范文一：寒假社会实践报告---压岁钱调查

寒假社会实践报告

活动名称:孩子压岁钱发放情况及家长 对儿女压岁钱管理的调查 作者姓名:李宇

学院:文法学院

班级 :行政管理 09-1班

活动名称:孩子压岁钱发放情况及家长对儿女压岁钱 管理的调查

活动主题:1. 了解压岁钱的含义与历史文化

2. 通过调查问卷方式,了解压岁钱发放与支配的现状

活动时间:2011.2.8—— 2011.2.16

活动形式:问卷调查

关键词:压岁钱 管理 消费 理财

正文:

压岁钱是中华民族重礼仪重情谊的典型载体。 在春节喜庆的氛围里, 小辈们 给长辈们行磕头礼, 表示对长辈的敬重与祝福, 长辈们则发给小辈们或多或少的 压岁钱,表示对小辈们的关心和爱护。正值年关刚过,人们走亲访友,免不了给 一些压岁钱, 而人们对这一传承了千年的风俗习惯也是有褒有贬, 所以我也是将 自己的社会实践活动的课题定在了压岁钱上。春节过后,孩子们是最高兴的, 因 为他们的口袋又被压岁钱给鼓了起来。 随着生活水平的越来越高, 孩子们的压岁

钱越来越多。 “压岁钱”该如何“压岁”正日益成为父母们关注的烦心话题。通 过为期八九天的社会实践活动, 我不仅对压岁钱这一节日习俗及其现状有了更深 的了解,在个人能力上也是有了一定的进步。总的来说,我收获很大。

所谓“凡事预则立,不预则废” ,为了活动能够顺利开展,做一些先期工作 是必不可少的。 再加上活动主题之一就是了解压岁钱的含义与历史文化, 所以我 把活动的第一天用于查询、 积累有关的资料。 这也让我对压岁钱有了更深的了解。 压岁钱的风俗, 伴随春节的产生而产生,已经有二千多年历史了。它最初是 基于“压祟除邪保平安”而出现的。传说古时有名叫“祟”的小妖,年三十常常 去摸小孩的脑门,致使小孩发热生病。 为保孩子平安, 人们用彩绳穿钱币置于床 脚或放在枕下,以“压祟除邪” 。始初用的钱币,是不能通用的钱币,后来逐步 改为能够流通的钱币,加以“祟”音近钱,就演化为压岁钱。

年三十给小孩一串压岁钱,是在新年里,长辈对小辈的的一种祝福和期许, 而小辈由此获得一次可以随意处置的钱, 更增添了过年的兴奋和欢乐。 鲁迅有过 这样的儿时回忆:“一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。辞岁之后,从长辈 得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。 ”清朝也有 诗写压岁钱:“百十钱穿彩线长,分来再枕自收藏,商量爆竹谈箫竹,添得娇儿 一夜忙。 ”

由此可见, 压岁钱给中国几千年来的儿童带来了太多的欢乐和期盼。 但事实 可并没有预料的那样好,压岁钱在发展中, 特别是在近现代的一段时间里, 出现 了一些问题。 压岁钱由压祟除邪的作用演变成对儿童的新年馈赠, 由于只是几枚 铜钱,价值不大,仍属于一种象征性礼物,内中贯注的是我国“礼轻人意重”的 传统送礼观。后来,随着社会的发展,压岁钱由铜钱到纸币,由小额纸币到大额 纸币, “钱”的份量越来越重。近些年来,有的小孩子在一个春节可以拿到几千 元压岁钱。这么多钱, “商量爆竹谈箫竹” ,也用不了它的零头。压岁钱在这里逐 渐发生变异,金钱的含金量越来越超越情意的含金量,人情味却悄悄变得淡了, 变成了给多少换多少的交换规律。而且, 随着压岁钱的增多, 很多孩子养成了花 钱大手大脚的坏习惯,甚至形成了攀比的心理。 所以, 这一问题的却到了引起人 们普遍关注的地步了。而这些,也正是促使我做这次调查的原因之一。

第二天, 我把它用来设计问卷。 设计一份合理的问卷是开展活动的前提与关 键。 可本来认为挺简单的事情,做起来却是问题连连。 尝试着把脑中想的一些问 题写了出来,但感觉太过单薄、片面,没有深度,显然思路没有扩展开。看来这 次是又犯了眼高手低的毛病了。无奈之下,只好求助于集体的力量。向家人、朋 友询问, 又在网上搜寻了一番, 才渐渐使得自己的问卷充实起来。在文印社将问 卷打印出来,才算完成了制作问卷这一步。

活动的第三天, 就正式开始出门做问卷调查了。手里拿着印好的问卷,就像 拿着宝贝一样爱惜与激动, 因为那里面有自己的努力与付出。 第一次参与社会实 践活动,心中的激动与紧张可想而知。我自身原本就比较内向,不善交际,更是 很少与陌生人交流。所以这次活动是对我的一次极大的挑战与锻炼。

我的计划是对不同人群分类进行调查,这一天先对沿街个体商户进行调查。 “阿姨您好。 我是山东科技大学的学生, 现在正在进行社会实践做一项问卷调查, 能不能占用您一些时间填一下这张问卷呢?” 我走进一家服装店, 见店主并没有 在招呼客人,就赶紧上前说明来意,心里忐忑,说话也结结巴巴。还好店主很配 合,爽快的填好了问卷。还向我抱怨:压岁钱看似来得容易,可孩子的压岁钱大 都是父母的辛苦钱, 做父母的往往还要还别人的人情债, 而且现在压岁钱越给越 多,十年前, 10元、 20元的压岁钱就是大手笔了,而今年的红包中已经难见红 色之外的票子, 给少了面子上又过不去。 看来现在的压岁钱真是给家长们带来了 不小的压力。接下来我又走访了其他一些商店。 随着次数的增多, 当初的胆怯与 羞涩也逐渐减退了。我正在一步步进步。

第四天,也是出门做调查的第二天,我再一次拿着问卷出了门。按计划,这 一天对路上的行人进行随机抽样调查。我来到大福源超市门口,这里人流量大, 而且涵盖了大部分年龄段的人群, 是个进行社会调查的理想场所。 一个人站在那 里,对来往的人笑脸相迎,递上自己的问卷,还要小心翼翼的陪着笑脸,回答问 话。说实话,感觉真的很累。一遍遍的机械的重复相同的表情、相同的话语,总 是会让人感到疲惫。这也让我多一点体会到服务员、迎宾员的辛苦。 我想他们是 身心俱疲的。

我的付出有一定的成效, 不少人愿意停下来,花几分钟回答问题。但也有人

不愿配合, 婉言谢绝或者闻若未闻, 直接走开。 每当这时, 心里就挺不是滋味的, 感觉被人用异样的目光盯着比被人打还要难受。 但昨天并没有出现这种情况, 反 思一下, 便发现了问题所在。 昨天我都是在商店老板没有招呼客人时才让他们答 问卷的, 而今天却没有注意到一些人行色匆匆, 明显是有事赶时间, 还找他们做 调查,遭拒绝也就很自然了。看来,察言观色也是一门需学习的学问。

第五天, 把剩下的问卷拿去发放。由于昨天对自己进行了反思,所以今天我 注意了对调查对象的选择, 调查也进行的比较顺利。 当收回了最后一张填好的问 卷,自己也是长长地吐了口气。 其实问卷一共也没有多少张, 只是由于这是第一 次进行这种活动,有点不知所措,再加上天性内向,所以才显得旷日持久,用了 三天时间才全部完成。 这也更让我感到了能力的匮乏与提升能力的紧迫性。 我想, 这也是自己在这次社会实践活动中的一大收获吧。

回家时正好遇见了一位在县委工作的熟人, 就顺便对他进行了一次 “采访” 。 谈到对压岁钱的管理这一问题,他说:应该从小对孩子进行理财意识的培养, 提 倡孩子对自己压岁钱的使用进行提前规划, 家长可以引导孩子正确规划消费, 然 后该存的存进银行,该买书的买书,该买衣服的买衣服,还可以进行捐款。这样 既可以防止孩子养成花钱大手大脚的习惯, 杜绝攀比, 还可以为孩子以后养成良 好的理财习惯打下基础。

问卷都分发填写完成,活动的第六天,我对问卷反馈回的信息进行了总结、 分析。

分析可知, 18岁以下的子女基本上都是可以从父母长辈那里得到一些压岁 钱的, 甚至少数 18岁以上的也可以得到。 由此可见传统对人们行为的影响之深。 但另一方面, 绝大部分人都不知道压岁钱这一风俗的由来, 可见很少有人对我国 的传统文化进行深入探究。

在压岁钱的数量上,大致可以总结为:大孩比小孩多,现在比过去多,城镇 与农村差不多。不过我并不认为这一结果准确, 特别是城镇与乡村, 我想应该是 有着不小差别的。这应该是由于调查范围窄,人数少造成的。

对于压岁钱支配权的问题, 较小的孩子一般是全部或大部分由父母掌管, 而 随着年龄的增长,孩子支配的部分逐渐增多。

至于消费方式问题, 有一半以上的孩子把压岁钱花在了玩乐上,买零食、买 玩具,甚至把大把的钱花在网吧等娱乐场所, 而极少有人去捐款。 看来孩子迫切 需要一个正确的消费导向。

活动的最后一天,也就是今天,我着手写下这份《社会实践报告》 。

活动就要完成了, 可看着收集来的信息,回忆着这些天来的所思所想,心里 并不轻松。 虽然我这次的调查范围很小, 过程也不够严谨, 结果并不具有代表性, 但管中窥豹, 可见一斑, 我依然可以从中感受到我们在压岁钱上所面临的诸多问 题。

压岁钱与其它节日风俗一样, 是一条不停息的长河,伴着时代的变迁,岁月 的推进,必然要在变化中继承,在继承中发展。不过,发展变化有变好的,也有 变坏的。我认为,它变坏的成分居多。给压岁钱,父母们真正希望的,是孩子们 能在春节的快乐中得到成长。 可如今越来越多的压岁钱, 不但压弯了一些家长的 腰,还使得崇富、攀比之风日盛,这就与压岁钱的真正意义背道而驰了。金钱、 物质的成份多了,感情的成份少了, 压岁钱里缺少了往昔浓浓的情意, 压岁钱也 就变了味。 另一方面,孩子自控能力与分辨是非的能力还都比较弱,且并不清楚 父母挣钱的不易, 手中钱多了, 就更容易犯错误, 把钱花在无用甚至有害的地方。 所以帮孩子学会理财,树立正确的金钱观是非常必要的。

所以我想,家长应从培养孩子的理财兴趣入手,通过让他们“当家作主”打 理压岁钱, 为其创造一个学习、 实践理财的机会和环境。 当然, 对于较小的孩子, 他们的压岁钱还应该由父母掌管。在孩子稍大, 有了一定自理能力后, 家长可以 适度“放权” ,将部分压岁钱交给孩子自己掌管。同时引导其制定简单的开消计 划,建立消费小账本等, 让他们逐渐建立起对理财的兴趣, 体会到合理消费的好 处,从而将压岁钱带来的负面作用降到最低,并为未来奠定良好的基础。另外, 也可以教育孩子利用压岁钱给长辈们购买节日礼物或生日礼物,花钱多少无所 谓,关键是增加亲情,培养孩子的孝心。

这次寒假社会实践活动到此应该就算告一段落了, 最后再看一下自己。 在这 几天的活动中,感触很多,收获也很多。我从一开始的不好意思开口,到后来也

算能基本流畅自然的与陌生人交流, 也是有了一定的进步。 但能力毕竟还是不足, 以后仍需锻炼。

鸣谢:在此感谢那些停下脚步填写问卷的人们!

附:孩子压岁钱发放情况及家长对儿女压岁钱管理的调查

您好! 这一问卷调查是山东科技大学在校生进行的寒假社会实践, 旨在通过调查问卷的 方式,了解压岁钱发放与支配的现状,希望能占用您一些宝贵时间,填写以下问题,谢谢!

1. 您是否知道压岁钱的由来() A .是 B. 否

2. 您是否给孩子压岁钱() A. 是 B. 否

3. 您的孩子多大()

A.6岁以下 B.6至 12岁 C.12至 18岁 D.18岁以上

4. 您一般给孩子多少钱作为压岁钱()

A. 不给 B.50以内 C.50至 100 D.100至 200 E.200以上

5. 对于压岁钱是不是随着年龄增长也要增长()

A. 是 B. 否

6. 与以前相比,现在孩子的压岁钱是否增多了呢()

A. 是 B. 否

7. 您孩子的压岁钱的来源有哪些(可多选) ()

A. 父母 B. 亲戚 C. 家长的朋友 D. 其他

8. 孩子是否在意压岁钱的多少()

A. 是 B. 否

9. 亲戚好友来拜年是不是应该给孩子压岁钱()

A. 是 B. 否

10. 孩子的压岁钱如何支配()

A. 全由孩子支配 B. 部分由孩子 C. 全部交给家长

11. 您的孩子如何计划消费他的压岁钱()

A. 买书 B. 游玩 C. 上网 D. 捐款 E. 存款 F. 吃喝 G. 其他

12. 您的孩子是否会愿意用压岁钱捐款()

A. 是 B. 否

13. 您的孩子是否有过拿压岁钱攀比的现象()

A. 是 B. 否

14. 您家住在() A. 城镇 B. 乡村

范文二：关于压岁钱的社会实践调查报告

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有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香

!

针对这次的调查结果，本人提出以下建议:1.我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的问卷调查中,这种情况并不少见.2.大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意.不要对压

1

岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱.3.压岁钱在我国传统中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不给.但各位同学应避免来压岁钱来攀比和无比的浪费.4.作为家长要给孩子树立一种正确的对待压岁钱的观念，什么时候该收什么时候不该收，要考虑到数量的合情合理，以免助长孩子的依赖心理，灌输钱的来之不易，从小培养他们艰苦奋斗的精神。通过对新年学生获得压岁钱的调查,我感受很深.随着社会经济的不断发展,人民生活水平不断提高,我们小孩过年过节得到大人们给的钱越来越多.也随之出现名牌攀比的现象.我们应该使这些压岁钱用的有意义有价值，用来孝敬父母，交学费以减轻家长的经

济负担，培养自立精神和家庭责任感，学会理财，学会掌控，学会把它投资到学习或慈善事业中，帮助需要帮助的人，这才是真正的意义所在。

社会实践调查报告

调查报告题目 关于压岁钱的社会实践调查报告

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社会实践形式

社会实践时间 2012年2月10日至2012年2月

14日

社会实践地点 合作桥希望小学 合作桥中学 学 院 名 称 政治与公共管理学院 专 业 年 级 2010级思想政治教育 学 生 姓 名 张莎

学 号 201002041119 带 队 教 师 无

填写时间: 2012 年2 月 16 日

关于压岁钱的社会实践调查报告

政管院思政1班张莎 学号201002041119

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摘要:在每年的春节之际，亲戚朋友们都会给孩子压岁钱，也就是红包。它作为中华民族的传统礼仪风俗习惯，有着悠久的历史渊源，也有它存在的意义，它代表着长辈对晚辈的美好祝福，是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康平安，红火吉利。随着社会经济的发展，孩子们的红包也越来越鼓了，小到几百，大到成千上万。但是过多或不适当数量的压岁钱都会给孩子的发展成长带来一定的影响，本次调查就是针对这种现象提出问题，分析问题，做出客观合理的评价，并提出对孩子们的发展有利的建议，倡导一种合情合理适当的给压岁钱的方式，让孩子树立正确对待金钱的态度，养成合理使用金钱的习惯，学会自主理财，了解金钱的来之不易并能自力更生，艰苦奋斗。

关键词:压岁钱 合理使用 正确对待压岁钱 成长发展

正文:压岁钱在我国有着悠久的历史渊源，据记载在 清人吴曼云《压岁钱》的诗中云:“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫价，添得娇儿一夜忙”。由此看来，压岁钱牵系着一颗颗童心，而孩子的压岁钱主要用来买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。 现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，压岁钱的数额从几十到几百不等，这些压岁钱多被孩子们用来购买图书和学习用品，新的

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时尚为压岁钱赋予了新的内容。 民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱镇压它们而化凶为吉。 它代表着一种传统礼仪文化，表达着对晚辈真挚的祝福，希望他们的红包能在新的一年里给孩子们带来健康平安，红火吉利。但任何事情都会有有利有弊，在收

获压岁钱，得到祝福高兴喜悦的同时，会潜移默化的影响着收压岁钱的孩子们

。

目前经济越来越发展，小康生活的水平大多数人已经实现，所以压岁钱也呈现出数量越来越大，年龄越来越小的现象，红包的数量小到几百，大到成千上万，即使是刚呱呱坠地，不谙世事的婴儿也会有压岁钱，更不用说学生了。所以每逢过春节，家长或孩子都期望着从红包中大捞一笔，对大人来说这其中可能只是互送人情或增进感情没什么比较大的影响，可是对于小孩来说就会产生一定的影响，频繁的收到数额不小得红包，会让他们觉得钱很容易得手，养成衣来伸手饭来张口的依赖心理，不懂得柴米油盐贵，体会不到钱的来之不易，想守株待兔一样只想等着别人来给，数额巨大的压

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岁钱会让孩子盲目消费，同学之间养成攀比心理，综合考虑，对孩子的心理独立成长发展会有一定的消极作用。因此，再给或收压岁钱的时候一定要慎重考虑，做的合情合理。

在这次的调查中，我的问卷主要涉及的问题是收到压岁钱的数量，对待压岁钱的心理态度，压岁钱的分配使用情况这三大块。调查结果显示，还有将近一半的同学选择把压岁钱上交，90%的同学对收压岁钱持支持态度，极少数同学认为过多的压岁钱会对自己产生不利的影响，因为他们不知道如何正确的处理，大多数人会把这笔钱存起来买自己喜欢的东西或做自己喜欢做的事情，但也有一部分人用在没有价值没有意义的地方上。如上网，泡吧，唱歌等娱乐休闲活动。10%的同学认识到了压岁钱什么时候该收什么时候不该收，自己手中能拿多少钱来自由支配。小学生中大部分都把钱交给父母保管，给自己交学费，买文具等，但也会要求父母拿压岁钱来买奢侈品如高档游戏机，而大多数父母也愿意这样做。中学生95%都是自己处理，钱的数额普遍较大，钱的可自由支配更广泛，如和同学进行高档消费，旅游，买衣服，做自己喜欢的事情。其次问题涉及同学们是否对压岁钱有攀比心理。调查中有60%的同学会和同伴们比较它的多少，甚至攀比自己用压岁钱来买的东西。在同学们是否把钱用

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到捐款，慈善的时候，只有20%的初中同学做到这一点，其余的都用在自己身上，而小学生的结果要令人乐观一些，接近50%都愿意花在这方面.在春节过后，一个明显的现象就是商店顾客的增长尤其是学生，如肯德基，衣服专卖店，各大商场都有一只学生流在涌动，这很大一部分是由于压岁钱这笔不菲的“收入”，而且越来越倾向于高档名牌等奢侈品。在问及家长如何给压岁钱的时候，他们一般采取适量原则，但现在的经济发展，物价上长的现象不得不使亲友们加大筹码，从以前的几十到几百几千，有些甚至给孩子巨额的红包来拉近关系，寻找人情，这对孩子的影响更是不利。综合调查可得出结论，大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，且压岁钱之问间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯，压岁钱主要来源于亲戚。说明登门拜年的中华传统仍然流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给回我们的表兄、表妹、堂姐、堂弟压岁钱，而且如果亲戚们很多的话，这也是一笔不小的开销。

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范文三：关于压岁钱的社会实践活动报告范文

关于压岁?钱的?社会?实践?活动?报告?范文??

:?

? ?压岁钱?在我?国有?着悠?久的?历史?渊源?，据?记载?在? 清人?吴曼?云《??压岁钱》?的诗??中云:?

? ?百十?钱穿?彩线?长，?分来?再枕?自收?藏，?商量?爆竹?谈箫?价，?添得??娇儿一夜?忙? 。由?此看?来，?压岁?钱牵?系着?一颗?颗童?心，??而孩子的?压岁?钱?主要用?来买?鞭炮?、玩?具和?糖果?等节?日所?需的?东西?。? 现在?长辈?为晚?辈分??送压岁钱?的习?俗仍?然盛?行，?压岁?钱的?数额?从几??十到几百?不等?，这?些压??岁钱多被?孩子?们用?来购??买图书和?学习?用品?，新?的时?尚为?压岁?钱赋?予了??新的 ?民间认?为分?压岁?钱给?孩子?，当?恶鬼?妖魔?或? 年? 去伤?害孩?子时?，孩??子可以用?这些?钱镇?压它?们而?化凶?为吉?。? 它代?表着?一种??传统礼仪?文化?，?表达着?对晚?辈真?挚的?祝福?，希?望他?们的?红包?能在?新的?一年?里给?孩子?们?带?来健康平?安，?红火?吉利?。但?任何?事情?都会?有有??利有弊，?在收?获压?岁?钱，得?到祝?福高?兴喜?悦的?同时?，会?潜移?默化?的影?响着?收压?岁钱?的孩?子?们。?

目前?经济?越来?越发?展，?小康?生活?的水??平大多数??人已经实?现，??所以?压岁钱也?呈现?出数?量越?来越?大，?年龄?越来?越小?的现?象，?红包?的数?量小??到几百，?大到?成千?上万?，即?使是?刚呱?呱坠?地，?不谙?世事?的婴?儿也?会有??压岁钱，?更不?用说?学生?了。?所以?每逢?过春?节，?家长?或孩?子都?期望?着从??红包中大?捞一?笔，?对大?人来?说这?其中?可能?只是?互送?人情?或增?进感?情没??什么比较?大的?影响?，可?是对?于小?孩来?说就?会产?生一?定的?影响?，频?繁的??收到数额?不小?得红?包，?会让?他们?觉得?钱很?容易?得手?，养?成衣?来伸?手饭??来张口的?依赖?心理?，不?懂得?柴米?油盐?贵，?体会?不到?钱的?来之?不易?，想??

守株待兔?一样?只想?等着?别人?来给?，数?额巨?大的?压岁?钱会?让孩?子盲?目消??费，同学?之间?养成?攀比?心理?，综?合考??虑，对孩?子的?心理?独立?成长?发展??会有一定?的消?极作?用。?因此?，再?给或?收压?岁钱?的时?候一?定要?慎重?考虑?，做??的合情合?理。? ?

在这次?的调?查中?，我?的问?卷主?要涉??及的问题?是收?到压?岁钱?的数??量，对待?压岁??钱的心理?态度?，压?岁钱?的分?配使?用情?况这?三大?块。?调查??结果显示??，还有将?近一?半的?同学?选择?把压?岁钱?上交?，?90%??的同学对?收压??岁钱持支?持态?度，?极少?数同?学认?为过?多的?压岁?钱会?对自?己产?生不?利的??影响，因?为他?们不?知道??如何正确?的处?理，?大多?数人?会把?这笔?钱存?起来??买自己喜?欢的?东西?或做?自己?喜欢?做的?事情?，但?也有?一部?分人??用在没有??价值没有?意义?的地?方上?。如?上网?，泡?吧，?唱歌?等娱?乐休?闲活?动。?10?%?的?同学认识?到了?压岁?钱什?么时?候该?收什?么时?候不?该收?，自?己手?中能?拿多??少钱?来自由支?配。?小学?生中?大部?分都?把钱?交给?父母?保管?，给?自己?交学??费，买文?具等?，但?也会?要求?父母?拿压?岁钱??来买奢侈?品如?高档?游戏?机，??而大多数?父母?也愿?意这?样做?。中?学生?95?%?都是自?己处?理，?钱的?数额?普遍??较大，钱?的可?自由?支配?更广?泛，?如和?同学?进行?高档?消费??，旅游，?买衣??服，做自?己喜?欢的?事情?。其?次问?题涉?及同?学们?是否?对压?岁钱?有攀?比心??理。调查?中有?60?%?的同学?会和?同伴?们比?较它?的多?少，?甚至?攀比?自己?用压??岁钱来买?的东?西。?在同?学们?是否?把钱?用到?捐款?，慈?善的?时候?，只?有?20%??的初中同?学做?到这?一点?，其?余的?都用?在自?己身?上，?而小?学生?的结?果要??令人乐观?一些??，接近?50%?都愿?意花?在这?方面?.?在春节?过后?，一?个明?显的??现象就是?商店?顾客?的增?长尤?其是?学生?，如??肯德基，?衣服?专卖?店，?各大??商场都有?一只?学生?流在?涌动?，这?很大?一部?分是?由于?压岁?钱这?笔不?菲的? ?收入? ，而?且越?来越?倾向?于高?档名?牌等?奢侈?品。?在问?及家?长如?何给?压岁??

钱的时候?，他?们一?般采?取适?量原?则，?但现?在的?经济?发展?，物?价上?长的??现象不得?不使?亲友?们加?大筹??码，从以?前的?几十?到几?百几?千，?有些?甚至??给孩子巨?额的?红包?来拉?近关?系，?寻找?人情?，这?对孩?子的??影响更是?不利?。综?合调?查可?得出?结论?，大?家的?压岁?钱数?额日?益增?多，?并与?自己?原本??的家庭背?景基??本相符。?这固?然体?现了?社会?经济?的不?断繁?荣和?发展?，全??面建设小?康社?会已?卓有?成效?。但?也出?现了??一系列的?问题?，助?长了?攀之??风，且压?岁钱?之问?间悬?殊太?大，?有些?同学?还养?成了?浪费?的坏?习惯?，压??岁钱主要?来源?于亲?戚。?说明?登门?拜年?的中?华传?统仍?然流?行，?这点?值得??我们高兴?，但?这既?增加?了亲??戚的负担?，也?增加?了我?们父?母的?负担??，亲?戚给我们?压岁?钱，?父母?就要?给回?我们?的表?兄、?表妹?、堂??姐、堂弟?压岁??钱，而且?如果?亲戚?们很?多的?话，?这也?是一?笔不?小的?开销?。?

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压岁??钱是中华?民族?重礼?仪重?情谊?的典?型载?体。?在春?节喜?庆的?氛围??里，小辈?们给?长辈?们行?磕头?礼，?表示??对长辈的?敬重?与祝?福，?长辈?们则??发给小辈?们或?多或?少的?压岁?钱，?表示?对小?辈们?的关?心和?爱护?。正??值年?关刚过，?人们?走亲?访友?，免?不了?给一?些压?岁钱?，而?人们?对这?一传?承了??千年的风?俗习?惯也?是有??褒有贬，?所以?我也?是将?自己?的社?会实?践活?动的??课题定在?了压?岁钱?上。?春节?过后?，孩?子们?是最?高兴??的，因为?他们?的口??袋又被压?岁钱?给鼓?了起?来。?随着?生活?水平?的越?来越?高，?孩子?们的?压岁??钱越来越??多。 ?压岁钱? ?该如何? ?压岁? 正日?益成?为父?母们?关注?的烦?心话??题。通过?为期?八九?天的??社会实践?活动?，我?不仅?对压?岁钱?这一?节日?习俗??及其现状?有了?更深?的了?解，?在个?人能?力上?也是?有了??一定的进?步。?总的??来说，我?收获?很大?。?

所谓? ?凡事预?则立?，不?预则??废 ，为?了活??动能够顺?利开?展，?做一?些?先期工?作是?必不?可少??的。再加?上活?动主?题之?一就?是了?解压?岁钱?的含?义?与历史?文化?，所?以我?把活?动的?第一?天用?于查?询、?积累?有关?的资?料。?这?也让我?对压?岁钱?有了?更深?的了?解。? ?

压岁钱?的风?俗，?伴随?春节?的产?生而?产生?，已?经有?二千?多年?历史??了。它最?初是?基于?? 压祟除?邪保?平安? ?而出现?的。?传说?古时?有名?叫? 祟? ?的小妖，?年三?十常?常去?摸小?孩的??脑门，致?使小?孩发?热生?病。?为保?孩子??平安，人?们用?彩绳?穿钱?币置?于床?脚或?放在?枕下?，以? ?压祟除?邪? 。始?初?用的钱?币，?是不?能通?用的?钱币??，后来逐?步改?为能?够流?通的?钱币?，加??以 ?祟 音近?钱，?就演?化为?压岁?钱。? ?

年三十?给小?孩一?串压?岁钱?，是?在新?年里?，长?辈对?小辈?的的?一种??祝福和期?许，?而小?辈由?此获?得一?次可?以随?意处??置的钱，?更增?添了?过年?的?兴奋和?欢乐?。鲁?迅有??过这样的?儿时?回忆?:?

? ?一年?中最?高兴??的时节，?自然?要数?除夕?了。?辞岁?之后?，从?长辈??得到压岁?钱，?红纸?包着?，放?在枕?边，?只要?过一?宵，??便可以随?意使?用。? ?清朝也?有诗?写压?岁钱?:?

? ?百十?钱穿?彩线?长，?分来?再枕?自收?藏，??商量爆竹?谈箫?竹，?添得??娇儿一夜?忙。? ?

由此?可见?，压?岁钱?给中?国几?千年?来的?儿童?带来??了太多的??欢乐?和期?盼。但事?实可?并没?有预?料的?那样?好，?压岁?钱在?发展?中，?特别?是在?近现??代的一段?时间?里，??出现了一?些问?题。?压岁?钱由?压祟?除邪?的作?用演?变成??对儿童的?新年?馈赠?，由?于只?是几?枚铜?钱，?价值??不大，仍?属于?一种?象征??性礼物，?内中?贯注?的是?我国? ?礼轻人?意重? ?的传统?送礼?观。?后来?，随??着社会的?发展?，压?岁钱?由铜?钱到?纸币?，由?小额??纸币到大?额纸?币，? ?钱 ?的?

份量越来?越重?。近?些年?来，?有的?小孩?子在?一个?春节?可以?拿到?几千?元压??岁钱。这?么多?钱，? ?商量爆?竹谈?箫竹? ?，也用?不了?它的?零头?。压?岁钱?在?这里逐?渐发?生变?异，?金钱?的含?金量?越来?越超?越情?意的?含金?量，?人情?味?却悄悄?变得?淡了?，变?成了?给多?少换?多少?的交?换规?律。?而且?，随?着压?岁?钱的增?多，?很多?孩子?养成?了花?钱大?手大?脚的?坏习??惯，甚至?形成?了攀?比?的心理?。所?以，?这一?问题??的却到了?引起?人们?普遍?关注?的地?步了?。而?这?些?，也正是?促使?我做?这次?调查?的原?因之?一。? ?

第?二天，我?把它?用来?设计?问卷?。设?计一?份合?理的?问卷?是开?展活?动?的前提?与关?键。?可本?来认?为挺?简单?的事?情，?做起?来却?是问?题连?连。??尝试着把?脑中?想的?一些?问题?写了?出来?，但?感觉?太过?单薄?、片??面，没有?深?度，显?然思?路没?有扩?展开?。看?来这??次是又犯?了眼?高手?低的?毛病?了。?无?奈之下?，只??好求助于?集体?的力?量。?向家?人、?朋友?询问?，又?在网?上搜?寻?了一番?，才?渐渐?使得?自己?的问?卷充?实起?来。?在文?印社?将问?卷打?印出??来，才算?完成?了制??作问卷这?一步?。?

活动?的第?三天?，就?正式?开始??出门做问?卷调?查了??。手里拿?着印??好的?问卷，就?像拿?着宝?贝一?样爱?惜与?激动?，因?为那?里面?有自?己的??努力与付??出。第一?次参?与社?会实?践活?动，?心中?的激?动与?紧张?可想?而知?。我?自身??原本就比?较内?向，??不善交际?，更?是很?少与?陌生?人交?流。?所以?这次?活动??是对我的?一次?极大?的挑?战与?锻炼?。?

我的?计划?是对?不同?人群?分类?进行?调查?，这?一天??先对沿街??个体?商户?进行调查?。? 阿姨?您好?。我?是山?东科??技大学的?学生?，现?在正?在进?行社?会?实践做?一项??问卷调查?，能?不能?占用?您一?些时?间填?一下?这张?问卷?呢?? ?我?走进一家?服装?店，?见店?主并?没有??在招呼客?人，?就赶?紧上?前说?明来?意，??

心里忐忑?，说?话也?结结?巴巴?。还?好店?主很?配合?，爽?快的?填好?了问?卷。??还向我抱?怨:? ?

?压岁?钱看?似来?得容?易，?可孩?子的?压岁?钱大?都是?父母??的辛苦钱?，?做父母?的往?往还?要还?别人?的人?情债??，而且现?在压?岁钱?越给?越多?，十?年?前，?10?元、?20?元的压?岁钱?就是?大手?笔了?，而?今年?的红?包中?已经?难见?红?色之外?的票?子，?给少?了面?子上?又过?不去?。看?来现?在的?压岁?钱真?是给?家?长们带?来了?不小?的压?力。?接下?来我?又走?访了?其他??一些商店?。随?着次?数?的增多?，当?初的?胆怯?与羞??涩也逐渐?减退?了。?我正?在一?步步?进步?。?

第四??天，也是?出门?做调?查的?第二?天，?我再?一次?拿着?问卷?出了?门。??按计划，?这一?天对?路上?的行?人进?行随??机抽样调?查。?我来?到大?福源?超市??门口，这?里人?流量?大，?而且?涵盖?了大?部分?年龄?段的?人群?，是?个进??行社?会调查的?理想?场所?。一?个人?站在?那里?，对?来往?的人?笑脸?相迎?，递?上自??己的问卷?，还?要小?心翼??翼的陪着?笑脸?，回?答问?话。?说实?话，?感觉?真的??很累。一?遍遍?的机?械的?重复?相同?的表?情、?相同?的话??语，总是?会让?人感??到疲惫。?这也?让我?多一?点体?会到?服务?员、?迎宾?员的?辛苦?。我?想他?们是??身心俱疲??的。 ?

我的付?出有?一定?的成?效，?不少?人愿?意停??下来，花?几分?钟回?答问??题。但也?有人?不愿?配合?，婉?言谢?绝或?者闻?若未?闻，?直接?走开?。每?当这??时，?心里就挺?不是?滋味?的，?感觉?被人?用异?样的?目光?盯着?比被?人打?还要??难受。但?昨天?并没?有出?现这?种情??况，反思?一下?，便?发现?了问?题所?在。??昨天我都?是在?商店?老板?没有?招呼?客人?时才?让他?们答?问卷?的，??而今天却??没有注意?到一?些人?行色?匆匆?，明?显是?有事?赶时?间，?还找?他们?做调?查，??遭拒绝也?就很?自然??了。看来?，察?言观?色也?是一?门需?学习?的学?问。? ?

第五天?，把?剩下?的问?卷拿?去发?放。?由于?昨天?对自?己进?行了?反思?，?所以今?天我?注意?了对?调查?对象?的选?择，?调查?也进?行的?比较?顺利?。当?收?回了最?后一?张填?好的?问卷?，自?己也?是长?长地?吐了?口气??。其实问?卷一?共?也没有?多少?张，?只是?由于?这是??第一次进?行这?种活?动，?有点?不知?所措?，?再加上??天性内向?，所?以才??显得旷日?持久?，用?了三?天时?间才?全部?完成?。?这也更?让我?感到?了能?力的?匮乏?与提?升能?力的?紧迫?性。?我想?，这?也是?自?己在这?次社?会实?践活?动中?的一?大收?获吧?。?

回家?时正?好遇?见了?一位?在县?委工?作的?熟人?，就?顺便?对他?进行??了一?次 采访? ?。谈到?对压?岁钱?的管?理这?一问?题，?他说?:?

? ?应该从?小对?孩子?进行??理财意识??的培养，?提倡?孩子?对自?己压?岁钱??的使用进?行提?前规?划，?家长?可以?引导?孩子?正确?规划?消费??，然后该?存的??存进银行?，该?买书?的买?书，?该买?衣服?的买?衣服?，还?可以?进行?捐款?。这??样既可以?防止??孩子养成?花钱?大手?大脚?的习?惯，?杜绝?攀比?，还?可以?为孩??子以后养?成良?好的?理财?习惯?打下?基础?。?

问卷?都分?发填?写完?成，?活动?的第?六天?，我?对问??卷反馈回?的信??息进?行了总结?、分?析。? ?

分析可??知，18?岁以?下的?子女?基本?上都?是可?以从??父母长辈?那里??得到?一些压岁?钱的?，甚?至少?数?18?岁?以上的也?可以?得到?。由?此可?见传?统对?人?们行为??的影响之?深。?但另?一方?面，?绝大?部分?人都?不知?道压?岁钱?这一?风?俗的由??来，可见?很少?有人?对我?国的?传统?文化?进行?深入?探究?。?

在压?岁钱?的数?量上?，大?致可?以总?结为?:?

? ?大孩比?小孩??多，现在?比过?去多??，城镇与?农村?差不?多。?不过?我并??不认为这?一结?果准?确，?特别?是城?镇与?乡村?，我??想应该是?有着?不小?差别??的。这应?该是?由于?调查?范围?窄，?人数?少造?成的?。?

对于?压岁?钱支?配权?的问?题，?较小?的孩?子一?般是??全部或大?部分?由父??母掌管，?而随?着年?龄的?增长?，孩?子支?配的?部分?逐渐?增多?。?

至于?消费?方式?问题?，有?一半?以上?的孩?子把?压岁?钱花?在了?玩乐?上，??买零食、?买玩?具，?甚至?把大?把的?钱花?在网?吧等?娱乐?场所?，而?极少?有人??去捐款。?看来?孩子?迫切?需要??一个正确?的消?费导?向。? ?

活动的?最后?一天?，也??就是今天?，我?着手?写下?这份?《社?会实?践报??告》。?

活动?就要?完成?了，?可看?着收?集来?的信?息，?回忆?着这?些天?来的?所思??所想，心?里并?不轻?松。?虽然??我这次的?调查?范围?很小?，过?程也?不够?严谨?，结?果并?不具?有代?表性?，但?管中?窥豹?，可?见一?斑，?我依??然可以从?中感??受到我们?在压?岁钱?上所?面临?的诸?多问?题。? ?

压岁钱?与其?它节?日风?俗一?样，?是一?条不?停息?的长?河，?伴着?时代?的?变迁，?岁月?的推?进，?必然?要在?变化?中继?承，?在继?承中?发展?。不?过，??发展变化?有变?好的?，也?有变?坏的?。我?认为?，它??变坏的成?分居?多。?给压?岁?钱，父?母们?真正?希望??的，是孩?子们?能在?春节?的快?乐中?得到?成长?。可?如?今越来?越多?的压?岁钱?，不?但压?弯了?一些?家长?的腰?，还?使得?崇富?、攀?比?之风日?盛，?这就?与压?岁钱?的真?正意?义背?道而?驰了?。金?钱、?物质?的成?份?多了，?感情?的成?份少?了，?压岁?钱里?缺少?了往?昔浓??浓的情意?，压?岁钱?也?就变了?味。?另一?方面?，孩??子自控能?力与?分辨?是非?的能?力还?都比?较弱?，?且?并不清楚?父母?挣钱?的不??易，手中?钱多?了，?就更?容易?犯错?误，?把钱?花?在无用?甚至?有害?的地?方。?所以?帮孩?子学?会理?财，?树立?正确?的金?钱观?是?非常必?要的?。?

所以?我想?，家?长应?从培?养孩?子的?理财?兴趣?入手?，通?过让?他们? ?当家?作主? 打理?压岁?钱，?为其?创造?一个?学习?、实?践理?财的?机会??和环境。?当然?

，对?于较?小的?孩子?，他?们的?压岁?钱还??应该由父?母掌?管。?在孩?子稍?大，??有了一定?自理?能力?后，?家长?可以?适度? ?放权? ，将?部分?压岁?钱交?给孩?子?自己掌??管。同时?引导?其制?定简?单的?开消?计划?，建?立消?费小?账本?等，?让?他们逐?渐建?立起?对理?财的?兴趣?，体?会到?合理?消费?的好??处，从而?将压?岁?钱带来?的负?面作?用降??到最低，?并为?未来?奠定?良好?的基?础。?另外?，也?可?以教育?孩子?利用?压岁?钱给?长辈?们购?买节?日礼?物或?生日?礼物?，花?钱多??少无所谓?，关?键是?增加?亲情?，培?养孩??子的孝心?。?

这次?寒假?社会?实践?活动??到此应该?就算?告一?段落?了，?最后?再看?一下??自己。在?这几?天的?活动?中，?感触?很多??，收获也?很多?。我?从一?开始??的不?好意思开?口，?到后?来也? ?

算能基?本流?畅自?然的?与陌?生人?交流?，也?是有?了一?定的?进步??。但能?力毕竟?还是?不足?，以?后仍?需锻??炼。 ?

鸣谢:? ?

?在此?感谢?那些?停下?脚步?填写?问卷?的人?们?! ?

附?:

? ?孩子压?岁钱?发放?情况?及家?长对?儿女?压岁?钱管?理的?调查? ?

您好?!这一?问卷?调查?是山??东科技大??学在校生?进行?的寒?假社?会实?践，??旨在通过?调查??问卷的方?式，?了解?压岁?钱发?放与?支配?的现?状，?希望?能占??用您一些?宝贵?时间?，填??写以下问?题，?谢谢?! ?

1.?您是?否知?道压?岁钱?的由?来?A.?是 B?.?否 ?

您是否?给孩?子压?岁钱?A.?是? B.?否?

3.?您的?孩子?多大?A.?城镇? B??.乡村?

?

范文四：关于压岁钱的社会实践调查报告

成 绩

评分教师

社会实践调查报告 调查报告题目 关于压岁钱的社会实践调查报告 社会实践形式 分散

社会实践时间 2012年2月10日至2012年2月

14日

社会实践地点 合作桥希望小学 合作桥中学 学 院 名 称 政治与公共管理学院 专 业 年 级 2010级思想政治教育 学 生 姓 名 张莎

学 号 201002041119 带 队 教 师 无

填写时间: 2012 年2 月 16 日

关于压岁钱的社会实践调查报告

政管院思政1班张莎 学号201002041119

摘要:在每年的春节之际，亲戚朋友们都会给孩子压岁钱，也就是红

包。它作为中华民族的传统礼仪风俗习惯，有着悠久的历史渊源，也有它存

在的意义，它代表着长辈对晚辈的美好祝福，是长辈送给孩子的护身符，保

佑孩子在新的一年里健康平安，红火吉利。随着社会经济的发展，孩子们的

红包也越来越鼓了，小到几百，大到成千上万。但是过多或不适当数量的压

岁钱都会给孩子的发展成长带来一定的影响，本次调查就是针对这种现象提

出问题，分析问题，做出客观合理的评价，并提出对孩子们的发展有利的建

议，倡导一种合情合理适当的给压岁钱的方式，让孩子树立正确对待金钱的

态度，养成合理使用金钱的习惯，学会自主理财，了解金钱的来之不易并能

自力更生，艰苦奋斗。

关键词:压岁钱 合理使用 正确对待压岁钱 成长发展

正文:压岁钱在我国有着悠久的历史渊源，据记载在 清人吴曼云《压岁钱》的诗中云:“百十钱穿彩线长，分来再枕自收藏，商量爆竹谈箫价，添得娇儿一夜忙”。由此看来，压岁钱牵系着一颗颗童心，而孩子的压岁钱主要用来买鞭炮、玩具和糖果等节日所需的东西。 现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行，压岁钱的数额从几十到几百不等，这些压岁钱多被孩子们用来购买图书和学习用品，新的时尚为压岁钱赋予了新的内容。 民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱镇压它们而化凶为吉。 它代表着一种传统礼仪文化，表达着对晚辈真挚的祝福，希望他们的红包能在新的一年里给孩子们带来健康平安，红火吉利。但任何事情都会有有利有弊，在收

获压岁钱，得到祝福高兴喜悦的同时，会潜移默化的影响着收压岁钱的孩子们

。

目前经济越来越发展，小康生活的水平大多数人已经实现，所以压岁钱也呈现出数量越来越大，年龄越来越小的现象，红包的数量小到几百，大到成千上万，即使是刚呱呱坠地，不谙世事的婴儿也会有压岁钱，更不用说学生了。所以每逢过春节，家长或孩子都期望着从红包中大捞一笔，对大人来说这其中可能只是互送人情或增进感情没什么比较大的影响，可是对于小孩来说就会产生一定的影响，频繁的收到数额不小得红包，会让他们觉得钱很容易得手，养成衣来伸手饭来张口的依赖心理，不懂得柴米油盐贵，体会不到钱的来之不易，想守株待兔一样只想等着别人来给，数额巨大的压岁钱会让孩子盲目消费，同学之间养成攀比心理，综合考虑，对孩子的心理独立成长发展会有一定的消极作用。因此，再给或收压岁钱的时候一定要慎重考虑，做的合情合理。

在这次的调查中，我的问卷主要涉及的问题是收到压岁钱的数量，对待压岁钱的心理态度，压岁钱的分配使用情况这三大块。调查结果显示，还有将近一半的同学选择把压岁钱上交，90%的同学对收压岁钱持支持态度，极少数同学认为过多的压岁钱会对自己产生不利的影响，因为他们不知道如何正确的处理，大多数人会把这笔钱存起来买自己喜欢的东西或做自己喜欢做的事情，但也有一部分人用在没有价值没有意义的地方上。如上网，泡吧，唱歌等娱乐休闲活动。10%的同学认识到了压岁钱什么时候该收什么时候不该收，自己手中能拿多少钱来自由支配。小学生中大部分都把钱交给父母保管，给自己交学费，买文具等，但也会要求父母拿压岁钱来买奢侈品如高档游戏机，而大多数父母也愿意这样做。中学生95%都是自己处理，钱的数额普遍较大，钱的可自由支配更广泛，如和同学进行高档消费，旅游，买衣服，做自己喜欢的事情。其次问题涉及同学们是否对压岁钱有攀比心理。调查中有60%的同学会和同伴们比较它的多少，甚至攀比自己用压岁钱来买的东西。在同学们是否把钱用

到捐款，慈善的时候，只有20%的初中同学做到这一点，其余的都用在自己身上，而小学生的结果要令人乐观一些，接近50%都愿意花在这方面.在春节过后，一个明显的现象就是商店顾客的增长尤其是学生，如肯德基，衣服专卖店，各大商场都有一只学生流在涌动，这很大一部分是由于压岁钱这笔不菲的“收入”，而且越来越倾向于高档名牌等奢侈品。在问及家长如何给压岁钱的时候，他们一般采取适量原则，但现在的经济发展，物价上长的现象不得不使亲友们加大筹码，从以前的几十到几百几千，有些甚至给孩子巨额的红包来拉近关系，寻找人情，这对孩子的影响更是不利。综合调查可得出结论，大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，且压岁钱之问间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯，压岁钱主要来源于亲戚。说明登门拜年的中华传统仍然流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给回我们的表兄、表妹、堂姐、堂弟压岁钱，而且如果亲戚们很多的话，这也是一笔不小的开销。

大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然很高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。大家随着年龄的增长，压岁钱越来越多，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊!大家要正确地认识和问题，而不是为自己压岁钱的增多而开心不已。而且在压岁钱的使用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的能力，但大家的压岁钱的使用还不是比较科学，有盲目浪费的现象，不利于孩子养成勤俭节约的好习惯。将压岁钱拿出一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些

有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香!

针对这次的调查结果，本人提出以下建议:1.我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力,家长不应该再让我们把压岁钱全部上交,在我们的问卷调查中,这种情况并不少见.2.大家要把压岁钱当作一种亲情的体现,无论多少,都是心意.不要对压岁钱的数额过分在意,正确地对待和使用压岁钱.3.压岁钱在我国传统中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不给.但各位同学应避免来压岁钱来攀比和无比的浪费.4.作为家长要给孩子树立一种正确的对待压岁钱的观念，什么时候该收什么时候不该收，要考虑到数量的合情合理，以免助长孩子的依赖心理，灌输钱的来之不易，从小培养他们艰苦奋斗的精神。通过对新年学生获得压岁钱的调查,我感受很深.随着社会经济的不断发展,人民生活水平不断提高,我们小孩过年过节得到大人们给的钱越来越多.也随之出现名牌攀比的现象.我们应该使这些压岁钱用的有意义有价值，用来孝敬父母，交学费以减轻家长的经

济负担，培养自立精神和家庭责任感，学会理财，学会掌控，学会把它投资到学

习或慈善事业中，帮助需要帮助的人，这才是真正的意义所在。

范文五：学生社会实践活动调查报告压岁钱

调

查

同学们的压岁钱使用途径主要集中于衣服.礼物.娱乐三项,也有部分同学选择了存到银行和交给 父母,而有的同学则把压岁钱花费到学习上,只有很少的同学选择了”投资”,来换取更大的利益.

由此可见,部分同学在压岁钱的使用上是盲目的,毫无意义的,有的同学只贪图一时的享受和快乐,

没有树立正确的消费观念,同学们普遍缺乏理财知识,但也有部分同学具有较好的消费习惯和金钱观报 念.

五.感悟与评价:

通过对调查结果的进一步分析,发现农村同学比城市同学虽然在压岁钱收入上相比较少,但是农村

同学更懂得节约和理财,能够珍惜来之不易的金钱,相比之下城市同学的压岁钱总是在很短的时间内 就花光,而且消费方向大多无意义.在这方面,城市同学应向农村同学学习. 告 最后也希望同学们能够逐步确立节约的意识,明白金钱的来之不易,理智消费,懂得一些基本的理财

观念,将自己获得的压岁钱用在最有意义的地方.

(本次调查详细统计图表和调查问卷请看附页,与调查相关的录像,

录音,照片都在附CD中)

指导老师意见:

临沧市第一中学德育处制

签名: 年 月 日

关于中学生压岁钱的收入及使用状况调查 临沧市第一中学社会实践活动(社会调查活动) 一. 活动的目的意义:

随着新年的到来,对我们来说,除了能享受与家人团聚的快乐以外,最让我们兴奋的莫过于大人们给的”压岁钱”,调查报告

随着人们生活水平的提高,”压岁钱”的数目也有所增加,一个春节下来,成百上千的”小富翁”大有人在,但是由于压岁

钱来的过于容易,所以我们花起来无所顾忌,大手大脚,种种现象提醒我们,”压岁钱’也应正确恰当的对待和使用.春节7 姓名 周小淋 班级 高一( 5)班 学号

期间,我们调查了一些学生,试图了解这个我们公共关心的话题.

针对目前同学们压岁钱越来越多,但使用不合理,乱消费,甚至铺张浪费的情况做出一系列调查,旨在了解目前课题题目 关于中学生压岁钱的收入及使用状况调查

学生压岁钱收入状况及使用的途径和方法,通过调查让同学们明白金钱的来之不易,也敦促大家提高理财能力,增强

节约意识,学会有意义,有计划的消费. 2010/2/15 指导教师 小组名称 11组 填表时间

二. 活动内容:

随着新年的到来,对我们来说,除了能享受与家人团聚的快乐以外,最让我们兴奋的莫过于课题 为全面了解同学们压岁钱收入及使用状况,我们采取问卷调查,随机采访,提问等方式,配合录像,录音,笔记等方大人们给的”压岁钱”,一个春节下来.随着人们生活水平的提高,”压岁钱”的数目也有所增加,一调 式,很好的记录下了采集的数据,为确保调查结果客观真实,我们分别选取了50名农村同学和50名城市同学进行调个春节下来,成百上千的”小富翁”大有人在,但是由于压岁钱来的过于容易,所以我们花起来无提出 查.经过对数据认真的整理和共同分析,最终得出我们的调查结果和结论. 所顾忌,大手大脚,种种现象无比提醒我们,”压岁钱’也应正确恰当的对待使用.春节期间,我们调 查了一些学生,试图了解这个我们公共关心的话题. 背景

三. 活动的参与对象及形式:

1. 参与对象:100位临沧市一中同学(其中农村50人,城市50人)

查 2. 活动形式:组员分工合作,问卷调查组到部分班级分发问卷,过一段时间后收回,采访组到不同地点随机采访,活

动结束后集合整理数据,共同分析得出结果 调查 针对目前同学们压岁钱越来越多,但使用不合理,乱消费甚至铺张浪费的情况做

出一系列调查,旨在了解目前学生压岁钱收入状况及使用的途径和方法,通过调查目的 四. 结果报告 让同学们明白金钱的来之不易,也敦促大家提高理财能力,增强节约意识,学会有意

义,有计划的消费. 与意义 报

姓名 分工 姓名 分工

小组成左刘川 发调查问卷 李先皓 做记录,笔记 调 告

员分工 李永兰 统计,归纳 查文花 采访.提问

钟云雅 录像,录音 周小淋 构思,制作 查

调查 ?文献法 ?问卷调查法 ?实验法 ?制作法

计

方法 ?采访调查 ?录像录音摄影 ?其他

从此调查结果可以看出,同学们压岁钱收入数额主要集中于600元到1500元之间,1500以下为大多数,也有少数

同学得到了3000元,甚至更高的压岁钱,对于如果巨额的压岁钱,同学们的使用途径不免让我们有些担心,于是调查

进一步展开. 划 计划访问的专家

计划调查的单位部门

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