范文一：医学生五年大学生涯规划书

医学生五年大学生涯规划书

医学生五年大学生涯规划书2016-04-01浏览:分享人:韦力刚手机版

2016年医学生五年大学生涯规划书

专业课:抓紧把握时间学习与中医学有关的中国古代文化知识和理论以及多方面多渠道的社会知识。学医离不开背诵识记～以及自己的领悟和实践能力～通过五年的学习系统地掌握中医医治知识～让自己更深入地去学习中医学～应用中医。同时～我也应该要学好西医学科～做到中西医结合～符合现代科学的发展。

非专业课:学好电脑文档等办公操作～提高自己的英语和数学能力～让自己好在社会竞争中保有一点优势。还有就是与中医学有关的养生和体质方面的知识～这样可以用于平时服务自己和他人。

同学篇。用五年的时间与班里的同学相互了解～学会在170多人的班级中学习生活～以便在未来所需面向的广大社会利用到自己在大学中所学会的人际交往能力。

师兄师姐篇。多向师兄师姐们请教关于专业课的知识～让他们或成功或失败的经验来为我们稍微指引下前方的学习生活之路～听取他们的一些教诲～同时我们也要积极地提升自己的能力～不让师兄师姐们对我们有种居高临下的感觉～

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而争取在我们共同的学习探讨中～让他们感受到我们具有做好某些事情的能力～在平等的竞争中学会合作～共同进步。

老师篇。开始阶段要多遵循老师在学习方面的教诲指导～学习他们身上贵为人师的特点以及他们的学术风格。在以后循序渐进地专业学习中与老师形成一个有利于自我发展的师生关系。起码要让超过5位以上的导师深深地记住自己～得到他们在日常生活中传授的多方面的知识

社交篇。通过学校的社团和兴趣队伍广泛地认识各专业的同学～在组织和参加活动中学习课本以外的丰富知识和技能～懂得与人为善～提高自己的交友社交能力～在与他人一起生活工作的过程中展现自己的个性～体现自己的人生价值～让认识自己的人都记住自己曾经带给过他们的快乐

校内。多在校园纪律维护和管理中发出自己的一份力量。在学习生活中多为其他的同学提供适时的帮助。

校外。提高自己的专业服务医疗水平～有机会就多去参加社会义教义诊活动～服务他人的同时提高自己临床的能力。同时多关注自己身处的城市～多去校外扩展活动～提高自己对这个社会的幸福领略感。作为医学生～我们同时也要关注社会基层的医疗概况～在自己放假期间要多向家乡那边等边远乡镇的居民宣传医疗卫生知识～多去调研自己身边的医疗情况～为自己以后所要接触的医院诊断提供一些帮助。对于渐远渐进的未来～我要在有限的大学五年的时间里努力学好

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专业课～提升自己的社会责任感～做一个合格并优秀的医疗工作者。

总结:开学前半段:调整适应大学生活～明确自己在这一年中所要走的道路～怎么学好和处理大学的各种事情。不断总结探索～到接近大二时～开始注重自己的专业方向选取～深入地去学好最起码的几门课程。

我的五年的大学奋斗生活也许是这样的:大一的懒散与好奇～被暂时较为松的课程养成不思进取的不好习惯～后期就要懂得安定心神慢慢追赶自己落下的课程～并通过自己的后继努力收获到比别人更多的学习上的快乐。大二时也许会懵懂与暂时的方向感迷失～在日渐惯性的生活中仍有自己的一份来至学习和感情上得快乐～之后就有柳暗花明的一种感觉:我终于真正感受到自己对中医的执着追求感～因为在这时我已经慢慢确定了自己的专业方向了。之后的大学3年就是怎样去学好自己专业的阶段～在此之间～我会更加地专注努力～并且在学习和生活上更看得开来～达到一种入则唯我个人～出则整个社会的境界。到那时我就会成为一个真正的有用之才,毕业时也会无悔这5年的中医院校的大学生活.

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范文二：医学生五年大学生涯规划书

? ? ? ?医学生五年?大学生涯规?划书

医学?生五年大学?生涯规划书? 一.学习?方面 专业?课:抓紧把?握时间学习?与中医学有?关的中国古?代文化知识?和理论以及?多方面多渠?道的社会知?识。学医离?不开背诵识?记,以及自?己的领悟和?实践能力,?通过五年的?学习系统地?掌握中医医?治知识,让?自己更深入?地去学习中?医学,应用?中医。同时?,我也应该?要学好西医?学科,做到?中西医结合?,符合现代?科学的发展?。

? 非专业课?:学好电脑?文档等办公?操作,提高?自己的英语?和数学能力?,让自己好?在社会竞争?中保有一点?优势。还有?就是与中医?学有关的养?生和体质方?面的知识,?这样可以用?于平时服务?自己和他人?。

? 二.生活?方面 同学?篇。用五年?的时间与班?里的同学相?互了解,学?会在170?多人的班级?中学习生活?,以便在未?来所需面向?的广大社会?利用到自己?在大学中所?学会的人际?交往能力。?

?师兄师姐篇?。多向师兄?师姐们请教?关于专业课?的知识,让?他们或成功?或失败的经?验来为我们?稍微指引下?前方的学习?生活之路,?听取他们的?一些教诲,?同时我们也?要积极地提?升自己的能?力,不让师?兄师姐们对?我们有种居?高临下的感?觉,而争取?在我们共同?的学习探讨?中,让他们?感受到我们?具有做好某?些事情的能?力,在平等?的竞争中学?会合作,共?同进步。 ?

老?师篇。开始?阶段要多遵?循老师在学?习方面的教?诲指导,学?习他们身上?贵为人师的?特点以及他?们的学术风?格。在以后?循序渐进地?专业学习中?与老师形成?一个有利于?自我发展的?师生关系。?起码要让超?过5位以上?的导师深深?地记住自己?,得到他们?在日常生活?中传授的多?方面的知识? 社交篇。?通过学校的?社团和兴趣?队伍广泛地?认识各专业?的同学,在?组织和参加?活动中学习?课本以外的?丰富知识和?技能,懂得?与人为善,?提高自己的?交友社交能?力,在与他?人一起生活?工作的过程?中展现自己?的个性,体?现自己的人?生价值,让?认识自己的?人都记住自?己曾经带给?过他们的快?乐 三.社?会实践方面? 校内。多?在校园纪律?维护和管理?中发出自己?的一份力量?。在学习生?活中多为其?他的同学提?供适时的帮?助。

? 校外。?提高自己的?专业服务医?疗水平,有?机会就多去?参加社会义?教义诊活动?,服务他人?的同时提高?自己临床的?能力。同时?多关注自己?身处的城市?,多去校外?扩展活动,?提高自己对?这个社会的?幸福领略感?。作为医学?生,我们同?时也要关注?社会基层的?医疗概况,?在自己放假?期间要多向?家乡那边等?边远乡镇的?居民宣传医?疗卫生知识?,多去调研?自己身边的?医疗情况,?为自己以后?所要接触的?医院诊断提?供一些帮助?。对于渐远?渐进的未来?,我要在有?限的大学五?年的时间里?努力学好专?业课,提升?自己的社会?责任感,做?一个合格并?优秀的医疗?工作者。 ?

总?结:开学前?半段:调整?适应大学生?活,明确自?己在这一年?中所要走的?道路,怎么?学好和处理?大学的各种?事情。不断?总结探索,?到接近大二?时,开始注?重自己的专?业方向选取?,深入地去?学好最起码?的几门课程?。

? 我的五年?的大学奋斗?生活也许是?这样的:大?一的懒散与?好奇,被暂?时较为松的?课程养成不?思进取的不?好习惯,后?期就要懂得?安定心神慢?慢追赶自己?落下的课程?,并通过自?己的后继努?力收获到比?别人更多的?学习上的快?乐。大二时?也许会懵懂?与暂时的方?向感迷失,?在日渐惯性?的生活中仍?有自己的一?份来至学习?和感情上得?快乐,之后?就有柳暗花?明的一种感?觉:我终于?真正感受到?自己对中医?的执着追求?感,因为在?这时我已

经?慢慢确定了?自己的专业?方向了。之?后的大学3?年就是怎样?去学好自己?专业的阶段?,在此之间?,我会更加?地专注努力?,并且在学?习和生活上?更看得开来?,达到一种?入则唯我个?人,出则整?个社会的境?界。到那时?我就会成为?一个真正的?有用之才,?毕业时也会?无悔这5年?的中医院校?的大学生活?.

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范文三：医学生大学生职业规划书

大学生职业规划书

制作日期：① 2013年11月23日

个人资料

姓名：

性别：

年龄：

籍贯：

学校：

专业：

班级：

学号：

E-mail：

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目录

引言

第一章：认识自我

第二章：职业生涯分析

第三章：职业目标定位及其分解组合

第四章：具体执行计划

第五章：评估调整

结束语

引言：

《礼记》上有句话，凡事预则立，不预则废，人生的职业生涯亦是如此。作为一个大一的学生，职业生涯可能还是一个遥不可及的话题。但是，要想真正的在以后职业生涯中有所作为，现在做出一个精确细致的职业规划至关重要。

本规划涉及我将来的发展历程，从我结束学业开始，我将矢志不渝的按照此规划执行。在执行过程中，可以根据现实情况作一些合理的修改，修改内容不违背积极进取的主题，不违背相关的法律法规。本计划至我的职业生涯结束一直有效。

本规划仅作为我的最低职业标准，在执行过程中，不以达到规划中既定目标为目的，积极追求更高层次的发展。

不管规划能否成功实现，作为一个医学生，将来的医生，本着“健康所系，生命相托”的职业性质，本着“仁心，妙术”的校训，我不会因为自己的职业规划而做对不起患者和社会的事情，保持高尚的情操和医德。

我的具体职业规划纲要是：毕业后三年，利用大部分同学硕士研究生学习期间，到中西部医院进行工作，一是响应国家政策，二是就业形势所迫。再根据发展做出下一步决定，选择返回东部沿海找工作，还是将父母接到中西部继续工作，初步计划是回到家乡从头做起，希望能够在医学治疗方面有所成就。

第一章 认识自我

1. 个人基本情况：我自己承认自己不是一个外向的人，也没有太多的特殊技能，但在小时候我的求知欲很强，在家里也拆了很多东西。我选择学医这条路多半是我自己的想法，并不是看到医生可以挣很多钱，当然这也是其中的一个原因，毕竟物质基础决定上层建筑。当然其中跟主要的一个原因是我想得到社会的尊重和认可，我希望自己并没有白在世上走一遭，自己至少在这个世界上留下了一些东西。我的梦想是留下一个可以流传很久的成果，我知道一个再优秀的政客也只会得到一党一派的支持，而也只有医生在什么时候也能留下好名声。

2. 职业兴趣：我对医生这个职业拥有浓厚的兴趣，尽管我知道有时候医生会很累，但是我认为累是一种充实的感觉，我喜欢那种感觉。在心理学上有一个名词叫“延迟满足”，当结束一天劳累的工作，拖着疲倦的身躯回到家中时，那才是一种真正的满足。同时，我愿意帮助弱者，作为我的病人，我一定会竭尽全力使他（她）康复，我尊重弱者，因为他们尊重你，正因为这份爱心，我对医生这一职业充满了兴趣。

3. 职业能力及适应性:在性格测试中，测试结果我是胆汁质，粘液质和抑郁质的混合性格，有能力从事临床医生这一职业。

4.个人特质：在职业性格测试中，性格倾向于ISTJ检查员型，主要性格特质是：沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐—不论在工作上， 家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。

ISTJ型的人是严肃的、有责任心的和通情达理的社会坚定分子。他们值得信赖，他们重视承诺，对他们来说，言语就是庄严的宣誓。 ISTJ型的人工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。他们具有很强的集中力、条理性和 准确性。无论他们做什么，都相当有条理和可靠。他们具有坚定不移、深思熟虑的思想，一旦他们着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。ISTJ型的人特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。 他们能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。他们重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序，很有条理。他们重视必要的理论体系和传统 惯例，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。ISTJ型的人总是很传统、谨小甚微。他们聆听和喜欢确实、清晰地陈述事物。ISTJ型的人天生不喜欢显露，即使危机之时，也显得很平静。他们总是显得责无旁贷、坚定

不变 、但是在他们冷静的外表之下，也许有强烈却很少表露的反应。②

这种性格特质适宜从事医生职业。

5.职业价值观：我的职业测评报告中前三项是审计师、会计、财务经理。我相信我确实能胜任这些工作。但是，相对来说，我更喜欢从事临床医生这一职业，在我的职业测评报告中，外科医生、药剂师、实验室技术人员、牙科医生也是适宜我从事的职业。而且我羡慕医生这一工作，我崇尚完美的医德，的确认识到医生诚然从事的是生命所系，健康所托的工作。我认为这一职业是对社会有意义的。

6.胜任能力：优势：你是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

你依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。 你谨慎而传统，重视稳定性、合理性；你天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

你喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。你对细节非常敏感，

有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。

劣势：你非常固执，一旦决定的事情，会对其他的观点置之不理，并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中。

你看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，你需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。

你非常独立，我行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感，并对与你风格不同的人不能理解，非常挑剔；你要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。

你非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时，强求别人按照自己的想法来做，对于未经检验或非常规的方法不加考虑。若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，你就能做出更有效的决策。③

对于我来说，诚然存在一些劣势，比如说，固执己见，不善与人交流，这可能对我以后的职业发展有一些不利影响，但是我可以尽可能的改正。

自我分析小结：无论从客观还是主观，临床医生是我的职业

最佳选择。

第二章：职业生涯条件分析

1.家庭环境分析:家庭经济条件一般，家人一直期望我能够找到一个稳定的工作，不希望我在一个不稳定的环境中起起伏伏，父母学历虽然不高，但是自小从未忽视对我的思想道德的教育，我相信我能够成功处理一些在医院遇到的原则性问题。

2.学校环境分析：滨州医学院作为一个医学性质的学校，临床医学作为历史最悠久和学校的优势学科被学校重视，而刚刚进行教学实验改革的教改班，更是作为学校的重点，有幸作为教改班的一员，我相信我能够在这五年中学到很多知识和技能。同时，学校还为毕业生准备了就业招聘会，给我们提供了更多的就业机会。

3.社会环境分析：医学近几年的就业形势并不乐观，随着社会整体学历的提升，医学本科生的就业压力越来越大。国家

在有关医学教育的政策提出:鼓励医学本科生到乡镇机构从事工作，以提高全民的医疗水平，随着这一政策的提出，医学生考研率有明显上升，使得社会竞争跟家激烈。

4.职业环境分析：（1）行业分析:现在随着人民收入的提高，对医疗人才的需求量也在不断上升，人业匹配远远未达到饱和状态，医学人才存在缺乏现状，尤其是中西部。

（2）岗位分析：基层临床医生存在很大的缺乏，导致一些大医院人满为患，基层医生的存在有其重要的意义，如果基层医生能够满足要求，能够很大的遏制一些疾病的蔓延和恶化。

（3）企业分析：现在医院有公有和私有两种存在形式，公有制医院有国家保障，比较正规。存在部分私有制医院纯以盈利为目的，存在众多问题。

（4）地域分析：中西部环境相对于东部而言，不如东部环境宜人，风土文化与东部也存在一些差异，这就需要更强的环境适应力。

职业生涯条件分析小结：

职业生涯规划基本能满足职业生涯条件。

第三章：职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定：综合第一章以及第二章的分析得出结论：

职业目标：将来从事临床医生职业。

职业发展策略：进入东部地级医院工作。

职业发展路径：走专家路线。

2.职业目标的分解与组合：

短期目标（大学计划）：

时间段：2013——2018.在大学学习期间，完成毕业考试，能够达到考取执业医师资格证的能力，能够拿到奖学金，在毕业时能够和一家西部医院签订就业合同。

中期目标（毕业5年后）

时间段：2013——2023.在此期间，完成执业医师的考试，能够独立完成大部分临床技能操作，在毕业五年后，能够成为东部地级医院的正式医师或西部地级以上医院的主任医师。

长期目标（毕业后十年以上）

时间段：2013——2028——。在此期间，完成对一项疾病的攻克，随时面对最新的疾病动态，尽己所能，救治最大数量的病人。

第四章 具体制性计划

短期目标具体执行计划：

在大学中，耐心细致的完成每一门科目的学习，在以后的系统学习过程中，认真对待每一个系统章节；珍惜每一次实验的机会，锻炼动手能力。

中期目标具体执行计划：

在工作中，认真对待每一个病人，虚心向资历深的医生学习经验，同时，关注疾病诊治的最新动态，尽量使用最新的疗法减少病患的痛苦。

长期目标具体执行计划：

抓住每一例病人，尽己所能完成救治，积极参加科研活动，至少攻克一例难愈疾病。

人生总目标具体实施计划：

在三十岁之前，完成主任医师的工作，在此期间完成对新家庭的组建，全身心投入工作。30岁以后，在公休时间陪伴父母进行一些旅游。在人之壮年，以工作和科研为重，既然从事医生这一职业，就该尽职尽责，照顾好每一位病人，这样才能于心无愧。

第五章 评估调整

1.评估调整内容：（1）职业目标评估：如果出现临床医生过剩的情况，我会选择从事生物分子药物的研究工作，尽管工作枯燥无味，但仍然能够为医学事业做贡献。

（2）职业路径评估：当发现医学本科毕业生确实无法胜任临床医生这一工作时，我会选择继续攻读再造。

（3）实施策略评估：如果在毕业十年后不能攻克一种疾病，我会继续能力，有时候科研也需要运气。

（4）其他因素评估：当出现意外情况时，我会立即调整本计划。

2.评估时间：我将以五年为单位，对职业生涯规划进行评估。 当出现特殊意外情况时，我会对本计划作出相应的调整。

3.规划调整原则：不违背计划初衷，调整内容向上，不违背自己道德的底线，不违背相关法律。

结束语：

健康所系，性命相托。

当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓:

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展；

我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

附：

参考书目

①《礼记·中庸》

②MBTI职业性格测试系统

③MBTI职业性格测试系统

④中华人民共和国国家教委高教司[1991]106号文件 附件四

④

范文四：医学生五年大学生涯规划书

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医学生五年大学生涯规划书

一(学习方面

专业课:抓紧把握时间学习与中医学有关的中国古代文化知识和理论以及多方面多渠道的社会知识。学医离不开背诵识记，以及自己的领悟和实践能力，通过五年的学习系统地掌握中医医治知识，让自己更深入地去学习中医学，应用中医。同时，我也应该要学好西医学科，做到中西医结合，符合现代科学的发展。

非专业课:学好电脑文档等办公操作，提高自己的英语和数学能力，让自己好在社会竞争中保有一点优势。还有就是与中医学有关的养生和体质方面的知识，这样可以用于平时服务自己和他人。

二(生活方面

同学篇。用五年的时间与班里的同学相互了解，学会在170多人的班级中学习生活，以便在未来所需面向的广大社会利用到自己在大学中所学会的人际交往能力。

师兄师姐篇。多向师兄师姐们请教关于专业课的知识，让他们或成功或失败的经验来为我们稍微指引下前方的学习生活之路，听取他们的一些教诲，同时我们也要积极地提升自己的能力，不让师兄师姐们对我们有种居高临下的感觉，而争取在我们共同的学习探讨中，让他们感受到我们具有做好某些事情的能力，在平等的竞争中学会合作，共同进步。

老师篇。开始阶段要多遵循老师在学习方面的教诲指导，学习他们身上贵为人师的特点以及他们的学术风格。在以后循序渐进地专业学习中与老师形成一个有利于自我发展的师生关系。起码要让超过5位以上的导师深深地记住自己，得到他们在日常生活中传授的多方面的知识

社交篇。通过学校的社团和兴趣队伍广泛地认识各专业的同学，在组织和参加活动中学习课本以外的丰富知识和技能，懂得与人为善，提高自己的交友社交能力，在与他人一起生活工作的过程中展现自己的个性，体现自己的人生价值，让认识自己的人都记住自己曾经带给过他们的快乐

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三(社会实践方面

校内。多在校园纪律维护和管理中发出自己的一份力量。在学习生活中多为其他的同学提供适时的帮助。

校外。提高自己的专业服务医疗水平，有机会就多去参加社会义教义诊活动，服务他人的同时提高自己临床的能力。同时多关注自己身处的城市，多去校外扩展活动，提高自己对这个社会的幸福领略感。作为医学生，我们同时也要关注社会基层的医疗概况，在自己放假期间要多向家乡那边等边远乡镇的居民宣传医疗卫生知识，多去调研自己身边的医疗情况，为自己以后所要接触的医院诊断提供一些帮助。对于渐远渐进的未来，我要在有限的大学五年的时间里努力学好专业课，提升自己的社会责任感，做一个合格并优秀的医疗工作者。

总结:开学前半段:调整适应大学生活，明确自己在这一年中所要走的道路，怎么学好和处理大学的各种事情。不断总结探索，到接近大二时，开始注重自己的专业方向选取，深入地去学好最起码的几门课程。

我的五年的大学奋斗生活也许是这样的:大一的懒散与好奇，被暂时较为松的课程养成不思进取的不好习惯，后期就要懂得安定心神慢慢追赶自己落下的课程，并通过自己的后继努力收获到比别人更多的学习上的快乐。大二时也许会懵懂与暂时的方向感迷失，在日渐惯性的生活中仍有自己的一份来至学习和感情上得快乐，之后就有柳暗花明的一种感觉:我终于真正感受到自己对中医的执着追求感，因为在这时我已经慢慢确定了自己的专业方向了。之后的大学3年就是怎样去学好自己专业的阶段，在此之间，我会更加地专注努力，并且在学习和生活上更看得开来，达到一种入则唯我个人，出则整个社会的境界。到那时我就会成为一个真正的有用之才,毕业时也会无悔这5年的中医院校的大学生活. 参考文献

1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)

2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社) 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)

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5、《**上海讲话实录》(人民出版社)

3 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------

范文五：医学生职业规划书

职

业

规

化

书

姓名：**

性别：*

年龄：*

所在院校：*

所在学院：*

班级及专业：*

前言

2011年度国家公务员考试报名审核工作刚刚结束，据统计，最终报名人数达到140多万人，最热的职位创下了4961:1的记录。我国医学大学生毕业生失业率排大学生失业的第三名，且医学生毕业半年后月收入最低。有关专家表示，出现这种“考碗”过热主要是因为当前严峻的就业形势，以及毕业生对自己的职业规划不清晰。而作为具有专业特色的医学生群体，因其专业学习时间较长，且毕业后需要考取相关医学资格证书，其就业难的问题尤其突出。为了缓解当前医学生“就业难”的现实形势，当前医学生职业生涯规划的重要性日趋突显。为指导医学生今后的就业打下了基础.俗话说：“志不立，天下无可成之事”。

目标对我来说是一个愿景，一个让我不断前进的动力。时间如白驹过隙，稍不留神就从指缝间溜去。在大学这么一个重要的时期给自己的大学生活及职业生涯做规划，能更进一步的认识自己，关注自己的特长，明确未来可能从事的职业及其素质要求，确定努力的方向，有意识的加强职业素质的培养，并通过参加相应的社会实践等方式提高自己的综合素质，让自己对大学的学习更有针对性。

一、自我分析

1、自身现状：

目前就读于**大学临床学院五年制临床专业三年级。大一期间通过了英语四级、计算机一级，能熟练运用word、excel、powerpoint。大二期间通过了英语六级和计算机六级，能够更加地道的理解英语，并熟练运用数据库。大三已申请入党并成为了积极分子。大学期间获优秀团员、三好学生、获得过学院奖学金??具有较强的人际沟通能力、组织协调能力、很强的学习愿望和能力；活泼开朗、乐观坚强；对生活充满热情。做事认真，有责任心，有主见，不盲从。

2、职业兴趣：

“健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：

我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”医生是一个神圣的职业，能够救死扶伤，奉献而有成就感。我愿尽自己最大的努力，学好专业知识，帮助病人免除病痛。并且能从事一份能够给大家带来帮助并且工作环境相对简单的事情的工作，这也是我选择医学的原因。我也喜欢与人打交道，待人热情，乐于助人，态度平易近人，处事准备周密，得体，对自己的行为、工作有责任感。相信我也能在工作中结识不同的朋友，与大家建立亲密的友谊。

3、职业能力：

对于职业选择，我有明确的职业定向，将与现所学的临床专业方向一致。我喜欢理论知识，更热衷于实际操作。我能以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题，当我需要判断和决策时，倾向于注重事

实以及他们的实用意义，同时也意识到有关问题的情绪性后果。我能以积极饱满的心态面对生活，耐心对待他人的不满或厌烦。但有时警觉性太强，不易相信别人，有时又心太软而上当受骗。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，也能为自己的失误承担责任。 职业倾向：内科医生

4、职业价值观：医生是一个神圣而又风险的职业，需要严肃认真，细致客观的态度，并且我清楚的认识到医生是需要一定沉淀积累的过程，不可投机取巧。此外，在我的工作中我希望能与上级同事友善相处，得到及时的批评和表扬鼓励，这对我的工作有很大的影响，能让我更有干劲对工作更有热情。我希望自己从事的职业是有稳定收入，有良好的社会基础的。

二、职业分析

家庭环境：家庭并不富裕，但能满足基本的生活需求，家人对我要求比较高，但不会过多干涉我的决定，当然也会提供他们的建议，例如：建议我考研。选择学医都得到了家人的鼓励、支持，这更让我有充足的信心面对未来的求医之路。

学校环境分析：所在的**大学，办学条件优良，老师勤恳教学，是个有优势有实力的人才基地，在全国有较大的影响力和较高的知名度，学校培养的医务人员都有较好的声誉，教学质量得到了社会尤其是医药卫生单位的高度肯定。

社会环境分析：我国现在大学生毕业渐渐增多，而且城市需求量饱和，所以中、大城市就业环境不是很好。但是社会医学模式的变化，人们群众自我保健意识增强，对医疗卫生服务的要求必然提高，现恰逢新医改和新农合的医疗卫生体系改革，国家出台优惠政策鼓励医学生支援基层医疗卫生事业。另外，在基层医疗机构，卫生人员的数量

和学历层次上都亟需提高，都需要大批的医学毕业生去开垦医疗卫生工作这片新天地，这给我们提供了很多在基层施展才能的机会。 三、职业定位

职业目标：首先通过临床医学的专业知识为工作起点，将来从事 心血管内科的专科医务工作。

内部条件分析：

优势因素:

●专业职业对口，踏实学习专业知识，经过系统的临床医学教育和专业医生培训，拥有全面扎实的医学基础。

●做事认真负责，能事先做好周密充足的准备，愿意为人们服务。 ●对新事物接受能力较强，同时在自己感兴趣的领域发展提高争取将来能有一番建树。

●有较强的自信心，勇于接受批评。有责任心，上进心。学习踏实认真，已过英语六级，计算机二级。

●活泼开朗，知足常乐，喜欢结交不同的朋友兴趣广泛，喜欢手工，羽毛球等；喜欢参加各种比赛，有较强的竞争意识。

弱势因素:

●做决定不够果断，犹豫不决；有时做事急躁，考虑事情不够周全。 ●口头表达能力欠缺，不够简洁，逻辑性不强。

●接触社会较少，人生阅历不够丰富，眼界不够开阔，对知识的追求有广度但有时缺乏深度。

●遇到突发时间比较容易紧张，应变能力还有待加强；判断能力较弱。

外部条件分析：

机遇：

●21世纪是以生命科学为主导的世纪，医学在科技、文化、经济、社会发展中显示着越来越重要的作用同时具有明显的发展趋势。 ●目前而言，无论城市或农村，心血管疾病越来越多，甚至年轻化，因此受到越来越多的关注，对相关医生需求量大，专业程度要求也大大提高。

威胁：

●家庭背景简单，社会资源少，很大程度上的靠自己去奋斗。 ●本科学历，学历不高，而高学历研究生人才日益增多，竞争激烈 ●现已进入“医学—心理—社会”的医学模式。社会对医务工作者的要求越来越高，医疗纠纷也越来越多，医患关系紧张。 四、职业规划

通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了明确的规划：计划成为一名优秀的心血管内科医生！

1.具体实施职业发展路线：

2009—2012 ：在校期间。在学校一定要脚踏实地的学好理论知识， 取得计算机二级，英语六级证书，积极参加社会实践活动，培养职业适应能力，提高实践能力。在实践中强化个人责任意识，提高抗挫，抗压能力。确定专业学习方向，有针对性的强化专业学习和实践训练。 参加组织社团或学生会，并在其中担任重要职位，养成细致耐心，认真严谨的工作习惯；知晓为人处世的一些道理，培养自己的综合能力。在大学假期社会调查中，锻炼自己收集、处理信息的和统筹协调、合理安排的能力，做好衔接上下关系的桥梁，成为一个做事有条理的人。2012—2014：实习阶段。在各医院科室中轮转学习，巩固课本理论知识，扎实医学基础，早日融会贯通为以后的临床工作打好理论基础。脚踏实地，善问敢动手，了解各个科室的工作情况。

2014—2017: 回到家乡基层服务，争取找到可以在编制内的工作，三年磨练基本工，熟练对常见病，多发病的诊断治疗。规范化培训，掌握医生的必须技能与技术，考取执业执照。

2017—2020：给自己定个新的目标，尽量在事业上勇攀高峰，锻炼领导能力。在生活上要考虑个人问题。

2020—2023：稳定工作，全面提升自己的综合能力，树立自己的品牌口碑。争取改善生活质量。

2023~ ：开始为自己的理想行动——为人们服务终生。在做好自己的工作之余给自己充电，通过学习进修取得主任医师。

2.现阶段的自我要求：明确学习方向，形成自己的学习方法，提高学习效率。加强动手能力。与同学友好相处，提高自己处理人际关系的能力。

结束语

任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。这次职业规划，让给我对自身有了更加清楚的认识，也对自己的未来有了更明确的方向，我会在大学的学习中更主动，更积极主动的去学习。今天你站在哪里并不很重要，最重要的是你所朝的方向。就算毕业之后的几年国家没有安排工作，我可以凭自己努力开诊所，或投简历去私人医院寻找自己发挥技能的机会！而我在大学期间就是要努力学习专业知识使我自己更具竞争力。我会在以后的工作学习中不断的总结，在实践中去检验，看效果，进行及时修改和调整。有一句话叫“地球要做的事——旋转，江河要做的事——奔流，青年要做的事——前进！”在我们前进的路上，挫折会有，失败会有??但是，一个人，若要获得成功，无论眼底闪过多少刀光剑影，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。未来，只能掌握在自己手中。

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