过来给你看个宝贝
范文一：对老师说感谢的话
对老师说感谢的话
对老师说感谢的话亲爱的老师,你是我们生命的灯塔,照亮我们前进的道路.你是我们成功的蜡烛,燃烧自己成全我们.
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
2.
1. 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
2. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
3. 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
4. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
5. 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
6. 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
7. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
8. 你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心!
9. 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
10. 你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
11. 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我们孩子最敬爱的老师。 您教给我们孩子“学而不思则惘，思而不学则殆”
12. 您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪!
13. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量; 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
14. 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界……
15. 您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐!
16. 我的孩子让老师费心了,感谢老师的教导
17. 谢谢老师的教育，在老师的指导下，我孩子现在懂事多了，学习成绩也有了一定的进步。
18. 谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
19. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
20. 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
范文二：对老师说感谢的话
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对老师说感谢的话
谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。
作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
再表感谢您辛苦了～
感恩老师
知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着??
人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。 古人云:“三教圣人，莫不有师;千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道,”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，我们发现:尊师重教亘古不变～ 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
无独有偶，对老师的感恩之情同样根植于海外名士心中。就像曾获“诺贝尔物理奖”的著名科学家玛莉"居里夫人，她尊敬老师的事迹家喻户晓。在居里夫人成名后，给她的小学启蒙老师写了一信，她邀请老师到法国巴黎一聚，而
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信中的言语令老师感动地热泪盈眶。这位默默无闻的退休老师怎也想不到如此受人瞩目的科学家还记得她～而在她到了巴黎后，居里夫人再发现镭的工作报告会中，亲自下台邀请她亲爱的老师上台，并向媒体宣布这位慈爱的老太太就是自己的启蒙老师。年迈的老师不禁流下了眼泪，她为有这个好学生而自豪，为这个伟大的科学家而骄傲，为居里夫人对她的师恩不忘而感动。这么多年来，居里夫人一直紧记的老师对她的教导，他十分尊重老师，这并不只在她的言论上看出，更重要的是在实际的行动中表现出来了。
有人说:“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”更有人说:“认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。”
老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我们怎能把您遗忘～
老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪～
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮～
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所以??
我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。
我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。 ??
加减乘除，算不尽您作出的奉献～诗词歌赋，颂不完对您的崇敬～
师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬～师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量～ 感动于师，感激于师，感恩于师??
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。
花开花落，师恩不忘??
又一封家长的表扬信
尊敬的苏州中学园区校领导:
您们好～
我是初二班学生杨鑫伟的家长，最近看到您们校园网上的这一篇家长感谢信，很是感动～其实我也早已有过这样的
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想法，想写信感谢我儿子的班主任邓娟老师，她也是这样一位尽心尽职、乐于奉献的优秀老师。一年半来，邓老师早出晚归，对班级、对孩子们关爱有加，全身心地投入到自己的工作中，令人敬佩～邓老师的工作还富有创新，经常组织班级学生开展丰富多彩的活动，让紧张学习之余的孩子们愉悦了身心，感受到了集体的快乐～
我孩子杨鑫伟为人诚恳，但是有时情绪比较大，学习上下工夫不够，刚进校学习没多长时间，邓老师就了解熟悉了他的情况，多次找他谈心，鼓励他认真学习，做个有理想、有目标的好少年～初一年级，在邓老师的悉心关怀下，我孩子度过了这个转折时期，各方面的进步都很大，特别是孩子在情绪方面，现在也比较稳定了，也能够很好地控制自己，与同学很好地相处了，邓老师对我们家长说:“杨鑫伟热爱劳动，关心班集体，有爱心，尊敬老师，是个不错的孩子，感谢您们家长对孩子的教育，我们一定会努力，让孩子更优秀，更出色的。”邓老师的话语让我们家长既感激又温暖。
孩子在小学学习时，曾获得过一项殊荣:被评为市的十佳美德少年～我们家长一直鼓励孩子:“你是美德少年，你可一定要严格要求自己，做个榜样～”邓老师知道后，也给予了孩子肯定和表扬，还鼓舞孩子继续努力，向更高的目标迈进。孩子在邓老师的激励和鼓舞下，对自己充满了信心，在班级中的表现一天比一天进步。现在，孩子已经在园区校
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学习有三个学期了，他的情绪已经稳定了，学习也更踏实了，成绩也有了非常大的进步。对孩子取得的成绩和进步我们家长是非常满意和高兴的，这里我们全家要感谢邓老师的辛勤付出和对孩子的深切关爱～
这学期，让我们感到意外惊喜的是孩子由于表现突出，被评为了园区校的“阳光少年”～邓老师对孩子说:“杨鑫伟，你工夫不负有心人，你是用心的，你的努力，你的良好行为得到了大家的肯定，你是大家学习的好榜样，祝贺你——我们的阳光少年～”其实，我们家长很明白:孩子今天能评上“阳光少年”，是与邓老师的督促、关心、引导和帮助是分不开的，正因为邓老师的鼓励、关心和帮助，才使孩子扬起了自信的风帆，大踏步的向前、向前、再向前??邓老师，谢谢您～您才是真正的阳光使者，您把爱的阳光撒播给每一个孩子，孩子们在您的悉心呵护下都在健康、茁壮地成长着～
成为“阳光少年”后，孩子和我们家长都十分的高兴，但是邓老师却对孩子提出了更高的要求，她对杨鑫伟说:“杨鑫伟同学，老师为你一路走来获得的荣誉感动高兴和自豪，因为这是你努力的结果，可是老师要告诉你:在你取得荣誉的同时你可一定要保住这些荣誉，并且要更加努力地学习和工作，争取更大的成绩，以更好地激励自己、超越自己，这样你的未来才更加美好～”邓老师热情洋溢的话语让孩子深受鼓舞，因此，孩子现在对自己的要求也更高了，学习积极
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性也更强了，我们家长看在眼里，喜在心里～我们相信:孩子在邓老师的关怀下今后的表现一定会更出色，因此，我们对邓老师的感谢真的不能用语言来表达??
今天，我们看到孩子在园区校这么快乐、健康、幸福地学习生活着，我们家长由衷的喜悦。一个健康成长、努力上进的学生背后一定有一位优秀的、宽容的、有教育思想的老师在教育着他;一个优秀的、富于创新的、有教育理想的老师背后一定有那么一个有远见卓识的、对教育管理充满热情的领导团队在赏识着她、激励着她、成就着她，这样的领导团队是懂教育的，是热爱教育事业的典范，所以，我要感谢园区校的领导团队，感谢您们的辛勤耕耘和努力付出，感谢您们对教育的一片热忱，谢谢您们～
最后，我也要感谢我孩子的英语孟老师，她教学认真踏实，还有数学老师的辛苦努力:“谢谢您们，您们辛苦了～”今后，我们家长一定会更多地配合学校和老师教育孩子，支持理解老师教育教学的辛勤工作，多和孩子交流沟通学习和生活各方面的情况，让孩子进步更大，让老师感受教育的快乐和幸福～谢谢～
祝园区校老师工作顺利，身体健康～
初二班 杨鑫伟家长
2008年1月16
日
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感谢老师的话:
?面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环
?将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
?对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意～ ?老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你 ?老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
?开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意～
?您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺～初三班
?老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说
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一声:老师，您辛苦了～
?敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心～
?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师～
?如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
?恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心～～～节日快乐～幸福永远～
?当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师～
?人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您～老师 愿您永远 健康～愉快～幸福
?秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师... ?在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗?? ?老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖??
?悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的
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祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 ?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师
?手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句:老师您辛苦了～
?拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福～ ?一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您～ ?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了～
向老师表示感谢 的话
向老师表示感谢 的话
开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意!
?老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您!老师，您辛苦了!祝老
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师桃李满天下!
?祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!
?老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了!
?您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
?您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂?..老师啊，我怎能把你遗忘! ?假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
?老师，您辛苦了!您让我知道“Nothing is impossible
to a willing heart” !
?对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意!
?桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康!
?一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开!
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?高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!
?老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们,“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌!
?那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐!
?在这特殊的节日里，我们想对您说:老师，您辛苦了，祝老师能以乐对人生，以笑对考验!
?愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌!
?世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
?老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意!
?祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!
?教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!
?祝老师桃李满天下，心好，一切都好
老师感谢学生的话
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1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、 我不知道我这样说是否合适。
6、 不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍,
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
说
1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下
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就能说清楚。
7、对～说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好～
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗,
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对～就是这样～人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特
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别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考??
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
问
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一
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定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的,
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
写
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
2、请同学们看我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
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5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗,
10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
?心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师～
?追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
?让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝
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福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐～
?祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐～
?想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安～
?面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环
?将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
?对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意～
?老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你
?老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
?开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意～
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?您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺～
?老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声:老师，您辛苦了～
?敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心～
?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，
亲爱的老师～
?如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
?恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心～～～节日快乐～幸福永远～
?当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师～
?人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您～老师 愿您永远 健康～愉快～幸福
?秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师...
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?在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗??
?老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖??
?悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师
?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师
?手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句:老师您辛苦了～
?拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福～
?一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您～
?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了～
老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲??无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
时光匆匆,到分手的时候我才知道我们的师生情是
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多么地深厚,相信我们这三年的情谊,可以浓缩成一杯茶,帮我们驱逐我们心头的..,我相信我们的情谊,能够存在我们的心里,不会因为时光而消失,海内存知己,天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田!
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流?? 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您,,老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地,是谁把幼苗辛勤哺育,是您，老师，您是一位伟大的园丁～看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影～
人说您是小草，默默无闻，无私奉献。我说，小草只能带给我们春意，而您却给了我们一个完美的春天，伴随我们，一直到老;人说您是红烛，点燃自己，照亮别人。我说，红
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烛只能为我们驱逐黑暗，而您却用圣火点亮我们的心灵。
感谢您——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯; 感谢您——在我迷茫的人生道路上为我做引路人;
感谢您——在我跌跌碰碰的人生道路上为我指明前进的方向。
您那一颗真正的爱心，如春雨，如夏荷，如秋风，如冬雪...四季交替，您的爱心却始终不变。 我曾记得您那沾满粉末的双手;我曾记得您那慈善的谆谆教导;我曾记得您那新增的根根银发......您为我们日夜操劳，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
因为有您，我们才会茁壮成长;因为有您，莘莘学子方能成才;因为有您，世界才会如此文明。
老师，感谢您～三年来，您的爱像一束阳光，明亮而耀眼，照亮了我们的内心;您的爱像一丝清风，和煦而轻柔，唤醒了我们的孤寂;您的爱像一泓清泉，凉爽而甘甜，滋润了我们的心田。
原想收获一缕春风，您却给了我整个春天; 原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋; 原想采撷一片红叶，您却给了我整个枫林;原想拥有一朵雪花，您却给了我整个银色的世界......敬爱的老师，您辛苦了，谢谢您～
教师之歌 清晨的阳光，
把山川河流染上一片金黄; 祖国的大地上， 汽笛吼
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鸣、钟声悠扬。
在这劳动的交响乐里， 我走进教室;
明天，听着同样的钟声， 我将踏上讲台。
一切都在开始; 一切都在成长; 我有一支教师的歌儿， 在这美好的时光歌唱。
虽然我没穿上军装， 可我一样保卫祖国; 虽然我没站在炼钢炉旁， 可我一样给长江大桥输送钢梁。
医生、作家、演员， 劳动模范、战斗英雄， 他们都曾是我的学生， 他们的事业里有着我的劳动。
我的岗位永不调换， 我的足迹却遍步四方; 我的讲台窄小， 我青春却千百倍地延长。 鲜花一样的笑脸， 开满我的身边; 火苗似的红领巾， 炫耀着我的眼睛。
稚气的脸庞， 会看到聪明和智慧;
明亮的大眼睛， 爱憎是那样的分明。
给孩子一把钥匙， 去打开宇宙的秘密; 把学生编成队伍， 向着共产主义进军。
也许多少年以后， 天天我都会收到: 许多不同模样的照片， 许多不同声音的问候。
从昆仑发电站， 从戈壁新绿洲， 从寒冷的南极， 从遥远的星球---
熟悉亲切的眼神， 和我一起回忆已往的岁月;神采焕发的英姿， 站在更远的前面向我招手。
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这就是我一生的幸福， 这就是我劳动的结晶。 我是人类灵魂的工程师，、我是世界上最幸福的人。
我愿以毕生的心血， 种得人类的花朵灿烂如锦;我愿以满头的白发， 换来祖国的栋梁成荫成林。
太阳下面，
再也没有比这更美的职业;我多么想一直工作三百年，如果我有五倍的生命～
老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮?a href="http:///fanwen/shuoshuodaquan/"
target="_blank" class="keylink">说纳饺 浊兴其 男? ぴ饺绫夹旱慕 鳌 ?/p> 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您,,老师的爱，天下最伟大，最高洁。
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当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界??让我怎样感谢你。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜困难的勇气，让我们勇往直前。老师，我感谢您～感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。
送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃.
从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!
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多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
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范文三：【2016感谢老师的话】2016感谢老师的话怎么说
【2016感谢老师的话】2016感谢老师的话
怎么说
1. 我不是您最出色的学生～而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里～我要把一份最崇高的敬意献给您。
. 敬爱的老师～您的谆谆教诲如春风～似瑞雨～永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
. 我们从幼苗长成大树～却永远是您的学生。在您花甲之年～祝您生命之树常青。
. 您因材施教～善启心灵。我们捧着优异的成绩～来祝贺您的胜利!
. 老师～祝您教育的学生～人才济济～精英辈出。～
. 老师～您是真诚的、善良的、美好的。愿所有善同学的同心扉都向您敞开。
. 愿我这小溪的乐音～永远在您深邃的山谷中～回响。回
. 一切过去了的都会变成亲切的怀念的―――老师～我怀念中学时代～怀念母校～怀念您……～
. 如果时光能倒流～让我重新回到学生时代让―――亲爱的老师～多么想再聆听您那语重心长的教诲聆………
10. 别后～漫长的岁月～您的声音～常长在我耳畔响起在;您的身影～常在我眼前浮现～;您的教诲～常驻在我的心田…教……
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11. 人生是一条没有尽头的路～我走着条～走着～不断～地走着。当我疲惫懈怠时～记忆中就我会浮起您坚定的面容～会
坚毅的声音～坚韧的精神。毅老师呵～您教会了我生活老～我怎～能将您忘怀!
12. 2每当收获的时刻～我总会情不自禁地想念辛我勤播种勤的耕耘者――老师. .
13. 老师～离别虽然久长～而您那形象仿虽佛是一个灿烂佛发亮的光点～一直在我的心中闪烁。～
14. 今天～我在遥远的地方～把您给予我的昨的天～折叠天成记忆的小船～任其飘荡在思念的心湖里任。。
15. 服饰依旧～容光依旧。您那熟悉的板容书、熟悉的声书音～将我们的思绪牵向往昔的学生时的代。哦～老师……代
16. .怀念您～亲爱的老师!!在我心中珍藏着您明眸的凝的视～它们像两眼清泉～永远奔流在我的心谷…～……
17. 饮其流者怀其源～学其成时念吾师。其
18. 海水退潮的时候～把五彩的贝壳留在沙候滩上。我们滩毕业的时候～把诚挚的祝愿献给老师。把
19. XX老师～感谢您谢X年来对我家XXX的照顾～他在的您的照顾和教育下～已经比以前有了教很大的进步～这一点我很
们都能体会到～真的很感谢都您～您辛苦了～以后还要您麻烦您麻教育教育他～谢谢了了!
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0. .xx老师～您一直兢兢业业～勤勤～恳恳～每次去幼儿恳
园接送孩子～总看到您在忙这忙孩那～没有歇息的时候～您那默默默无闻、任劳任怨～用汗水浇灌～用心血滋润。汗微笑～挂在微孩子的脸上;感激～流进我们的心窝。感
1. xx幼儿园的老师们～你们好～感谢你老们对儿的照顾们和培养～你们以和蔼可亲的态度、高们度负责的精神滋润着孩度
子幼小的心田。我们谨以此幼表达对园领导和所有的老表师由衷师的感谢!
2. 当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园～他的幼、儿儿园又有了“好妈妈～好爸爸～好阿姨～好外婆～爸好姐姐”～好他在这个世界上从此又多了一些爱他的上人～孩子今后的成长人
路上～当作父母的牵着小人儿～的手随风而行～会觉得他的的另的外一只手也有一些人牵着～我们家长真是既开牵心又安心心!
3. 对您的感激千言万语也无法表的达～对您的祝福百十达
万年也不会改变也――老师～祝您万事如意您!
4. 孩子的成长不仅需要阳光孩和水分～更需要我们真诚和的的理解、尊重和关爱。我们相信～爱是沟通我们与们孩子心灵孩的桥梁。在这一点～你们的做的真的很好点很到位～我的孩子很
时常表现出来对别人的关爱让我现们很欣慰～谢谢你们～希们望望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事～越来越能开朗开!
5. 孩子的每分进步都和老师的辛勤工分作分不开～孩子作
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的点滴成长都与老师的谆谆教导相长关。感谢你们对我儿培关
养! !
. 孩子一个多月的幼儿园生活～让我感触的很多很.宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子～入胆园以来～老师们以极大园
的爱心、耐心、信心、责任爱心关心他、爱护他～用鼓心励、赏励识、参与等教育方法帮助他～把爱渗透到宝法宝幼小的心里宝.谢谢老师们们!
7. 老师～我对您的了解不深～可是～我您还是要说一句:还
谢谢～多注意身体～别为孩子们太注劳累了。劳
8. 老师～我这孩子真是太辛苦你～我麻烦你了。谢谢。麻
. 老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态、人到情情冷暖的感受体验～他们会把这种积极的情感体验会转移到对他转人的信任、尊敬和热爱上。因此～我的敬孩子现在的表现让我孩
非常满意～这和你们长期对他满的教育分不开的～作为孩的子的子家长～我发自内心的表示感谢表!祝你们天天开心～幸福健康心永远!
0. .老师你好～您们都是孩子们打好基础的根本～孩幼儿幼园依旧是我们的故乡～可是～您劳累的身影深～深的记在我的深心中～是那么的美……么
1. 每天去幼儿园是我孩子最高兴去的事情～作为家长～的
我们深深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教和育分育不开的～心中感谢xxx幼儿园的老师们.
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. 您～是载送卫星的火箭。您～是海上的罗盘针。。您～您是投入～您～是付出。您就是我们孩子最敬爱。的老师。的
3. 您的辛劳是我们孩子的动力～我劳们孩子的成功是您们
的骄傲～然而我们孩子会为您自～豪豪!
. 其实感谢是放在心里的～心里记得这个在老师～才算是老感谢～嘴巴上说说的～我想不太现实上吥吥可能什么也吥说吧?语言和心里结合～不是更好言吗吗?
. 我儿子自入园以来～老师们以极大的园爱心、耐心、爱责任心关心他、爱护他～用鼓励、赏他识、参与等科学的教育识
方法帮助他～把爱渗透到孩法子幼小的心里～现如今～子每天去每幼儿园成为他最高兴的事情～小脸上时常挂兴着开朗自信的微着
笑～综合能力也有了明显提高。能 谢谢您!
. 您像一支红烛～为后辈献出了所支有的热和光有!您的品格和精神～可以用两个字就是精---燃烧!不停的燃烧!
7. 啊～有了您～花园才这般艳丽～大地才充满才春意春!老师～快推开窗子看看吧～这满园春色～这满园桃李～都在向您园
敬礼!
. 如果没有您思想的滋润～怎么会绽开那么多滋美好的灵美魂之花?啊～老师～人类灵魂的工程师～师有谁不在将您赞扬有!
. 传播知识～就是播种希望～播种幸福。老师～您望就是就这希望与幸福的播种人人!
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0. 老师～您是美的耕耘者～美的播种者美。是您用美的。阳光普照～用美的雨露滋润～我们的用心田才绿草如茵～繁花心
似锦锦!
1. 您为花的盛开～果的成熟忙碌着～默开默地垂着叶的默绿荫!啊～老师～您的精神～永记我老心心!
. 您多像那默默无闻的树根～使小树茁壮无成长～又使树成枝上挂满丰硕的果实～却并不要求任硕何报酬。何
3. 您给了我们一杆生活的尺～让我我们自己天天去丈量们;您给了我们一面模范行为的镜了子～让我们处处有学习的子榜榜样。
4. 您是大桥～为我们连接被割断的山～峦～让我们走向峦
收获的峰巅巅;您是青藤～坚韧而修长～指引我们采撷到崖顶长的的灵芝和人参。
5. 当苗儿需要一杯水的时候～绝不送上一桶水候;而当当需要一桶水的时候～也绝不给予一杯水。适时～绝适量地给予～适这是一个好园丁的技艺。我的老师～园这也正是您的教育艺术。这
. 不计辛勤一砚寒～桃熟流丹～李熟技残～种桃花容易树花人难。幽谷飞香不一般～诗满人间～画满不人间～英才济济笑人
开颜。
7. 老师～您用人类最崇高的感情最--爱～播种春天～播种
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种理想～播种力量……力
. 用语言播种～用彩笔耕耘～用汗水种浇灌～用心血滋润～浇
这就是我们敬爱的老师崇高的是劳动。劳
. 您工作在今朝～却建设着祖国的明天朝;;您教学在课堂～成就却在祖国的四面八方。在
0. .老师～如果把您比作蚌～那末学生便是蚌里的蚌砂粒砂;您用爱去舐它～磨它～浸它～洗它……经年它累月～砂粒便成累
了一颗颗珍珠～光彩熠熠。珍
1. 您的教师生涯～有无数骄傲和幸福的回忆～但您骄把把它们珍藏在心底～而只是注视着一待开拓的园地是。。
. 假如我是诗人～我将以满腔的热情写下诗我篇～赞美大篇海的辽阔和深远。并把它献给您远--我的胸怀博大～知识精深的
的老师。老
3. 教师是火种～点燃了学生的心灵之种火火;教师是石级～承受着学生一步步踏实地向上攀学登。登
. 您像一支蜡烛～虽然细弱～但有一分热～～发一分光～～照亮了别人～耗尽了自己。这无私的～奉献～令人永志不忘。奉
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范文四：对老师说感谢的话.doc
对老师说感谢的话
对老師说感恩的话 学生对老师说感谢的话 对同学说心里话400字
对老师说感谢的话作文 篇一:感谢老师的话语(摘录) 尊敬的老师您好: 谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的
学习成绩又有了突飞猛进的提高。 作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。 再表感谢您辛苦了～ 感恩老师 知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打
开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三
尺讲台上默默无闻。他们耕耘着、浇灌着?? 人的成长成才离
不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒
漠。 古人云:“三教圣人，莫不有师;千古帝王，莫不有
师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道,”回顾从古到今先哲贤圣对
尊师重教的精辟论述，我们发现:尊师重教亘古不变～ 尊师
重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治
家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊师重教是我国传
统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。 无独有偶，对老师的感恩之情同样根植于海外名士心中。就像曾获
“诺贝尔物理奖”的著名科学家玛莉居里夫人，她尊敬老师的事迹家
喻户晓。在居里夫人成名后，给她的小学启蒙老师写了一信，她邀
请老师到法国巴黎一聚，而信中的言语令老师感动地热泪盈眶。这
位默默无闻的退休老师怎也想不到如此受人瞩目的科学家还记得
她～而在她到了巴黎后，居里夫人再发现镭的工作报告会中，亲自
下台邀请她亲爱的老师上台，并向媒体宣布这位慈爱的老太太就是
自己的启蒙老师。年迈的老师不禁流下了眼泪，她为有这个好学生
而自豪，为这个伟大的科学家而骄傲，为居里夫人对她的师恩不忘
而感动。这么多年来，居里夫人一直紧记的老师对她的教导，他十
分尊重老师，这并不只在她的言论上看出，更重要的是在实际的行
动中表现出来了。 有人说:“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”更有人说:
“认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。” 老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;老师不是歌唱家，却让
知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;老师不是雕塑家，却塑造
着一批批青年人的灵魂??老师啊，我们怎能把您遗忘～ 老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么
神奇――呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪～
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我腾飞的翅膀;假如我们是击
浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火
炬，那是老师给了我青春的光亮～ 所以?? 我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我
们认识了许多美好的事物。 我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成
多，让我们用智慧去放眼未来。 我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷
失自我。 ?? 加减乘除，算不尽您作出的奉献～诗词歌赋，颂不完对您的崇敬～ 师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬～师恩似海，因为大海浩瀚，
无法估量～ 感动于师，感激于师，感恩于师?? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师，您的名字刻在我们充满感激的心灵上，这才真正永存。 花开花落，师恩不忘?? 又一封家长的表扬信 尊敬的苏州中学园区校领导: 您们好～ 我是初二(3)班学生杨鑫伟的家长，最近看到您们校园网上的这一
篇家长感谢信，很是感动～其实我也早已有过这样的想法，想写信
感谢我儿子的班主任邓娟老师，她也是这样一位尽心尽职、乐于奉
献的优秀老师。一年半来，邓老师早出晚归，对班级、对孩子们关
爱有加，全身心地投入到自己的工作中，令人敬佩～邓老师的工作
还富有创新，经常组织班级学生开展丰富多彩的活动，让紧张学习
之余的孩子们愉悦了身心，感受到了集体的快乐～ 我孩子杨鑫伟为人诚恳，但是有时情绪比较大，学习上下工夫不
够，刚进校学习没多长时间，邓老师就了解熟悉了他的情况，多次
找他谈心，鼓励他认真学习，做个有理想、有目标的好少年～初一
年级，在邓老师的悉心关怀下，我孩子度过了这个转折时期，各方
面的进步都很大，特别是孩子在情绪方面，现在也比较稳定了，也
能够很好地控制自己，与同学很好地相处了，邓老师对我们家长
说:“杨鑫伟热爱劳动，关心班集体，有爱心，尊敬老师，是个不错
的孩子，感谢您们家长对孩子的教育，我们一定会努力，让孩子更
优秀，更出色的。”邓老师的话语让我们家长既感激又温暖。 孩子在小学学习时，曾获得过一项殊荣:被评为市的十佳美德少
年～我们家长一直鼓励孩子:“你是美德少年，你可一定要严格要求
自己，做个榜样～”邓老师知道后，也给予了孩子肯定和表扬，还鼓
舞孩子继续努力，向更高的目标迈进。孩子在邓老师的激励和鼓舞下，对自己充满了信心，在班级中的表现一天比一天进步。现在，孩子已经在园区校学习有三个学期了，他的情绪已经稳定了，学习也更踏实了，成绩也有了非常大的进步。对孩子取得的成绩和进步我们家长是非常满意和高兴的，这里我们全家要感谢邓老师的辛勤付出和对孩子的深切关爱～
这学期，让我们感到意外惊喜的是孩子由于表现突出，被评为了园区校的“阳光少年”～邓老师对孩子说:“杨鑫伟，你工夫不负有心人，你是用心的，你的努力，你的良好行为得到了大家的肯定，你是大家学习的好榜样，祝贺你——我们的阳光少年～”其实，我们家长很明白:孩子今天能评上“阳光少年”，是与邓老师的督促、关心、引导和帮助是分不开的，正因为邓老师的鼓励、关心和帮助，才使孩子扬起了自信的风帆，大踏步的向前、向前、再向前??邓老师，谢谢您～您才是真正的阳光使者，您把爱的阳光撒播给每一个孩子，孩子们在您的悉心呵护下都在健康、茁壮地成长着～
成为“阳光少年”后，孩子和我们家长都十分的高兴，但是邓老师却对孩子提出了更高的要求，她对杨鑫伟说:“杨鑫伟同学，老师为你一路走来获得的荣誉感动高兴和自豪，因为这是你努力的结果，可是老师要告诉你:在你取得荣誉的同时你可一定要保住这些荣誉，并且要更加努力地学习和工作，争取更大的成绩，以更好地激励自己、超越自己，这样你的未来才更加美好～”邓老师热情洋溢的话语让孩子深受鼓舞，因此，孩子现在对自己的要求也更高了，学习积极性也更强了，我们家长看在眼里，喜在心里～我们相信:孩子在邓老师的关怀下今后的表现一定会更出色，因此，我们对邓老师的感谢真的不能用语言来表达??
今天，我们看到孩子在园区校这么快乐、健康、幸福地学习生活着，我们家长由衷的喜悦。一个健康成长、努力上进的学生背后一定有一位优秀的、宽容的、有教育思想的老师在教育着他;一个优秀的、富于创新的、有教育理想的老师背后一定有那么一个有远见卓识的、对教育管理充满热情的领导团队在赏识着她、激励着她、成就着她，这样的领导团队是懂教育的，是热爱教育事业的典范，所以，我要感谢园区校的领导团队，感谢您们的辛勤耕耘和努力付出，感谢您们对教育的一片热忱，谢谢您们～
最后，我也要感谢我孩子的英语孟老师，她教学认真踏实，还有数学老师的辛苦努力:“谢谢您们，您们辛苦了～”今后，我们家长一定会更多地配合学校和老师教育孩子，支持理解老师教育教学的辛勤工作，多和孩子交流沟通学习和生活各方面的情况，让孩子进步更大，让老师感受教育的快乐和幸福～谢谢～
祝园区校老师工作顺利，身体健康～ 初二(3)班 杨鑫伟家长 2008年1月16 日篇二:感谢老师的话 感谢老师的话: ?面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分
钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环 ?将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生
命的翠绿向您致敬! ?对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改
变――老师，祝您万事如意～ ?老师你是我一生最难忘的人,因为
有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你 ?
老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不
住又忆起童年往事悄悄问候您 ?开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么
亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我
会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿
向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，
亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意～ ?您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护
我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺～初三(3)班 ?老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教
导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声:老师，您辛
苦了～ ?敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心～ ?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深
沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师～ ?如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说
我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我
们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 ?恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心～～～节日快乐～
幸福永远～ ?当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓
白发。向您致敬，敬爱的老师～ ?人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧
谢谢您～老师 愿您永远 健康～愉快～幸福 ?秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰
最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师... ?在着美好的节日里，我要用
老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小
诗…… ?老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，
我才感觉到世界的温暖…… ?悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永
远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 ?一个个日子升起又降落，一
届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您
亲爱的老师 ?手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头
发。在这特别的日子，献上一句:老师您辛苦了～ ?拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开
您，亲爱的老师，祝您永远幸福～ ?一路上有您的教导，才不会迷
失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您～
?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了～篇三:向
老师表示感谢 的话 向老师表示感谢 的话 向老师表示感谢 的话 开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲
切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会
成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿向
您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，亲
爱的老师，祝您身体健康、万事如意! ?老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发
芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃
的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的
祝福感谢您!老师，您辛苦了!祝老师桃李满天下! ?祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的
劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您! ?老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是
您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦
了! ?您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海
中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人
难忘! ?您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识
的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批
青年人的灵魂?..老师啊，我怎能把你遗忘! ?假如我能搏击蓝天，
那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮
的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
?老师，您辛苦了!您让我知道“Nothing is impossible to a willing
heart” !
?对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改
变，老师，祝您万事如意! ?桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康! ?一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，
这一天，满园的百花都为您盛开! ?高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留! ?老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的
又是你们,“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌! ?那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵
而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐! ?在这特殊的节日里，我们想对您说:老师，您辛苦了，祝老师能
以乐对人生，以笑对考验! ?愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌! ?世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不
至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、
永远健康，永远HAPPY! ?老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春
蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头
发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意! ?祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分
钟，高高兴兴过每一天! ?教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方! ?祝老师桃李满天下，心好，一切都好篇四:老师感谢学生的话 老师感谢学生的话 1、谢谢大家听得这么专心。(怀有一颗感恩的心，可以举一反三的
句子，恩好句型) 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、 我不知道我这样说是否合适。 6、 不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书
来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍, 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一
段话。(这句也很好)
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。(总感觉
素质良好的集体别扭，什么是素质啊,) 说
1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。(鼓励孩子大胆
的表达自己，恩，要让他们学会表达自己的想法，勇敢的表达出自
己的想法) 4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述
出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，
想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。(这句
应该有更好的表达方式，而且我觉得随性随感而发也挺好，不知道
教学跟聊天的差别是不是决定了教学里就应该凡事想好了再说) 7、对～说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么
好～ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为
你们感到骄傲。(好句子要做笔记) 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想
想，别人听得明白吗, 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼
要正视对方。对～就是这样～人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。(怎样尊重一个人，恩要注重仪态，但是什么才尊重的仪
态一定要身要正身子不扭动吗,我有时候喜欢手舞足蹈的演讲家跟
朋友) 读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做
到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注
的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么
了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，
请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的
字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态
度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，
我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一
下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并
请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，
弄懂它的意思。 问
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质
量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。(前半句很
好) 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习
的积极性及强烈的求知欲望。 8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提
出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的, 9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其
说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提
高。(中肯这句，教学相长啊，恩教学相长) 写
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我
很高兴，感谢大家。 2、请同学们看(用手扬起一大叠本子)我今天要表扬这么多同学，
让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少
有错别字，文句通顺，进步很大。(好句子，恩每一点滴的进步都
要看到，即使没有进步只要有努力就要表扬即使是没有进步的表
扬，这样会让孩子们感到每一点的付出都有回报，每一点滴的努力
老师都看到了) 3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我
念给大家听，希望大家能喜欢。 4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出
来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大
家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互
相鼓励。 5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主
意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请
这些财富的创造者出出主意。(可以举一反三的句子，很多都是财
富，学会分享学会互助努力创造一个没有竞争只有互助的学习环境
尽量减少成绩带来的竞争的负面影响) 6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得
比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。 7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词
语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。 8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小
事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是
那么新鲜、独到。 9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写
一遍作文，好吗, 10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和
写错、写漏的字。篇五:感恩老师的话 ?心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师～ ?追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重
的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂
的明天。 ?让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和
蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐～ ?祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节
日快乐～ ?想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕
脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安～ ?面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分
钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环 ?将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生
命的翠绿向您致敬! ?对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改
变――老师，祝您万事如意～ ?老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,
有了你我的人生出现转折,谢谢你 ?老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍
不住又忆起童年往事悄悄问候您 ?开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么
亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我
会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。老师，我都将以生命的翠绿
向您致敬。愿我们的青春的欢乐永远伴随着你，教师节来临之际，
亲爱的老师，祝您身体健康、万事如意～ ?您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护
我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺～ ?老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教
导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声:老师，您辛
苦了～ ?敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心～ ?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深
沉的爱和灿烂的笑容，祝福您， 亲爱的老师～ ?如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说
我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我
们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 ?恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心～～～节日快乐～
幸福永远～ ?当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓
白发。向您致敬，敬爱的老师～ ?人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧
谢谢您～老师 愿您永远 健康～愉快～幸福 ?秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰
最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师... ?在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好
词句，为老师写一首最美的小诗…… ?老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感
觉到世界的温暖…… ?悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永
远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 ?一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深
沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师 ?手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头
发。在这特别的日子，献上一句:老师您辛苦了～ ?拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开
您，亲爱的老师，祝您永远幸福～
?一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更
加的自信勇敢...老师，谢谢您～ ?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了～ 老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,
也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱
的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭
记您的教诲。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一
步步踏实地向上攀登。 时光匆匆,到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚,相信我
们这三年的情谊,可以浓缩成一杯茶,帮我们驱逐我们心头的..,我相信
我们的情谊,能够存在我们的心里,不会因为时光而消失,海内存知己,
天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像
一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田! 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，
耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳
像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春
蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对
您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，
比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您,,老师的爱，
天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，
则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地,是谁把幼苗辛勤哺育,是您，老师，您是一
位伟大的园丁～看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪
一朵上没有您的笑影～ 人说您是小草，默默无闻，无私奉献。我说，小草只能带给我们春
意，而您却给了我们一个完美的春天，伴随我们，一直到老;人说
您是红烛，点燃自己，照亮别人。我说，红烛只能为我们驱逐黑
暗，而您却用圣火点亮我们的心灵。 感谢您——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯; 感谢
您——在我迷茫的人生道路上为我做引路人; 感谢您——在我跌跌碰碰的人生道路上为我指明前进的方向。 您那一颗真正的爱心，如春雨，如夏荷，如秋风，如冬雪...四季交
替，您的爱心却始终不变。 我曾记得您那沾满粉末的双手;我曾记
得您那慈善的谆谆教导;我曾记得您那新增的根根银发......您为我们
日夜操劳，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。 因为有您，我们才会茁壮成长;因为有您，莘莘学子方能成才;因
为有您，世界才会如此文明。 老师，感谢您～三年来，您的爱像一束阳光，明亮而耀眼，照亮了
我们的内心;您的爱像一丝清风，和煦而轻柔，唤醒了我们的孤
寂;您的爱像一泓清泉，凉爽而甘甜，滋润了我们的心田。 原想收获一缕春风，您却给了我整个春天; 原想捧起一簇浪花，您
却给了我整个海洋; 原想采撷一片红叶，您却给了我整个枫林;原
想拥有一朵雪花，您却给了我整个银色的世界......敬爱的老师，您辛
苦了，谢谢您～
教师之歌 清晨的阳光， 把山川河流染上一片金黄; 祖国的大地上， 汽笛吼鸣、钟声悠
扬。 在这劳动的交响乐里， 我走进教室; 明天，听着同样的钟声， 我将踏上讲台。 一切都在开始; 一切都在成长; 我有一支教师的歌儿， 在这
美好的时光歌唱。 虽然我没穿上军装， 可我一样保卫祖国; 虽然我没站在炼钢炉
旁， 可我一样给长江大桥输送钢梁。 医生、作家、演员， 劳动模范、战斗英雄， 他们都曾是我的学
生， 他们的事业里有着我的劳动。 我的岗位永不调换， 我的足迹却遍步四方; 我的讲台窄小，
我青春却千百倍地延长。 鲜花一样的笑脸， 开满我的身边;
火苗似的红领巾， 炫耀着我的眼睛。 稚气的脸庞， 会看到聪明和智慧; 明亮的大眼睛， 爱憎是那样的分明。 给孩子一把钥匙， 去打开宇宙的秘密; 把学生编成队伍， 向
着共产主义进军。 也许多少年以后， 天天我都会收到: 许多不同模样的照片，
许多不同声音的问候。 从昆仑发电站， 从戈壁新绿洲， 从寒冷的南极， 从遥远的星
球--- 熟悉亲切的眼神， 和我一起回忆已往的岁月;神采焕发的英姿，
站在更远的前面向我招手。 这就是我一生的幸福， 这就是我劳动的结晶。 我是人类灵魂的
工程师，、我是世界上最幸福的人。 我愿以毕生的心血， 种得人类的花朵灿烂如锦;我愿以满头的白
发， 换来祖国的栋梁成荫成林。
太阳下面， 再也没有比这更美的职业;我多么想一直工作三百年，如果我有五
倍的生命～
老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师
是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别
人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，
悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺
子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就
是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，
比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您,,老师的爱，
天下最伟大，最高洁。 当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;原
想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋;原想撷取一片红叶，你却
给了我整个枫林;原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世
界……让我怎样感谢你。老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们
战胜困难的勇气，让我们勇往直前。老师，我感谢您～感谢您的辛
勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切。 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您
带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您
用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要
轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一
份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我
们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取! 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生
命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧
的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春
的歌声。
范文五：家长对老师说感谢的话
家长对老师说感谢的话
用手机短信发送通知，在QQ群上开家长会，通过电子邮件、博客反映学生在学校里的情况……如今网络交流已成为老师和家长们沟通的重要方式。对此，家长们有赞有弹，有关教育专家则表示，沟通的方式本身并没有问题，但老师要注意沟通的内容，有选择性地将学生在校的情况反馈给家长。
短信通知孩子学校表现
“你好，最近××同学上课总是喜欢和同学说话，请你及时注意引导。”“你好，请督促孩子在周末完成关于亚运会的专题作业。”……在张菲的手机里有一个“特殊”的短信文件夹，储存的都是儿子的班主任发来的短信息，内容有布置作业、活动通知，还有孩子的学校表现……张菲的儿子今年读小学四年级，从这个学期开始，儿子的班主任开始通过发短信的方式和家长联络。张菲说：“以前老师和家长的交流一般都是通过家长会，特殊情况也会电话联系，开通网络短信后，现在老师和家长的联系比以前密切了很多，我可以及时地了解孩子在学校里的表现情况。”
记者在采访中了解到，网络在中小学教学中越来越重要。很多小学生刚入学，学校就会将一份完整的通讯录发给家长，其中包括老师的联系方式，很多班级都会设立一个家长QQ群，有的还设立了班级网页，不仅便于老师与家长联系，还给家长之间开辟了一个相互交流的平台。
老师
双方交流起来没有心理负担
周老师是广州某省一级中学初二级的班主任，每天晚上，她都会登录班上的一个QQ群，一边和家长们“群聊”，一边在博客上写一些自己教学的感想。周老师说，除了每学期学校安排的家长会以外，她现在与家长联系全部都是通过网络来进行。她认为网络受到老师们的青睐主要有几个方面的原因。首先，现在中小学老师的教学任务都很重，压力也很大，平时难以安排专门的时间去家访或与家长交流，利用一些空闲的时间上网和家长联系会比较节省时间，效率也高一些;其次，周老师觉得通过网络和家长联系可以免却一些不必要的麻烦，比如，家访时有的家长会很紧张，以为孩子在学校里做了很大的错事，有的家长会过分热情地挽留老师在家吃饭，甚至还送礼，弄得场面很尴尬;而最重要的原因是，通过网络沟通，老师与家长的联系会更加密切，有利于加深彼此的了解。例如，在网络上，老师和家长之间都是平等的，少了一些“特殊身份”，大家交流起来没有心理压力，可以真实地表达自己的想法。
教育专家
家长应主动参与，加强互动
对于老师通过网络与家长沟通的方式，广州市教育科学研究所副所长梁东标表示支持：“我觉得老师运用的沟通方式本身并没有问题，关键在于老师怎么用这些联络工具，以及老师与家长沟通的内容。”梁所长说，目前他也经常通过QQ与自己孩子的班主任交流，了解孩子的学习情况。他认为如今网络交流、短信联系等已成为人们日常生活中一种非常普遍的沟通方式，老师运用这些现代的方式可以快捷地与家长进行交流，不需要花过多时间用于面对面谈话。其实，无论是上网写博客或者发短信，对老师们的要求会更高，因为老师不仅要学习掌握这些现代化的通信工具，有时还需要一个人同时与几个家长交流，需要花费更多的时间和精力。
如何更好地运用起网络，梁所长建议，首先老师在与家长交流的时候要注意沟通的内容，我们并不主张老师将学生的情况事无巨细都向家长汇报，老师应该分清家庭和学校的教育责任，有所选择地将一些有利于促进家庭教育工作的情况告知家长;其次，目前家校的沟通大部分都是老师主动、家长被动，其实在网络上，家长们也完全可以主动一些与老师交流，以加强这种交流方式的互动性。
赞：
及时了解孩子的学习情况
乐乐幼儿园的老师开通了一个班级QQ群，定期发布一些活动安排，还会不定期在网上发一些孩子在幼儿园的生活照。乐乐妈说：“平时幼儿园不让家长逗留，我很好奇孩子在幼儿园的生活，现在通过照片了解了情况。而且在群里，家长们还可以相互交流育儿经验。我现在每天都会关注QQ群里发布的信息。”
张菲则认为短信、QQ、博客等现代通信手段大大缩短了老师和家长沟通的时间与距离，方便快捷。“现在很多家长工作都很忙，通过手机与网络交流，有问题随时随地联系，避免了家长因工作繁忙而无法及时与老师沟通。”
弹：
老师把教育工作转移给家长
儿子读小学二年级的林冀对此有不少牢骚：“通过网络，老师确实跟家长的联系密切了，但是让我感觉老师也间接把一些学校应做的教育工作转移给了家长。现在我几乎每天都收到老师的短信，其中大部分都是一些很琐碎的事情，比如孩子中午在学校没好好午睡、作业写得不够工整、和同学发生了小争执等。也许这些都是老师善意的提醒，但是我觉得这些都是老师应该在学校里对孩子进行的教育，现在老师几乎都不经过过滤就一股脑儿地转移给家长。此外，老师还经常通过短信布置家庭作业，这些都无形中增加了家长的负担。”
