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范文一：钓鱼的启示原文
做得对做得好——天知地知
十一岁的詹姆斯和他的家人住在湖心的一个小岛上。这里，房前的船坞是个钓鱼的好地方，父亲是个钓鱼高手，小詹姆斯从不愿放过任何一次跟父亲一起钓鱼的机会。 那一天正是钓翻车鱼的好时机，而从第二天凌晨起就可以钓鲈鱼了。傍晚，詹姆斯和父亲在鱼钩上挂上蠕虫——翻车鱼最喜欢的美食。詹姆斯熟练地将鱼钩甩向落日映照下的平静湖面。
月亮渐渐地爬出来，银色的水面不断地泛起静静的波纹??突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。父亲一声不响，只是时不时地扭过脸来看一眼儿子，眼光里是欣赏和赞许。
两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛的筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。那个大家伙一点点的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见到过的最大的鱼。詹姆斯尽力压抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！
父子俩对视了一下，又低头看着这条大鱼。在暗绿色的草地上，大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地
上下扇动。父亲划着一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，离允许钓鲈鱼的时间还差两小时！
父亲看了看大鱼，又看了看儿子，说：“孩子，你得把它放回水里去。”
“爸爸！”詹姆斯大叫起来。
“你还会钓到别的鱼的。”
“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。 詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。
父亲再没有说话。詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。
那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。
这是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已经是纽约市一个成功的建筑设计师，他父亲的小屋还在那湖心小岛上，詹姆斯时常带着他的儿女们去那里钓鱼。
詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。
正像他的父亲教诲他的那样，道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？在时间紧急的情况上，你会不会闯红灯或是逆行？在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？
范文二：出色的老师-原文
8.出色的老师
2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。 来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。
在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。
可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。我问遍了食堂所有的工作人员，可是没有一个人见过它。
经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。没想到，这一招还真灵。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧（mèi）的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。
第二天，我还沉醉在喜悦之中，意外的事情发生了。我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。我被请进了院长办公室。院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。接着，院长从办公桌的抽屉（tì）里抽出一张纸，递了过来。
天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出金罚如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。
院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。
我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其
困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！
之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚全。收罚金的是一位身体发胖的老太太。她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜，显得分外和蔼（ǎi）可亲。她看看我的罚单，问：“你的手表对你很重要吗？是朋友送的？”我一听这话，忽然感到一股暖流涌上心头，仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。于是，我就把这件事原原本本地讲给她听。
她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂（yū）回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。
范文三：《我的老师》原文
《我的老师》魏巍
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！
记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师……” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
范文四：一位老师的启示
老师的启示
许多年前，汤普逊老师对着她五年级的学生们 撒了一个慌，说她会平等地爱每个孩子～ 但这是不可能的，因为前排坐着泰迪?史塔特 ,一个邋遢、上课不专心的小男孩， 事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔 在泰迪的考卷上画大大的叉， 然后在最上排写个不及格～
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某一天，汤普逊老师检视每个学生 以前的学习记录表，她意外地发现 泰迪之前的老师给的评语十分惊人
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一年级老师写道: 「泰迪是个聪明的孩子， 永远面帶笑容， 他的作业很整洁、很有礼貌， 他让周围的人很快乐～」
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二年级老师说: 「泰迪很优秀， 很受同学欢迎， 但他的母亲患了绝症， 他很担心， 家里生活一定不好过～」
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三年级老师: 「母亲过世泰迪一定不好过， 他很努力表现但父亲总不在意， 若再沒有改善， 他的家庭生活将严重打击泰迪。」
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四年级老师: 「泰迪开始退缩， 对课业提不起兴趣， 沒有什么朋友， 有时在课堂上睡觉。」
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直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难， 而深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物 ,別人的礼物用缎帶及包装纸装饰的漂漂亮亮， 泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮紙袋捆起來 ,汤普逊老师更觉得难过 www.52e-mail.com
汤普逊老师忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物， 有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物: 一條假钻手环，上面还缺了几顆宝石， 另外是一罐只剩四分之一的香水。 但是汤普逊老师不但惊呼漂亮， 还帶上手环，并喷了一些香水在手腕上， 其他小朋友全愣住了
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放学后泰迪?史塔特留下來对汤普逊老师说: 「老师，妳今天看起來好像我妈咪喔～」 一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个小时， 就在那一天，汤普逊老师不再教「书」: 不教阅读、不教写作、不教数学， 相反地，她开始「教育孩童」～
请问老师有在教书吗? 为什么她说不再教书?
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汤普逊老师开始特別关注泰迪， 而泰迪的心似乎重新活了过來， 汤普逊老师越鼓励泰迪， 泰迪的反应越快， 到了学年尾声， 泰迪已经成为班上 最聪明的孩子之一。 虽然汤普逊老师说过她会 平等地爱每一个孩子， 但泰迪却是她最喜欢的学生。
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一年后，汤普逊老师在门边发现一张纸条， 是泰迪写來的，上面说 汤普逊老师是他一生遇到最棒的老师～ 六年过去了，汤普逊老师又发现 另一张泰迪写的纸条，泰迪已经高中毕业， 成绩全班第三名， 而汤普逊老师仍是他一生遇到最棒的老师～ www.52e-mail.com
四年后，汤普逊老师又收到一封信， 泰迪说有时候学校生活并不順利， 但他仍堅持下去， 而不久的将来他将获得荣誉学位毕业～ 他再一次告诉汤普逊老师， 她仍是他这一辈子遇到最棒的老师～
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四年过去，又來了一封信。 信里面告诉汤普逊老师， 泰迪大学毕业后决定继续攻读更
高学位， 他也不忘再说一次， 汤普逊老师还是他这一生遇到最棒的老师， 而这封信的结尾多了几个字: 「泰迪?史塔特博士。」
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故事还沒结束呢～你瞧～ 该年春天又來了一封信， 泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了， 泰迪解释说他的父亲几年前过世了， 他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上 属于新郎「母亲」的位置， 汤普逊老师完成了泰迪的心愿。 但你知道嗎,汤普逊老师 竟然戴着当年泰迪送的假钻石手环， 还喷了同一瓶香水， 是泰迪母亲过世前的 最后一个圣诞节用过的香水。 www.52e-mail.com
他们互相拥抱， 史塔特博士悄悄在耳边告訴汤普逊老师: 「汤普逊老师，谢谢你相信我， 谢谢你让我觉得自己很重要， 让我相信我有能力去改变 (make a difference)～」
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汤普逊老师热泪满盈地告诉泰迪: 「泰迪，你错了～ 是你教导我、让我相信我有能力去改变， 一直到遇见你， 我才知道该怎么教书～」
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遇到人生中的贵人时, 要记得好好感激, 因为他是你人生的转折点
同时, 我们也要思考如何当 孩子生命中的贵人
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老師的啟示
許多年前，湯普遜老師對著她五年級的學生們 撒了一個謊，說她會平等地愛每個孩子～ 但這是不可能的，因為前排坐著泰迪?史塔特 ,一個邋遢、上課不專心的小男孩， 事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆 在泰迪的考卷上畫大大的叉， 然後在最上排寫個不及格～
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某一天，湯普遜老師檢視每個學生 以前的學習紀錄表，她意外地發現 泰迪之前的老師給的評語十分驚人
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一年級老師寫道: 「泰迪是個聰明的孩子， 永遠面帶笑容， 他的作業很整潔、很有禮貌， 他讓周遭的人很快樂～」
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二年級老師說: 「泰迪很優秀， 很受同學歡迎， 但他的母親罹患了絕症， 他很擔心， 家裡生活一定不好過～」
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三年級老師: 「母親過世泰迪一定不好過， 他很努力表現但父親總不在意， 若再沒有改善， 他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」
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四年級老師: 「泰迪開始退縮， 對課業提不起興趣， 沒有什麼朋友， 有時在課堂上睡覺。」
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直到現在，湯普遜老師才了解泰迪的困難， 而深感羞愧，而當她收到泰迪送的聖誕禮物 ,別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮， 泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來 ,湯普遜老師更覺得難過 www.52e-mail.com
湯普遜老師忍著心酸，當著全班的面拆開泰迪的禮物， 有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物: 一條假鑽手環，上面還缺了幾顆寶石， 另外是一罐只剩四分之一的香水。 但是湯普遜老師不但驚呼漂亮， 還帶上手環，並噴了一些香水在手腕上， 其他小朋友全愣住了
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放學後泰迪?史塔特留下來對湯普遜老師說: 「老師，妳今天聞起來好像我媽咪喔～」 一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了一個小時， 就在那一天，湯普遜老師不再教「書」: 不教閱讀、不教寫作、不教數學， 相反地，她開始「教育孩童」～
請問老師有在教書嗎? 為什麼她說不再教書?
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湯普遜老師開始特別關注泰迪， 而泰迪的心似乎重新活了過來， 湯普遜老師越鼓勵泰迪， 泰迪的反應越快， 到了學年尾聲， 泰迪已經成為班上 最聰明的孩子之一。 雖然湯普遜老師說過她會 平等地愛每一個孩子， 但泰迪卻是她最喜歡的學生。
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一年後，湯普遜老師在門邊發現一張紙條， 是泰迪寫來的，上面說 湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師～ 六年過去了，湯普遜老師又發現 另一張泰迪寫的紙條，泰迪已經高中畢業， 成績全班第三名， 而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師～ www.52e-mail.com
四年後，湯普遜老師又收到一封信， 泰迪說有時候學校生活並不順利， 但他仍堅持下去， 而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業～ 他再一次告訴湯普遜老師， 她仍是他這一輩子遇到最棒的老師～
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四年過去，又來了一封信。 信裡面告訴湯普遜老師， 泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位， 他也不忘再說一次， 湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師， 而這封信的結尾多了幾個字: 「泰迪?史塔特博士。」
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故事還沒結束呢～你瞧～ 該年春天又來了一封信， 泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了， 泰迪解釋說他的父親幾年前過世了， 他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上 屬於新郎「母親」的位置， 湯普遜老師完成了泰迪的心願。 但你知道嗎,湯普遜老師 竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環， 還噴了同一瓶香水， 是泰迪母親過世前的 最後一個聖誕節用過的香水。 www.52e-mail.com
他們互相擁抱， 史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師: 「湯普遜老師，謝謝妳相信我， 謝謝妳讓我覺得自己很重要， 讓我相信我有能力去改變 (make a difference)～」
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湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪: 「泰迪，你錯了～ 是你教導我、讓我相信我有能力去改變， 一直到遇見你， 我才知道該怎麼教書～」
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遇到人生中的貴人時, 要記得好好感激, 因為他是你人生的轉折點
同時, 我們也要思考如何當 孩子生命中的貴人
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范文五：老师的启示
老师的启示
作者：佚名
来源：《新课程·上旬》2013年第01期
许多年前，汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了一个谎，说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因为前排坐着泰迪·史塔特—— 一个邋遢、上课不专心的小男孩。
事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画大大的叉，然后再写上“不及格”！ 有一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人！
一年级老师写道：“泰迪是个聪明的孩子，永远面带笑容，他的作业很整洁、很有礼貌，他让周围的人很快乐！”
二年级老师写道：“泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担心，家里生活一定不好过！”
三年级老师写道：“母亲过世，泰迪一定不好过，他很努力表现，但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活将严重打击泰迪。”
四年级老师写道：“泰迪开始退缩，对学习提不起兴趣，没有什么朋友，有时候在课堂上睡觉。”
直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难，深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物——别人的礼物用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，而泰迪送的礼物却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来的——汤普逊老师更觉得难过。
汤普逊老师忍着心酸，当着全班同学的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物：一条假钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是一罐只剩四分之一的香水。
但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还戴上手环，并喷了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。
放学后，泰迪·史塔特留下来对汤普逊老师说：“老师，你今天闻起来好像我妈咪喔！” 一等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了一个多小时，就在那一天，汤普逊老师不再教“书”——不教阅读、不教写作、不教数学。相反的，她开始“教育孩童”！
汤普逊老师开始特别关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过来，汤普逊老师越鼓励泰迪，泰迪的反应越快，到了学年尾声，泰迪已经成为班上成绩最优秀的孩子之一。虽然汤普逊老师说过她会平等地爱每个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。
一年后，汤普逊老师在门边发现一张纸条，是泰迪写的，上面说汤普逊老师是他一生中遇到的最棒的老师！
六年过去了，汤普逊老师又发现另一张泰迪写的纸条，泰迪已经中学毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他一生中遇到的最棒的老师！
四年后，汤普逊老师又收到一封信，泰迪说有时候学校生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久的将来他将获得荣誉学位毕业！他再一次告诉汤普逊老师，她仍是他这一辈子遇到的最棒的老师！
四年过去，又来了一封信，信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业后继续攻读更高学位，他也不忘再说一次，汤普逊老师还是他这一生中遇到的最棒的老师，而这封信的结尾多了几个字：“泰迪·史塔特博士”。
故事还没有结束呢，又一年春天的时候来了一封信，泰迪说他遇到生命中的女孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前去世了，他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并坐上属于新郎“母亲”的位置，汤普逊老师完成了泰迪的心愿，但你知道吗？汤普逊老师竟然戴着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同一瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后一个圣诞节用过的香水。 他们互相拥抱，史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师：“汤普逊老师，谢谢您相信我，谢谢您让我觉得自己很重要，让我相信我有能力去改变！（make a difference）！”
汤普逊老师热泪盈眶地告诉泰迪：“泰迪，你错了！是你教导我、让我相信我有能力去改变，一直到遇见你，我才知道我该怎么教书！”
遇到人生中的贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点，同时，我们也要思考如何当孩子生命中的贵人！做孩子生命中的贵人，这是对教师职业最高的评价。当我们与孩子建立师生关系时，这就是一个缘分。在孩子的成长过程中，如果我们能够在他需要指引的时候给他以正确的指引，在他需要帮助的时候给他必要的帮助，孩子一定会受益终生的。这则故事让我们得到如下启示：一是我们应该享受教师的职业幸福感。二是做学生的贵人，用爱来教育学生。三是做一名智慧型教师。教育中爱的主题是永恒不变的，但现实要求我们要用自己的智慧来爱学生，要有科学的方法，要有把握事态发展的敏感性。所以，我们要不断学习，充实自己，让我们的爱充满智慧！
