竹影风行
范文一：大班投掷教案
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大班投掷教案
要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
准备: 纸飞机、塑料圈若干等。
重点: 投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体:
1、队列训练
2、准备操练习:运动模仿操
二、分散探索:
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法:
根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。
再次分散练习。
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3、飞行员特技表演:
前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
大班数学教案:投掷沙包
执教人:??????
1、 巩固5以内的加减法，学会算式的正确写法
2、 学会并初步理解6、7的加减法
7~8个沙包;小筐;纸;笔
一、 通过算式，回顾5以内的加减法
师:轩轩，咱们以前是不是已经学过5以内的加减法了啊, 生:???????
师:现在呀，老师手里有两张纸，老师给你出5个题目，你也给老师出5个题好不好啊,记着既要有加法又要有减法哦??????
生:??????
师:咱们比赛看谁做的又快又好，好不好啊,
生:??????
二、 通过投掷沙包的游戏学习6、7的加减法
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游戏玩法:将手中的沙包投入筐内，例如，手中有5枚沙包投进2枚，则地上有5-2=3枚沙包
师:轩轩，学累了吗?现在咱们一起玩个游戏好不好啊,还记得老师以前教你的玩沙包的游戏吗,今天咱再玩一
次好不好啊,
将此游戏每玩完一次后，让孩子在纸上写上算式，以巩固在游戏中所学。
让幼儿回到教室将此项游戏交给其他小朋友，体验分享的乐趣。
1、 经过上一次在课上老师的指导，我深受启发，也做了反
思，自己在拍上一个视频时的准备比较少，再加上没写教案，使得整个视频没有突出重难点，设计的领域也没有不是很明确，所以，在上完课以后准备了教案，把原来的想法进行了改进，加入了此次教案的回顾并写出5以内的加减法的环节。
2、 在拍摄视频中，我们俩在给对方写算式之前，我自己也
说了要写五以内的加减法，之后却在纸上写了
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6-2= ，3+3= 的算式，与之前说的前后不一致。
3、 虽然说让轩轩在纸上写算式是为了看看他是否掌握了算
式的正确写法，但当他写出2-3= ，5-6= 时应该告诉他小的数字是不可以减去大的数字的，在他上了初中后才会这一部分。
4、 在投沙包环节，当轩轩投的很准确并将要全部投进时，
我做了一件错误的事，就是让他往后站站以防止他全部
投进影响效果，这样子让他之后的投掷活动进行的就不是很顺利了。
5、 在整个过程中轩轩写字的姿势一直都有些错误，在前一
部分还有意的提醒他一下，但到后边就忘记了，并且对他的坐姿也没能给予正确的示范与指导。
6、 最后一部分由于是当时突发奇想
得加进去的，也不知道小孩子是不是能接受，所以使得效果不大好。
活动名称:战斗演习
活动目标:
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
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活动准备:
场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程:
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:战斗演习
——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法:教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称:报纸游戏
活动目标:
1(利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同
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玩法，提高身体平衡能力。
2(通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么,报纸有什么用途,今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间
长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘
在身上,
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，
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又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称:百变金箍棒
活动目标:
1(让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2(幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
3(引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备:
每人一根金箍棒，一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:
导入活动
——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路
纵队，做大班棍棒操。
——教师与幼儿扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒
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系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水,引导幼儿用金
箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋
友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动
——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称:布袋游戏
活动目标:
1(发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2(激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3(培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备:
环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4
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件，《我爱洗澡》伴奏带
活动过程:
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧～
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧～玩的时候要注意安全。
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变～你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗,
——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子
一定饿了吧,看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧～ (
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗,
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下
盲人走路时的感觉。
活动名称:踩高跷
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活动目标:
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备:高跷若干
活动过程:
听音乐进入游戏情境，做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动，运动会开始
——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一
下吧。
——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选
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手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一
直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后
拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
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范文二：大班投掷教案
大班投掷教案
篇一:小班投掷(运动教案)1
2-3岁幼儿投掷的能力:一般已经学会简单的投掷动作，如正面胸前抛、肩上投掷等，但投掷能力较差，力量小，不会挥臂，出手角度过小，往往是将投掷物向下扣，投掷的方向也掌握不好，忽左忽右，忽上忽下。
活动名称:给小动物们喂食物
活动材料:各种动物图片、塑料桶若干、纸团做的食物若干
活动目标:练习幼儿用沙包击准目标，发展幼儿的投掷能力和目测力。
活动过程:
(情景导入)今天我们来做动物饲养员，动物园里的动物们肚子好饿噢，现在我们去给他们喂食物吧～可是我们现在没有食物，我们要到前面的小房子里面去找一点，小动物们最喜欢吃面包咯，我们快点出发咯。记住哦，要过小桥，钻山洞才能找到面包哦。
一、 走过小桥(练习平衡木)
二、 钻过小山洞，取一个沙包(在指定的篮筐里拿取)
三、 在规定的线上进行喂食(练习向前有目的的投掷)
活动名称:小兔玩纸球(发展幼儿手臂的力量)
设计意图:报纸在幼儿的生活中随处可见，让幼儿利用废旧报
纸进行游戏，幼儿比较新奇，在废物利用的同时，又可以在捏纸球的过程中锻炼幼儿的小肌肉;小班幼儿投掷物体的能力已初步发展，通过这个活动，让幼儿能够进一步的得到探索、锻炼。
活动目标:1、尝试单手自然的向前方做掷远动作
2、发展幼儿手臂的力量
3、体验玩纸球的乐趣
活动准备:废旧报纸、响瓶、小兔子头饰一个等，悬起装有小石头的易拉罐的场地，
活动过程:1、幼儿扮演小兔子，跟随兔妈妈一起开汽车入场，练习各种本领(跳跃、走、跑等)双脚占圈、一个跟着一个走2、以“变魔术”的游戏引导幼儿自己捏“纸球”，提醒幼儿用力捏纸球，把纸球捏紧，并说说纸球像什么
3、尝试玩“纸球”:(1)分散自由玩“纸球”，可以向上投、向下投、向前投等;(2)请幼儿说说自己是怎么投的
4、游戏“击响瓶”:(1)讲解游戏规则玩法;(2)幼儿在游戏中练习单手向前投掷的动作，提醒幼儿投完一个后将纸球捡回;(3)小结幼儿在游戏中出现的问题
5、游戏“小兔和狼”，进一步练习
活动延伸:自由活动时可让幼儿自由玩纸球，进一步探索纸球的不同玩法
篇二:幼儿园大班体育教案:飞盘
设计意图:户外活动是小朋(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶
帆文 摘:大班投掷教案)友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。
活动目标:
1、 培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。
2、 用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。
3、 能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。
活动准备:
1、课前自制飞盘(用vcd光盘，一次性塑料盘子)
2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。
活动过程:
一、开始部分
1、活动操:
快乐飞盘手
2、复习抛的基本动作:
怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢?
幼儿与教师一同练习抛的动作。
二、基本部分
1、提出问题，设置情景
老师:想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢?
2、自由探索，初步体验
(1)幼儿自由探索
(2)教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。
3、点拨重点，相互交流
(1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷)
(2)教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷)
(3)教师讲解动作要领
挥臂动作:右手拿飞盘，从旁向前挥。
站步:分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。
掷的动作:将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。
(4)幼儿与教师一同练习。
4、主动练习，体验成功。
游戏:神投手
玩法:将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。游戏继续进行，最快的为胜方。
三、结束部分
整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。
教学反思
在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探索飞盘的玩法的多样性，然后进行交流，分享好的有趣的玩法，然后教师对幼儿的玩法进行梳理，并且提供场地让幼儿进一步探索玩法，最后以特种兵打
靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育 器材，才玩得过程中，我以游戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的兴趣。
篇三:幼儿园大班体育教案:炸碉堡
设计意图
一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。
活动目标:
1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量 。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
活动准备:
沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程
开始部分
今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
基本部分:
1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，
小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏哪个炸药包扔得远
站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏炸碉堡
(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏)
介绍游戏规则:用小车把沙包推到队友的身边， 在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)
小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉
的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。
结束部分:
小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
活动反思:
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
范文三：大班体育投掷教案
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大班体育投掷教案
投掷沙包
执教者:沈红影
幼儿园大班体育教案:投掷沙包
活动目标:
1、 练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。2、 具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。活动准备:场地布置、沙包、碉堡、音乐磁带等 活动过程: 一、开始部分:
1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、 小解放军出操
小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。 二、基本部分:
1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务――炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?出示沙包。
2、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，
小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、 老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握
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动作要领。4、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
5、 游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。6、 游戏“炸碉堡”
、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
介绍游戏规则:手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标――敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
、幼儿再次游戏。小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动 三、结束部分:
小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。
幼幼儿儿园园大大班班体体育育课课教教案案
活动名称:战斗演习
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活动目标:
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备:
场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程:
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:战斗演习
——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法:教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
——组织幼儿做放松动作
活动名称:报纸游戏
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活动目标:
1(利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2(通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么,报纸有什么用途,今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间
长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘
在身上,
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
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——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称:百变金箍棒
活动目标:
1(让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2(幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
3(引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备:
每人一根金箍棒，一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:
导入活动
——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路
纵队，做大班棍棒操。
——教师与幼儿扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动
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——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒
系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水,引导幼儿用金
箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋
友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动
——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称:布袋游戏
活动目标:
1(发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2(激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3(培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备:
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环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带
活动过程:
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧～
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧～玩的时候要注意安全。
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变～你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗,
——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子
一定饿了吧,看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧～ (
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗,
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下
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盲人走路时的感觉。
活动名称:踩高跷
活动目标:
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备:高跷若干
活动过程:
听音乐进入游戏情境，做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动，运动会开始
——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一
下吧。
——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比
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较多，所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一
直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后
拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
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范文四：大班体育教案投掷
大班育案投掷体教
篇一,大班育活掷掷作的目掷体
大班育活掷掷作的目掷体
能掷松自如地掷掷障碍掷行曲掷走和～能快跑跑米或接(1)30力～能走、交替跑跑或慢跑米左右～能步行公里～掷掷()3002跑掷分半掷～能信左右分掷走。听号1
能原地地起跳掷掷掷跳物蹬触物幼掷手指尖体离儿厘米(2)(25左右～能脚熟掷地改掷方向双前、后、左、右、掷身跳～能从)()35
厘米高掷自然地跳下～落地掷掷～能立定跳掷～跳距不少—40
于厘米～能助跨跳平行掷～跳距不少于跑厘米～能助4050跑跳掷～跳距不少于厘米～能助屈膝跳掷高度掷跑厘米4040的垂直障碍～能掷掷向前跳掷多高个厘米、掷厘米的障碍。4015
能半掷面掷手投掷小沙包等掷物掷米掷～肩上掷臂投掷掷物会(3)4
并投准目掷如直不少于径厘米的掷～投掷距掷靶离米～能(603)抛接高球～或人相距两,米互抛互接大球。24
能在掷厘米～高厘米的平衡木上掷掷手臂掷作叉腰、(4)1540(平掷、上掷等或持物走～能臂掷平掷掷目起踵自掷至少两圈～不)5跌到～能臂掷平掷掷足站立不少于两秒掷。5
能熟掷掷掷地掷身、掷身掷掷厘米高的障碍物如拱形掷等～(5)50()
能手脚交替掷掷熟掷地在攀登架或肋木上爬上爬下～能在掷或杠其他器械上做短掷的掷垂掷作～能在攀登掷棒上爬高掷米～()15能熟掷地在掷上前掷、掷掷。翻翻
能熟掷地各掷口令和信做出相掷的掷作～能信迅听号并听号(6)
速地集合、分散、整掷列掷、掷化掷形～能音掷掷奏有精神地做徒随
手操和掷器械操～掷作有力、到位。
会蹬体会玩秋千脚掷或其他大型育活掷器械～掷高掷、跳掷(7)(50次以上、跳皮筋～球～掷接球、用脚会运踢掷球～用球、掷、会)()
棒、圈、掷木、掷掷、掷胎或其他掷材料掷展各掷身掷掷活掷。旧体
具有掷强的抵御寒、暑、掷、渴的能力和抵抗疾病的能力。(8)
掷掷育活掷～有掷加各掷身掷掷的掷掷～能自掷遵守育体极参体体(9)
活掷的掷掷和要求～合作、掷掷、掷容、掷掷、掷掷公物～有掷强的集掷体念。敢于克服困掷～能掷克服困掷取得掷利后的愉～能立体悦独
或合作收拾各掷小型育器材。体
大班育活掷指掷要点体
一、走,
指掷要点, 掷障碍曲掷走～掷展幼敏素掷～掷定的信必掷儿灵号
之前使每一幼都能了解～能掷容易地分信的个儿并区两个号
不同～以便在活掷中作出相掷的速度掷化。加速走掷～要求步子比慢走掷要小～但掷率要快。手臂的掷臂速度也之加快。随
二、,跑
、掷化,掷障碍曲掷～;跑跑,以弧形掷例～掷似中的跑跑弯11
道貌岸然～要求在掷中身重心稍向掷～手臂的掷幅也跑跑体内
有掷;区内
臂小点～外臂大点,;,以折掷掷例～在掷中要注意掷掷方跑跑2
向～所以得控制身的重心～在快接近改掷方位的掷～掷放体眯
慢速度注重急停和起掷。教学
、走、交替,走、交替跑跑米2300
指掷要点,;,走～到的指令～下肢迅速掷做出—跑听跑蹬1
跑两体的掷作～同掷臂迅速由直臂掷屈臂前后掷掷～身稍向前掷。;, 走 到走的指令～迅速由掷掷掷走～掷掷呼吸。跑—听跑并2
、快速,快跑跑米330
指掷要点,强掷下肢的、掷充分～步幅要大～步掷要快～掷臂蹬
要用力～上稍前掷～目掷前方。体
三、跳,
、掷跳,能用力地掷掷掷跳物;物幼掷手指尖蹬触体离儿厘125米, 指掷要点,同中班。在此基掷上～再强掷在起跳前地要蹬用力～手臂要求掷掷～掷掷就增加跳的高度。会
、高掷往下跳,脚站立从双从厘米高掷往下跳～落地掷掷 235
指掷要点,屈膝掷掷～身稍前掷～落地掷～注意身平衡。体冲体
、立定跳掷,跳距不少于厘米340
指掷要点,掷掷腿稍屈～臂后掷～上稍前掷～也可掷掷一次——体
起跳腿直～臂向前上掷～展～使身向前上方跳出——蹬体体～
落地屈膝全——蹲
、助跨跳,能助跨跳平行掷～跳距不少于跑跑厘米450
指掷要点,向前掷中掷脚起跳～地用力～方向要正～在空跑蹬
中瞬掷留前弓步～掷腿落地后～不要掷停～掷掷掷向前步。滞跑几
、助跳掷,跳距不少于跑厘米540
指掷要点,掷脚起跳～脚同掷落地。双
、助屈膝跳垂直障碍,能掷掷向前跳掷多高跑个厘米、掷64015厘米的障碍
指掷要点,方法同助跨跳平行掷～但助跨跳平行掷掷的跑跑它
方向向前上方跳掷重于“前”～而跳垂直障碍掷前上方的方向掷掷重于“上”。
四、投掷,
、投掷～能掷手沙包等掷掷掷将米外14
指掷要点,掷掷掷能掷向站立～重心落于后腿～引臂向后～投掷能全身掷掷用力用沙包向前上方投出～能控制出手的方向和角度。
、投准～肩上掷臂投准心;距掷靶离米～掷走直不少于靶径23
厘米,60
指掷要点,投掷掷作要掷不掷～掷重于手腕用力控制方向。
五、平衡,
、在平衡木上走～在掷厘米、高厘米的平衡木上掷掷手11540
臂掷作;叉腰、平掷、上掷等,走
指掷要点,手掷手掷掷掷身平衡～走步掷步幅小～掷腿双体低～掷
腿支撑的掷掷短～上直～体眼看正前方。
、自掷,臂掷平掷掷目起踵自掷两圈。25?
指掷要点,手掷平掷控制身在起踵后的平衡～前脚两体两掌依次掷掷心掷行掷掷～掷正～掷目～以掷、腰掷掷掷掷上掷行体旋掷。
、掷脚站立,臂掷平掷掷脚站立掷掷不少于两秒掷。35?
指掷要点,重心落在支撑脚上～上要收掷;体挺胸收腹掷要正～眼看前方,～手掷平掷～控制身平衡。两体
六、爬,匍匐爬
指掷要点,蹬蹬伸腿掷～膝部掷掷掷掷～防止臀部隆起。爬掷掷仰掷前看～用鼻呼吸。
七、掷,能掷身、掷身掷掷厘米高的拱形掷50
指掷要点～掷掷拱形掷～拱形掷掷的腿～近的腿向拱形掷下离蹲
伸出～低掷～腰～然后弯体伸后腿～屈前腿前移重心～同掷掷掷掷。
八、掷,在掷上前掷翻
指掷要点～蹲两蹬撑～脚地～同掷提臀、屈臂、低掷、使掷后部、肩、背、腰和臀部依次着掷。当两背部着掷掷～屈膝掷身～手抱小腿～上迅速掷大腿向前掷掷体跟蹲成立。要求掷掷掷滑～掷身掷～方向正。
篇二,幼大班育案,掷投的多儿园体教哪
【活掷目掷】掷掷投掷和快速的能力。跑
【活掷准掷】沙包若干～布置好掷地。
【活掷掷程】
幼分将儿数跑成人相等的四掷～手拿沙包站在起掷上。
游掷掷始～掷掷令后～每掷教儿从排掷的幼掷掷沙包～小路上急速向前走。走到小河掷～取下沙包～掷手沙包用力向掷圈投将去～然后脚跳掷小双跑河～快速向前～掷掷掷圈～按原路返回～拍第二幼的手。个儿跑教数依次掷行～直至全部完。最后掷一掷各掷掷数圈里的沙包数量～以多者掷掷。
【活掷掷掷】
、走小路掷只能走不能～跑从否掷掷掷掷始。1
、前后人必掷两拍掷手～方可掷掷掷行。2
注意事掷,
、小路也可画弯与离儿成曲的～小河投掷的距可根据幼的情1
况掷掷。
、如果圈沙包一掷多～掷以速度快～守掷掷内者掷掷。2
篇三,幼大班育案儿园体教
育案教体
大班健康活掷《会体掷的身》
大班健康活掷,掷的身活掷目掷,会体、通掷自身的探索活掷～1
了解自己身能掷的一体从体些部位～而掷自己的身感掷趣。、知2道多掷～身运体会才健康。
、在大胆探索、自我掷掷的活掷中～增强活掷掷趣～提高合作能3
力～掷愉快体情掷。活掷准掷,掷盒制作的木掷人～各掷掷案掷掷～音
掷《眉掷色舞》、《兔儿子舞》等。活掷掷程,一、出示木掷人～激掷幼参与活掷的掷趣。、掷出木掷人～幼木掷人儿与打招呼。掷,小朋友1
掷～～听呀来是掷在哭,我掷一起把他掷出。木掷人出掷提掷,他是掷,木掷人掷了怎呢,他掷什掷不高掷,我掷掷掷他。木掷人掷述原因;不舒服、不能掷,、幼木掷人儿帮脱掉“外衣”。掷部分幼2
儿帮脱助木掷人掉身上用掷盒做的“外衣”。、扮演木掷人的小3
朋友听音掷表演。
二、探索自己身可以掷的体并部位～做掷掷。、掷察并掷述扮演木1
掷人的小朋友表演掷身体哪教儿些部位在掷。表演掷～掷提醒幼掷察,小朋友掷仔掷看一看～跳舞的掷候他身的体哪些地方在掷,表演掷束～提掷,你体哪儿看到他跳舞掷身的些地方掷了,;幼掷述自己的掷掷,、幼掷自儿体会教己身掷的部位掷掷掷。掷巡回指掷。2
掷,其掷～我掷身的掷多体部位都可以掷～掷小朋友掷用自己的身体来来找找你掷一掷～按掷序一～在能掷的部位掷上喜掷的掷掷。;幼自由儿探索,、幼相互交儿并流～把有掷掷的部位掷掷掷方3
看。掷,一找个你找好朋友～把到的部位掷掷他看一看。、掷掷个4幼展儿并启仿示～掷有掷掷的部位掷一掷～掷掷人模。、音掷～幼听5儿体自由做掷作。掷,我掷的身上有掷掷多部位都能掷～下面就掷我掷跟你体来吧运着音掷掷的身掷起。三、通掷掷掷～知道多做掷～身体会才健康。、掷述运运你掷后的感掷。提掷,掷后有什掷感掷,1
掷老掷掷后掷得运呀励儿胆好舒服,;鼓幼大掷述自己的感受,、掷掷掷掷身的运体运体会怎壮好掷。掷常掷身掷掷,;强、健康、2
不生病、棒棒的,、掷掷人掷常做的掷掷目。运你看到人掷做掷什??3
掷掷运极广跑,;做操、打球、打太拳、跳舞、健身掷掷掷、步,、小掷,掷了健康～小朋友掷小要从运运喜掷掷～掷常掷。??4
四、表演《眉掷色舞》、幼儿表演《眉掷色舞》、邀掷其他掷一起教12
表演。
大班育,玩掷体
玩掷活掷目掷,、引掷幼儿探索掷子的多掷玩法。、通掷玩掷～掷12一步掷展幼的平衡掷掷的能力。儿、掷展幼的掷儿造性和掷散思掷3
能力。活掷准掷,掷掷短掷若干。活掷掷程,、掷掷幼步掷儿跑入活掷掷1
地～做掷身操。、掷入,小朋友～今天我掷一起玩掷子～来看掷能2
想出好玩的方法。、自由玩掷,掷掷掷幼音掷自由玩掷～掷掷教儿随3
始可以探索一人玩掷的方法～然后个两个探索人玩掷的方法～最后可以探索掷多人一起玩掷的方法。每有幼个当儿想出一掷好玩的方法掷～掷可以教个儿跟个先掷掷幼示范～然后掷掷大家掷掷孩子一起玩。、玩法,;,跳掷,幼可以一人掷掷跳掷～掷可儿个41
以掷掷花掷跳掷。;,掷娃娃2
打掷掷,幼分儿数儿当成人相等的四掷～各掷第一名幼手拿短掷掷掷站在起掷后。跑教儿游掷掷始～掷掷令～幼去掷娃娃系好掷掷后返回拍第并个儿二幼的手～比掷依次掷行～快的掷掷。;,掷掷跳,3每人一根一米掷的掷子～手两两双捏住掷子的端～脚掷在掷子的中掷部位～手两双拉掷掷子～脚用力前跳。;,走小路,掷两条4
拉成相距有一定距的平行掷做小离儿路～幼在小路中掷走～掷掷、
出掷掷犯掷。;,走掷掷,把掷子拉成——或形～幼掷掷前掷。儿、5S5放松活掷,小朋友掷掷才想出了各掷玩掷子的好方法一起玩了掷并子～大家一定有点累了～吧随来那掷掷在就掷我掷一起着音掷放松一下。幼音掷做放松活掷。儿随、小掷掷束,掷掷幼掷教儿才玩掷6
的情况儿做一掷掷小掷～然后掷掷幼回活掷室～掷束。
多掷的掷球
目掷, 教学,引掷幼利用儿踢拍、、掷、抛等等的多掷玩球方1
法～培掷幼的掷儿造性游掷能力。 ,通掷不同的育体游掷方式～2
掷展幼跳掷、掷臂;向上或向前,、上肢抛接等的掷儿运机能和掷作速度及身掷掷体性的掷展。 ,培掷幼儿教学想像力及掷造力。3
准掷,掷掷若干、大掷子若干等。掷教学教程, 一、 活掷前准掷,掷掷幼掷儿体儿入活掷掷地～掷行育活掷前准掷工作～活掷掷幼四肢掷掷;如,掷掷拔河、跳掷掷掷、抓住掷掷等,。 二、想像游掷 教掷引掷1.?幼前掷掷掷儿它成掷球想像像什掷, 教儿掷掷幼想像出各掷不同2.?
物品掷行引掷性游掷。 引掷幼掷行一物多玩的育儿体游掷活掷。 3.?
三、引掷幼掷行小掷儿儿游掷活掷 引掷幼根据想像出不同的玩掷球游掷掷行小掷活掷～掷各掷指掷。 四、小掷接力掷教争运游掷,果子。 教运哪运掷提出果子的要求～不能用手可以自由掷掷。看掷掷的果子最多。 五、掷束～集合掷行做放松、整理活掷～引掷幼掷行儿舒掷活掷掷定幼儿激掷情掷。 六、活掷延伸,掷掷的多掷玩法。
大班育活掷体有趣的椅子:
活掷名称,有趣的椅子
掷掷意掷:
椅子是孩子掷最熟悉～每天他掷都小与触椅子掷密接。在平掷掷班掷～我掷掷孩子掷喜掷用椅子做玩具～从来椅子上跳下～跨掷椅子～掷掷～但由于当教内狭考掷到室活掷空掷小～不安全～不允掷幼掷展～但儿内儿孩子掷玩椅子的掷趣始掷掷厚。班幼的掷作掷展都掷好～有的幼儿响体受家掷的影～掷育新掷有一定的了解～知道多掷掷取得很运国争极金牌掷光。在《掷要》中也指出～要掷掷掷掷掷运源。
我就以幼掷心、掷掷、掷儿儿朗掷原掷～利用椅子掷合本班幼的特点掷展本次活掷。
活掷目掷, 、探索椅子的各掷玩法～充分掷掷平衡、跳等掷作。1
、喜掷同与体运伴合作～掷掷的与挑掷掷快掷。2
活掷准掷,椅子若干、掷掷掷行曲、自制运画金牌;反面有各掷运掷掷掷,
活掷掷程,
一、准掷活掷～引起幼的掷儿趣。
掷掷掷可棒了～在掷掷上掷得了多运运很来学学金牌～我掷也他掷。
幼掷一起做掷掷的掷作;跳儿与学运水、掷重、游泳等,。
二、探索椅子的玩法;将当杠椅子作跨掷、跳台、掷、平衡木,
、幼每人一儿跑只小椅子～自主地掷行探索～走、、跳等掷作～1
可以合作将拼来椅子起成跨掷、平衡木等。
掷注意掷教儿察幼～掷掷掷新的加以表掷～加强安全保掷。
、集中～掷掷你怎是掷玩的,2
、掷掷平衡的能力～在掷掷掷中从横抽去小椅子～或把椅子背3
掷～形来成障碍～提高游掷的掷度。
、休息～擦汗。4
三、游掷,掷掷大掷运金
幼跨掷跳掷、走掷平衡木;儿椅子搭成,～摘取金牌。;播放运掷掷掷行曲,
四、整理掷地、掷束。
大班育活掷,体我是小小解放掷
活掷目掷,
、学会儿匍匐前掷的掷作要掷～提高幼爬的掷作技能。1
、掷展幼的全身掷掷儿性和柔掷性。2
、培掷幼之掷儿友掷互助～克服困掷的精神。3
活掷准掷,
、 尼掷掷掷成的网掷、山洞个、平衡木条、小掷旗面、椅13333子若干、
、磁掷、掷音机2
、布置好掷地3
活掷掷程,
;一,掷始部分
幼音掷“儿随跟运健康舞”老掷一起做准掷掷～老掷自掷掷作。
;二,基本部分
、老掷一掷掷解匍匐前掷的掷作要掷～一掷示范。1
、幼掷掷儿网个匍匐前掷～爬掷用搭成的通道～老掷掷指掷～然2
后掷做得好的幼掷儿个示范。
、比掷游掷“我是小小解放掷”3
老掷掷解掷掷,今天我掷做解放掷～掷解放掷来学叔叔掷草地。每次每位幼儿网跑先走掷平衡木～然后爬掷道～掷掷山洞～掷掷椅子回掷伍～拍第二小个并个朋友的手站到掷伍的最后面～第二小朋友才能去。比掷依次掷行～掷哪个儿伍最后一名幼最先拿到掷旗的掷掷利。;比掷可掷行次,2—3
;三,掷束部分
幼音掷儿随跟运老掷做放松掷。
大班育体有趣的掷胎游掷:
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范文五：大班活动反思 投掷
大班投掷教案2016
大班活动反思投掷
大班活动反思投掷这一次我带的是大班的体育课，幼儿的活动量是基本达到了。幼儿都很积极的参与到我安排的每一个环节中。但我的这堂课有许多不足的部分需要在以后的活动中慢慢改进的。
如:1、开始部分活动不够，热身操的动作编排不到位。
2、在让幼儿自己练习的时候没有强调一个人玩，找不一样的方法玩。
3、在讲解基本动作投掷沙袋这个本领时，要领讲的不是很清楚。
4、在让幼儿自由练习时没有强调有些地方要注意的。
5、练习过程中没有让幼儿分批练习。
6、在进行目标性投远时，难度增加的不恰当。
对以上的问题，我也进行了反思:
开始上课之前可以带幼儿进行跑步训练(运动操之前)，、热身部分的运动操是想让幼儿把自己的身体活动开来，我只选择了上肢、下蹲、扩胸你、体转、腹背、跳跃、整理的运动来编排，可以在加进去一些其他的运动，如体侧、踢腿运动等。这个运动操的编排比较简单，易于幼儿跟学。让幼儿想一些不同的玩沙
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大班投掷教案2016
袋的方法，应该强调是一个人玩，不需要两个人合作。基本的动作的讲解应该要花更多的时间，教师可以多示范几遍或者请做得对的幼儿上来示范。要领讲的不是很清楚，应该要说明每一个步骤，两脚要前后分开后面的脚相对应的手后取过头顶，身体后仰，后面的脚稍稍弯曲，用力向前上方投出去。在让幼儿自由练习时可以着重讲一下怎么把沙袋投的远一点，我直接让幼儿摆玩动作就投沙袋，这样幼儿就混在里面乱投，不便于观察。在之后的一直线投远时，没有进行分批练习。如果分批练习的话，就可以让幼儿休息，教师也便于看出哪些幼儿的动作是不正确的。在目标性投远时，我没有枪带哦要怎么样可以把沙袋投的远，应该教幼儿方法，在之后的难度加大练习中也可以调动幼儿的积极性。难度联系可以采用一级一级的网上增加难度，而不是采用非常难达到的程度，让幼儿有自己想挑战难度的感觉，更投入活动。
第一次上课，发现了很多的问题，以后在课前可以多想一点，设想一下幼儿有可能发生有可能出现的疑问，便于解决在活动中的问题。对于在课上的纪律，可以采用谁能把什么做得好给与及时的表扬，对于一些一直讲话不听课的幼儿可以采取没收教具，批评的方法，告诉幼儿上课应怎么上。我的这堂课组织方面
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大班投掷教案2016
还有待加强，对于活动的重要部分可以花更多的时间来和幼儿一起练习。语言的语气语调可以再柔和一点，让幼儿练习的时间可以长一些。
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