由学生自主打分,在激发学生参与作

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品制作的积极性的同时,提升学生的鉴赏能力,一举两得比如,先帮学生分成水平相对的若干个小组,以小组为单位,推荐出本组的最佳作品,然后再把各自的作品展示出来,不排序不署名,让全班学生选,给每个学生三颗星星,让他们把星星投给自己认为最好的作品,结合学生的评比选出最佳作品,通过评比来激活学生参与的积极性对于学生的作业和作品,我们要采用多种方法相结合的方法来评价,在评价的过程要想办法找出学生作业或作品中的亮点

环节,找出学生的进步之处,以激励的形式激发学生的参与度比如在学生制作钟面的作品之中,如果学生的刻度划分的不是很均匀,但是他的画面很有个性,再比如有些画面画得不是很好,但是钟面的形状很有个性,很有创意,面对这种实际现状,我们就要善于发现其中的亮点,创设可以激励不同层面学生的积极性的评价方式,从而激励尽可能多的学生参与到作业的思考和制作之中寒假是学生最向往和期待的假期之一,在这辞旧迎新的假期中,我们有责任帮助学生把我们精心设计的科学性的作业献给学生,从而让学生在快乐和智慧中度过一个成长和收获的寒假

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范文三：小学英语寒假作业设计

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小学英语寒假作业设计

小学英语寒假作业的布置寒假来临,“如何布置寒假作业”常常是一件令老师们头痛的事,以下是我对小学英语假期作业布置的一点看法,1. 少”抄写”作业,多”动脑”作业绝大多数教师布置英语作业可能都会采取抄写数遍的方法这种机械的抄写训练对于学生来说异常枯燥乏味,会使学生逐渐产生抗拒心理所以寒假作业的布置应该极力避免这种现象的发生,重复的抄写只会使学生的大脑迟钝,反应缓慢作业的设计要让学生动起脑来,如可以设计这样的动脑作业:请根据下列的物品联想并写出相应的节日名称:moon cakedragon

boat a tree with lots of presents这样学生在完成作业时就会有一个思考的过程我认为只有不断思考才能刺激大脑,更加强于记忆,产生高效2、让作业回归生活我们学习英语的最终目的也是利用英语这门语言为生活而服务所以我们的英语作业设置也要与生活紧密相连布置学生在家里为生活用品贴英语标签,既复习单词,又培养学生的兴趣,布置学生在附近的公共场所找一些英语的标志,再寻找我们书中未出现的标志,以扩充词汇,布置学生利用所学句型回家调查父母,爷爷奶奶的生日及想要的生日礼物,还可以布置学生在QQ上和我们老师用英语聊天,以锻炼学生的英语口语能力总之,我们在设计英语假期作业时,一定要符合儿童的身心发展规律,创新作业形式,全面提升学生综合运用英语语言的能力,既让

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学生在假期中不忘学习,又能使他们从学习中得到愉悦放松四年级英语寒假作业,做一本你自己的English Book注意,Page 1, 设计一份假期时间表Page 2,画一幅自画像,并用英语介绍自己和自己的身体各部位Page 3,我的抄写和朗读Page 4,为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡 Page 5,我的抄写和朗读Page 6,画出你想吃的食物,并用把英语写在食物旁边Page 7,用各种颜色写出26个字母,并把这些字母的颜色用英语写出来Page 8,我的抄写Page 9,仿照课本31页,自己用英语编一个谜语Page 10,我的抄写Page 11,放寒假期间,你乘了哪些交通工具,把它们画出来,并配上英文 Page 12,收集在寒假见到的英语单词、短语或句子,共6个,并将英语及汉语意思标出,有图就更好了Page 13,写一份下学期你的英语学习计划,并请家长在结尾附上家长寄语注,1.要求为必须完成,其它可根据自己的英语水平有选择完成,至少9页当然还可以再增加2.不要急于求成,每周完成两三页就OK五年级英语作业布置方案English Homework of Winter

Holiday for Grade Four四年级英语寒假作业,Name_______ Class_______Grade ____家长签名________做一本你自己的English Book注意,注,1.要求为必须完成,其它可根据自己的英语水平有选择完成,至少9页,当然还可以再增加2.不要急于求成,每周完成三、四页就OK了，祝你在开学

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英语作业评比时获奖

亲爱的同学们,一学期紧张的学习生活结束了,又迎来了一个快乐寒假,你假期的学习生活怎样安排呢,听听老师的建议吧，很多家长在孩子考完期末试后会特别关注成绩,而忽略对试卷的分析其实通过分析是可以发现孩子在学习习惯、解题习惯、思维习惯等方面的问题 一般来说,分数在60分以下的成绩,意味着孩子已经有很多学习问题了,如上课不能专心听讲、落课、学习兴趣差、不喜欢任课老师、缺乏学习目标等,需要多花一些功夫来补缺了,而对60---80分的成绩则体现出孩子的学习不细心、动力不足、学习效率低、学习方法不灵活等,而对于80~100分的成绩则纯粹体现在孩子的粗心大意、过度自信、或对成绩无所谓等学习习惯养成不够的问题 当家长真正分析出了原因后,从方法、目标和动力上来教育和引导孩子,利用假期来弥补他们的不足,把孩子的问题纳入假期学习计划之列,我想会让孩子做到心悦诚服的为了让孩子们过一个更充实,有意义的寒假,为下学期的学习生活准备一个良好开端,希望各位家长配合老师帮助孩子劳逸结合,认真完成假期作业,谢谢 ，1. 对于英语成绩在85分以下的同学,严抓基础,每天坚持朗读课文单词一小时,如果自己感觉听力不好同学,每天坚持听录音半小时,对于90分以上同学,可以尝试阅读一些英语短文,先读后译2. 对于学习了音标的同学,听录音并背诵

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音标书的内容,每天一背诵,家长检查签字3. 有兴趣同学可以利用寒假,搜索少儿英语相关视频观看4. 当好家庭小帮手,掌握一些家庭生活常识技巧,锻炼自己生活自理能力另附学生寒假英语作业登记表,希望各位同学按时按量完成假期作业,过一个愉快而又意义的寒假，侯老师,13623482589 18534948082

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范文四：小学数学寒假作业设计

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小学数学寒假作业设计

二年级数学寒假作业设计经过同学们的热烈讨论,决定假期作业分为2个方面,笔头和数学活动 笔头练习,完成《寒假作业》一本中的数学部分的练习 完成的请打“?” 实践活动,由于每个学生的兴趣爱好不同,这里设计了众多的适合二年级学生的数学实践活动,这些活动都和寒假生活紧密联系,学生可以自由选择自己喜欢的2项活动进行实践操作 活动项目如下,活动1,学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏,也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏,要求写出游戏名称和游戏规则活动2,去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍,(如,、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》??)并将它买来,进行阅读、思考,可以完成在书本上,也可以写写自己的感受,开学后带来活动3,每一位同学制作三件数学小教具活动4,观察在你身边,你最崇拜的人他一天的生活情况,并做详细记录,看看他们是如何利用时间的,活动5,观察今年寒假的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表让学生学会如何在现实生活中去搜集,整理数据调查寒假天气情况,晴用“?”,阴用“ 〇”,雨雪天用“ ? ”统计表,统计图,(画在方格内) 看了自己设计的统计图,你发现了什么?你有什么不满意的地方?你觉得什么地方最令你满意?活动6,参加一次家庭大购物,让爸爸妈妈协助你,由你

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来选择、购买、付款,让你体验一下如何合理使用人民币你选择哪2个活动呢,请打“?”表示 最后,要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校,以便下学期进行评比，各种活动评出1~2个最棒的小实践能手,作品进行展示,并予以表扬奖励2014年四年级数学寒假作业布置1、完成“寒假园地”数学部分2. 参与一次数学实践活动,收集生活中的与数字有关的资料, 如收集2014年春节期间家庭支出情况购买衣物, 分,读作 ,改写

万分购买年货, 分,读作 ,改写

万分其他支出, 分,读作 , 改写 万分3. 选读一本适合自己的数学课外书籍,感受数学文化如,《李毓佩数学故事集》、《我超喜欢的趣味数学书》、《小数学家应该知道的数学故事》等4. 办一张图文并茂的数学手抄报,内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默及自己在数学上的新发现等5、复习第7册数学内容,迎接开学检测一年级数学寒假作业设计陈琳活动一,口算训练一、活动目的,能正确、熟练地计算20以内的加减法二、活动前期准备,家长每天准备80道口算题10以内加减法20道,十几加几、十几减几20道,20以内进位加法20道,连加、连减、加减混合20道三、活动程序,1. 对口算速度不做硬性的规定,但基本要达到每分钟7道题

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2. 下学期开学后,根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”在6分钟内做对66-74道——“口算三级”在6分钟内做对58-65道——“口算二级”在6分钟内做对42-57道——“口算一级”活动二,说给大家听一、活动目的,1,通过活动进一步理解并掌握比较的方法,能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄??2,能用自己的语言,结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序3,通过活动,学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展二、活动前期准备,全家福照片、自己画的一张画或图片三、活动程序,1,开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听要求使用位置、顺序、比较等方面的词语将在小组内互相评价如,一张三口之家的合影,可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻” 、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识又如,一幅公园的图画,可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词2,将自己的选中的作品贴在16开纸的上方,并按上述要求把说的内容写下来活动三,小小设计师一、活动目的,1,通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动,学生更加一、活动目的,1,通过活动,学生进一步掌握几时整、几时半的认读2,在活动中让学生体会到要

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珍惜时间,抓紧时间做有意义的事情二、活动前期准备,制作一个钟面三、活动的程序,选择一位观察对象,调查了解他一天的生活,选择有特点、有意义的事情记录下来,并在16开张上写下他一天的作息时间要求用到学过得几时整、几时半活动五,写5篇数学日记如,今天早上,快上第一节数学课时,我心里在默默地想,老师今天又有什么新花样,开始上课了，老师手捧计数器,面带微笑地来到教室这节课,我们通过计数器,认识了个位、十位、百位3个数位,老师告诉我们,同样是数字1,可是所在的位置变了,数量可就差远了，个位上的1表示一个一,十位上的1表示一个十,百位上的1表示一个百同学们都瞪大了好奇的眼睛后来我们同桌你拨珠我写数,可有趣了总之,这次假期作业既注重了练习的层次性与实践性,也体现了练习的探究性与针对性,强调学生的亲身经历,感受生活与数学的联系真正做到让学生既巩固所学基础知识,形成技能技巧,又发展学生的逻辑思维能力,培养了解决实际问题的能力希望通过老师与同学们的共同努力,让所有的学生都能在做数学课外作业的过程中展现自己的智慧、张扬自己的个性、体会做作业的快乐，活动四,××的一天小学数学寒假作业的科学设计一、趣味性作业的量要适度,不能为了巩固和提升,剥夺学生寒假休息和娱乐的时间,一般情况下,每个低年级学生笔头作业不得超过二十分钟,高年级学生可控制在三十分钟以内三是作业

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的实际过程中要满足学生的心理需求,即从题目的情景出发,符合学生所处年龄阶段的学习兴趣,符合他们的认知特点和生活经验,让学生在学习的过程中体会到乐趣比如一年级学生中有这么一道题目,请你连一连(如图1)在本题中,难度符合一年级学生的认知能力,在学生的思维范围内,并且从生活中常见的物品来提升学生对形状的认识,符合学生的生活经验和兴趣点,特别是其中有一个学生喜欢玩的篮球二、智慧性我们在作业设置的过程中虽然不能超越学生的思维范围,但是我们在寒假中的作业属于复习巩固性质的,学生在作业中的思维是站在已经学过、复习过、考查过的基础上去完成的因此,在这个时候的作业应该具有一定的系统性、全面性、提升性,从而通过作业的训练来提升学生的思维能力,最终服务于学生智慧增长比如,我们布置这么一道题目,请你制作一个钟面这个作业知识与技能来自于“认识时间”,而这道题目的设计不仅仅巩固学生去认识时间,而且让学生在自己的脑海里搜索钟面的刻度分布,刻度的多少,每个刻度所对应的时间,在这个层面的思考上,学生已经对时间有一个较为全面、系统、完整的认识,且这种认识已经建立在学生的脑海里,因为学生在看这道题目的时候,并没有看到钟表的图像而且在思考完图片的形状以后,还有思考钟面的设计,这时学生会思考他生活中所见过的钟面的形状,这时学生就要回到生活,结合自己的生活经验,结合自己的

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想法,设计钟面的形状、图像等,这时学生的思考不仅是数学思维的提升,还是情感思维的提升,因为钟面的设计肯定有其蕴含的意义最后就是学生去制作这个钟面,这个过程对于一个小学一年级的学生而言是非常有难度的,充分锻炼了学生的动作操作能力,在每个动手操作的过程中,学生都会深入思考,并且边思考边动手边注意细节在这一系列的作业活动中,学生综合能力得到了有效的训练和提升三、激励性学习是需要动力的,小学生的年龄阶段,需要的是更多的鼓励和表扬,在表扬中激励每个学生参与认真作业的积极性因此,面对寒假作业,我们要考虑全面系统的激励方法、评价措施,从而真正提升学生作业的科学性比如,我们把每次作业的正确率折合成小星星,不同难度的题目有不同数量的小星星,而整个一次作业全对就折合成一个小太阳,并且每十个星星也可以兑换一个太阳,从而在评价的激励下,让更多的学生得到更多的太阳和星星,从而提升作业的价值性而学生自主制作的作品由学生自主打分,在激发学生参与作品制作的积极性的同时,提升学生的鉴赏能力,一举两得比如,先帮学生分成水平相对的若干个小组,以小组为单位,推荐出本组的最佳作品,然后再把各自的作品展示出来,不排序不署名,让全班学生选,给每个学生三颗星星,让他们把星星投给自己认为最好的作品,结合学生的评比选出最佳作品,通过评比来激活学生参与的积极性对于学生的作业和作

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品,我们要采用多种方法相结合的方法来评价,在评价的过程要想办法找出学生作业或作品中的亮点寒假作业设计亲爱的小朋友们,大家好，快乐的寒假生活即将来临了,应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧，跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦,老师相信,你们一定在其中收获不少的，下面就让我们一起行动起来,相信自己是最棒的， 准备行动,有计划,有规律的生活会让你的寒假更有意义,因此,在行动之前,请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表,然后再按照计划表来度过寒假吧，相信你一定会有一个美妙的假期，请每个孩子,根据自己的学习、生活情况,在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活寒假行动建议行动一 我有一双小巧手在学校读了一个学期,小朋友的生活自理能力得到了显著的提高,终于放寒假了,该怎样感谢自己的父母,报答自己的父母呢,赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧，如,坚持每天为家里倒垃圾、每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次地?? 行动二 我是小小读书迷入学一个学期,同学们学习了拼音,认识了一些汉字,你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗,老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”来,让我们一起努力吧，老师为你们推荐了很多的精彩图书,赶快上书店去挑选自己喜欢的吧，要求,

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每天自读故事书至少20分钟,完成两份“读写绘”对于一部分阅读能力强的孩子还可以在读本上贴页,或记录孩子读书的感受、收获、或写出喜欢书中的哪个人物??行动三 我是小小书法家这个学期,同学们不仅认识了一些的汉字,还会正确工整地写出来,你能运用老师交给的方法自学下学期的生字吗,你们能将下学期所学要写的汉字正确写下来吗,假期结束后,我们来评一评谁的字写得最工整、最认真来,让我们一起努力吧，行动四 我是诵读小能手幼儿阶段是记忆的黄金时期孩童时期记忆的东西根深蒂固,一辈子都不会忘记寒假期间,我们建议孩子做到“日有所诵”,推荐长春出版社出版的《亲近母语日有所诵》小学1年级篇本书首选的是韵文,有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古代词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本同时也精选了《论语》《孟子》《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节,用经典叩启天赋之门 “诵读就是深层阅读日不间断的记诵,就是炼心的过程水滴石穿,绳锯木断,天长日久,积累的是语言,培养的是诗性,也是定力和静气” 行动五 我是小小数学家“数学使人聪明,爱数学的孩子会更聪明”,假期里,我们不要忘了继续锻炼我们的大脑哦请小朋友在假期里运用我们所学的知识,制作一个作息时间表,按照计划安排好我们每天的学习和生活,准备一本专项的数学听算本,每天听算20道20以内的加法和减法,和小朋友、家人在一起聚会的时候,玩

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玩“钓鱼”的扑克游戏,既有趣,又锻炼了我们的大脑,在假期里我们可以请教爸爸妈妈,提前认识“100以内的数”,“元角分”以及“几时几分”,有兴趣的小朋友还可以跟着爸爸妈妈一起去购物,帮忙算算钱哟，这样,你会更聪明的，行动六 我是小小运动员假期里别忘了还要加强体育锻炼哦，这个学期我们学会跳绳啦,每天记得要跳一跳,争取达到半分钟50次才行呢再邀请你的家长一起来共同参加一项体育运动,并把你的锻炼过程记录下来让我们一起努力吧，景行小学潭中校区 班读书卡: 姓名, ,学号 等级, 目标1,小学士年月日起开始执行,请和监督配合2、 如作业未如期按要求完成,自动占用自由活动时间并加强补习内容3、 看电视、玩游戏时间一次控制在1小时内,鼓励户外,保证正常的运动量以及多听音乐、绘画和做手工4、 凡一周内能认真自觉遵守本作息表规则,可给予故事书、文具、食品、益智玩具、活动等奖励一次5、如遇外出旅游、走亲访友或生病,该作息表临时失效

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范文五：小学特色寒假作业设计

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小学特色寒假作业设计

小学三年级寒假作业设计方案同学们好，一学期很快就过去了,你们在这半年中进步很快,学到了许多知识,懂得了很多道理,老师为你们的成长感到高兴接下来,你们将进入轻松、愉快的寒假生活,我希望你们过一个快乐而有意义的寒假寒假作业的具体内容是,一、读读、背背、写写、练练1、阅读一本课外书读一本好书,就像交一个好朋友假期,享受阅读的快乐,愿你们在读书中增长知识,拓宽视野,健康快乐成长每天读一个小故事2、以圣贤为友、与经典同行背诵5首唐诗,题目自选,有计划地背诵《弟子规》,我已将《弟子规》装订成小册子,发给你们每人一份,每天背诵3——5句3、完成《寒假生活》有计划,按页数完成《寒假生活》,依据情况自己安排4、写一手漂亮的字古人云,“字如其人”能写一手好字实在是很重要假期中用心练字,把字写漂亮隔天在方格本上写1篇铅笔字,要求书写规范,字体漂亮、美观、大方,可以写下册语文书中田字格的生字相信开学我们再见面时,你们一定会给我一个惊喜!我期待着!开学后开展《我的字最漂亮》展评5、做好预习新书已经发到你们手中,利用假期时间进行预习数学,预习到10页,看看自己能否理解,语文,预习5篇课文预习要求,认读生字,读准字音,正确、流利地朗读课文我相信你们能行，二、学学、做做1、学做一件家务事学做一件家务事,是你们的必修课如,叠被

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子、洗衣、拖地、洗碗等等通过自己的努力,使家变得更洁净更温馨!2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的事你们的成长离不开父母的哺育、关爱，凝聚着父母的心血!世上只有爸妈好,父母养育你们不容易,为爸爸、妈妈做一件己所能及的事,让爸妈开心一笑3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心在家里,除了爸爸、妈妈疼爱你们,还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们,为他们服务一次如,洗脚、梳头、按摩等等4、做一件自己开心的事快乐就在你们身边,它需要你们去发现,去创造,用心去体验做一件自己开心的事,并记录在日记本上用手中的笔记下你的快乐吧!5、每天坚持锻炼运动、健康、快乐，放假了,也不能总睡懒觉啊别忘了每天至少坚持锻炼30分钟,可以跳绳、踢毽子、拍皮球......运动项目很多,你们可以自选祝你们的寒假过得健康而快乐,充实而有意义，景芝镇临浯小学 年级 班2015年2月5日三年级寒假作业亲爱的同学们,快乐的寒假生活就要开始了,为了使你有一个愉快而又有意义的假期,根据学校的安排以及我们下学期的学习任务,老师精心为你们设计了以下作业,希望你们能有更多收获,一、数学作业,1,认真完成《数学寒假作业》2,每天做数学应用题 两 道3,为了给新学期的计算学习做好准备,自主进行计算练习,多位数乘法,有余数除法,多尊敬的家长,您好，1、 语文老师请各位家长督促孩子每天读课外书半小时,在读书中多识

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字,多积累词语,为下学期的阅读训练做准备指导孩子在假期中多留心观察,写五篇日记,养成良好的阅读写作习惯100个一类字带拼音写2个、组两个词2、 在假期中是孩子接触社会进行实践的大好机会,一年级的所有班主任请家长在假期中指导孩子观察自然,做一个有心人中央三台每晚6,52的《动物世界》,中央十台的《科技博览》推荐学生收看3、 数学老师请各位家长每天给孩子出十道口算题,练习认识钟表4、 鉴于不少孩子还没有学会跳绳、踢毽子,体育老师提示,每天坚持锻炼身体十分钟,跳绳每分钟60——80为达标,踢毽子每分钟40个达标 5、 英语每天读书十分钟语文作业1, 练字,书法纸10张 2, 3篇日记注意日记的格式 3, 假期看一本故事书英语作业,读本学期的英语书每天坚持读一课 音乐作业,练习本学期学唱的歌体育作业,假期每天练习跳绳、踢毽子保证每天体育锻炼时间不少于30分钟 美术作业,欣赏报刊杂志上的美术作品数学作业,每天15道口算,共15天作业量,写在所发的新本子上请你拍一张充满温暖亲情的节日照片,观察爷爷的兴趣爱好,设计春节吉祥物??2010年的寒假作业,不少中小学校打破了传统重复、枯燥的文本寒假作业,为学生布置了内容丰富、形式新颖的“非常规”作业?古典作业,写一帖认真揣摩的书法 “写一帖认真揣摩的书法,背一首经久传颂的古诗词,收集一则蕴含美好意义的节日传说,拍一张充满温暖亲情的节日照

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片”,地处古色古香书院门附近的陕西省西安师范附属小学的假期作业多了一份别样的古典文化色彩据该校教导处主任王林波介绍,作业的改变,把孩子带到了一个实践的娱乐园,带到了一个体验的实验场孩子的真情实感,都融入到作业中去,让孩子真正体会学习的快乐?亲情作业,制作家庭亲情树“你了解你的家人吗,你知道爸爸妈妈的生日和职业吗,你清楚爷爷最喜欢的植物是什么吗,你们家里有没有一些有意思的故事呢,”这是西安新知小学给孩子布置的寒假作业,一项以“关爱家人”为主题的亲情作业,低年级的学生要利用假期时间了解家人的职业、生日、属相和性格而高年级学生则需要用电子版PPT、纸质、录音笔和MP3等多种方式完成家庭亲情树的制作,标明家庭成员的爱好、职业、年龄等“要让孩子从小学会感恩,熟悉家人的职业也有利于拓宽孩子对职业的认识”,西安新知小学副校长、语文特级教师刘岚认为,家庭是每个人在社会存在的根培养孩子从小对亲情的理解,有利于在以后的成长道路上全方位地了解社会小学六年级寒假作业设计亲爱的孩子们:又一个寒假来临了哦，时间匆匆而过,六年级已经过去了一大半,这是一个特殊的寒假,因为这是小学阶段的最后一个寒假.展望 2014 ,我们都有太多的期待,我们都有太多的理想和愿望,那么,就让我们一起去努力,过好这个寒假,让这个寒假过得更加精彩吧!做人做事一、用”爱”献一份亲情( 1 )给家人(或者和爸爸、妈妈一起)

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做一顿饭;( 2 )给家人洗一次衣服;( 3 )亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; ( 4 )大年初一早上向父母、长辈问好;( 5 )(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年;争做文明好孩子二、用”心”做一份手抄报1、活动主题,美丽中国我的中国梦2、内容要求?手抄报主题要鲜明,表达对祖国的热爱之情?文章应短小精悍,生动活泼,可自行撰写,亦可摘抄3、版面设计要求 大小规格为4开,单面制作版面应符合报纸的基本要求,?有醒目的报头,?有制作者班级和姓名?有版块、栏目划分?有文章标题?有插图、花边版面整假期里你去过那里, 我去了新疆Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.14.

你怎样去那里的, 我乘火车去的How did you go there? I

went by train142班寒假作业设计亲爱的小朋友们,大家好，快乐的寒假生活即将来临了,应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧，跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦,老师相信,你们一定在其中收获不少的，下面就让我们一起行动起来,相信自己是最棒的， 准备行动,有计划,有规律的生活会让你的寒假更有意义,因此,在行动之前,请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表,然后再按照计划表来度过寒假吧，相信你一定会有一个美妙的假期，请每个孩子,根据自己的学习、生活情况,在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己

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的寒假生活寒假行动建议行动一 我有一双小巧手在学校读了一个学期,小朋友的生活自理能力得到了显著的提高,终于放寒假了,该怎样感谢自己的父母,报答自己的父母呢,赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧，如,坚持每天为家里倒垃圾、每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次地…… 行动二 我是小小读书迷入学一个学期,同学们学习了拼音,认识了一些汉字,你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗,老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”来,让我们一起努力吧，老师为你们推荐了很多的精彩图书,赶快上书店去挑选自己喜欢的吧，要求,13景行小学潭中校区班读书卡: 姓名,,学号等级,目标1,小学士,2篇 ) 目标2,小硕士(4篇 ) 目标3,小博士(6篇)小手拉大手,幸福同成长——一、二年级学生5

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